通过总结心得体会，我们可以更好地认识自己的成长和进步。小编整理了一些实用的心得体会范文，希望对大家的写作有所帮助。
程序实践心得（模板19篇）篇一
学习c语言的初期重点要放在掌握语言的语法和规定上，一定要养成良好的编程习惯，小编整理了c语言程序设计实践心得1000字范文，希望能帮助到您。
c语言是一种结构化语言，是大部分编程语言的基础，c语言学好了，以后的java，c#以及更多的编程语言才有可能学好。下面就跟南宁达内小编一起，要学好c语言必须了解的四点：
1、课前认真预习，把下一节要上的内容先自己看一遍，把不懂的地方打个标记，等上课的时候可以请教老师。理解书上的例子，搞懂每个语句的含义，用法。看完后尝试着不看例子自己编写程序，编完以后再跟书上进行比较，看自己的程序还有哪方面的不足，再进行改正。想要真正学好c语言光看书是不够的，一定要自己多动手。
2、上课认真听讲积极思考，提高上课效率。老师上课讲述的都是课程的重点和难点，听好课程可以达到"事半功倍"的目的。
3、课后复习。把每天的上课内容回家再温习一遍，独立完成课后的作业，如果有时间，最好能找点课外书籍、课外习题什么的来巩固所学的内容。
4、主动上机，多多实践，提高动手能力。通过上机实践来验证所学的理论，通过在机器上查找错误来巩固概念，通过提高上机能力来促进理论学习，开阔编程思路，提高反映速度，提高分析问题解决问题的能力，锻炼心理素质，提高心理承受能力。
学习c语言的初期重点要放在掌握语言的语法和规定上，一定要养成良好的编程习惯，平时写程序注意语法规范格式控制，格式规范了，出了错误也容易找到出错的地方，这是c语言的基础;后期的重点要转移到掌握编程的思路和基本算法上来。课后多做习题，找一些经典例子尝试自己编写，写程序切忌半途而费，想到一个思路，就要按自己思路把它写完，就算错了，也可以让自己了解为什么这样做会错?错在哪里?会出什么结果?以后自己也很难在这个地方犯同样的错误。当学到一个新的知识点，就试着把它运用到以前做的习题上，不但巩固了以前学的内容，也更加能加强新知识的理解。
学习c语言就是要经过以上这样几个反复，才能前后融会贯通，积累所应该掌握的知识。c语言是这样，其他语言也是这样，从基本抓起，多动手，多动脑，不懂就问，注意平时积累。
学习c语言已经一年多，对c也算得上半个入门者，期间也写过一些自娱自乐的代码。其实个人认为无论学习什么语言，最重要的是掌握习编程思想，然而c语言一种学习编程思想的基础语言。所以，c语言的重要性不言而喻。
一、课本。
无论用的是什么书，要学好c语言，把书上的每一个例题、习题的代码读懂，这是学c最基本的要求。弄懂每一章的内容是什么?在c语言中有什么用?并尝试修改每一个例题的代码，采用不同的代码来实现题目的要求。
二、课堂。
在每一节课上，注意老师讲的内容，有的知识，老师稍微提点，你就能弄懂，但是自己看书，或许你几天也弄不懂。老师更能清晰地让你明白所要求掌握的知识点。在课堂上，尽可能多的在草稿纸上写下你自己的代码，让老师看或是自己上机调试。
三、笔记。
无论学习什么知识，笔记是重点，俗话说：好记性不如烂笔头。一个认真学习的人，总是记了很多笔记的，想学好编程，你的笔记本上总有课本上的每一个例题代码的核心部分。以及八大经典的算法举例，递推、递归、穷举、贪心、分治、动规、迭代、分枝。
四、交流。
想学好c语言，交流是必须的，尤其是学习c语言的新手，这里，我向大家推介dd百度c语言贴吧，这里有很多的学习者，也有很多高手，在这里你能学到课本以及课堂上学不到的东西。和他人交流也是很重要的。
五、上机练习。
这是学习好c语言的关重要的环节，无论你编程学得多好，上机实现才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代码都敲进计算机，让计算机来实现，这样有助于你对程序的理解，并试着修改你的代码，让你的代码更精简，效率更高。平时没事的时候，在计算机上多敲代码，一个编程厉害的高手，他的计算机上会有多代码。
想成为编程高手的军规：
1、大学生活丰富多彩，会令你一生都难忘，但难忘有很多种，你可以学了很多东西而难忘，也会因为什么都没学到而难忘!
2、编程不是技术活，而是体力活。
3、c语言是基础，很重要，如果你不学好c语言，那么什么高级语言你都学不好。
4、计算机专业是一个很枯燥的专业，但即来之、则安之，只要你努力学，也会发现其中的乐趣。
5、学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程。
学习c语言已经一年多，对c也算得上半个入门者，期间也写过一些自娱自乐的代码。其实个人认为无论学习什么语言，最重要的是掌握习编程思想，然而c语言一种学习编程思想的基础语言。所以，c语言的重要性不言而喻。
一、课本。
无论用的是什么书，要学好c语言，把书上的每一个例题、习题的代码读懂，这是学c最基本的要求。弄懂每一章的内容是什么?在c语言中有什么用?并尝试修改每一个例题的代码，采用不同的代码来实现题目的要求。
二、课堂。
在每一节课上，注意老师讲的内容，有的知识，老师稍微提点，你就能弄懂，但是自己看书，或许你几天也弄不懂。老师更能清晰地让你明白所要求掌握的知识点。在课堂上，尽可能多的在草稿纸上写下你自己的代码，让老师看或是自己上机调试。
三、笔记。
无论学习什么知识，笔记是重点，俗话说：好记性不如烂笔头。一个认真学习的人，总是记了很多笔记的，想学好编程，你的笔记本上总有课本上的每一个例题代码的核心部分。以及八大经典的算法举例，递推、递归、穷举、贪心、分治、动规、迭代、分枝。
四、交流。
想学好c语言，交流是必须的，尤其是学习c语言的新手，这里，我向大家推介——百度c语言贴吧，这里有很多的学习者，也有很多高手，在这里你能学到课本以及课堂上学不到的东西。和他人交流也是很重要的。
五、上机练习。
这是学习好c语言的关重要的环节，无论你编程学得多好，上机实现才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代码都敲进计算机，让计算机来实现，这样有助于你对程序的理解，并试着修改你的代码，让你的代码更精简，效率更高。平时没事的时候，在计算机上多敲代码，一个编程厉害的高手，他的计算机上会有多代码。
想成为编程高手的军规：
1、大学生活丰富多彩，会令你一生都难忘，但难忘有很多种，你可以学了很多东西而难忘，也会因为什么都没学到而难忘!
2、编程不是技术活，而是体力活。
3、c语言是基础，很重要，如果你不学好c语言，那么什么高级语言你都学不好。
4、计算机专业是一个很枯燥的专业，但即来之、则安之，只要你努力学，也会发现其中的乐趣。
5、学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程。
说到我学习c语言时，真是用千言万语呀!记得刚开始学的时候，我的c语言学的并不是很好，学期都过了快一半了，对c语言还是一知半解的，我是第四小组的组长，组长的职位给我了很大的压力，我一直认为做学问都要做到这一点，要么做到最好，要么就不去做它，本着这样一个心太，我下了一个决心就是要学好c语言，开始我用了最笨的方法，就是一个厚厚的本子，一支笔，一本c语言书，天天有事没事抄程序，不管什么程序，我都不放过，一个一个的抄，抄了有好几个本，回到宿舍就在机子上调程序，一个月过去了，老师让做c语言项目，是一个学生成绩管理系统，在当时这样一个项目对我们来说真是难度不小，可是我本着一个试一试的心太去做了，一个打死我都不敢相信的奇迹出现了，这个程序我写出来了，而且几乎是一气合成，而且只用了一个晚上的时间，写了足足有六页的代码，看着写在本子上的代码我有点不相信，这怎么可能呢，当晚我没有睡着觉，高兴啊，谁能睡的着。做这个项目让我明白了一些道理，再大的程序也是有不同的小程序组成的，因为我天天抄程序，抄的全是小程序，做这个大点的程序的时候我发现全是一个一个的小程序，抄了一个月的程序，当然能很顺利的就写出来了。
在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。
在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。
由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基矗为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：
1.加深对课堂讲授内容的理解。
课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。
学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。
通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去"掩盖"程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。
2.熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法。
一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基矗同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。
3.学习上机调试程序。
完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。
通过这次为数不多的几天计算机实践学习，我们了解了一些关于c语言的知识，理解巩固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的帮助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难.。
程序实践心得（模板19篇）篇二
第一段：引言（概念与重要性）。
程序实践是计算机科学与技术教育中一个重要的环节，它涉及到学生们将所学的知识应用到实际问题的解决中。在这个过程中，我深深感受到了程序实践对于培养学生的创造力、解决问题的能力以及合作与沟通能力的重要性。通过程序实践，我不仅学会了如何编写代码，更重要的是掌握了如何将抽象的概念转化为具体的实现，并发现了许多心得体会。
第二段：技术与思维的转变。
