最新教室评比方案设计（通用18篇）

计划书是一种详细描述工作或项目目标、计划、策略和实施方法的书面材料，它能够帮助我们明确思路和目标。通过阅读这些计划书范文，大家可以了解不同行业和不同目标下的计划书撰写技巧和要点。

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇一

为规范教室管理，营造良好的班级文化氛围，形成富有特色的班级文化，丰富校园文化，提升校园品味，建设文明和谐校园，让环境育人，使全体同学的身心健康发展，特制订本方案。

组长：zz。

成员：zzzzzzzzzzzzzzzzzz。

教室布置整洁、规范、美观、和谐，让教室的每一块墙壁、每一个角落都具有育人的功能，彰显班集体的文化特色。

（一）教室文化建设（30分）。

1、教室整体布置体现和谐、整洁、美观、大方，主题内容积极向上，前、后、左、右墙壁上应张贴名言或警句，对学生具有警示、激励作用，催人奋进。

2、国旗、时钟的悬挂，班级公约、课表、奖状等的张贴要规范。

3、高二、高三教室后黑板出好黑板报，要求内容健康，具有可读性、知识性，排版合理、书写工整、插图美观、色彩协调。高一教室后墙开辟创新园地，要求内容有主题、有意义、有特色。

（二）教室整洁干净（30分）。

1、地面无灰尘杂物；屋顶、灯具、电风扇、门窗等无积灰、蛛网；墙壁无乱画乱贴，无脚印、球印、墨迹；玻璃干净透明。

2、讲台上物品放置整齐，无杂物，无灰尘。

3、桌椅排列整齐、横竖成直线；课桌上和抽屉内书本、文具摆放整齐，无杂物。

4、卫生洁具摆放整齐、有序，纸篓内垃圾及时清理。

（三）室内物品完好（20分）。

1、教室桌椅、玻璃、门锁等无损坏。如有破损，及时修补；不在桌椅上乱画乱刻乱张贴。

2、及时关好门窗，及时关灯、关电扇，有专人负责。

（四）室外干净整洁（20分）。

室外屋顶、地面、墙壁、走廊、楼梯、栏杆洁净。

每月评比一次，评比结果与班主任工作考核挂钩。

江苏省都江中学。

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇二

学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，达到提高学生良好的审美意识和健康的审美情趣的'目的。同时，也为了提高学生主人翁意识，营造良好的学习氛围，学校决定在全校开展“我的教室我的家”最美教室评比活动，从而推动校园文化建设。

：生态、书香、童趣

总体要求：重视学生的创意，鼓励学生动手，以学生的视角来布置教室，整个教室有浓浓的学生气息，充满童趣。

1、有绿色植物（10分）

摆放讲究有序、美观，没有枯枝败叶。植物不求数量很多，但求管理到位，富有生机，能为班级增添几抹绿意。

2、xxx书角（10分）

专柜专用，xxx书摆放整齐。人均至少2册，有班级xxx书借阅制度，方便孩子借阅，有专人管理xxx书角。全班学生爱书、护书习惯好，书籍保管有方。xxx书角能时刻保持整洁有序，xxx书无卷角等现象。

