专业新教师开课体会范文（14篇）

心得体会可以帮助我们更好地认识自己，发现自己的优势和不足。在这里，小芳分享了一篇对于乡村发展的心得体会，大家一起来看看吧。

专业新教师开课体会范文（14篇）篇一

社会公开课是新教师们展示自己才华和教育理念的舞台，也是互相学习和分享经验的机会。在这个公开课上，我有幸与许多优秀的教师相互交流，听取他们的教学心得和观点。在这个过程中，我深刻体会到了新教师社会公开课的重要性，并获得了很多启发和帮助。

第二段：倾听并求取意见建议。

作为一名新教师，我在社会公开课中主要扮演着倾听者和求取意见建议者的角色。在这个过程中，我深深体会到了倾听的重要性。通过倾听别人的观点和建议，我可以获得更多的启发和帮助，也可以改进自己的教学方法。在社会公开课上，我向老师们请教了很多问题，他们不仅很乐意回答我的疑问，还分享了许多宝贵的经验和建议。这些意见和建议，让我对自己的教学方法和理念有了更加清晰的认识。

第三段：分享和交流经验。

除了倾听和求取意见建议外，我也积极地与其他新教师分享和交流自己的经验。这种互相学习的过程让我受益良多。在社会公开课中，我向其他教师展示了我自己的教学方法和理念，并听取了他们对我的教学的意见和建议。通过这种交流，我不仅更加理解了自己的不足之处，还学习了其他教师的优点和创新思维。这种分享和交流经验的过程，对于我来说是一次宝贵的机会，让我不断成长和提高。

第四段：学习最新教学理念和方法。

在社会公开课上，我了解了很多最新的教学理念和方法。随着教育的不断发展，新的教学理念和方法也层出不穷。在这个公开课上，许多教师分享了他们的教学方法，比如互动式教学、小组合作学习、项目制学习等等。通过观摩和学习，我了解到了这些新的教学理念和方法的优点和应用场景。我相信这些新的教学理念和方法会对我的教学工作产生积极的影响，并为我的学生带来更好的学习效果。

第五段：总结与展望。

通过参加社会公开课，我收获了很多。我不仅学到了很多新的教学理念和方法，还结识了许多优秀的教师。通过倾听和交流，我更加清晰地认识到了自己的不足和需要改进的地方。在未来的教学工作中，我将积极运用这些学习到的经验和理念，努力提高自己的教学水平，并为我的学生带来更好的学习体验。同时，我也希望能继续参加类似的社会公开课，与更多的教师交流和分享经验，不断提升自己的教学能力。

专业新教师开课体会范文（14篇）篇二

导言：

作为一名新教师，参与幼儿公开课是我成长的重要一步。这是一次展示教学成果与接受评估的机会，同时也是一次与同行互相学习和交流的机会。通过这次公开课，我深刻体会到了许多宝贵的经验和教训，对自己的教学态度和方法有了更深入的思考。

第一段：准备工作的重要性。

幼儿公开课之前，我花了大量时间做准备工作。事先准备教案，设计合适的教学活动以及准备教具等。但是，我在细节上往往忽视了一些重要的事项，比如检查教室环境和准备备用物品。这次公开课中，我意识到教学环境是支持学习的重要因素，环境过于杂乱和缺乏学习氛围会对学生的学习效果造成影响。因此，我学到了及时检查教室环境并准备备用物品的重要性，并在今后的备课中注重这些细节。

第二段：教学方法的灵活运用。

在面对幼儿公开课的时候，我不得不反思自己的教学方法。我以前往往只会使用一种方法来教授知识，不太注重多样性和差异化。但是，在公开课中，我看到一些老师运用不同的教学方法去满足幼儿的学习需要。这激发了我尝试新的教学方法的动力，比如游戏教学、合作学习等。我发现这些方法能够激发幼儿的学习兴趣和参与度，有效地促进了他们的学习。

第三段：语言表达和肢体语言的重要性。

对于幼儿来说，他们接受信息的主要途径是通过听和看。我之前在课堂上常常只注重口头表达，忽视了语音的变化和肢体语言的运用。在公开课中，我看到一位老师运用丰富的肢体语言和有趣的声音效果进行教学。这让我意识到，语言表达和肢体语言相结合的方式可以更好地吸引幼儿的注意力并提高儿童听力的理解能力。因此，在今后的教学中，我会更多地运用肢体语言和声音效果来激发幼儿的兴趣和提高他们的理解能力。