在进行程序实践中，我发现自己的技术能力得到了极大的提升。我学会了使用各种编程语言、工具和框架来实现所需的功能，而这些功能又是由我在学习中积累的理论知识以及具体实践中的思考所得出的。同时，我也意识到了思维方式的转变。在程序实践中，我们需要从一个全局的角度思考问题，要考虑到各种可能的情况并给出相应的解决方案。这种思维方式不仅帮助我更好地理解问题，还培养了我分析和解决复杂问题的能力。
第三段：解决问题的策略。
在程序实践过程中，我学到了解决问题的策略。首先，我明确了问题的目标和约束条件，并进行合理的分解，将大问题分解为小的子问题逐一解决。其次，我学会了通过查找资料和请教他人来获取帮助。很多时候，一个问题已经有了通用的解决方案，所以在遇到困难时，寻求他人的帮助是非常重要的。此外，持续的实践和不断的尝试也是解决问题的关键。通过不断地调试和修改代码，我逐渐提高了对问题的理解，从而找到了解决问题的最佳方案。
第四段：合作与沟通的重要性。
程序实践不仅仅是一个个体的过程，而是一个团队的合作过程。在团队合作中，我学到了沟通和协作的重要性。通过与团队成员讨论问题、交换意见和合理分工，我们能够更高效地解决问题。沟通是团队合作中不可或缺的环节，它能够帮助我们更好地理解他人的想法和解决问题的思路。在程序实践中，沟通和协作也是非常重要的，能够帮助我们更好地完成团队的目标。
第五段：总结与展望。
通过程序实践，我不仅学到了技术知识，更重要的是提升了自己的能力和思维方式。我学会了将抽象的概念转化为具体的实现，并提出了解决问题的策略。同时，我也认识到了沟通和合作的重要性，这对于一个软件工程师来说是不可或缺的素质。在未来，我将继续深入学习和实践，并将所学所想运用到实际问题解决中，为社会做出更大的贡献。
总之，程序实践是一个非常有意义的过程。通过这个过程，我们不仅能够将所学的理论知识应用到实际问题中，还能够培养自己的创造力、解决问题的能力以及合作与沟通能力。作为计算机科学与技术教育的重要组成部分，我们应该珍惜这个机会，认真投入其中，不断提升自己的能力和素质。只有这样，我们才能在未来的工作中取得更好的成效。
程序实践心得（模板19篇）篇三
数控程序是数控加工过程中必不可少的一环，负责将图纸上的几何图形转化为机床能够理解和执行的机床程序。在进行数控程序实践过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。下面我将从数控程序编制准备、程序调试调优、安全注意事项、程序优化以及技术进步的角度，展开叙述我的心得和体会。
首先，在数控程序实践之前，我们必须进行充分的准备工作。首先，需要详细分析和了解零件图纸的要求和相关加工工艺。只有对零件的外形尺寸、表面质量要求等有一个准确、全面的了解，才能编制出正确的数控程序。其次，我们要充分了解和掌握数控机床、编程软件以及相关的编程规范。熟练掌握编程软件的各种功能以及程序结构的编写规范，能够让我们更加高效地编写程序。最后，我们还要对机床的性能和参数有一个清晰的认识，以便使得编写的程序能够充分发挥机床的性能和优势。
其次，对于数控程序的调试和调优是非常关键的环节。在进行调试时，我们应当根据机床的具体情况，适时调整各个加工参数。首先，要注意加工速度的选择，合理控制进给速度和主轴转速等参数，以免造成不必要的运动惯性和过载。其次，需要合理设置切削刀具和切削削量，以保证切削效果和加工质量。最后，我们还需要及时监测和检查数控机床的加工过程、负载情况以及零件的加工精度，及时调整和改进程序，以达到最佳的加工效果。
在进行数控程序实践过程中，安全是至关重要的。首先，我们要时刻注意操作规范，遵守各项安全操作规程，确保人身和设备的安全。无论是在程序的编写、修改还是在机床的操作过程中，我们都要严格按照安全操作规程来执行，以免发生意外事故。其次，要保持机床的良好状态，定期进行维护保养和漏水检查，确保机床的正常工作和安全运行。最后，要充分认识和了解数控机床的工作原理和机构结构，以便在发生故障时能够及时判断和处理，确保设备安全。
在实践中，我还意识到对数控程序的不断优化是非常重要的。首先，我们要不断学习和了解新的编程技术和方法，以便提高编写程序的效率和精度。不断更新知识，不断学习新技术，才能保持自身的竞争力。其次，要加强与机床操作人员和技术员之间的沟通和交流，及时了解他们的实际操作情况和需求，为他们提供更优化的程序和服务。最后，要关注行业的技术进步和发展动态，参与相关研讨和培训，保持对新技术的敏感性和创新意识，以便及时应对市场的变化和需求。
总之，在数控程序实践过程中，我们需要做好数控程序编制准备工作，注重程序的调试和调优，确保操作的安全可靠，不断优化程序并关注技术进步。只有做到合理规划、系统实践，才能在数控加工领域取得更好的效果和成就。我相信，通过不断的实践和学习，我能够进一步提高数控程序编写的水平和技术，为数控加工领域的发展做出更大的贡献。
程序实践心得（模板19篇）篇四
程序实践是计算机科学与软件工程中非常重要的一环。通过实践，我们可以将在学校学到的理论知识应用到实际项目中，增强对编程语言和工具的熟练度，培养动手能力和解决问题的能力。同时，程序实践也可以锻炼我们的团队协作能力和项目管理能力，通过与他人合作完成实际项目，提高沟通交流的能力和解决冲突的能力。
第二段：实践中遇到的困难和解决方案。
在程序实践的过程中，我们常常会遇到各种各样的困难。比如，项目需求不明确、功能实现难度较高、时间紧迫等。面对这些困难，我们首先要保持积极的心态，不断思考解决问题的方法。其次，要善于利用各种资源，例如查找资料、向老师和同学请教、利用开源社区等，获取需要的知识和解决方案。最后，要灵活运用自己的编程技巧和方法，积极尝试不同的方案，不断改进和优化代码，以达到预期的效果。
通过程序实践，我收获了很多宝贵的经验和知识。首先，我深刻体会到实践是巩固理论知识的最佳方法。在课堂上学到的知识，只有亲自动手实践，才能真正理解其中的细节和逻辑。其次，我学会了如何快速掌握新技术和工具。在项目开发过程中，往往需要学习新的技术和工具，只有不断锻炼自己的学习能力，才能更好地适应行业的发展。最重要的是，我认识到实践中的团队合作非常重要。一个人的能力是有限的，只有与他人共同努力，才能取得更好的成果。
第四段：提高实践能力的方法和建议。
要提高自己的实践能力，首先要培养良好的学习习惯和观察力。学习习惯包括坚持每天都有一定时间进行编程实践、及时记录学习的进展和问题、与他人交流分享等。观察力包括对问题的敏感度和发现问题的能力，通过观察他人的经验和实践，借鉴他人的优点和缺点，提升自己的实践能力。此外，要善于总结和反思，对完成的项目进行回顾和总结，找出不足之处并提出改进的方向。最重要的是要坚持不懈地实践，通过不断地动手练习，才能真正提高自己的实践能力。
第五段：实践对个人发展的重要性。
实践对个人发展具有重要的推动作用。通过实践，我们可以提升自己的编程能力和解决问题的能力，为将来从事相关工作打下坚实的基础。同时，实践还可以培养我们的团队协作能力和项目管理能力，这些能力在工作中都非常重要。另外，实践还可以锻炼我们的学习能力和自学能力，通过不断学习新技术和工具，保持对行业的关注和了解，才能适应日新月异的科技发展。总之，实践是我们成长和进步的必经之路，只有通过实践，我们才能真正不断提高自己，实现个人的价值和梦想。
通过这次程序实践，我深刻体会到了实践对于个人发展的重要性。同时，我也认识到实践中会遇到各种各样的困难和挑战，但只要保持积极的心态，善于解决问题，相信自己的能力，坚持不懈地努力，一定会取得成功。我将继续坚持实践的路线，不断提升自己的实践能力，为将来的发展打下更加坚实的基础。
程序实践心得（模板19篇）篇五
随着科技的不断发展，数控技术在工业制造领域中得到了广泛应用。作为数控技术的核心之一，数控程序扮演着至关重要的角色。在学习和实践数控程序的过程中，我逐渐领悟到了其中的一些奥妙，下面就是我对于数控程序实践的心得体会。
首先，理论与实践相结合是数控程序实践的关键。在学习数控程序时，我们不能只停留在理论知识的层面，而是需要将理论与实际操作相结合。只有通过实践才能真正领会数控编程的内涵与技巧。在实践中，我遇到了很多问题，但只有当我将理论知识付诸实践才能找到解决问题的方法。因此，理论与实践的结合不仅帮助我更好地理解数控程序，也提高了我的实际操作能力。
其次，耐心和细心是数控程序实践的必备品质。数控程序编制时，往往需要耐心地阅读和分析机床图样、工序卡和加工工艺，以及对机床的操作特点了如指掌。同时，对于程序编写过程中的细节，更需要细心和细致的观察与处理。只有保持耐心和细心，才能编制出高质量的数控程序，并确保机床的正确运行。
再次，灵活应用数控程序的基本知识是实践的关键要素。虽然在编写数控程序时有一套固定的基本规则和操作步骤，但在实际操作中，我们还需要灵活应用这些基本知识。因为每个加工工艺和机床的特点不尽相同，需要根据具体情况进行调整和修改。只有灵活运用数控程序的基本知识，才能更好地满足加工的需求，并提高加工效率和质量。
此外，沟通和团队合作能力对于数控程序实践非常重要。在实际操作过程中，我们常常需要和机床操作员、工艺工程师和其他相关人员进行沟通和合作。通过与他们的交流和合作，可以更加清楚地了解加工需求和机床特点，从而更好地编写数控程序。同时，团队合作也可以分担工作，提高效率，确保加工任务的顺利完成。
最后，不断学习和提升自我是数控程序实践的持续任务。数控程序技术是一个不断发展和进步的领域，我们不能停滞不前。只有不断学习新的知识，跟上技术的进步，才能更好地适应工作要求。在实践过程中，我意识到自己还有很多需要提高的地方，所以我会继续深入学习和探索数控程序的知识，努力提升自己的技术水平。
总之，通过数控程序实践，我深刻理解到理论与实践相结合、耐心与细心、灵活应用基本知识、沟通与团队合作以及不断学习和提升自我是数控程序实践的关键要素。这些心得体会不仅能够帮助我更好地编写数控程序，也能够提升我在实际工作中的能力和素质，使我更好地适应快速发展的制造业。
程序实践心得（模板19篇）篇六
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
1、确定主题。
2、取舍材料。
3、布局和拟定提纲。
4、起草社会实践报告。
5、修改社会实践报告。
程序实践心得（模板19篇）篇七
这次的程序设计课外实践，不仅巩固了我以前所学的知识，还让我对c语言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能，，在此分享。
