优秀作文不仅仅是文字的组织，更是对生活和人性的深度理解和思考。接下来小编给大家带来的是一些优秀作文欣赏，希望能够给大家带来一些灵感。
在雨停了的时候（精选19篇）篇一
栀子花又名栀子，原产我国。栀子花叶色四季常绿，花芳香素雅，绿叶白花，格外清丽可爱。它适用于阶前、池畔和路旁配置，在天井、庭院、树荫下地栽或盆栽，都生长良好。也可用作花篱和盆栽观赏，花还可做插花和佩带装饰。栀子花喜温暖湿润和阳光充足环境，较耐寒，耐半阴，怕积水，要求疏松、肥沃和酸性的沙壤土。
1.栀子花养殖的盆土选择。
栀子花盆土可用山泥，或用腐叶土(泥炭)4份、菜园土4份、河沙2份混合配制而成，上盆植株最好能带土，上盆初期应保持盆土湿润，注意遮荫，暂不施肥，缓苗10～15天。然后逐渐放在阳光充足的地方。换盆时间一般为4～5月。
2.栀子花养殖的温度要求。
栀子花生长适温20～28%，春末至秋初，天气炎热，注意遮荫、防高温、防阳光直射，并加快空气流通，否则叶片易发黄。地栽栀子3～4月移栽，移栽时带土团。春末至秋初阳光充足，需适当喷水降温增湿。盆栽栀子花南方能露地越冬。黄淮流域10月中旬移入温室，室温保持5～12℃，超过15℃则影响休眠和来年的生长。冬季放在阳光充足、空气流通、温度适宜的地方。
3.栀子花养殖的浇水方法。
冬季要注意控制浇水，宜偏干些，温度越低浇水就要越少，让体细胞浓度增大，有利于抵抗寒冷。低温或盆土过湿，易引起落叶，甚至死亡。
栀子浇水要见干见湿。土壤过湿，造成根部缺氧窒息死亡，地上部表现出黄叶、落蕾，尤其在栀子现蕾后，更要控制浇水量。一般春、秋季每2～3天浇1次水，夏天1天1～2次，冬天5～7天1次。另外，夏天每半个月施1次矾肥水，平时还要经常向叶面喷水除尘，有利于植株生长。
4.栀子花养殖的施肥方法。
栀子花喜肥料，盆栽时除结合换盆施入有机肥作基肥外，生育期间还应勤追肥，以薄肥勤施为宜。生长期间每隔10天左右施1次有机液肥，以10%～15%浓度的饼肥水为好;现蕾后增施2～3次速效性磷肥，如0.5%过磷酸钙等。肥不过秋，秋后施肥，猛长秋枝，易遭冻害。生长期间结合施肥、浇水，每隔15～20天左右，浇1次0.2%硫酸亚铁水，以防止叶片黄化。
5.栀子花养殖的整形修剪方法。
栀子花剪掉顶梢促发分枝有利于多开花。栀子花多为3叉分枝，常形成交错的重叠枝，严重影响通风透光，造成枝条瘦弱紊乱，所以要适时修剪才能形成美观的株型。栀子是叶肥花大的常绿灌木，主枝宜少不宜多。首先要培育一个直立的主干，主干上可发分枝。每年4月形成花蕾，所以在4—5月删除部分主干上的分枝时，应注意保留花蕾。6月花败后随即剪除，这样可减少养分消耗，促发新枝。当新枝长到2～3节时，进行第一次摘心，抹去部分腋芽，以免发枝过多而杂乱拥挤。8月对3叉枝进行摘心，培养树冠，经2～3年可形成端庄秀丽的盆栽栀子。
6.栀子花养殖的注意事项。
(1)栀子花喜肥，但怕浓肥。一般在显蕾前追施2次含磷、钾较多的饼肥水，显蕾后停止施肥，若施肥过多，易烧根引起落蕾。生长期每半个月施1次腐熟的饼肥水或粪肥水，并加入1%～2%的硫酸亚铁以防土壤碱化。
(2)栀子喜半阴，怕强光直射，要求阴蔽度为50%左右。如遭曝晒，则叶子发黄、发白直至脱落，所以夏季须放在屁阴处或具有散射光的地方养护。使其早、晚见光，以免叶子发黄。
7.栀子花的繁殖方法。
栀子主要用扦插繁殖，也可用压条、分株、播种繁殖。
(1)扦插繁殖。
5—6月选半木质化，发育充实的嫩枝，剪成10—15厘米长，基部用1000毫克/千克萘已酸浸泡3～5秒钟，扦插于保水保肥力强的酸性土中，一般可用腐叶土或山泥3份，锯屑、泥炭或河沙1份混合而成，插后1个月左右可生根，50天后可移栽。
南方夏季常采用水插法，4～7月进行，即将剪好的10—15厘米长、上部保留2～3片叶的插条，插在编制的筐盖子或打好孔的塑料板上，将盖子或塑料板浮于水面，插条上部露出水面即可。插后放于半荫处，保持水温16～18℃，20天可长出新根。气温高时，勤换水，每天换水1次，不能使水变质。当根长至2～3厘米时即可移栽。
(2)压条繁殖。
多在5～6月进行。选1～2年生健壮枝条，长25～30厘米，压入土中3～5厘米，1个月左右可生根，2个月后即可剪离母体。也可高压，即在成年的栀子花上，选2—3年生健壮枝条环状剥皮1～2厘米，然后用湿润的泥炭包裹，外面用塑料袋缠紧，保持土壤湿润，约40天左右可长出新根，2～3个月后剪离母体。
(3)分株繁殖。
5月若根的基部有2～3个枝条并生，可从根部用刀剪开，每分株均带有细根，伤口处涂上草木灰后，另行栽植。
注意事项：桅子花叶子发黄的原因。
第一、水分不当。
a、浇水过多，这种情况桅子花嫩叶暗黄且无光泽，但是老叶无明显变化，这时只要将花卉从盆里拿出置于通风阴凉处，等土干后再放回去。
b、缺水，叶梢或边缘发枯、发干，老叶自下而上枯黄脱落，但是这种情况新叶生长比较正常，此时应浇足、浇透水.
