经过这段时间的思考和实践，我对于职业规划有了更加明确的目标和方向。小编为大家整理了一些关于心得体会的优秀书籍和文章，希望能够对大家有所帮助。
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇一
青春热血，青年有为，青春是用来奋斗的。我们当代青年身上肩负着时代的责任和使命，应当毫不犹豫地将个人梦想融入于中国梦中，将个人的前途命运和国家与民族的前途命运紧密相连，让青春熠熠闪光。作为一名新时代学生党员，我将初心不改，坚定前行，苦练本领，努力提高自身素质与修养，提升自己的思想观念，站稳人民立场，从平凡小事做起，立身于行动来彰显青年的理想信念、真心奉献和责任担当。
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇二
青春是短暂而美好的，如同划破天际的流星，令人神往。只有我们珍惜我们所拥有的，才能缔造辉煌篇章，就如同他们，珍惜自己所拥有的青春，让青春成为生命中那最明亮的星。
是谁在铁索冰冷，囚室阴暗中奋笔疾书写下旷世之作?是谁在受尽之后坚强的活了下来，面对满城风雨，他沉浸于历史，终成一家之言?没错，就是大名鼎鼎的史学家司马迁。在遭受了惨无人道德宫刑之后，他受尽，但他立志要写一篇能够“藏之名山，传之后人”的史书，他没有被_，而是将自己青春之际积累的所有事件集合起来，一鼓作气，忍辱负重，珍惜他所拥有的青春，继续撰写《史记》，最终实现“忧愁发奋，著成信史照尘”，才获得鲁迅“史家之绝唱，无韵之离骚”的高评。司马迁因珍惜所拥有的青春而不朽。
是谁身背竹篓性于深山巨谷?是谁为编著医书而尝百草?没错，是的中草药家李时珍。正当风华正茂的他，却将自己的全部青春奉献于医学事业。他自幼学医，遍览医书，发现了大量的缺漏，误解。从那以后年少轻狂的他便立志自编一部完整准确的医术。他不顾自己的安危，百尝药草，以此来明确其药效。谁能承受他付出的努力，谁能扛起他流下的汗水。他攀险峰淌激流，没人理解他的艰辛，伴着他的只有满屋子的药味儿。因为他珍惜青春而编著出《本草纲目》，筑就了一生的辉煌。李时珍因珍惜所拥有的青春而辉煌!
是谁吹散黑暗的阴霾带来纯洁的光明?是谁用青春换来了一千多项发明?没错，是伟大的“发明大王”爱迪生。在他青春年少之际，将自己的青春投入到发明事业。因为家贫而供不起他读书，只好在街头火车上卖报。他以青春为代价换来了一千多项的发明专利，十年如一日的思考创造，给世界社会的发展有极大推动。如果爱迪生不珍惜自己所拥有的青春，争分夺秒，不舍昼夜的发明创造，他会有如此成就?爱迪生因珍惜自己所拥有的青春而伟大!
青春是花朵，只有珍惜所拥有的人，才能用花瓣来铺呈未来之路，青春是乐音，只有珍惜所拥有的人，才能用乐曲为生命做谱，青春是舟楫，只有珍惜所拥有的人，才能乘着它摆渡向成功!
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇三
一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。新时代的接力棒已交至我们手中，我们应牢记习近平总书记的教诲，用拼搏奋斗和热血担当唱响新时代青春之歌的最强音。生逢其时，我们处在一个大有可为的时代，要珍惜韶华，潜心钻研，坚定马克思主义信仰。作为一名援疆实习支教团成员，我将以实际行动践行“请党放心，强国有我”的青春誓言，在奋斗中提升自我，在奉献中绽放青春，在拼搏中书写璀璨的人生华章。不负韶华，不负时代，在青春的赛道上奋力奔跑，真正做到以吾之青春，担国之重任。
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇四
从坚定信仰到树立信心，从为人修身到求学择业，从身心健康到创新奋斗……习近平总书记的嘱托饱含着对广大青年的殷殷关切，指引我们迈好人生的每一步。红旗漫卷，征途如虹。我们应该坚定绿色作文网信心，牢记使命，主动把小我融入大我，踔厉奋发，勇毅前进，努力做立大志、明大德、成大才、担大任的时代新人，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇五
青春，是美好的。它带我们走入一个圣神的教堂。我们奔跑时会跌倒，它教会我们站起，让我们继续战斗。我们做题时会解答不出，它教会我们虚心，让我们请求别人的帮助。我们成长时会遇到挫折，它教会我们勇敢无畏，让我们反击困难。我们感谢它，感谢它让我们信奉自己的宗教!
青春，是沸腾的。在运动场上同学们矫健的身影依旧在眼前闪动浮现，同学们的呐喊助威依旧在耳边回响，同学们的热血依旧在体内翻腾。我们爱这种感觉!我们是盛开的花，我们是娇艳的`花!