第四段：学生的个体差异和关注重点。

在公开课上，我发现不同幼儿之间存在着明显的差异。有些幼儿喜欢主动参与，而有些幼儿则比较被动。作为一名教师，我需要更多地了解每个幼儿的特点和需求，以便根据他们的个体差异来设计教学活动。我还需要更多地与他们沟通和交流，给予每个学生更多的关注和帮助。因此，我意识到需要关注每个学生的个体差异，为他们提供一个适应他们需求的学习环境。

第五段：评估和反思的重要性。

幼儿公开课之后，评估和反思是非常重要的一步。通过评估和反思，我能够发现自己教学中的不足之处，并找到改进的方法。在反思中，我意识到我在课堂中有时候会太过于专注于完成教学目标，而忽视了学生的思维发展和个人成长。因此，我认识到需要更多地关注学生的参与和思考能力，并合理地调整教学内容和方法。

结语：

通过这次幼儿公开课的经历，我获得了宝贵的教学经验和教训。我明白了准备工作的重要性，教学方法的灵活运用以及语言表达和肢体语言的关键作用。我还关注到了学生的个体差异和评估反思的重要性。这次公开课让我看到了自己教学中的不足之处，并在此基础上进行了一系列的改进和调整。我相信，通过不断地探索和实践，我会成为一名更好的幼儿教师。

专业新教师开课体会范文（14篇）篇三

第一段：引言（字数：200）。

社会公开课是一种新型的教师培训方式，旨在提高新教师的教学能力和教育水平。作为一名新教师，我有幸参加了一场精彩的社会公开课，对此深有感触。在这节公开课中，我学到了很多宝贵的教学经验和技巧，也获得了对教育教学的新认识与新理解。在本文中，我将分享我的心得体会，希望能够对其他新教师有所启发和帮助。

第二段：教学设计的重要性（字数：250）。

教学设计是一堂成功教学的基础，它涉及课程目标、教学内容、教学方法等方面的考量。在这节公开课中，我观察到了一位老师出色的教学设计。首先，她设定了明确的课程目标，使学生知道他们将要学到什么。其次，她紧密结合学生的实际情况，选择了合适的教学内容。最重要的是，她运用多种教学方法，如讲解、示范、讨论等，以激发学生的兴趣和积极性。这些设计上的巧妙安排，使得学生们在轻松中真正地获得了知识与技能，提高了教学效果。

第三段：师生互动的重要性（字数：250）。

在这节公开课中，我还注意到了师生互动的重要性。教师通过与学生进行积极的互动，可以激发学生们的好奇心和求知欲，促进他们的主动学习。而学生们也可以通过与教师的互动，提出问题、表达观点，进一步深化对知识的理解和应用。在公开课中，我看到了许多师生互动的案例，例如教师提问学生、学生互相讨论等。这样的师生互动，使得课堂氛围更加活跃，学习更加自主和透彻。

第四段：情感教育的重要性（字数：250）。

除了知识与技能的传授，公开课还强调情感教育的重要性。一位优秀的教师应该关心每一个学生，关注他们的情绪、需要和困扰。在公开课上，一位教师通过倾听、鼓励和赞美，传递了对学生的关爱和支持。她呼吁学生们友善相待，互相帮助，培养他们的团队意识和合作精神。这种情感教育不仅有助于学生们的身心健康，也为他们今后的发展打下了坚实的基础。

第五段：对教育教学的新认识与新理解（字数：250）。

通过参加这场社会公开课，我对教育教学有了新的认识与新的理解。教育不仅仅是知识的传授，更是品格的塑造和能力的培养。教师的角色不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人。要想成为一名优秀的教师，除了良好的教学设计和高效的师生互动，情感教育也不可忽视。只有将教育与爱结合起来，才能真正影响学生成长和发展。

总结（字数：200）。

通过参加这场社会公开课，我意识到教育教学是一门艺术，需要教师们不断学习和探索。教师应该不断提升自己的教学能力和教育素养，以更好地服务学生和社会。我将继续努力学习，并将新的教学经验和技巧运用到自己的教学中，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。

专业新教师开课体会范文（14篇）篇四

听了一些优秀教师的课，对我感触很大，我发现他们要上好一节课，都是经过精心准备的：

1、课前准备：备好课，写好教案，并反复试上，修改教案。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

这一系列的活动更让我明白了，教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。同时创设情景也很重要。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。“结对子”方针已经开始了，听着老教师不是一朝一夕就成长起是经历了一次又一次的磨炼，一层又一层的考验才取得让人羡慕的成绩。在他们的背后，我看到的是他们付出了比常人多许多倍的努力与汗水。这让我明白，选择了教师这条路，就是选择了终生学习，时代在进步，教师的思想也要跟随潮流而不断更新、进步，那就要求我们时刻走在最前端，把最新的知识传递给我们的孩子，让他们也跟上时代的脚步。以后，只要有机会我就参加更多类似的培训，这样可以不断的充实自己，相信不久的将来会收获更多的喜悦！

