心得体会可以提高自己的思考能力和表达能力，帮助他人更好地理解自己的经验。以下心得体会范文是经过认真筛选和整理的，值得大家仔细阅读和思考。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇一
焦点访谈小组是一种研究方法，旨在通过集中讨论特定话题来获取参与者的观点和意见。在我的大学课程中，我有幸参与了一个焦点访谈小组，探讨了现代教育的挑战和机遇。访谈小组由一位主持人领导，共有六名参与者，他们包括学生、教师以及家长。在为期两小时的访谈中，我们就教育体制、教师培训和学生压力等问题展开了深入的讨论。
第二段：讨论的主要问题和参与者的观点。
在焦点访谈小组中，我们首先就现代教育体制的挑战进行了探讨。参与者普遍认为，传统的考试导向教育模式过于强调分数，忽视了学生的综合能力和创造力的培养。他们认为，现代教育需要更加注重培养学生的创新思维和实践能力，以应对日益复杂的社会需求。此外，我们还就教师培训和学生压力等问题进行了深入的讨论。参与者普遍认为，教师培训应该更加注重理论与实践的结合，以提高教师的教学质量。对于学生压力问题，参与者认为，过度的竞争和应试教育是造成学生压力的主要原因，应该通过改革考试制度和减少学业负担来缓解学生的压力。
第三段：讨论的启示和收获。
通过参与焦点访谈小组，我获得了许多宝贵的启示和收获。首先，我明白了参与者的观点和意见都是有价值的。每个人都有自己独特的经历和见解，通过集中讨论，我们可以汲取彼此的知识和经验，为问题的解决提供更多的可能性。其次，我认识到了现代教育体制确实存在着许多挑战，但也有许多机遇。我们应该运用创新的教育理念和方法，来提高教育质量并培养学生的综合能力。最后，我也意识到教育问题不仅仅是政府和学校的责任，每个人都应该为教育的改善贡献自己的力量。
第四段：我们的行动计划和建议。
基于我们的讨论和交流，我们确定了一些行动计划和建议，希望能够对现代教育的改进和发展起到积极的作用。首先，我们建议学校在招聘教师时注重他们的教学理念和创新能力，以培养更加优秀和有活力的教师队伍。其次，我们呼吁政府改革考试制度，减少学生的考试压力，并引入更加综合和创新的评估方式。此外，我们也建议学校开设与实践相结合的课程，以培养学生的实践能力和创新思维。
第五段：总结和展望。
通过焦点访谈小组，我们不仅探讨了现代教育的挑战和机遇，还找到了一些解决问题的办法。然而，我们也意识到教育问题的解决需要多方面的努力和合作。政府、学校、教师和家长都应该共同努力，为学生提供更好的教育环境和机会。我们希望通过我们的努力和行动，能够为现代教育的改进和进步作出一份积极的贡献。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇二
焦点访谈是一种深入调研方法，通过与受访者进行集体讨论，以获取更加全面深入的信息。在进行焦点访谈小组项目的过程中，我深深感受到了其独特的优势和价值。本文将分享我在焦点访谈小组中的心得体会。
第二段：初次互动的紧张和不熟悉感。
刚开始进行焦点访谈小组时，我感到了一些紧张和不自在。与不熟悉的人集体讨论实际问题并展开深入交流是一项具有挑战的任务。然而，通过小组成员之间的互动，我的紧张感很快得到了缓解。大家都表达了对问题的兴趣，并积极参与到讨论中。相互之间的分享和倾听使我深刻感受到了团队的重要性，认识到只有通过携手合作，我们才能获得更好的成果。
第三段：开放式提问的力量。
在焦点访谈小组中，我们采用了开放式提问的方式，这为我们获取了更加全面和深入的信息。与闭式问题相比，开放式问题能够激发受访者的思考和回答，让他们可以自由地表达自己的观点和经验。通过引导和适时的追问，我们深入挖掘了受访者的真实需求和期望。开放式提问的力量使我看到了问题本质的多样性和复杂性，也增加了我对待问题的思考深度。
第四段：共鸣和对话的价值。
在焦点访谈小组中，我们不仅要倾听受访者的心声，也要与他们进行对话和共鸣。在讨论中，我发现与受访者建立良好的互动关系是非常重要的。通过与他们的交流，我不仅更好地理解了他们的想法和观点，也发现了自己对这些问题的新思考。这种对话和共鸣的价值在于，它能够激发双方的思维和洞察力，并促进双方的成长和进步。
第五段：结果的收获与反思。
最后，在焦点访谈小组项目结束后，我们收获了丰富的信息和见解。这些信息对于我们的研究和决策提供了宝贵的参考。然而，我们也意识到，在焦点访谈小组中还有改进的空间。我们可以更加精确地制定问题，更好地引导对话和共鸣，并更好地利用小组成员的专业知识和经验。通过对整个项目的反思，我们可以不断完善焦点访谈小组的方法和技巧，提高访谈的效果和质量。
总结：
通过焦点访谈小组的实践，我深刻认识到了其作为一种深入调研方法的独特价值。初次互动的紧张感逐渐被团队合作和互动所化解，开放式提问的力量帮助我们深入挖掘问题的本质，共鸣和对话的价值激发了新的思考和洞察力。我相信，在今后的实践中，我将不断提高自己在焦点访谈小组中的能力，并且更好地利用这个工具来获取有价值的信息和见解。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇三
近年来，双减政策成为社会热议的话题，焦点访谈在报道中展示了众多相关的新闻报道和观点议论，引发了公众对此的广泛关注。通过观看焦点访谈，我深感双减政策对于推进我国教育与培训领域的改革意义深远。下面将分五个段落进行连贯的讨论。
首先，焦点访谈的不同阶段对双减政策的报道切入角度不同，更加全面地揭示出了教育体系中的种种问题。例如，从双减政策对于培训机构的影响，我们可以看到过去培训行业监管不严、存在虚假宣传和违规经营等现象，给学生家长和社会带来了诸多不良影响。通过焦点访谈的报道，公众对于这些问题有了更加清晰全面的认识，也对于政府出台双减政策更加理解和支持。
其次，焦点访谈给予了培训机构和教育部门更多的发言权和表达机会，展示了双减政策的背后动机和目的。通过这些访谈，我们了解到双减政策的核心思想是为了改善学生的负担和减少教育不公。正是因为焦点访谈的准确报道和多角度呈现，公众对于双减政策的认同感和信任感提高了，在政府推动政策落地过程中起到了积极的促进作用。
第三，通过观看焦点访谈，我感受到了双减政策对于教育领域的积极影响和变革力量。双减政策的出台，不仅降低了家庭对学校教育的过度依赖，提高了学生的综合素质，更重要的是为实施高质量教育提供了契机。焦点访谈中报道的教育部门采取的一系列举措，如课程改革、优质学校资源的合理分配等，为我国教育体系的变革和发展提供了有力支撑。
第四，双减政策的推行过程中，媒体在舆论引导和监督方面扮演着重要的角色。焦点访谈通过深入挖掘问题，针对性地报道，让公众了解到政策的初衷和意义，同时也对政策执行过程中的问题提出质疑和建议。媒体的监督作用帮助政府及时调整政策，同时也提醒教育部门在执行过程中更加注重细节和实际情况，从而更好地推动双减政策在基层的顺利实施。
最后，通过观看焦点访谈，我对双减政策有了更深入的了解和体会，意识到双减政策虽然给部分人带来了困扰和不适应，但从长远来看，对于我国教育体系的改革是一个积极的尝试和探索。在新的政策背景下，培训机构必须积极调整课程设置和教学方法，更加注重培养学生的创新能力和综合素质，以满足社会对于高质量人才的需求。
总之，通过观看焦点访谈，我深切感受到了双减政策背后的意义和力量。焦点访谈的报道帮助公众更加全面地了解到了双减政策的出发点和目标，同时也呼吁政府和教育部门在执行过程中更加注重细节和落地情况。我相信，在政府、媒体和公众的共同努力下，双减政策的目标将会逐步实现，为我国教育事业的发展注入新的动力。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇四
