最新心理健康知识竞赛策划书(专业14篇)

时间:2023-12-04 作者:HT书生

策划书是为了使项目顺利进行和达到预期效果而进行编写的。策划书范文的阅读可以帮助我们发现优秀策划案例中的亮点和成功经验。

最新心理健康知识竞赛策划书(专业14篇)篇一

推动校园文化建设,丰富校园文化活动。扩大同学们的视野,提升大学文化素质,是一次融合知识性与趣味性为一体的人文百科知识竞赛。

为了提高大学生综合素质,培养敏捷的思辩能力,营造理论研讨氛围,拓展大学生视野,丰富校园生活,本着对知识的无限热爱和孜孜不倦的追求,我们联合甘肃政法学院、甘肃农业大学、兰州交通职业技术学院、兰州城市学院和西北师范大学知行学院的相关兄弟社团,联合策划举办了这次活动。

1、以个人为单位,在各学校指定时间、指定地点报名后,在本校参加初赛,初赛通过后然后统一进行决赛。

2、竞赛的类型:初赛为笔试(100分制),决赛有必答题,抢答题,观众互动和附加题(如有平分现象)。

3、涉及范围为政治、法律、历史、地理、文学(古代文学知识)、哲学、艺术等各类常识题和相关专业题。

4、评卷方式:客观题(如选择题、填空题等)根据标准答案评分;主观题要求书写工整,主旨鲜明,语言流畅有文采,对自己的答案能够自圆其说。

初赛时间:20xx年11月12日。

初赛地点:五教二楼。

决赛时间:待定。

决赛地点:甘肃政法学院。

(一)初赛在五教二楼直接参加笔试,初赛通过后参加决赛。

(二)决赛。

1.介绍嘉宾。

2.领导讲话。

3.选手展示。

4.比赛开始。

5.必答题,抢答题,观众互动,附加题(有评分现象)。

1.必答题。

每人答一题(题目由主持人分发)。

答对一题加10分,答错不加分。

2.抢答题。

主持人揭晓题目,选手进行抢答。

答对一题加10分,答错不加分。

3.观众互动。

出几个题目叫观众抢答,并发小礼物。

4.为获奖者颁发证书。

赛手穿着整洁,可以带亲友团。

观众必须保持安静,若影响赛手答题,此题可以不算。

一等奖:1名(获奖证书及精美奖品)。

二等奖:2名(获奖证书及精美奖品)。

三等奖:6名(获奖证书及精美奖品)。

优秀奖:10名(获奖证书及精美奖品)。

互动奖品6*1=6元。

获奖者奖品待定。

最新心理健康知识竞赛策划书(专业14篇)篇二

心理健康不容忽视,时代呼唤心理健康,人才呼唤心理健康。为了提高我院学生的思想意识,增加对心理知识的了解,提高其心理素质,使广大学生树力正确择业观、价值观、人生观,心理健康教育中心特举办了此次心理健康知识竞赛。

1、海报宣传;。

2、网站通知宣传;。

3、各心理健康宣传员宣传。

(一).活动准备初期:本次竞赛共分为一次初赛,一次决赛,采取以班级为单位,每队由3个人组成参赛,初赛有各班参赛人员进行笔试,成绩总分排前五名代表队可获得参加决赛的资格。

(二).活动进行阶段:

初赛程序:各班参赛人员在比赛时间进入考场进行笔试,迟到15分钟以上则取消其比赛资格。考试期间严禁与他人交流或查阅资料,否则以作弊处理。

决赛程序:

1、主持人宣布决赛开始,介绍参赛队、评委及来宾;。

2、介绍比赛规则;。

3、比赛阶段:

由各个小组派人进行抽题,回答问题限时15s。

(2)限时回答:在100s的时间内回答主持人的问题,问题为是非题;。

回答问题者最多得100分,然后依次扣20分,最后一名0分。

(3)快速记忆:在10s内记忆一组心理名词,每组6个,一个10分。

(4)风险题:共5组题,分值分别是100分,80分,60分,40分,20分;。

由最高分先选,然后依次下去;。

答对加上相应的分数,答错扣除相应的分数。

4、主持人最后报各队总分,并排出名次及宣布获胜队,并颁发奖状和奖品。

初赛:待定。

决赛:待定。

1、学生对心理健康相关知识了解甚少,需增加了解;。

2、竞赛形式多样。

1、为防止参加人数较少,我们会通过心理健康宣传员鼓动学生参加;。

2、为防止秩序出现混乱及竞赛的公平性,我们会通过心理健康教育中心全体成员维持秩序。

最新心理健康知识竞赛策划书(专业14篇)篇三

前期准备:

1、本部门干事搜集活动所需的问题(至少80道不重复问题)并制作ppt。

2、确定活动时间和地点,确定一名干事提前借教室。

3、请宣传部设计海报以及横幅,确定四名干事在活动前三天在校区东门口和生活区挂上横幅。

4、确定本次活动的主持人和嘉宾

5、各班学委确定参赛选手并把各小组名单于3月11日上报。

6、制定明确的分工计划(包括记分、维持秩序、拍照、写通讯稿…)

活动流程策划:

1.本部门干事于3月13日下午四点到活动地点布置场地并通知选手和亲友团提前三十分钟入场。

2.由主持人宣布活动开始并介绍活动规则

3.在一、二、三、四回合间穿插文艺表演,二、三回合间穿插观众互动环节

【注:文艺表演者: 待定(可在院十佳歌手中挑选)

4.主持人公布各小组成绩以及获奖情况

5.主持人做结束语

6.活动结束后全体工作人员和获奖者合影留念

7.写通讯稿发至本部门博客

活动规则:

1.单刀赴会:ppt中会出现第一组问题,由每个小组成员轮流进行独立选题答题,其他队员不允许提供任何帮助,违者取消答题资格。答对一题给全队加10分,答错不加分。

2.团队竞技:ppt中会出现第二组问题,由每个小组成员讨论进行选题答题,每组计选四题。答对一题给全队加10分,答错不加分。

3.抢得天下:ppt中会出现第三组问题,工作人员给每一组发一个气球,每组自行选定一名吹气球并参与答题的选手。谁先吹破气球则抢到该题,计十题,答对一题给全队加10分,答错不加分。

4.鹿死谁手:ppt中会出现第四组问题,由第一组讨论为第二组选题,第二组为第三组选题,第三组为第四组选题,第四组为第一组选题。每组轮流派出选手来答题,每位选手必须且只能独立答一题,每组共计答四题。答对一题给全队加10分,答错不加分。

奖项设置:一等奖:1组

二等奖:2组

三等奖:3组

优胜奖:2组

经费预算:

1.奖品 350

2.观众奖品(挂件) 20

3.横幅 1004.装饰品(彩带、气球...) 50

共计: 520

最新心理健康知识竞赛策划书(专业14篇)篇四

引导语:心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步。以下是小编整理的2017大学生心理健康知识竞赛练习题,欢迎参考!

1.下列哪些行为属于心理健康的范围 ( d )

a.能极力满足个人的需要

b.对自己有过高的评价

c.为维持自己的心理平衡,极力宜泄自己的情绪

d.有充分的自我安全感

a 文化 b 个人 c关系 d 时代

3、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上,自己则不会有事,这种现象是(b)

a自我防御机制 b理想化偏见 c自利性归因 d自我效能感

4.下列哪种心理属于健康心理 ( d )

a.抑郁情绪 b.不愿与人交往

c.经常感觉自己无能 d.遇到困难时,能积极克服困难

5.心理健康在社会交往中可表现为 ( c )

a.经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态

b.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心

c.有自己喜欢与不喜欢的人

d.接触异性时经常表现为紧张的情绪

6.从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( c )

a.心理活动的耐受力 b.心理活动的稳定性

c.心理康复能力 d.环境适应脂力

7.有的人白天工作效率高,有的人夜晚工作效率高,这是指 ( a )

a.人的心理活动的周期节律性 b.环境适应力

c.心理自控能力 d.社交能力

8.心理健康表现心理的耐受力方面为 ( c )

a.过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里,但不影响日常的工作和生活

b.遇到困难,能够忍受

c.把克服困难当成一种乐趣,而勇敢地面对生活的挫折

d.对于同事外人的议论并不在意

9.下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( d )

a.见人都热情相待 b.见什么人说什么话

c.经常努力工作 d.经常保持乐观的心态

10.郭念锋认为,对突然强大精神刺激的抵抗能力称为 ( b )

a.心理活动的耐受力 b.心理活动强度

c.心理康复能力 d.环境适应能力

11.郭念锋认为,对长期精神刺激的抵抗能力称为 ( a )

a.心理活动的耐受力 b.心理活动强度

c.心理康复能力 d.环境适应能力

12.观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断,这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( c )

a.医学标准 b.统计学标准

c.内省经验标准 d.社会适应标准

13.潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制,这一理论来自 ( a )

a.精神分析学派 b.人本主义学振

c.行为主义学派 d.认知学派

14.人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果,这一理论来自( c )

a.精神分析学派 b.人本主义学振

c.行为主义学派 d.认知学派

15.郭念锋认为,当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈,欢快的向别人诉说内心的体验,我们称这个人( a )