专业新教师开课体会范文（14篇）篇五

作为新教师，我有幸参加了一场社会公开课，这是我的第一次亲身经历。这场公开课给我留下了深刻的印象，不仅拓宽了我的教学视野，还让我受益匪浅。通过这次经历，我更加明白了社会公开课的重要性及其对于新教师的影响。

这堂公开课由一位经验丰富的老师主讲，他的教学水平非常高。他以深入浅出的方式讲解了新教师在课堂上面临的挑战，并提出了许多实用的教学方法和技巧。他不仅注重理论知识的传授，还通过一些案例分析和互动式的教学活动，让我们能够更好地理解和运用所学知识。

参加这场公开课对我来说是一次难忘的经历。首先，我学习到了很多新的教学理念和方法。例如，通过观察老师课堂上的精彩表现，我意识到在教学中要注重培养学生的思辨能力和创造力，不能仅仅关注考试成绩。其次，我了解到了课堂管理的重要性。老师讲解了如何建立良好的课堂秩序和合理的奖惩机制，这对于新教师来说是非常实用的经验。最重要的是，我在公开课中认识到了教育事业的辛勤与付出。这场公开课让我深刻体会到了作为一名教师的责任与使命，让我更加坚定了从教的信念。

第四段：对公开课的不足之处。

虽然这场公开课给我带来了诸多收获，但也有一些值得反思的地方。首先，公开课的时间过于紧张。由于时间有限，讲课内容过多，导致了一些环节的被简化甚至省略。其次，公开课的互动环节不够充分。虽然老师在课堂上让我们互动，但时间有限，参与的学生比较少。这些问题对于新教师来说有一定影响，因为我们更需要更多的互动和实践机会来提高我们的教学能力。

第五段：对新教师的启示和建议。

通过参加这场社会公开课，我深刻领悟到了作为一名新教师的重要性和困难。为了成为一名优秀的教师，我们应该不断学习和进步，积极参加各种培训和交流活动。同时，我们也应该借鉴他人的优点并发挥自己的创造力，努力打造属于自己的教学风格。此外，我们要充分利用互联网和各种教学资源，提高自己的教学能力和教育理念。只有这样，我们才能在教育岗位上发光发热，为学生的成长贡献力量。

总结。

通过这次社会公开课，我收获颇多。除了学习到了许多教学方法和理念之外，我也深刻认识到作为新教师的责任和使命。尽管公开课不是完美的，但它给我提供了许多宝贵的经验和启示。我相信，只要我持续努力学习和不断进步，我一定能成为一名优秀的教师。我期待着未来的教育之路，我将用自己的行动来回报学生和社会。

专业新教师开课体会范文（14篇）篇六

“扎根五中育桃李，乐在杏坛写春秋。”带着满心期待，我成为了泸县五中教师团队的一员，在正式进入工作岗位前，新教师培训是必不可少的。通过培训，我认识到我还不能算是一名合格的教师，还需要通过不断的努力继续在教师之路上不断前行，通过时间的积累与沉淀，能够成长为一名优秀的教师。

在这个飞速发展的信息时代，强调的是素质教育与科技创新，必须要多思、多想、多看、多听、谨言，笃行，做一名有责任心的教师。作为新一代的人民教师，不仅要做到规范上课，更要做好批辅工作。传授知识要准确无误，教学态度和蔼，尊重爱护学生以外，还要虚心的去听老教师以及优秀教师的课，辅导学生，做到培优辅困抓中间。

校本研修是教师教育教学过程中非常重要的一环，通过岗前培训，我觉得新教师应该做到以下几点：拜师学艺，积极主动的参加各种研修活动以及网培，并坚持阅读教育名著、杂志等；真学习课程标准，钻研教材，上好常规课，确保教学常规合理。

知识就是力量，知识改变命运。然而，当今的教学现状就是简单的将学生设定为知识的接受者，也可以说是虚拟的容器。在新的教学大扭转之下，我们新老师应该做到将“教知”变为“练能”，而不是按照传统做法，继续将中国教育向针剂教育发展。作为新教师，我们应做到的是：应重视学生能力，以能力培养为硬指标，以能力训练为重点；促进学生的积极练能。