青春，是懵懂的。总有那么一个人我们把他(她)称之为初恋。其实，不是我们太成熟，是青春，它在作祟呢。我们年少无知。把佩服爱慕喜爱当成爱情。我们真傻。不过，我们感谢它，它让我们知道什么叫可爱与纯真。
现在，我们正值青春的好年华。我们应该做些美好的热血沸腾的事情。我们不该浪费这大好年华。我们，是花开的少男少女，我们是祖国的骄傲。我们该好好度过青春。
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇六
每年，都会有五月，而每一个五月，都属于青年。今年的五四青年节刚刚过去，我们又迎来中国共产主义青年团建团100周年，百年荣耀，青春献礼。青年人朝气蓬勃，青年人意气风发，青年是祖国的未来与希望。和青年学子在一起，心态永远是年轻，新时代呼唤新担当，新征程展现新作为，作为教育工作者，要持续系统深入学习习近平总书记对广大青年的殷殷嘱托，牢记为党育人为国育才的光荣使命，引导青年用不懈奋斗书写出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的壮丽篇章。
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇七
我最亲的人是妈妈，最爱的是祖国，因为祖国是我们共同的母亲。
我的祖国是一位年轻的母亲，曾经的她受到了其它国家的欺凌与侵犯，八国联军的侵略，在她的身上留下了一道道伤口，她的儿女受到任何的伤害，都令这位年轻的母亲心痛不已。
一波未平一波又起，旧伤未好又添新伤。日本侵略者在我们的国土上横行霸道，残酷地奴役与杀害老百姓，他们以杀害我们的人民而取乐，并用老百姓身体去做实验，他们不停地烧杀抢掠，并与无能的清政府签下了让人耻辱的各种不平等条约，我们的国土上，犯下了不可饶恕的罪行。
这些伤害带给我们的祖国母亲极大的痛苦，就在她快要奄奄一息的时侯，反抗侵略者的共产党出现了，起初只有一小群，星星之火足以燎原，这种革命精神传遍了祖国大地，南昌起义、武汉起义……越来越多的人加入了共产党队伍，全国各地的老百姓都积极响应党的号召，自从有了共产党，人民齐心协力，众志成城，终于_了压在人民身上的大山，全国人民挺起了腰杆，翻身作了主人。
回首过去，千疮百孔，让人扼腕叹息，正视当今，我们的祖国大地，一片欣欣向荣，工业、农业、国防科技……无一不走在国际前列。我们为我的祖国自豪，为我的母亲呐喊欢呼!
我们是祖国的花骨朵儿，现在我们要做的就是努力学习文化知识，长大以后成为有用的人，为祖国的美好未来添砖加瓦。
20__年10月1日，是我们祖国母亲的__华诞，在这个举国欢庆的节日中，让我们共同祝福我们的母亲生日快乐，祝愿我们的祖国未来更美好!
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇八
2020年的春节，突如其来的新冠肺炎疫情，来势汹汹，让人猝不及防。疫情防控不仅是一场没有硝烟的战争，更是一堂鲜活生动的思政大课堂。为了进一步激发我校广大学生共同抗“疫”、战胜疫情的信心和决心，引导大学生向“疫”情中涌现出的先进榜样学习，汲取成长的力量激发大学生的爱国情怀，奉献精神，牢记医学生的使命担当。安徽医学高等专科学校“微语润心”网络文化工作室面向全体学生举办了“青春告白祖国，我的战‘疫’誓言”第四届微语录征文活动。
征文活动得到了同学们的积极响应和大力支持，全校共有来自42个班级127个学生127件作品参加了此次活动。比赛经过校内外专家二轮的评审和筛选，最终评选出30个作品参加网络评审展示，在“微语润心”网络平台进行逐一展示。经过线下和线上综合评审，最终评选出48件获奖作品和23名优秀指导老师。其中，19级口医2班的赵世豪同学获得特等奖;18级中韩护理1班赵应瑶等6位同学获得一等奖;19级口医6班凌宇等10位同学获得二等奖;17级护理7班常晶晶等12位同学获得三等奖;19口医2班石旭东等19位同学获得优秀奖。李华、陈群等23位老师获得优秀指导老师称号。
此次主题征文活动，参与面广、影响力大、活动育人效果突出。活动期间，微语润心网络平台单篇最高浏览量达3261次，总浏览量达20780次，点赞5067次，留言互动1435次。活动不仅积极传播了网络正能量，扩大了育人的影响力，更帮助大学生们厚植了家国情怀，培育了医学生职业道德和社会责任感以及使命担当精神。相信全校学生在未来的学习生活中，定能够更加深刻理解“厚德精医，博学笃行”的校训，为自己交上合格的青春“答卷”
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇九
随着时代不断进步和社会的不断发展，人们越来越注重个人的价值实现，更加关注自我的满足和成就感。然而，个人的价值追求并不能仅仅停留在满足自己的欲望与需求，更应该在关注他人、服务社会中实现更大的价值，这就是“小我大我”理念所强调的核心。在我的生活和成长中，我深刻体会到了“小我大我”理念的重要性和价值所在。