a.心理活动内在一致性

b.人格相对稳定性

c.心理活动主观世界和客观世界的统一

d.心理活动协调性

16.心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍.这一理论来自 ( b )

a.精神分析学派 b.人本主义学振

c.行为主义学派 d.认知学派

17.不合理信念对人的认知产生巨大的影响,用不合理的认知模式来评价环境或自我,便会产生心理障碍,这一理论来自 ( d )

a.精神分析学派 b.人本主义学派

c.行为主义学派 d.认知学派

18.郭念锋认为,心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点,内容只局限在事件本身,反应强度不强烈,没有影响思维逻辑性,称为 ( d )

a.神经症 b.心理紊乱

c.边缘状态 d.心理问题

19.郭念锋认为,心理障碍持续时间较长,反应强度强烈,影响思维逻辑性的心理活动属 于 ( b )

a.心理问题 b.心理紊乱

c.边缘状态 d.神经症

20.郭念锋认为,心理障碍持续时间,反应强度强烈,影响思维逻辑性,但无法纳入精神病学的诊断标准,可能属于 ( c )

a.心理问题 b.心理紊乱

c.边缘状态 d.神经症

21.关于对错觉的理解,以下哪些是正确的 ( a )

a.是歪曲的知觉 b.只在病人中存在

c.病理性错觉多持续时间较短 d.错觉存在时间较短

22.当患者对各种一般强度的刺激感受性增高,我们称为 ( a )

a.感觉过敏 b.错觉

c.幻觉 d.感觉减弱

23.当某一固定的观念在脑子里反复出现时,这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉,我们称之为 ( b )

a.强制思维 b.强迫观念

c.妄想 d.虚构

24.以下哪种症状属于思维障碍 ( d )

a.错觉 b.虚构

c.注意增强 d.妄想

25.妄想是指( a )

a.一种在病理上产生的歪曲的信念,发生在意识清晰的情况下,是病态的推理和判断。

b.是在意识中占主导地位的`错误观念,其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激,但逻辑上并不荒谬。

c.是对既往获得的知识经验的运用,用以解决问题形成新概念的能力。

d.一种病理性的记忆错误。

26.强迫观念是指 ( d )

a.一种在病理上产生的歪曲的信念,发生在意识清晰的情况下,是病态的推理和判断。

b.是在意识中占主导地位的错误观念,其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激,但逻辑上并不荒谬。

c.是对既往获得的知识经验的运用,用以解决问题形成新概念的能力。

27患截瘫的人容易得到别人的帮助,这是求助者的( d )对利他行为的影响

a.责任心 b.吸引力 c.类似性 d.依赖性

28.记忆障碍是 ( d )

a.病态的推理和判断障碍

b.在意识中占主导地位的错误观念

c.对既往获得的知识经验的运用障碍

d.一种病理性的记忆错误

29.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(b)

a.情绪健康 b.智力正常 c.意志健全 d.人格完整

30.虚构属于 ( a )

a.记忆障碍 b.注意障碍 c.智能障碍 d.思维障碍

31.强迫观念属于 ( d )

a.记忆障碍 b.注意障碍 c.智能障碍 d.思维障碍

32.妄想属于 ( d )

a.记忆障碍 b.注意障碍 c.智能障碍 d.思维障碍

33.精神发育迟滞属于 ( c )

a.记忆障碍 b.注意障碍 c.智能障碍 d.思维障碍

34.健康的概念是指哪种状态?( d )

a.身体健康 b.生理无残疾 c.心理健康 d.身心健康

35.幻觉属于 ( b )

a.记忆障碍 b.注意障碍 c.智能障碍 d.思维障碍

36.心境是指 ( a )

a.一种较擞弱而持续的情撼状态 b.个体对需要是否满足而产生的反应

c.一段时间内个体精神活动的基本背景 d.对客观事物的态度体验

37.当患者对周围环境的变化不感兴趣,丧失情感反应,我们称此人有 ( a )

a.情绪低落 b.情感淡漠 c.心境淡漠 d.情感脆弱

38.某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣,但外观上对人的态度变化还不明显,我们称为 ( a )

a情绪低落 b.情感淡漠 c.心境淡漠 d.情感脆弱

39.当患者遇到突发性事件时,表现心慌、紧张、出汗、坐立不安,我们称此人有 ( b )

a.情感脆弱 b.焦虑情绪 c.反应过度 d.心境突变

40.心理卫生的倡导者是 ( a )

a.比奈尔 b.比尔斯 c.迈耶 d.詹姆斯

41.《自觉之心》推动了心理卫生的发展,此书出自哪位作家之手 ( b )

a.比奈尔 b.比尔斯 c.迈耶 d.詹姆斯

43.下列哪些疾病不属于神经症 ( c )

a.疑病症 b.强迫症 c.孤独症 d.焦虑症

44.以经验为标准来判断心理活动是否正常是 ( c )

a.看患者是否能适应社会生活的诊断方法

b.用医学标准进行诊断的方法

c.临床工作者经常采用的方法

d.是以统计学为标准进行诊断的方法

45.以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性,因为 ( d )

a.判断者的个性不一样 b.判断者的经验和水平不一样

c.判断者的观察角度不一样 d.以上都是

46.专注而主动地获取信息的过程,属于心理辅导会谈中的( c )

a. 反映 b. 面质 c. 倾听 d.询问

47. 儿童最早建立的人际关系是( d )

a. 社会关系 b. 朋友关系

c. 层次关系 d. 亲子关系

48. 学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是( d )

a. 控制式的 b. 自由式的

c. 专制式的 d. 民主式的

49.当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为 ( c )

50.心理治疗的方法不包括( d )

a. 精神动力学治疗 b. 行为治疗

c. 认知治疗 d. 免疫治疗

51. 吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为( b )

a. 否认作用b. 合理化作用c. 投射作用d.幻想作用

52. 有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到别人接纳,其想要满足的人际需要是(c )。

a情感的人际需要 b控制的人际需要

c包容的人际需要 d 利用的人际需要

53.行为治疗的第一步骤是( d )

a. 认识病人 b. 建立关系

c. 与患者见面 d. 确立靶行为

54.印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是( d ).

a. 自然环境 b. 人的大脑

c. 个体活动 d. 社会实践活动

55.神经系统的基本单位是( a ).

a. 神经元 b. 树突

c. 轴突 d. 突触

56.关于情绪的叙述,正确的是(d )

a.人类的情绪都可后天习得 b.具有两极性

c.体验是情绪得基本特点 d. 以上都正确

e.以上都不正确

57.情绪的特点的叙述中哪项是错的?( a )

a.具有两极性 b.具有比情感更强的强度

c.具有不稳定性 d.具有明显的外部表现

e.以上都正确

58.与情绪相联系的需要主要是( e )

a.生理需要 b. 追求真理的需要

c.追求美感的需要 d. 安全的需要

e.以上都是

59.哪项不是情感的特点? ( e )

a.不易受情景的影响 b.与其有关的需要不包括生理需要

c.有些动物也有情感 d.以上都包括

e.以上都不包括

60.大学生心理健康日5.25的谐音是 (a)

a.我爱我 b.我是我 c.我要我

人是一个整体,人的健康包括身体健康和心理健康两个方面,身体的健康是指人的身体符合人的正常生理现象,也就是我们平常说的没有疾病的发生;心理健康是一个人的认知,情绪、情感和意志,需要和动机;能力和人格的内在关系协调,心理的内容与客观现实保持统一,并能促使人体内、外环境平衡和促使个体与社会环境相适应的状态,并由此不断地发展健全的人格,提高生活质量,保持旺盛的精力和愉快的情绪。

1、有基本的自我安全感;

2、能很好地了解自己,并能恰当地估价自己的能力;

3、生活理想切合实际;

4、不脱离周围现实环境;

5、能保持人格的完整与和谐;

6、善于从经验中学习;

7、能保持良好的人际关系;

8、能适度地宣泄情绪和控制情绪;

9、在符合团体要求的前提下,能适当地满足个人的基本要求。

1、不要为自己寻找借口

2、再给自己一点爱

3、分散你的注意力

4、改变你的行为

5、走出忧郁,创建“三人空间”

6、了解自己的极限

7、寻找心灵的绿洲----让身心安宁的放松术和冥想术

8、相信自己,也相信他人

9、计划一些积极有益的活动,应付枯燥的生活

10、向朋友诉说自己的烦恼

11、看到事情的光明面---宽容、自嘲及“愉快疗法”

12、把复杂问题分解成简单的问题

13、倾尽全力完成一件事

14、运动是自救的基础

1、自觉学习心理知识,寻求心理健康的良药

2、对自己不过分苛求,确立目标适中,养成“平常心态”

3、对他人的期望不要过高,避免失望感

4、不盲目的处处与其他同学竞争,避免过度紧张

5、积极参加集体活动,扩大社会交往

6、加强意志锻炼,保持乐观的“正性情绪”

a、不能。 b、很难说。 c、我想可以。

2、你和别人告别时,下次相会的时间地点是——

a、对方提出的。 b、谁也没有提这事。 c、我提议的。

3、当你第一次见到某个人,你的表情是——

a、热情诚恳,自然大方。 b、大大咧咧,漫不经心。

c、紧张局促,羞怯不安。

4、你是否在寒暄之后,很快就找到双方共同感兴趣的话题?