在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而c语言作为一种计算机的语言，我们学习它，有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，c语言的学习对我们尤其重要。
在这个星期里，我们专业的学生在专业老师的带领下进行了c语言程序实践学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了一定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很陌生，更多的在运用起来的时候还是感到很棘手，毕竟，万事开头难嘛。
由于时间的关系，我们的这次实践课程老师并没有给我们详细的介绍，只是给我们简单的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理.简单界面程序.高级界面程序.程序的添加修改.用程序做一元线性回归处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。
上机实验是学习程序设计语言必不可少的实践环节，特别是c语言灵活、简洁，更需要通过编程的实践来真正掌握它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，这些都必须通过充分的实际上机操作才能完成。
学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，必须保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。因为学时所限，课程不能安排过多的统一上机实验，所以希望学生有效地利用课程上机实验的机会，尽快掌握用c语言开发程序的能力，为今后的继续学习打下一个良好的基矗为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机实验。课程上机实验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机实验的目的可以概括为如下几个方面：
1.加深对课堂讲授内容的理解。
课堂上要讲授许多关于c语言的语法规则，听起来十分枯燥无味，也不容易记住，死记硬背是不可取的。然而要使用c语言这个工具解决实际问题，又必须掌握它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌握c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。
学习c语言不能停留在学习它的语法规则，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机帮助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌握c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。
通过上机实验来验证自己编制的程序是否正确，恐怕是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是一定要克服的传统的、错误的想法。因为在这种思想支配下，可能你会想办法去"掩盖"程序中的错误，而不是尽可能多地发现程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有很多你想不到的情况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发能力。
2.熟悉程序开发环境、学习计算机系统的操作方法。
一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在一定的外部操作环境下才能进行。所谓"环境"就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会使用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机实验，熟练地掌握c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基矗同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌握新系统的使用。
3.学习上机调试程序。
c语言编程心得体会5篇c语言编程心得体会5篇完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，实际上机运行时可能不断出现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺利运行，但是运行结果显然是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发现这种程序逻辑错误，只能靠自己的上机经验分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌握程序调试方法是非常重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。
学习c语言已经一年多，对c也算得上半个入门者，期间也写过一些自娱自乐的代码。其实个人认为无论学习什么语言，最重要的是掌握习编程思想，然而c语言一种学习编程思想的基础语言。所以，c语言的重要性不言而喻。
一、课本。
无论用的是什么书，要学好c语言，把书上的每一个例题、习题的代码读懂，这是学c最基本的要求。弄懂每一章的内容是什么?在c语言中有什么用?并尝试修改每一个例题的代码，采用不同的代码来实现题目的要求。
二、课堂。
在每一节课上，注意老师讲的内容，有的知识，老师稍微提点，你就能弄懂，但是自己看书，或许你几天也弄不懂。老师更能清晰地让你明白所要求掌握的知识点。在课堂上，尽可能多的在草稿纸上写下你自己的代码，让老师看或是自己上机调试。
三、笔记。
无论学习什么知识，笔记是重点，俗话说：好记性不如烂笔头。一个认真学习的人，总是记了很多笔记的，想学好编程，你的笔记本上总有课本上的每一个例题代码的核心部分。以及八大经典的算法举例，递推、递归、穷举、贪心、分治、动规、迭代、分枝。
四、交流。
想学好c语言，交流是必须的，尤其是学习c语言的新手，这里，我向大家推介——百度c语言贴吧，这里有很多的学习者，也有很多高手，在这里你能学到课本以及课堂上学不到的东西。和他人交流也是很重要的。
五、上机练习。
这是学习好c语言的关重要的环节，无论你编程学得多好，上机实现才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代码都敲进计算机，让计算机来实现，这样有助于你对程序的理解，并试着修改你的代码，让你的代码更精简，效率更高。平时没事的时候，在计算机上多敲代码，一个编程厉害的高手，他的计算机上会有多代码。
想成为编程高手的军规：
1、大学生活丰富多彩，会令你一生都难忘，但难忘有很多种，你可以学了很多东西而难忘，也会因为什么都没学到而难忘!
2、编程不是技术活，而是体力活。
3、c语言是基础，很重要，如果你不学好c语言，那么什么高级语言你都学不好。
4、计算机专业是一个很枯燥的专业，但即来之、则安之，只要你努力学，也会发现其中的乐趣。
5、学习编程的秘诀是：编程，编程，再编程。
虽然在上个学期中，我们已经学习了《c语言程序设计》这门课，但是我所学的知识最多也就是在做作业的时候才会用到，平时没有什么练习的机会，这次的课程设计是我第一次通过自己构思，和同学讨论并且不断查阅资料来设计一项程序。这次设计，不仅巩固了我以前所学的知识，还让我对c语言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
c语言是计算机程序设计的重要理论基础，在我们以后的学习和工作中都有着十分重要的地位。要学好这种语言，仅仅学习课本上的知识是不够的，还要经常自己动手，有较强的实践能力。只有多动手，经常编写程序，才能发现我们学习上的漏洞和自己的不足，并在实践中解决这些问题，不断提高自己转化知识的能力。
在我们小组有解决不了的问题时，我们会主动查阅相关的资料，或向其他同学询问，这不仅丰富了我们的知识，还增进了我们同学之间的友谊。为了增大信息的安全性，需要用文件来存储信息，由于我们在上课时不注重对文件的运用，所以在这方面有较大的困难。我先将书本认认真真地看了一遍，又做了一下课后习题来验证和增进自己的理解，终于，经过我们的不懈努力，我们小组的程序有了突破，成功地实现了用文件来保存并查看学生的信息。
这次设计中，我的收获还有就是学会了用流程图来表达自己的想法，并根据流程图来逐步实现程序的功能。开始的时候，我画流程图很是困难，需要一个多小时才能清楚的根据自己的想法画出图来，后来画多了，就更加了解它的功能，十分得心应手，能够比较快而准确的画出来。
在这为期半个月的时间内，通过我们小组各成员之间的相互讨论和合作，我们完成了学生信息管理系统的程序设计，更值得高兴的是我们的程序得到了大家的喜爱，在每次的简报中都得到了较好的成绩。
在参考书上，我们不仅参考了曾经学过的高敬阳主编的《c语言程序设计》，还找到了由谭浩强主编的第三版《c语言》进行参考。
当然，我们的程序还有一些不完善的地方，比如说，当输入的数据不符合我们定义的数据的格式的时候，程序会出现一些错误，有时会出现主菜单的死循环;在一次程序运行中，只能行使一种权限，要想再行使另一种权限，就只能退出程序，然后再运行程序。
三周的小学期即将结束，时间虽短，但是我收获了很多。最后，谢谢老师和同学们的指导，更要感谢我们小组成员之间的合作与交流。
在这次课程设计中，我们首先对系统的整体功能进行了构思，然后用结构化分析方法进行分析，将整个系统清楚的划分为几个模块，再根据每个模块的功能编写代码。而且尽可能的将模块细分，最后在进行函数的调用。我们在函数的编写过程中，我们不仅用到了for循环、while循环和switch语句，还用到了函数之间的调用(包括递归调用)。由于我们是分工编写代码，最后需要将每个人的代码放到一起进行调试。因为我们每个人写的函数的思想不都一样，所以在调试的过程中也遇到了困难，但经过我们耐心的修改，终于功夫不负有心人，我们成功了!