第二、光照不当。
a、光照过强，叶子朝阳部分出现黄斑，这时只需要将其移到阴处养护就可以恢复，新长出的叶子不会再有黄斑。
b、阳光不足，这时叶片会变黄甚至脱落，只要放到太阳底下进行补充阳光就可以了。
第三、施肥不当。
a、施肥过多，主要表现在新叶顶尖出现褐色，叶面肥厚而无光泽，老叶片焦黄脱落。这时就要立即停止施肥，严重的还要对土壤进行冲洗，降低浓度。b、肥料不足，肥料不足也会引起植株发黄，比如缺铁，叶片呈淡黄色或白色，叶脉仍是绿色，这时要喷洒0.2%-0.5%的硫酸亚铁水进行防治;缺镁，先老叶发黄，接着新叶发黄，叶脉仍呈绿色，这时可喷洒0.7%一0.8%硼镁肥防治.
第四、温度过低，温度过低也会引起叶片黄化，只要把它移进温度高处即可。
注意事项：桅子花不开花的原因。
第一、水肥不当，水肥一旦过量，就会引起植株徒长，生殖生长没有足够的养分就会影响花芽形成，导致不开花或开花很少，有的开了，甚至会马上脱落。在花芽分化期要特别注意磷、钾肥的搭配，比如0.2%磷酸二氢钾溶液，有利于花芽的形成和孕蕾;孕蕾期施肥过浓，浇水忽多忽少，也会造成落花落苗。
第二、光照不适宜，扼子花喜阴，要特别注意夏季过强和冬季过弱的光照，光照过强过弱都会影响桅子花开花.
第三、土壤含碱高，扼子花喜欢酸性土壤，栽培桅子花土壤含盐含碱高，就会造成植株黄化，最终会影响开花。
第四、不修枝整形，桅子花枝条杂乱，大量的杂枝消耗大量的养料以及枝条过密，影响光合作用，都是造成不开花的重要原因。
第五、病虫害严重，这个相信大家都能理解，病虫害严重势必造成落花落蓄。
在雨停了的时候（精选19篇）篇二
雨停了，经过雨水的洗刷，山上变绿了很多，绿油油的小草和美丽的花朵都沾上了晶莹的露珠，娇嫩的蘑菇都钻出了地面，沾着露珠的玫瑰花更鲜艳了，蜗牛从家里爬出来，在绿色的叶子上爬来爬去。蝴蝶在娇艳的花朵上，飞来飞去，小鸟在树枝上叽叽喳喳的唱歌。太阳公公也出来了，阳光照在雨后的大地上，地上的露珠像一个个小小的玻璃球一样闪闪发亮，一道五彩缤纷的彩虹也出来了。青蛙坐在荷叶上高高兴兴的唱着歌，蝌蚪和小鱼们在池塘里欢快的游来游去，野鸭在沼泽地里游泳。可爱的孩子在操场上，公园里奔跑玩耍。
在雨停了的时候（精选19篇）篇三
春分是3月21日06:45:07，农历20二月初二，星期六。
春分后，中国南方大部分地区越冬作物进入春季生长阶段。南方大部分地区各地气温则继续回升，但一般不如雨水至春分这段时期上升得快。3月下旬平均气温华南北部多为13℃至15℃，华南南部多为15℃至16℃。高原大部分地区已经雪融冰消，旬平均气温约5℃至10℃。我国南方大部分地区等河谷地区气温最高，平均已达18℃至20℃左右。南方除了边缘山区以外，平均十有七、八年日平均气温稳定上升到12℃以上，有利于水稻、玉米等作物播种，植树造林也非常适宜。但是，春分前后华南常常有一次较强的冷空气入侵，气温显著下降，最低气温可低至5℃以下。有时还有小股冷空气接踵而至，形成持续数天低温阴雨，对农业生产不利。根据这个特点，应充分利用天气预报，抓住冷尾暖头适时播种。
在雨停了的时候（精选19篇）篇四
2、“滴答”、“滴答”‘这又是谁在作响呢？仔细一瞧，她正是雨姑娘。雨姑娘不像夏天雷叔叔来得轰轰烈烈，而是无声无息来到这个世界上的。雨还在淅淅沥沥地下着，她滋润着万物。大街上开满了“花朵”，这花不是一般的花，而是那些在外面撑的雨伞，这些花伞五颜六*、五*缤纷。难道这些花伞不是一道奇观吗？雨后的景象焕然一新，令人心旷神怡。花儿草儿树儿，所有的万物都被这雨水洗净了，而我的心情好像也被这雨水冲洗过一样，忘记了所有的烦恼，变得愉快起来。
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1、只见一道道闪电，一声声炸雷，天空中象两*开战一样，战车隆隆。*光剑影，占故响个不停，猛烈的雨水冲刷着大地。
2、天边开始是一片乌黑，四处耀动着电光，响彻着雷鸣，只仿佛这乌云之上正在集结着兵力，众天兵天将整装待发，由托塔天王李靖和其子哪吒带领着，随时准备跟大闹天宫的孙猴子大战五百回合。正是誓死要决一死战，不拼个你死我活绝不轻易罢休的紧急关头！
3、雨点滴落下来，像早已预谋好的，等第一声雷过去，便依照原先的计划，旋而泼向大地。那阵势，好似托塔天王的镇妖宝塔莫名一破，众妖魔鬼怪们趁势而出，料想拦也拦不住，后悔却也迟了，只怪自己没有做好防范，想不到妖怪们竟然有此一招，只留叹息一声！水晶帘顿时从高处放下，可马上又被人剪断了穿帘子的线，一重又一重密布在眼前。
1、雨-春雨-不像夏天那么少见-不像秋天那么迅疾-不像冬天那么冷酷。那细细的雨-好似牛毛-好似花针-好似细丝。那柔和的春雨-轻轻打过我的发梢-像在大自然中沐浴-那么清爽-那么自在。
2、雨儿打在花瓣上-花儿羞*的低下了头，雨儿打在小草上-小草坚强的挺了挺腰身--在春雨的伴随下-大自然所有的生物都显得那么的美好、美妙。
3、不知什么时候-落起了春雨-雨像绢丝一般-又轻又细-听不见淅淅的响声-也感不到雨浇的淋漓-只觉得好象这是一种湿漉漉的*雾-没有形状-也不出响声-轻柔地滋润着大地和人心。
4、清晨-几阵隐隐的春雷过后-下起了入春以来的第一场雨。微明的天空中慢慢垂下了一条条雨丝。层层的雨云遮住了东升的太阳。不一会儿-远近的景物都被迷蒙的雨雾笼罩了。早饭过后-雨虽然没有停-却也没有再下大-仍然淅淅沥地滴着。我拿起伞-走出了家门。
*沉沉的天上挂满了乌云，包含湿气的微风来去匆匆，沉闷的空气，灰*的天幕，随着第一滴雨的落地声，一场音乐会拉开了序幕。以下是“描写夏雨的片段”，希望给大家带来帮助！
1、风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈**地下了起来。
2、我给夏雨编了一个动听的故事：在很久很久以前，天上举行了一场婚礼，那正是雷爸爸和电妈妈的婚礼。过了几年，他们生了一个不爱洗澡的云宝宝。夏天来临了，当云宝宝闹着不要洗澡时，雷爸爸和电妈妈生气了，吹胡子瞪眼睛，雷电交加，云宝宝被吓得直打哆嗦，只好洗起澡来，天就下起雨来。
3、天空中的闪电劈了下来。时间一分一秒地过去，雨变疏了，也减轻了，慢慢地，由大变小，成了细花针，一丝一丝地从天空中滑落。天*也正越变越白。
4、昨夜，我刚入睡，就听到滴滴答答的响声。春雨淅沥淅沥下个不停，整夜在滴滴答答地响，多均匀的节奏啊！像妈妈哼的摇篮曲，又像歌颂自然的赞美诗篇，我在它的怀抱中陶醉。我欣赏着漫漫地，睡着了。