a、是的,对此我很敏锐。 b、我觉得这很难。

c、必须经过较长一段时间才能找到。

5、你与人谈话时的坐姿通常是——

a、两膝靠拢。 b、两腿叉开。 c、跷起“二郎腿”。

6、同他(她)谈话时,眼睛望着何处?

a、直视对方的眼睛。 b、看着其他的东西或人。

c、盯着自己的钮扣,不停玩弄。

7、你选择的交谈话题是——

a、两人都喜欢的。 b、对方所感兴趣的。 c、自己所热衷的。

8、通过第一次交谈,你们分别所占用的时间是——

a、差不多。 b、他多我少。 c、我多于他。

9、会面时你说话的音量总是——

a、很低,以致别人听得较困难。 b、柔和而低沉。 c、声音高亢热情。

10、话时姿态是否丰富?

a、偶尔做些手势。 b、从不指手划脚。 c、我常用姿势补充言语表达。

11、你讲话的速度怎么样?

a、频率相当高。 b、十分缓慢。 c、节律适中。

12、假若别人谈到了你兴趣索然的话题,你将——

a、打断别人,另起一题。 b、显得沉闷、忍耐。

c、仍然认真听,从中寻找乐趣。

说明 选a----1分 b---3分 c---5分

分数为0--22:首次效应差。也许你感到吃惊,因为很可能你只是依着自己的习惯行事而已。你本心是很愿意给别人一个美好印象的,可是你的不经心或缺乏体贴或言语无趣,无形中却为来人做出关于你的错误的勾勒。必须记住交往是种艺术,而艺术是不能不修边幅的。

分数为23--46:首次效应一般。你的表现中存在着某些令人愉快的成分,但同时又偶有不够精彩之处;这使得别人不会对你印象恶劣,却也不会产生很强的吸引力。如果你希望提高自己的魅力,首先必须心理上重视努力在“交锋”的第一回合显示出最佳形象。

分数为47--60:首次效应好。你的适度、温和、合作给第一次见到你的人留下了深刻的印象。无论对方是你工作范围抑或私人生活中的接触者,无疑他们都有与你进一步接触的愿望。你的问题只在于注意那些单向的对你“一见钟情”者。

最新心理健康知识竞赛策划书(专业14篇)篇五

三、承办单位:办公室。

四、活动时间:20xx年6月28日9:00。

五、活动地点:日银纸业第一抄纸车间选纸房。

六、参加人员:各部门、科室、车间,共6个代表队,每个代表队10人,每队主力队员3名,2男1女。

七、座位安排:从南至北,依次为。

第1代表队。

综合部、技改部、财务管理部、供应部、销售部代表队。

第2代表队。

生产部第一抄纸车间代表队。

第3代表队。

生产部第二抄纸车间代表队。

主持人。

罗燕妮刘科。

第4代表队。

生产部第三抄纸车间代表队。

第5代表队。

生产部制浆车间代表队。

第6代表队。

生产部动力车间、仓库及生产调度代表队。

奖品派送人员:

记分员:

灯光:

音响:

八、具体活动安排:

1、序言。各队介绍,领导介绍,竞赛规则宣布。

2、主持人宣布20xx年安全知识竞赛正式开始。

3、第一轮比赛,每队必答。选择题每队1道,每题10分,题目内容涉及突发性自然灾害、交通安全、急救常识、寝室安全及火灾、财产安全、传染病预防等多方面,知识涵盖广,考察安全知识的全面性。(主持人手持卡片,上有题目及正确答案。念出答案时,操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。)。

4、请董事长总经理伍瑾讲话。

5、经警队表演节目。

6、抽出一个代表队的观众答题。奖品派送人员将礼品送给答题观众。

7、请1号代表队晏湘安演唱《咱们工人有力量》。

8、第二轮比赛,共同答题。共5道,每题10分,题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片,上有题目及正确答案。念出答案时,操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。)。

9、请6号代表队李红安笛子《十五的月亮》。

10、抽出第二个代表队的观众答题。奖品派送人员将礼品送给答题观众。

11、请3号代表队郭平演唱。

12、第三轮比赛,抢答题。共6道,每题10分,题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片,上有题目及正确答案。念出答案时,操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。)。

13、请2号代表队演出小品《打针》。

14、请县领导讲话。

15、抽出第二个代表队的观众答题。奖品派送人员将礼品送给答题观众。

16、请4号代表队聂敏、熊爱平合唱《幸福的瞬间》。

17、第四轮比赛,选择答题。简答题每队1道,每题30、20、10分,题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片,上有题目及正确答案。念出答案时,操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。)。

18、请5号代表队林建伟演唱《流泪》。

19、颁奖。

20、竞赛结束。

九、筹备小组由综合部、生产部、办公室组成。

组长:负责资金保证。

副组长:负责物品购买、整体协调。

成员:负责策划书、主体稿件。出题及答案。现场布置。为庆祝建国六十周年,进一步培养大学生的爱国主义热情,更好地弘扬国学传统文化,呼唤人文精神,加强自身修养,从而营造活泼开放的校园文化,经研究决定,在学院内开展以“传承国学,创新未来”为主题的活动,现将有关事宜通知如下:

一、活动目的。

21世纪的新青年是推动科学发展的主要力量。弘扬国学传统、呼唤人文精神、加强素质教育,是当前校园文化建设的重要内容。通过本次活动,意在促进传统文化和现代科学发展的有机结合,使五千年的华夏文明内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德,从而成为促进科学发展的重要因素,推动建设校园文化“人文观”。

二、活动主题:

传承国学,创新未来。

三、活动时间:

20xx年11月15日——20xx年11月23日。

四、组织机构。

主办单位:外包管理学院科学发展观学习小组。

承办单位:外包管理学院学生会办公室。

五、活动对象:外包管理学院09级各班。

六、参赛规则:(分网络部分和现场部分)。

(一)网络部分:(预赛)。

1、比赛形式:由办公室负责选取试题,制作电子试卷,最终发布到科学发展观学习小组博客上,09级各班级在规定的时间内通过网络把答案传送到指定邮箱。

2、比赛时间:20xx年11月18日17:00dd18:00。

3、比赛结果:最终选取4——5个班级晋级决赛,每班选派3个学生,代表班级参加现场竞赛。

(二)现场部分:(决赛)。

1、活动时间:20xx年11月23日18:30?

2、活动地点:多媒体e311(待定)。

3、活动形式:

(1)参加此次决赛的各班级5支代表队,每代表队于11月19日前将人员的名单上报到办公室20xx年安全知识竞赛活动策划书20xx年安全知识竞赛活动策划书。

(2)竞赛的题型分为必答题、转答题、风险题三种。

4、比赛纪律:。

1、回答必答题及冒险题时,只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以站起回答,否则视无效。

2、选手回答问题必须站立,答题完应说“答题完毕”,不可再作补充。

3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥,严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为,否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。

4、比赛时,除参赛队队员之间可以代替队员回答和给予提示外,其他人员不准作任何提示,一经发现将取消该题的回答成绩,并对相关观众予以警告,勒令离场。

七、奖项评选:

1、活动评选,本次比赛共评选冠军,亚军,季军各一名,并颁发荣誉证书及相关奖品。

2、获奖班级及相关信息,将在《声音》杂志和《博客》上刊登发表。

各小组、团支部、有关部门要高度重视,各班助要做好辅助工作,提高认识,统一思想,积极动员,精心组织,制定出切实可行的方案,务求各项活动取得实效,使这项活动取得圆满成功,为祖国六十华诞献礼!同时借这次竞赛的机会,把学国学活动深入持久开展下去,在学院营造“传承国学,创新未来”的文明新风尚。

一、活动宗旨:通过多种形式的互动问答及情景表演,加深对安全知识的了解,增强将理论知识(大学生晚会活动策划书20xx)应用于实际的能力。

三、承办单位:办公室。

四、活动时间:20xx年x月xx日9:00。

五、活动地点:日银纸业第一抄纸车间选纸房。

六、参加人员:各部门、科室、车间,共6个代表队,每个代表队10人,每队主力队员3名,2男1女。

七、座位安排:从南至北,依次为。

第1代表队。

综合部、技改部、财务管理部、供应部、销售部代表队。

第2代表队。

生产部第一抄纸车间代表队。

第3代表队。

生产部第二抄纸车间代表队。

主持人。

罗燕妮刘科。

第4代表队。

生产部第三抄纸车间代表队。

第5代表队。

生产部制浆车间代表队。

第6代表队。

生产部动力车间、仓库及生产调度代表队。

奖品派送人员:

记分员:

灯光:

音响:

八、具体活动安排:

1、序言。各队介绍,领导介绍,竞赛规则宣布。

2、主持人宣布20xx年安全知识竞赛正式开始。

3、第一轮比赛,每队必答。选择题每队1道,每题10分,题目内容涉及突发性自然灾害、交通安全、急救常识、寝室安全及火灾、财产安全、传染病预防等多方面,知识涵盖广,考察安全知识的全面性。(主持人手持卡片,上有题目及正确答案。念出答案时,操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。)。

