教学工作计划还可以帮助学生培养学习的规划能力和自主学习的意识，提高学习的主动性和积极性。以下是小编整理的教学工作计划范文，供大家参考和借鉴。
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇一
一、教学目标：
1、有感情地朗读课文，了解秋天的特点，感受秋天的美。
2、积累好词好句，训练学生的口头表达能力。
3、激发学生观察身边事物的兴趣，培养学生的想像力和创新能力。
二、教学重点：
了解秋天的特点，感受秋天的美。
三、教学流程：
（一）创设情境，复习导入：
2、学生背诵。
3、师：同学们背得可真好。我好像看到了一幅美丽的秋景图，看到了农民伯伯高兴的样子。我也想赞美它，你们想听吗？不过，老师有个要求：边听边想，在你眼前展现了一幅怎样的画面？（老师背诵〈秋天〉这篇课文）。
4、学生自由讲。
（二）初读课文，学习生字。
1、同学们想不想再去看看这美丽的秋天呢？（翻开课本，读一读。）。
2、找出不认识的字。
黄澄澄梧桐树当做催飘着藏运动场。
3、我们将生字宝宝送回到课文里，一起将课文读一读。
（三）细细体会，美读欣赏。
1、秋天的景色太美了！请同学们看看图，再读读课文，找出你认为最喜欢的句子，读一读，一边读，一边和同桌说一说，你为什么喜欢这一句。
2、学生同桌边读边讨论。
3、讨论交流：你最喜欢哪些句子，为什么？
4、指导朗读。（并通过表演的形式理解“一片一片”“小鱼、蚂蚁、燕子的心情”`从而训练学生的朗读）。
（四）启发想像，练习表达。
小朋友，黄叶还会落在哪里呢？
（五）课后作业。
把刚才说的话写下来，可以写一句，也可以写几句，爱画画的朋友可以为自己写的句子配上美丽的插图。
（人教版第三册）。
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇二
《秋天的图画》是一幅色彩的图画。全文语言优美，行文流畅，作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。
《语文课程标准》把“喜欢阅读”作为低年级阅读教学的目标，教学中我采用多种手段鼓励学生自主地读书，让学生在读中积累，读中感悟，感悟秋天的美好与带给人们的喜悦。
1、认8个生字。
2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，知道秋天是个美好的、收获的、喜庆的季节。
一、谈话引用，激发兴趣。
同学们，你们喜欢秋天吗？说说为什么喜欢。这么美丽的秋天，已经有人把它画下来，现在我们一起去欣赏秋天的图画。板书课题：秋天的图画（学生齐读课题）。
（学生通过描绘自己眼中的秋天，初步感受到秋天是一个美好的季节。教师以此为切入点，让学生去欣赏一幅秋天的图画，极大地激发了他们的学习兴趣和欲望）。
二、观察图画，了解图意。
（出示课件、创设情境）。
（果树上接满了成熟的果实，在果园旁边是堇色的稻田，稻子艘成熟了，红红的是高粱，天上有一群大雁往南飞。）。
（学生通过观察图画，用自己的语言把看到的景物表达出来，既培养了学生看图说话的能力，又使学生感到秋天发生的变化）。
三、读课文，认读生字。
1、同学们把课文轻声地读以便，要求读准子音，读通句子。
谁愿意把课文读给大家听（指名读课文）。
2、出示卡片认读生字。
图梨笼浪梁燃勤劳。
带拼音读去拼音读男女生开火车赛读。
并汇报记法。
（在认度生字过程中，学生通过开火车赛读，团结合作意识和竞争意识和竟争意识都得到了很好的体现）。
四、细读课文，感悟课文内容。
1、教师范读课文，学生边听边体会秋天的美丽景象。
2、从文中找出你最喜欢的句子练习读一读，一会儿读给大家听。
谁愿意把你最喜欢的'句子读给大家听？说说你为什么喜欢这句话。
（大屏幕）梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的泼浪，高粱举起燃烧的火把。
教师范读指名读齐读。
谁使秋天变得这么美丽？（勤劳的人们）让我们用赞美的语气读最后一句话。（指名读多人）。
看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好象在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