焦点访谈是一档言之有物、内容丰富的高质量节目，而吴雄飞作为其中的受访者，通过他在节目中的表现和言谈，给我留下了深刻的印象。在焦点访谈中，吴雄飞展现了自己对于社会问题的敏锐洞察力和独到见解，并且通过深入浅出的言辞和富有感染力的演讲风格，对观众产生了积极的启发和影响。访谈节目中，吴雄飞勇于表达自己的观点，敢于挑战现状，这使得他具备了象征着社会进步和改良的勇气和担当。与此同时，吴雄飞在自己的人生态度和价值观方面也给我留下了深刻的印象，他用自己的言行证明了追求真理、承担责任的重要性。总之，吴雄飞在焦点访谈中展现的聪明才智、敢于言辞和积极的人生态度，给我带来了思考和启发，也使我在社会问题、人生选择等方面得到了一些新的认识。
首先，吴雄飞在焦点访谈中展现了自己对于社会问题的敏锐洞察力。他在面对记者的提问时，不仅能够迅速捕捉到问题的关键点，还能够给出独到的见解和深入的分析。比如，当记者问及关于贫困问题时，吴雄飞并没有止步于简单的陈述，而是从社会制度、教育机会、资源分配等方面进行了综合考量，给出了一系列解决方案和建议。这种敏锐的洞察力和全面的思考方式，使他的观点更加深入人心，也为观众提供了一种全新的思考方式。
其次，吴雄飞通过言辞优美且富有感染力的演讲风格，在焦点访谈中对观众产生了积极的启发和影响。他不仅在节目中运用了大量的数据和事实来支撑自己的观点，还能够通过生动的比喻和形象的语言，将复杂的问题讲得通俗易懂。比如，在谈及教育问题时，他通过一个个真实的案例和生动的描述，向观众展示了教育对于一个人的重要性。这种通过情感共鸣和言辞的巧妙运用，使他的演讲更加引人入胜，也让观众从中汲取到了正能量。
再次，吴雄飞在焦点访谈中展现了勇于表达自己观点的胆识和担当。他敢于面对各种热点话题，敢于直言不讳地讲出自己的看法，这种勇气和担当令人钦佩。比如，在访谈中，他毫不迟疑地对一些社会不公进行了批评，并提出了自己的建议和对策。这种勇于发声和对社会问题的责任感，使他成为了社会进步和改良的代言人，同时也给观众带来了对问题的深层次思考。
此外，吴雄飞的人生态度和价值观也给我留下了深刻的印象。他始终保持着一颗追求真理、探索知识的心，抱着持之以恒的精神对待自己所热爱的事业。无论是在自己的专业领域，还是在生活中遇到的问题和挑战，他都能够以乐观积极的态度去面对，并从中汲取经验和教训。吴雄飞的人生态度告诉我们，只有积极向上，勇于追求，才能不断超越自我，不断进步。
综上所述，吴雄飞在焦点访谈节目中的表现给我留下了深刻的印象。他的敏锐洞察力、言辞表达能力、勇于表达的胆识和担当，以及积极向上的人生态度，都是我们值得学习和借鉴的地方。希望未来能够有更多像吴雄飞这样的人，用自己的言行去引领社会的进步和改良，也希望焦点访谈这样的高质量节目能够继续为我们带来更多的启发和思考。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇五
随着信息技术的飞速发展，云端课堂已经成为当下教育领域的热点之一。在焦点访谈云端课堂的过程中，我深感云端课堂对于教育的改革和发展起到了重要的推动作用。以下是我对焦点访谈云端课堂的心得体会。
第一段：云端课堂提供了更多的教学资源和学习机会。
云端课堂通过网络和多媒体技术，将海量的教育资源汇集在一起，为学生们提供了更多的学习机会。无论是教材、课件还是学习视频，都可以通过云端课堂随时获取。这使得学习不再局限于课堂上，学生可以根据自己的需求和兴趣，在在线课堂上更自主地学习。同时，教师们也可以在云端课堂上不断更新教学资源，提供更丰富的学习内容，以满足学生的多元化需求。
第二段：云端课堂促进了学生的自主学习和创新思维。
云端课堂注重培养学生的自主学习能力和创新思维，激发了学生的学习兴趣和主动性。在云端课堂上，学生们可以自由选择学习的时间和地点，按照自己的学习节奏进行学习。同时，云端课堂还提供了各种形式的学习任务和活动，鼓励学生们自主探究和创新实践。这种学习方式培养了学生的独立思考和解决问题的能力，培养了学生们的创新意识和创新能力。
云端课堂通过各种在线交流工具，促进了师生之间的互动和合作学习。学生们可以在网上课堂上与老师实时互动，提问问题、解答问题，与老师进行即时的交流和讨论。同时，学生们还可以通过群组讨论、协作任务等方式与同学们进行互动和合作学习。这种互动和合作学习的模式，扩大了学生们的学习视野，加深了对知识的理解和掌握。
第四段：云端课堂面临着一些挑战和问题。
尽管云端课堂带来了许多改革和发展，但也面临着一些挑战和问题。首先，云端课堂需要一定的技术支持和基础设施，包括网络环境、电子设备等，在一些教育资源不足和技术条件较差的地区，云端课堂的普及仍然存在困难。其次，云端课堂需要教师具备一定的网络教学能力和实践经验，否则教学效果可能不理想。此外，云端课堂也存在着信息安全和隐私保护的问题，相关措施需要进一步加强。
第五段：云端课堂的未来发展与展望。
云端课堂是教育发展的必然趋势，未来的云端课堂将更加智能化、个性化和融合化。随着人工智能、大数据和虚拟现实等技术的不断创新，云端课堂将提供更精准、高效的教学服务和学习体验。同时，云端课堂与传统课堂的有机结合将成为教学的新模式，更好地满足学生的多元化学习需求。
总结起来，焦点访谈云端课堂为教育发展带来了新的契机和挑战，它提供了更多的教学资源和学习机会，促进了学生的自主学习和创新思维，促进了师生互动和合作学习。但同时也面临着技术支持、教师素质、信息安全等问题需要解决。展望未来，云端课堂将继续发展创新，为教育事业做出更大的贡献。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇六
第一段：引言（100字）。
焦点访谈吴雄飞的心得体会是一次难忘的经历。在此次访谈中，我与一位优秀的领导者交流了许多关于领导力和人生哲学的观点。他的思想深度和洞察力给我留下了深刻的印象。通过这次访谈，我学到了很多有关领导和成长的宝贵经验。
第二段：领导者的素质（200字）。
在焦点访谈中，我被吴雄飞展示的领导力所震撼。他不仅具备卓越的专业知识和技能，更重要的是他的人格魅力和人际关系处理能力。他深思熟虑的决策和谦和的态度，使得周围的人愿意接受他的领导。吴雄飞在团队合作和问题解决方面也非常擅长，他始终站在团队的角度思考问题，并善于激励和指导团队成员的成长。这些素质让我深受启发，并希望能够在自己的领导实践中融入这些特质。
第三段：领导与成长（300字）。
吴雄飞在焦点访谈中提到了他对领导和成长的理解。他强调了领导者应该具备对自身的不断反思和学习的能力。在他看来，领导者不仅要关注工作表现，更要关注个人成长。他提倡读书、思考和与他人交流，寻找自我提升的机会。他认为，成长是一个不断发展的过程，只有持续学习和改进自身，才能更好地引领团队前进。这种领导与成长的观点让我对自身的发展有了更深层次的认识，我将更加注重学习和反思，努力成为一个更好的领导者。
第四段：人生的意义（300字）。
在焦点访谈中，吴雄飞还谈到了他对人生意义的思考。他认为，人生的意义不仅仅在于个人的成就和物质的追求，更重要的是对他人的影响和贡献。他将领导者的责任看作是引导他人成长、推动社会进步的使命。他提倡关注他人的需求，帮助他人解决问题，以及通过自身的影响力为社会做出积极的贡献。这种对人生意义的思考让我深感启发，我将在自己的成长和领导实践中更加注重他人的需求，希望能够通过自己的努力为他人的成长和社会的进步做出贡献。
第五段：总结（200字）。
通过焦点访谈吴雄飞的心得体会，我学到了许多关于领导和成长的宝贵经验。吴雄飞展现出了一位优秀领导者应具备的素质和品质，他的领导智慧和人生态度给我留下了深刻的印象。他的观点启发了我对领导和成长的理解，让我明白不止追求个人的成就，而是更要关注他人的需求和社会的进步。我将继续努力，不断学习和成长，为自己的领导实践和社会的发展做出积极的贡献。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇七
近日，中央电视台《焦点访谈》播出了一期关于双减政策的报道，引起了广泛的关注和热议。作为观众之一，我深受震撼，体会到了双减政策背后的巨大力量和社会影响。以下是我对这一报道的一些心得体会。
第一段：节目报道令人深思的双减政策。