4、请董事长总经理伍瑾讲话。

5、经警队表演节目。

6、抽出一个代表队的观众答题20xx年安全知识竞赛活动策划书文章20xx年安全知识竞赛活动策划书奖品派送人员将礼品送给答题观众。

7、请1号代表队晏湘安演唱《咱们工人有力量》。

8、第二轮比赛,共同答题。共5道,每题10分,题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片,上有题目及正确答案。念出答案时,操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。)。

9、请6号代表队李红安笛子《十五的月亮》。

10、抽出第二个代表队的观众答题。奖品派送人员将礼品送给答题观众。

11、请3号代表队郭平演唱。

12、第三轮比赛,抢答题。共6道,每题10分,题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片,上有题目及正确答案。念出答案时,操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。)。

13、请2号代表队演出小品《打针》。

14、请县领导讲话。

15、抽出第二个代表队的观众答题。奖品派送人员将礼品送给答题观众。

16、请4号代表队聂敏、熊爱平合唱《幸福的瞬间》。

17、第四轮比赛,选择答题。简答题每队1道,每题30、20、10分,题目内容涉及安全生产管理和操作规程(主持人手持卡片,上有题目及正确答案。念出答案时,操作ppt的工作人员同时在大屏幕上放映出来。)。

18、请5号代表队林建伟演唱《流泪》。

19、颁奖。

20、竞赛结束。

九、筹备小组由综合部、生产部、办公室组成。

组长:负责资金保证。

副组长:负责物品购买、整体协调。

成员:负责策划书、主体稿件。出题及答案。现场布置。

一、活动时间:20xx年10月20日。

二、活动地点:b509教室。

三、活动主题:激情竞赛携手安全。

四、主办单位:计算机系学生会生活部全体成员。

五、协办单位:计算机科学与技术系学生会生活部。

六、活动背景。

因学校的校舍、场地、其他公共设施,以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准,或者有明显不安全因素的;学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏,或者管理混乱,存在重大安全隐患,而未及时采取措施的等11项学生伤害事故,学校应当依法承担相应的责任。现结合《在校大学生安全教育纲领》,为保障学生的安全,确保学校教育工作的有序进行!让在校的学生,有一个健康舒适的生活和学习的环境。

七、活动宗旨。

大学是一个神圣的地方,在这里是才子汇集的地方,被人们赞美为“求知圣殿”。然而,刚进入大学的学子们,学习和生活在“象牙之塔”中的大学生也难免会面对各种危险。今天就高校大学生可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍,目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识,掌握安全防范知识,加强自我安全保护,积极参与学校安全管理,共同维护和营造学校安全稳定的发展环境,才能体现“安全教育,防范于未然!

八、前期准备。

序号时间。

前期工作。

10月11日。

安全知识竞赛主题活动的材料和试题的准备,活动策划书的书写。

10月12日。

宣传部的海报宣传和书写,生活部人员的班级报名工作。

10月12日。

活动开展所需的一切物品和教室的申请。

10月18日。

活动流程。

1、活动开始,有主持人开始宣读本次安全知识竞赛的规则和细节。

2、每个班级出2-3人参加此次的竞赛,每个班级出一个代表来进行抽签竞赛。

3、本次竞赛分三轮:

第一轮:必答题按答题顺序(抽签决定),由参赛队伍选择一组题目,由主持人报题,每支参赛队伍每名选手至少各答一题,答题时间30秒,每对均有4题必答题,答对一题加10分,答错不扣分,每题回答时间15秒,答题过程中队友不得给予提示或补充,否则取消此次答题资格。

规则:1每队选手必须在规定的时间内回答问题,超时回答予答错处理。

2在选手自己答题过程中观众不得给予提示,否则取消此次答题机会。

4、本次竞赛每支队伍基础分为60分,由主持人当场判定加分或减分。若第二轮结束,有队伍低于60分者,则取消其晋级资格。

5、参赛选手要举止大方,文明礼让,遵守规则,服从指挥。由相应分数分出一等奖,二等奖,三等奖。

十、比赛须知。

1、请各参赛领队及选手仔细阅读比赛策划书,熟悉比赛性质、安排及相关注意事项。

2、请各参赛领队及选手于每场比赛前30分钟到达比赛现场,以利于组委会对赛事的统筹安排及比赛准备工作得以顺利进行。

4、遵守赛事的纪律及规则规定,请于比赛之前做好细致准备,以利于选手在比赛中发挥自己最好的水平。

5、各参赛队伍及自由组选手应组织其相关人员观看比赛,并可组织、准备适当宣传用具、标语等。但不得影响比赛现场的正常次序,喝倒彩。

十一、评分细则及奖项设置。

评分标准:笔试成绩累加,取前四名进入决赛。由学生会聘请相关人员作评委,依据评分标准分别对选手的各环节进行评分,选出一、二、三等奖各一组。

资金预算。

通知单复印:8元。

策划书、试题打印10元。

合计:18元整。

十三、附录。

附二:参赛报名表。

最新心理健康知识竞赛策划书(专业14篇)篇六

为丰富校园文化,铭刻历史印记,加强学习意识,使同学们对历史文化知识有一定的了解,更为了让同学们在比赛中展示自己的历史知识,在竞赛中锻炼能力、认识自我,认识自己的不足和优势,从而提高同学们学习历史文化知识的积极性。作为历史文化节活动之一,我院特举办本次历史知识竞赛。

20xx年4月8日至4月28日。

初赛地点:教7。

复赛地点:10a。

决赛地点:大活202。

本校在校本科生均可报名参与。

(一)前期准备。

1、赛前宣传工作。

(1)制作海报、展板;

(2)利用微博、微信、人人等学院网络平台宣传;

(3)本学院各班下发通知材料。

2、比赛报名。

(1)为了让更多同学能参加竞赛,参加人数不受限制;

(2)报名采取班级统一报名、报名点报名和网络报名;

(3)报名时间:20xx年4月1日—20xx年4月3日。

3、试题准备。

(1)竞赛试题范围:中西方历史文化常识、西北师范大学校史,以常识性题目为主;

(3)题目有所创新,拟定使用古装剧穿帮镜头类、历史相关音频视频类等新颖题型。

4、活动材料。

(1)准备马克笔、答题板等材料;

(2)准备比赛音乐,制作视频及ppt。

最新心理健康知识竞赛策划书(专业14篇)篇七

心理健康知识竞赛不仅丰富同学们的课余生活,培养同学们的学习兴趣;也加强同学们对心理健康知识的了解,营造一个和谐的文化氛围,激发同学们对心理知识的学习热情,下面是本站小编给大家整理的心理健康知识竞赛。

主持词。

仅供参考。

女:各位来宾,各位同学,大家。

合:下午好!

女:为贯彻落实江苏省教育厅关于在全省高校开展“5.25心理健康教育月”的通知精神,促进我校心理健康教育工作,提高我校大学生心理素质,丰富校园文化生活,同时为普及大学生心理健康知识,增强大学生对心理健康的认识与重视,学院学工办心理健康教育指导中心举行了大学生心理健康知识竞赛,本次比赛由人文与社会科学系分团委承办。

男:4月下旬已开始了比赛的筹备工作,为使比赛圆满成功,承办本次比赛的人文与社会科学系分团委学生会投入了极大的热情,制定了详细的。

工作计划。

分工明确协调一致。全校各院系积极组队参赛。在此对为本次比赛付出辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心的感谢!

女:好的,接下来介绍一下今天的到场嘉宾。

男:他们是。

女:让我们再次用掌声欢迎他们的到来!

男:为了充分体现“公平、公开、公正”的原则,今天所有参赛队的桌号都是由各队抽签决定的。下面给大家介绍一下参加今天比赛的队伍:

他们是:1号()代表队。

女:2号()代表队。

男:3号()代表队。

女:4号()代表队。

男:5号()代表队。

女:6号()代表队。

1、各代表队配有台上现场计分员一名,台下监督计分员一名,全场共计计分员十二名。

2、实行“台上计分”、“台下监分”配套进行的计分制度。

3、分数记载采用统一印制的计分表,确保分值的准确。

4、计分员及计分表接受大赛执委会、各参赛队及全场观众的监督。

5、解释权归大赛执委会所有。

女:好的。接下来有请计分员、监督员上场。

男:下面我宣布一下此次竞赛的一般规则,请各位选手仔细听好:

1、各队基础分值均为1000分;。

2、各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料进场;。

3、主持人出题后,如果选手未听清,可要求主持人重复一遍(抢答题例外)。

4、选手在答题时必须用普通话回答问题;。

女:下面宣布优秀组织奖评定原则。

2.出色地组织参赛队员准时参加本组的各场比赛;。

4.在此次竞赛中成绩较为突出;。

在比赛中,除了给参赛选手准备的题目,我们还额外地准备了一些题目,留给现场的观众,请大家踊跃参加。我们准备了精美的小礼品,将送给回答正确的观众。另外在比赛的最后,我们会抽取几名幸运观众,并同样送上精美的奖品。好了,现在我宣布,今天下午的比赛正式开始!我们今天的比赛将分4关进行。