3、正是勤劳的人们用汗水换来了这美丽的季节，丰收的喜庆。让我们把课文再美美的读读吧。
五、扩展活动。
通过学习，你认为秋天是一个什么样的季节？
下面同学用自己喜欢的方式来来表达你对秋天的喜爱、赞美之情。
学生活动。（如，制作秋天的礼物：用落叶做书签，用自己的画做贺卡，用句子、短诗赞美秋天--------）。
展示学生作品，为学生创设展示自我的机会。
这节课你都学到了什么？
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇三
1、欣赏：小提琴曲《金色的秋天》、协奏曲《四季——秋》
2、唱歌：《西风的话》
1、通过欣赏音乐作品小提琴曲《金色的秋天》、协奏曲《四季——秋》，了解、感知音乐如何描绘秋景，体会其抒情性，在教学中感受音乐审美的愉悦。
2、学会演唱《西风的话》。
指导学生用自然、舒展的声音演唱《西风的话》，表现歌曲的抒情意境。
1、采用提问导入新课。
引导学生说出描绘秋景、对秋天的感受及与之相关的主题词。如“金色”、“秋收”、“红叶”、“谷穗”、“旷远”、“凳高”、“赏荷”、“狩猎”、“载歌载舞”、“凋零”、“肃瑟”等。
2、音乐家是如何运用不同的音乐形式描写秋天的？
3、介绍维瓦尔第与《四季——秋》。
出示三个乐章的主题片段谱例并播放乐曲，请同学伴随音乐朗读每个乐章前的附诗。启发学生讨论乐曲表现了哪些生活场景（如村民的舞蹈，酒宴，狩猎，枪声，犬吠，野兽的恐惧、奔逃、死亡等）。
4、请同学思考并举出其他描绘大自然和生活场景的音乐作品的例子，调动学生个人的音乐经验，引发其对音乐具有描绘性功能的认识和兴趣。
5、介绍黄自和《西风的话》。
（1）黄自的这首儿童抒情歌曲创作与20世纪30年代，当时在青少年中广为传唱。歌曲表现了作者对青少年一代的殷切期望——珍惜时光，热爱生活和对光明的憧憬。
（2）g大调：四四拍；引与为d1——e2。
（3）歌曲为大调式，一段体，有四个规整的乐句沟成。
6、教唱《西风的话》，教学生用自然、舒展的'声音演唱这首抒情歌曲。
经过讨论总结，再次有表情地演唱，可分为男女声轮唱，着重要求表现歌曲的抒情意境。
通过欣赏音乐作品小提琴曲《金色的秋天》、协奏曲《四季——秋》，了解、感知音乐如何描绘秋景，体会其抒情性，在教学中感受音乐审美的愉悦。
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇四
1、激发幼儿兴趣：
请幼儿说说秋天的景色：
—“小朋友，现在是什么季节？”
“你看到的秋天是什么样的？”
出示教学挂图《秋天》，引导幼儿感受秋天的美丽景色。
—“秋天有哪些美丽的景色？”
2、引导幼儿感受三拍子乐曲的特征，用动作表现秋天的景色：
（1）请幼儿倾听乐曲，谈谈感受：
—“听了这首曲子，你好像看到了怎样的景色？”
（2）感受三拍子乐曲的强弱特征：
—“你觉得这首曲子是几拍子的？请用不同的节奏跟着音乐拍一拍。”
（3）请幼儿讨论乐曲的节拍特征，并试着用节奏随乐曲打拍子。
oxxi（跺脚拍手拍手）。
（4）请幼儿在伴奏下用节奏律动表现秋天。
—“秋天的景色可真美啊！现在就让我们一起跟着音乐去找秋天吧！用你的动作告诉大家秋天有哪些美丽的景色。”
oxxioxxixxxixxxi。
（跺脚拍手拍手跺脚拍手拍手）。
鼓励幼儿用动作表现秋天的各种景色，如落叶等。
鼓励幼儿在每一个乐句中表现不同的秋景，请个别幼儿在集体中交流。
3、引导幼儿理解歌曲内容，初步学唱歌曲：
（1）在（1）乐曲的伴奏下，教师根据幼儿即时的动作表现，请若干幼儿按歌词内容的顺序合作表演。如第一、二乐句，请表现“落叶”的幼儿；第三乐句，请表现“菊花”的幼儿。
（2）根据个别幼儿的表演，重复相应的歌词内容：
—“刚才你看到了秋天的哪些美丽景色？”（有感情地重复朗诵歌词。）。
（3）在音乐伴奏下，教师随个别幼儿的表演范唱歌曲。
请幼儿随音乐跟唱歌曲，并试着用优美的动作表现秋天。
教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案|幼儿园中班教学计划
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇五