3、教室黑板报（20分）

整洁新颖美观，符合教育主题，有卫生知识，无字迹模糊等现象。

4、队角（10分）

内容丰富，如绿色宣传、队知识教育、礼仪教育等，能展示队员风采。

5、创意展示栏（20分）

后墙上的空白栏以及其他墙面为各班的创意展示栏，由各班自行设计，要求有主题有内容，美观精致。同时注意黏贴物要易取易贴。

6、教室卫生（20分）

教室干净整洁，无卫生死角。地面洁净，窗明几净，物品摆放整齐，走廊也保持干净，总体给人赏心悦目之感。

7、其他（10分）

教室墙面张贴的其他资料整洁完好，没有原班级痕迹。

全体行xxx、年级组长（z）、语文教研组长(z)、美术教研组长（z）

1、各年级按30%比例评出最美教室，其他班级设分项奖：最佳生态教室、最佳书香教室、最佳童趣教室。

2、将最美教室拍摄成xxx片，利用周会课进行宣传。

3、组织学生对“最美教室”进行参观、学习。

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇三

为培养全体同学良好的文明习惯，营造健康文明的学习环境，充分展现我校学生良好的精神风貌，特制订《江阳一中特色教室评比方案》。

一、总体要求：整洁、美观、规范、和谐。

二、参加对象：所有年级全部教室。

三、具体要求和评分细则。

1、走廊（20分，每点5分）。

(1)地面整洁，无纸屑等垃圾。

(2)水槽无积水积物，下水道盖没污垢。

(3)栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物。

(4)教室外墙整洁，没张贴的纸张。

2、教室（55分）。

(1)班训标语贴在国旗两侧，国旗上无积灰。标语要求积极向上，能体现班级的风格与追求，字体美观，大小适宜。（5分）。

(2)黑板和讲台整洁，讲台上无粉笔灰，物品摆放整齐（5分）。

钟，奖状按要求粘贴。（5分）。

(4)桌椅排列整齐，横竖摆放成直线，通道畅通无阻，无书箱阻碍，桌面上学习物品摆放有序（5分）。

(5)窗户擦拭干净，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧（5分）。

(6)地面要求打扫干净（5分）。

(7)学习园地长宽比例合理，画面以暖色调为主，整体布局和谐，围绕主题精心设计构思，内容能体现实际的教育意义。(20分)。

(8)门和墙上不得涂鸦，不得随意粘贴纸张。（5分）。

3、储物间（15分）。

（1）清洁用具摆放有序。（5分）。

（2）储物间整洁，无异味。（5分）。

（3）垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋。（5分）。

4、天花板无蜘蛛网。（10分）。

四、评比时间：10月9日（第6周星期三）下午5:00—7:00。

五、评委组成：团委会、学生会。

六、奖项设置：分年级评奖，每年级评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

江阳市第一中学。

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇四

班级是学生在学校生活的主要场所，班级的文化氛围、环境卫生对学生的健康成长起着极为重要的作用。为了更好发挥学校环境育人的功能，营造良好的育人环境，增强学生的创新能力，展示学生的个性特长，体现我校高雅和谐、积极向上的校园文化，迎接督导评估,学校决定在各年级开展“温馨教室”的评比活动。

班级布置及教室卫生。

1、布告栏三表张贴整齐、美观。

2、流动红旗挂在教室前门玻璃后，正面朝外。

3、南北墙上的特色栏题目新颖，富有创意，能体现班级特色。

4、地面整洁（注意踏板与讲台之间的缝隙处以及前书柜底部）；墙壁无污渍；电脑柜里外擦干净；桌椅排列整齐，横竖对齐成直线，桌子、凳子擦干净。黑板边沿、门沿、窗沿、开关、标牌无积灰。不锈钢扶手擦拭干净。

5、物品摆放有序：（1）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。（2）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。（3）书柜内作业本摆放整齐，顶部统一不放置物品，米尺放在黑板下方右侧，卡片和录音机统一放在书柜第三层，鸡毛掸和教鞭挂在黑板右侧靠书柜。（4）奖状张贴规范、美观，（统一贴在教室后面黑板上方），其他张贴物全部清除掉。（5）水桶里的水及时更换，统一放在踏板南端靠墙处；（6）纸篓统一放在卫生角内，保证里面的垃圾不溢出，纸篓周围保持干净。

6、开发创新园地：根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，如生物角、读书角，美观大方，富有童趣。

7、黑板报主题鲜明，版面设计美观，书写工整，无错别字。五月份主题为“五小明星秀”