《焦点访谈》的双减报道充满了令人深思的内容。在过去，双减政策仅被视为教育和培训行业内部的调整，而通过这期报道，我们得以窥见双减政策对于社会全面发展的影响。我被告知，这种政策前所未有地整合了社会资源，实现了资源重新配置的重大突破。是这种突破，为繁重的课业和过度竞争之下的孩子们提供了更宽松的成长环境，也为有能力有意愿提供义务教育的教育培训机构提供了更多的机遇。
第二段：双减政策硬核执行的力量。
除了为我们呈现出双减政策背后的社会效益之外，节目还向我们展现了执行该政策的强大力量。全国各相关部门为贯彻这一政策，带来了一系列的行动。从违规办学严查严查到非法补课行动，这些举措进一步证明了中国政府对于双减政策执行的坚定决心。政府的力量始终无法小觑，它的推动作用远远超出我们的想象。
第三段：教育机构合法合规的重要性。
通过此次报道，我对教育机构合法合规的重要性有了更深刻的认识。在过去，一些机构为了追求利润，忽视了教育的初衷和规范。而《焦点访谈》的报道中，一家被曝光的补习机构，由于存在违规行为，被关闭。这个例子充分证明了合法合规对于教育机构的生存和发展至关重要。我相信，如果一个机构能够合法合规地运营，它将更好地为广大学生和家庭提供优质教育服务。
第四段：双减政策带来积极效应。
尽管双减政策引发了一些争议，但我认为它带来的积极效应是不可忽视的。通过减轻学生负担和提高学校教学质量，学生能够更好地得到全面发展。此外，双减政策还重点关注弱势群体的教育权益，为他们提供了更多的上升空间。整合资源和提高教学质量，不仅改善了教育环境，也有利于培养全面发展的人才，为中国的社会和经济发展注入新的活力。
第五段：反思与期待。
通过这次观看《焦点访谈》的双减报道，我深感教育改革的必要性和迫切性。我们需要坚守“教育为本”的原则，让教育回归其最本质的目标。更重要的是，教育机构和相关部门要加强合作，建立完善的教育监管机制，以确保教育资源合理配置和公平利用。同时，我们还期望能够有更多的关注和关怀，帮助弱势群体获得更平等的教育机会，推动教育公平和社会进步。
总结起来，《焦点访谈》这一期的双减报道给我们提供了一个全新的视角，让我们对双减政策有了更深入的了解。通过报道中展示的案例和数据，我们不难看出，双减政策的实施将为中国教育带来深远的变革。同时，这也给我们带来了一些反思和期待。我们相信，只有通过大家的共同努力，才能实现教育公平和素质教育目标的同时，保护和培育社会的未来希望。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇八
作为一个喜欢关注社会时事的年轻人，我一直是焦点访谈的忠实观众。最近，我又看到了焦点访谈的一期节目，名为“如何跨过年底的饥饿之墙”。在观看这期节目时，我又有了一些新的思考和体会。下面我就来分享一下我的心得体会。
第一段：探究问题引发的思考。
这一期节目主要谈到了乡村贫困与城市富裕之间的巨大差距，以及农村贫困的原因和解决的方法。通过这期节目，我看到了现实生活中许多不为人知的事实，比如城市居民对于乡村贫困的认识和态度，还有政府部门和社会各方面对于乡村贫困的帮助力度和方式。在观看这些内容的过程中，我思考了很多问题，比如人们对于社会问题的关注度，政府部门对于问题的解决措施是否正确等等。通过这些思考，我不仅对于乡村贫困有了更深入的了解，而且也对于自己如何看待社会问题有了更深层次的认识。
第二段：思考焦点访谈所给予我们的启示。
在我看来，焦点访谈给我们最大的启示是“用心看待社会问题，关注身边的人”，以及“尽自己的能力帮助他人”。当我们关注社会问题时，我们不仅要了解问题的背景和原因，更重要的是要尝试找出解决问题的方案。在解决问题的过程中，我们不仅要依靠政府部门和社会力量，更需要每个人都尽自己的能力来帮助别人。这些思考和启示，不仅可以帮助我们更加清晰的看待社会问题，更能够激励我们主动关注或者engagetoact.。
第三段：思考自身的能力和责任。
当我们看到社会问题时，不能一味地抱怨，更要思考我们自身的能力和责任。在这期节目里，年轻的法律志愿者把自身专业技能和时间投入到了农村贫困地区的公益活动中，用自己的力量来帮助别人。通过观看这段访谈，我深深感受到了年轻人的主动性和热情。我也意识到自己可以随时随地为社会做贡献，用自己的力量帮助需要帮助的人们。
第四段：反思自我能力的提升。
在观看这期节目时，我也反思了自己的能力和不足。我发现，我们在看待社会问题时，更多的是关注于贫困区域的“贫穷”问题，但我们对于“扶贫”的问题理解不够深刻。在这个过程中，我们需要加强知识储备，不停的沉淀自己的experiences,以对康复的效果有更深层次的认识。只有充实自己的实践经验和理论知识，实现自我能力的提升，我们才能为社会的发展和进步做出贡献。
第五段：对未来的期许。
在观看这期节目之后，我对未来有了更加深入和具体的期许。我希望，在我的生活和工作中，我可以保持关注和关爱社会，用自己的能力和努力，帮助那些需要帮助的人们。同时，我也希望我和我的朋友们可以一起努力，致力于建设一个更美好、更和谐、更进步的社会。在这个过程中，我们需要一起分享我们实践的经验，不断地学习、进步和成长。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇九
作为一档全国性的新闻访谈节目，《焦点访谈》一直以报道热点话题、揭露社会问题而备受观众喜爱。作为一名观众，我也经常关注该节目的播出，并从中得到了不少启示和收益。下面，我将结合自己的观看体验，分享一下我的《焦点访谈》心得体会。
首先，我认为《焦点访谈》最大的特点就是深度。每一期节目所报道的事件或社会问题都深入剖析了其根源、影响和解决方案，并着重突出了其中的主要矛盾和症结。观看这些节目，不仅可以了解到事件的最新进展，还能够对社会现实有更加深刻的认识。换言之，这些节目的主持人和嘉宾在报道的同时，更是在为公众提供一种深度思考问题的方式和方法。
其次，《焦点访谈》的另一个特点就是突破。在报道不同话题时，《焦点访谈》不仅兼顾了常规媒体所涉及的方面，还进一步扩展了其范围，引入了许多新的信息和视角。比如，早年曝光的“北大女教授蹭蹭蹭事件”中，节目不仅披露了事件的真实情况，还广泛采访了相关人士的意见和看法，并重点关注了事件对当下高校教师评价制度的影响。可以说，《焦点访谈》为人们提供了一种多元化、开放式的信息平台，为现代社会的信息传播和对话搭建了桥梁。
再者，《焦点访谈》的第三个特点是权威性。尽管该节目并非政府机构官方媒体，但它的报道却具有非常高的公信力和权威性。这主要得益于它卓越的制作水平、严谨的采访技巧、雄厚的资源优势和媒体优势。就连一些权威机构和专家也愿意到《焦点访谈》做客，接受采访，并与主持人和其他嘉宾就相关问题展开深入的交流和探讨。可以说，《焦点访谈》的权威性已经得到了广泛的公认和肯定，为其在社会舆论传播和社会治理方面的作用奠定了坚实的基础。
最后，我认为《焦点访谈》的第四个特点就是实效性。这并不仅仅指的是《焦点访谈》在新闻传播和社会教育方面的实际效果，更包括该节目在推动社会进步、反映民生诉求、促进国家改革和发展方面的实际作用。例如，当年曝光的“南京街头加油站涨价事件”曾引起全国范围内的广泛争议和抨击，引发了社会各界的深刻反思和讨论，并最终在国家相关机构的积极介入下迅速得到了解决。而这一切的背后，离不开《焦点访谈》这个权威的舆论平台和不懈的社会责任感。
综上所述，我认为《焦点访谈》是一个非常值得关注的、有特色、有内涵的新闻访谈节目。作为现代社会中的一名成年人，我们应该积极关注该节目的播出，这不仅有利于我们更好地了解当下社会的动态和变化，还能够提升我们的思考能力和反应力，激发我们对公共事务的关注度和参与度，为推动社会进步和民主发展做出更多的积极贡献。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇十
作为一个新晋记者，前段时间我参加了一次焦点访谈，这是我人生中难忘的一次经历。今天，我就来谈一谈我在这次焦点访谈中的心得体会。
第二段：准备工作。