1、上课开始，老师把课文中的插图制作的图画贴在黑板上，学生顿时被美丽的画面吸引了。老师趁机问：“孩子们，这幅画美吗？”孩子们兴趣盎然，师进一步引导学生观察图画，“你在图上看到了什么？”孩子们会七嘴八舌地说自己看到的景物。蓝天、白云、金色的稻子、飘飞的黄叶……只要学生观察到图画上一个景物，教师就应给他充分的肯定。
（用美丽的图画引起小学生的注意力，激发他们的学习兴趣）。
2、你平时看到的秋天是什么样子的？在你的小组内给大伙儿说说。
（教师要充分肯定学生在生活中观察到的秋天的特征，鼓励他们多观察，做生活的有心人，就会有惊喜的发现。）。
多媒体出示句子：春天是五彩的，夏天是绿色的，秋天是（），冬天是白色的。
师启发；你准备用什么词来形容秋天的颜色？
根据学生的回答，师补充板书：金色的。
（调动学生的生活经验，鼓励学生动脑思考，把学生思考的结果写上黑板，让学生认为自己的思考得到了老师的肯定，这样容易激发学生的学习兴趣。）。
生齐读课题。
1、指导学生翻开书，听老师范读课文。
（低年级语文教学中教师的范读非常重要，不可忽视。）。
2、生自由朗读课文。把你喜欢的句子多读几遍，可以加上你的想象，用表演把你的感情读出来。
3、汇报读书情况。
（1）课件出示“秋风阵阵吹，白云朵朵飘，天气一天天凉了”的句子。谁会读这句话？指名读。
如果学生读得很正确，要多多鼓励，并让他向全班同学介绍怎样认识“秋风”“吹”“朵朵”“凉”这几个生字的，并让学生教读，识记；如果学生朗读时遇到生字障碍，就适时调出生字，认读，并引导学生说说如何记住这些生字。
（随文识字是《语文课程标准》提倡的识字方法，效果比单独识字更好。）。
（2）你还想读哪些句子？让学生尽情地展示自己。
（选择自己喜欢的句子进行朗读，让学生用有的自主学习的空间。）。
（3）屏幕显示画面：一片片树叶在风中飞舞。师启发学生观察想像：你看到了什么？你觉得这些落叶像什么？对学生合理的想像要多加赞扬。
（培养学生的想像力，保护他们的好奇心，是语文教学的重要任务。）。
（4）指导学生读好“一片片树叶在风中飞舞，好像一只只美丽的蝴蝶。”
（5）认读“片”“树叶”三字。
（6）教师再“捡”几片落叶给孩子们细细看看。鼠标一点，几片树叶真的落下来，教师好像真的弯腰捡起来，拿出事先准备好的几片树叶，分发给学生，让学生观察手中树叶的颜色。观察后汇报完树叶颜色。
（实物总能给学生的`课堂增添许多乐趣。）。
（7）指导朗读“有红的，有黄的，还有半黄半绿的。”
（8）认读生字“半”“向”’“告别”，并说如何记住这些字。教师提醒大家，这些漂亮的树叶背后都有字，翻过来看看，你认识这些字吗？把它大声地响亮地读出来。
（9）创设情境，理解“告别”一词。
谁向树妈妈告别？假如你就是树妈妈，你会怎样跟树叶告别？启发学生发挥想像，尽量多说。
假如老师就是树妈妈，你们是飘落的树叶，你们该怎样向我告别？创设情境，鼓励学生上台表演。
（创设具体的语言环境来理解词句的意思，不仅可以激发学习兴趣，还能引导学生进行语言实践，激发学生的创新意识。）。
（10）指导朗读“它们飞呀，飘哇，纷纷向树妈妈告别。”
4、配乐朗读全文。指名读，齐读。
（让学生在音乐中感受秋天的美，接受美的熏陶。）。
（扩大语文教学的空间，进行学科间融合，校内外沟通是扩大空间的有效办法。）。
放学回家时拾几片落下的树叶，明天向大家说说它们的样子和颜色，并请同学猜猜是什么树叶。
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇六
一、画面激趣谈话导入。
1、你知道一年有哪四个季节？（春、夏、秋、冬）。
2、（画面）这里的风景到底是哪个季节呢？
（学生根据画面上的红色枫叶、金黄的稻田、往南飞的大雁、穿上毛衣的小朋友回答是秋天）。
画面上出示课题：秋天。
二、读课文初步感知。
2、学生各抒己见（画面出示学生说到的某个句子）。
三、自读感受角色体验。
1、初读课文，（可以选择最喜欢的句子）要求读准，读通，模仿刚刚听的录音朗读。
2、（让小老师上台）点好画面，读自己选的句子，提醒小朋友哪些字音要注意。（画面也相应点出）领读句子，可提出自己的朗读要求。
四、比较异同感悟语言。
1、（出示第一自然段）喜欢这一句的小朋友读，你为什么喜欢这一句？
2、后两句与上面教法相似。
3、指导读好第四自然段。说说这句话是什么意思？理解”多彩的图画“。