首先，“小我大我”理念提醒我不要只追求个人的短期利益，而应顾及他人和整个社会的长远利益。回想起我的少年时代，我常常只关注自己的需求和欲望，只追求眼前的快乐和满足。但是，随着我慢慢长大，我的视野也渐渐开阔，我开始发现自己的欲望带来的快乐是短暂的，而给他人带来的帮助和奉献才会产生更重要的价值。比如，我曾经加入志愿者活动，为贫困地区的孩子们教授知识和技能。在与他们交流和相处的过程中，我看到了他们脸上的笑容和对未来的希望。这让我意识到，自己可以通过自己的所学所能，给予他人更多的帮助和支持。与此同时，我也深切地感受到了“小我大我”理念带来的成就感和满足感。
其次，“小我大我”理念使我更加关注他人的需求和问题，提供他们需要的帮助和支持。在日常的生活中，每个人都会遇到各种各样的挑战和困难。如果我们只关注自己的利益和欲望，我们就会忽视他人的需求，并无法提供他们真正需要的帮助。我曾经有过一个朋友，他在学习和感情上都遇到了困难，一度陷入了消沉和迷茫之中。当我知道他的问题后，我主动与他进行了交流和沟通，耐心地倾听他的抱怨和困惑，并给予了鼓励和支持。渐渐地，他开始重新找回自己的方向和动力，逐渐摆脱了困境。通过这个经历，我深刻体会到了“小我大我”理念在实际生活中的巨大威力和意义，我们可以通过关注他人的需求和问题，为他们带来积极的影响和帮助。
再者，“小我大我”理念也提醒我在工作和学习中要有团队合作的意识和能力。在现代社会中，很少有单打独斗能够取得成功的人。相反，良好的团队合作能够最大限度地发挥每个人的优势和潜力，提高工作和学习的效率和质量。每当我参与一个团队项目时，我总是努力尽自己的努力，同时也积极与他人沟通合作，互相支持和帮助。通过这样的团队合作，我的工作和学习成果都取得了显著的提升。我认识到，只有在正确的时间和场合，充分发挥个人的才能和努力，同时又能与他人合作和协调，才能真正实现自己的价值和追求。
最后，“小我大我”理念教会我关注社会的发展和进步，积极地参与社会公益活动和社会实践。作为一个公民和社会成员，我们应该对社会的问题和困难保持敏感，努力想办法去解决和改变。我曾经参加过一次环保活动，与其他志愿者一起清理固体废弃物，提高市民对环境保护的认识。通过亲自参与社会实践，我深刻体会到环境保护的重要性和迫切性，同时也意识到我们每个人都可以通过自己的微小力量去改变和影响社会。所以，“小我大我”理念不仅仅是为了个人的成长和发展，更是为了整个社会的进步和发展。
总之，“小我大我”理念在我成长与发展的过程中起到了重要的指引作用。它提醒我关注他人和社会，为他人提供帮助和支持；它也启发我在工作和学习中注重团队合作，提高效率和质量；它更教会我积极参与社会活动和实践，为社会的进步和发展贡献自己的力量。通过实践和体验，“小我大我”理念成为了我生活的一部分，我愿意不断地在实践中探索，为自己的成长和社会的进步不断努力奋斗。
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇十
有这样一句台词“这世上只有一种成功，就是用你喜欢的方式度过一生”。托尔斯泰又言“人生只有一种确凿无疑的幸福——就是为别人而生活”。在我看来，在小我之境，活自由本色，怀大我之心，为他人而活，这才是精彩而有意义的人生。
生为小我，我们都应极力探寻自己热爱的生活。正如三毛曾言：“世间的万物，无论是阳春白雪，还是青菜豆腐，我都要去尝一尝。”生为一个个独立而特殊的个体，我们都有权利去探寻一种适合自己的生活方式，它不一定是尽享世间荣华的奢侈玩乐，也不一定是寄寓山水的田园归隐，这全取决于你内心的体验，无论何种方式，只要是自得其乐，便为佳选。
正如海明威所说：“每个人都不是一座孤岛，”我们都是社会的一部分，我们是大我的存在，需要考虑并践行大我的价值。三十年里风和月，见证了雪域邮路上的其美多吉作为普通邮差的忠诚与奉献;一座海上孤岛，默默接受了王继才夫妇32年的坚守和热爱;一架飞行中突遇前挡风玻璃爆裂的客机上的119名乘客，歌颂着这位沉着冷静的英雄机长刘传健带给他们第二次生的机会……这一个个平凡岗位上的小人物，以自身的大我行为，一次次让国人泪目。心中有他人，做到为他人，这是大我的要求。
而反观当下，将小我挥洒得淋漓尽致者比比皆是，真正践行大我者却少有人在。香港的一些动乱分子截游客，拦机场，心中全无规则法律可言，唯有自私小我在作祟。近期火爆的一些小视频主播，为博更多观众，不惜“伪装”扮嫩圈粉，更有甚者模仿危险动作为一时关注而让无辜的孩童天真模仿而丧生。诚如冰心所言“墙角的花儿，你孤芳自赏时，天地便小了”。小我到大我的跨度很大也很难，不可能一蹴而就，唯有割舍一部分小我才能更好地促成大我。
而大我也并非不可享受幸福的小我。正如央视知名节目《朗读者》的主持人董卿，台上的她知书达理，温文尔雅，谈吐不凡，自有一股读书儿的仙气儿，台下的她每天至少坚持一小时的阅读，她将此作为一种享受，是她用喜欢的方式过着日子，也活出了自有快乐的小我，同时还能更好地促成大我，为传播更多更好的知识服务。这是小我铸大我的生动写照。
生为小我，寻找自身所爱;活为大我，照亮他人之境!