在参加这次焦点访谈之前，我准备了许多工作。我对访谈的主题做了详尽的调研，了解了事情的来龙去脉、双方的观点和立场。并据此，预测了访谈的问题和可能的反应。同时，我也收集了对方的资料，包括其部分言论以及相关资料。这些准备使我能够更好地感知访谈的形式和细节，提高了我的自信。
第三段：思考角度。
在采访的过程中，我发现相比于问套路、界定分明的问题，更多的是要求记者思考问题的角度和追问深度。在对话中间，发现一些可以打破固有思维的关键点，就可以进一步引出更深入的问题。为此，记者需要拥有创新性的思维能力，能够理解相关背景和形势，发现并探索受访人背后的本质问题。
第四段：情感的运营。
访谈中问到一个问题，不仅是考虑证实事实，甚至更需要运营情感和人性的力量。通过针对人性的情感调动和促进，在访问中获取不同阶段的情感体验。结合形式、情感和访问领域的完整性，可以提高记者访问的自动性和可信度，并建立记者和受访者之间更深刻的心理连接。
第五段：总结。
在这次焦点访谈中，我体验到了被一件事情包裹其中的那种感觉，那种体验式体会中被包含的幸福感和认同感，并体验到了一种被任务驱动的激励，能够追求新闻报道的质量和内涵。访谈虽然只有短短的几个小时，但它却深深地刻在了我的心中，使我进一步意识到新闻记者必需有独立思考和透彻反省的心态，努力提高自身素养，深化记者与社区、平民之间的交流互动，从而提高新闻记者的工作效率和质量。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇十一
第一段：引言（150字）。
焦点访谈小组是一种通过对专题进行深入讨论和探究来获取信息的方式。在参与焦点访谈小组的过程中，我们得以集思广益，交流思想，探讨话题，获得更多的认识和体验。本文将围绕焦点访谈小组的心得体会展开叙述，以期分享我们对于这种形式的讨论和交流的感受和思考。
第二段：活跃的讨论氛围（250字）。
每一次焦点访谈小组的活动都充满了活跃的讨论氛围。不同背景、不同专业的参与者在这里能够开放地交流自己的观点和想法。大家之间的讨论不受时间的束缚，充分展开，让每个人都有机会发表自己的见解。讨论过程中，大家可以互相倾听和学习，提出自己的质疑和思考，共同探讨话题。这种开放和包容的氛围给予了每个人更多参与和思考的空间，让我们感受到了尊重和合作的重要性。
第三段：深入的主题挖掘（250字）。
焦点访谈小组的一个重要特点是对主题的深入挖掘和讨论。参与者们在讨论中展开了多维度的思考和观点交流，从而可以深入探讨话题的方方面面。通过不同专业的视角和经验，我们可以更好地了解和分析问题，并在讨论中逐渐形成共识。这种深入的主题挖掘带给了我们不仅仅是知识的增长，更是对问题的思考能力和批判思维的培养。
第四段：思维碰撞的互补（250字）。
在焦点访谈小组中，每名参与者都是独特的个体，拥有各自的专业知识和思考方式。这样的多元性使得我们能够在讨论中进行思维碰撞，互相补充和启发。不同背景的参与者之间的交流，不仅仅是知识的交流，更是思维方式和思考逻辑的交融。这种互补的思维碰撞帮助我们开阔思路，从多个角度思考问题，激发思维的创新和突破。
第五段：个人成长与成就（300字）。
参与焦点访谈小组对于我们的个人成长和成就有着重要意义。通过这种形式的讨论和交流，我们不仅学会了如何思考问题和表达观点，更重要的是培养了我们的团队合作精神和沟通技巧。在这个过程中，我们也发现了自己的不足之处，积极改进和提高。同时，我们参与焦点访谈小组也能够取得一些实际的成就，比如在团队中的角色提升、对话题的深入了解和对问题的思考能力的进一步提升等。这些成就对于我们在学习和工作中都具有积极的促进作用。
总结：通过参与焦点访谈小组，我们体会到了活跃的讨论氛围、深入的主题挖掘、思维碰撞的互补以及个人成长与成就。这种形式的讨论不仅拓宽了我们的思路和知识面，更重要的是锻炼了我们的思维能力和团队合作意识。通过与他人的交流和碰撞，我们得以更好地理解和认识自己，并在这个过程中实现个人的成长和价值的提升。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇十二
cctv5月4日的焦点访谈播出了以武汉市汉阳区水务局疏捞工金帮红、南京市公安局交管局车管所为代表的窗口单位为民服务创先争优的先进事迹和经验做法的一期节目。其中金帮红同志的事迹深深地吸引了我。
成了汉阳131个社区的“疏捞专线”，每天24小时开机。居民家中管道堵塞等问题本不属于水务部门职责范围，但只要有人开口，他从不拒绝。金帮红工作不仅吃得苦，还干得巧。这位“元老级”疏捞工，被誉为汉阳地下管网“活地图”，他发明了20多种疏捞工具和特殊疏捞法，黄石等外地同行慕名前来取经，他所在的疏捞班也被命名为“金帮红班”。34年坚守的背后，金帮红承受着旁人难以想象的艰辛。汉阳区水务局排水维修热线与110联动，“群众呼叫就是命令。”每年春节阖家团圆之际，也是疏捞工最忙的时候。多年来，金帮红总是主动在除夕、大年初一那几天值班，他家团年饭总等到初四才吃。一家三口挤住在20多平方米的旧房里，妻子患癌10多年，老金一人承担了洗衣做饭带伢等家务事，出勤率仍保持全队最高。“有年夏天接连下了三四天大暴雨，自家都被淹了，连菜都不能出门买，可老金一直都没落屋。等街上渍水全部退了他才回家，人都累得变了形„„”妻子语气中的心疼多于抱怨。寒冬酷署浸泡在污水中，上万次进出管井，金帮红患上了严重的风湿病、皮肤病、腰椎间盘突出，经常连腰都直不起来。撩起长裤，他的双腿没有一块完好的皮肤。局领导数次提出给他换个清闲岗位，他总是摇头：“这活总是需要人干的。”临别时，记者握住金帮红的手致敬，那双手布满硬茧。他憨憨地一笑：“我不需要大家感谢，只希望人们不要瞧不起疏捞工，这样才有更多年轻人愿意来接班。”
仰，无论在哪个位置都能放出光彩，受到群众拥护。作为基层卫生医院的一员，金帮红的工作态度和南京车管所的工作举措都是值得学习借鉴的。卫生院的工作有风险，岗位有苦也有累，常怀一颗平常心，为人民健康、生命安全服务，推出各种惠民措施，让群众享受到文明服务的成果是我们不懈努力的方向。
金帮红是平凡的，但他又是不平凡的。他让下水道畅通无阻，也让这种工作态度流淌到许多人的心中。身为党员，我会好好向他学习。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇十三
今日，我观看了《焦点访谈》这个节目，一幅幅的画面，一件件的事情无不令人气愤，让人深思。
春节期间，不少家庭为了丰富业余生活，结伴外出旅行，游览祖国的大好河山。旅途中，本应当是欢乐、开心的，但他们那些不礼貌、不道德的行为却与那里的美景是那样的不协调。比如，在一座拥有几千年历史的文物雕像上，能够看到许多人都骑在上头，甚至能够算的上是“全家总动员”了。而在雕像的旁边，就竖立着一块很醒目的牌子，“爱护文物，请勿攀爬”。当记者问起游客时，游客匆匆忙忙的说一声“不好意思，没有看见”，就飞快的走了。更让人不可思议的是，一名成年女游客竟然爬上树去照张“美照”。照完后，想要下来，男游客却没有托住她，结果两人一齐摔在了地上，弄得好不尴尬。再看这一幅画面。“请勿吸烟”的牌子就竖在旁边，一旁却站着一位摆着架子抽烟的游客，并把抽完的烟头随手就扔到了地上。越看越让人气恼。再看看路边这位吃着苹果的女士，边吃边把果皮吐到地上，而她的旁边就是垃圾桶，她却连一步都懒得走。
同样，这样的“懒”人也有许多。明明厕所就近在咫尺，不负职责的家长却还是让孩子随地大小便，还强词夺理的说孩子憋不住了。这让环卫工人们都很无奈。再看那里，本来是供游客休息的停车场，游客下车却随手把吃剩的东西一扔而变成了“垃圾堆”。.据环卫工人说，每一天停车场的垃圾他们都要扫十五麻袋，并且还需要别人的帮忙，不然根本清理不完。这些行为不仅仅给环卫工人增加了负担，也让他们自我丢失了一份礼貌和素养，遗失了一份公德之心。看完这些画面，对我触动很大：这些不礼貌的行为与我们几千年的传统文化和精神礼貌背道而驰。
俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。”这些坏习惯的构成，与他们平时的行为是分不开的，是来自自身的每一个小细节。从此刻起，就让我们与这些坏习惯告别吧!
