优秀学生具备较好的心理素质,他们能够面对困难和挫折,保持积极乐观的态度。以下是小编为大家收集的优秀学生的经验分享,希望对大家有所启发和参考。
最新小学二年级家长会发言稿学生(优秀14篇)篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!
一、我们小学生要衣着装整洁,符合学生身份。
二、课间休息,不追逐打闹,不随地吐痰、乱扔纸屑、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。
一直以来,我们达华完小的老师们默默工作,无私奉献,努力为同学们营造优美的校园环境,创造良好的学习条件。同样,创建良好的班集体,营造良好的校园氛围,人人都有责任。同学们想过吗?学校要发展,形象要高大,光靠老师的努力是远远不够的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出高大、美丽的形象,每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味,关系着学校的荣辱。不要以善小而不为,不要以恶小而为之。一滴水不能改变旱情,但无数滴水却能形成海洋,愿每一位同学都自觉担负起自己的责任。我们要做行为文明的学生,我们要做精神富有的学生。
家长会致辞。
最新小学二年级家长会发言稿学生(优秀14篇)篇二
尊敬的各位家长朋友:
你们好!今天,因为孩子们的缘分我们相聚在此,首先请允许我代表我们班所有的学生感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会!代表我们所有的任课老师感谢大家对我们工作的理解和支持。对于二年级的孩子来说,由于年龄的原因,他们也许不在乎我们家长会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲、就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。借这次期中考试,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
我们班总共有33位同学,学习成绩参差不齐。好的同学能较好地将作业完成,上课认真听讲;也有一部分同学作业完成情况不理想,双休日布置的语文、数学作业回家根本就没完成,没有家长签字。身为家长忙于工作,无暇监督,造成这部分同学成绩出现滑坡或始终处于后进地位,停滞不前。当然这学期也有不少可喜变化:半个学期以来,整体看来,学生进步都很大,从刚入学的时候注意力不集中,到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑,特别是学校开展班级评比,大家集体荣誉感都增强了,卫生纪律方面都有明显的进步,学习也认真了,作业完成也得又快又好,还有很多方面我就不一一举例了。接下来再说说期中检测。当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想,其实这正是有关专家早就预料到的,新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时,不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血,当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目标也是一样的。不过,从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。
掐指算来,我和这个班的孩子们接触的时间不算多,仅有几星期的时间,但就这短短的相处中,每一个孩子在我的心中都留下了深刻的印象有热心工作的苗国青、王臻;有学习上认真踏实的王浩然、刘鹏;有活泼向上的张旭海、张代平、仲金瑞;还有调皮可爱的胡玲、郭晶、苗国青;同时还有默默努力的李文静,李蓉、陆宗帅等等。
最新小学二年级家长会发言稿学生(优秀14篇)篇三
尊敬的家长们:
早上好!
xx实验学校开办六年,一直注重语文课堂和英语课堂,但这两年来,聂校长逐渐将重点放到了数学学科上,因为我们意识到一个聪明的孩子,他的数学思维,或者说逻辑思维是非常重要的,我们很多老师在一起聊起班级的孩子,那些聪明的孩子,他的数学思维是非常灵活的。
下面,我就数学学科本身的特点,同各位家长交流一下自己的见解。
因为学科性质的不同,二年级的数学学习同一年级相比,抽象知识增多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样相对其他学科,也就很容易出现两极分化。下面我分三个方面跟家长交流:
数学课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。数学较其他学科而言,更注重方法和思维,课堂上学懂了,就会一通百通,课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,比如:咱们班xx在上课的时候他们的小眼睛就散发出可求知的光芒,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,他们在上课的时候小动作多,容易走神。我们是这样做的:过去敲敲他们的桌子,摸摸他们的小脑袋,点他们的名字,或者让他们来回答问题来提醒他们。
我们为了提高课堂效率,这学期我尝试实行当场学习,比如:我们今天学了混合运算,我会利用下课前两分钟出一两道题,当场训练,逐个落实,逐个过关,对于有困难的学生派出小老师一帮一,可能有的家长就会说把自己的学习学好就行了,不要管别人。其实不是这个样子的,孩子在帮别人的时候自己也在不断的巩固,而且也更还得历练了自己的思维,锻炼了自己的表达能力了。
学生在不断进步,我们老师也在不断的学习,要交给学生一碗水老师要有长流水。每天午读时间孩子在教室读书,我们所有数学老师也在校长办公室一起读书,一起讨论,每周四所有的数学老师要在一起大教研。不断提高我们的专业知识。
对于作业,分为三部分周拖作业,午托作业,星期天作业。
对于周托生作业,我们基本上做到全批全改,但是还是个别学生在课堂上只能将基础知识落实了,对于相对老说学习比较困难的学生,他们不理解得题,我们采取一对一的辅导。
午托生的作业每天和周托生是一样的,但是只能靠家长监督和落实,这点咱班xx家长做的非常好,每次的作业都认真批改并改正,这都是家长的功劳,在这里我特别感谢这几位家长,感谢你们对我工作的支持。每次考试结束,午托学生学生的成绩相差比较明显,其实这和每次完成作业的质量有着直接的关系,你关注孩子,孩子就会以优异的成绩回报你,相反可想而知。一二年级不完成作业,也许成绩上不会有太大的差距,但是习惯很重要,一次、两次不完成,他会养成依赖的心理,并且对作业不会有足够的重视,今天不要紧,那么将来呢,到了四五年级,知识越来越多,难度也越来越大,没有大量的训练,数学成绩不会有太大的突破,所以希望您帮着孩子养成良好的做作业习惯。
星期天作业,很多家长都认为,孩子在学校学了五天了,好不容放两天,休息休息。我们也这么觉得,孩子在学校好辛苦,但是,做学生,就应该写作业。我们的目的不是让他做那么几个题,而是无论任何时候,坚持在学校养成的良好的学习习惯,这点是最重要的。
每周日来校时,总有一些家长说“老师,我自己没知识,教不了孩子,就辛苦老师你了。”或者是,“孩子不听我的话,我说了没用。”今天借这个家长家长会,我特别想告诉一些有困惑的家长:即使我们教不了孩子,但是我们至少可以抽时间陪着孩子完成。星期天的作业,如果经常和孩子一起完成作业的话,你会发现我们布置的就是最基础的作业,题量非常少,所以我们重视的是质量。
作业的质量在于孩子完成作业的态度,和完成作业时的专心度。孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写10遍,也没有什么用处。
记得有个家长说过,我们家孩子的作业用了两三个小时,二三十分钟的作业为什么用了两三个小时,那说明孩子没有静下心来写,除了孩子自己学习习惯不好,我想一定还有很多客观的原因,比我们在做什么,可能我们在看电视,或者别的什么,这些都直接影响孩子的作业的专心度。我们想想,我们在干这些的时候让孩子在写作业,那孩子会怎么想呢?我们并不是说孩子写作业非得做到跟前指着一个一个写,但至少我们应该给孩子创造一个良好的学习环境,你应该能发现你在他就写,你不在他就会不写或者是马马虎虎的写。我们都知道孟母三迁的故事,其实现代,我们不需要学孟母,但是我们至少为了孩子。少看一会电视,少打一会麻将,少上一会网,这点我相信你们可以做到。
我们班期中考试成绩很理想,虽然分数只能作为评价孩子的参照,90分和100分孩子的差距这的很大吗?不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是别的原因。
对于成绩不太好的学生,在课后辅导方面,我还是下了不少功夫。经常利用早中晚的课余时间,对孩子进行辅,这次的考试成绩有所提高。学生的学习成长过程绝对不是只局限于学校,家庭教育也是非常重要的,我们在一味责怪孩子成绩没有提升的时候,有时我们其实做的也太少太少!
