英语不仅仅是一门外语，也是一门文学艺术，通过学习英语文学作品，我们可以提高自己的文学素养。小编精选了一些优质的英语学习网站和App，供大家学习参考。
优秀英语写信格式（通用21篇）篇一
英语作文开头包括写信人地址和写信日期，通常写在信笺的右上角。在比较熟识的朋友之间的通信，写信人的地址常可略去。本课的信头就只写了写信日期，而没有写信人的地址。日期通常有下列两种定法：
(1)月、日、年：如august15,20__。
(2)日、月、年：如15thaugust,20__。
地址的写法通常是由小到大，日期写在地址的下方(见信笺格式)。
优秀英语写信格式（通用21篇）篇二
2012年的学生在考试大纲公布后的备考全过程中应提升对应用文写作特性的掌握和对于文件格式规定的记忆力，有目的的把握各种应用文的写作方法。
在应用文的创作全过程时要留意四性：信息内容遮盖的整体性、构造机构的条理性与思维逻辑、语言表达应用的精确性、文体文件格式的准确性。要想创作得高分数，这四性缺一不可。应用文写作不单是仅仅对于文件格式的备考，文件格式仅仅起码的规定，信息内容是不是彻底关联到文章内容是不是详细，构造的科学安排才可以让文章内容层级独特，而语言表达应用的精确性也关联到学生的写作水平和评分状况。期待学生们用较高的规范来规定自身，完成应用文写作中质的提升。
下边，大家简易地介绍一下这几类应用文的写作技巧。
最先是个人和公务信函。个人和公务信函是用于交涉事项、传达信息、交流思想、联络感情、提高掌握的关键专用工具，与学生们的日常生活、学习培训较为紧密，也是之后工作上用的数最多的一种沟通方式。信函是很重要的一种应用文。
说白了个人信函便是给亲人、盆友或是同学们等写信，谈事儿的另外又沟通交流情感；说白了公务信函便是给亲戚朋友以外的人写信，主要是为了更好地做事，比如说给老总或者顾客写信都归属于公务信函。
信函一般全是由写信時间，信内详细地址，叫法，信的具体内容和信尾好多个关键一部分构成。收信人详细地址要写在左上方，寄信人详细地址要写在右上方，寄信人详细地址还可以不写。名字写在详细地址上边。详细地址排列顺序先后为门牌号、街区名、大城市和国名。在信的开头姓名前一定要加mr.,mrs.,dear等较为尊重的叫法。信的结尾留意应用常见的客套话如:sincerelyyours,faithfullyyours或是yourssincerely,yoursfaithfully。英文书信创作要遵照五个标准，即恰当、清楚、简约、文明礼貌和贴心。
恰当就是指信中所谈的事儿要精确、实际，无需含糊抽象性的词如：本月、明日等。清楚规定的是主题风格要确立，层级要清晰，让阅读者看后了然于心。简约是现代英语发展趋势的一大发展趋势。书信创作要保证行文简约顺畅，防止迂回冗长的长句，使书信尽量写的搞清楚清楚。书信相处，一样必须以礼待人。因此在写信全过程中，要防止损害另一方情感，措辞上多多的应用would,could,may,please等词，要当然得当，彬彬有礼。理解另一方也是写书信时要留意的一个标准。不可以以自身为管理中心，要重视另一方的风俗习惯喜好，就算是回绝，还要婉转而不丧失友情。书信的创作还要留意文件格式，防止英语的语法、拼写、标点不正确，信中所引入的历史资料、数据信息等也应准确。
优秀英语写信格式（通用21篇）篇三
尊敬的xxx：
你好：
我是技术学院的一名老师，得知能推荐我的学生同学到贵公司工作，我感到非常高兴和无比欣慰。这样一个上进的年轻人应该去好的企事业单位发展，打拼自己的未来。因此，我很荣幸向贵公司强烈推荐这位优秀的学生。
同学于20**就读与轻工业技术学院，该学生是一个活泼、开朗、可爱、热情、积极、上进、善良、有责任感的女孩，在学校学习认真、安分守纪、懂事听话深受任课老师的喜欢。
该学生学习能力强，做事踏实认真，有条不紊，是一个原则性比较强的女孩。积极乐观的态度、待人热情、乐于助人的品质难能可贵。在生活中，她能很好的处理与他人之间的关系，有很好的人缘。深受大家的喜爱。在工作上，不但能够很好的组织协调工作有序的完成，而且她还是一个不怕吃苦上进的女孩，在读书期间利用课余时间参加社会实践，体验社会认识社会，以便自己以后更好的适应社会，不断提升自己完善自己。成熟懂事她的从不让家人担心，是父母心中的好孩子老师眼中的好学生。敢于挑战敢于创新不怕困苦的她以虔诚积极主动的态度、工作的认真专注得到了学校和企事业单位的一致好评。
通过该学生这几年的表现我发现，该学生具有很强的解决问题分析问题的能力，具有扎实的专业基础、素养和人格魅力，做事积极认真、细致周到，是一个综合能力比较突出的学生，故予以推荐，望通过审核。
日期：
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优秀英语写信格式（通用21篇）篇四
写信七要素：类似于一个写作提纲，每段写什么内容等都说的很清楚。具体如下：
人称：dearsirormadam/....