我们选择教师这个职业，实际上就是对生命的体验，并且我们还要思考“为谁而教”这个问题。教师这个职业是“爱心+智慧”的工作。新教师在以后的教学工作中，要做到脑中有纲，胸中有标，腹中有书，目中有人，心中有数。我相信，这是一个非常艰难的过程，也是一个非常需要时间去实践的过程，并且也是非常的需要我们不断的进行教学反思。

前路坎坷，但求不忘初心。我们只要做好正确的定位，才能决定自己的地位。树立“不求人人升学，但求人人成才”的人才观，强化“天生我材必有用”的学生观，明确“以学生为本”的教学观。

“立足厚道，求真求上。”希望能像五中校训那样，做到“扎根”、“执着”、“奉献”，用爱心关爱学生，用真心对待同事，用热心对待工作，这就是我接下来的工作目标。

专业新教师开课体会范文（14篇）篇七

专业新教师开课体会范文（14篇）篇八

转眼间20xx年一个月的时间已经过去了。作为一名新教师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。通过一个月的学习我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足。这一个月里对自己的工作表现也有满意和不足，但无论怎样，我都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。

先说说自己，体会到了做一个老师真的不容易。我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。学校领导为我们考虑的非常周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听课，学习老教师是怎样上好一节课的。对于我们新教师来说，听课时需要关注两个方面：

1、关注教师的教。

我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的`。课堂气氛。

2、关注学生的学。

除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

对于刚刚从大学校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

在教学工作方面，作为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做以下几点：

一、我要多学习，多请教。作为新教师的我，刚开始确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自己的教学方法适应学生的学习方法，我应该不断改进自己的缺点。我会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

二、我要认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我应该努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作业，对有进步的学生及时给予鼓励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。

三、我要多看书，多上网。积极学习各种教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。

为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。

3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。

在今后的实践中，我会继续努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。

专业新教师开课体会范文（14篇）篇九

教育局为我们新教师组织了一次培训，作为市直的老师我感到无比的幸运，因为我们能有这么好的机会去倾听优秀教师的经验，感受大师们的育人经历。一天的培训，给我感受最大的是：我需要学习的东西还有很多，自己拥有的东西太浅薄，虽然对高代、数分研究的很多，但是对于小学课本研究的却很肤浅，虽然对于教育学、心理学理论知识掌握的熟练，但是对于十几岁的孩子们的心理研究却很少，了解的也不多……所有的这一切，都需要经过不断的摸索，创新。每一个问题对于我来说都是全新的，但不要害怕，向他人学习，自己努力，相信会做好。

上午听了牛见玉老师的报告，我深深感到她的平易近人，她的教育像诗歌一样优美，而想想自己的教育水平和教育经验还远远不够。从牛老师那里我发现，对学生来说，一定要严格要求；心里要有几个故事；备课时先自己写再看教案，找出自己不恰当的地方；对于一年级的管理，牛老师也给出了许多宝贵的经验：如，不能用正规的教育来约束他们，而应该用儿歌来强调各种规范，但要要求学生安静，让他们随时有事干，很喜欢牛老师学校的办公方式——走进课堂，走近学生，在课堂里近距离感受学生的心声。还要不断的充实自己，读一些有用的书，扩大自己的知识面。牛老师的教育是和风细雨的，孕育出的学生是茁长成长的。自己要学习的东西很多，在这充足的时间里要让自己充实起来。

下午是王伟香老师的报告，这是第二次聆听王老师的感悟和心得。每次听完她的报告都会给我带来动力。王老师有自己独特的教育方法。她教育学生会根据学生的性格等因素采取灵活的教育方法，这就是教育机智吧。任何教育方法我们不能拿来就用，必须先掂量掂量这个方法如何使用。无论教育怎样的学生，都需要教师自身具有灵活的教育技术，每个孩子的心灵都是孤独的，他们需要教师给他们关怀和信心。从王老师的报告中，我明白了一点，三百六十行，行行出状元。如果孩子实在不爱学习，那就放开他吧，但是培养他良好的人格品质是我不能放开的。还有，作为老师一定要勤快，特别是对于我这个新老师，腿勤些，手勤写，口勤些。

培训中还有四位名师为我们做了简短的报告。让我们领略了大师们那各具特色的风采。成为一名老师容易，但要做一名好老师却不容易，都要付出艰辛的'劳动并拥有责任心。相信只要肯努力肯学习，肯探索，总有一天我也会教育出美丽的花朵，才不会后悔没有让谁在班级里落下。