1、重视习惯的培养。
在平常的教学中,我是比较重视学生学习习惯的培养的。比如:正确的书写姿势和书写工整的习惯,专心听讲的习惯,认真做作业并按时完成的习惯,独立思考的习惯,作业后仔细检查的习惯,及时改正错题的习惯等等。一个良好习惯的养成是需要长期培养的,绝对不是一朝一夕的。但一定要坚持下去,因为一个好习惯会让孩子受益终生。
2、重视数学语言发展,培养数学的逻辑思维能力。
在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路,和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园、超市时等等。特别是解决应用题的时候,多听孩子说说他的分析思路,思路理顺了,就能收到事半功倍的作用。
3、理解尊重学校与教师的教育行为,定期与教师进行沟通。
当然,我在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时向我指出,我肯定会有则改之,无则加勉。作为数学老师,我们也渴望和您交流,可是每次你匆匆把孩子送进班级,和班主任交流之后,就匆匆离开,我们不知道怎么样和您交流孩子的数学,这点让我们很困惑。所以,今天我再次告诉您,我渴望和您交流孩子的数学学习,也渴望成为您信任的数学老师,我相信,只要我们沟通、交流,并且相互信任,我们的每一个孩子都将会是最优秀的。我期待着在我们的共同努力之下,为您的孩子创造一个良好的数学学习环境!能给您的孩子一双会用数学视角观察世界的眼睛,一个会从数学角度思考问题的头脑。
最后祝各位家长工作顺利,再次感谢你们的支持。愿我们的孩子都能快乐成长,天天进步。
最新小学二年级家长会发言稿学生(优秀14篇)篇四
尊敬的老师、亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈们:
你们好!(敬队礼)。
转眼间我们又经过了两个多月的学习,这是我们快乐成长的两个月,在此期间学校的各项活动我们积极参与,同学们不仅在生活上互相照顾,在学习上更是团结互助。老师的谆谆教诲,悉心点拨,和蔼可亲,各科任老师对我们的辛勤培育,我们都感激在心。特别是班主任,为了能使我们在紧张,高效,和谐,充满自信的状态下学习,不断督促我们,带领我们营造了良好的学习氛围。目前我班的课堂纪律和学习气氛已赢得了任课老师们的一致赞赏。
亲爱的爸爸妈妈,对于你们来说孩子是我们的名字,在你们眼中粗心贪玩是我们的本性。在学习上我们的缺点被暴露无疑。容易开小差、学习习惯差、浮躁。学习成绩难以稳定、作业正确率较低、对知识的理解粗而不详,而自己有些时候也会偷懒,至使课后巩固工作做的不够好,对知识掌握理解不精……,这些都是我们爱犯的毛病。其实我们良好习惯的培养,除了在学校老师的提醒,也离不开您爸爸妈妈的`引导和指点。每次作业后您的批改、您的签字都是一次爱的鼓励!您对我们生活的点点滴滴、方方面面,时时提醒,时时督促,对于我们来说充满着无穷的动力!而我们一点点地成长,一点点地进步您的内心也会是多么地满足和开心。俗话说:“一勤天下无难事”,我们相信,只要有付出,有你们的关心与鼓励我们的收获就会无穷无尽!
真诚地感谢我们的老师、我们的父母、我们的家人以及每一位关心我们的人,谢谢你们!(敬礼)
尊敬的老师、亲爱的爸爸妈妈们,请放心,我们记着你们的嘱托,我们定会脚踏实地,用行动成就期待已久的愿望,用满意的结果来还给老师和家长们一份惊喜!
最后,祝老师们万事如意,祝家长们工作顺利!身体健康!谢谢大家!(敬礼)
发言人:
xx年4月28日。
最新小学二年级家长会发言稿学生(优秀14篇)篇五
尊敬的叔叔、阿姨,亲爱的老师:
你们好!
我叫xxx,是二年级x班的一名学生。很荣幸作为学生代表在这里发言。首先,感谢叔叔阿姨们在百忙之中抽出时间参加我们班的家长会,我代表全班同学对于你们的到来表示热烈的欢迎!
我们的学校就像一个美丽的大花园,同学们每天在这里快乐地玩耍、认真地学习,沐浴着温暖的阳光,幸福地成长。听,音乐教室里飘来动听的歌声;看,体育场上是小朋友们生龙活虎的身影。当然,您听到和看到最多的,一定是琅琅的读书声和专心致志学习的情景。
我们的老师就像妈妈一样,关心着我们的成长。她们可亲的笑脸,和蔼的态度和生动的讲解,把我们带入到一个神奇的知识海洋。她们的`鼓励和赞美,使我们不断地增强自信;她们的批评和指导,又帮助我们更好地成长。对于老师不求回报的付出,我想在这里说一声:谢谢您,亲爱的老师!
我们的班级就像一个大家庭,同学们友爱相处。生活上,互相关心;学习上,互相帮助;在大家的共同努力下,我们班形成了浓厚的学习氛围:上课,认真思考,专心听讲;下课,完成作业,热烈讨论。我为自己是这个班的一分子而感到骄傲,自豪!
亲爱的叔叔阿姨们,我们的成长也离不开你们无微不至的关心和照顾,请相信,我们一定会做得更好!
谢谢大家!