1、由学校成立评比小组统一检查打分，常规内容占80%；创新内容占20%。

2、本次评比设一、二、三等奖若干名，分别奖励100元，50元，30元。

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇五

文明教室、文明寝室的评比活动由校长室、教务处、政教处、总务处、团委共同负责实施，办公室设在政教处。

1、组长：吴足德。

2、成员：蒋琼熊健唐盛凯陈茂林向云文唐雨成李晓刚杨相信熊紫珍杨松。

1、文明教室评比内容为“四表三册”、“黑板报”、“教室布置”、“桌椅摆设”、“教室卫生”、“财产保管”等六项，每项10分，共60分。

2、文明寝室评比内容为“床铺摆设”、“寝室卫生”、“被褥叠放”、“毛巾成线”、“洁具摆设”、“财产保管”等六项，每项10分，共60分。

1、文明教室、文明寝室每月评比一次，期末进行总评。具体评比时间为每月的最后一周的星期四下午放学时。

2、评委各人员根据评比内容，客观、公正、全面地对各班的`教室、寝室进行打分，然后交政教处统计分数。

1、每次评比，对各年级第一、二、三、四名，在“班级班风评比”中分别奖励8、6、4、2分。

2、期末总评，各年级评出前三名，对其班主任给予适当的奖励。

3、文明教室和文明寝室的评比总分，将作为期末评选优秀班主任的条件之一。

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇六

为预防疾病，营造健康文明的学习、生活环境，使全体同学养成良好的.文明习惯，学校决定开展教室、宿舍清洁卫生评比活动。

一、总体要求：整洁、美观、规范、和谐。

二、参加对象：所有年级全部教室、宿舍、教学楼的公共区域。

三、具体要求和评分细则。

1、走廊（15分）。

（1）地面干净，无纸屑等垃圾；水槽、下水道口无积水、无污垢。（10分）。

（2）栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物。（5分）。

2、教室（55分）。

（1）黑板和讲台整洁，讲台、电脑无粉笔灰，物品摆放整齐。（10分）。

（2）地面要求打扫干净，无尘土、头发等垃圾，不留卫生死角，比如座位下、书箱旁的地方。（20分）。

（3）桌椅排列整齐，横竖摆放成直线；通道畅通无阻，无书箱阻碍；桌面上学习物品摆放有序。（15分）。

（4）门窗干净明亮，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧。（10分）。

3、储物间（20分）。

（1）清洁用具摆放有序。（5分）。

（2）储物间整洁，无异味。（5分）。

（3）垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋。（10分）。

4、天花板无蜘蛛网。（10分）。

（三）公共区域：教学区的楼梯、公共课室、饮水机。

说明：公共区域以年级为单位进行评比。

四、评比时间：3月26日（第6周星期二）下午5:20—7:00。

五、评委组成：教室——学生会的高二级干部宿舍——学生会的高一级干部。

六、奖项设置：

教室评比：一等奖5名，二等奖15名，三等奖25名；

男生宿舍：一等奖20名，二等奖40名，三等奖60名；

女生宿舍：一等奖20名，二等奖40名，三等奖60名。

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇七

班级是学生在学校生活的主要场所，班级的文化氛围、环境卫生对学生的健康成长起着极为重要的作用。为了更好发挥学校环境育人的功能，营造良好的育人环境，增强学生的创新能力，展示学生的个性特长，体现我校高雅和谐、积极向上的`校园文化，迎接督导评估,学校决定在各年级开展“温馨教室”的评比活动。

班级布置及教室卫生。

1、布告栏三表张贴整齐、美观。

2、流动红旗挂在教室前门玻璃后，正面朝外。

3、南北墙上的特色栏题目新颖，富有创意，能体现班级特色。

4、地面整洁（注意踏板与讲台之间的缝隙处以及前书柜底部）；墙壁无污渍；电脑柜里外擦干净；桌椅排列整齐，横竖对齐成直线，桌子、凳子擦干净。黑板边沿、门沿、窗沿、开关、标牌无积灰。不锈钢扶手擦拭干净。