4、你认为秋天是怎样的？为什么？小组交流。用”我认为秋天……我喜欢秋天"说话。你也可以注意观察周围之后再与老师、同学交流。
五、创设情景表演巩固。
1、（画面、配乐、头饰）分角色朗读，给时间准备。
2、上台表演，巩固课文内容。
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇七
春，绿意盎然；夏，骄阳似火；秋，果实累累；冬，白雪皑皑。一年四季中，春是绿色的；夏是火红的；秋是金色的；冬是雪白的。我最喜欢那迷人的秋天了。
当秋姑娘走进这个世界时，大地变成了黄色，孩子们奔跑着：“秋天来啦！秋天来啦！”
森林里，遍地落叶。你看，那杨树、梧桐树的叶子变黄了，他们随着风在空中跳舞。但是，在这金色的海洋中，有一片绿洲，那就是松树。松树高大而挺拔，就好像一个个哨兵在保卫着祖国的安全。
……。
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇八
在万紫千红的春天，酷暑难耐的夏天，五谷丰登的秋天和鹅毛大雪的冬天中，我最喜欢丰收的秋天。
秋天是个硕果累累、瓜果飘香的季节。当我们来到郊外放眼望去，只见红通通的苹果，黄澄澄的桔子，金灿灿的梨，像灯笼一样的柿子和开怀大笑的石榴……在稻田里农民伯伯的稻子笑弯了腰，高粱也露出了它那黑红黑红的脸庞。
啊！秋色宜人，真是美不胜收呀！
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇九
一阵秋风扑面而来，我感受到了久违的凉爽。望着天上的大雁，成群结队地向南方飞去，旁边是火红的夕阳，像普通的火柴在熊熊燃烧，我有些醉了，久久沉浸其中。
慢慢地我走到了田野里。一眼望去，一个个玉米像挺直的士兵，站在那里，一动不动。那玉米好像长了胡子，又像一个年迈的爷爷。虽然看上去一片绿油油，但唯独那金黄的`果实增添了生气，引人注目。走近一瞧，这玉米长得挺高，比我高出半个身子，犹如篮球运动员；可这颗果实上竟有只虫子在钻洞，好像把这当做了他们的黄金宝库。再仔细瞅一眼，玉米好像被泥土给渲染了一种朴实无华的气氛，虽然外表不算突出，但结出了的果实饱满而美丽。
来到果园，一棵棵苹果树先映入眼帘，红色的苹果好像害羞了，脸蛋特别红，一看就熟透了。再看看石榴树，火红的大石榴不亚于苹果，拥拥挤挤地长在树枝上。我已经迫不及待的要摘一个尝尝了。二话不说，便摘了一个苹果和一个石榴。我狼吞虎咽地吃着苹果，甜甜的汁液在舌尖流淌。然后，我再把石榴皮剥开，品尝水晶一般的石榴籽，也是汁液像喷泉爆发出来，洗礼了我的味蕾，让我回味无穷。
接近黄昏，我躺在田野空旷的土地上，仰望天空，看起火烧云来。先是万物皆变成紫红色，再是空中的云彩变成一个个动物，变化莫测，有趣极了。不久，夕阳逐渐落山，一天就这样神不知鬼不觉的走了。
秋天，一个美丽的季节，给我带来炫丽的景色，我喜欢这。
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇十
秋姑娘穿着金色的衣服，迈着轻盈的步子悄悄地来到了我们的身边。秋天是一个美丽的季节，更是一个丰收的季节。
秋天，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了苹果，苹果像小女孩红红的脸颊，在对人们灿烂的微笑；它把金色给了稻田，一望无际的稻田像金色的地毯；白色是给棉花的，棉花成熟了，远远望去，就像一片雪白的.海洋；紫色是给葡萄的，一串串葡萄像一个个紫色的水晶，闪闪发光；橙红色给了橘子，一个个橘子挂在树上，像挂着一个个火红的灯笼，美丽极了！
秋天，有着非常好闻的气味。菊花的淡香，桂花的芳香，还有许多野花的芬香，让人闻起来就醉了。
带给大地是一曲丰收的歌，带给人们的是一首欢乐的歌，，我爱你！
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇十一
春天是树木发芽的季节，夏天是树木茂盛的季节，冬天是雪花飞舞的季节。可是，秋天是个什么样的季节呢？秋天是果实成熟的季节。
秋天在树林里，苹果树们个个为了美丽，都把自己的苹果宝宝给涂上了红红的口红；桃树宝宝一不小心，把自己的脸蛋笑粉了。
