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蒲公英四年级（热门22篇）篇一
起风了,在这把蒲公英吹散的风中，又看见了风筝的模糊身影……。
直到现在，我明白了，“线”那头的我便是爸爸一生最大的牵挂……。
起风了，蒲公英飘散，勾起了昔日情景：
起风了，蒲公英伞飘飞，忆起爸爸与我之约，不忘我是母亲一生的守望……。
蒲公英四年级（热门22篇）篇二
清晨，一丝丝微风掠过脸颊。凉凉的，软软的，风中夹杂着花的芳香，给人以无穷的享受。
我坐在窗前，心中总觉得有些不愉快，低头沉思——明天会带给我什么，是欢乐?是忧愁?我不敢继续往下想，因为明天是每个人都无法预料的，明天是一个谜。我倚靠着栏杆，眺望远方。
一朵蒲公英从墙外飘来，停歇在青菜叶上。任何一丝风的转移，都将会使她不知所措，因为蒲公英渴望拥有一个家，她再也经不起风对她的冷酷无情，再也受不了风对她的摧残，她不想一直摇摆不定，好不容易找到一个家，却无奈又落到了另一家，拥有一个安身之所，对一个生命极为重要——因为家能使我们感觉温暖，给我们一丝欣慰，像糖莲子一样苦中一点甜。风啊，请你发发慈悲之心，停驻在某个角落，不要飘飘荡荡，四海为家，伤害早已伤痕累累的蒲公英。你若有一丝怜悯之情，一颗善良之心，就请你满足蒲公英的愿望，给她一个家。
啊!今天又是美好的一天，我不再苦苦沉思，我不再追忆昨天的欢乐，也不再想象明天的未知。
蒲公英四年级（热门22篇）篇三
蒲公英，我以前认为它的命运是悲惨的，风轻轻一吹，它便飞了出去，一落地便被土地掩埋，生命就这样结束了。小时候的我，很喜欢吹蒲公英。但我没有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每当我吧它吹出去的时候，我就咧开嘴小了，嘴里还嚷嚷着：“蒲公英跑了，它跑了！”5岁以后，我慢慢懂事，我就觉得蒲公英很可怜，它的生命很短暂，我便不忍再吹它，若是风吹过来，我就用挡在它的前面，不让它走，以为那样，可以保护它的生命。三年级时吧，我们学的课文《植物妈妈有办法》，幼小的我，慢慢懂得了它让风吹的到处飘，让他们出去看世界。可是，我当时就想：它们可能都不想离开，是风婆婆很残忍，把它们刮走了。“我也不知道当时为什么会有这么一个想法，反正当时的我很固执，只要自己认定的事，别人再怎么说也无济于事。就这样，又开始“保护”起蒲公英来。四年级时，搬到了城里，远离了蒲公英，对它，慢慢淡忘了。投入到了学习中，整天面对无聊得功课，好压抑。六年级的一次下乡（春天），让我来到了一片小土地，刚长出的蒲公英，洁白的花，望着它们，我开心的笑了。此时我也长大了许多，蒲公英虽然自己不能决定自己的命运，但是可以试着接受它们。蒲公英，在它被风吹的时候，经过的地方，是它第一次看到的，对它们，蒲公英都很好奇，而看着小朋友啦、小动物啦、很快乐的跑着、跳着，她也觉得很快乐、很幸福。蒲公英的幸福，来自于我们的身上，我们幸福了，它也会觉得快乐、幸福，因为它只走过一点点地方，只要这点地方是幸福的，他看着我们，就会认为世界是幸福的！蒲公英，洁白的花瓣，纯洁的天使。
蒲公英四年级（热门22篇）篇四
据说几百年前的一个荒岛上，长了一棵老槐树，树下长了一株蒲公英。千百年来，老槐树一个人饱受风雨，所以很孤独。就在老槐树支撑不住快要死掉的时候，树下长出了一株蒲公英。她对老槐树说：“爷爷，你不会再寂寞了。有我和你在一起，以后我们就是一根绳上的蚂蚁。我们同甘共苦！”这句卑微的话唤醒了老槐树的生命。从此老槐树焕然一新！
“一寸光阴一寸金”，不知不觉，一个月过去了。夏天来了！此时正是蒲公英的旺盛期。她的叶子又嫩又绿，已经下了许多种子。荒岛上的台风来了，一些种子被吹到了每个角落。秋天来了，蒲公英的生命结束了。当她快要死的时候，眼泪不自觉地掉下来。“爷爷，我要走了，让我的后代陪着你！”虽然和你在一起的时间是一年又短的时间，但是我觉得很开心，谢谢！你让我的生活焕发光彩。再见，爷爷！老槐树也向蒲公英挥手告别：“再见，蒲公英~~”
不久之后，一架飞机降落在一个荒岛上。仔细一问，才知道是走错方向了。从此，这两个人在这个荒岛上开辟了田地，每天努力早出晚归，把这个荒芜的地方变成了欢笑和幸福。他们在树下建了一所房子。夏天，在树下乘凉。冬天可以避风避雨，生活愉快。
这两个人要回他们自己的国家。他们把树下的房子给了老槐树。
传说那是复活节，那个荒岛就是现在的复活岛。
蒲公英四年级（热门22篇）篇五
蒲公英，是一种微不足道、默默无闻的植物。如果蒲公英生长在草地上，那么，白天的草地将是一片金色。因为蒲公英的花瓣是金黄的。傍晚，花瓣就悄然合拢，草地就变成了一片青绿。
霍金，一个最具代表性的人物。他21岁时患上了肌萎缩性脊髓侧索硬化症，逐步丧失了运动能力和语言能力。面对这种大的挫折，霍金恼了吗?哭了吗?他始终保持着乐观向上的精神。他就是在小块泥土上傲然绽放的一颗蒲公英。坚强的意志是一种巨大的力量，它将给我们创造出奇迹!