第一段。
自我介绍：mynameis...，who...交待与收信人的关系。
写信目的：一句话直接明了的表达。
第二段。
内容：三句话最多五句话写完。
第三段。
感谢：第三段第一句。
回信：一句或两句。
落款：右下角sincerelyyours，
liming。
以上写信七要素包括：人称、自我介绍、写信目的、内容、感谢、回信和落款。其实，除了书信格式等必不可少的东西之外，剩下的基本就是写作段落布局。仔细看看，其实也没多少句话。按照这个布局，围绕以下几个重点展开最后的冲刺，拿下小作文并不难。
对于书信格式，同学们要格外注意。阅卷老师首先瞄一眼看格式对不对，然后再看其他。如果还没掌握格式，那就抓紧时间熟悉。还有一点，去年给出的写信人也就是落款是liming，而不是zhangwei。但是，去年就有同学根本没仔细看写作要求，落款还是写的zhangwei。这种低级错误今年就不要再犯了。另外，要多熟记背诵相应的素材。
高中三年的学习内容可分为前两年在学习新知识，高三一年后期在全面复习旧知识，那么该如何利用有限的时间尽快复习旧知守?利用错题集无疑是做好的方法。今天为大家讲讲该如何利用错题集。
(一)不会的题。
这类题，主要表现在智力因素培养方面，一般出自知识结构性错误，重做几遍错题是十分必要的，至于具体是几遍这要视你自己对错题的把握的熟练程度而定。
知识结构性错误是我们在初步学习时，没有建立起自身知识结构体系，或者在建立自身知识结构体系时存在了一些漏洞与错误认识。
对策：处于不同学习层次的同学要根据自己的实际情况，加强训练和记忆，培养自己的宏观思维方式，因人而异地确定自己的学习目标、步骤和解决问题的方案，并且有效地进行目标时间管理和知识结构体系的建立。
(二)眼熟而不会做的题。
对于模棱两可似是而非的错题，通过分析，可以发现是把公式给弄混淆了?还是把公式给用错了?是理解错了?还是记忆错了?通过训练可以有效地增进智力因素。这类问题往往是一点就通，容易被人忽视。比如巧妙设置在题中的隐含条件、限制条件和关键词语等等这类问题，往往一点就破，一般会认为自己是弄懂了的，只是没有发现而已，实际上是概念模糊。有的则是自身知识结构体系脉络不清，以致给出错误答案。
对策：对题目的常规解法和特殊解法缺乏自己的归纳总结。
(三)会做而错的题。
这类问题最容易被人忽视，常常会自以为是地认为是粗心所致，只需下次注意就行了，自己是不会再犯这个错误的`，然而，往往却事与愿违，又重复犯相同的错误了。
比如考生还没看清条件就急忙解题，可能售察得不够仔细，判断得不够准确，也可能是考试策略不当，或是心理心态不稳，还可能是缘于外界的干扰刺激，更有可能是平时练习不到位，仅仅是为了完成作业而作业，或做题缺乏针对性，成天盲目做题，忽略了做完题后的回顾和反思，以及平时就缺乏慢审题快解题的训练。
对策：做完题后进行回顾和总结的习惯，这对增强自己的审题和解题能力很有帮助。
(四)考试策略失当的题。
这主要表现在非智力因素培养方面，首先要认识清楚自己是思路不清还是思路受到了干扰。比如遇到复杂一些的考题，便心生恐惧，头脑发懵以至造成失误，或缺乏答题的时间观念。面对比较有把握的考题也自我怀疑，答题时犹豫不决，这也会在一定程度上强化不良的考试情绪，干扰解题的思路。
对策：这与心理紧张、心态失衡有关。在答题时要从容不迫沉着冷静，这需要平时加强非智力因素方面的训练和培养。
(五)粗心大意的题。
这主要表现在非智力因素培养方面，由于马虎出错导致丢分是一个普遍存在的现象，于是大家往往就变得心安理得，还会原谅自己：“这些题我都会做，就是粗心否则就是满分了，我今后要注意改。”说说能改吗?还要找找粗心的原因。
对策：找准失误的原因，对症下药，才能养成良好的学习习惯，同样，改进自己的学习行为可以有效地调整自己的学习状态。通过对错题本中的错误类型进行分析，抓住主要问题，确立自己的近期的学习目标，将错误逐一消灭掉，就能有效地提高成绩，更重要的是，还可以有效地提升自己的学习境界，培养自己的综合素质及能力。
优秀英语写信格式（通用21篇）篇五
课题题目：图片在初中英语教学中的运用。
开题报告要点：题目解读、研究内容、研究方法、研究思路、组织分工、研究进展、经费保障、预期成果等，要求具体明确、可操作，3000字左右(可加页)。
题目解读：