男:第一关是个人必答题,必答题。每组3题,分别由每队一名队员依次回答,回答不出或回答错误不得由其他队员补充。每小题100分,答对加分,答错、弃权不加分也不扣分。

女:下面请*院(系选)手听题。

【总结第一关各代表队得分!!】。

女:下面开始第二关的比赛,第二关是抢答题,共15题。比赛规则是这样的:

在主持人读题完毕抢答器倒数3、2、1后,各队方可抢答,同时计时开始。答对加100分,答错倒扣100分,违规抢答的参赛队,限停一次抢答机会。若第一队抢答错误,其余3队可再进行一轮抢答,两次抢答均错误则该题作废。

男:下面请听第一题。

(第二关:抢答题)。

【总结第二关各代表队得分!】。

女:再次回到竞赛现场,第三关是选答题,共18题。根据难易程度分别标有100分、200分、300分不同分值,每种分值各6题。每组必须选择一题但可自由选择相应分值的题目答题。队员可相互商量,相互补充,答对加上相应分数,打错或弃权扣去相应分值。

男:请听第一题。

【总结第三关各代表队得分!!】。

女:最后我们要进行的是第四关冲锋题。本环节共6题,由各队自主决定是否答题,每题500分,答对加500分,答错扣除相应分数。

男:伴随着最后一题的结束,我们场上的最终分数也出来了。

(若分数相同,根据笔试成绩排名笔试各院系排名为:机械康尼能动车辆经管通信)。

男:台下的观众同样有奖,下面我们将抽出()名幸运观众奖。

女:有请抽奖嘉宾。

男:有请抽奖嘉宾。

男:最后祝愿各位同学拥有良好的心理素质,微笑面对每一天。

合:谢谢,再见!

大正:尊敬的各位老师,亲爱的同学们!

合:大家中午好!

大正:比赛即将开始,请各位将手机调至关机或静音状态,谢谢。

娄慧:为了营造健康向上的校园文化,丰富同学们的课余生活,培养同学们的学习兴趣;也为了加强同学们对心理健康知识的了解,营造一个和谐的文化氛围,激发同学们对心理知识的学习热情,大学生心理健康协会特举办了此次心理知识竞赛。

大正:我是本次比赛的主持人大正。

娄慧:我是主持人娄慧。

娄慧:让我们再次以热烈的掌声,对诸位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢(鼓掌)。

娄慧:首先,恭喜在座的十支精英队伍,经过昨天和前天的浴血奋战,晋级决赛。(走到台中间向观众鞠躬)在比赛正式开始之前,让我为大家简单介绍一些比赛的流程。此次竞赛分为基础题、必答题、风险题和心灵剧场四个环节。

大正:战幕已经拉开,战斗已经打响。我们马上进入今天比赛的第一个环节。下面,由我为大家宣读比赛规则。

第一轮,基础题:共10题,各小组按次序每队抽答1题、回答正确得10分。回答错误不扣分。下面请第一队抽题。

大正:经过一番激烈的角逐,第一环节问答题已经圆满地结束。下面进入第二个环节,必答题。

娄慧:好,接下来,请听第二环节的规则。本环节共10题,答对得10分,答错扣10分。延时不答按弃权处理,弃权不扣分。主持人宣布答题开始后,由各队规定队员举选项牌回答。答题时间限制为10秒钟,时间到停止答题。如果题目无人举牌回答,或延时未答,此题作废。下面开始答题。

娄慧:紧张的第二环节已经告一段落,接下来,就由大正为大家公布各队的总分吧!大正:。一队分,二队分,三队分,四队分,五队分,六队分。经过两轮的角逐,各队之间的成绩差距也很大了,不过不要担心,力挽狂澜的机会来了。

大正:经过一翻才智的较量,紧张的环节结束了,大家都使出了浑身解数,努力展示出自己博学多才的一面。

娄慧:现在我们来看一下场上的总分吧。一队分,二队分,三队分,四队分,五队分,六队分。

娄慧:那就要看大家的团队精神还有合作能力了。下面有请第一队。

大正:下面我来向大家公布第四环节各队的得分情况。一队分,二队分,三队分,四队分,五队分,六队分。

娄慧:最终成绩,第一名是队,总分分。第二名是队,总分分。第三名是队,总分分。第四名是队,总分分,第五名是队,总分分。第六名是队,总分分。让我们以热烈的掌声向他们取得的成绩表示祝贺。(鼓掌)。

大正:昨天的荣耀已不再属于今天,今天的荣耀也将随着春风一旋而悠悠远去。

娄慧:结果并不重要,重要的是我们曾经肩并肩,手携手的奋斗过。为之努力并付出的心血,这个参与的过程才是最有意义的。

大正:请心灵之家站长对本次竞赛进行总结并颁奖。

娄慧:希望大家在今后的生活中,多多关注心理健康,多多参与我们心灵之家举办的各种活动,培养我们的学习兴趣,丰富我们的业余生活,为我们营造一个健康向上的校园文化。现在我宣布,本次比赛圆满结束。

男:尊敬的各位来宾,亲爱的同学们。

女:以及现场的所有朋友们。

合:大家下午好!

女:我是主持人,,,。

男:我是主持人,,,。

女:欢迎大家来到,,,学院心理知识竞赛决赛现场。

男:在这灯光弥漫的舞台上,让我们的智慧发挥得淋漓尽致。

女:在这欢声连篇的潮涌中,让我们的才能充分展示出来。

男:在这里,我们斗智斗勇。

女:在这里,我们尽情欢呼。

男:这,将是能力的较量,更是信心和勇气的比拼。

女:这,将是激情的燃烧,更是动感与活力的绽放。

男:经过初赛激烈的角逐,最终有8组选手脱颖而出。

男:接下来,请允许我介绍在坐的诸位嘉宾。他们是。

女:下面由我来介绍活动流程及其规则。首先是必答题环节;接着,风险题环节;再接着是互动环节;第三轮是你来比划我来猜环节;第四轮是情景模拟环节;最后是颁奖环节。

女:哇哇、丰厚奖品啊、啊,我后悔当主持了、

男:好啦好啦、别伤心了,事不宜迟,快点开始比赛吧。

女:进入第一个环节,小试牛刀共10题。各个代表队在主持人宣读题目完毕后,每队每题有5秒钟答题时间,并将答案写在题板上,向主持人和观众展示答案结果,最后由主持人宣布答案。每题答对加10分,答错不扣分。

男:接下来是风险题环节,锋芒毕露在本环节中,分别有10、20、30分三组题目,各代表队经协商后开始选题,第一队答题完毕后第二队开始选题。每队有10秒钟考虑时间,被选过的题目不可再选。答对加相应分数,答错减相应分数。

女:看来选手们个个都那么厉害,各组实力相当。

男:那还用说,我们学院本来就高手云集了,他们是从中筛选出来的,更是高手中的高手。

女:嗯有道理,看看我们的观众朋友,他们看到大家的给力表现,都激动了。

男:噢,那就开始观众互动的环节——问答有奖。

男:第三环节———灵犀相通。

灵犀相通。你来比划我来猜,大屏幕上共展示出四枚金蛋,每枚金蛋标有该组词汇类别。上轮分数较低者优先选择题目(分数相同的代表队按序号顺序)。每队派两名队员,其中一名队员对给出的词语或熟语进行描述,另一队员猜词。描述过程中不得出现词语中的字,否则本题视为无效,每队共有两次跳过机会。限时2分钟,每猜对一词加10分,猜错不扣分。

女:选手们个个不相上下,胜负难分啊。

男:是的,不到最后一刻都不知道谁胜谁负,好戏还在后头呢女:何出此言?

男:接下来是本活动的高潮,反败为胜就在于此,最后鹿死谁手,我们拭目以待。

女:让我们进入决赛最后环节----走过心路。

本环节共4题。每题为一个情景模拟。上轮分数较低者优先选择题目(分数相同的代表队按照序号顺序)。每队选取一个情景,分析该事件并寻求解决方案,以表演的形式进行作答。每队准备时间为3分钟,表演时间为3-5分钟,表演形式不限。评委对选手的分析进行点评,并进行评分,满分为100分。去掉一个最高分和一个最低分后平均分即为最终得分。

男:历经重重较量,成败也有所定数了。

女:哎,志在参与嘛,又何必计较胜负得失呢。

男:其实大家都很棒。紧张之余让我们一起欣赏大艺团带来的舞蹈表演,在此期间,工作人员计算分数以及准备颁奖。

女:又到了激动人心的时刻了,、,我好紧张哦。

男:别瞎紧张了,还是由我来宣布吧。

女:恭喜_____(鼓掌)。

接下来的会是谁呢?

女:恭喜______(鼓掌)。

男:接下来又到了最关键的时刻了,、你猜猜会是哪组夺冠呢?