最新小学二年级家长会发言稿学生(优秀14篇)篇六
尊敬的各位家长:
大家好!首先请允许我代表二班全体师生,对各位到会的家长表示感谢,感谢各位对我们工作的大力支持,大家能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明都对自己的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望:教育好他们!就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。
我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
作为班主任,我首先介绍本班情况:我们班有学生43人,住宿生40人,走读生3人,总体情况是男生较调皮,而女生相对文静,所有女生的成绩都相当不错,只有三五个男生因不足龄,所以各方面稍微薄弱些。经过差不多一个学期的学习,孩子们已经具备了一定的自主学习能力,还有一些孩子自主学习能力很强,看到一本加拼音的故事书,即使一个字不认识,他也能很流利地把整个故事读下来,看到一个生字能立即写出它的笔顺,会用很聪明的方法快速记住这个字。当然也有个别同学学的不够理想,我们班上人比较多,顾了这个就难免会忽视了另外一个,如果我在工作中有什么疏忽,请各位家长谅解。
现在就各位家长关心的问题做简单说明:
1、语文学习突出的同学有:
2、课堂上发言积极,思维敏捷的有:
3、书写工整的有:
4、课堂上听讲专心的有:
5、成绩有很大进步的有:
6、需加倍努力的有:
7、讲文明懂礼貌的有:
8、英语成绩比较突出的有:
9、生活自理能力强的有:
10、爱清洁、爱劳动的有:
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬。
以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。
在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有的听讲不认真,上课爱做小动作,没有听课的习惯。不管老师说什么他一律不听,干什么事都走在别人的后面,做题速度慢,这样怎么能学好呢?班上部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。我是班主任,是43个孩子的当家人,对于每个孩子的安全,我是非常重视的,每次上课前都要讲几句,班会课上更是不停的重复,可孩子毕竟是孩子,他们是贪玩的,是好动的,一下课一阵风一样冲出教室,这是好多孩子的写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在学校都要安全第一!不要到危险的地方去,不能滑楼梯,等等。孩子是每一个家庭的未来和希望,所以安全真是太重要了,学校对安全教育抓的很紧,同时也需要您的配合,我们都希望每个孩子健康成长。
教了快一个学期了,我觉得孩子们都很聪明,可是为什么同样拥有聪明的头脑,同一个班级,同样的讲课方式,为什么学习成绩差别那么大呢?我认为,这主要是学生的家庭教育方式不一样,造成了学习习惯差别大的后果,一个班里有43个人,43个人就有54种情况,老师不可能固定一种方法,要做到因人而意的确很难。所以恳请各位家长一定要重视对孩子的思想教育和良好的学习习惯的培养。
因为班级人数多,我的时间也有限,学生年龄也尚小,所以工作中不能面面俱到,这也是我心中最大的遗憾。实际上,学习习惯的养成,是一个日积月累的过程,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。不知各位家长有没有留心中央台的一则关于端洗脚水的公益广告,父母是孩子的榜样,榜样是最好的老师,榜样是最好的教育方式。说到这些,有的家长同志可能又会说我忙呀!说句实在话,谁不忙?您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与学习的方法,教给他做人的道理,43名孩子这是一个庞大的队伍!有的家长可能又会说老师您多费心了,我费心那是我的职责所在,但如果单靠老师的力量是远远不够的,家长也应该积极的配合起来,帮助孩子养成良好的习惯,做到家校合一。
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯。有的父母见到孩子入学以后,学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急,有的时常抱怨、斥责孩子。还有的认为老师给的压力不够。这样的做法和想法都是十分错误的,学习习惯的养成是有一个过程的。我和你们一样,希望每一个孩子都能全面发展,都有更加美好的明天!
俗话说:读万卷书,不如行千里路,感谢汪佳洁家长把教育孩子的方法拿来与大家交流,也给我上了一堂生动的课。
如此热闹的场面,孩子们是第一次身临其境的感受,我知道他们此时小小胸膛内一定是热血沸腾,激情满怀。然而他们还太小,没有太多丰富的语言,所以,他们只有用歌声和舞蹈来表达自己的情怀。下面请各位家长一起来欣赏孩子们的表演:
(报节目)。
1、大合唱《娃哈哈》…。
2、舞蹈《掀起你的盖头来》…。
3、配乐古诗朗诵…。
4、英语歌曲小合唱…。
各位家长谈谈对学校有什么看法和意见。(事先准备好铅笔,发反馈表同时发铅笔。)。
最新小学二年级家长会发言稿学生(优秀14篇)篇七
尊敬的各位老师、家长们:
你们好!
我是二年级学生xxx的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育,我感到十分荣幸。孩子的成长离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,开学半个月来,我们看到了学校环境的逐步改善,老师们辛苦的努力,为了孩子们更快更好地融于新环境,以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面,老师们付出了巨大的努力和心血。
家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长,学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此,我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园,需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己角色的变化。而作为一名二年级新生的家长,也是需要时间去适应这所有变化。在这之中,肩负起的责任和对孩子成长的影响是巨大的,也是深远的。因而在此,就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。
习惯是决定孩子将来成败的'关键,而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说,在家庭教育中,培养孩子的自理习惯和独立精神,实在是重中之重。在生活中,要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识,如到点起床、上床睡觉,孩子在规定时间内起床、睡觉,不仅能让他们有一个充足的睡眠,精力充沛的去学习,而且还能让孩子树立时间观念,使得生活有条有理,井然有序。还有像不挑食,少吃零食,饮食搭配营养均衡,保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体,才能有更充足的精力去吸收新知识。
关于学习习惯的培养,我是这样做的。
每天早上起床后,要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识,有助于记忆力的锻炼。放学回家,首先完成作业,再自己检查一遍,作业完成后才可以去玩,或看会动画片,晚上洗完澡以后,有时预习新课,有时看课外书。从孩子上幼儿园开始,我们就开始着手培养孩子的阅读能力,开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍,像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一起看,讲解给他听,逐渐孩子认识了较多字,能独自翻阅,理解能力也逐渐提高,讲道理,是非观念也逐步加强。目前,他最喜欢看的一本书是著名的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期待》,是一本关于孩子的行为习惯培养的书。家长们可以买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程,也是一份享受的过程。
环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导,有一定成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致,行径要统一。在孩子面前不要争执、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲,在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安全感,对他人不信任,容易有暴力倾向,从而导致不受他人的欢迎,被人孤立。
另外,把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们,让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼,这样孩子会理解你,有时他甚至可能会去安慰你,亲子交流在感情上会产生共鸣,这种幸福感是难以形容的。家长在与孩子进行情感交流时,要注意方式,尽量放低姿态,注意倾听,要有耐心地听孩子把话说完,适当地找准时机,提出自己的一些看法,并且能让孩子容易接受。换位思考,站在孩子的角度去理解他的所作所为,不轻易去指责他。告诉他只要努力了、尽心了,哪怕结果不好,也没关系。如果你总是批评,不鼓励,孩子会失去信心,封锁内心;想再与其交流,将会很难。因此家长们一定要注意呵护好孩子稚嫩的心灵,让孩子的心灵无阴影、无伤害,每一步都踏踏实实、健康自信的成长。
爱要学习吗?是的,爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要能力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的,这需要质疑吗?是的,我们有着对孩子无穷无尽的爱,但是,我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子,这就需要爱人的能力。这种能力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与学校、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通!家长们需要通过学习,寻找适合自己的教育方式,才能赶上孩子不断成长的脚步!
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考,与各位家长、老师共勉。我们相信,通过学校、老师和家长们的共同努力,我们的孩子会在家长和老师的爱护中更加健康快乐的成长!
最新小学二年级家长会发言稿学生(优秀14篇)篇八
很高兴能代表我们班90位同学在这里发言,感谢各位家长能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,同时也代表我们班的每一个孩子说声:您们辛苦了!