程序实践心得（模板19篇）篇八
第一段：导语（引入程序心得体会的重要性，提出主题）。
程序设计是计算机领域中的重要内容，经过一段时间的学习和实践，我深切体会到了这个过程的独特之处。在这篇文章中，我将分享我对程序设计的心得体会，希望能够对正在学习或将要学习这门课程的同学们有所启发。
第二段：学习阶段的体会（重要性+挑战+技巧）。
在学习程序设计的过程中，我意识到了掌握基本概念的重要性。没有牢固的基础知识，很难进一步进行高级的编程操作。此外，程序设计也是一个需要不断挑战自己的过程。与其他学科不同，程序设计需要不断实践，通过解决问题、排查错误来不断提高自己的技能。同时，我也发现了一个有效的学习方法，那就是多写代码。通过反复练习，不断改进自己的程序，我逐渐提高了自己的编程能力。
第三段：实践阶段的体会（项目经验+团队合作）。
在进行实践项目时，我从中体会到了团队合作的重要性。程序设计的过程往往需要多个人协同工作来完成一个项目，在团队中通过交流、协商，互相分享自己的设计和编程经验，可以帮助更好地解决问题和提出创新点。在与团队成员紧密配合的过程中，我意识到了沟通和理解的重要性，同时也学会了倾听他人的意见和建议。这样的实践经验，让我在学习中不仅掌握了知识，还培养了与他人合作的能力。
第四段：错误与改进（经验总结+自我提升）。
在程序设计过程中，错误是不可避免的。每当我遇到错误时，我会仔细分析、查找问题的根源，并试图通过不同的方法进行解决。通过不断的尝试与总结，我学会了从错误中汲取经验教训，提高自己的技能。此外，我也注意到了不断学习的重要性。程序设计的领域发展迅速，新的技术和工具不断涌现，只有保持学习的态度，持续不断地探索新的知识，才能保持自己的竞争力。
第五段：结语（总结体会，鼓励与展望）。
通过学习和实践，我深深体会到了程序设计的魅力和挑战。无论是个人学习还是团队合作，良好的编程能力和解决问题的能力都是非常重要的。在以后的学习和工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的技能。我相信，通过持续的努力和实践，我能够在程序设计领域中获得更大的成功，并成为一个优秀的程序员。
总结：
通过以上的五段文章，我分享了自己对程序设计的心得体会。学习和实践是提高编程能力的关键，团队合作和错误改进是不断提升自己的重要方法。只有保持学习的态度和不断探索新知识，我们才能在程序设计的道路上越走越远，并取得更大的成就。我相信，通过不懈的努力，我们都能成为出色的程序员。
程序实践心得（模板19篇）篇九
光阴如梭，半年的工作转瞬即将成为历史，伴随着新年钟声的临近，我们依依惜别硕果累累的20__年，满怀热情的迎来即将到来的20__年。在这年终之际，现对来公司5个月的时间里所作的工作汇报如下：
从了解新疆正义项目的背景、及计划安排，熟悉正义公司制度及业务流程，再到熟悉新能开发模式，之后我根据需求调研报告，从基本的数据库创建，到编码，完成了销售部、生产部、采购部、质检部四个模块的基本单据的制单、审核、选单、查询、打印等系列的编码工作；完成了正义项目的模块测试及流程测试。
通过这段时间的努力，使我个人的耐心、细心程度及对工作的合理安排得到了锻炼，学会了在繁忙之中找条理，危难之中找希望。同时自己也有一些不足之处，一些细节地方技术上还不太成熟，还需加以学习与钻研。
从十一月初开始进行正义项目的实施，每天早起赶在企业上班前赶到企业进行erp的实施。实施期间主要是软件的安装实施及对企业的erp系统的使用人员进行软件使用培训；纪录客户使用过程中出现的问题，晚上下班后加班加点将每天的小错误及客户变更修改完毕。
通过这项工作，使我原本欠缺的业务能力得到了很大的提高，并学到了很多与客户交流的技巧及业务上的知识，更加明晰了erp系统的流程。但离一个成功程序开发人员的标准还差得很远，在今后工作中，定会多多注意，加以改善。
帮助的编写使我熟悉了dreameweaver和fireworks的使用，为后期的oa开发也奠定一定的基础，使用说明的编写，使我更加加深了项目开发的整体思路与技术要点，总结了前期开发和实施中碰到的'问题，并又一次的对软件整体进行了测试，对暴露出的小bug进行了最后的修改。
平时注意收集有关pb方面的资料文件，提高自己的处理新问题和解决新问题的能力，并加强学习java及oa方面的知识（现转为学习。net），为后期的工作打好基础。
以上为本人粗略的个人工作小结，请领导审阅，如工作上有不到之处，请领导不吝指出，以便本人及时改正，从而能更好地工作。
展望临近的20xx年，我会更加努力、工作上认真负责，再接再厉，更上一层楼。相信自己会完成新的任务，能迎接新的挑战。
程序实践心得（模板19篇）篇十
当写完了这程序我深深地感到写程序是一件很有趣的事,给人喜悦,给人快感,给人满足.其中的感觉真是难以用言语来表达,即使是一个小小的程序运行成功那也要比打游戏打死一个大boss要爽快!总之这一切只有身临其境才知道.
其次还对同学之间的合作精神深感赞叹，同学之间的互相帮助精神在这时体现的淋漓浸渍。
程序实践心得（模板19篇）篇十一
实践。
教学。
管理程序编号jmi/cx/23版号e/1版：
修改生效日期2017年10月18日1.目的控制实验、实习和实训教学实施过程，确保实践教学质量。
2.适用范围学校所有班级的实践教学。
3.职责3.1分管校领导：领导学校的实践教学工作。
3.2教务处：负责统筹协调所有全日制学历教育班级的实践教学工作。
3.3继续教育学院：负责统筹协调所有继续教育班级的实践教学工作。
3.4二级学院（部）：负责实践教学的实施和检查，审核实践教学计划情况。
3.5二级学院（部）实训中心（基地）：协调安排实践课程，统筹编制实践教学计划。
3.6任课教师：编写实践教学指导书、指导实验、批阅实验实习报告、评定成绩。
3.7实验员：编制实践课计划表，做好实践课前准备，协助任课教师指导实践教学，实践教学结束后，做好整理工作。
4.工作程序4.1校内日常实践教学4.1.1二级学院根据《江苏海事职业技术学院实验（训）室工作管理办法》和实验（训）室实际情况制定实验室管理使用规范。二级学院实训中心（基地）根据教务处下发的学期教学实施计划，安排所属各实训（验）室实验员将中心（基地）承担的下学期课程的实践教学情况汇总编制成《实训（验）室实践教学计划表》，于学期结束前一周报二级学院（部）审批。实习实验材料、低值品和易耗品按《实验实习材料、低值品、易耗品管理程序》执行。
材等购置计划汇总审核后报教务处。
4.1.3实践教学安排时可根据实训设备的台套数，设主课教师一名和若干辅课教师。主课教师是课程实践教学的总负责，负责课程教学的协调、所承担项目或组别的课程教学和考勤、安全教育、对其他辅课教师教学指导以及成绩的汇总评定和录入。辅课教师负责按计划和课程标准进行所承担项目或分组的教学的组织、考勤、安全监督、实习报告的批改等。
4.1.4实践教学的任课教师会同实验员在实践教学课开设前准备好实践教学所需的设备。
主课教师负责课程结束后把本课程实训、实习或实验开出率统计并报实训中心（基地），实训中心（基地）汇总后报二级学院（部），二级学院（部）完成各专业实训、实习或实验开出率统计并报教务处备案。
4.1.5每次实验后由任课教师和实验员在《实践教学情况和设备使用记录表》上分别签字。
完成每个实践项目后，任课教师及时批改实验（实习、实训）报告，综合评定每次实验（实习、实训）成绩。
4.1.6实践课成绩由主课教师根据学生各项目实验（实习、实训）报告、平时表现以及课程标准考核要求综合评定。
4.1.7实践教学过程检查按《教学与培训的检查与评估》程序执行。
4.2生产性实习和顶岗实习（毕业实习）4.2.1各二级学院教学管理人员按人才培养方案和教学实施计划安排，在学生顶岗实习（毕业实习）前一个月，积极和学生实习承接单位联系，制定学生生产性实习或顶岗实习计划，由二级学院院长审批后，报教务处备案。
4.2.2学生生产性实习或顶岗实习前一周，二级学院组织召开学生生产性实习或顶岗实习动员会，宣布实习计划和安排，进行实习安全、实习纪律等安全教育。
4.2.3学生生产性实习或顶岗实习应至少设一名校内实习指导教师和一名校外实习指导教师，负责学生实习期间的学习、生活、安全教育和思想教育。学生实习结束后，校内外实习指导教师分别在学生实习鉴定表上签署意见并评分。
4.2.4实习结束后，二级学院教学管理员负责收集学生实习鉴定，根据校内、外实习指导教师的鉴定意见和评分，按课程教学标准的考核相关规定，综合评定学生实习成绩，报二级学院批准后录入教务管理系统。
4.33毕业答辩4.3.1毕业答辩是学生毕业的最后一个环节，也是学生毕业的必备环节，顶岗实习成绩合格是学生参加毕业答辩的前提条件。
4.3.2根据专业的技术领域特点和岗位群职业要求，毕业答辩可采用毕业设计、毕业论文两种形式，具体由人才培养方案确定；由于航海类专业学生就业岗位的特殊性，航海类专业上船毕业实习的学生可用撰写顶岗实习报告的形式，代替毕业答辩，非上船实习学生必须进行毕业答辩。
4.3.3各二级学院教务员按专业人才培养方案中教学进程安排，与学生顶岗实习安排同时确定学生毕业设计（论文）的指导教师，原则上毕业设计（论文）指导教师和实习校内指导教师为同一人。
4.3.4学生顶岗实习期间，针对自己在实习中遇到的问题，通过和指导教师沟通，确定毕业设计（论文）题目，并按“申请开题、编制毕业设计或撰写论文、与指导教师沟通并修改毕业设计或论文、申请答辩”等流程，完成毕业设计（论文）撰写任务。
4.3.5二级学院教学管理人员在每年的6月初，组织安排学生到校参加毕业答辩（经批准以顶岗实习报告代替毕业答辩的学生可不到校参加答辩），并把毕业答辩成绩录入教务教学管理系统。