女:那还用说吗,当然是最有实力的队伍啦。

男:别兜圈啦,大家都等不及了,快揭晓答案吧。

(鼓掌)。

获得优秀奖是______________。

男:下面有请、为获奖组颁发各自的奖项与奖品,并分别合影留念。有请、,大家鼓掌欢迎。

女:请一等奖的得主队伍派一个代表为我们说几句话,大家鼓掌欢迎。

男:非常感谢他们的发言。

男:有失败也会有成功,

女:有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑,

男:有失落才构成昨日缠绵的歌,

女:有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

男:美好的时光总是短暂的,节目又接近尾声了,希望能给大家留下了个美好的回忆。

女:最后还是要感谢大家的支持和参与,感谢各位嘉宾的出席,也非常感谢,,学院心理健康联合会所有工作人员以及出场的每一位同学,希望下次的活动大家积极参与。

男:我宣布:,,,学院心理知识竞赛活动完满结束,再一次感谢各位的出席,请各位同学有顺序的离场,谢谢!

最新心理健康知识竞赛策划书(专业14篇)篇八

为了深入贯彻中央“四个全面”的战略布局和“七五”普法规划,以“深化税收改革、助力企业发展”为主题,促进全社会掀起税法知识学习宣传热潮,增强公民的纳税意识,提高纳税人的税法遵从度,中国注册税务师协会、中国注册税务师同心服务团举办全国税法知识竞赛活动。

认真贯彻落实中国注册税务师协会关于《全国税法知识竞赛和税法宣传进校园活动的通知》,加强税法普及教育。我省税协同中国注册税务师协会、中国注册税务师同心服务团一起围绕“国家财税改革,国家税收治理”总体战略部署,本着“为国家税收服务,为纳税人服务”思想,积极参与全国税法知识竞赛活动。

领导小组:

组长:刘立达。

副组长:史继富、王国云、穆洪来。

领导小组下设办公室,组成人员如下:

主任:穆洪来。

成员:王洪媛、胡彩荣、黄博、齐研。

领导小组及其办公室职责:做好第七届“税法知识竞赛”的宣传工作;积极组织税务师、税务机关人员、企事业会计、大中专院校及相关社会组织的人员参加竞赛。

20xx年4月至9月。

(一)结合税收宣传月活动,通过网站、杂志、进校园等形式面向全社会宣传“税法知识竞赛”,扩大社会影响力。各税务师事务所也要积极配合省税协做好竞赛的宣传工作。

(二)积极组织机关企事业单位、大专院校、税务师行业及社会组织等人员参加竞赛,认真解答每一个参赛选手在报名过程中遇到的问题,做好中税协与参赛人员之间的协调工作。

(三)各税务师事务所要支持和鼓励所内税务师从业人员参加竞赛,为参赛人员提供复习时间和参赛时间。

最新心理健康知识竞赛策划书(专业14篇)篇九

为了让大家了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识,营造浓郁校园学习氛围,也为加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明,同时提高自我文化素质,丰富大学学习生活。拟在3月11日举办百科知识竞赛,打造一场全新的知识盛宴。

二、活动宗旨。

丰富大学生的校园文化生活,促进广大同学综合素质全面发展。

三、组织方:

主办方:校学生会。

承办方:校学生会学习部。

四,活动对象:

全校师生。

五、参赛对象及形式。

全校学生。

形式分为初赛,复赛,决赛。

初赛,复赛为笔试。复赛为多样式。

六、活动时间:

20__年3月11日某点——某点。

七、赛前准备:

(1)与宣传部合作,提前一周做出百科知识竞赛展板、海报以及条幅等宣传工具。

(2)笔试教室申请,多媒体教室申请,提前对校相关领导通知。

(3)与各院系学习部合作,将竞赛信息传达至各班学习委员。

(4)学习委员统计报名人数报至自院学习部,各院学习部规定时间内交至校学习部,统计全校参赛人数。

(5)根据参赛人数印制笔试部分试卷。

(6)安排监考人员,校学习部监考,各院学习部协助监考。

八.活动详细流程:

1、初赛流程。

1.比赛时间:3月某日。

2.比赛地点:某号楼。

3.采取笔试形式,根据参赛人数多少申请的教室进行笔试。

4.校学习部出题印制试卷。

5.学习部阅卷,根据分数前60名进入复赛。

复赛流程:

1.比赛时间:3月某日日。

2.申请一间多媒体教室。

3.由院学生会学习部成员参与出题。

5.选手将答案写在答题卡上,统一交收。

6.院学习部成员监考、阅卷。

7.按卷面成绩,前10名进入决赛。

决赛流程:

赛前准备:

1.比赛时间:3月某日。

2.比赛地点。

肯尼迪。

3.邀请嘉宾。

4.邀请观众。

邀请参赛选手所在班级出席比赛。

5.奖项设置。

一等奖:1名获赠荣誉证书、奖品。

二等奖:2名获赠荣誉证书、奖品。

三等奖:3名获赠荣誉证书、奖品。

优秀奖:4名获赠荣誉证书。

6.服务人员安排(20人)。

7.嘉宾席卡及嘉宾用水。

8.现场拍照。

9.选手抽签定出场顺序。

比赛流程:

1.主持人致开场词并宣布比赛规则。

2.宣布比赛开始(3-5min)。

第一轮选择出击。

选手按号码牌顺序从1到10依次选择数字题包并作答。

每个题包包含2道选择(5分_)、1道填空(5分)。

4.第二轮抢点追击。

选手同时举牌回答a\b型选择题(10道),答对一题得5分,答错不扣分。

5.第三轮才艺复活。

根据前两轮各位选手的积分情况,得分最低的3名选手将面临淘汰的危险。选手可以通过才艺表演来取得复活机会,得到现场观众认可的选手可以重回赛场并获得额外10分。

5.第四轮秒杀一切。

每位选手有40秒答题时间,根据大屏幕所示题目作答,每答对一题获得5分,答错扣5分,可选择pass,pass不扣分。

6.领导总结发言。

7.公布选手成绩。

8.颁奖。

9.主持人宣布比赛结束。

10.活动结束,嘉宾退场,听众退场。

11.清理赛场校。

九.经费核算:

十.赛后总结工程学院学生会心理健康部。

最新心理健康知识竞赛策划书(专业14篇)篇十

活动地点:西教3-416教室。

活动主办单位:旅游与酒店管理学院学生会团委。

活动承办单位:旅游与酒店管理学院学生会学习部。

活动对象:全体大一新生【每班组成一支代表队参赛,每支代表队3人】。

活动前期宣传:

1、学习部工作人员在早晚自修时间去每班班级宣传活动,详细说明本次活动的主题与意义。

2、学习部制作宣传海报1张,粘贴在学院的宣传栏处。

3、学习部请人赞助本次活动,并在金华职业技术学院校园内多处悬挂横幅。

活动主持人:潘燕燕、科杰。

活动规则:以班级为单位,每班为一支代表队,共12支代表队,采取淘汰制。活动共3轮,第一轮淘汰6支代表队,第二轮淘汰3支代表队,在最后一轮中将会剩下3支代表队,通过竞争答题,将产生冠军、亚军、季军、三支代表队。每班按顺序在规定的时间内答题。答题过程中,不得借助通讯工具或其他工具,否则按违反比赛规则处理,直接淘汰出局。当出现某两支队伍分数相同时,进行备份题抢答,抢答方式与第二轮方式相同。

活动细节:主持人手持卡片,同时操作ppt的工作人员在屏幕上放映。注意参赛选手保持安静。现场气氛稍加控制。

具体活动流程:

主持人宣布“中国传统文化知识竞赛”正式开始。

特邀嘉宾吴旬初副教授致开幕词。

中国传统文化知识竞赛:

第一轮:稳扎稳答环节【必答题】。

题型设计:总共5道题,分为3道选择题和2道判断题。

每班基础分100分,答对加10分,答错不扣分。

每班按顺序依次答题,先答选择题,再答判断题,

规定答题时间:15秒【超过规定时间将按‘答错’处理】。

第一轮结束:通过计算分数,总分数排名在前6名的队伍晋级,其他6支队伍淘汰出局,主持人谢谢他们的精彩表现。

第二轮:激流勇进环节【抢答题】。

题型设计:总共10道题,简答题为主。

评分标准:完全答对加20分,不完全答对加10分,回答错误扣20分每班按顺序依次在规定的时间答题。

规定答题时间:20秒。

抢答方式:以投掷飞镖的方式,哪支队伍的飞镖离中心点最近就获得抢答权。飞镖落地视为弃权处理。

第二轮结束:通过计算,总分数排名在前3名的队伍晋级,其他3支队伍淘汰出局,主持人谢谢他们的精彩答题。

观众互动环节:“送祝福”

题型设计:3道题目【比较简单】。

本活动不计分数。

第三轮:三阳开泰环节。

题型设计:总共2道大题选择题加论述题。

答题规则及评分标准:每队出一名队员答题,每次答对得分,并可以选择是否继续回答下面的问题,答错有一次求助观众的机会,再次答错则扣本次答题的相应分值。第一题答对加10分【观众答对也可加分】,打错不扣分;第二道答对加30分【观众答对也可加15分】,打错扣20分。

规定时间答题:主持人读完题,选择题20秒内回答完毕有效,论述题80秒内回答完毕有效。

意外收获:

如果三题全部答对额外加30分作为奖励。

观众感谢奖:

