人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
设计类社团口号标语篇一
1、安全警示语
①百善文明为先，万思安全最重 ②安全与幸福携手，文明与美丽同行 ③树文明新风，立安全意识 做健康大使，展真我风采
④文明在于细节处理，安全在于未然防患
2、门口告示牌
①外来人员请到门房登记 ②骑车者请下车推行
3、绿化带
①守护一片绿，增添一份美 ②芳草茵茵，足下留情
③绿色校园，鸟语花香
环保成果，你我共享
4、学校大门
优质教育、多元模式、一流人生
5、露天宣传牌
千教万教教人求真，千学万学学做真人
6、电教室标语
网络连接世界，信息沟通心灵
7、音乐室
用美的音符，编出灿烂的人生乐章
8、舞蹈室
跟上时代的节奏，演绎未来的韵律 街面、校门适用
①教育改变命运，智慧引领辉煌！
②教育要面向世界、面向未来、面向现代化
设计类社团口号标语篇二
社团名称：设计天堂海报社
标志：
团训：用我们的设计改变家园，让我们的设计走向未来
口号：独家设计 特立独行
要求：1．搜集有关海报知识，寻找素材，有效的积累知识，消化知
识。
2．每次上课认真听讲，不懂就问，认真完成老师的分工，和
任务的布臵。
3．设计风格要新颖，不抄袭，认真的表现生活，表现校园。
职责分工：
社 长：全面负责社团各项工作，科学统筹并安排社团所有的活动及
事项，对社团实施宏观调控拟写社团学期工作和总结，做
好社团工作评估。
副社长：协助社长管理社团工作，分管部门工作，具体落实社团工
作，社长因事不在时，副社长可全权代理社长行使权力。
纪检部长：负责社员的签到，维持活动开展的秩序。
宣传部长：负责社团对外的宣传工作。海报、展板的制作，展板摆放及回收管理。
组织部长：负责社团内各项活动的组织策划工作，并执行社团的各项大中小型活动。
服务部长：负责通知会员参加社团的各项活动，加强与会员的沟通与交流，服务会员。会员对社团的要求及建议要及时反应到社长处。
设计天堂海报社团章程及组织机构
一、名称：设计天堂海报社团
二、团训：创意为先，展我风采
三、要求：
1、社团成员必须按时参加社团的培训和活动。如有特殊情况，需提前请假。
2、社团成员必须认真及时地完成社团交给的任务，积极参与本团各项活动。
3、社团成员必须自觉遵守本团各项规章制度，自觉维护社团形象，有团体凝聚力。
4、辅导员应积极开发诵读内容，深入了解海报设计，开展多项实践活动，促进学生全面发展。
5、社团每两星期组织一次固定的培训活动，辅导员可根据实际情况适当增加，并以实践活动为主，指导老师必须坚持培训方针，有效发挥学生的特长，完成学校与社团布臵的有关各项任务。
四、辅导教师
各科教师：毛宇 张光宇 李梦龙 黄歆
五、成员分工
1、团长：各教师，组织开展社团活动，担任培训教育职责。
2、副团长：由全体成员推举出的具有美术及相应组织能力的学生担任。协助指导教师开展社团活动。
设计类社团口号标语篇三
本社团是以设计为初衷，以发展学生动手动脑和创意能力为目标而组建的。社团为了每个学生的发展进行固定时间的组织活动。每周五下午第二节课为活动时间，保证学生足够的活动时间和教学安排。主讲教师黄河路二小美术教师毛宇。主讲内容以海报设计和pop设计为主，同时贯穿设计创意教学，启发学生创作和创意思维，发展学生动手动脑能力。
本社团主要教授pop海报的创作和设计，同时穿插由字体设计和创意logo设计，以及配色的使用和组合，教授学生能够了解海报制作的完整过程，最终能够独立完成pop海报的创作。从字体，插画出发，结合选色，完整的再现pop制作的整个过程。
在社团成员前几周在合作制作的基础上理解海报的'创作过程，同时每周都需要换位制作，最终达到能够独立制作。社团分工明确，集体制作为主，独立制作为目标
由美术老师担任辅导员，以《pop海报设计》为基础教材，引领学生通过独立设计海报，增加积累，培养学生创新思维。并以此为据点，开展多项活动，激发学生设计的兴趣，扩大学生的思维面。
时间：间周五下午第二节课进行社团活动.
设计天堂海报社团评价方案
1、 日常观察及时评价。日常观察及时评价要贯穿于活动的整个过
程，推动课程的实施，提高形成性评价得准确性和有效度。
2、 每次活动的前5-10分钟，随机抽查3-5名同学，检查海报制
作情况，再由过关的同学担任小组长对其余的同学进行检查，最后仍不过关的采用同学互助的形式练习，组与组之间可形成竞争机制。
3、 组织开展多项设计活动，评选“设计小天才”等，作为年终评
优的条件。
设计类社团口号标语篇四
美术室标语
1. 年轻没有失败 青春炫出色彩
2、让画笔描绘 我们美好的未来
3、生活中从不缺少美 而是缺少发现美的眼睛
4、放个性魅力 展现创新风采
5、放飞想象翅膀 创造艺术人生
6、用眼观察用心思考用手描绘