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。在我们旅游的时候，不光要欣赏那里的美，还要留下自身的美。从自身做起，从点滴做起。不乱扔垃圾，随手捡起地上的垃圾，升华自我的美德，提高素质，做礼貌观光客。自觉遵守公共场合的秩序，爱护地球上的一草一木……共同维护好我们赖以生存的家园。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇十四
作为世界体育盛事的冬奥会，每四年一次，都吸引了全世界各国的目光。冬奥会的举办不仅是各国之间竞技水平的对抗，更是体现了国家实力和民族精神的一次盛况。作为冬奥会举办地的中国，经过多年的准备，最终取得了成功举办的权利。冬奥会的筹办过程中，焦点访谈节目积极参与，屡次报道冬奥会的筹备进展和背后的故事。在这一过程中，焦点访谈通过对冬奥会的采访和报道，不仅揭示了冬奥会的魅力和背后的艰辛，同时也呈现出了中国的努力和进步。
第二段：冬奥会筹备的艰辛和成果。
焦点访谈节目作为一档专业的新闻采访节目，通过深入的调查和多样的报道形式，展现了冬奥会筹备过程的艰辛和成果。在冰雪运动项目的筹备中，焦点访谈特地派出了记者前往各地进行采访和报道。从冰雪场地的选址，到设施建设的安排，焦点访谈全方位地展示了中国举办冬奥会的努力和智慧。同时，焦点访谈也通过关注运动员们的训练和比赛，展示了他们的努力和拼搏精神。这些都为冬奥会的顺利举办做出了巨大贡献，并取得了显著成果。
第三段：冬奥会中的民俗风情和文化交流。
焦点访谈关注并报道的不仅仅是冬奥会的比赛结果和训练过程，更着眼于民俗风情和文化交流。作为东方文明的代表，中国有着悠久的历史和庞大的文化遗产。在冬奥会期间，焦点访谈充分展示了中国的民俗风情，包括传统手工艺品的制作过程、民间传统歌舞的演出等。同时，焦点访谈还报道了与各国运动员和嘉宾的文化交流活动，展示了中外文化的碰撞和融合。这些民俗风情和文化交流不仅丰富了冬奥会的内涵，更加深了人们对中国文化的了解和感受。
焦点访谈在冬奥会筹备中的积极参与和报道，为冬奥会的举办和推广注入了新的动力。焦点访谈通过丰富的内容和精准的报道手法，将冬奥会带给了更多观众和普通民众。从比赛成绩和运动员的故事，到场馆设施和民俗风情，焦点访谈全方位地展示了冬奥会的光芒和魅力。同时，焦点访谈还通过对冬奥会的报道，向观众传递了梦想和拼搏精神。这对于激励人们积极参与体育运动，推动国家体育事业的发展具有积极的意义。
第五段：对冬奥会的总结和展望。
通过焦点访谈对冬奥会的报道，我们更加了解到了冬奥会的魅力和背后的故事。冬奥会不仅是体育盛事，更是展示国家实力和民族精神的一次机会。焦点访谈通过对冬奥会的报道，以及与运动员和组织者的深入交流，为观众呈现了一个真实、全面的冬奥会。同时，焦点访谈也为观众提供了激励和启示，激发了人们对梦想的追求和拼搏的热情。展望未来，我们期待着更多这样的焦点访谈节目的呈现，带给我们更多精彩的冬奥会故事。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇十五
观看了20xx年10月11日晚中央电视台《焦点访谈》曝光的河北省武邑县公安局出入境管理科刁难办护照群众和江苏省丰县行政服务中心、工商局大沙河分局刁难办营业执照群众的视频，并通报了该两起媒体曝光事件的问责处理情况。我的感触很深：
政府机关的工作是为人民服务，是党的群众工作的重要方面也是政府工作的光荣传统。做好群众工作构建和谐干群关系，不仅是党的根本宗旨对政府工作的本质要求，也是做好维护稳定工作的根本保证。随着新形势的发展变化，政府机关群众工作出现了许多新情况、新问题，传统的群众路线方法已不能完全适应形势发展变化的需要，因此，如何深刻认识新行势下做好群众工作的重要性，正确把握新形势下群众工作的新要求，提高新形势做好群众工作的本领，成为亟待研究解决的问题。
一、普遍存在的共性问题。
一是思想认识不足。走群众路线是做好政府工作、实现为人民服务宗旨的重要途径和保证，没有人民群众的支持，政府工作就会成为无源之水、无本之木，但少数干部没有认识到这种鱼水关系，没有认识到政府工作从管理型到服务型转变的重大意义，对待群众缺乏真情实感，不愿同群众打交道，自然得不到群众的支持，导致基础工作耳不聪、目不明。
二是缺乏主观能动性。实践工作中，部分群众存在“事不关己，高高挂起”的思想，甚至有些群众认为政府上门“没好事”，影响了自己的工作、学习、生活，对政府部门执法、宣传产生“逆反”心理，干部开展群众工作不能迅速打开局面，形成良性互动。再困难面前，有的干部缺乏迎难而上的责任感和驱动力，对待群众特别是一些诉求多、怨言多的群众，能不惹的就不惹，能不做的就不做，造成交流渠道和互动空间更加狭隘，逐步失去做群众工作的阵地。
三是工作方法不当。主要表现在：不懂群众心理，不会群众语言;有的选择时机不妥，选择对象不适宜，不能形成一种宣传导向，建立广泛的群众基础;有的缺乏耐心，浅尝辄止，怕辛苦、爱面子、放不下架子;有的未能把执法、宣传与服务有机结合起来，图省事、怕麻烦，不听群众心声，不为群众反映问题，不帮助群众解决实际困难，得不到群众的真正信任。
二、存在问题的原因。
一是思想观念不适应。少数政府机关工作人员没有把做好本职工作为人民服务，当作一种事业责任，当成一种长期经营的基础工作，去努力，去追求，还是以管人者自居，特权思想较为严重，人为地与群众划开界限，不愿意与群众面对面地谈心、实打实地交流，不能真正站在群众角度考虑问题，没有想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，从根本上制约了群众工作的开展。
二是工作作风不扎实。有的政府机关工作人员没有实实在在深入到群众中，为群众工作服务，走马观花，遇事推诿，办事拖拉，工作效率低，而当前社会群众对象多元化，群众诉求、需求增多，人民群众内部利益冲突、矛盾纠纷日益复杂，一句随意的话、一个不经意的眼神，就很容易给群众留下了“门难进，脸难看，话难听，事难办”的不好印象，并且一旦造成这种印象短期内就难以消除，形成恶性循环。
三是工作方法不适应。一些政府机关工作人员不研究新形势群众工作的思路、方法、手段，个别政府机关工作人员习惯于靠空洞说教和行政命令来做群众工作，方法简单呆板，不能有效地宣传群众、组织群众、发动群众，陷入“老办法不管用、新办法不会用、软办法不顶用、硬办法不能用”的泥潭，导致费力不讨好的问题。
三、作好工作服务群众的措施。
《人民日报》10月29日的文章写的很明白，很透彻：作风改得怎么样，工作有没有成效，最终要看群众是否真正得到实惠。改作风，本身就是一项深刻的改革。正如强调的，要既勇于冲破思想观念的障碍、又勇于冲破利益固化的藩篱。