求助的观众帮助选手答对,可获赠精美贺卡。

第三轮结束:通过计算,总分数排名在前3名的队伍获胜,即诞生冠军、亚军、季军。

主持人宣布获胜队伍名单。

特邀嘉宾某某人为获胜队伍颁证书以及奖品。

奖项设置:一等奖一名。

二等奖一名。

三等奖一名。

最佳选手奖二名。

邀请礼仪队余瑞兰同学等人担任本次活动的礼仪小姐。

邀请记者协会胡悦同学等人给予相关的报道。

后勤工作:活动总负责人:学习部部长叶建新干事倪忠亮。

海报负责:章利儿。

前期宣传:倪忠亮、潘燕燕、林婷婷。

拉赞助工作:倪忠亮、潘燕燕、章利儿。

ppt制作与操作:徐新丹。

活动计时员:华宇静、林婷婷。

活动记分员:徐芳媚、徐红梅、胡海丽、章利儿。

材料收集与整理:倪忠亮等人。

摄影工作:倪忠亮。

现场维持:纪玲莉、胡佳麒。

经费预算:宣传稿+邀请函+证书+奖品。

活动赞助:校园文体、忆君摄影、锦堂化妆品。

最新心理健康知识竞赛策划书(专业14篇)篇十一

二、活动目的:在国际竞争日益激烈的今日,大学生作为将来国防的后备力量,更是肩负着建设祖国的大任。我们此次活动通过竞赛问答的方式旨在带领同学了解国防知识,回顾红色经典,陶冶爱国主义情操。社会发展学院在结合学院及同学实际情况的基础上推出了本期国防知识竞赛,让同学们寓教于乐,既增长了专业的国防知识又丰富了课余生活,将激发广大同学作为热血青年的爱国热情。

三、活动时间:_年12月16日18点。

四、活动地点:12幢315。

五、活动对象:社会发展学院每班三人参加。

六、邀请嘉宾:

七、主持人:

八、活动过程:

1、17点30分现场工作人员到位,参赛选手有序就坐,做赛前准备。

2、由主持人简单介绍活动主旨,解释活动流程、奖项设置,介绍各参赛队伍,并且宣布比赛开始。

3、竞赛第一项为必答题,由主持人依次分别为各参赛小组出题,选手必答。答对一题给十分,答错不扣分。

4、竞赛第二项为“我爱唱军歌,歌词大填写”,参赛选手根据给出的不完整的军歌歌词填写空格。每对一空给一分,答错不扣分。

5、竞赛第三项为抢答题,参赛者根据主持人给出的题快速抢答,此环节答对一题给十分,答错倒扣十分。

6、现场合计各队总得分,并给一、二、三等将获得者者颁奖。

九、前期准备:

2、场地确定,时间确定及现场布置。

3、嘉宾的确定及邀请。

4、活动宣传及班级动员。

5、撰写活动策划书,预想相关状况并作应急准备。

十、奖项设置:一等奖一个、二等奖一个、三等奖一个。

一等奖:三张肯德基蛋挞券。

二等奖:三个保温杯。

三等奖:三大袋餐巾纸、三个玩偶。

十一、经费预算:三张肯德基蛋挞券75元;。

三个保温杯60元;。

三大袋餐巾纸18元;。

十个小玩偶30元;。

矿泉水12元。

总计195元。

十二、预期效果:

本次活动面向全体社会发展学院的有意向的同学开放,以一种较为轻松的方式,将国防教育贯彻到同学们的生活实处,使同学的提升对我国国防发展历程的深刻关注,对世界局势的客观认知。

我们旨在以此次活动为契机大力弘扬爱国主义教育,将同学平日的所学所感通过竞赛的方式展示出来。一方面,响应了社会及国家对当代大学生综合素质提升的要求;另一方面,促使同学关注国防教育,并且提供了展示大学生自我风采的舞台。

社会发展学院分团委宣传部。

社会发展学院学生会公寓管理服务部。

联合主办。

20__年十二月。

最新心理健康知识竞赛策划书(专业14篇)篇十二

各医疗卫生单位:

为进一步深入贯彻《全国健康教育与健康促进工作规划纲要(_-_)》及《全国亿万农民健康促进行动规划(_-_)》,在广大农村宣传普及《中国公民健康素养---基本知识与技能(试行)》,以此达到让广大农民群众积极参与,提高农民健康素养,培养科学、文明、健康的生活方式,推动社会主义和谐社会和新农村建设,。为了使我县农民健康知识竞赛活动开展的有声有色,争取取得好成绩,特制定本方案。

一、组织机构。

组长:__组长:__。

成员:_____________。

领导小组办公室设在卫生局公卫科,负责大赛的日常事务。

二、竞赛内容。

以《中国公民健康素养-基本知识与技能》读本内容为主。

三、竞赛形式。

2.平面答题:市健教所组织专家负责竞赛命题,由市健教所联系一家新闻媒体,刊登竞赛试题,分发6000份到我县,各单位至少组织1000人次参赛。

四、竞赛要求。

1.各单位原则上发动辖区内全体村民及农民工参加竞赛活动,选拔1个代表队参加县级竞赛,全县最终本站选拔1个代表队参加市级竞赛。

2.参赛队员要求:现场竞赛参赛队出场队员由3人组成,男女搭配,年龄18~65岁(其中1人年龄40岁以上)。

3.参赛人员必须是农民(以户口薄及身份证为准),在校学生除外。竞赛时要进行身份核实,保证竞赛的公平性,违反者取消资格。

4.各单位要精心组织组织,开展多种形式宣传,营造良好氛围。

五、时间安排。

1._年7月25日前制定方案和召开动员大会。

2._年8月5日前上报联系人名单.

3._年8月下旬至9月中旬开展参赛队伍培训和平面答题组织工作。

4._年9月下旬组织各参赛队伍现场知识竞赛,选送市级参赛队。、

5._年10月10日参加重庆市现场知识竞赛。

六、竞赛奖励。

(一)现场知识竞赛奖项:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

(二)平面答题奖项:各单位组织答题完成后交县卫生局,县卫生局统一交市健教所,然后,由市健教所组织抽奖。

七、活动要求。

(一)加强组织领导。提高人们群众的健康水平是各单位的重要职责,举办农民健康知识竞赛活动,是提高农村居民健康素质的重要举措。各参赛单位务必高度重视,提高认识。把这项活动摆上重要日程,切实加强领导,成立竞赛领导小组,制定竞赛组织方案,给予经费保障,落实工作部门及人员,确保竞赛顺利开展。

(二)积极宣传引导,认真组织参赛。各单位要配合竞赛活动的开展,大力倡导健康知识学习实践,在全县形成重视健康的浓厚氛围,要充分利用当地媒体对竞赛进行宣传或报道,宣传动员形式可结合各地的文化,尽可能扩大参与的覆盖面。

_县卫生局。

最新心理健康知识竞赛策划书(专业14篇)篇十三

合:大家下午好!

女:我是主持人,,,。

男:我是主持人,,,。

男:在这灯光弥漫的舞台上,让我们的智慧发挥得淋漓尽致。

女:在这欢声连篇的潮涌中,让我们的才能充分展示出来。

男:在这里,我们斗智斗勇。

女:在这里,我们尽情欢呼。

男:这,将是能力的较量,更是信心和勇气的比拼。

女:这,将是激情的燃烧,更是动感与活力的绽放。

男:经过初赛激烈的角逐,最终有8组选手脱颖而出。

男:接下来,请允许我介绍在坐的诸位嘉宾。他们是。

女:下面由我来介绍活动流程及其规则。首先是必答题环节;接着,风险题环节;再接着是互动环节;第三轮是你来比划我来猜环节;第四轮是情景模拟环节;最后是颁奖环节。

女:哇哇、、丰厚奖品啊、、、、啊,我后悔当主持了、、

男:好啦好啦、别伤心了,事不宜迟,快点开始比赛吧。

女:进入第一个环节,小试牛刀共10题。各个代表队在主持人宣读题目完毕后,每队每题有5秒钟答题时间,并将答案写在题板上,向主持人和观众展示答案结果,最后由主持人宣布答案。每题答对加10分,答错不扣分。

男:接下来是风险题环节,锋芒毕露在本环节中,分别有10、20、30分三组题目,各代表队经协商后开始选题,第一队答题完毕后第二队开始选题。每队有10秒钟考虑时间,被选过的题目不可再选。答对加相应分数,答错减相应分数。

女:看来选手们个个都那么厉害,各组实力相当。

男:那还用说,我们学院本来就高手云集了,他们是从中筛选出来的,更是高手中的高手。

女:嗯有道理,看看我们的观众朋友,他们看到大家的给力表现,都激动了。

男:噢,那就开始观众互动的环节——问答有奖。

男:第三环节———灵犀相通。

灵犀相通。你来比划我来猜,大屏幕上共展示出四枚金蛋,每枚金蛋标有该组词汇类别。上轮分数较低者优先选择题目(分数相同的代表队按序号顺序)。每队派两名队员,其中一名队员对给出的词语或熟语进行描述,另一队员猜词。描述过程中不得出现词语中的字,否则本题视为无效,每队共有两次跳过机会。限时2分钟,每猜对一词加10分,猜错不扣分。

女:选手们个个不相上下,胜负难分啊。

男:是的,不到最后一刻都不知道谁胜谁负,好戏还在后头呢女:何出此言?