让我们拥有蒲公英的精神吧!让我们在心灵深处种上一株蒲公英，让它时刻提醒自己做一株有顽强意志的蒲公英!让自己的价值绽放吧!
蒲公英四年级（热门22篇）篇六
我是一颗蒲公英种子。一天，我做了一个甜美的梦。
醒来后，我发现周围的一切都变了，野草散发着芳香，花儿竞相开放。太阳照耀着我，雨露滋润着我，我感到无比快乐。初春，我开花了，一朵小小的黄花，在阳光下、雨露中站着，茁壮成长。秋天到了，我的花变成了无数的种子，我也成了妈妈。一阵风吹来，小种子们都飞走了，只有一颗最小最小的种子还没走。我对它说：“走吧!坚强地走吧!”说完，这小小的种子就走了。
清晨，我醒了，随着妈妈在草坪上“玩”。一阵风吹过，把我卷走了。在空中，我大声地对妈妈说：“我的梦，成真啦!”
【【热门】蒲公英作文汇总九篇】。
蒲公英四年级（热门22篇）篇七
在这个万千世界中，每个角落、每个缝隙都会有小生命的存在。
这个世界，美丽无处不在。只要你细心观察、仔细寻找，就能发现。
那天，我独自走在回家的路上，在不经意间，发现墙角有一颗蒲公英。都已经到夏天了，还会有蒲公英的存在?我感到很是好奇。于是，我走到那里，蹲了下来，准备仔细观察它一下，觉得非常有趣。它那狭长而又嫩绿的叶子总是向上翘着，好像一把绿色的小伞，到扎在地上。我一直以为蒲公英是白色的，没想到，仔细观察后却发现不是，嫩绿的的叶子显得非常可爱。它的茎总是直直地挺立着，永不垂头。如果将其茎折断，就会从它那吸管似的茎中流出白色的液体。在阳光的爱抚下，碧绿的齿形叶子紧紧地簇拥在一起，显得安闲、舒适。它的花蕊很特殊，仿佛一个浅黄色的帽子扣在花茎上，还有金黄色的花瓣，环绕在周围，既高雅又朴实无华。
在许多人的眼里，蒲公英是一种很不起眼的植物，有时在路旁会长出一个、两个，但是，微风吹过，就好象在世间蒸发一样，只留下一枝嫩绿色的茎;有时在花园里被小孩子发现，由于好奇，就会将它拔起然后吹散，它给孩子们带来了欢乐，却使自己在世间蒸发;有时由于自己太渺小，忙碌的人们看不到它的存在，会在不经意间踢到或是踩到它;有时……但即使是这样，它依旧不会放弃、依旧顽强的站立着。
当被风吹散时，它的种子会散落在另一片土地上，生根、发芽，又会长出一颗颗蒲公英。因此，它虽然弱小，但生命力却是非常顽强!