1、调皮的雨点儿像谁扔下来的*一样砸在河面上，溅起高高的水花；像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。
2、大雨下了起来，豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。雨，鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。
3、“下雨啦！下雨啦！”地砖也沐浴在了雨的冲洗中，雨把它衣裙上细小的尘埃都洗净了。地砖快活得不得了，它像小姑娘似的秀着自己的新衣：瞧！红的古朴，黄的鲜亮，蓝的柔美，白的纯净。仿佛给大地披上了一件五*斑斓的毯子。古板的树枝也被雨感化了，它放下了冬天冷**的面孔，脸*和蔼可亲。
雨是大自然给我们人类的馈赠，下面请看小编带来的描写雨的片段！以供大家参考学习！
1、只见一道道闪电，一声声炸雷，天空中象两*开战一样，战车隆隆。*光剑影，占故响个不停，猛烈的雨水冲刷着大地。
2、天边开始是一片乌黑，四处耀动着电光，响彻着雷鸣，只仿佛这乌云之上正在集结着兵力，众天兵天将整装待发，由托塔天王李靖和其子哪吒带领着，随时准备跟大闹天宫的孙猴子大战五百回合。正是誓死要决一死战，不拼个你死我活绝不轻易罢休的紧急关头！
3、雨点滴落下来，像早已预谋好的，等第一声雷过去，便依照原先的计划，旋而泼向大地。那阵势，好似托塔天王的镇妖宝塔莫名一破，众妖魔鬼怪们趁势而出，料想拦也拦不住，后悔却也迟了，只怪自己没有做好防范，想不到妖怪们竟然有此一招，只留叹息一声！水晶帘顿时从高处放下，可马上又被人剪断了穿帘子的线，一重又一重密布在眼前。
1、夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱，；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。
2、下雨前，晴空万里的天空突然变成了一块大黑幕，把整个天空都遮住了，就连最耀眼的太阳也消失得无影无踪，天空的云越来越低，眼看就要下雨了，路上的行人及时躲避，只剩我一个人孤独的走在街头上，只好赶快躲到屋檐下去避雨，希望雨能赶快停住。
3、外面刮起了大风，吹的树枝乱摆，地上的灰尘乱飞，让人睁不开眼睛。
4、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。
5、仿佛一个*郁的孩子，天空刚刚的灰白脸*渐渐沉下来，被沉重的灰黑取代。调皮的风四处流窜着，幸灾乐祸地看着人们的狼狈。树无奈地摇着头。
6、在一个宁静的晚上，人们正在床上做梦时，突然发出一声巨响，跟着便听到檐前滴水的声音，滴滴答答的节奏就像一首催眠曲，响个不停，越响越快，我好像被催眠一样，跟着便睡着了。
7、这个秋天，它把我颓废了；这个秋天，它也被我颓废了。秋末以至，刺骨的冷风显然让让我有些瑟瑟发抖，不时有一种“心花落地成灰”的感觉。
2、我穿上棉衣，试图去体验一下冬雨的滋味，还未等我缓过神来，全身已沾满了它的深情。它轻轻地告诉我，不要说我冷酷无情，虽然我走错了季节，我们也是大自然的儿子，也是与你一起走在这个世界里的朋友呀。
3、如果是春夏季节，撑一把油纸伞走在那雨巷，多少还有点诗意。当冬雨与你相逢而遇的时候，就是有再美妙的雨伞，再精*的诗句，也因为冷而让你提不起一丁点儿兴致，更何况少了那丁香般的女子，少了那彷徨的忧思。
2、像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。
3、雨淅淅沥沥不停地下着，像是在窗外挂了一层帘子。
4、乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
5、天边出现了一道长龙似的闪电，“哗”的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾泻下来，雨点连在一起像一张网，挂在我眼前。
6、不一会儿，电闪雷鸣，豆大的雨点紧接着打了下来。
7、天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。
8、雨，从暗沉的空中飘落，寒意就此笼罩我们栖身的城。
9、远处，风雨无情地席卷着大地，只见大雨一会儿向东，一会儿飘向西，一会儿又形成一个大大的漩涡，壮观极了。
10、雨，似一颗煌煌然的人心，不知岁月从何时开始，又能在何处结束。
11、一下子，雨就像断了线的珠子，一个劲地往下掉。雨点掉在河塘中，泛起了无数涟漪，就好像是金鱼头上的花朵。
12、雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里，找不到了。
13、一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直。
1)雨渐渐的大了，如同雾一般，或浓或淡，秋天的雨不像夏天的雨那么激烈，她轻如薄纱，遮住你的眼睛，她淡如轻*，让你闻而无味。看不清前面的路，只能顺着池塘慢慢的走，往日茂盛的青草在踩踏下变的光脱脱了，雨水覆盖在上面，走起来有些滑。细雨轻拂在荷叶上，如同蚕在吃桑叶，沙沙的，时而紧密，时而舒缓，又如同一曲美妙的音乐，感叹大自然创造了如此动听的音乐。
2)铺天盖地的雨便由远而至，一条条晶莹透明的水帘把天与地连接了起来，雨声越来越大，节奏越来越快，如千*万马般蜂拥而来。雨所及之处，无不洗涤一翻。往日扬起的尘埃又回到了大地的怀抱，雨用自己的纯净在到处洗刷，使一切都那么的干净，铮亮。
3)噼劈**!叮叮当当!铜钱大的雨点饶有节奏地打在玻璃窗和铁瓦上。“喀嚓!”又一个大炸雷!好象炸裂了天河，瓢泼大雨哗哗地下起来。一道道电光划过，树枝在风雨中发狂的摇摆。房顶腾起一团团白雾，房檐的水流像高山瀑布般泄下来。不一会儿，街道上，院子里成了一片汪洋，汽车经过处溅起一米多高的水墙，大风掀起一层层水浪。此时此刻，我们好象坐在一艘正在风雨里破浪远航的大船上。
在雨停了的时候（精选19篇）篇五
清晨，雷雨结束了。太阳出来了，天空已经没有乌云了。小草带上了数不清的晶莹的珍珠。彩虹高高地挂在天空，蒲公英上还是那么湿。蘑菇撑着白色小伞，玫瑰开着红艳艳的花。海是风平浪静的，没有一点波浪。树也停止那样不停得乱动了。蜗牛正在努力的向叶子上怕。鸡，鸭，小鸟都在找食物吃。青蛙在池塘里捉小虫子，还在“呱呱呱呱”“呱呱呱呱”响亮地叫。小鱼在河了快活地游来游去。在公园里。人们有的在散步，有的在演奏乐器，还有的在锻炼身体呢。在学校里，有的学生在看书，有的在做游戏，还有的在上课。雨后就是这样美好。