男:接下来是本活动的高潮,反败为胜就在于此,最后鹿死谁手,我们拭目以待。

女:让我们进入决赛最后环节----走过心路。

本环节共4题。每题为一个情景模拟。上轮分数较低者优先选择题目(分数相同的代表队按照序号顺序)。每队选取一个情景,分析该事件并寻求解决方案,以表演的形式进行作答。每队准备时间为3分钟,表演时间为3-5分钟,表演形式不限。评委对选手的分析进行点评,并进行评分,满分为100分。去掉一个最高分和一个最低分后平均分即为最终得分。

男:历经重重较量,成败也有所定数了。

女:哎,志在参与嘛,又何必计较胜负得失呢。

男:其实大家都很棒。紧张之余让我们一起欣赏大艺团带来的舞蹈表演,在此期间,工作人员计算分数以及准备颁奖。

女:又到了激动人心的时刻了,、、,我好紧张哦。

男:别瞎紧张了,还是由我来宣布吧。

女:恭喜_____(鼓掌)。

接下来的会是谁呢?

男:获得20xx年,,,,学院心理知识竞赛二等奖的是______。

女:恭喜______(鼓掌)。

男:接下来又到了最关键的时刻了,、、你猜猜会是哪组夺冠呢?

女:那还用说吗,当然是最有实力的队伍啦。

男:别兜圈啦,大家都等不及了,快揭晓答案吧。

(鼓掌)。

获得优秀奖是______________。

男:下面有请、、、为获奖组颁发各自的奖项与奖品,并分别合影留念。有请、、、,大家鼓掌欢迎。

女:请一等奖的得主队伍派一个代表为我们说几句话,大家鼓掌欢迎。

男:非常感谢他们的发言。

男:有失败也会有成功,

女:有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑,

男:有失落才构成昨日缠绵的歌,

女:有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

男:美好的时光总是短暂的,节目又接近尾声了,希望能给大家留下了个美好的回忆。

女:最后还是要感谢大家的支持和参与,感谢各位嘉宾的出席,也非常感谢,,学院心理健康联合会所有工作人员以及出场的每一位同学,希望下次的活动大家积极参与。

男:我宣布:,,,学院心理知识竞赛活动完满结束,再一次感谢各位的出席,请各位同学有顺序的离场,谢谢!

最新心理健康知识竞赛策划书(专业14篇)篇十四

合:下午好!

女:为贯彻落实江苏省教育厅关于在全省高校开展“5.25心理健康教育月”的通知精神,促进我校心理健康教育工作,提高我校大学生心理素质,丰富校园文化生活,同时为普及大学生心理健康知识,增强大学生对心理健康的认识与重视,学院学工办心理健康教育指导中心举行了大学生心理健康知识竞赛,本次比赛由人文与社会科学系分团委承办。

男:4月下旬已开始了比赛的筹备工作,为使比赛圆满成功,承办本次比赛的人文与社会科学系分团委学生会投入了极大的热情,制定了详细的工作计划,分工明确,协调一致。全校各院系积极组队参赛。在此,对为本次比赛付出辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心的感谢!

女:好的,接下来介绍一下今天的到场嘉宾。

男:他们是。

女:让我们再次用掌声欢迎他们的到来!

男:为了充分体现“公平、公开、公正”的原则,今天所有参赛队的桌号都是由各队抽签决定的。下面给大家介绍一下参加今天比赛的队伍:

他们是:1号()代表队。

女:2号()代表队。

男:3号()代表队。

女:4号()代表队。

男:5号()代表队。

女:6号()代表队。

1、各代表队配有台上现场计分员一名,台下监督计分员一名,全场共计计分员十二名。

2、实行“台上计分”、“台下监分”配套进行的计分制度。

3、分数记载采用统一印制的计分表,确保分值的准确。

4、计分员及计分表接受大赛执委会、各参赛队及全场观众的监督。

5、解释权归大赛执委会所有。

女:好的。接下来有请计分员、监督员上场。

男:下面我宣布一下此次竞赛的一般规则,请各位选手仔细听好:

1、各队基础分值均为1000分;。

2、各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料进场;。

3、主持人出题后,如果选手未听清,可要求主持人重复一遍(抢答题例外)。

4、选手在答题时必须用普通话回答问题;。

女:下面宣布优秀组织奖评定原则。

2.出色地组织参赛队员准时参加本组的各场比赛;。

4.在此次竞赛中成绩较为突出;。

在比赛中,除了给参赛选手准备的题目,我们还额外地准备了一些题目,留给现场的观众,请大家踊跃参加。我们准备了精美的小礼品,将送给回答正确的观众。另外在比赛的最后,我们会抽取几名幸运观众,并同样送上精美的奖品。好了,现在我宣布,今天下午的比赛正式开始!我们今天的比赛将分4关进行。

男:第一关是个人必答题,必答题。每组3题,分别由每队一名队员依次回答,回答不出或回答错误不得由其他队员补充。每小题100分,答对加分,答错、弃权不加分也不扣分。

女:下面请***院(系选)手听题。

【总结第一关各代表队得分!!】。

女:下面开始第二关的比赛,第二关是抢答题,共15题。比赛规则是这样的:

在主持人读题完毕抢答器倒数3、2、1后,各队方可抢答,同时计时开始。答对加100分,答错倒扣100分,违规抢答的参赛队,限停一次抢答机会。若第一队抢答错误,其余3队可再进行一轮抢答,两次抢答均错误则该题作废。

男:下面请听第一题***。

(第二关:抢答题)。

【总结第二关各代表队得分!】。

女:再次回到竞赛现场,第三关是选答题,共18题。根据难易程度分别标有100分、200分、300分不同分值,每种分值各6题。每组必须选择一题但可自由选择相应分值的题目答题。队员可相互商量,相互补充,答对加上相应分数,打错或弃权扣去相应分值。

男:请听第一题***。

【总结第三关各代表队得分!!】。

女:最后我们要进行的是第四关冲锋题。本环节共6题,由各队自主决定是否答题,每题500分,答对加500分,答错扣除相应分数。

男:伴随着最后一题的结束,我们场上的最终分数也出来了******。

(若分数相同,根据笔试成绩排名笔试各院系排名为:机械康尼能动车辆经管通信)。

男:台下的观众同样有奖,下面我们将抽出()名幸运观众奖。

女:有请抽奖嘉宾******。

男:有请抽奖嘉宾******。

男:最后祝愿各位同学拥有良好的心理素质,微笑面对每一天。

合:谢谢,再见!

相关范文推荐

    毕业顶岗自我鉴定(通用17篇)

    范文范本的写作可以帮助学生们更好地理解作文的结构和要点,提高写作能力。以下是小编为大家精心搜集的范文范本,供大家参考和借鉴。这次实习的经受让我对老师这份事业有了

    初三语文期末教师总结(通用13篇)

    教师总结是教师与学生家长交流的重要材料,能够让家长更全面地了解孩子在教学过程中的表现和成绩。下面是一些来自教育界的精彩教师总结范文,欢迎大家浏览。2013-20

    小学教学中渗透德育教育论文(实用16篇)

    范文范本是文学创作的参考和借鉴,它可以启发我们在创作过程中积极探索、勇于创新和不断提高自我。下面是一些值得一读的范文范本,希望能帮助大家提高写作水平和表达能力。

    最新医疗安全管理自查报告(通用18篇)

    自查报告是一种思考和总结的过程,可以帮助我们发现问题、总结经验、积累知识。以下是一些编写自查报告的典型实例,它们具有一定的可借鉴性和指导意义。一、医务人员在医疗

    最新小学苏教版教学计划范文(14篇)

    教学计划还应该充分考虑学生的个体差异,采取灵活多样的教学策略,满足学生的不同学习方式和兴趣特点。小编为大家精选了一些优秀的教学计划范文,供大家参考和借鉴。

    最新人教版小学数学教学设计表(精选22篇)

    教学计划的执行需要教师的全力以赴和学生的积极配合,共同促进教学效果的实现。对于制定教学计划感到困惑的教师,不妨查看一下以下的范文。教学要求:1.使学生能应用面积

    2023年s店人事辞职报告(通用21篇)

    辞职报告需要经过反复修改和审查,确保内容准确、合理、得体。下面是小编整理的一些辞职报告样本,供大家参考和借鉴。尊敬的领导:。您好!首先致以我深深地歉意,怀着及其

    最新店长竞聘上岗演讲稿(通用19篇)

    竞聘不仅是一次向他人展示自己的机会,也是一次自我提升和成长的机会。以下是一些竞聘中常见的面试问题和适当的回答技巧,供大家参考。演讲稿。欢迎大家阅读参考。如果把以

    最新高中化学新课改论文(汇总19篇)

    范文范本的阅读和分析可以帮助我们提升对文本的理解和解读能力。接下来是一些关于范文范本的案例,希望可以帮助大家更好地了解写作的要求和技巧。高中化学新课程改革已有一

    最新上学期教师工作总结(通用14篇)

    教师工作总结是对教学目标、教学方法、学生学习情况等方面的深入分析和评估。以下是小编为大家收集的教师工作总结范文,希望能给大家提供一些启示和参考。本学期,我担任x