其实，人也是如此。当遇到挫折时，只要我们敢于拼搏、坚持到底，成功就属于我们。
蒲公英四年级（热门22篇）篇八
在一个广阔的大草原上，一位蒲公英妈妈正在为她的孩子们打点行装，并对他们说：^v^你们长大了，也应出去见识一下外面的世界了，回来以后要跟我说你们在外面看到了什么哦，这也算是我让你们完成的任务吧。^v^说完，一群郊游的人群纷纷向他们走来，他们也趁着即时飘来的风飞上了人们的衣服上，乘坐了一趟免费的长途旅行车。一个叫英翼的小蒲公英贴在一个可爱的小女孩的衣服上，静静的待着。几日后，他到了一个美丽的城市。
原来是人类把工厂的废水，污水都排到小溪里，弄得小溪阿姨原本洁白的身体变成了一条恶臭难闻的小溪，小蒲公英本想在这里住下，可是看到这一景象也为小溪阿姨感到哀伤，之后就走了，他又顺着轻柔的风飞到那个女孩的裤子上。这次，他不再想任何事，静静的在这漫长的旅途上睡着了。
不知过了多久，一阵喧哗声把他吵醒了，他揉了揉惺松的睡眼，一看，不禁^v^啊^v^了一声，眼前正是他想念已久的家乡，可他又仔细看了看，这是一块建筑工地，怎么会呢？他停下来思索着，他几乎怀疑这是不是他的家，忽然，他的身后站出来一位老爷爷，他看见了，便问老爷爷：^v^老爷爷，这里怎么变成这个样子啦？^v^小蒲公英疑惑不解的说。老爷爷回答道：^v^这里几天前还是一片绿地，可在你们走了的第二天，一群人来到这里拿起锄头就锄下去，我们这儿的花草全被砍光了，他们还在这里建房子，弄得我被压得喘不过气来。^v^说完，老爷爷便^v^咳，咳^v^的咳嗽起来，小蒲公英这才明白，眼前这位年迈的老爷爷是土地公公。
小蒲公英在看了这一幕后，似乎脑子全都空白了，他的泪珠像喷泉似的溢了出来，他离去了，然而在他曾经流泪的地方，长出了一片草地，那片草地怎么也砍不尽，大概这就是小蒲公英的心愿吧！
蒲公英四年级（热门22篇）篇九
“嗨！好险哪，刚才差点儿被鸟吃了。”
突然，天空中乌去密布，下起了雨，小蒲公英被雨淋湿了。太阳出来了，温暖的阳光照耀着大地，小蒲公英的身子被照得暖暖的，它的小伞也干了。
一阵微风把小蒲公英吹向远方，开始了它的新的旅行。
小蒲公英飞呀飞，飞到了花丛中，一只黑不溜秋的大蚂蚁看见了它，一口咬住了小蒲公英，小蒲公英挣扎着，可蚂蚁越咬越紧。这时，不知从哪里钻出一只变色龙，它一口把大蚂蚁吃掉了，小蒲公英又逃走了。
小蒲公英飞进森林里。那里长着很多茂密的树木，树下还长着很多白色的蘑菇，一只小兔在采蘑菇，一只大灰狼悄悄地扑向小兔。小蒲公英看见了，就飞进了大灰狼的眼睛里，大灰狼感觉眼睛不舒服，就用爪子去擦眼睛，小兔乘机逃走了。大灰狼垂头丧气地回家了。
风伯伯又把小蒲公英吹到了半空中。它飞呀飞，飞到了一个陌生的城市，那里有许多高楼大厦，小蒲公英都看呆了。小蒲公英飞到马路上，那里有很多车来来往往。这时，有辆车开过它的旁边，喷出一股浓烟，小蒲公英呛得直咳嗽。小蒲公英赶紧逃走，它说：“这里的空气太脏了，我才不呆在这里呢？”
小蒲公英飞到码头上，码头上有许多船，其中一艘大轮船正要远航。小蒲公英很好奇，它就飞到船舱中，不一会儿，船就开了。船开到大海上，小蒲公英往外一看，大海真美啊，蓝蓝的海面上一望无际，白色的海鸥在大海上飞翔。小蒲公英看得入了迷。
蒲公英四年级（热门22篇）篇十
从杨明艳老师第一次试讲到最后的比赛，我有幸全程参与，看杨老师一次次积极地探讨，一次次满怀热情的试讲，一次次执著地修改教案，对于这次莲光杯的价值我有了新的理解：或许我们在这次活动中分工有不同，但只要参与了，积淀了，再次生成了，那么，它的作用一定会在我们今后的教育教学工作中凸显出来的。
接下来就杨老师这堂习作课，我提出以下三点收获：ppt。
一．运用模仿达成积累，寻找捷径自我表达。
二、运用层层递进模式，完成方法的迁移。
三、珍视个体差异，尊重个体感受。
杨老师教授了三种倒叙的方法，但她并没有刻意地要求学生运用哪种方法。孩子们作为一个个鲜活的个体，他们有自己独有的表达情感的方式，于是杨老师一句“思考一下，你打算采用哪种倒叙方式写开头部分？”既是尊重学生的个体感受，更是提示学生根据自己的能力与喜好来选取方法，在这样的指引下，学生自然会乐于去表达。