在雨停了的时候（精选19篇）篇六
许多人喜欢雨中的景色，那迷迷茫茫的世界总是那么惹人喜爱。而我更喜欢雨后那个静悄悄的世界。
雨姑娘来了,一阵蒙蒙细雨过后，顽皮的太阳从云层里蹦出来，湖面上波光粼粼，像一块块钻石闪着耀眼的光芒。水中的鱼儿也来享受这明媚的阳光。荷叶上的雨珠在光滑的'叶面上“溜冰”，一下子就掉进了水中。红蜻蜓飞落在刚睡醒的荷花上，体现它那优美的姿态，展现它那优美的舞姿，为人们献上迷人的舞蹈。
地面上湿漉漉的，一丝风也没有，垂柳、草地、鲜花显得格外清新。雨后的世界，人特别少，哪里都是空荡荡的。此时，大自然就是“主角”，在这场“戏”中，大自然独有的表演天赋全都表现出来了。
在雨停了的时候（精选19篇）篇七
公历：2015年5月6日21:59立夏。
农历：甲午(2014)年四月初七距离今日还有256天。
立夏三候：
一候蝼蝈鸣;。
二候蚯蚓出;。
三候王瓜生。
三候即说这一节气中首先可听到蜊蜊(即：蝼蛄)蛄在田间的呜叫声(一说是蛙声)，接着大地上便可看到蚯蚓掘土，然后王瓜的.蔓藤开始快速攀爬生长。
立夏由来。
立夏时节，万物繁茂。明人《莲生八戕》一书中写有：“孟夏之日，天地始交，万物并秀。”这时夏收作物进入生长后期，冬小麦扬花灌浆，油菜接近成熟，夏收作物年景基本定局，故农谚有“立夏看夏”之说。
水稻栽插以及其他春播作物的管理也进入了大忙季节。所以，我国古来很重视立夏节气。据记载，周朝时，立夏这天，帝王要亲率文武百官到郊外“迎夏”，并指令司徒等官去各地勉励农民抓紧耕作。
在雨停了的时候（精选19篇）篇八
我国古代的计时时间为十二时辰，而十二时辰又分别以地支作为名称，也就是子时、丑时、寅时、卯时、辰时、巳时、午时、未时、申时、酉时、戌时、亥时。
亥时。
十二时辰中的最后一个时辰，指的是晚上21点到23点这个时间段，又被称为人定、彦夜。它和十二生肖中的猪是最为相配的，因为猪吃饱喝足后常在这个时候开始呼呼大睡，而亥时也是一天中人最为容易入睡的.时候。
世界万物在经历了白天的喧嚣、热闹之后，到了亥时也开始安静了下来，人体内的五脏六腑也随着自然天时的规律要进行修养维护了，所以说此时入睡，对身体是有一定好处的。
拓展资料。
时辰是古代计时单位，古代人把一天划分为十二个时辰，每个时辰相等于现在的两小时。相传是根据十二生肖中的动物的出没时间来命名各个时辰。
在雨停了的时候（精选19篇）篇九
当我老了的时候，我的孩子会不会像现在的我一样厌烦我的唠叨；当我老了的时候，我的孩子会不会像我一样没耐心重复他们问过我的问题；当我老了的时候，我的孩子会不会像我一样嫌弃我的思想跟不上潮流。当我老了的时候……我不敢再想。
趁着我还年轻，孩子，我想对你说：当我老了的时候，你能否耐心一点，就像我耐心地叫你说话走路一样；孩子，当我老了的时候，你能否不要厌烦我，就像你小时候不停的.问我同一个问题，我不厌其烦的一遍一遍给你解释一样；孩子，当我老了的时候，你能否不要嘲笑我不会使用现代科技，就像小时候你不会使用筷子时我教你使用一样。
孩子，当我老了的时候，如果我忘记了你的名字，请不要伤心，即使你不存在于我的脑海，你还在我的心上；孩子，当我老了的时候，如果我开始茫然地看着看望我的人，请微笑带我告诉他们我很好；孩子，当我老了的时候，如果我忘了早起夜睡，整日卧床，请将关于过去，关于你们的故事讲给我听。
在雨停了的时候（精选19篇）篇十
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认4个生字，1个多音字，会写5个生字，查阅字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。
3.体会这首诗所包含的思想感情。通过学习课文，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。
通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。
多媒体课件。
1.唐代李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象，也留下了千古传诵的美好诗句：“天意怜幽草，人间重晚晴。”现代著名诗人戴望舒也写了一首这样的诗，今天我们就来学习这首《在天晴了的时候》。
2.读课题，请学生结合平时的生活经验谈自己的感受。
1.自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。
2.检查自读情况。
（1）出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。
（2）提出不理解的生字、词，作上记号。
（3）指名朗读，纠正。要求读通顺。
3.了解课文的内容提示：从诗的结构来入手。
（1）小组讨论。（2）相互交流。
1.默读全诗，想想课文哪些诗句写出了雨过天晴时的景物，边读边画出重点词句。
2.朗读全诗，体味诗句之美。
1.用钢笔描红，临写生字。
2.朗读课文。
3.抄写词语。
1.听写词语。
2.朗读全诗，说说文中描写了哪些雨过天晴的景物？（教师板书）。
小路。
小草。
小白菊。
凤蝶……。
这首诗描画了一幅清新的雨过天晴图，让我们继续欣赏这幅图，来品味诗中的语言，感受诗中的美景，记住这首诗。
（一）引导学生品读诗句。
1.指名读描写小路的诗句。
2.为什么小路会是凉爽又温柔？学生讨论汇报交流。
3.引导学生想象画面。
4.背诵诗句。
5.小结学法：
（1）朗读诗句，理解词语。
（2）展开想象，再现画面。
（3）联系积累，丰富画面。
（4）有感情地朗读，练习背诵。
（二）自学课文再交流讨论。
你喜欢哪句诗，说说为什么喜欢？（在讨论中引导学生结合重点的词句来说）进一步体会诗句的美好，想象画面练习背诵。
（三）你还看到了哪些雨后的景象？说一说。
1.有感情地朗读并背诵课文。
2.模仿这首诗的写法，把你观察到的雨过天晴的景象写出来。
在雨停了的时候（精选19篇）篇十一
1、雨点连在像一张大网，挂在我的眼前。
2、像天庭来的千万条银丝。
3、雨滴就万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