秋天在天空上，白色的云朵宝宝在天空中走来走去，自己在想一个问题。结果，把大雁的必经之路给挡住了。大雁们一会摆成“人”字形，一会又摆成“一”字形，可就没有看见白云宝宝在思考问题。结果，大雁们和白云宝宝撞在了一起。
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇十二
秋天，是色彩鲜艳的一幅图画；秋天，是充满枫叶沙沙的季节；秋天，是万物收获、成熟的季节；秋天，还藏着许多不知道秘密；秋天，是漫长的时光。。。
清晨，我们醒来，秋天已醒，叶子上的一滴滴露珠，是她送给我们的可爱礼物，让我们感受到许多快乐的事：果子熟了，苹果像个大元帅，咧着嘴朝着我开心的笑；梨子像一个个可爱的人参娃，沉甸甸的挂满枝头。。。。
我们感谢秋天，给了我们这样多丰厚的礼物，数不清的水果蔬菜扑面而来，给了我们真实的享受。秋天，永远在人间。。。。
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇十三
又是一个美丽的金秋，清晨一缕缕金色的'阳光又一次投向了伟大祖国弥漫着丰收和喜悦的土地上。
或许正是因为我并没有经历过残酷、血腥的战争年代，更没有体验过食不果腹、衣不盖体的贫困生活，所以只能从老一代的爷爷、奶奶们的讲述中、从书中电视中去感受那时生活的艰辛与动荡，但也因此更让我体会到了现在幸福生活的来之不易、体会到用鲜血换来的幸福生活有多么美好。
每当我听到庄严、肃穆的国歌在耳畔响起，我心中的思绪便随着那庄严的歌声此起彼伏，一种难以形容的感受从内心深处油然而生。那一刻，我的心中沸腾了，那沸腾是发自内心的感悟，感悟到了伟大祖国的繁荣与昌盛。
这个秋天又是一个，与这个世上无数个一样----秋高气爽、大地弥漫着丰收的喜悦。但是这个秋天对于普天之下的13亿中国人来说又是一个不凡的、一个独一无二的、令人激动的，那就是在这个金秋“中华人民共和国”我们的祖国母亲迎来了她60华诞。
建国60周年大庆，举国上下，万般欢腾。这是我第一次见到的的如此隆重、盛大的场面，成千上万的人穿过长安街；声势浩大的大阅兵，规模如此壮观；个个整齐、英姿勃勃方队，每一个都展示了祖国的在各个方面的飞速发展。
碧蓝的空中，五星红旗迎风飘扬，放射出灿烂的光芒------。
在这个里，五星红旗迎风飘扬，迎风飘扬的五星红旗在空中宣示，中华人民共和国成立60周年了！
迎风飘扬的五星红旗在向世界展示，中华人民共和国的自强与雄姿！
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇十四
金秋十月，金风送爽，，一个美丽的季节，它悄悄到来了。
走出家门，秋天的气息已来到小区，花坛里的树换了件黄色的外套，有些树叶已受不住寒门的袭击，像一只只枯蝶飞落下来。
走到学校，秋天的气息也已来到了校园，走在被金色落叶铺满的操场上仿佛走在金色地毯上，有了一种荣誉感。
下课后，和小伙伴一起去花坛边玩耍，金色也保围了整个花坛，金黄的小草在阳光的照耀下金得耀眼，灿烂。而那穿着金色舞群的菊花公主也在花坛里梳妆呢！它舞裙的颜色仿佛是花坛里的统领色，其它植物都跟这位公主穿这近似的金色衣服。
走到郊外，金色也已来到那儿，枫树上叶极少的金黄，仿佛在欢迎我们的到来。
秋天是个丰收的节日，看那一个个金灿灿的桔子挂在枝头，一个个芒果，香蕉都有了金色的外表，正挂在树上满脸笑容的等待着果农的采摘，许多果实也都成熟了，果园里一派富贵色。
水稻也熟了，一个个争着高，争着谁比谁更黄，远远看去像一片金色的海洋。秋天这个丰收的'季节里，水底生物：鱼，虾，螃蟹也都到了丰收之节，看着一艘艘渔船驶过江面，一堆堆生物捕捞上岸，渔民们幸福的笑容，真想高喊一声："秋天金色大丰收。"。
丰收的时期美丽的季节。他让我们生活有更多收获！
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇十五
微风轻轻吹过，渐渐天气也变凉了，夏天悄悄的离去，而秋天也不知不觉的到来。
秋天的阳光温和恬静，秋天的阳光和煦温暖，秋天的风轻柔，秋天的蓝天白云飘逸悠扬。而被染红的树梢，一叶之秋，就像一个画家。，将大地点缀成美丽的红色；满地的枫叶，彷佛是秋天的脚步，正一步一步的进入我们的生活；满山的芒草，有如白色的衣裳，不知不觉的`帮山披上了。这个秋高气爽的天气，它不像春天这么羞涩，夏天这么炎热，冬天这么寒冷，而秋天更是个收获的季节呢!