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇十一
从前有一只又脏又丑的青蛙，叫多比。多比住在井里，距离地面40米。它最大的梦想就是跳出井口，和自己的同伴们一起游到大海，跟自己的祖先海龟爷爷一起生活。虽然知道命运很残酷，但是多比觉得，只要拼命努力，希望总会有的。别人总喜欢叫它井底之蛙，多比实在是受够了。
多比擅长跳跃，它一跳能跳出半米多高。经过不懈努力，多比终于跳出了井口。眼前的世界跟自己想象的完全不一样。天空变大了，视野更开阔了，数不清的牛羊在草地上欢乐地吃着草。
多比跳着跳着遇到了一只野兔，野兔说：“老兄啊，你这是要去哪里呀？”多比说：“我要去大海，跟海龟爷爷一起生活。”野兔说：“怎么可能呢，这里距离大海那么远，你不可能到达那里的。”多比客气的说：“我的决心是不可以改变的，再见啦，野兔！”
多比继续往前跳，它遇到了一只狗熊。狗熊说：“嘿，哥们儿，你要去哪儿啊？”多比说：“我要去大海，去找我的祖先海龟爷爷呢。”狗熊大笑说：“你疯了吧！这怎么可能呢？大海距离这里这么远，你是不可能到达的。”多比客气的说：“路程再长，我用一生的时间去努力，一定会到达的。”狗熊不耐烦的说：“前面有好大的一片森林，还有各种猛禽野兽，山谷和河流呢！”多比说：“没关系，再多的困难我也能克服，我不怕，我一定会到达的，谢谢你的提醒，再见了狗熊！”
多比起早贪黑，风餐露宿，一直往前跳啊跳。不知过了多久，终于他遇到了自己的祖先海龟爷爷。多比一下子跪在了海龟爷爷面前，说：“亲爱的海龟爷爷，您知道大海在哪儿吗？我想跟您生活在一起，一起住在大海里。”海龟爷爷笑了笑，说：“孩子，大海就在你面前呀！”顺着海龟爷爷手指的方向望去，多比看见了大海，好像看到自己心灵的家园。大海真大呀，一望无际！大海真蓝呀，蓝的就像天空一样！大海真清呀，都能望到海底的沙石！多比不顾一切地跳进大海，海水凉凉的，舒服极了！多比游呀游，直到游不动为止。
看到岸上的海龟爷爷正慈祥的望着他。他跟海龟爷爷诉说了这一路的艰难，爷爷认真听着，并不时竖起大拇指。当海龟爷爷带着多比去参观他的家时，多比对海龟爷爷说：“爷爷，我要回到我的家乡一趟！”海龟爷爷不解的问：“为什么呀？你刚刚走了这么远的路，才来到这里。”多比说：“大海这么美，我要把我的家人全部接过来，让它们一起享受这里的美好。井底的日子，对于家人来说，简直是一种煎熬。”海龟爷爷说：“好呀，大海无边无际，你可以把它们都接过来。只是辛苦你又要走这么远的路了！”“放心吧爷爷，我曾经被禁锢在一个狭小的天地中，我深深懂得那种与世隔绝的痛苦。现在，该是我走出小天地，为家人和更多青蛙服务的时候了。”
挥手与爷爷告别，与大海告别。多比心里默念着：“大海，等着我，我很快会再回来的。到那里，再好好躺在你的怀抱里，来感受你无边的美。”
多比高高跳起，又开始了一段新的旅途。
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇十二
正是夏天的尾声，爬山虎怎么还像毫无知觉般，绿得刺眼？我坐在靠窗的位置，已经被“发配边疆了”。边苦笑边凝望视野里攀满墙壁的绿色植物，心里默默念叨，要加油啊。
爬山虎好像与我想的不一样，它轻轻松松地换了一件衣服。红色在它身上也格外合适，这也是真实的它吧。夕阳是它最得意的衣裳，泛着隐隐的粉红，应该配得上“可爱”一词吧。
入冬了，爬山虎避免不了自然规律，换上了表示凋零枯竭的褐色，几片叶子在风中招摇，像个倔强的孩子，静静站在那里让人心疼，一面墙有三分之一露出了真面目，一眼望去平添了几分苍凉，缺少了几分生气。
你陪我长大，我可能不能陪你变老。三年前的夏天，你给茫然无措的我希望，三年后的夏天我会离你而去，前途未卜。
你的暮年不属于我，但我会陪着你的风华，在我的花样年华里与你共同绽放最美的微笑。
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇十三
关于“大我”与“小我”的意思，过来人大约都该耳熟能详。一般的认识就是：“大我”代表着国家，民族，组织，团体，简约之，代表着集体；它最经常的抽象形象是“国家”。“小我”不过是单个的个人，代表的不过是个人；它最经常的具体形象是每一个个体张三李四。
在传统意识形态观念影响下，这一概念定位，已经发展成为一种具有先验性质的认识论或预设的道德天条。
从它试图作用于道德实践的功能性来考察，它屡屡强调的`是这样一个意图：当着种种利益或可或已经发生冲突之际，“小我”应该（事实是：必须）服从于“大我”。它的潜在的价值系统说明是：国家利益高于个人利益。它是“爱国主义”理论的伦理基础之一。事实上，它也确实总是作为一种认识论或道德规范，以“爱国主义”面目出现在“教科书”式的各种文本文件，或理论宣传与慷慨表态中的。