英语是一门语言学科，学生学习语言的过程就是一个反复听说操练的过程。但我们常常听到有一些老老师抱怨句型教学的枯燥乏味，学生也学的索然无味。英语学习作为中学生学习的重要组成部分，对学生有重要意义，然而对教师的教育方法也有很大的要求。实施素质教育是我国基础教育面向21世纪所做出的战略选择，但在素质教育日益深入，新课程理念不断深化的今天，新的教学理念鼓励教育者采用多媒体手段辅助教学，但是过分的使用多媒体教学其实并不能让学生学的更好。根据教师现状，老师很难每堂课都能根据学生情况制作出精美的，合适的课件，在教学中，我们仍然需要借助其他的教具。作为传统教具的图片以形象深动，直观性强易于携带，和使用等特点，能将教师从繁难的课件制作中解放出来，教师若能把图片很好地运用于课堂之中，那么小小的图片也能使课堂教学达到最优化。图片教育作为一种有效的教学方法，对帮助学生提高理解语言以及运用语言的能力，进而提升学生学习英语的整体能力，提高教学质量具有重要意义。从选择图片在中学教育中的运用作为论文的研究中心，分析现代英语教学的形势，进一步研究图片的应用，并阐述图片的功能以及其教学意义，有益于减轻学生学习的负担，提高教学质量。语言习惯只有通过经常不断地重复才能获得，学生在图片的帮助下，能更好的学会用英语去表达，用英语将自己所看到的东西很好地描述出来，在不知不觉中，学生自己学会了学习英语，在不知不觉中进步。
研究内容：
当今中学英语教学主要面对的问题就是学生学习兴趣不浓。大部分中学生觉得英语学习单调，乏味，记不住知识点。因此，需要引进教学方法提高学生的学习兴趣。而图片教学是一种有效的教学方法，并且有许多英语学习者认为图片教学具有省时并且表达生动的特点，除此之外它还能够清楚地呈现事物的内部关系。
然而近些年来，对此领域的研究还涉及甚少，有些人认为图片教学没有可研究之处，但是结果却恰恰相反。过去图片一直被用来描述事物或现成的对话加以说明。但现在的英语教学中，人们越来越重视语言的交际运用。因此图片在这方面给我们提供了大量直观的语言表达素材，在教学中教师加以引导，学生就可以循序渐进地讲一些句子。本课题主要通过分析现代英语教学的形式，进而研究图片的应用，功能极其教学意义。主要从三个方面加以阐述：图片的运用，图片的功能，教学意义。它们分别从图片的特点，图片的功效，激起学生的兴趣，陶冶情操促进合作等以及图片在英语语法，课文，词汇，英语听说能力中的运用以减轻学生的负担提高教学质量，形成教学相长，心里相容的新型师生关系达到一种学生爱学，教师爱教的教育局面。
正所谓“教无定法”,我们在汲取他人优秀成果的同时，应该发挥自己的创造性，根据学情与上课内容，选择适当的教学方式，利用图片这种简单而又便利的教学资源，达到最佳的教学成果。
研究方法：
1.文献法。
对于图片在教学中的运用的有关文献的进行仔细研，并从中提取精华部分加上自己的想法与认识，总结研究和应用的现状、问题和趋势，得出新的观点。
2观察法。
积极参与初中英语课堂，观察学生们的上课情况，表现以及教师的上课方式方法与行为艺术，教学策略等，从中学英语课堂所获得的经验来进行总结。
3调查与了解。
设计问卷调查，了解本校英语课堂教学的主要模式和部分学生不喜欢英语课的原因，并了解学生喜欢的课堂类型及对图片教学模式的看法，为课题研究提供第一手的资料。
4研究与深化。
将初中英语7--9年级的教材进行研究，对教材的知识内容进行适当的整合，并通过多种渠道探寻相关的资料，利用图片教学更好深化教学目标。
5继承与发扬。
在学习英语基础知识的同时，充分培养学生利用知识和在利用中获得新知识的能力，继承老一辈的优良传统，结合先进的英语文化知识，培养跨文化交际与能及，更好的走向世界。
6经验总结法。
在课题研究结束时，通过总结经验，然后撰写出相应的案例，论文等。以便在课题研究中形成有效的教学方法并得以推广和使用。
研究思路：
任务型教学提倡学生在用中学，学中用，学是为了用。因此教师应该在教学中不断钻研课本，精心组织教学，努力创设生动逼真的教学情境，而现今教师面临着工作量大而课件制作又非专业的情况下，如何省时有效地创设情境呢?教师可以从图片着手，运用图片营造绘画氛围，加上及个别学生的精彩表演，其他学生在榜样的带动下，也产生了跃跃欲试的欲望，同时也树立自信心。从选择图片在中学教育中的运用作为论文的研究中心，分析现代英语教学的形势，进一步研究图片在初中英语教学中的应用，并阐述图片的功能以及其教学意义。除此之外，通过图片这种教学方式来进一步挖掘图片教学的有效应运用空间与实际意义，以及各种图片在不同的教学案例中的很好使用，将其与现代教学相结合，提高学生的综合语言运用能力，进而提高学生学习英语的整体能力，改变教师的教育教学能力与质量，从而达到素质教育的要求，提高国民的综合素质。根据素质教育的要求，在课堂中发挥教师的主导作用，体现学生的主体性与积极性。
优秀英语写信格式（通用21篇）篇六
种种好处，恐怕收效甚微。如能把这些学生在其它方面的兴趣，迁移到学英语中来，则可事半功倍。有一次，笔者把班上的几个常逃学到街上打电子游戏的学生叫到微机室，打开电脑，让他们见识“红色警戒”、“沙丘2000”、“星际争霸”等游戏。那令人震憾的32位音效，赏心悦目的3d动画，人性化的交互式操作，让街上游戏厅中的16位甚至8位的游戏望尘莫及。很快地，他们就融入游戏之中。但每每就在他们指挥着千军万马，即将解放全人类，实现心中梦想时，屏幕上却出现了数行的英文提示，这些学生全傻眼了，这时我就在旁边轻描淡写地给予翻译。学生顿悟：下世纪，玩，也要懂英语。事后，我发现英语课上，这几个学生“重新做人”了。可见，巧妙地迁移学生的兴趣，正如“四两拨千斤”。对培养学生学英语的兴趣大有裨益。