十年寒窗苦读的我们,为的是有朝一日能够金榜题名。十年寒窗苦读的我们经历了太多的辛酸苦楚,因为在我们成长和追梦的道路上,不是铺满玫瑰的花径而是充满艰难险阻的沙滩。雄鹰再怎样翱翔于天空,也有被树干划伤的时候,海燕再怎样矫健也有被骤雨打湿羽翼的时候,成长中的我们时常也会遇到很多坎坷,我们不仅需要老师的关心,同学的鼓励,更需要家长的呵护。父母是我们幼小心灵的依靠,而家就是我们心灵的港湾,希望通过这次的家长会,能使父母和孩子的关系得到进一步的加深,能够和您们的孩子在一起拼搏,真的很快乐。
我们91人组成一个优秀的团体,12班是我们的第二个家庭,在这里没有优差生,只有一群努力拼搏的少年;没有贫穷和富有,只有不甘平庸而奋发向上的读书人;也没有所谓的失败者与成功者,只有一群不畏艰辛的有为青年,这个有着浓厚爱的班里承载了91人的梦想,家长既然把孩子交给了学校,就应该信任学校,应该相信这里是他们成人成才的摇篮。
在这金秋时节,成熟的不只是地里的庄稼,树上的果实,还有我们,您们的孩子。也许有的家长还会埋怨孩子不懂事,不向父母问候,回到家后不跟自己说上两句话,问上两句话就显得不耐烦,不懂父母的辛苦,不担父母的忧愁。其实不全是这样的,十七年风雨兼程的日子,成长的不只是我们的体格,还有我们的心智,在多次的课前三分钟,同学们道出自己对父母的感谢和立志努力学习的铮铮誓言。而他们不愿再你们面前表露是因为他们不想被您们看成是虚空,好说大话的人,他们想表现的更沉稳,更让父母放心。他们更多的是自己给不了承诺,让您们失望,平时学习紧张,不少同学都背负着很大的压力,但他们却不轻易说出,因为他们不想您们在忙着工作时还要分神担心他们。我们不是神的孩子,但我们都是有梦的孩子,我们会付出,我们会进步,我们会学会坚强,学会长大,以行动回报父母!
作为一群有梦的孩子,在面对竞争如此激烈的环境,有时,我们渴望得到家长的理解和支持,因为他们还年轻,他们缺的不是理论而是社会经验。期中考试的`血腥刚刚过去,有人欢喜有人忧。不论他们的成绩怎么样,至少他们努力过,他们没有虚度年华,没有碌碌无为。每次的考试,他们都希望能给家长一些惊喜,但很多时候,他们退缩了。他们有信心去面对下一个失败,却没有勇气让父母因自己的成绩而伤心、难过。成才之路不可能是一帆风顺的,您们看到的仅是结果,而他们经历的是过程。有些时候,结果可能不尽人意,但家长应当清楚地知道,他们命运的巅峰时高考。现在的跌倒都是暂时的,请各位家长相信,那群有梦的孩子,您们的付出将会收获大的回报。即使他目前成绩不佳,您们也不要放弃他,温情地告诉他:尽力就好!
或许您的孩子不是最优秀的,但是他们一定是最努力的;或许您的孩子不是最聪明的,但您一定相信他们一定是最勤奋的;或许您的孩子不是最坚强的那一个,但是有了您的支持,他们永不抛弃,不放弃。
我们的学习生活大都是这样度过的:三九严冬,笔耕不辍;三伏酷暑,意兴犹酣。多少白日三餐忘食,多少夜晚独对孤灯,我们每个都很执著。尽管我们是蜗牛,我们也要向金字塔顶爬去。九点放学,但不会有人在十一点之前睡觉;七点早读,但不会有人在六点之后起床;一点午休,但不会有人睡过一点半。尽管我们很疲惫,但我们从来没有停滞过前进的步伐,我们只想改写自己的人生。这个时候的我们,需要的不是休息,而是来自家长的鼓励和理解,成绩代表不了什么,因为我们努力过,拼搏过,追求过,精彩过!
最新小学二年级家长会发言稿学生(优秀14篇)篇九
大家上午好。作为孩子的班主任,在交流之前我想先以我个人的名义,向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意,感谢大家这两年多来对我工作的支持,对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持,孩子们不可能有这么大的进步。借此机会呢,我就先把我个人的一些想法先来跟大家交流一下,在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多,所以可能就对我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些,相对来说对我和孩子的了解就少一些。我下面要说有关的几个方面:
我班的具体特点:
下面,我再把我们二(3)班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。
同学们在一起朝夕相处已经度过了两个春秋。大部分同学学习积极努力,班级建设上也扎扎实实,取得了一个又一个进步。可以说,两年的风风雨雨,磨砺了同学们坚强的意志,也让我们师生结下了深厚的友谊。同时,我们班也取得了不少成绩。这跟我们班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的,请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢,我也真诚地为学生所取得的'每一点进步而骄傲,也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。当然在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习莫不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,在这,我相对家长说的第一句话就是“培养良好的习惯”。我们知道,好的习惯使人受益终生。一、二年级孩子的可塑性强,习惯培养非常重要。
1.专心致志。孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。比如,张向阳、雷雨衫、朱幼佳、敬曦、罗毅、程欢等同学都能起到模范作用。
2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的能力。
3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查的习惯。
4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
5.背记词语和课文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词语和课文。
6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导孩子做读书笔记。我班已经从这学期开学就开始在学写读书笔记了,有的孩子已经用了3、4个作业本了。在这里就希望家长能给孩子买一个好一点的笔记本让孩子写读书笔记,这也是终身受用的。还在就是说一下每周日记的事,我从这学期开始让孩子们自己分组写日记,每人每天一篇,一周刚好写一次,而且是让他们学会自己去修改别人的日子,找出缺点,学习优点,希望学期开学每一位家长能够给孩子买一本小格的日记本,开学时带到学校。
7.培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。大多数同学做得比较好。
低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成,这包括学习上的,也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了纠正。
为了更好地规范孩子们的行为习惯,我要求孩子早上不能迟到,来了以后都有小朋友会主动打扫教室和领早读,每天孩子一到校,总是自觉地拿出书包里的东西,书放在右边,作业本放在左边,中间放铅笔盒。每次做作业,总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课,总是把桌上收得干干净净,把椅子塞好。减少磨蹭的机会,基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始,我曾经担心孩子是否能做到的,事实证明孩子做得很棒。良好的学习习惯会让孩子受益终身。
培养孩子自觉遵守时间的习惯。现在孩子小,自制力差,玩起来没完没了,看电视就会忘记一切。为解决这个问题,我们可以对孩子制订了严格的时间表。如每天放学回家先做作业,作业完成后再看电视,晚上9:30按时睡觉,早上6:20准时起床,7:00吃完饭后,利用上学前的15分钟进行英语晨读。暑假就可以制定时间表,让孩子严格按照时间表做。
最新小学二年级家长会发言稿学生(优秀14篇)篇十
尊敬的各位家长:你们好!
首先,大家的到来是对我们教育工作的最大帮助.因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲,幸福.