4.3.6教务处负责监督各二级学院学生毕业答辩的组织工作，并对学生的毕业设计、论文或实习报告进行抽检，抽检不合格的毕业设计、论文或实习报告返回各二级学院重新组织学生毕业答辩或撰写。抽检合格的学生毕业设计和论文，择优向省教育厅推荐优秀毕业毕业设计（论文）。
4.4流程图。
6.1实践教学计划表jmi/cx/23—016.2实践教学情况和设备使用记录簿jmi/cx/23—026.3实践教学项目开出率统计表jmi/cx/23—036.4实验（训、习）报告jmi/cx/23—046.5毕业设计(论文)评审表jmi/cx/23—056.6学生生产性实习、顶岗实习考核表jmi/cx/23—067.记录保存7.1实践教学的质量记录在二级学院（部）保存。
jmi/cx/23—01长期保存实训（验）室实践教学计划表（-学年第学期，第周—第周）二级学院（部）：
实训（验）室编号：
所属实训中心（基地）：
序号时间安排授课班级实训（实验）项目名称主讲教师辅讲教师（多个教师以顿号分割）周星期节次专业班级组别（第几组//共几组）////////制表人：
二级学院（部）负责人签字：
填1/1。
jmi/cx/23—02长期保存实践教学情况和设备使用记录簿二级学院（部）：
实训室名称：
实训室编号：
实训中心（基地）：
使用日期：
记录簿编号：
jmi/cx/23—03保存5年实践教学项目开出率统计表（-学年第学期）二级学院（部）专业课程类型课程名称班级教学大纲规定的实践课时（项目）数利用本校设备开出实践课时（项目）数利用外单位设备开出实践课时（项目）数实践自开率（%）实践开出率（%）未开实践项目及原因b类课平均自开率（%）c类课平均自开率（%）总平均自开率（%）说明：课程类别分为：a、b、c三类课，a类课为纯理论课，不须统计；b类课按课时数统计，c类课按开设项目数统计。
jmi/cx/23—04保存5年专业实验((训、习)报告姓名班级学号日期指导教师成绩一、课题名称：
二、目的要求：
三、
实验(训、习)设备：
四、实验(训、习)步骤：
毕业设计（论文）题目校内（外）指导教师基本内容及提纲参考文献指导教师意见：
签名：
年月日评阅教师意见：
签名：
答辩组组长答辩组成员记录人答辩日期答辩记录：
答辩小组评语综合成绩答辩组组长（签名）：
年月日二级学院审核意见签名：
年月日（院部盖章）。
jmi/cx/23—05保存5年学生生产性实习、顶岗实习考核表学生姓名班级学号实习单位部门单位地址联系人及电话工作岗位起止日期学生自我鉴定：
签名：
单位考核意见考核内容优秀良好一般及格不及格深入生产、服务一线，积极参加顶岗工作，不怕脏不怕累，任劳任怨，勇于实践，态度谦逊，勤学多问。（20分）在岗位实践过程中，能理论联系实际，较好地完成岗位工作。（60分）在岗位实践中参与组织实施并完成本岗位任务以外的工作（或项目）内容。（10分）在岗位实践中，有技术改革和创新成果(独立完成或与人合作)，或因顶岗工作成绩显著而获得实践单位的嘉奖（有证明材料）。（10分）成绩评定：
优秀良好及格不及格单位评语（单位指导教师或负责人）：
签名：
（单位盖章）年月日注：学生顶岗实习成绩按实习单位指导教师占70%，校内指导教师占30%计入总成绩，作为本人毕业顶岗实习成绩。
校内指导教师考核意见年月日实习成绩（等级）校内指导教师签字二级学院审批意见签字：
总评成绩（等级）：
录入人：
程序实践心得（模板19篇）篇十二
c语言是一门计算机基础语言，通过这一学期的学习，对于它的一些特点和算法有了一定程度的了解，并能够做一些中等的题目，但并没有完全掌握。这两周的课程设计正是让我们巩固以前的知识并在此基础上能够有所突破。
这次做的是计算器，对于我来说有一定困难，因为我的c语言基础并不是很过硬，所以在第一周我的程序并没有太大的进展，除了一个框架外并无其他任何功能，每天别人在绞尽脑汁想如何做程序的时候，我都会看着自己写的框架发呆，或者做一些与课程无关的事情，那一个礼拜过的蛮无聊，蛮郁闷的，心情也不是很好。一个礼拜的煎熬终于过去了，终于有了让我喘息的机会。周末的时候，拿出了网上找到的计算器的程序，静下心来认真的研究别人的算法，终于初步看懂了那些在我看来深奥的一塌糊涂的语言。第二周又要上机，不过这次情况有所改善，毕竟有了一点小头绪了，当然趁热打铁，把那个程序中有用的部分copy了一下，就变成了自己的计算器程序啦。运行了一下也成功了。虽然程序有的是copy的，外形也不如别人的美观，可其中包含了我的心血，应该并不算盗用吧。
程序实践心得（模板19篇）篇十三
[内容提要]。
司法为民不是一句空洞的口号。如何在具体的审判实践中践行司法为民的宗旨，是每位法官必须认真思考、具体实践的重要课题。作者认为，出台一些方便群众诉讼的措施，仅仅是司法为民的一个方面。从深层次考虑，法官行使释明权，对当事人的诉讼进行指导和引导，使双方在诉讼能力上于趋对等，从而平等地保护双方当事人的诉讼权利，减少诉累，节约司法资源，实现对弱势群体的司法救济。释明权是一项既符合现代司法理念、体现法治精神，又能指导方便群众诉讼的重要司法为民制度。作者同时认为法官释明是一把双刃剑，法官行使释明权，应当受民事诉讼辩论原则、处分原则、中立原则的限制。
[正文]。
司法为民，源于“三个代表”重要思想，从“立党为公、执政为民”衍化而来，概括了我国司法权的人民性，体现了司法权运行的价值取向。司法为民不是一句空洞的口号。作者认为，法官行使释明权，既能符合现代司法理念、体现法治精神，又能指导方便群众诉讼，不失为一项司法为民的重要制度。
人民的幸福是最高的法律。民法是保护权利的法律，民事诉讼是以保护民事主体私权为出发点和归宿，理想的诉讼制度应该处处为当事人着想，方便当事人诉讼。在民事诉讼法律关系中，当事人之间需要信息交换沟通，当事人与法官之间也需要信息交换沟通。在这种信息交换沟通中，法官的目的就是使案件审理更加充分，使查明的法律事实更加接近客观事实，使裁判更加接近案件真实状态。实务中，法官站在法的立场上评价当事人提交的原汁原味的事实，当事人则站在纯粹的自然事实的立场上来认识法；纯粹的自然事实要进入法的视野，成为符合法的构成要件的事实，才能产生当事人所预期的法律效果。然而，诉讼的高度专业性往往会阻碍当事人将先予诉讼发生的自然事实转化为法律事实，将诉讼以外的实体权利转化为诉讼中法官所能认可并加以保护的权利。因此，当当事人的主张不正确、有矛盾，或者不清楚、不充分，或者误认为自己提出的证据符合法律要求，或者干脆偏离了法律评价的主题时，那么法官有责任向当事人提出关于事实和法律上的质问或指示，探求当事人的'真实意思，让当事人把不正确和有矛盾的主张予以排除，把不清楚的主张予以澄清，把不充分或有瑕疵的证据予以补充或补正；在当事人诉讼行为的合理预期与法官的法律评价之间存在落差时，法官不能仅仅停留在加强裁判的说理性上，裁判之前就应当适时地与当事人进行法律观点上的沟通，告知当事人变更诉讼请求的权利，让当事人及时调整自己的诉求和主张，从而避免突袭性裁判的产生。而对于当事人来讲，为自身利益出发，有着知悉法官审理案件的法律理念及心证过程的强烈愿望，以权衡利弊，修正自己的诉讼主张或诉讼请求，避免接受“意想不到的打击”。于是就产生了民事诉讼过程中的释明问题。
法官释明权在实践司法为民宗旨中具有以下作用：
一是督促法官正确定位。当事人诉权和法院审判权的互动关系构成了不同的民事诉讼模式。随着审判方式改革的逐渐深入，我国民事诉讼模式逐渐由职权主义向当事人主义过渡，法官依职权过多干预诉讼的情况逐步减少。但从审判实践来看，一些法官却又走向另一个极端，有的法官在诉讼中处于消极地位，缺乏对诉讼的管理，放任诉讼“自流”，造成了诉讼的无序低效。当事人的诉权是审判权行使的前提和基础，审判权对诉权具有修正和补充作用。当事人诉权与法官审判权的互动空间体现在释明权的行使上。因此，在当事人的诉讼权利行使不当或不充分时，就需要法官及时、正确地行使释明权，对当事人进行询问，要求他们作出解释、说明、陈述或举证，加强对案件和诉讼的管理。从这个意义上讲，法官行使释明权有利于督促法官依法履行自己的法定责任，保障当事人充分行使诉讼权利，同时又能避免法官以行使“职权”为名而随意介入诉讼，从而使法官的审判权对当事人诉权的行使起补充和完善作用。
[1][2][3]。
程序实践心得（模板19篇）篇十四
1、语言概述：简单的了解下历史背景，对以后学习理论有好处，每种语言的诞生都代表着一个新的技术的产生，再什么需求下山生啦这种语言，基于什么条件，它的产生能为我们带来什么用处及作用，功能。
2、关键字：了解本门语言的关键字。
3、语法：程序代码的编写规则要正确，如表达式与表达式之间的区分是一个“；”号，而且养成一个书写规整的习惯，强调一点就是写注释，不是给别人看，而是自己以后看，注意大小写敏感度。
4、数据：数据类型，变量的定义，运算符，表达式，，函数，数组，指针，结构体。
5、文件的'操作。
本门语言利用啦哪种数据结构类型进行数据的存储。
面向过程，面向对象，基于对象，编译型，解释型，脚本，的一种或几种，各种类型有各种特征各种特征百度或google，本人垃圾菜鸟，概括不出来。
选择目前比较前卫且适合自己的ide，因为开发效率快，避免错误，开发出的程序实用性强，建立工后观察，且分析工程每个文件的作用。
熟悉sql语言，选择合适该门语言的数据库程序，目前比较大型的数据库工具都有自己的api，直接调用即可。
英语是重点。
程序的灵魂算法把。
1、每天抽点时间打下自己学过的代码，孰能手巧嘛。
2、入门之后找别人的代码看看不懂可以打开搜索引擎对问题进行提问或者找论到里面注册个号。
3、有团队精神，网上找个开发团队，因为软件不是一个人开发出来的。
4、快速网上查找到自己想要的资料也是一门学问，当今两大搜索引擎百度google。
5、资源：csdnmsdn迅雷找到自己想要的资料。
6、高薪程序员：c++j2eelinu_需熟悉平台，找书看把......