英语语法规则，词的用法区别，发音规则等，常让学生迷惑。有鉴于此，教师可编些口诀来帮助学生记忆，降低学习难度，使学英语的热情升温。对六年级学生讲“be”的用法，记口诀：i用am,you用are;is跟着他，她，它。要问复数用什么？其后全部都用are.又如，doubleo的长短音，编“三字经”如下：
煮毛木，看了书，脚送[u]，立后屋。除之外，读长|u:|。
等等。教师只要常收纳，多积累，勤总结，口诀就会涌涌不断，教学也定会趣味横生。
对初学者，直观教学尤其显得重要。由于条件限制，学校缺乏必要的挂图，笔者就发动学生自己动手画。对教学中所要用到的图片，提早一个星期布置下去，要求他们用彩笔画在白色的硬纸片上，在纸片的背面再写上图画所表达的单词及其音标，为了便于以后保存，我对纸片的大小作了统一的规定。一周后，一些“作品”被运用在课堂上。这样，在课外学生都兴趣盎然地制作图片，课上他们都期待着自己“作品”的出现。开展画图片活动，其意义已经超出图片的本身，它让学生体会到成功，这种成功的喜悦大大激发了学英语的兴趣，使学生愿意来上英语课。此外画图片，也培养了学生的绘画能力，开发他们的智力，也可让他们先熟悉一下将要教的新课，达到预习的目的，真是一举多得！
学习要“学以致用”，而英语的学习更是如此。我们要让学生学了英语后，要会开口说英语。为此，每节课，笔者都花五分钟左右时间让学生到讲台前表演他们自编的课本剧。具体做法如下：上课前，由当天的值日生（两个），先用英语作dutyreport.内容有：星期、日期、出席情况、天气等。（未学到的项目可适当删减）。
优秀英语写信格式（通用21篇）篇七
“没有规矩，不成方圆，英语作文写作技巧。”对于一般英语学习者而言，写出优秀的文章有赖于后天习得，但并不意味着机械背诵、生吞活剥，或者照搬照抄、人云亦云。所谓研习，需要有独立思考和个人的判断，本着“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精华部分加以研究。研习主要侧重两个方面，包括文章章法和语言表达。文章章法指文章的'行文思路、布局谋篇、结构安排、逻辑顺序。许多学习者面对一个话题，可能存在两种不同的困惑，一是下笔千言，但离题万里;二是思绪万千，却无从落笔。导致两种困惑的根源皆在于欠缺思考问题、组织思路的恰当方式，以至于文章不得要领、章法紊乱。这就要求我们从全篇脉络角度多研习范文，之后领悟如何以演绎法行文、怎样用归纳法谋篇以及如何围绕特定话题拓展思路等等。此外，研习还要侧重于语言表达，包括遣词造句和句子、段落之间的各种衔接手段，以期在自己日后的写作中派上用场，因为英文写作皆通一理。只有善于借鉴，勤加研究，才会借他人的优势和长处，提高自己的写作水平。
优秀英语写信格式（通用21篇）篇八
结尾的话是先写名字，日期最后。
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
1、称呼。
根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。
2、正文。
这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。
3、结尾。
结尾可根据写信人跟收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写，在正文的下一行空两格写“祝或此致”，再在下一行顶格写“健康或敬礼”。
4、署名。
在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、“学生”等等。
5、日期
可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最后报写清年月日，以便查考。
扩展资料。
写信技巧。
给亲人的信，是一般书信较常见的一种。因为离别亲人，才必须给亲人写信，因此信中一般要写出对亲人的思念之情，要向亲人表示问候。
给领导的信，一般是提出建议，反映问题，要求帮助等。写信时，一定要实事求是，不要提出不切实际的建议，反映问题要准确，要预先进行调查研究。
参考资料搜狗百科-书信。
优秀英语写信格式（通用21篇）篇九
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面。
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝。
考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的`层次感比较强。卷面显得也相对美观。
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半。
除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女。