5、物品摆放有序：（1）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。（2）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。（3）书柜内作业本摆放整齐，顶部统一不放置物品，米尺放在黑板下方右侧，卡片和录音机统一放在书柜第三层，鸡毛掸和教鞭挂在黑板右侧靠书柜。（4）奖状张贴规范、美观，（统一贴在教室后面黑板上方），其他张贴物全部清除掉。（5）水桶里的水及时更换，统一放在踏板南端靠墙处；（6）纸篓统一放在卫生角内，保证里面的垃圾不溢出，纸篓周围保持干净。

6、开发创新园地：根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，如生物角、读书角，美观大方，富有童趣。

7、黑板报主题鲜明，版面设计美观，书写工整，无错别字。五月份主题为“五小明星秀”

1、由学校成立评比小组统一检查打分，常规内容占80%；创新内容占20%。

2、本次评比设一、二、三等奖若干名，分别奖励100元，50元，30元。

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇八

整洁、美观、规范、和谐。

一．走廊（20分，每点5分）。

1.地面整洁，无纸屑等垃圾，水槽无积水积物。

2.栏杆无积灰，不得摆放拖把等杂物。

3.教室外墙整洁，没张贴的纸张。

4.天花板无蜘蛛网。

二．教室（65分）。

1.班训标语贴在国旗两侧，国旗上无积灰。标语要求积极向上，能体现班级的'风格与追求，字体美观，大小适宜。（5分）。

2.黑板和讲台整洁，讲台上无粉笔灰，物品摆放整齐（5分）。

3.公告栏分布在黑板两侧，要设计新颖，有创意，布置美观精致，要求在教室前面布置挂钟，奖状按要求粘贴。（10分）。

4.桌椅排列整齐，横竖摆放成直线，通道畅通无阻，无书箱阻碍，桌面上学习物品摆放有序（10分）。

5.窗户擦拭干净，窗帘布洁净，自然垂下并拉到两侧（5分）。

6.地面要求打扫干净，天花板要求无蜘蛛网（5分）。

7.学习园地长宽比例合理，画面以暖色调为主，整体布局和谐，围绕主题精心设计构思，内容能体现实际的教育意义。(20分)。

8.门和墙上不得涂鸦，不得随意粘贴纸张。（5分）。

三．储物间（15分，每点5分）。

1.清洁用具摆放有序。

2.储物间整洁，无异味。

3.垃圾要清空，垃圾篓要套垃圾袋。

四．附加项目。

1.生物角：花盆或其他小生物，应该富有情趣，摆放整齐，使教室环境焕发勃勃生机。（加1~5分）。

2.室内装饰美观，简洁大方（加1~5分）。

擅自使用室内插座（扣10分）。

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇九

为了美化学习环境，营造班级文化氛围，创设优雅的育人环境，展现学生多元、活泼的精神面貌，培养学生的集体凝聚力、动手和审美能力，使班级管理工作规范化、制度化，促进良好班集体的形成。经研究决定开展学校班级布置评比活动。

二、评比时间。

2011年3月3日下午放学后。

三、评比要求。

1、体现以学生为主体的设计理念。

2、教室布置既富有实用性，又具有班级个性特点。

3、各个板块基本能精心设置。

四、评比内容及标准。

1、统一要求：

(1)墙的美化——墙上张贴物(如贴课表、作息时间表等内容)有序整齐，墙上无脚印、球印等，要让每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口。(10分)。