这几次测试有些学生成绩不理想,不是因为孩子的智力有问题,而是由于他们的习惯差.课堂上精力不集中,老师讲的东西根本听不进去,课后的作业不认真,甚至不完成作业,这样就造成课堂上的知识听得一知半解,课下也得不到巩固,所以成绩一直上不去. 这些学生思想上都要求上进,有学好的愿望。有些同学由于年龄特点,好动,持久性差,依赖性强,玩心较重.针对这些学生,我们老师把精力,时间全部用在了他们身上,课堂上注意他们,课下耐心地跟他们讲道理,正面引导,做到循循善诱,耐心细致.在对这些学生的辅导方面,我们是非常重视的.对没完成作业的学生我们留下写作业,对学不会的学生我们留下给他们补课.要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,或者告诉老师,让老师利用课余时间给他们补课.老师不希望有一个学生掉队.
良好的习惯是成功的保证.因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养.习惯包括生活习惯,卫生习惯,学习习惯等.而良好的学习习惯则包括作业习惯,听课习惯,阅读习惯.在这里,我希望你们给孩子多一份关怀,关心他们的学习.贪玩是孩子的天性,大多数孩子缺少自我控制能力,所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业,培养他们良好的作业习惯,写字姿势.我们要让学生静得下,活得起,帮助学生养成每天读书的习惯,扩大他们的知识面;多关心他们的生活,个人卫生.有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣,勤洗头,勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明,有礼貌的现代学生.孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身.
在家庭中要养成良好的.学习习惯。
孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。我们要重视朗读的指导。在孩子读正确、读流利的基础上,让他读出感情。我们希望家长能够在本学期更多关注孩子的朗读能力的提高。甚至能够陪着孩子一起读,和孩子比赛读、分角色朗读课文。这样既能让孩子熟读课文又能增强孩子对学习语文的兴趣,同时读书能加强孩子的语言表述能力,提高其作文写作能力,数学也会更好。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的个别孩子精力非常的不够集中,(如;顾文桃、李成阳、王之东、吴秀宝„„)家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。
现在的小学生听看的节目,以娱乐性质的节目居多,不需要像读书般认真思考发挥想象。只是一直坐在那儿,看着不断变化的画面,感到有趣而已。久而久之,就养成了被动的性格,持续盯着电视看的小孩,的确缺乏集中力,会变成不安定的小孩,这类孩子不大会思考问题,所以成绩不好。原则上不要边看电视边用餐、聊天,每天限制时间,而且规定完成功课才能玩,节目内容也必须注意,家长与孩子之间应该针对节目内容充分交换意见。
家庭教育中,最容易被家长忽略的就是忍耐。能够忍耐的孩子,在学业及社会生活上都容易获得成功。所以不论运动或游戏,让孩子学习忍耐吃苦是很重要的,一些昂贵的玩具叫孩子忍耐到生日或重要节日再买,这样,孩子对于想要之物没办法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到锻炼,使孩子拥有自信。在这个物质丰富的时代,家长看到自己的孩子受限制真是有点痛心,但是请家长记住:欲望很容易会得到满足的孩子,因此不懂得珍惜。家长要对小孩的物质欲望严格,情绪欲求宽松。当他向你撒娇时就抱抱他、摸摸他的头、用心疼他。,当小孩忍耐痛苦的时候,大人也要忍耐,并请家长称赞他!只要家长与孩子之间以爱心、信赖维持感情,孩子不但成绩优异,而且拥有自信,也会受到朋友的欢迎和信赖。
每天,我们都会有一定的家庭作业。希望家长一定要负责好。
很多家长认为作业就是笔头作业,其实不然。我们经常也布置一些读书、听写的作业,希望家长也能认认真真地协助老师完成。二年级的学生,已经可以独立完成作业的。所以我认为每一个孩子回家后应该自行自觉得完成作业,然后家长一定要进行检查孩子的作业,保质保量。尤其是质量,您只要细心不难发现孩子作业中的错误,有了错误要及时让孩子改正,这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。在这里我要说一点有的孩子的字写的实在是很不尽如人意,希望家长根据自己孩子的书写进行要求,如果孩子的字实在难看的请家长要求孩子常练字,写好字很重要希望大家不要忽视书写质量,同时我还希望家长在作业上签上名字,目的就是让你们在孩子的作业完成后,能认真检查一遍,有问题和意见可以写在当天的作业旁,这样即使看不见老师我们也能很好的沟通。希望大家能在家坚持给孩子报听写。
最新小学二年级家长会发言稿学生(优秀14篇)篇十一
尊敬的各位家长:
您们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天下午的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
第一方面:班级介绍。
第二方面:经验交流1.激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难,如何让孩子对学习生字感兴趣,不仅是老师的责任,也是家长的责任。平时,随时随地都可以让孩子识生字,比如:上街,可以和孩子一起看路边的招牌;逛商场,认识商品标签上的事物名称;做游戏,让学生当小老师教自己认字或比赛认字等等。这样,孩子识字的兴趣可能会更浓。
2.关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书,反映的家长很多,我知道,现在都是独生子女,都非常的溺爱孩子,事事都顺着他,使他养成以自我为中心,自私的人,我想,你肯定不希望这样,所以我想告诉你们一句话,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的奖罚制度,培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说,达不到某个标准的时候,一定要有所限制,要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子,这没关系。但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘,可以总结出一句话:培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法。
考,课堂上要么等着老师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数,有时卷子难一点,可能大家都考得不好,要认真检查,帮助找问题,帮助孩子弄懂,督促孩子订正好,然后签好字。
5、孩子动作慢,怎么办。
首先要分析原因,是孩子不会做,还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做,家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢,就帮孩子做,这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程,家长不要太着急,要多提供孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:1)如果孩子生活在批评中,便学会谴责;2)如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;3)如果孩子生活在鼓励中,便学会自信;4)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;5)如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病,如:任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西,生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重,自我为中心,自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。
第三方面:狠抓班级卫生、个人卫生,让孩子养成讲卫生的好习惯。
首先谈谈卫生习惯。
1、要让帮孩子养成良好的个人卫生习惯。