秋天里，常常秋雨绵绵，也产生独一无二的水果——柿子，它不但被中国人视为如意的水果，更是秋天的代表喔!十月了，学校常常会举办一些活动，例如：运动会、园游会等等，还有秋天里不可或缺的节目，那就是我最喜欢的中秋节啦!不但可以看到明亮的圆月，还可以吃到色香味俱全的烤肉，重点是一家团聚的感觉真是秋意暖心头。
秋天是一个金黄色的季节，每年总会在欢乐中带给我惊奇，好玩的中秋节、美丽的圆月和热血沸腾的运动会，秋天，还是个喜悦的季节。但是地球暖化，昔日的美景可能渐渐就感受不到了!
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇十六
金色的秋天，金色的梦。金色的秋天，好恬静；金色的秋天，好惬意；金色的秋天，好美丽；金色的秋天，好和谐。
金色的风，“呼……呼……”地刮过，刮得路边的树摇曳了起来，刮得行人裹紧了衣服。
金色的树叶飘了下来，好像一个个缓慢跳动的音符，飘了下来，落在了地上，形成了一条软软的金色的毛毯。
我抬头仰望，天空湛蓝湛蓝的，好像一块刚经过洗涤的诱人的蓝宝石。
山上那白皑皑的积雪依旧在闪烁着耀眼的光芒，如钻石般的诱惑。
小院里，满园的菊花扑鼻而来，令人陶醉于其中，如果你站在那里观赏菊花，菊花迷人的姿色会令你把烦恼都抛到九霄云外。
草原上的小草不知什么时候也悄悄披上了金色的新衣，小草自由地摇摆着身子，好像在说：“秋天到了！秋天到了！”
夜晚，金色的月光洒满大地，让人觉得暖暖的，好舒服。
最新金色的秋天的教案（优质17篇）篇十七
秋天在一步步地走近，田野上好一幅金色的图画。
看，那一簇簇的野菊花，黄的可爱，为田野涂抹了金黄的色彩，也招引了许多“小客人”，蜜蜂啦，蝴蝶啦，都毫不留情的向花朵采蜜，野菊花却开得更娇艳了，绽放着灿烂的笑容，脸上似乎也泛起了淡淡的红晕，爱美的小姑娘们也成群结伴的跑来，采摘最称心的二三束花，戴在头上或插在家中的花瓶里观赏，蛮有几分情趣。爱美之心，人皆有之嘛！
看，那一排排古老的银杏树，棵棵摇着金黄的小扇子向秋姑娘招手，似乎在说我们快要离开树妈妈回到大地的怀抱，但我们不会伤心，明年的春天我们还是那么美丽。秋风袭来，树叶飘落，向一只只金色的蝴蝶，在空中飞舞着，好漂亮！捡拾一片落叶，夹在书里当书签，用这金黄的精灵推开知识的大门。
看，那一地成熟的果实，红的娇艳，黄的美味。柿子黄澄澄的，石榴咧开了大嘴，南瓜也熟了，它们被大自然抱在怀里，乖乖等着人们去采摘。农民伯伯们笑了，秋天也笑了。
秋天的可爱，秋天的美丽，秋天的美味，已使我深深的爱上了秋天，她宛如一个花枝招展的小姑娘，那么妖娆，迷人，我爱。