本次参加淮滨高中的教师入职培训，虽只有三天，但设计之巧妙、衔接之自然、层次之分明，当属少有。以今日之我再审视初到的我，当真可用一个成语概括"士别三日，当刮目相待".此时提笔，感悟良多。

自八月二号公告发布至九月十八号体检结果公示，历时四十余天。这段时间里相信所有新同事都和我一样，日夜提笔悬心，不敢有丝毫松懈。而后为了交材料，也是四处奔波。培训前一天晚上，我已经在路上颠簸了三十六个小时。应该说，坐在三号会议室的同仁们，大多是身体极为疲倦，而在心里则觉得终于可以松一口气。

但是当各位领导坐好，气场一出来，三言两语便让我们刚想放松一下的心再次紧绷。我们并没有"解放",而恰如刚经过高考踏入大学校园的大一新生，郑俊老师非常及时地拦住了我们要畅饮的类如"考上大学就轻松了"这碗鸡汤。

事虽小，然而于我来说意义重大，"自由"这个概念因破碎而被重新审视，自由观的树立应当是第一位的。前辈们为我们讲述了作为一名老师需要经历的成长路程，由三年到五年，再到十年，二十年，由"合格"到"优秀"的漫漫长路。孙凤琴老师更是用自己的亲身经历激励大家不要倦怠，而是要迅速接受新工作的挑战。另一个触动，是22号下午的素拓活动，我们队连输四场，屡败屡战，虽不断超越自我，但因相对成绩不佳，仍受到惩罚。活动刚开始，看到任务书上标明的"队长一人承担责任",我还庆幸自己不是队长，不必担责。但看到队长屡次被罚，体力难支。我心中没有自由，只有愧疚。直到最后王教练允许队里我们两个男生陪同队长一起受罚，我的心里才好受一点点。其他女生则十分难过，甚至有泪水在眼眶里打转。

游戏的主题是卓越与责任。我想当时，所有人都意识到自由与责任也是不可分割的。

此番经历超乎我的意料，正如世上没有永动机，人生亦不存在一劳永逸。我以为这辈子大概只有我罚学生做俯卧撑，没想到，刚来淮高第二天，学生没卧倒，我先趴下了。因此我们必须时刻不停地改变、适应、日新。所谓唯有敬畏，方能勇敢；惟有担当，方能自由！

认真来讲，我之前对淮滨一无所知，对淮高同样头脑中没有任何概念。只在面试后，搜索"淮滨在线",发现了淮滨高中微信公众号。粗读几篇xx，觉得这个学校不简单。正式迈入淮高的大门以后，各处的标语，各位领导的发言，都让我觉得这个学校具有强烈的个性。这种感觉在后来的"学习前置、问题驱动"课堂教学模式学习以及独特的素质拓展训练中，伴随着对"教育：生命对生命的影响"思想的深入了解而逐渐加强。最终给我一种感觉，或者说结论：淮高不是一架零件精良、齿轮嵌合无暇的机械式教育机构。"她"是活的，是有机体，"她"培养出来的学生一定有棱角、有自我。因此，我认为，我们作为老师，也应有着自我的独立意识。

或许是巧合，但更可能是一种必然。第一天上午由李明校长主持的自我介绍成为淮高给我的第一印象，也是我心中淮高独特性的第一次精彩展现。谈话前，校长首先强调自信是人的第二生命，然后由此直接引出自我介绍。听得出有些同事显然有经验，或者有备而来。但是这场富有创新性的自我介绍还是让许多人措手不及。我个人认为，其创新点可体现在三个方面：其一，要求大家在半分钟内说出自己的独特的东西，以让最多的人记住自己为目标。这里点明，并不是仅仅记住姓名，而是彻底记住一个人，能认其人，能呼其名。其二，后面的人在进行自我介绍之前，需要先介绍之前发言过的同事。其三，顺序是自由的。每个人决定自己何时起立进行自我介绍。

刚开始大家是非常紧张的，我记得到场的共37位同仁，怎么可能自我介绍一遍就记住呢？不过后来又做了调整，要求说出前五个人的姓名、学科。而且很重要的是李校长对每一位同事的介绍都能够找到切入点畅谈，并且语言幽默，学识渊博，极具亲和力。在不知不觉中，我们成为了主体，慢慢放松，越来越敢于向大家展示自己。