昨天看到一个孩子指甲老长的,像刀一样,不仅不卫生,还不安全;有的孩子校服穿的白变成黑,还穿在身上。有的孩子一下课就打弹子,小小的手上不仅沾满了灰,有的地方都脱皮了。希望家长能够教育孩子讲究卫生,督促孩子:勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。
2、要注意饮食卫生。对于吃的东西,家长一定要关注,不要让孩子吃小摊上和学校门口不卫生的零食。最好不要给孩子带钱。
3、我讲一下值日的事。二年级孩子各方面能力比一年级有很大进步,拖地擦窗户之类重活和细活干的还可以。
4、从练字抓起,我们每周都会上一节写字课,就是为了培养孩子从小写一。
手漂亮的好字,通过练字要求每位同学认真书写,养成良好的书写习惯,少用橡皮,为三年级使用钢笔打好基础。
各位家长,随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施,下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点,重视和改进家庭教育,已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中,不容避讳的是,许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱,百般呵护„„在家庭教育上形成的一个个误区,由此给孩子的心灵带来的负面影响,必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说:“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。”今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:
1、思想上要继续引导孩子。作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中,我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有时还自己去排练节目,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口,对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长,我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望,我想大家每天抽出5-10分钟,还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况,问一问最近的学习的内容,然后帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,说的不妥之处,恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
——张丽敏。
最新小学二年级家长会发言稿学生(优秀14篇)篇十二
二年级的数学同一年级相比,抽象知识多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。下面我想针对作业与各位家长做一下交流:
这学期,我增加了一个常规作业,就是让孩子回家后练习写数字。由于去年我任教三个班级,为了让抓好孩子们的作业订正和课后辅导,费尽了心思,花尽了精力,但确实还有做的不够的地方。我发现许多孩子在答题时出现的错误并不是因为不懂,而是由于粗心大意造成,数学书写这方面也不是很好。这学期我准备从抓数学书写着手,来培养学生做数学题的严谨的态度和良好的习惯,从而减少粗心大意和潦草答题的现象。因此这个常规作业是非常有必要让孩子每天坚持完成。
每日一题中的题目都是由我经过筛选,每天让孩子积累一道题目,题目的深浅难易是由浅入深,由简到繁,由基础到提高。这样个练习的目的是给孩子们布置任务去积累题目,让他们学会积累知识的方法,从而在以后的学习生活中可以模仿运用。关键的一点是要让孩子们学会把所有的题目积累在一本本子上,并妥善保存。但是我发现有很多孩子丢三落四,今天一本本子,明天又是另外一本新本子,这样这个练习的效果便会大打折扣。另外也请各位家长能够配合,及时批改这个家庭作业。
对于作业,请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说,因为一份作业的认真程度,就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。因为数学具有逻辑性和严谨性,如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,就很难把题答对,答完整。
对于订正作业,这个学期的课堂作业本我会在批改完毕之后,当天让孩子订正,再重新上交,这样做的目的,一是为了让孩子不要把难题和疑问留在第二天解决,二是为了防止有孩子忘记带课堂作业。
关于整理书包,由于数学课上要用到的本子较多,有数学书,1号本,3号本,课堂作业本,另外2号本是在中午的时候,让孩子们写每日一题用到。希望家长能教会孩子在整理书包时能够把这些本子和数学书放在一起,在用到的时候,就可以马上找到,和数学书一起拿出来。
本学期还有一个重要的学习任务,需要家长配合完成。请督促您的孩子把1~9的乘法口诀背熟。能够顺背、倒背、打乱背。乘法口诀是以后学习计算的基础,非常重要。
各位家长,希望我们能多交流、多探讨,期待着在我们的共同努力之下,共同为您的孩子创造一个良好的数学学习环境!最后,祝各位家长合家欢乐、万事如意!
最新小学二年级家长会发言稿学生(优秀14篇)篇十三
各位家长,忠心地感谢您到班级与继续我们科任老师交流孩子的学习情况。
首先,对各位家长对我工作的支持表示感谢。开学后在家委会的组织下,收取了班费,购买了学习资料,安排双周执勤,社团活动,组织了上周五的春游活动,在此表示深深的感谢。
我把孩子们这半学期在校时的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。
上学期,我们评选班级之星,采用小奖状的形式,这学期,在李书馨妈妈的帮助下,制作了班级光荣榜。这样每周之星一目了然,能更好地了解孩子们这一学期的表现,为学期末的评优评先提供依据。
学习成绩一直优秀的学生:
对于这些孩子,家长平时要注意的是对他们的兴趣培养,应注重他们除书本以外的知识的积累,为他们今后整体素质的提高,成绩的进一步稳定打下坚实的基础。
学习进步明显的孩子:
我们家长要在此基础上对孩子多多鼓励,使其不断努力,争取更大的进步。
朗读进步的同学:李晨旭、鲁宪卿、赵义鹏、王文琦、管大川。
课堂上指名读课文的时候,能明显的感觉到这些孩子在课文的正确、流利上有了很大进步,希望这些同学的家长们还要充分利用qq群,让孩子上传语音,鼓励孩子多读书,大声读课文。只要坚持下去,孩子们的信心就会越来越足。
开学后,着重抓了孩子的书写,书写认真工整,作业经常得a+的孩子:
咱们班级的写好字展板上贴出了他们的作品,这是他们通过自己平时认真的作业自己争取来的机会,家长们可以观赏一下。
书写进步明显的孩子:
这些孩子在字体的结构,笔画的写法、书写的态度上等较上学期有了很大进步。家长要多鼓励孩子。
上课发言积极的孩子:
当然,也有部分同学有了明显的退步,有部分同学仍在原地踏步,希望这部分孩子的家长引起注意,与孩子共同寻找原因,帮助孩子成长。
语文能力无外乎听、说、读、写,本着这一点,多读、多写、多听、多练、多记、多问,抓一个勤,围绕一个"思"字,多积累,养成良好的习惯,就能提高学生的能力。那么我们二年级的学生在平时的语文学习中,要养成什么样的好习惯才能有这样的能力呢?我向家长朋友们提出这几点:
1、做好认真预习作业。
我们预习有四个步骤,一圈二标三读四问。读是读熟课文,如果您的孩子这一关没做好,那么在课堂上,老师分析课文的时候让他找答案,他从何处找呢?所以,读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文,如果遇到不认识的字,应该放手让孩子去查字典,让他自己解决,这样也可以锻炼孩子查字典的能力。要知道,我们现在正在教孩子如何查字典,现在班上孩子们查字典的速度很是参差不齐,有的很快,有的简直是慢得可怜。熟能生巧,只有让孩子自己平时多去翻、查,他才会提高速度,这是家长包办代替不来的。另外,可以鼓励孩子在自己读课文当中找到不理解的地方,学贵有疑,只有发现不懂的地方,才会使他在课堂上注意听。长期这样做,那么你的孩子在做预习作业时肯定会受益匪浅的。
2、认真书写,完成好当天的作业,做好复习巩固工作。