程序实践心得（模板19篇）篇十五
根据《中华人民共和国民事诉讼法》及最高人民法院《关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉若干问题的意见》的规定，人民法院审理案件的组织形式有简易程序（独任审理）和普通程序（合议庭审理）两种。适用简易程序审理案件的期限为三个月，不得延长。审理中，发现案情复杂，需要转为普通程序审理的，可以转为普通程序，由合议庭进行审理，并及时通知双方当事人。最高人民法院《关于适用简易程序审理民事案件的若干规定》（简称《简易程序规定》）第三条规定：当事人就适用简易程序提出异议，人民法院认为异议成立的，或者人民法院在审理过程中发现不宜适用简易程序的，应当将案件转入普通程序审理。从规定中可以得出，由简易程序转为普通程序的情形有三种，第一种是适用简易程序后在三个月的期限内不能结案的；第二种是法院在审理过程中发现案情复杂，需要转为普通程序审理的；第三种就是当事人对适用简易程序提出异议，人民法院认为异议成立或者人民法院在审理中认为不宜适用简易程序的。第三种情形后面一种情况可以归并到第二种情形之中。
本来，简易程序转为普通程序审理是为了更好地查明事实，准确适用法律，克服个人对法律事实和适用法律的认识缺陷，以充分保护当事人地合法权益。但在司法实践中，这种程序的正常转换正发生变异。最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》（简称《民事证据规定》）第三十三条第三款规定，由人民法院指定举证期限的，指定的举证期限不得少于三十日，自当事人收到案件受理通知书和应诉通知书的次日起计算。第八十一条规定，人民法院适用简易程序审理案件，不受解释中第三十三条第三款规定的限制。根据规定，适用简易程序审理的案件，人民法院指定的举证期限是可以少于三十日的（司法实践中通常是与提交答辩状的期限是一致的），而适用普通程序审理的案件，人民法院指定的举证期限则不得少于三十日。《民事证据规定》第三十四条规定，当事人应当在举证期限内向人民法院提交证据材料，当事人在举证期限内不提交的，视为放弃举证权利。《民事证据规定》第二条第二款规定，没有证据或者证据不足以证明当事人的事实主张的，由负有举证责任的当事人承担不利后果。由此看出，如果当事人没有在规定的举证期限内提供证据的，则可能承担不利的后果（通常表现为败诉）。适用简易程序审理的民事案件，当事人提供证据至少应当在开庭审理前或开庭审理时，否则要承担不利的法律后果。司法实践中，通常部分当事人在开庭审理前或开庭审理时并没有将应当提交的证据或者说是可以证明其观点的证据向法庭提交，并通过第一次的开庭审理发现了自己所举证据的不足。在此情况下，当事人要求继续举证已经不可能。在此情况下，当事人在一审程序中为弥补自己举证缺陷的最好救济途径就是将简易程序转为普通程序继续审理。因为只有转换为普通程序，当事人才可能合法地获得举证期限（上面已经陈述，普通程序审理的案件，当事人的.举证期不得少于三十日），而且可以对方提供的证据进行针对性的举证。
简易程序转为普通程序可以由当事人对简易程序提出异议，由法院进行审查认定；或者法院认为案情比较复杂（通常表现为承办法官的认为），或者法院由于某种原因在三个月的期限内不能够结案，此时，法院就可以将简易程序审理的案件转为普通程序审理，当事人则可以当然地获得法定的举证期限。不管是哪一种情形，是否转为简易程序，均应当由法院决定。而是否需要转为简易程序的标准中，除因为超过三个月未能结案而需要转为普通程序审理的标准是客观的，为三个月的期限，其他是否需要转为普通程序没有一个具体的、客观的判断，标准完全掌握在法院。正是由于这样规范性规定的存在，造成了一些“合法”的司法不公现象。司法实践中，从举证的角度来说，经常存在一方因为期限内举证不能的缺陷，通过适当的途径，由法院将简易程序转为普通程序，从而弥补了自己举证方面的缺陷，其证据可能将直接影响实体上的处理。相对于法院来说，即使其实际上是为了“照顾”需要举证的一方当事人举证，其也可以打着“法律规定”的旗号。尽管算不上“以合法形式掩盖非法目的”，但至少说在程序上以致在实体上对另一方当事人都是不公正的。
笔者认为，为了避免当事人或者社会公众对人民法院司法的公正性与合理。
[1][2]。
程序实践心得（模板19篇）篇十六
十年之前，8月，国家司法部发布了《司法鉴定程序通则》。十年之后，3月，国家司法部发布了新的《司法鉴定程序通则》，自205月1日起施行。今年6月3日，湖南省司法厅组织召开了《司法鉴定程序通则》视频培训班，全省司法鉴定人和司法鉴定管理人员参加了视频会，湘西州天顺司法鉴定所的人员在永顺县司法局分会场参加了此次培训。会上，首先湖南省司法厅副厅长付莉娟同志作了重要讲话，指出新的《司法鉴定程序通则》非常重要，要求每位司法鉴定人必须认真学习，深刻领会。然后司法界泰斗陈忆九老师为我们详细讲解了新的《司法鉴定程序通则》，特别解析了新旧《司法鉴定程序通则》的区别，还用典型案例生动具体地进行讲解说明。通过学习，我们对新的《司法鉴定程序通则》有了充分的了解，受益匪浅。
会后，湘西州天顺司法鉴定所给每位鉴定人发放了由湘西州司法局下发的新《司法鉴定程序通则》及新旧《司法鉴定程序通则》表格形式逐条对比资料，并要求大家认真自学。新的《司法鉴定程序通则》相当于司法鉴定的一部程序法，是我们司法鉴定人必须遵守的规则。
3月10日，《司法鉴定程序通则》经司法部修订并向社会发布，自5月1日起正式实施。为保证司法鉴定程序的公正、合理，保障司法鉴定案件的质量，我局结合本县实际下发《关于开展〈司法鉴定程序通则〉学习贯彻活动的通知》，现将司法鉴定机构学习贯彻《司法鉴定程序通则》情况汇报如下：
一、高度重视，开展学习讨论，深刻认识学习贯彻新《通则》的重要意义。县司法局对有关学习贯彻情况进行统一部署，要求司法鉴定机构针对新《通则》开展集中学习活动，司法鉴定人要加强学习，不断提高自身素质，独立、客观、公正地作出鉴定意见。新《通则》是适应新形势下司法鉴定工作不断发展以及诉讼活动需要的制度成果。贯彻执行新《通则》，对进一步规范司法鉴定执业活动，切实提高司法鉴定质量，推动司法鉴定规范化、科学化、法制化建设，充分发挥司法鉴定制度促进司法公正的职能作用，具有十分重要的意义。
二、搞好新通则的宣传活动。要求司法鉴定机构及时更换新《通则》公示上墙内容，让委托机关、社会群众及时了解新《通则》的基本内容和要求，增加司法鉴定活动的透明度，加大社会监督力度，进一步提升司法鉴定社会公信力。加强对新《通则》的宣传，把其列入普法宣传的重要内容，联合宣教股开展对新《通则》的宣传工作。
三、抓好贯彻落实。司法局要求司法鉴定机构要根据新《通则》加强内部管理，切实担负起监管职责，组织并监督司法鉴定业务，建立完善机构内部管理体系，推动鉴定业务水平不断提高。司法局将新《通则》的贯彻落实工作与机构考评、认证认可、投诉处理等工作相结合。进一步完善司法鉴定质量的评价、检查机制，健全司法鉴定质量评控体系，采取鉴定文书评选、定期质量抽查等方法，对司法鉴定质量进行监督检查，增强司法鉴定机构、司法鉴定人的质量意识，促进司法鉴定工作水平的不断提高。结合新《通则》的贯彻落实，认真做好投诉处理工作，加大对违反新《通则》及其他违法违纪行为查处力度，有效规范司法鉴定活动。
程序实践心得（模板19篇）篇十七
摘要民法的基本原则是我国民事领域的基本精神与基础价值，是集行为规范、审判准则、立法方针三位一体的民法基础规范。在司法实践中，民法基本原则应该成为法官弥补现行法律规范漏洞和空白、衡平个案正义与公平的基准。民法基本原则的效力发挥离不开法官的创造性司法，同时，法官的自由裁量也必须在成文法的框架下进行。民法基本原则成为连接法官自由裁量与成文法框架的桥梁。当前我国广泛存在着法规教条主义，法官的司法活动死板僵化，亟需在实践中深入探究民法基本原则的效力问题。本文希望从民法基本原则的性质、特征入手，对民法基本原则的效力问题进行一个初步的探究。
1986年4月12日，《中华人民共和国民法通则》在第三届全国人民代表大会第四次会议中得到通过。在这个法律文件中，我国民法第一次确立了完全现代意义上的民法基本原则。民法基本原则是贯穿整个民事立法—运作体系的核心原则，它既是公民的行为准则又是指导国家有权机关进行民事立法活动的根本方针。其在民事立法活动中的重要性是不言而喻的。可是，法院在处理一般民事纠纷时，是否可以直接依据民法基本原则来进行裁判呢？我认为，答案应该是肯定的。民法基本原则不仅是民事立法的指导方针、民事活动的行为规范，更应该成为司法机关裁判民事纠纷的裁判准则。这是由基本原则的意义与立法技术上的特点所决定的，民法基本原则不仅是行为规范与审判准则，更是司法机关进行创造性司法活动（或称法官造法）的法律依据。因此，探讨民法基本原则的效力问题应该包括两个方面：1、民法基本原则的行为规范与审判准则的功能。2、民法基本原则的衡平性。
（一）民法基本原则既是一种行为规范同时也是一种审判准则。
民法基本原则作为贯穿整个民事立法-运作体系的核心原则，理所当然地对民事活动当事人的行为具有指导和规范意义。民事活动当事人首先应该以一般民法规范作为行为准则，当民法规范对有关问题缺乏规范或规范不清时，民法基本原则具有行为规范的功能。但也不排除在民法规范已有规定时，民法基本原则也具有一定的准则功能。行为规范只有同时作为审判准则才能具备法律上的意义，民法基本原则作为行为准则被遵循时，他同时也是司法机关裁判民事纠纷的依据。原因包括以下三个方面：