4、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑5、你听雨掉在屋面上“嘀塔嘀嗒”，就像奏着打击乐。雨下到水塘里“丁丁丁”地唱起来，水面上还溅起一朵朵小水花，又似水花姑娘在轻盈地舞蹈。
6、秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。
7、夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。
8、只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。
9、早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。
11、大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。
12、风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。
13、亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。
15、风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。
近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。
在雨停了的时候（精选19篇）篇十二
1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
个生字，查阅字典、联系上下文理解词语。自主积累词语。
感情。
教学重点。
通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。
教学准备。
多媒体课件。
教学时数。
2课时。
第一课时。
一、导入新课。
1.唐代李商隐曾经有一首诗描写了雨后初晴的景象，也留下了千古传诵的美好诗句：“天意怜幽草，人间重晚晴。”现代著名诗人戴望舒也写了一首这样的诗，今天我们就来学习这首《在天晴了的时候》。
2.读课题，请学生谈自己的初步感受。
二、初读课文。
1.自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。
2.检查自读情况。
（1）出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。
（2）提出不理解的生字、词，作上记号。
（3）指名朗读，纠正。要求读通顺。
3.了解课文的内容提示：从诗的结构来入手。
（1）小组讨论。（2）相互交流。
三、再读课文。
4.默读全诗，想想课文哪些诗句写出了雨过天晴时的景物，边读边画出重点词句。
5.朗读全诗，体味诗句之美。
四、作业1.用钢笔描红，临写生字。
2.朗读课文。
3.抄写词语。
第二课时。
一、复习1.听写词语。
二、交待目标。
中的美景，记住这首诗。
三、品味诗句、练习背诵。
（一）引导学生品读诗句。
1.指名读描写小路的诗句。
2.为什么小路会是凉爽又温柔？学生讨论汇报交流。
3.引导学生想象画面。
4.背诵诗句。
5.小结学法：
（1）朗读诗句，理解词语。
（2）展开想象，再现画面。
（3）联系积累，丰富画面。
（4）有感情地朗读，练习背诵。
（二）自学课文再交流讨论。
句的美好，想象画面练习背诵。
（三）你还看到了哪些雨后的景象？说一说。
四、朗读、背诵全诗。
五、作业1.有感情地朗读并背诵课文。
2.模仿这首诗的写法，把你观察到的雨过天晴的景象写出来。
在雨停了的时候（精选19篇）篇十三
记得有人说过，时光就像一场风雨的飘摇，喜欢留下姗姗来迟的纪念，而我总是记不清，有多少人来过我的世界，又有多少人离开我的天空。故事演绎了多少情怀，流连在闪耀的生命之间，如烟花一幕灿烂而去。
生老病死，人之常情。当别人面对这些事情时，你会坦然地说“看开点”；当轮到我们自己面对这些事情时，那些曾经用来安慰说服别人的话，却怎么也说服不了自己。
等我们老了，天依旧蓝、风依旧暖、水依旧清，变得可能只是高楼上新建的大厦、那舞台上光彩夺目的新星。阳光依旧会照射在树杈上，只可惜，那时我们老了。我们不再年轻，不再像当年一样充满热血，那些我们年轻时追过的梦、经历过的事，那些相似而笑的日子，像一阵风吹过，吹走了几片落叶。那时的我们，会不会静静地坐在公园的长椅上，沐浴在阳光下，闭上眼睛聆听花开的声音；那时的我们，会不会在恍惚之间，忽然想起某个熟悉的身影，嘴角扬起一抹淡淡的微笑。
等我们老了，我们一起手挽手去逛街，再去一次街角的奶茶店，喝杯奶茶，聊聊班里的男生；我们再一起坐在银幕前，拿着一大桶爆米花，看一场记忆深刻的电影；再一起去公园的长椅上去坐坐，看人来人往，想起那年人潮拥挤，你拉着我的手没有放开；再去听一首岁月的老歌，吃一顿饭。
时间总在流逝，我们终将老去，就好像是一个花开花落的过程。
等我们老了，回想起每一个酸甜苦辣的瞬间，都会淡淡的回眸一笑。多少楼台烟雨、多少辛酸无奈，都会在这回眸一笑中随风而逝。
等我们老了，也只有当你变老时，你才会意识到，人生原来如此美好。
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在雨停了的时候（精选19篇）篇十四
1.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。
2.引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认会认“炫垢”等7个生字及其新词，联系上下文理解词语。
3.通过学习课文，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情，并由读到写，学会描写一种景物。
通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。
1课时。
一、导入新课。
1，师：雨过天晴。空气清新，正是我们出去走走的好时候，你有这样的经历吗？向大家介绍一下吧。
3、中国现代著名诗人戴望舒的诗歌——《在天晴了的时候》。（读课题）。
二、初读课文。
1.自读课文，要求：读准字音，读通句子，画出生词和不理解的词、句。
2.检查自读情况。