在持久的宣传与影响下，这种认识论或道德规范，已经享有了天然的合法性和合理性，极少被人质疑。当着“国家”的某个代表或自以为代表国家利益发言的人物祭出“大我”“小我”的翻天印时，张三李四除却放弃个人利益已经没有了其它选择。
但是，当你一旦放弃了个人利益，服从于“大我”利益时候，你也能够获得一份源于“大我”利益获得者的代表人物的嘉奖，赋予你一个“毫不利己，专门利人”的精神桂冕。该嘉奖的通常形式是口头上的，或颁发给你一份奖状、锦旗什么的；堂皇一点儿的，还要开一个会，由相应规格的官员出场讲话，给予你相应的鼓励，而你，也可能会得到一次在大会发言的机会，“宣讲”被审定通过的书面文稿。
“大我”获得了它必须获得的利益，“小我”失去了他必须失去的利益；“大我”给予了“小我”他认为应当给与的嘉奖，“小我”得到了期望中或意料外的来自于“大我”的表彰。一次又一次地，“大我”，“小我”，就在这种“祥和”的气氛中维持了共同体间的平衡。
假如能够从计量角度考察，这个“大我”事实上是不存在的——谁能说出“大我”是什么样子的吗？——它不过是一个观念。更多的时候，它还是一种工具。
是观念为人，还是人为观念？这是两个不同的考量。是工具为人，还是人为工具？这是两个不同的考量。
即使这样，也已经是一个进步了。所以这样说，一个理由就是：当着意识形态居于绝对统治地位的时候，对这两个问题的回答事实上是只能有一种答案。当着可能出现两种或更多答案的时候，动摇绝对统治的个人自由时代已经悄然惠临了。假如我们能够不去歪曲地理解个人自由，这个时代的最终期望是指向一个整合中的社会现象的，这个现象应该表现为：自己爱自己，也爱别人——张三不仅爱着自己，也爱着李四；李四不仅爱着自己，也爱着张三。它将成为最贴近爱国实质的认识论与道德规范。赖此，“大我”，“小我”将成为一个历史名词，去承担它应该承担的什么名义。
正当个人利益的追求与社会美德的实现。
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇十四
小我和大我，是一个较为抽象的概念，但却在生活中有着重要的意义。小我代表个人的独立意识和欲望，而大我则代表个体与整体的关联和对他人的关怀。通过深入思考和体验，我对小我和大我有了更深入的理解与领悟。
首先，小我是指个体的自我意识与欲望。每个人都有各自的独立意识和个人欲望。我作为一个个体，有自己的思想、需求和目标。这是我独特的一面，使我能够在社会中展现个人的能力和才智。小我让我追求个人安排和满足个人需要，通过为自己争取资源和机会，实现个人的价值。小我的存在使我能够实现自我实现和个人满足，但也容易使我陷入自我的固化和狭隘，忽视了与他人的关联和整体的利益。
然而，大我则是指个体与整体之间的关联和对他人的关怀。个体无法独立存在于整体之外，每个人都是社会的一部分，需要与他人进行交流和合作。大我强调了集体的利益和他人的需要，使个体意识到自己不仅仅是独立个体，还是社会的一员。大我让我意识到自己的力量和影响不仅仅局限于个人，而是能够通过与他人的互动和合作，实现更大范围和更深层次的价值。大我的存在使我关心他人、关注社会问题，并积极参与社会公益活动。然而，过度强调大我也容易让人追求面子和功利，忽略了自我需求和个体权益。
深入思考小我和大我的关系，我发现二者并非对立关系，而是相互依存、相辅相成的关系。在实现个人价值的同时，我需要将自我置于整体的背景下，注重他人的需求和整体的利益。只有通过平衡小我和大我，个体才能够更好地发展和实现。当个体的小我服务于大我的整体利益时，个体与整体将呈现更良好的关系，社会也将更加和谐。只有当每个人都能意识到自己不仅仅是独立个体，而是社会的一部分时，社会才能实现共同进步和发展。
在日常生活中，我也体验到了小我和大我的存在和作用。在小我方面，个人的努力和追求帮助我实现个人的梦想和目标。在面对困难和挫折时，我能够通过坚持、努力和自我奋斗来克服困难，实现自己的成长和价值。然而，我也意识到过度强调小我往往会让我陷入个人主义的陷阱，阻碍与他人的合作和社会发展。因此，我在生活中努力平衡个人与集体的关系，将自己的小我融入到大我中。
通过参与社会公益活动，我体会到了大我在实践中的价值和意义。曾经参与的一次志愿者活动让我感受到了大我所带来的满足感和快乐。在帮助需要帮助的人们时，我感受到了无私奉献的力量，自己的个人意识渐渐融入到整个集体中。大我让我意识到自己的力量能够对社会产生积极的影响，为他人带来快乐和改变。这种快乐和满足感远远超过了独自追求个人利益的满足感。