1、民法基本原则的意义决定了其作为行为规范与审判规范的性质。从原则一词的语义来看，它在英文中同时包括“根本、原初的或一般的真理，为其他真理所凭借”和“被接受或公开声称的活动或行为准则”两种含义。我们可以知道，原则一词实际上是对法理和根本规范的一种翻译，原则具备法理的含义。法学理论是法律的非正式渊源之一，当然可以成为法官在裁判民事纠纷的依据。台湾地区《民法典》规定：“法律所无规定者，依习惯；无习惯者，依法理。”民法基本原则作为一种法理，是民事活动中公认的价值，其被法官加以运用，当然可以成为一种审判规则。
2、民法基本原则的根本性决定了它作为基本行为规范的地位。首先，民法基本原则体现了我国市场经济的基本要求。在市场经济下的商品经济中，存在着多种所有制体制和利益有差别的多数经营者，交换是商品经济的生命形式，商品生产者通过交换获得自己所需的生活资料和原料，从而维持简单再生产和扩大再生产。交换的基本特点就是要求公平和等价有偿，只有这样才能保证交易一直进行下去。市场经济千变万化，市场经济中的生产、交换、消费都必须有秩序地进行，因此保证经济和公共秩序就显得尤其重要。市场经济是自由竞争的经济，市场经济的参加者只有进行自由选择才能获得最大利益，保障意志自由也是市场经济的必然要求。自由必须在一定的约束下才是真正的自由，市场的自由竞争呼唤法治和诚实信用的道德作用。民法基本原则中的平等、公平等价有偿和公序良俗，诚实信用，合同自由，法治原则都是市场经济的基本要求。市场经济的参与者也就是民事活动的当事人当然应该把体现市场经济基本要求的民法基本原则作为自己的活动准则。其次，民法基本原则同时体现了立法者在民事领域的基本精神与政策。民法基本原则是指导民事立法的指导方针，立法者通过设立基本原则，把自己在民事领域所欲推行的政策和精神贯彻到民法的各个方面和以后的民事立法当中去。因此，在一般民法规范未作规定的情况下，法官就可以根据民法基本原则的要求去体会立法者的精神与政策，进行创造性的司法活动。
3、民法基本原则的强制力由法官的自由裁量来实现。民法的基本原则有着不确定性和强制补充性的立法技术上的特点。首先，民法的基本原则是一种强制补充式的条款，其不论当事人有无约定，其有关部分都当然的成为法律关系的补充。每一种法律关系都必须遵守民法的基本原则，否则无效。这样，民法基本原则的行为准则功能通过强制补充为法律关系的内容的.途径得以实现。其次，民法基本原则是不确定性的规定，其行为模式和保证手段均未作出具体的可操作的描述。因此，民法基本原则对法律关系作出强制补充的内容均是模糊和抽象的，它的效力的实现必须授予法官自由裁量权。法官通过自由裁量，将抽象的基本原则运用于个案，在具体的个案中作出奖励或制裁的判断，以此来实现民法基本原则保证手段的内容，实现基本原则的强制力。
（二）民法基本原则的衡平性。
衡平，是普通法系中的重要概念，常常作为与普通法相应的衡平法的概念出现。衡平法是英国14世纪通过判例形成的指在纠正普通法失误的法律，英国长期以来存在适用普通法的普通法院和适用衡平法的衡平法院。但是，这种作为一种法律规范的衡平法仅仅是一种形式意义上的衡平，其实，在实际中还存在一种普遍意义上的衡平。亚里士多德将衡平定义为：“法律因其太原则而不能解决具体问题是对法律进行的一种补正。”英国法学家克里斯多夫.圣.杰曼认为：“在某些案件中，有必要摒弃法律中的词语，有必要遵循理性和正义所要求的东西，并为此目的而实现衡平；这就是说，有必要软化和缓解法律的刚性。”我认为衡平是当法律的普遍规定与个案公平发生冲突时，法官抛开法律的字面要求，直接按照正义的要求裁判案件。民法的基本原则体现了我国社会主义市场经济的根本要求和立法者在民事领域的基本精神和政策，是贯穿整个民事立法-运作体系的基本准则。它是立法者制定各种民事法律规范的指导方针，反映了立法的根本目的。其他一般民法规范都是民法基本原则精神与要求的体现，不过是落实法律目的的手段。因此，我们可以这样说，民法基本原则体现了我国民事领域的基本价值,他们构成了我国民事立法的根本考虑和出发点。从法律的位阶角度观察，民法基本原则与一般民法规范具有位阶上的上下从属关系，一般规定必须服从基本原则，后者具有更高的法律效力。多数情况下，一般民法规范和这些根本考虑与出发点都能保持一致。但在个别情况下，如果一般的民法规范不利于纠纷的公正解决，背离了立法者的基本精神和我国市场经济发展的根本利益，法官就可以直接运用民法的基本原则进行裁决。这就是民法基本原则的衡平性的特点。法官通过民法基本原则赋予其的衡平权来凌驾于一般规范之上，进行一种创造性的司法活动。
（三）民法基本原则的发挥效力有助于克服成文法的局限性。
大陆法系实行规范主义，即成文法主义。有权机关通过制定民法典和各种民事制定法，使民法领域的各个方面都有具体的法律规范可以依据。但是成文法（制定法）由于是以采用文字为载体的行为规范其本身也有其不可克服的局限。
1、滞后性。法律规范是立法者对社会关系中可能出现的问题的预设，但由于社会发展的日新月异，一成不变的法律规范当然跟不上社会的发展。但是不断的修改法律，又会破坏法律的安定，损害法律的权威。
2、法律规定的不周延性法律规定应当是适用于所有人的，并且应当适用于社会的各个方面，使人们的各种行为都有法可依，各种社会关系都受到法律的约束。但是立法者并不是万能的，所谓“挂一漏万”，正是体现了法律的不可周延性。法律不可能规范到社会的每一个角落。
3、法律是根据社会的普遍性的情况而规定的，它不可能考虑到个案的特殊性，故此有时法律的规定会造成个案的不公正。
民法的基本原则由于其模糊性和衡平性，而赋予了法官以自由裁量权和衡平权，法官可以凭自己的智慧根据民法基本原则体察立法者的基本精神与政策，进行创造性的司法活动。同时，这种自由裁量是在法律规定的空间中进行，极大程度上杜绝了法官滥权。民法基本原则是包涵于民事成文法典中的法律规范，根据基本原则实施的自由裁量，是在成文法的制度体制下进行的，它可以避免判例法制度中存在的法官滥权和法律内容庞杂的缺陷。根据民法基本原则进行自由裁量可以中和成文法制度与判例法制度的优缺点，是调和两大法系矛盾的伟大创造。
（四）在实践中运用民法基本原则时可能产生的矛盾。
一、法官和法律之间的矛盾。
在司法实践中充分的运用民法基本原则，发挥法官的自由裁量权，但是要充分注意法官和法律关系。法官的自由裁量和衡平都必须在有成熟的成文法体系下进行，法官的自由裁量和衡平不是凌驾于法律之上，而是在法律的普遍性框架下注意个案的特殊性。台湾学者王泽鉴认为，民法基本原则这样的概括条款可能会带来三个“遁入”
1、立法的遁入：立法者不作必要的利益衡量及探究判断基准，径采概括条款的立法方式。
2、司法的遁入：即法律适用时，法官不探发现具体规范，径以概括条款作为请求权基础。
3、法律思维方式的遁入：即思考问题时，不穷尽解释适用或类推适用的论证，径以概括条款作为依据。
因此，对于法官的自由裁量权必须加以合理的利用，在充分发挥法官在个案中的创造性的同时也要注意对法官滥权的防止。首先，对法官的自由裁量权要加以一个范围，在民法有具体规定时，法官不得利用自由裁量抛弃具体规范而径采基本原则。对于同一事项，一般民法规范和基本原则都作出规定时，优先适用民法的一般规范。其次，是对行使自由裁量权的法官的要求。行使自由裁量权的基础是要有一支高素质的法官队伍，提高法官的业务素质，思维能力，道德认识水平十分的必要。
二、衡平与正义的矛盾。
正如前文所进行的论述，民法基本原则具有衡平性，因此，法官裁决民事案件时就可能抛开具体的民法规范不顾而直接采用民法的基本原则以实现个案的正义。但是，法律必须普遍化，也就是说每个人对法律的适用都必须是平等的。法律无须适用于每个人，但法律必须适用于每个未成年人或每一个杀人犯，这就是法律的正义。存在衡平法，就意味着存在无法适用法律的个别，如果法官滥用了这种衡平的权利，无疑将破坏法治的原则，破坏法律的正义。正如考夫曼所言：“一个独特的事件，一个完全自我观察或评价，此可能不是衡平。此可能是恣意以及——荒谬地——是怜悯，而怜悯在正义中实际上是被排除的，因为怜悯光芒超越正义与不正义，而同等照耀着，相对于此的是正义，与相同的衡平，每一个人与他人关系上应予以区别。”法官在依据民法基本原则行使衡平权对个案进行审判时应该注意到“法外开恩”与法的平等性和普适性的关系。法官的衡平不是完全脱离法的例外，而是必须紧紧依据民法基本原则，体会立法者的民事精神和现行市场经济的根本利益，本着正义与公平进行裁判。同法官的自由裁量权一样，法官进行衡平的权利也必须受到监督和制约。
程序实践心得（模板19篇）篇十八
销售模式其实是一种销售方式，是销售主体通过流通领域，运用销售方式销售商品的一种活动。其流程是：商品――流通领域――消费者；具体操作为：销售主体――商品――销售人员――营销方式――流通领域〈市场〉――消费者。
计划经济下的销售主体主要是国有、集体企业和一些个体商贩。国有、集体企业占所有销售主体的百分之九十八以上，其中国有企业占主导地位，其它居于次要地位。以前我们外出时通常能看到一些企业的名称前面都冠有“国营”两个字，连一些集体的饮食店、供销社也冠有“国营”的名称；在公安、司法实践中要认定计划经济体制下的销售主体，很间单，没有任何异议。
从上世纪八十年代开始，我国进行了经济体制的改革，到目前为止，确立了按照解放和发展生产力的要求，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。二十几年的改革成果，进一步巩固和发展公有制经济，发展壮大了国有经济，同时也使许多国有企业改变了性质，采取了多种有效实现形式，积极推行股份制，发展混合所有制经济，各级政府加大了对个体、私营等各种形式非公有制经济的.支持、帮助力度，初步建立和逐步规范了市场经济。