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。
【技巧六】：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点。
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。建议百度一下结尾方法，汲取有用成分。
【技巧七】：动笔之前不要慌，想了题目列提纲。
上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
【技巧八】：想好主题和文体，非驴非马不可取。
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
【技巧九】：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息。
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
【技巧十】：篇幅争取要写满，多写一点是一点。
一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。
优秀英语写信格式（通用21篇）篇十
日期的写法：
3、称呼（salutation）:。
是写信人对收信人的称呼用语。位置在信内地址下方一、二行的地方，从该行的顶格写起，
在称呼后面一般用逗号（英国式），也可以用冒号（美国式）。
扩展资料：
英文书信的格式：
1、信头：指发信人的地址和日期。写在信纸的右上角，可以从靠近信纸的中央写起。信头上面要留空白。先写发信人地址。地址的写法与汉语不同，要先写小地方，后写大地方。在地址的下面写上日期。日期的顺序是：月、日、年，或者：日、月、年。。在年份之前有一个逗号。
2、称呼：指对收信人的称呼。写在信头之下，从信纸的左边开始。
3、信的正文：指信的主体部分。从称呼的下一行第一段顶边写。从第二段起每段第一个词都缩进3或5个字母写。
4、结束语：指正文下面的结尾客套话。一般从信纸的中央靠右写起，第一个字母大写，末尾用一逗号。
5、签名：指发信人签名。写在结束语的下面，稍偏右。
另外，英文信封写法与汉语的不同。一般把收信人的地址写在信封的中央或偏右下角。第一行写姓名，下面写地址。发信人的姓名和地址写在信封的左上角，也可以写在信的背面。
参考资料：搜狗百科-英文书信。
优秀英语写信格式（通用21篇）篇十一
英语作文开头包括写信人地址和写信日期，通常写在信笺的右上角。在比较熟识的朋友之间的通信，写信人的地址常可略去。本课的信头就只写了写信日期，而没有写信人的地址。日期通常有下列两种定法：
(1)月、日、年：如august15,20__。
(2)日、月、年：如15thaugust,20__。
地址的写法通常是由小到大，日期写在地址的下方(见信笺格式)。
文档为doc格式。
优秀英语写信格式（通用21篇）篇十二
信头是指寄件人的地址和日期，而不是寄件人的姓名。地址的书写顺序与信封上的地址相同。
在日期方面，美国人使用“月、日、年”的顺序（例如8月2日，
收信人的地址写在信的左边，在内部地址下面一行或两行（如果没有内部地址，把它推到信的开头）。
一般来说，在收信人的姓名和尊称前加上“亲爱的”等惯用语，如亲爱的刘女士、亲爱的陈教授等。
这是这封信的主要部分。写公函要力求言简意赅、层次分明、重点突出。
给亲戚朋友写信时，尽量热情简洁。
结束语。
和中文字母一样，英文字母也需要一个礼貌的结尾，这个结尾在内容和格式上都很简单固定：结尾的第一个字母总是大写，后面跟着逗号。
如果你给陌生人或公函写信，你经常用“你自己”、“你忠实”、“你”
如果是写给上级、长辈或老师的，往往是“你小心”；
如果你写信给亲戚或密友，你经常用“你亲爱的爸爸（妈妈、女儿、儿子）”、“你”、“你”
一般来说，写信人应该在信的末尾签名。如果是写给陌生人的信，女性朋友在打印签名时总是用括号标明“女士”或“小姐”，这样对方就知道怎么称呼你了。
优秀英语写信格式（通用21篇）篇十三
亲爱的知心姐姐：
您好!
上学期开始，我的学习兴趣下降了，学习成绩也下滑了。爸爸妈妈和奶奶总说我，给我讲各种道理。可我听到学习就烦，写作业时也是边写边玩，常常晚上十一、二点才写完作业，为此，爸爸妈妈和奶奶很生气，也想了很多办法，可是效果都不理想。我也很想做一名优秀的小学生，但由于缺乏毅力，总是说到做不到，多次让爸爸妈妈和奶奶伤心。
今天和爸爸去听了一堂中华传统文化研究会主办的“做成功父母让孩子成才”的讲座，对我和爸爸影响都很大。会后，我们买了一台沃霖经典听读机。每天全家一起听经典，读经典，营造良好的学习环境，通过学习优秀的古今中外经典作品，养成良好的生活习惯和学习习惯。相信在爸爸妈妈和奶奶的帮助和自己的努力下，我一定能够成为一名优秀的学生，将来成为一名有用的'人。
祝：
身体健康、工作顺利!