这就非常像一节课堂，这种互动中的主体转化，细微的心情变化让我感触良多。因为以前都是站在老师的立场，但现在成了"学生",在理解"教师主导、学生主体"的思想历程中，这种体验是从前没有过，今后也很难有的。李校长在用自己的独立人格魅力去激发我们的自信独立精神。

百年前，蔡元培就任北大校长时，便是提倡独立自由，百年后，淮高让我看到另一种对自由独立截然不同的解读，同样获得各界认可。

再说刘溪副校长，用生动的语言为我们全方位展现了淮高的轮廓。负责组织培训郑老师，培训期间时刻关注我们的成长变化，并且总是在关键的时候点醒我们。还有张帆主任百忙之中严格要求我们（第一天夜晚大多数同事都回去了，我偶然碰到杨磊老师仍在认真按照张主任的要求备课）。还有王湘军教练在素拓后充满人生智慧的点评……这些给我们所带来的触动，不恰恰就是生命对生命的影响？我们正当谨记校长所言"以为师，继其志".

李校长当场就记住了一大半同事的姓名，张主任从头到尾都在观察，以给我们定合适的岗位，给予我们锻炼的机会……这代表着学校对我们的重视、用心，以及信任。从这一件事就可以感受到淮高做事的风格。所谓十年磨一剑，由此观之，淮高定是一步一个脚印，坚定不移，多次探索，然后才有此硕果。兵法云：其徐如林。盖如是也。此由小而知大，反过来看，我辈欲成为淮高一员，这种精神毫无疑问必须继承下去，身体力行，并扬之于学生。

最后，我想以一个即将从事语文教学工作的人的身份谈一下自己对"教育：生命对生命的影响"思想的浅薄认识。生命对生命的影响，应该是包含了师师之间、师生之间、生生之间的影响，而以教师对学生的影响为根本，可能是一对多，也可能是一对一，多对一，多对多。它包含了教学相长的指导思想，集体效应的规律等等。但用在语文学科领域，这个生命，更可以是大自然。一粒种子的破土而出，一朵花开的世界，一棵树的轮回；还有鱼翔浅底的自在，鹰击长空的远图，一只小小的蚂蚁的力量。自然生命对学生的影响是学校进行美育的重要基础，而这些都是语文学科的触角所及。

孔子曰：三人行，必有我师。我们应该变被动为主动，不能局限于被影响，而应该主动接受影响。能如此，那么我想，淮高之地，虽不过万人之体量，而淮高人之精神，则足以终身受用。

专业新教师开课体会范文（14篇）篇十

为进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教育教学质量，同时也为了营造全校教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平，我校于12月6日开展了数学骨干教师公开课活动，全校教师参加了听课、评课活动，孙明生、陈宝义、南培营三位老师进行了主讲安排收到了良好的效果，下面就此次公开课活动做以下总结：

1、出课教师能精心准备，认真备课，能够深入钻研教材，很好的落实本学科的学段目标。

2、教学环节清晰、流畅，结构合理，重、难点突出。3、课堂教学中体现了以学生为主体的教学理念，重视教给学生获取知识的方法，把学习的主动权真正还给了学生，课堂气氛活跃，多边活动彰显。

4、出课教师的导语设计的精彩、简炼。

5、教具准备充分，使用熟炼，课堂教学中体现了现代教学气息，有助于学生对课文内容的理解。

6、语文识字、写字教学扎实。

7、语文教师能抓住重点词句，帮助学生理解课文内容。

8、教师教育机智强，基本功扎实，有较强的驾驭教材、课堂的能力，注重对学生能力的培养。

9、教师能创造性地使用教材，所学内容贴近学生生活，如南老师执教的“笔算乘法”一课，例题设计的数学信息贴近学生生活，同时对学生进行德育渗透。

1、教师对课堂生成的知识，没有很好地把控。

2、语文教师提出问题后给学生思考的时间较短。

3、朗读指导个别重点词的理解，师指导不到位。

4、科任教师课后作业没有实践性的作业。

5、在教学活动中具有共性化缺少个性化的培养，不利于优秀生的提高与培养。

6、个别教师板书设计不完整，不合理，忽视了板书的作用。

专业新教师开课体会范文（14篇）篇十一

时光荏苒，一年的时光就这样很快的过去了。从作为学生的那个校园转到作为教师的这个校园，我的角色发生了巨大的转变，这突然的转变当然起先也有过不适应和失败，甚至有过埋怨，但更多的是收获，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感。在与学生一年的相处中，体会到了做老师的滋味，真的是五味杂陈，悲喜交加。回首这一年，可以说紧张忙碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，非常感谢学校各位老师的关心和帮助。接下来，我从以下几个方面谈谈我的心得吧。