低年级孩子识字是重点,那么,他们认真写好汉字也是非常重要的,所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了,有不会的地方千万不要摆到明天,所以做好复习巩固是很重要的。比如:我们现在识字是重点,那么就应该经常性的给孩子听写,让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字,不光是后面的生字表(二),生字表(一)中要求会认的字,也要检查一下孩子是否会读了。这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。
平时检查作业,发现大多数孩子作业按时完成,谢谢家长的配合。
3、多读书看报,培养孩子的阅读能力,多积累知识。
学习语文,如果只读我们语文书上的这些课文是远远不够的,是学不好语文的。要督促孩子多看课外书,最好能做到亲子共读,与孩子边阅读,边交流。这样,孩子起步阶段阅读的兴趣会更浓。您的孩子知识面宽了,课外知识丰富了,长此以往,他就会养成爱读书的好习惯。孩子的识字能力、阅读能力、写作能力等等,这些都可以在阅读中潜移默化地得到训练,每学期多读几本书,能让孩子感受到文字的魅力,他们就会更加喜欢语文。推荐书目上次在群里给大家推荐过。
4、背诵优美的诗文。
我们学校对于每一个年级都有规定的考级内容,我们学习的课文也有要求背诵的,对于这些,我们都应该要求孩子去背诵。对于优美的诗文就应该鼓励孩子背诵,这对于他写作也是有帮助的。我们现在就让孩子们背的是《成语接龙》,要求一天一页,我发现部分孩子都能及时的完成布置的背诵,但是仍有孩子不认真背,目前为止只会背一两条龙,时间一长就与其他孩子拉了很大的距离。我希望咱们家长在背诵上对孩子多加留意一些。
5、勤动笔写周记或博客。
对于孩子身边发生的有趣的事,家长可以有意识地提醒孩子用自己的笔记录下来,如写写周记或博客。让孩子坚持写,记录成长中的喜怒哀乐,不一定非得开展社团活动才写。这不仅仅是练作文,而且是记录童年的美好时光。经过近一年的锻炼,我们班有的孩子的日记就写的不错,能够写出自己的真实感受,而且语言充满了童趣。但是有的孩子就比较差了,已经二年级的孩子了,到现在还是只会写几句话。我希望对于这样的孩子,咱们家长可以适当的帮助一下孩子,先让他锻炼说,然后让孩子把说出来的话试着写下来。时间一长,孩子就能自觉的把一些感受记录下来了。建议家长给孩子们建一个成长册,将孩子们的成长生活记录下来。上学期李书馨、张陈曦整理了自己的成长故事,我觉得对孩子来说也是一段美好的回忆。
总之,我们有一个共同的心愿,就是努力去提高您孩子的语文能力,希望在我们双方的配合下,您的孩子能爱语文,能学好语文。
(一)重视学习习惯的培养。
孩子上二年级了,有许多事情得慢慢学会自己处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具,孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下,但作为一个好家长,是不会让这样的事反复出现的。让孩子逐步学会自己管理自己,培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多,因为不认真,所以错误也多,平时我在班里发现孩子上课写作业总喜欢趴着,这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就不专心了。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。大家要注意提醒孩子认真完成作业,特别在开学的最初两个月,我们要经常看看孩子的作业,以逐步培养孩子良好的作业习惯。
我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,如果他在抄写,他能记住这几个字吗;如果他在做数学题,我想再简单的题也会做错。另外,不要让孩子在比较暗的地方看书、写字。要留心孩子的视力是否下降。
家里孩子的书桌上除了文具和书籍外,不应摆放其他物品,以免分散他的注意力;抽屉柜子最好上锁,免得他随时打开,在没有完成学习的情况下去清理抽屉;书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。不能让孩子边玩边写,更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话,孩子只会是应付老师的作业,写的内容根本没往心里去,这样就起不到做作业的效果了。
(二)要积极培养孩子的自理能力。
我发现班里有一些孩子抽屉经常不用提醒都整理得很整洁,然而有的却时常需要提醒后,才能费力地整理好。这可能与有的家长以前的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。在学校里,我们就是放手让孩子自己去整理教室,做好个人卫生。在家里要让学生做些力所能及的事,让他明白自己能做的事情自己做,这样一点点放手锻炼,孩子的能力就慢慢提高了。
(三)发现问题及时与老师联系。
孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,发现问题及时与老师联系。尤其是孩子思想上的问题,有时家长说的话孩子不听,孩子一般比较听老师的话,所以可以跟老师说说,让老师跟孩子说,效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师,教育孩子是我们大家的职责。但是,有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听的,而背着老师想干什么就干什么,所以,需要我们经常联系,多交流孩子的情况,双方相互配合,让小问题消灭于萌芽状态,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育,不要等问题严重了再来找老师。
1、每天要求孩子戴好红领巾,小黄帽,而且要求孩子必须穿校服。及时完成安全平台的作业。
2、让孩子养成每天检查书包里的学习用品是否带齐全了。上次传统课有部分学生未带书,还有尽量让孩子晚上削好铅笔,尽量不要给孩子买太花哨的学习用品,尤其是前一阵班里风靡小橡皮,使得有些孩子上课光玩这些东西了,连课都不好好听。
3、不要给孩子零花钱。
4、有事情要先请假,尽量避免孩子缺课。
5、经常检查孩子记作业情况。我希望你们能经常的悄悄地问问其他的孩子作业是什么,来抽查孩子记作业的情况,让孩子有个正确的态度。
6、关于听写,听写的目的是查缺补漏,希望家长们听写时全面,听写后批阅。
7、配合老师加强安全教育。不要到居民区扰民。培养孩子节约水电的意识。积极参与学校下周五的亲子运动会活动。
8、希望家长能够按时接送孩子。
最后,非常感谢家长朋友们对我工作的支持。以上就是给大家的一些建议,希望可以帮到那些对待孩子学习有困扰的家长。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长朋友们能经常与我们交流。今天的家长会就到此结束,再次感谢各位家长的光临,谢谢大家!
最新小学二年级家长会发言稿学生(优秀14篇)篇十四
尊敬的各位家长:
大家下午好!阳春三月,乍暖还寒。然而,各位家长的到来让我感觉到春意浓浓,暖意融融。春天是希望的季节,相聚在春天就是播撒希望的种子。从内心深处来说,我是非常渴望和在座各位家长朋友见面的。我和二(1)班孩子们从陌生到熟悉,从熟悉到亲切。虽然不满两年的时间,但是,我已经深深地喜欢上了他们。因为喜欢他们,所以我很想把我的快乐和大家一起分享。
今天,我想和大家谈两大点,第一点,谈谈我眼中的的学生,第二点,我想谈谈我对教育的一些思考及我的建议。我们班有一大批优秀的学生,注意我用的是一大批,名字排一长串,陆宇皓、杨益惠、曹佳乐、黄玲、牟楠、何浩曦、施怡、施敏燕、宋佳磊、张晓敏……还有很多,不一一例举了,他们的优秀表现在:
二,学习习惯好,按时完成老师布置的各项作业,做任何事都投入投入十二分的热情,就拿写字来说,这些同学都能作到认真写好每个字,特别是杨益惠、曹佳乐两人的字更是出类拔萃(展示两人的作业);优秀表现三,全面发展,多才多艺,懂事能干。其实,在我心目中的理想学生应该是这样的:“第一条,像阳光一样灿烂。第二条,像大海一样宽容。第三条,像空谷一样纯真。”这是对孩子品质上的要求:阳光、宽容、大气、纯真,我希望我们班的同学能达到这种理想的境界。
在学业上,我期望他们心怀远大的目标,不断登攀,到了中学、大学也能成为一个佼佼者,领头雁,据我观察,我们班有实力,有后劲的同学大有人在……这也是我在以后的工作中不断要鼓舞他们,希望你们一起和我鼓舞他们,给他们力量,给他们希望,给他们信心,他们就能成为我们心目中理想的学生!当然,班上一些同学也存在着问题,比较沉不住气,知识好像都懂,可是掌握得不扎实,不细致,做事粗心,马虎。上课比较爱动,爱说话。学习也不够投入。报着无所谓的态度。就拿写字来说吧,这些同学只是写完字,而不是写好字,横不平,竖不直,其实,一个人的字能反映学生的很多品行,有句老话说“字如其人”,从他写的字中就可以看出他的成绩、做事认真马虎、学习习惯怎样等等。