（1）出示生词，朗读，识记。要求：读准字音，记清字形。
润过凉爽温柔炫耀尘垢胆怯绽透饰彩曝着阳光涉过赤脚涉过圆晕。
（2）提出不理解的生字、词，作上记号。
（3）指名朗读，纠正。
3.指名读，想一想，诗歌写了什么内容呢？（雨过天晴的时候，风景很美，告诉大家可以到大自然中去走走。）。
三、品词析句，欣赏美景。
1.轻轻读一读全诗，想想诗中描写了哪些雨过天晴的景物？把这些景物圈起来。（教师板书）。
预设：小路小草小白菊凤蝶儿……。
2.雨过天晴，一切都是新的，小路、小草、小白菊，还有凤蝶儿，这些都是多么美好的景物啊！请默读诗歌，想一想：你最喜欢哪一样景物？为什么？可以写一写自己的感受。
（1）默读，写感受。
（2）同桌交流。
（3）大堂交流。
小路：凉爽又温柔。
师：走在这样凉爽而又温柔的小路上，呼吸着野外的新鲜空气，孩子们，你想说些什么呢？
指导朗读。
小草：新绿。
指导朗读。
小白菊：不再胆怯，试试寒，试试暖，一瓣瓣地绽透。
理解“绽透”（看图片）。
指导朗读。
凤蝶儿：自在闲游（看图片）指导朗读。
小练笔：
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游。
瞧，
有的落在娇艳的花朵上,。
在和花儿说着悄悄话呢；
有的_____________________,。
________________________；
有的_____________________,。
________________________；
3.美读诗歌的第一自然段。
4.雨过天晴，一切都是新的，除了小路、小草、小白菊、凤蝶儿这些景物，你觉得还会有什么呢？（小蚂蚱、小蚂蚁、小花、小鸟、蝴蝶……）。
你会学着诗歌的样子，也来当一回小诗人吧。
师：勤劳可爱的小蚂蚁，
在泥路上来回穿梭，
亲昵地拥抱着，
快乐地问候着；
______________，
______________，
______________，
_____________；
四、学习第二自然段。
孩子们，你们的想象丰富极了，你们用最纯真的心灵写着属于自己的诗歌，在天晴了的时候，让我们一起到小径中去走走吧。让我们一起读一读第二自然段。（齐读）。
五、小结这节课，我们随着诗人戴望舒去欣赏了大自然，我们也用自己的想象让大自然更丰富起来，这个周末，孩子，你想去哪里呢？我们也来写一首《在天晴了时候》，然后在周末怀着快乐心情出发吧！
在雨停了的时候（精选19篇）篇十五
1.雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。
2.秋雨中，柳永的心情是多么地凄凉无奈。李易安在她的《秋情》中也如是诉说着她的孤独.悲愁.哀怨，“梧桐更兼细雨，到黄昏.点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!”。其实，人之悲欢.喜怒.哀愁.与雨又有何干?冬雨似乎并多见，更少有人喜欢。可我却觉得它犹如是一位断腕不皱眉.一去不复返的壮士洒下的几滴清泪，有着一种冷峻.刚毅.悲壮和豪迈。让人不能不由衷地生出几份敬意来。
3.秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟丰收的秋色。
4.秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
5.小雨滴落到绿树上，树更翠，小雨滴落到青草上，草更鲜，小雨滴落到花上，花更艳。小雨滴来到这个世界上，这个世界更加喧闹。它带来了新鲜的空气，使世界充满了生机。
6.雨停了，气温更低了，室外的寒气更刺骨了。
7.绽放一地情花，覆盖一片青瓦。
8.如果再也不能见到你，祝你早安，午安，晚安。
9.好像所有的悲剧都发生在雨天，所以注定人们总会在阴雨天感到失落；又快要下雨了吗？我慢慢弯起嘴角，突然停止了动作，我突然好想看看本身现在的样子，是不是像鬼一样。
10.并且气温将重回20℃+！
11.雨绵绵带给人们总是喜悦的心情，丝丝滋润着大地，总是喜欢在春雨绵绵时节，一个人走在山间小路上，披着细雨，嗅着充满泥土清香气息的空气，聆听着春回大地的声音，春雨代表的是青春和活力。最让人牵扯思绪的当数秋雨。秋风，秋雨，愁绵绵。秋雨带来的是人走茶凉的落寞，繁华过后的萧条，秋天的雨助张了惆怅的心，我不喜欢秋天的雨，是一种消极的心态，如一潭死水般难以起波澜。
12.秋雨，悄然无声的飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝，密密地斜织着，凄凉幽怨早已显露出来，她的雨帘是那样的密，为天地间挂上了一道珠帘。
13.狂风在空中不停地刮着，雨，蒙蒙的下着共同汇出了一幅自然画。
14.——万俟咏《长相思》弱柳从风疑举袂，丛兰溢露似沾巾。
15.春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了，一种明朗欢快的感觉在滋长。
16.速率相同，才会爱得更久。
17.六月的雨，像孩子的脸，说变就变。
18.一天两夜的雨，终于停了，感觉世界都干净了。
19.乱箭似的急雨打在窗玻璃上，从上到下流出了一道道弯弯曲曲的水痕。
20.刚关上窗户，雨就像从水盆里泼出来似的，只听到哗啦啦的声音，这声音像大自然的赞歌，让那些几天没喝水的花草树木痛饮一顿。接着，我又听见雨点抱打窗户的声音，滴答――滴答，这种音乐富有节奏，听了之后，会让人心情愉快，再加上青蛙歌手的呱呱声，让这首曲子变得更加生动、动听。
21.空山新雨后，天气晚来秋。以铭某个下午。
22.雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，染绿了水，染绿了石板小路。
23.新买的秋装可以派上用场啦！
24.下了一天一夜的雨了，停电了，手机也没电了，幸亏充电宝有电小幸福还没编辑完突然来电了。
25.蒙蒙细雨，如烟如雾，飘飘洒洒，缠缠绵绵，染绿了树，染绿了草，染绿了乡间小路。
26.天山上的雨是寻常的，一下就是两三天，像牛毛，像绣花针，像细丝，密密地斜织着，给她穿了一身绿如染、碧似锦的新装。
27.雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮，像无数蚕娘吐出的银丝，像人工纺出的轻纱，丝丝缕缕缠绵不断。
28.当全世界约好一起下雨，让我们约好在心里放晴!