1、多学习，多请教。作为新教师，经验的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快融入到教师的角色中，我虚心求教，学期开始，我抓紧机会多听课，听指导老师及其它老教师的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法，例如，课堂提问方式方法的多样化可以提高学生的积极性，在教学中要用多种形式复习和巩固所学，启发学生的思维等，这些经验使我受益很多，当我把这些经验具体应用在课堂上之后，我发现学生学的轻松，我也教的欣喜。

2、多钻研，认真备课，研读教材，努力上好每一节课。为了不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务，我在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在课堂上，一方面我尊重学生并严格要求学生，使学生学有所得；另一方面我发扬民主教学，尽量活跃课堂气氛，努力调动学生学习的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。现在课堂上我都会留出几分钟出题给学生做，并且利用下课、下班时间认真做好课后的辅导工作。

3、多看书。在课余，我坚持经常看书、看报，如《小学班主任》、《福建教育》、《心平气和的一年级》等，从书中习得一些科学的`教育教学方法。同时利用科组订阅的《小学语文》等杂志，方便了解教学教研方面的动态信息。我还会经常上网找一些优秀的教案课件来学习，努力提高自己的教学水平。一年的坚持，使我收获不少，积累了大量有用的教学素材，无论是在和学生相处的技巧上，还是在处理教材、课堂教学的合理安排上，我都有了很大的进步。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。任何学生都是很想作好学生的，只是我们一直不去关注那些成绩差的学生，让他们习惯了接受批评，作为老师，我们有责任去改变他们，帮助他们。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

一个校门迈出，一个校门迈进，不同的是一边是学生，一边是教师，角色的转变有些大。在桥头中心小学，我开始了我的事业和我的追求，回首这一年光阴，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动学生。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名合格的小学教师。

专业新教师开课体会范文（14篇）篇十二

近年来，教师队伍的结构不断优化，涌现出了一批充满热情和活力的新教师。作为新教师，我在走上讲台的一年间积累了许多宝贵的经验和体会。下面将从教学理念、班级管理、与家长合作、个人成长和教育使命五个方面，谈一谈我作为新教师的心得体会。

首先，一个好的教师应该坚持正确的教学理念。在教学过程中，我始终坚持以学生为中心，尊重学生的主体地位，注重培养学生的创新精神和实践能力。我注重培养学生的合作精神，通过小组讨论等方式激发学生的参与热情，营造积极的课堂氛围。我还尽量使用多种教学方法，如讲解、实验、案例分析等，使学生在实践中获得知识，在充实的互动中开发思维。通过这种方法，我发现学生的学习积极性大大提高，他们愿意主动参与到课堂中来，取得了较好的教学效果。

其次，班级管理是一个教师必须面对的重要工作。初到学校工作时，我遇到了许多班级管理方面的挑战。经过与老师的交流和自身的不断学习，我逐渐明白了班级管理的难度和重要性。我认识到要做好班级管理，必须要善于与学生沟通和交流，站在学生的角度思考问题。在班级管理方面，我尝试采用了多种方式，如班会、班干部管理、晨检等，有效提高了班级的凝聚力和学风。通过与学生的良好互动，我发现学生在不知不觉中养成了良好的纪律和习惯，班级秩序明显改善。

此外，与家长的合作也是新教师不可忽视的重要部分。在与家长的沟通中，我深刻认识到家长是学生教育的重要组成部分，家校合作是最有利于学生全面发展的途径。因此，我在任教期间，始终与家长保持联系，定期召开家长会，及时了解学生在家庭和学校生活中存在的问题，并与家长共同探讨解决方案，形成合力。通过与家长的密切合作，我发现学生的家庭环境得到良好改善，学生的学习成绩和行为表现也有了明显提高。

另外，个人成长是新教师在工作中不可避免的过程。我意识到作为一名新教师，要不断学习和提升自己的专业素养。因此，我经常参加教研活动和教学讲座，与同事交流经验，不断丰富和更新自己的知识。同时，在教学过程中，我也会及时总结经验，反思自己的不足之处，并做出相应的调整和改进。通过这样的努力，我发现个人教学经验和教学能力得到了不断提升，能够更好地满足学生的需求，取得更好的教学效果。