市场经济体制下销售主体主要由计划经济体制下的销售主体演变而来，在原来的基础上扩大了股份制和混合所有制以及个体、私营企业等销售主体，销售主体就变得复杂。
在公安、司法实践中要认定市场经济体制下销售主体必须先查明企业性质。特别是一些个体、私营加工企业，连法人登记都没有，根本无法查明，在诉讼阶段，就有一些典型案例引起司法界、法学界的争议和争论。
二、销售人员的身份改变。
计划经济体制下销售人员的身份是明确的，习惯统称“供销员”。所谓“供销”是指企业在生产、经营过程中采购〈供应〉原材料，推销〈销售〉商品的行为。企业的供销员负责两方面的工作：一是采购；二是推销。
所有的供销员都是企业的正式干部职工，一些大中型企业把人事、劳动部门分开，干部由人事部门管理，职工由劳动部门管理；一些小型企业把人事、劳动部门合并为统一科室进行管理。公安、司法机关要确认其身份，到所在单位调阅一下档案就可以。那时个体经商人员的成分不叫供销员，有一个固定称呼，叫个体商贩。
市场经济体制下销售人员的身份我们把他们统称为“销售人员”。现实中有称：“业务员”、“推销员”、“销售员”、“供货员”、“委托产品销售代理人”、“代理人”等；工作职责与计划经济体制下大致相同，负责销售主体的采购、推销工作。
市场经济体制下销售人员的身份是复杂的，有正式干部职工，有合同聘用制销售人员。其中聘用的销售人员有长期、短期的区别。国有、集体企业、公司和规范的个体、私营企业、公司管理规范，公安、司法机关要确认销售人员的身份，到企业查一下档案就可以。但是有一些个体、私营企业、公司内部管理混乱，没有建立档案管理制度，一旦企业被诈骗或被侵害时，无法维权，无法举证。可谓：“哑巴吃黄连，有苦无处说！”如某市公安机关今年三月份侦破了刘某涉嫌特大职务侵占一案，涉及到证实犯罪嫌疑人的“销售人员”身份时，由于是私营企业，内部档案管理混乱，连起码的聘用合同、销售合同都找不到了，公安机关为了证实其身份，只好到外地客户去调查取证，花费了一些本不该花费的人力、物力和财力，教训很深刻。
三、销售人员的待遇及销售方式的改变。
计划经济体制下供销员的待遇主要体现在：供销员拿销售主体的固定工资，领出差补贴，一切福利待遇与正式干部职工同等。
市场经济体制下销售人员的待遇主要体现在：没有固定的工资待遇，销售方式普遍实行“责任制”。国有、集体企业、公司和一些规范的个体、私营企业还比较好，在实行“责任制”的同时一些政治、经济方面的待遇尚能落实，如保险、统筹等销售主体都能解决。一些不规范的个体、私营企业销售人员的待遇就没有保障，尤其是一部分不讲信用的个体、私营企业等销售主体拖欠、克扣现象严重，纠纷频繁。这种现象在沿海发达地区尤为严重。
计划经济体制下的供销员与市场经济体制下的销售人员待遇和销售方式方面最大的区别是：销售行为与销售业绩是否挂钩的问题，前者不挂钩，后者挂钩。计划经济体制下供销员的采购、推销行为不落实“责任制”，不与业绩挂钩，干好干坏一个样。
市场经济体制下销售主体对销售方式普遍落实了各种“责任制”，而这些“责任制”名目繁杂，形式多样。如“包干制”、“包底销售制”、“地区产品委托销售制”、“利润分成销售制”、“让利销售制”、“某某销售制”等。
如某市公安侦查机关今年二月份办理了一起挪用资金案件，涉及到犯罪嫌疑人挪用货款的问题。在侦查阶段，公安机关对其销售方式、销售人员身份进行了调查确认：销售方式是“包干制”，即销售主体以低于出厂价格提供给销售人员商品，并送货到客户，承担运费、税收，不拿固定工资，自负盈亏年终到销售主体结账；身份是销售主体正式聘用的销售人员。由于销售主体内部管理混乱，“包干制”有缺陷，销售主体对销售人员的销售活动、资金回笼等无法监控、管理，“包干制”流于形式，给犯罪嫌疑人钻了空子；在报捕阶段，个别司法机关的经办人员的观念还停留在计划经济体制的年代，对市场经济体制下的销售人员身份识别不清，认为证明犯罪主体证据不足，不批准逮捕。后来公安机关直接向检察机关移送审查依法起诉，最后审判机关认定被告人有罪判了刑。由于侦查、检察机关对该案犯罪嫌疑人的身份认定有异议，严重地影响了办案的质量和速度，造成了打击不力的现象。
从公安、司法实践中大家体会到：在计划经济体制下公安、司法机关要查清供销员的待遇及销售方式很容易，有档案可查。在市场经济体制下公安、司法机关要查清销售人员的待遇及销售方式很难，原因在于：
〈2〉销售方式千变万化，没有固定的形式。在销售活动中销售主体说了算，不能以一句营利和亏损来概括。
〈3〉档案不全，销售主体被侵权后无法举证。国有、集体企业、公司，规范的个体、私营企业等，内部管理规范，各种规章制度健全，档案完整。但是一些小的企业、公司，特别是一些个体、私营企业，在聘用销售人员、福利待遇、采用销售方式等方面，没有任何档案或原始记载，甚至连本台帐都没有，发生案件、纠纷后，自身无法举证，公安、司法机关调查取证、诉讼活动困难重重。
2002年10月份，某县公安机关派员到沿海一个发达的城市去调查一起职务侵占案件，在当地公安机关的配合下找到一个个私公司的老板，意图取一个证据，要求个私老板提供财务账，一问才知道哪有什么财务账，他做生意从来不建账，收支全在自己的口袋里，本来可以通过查一下账目，个把小时就能解决的事情，却无法进行。由于这份证据是定案的关键，某县公安机关前后三次找他，制作了三份笔录，最后还是达不到要求，真是劳命伤财。
四、销售环节的变化。
计划经济体制下的销售环节是计划性、指令性、层层进货、批发，一件商品从出厂到消费者手中，环节、手续繁杂。在公安、司法实践中收集证据容易。
市场经济体制下的销售环节是根据市场变化而定的，最突出的一点就是销售环节的简单化，一般商品取消了计划、指令性。销售主体根据市场需求决定生产什么，生产多少，消费者可直接向销售主体进货，在流通流域减少了许多环节，减轻了生产、销售成本，缩短了资金周转周期，提高了资金运作效率。
在公安、司法实践中也碰到一些实际问题，特别是一些不规范的个体、私营销售主体，在销售过程中手续简化，凭信用销售，给违法犯罪分子钻了空子。销售主体一旦被诈骗或其它侵权，自已无法举证，公安、司法机关也存在着调查取证难等问题，许多涉嫌经济犯罪的案件最后演变成经济纠纷，这种案例不胜枚举。
笔者认为：在现实经济活动中，计划经济体制下的销售模式已走下历史舞台，市场经济体制下的销售模式已初步建成、逐步规范。但是在公安、司法机关的内部，一些执法者平时不注重学习，业务水平不高、观念陈旧，认识还停留在计划经济体制的年代，对市场经济体制下复杂的销售模式、销售主体、人员、方式、环节变化识别不清，遇到一些疑难经济犯罪案件感到束手无策，无法适应新形势下的公安、司法机关的正确执法、司法活动。因此公安、司法人员只有在讲政治、学法律、懂业务的同时，注重学习、掌握、识别市场经济体制下的销售模式的内涵、外延及其规律性，才能正确履行好职能，严厉打击涉嫌经济领域违法犯罪活动，才能依法整顿、建立良好的经济秩序，创造适应经济建设的软环境，才能真正为经济建设保驾护航。
浙江省丽水市公安局程旭光。
2003年5月。
程序实践心得（模板19篇）篇十九
随着科技的进步，人们的工作、生活普遍地变得越来越依赖计算机和程序。按程序工作的重要性逐渐被认可，因此，对于程序执行的准确性和流程的规范性，人们给予了越来越高的关注。本文将就按程序工作的体会与心得进行探讨。
第一段：按程序的重要性。
在现代社会中，按程序进行工作已经成为了许多行业的基础要求。无论是电子商务、金融交易，还是航空、汽车工程等领域，都需要程序来确保工作的准确性和高效性。程序的存在不仅可以提高工作效率，还可以大大减少人为错误的发生。因此，按程序工作的重要性不可忽视。
第二段：按程序的准确性。
按程序工作的一个重要原则就是准确性。一个完善的程序应该具备明确的输入和预期的输出，中间过程不应存在差错。比如，在金融行业中，执行程序时必须保证每一笔交易的准确无误，否则可能会造成巨大的经济损失。因此，程序员需要具备严谨的思维和细致的观察力，确保程序的执行符合预期。
第三段：按程序的流程规范。
除了准确性，程序的流程规范也是非常重要的。一个良好的程序应该具备明确的步骤和严格的执行顺序，确保每一步的执行都是必要的，也避免了多余的操作。这样可以提高工作效率，减少错误的产生。例如，一个订单处理程序必须按照先后顺序进行验证、审核、处理等步骤，每一步都要严格执行，否则可能会影响订单的处理结果。
第四段：按程序的灵活性。
虽然程序需要严格按照既定的流程进行工作，但在一些特殊情况下，程序员也需要具备一定的灵活性。有时候，按照原有的流程无法解决问题，需要程序员根据实际情况进行调整。此时，程序员需要有较强的分析和判断能力，快速找出问题所在，并采取适当的措施解决，以确保程序的正常运行。
虽然按程序工作可以提高工作效率和减少人为错误，但我们也不能忽视人的主观因素。程序员的背部认为是程序背后的设计者和维护者，他们的经验和智慧对于程序的执行起着至关重要的作用。因此，程序员需要注重自身的素质培养，不断提升自己的知识水平和技能，以确保程序的准确性和流程的规范性。
总结：按程序工作是现代社会不可缺少的一部分。通过准确性和流程规范，程序可以提高工作效率和减少错误的发生。然而，我们也不应忽视人的主观因素，程序员的经验和智慧在程序的执行过程中起着至关重要的作用。因此，不论是程序设计者还是程序执行者，都应该不断地学习和提升自己的能力，以适应社会发展的需要，为按程序工作做出更大的贡献。