群众对形式主义和官僚主义的严厉批评，折射出职能配置和权力运行出了问题;享乐主义和奢靡之风之所以人人喊打，背后是对公帑私用、脱离群众的不满。“四风”问题，归根结底是没有把群众利益放在心上。“一切为了群众，一切依靠群众”的要求告诉我们，党没有自己的特殊利益，为群众谋求利益是党的力量之源。根除“四风”，需要从拆除利益藩篱入手。
利益藩篱的存在，说明改革还不到位，只能通过深化改革来解决。30多年的改革经验告诉我们，改革的实质就是利益的调整。当调整的力度放缓乃至停滞时，就会滋生利益固化，进而产生作风问题。人浮于事的工作机制不改革，自然会催生“门难进、脸难看”的官僚主义和形式主义;行政审批改革不到位，“印把子”不愿交出去，难免带来权力寻租，导致奢靡之风;脱离群众，对基层冷暖不闻不问，高高在上的享乐主义就会冒出头来……让改革之风涤荡固化的利益结构，并通过制度设计避免新的利益固化形成，是改作风的深层要求所在，也是教育实践活动在整改落实阶段取得实效的必然路径。
诚然，触动利益比触动灵魂还难。在教育实践活动中，有些干部对细枝末节侃侃而谈，对权力行使中的不合理却视而不见;有些部门谈起工作作风直言不讳，但是对职权配置和制度设计却漠不关心。这固然是由个人视角或部门本位所决定的，但正是由于这种利益格局逐渐固化，使得不合理的既得利益撕裂了党群之间的血肉联系，与改作风的内在要求背道而驰。
我国的改革事业正在进入深水区，这同时也是利益格局的调整期，群众对干部作风不满意的地方，往往是改革的重点和难点：民营资本如何更加公平地参与市场竞争?选人用人过程中怎么杜绝不正之风?如何解决上学难看病难?等等。从根本上解决这些领域里的作风问题，需要从进一步理顺政府与市场的关系、完善干部选拔制度、推进公共服务均等化等深层次改革入手，让广大群众都能依靠自身能力分享改革成果，增强社会各阶层参与和支持改革的动力，营造风清气正的社会风气。
古人云，“上下交征利，而国危矣”。从人民群众最关心、最需要、最迫切的问题入手推动改革，是打破利益固化藩篱、增强社会活力的不二法门。改作风的深层逻辑呼唤广大党员干部真正做到把群众利益放在首位，以百姓之心为心，让教育实践活动成为凝聚人心、凝聚共识、凝聚正能量的一次总动员。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇十六
焦点访谈是当今社会媒体行业中一种重要的形式，通过深度采访和对某一具体事件的连续报道，引起人们的广泛关注和讨论。而在这些焦点访谈中，总会涉及一些典型事件，这些事件不仅具有重要的社会意义，也给我带来了深刻的思考和启示。在接下来的文章中，我将以典型事件为线索，分享我的心得体会。
第一段：事件直击人心。
在焦点访谈中，有一个典型的事件给我留下了深刻的印象。那就是某公司因产品质量问题被曝光的事件。该公司生产的产品不仅偷工减料，还存在严重的安全隐患，给广大消费者的生命财产带来了巨大风险。这一事件的曝光引起了社会各界的关注和震动，引发了广泛的讨论和反思。这个事件直击人心，让人意识到产品质量和企业道德的重要性，同时也唤起了公众的消费意识和权益保护意识。
第二段：舆论监督的力量。
焦点访谈所揭示的事件背后往往隐藏着丑陋的现实和复杂的利益关系。然而，正是这些事件的曝光和舆论监督，使得那些不法行为不能再藏匿下去。通过媒体的报道和舆论的监督，一些不诚信、不负责任的企业被迫道歉并改正错误，相关责任人也因此受到了应有的惩罚。这体现了焦点访谈作为一种舆论监督形式的重要作用。正因为有了焦点访谈，才能让更多的人关注到这些事件，从而促使社会公众更加关心社会问题，推动社会进步。
第三段：问题与挑战并存。
然而，尽管焦点访谈的力量和意义不容忽视，但在实践中也面临着种种问题和挑战。首先是新闻报道的客观性问题。由于焦点访谈往往需要追求独家新闻，一些媒体会在报道中夸大事实、渲染气氛，甚至有时会存在不准确甚至是虚假的情况。这对于公众来说，是一种误导和欺骗。其次，由于焦点访谈给相关企业和个人带来的负面影响巨大，一些人会采取各种手段来干扰、阻止焦点访谈的进行，甚至是打压或打击记者。这对于媒体的工作带来了严重的阻碍和困难。
第四段：社会责任与媒体自律。
面对问题与挑战，媒体不仅需要履行自己的社会责任，还需要进行自我反思和自我调整。首先，媒体需要加强内部自律，提高新闻报道的准确性和客观性，杜绝虚假新闻和误导报道的现象。其次，媒体还应该加强监督机制，建立独立的新闻工作评估系统，对焦点访谈进行监督和评估。同时，媒体也需要加强和政府、企业的沟通和合作，共同推动社会问题的解决，实现社会的和谐与稳定。
第五段：展望未来。
焦点访谈典型事件给我带来了启示和思考。作为一名普通的公众，我们应该关注社会问题，主动参与到社会的监督与改善中。作为媒体从业者，我们应该保持良好的职业操守和道德认知，以责任感和使命感推动媒体行业的发展。同时，政府、企业等各方应该加强对焦点访谈的支持和鼓励，为媒体的独立采访和报道提供更加宽广的空间和保障。只有在各方共同的努力下，焦点访谈才能更好地发挥作用，为社会的进步和发展贡献力量。
总结起来，焦点访谈典型事件的报道不仅能够引发社会广泛的关注和讨论，还能够推动社会问题的解决和改善。然而，焦点访谈也面临着客观性问题和挑战。只有媒体加强自律，社会各方共同合作，才能够更好地发挥焦点访谈的作用，推动社会进步。希望在未来，焦点访谈能够取得更加显著的成就，为社会的发展和人民的福祉作出更大的贡献。
优质焦点访谈党课心得体会（通用17篇）篇十七
焦点访谈节目开播以来，受到了上至党和国家领导人、下至普通老百姓的广泛关注和重视。每天有上千名观众给这个栏目打电话、写信、发传真和电子邮件，反映他们的收视意见，提供大量的报道线索。焦点访谈节目开播以来，受到了党和国家领导人以及老百姓们的广泛关注和重视。是中央电视台收视率最高的栏目之一。
《焦点访谈》采用演播室主持和现场采访相结合的结构方式，使报道有着落、评论有依据，述与评相互支持、相得益彰。《焦点访谈》的舆论监督节目多年来为人们所关注和喜爱，选择“政府重视、群众关心、普遍存在”的选题，坚持“用事实说话”的方针，反映和推动解决了大量社会进步与发展过程中存在的问题。许多《焦点访谈》的报道成为有关方面工作的决策依据和参考。
从《焦点访谈》的栏目定位来看它所要作到的就是“时事追踪报道、新闻背景分析、社会热点透视、大众话题评说”这四句我们每天都会看到的广告宣传语。《焦点访谈》第一任责任人孙玉胜曾在内刊中写道：“根据栏目定位，'焦点'节目不可能回避问题，而同时又要坚持正面报道为主。所以我们在新闻部全体工作人员中灌输一种指导思想，即不要以在野党、反对派，甚至持不同政见者的角度观察社会，分析问题，选择题目。在这里，不允许渲染个人好恶，一切报道要有利于团结、稳定、鼓劲。”
从《焦点访谈》的选题原则来看就是体现了创办者所要求的“领导重视，群众关心，普遍存在”。“领导重视”和“群众关心”是分别着眼于社会的管理决策层和普通行为层说的，它们反映出了不同社会群体在某个社会事件和社会问题上的意见的交汇，体现着不同的社会群体的共同利益和价值观。此外，从大的宏观角度来看，国债的发行与运作也从本质上反映出中国的经济模式向市场转型的趋向和力度。