(2)班级文化要有特色——可以根据本班实际情况设制有特色的卫生角、读书角、学习园地、绿化角及文化长廊等。(20分)。

(3)课桌椅、劳动工具整齐摆放，统一放置;垃圾及时清理，灯管无积尘等。(10分)。

(4)讲台布置：干净整洁，黑板擦、粉笔等摆放整齐。(10分)。

(5)教室要求经常保持清洁、通风、窗明几净、空气清新，学习用品摆放有序。(10分)。

2、非统一要求：

(1)各班可根据实际情况充分利用后方墙面出一些有意义的墙报。(10分)。

(2)有条件的班级可结合教室结构设置生物绿化角，适当摆放花卉、盆景等。(10分)。

(3)各班可设计学生作品展示板，能及时展示学生的收获，主题明确。(10分)。

3、总体印象分：(10分)。

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最新教室评比方案设计（通用18篇）篇十

为了美化学习环境，营造班级文化氛围，创设优雅的育人环境，展现学生多元、活泼的精神面貌，培养学生的集体凝聚力、动手和审美能力，使班级管理工作规范化、制度化，促进良好班集体的形成。经研究决定开展学校班级布置评比活动。

二、评比时间。

20xx年3月3日下午放学后。

三、评比要求。

1、体现以学生为主体的设计理念。

2、教室布置既富有实用性，又具有班级个性特点。

3、各个板块基本能精心设置。

四、评比内容及标准。

1、统一要求：

(1)墙的美化——墙上张贴物(如贴课表、作息时间表等内容)有序整齐，墙上无脚印、球印等，要让每个班级的墙成为会说话的文化宣传窗口。(10分)。

(2)班级文化要有特色——可以根据本班实际情况设制有特色的卫生角、读书角、学习园地、绿化角及文化长廊等。(20分)。

(3)课桌椅、劳动工具整齐摆放，统一放置;垃圾及时清理，灯管无积尘等。(10分)。

(4)讲台布置：干净整洁，黑板擦、粉笔等摆放整齐。(10分)。

(5)教室要求经常保持清洁、通风、窗明几净、空气清新，学习用品摆放有序。(10分)。

2、非统一要求：

(1)各班可根据实际情况充分利用后方墙面出一些有意义的墙报。(10分)。

(2)有条件的班级可结合教室结构设置生物绿化角，适当摆放花卉、盆景等。(10分)。

(3)各班可设计学生作品展示板，能及时展示学生的收获，主题明确。(10分)。

3、总体印象分：(10分)。

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇十一

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇十二

近年来，随着教育改革的不断深入，教师们的教育教学质量也成为了社会各界关注的焦点。为了激励教师们的积极性，许多学校开始引入教室评比，以评选出优秀的教学环境和教学质量。在这次教室评比中，我也深受启发，得到了许多宝贵的体会和反思。

首先，教室评比让我认识到了教室环境的重要性。一个整洁、舒适、富有创意的教室，能够给学生带来愉悦的学习体验，激发他们的学习兴趣。而脏乱差的教室则会使学生感到厌倦和不安。因此，作为一名教师，我应该时刻保持教室的整洁，让学生在一个干净、清爽的环境中学习，为他们营造一个良好的学习氛围。

其次，教室评比还让我明确了教学设施的重要性。一台高质量的投影仪、一个齐全的实验台、一个先进的电脑室，这些设施的齐全与否直接影响着教学效果。当一个学生能够通过实验亲身感受科学的奥秘，或者通过电脑运用大量的信息资源，他将会对所学的知识更加感兴趣和深入理解。因此，提高教学设施的质量，应成为学校的重要任务之一。

第三，教室评比也使我意识到了教学手段和方法的重要性。在教室评比中，我注意到，一位优秀的教师往往能够灵活运用不同的教学手段和方法，让学生在活动中获得知识，提高他们的自我学习能力。例如，通过小组讨论、问题解决、实验操作等方式，可以提高学生的参与度和思维能力。而传统的单一教学方式则很难调动学生的积极性和创造力。因此，作为一名优秀的教师，我应该不断地学习和实践新的教学手段和方法，以更好地满足学生的需求。

第四，教室评比让我意识到了教学态度的重要性。一位教育教学质量优秀的教师往往具有严谨的态度和积极向上的精神风貌。他们对待每一个学生都认真负责，关心关爱每一个学生的成长。他们积极参与学校的各项教学活动，不断提高自己的专业水平。尤其是在教室评比中，他们保持较高的工作热情，严格要求自己，力求做到最好。在这次评比中，我意识到自己对教育事业的热情还不够，需要更加努力和认真对待每一堂课，才能成为一名优秀的教师。