综上所述，小我和大我是个体在社会中的两个重要方面。个体既有自我意识和个人欲望，也需要关注他人的需要和社会的整体利益。只有平衡个人与集体的关系，个体才能够实现更大范围和更深层次的价值。通过深入思考和实践，我意识到小我和大我并非对立的关系，而是相辅相成、相互依存的关系。只有在平衡小我和大我的基础上，个体才能够实现真正的成长和价值。
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇十五
身处世间，我们一直在“大我”与“小我”之间不停地摇摆，一时错误的抉择，可能造就一世的骂名，或错失不复重来的良机。“小我”与“大我”的追寻方向，是多么飘忽不定，宛如天边的云彩，看似触手可及，可伸出手时，才发现遥不可及。
中国文人在独善其身与兼济天下之间矛盾，在多少代的困苦感伤、痛定思痛中，终于涅?出了内圣外王之道。而在社会与科技以前所未有的速度向前飞驰的时代，如何使“小我”与“大我”密切牵手，成为了世人重要的人生命题。
就像米兰?昆德拉笔下《生命不能承受之轻》中的萨宾娜，因为无法忍受生活的媚俗与祖国的孱弱，选择一味地逃避、放浪形骸，她背叛了一切，逃离了一切，不敢也不愿去面对改变了的一切。这使她的生命变得极轻，终致一无所有、客死他乡。萨宾娜过分强调“小我”，使她的生命失去了存在的意义，成为一朵“失根的兰花”。
或如索尔仁尼琴所写下的《古拉格群岛》，将苏联劳改制度比作古拉格，将苏联比作海洋，只是这片海洋上充斥着肆虐的暴力与残忍的折磨，深刻地描写了苏联集权制度与集权暴力驱使下的人性之恶。在苏联黄金时代的万丈光芒下，作家敏锐地感受到了其隐藏中的黑暗：过分的“大我”沦为极权主义，招致扼杀人性，消隐“小我”的后果。
追求个体生命的日趋完善虽无可厚非，但在“小我”与“大我”矛盾时，将个体生命融入更大的舞台，将获得“小我”无法企及的生命的深度与广度。就像那总爱朝着太阳张开脸庞的向日葵，只有成群结队地靠在一起，彼此相互扶持，才能度过风雨，最终结出饱满的果实。在世间众多杂念面前，人生到底需要怎样的精彩?是在春风中一枝独秀大放异彩来得轻狂，还是在夜空中群星竞相闪烁来得炫目?或许已经不言而喻了吧。
斜阳西下的光晕，染红了大地与苍穹。空气中呈现出从未有过的清晰与透明，一颗颗躁动的心重新回归到温柔的律动。
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇十六
我是一个活泼好动的男孩，在统小校园书香氛围的熏陶下，在一五快乐的班集体中，我逐渐成为一名合格的小学生。通过这学期的努力，我被评为“班级感动人物”。这和老师的教导及我平时的努力是分不开的。
习惯成就人生。这是我们的校训。这学期以来，我在各方面的习惯进步都很大。上课积极回答问题，认真完成老师布置的任务，晚上写作业不用家长陪伴，妈妈规定必须要在饭前把作业写好检查完毕。睡前坚持读书。这些我都能做到。正如妈妈所说，做起来容易坚持难。好习惯的培养不是一朝一夕就能养成。相信我会坚持做得更好。为同学们树立榜样。
在学习上我是一个乐于助人的孩子，经常帮同桌解答疑问，督促同桌好好学习。用自己的言行举止来影响身边的同学。记得妈妈告诉我，差生原本也是很聪明的，关键是看他身边的人是否守纪是否热爱学习。所以，我时刻都会约束自己的行为习惯，要守纪律，在班级中要起到带头作用，以此来感染身边的同学，让他们也象我一样，快乐学习，积极向上。每当流动红旗挂在我们班教室里时，我的心里总是有一种说不出的高兴。因为成绩的取得来之不易，是老师的辛苦付出和班级40名同学们努力的结果。
劳动让我快乐。无论是在家还是在学校，我都会以积极的心态投入到劳动中去。我每天都坚持早早来到教室，帮老师把教室打扫干净。每到周末，我都会打开学校网站统小少年专栏，看看我们班级的小龙人金币获得情况。记得上学期的一个周末晚上，当我看到我们班比四班少了两枚的时候，我就在找原因找不足。最后妈妈告诉我，差距就在“弯弯腰”方面我们做的还不够。从那天起我的书包里都塞着一个带子，每到午饭后，大家就会看到我在操场上“弯弯腰”的身影。如今我们班的“弯弯腰”小天使越来越多。我们班级中的小龙人金币已经遥遥领先。我真为之高兴。
书香校园培养了我热爱读书，热爱生活的好习惯;快乐地班集体让我更加自信。“读书的你是最美的;守纪的你是最棒的;健康的你是最好的;只要你今天比昨天努力了”。这是宋老师常说的一句话。这句话时刻鞭策着我要加倍努力，取得更优异的成绩。让我们可爱的班集体大放异彩。
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇十七
关于“大我”与“小我”的意思，过来人大约都该耳熟能详。一般的认识就是：“大我”代表着国家，民族，组织，团体，简约之，代表着集体;它最经常的抽象形象是“国家”。“小我”不过是单个的个人，代表的不过是个人;它最经常的具体形象是每一个个体张三李四。