优秀英语写信格式（通用21篇）篇十四
这是四年级上学期的数学考试，我很紧张。我的考试成绩可以说是全班第二名，我怕会被别的同学超过，所以我以一种紧张的心情拿到了卷子，写下名字后，我把试卷用眼睛扫了一遍。不是很筒单!我更紧张了，就立即答了起来。我突然听见一个细小的声音提醒我：“不要紧张哦!说不定就是因为觉得有难度才考不好，导致错题。”我马上认真的写起来。这时，监考老师严肃地对我们说：“大家好好答题，要认真。”说着，老师扫视了我们一遍，坐了下来。我认真地读题，用平时学的知识做着，很快就做完了，但我每一道题会。我还是生怕有哪一道题错了，检查了三遍也没有把卷子放下来。突然我想起了老师以前对我们说的话：“检查卷子至少要检查三遍，要仔细的检查。”可我呢，正好检查了三遍。于是，我又筒单地检查了一遍，发现有一题错了。我马上改正了错误。
改了之后，我想：以后做什么事情都要认真，而且好好检查。不能丢三落四。我刚才就是丢三落四了，没有把这题检查出来，所以才错了。幸亏我检查了，要不然就可能不是第二名了，而是第三名呢!还有，要专心致志的做，不能漫不经心，否则回做错题的!
这次考试让我很高兴，因为我考了全班第一名，还受到了老师的表扬。所以这次考试让我很难忘。
祝您身体健康。
xxxx。
xxxx年1月16日。
优秀英语写信格式（通用21篇）篇十五
敬爱的赵老师：
我已经不记得第一次看见你时的场景了，只知道现在的你虽然长得不高，但有一点点娃娃音，外加后一头卷发，前一簇斜刘海。
关于你上课时的习惯就太多了。你的嗓门儿很大，估计隔壁几个班都听得见(隔音效果太差)。你讲课的时候无论是站着还是坐着，背都是直的，而且你总是手舞足蹈的，让我们对你越来越感兴趣。虽然吧，你声音大，但你的语速一般，让人听了还蛮顺耳的'。你总是提醒我们把重要的内容记在笔记本上，还是涉及到很多有的没的，不过大多还是重要的。如果我们有不懂的，你也会一次又一次地教，这是我最佩服的一点。
在你的课上纪律一般，所以你还是得再凶一点，这样的课堂没有一点点噪音。你上课的时候总穿平底鞋，就算穿了高跟鞋，奇怪的是，你也不会走出声音来。
你上课的时候，讲课很快，每节课都会有差不多的时间余下，所以我建议你可以上得慢一点，多讲一点新内容，这样才是完美的结合!
此致
敬礼！
写信人：
日期：
优秀英语写信格式（通用21篇）篇十六
根据区政府安排，现就开展第十六期“邀请公民代表走进区政府”活动事项通告如下：
一、活动时间。
20xx年x月下旬(具体时间以电话通知为准)。
二、活动内容。
1、参观区便民服务中心，听取情况介绍;。
2、参观锦阳新城，听取基础配套设施和核心组团住宅区情况介绍;。
3、参观神德寺文化公园项目，听取情况介绍;。
4、参观南大桥景观改造项目，听取情况介绍;。
5、参观城市展览馆，听取情况介绍;。
6、在区住建局召开座谈会。
三、邀请对象(共20人)。
1、定向邀请公民代表15人。
2、网报公民代表5人。
四、报名条件。
凡在我区(不含新区)居住半年以上，年满18周岁，有完全民事行为能力的公民均可报名参加。
五、报名方式。
(一)登陆耀州区政府网站,点击“邀请公民代表走进区政府”栏目下载报名表(附件)，填好发至邮箱：，电话：。
(二)报名确认：若报名人数超预定人数，则随机抽取，通过审定的公民由区政府办通知本人具体活动时间、地点和相关注意事项等。
六、报名时间。
20xx年x月x日—x日。
七、注意事项。
(三)请报名人员保持通讯畅通，方便联系;。
(五)如遇恶劣天气及其他特殊因素影响活动无法按期进行，将另行通知。
xx市耀州区人民政府办公室。
20xx年x月x日。
优秀英语写信格式（通用21篇）篇十七
在广外艺开展20xx年12月17日下午两点，我院青年志愿者协会在燕岭校区的小舞台举办以“献出热血，挽救生命”为主题的无偿献血公益活动。此次无偿献血活动面向广外艺燕岭校区学生以及教职人员。
布置好献血现场，一辆献血车缓缓驶入校园，我院青协工作人员协助广州市血站工作人员紧张地开始一系列的检查工作。
前来报名的同学很多，活动不到半个小时，献血的同学已经排成了长长的队伍，还有同学期盼参于到这次的献血活动中来并付之行动，资料《关于献血的新闻稿》。从他们身上表现了当代大学生的爱心风采和崇高的爱心品质。这种精神值得每一个年轻人学习、发扬。他们还向血站工作人员询问关于献血的有关事项和献血小知识，对无偿献血有了更为深刻的了解，起到普及献血知识的作用。