综上所述，教室评比是一种很好的激励教师提高教育教学质量的方式。在这次评比中，我认识到了教室环境的重要性，重视教学设施的建设，灵活运用不同的教学手段和方法，以及树立正确的教学态度。这些体会和反思将会对我今后的教育教学工作产生积极的影响，使我成为一名更优秀的教师。同时，我也希望学校能够进一步完善教室评比的机制和标准，为教师们提供更好的学习和发展的平台，共同推动教育事业的进步。

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇十三

为了进一步加强对各班教室规范管理、美化、净化教室环境,营造一个良好的`学习氛围,促进良好学习习惯的形成。学校现决定开展“星级教室”评比活动,具体如下:

一、评比时间:4月28日

二、评比小组

组长:王松桃

成员:周崇郑建勋陈丽香陈霞微应莉莉张晓暖张建莲陈兵王寿箭

三、评比方法:由小组成员对教室进行打分(详细见附件星级班级评分标准)按照分数高低推选出五星级教室(90分以上)、四星级教室(80分以上)、三星级教室(70分以上)

四、经费补贴:500元(以班级为单位,报销:刷公务卡、正式发票、保留票据)

五、评比内容:班容班貌评比、黑板报评比

(一)班容班貌评比:各个中队根据中队特色,把教室进行布置。

1、室内外环境:地面清洁,清洁工具摆放整齐;窗户无灰尘,墙壁和房顶无蛛网、油污、笔迹等;室内公物完好无损;区域瓷砖擦洗干净。

2、讲台桌椅:摆放整齐,美观、清洁,桌面无明显涂改液及笔迹。

3、室内布置:整洁、美观、大方,教室布置体现中队、年级特点。

4、版块设计:布局合理,充分体现人性管理,设计新颖。

5、整体效果:教室布置美观大方,中队特色版有鲜明的中队特色(结合中队名),主题突出,有教育意义,排版合理,版面整洁,富有美感。

(二)黑板报评比:本次评比的主题为“劳动节”。

1、刊头:要求突出主题、精致、新颖、讲究艺术性,要标明班级、期数。

2、版面:设计要合理、科学、新颖、讲究艺术性,应有标题和插图。

3、内容:要与布置要求相符,主题鲜明、健康向上,有教育意义。

4、板书:要求整洁、美观、端正、清晰、适当加以艺术效果,使用规范字,无错别字。

5、整体效果:要求板报设计合理,内容丰富多彩,书写清楚美观。

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇十四

书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的`通道，是人类进步的阶梯。“阅读开阔视野、阅读开启智慧、阅读丰富情感、阅读浸润人生”，一个人的阅读史实质上也是一个人的思想发展史。

为激发员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进员工个性特长发展，创建学习型的企业文化，为了真正提高员工的素质全面发展，在总公司的带领下于20xx年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下：

一、活动目的。

1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力创建学习型企业文化。

2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流。

3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。

二、活动主题。

以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。

三、活动细则。

1、活动时间：20xx年6月----8月。

2、活动对象：公司全体员工。

3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人。

4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅。

四、评选标准。

1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行，以月度为单位进行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬，并发放精美礼品一份。

2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。(字数不少于800字)。

3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。

五、活动内容及安排。

1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的书籍，供员工随时借阅。此外，员工也可自荐心仪的图书、画册及其他文学类书籍等，一起分享读书的感悟。

2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是议论文、叙事文、散文，但内容要积极、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工个性。

六、活动要求。

1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，把“读书节”活动搞得有声有色。

2、公司领班级以上员工要发挥表率作用，用实际行动去引导和发动，多渠道组织员工积极参与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。

3、提高对本次“读书节”活动的认识，真正把它作为营造“书香企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动内容和形式，提高活动的实效性。