在传统意识形态观念影响下，这一概念定位，已经发展成为一种具有先验性质的认识论或预设的道德天条。
从它试图作用于道德实践的功能性来考察，它屡屡强调的是这样一个意图：当着种种利益或可或已经发生冲突之际，“小我”应该(事实是：必须)服从于“大我”。它的潜在的价值系统说明是：国家利益高于个人利益。它是“爱国主义”理论的伦理基础之一。事实上，它也确实总是作为一种认识论或道德规范，以“爱国主义”面目出现在“教科书”式的各种文本文件，或理论宣传与慷慨表态中的。
在持久的宣传与影响下，这种认识论或道德规范，已经享有了天然的合法性和合理性，极少被人质疑。当着“国家”的某个代表或自以为代表国家利益发言的人物祭出“大我”“小我”的翻天印时，张三李四除却放弃个人利益已经没有了其它选择。
但是，当你一旦放弃了个人利益，服从于“大我”利益时候，你也能够获得一份源于“大我”利益获得者的代表人物的嘉奖，赋予你一个“毫不利己，专门利人”的精神桂冕。该嘉奖的通常形式是口头上的，或颁发给你一份奖状、锦旗什么的;堂皇一点儿的，还要开一个会，由相应规格的官员出场讲话，给予你相应的鼓励，而你，也可能会得到一次在大会发言的机会，“宣讲”被审定通过的书面文稿。
“大我”获得了它必须获得的利益，“小我”失去了他必须失去的利益;“大我”给予了“小我”他认为应当给与的嘉奖，“小我”得到了期望中或意料外的来自于“大我”的表彰。一次又一次地，“大我”，“小我”，就在这种“祥和”的气氛中维持了共同体间的平衡。
假如能够从计量角度考察，这个“大我”事实上是不存在的——谁能说出“大我”是什么样子的吗?——它不过是一个观念。更多的时候，它还是一种工具。
是观念为人，还是人为观念?这是两个不同的考量。是工具为人，还是人为工具?这是两个不同的考量。
即使这样，也已经是一个进步了。所以这样说，一个理由就是：当着意识形态居于绝对统治地位的时候，对这两个问题的回答事实上是只能有一种答案。当着可能出现两种或更多答案的时候，动摇绝对统治的个人自由时代已经悄然惠临了。假如我们能够不去歪曲地理解个人自由，这个时代的最终期望是指向一个整合中的社会现象的，这个现象应该表现为：自己爱自己，也爱别人——张三不仅爱着自己，也爱着李四;李四不仅爱着自己，也爱着张三。它将成为最贴近爱国实质的认识论与道德规范。赖此，“大我”，“小我”将成为一个历史名词，去承担它应该承担的什么名义。
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇十八
小我和大我是人们在心理学和哲学中经常提及的概念。小我指的是我们个体的自我意识和个人利益，而大我则指的是我们与整个世界和他人的连接和共生。这两个概念在人的成长和发展过程中扮演了重要的角色。在与他人的相处中，我们经常需要平衡和调和小我和大我之间的关系。在我个人的经历和思考中，我逐渐认识到小我和大我的重要性，并对其进行了深入的体悟和领悟。
第一段：小我与大我的初次接触。
在我年少时，我通常只考虑自己的需求和利益，对他人的感受和需要并不关心。我的行为和决策往往以自我为中心，完全不顾及他人的感受。然而，这种自私自利的态度并不能带给我真正的快乐和幸福。逐渐地，我与他人的接触和交流让我开始意识到他人的重要性，并明白到只有通过关心他人的需求和作出对他人有益的行为，才能真正获得内心的满足和快乐。
第二段：小我与大我的冲突与协调。
随着我对他人关注的增加，我发现自己的行为和决策会受到外界的一些因素的影响。我开始担心和焦虑，担心自己失去了自我价值和个人利益。然而，我也明白了平衡和调和小我和大我之间的关系的重要性。在与他人的相处中，我学会了尊重他人的需求和意愿，同时也坚持自己的立场和价值观。只有在平等而尊重的基础上，才能建立良好的人际关系并实现自己的价值。
第三段：小我与大我的互动和内外平衡。
随着我对小我和大我关系的理解和调和能力的增加，我逐渐发现小我和大我之间存在着内外平衡的关系。内部的平衡指的是保持内心的和谐与平静，不受外界的干扰和影响。外部的平衡则指的是与他人和谐相处，形成良好的人际关系和社会互动。只有当内外平衡得到了维系，小我和大我之间的关系才能发挥最大的作用，带给自己和他人更多的幸福和成长。
第四段：小我与大我的发展和提升。
在我对小我和大我关系的思考和实践中，我发现小我与大我是相互促进的。通过关心他人的意愿和需求，不断调整自己的想法和行为，我能够更好地适应外界的变化和挑战。同时，通过不断提升自己的认知和理解，我也能更好地理解他人的需求和感受，从而更好地满足他们的需要。小我和大我的不断发展和提升，为我个人的成长和进步带来了持续的动力和动力。
第五段：小我与大我的终极目标。