29.甘孜州最冷，溜溜城康定的最高气温仅仅14℃；最温暖的还是攀枝花，最高气温预计可达29℃。
30.一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。
31.那些小狗被链索拴着，拴在砖房前的电线杆上，就是因为这样，那些孩子才敢如此大胆。
32.淋了一场雨,看清楚了这个世界。
33.细致的小雨，缠绵的小雨。是纤指，是花针，是细丝，密密地斜织着，如爱的朦胧情愫，飘逸着唐诗宋词的风韵，把江南冲洗成一派明丽的春色。
34.春雨，染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦。没想到，春光，竟会这样的饱满，这样的烂漫，它似乎把一冬天蕴藏的情绪，都尽情的释放出来了。
35.下雨了，地面上的雨水洒向了河里，雨水打在河面上泛起了一圈圈涟漪，大树吮吸着雨中的营养，一滴滴晶莹剔透的雨珠从花瓣上留下来，农民伯伯连忙在地上播种，田地经过雨水的灌溉后，长出了小花，小草，稻谷也长好了，春雨淅沥沥给大地带来了喜悦。
36.淋了一身的雨，分不清是泪还是水……。
37.爱情从来没有两全其美，只有两败俱伤。
38.秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰收的喜悦，偷偷的躲在云中，任由雨水滴到人间，看着大地喜悦的接受雨水的滋润。
39.再怎么闹，我都只是想你哄哄我。
40.下雨了，有的人等雨伞，有的人等雨停。
41.天色十分昏黑，片片乌云仿佛要压下来一样，黑压压的。还不时有震耳欲聋的雷声和刺眼的闪电，给人一种恐怖的感觉。
42.瞧，又下起雨来了。雨像绢丝一样，又轻又细，听不见淅淅的响声，也感觉不到鱼浇的淋漓。只觉得好像这是一种湿漉漉的烟雾，轻轻滋润着大地和人心。在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，菜花儿开得更金黄。在一条纵横交错的田沟里，春水淙淙地淌着。扬树，柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪地吮吸着甜甜的雨水。
43.雨停了，草地更翠绿了，花儿们更娇艳了。
44.秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。
45.天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。
46.有时是“斜风细雨不须归”，有时是“黄梅时节家家雨”，曲子缓慢而悠扬。有时是大雨击落燕，有时是“黑布”漫天的狂风暴雨，曲子奔放而急促，这不就象征着我们辉煌的人生吗?雨后，树叶变得更绿，花儿更鲜艳，更香。
47.风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。
48.幸福不会总来敲门，爱你的人不会总是出现。
50.▉你是信仰却不是我一个人的心。
51.毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。
52.调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花;像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。
53.夜，雨寒，酒，独醉，思忆绵长，何人会意，酒醒时，觉雨停，风寂静，夜过半更，人未眠。
54.雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
55.我一路狂奔，渴望在拥挤匆忙的人群里找到一个和我相似的面孔，她有和我相似的命运。我可以在她身上看到自己生命的参照，何去何从，不再那么仓皇。
56.天边呈现出像条长龙似的亮晶晶的闪电。随后便是“隆”的一个雷声。闪电越闪越亮，雷声越打越响。不一会儿，黑云滚滚，遮住了半边天，下雨了。
57.我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面的屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。
58.雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。
59.预计今明最低气温6℃，最高气温10℃。
60.抬头一看窗外，外面早就已经是倾盆大雨，就像有人斜着把水泼了出去，大风像是有人得罪了他一样，把家家户阳台上的衣架吹得东倒西歪。
61.下了一天一夜的雨终于停了！雨天真的好适合睡觉。
62.冷酷与疯狂,绝望与希望,毁灭与重生,都在这风暴与雨水中相遇!汇聚!融会!
63.雨也来凑热闹了，一开始就是倾盆大雨，这么大的雨仿佛是一张大大的、厚厚的雨帘。
64.突然，一道闪电，天空被撕裂了，一片惨白，紧接着是一串闷雷，闷雷过后，铜钱大的雨点，铺天盖地似的洒下来。
65.像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。
66.终于雨停了的说说说的美好都如约而至，下班了，雨也停了，我可以轻松愉快地回到家中！
67.谁都有雨天没伞的时候，能帮人遮点雨就遮点吧。
68.有没有一种酒，让人喝了不会醉，有没有一种泪，让人流了不会悲。
69.我听不见风吹草动的危险，我听不见野狼的嚎声、猎人的枪声、天使的哭声。
70.难得的好天气，前段时间骄阳似火，今天终于下了雨，而且还在九十点左右雨就停了。把宝宝带下去玩，吹着难得的凉风，太舒服了。
71.我喜欢现在的自己，我怀念过去的我们。
72.秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。
在雨停了的时候（精选19篇）篇十六
从此，冰霜雪盖的寒冬冰封伤囗的记忆。
挥一挥手不带走一片云彩，
过去的就让她过去；
挣脱寒冬的镣铐，
枝头绽放的花朵经受风雨的洗礼，
已洗净红尘和疲惫，
向着太阳炫耀着美丽和芳香。
我悄悄的离别，
笙箫为我吹响最后的一幕。
在雨停了的时候（精选19篇）篇十七
教学目标：
知识与技能：
1.正确认读7个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。
3.理解诗歌内容，通过作者生动形象的描写，想象在天晴了的时候，小径中的自然清新的画面。体会作者用心感悟自然，用爱抒写自然的情怀，激发学生热爱自然、亲近自然的情感。
过程与方法：
1.通过阅读诗句，结合诗句内容想象画面，来理解课文内容，体会文中的情感。
2.展开同学之间的交流，理解词语在文中的意思。