从《焦点访谈》的报道原则上来看正面报道的分寸把握突出地表现在角度的选择上，也就是聚焦在哪里。聚焦不准，正面报道也会有负面效应。选题者构思精巧地将焦点对准为高校为何要实行收费这样一个沟通讲理的角度，并引鉴了国际惯例上大学都是自费的相关背景，并补充说明了学生如果用功学习，得到的奖学金要比付的费用还多，而那些有困难的学生还可以申请贷学金等等一系列大家关心的问题，起到了为政府与民众进行沟通，评说时事、解释背景、缓解矛盾的作用。由此可见在报道原则上选择角度的重要。
在负面报道方面，“硬焦点、软着陆”是《焦点访谈》一贯坚持的策略，也就是不管批评什么，批评谁，有一点是必须明确的，就是“不能把矛头指向党和政府，不能以偏概全，影射攻击，挑动矛盾，渲染情绪”。作这类节目时要把握住分寸，出发点应是积极的、善意的，批评性报道要争取起到正面效应。正是基于这样的出发点，《焦点访谈》提出了自己的报道原则：
第一，要力求事实准确，记者不能先入为主，更不能偏听偏信。记者要作到冷静的观察，不能感情用事，主观意识太强。在对有争议的的问题采访时，要听取多方的意见，不要轻易下结论。
第二，在评点时要就事论事，不要引申发挥，扩大批评面。
第三，要最大限度地去争取得到主管部门和权威部门人士的表态或得到他们的更深一步的合作。
第四，问题要有普遍性，作到选题为受众所关心，有典型性。第五，要选择好时机，把握好时事的动态走向。第六，要有结果，给自己和受众一个可回味的空间。《焦点访谈》的成功离不开以下几个因素：
第一，焦点话题。《焦点访谈》的题材都是当前的热点、焦点话题，具有重大意义的新闻事如国家大政方针，或者是是关民生的社会问题，从为政治稳定、经济发展、社会进步着眼选题。
第二，纪实风格。新闻评论必须基于事实，《焦点访谈》的纪实风格至少体现在两个方面，首先是具感染力的细节，无论是采访贪赃枉法之徒，还是为非作歹之辈，记者总能以睿智的提问和严密的逻辑推理让他们的罪行暴露于天下。在节目编排上，也不像新闻调查那般着意追求跌宕起伏、峰回路转的戏剧性。从《焦点访谈》的片头设计也可以看得出来，一个类似眼睛的镜头从底层升腾上来，逡视一周，显示出关注的姿态。
第三，平民心态。《焦点访谈》通常有两类题材，一类是正面的宣传报道，另一类是批评报道，也就是人们所说的“曝光”。正面报道大多是宣传国家政令，传达改革新举措，但在报道切入角度上都是平民视角出发，不是单方面说教、灌输政令。在批评报道中，无论是面对贪赃枉法的腐败分子，还是社会流浪孤儿，他们都不居高临下，不咄咄逼人，尊重采访对象的人格，众生平等。也没有把自己当法官，没有去担当审判长的角色，只是客观展现新闻事件过程，真实记录采访对象的言谈举止，隐藏起个人爱憎，让观众自己判断。
第四，以理服人。作为新闻评论栏目，思想性是栏目的题中之意。新闻评论是基于新闻事实基础上而引发的议论、评价，必须以事实为准绳，把叙述和评论相结合，以理服人。现在《焦点访谈》的。
口号。
是“用事实说话”。在节目的片头，在快节奏又有震撼力的音乐背景下，闪出“用事实说话”的主题词，而黑白的颜色对比也暗含是非分明、公正无私的寓意，展示出一种勇往直前的气势。
以事实为依据，分析新闻来龙去脉，以理论为准绳，评论人间是非曲直等等，这些观念，都融合在央视新闻评论部部训里面：“加入新闻评论部是我们自愿的选择，我们愿意为中央电视台的荣誉和尊严尽职尽责。在这里，我们崇尚求实、公正、平等、前卫。”
《焦点访谈》从一始就旗帜鲜明的将栏目定位在舆论监督上，但是不可否认的是，如何监督，怎样监督，这个度如何把握，这对于初创者来说是没有现成的路可走的，更没有范例可寻。尽管《焦点时刻》有过一些探索，但它毕竟是更多地针对社会新闻而言的，何况它是在早间播出，收视率不高，影响自然也不会太大，人们对它的印象还更多的停留在对一个社会新闻事实的报道上，而像《焦点访谈》这样一个在黄金时间播出的、专“揭人家老底，亮人家的老丑”的栏目，采取《焦点时刻》的做法显然是不行的，那样不会有太大的反响，而一上来就“万炮齐轰”，先声夺人，欲速则不达，同样有夭折的危险。人常说：“万事开头难。”一旦开头第一炮就遭到了非议，引起了恐慌，那么这个栏目就有可能半途而废。因此慎之又慎，从长计议是当时创办者们最真实的心态。
《焦点时刻》的栏目存在，初创者们便自然想到了它不可替代的作用，遇见拿捏不准，或者曝光程度严厉的节目，先在早上的《焦点时刻》上播出，然后看看反响，如果没有什么非议，那么就在晚上播出，如果有不同的声音，那么就修改，如果有反对的意见，就放弃不用。由于早间时段收看的观众不是很多，社会影响不会太大，因此即使播出后有反对的意见，反对者也不会大动干戈的，即使有大发雷霆的，那也不会伤及《焦点访谈》这个刚刚创办的新栏目的。这个策略有些像象棋中“丢卒保车”的战术，多少显得几许悲壮，但却是稳妥的，更是有效的。从中我们看到的是初创者们在舆论监督方面不息探索的勇气，以及勇气掩隐下的智慧。
一年又一年，在昨夜的欢声笑语和喜庆团圆中，我们迎来了猪年。可是，这个新年却不同以往。南方百年不遇的大雪灾牵动了全国人民的心。上至国家领导人，下至基层干部，万众一心，共渡难关。
今天的《焦点访谈》的主题是“留下来过年”，关注的就是“独在异乡为异客”的百姓是如何过年的。今年由于雪灾的影响，很多人被-迫滞留在他乡过年;也有人因为春运过于紧张而留在工作当地过年。这不，青岛市崂山区的宋玉珍老人就在准备年夜饭，他家要招待一个特殊的客人。这个客人从南方来，今年要在他家过年。广州市的厨师招佳业正在率领大家准备年夜饭。这些饭菜要送到广州一所中学的食堂，招待外来务工人员。广州市在这里举行了一个千人宴，使外乡人感觉了家的温暖。在广州的一个街道服务中心，有很多人正在阅读自己喜欢的书籍。这里的负责人告诉我们，这里除了会举行文艺演出、娱乐活动外，还开放了图书馆、网络等资源，使这个年过得多姿多彩。一些企业也不甘落后，他们动员起生产线上的工人，组织起了自己的春节联欢晚会。精彩的演出不仅给了人们视觉的享受，还温暖了人心。此外，在一所大学内，学校也组织起外地的学生共渡新春佳节。社会各界的关爱使外来务工人员有了一颗感恩的心。他们在社区自发组织了一支巡逻队，要到火车站维持秩序。
“大雪无情人有情”。春晚的赈灾环节感动了许多人。而自打雪灾爆发以来，全国上下众志成城，齐头并进，表现出中华儿女的团结。一场巨大的雪灾难被温暖的人心融化。一方有难，八方支援。党和国家的领导人纷纷来到抗灾第一线，组织大家工作。慈善组织、团体、明星们纷纷慷慨解囊，伸出援助之手。我为生在这样一个伟大的国家而自豪!跨入新世纪以来，我国的经济快速发展，人民生活水平蒸蒸日上。而我们56个民族13亿中华儿女的情谊始终不变。只要这种社会风尚还在，中华民族就永远不会被任何灾难击倒，永远，永远。