此次活动同学们都异常兴奋。据采访，同学们很多都是第一次献血。面对医生时，既有点紧张又感觉兴奋。她们表示很高兴能够参加此次的献血活动。
此次活动持续了近5个小时，大概有近两百名学生参与到活动中。每一个献血者，每一个工作人员都值得钦佩，因为大家都对社会对生命作出了有意义的事。
有意义的事情还很多，需要我们做的还很多，还有更多的人需要我们伸出援手，提供帮助。我们相信：爱心会充满人间，爱之花盛开的地方，生命便可以欣欣向荣。
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优秀英语写信格式（通用21篇）篇十八
献给____微波干燥设备公司：
“__一线的同事们，你们辛苦了!”看见从某著名企业安装设备回来的我们同事们的手、衣服等等之后，真诚的发自内心的赞美。
20__年12月，由我们公司自主研发、自主生产的大型__工业微波干燥生产线设备要嫁到某著名企业，我们生产一线的安装队同事们便随车而去，从那一天起他们便开始了长达半个月的艰辛工作。
如果没有我们一线尽职尽责、辛勤工作的同事们，我们的产品如何保质保量;如果没有我们一线尽职尽责、辛勤工作的同事们，我们行政楼上的工作也都是一个空架子;如果没有我们一线尽职尽责、辛勤工作的同事们，说我们的产品如何如何也都是白说。有了我们生产一线的尽责尽责工作的同事们，我们的工作更有了底气，因为我们企业是拿产品说话的企业。
他们的工作精神深深的震撼了我，这种感觉无以言表，在这里我向他们深深的鞠一躬。我要向他们学习，学习他们吃苦耐劳、尽职尽责、把公司的每一件事情能当做自己的事情来做、天天心zuo理装着公司的工作精神。
此致
敬礼!
优秀英语写信格式（通用21篇）篇十九
1、“尊敬的：”或“亲爱的：”(顶格写，别忘了冒号)。
2、(空二格)先向对方问好长辈的话：“您好!”;平辈的话“你好!”熟稔的话：“好久不见了!”之类的。
3、正文有事说事儿，没事儿闲扯，反正随你写了，每段段首也要空两格。
4、结尾格式：“此致(空几格写)敬礼”(另起一行，要顶格写)
5、写信人署名(靠右)写信日期(靠右)
信封是已经印刷好的装信件的东西。它一般有四行横线，左上角与右下角有邮政编码的填写方格。如图。但是也有一些信封为某种特殊的需要，会印上放多图案，或者没有这些横线，但是书写的格式也是要按照传统信封的格式。
左上角的方格中，我们要填入对方的邮政编码，即你要给谁寄信，就填写他们当地的邮政编码，如果没填写或者填写错了，只要地址正确，通常也可以寄到。但是这会增加工作人员的工作量，而且还会有寄不到的风险。
在第一行及第二行中，即第一道和第二道横线上面，我们要填入收信人的地址。比如你要邮寄给你的朋友或者家人，你的朋友家人现在住在什么地方，就填写什么地方，通常需要事先与当事人沟通，了解清楚他的具体地址。
在第三道横线上面写上收件人的姓名。比如我们要寄给百度经验，就写上百度经验(收)，要注意收一定要打上一个括号，以免被人误认为是人的名字。如果不打括号，可能会出现误会。比如要寄给张三，后面的收没有括号，可能会被人认为是寄给张三收这个名字。
最后一道横线，要填入寄信人的地址以及寄信人的名字，即你的地址和名字，以免信邮寄不到的时候可以再返回交给本人。在名字的最后通常要写上“寄”或者“邮”这个字，表示这封信件是你寄出去的。这个地址也可以不写，但是你要预料到信件丢失的情况，如果信件并不重要，是可以不写的。
右下角的方格，填入你所在地的邮政编码，这个信息也是可以不写的。相对于收信人的地址与邮编，这个是次重要的信息。
收信人的地址及邮编信息一定要填写正确，字迹也要工整，不要写得让人看不清楚。如果你写字不好，还可以让别人来写。
下面的寄信人的信息，我们的建议也是写上为好，不过如果是写匿名信就不要写了，不写不会影响寄信，会影响信件邮寄不到而返回的过程。
如果你的信封是没有横线的，那么你在书写的时候也要按照上面的步骤及格式来书写。
第一行及第二行都是写对方的地址的，因为防止有的地址过于麻烦，一行写不开，所以留出两行来书写地址，当然如果对方的地址名称较短，你只需要写在一行上就行，写名字的时候空出一行，在第三行上面写收信人的名字。
优秀英语写信格式（通用21篇）篇二十
闺蜜卢卢：
你好!算起我们成为闺蜜，没有一年，也有半年了吧。也许有人会说：切~才半年，算闺蜜吗?顶多就好朋友吧。我一声不吭，我想说：“那个闺蜜不是半年一年走过来的?”