通过我的思考和实践，我逐渐明白了小我和大我关系的终极目标。小我与大我之间的平衡和调和，不仅仅是为了个人的需求和快乐，更重要的是为了实现更大的价值和意义。只有通过关心他人的需求，为他人带来帮助和利益，我们才能真正意义上的成为一个全面发展和完整的人。小我与大我之间的关系是人类社会进步和发展的基石，也是我们个体幸福和满足的重要来源。
在我个人的成长和发展过程中，我通过不断地思考和实践，逐渐认识到了小我和大我的重要性。只有平衡和调和小我和大我之间的关系，才能真正实现个体和整体的和谐与发展。我希望通过继续努力和提升，不断完善自己的小我和大我的关系，为自己和他人创造更多的幸福和成长机会。
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇十九
眺望远方，发现自己永远拘泥在离我几寸土地的狭小空间里。可是，世界这么大，我想去走走。
背上智慧的行囊，我整装待发，现在便是我人生中一个新的起点。行走在路上，我想用背包去收获，世界上一切温暖的东西。
不远处，有一位老爷爷和一位老奶奶，他们挽着手坐在海岸边。夕阳下，老奶奶为老爷爷轻轻哼起了小调，畅谈他们年轻时候做过的疯狂事，然后相视而笑。看着他们的背影，我也被眼前温馨的画面所感染了。这就是幸福吗？我想是的，我把它珍藏进了我的背包。我懂了，幸福很简单，就是陪着自己所爱的人一直走下去。也许，现在我的幸福便是背上行囊，游走四方，去收获更多的幸福。
“这串糖葫芦是我的。”“才不是，它是我的。”在两个小孩的争吵声中，不知从哪儿递来了一串糖葫芦，“你们别吵了，把我的给你们吧！”一个孩子说道。那两个孩子互相看了看，不好意思地说：“算了，我们还是一起分享吧！”他们的脸上都挂起了一抹微笑，手拉着手，玩了起来。这就是快乐吗？我想是的，我把它珍藏进了我的背包。我懂了，快乐其实很简单，就是同别人分享自己所拥有的。也许，现在我的快乐便是背上行囊，游走四方，把自己的快乐分享给更多的人。
在贫困山区里有一个学生，家庭的困境迫使他不得不选择辍学，小小年级的他背负起了家庭的重担。但后来，在爱心人士的资助下，他读完了高中。因为这样的家境，所以他学习比别人更努力。最终，他以优异的成绩获得了全额的奖学金并被报送进入了大学。大学期间他勤工俭学，凑足了他的生活费用。临近毕业，大家都在谈论着要找一个什么样的高薪职业，而他却毅然选择了返乡支教。曾经有人问过他，明明可以有更好的前途，为何要选择义务支教。他说：“曾经这个社会帮助过我，如今我要回报这个社会！”这就是感恩吗？我想是的，我把它珍藏进了我的背包。我懂了，感恩很简单，就是在你有困难的时别人向你伸出了一只手，你要学会去感谢别人。也许，现在我需要做的便是背上行囊，游走四方，让更多的人学会感恩。
将小我融入大我心得体会（精选20篇）篇二十
在现代社会中，许多人追求个人利益和满足自我的欲望，而忽视了与他人的共同利益和社会责任。然而，小我大我理念的兴起，强调个体与集体的关系以及社会责任的体现。通过个人的成长与奉献，我们不仅可以满足自身的需要，还能为他人和整个社会做出贡献。本文将探讨小我大我理念对于个体和社会的意义和影响。
小我代表个体的欲望、需求和追求个人利益的一面，而大我则代表了个体的社会责任和奉献精神。小我和大我并不是对立的关系，而是互相依存、相辅相成的关系。实现小我和大我的统一，不仅可以满足个体的追求和成长，还可以促进社会的进步和和谐。
第三段：小我的意义。
小我是个体的自我实现和发展的基础。每个人都有自身的追求和梦想，只有通过追求个人的改变和进步，个体才能拥有更高质量的生活，获得身心的满足。小我的成长还需要个体自我价值观、道德品质和能力的培养。只有强大的小我才能为实现大我做出真正的贡献。
第四段：大我的意义。
大我指的是个体对社会责任的理解和担当，以及对他人和整个社会的奉献精神。一个人的存在是为了更高的目标和更广泛的社会利益。通过奉献、服务和参与社会事务，个体能够影响和改变社会，促进社会的发展和进步。同时，奉献和义务感也是个体实现自我价值和内心的满足的重要途径。
第五段：小我大我的统一与和谐。
小我和大我的统一是个体和社会共同发展的关键。通过个体的奉献与追求，可以实现自身的成长和社会的进步。只有在满足自身需求和欲望的同时，关注并尊重他人的权益和整个社会的福祉，个体与社会才能达到和谐的状态。小我与大我的统一不仅是个体实现自由和发展的前提，也是社会共同繁荣和进步的基础。
总结：
小我大我理念强调了个体与集体的关系和社会责任的重要性。个体应该明确自身的价值和需求，同时保持对社会的奉献和参与。通过个体的追求和社会的支持，可以实现个体的成长和社会的进步。只有小我与大我的统一，个体与社会才能实现共同繁荣和和谐。因此，在现代社会中，我们应该认识到小我大我的关系，努力实现自身价值的同时，也要关注他人和社会的福祉，为建设和谐社会做出我们的贡献。