第二点,我想谈谈我对教育的思考以及我的一些建议。孩子们现在已经是二年级下学期了,所以,我想和各位家长一起,共同分析一下这个阶段孩子的学习、生理、心理特点,以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1、平等。每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,个头矮,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话。心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次,其中第四个层次是尊重需要,包括受人尊重与自我尊重两方面,前者希求别人的重视,后者希求个人有价值。所以,作为老师、家长,应尊重每个孩子的人格,尊重他们的生命。
2、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟”,消除“代沟”,靠的是平等交流,加强对话。比如,孩子回到家随便问问;今天学校有什么新鲜事?你的同桌有换了吗?喜不喜欢他?你的老师讲课有什么特色?寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。我和他们说过,我认为教师与学生的关系最高境界是亦师亦友,所以建议大家也能和你的孩子产生一种朋友的关系,可以在一起探讨一些思想、见解,咱们班的同学是很有自己的思想的,有些思考还比较深刻。和他们交流很有意思。
3、鼓励。有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。比如一次考试考砸了,你嘲讽他:瞧你这模样,还有什么出息。孩子的心中就会永远留下阴影,他就会在你的嘲讽中永远没有出息。如果你经常实行棍棒教育,经常挨打的.孩子,会出现一些不良的心态和心理偏差,如说谎、懦弱、孤独、固执、粗暴、怪僻等不良现象。咱们不如换一个角度,效果会大不同:你和他一起坐下来,分析试卷中每道题出错的原因,让他学会反思,给予她鼓励,孩子们会从心底里感到温暖,感到有这样的爸爸妈妈多幸福,我要好好读书!有了这种想法,孩子学习的原动力就会越强,就越能获得进步。平等、交流、鼓励,能使你和越来越大的孩子之间的关系越来越融洽。
4、预习草草读两遍就算了。我分析了一下,其实有些同学作业做不好的原因有:
一是作业速度慢。在班级中,每个学生的智力是有差异的,他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量,有的学生要比别的学生花更多的时间,如果作业一多,他们必须花很多的时间,这时如果没有人来帮助督促,时间一长,这些学生就容易丧失信心,害怕做作业。
二是学习目的不明确。比如双休日,学生空余时间多了,如果家长只顾工作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上看电视等,(出现了近视的学生)把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子,先玩个痛快,等到第二天要上学了,实在没办法,才匆匆做作业。这样的作业,它的质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多。因此,家长要经常关心他们的学业,督促按时保质完成作业。
三是意志不强。学生放学回家,经常是每个家庭最热闹的时候,孩子拿着吃的,边吃边玩。结果,把做作业的事给耽误了。因此,做家长的要给孩子立下规矩,放学回家,要先做作业后再玩,而不应放任孩子。
四是情绪的影响。心理学研究表明:愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助,而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。所以,做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境,避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情绪受到波动。对于一些领悟能力相对差的孩子,家长要耐心帮助,而不是训斥,甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。
1、除了基础知识要求学生牢牢掌握外,我们的家长还要树立正确的语文观。语文融入到我们每天的生活中,因此要学好语文就得把它与生活紧密结合,从生活中来,到生活中去。我们的生活五彩斑斓,一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材,并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭,他看见菜单上的菜名起得很有意思,就马上拿出随身携带的本子记录起来,却忘记了朋友的存在。其实许多有名的作家都有随身带个本子的习惯。记些什么?可以记下交谈中的连珠妙语,可以记下突发的思维灵感,可以记下独特的事件等。我们不一定要孩子时时处处都这样做,但起码应培养孩子养成一个善于观察生活,勤于思考生活,将感性认识上升为理性认识的良好习惯。
2、要检查孩子在校学习的情况。家长在孩子学习中不是主角,也不是施教者。而是勤劳的督促者、充满爱心的关心者。很多家长发愁地说不知孩子在课堂上的学习怎样,或者自己不懂得语文无法教孩子,这真是一个误区。作为家长,你只要检查一下孩子的作业是否完成,孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画,这些都是孩子认真学习的依据。或者你要检查更透彻一些,你可以让孩子复述老师上课的内容,将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
4、训练思维深度。至于每一个孩子思维深度的训练,我们主要以阅读理解中的“谈感受”这一个类型的题目展开的,引导孩子深入地与阅读文本对话。大多数孩子在这方面做得不错,可以头头是道地根据一篇文章谈出自己的观点,并根据这个观点演生出许多与之相关的事例,并引申到自身的学习与生活,应该说他们已经拥有了对知识串联的能力,初步学会了深入思考与合适表达。(举例:陈宣霖)但是仍有一部分同学,对于阅读理解中最最明显的题目、课文中有原句的填空题都无法找到,究其原因,是他的学习习惯与畏惧心理起了很大的作用。他一遇到阅读文章脑子就已经开始“锈痘”,不要说去思考题目,甚至连文章都不看了,虽然看上去很认真,眼睛是目不转睛地盯着试卷的,但是他的思想是凝固的,游离于眼前的文本的,早就把老师课上所讲的思考方法、解题步骤丢到了九霄云外。所以,这种畏惧阅读的心理不纠正,恐怕很难有成效。
5、读书。我想每次家长会,语文老师都要把读书作为重点来讲。今天,我还是要讲。最近我在读前苏联教育家苏霍姆林斯基的著作《给教师的建议》,这是一本伟大的书,书中反复强调……孩子不读科普读物、文学作品、历史故事等各种书籍,不读各种儿童读物和报刊,就谈不上对知识的兴趣。如果孩子除了教科书什么书也没读过,那么他的学习会越来越槽,最后变成个落后生。有人说:“正课还学不好呢,去读那些杂书岂不是耽误功夫?”好像只有学有余力的孩子才能看课外书,这种看法是不对的。孩子越是感到学习困难,就越是应该多读各类书籍。前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、再阅读。”学习需要一个广泛的基础,孩子读的书越多,他的知识面就越广,思维就越清晰,智慧就越活跃,学习新知识就会变得越容易。因此,做父母的要尽自己的能力给孩子买些课外书,引导孩子认真阅读,养成他广泛阅读的习惯,这将是一辈子的财富。中午阅读……书的选择……给孩子多买点经典名著,如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》之类的。甚至是《岳飞传》、《杨家将》、《隋唐演义》之类的通俗演义小说。到了高年级,不是一目十行地读书,而是要在旁边写批注,做读书笔记,或鼓励学生剪剪贴贴,只要在文章的后面附上“赏析”就行了。……长此以往,同学们便会在潜移默化的过程中积累和学到许多知识,此外,在构思文章、谋篇布局、语言组织、组词造句上都会起到潜移默化的作用,并且在作文的能力上表现出来。正如有人说:读熟了,念烂了的文章,镌刻在记忆中,待到说话时,不知不觉流到口边,说出来;待到写文章时,不知不觉,流淌到笔端,写了下来。
各位家长,一代文豪冰心先生曾经说过,“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”我们的孩子需要的也正是这个。让我们共同为孩子们撒下美好的“情”和“爱”,他们一定会开出最美最亮丽的花。