卢卢，还记得我们在2组天天吵着绝交吗?那时我们真是傻。后来，我们渐渐发现，真正的闺蜜是经过分分合合却并没有绝交，友谊比502胶水还牢固的。卢卢，还记得我们体育课上一边跑一边玩游戏吗?那时真是我最开心的时候，我们从没抛下对方，一看对方落下了，马上跑过去：加油~多暖心啊。
卢卢，还记得我们一起打篮球吗?每次投篮，我们都不是祈祷自己投进，而是期盼对方投进，仿佛对方投进自己就胜利了一样。每次我们在对方前面，都会为对方加油。
祝：学习进步。
闺蜜：刘xxxx。
xxxx年3月4日。
优秀英语写信格式（通用21篇）篇二十一
23、（使）疼痛；受伤24.乘客；旅客。
25、离开（某处）；不工作；从。.。.去掉26.下车。
27、使。.。.。惊讶的；出乎。.。.。意料28.向；朝29.问题；苦恼。
30、（用手或器具）击；打31.立即；马上32.陷入；参与。
41、（we的反身代词）我们自己42.登山者；攀登者。
43、习惯于。.。.。；适应于。.。.。44.危险；风险；冒险45.冒险。
61、死；死亡62.放弃63.护士63.朱迪（女名）64.南希（女名）65.曼迪（女名）66.阿伦·罗尔斯顿67.尤他州（美国）。
unit21.打扫（或清除）干净2.欢呼；喝彩。
3、（使）变得更高兴；振奋起来4.分发；散发。
信人的称呼时，写为）23.依靠；信赖24.依造；依赖25.发展；壮大53.夫人；女士（用于正式信函中对不知名的女性收信人的称呼时，写为）。
54、马里奥（男名）55.吉米（男名）。
18．杂务；乏味无聊的工作。
26、独立。
27、公正性；合理性。
33、（美式）橄榄球；足球34.删除；删去。
46、凯茜47.泰勒。
unit51．暴风雨2．闹钟。
4、（闹钟）发出响声5.开始。
28、覆盖着冰的；冰冷的。
46、马丁·路德·金47.亚拉巴马州（美国）48.动物保护热线49.世贸大楼（美国纽约）。
unit61.射击；发射2.石头。
9、代替；反而10.变成11.物体；物品12.隐藏；隐蔽13.尾巴。
14、有魔力的；有神奇力量的15.棍；条16.使激动；使兴奋。
23、（尤指）夫妻；两人；两件事物24.笑；微笑25.结婚26.结婚。
27、金子；金币；金色的28.皇帝。
29、丝绸；丝织物30.内衣。
31、没有人；小人物32.愚蠢的。
33、欺骗；蒙骗；骗子34.继母35.妻子；太太36.丈夫37.全部的；整体的。
38、（戏剧或歌剧的）场；场景。
39、月光40.发光；照耀。
52、《韩塞尔与葛雷特》（《糖果屋》）。
unit7。
1、平方；正方形2.米；公尺3.深的；纵深的4.沙漠。
5、人口；人口数量6.亚洲。
7、（可以）随便（做某事）8.旅行；旅游9.旅行者；观光者10.墙。
11、令人大为惊奇的；令人惊喜（或惊叹）的。
12、古代的；古老的13.保护；防护。
34、重量是…；称…的重量35.出生；诞生36.出生时。
37、到达（某数量、程度等）；至多有；
不多于。
38、成年的；成人的；成人；成年动物39.竹子40.濒危的。
41、研究；调查（用作名词时，重音可放。
在第一个音节）42.饲养员；保管人。
43、醒着44.激动；兴奋45.走路时撞着的。
4、经典作品；名著。
11、枪；炮。
58、珠穆朗玛峰18.科幻小说（或影片等）59.尼罗河。
19、科技；工艺60.里海（世界最大的咸水湖）20.法语。
32、成功3.满是…的；（有）大量的；（有）丰富。
33、属于；归属。
34、互相35.笑；笑声36.美；美丽37.一百万。
51、纳什维尔（美国田纳西州府）52.田纳西州（美国）53.乡村音乐名人堂博物馆。
19、它自己（it的反身代词）20.收集；采集21.两个；一对；几个。
22、德国的；德语的；德国人的；德语；
德国人23.主题。
24、供乘骑的游乐设施；短途旅程25.省份26.一千。
32、不管……（还是）；或者……（或者）；
是否33.印度的；印度人。
34、日本的；日本人的；日语的；日本人；
日语35.狐狸36.全年37.赤道。
38、在任何时候；无论何时39.春天。
unit101.院子。
2、庭院拍卖会。
3、甜蜜的；甜的；含糖的4.记忆；回忆5.分；分币6.玩具7.熊。
8、生产者；制订者9.面包机。
10、围巾；披巾；头巾11.软的；柔软的。
22、不再；不复23.拥有；有24.铁路；铁道25.离开；分开。
31、一段时间；一会儿32.诚实的；真实的33.家乡；故乡。
34、现今；现在；目前35.搜索；搜查。
36、在（其）中；……之一37.彩色铅笔（或粉笔、蜡笔）38.羞耻；羞愧；惭愧。
39、将……认为；把……视为；看待40.数数。
41、百年；世纪42.依据；按照。
43、与……相对；在……对面；对面的；
另一边的。
44、尤其；特别；格外45.童年；幼年。
46、注视；仔细考虑47.几乎；接近48.拥有；抓住。