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇十五

一、“温馨教室”班级文化评比从墙文化、中队角、卫生角三个方面进行评比。

二、具体要求：

(一)墙文化：“墙文化”具体包括：走廊文化+班级文化。班级文化，符合班级学生特点，定时更新内容。班级墙报设计合理。走廊文化：粘贴的艺术、美观、时效性强、体现班级特色。

(二)中队角：“中队角”具体包括：图书角、卫生角、评比角、生物角。

1、“读书角”，集中放在固定区域，按照班级制度由专人负责管理。“读书角”的布置，体现了独具个性化的教室文化一角。

2、“卫生角”，归放合理，清理干净，摆放整齐，使学生既热爱劳动，又拥有健康。

3、“评比角”，以雏鹰争章、“红花台”、奖状或其它形式对学生进行激励。等形式展现出来。

4、“生物角”，每个教室窗台摆放盆花不少于5盆。

(三)卫生：“八个字”包括：“两齐”“两清”“两净”“两美”

1、“两齐”：桌椅摆放整齐;卫生角整齐。

2、“两清”：桌面桌堂清;地面清。

3、“两净”：前后门玻璃净、窗台净。

4、“两美”：窗帘规范美观、饮水机美观。

5、其它：校风、校训、国旗按要求悬挂。班级规章制度上墙。

四、特色方面：班级布置温馨，与众不同，有象征意义。

五、班级文化介绍：由班主任或班干部介绍本班文化建设情况，有思想、有内容，体现班级风貌和班级整体精神。

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇十六

第一段：介绍教室评比的背景与目的（200字）。

教室评比是一种促进教育教学质量提高和教学环境改善的方式。通过评比，可以激发学生和教师的积极性，促使学生更加努力学习，教师更加精心备课。评比结果还可以帮助学校管理员发现问题，及时采取相应措施进行纠正和改进。教室评比不仅是一种表彰先进，激励改进的手段，更是学校管理的一种重要方法。

第二段：教室评比的实施和反响（300字）。

在我们学校，教室评比是每学期进行一次，评比的标准既包括教室的整洁与卫生，也包括教学设施的齐全与实用，还有教学环境的氛围等等。评比的过程中，学生和教师都积极参与，纷纷提出了自己的观点和建议。评比结果公布后，好的教室受到赞扬和表彰，不足之处也被指出，学校也会根据评比结果采取相应的措施进行整改。整个评比过程使学校的教育氛围更加浓厚，教学质量也随之提高。

我作为一名学生，对教室评比充满了期待。在评比前，我们学生会自觉整理自己的课桌，清理教室里的垃圾。在推选出的指导班干部的带领下，我们参观了别的班级的教室，并了解了其他教室评比的经验和做法。这让我们对教室评比充满了热情和动力，我们决心打造一个既整洁又温馨的学习环境。

第四段：教室评比的效果和启示（300字）。

教室评比为我们树立了良好的学习示范。通过参与评比，我们看到了其他班级整洁、卫生的教室，也看到了那些设备齐全的教室，这让我们意识到自己教室的不足之处，更加明确了改进的方向。教室评比还鼓舞了我们的学习动力，我们更加努力学习，希望能有一个同样优秀的教室。同时，评比结果的公布也增强了我们的荣誉感和集体归属感，促进了班级的凝聚力。

第五段：总结教室评比的意义（200字）。

通过教室评比，我们明白了整洁、卫生的教室是一个良好学习氛围的重要保证。教室评比不仅使学校教育管理更加规范，也促进了学生和教师的积极性。更重要的是，教室评比激发了学生的学习兴趣和动力，促使学生更加努力学习，为自己的发展创造更好的条件。因此，教室评比不仅仅是一种表彰先进和激励改进的手段，更是推动学校教育事业发展的重要保障。

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇十七

为了规范我校教室、寝室文明建设，提高学生文明程度，使学生养成良好的生活、卫生习惯，培养学生创造美、保持美的能力和习惯，促进良好校风、班风的形成，结合我校实际，特制定本评比方案。