在看完今天的焦点访谈热血化坚冰后，深深的感动了，时代是需要英雄的，一些平凡的人，做着不平凡的事，他们勇敢，坚强，默默奉献，在祖国最困难的时候，哪怕付出生命，也在最危险，最需要的地方，挺身而出……罗海文、罗长明、周景华其实他们是英雄，还有那些仍然在抢险第一线的人民们。
是否这不何止的雪是要与大地经起一身的素白，然后才愿意带着微笑离开……。
昨日的苏州，出了片刻的阳光，忽然周身有了欢腾的声调，那是与家走进的讯号，有了太阳，就有了可以出发的方向……可是片刻欣喜之味未尽，这雪仍然不肯慢下脚步，匆匆忙忙的又来了，仍旧无休无止的。
落下然后开始伤害……。
生命没了，在自然的冰雪世界里，生命消逝得太过匆忙，来不及挽救，来不及……。
这些自是平凡的一些人，工作在第一线，无论酷暑，还是天寒地冰，他们都一如即往的辛劳着，能有几时听得他们的声音，那么温暖，那般善良，坚劲勇敢……最后我们所看到的，是一幅不再欢笑的照片，安静的守护着那曾工作过的地方。
观看了20xx年10月11日晚中央电视台《焦点访谈》曝光的河北省武邑县公安局出入境管理科刁难办护照群众和江苏省丰县行政服务中心、工商局大沙河分局刁难办营业执照群众的视频，并通报了该两起媒体曝光事件的问责处理情况。我的感触很深：
政府机关的工作是为人民服务，是党的群众工作的重要方面也是政府工作的光荣传统。做好群众工作构建和谐干群关系，不仅是党的根本宗旨对政府工作的本质要求，也是做好维护稳定工作的根本保证。随着新形势的发展变化，政府机关群众工作出现了许多新情况、新问题，传统的群众路线方法已不能完全适应形势发展变化的需要，因此，如何深刻认识新行势下做好群众工作的重要性，正确把握新形势下群众工作的新要求，提高新形势做好群众工作的本领，成为亟待研究解决的问题。
一、普遍存在的共性问题。
一是思想认识不足。走群众路线是做好政府工作、实现为人民服务宗旨的重要途径和保证，没有人民群众的支持，政府工作就会成为无源之水、无本之木，但少数干部没有认识到这种鱼水关系，没有认识到政府工作从管理型到服务型转变的重大意义，对待群众缺乏真情实感，不愿同群众打交道，自然得不到群众的支持，导致基础工作耳不聪、目不明。
二是缺乏主观能动性。实践工作中，部分群众存在“事不关己，高高挂起”的思想，甚至有些群众认为政府上门“没好事”，影响了自己的工作、学习、生活，对政府部门执法、宣传产生“逆反”心理，干部开展群众工作不能迅速打开局面，形成良性互动。再困难面前，有的干部缺乏迎难而上的责任感和驱动力，对待群众特别是一些诉求多、怨言多的群众，能不惹的就不惹，能不做的就不做，造成交流渠道和互动空间更加狭隘，逐步失去做群众工作的阵地。
三是工作方法不当。主要表现在：不懂群众心理，不会群众语言;有的选择时机不妥，选择对象不适宜，不能形成一种宣传导向，建立广泛的群众基础;有的缺乏耐心，浅尝辄止，怕辛苦、爱面子、放不下架子;有的未能把执法、宣传与服务有机结合起来，图省事、怕麻烦，不听群众心声，不为群众反映问题，不帮助群众解决实际困难，得不到群众的真正信任。
二、存在问题的原因。
一是思想观念不适应。少数政府机关工作人员没有把做好本职工作为人民服务，当作一种事业责任，当成一种长期经营的基础工作，去努力，去追求，还是以管人者自居，特权思想较为严重，人为地与群众划开界限，不愿意与群众面对面地谈心、实打实地交流，不能真正站在群众角度考虑问题，没有想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，从根本上制约了群众工作的开展。
二是工作作风不扎实。有的政府机关工作人员没有实实在在深入到群众中，为群众工作服务，走马观花，遇事推诿，办事拖拉，工作效率低，而当前社会群众对象多元化，群众诉求、需求增多，人民群众内部利益冲突、矛盾纠纷日益复杂，一句随意的话、一个不经意的眼神，就很容易给群众留下了“门难进，脸难看，话难听，事难办”的不好印象，并且一旦造成这种印象短期内就难以消除，形成恶性循环。
三是工作方法不适应。一些政府机关工作人员不研究新形势群众工作的思路、方法、手段，个别政府机关工作人员习惯于靠空洞说教和行政命令来做群众工作，方法简单呆板，不能有效地宣传群众、组织群众、发动群众，陷入“老办法不管用、新办法不会用、软办法不顶用、硬办法不能用”的泥潭，导致费力不讨好的问题。
三、作好工作服务群众的措施。
《人民日报》10月29日的文章写的很明白，很透彻：作风改得怎么样，工作有没有成效，最终要看群众是否真正得到实惠。改作风，本身就是一项深刻的改革。正如强调的，要既勇于冲破思想观念的障碍、又勇于冲破利益固化的藩篱。
群众对形式主义和官僚主义的严厉批评，折射出职能配置和权力运行出了问题;享乐主义和奢靡之风之所以人人喊打，背后是对公帑私用、脱离群众的不满。“四风”问题，归根结底是没有把群众利益放在心上。“一切为了群众，一切依靠群众”的要求告诉我们，党没有自己的特殊利益，为群众谋求利益是党的力量之源。根除“四风”，需要从拆除利益藩篱入手。
利益藩篱的存在，说明改革还不到位，只能通过深化改革来解决。30多年的改革经验告诉我们，改革的实质就是利益的调整。当调整的力度放缓乃至停滞时，就会滋生利益固化，进而产生作风问题。人浮于事的工作机制不改革，自然会催生“门难进、脸难看”的官僚主义和形式主义;行政审批改革不到位，“印把子”不愿交出去，难免带来权力寻租，导致奢靡之风;脱离群众，对基层冷暖不闻不问，高高在上的享乐主义就会冒出头来……让改革之风涤荡固化的利益结构，并通过制度设计避免新的利益固化形成，是改作风的深层要求所在，也是教育实践活动在整改落实阶段取得实效的必然路径。
诚然，触动利益比触动灵魂还难。在教育实践活动中，有些干部对细枝末节侃侃而谈，对权力行使中的不合理却视而不见;有些部门谈起工作作风直言不讳，但是对职权配置和制度设计却漠不关心。这固然是由个人视角或部门本位所决定的，但正是由于这种利益格局逐渐固化，使得不合理的既得利益撕裂了党群之间的血肉联系，与改作风的内在要求背道而驰。
我国的改革事业正在进入深水区，这同时也是利益格局的调整期，群众对干部作风不满意的地方，往往是改革的重点和难点：民营资本如何更加公平地参与市场竞争?选人用人过程中怎么杜绝不正之风?如何解决上学难看病难?等等。从根本上解决这些领域里的作风问题，需要从进一步理顺政府与市场的关系、完善干部选拔制度、推进公共服务均等化等深层次改革入手，让广大群众都能依靠自身能力分享改革成果，增强社会各阶层参与和支持改革的动力，营造风清气正的社会风气。
古人云，“上下交征利，而国危矣”。从人民群众最关心、最需要、最迫切的问题入手推动改革，是打破利益固化藩篱、增强社会活力的不二法门。改作风的深层逻辑呼唤广大党员干部真正做到把群众利益放在首位，以百姓之心为心，让教育实践活动成为凝聚人心、凝聚共识、凝聚正能量的一次总动员。