3.引导学生进行资料查阅，或者动手画一画，感悟大自然的美好与神奇。
情感、态度与价值观：
体会作者用心感悟自然，用爱抒写自然的情怀，激发学生热爱自然、亲近自然的情感。
重难点分析：
借助工具书或结合语境与生活经验理解词语的意思。采用同学互助的方法自主学习。
在阅读课文时领悟拟人的修辞手法在诗歌中的表达效果。理解诗歌内容，想象在天晴了的时候小径中清新的画面，激发情感。
课前准备：
课件、搜集有关雨后天晴的美文与图片等。
教学过程。
第一课时。
一、导入。
（一）播放与介绍学生收集的资料、图片。（课件展示）。
（二）出示课题，教师引导：同学们，在雨过天晴了的时候你们都想做些什么？
（三）学生联系生活体验，表达自己的想法。
（四）过渡：我国诗人戴望舒就以《在天晴了的时候》为题写下了一首清新的小诗。这节课就让我们走进诗中，感受一下雨后的清新与美丽。
二、初读课文，捕捉直觉。
（一）初读课文，边读边把自己不理解的词句划出来。（展示课件）。
（二）指名分小节朗读课文，要求读通顺。
1.读课文，解决文中遇到的不理解的词句。同学互助，可以用查字典，联系上下文等方法解决。
2.同桌互读。
三、再读课文，了解大致内容。
（一）默读课文，思考：诗人在雨后初晴的小径上看到了什么？（展示课件学习提示）。
（二）班内交流，把关键的词语划出来。板书。
（三）老师小结。
第二课时。
一、回顾课文。
（一）朗读全诗。说一说文中描写了哪些景物？
（二）教师过渡：这首诗为我们展现了一幅清新的雨过天晴图，让我们继续欣赏这幅图，品味诗中的语言，感受诗中的美景吧。
二、品味语言，想象画面。
（一）指名读第一节。思考：通过诗人描述雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶给你留下了怎样的印象？（展示课件）。
（二）读自己最喜欢的语句。谈一谈自己的感受。（指导朗读）。
（三）品读第三节。思考：在这一节中我们还看到了些什么？读一读，议一议。
（四）教师指导：雨停了，太阳出来了，乌云散了，一切显得那么明朗，溪中波光荡漾，天空云儿闲游，多么美。带着这种感觉读一读。
（五）你留心过雨后天晴的景色吗？说一说。
（六）教师点拨：是呀，雨后景色多美！所以作者不断地提议我们在雨后天晴的时候出去走走，体验一下大自然的美好。读一读第二节。
三、品味诗句，丰富积累。
（一）自由诵读，思考：诗人为什么能写出这么美的诗文？
（二）搜集描写大自然美景的诗歌、美文来读一读，积累在采蜜集上。（出示课件）。
在雨停了的时候（精选19篇）篇十八
圣诞节在欧美普遍流行，并在全世界也颇具影响力的节日，不仅是虔诚的教徒们的一个盛大节日，而且同时也类似中国的春节，是每个家庭聚会的大喜日子。在节日期间，人们要在教堂举行隆重的宗教仪式，还要在家里举行丰富多彩的庆祝活动。当然要少不了在饮食上操办一下。
为了欢度圣诞节，西方许多家庭一进入12月份就开始忙着采购各种节日用品，如圣诞礼品及食物等。在12月24日这天晚上，一般全家人都要相聚在一起共进圣诞晚宴。有时，圣诞晚餐还要为“上帝的使者”设一个席位。圣诞晚宴极为丰盛.种种美食，色香味形俱备，令人大快朵颐，所以圣诞晚宴又叫圣诞大餐。在餐桌上，黄色圈状的鲜橙片预示着美好的祝愿。玫瑰、核桃、桂皮和颜色鲜艳的水果，是圣诞节传统的桌上饰品。圣诞晚宴最主要的一道菜是必不可少的传统佳肴——烤火鸡。在西方人眼里，没有烤火鸡就算不上是圣诞晚宴。有些西方人还习惯在圣诞晚宴的.餐桌上摆一整头烤乳猪，英美等国的人们还喜欢在猪嘴里放上一只苹果。
这个习惯可能源于一些较大的家庭，因为只有大家庭才有可能吃得了一头猪。后来一些讲究排场的人在圣诞请客时也纷纷效仿。晚餐后的甜食，通常有李子、布丁和碎肉馅饼等——英美等国人认为，吃过这几种食物后就会福星高照、大吉大利。圣诞晚宴之后，人们还要去教堂报告佳音，并为唱诗班的人们预备糖果点心等。
各个国家的习俗都是不同的，你可以参考一下(感觉都很好啊!都以家人和饮食为主~~)：
美国：圣诞大餐中还有一样特别的食品——烤熟的玉米粥，上面有一层奶油，并放上一些果料，香甜可口，别有滋味。
丹麦：当圣诞大餐开始时，人们必须先吃一份杏仁布丁，然后才能开始吃别的东西。法国生性浪漫的法国人喜欢在12月24日的晚上载歌载舞，伴着白兰地和香槟酒的浓郁酒香，一醉方休，醉度圣诞。
英国：英国人除开怀痛饮啤酒之外，还喜欢去异地旅游。比较保守的家庭则在圣诞前夜合家团聚。德国一向比较严谨的德国人都要开怀畅饮啤酒戴白葡萄酒，吃甜食、酸食、酸猪蹄、啤酒烩牛肉、奶制品和各种生菜。
意大利：虽然平时已吃好喝好，但过圣诞节时，那才真叫大吃大喝，山珍海味，美馔佳肴，玉盘奇馐，应有尽有，是饕餐之徒大显身手的时候。
澳大利亚：每家饭店酒店都为圣诞节准备了丰盛的食物，有火鸡、腊鸡、猪腿、美酒、点心等，人们在傍晚时分或一家老小或携亲伴友，成群结队地到餐馆去吃圣诞大餐。
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9.2015平安夜送什么好。
在雨停了的时候（精选19篇）篇十九
踏着新泥，涉过溪流。
新阳推开了阴霾了，
溪水在温风中晕皱，
看山间移动的暗绿——。
云的脚迹——它也在闲游。
1.诗歌的语言是凝炼、生动而意蕴丰富的。阅读中，要善于抓住关键的字或词加以品味，体会诗中的诗情画意。请在诗中选择一个你认为最生动的字或词加以品析，说说它好在哪里。
________________________________。
2.如果用一个词来概括这首诗的特点，你觉得该用哪个词?为什么?
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3.读诗离不开想像。在这雨过天晴的环境里，小路、小草、小白菊、凤蝶儿都生动起来，请你结合诗歌内容，发挥想像，选择其中一种，具体描写出它在这个环境中的情态。(50字左右)。
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答案：
1.这首诗中生动的词较多，只要能按要求选出字或词，并能说出点“好在哪里”即可。示例：“炫耀”用拟人手法写出了雨后小草青翠可爱、生机勃勃的情态;“不再胆怯”也是拟人手法，让人联想到雨中的小白菊哆嗦胆怯的形象;“试试寒，试试暖”用叠音词、拟人手法写活了小白菊可爱的形象;“绽透”表现出雨过天晴后小白菊尽情怒放的形象;“智慧书页”的比喻流露出作者对凤蝶儿的喜爱之情;“推开”生动形象地表现出了新阳的光芒所带给世界的灿烂;“晕皱”把在清风吹拂下溪水泛起一圈圈美丽的涟漪的状态生动表现出来了。
2.用“清新”比较好。因为全诗描绘的是雨后天晴的景象，经过雨的洗涤，一切景物都被冲洗得干干净净，空气整个是清新的。
3.略。