（一）教室卫生。

1、教室地面：保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。

2、教室桌椅：排放要做到整齐、无浮尘，课桌内无纸屑、杂物。

3、教室黑板：用黑板擦擦净即可（不可用湿布擦拭），保持无积灰。

4、教室门窗：教室门窗上玻璃、窗台要保持洁净、明亮、无积灰；墙壁洁净，无乱涂乱画、乱踢乱踏现象。

5、走廊：要拖洗干净，做到无尘土、无污垢。护栏要保持明亮、无积灰。

6、卫生角：教室内的卫生用具要定点安放；书架做到摆放整齐、雅观。

（二）寝室卫生。

（1）按标准化管理要求做到：叠被、摆放整齐、协调。

（2）室内衣物、支配挂放整齐、有序。

（3）床下鞋子摆成一条线，床下其它物品摆放整齐。

（4）盆子、水桶、水瓶毛巾统一摆放整齐或呈一条线。

（5）被子、衣物、床单、枕巾（套）整洁、干净、无异味。

付爱民、唐儒生、王永仁、周扬、彭爱民、龙巧云、王柏生、刘忠诚、卫文竺。

本周根据各班教室、寝室的`平时卫生得情况与星期四的大评比活动综合进行评比，文明教室六个，文明寝室四个，奖金三十元并发给流动红旗。

20xx年3月28日。

最新教室评比方案设计（通用18篇）篇十八

教室是我们主要的学习场所，卫生的是美丽的基础，是良好的生活环境的保障。教室卫生则事关同学们的学习环境，也是同学们最为关心的问题所在，同时也是学院一直在积极强调的问题之一，这次的卫生评比活动旨在让同学们认识到教室环境的重要的同时，给同学们创造一个良好的学习环境。国际学院软件学院团总支学生会生活部决定举办国际学院“教室卫生评比活动”。

活动细则如下：

：xxxxx。

：xxxxxxx。

生活部干事和部分生活委员。

xxxxx。

1、评比时间：在x月x日早自习“教室卫生评比活动”正式评比。

2、要求：干净整洁。

评分采用百分制，细则如下：

第一：黑板,黑板槽（黑板要保持干净，没有粉笔字迹;黑板槽要没有粉笔末）。

第二：讲台（讲台要保持干净整洁）。

第三：讲桌（干净没有灰尘，书写工具要摆放整齐）。

第四：地面（干净整洁没有口香糖等赃物痕迹）。

第五：桌面(桌面干净无污迹,无字迹)。

第六：桌兜（干净没有垃圾袋字纸等异物,无灰尘）。

第七：窗户（玻璃无灰尘蜘蛛网，窗台无纸屑）。

第八：门（无脚印,字迹等污渍）。

第九：教室四角要保持干净。

第十：卫生工具要摆放整齐。

以上十条，每条十分！（不合格扣五分）。

1、组织宣传:由xx学生会生活部召开各班生活委员会议部署及组织宣传工作。

2、各班工作：以班为单位，以班干部为核心团结班上同学积极打扫并保持教室卫生。

3、评比打分：x月x日早由本次比赛评委组对参赛教室按顺序进行评比，结果将作为评奖参与。比赛遵循公平、公正、公开的评分原则。

综合评分以及老师意见为最终的结果，本次教室卫生评比大赛将评出一下奖项：一等奖一名;二等奖一名；三得奖一名；除以上奖项外，还将评出优秀组织奖二名。获奖教室将获得由我系颁发的锦旗和相应的加分。

一等奖：获锦旗一面，班级量化考核加3分。二等奖：获锦旗一面，班级量化考核加2分。三等奖：获锦旗一面，班级量化考核加1分。优秀组织奖：班级量化考核加1分。十、活动意义：

这次的卫生评比活动旨在让同学们认识到教室环境的重要的同时，给同学们创造一个良好的学习环境。