最后，作为一名新教师，我对自己的教育使命充满着一份深深的感悟。教师的职责不仅仅是传道授业，更是肩负着培养学生成才的重要责任。每当看到学生在我的引导下逐渐成长，学业取得进步，我都感到无比的成就感。我深知，教育是一项神圣而伟大的事业，我愿意用我的智慧和热情，为每个学生的发展贡献自己的力量。

未来是前进的方向，新教师在不断努力中成长，担当着教育事业的希望。通过对教学理念、班级管理、家长合作、个人成长和教育使命的思考和总结，我对教育事业有了更深刻的理解和认识。我相信，在不断磨砺和积累中，我将成为一名更出色的教师，为学生的成长和未来贡献更多。

专业新教师开课体会范文（14篇）篇十三

一、单位：

二、班级：中（三）班。

三、授课教师：

四、活动名称：5以内的对应计数（情景数学）。

五、活动目标：

1、巩固幼儿对数字1~5的认识，理解数的实际意义。

2、学习进行简单的有条理的思考，学习对应计数。

六、活动准备：

1、小猫头饰8个，小鱼25条，小门1个。

2、数字卡1~5每个幼儿一套。

3、磁卡（西瓜、糖、玉米、西红柿各5个）四只小动物卡各2个。

七、活动过程：

（一）开始部分：

课前准备活动：数字操。

（二）中间部分：

出示小猫跟小朋友一起做游戏。（利用墙饰）。

1、游戏：教师拿出几条小鱼请小朋友摆几个相应的小玩具。（进行5次）。

2、游戏：教师请8个戴小猫头饰的小朋友上前站一排，教师拍一下小朋友的头饰，小朋友蹲下，下面小朋友看见站着的小猫还剩几只，就举起相应的数字卡片。

（三）重点部分：

1、设计简单的情景，出示4只小动物磁卡，摆成一排。

2、请幼儿给小动物分配食物，要求：每一种动物分一种食物，每一种食物的数量都不一样。

3、教师出示动物卡各1个，在食物的下面摆成一行。

4、请幼儿按照每只动物的数量和相应的数字连起来。

5、让幼儿重新给动物分配食物，再做练习。

（四）结束部分：

1、打开幼儿用书第22页。

――图上有什么？每只小动物分别有几块小饼干？

――请幼儿说一说图意，再让幼儿将小动物和表示它们饼干数量的数字用线连起来。

八、活动总结：

教师对幼儿进行指导与鼓励。

专业新教师开课体会范文（14篇）篇十四

1、与同伴交流对动物嘴巴的认识，了解一些动物嘴巴的外形特征和特殊用途，感知动物的`多样性。

2、有了解动物的兴趣和愿望。

1、课件：《动物的嘴巴》。

2、ppt：救救苹果树3、幼儿用书：《怪嘴巴》。

（一）导入：

1、引导谈话：我们每一个人都有嘴巴，我们的嘴巴有什么用呢？

2、那你们知道啄木鸟的嘴巴又有什么用呢？我们一起来听一听故事里是怎么说的。

（二）播放ppt《救救苹果树》，了解啄木鸟的外形与生活习性之间的关系。

1、教师讲述故事。

教师：是谁救了苹果树，为什么啄木鸟能救苹果树？

2、出示ppt：

教师：啄木鸟长着一张什么样的嘴巴？这样的嘴巴有什么特殊的本领？

教师小结：啄木鸟的嘴巴是直直的、尖尖的能用力的啄开树皮，给大树治病。

教师：你还知道其他动物的嘴巴是什么样子的呢？他们的嘴巴又有什么本领呢？

（三）感知动物嘴巴的多样性。

观察幼儿用书画面，引导幼儿了解动物世界的神奇，感知动物嘴巴的多样性。

教师：你看到了什么动物？它的嘴巴是什么样子的？（根据幼儿回答，出示相应的动物。）教师：那你知道他有什么本领吗？我们一起来听一听吧。（逐个播放课件）教师小结：原来每一种动物他们的嘴巴都是不一样的，都有自己特殊的本领。

教师：今天呀，我们认识了很多动物，了解了他们嘴巴的有趣故事。其实呀，在大自然中还有很多动物朋友呢。他们的嘴巴会有什么有趣的故事呢？你可以到书上找一找，也可以和爸爸妈妈到网上找一找。把你知道的和大家一起分享哦！

活动延伸：

区域活动：收集图片、音像资料，在科学区探索交流，增长知识。

游戏活动：在日常生活中，让幼儿观看《动物世界》录像，引导幼儿继续关注动物的嘴巴，满足幼儿对动物的观察兴趣。