这节课抓回忆的触点，感悟倒叙在习作中构建的作用。但由于课堂习作指导只立足片段的练习，对于学生是否真的具有全局视野，将倒叙的方法运用与中心服务有机结合无法监控。所以我有一点不成熟的建议：ppt首先在出示例文时可不可以是篇章而非片段，让学生一开始就明确倒叙的价值应该放在全文去思考。当学生准备迁移运用时，教师可否追问：你为什么会选取这种倒叙方法？引发学生深层次的思考即选用的倒叙开篇是为提升全文的价值做贡献的。集体评改学生习作时，也应以整篇示例：评改的落脚点放在倒叙的精彩部分是否就是文章真正的精彩之处，倒叙的眼前事物对于事件的发生、发展是否起着推波助澜的作用……这些评改目标旨在引发学生思考倒叙开篇对文章的结构，立意，情感等多方面是否优化，同时也是带着学生将杨老师在方法指导中所提到的“精选”“提炼”做一个具体操作上的引领。
另外：《语文课程标准》提到“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。那么这三种倒叙方法在习作中的运用并非有你没我，有时也可以两种方法同时运用，支持学生多元化思维，只要存在合理，我们就要给予肯定。
当然，以上思考也只是停留在理论上的，还是留待实践做检验。
蒲公英四年级（热门22篇）篇十一
有一个小女孩叫糖糖，她有一条漂亮的裙子，裙子上有一个晶莹剔透的纽扣。
一天下午，糖糖和朋友们到游乐园玩耍，不知何时小纽扣从糖糖的裙子上掉了下来，滚进了路边的草丛里。
小纽扣揉了揉眼睛，往四周看了看，自言自语的说到：“咦!这是哪里呀?”小纽扣越想越害怕，一想到主人没有找到它就更害怕了，不禁哭了起来。这时，一只站在枝头的喜鹊寻着哭声飞了过来，问：“你是谁?你住在哪儿?为什么会在这哭?”还没等小纽扣回答，小喜鹊就问了一堆问题。小纽扣便向小喜鹊说了自己的经历。小喜鹊听了之后非常同情小纽扣。可是它却对小纽扣说：“，小纽扣，真的很抱歉，我只能让你在这住一晚，因为明天我还要去学校上课呢，不能送你回家。但是我可以送你去松鼠家，请松鼠帮你想办法!”
第二天，小喜鹊把小纽扣送到了小松鼠家。松鼠了解了情况后，就背着小纽扣连夜赶往糖糖家。好不容易小纽扣和小松鼠到了城市，天却黑了。夜里，小松鼠对小纽扣说：“小纽扣，天太暗了，我看不清前方的路了。”
这时，一只萤火虫飞了过来，小松鼠连忙上前对萤火虫说：“萤火虫，萤火虫，你能为我们带路吗?”热心肠的萤火虫很爽快的答应了他们的请求。在萤火虫的带领下，大家又继续赶路了。他们走着走，小纽扣突然大叫起来：“那……那不是我的主人糖糖吗?”小松鼠把小纽扣放回了糖糖的屋子里。
“咦?这不是我找了很久的小纽扣吗?它怎么自己回来了?”糖糖笑了，小纽扣也笑了。
【本文作者：楚雄市北浦小学四(4)班唐张馨。(微信公众号：语尘作文)】。
蒲公英四年级（热门22篇）篇十二
在我上初一的时候，终于得到了一个女生同桌，一至六年级，全是男生，整天闹哄哄的，我是一个喜欢篮球的女生，所以班里的女生也从来没有一个愿意和我坐在一起的。
可是，站在讲台上的女生明确的告诉老师：“老师，我想坐在那个穿红色球衣的女生旁边。”
“女生？“我甚至忘记了自己还是个女生，看到自己的红色球衣，我才意识到；她要坐在我旁边！
听到她的话，班里一片哗然，我低下头，不敢正视她。是啊，这个穿着休闲裙的女孩子与我站在一起，可能我只会把她衬托得更美吧！
我正胡乱的想，这个女孩子却大大方方的向我伸出了手，笑着向我打招呼：“你好，我叫赵盈，以后我们就是同桌了！“我愣了一下，直到后面的男生向我大吼道：“喂，姓丁的，你听不到吗？“女神”叫你呢！”我不好意思地看了看赵盈，赵盈无奈的笑了笑，我握住她的手，说：“我叫丁桃，很高兴认识你。“那一刻，我相信我的脸肯定是红的，同时我也非常的难过，为什么他们叫我”姓丁的“而叫赵盈”女神“？但之后，我听到赵盈小声的重复了一下我的名字，对我说：“真好听。”
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蒲公英四年级（热门22篇）篇十三
我生长在一片茂密的森林里，每天一抬起头就能看见高大又优雅的树姐姐，她每天都细心地为我遮风挡雨，身旁还有一大片可爱的花朵妹妹陪伴着我。可我，却想着要去外面的世界瞧瞧，爸爸、妈妈每天对着我唠叨，不愿意我离开家乡。
我，一株向往自由的蒲公英。
我在这美好的环境中一日日长大，终于有一天我可以离开爸爸妈妈啦。风儿姐姐来了，我满心欢喜地说道：“风姐姐，我在这儿，快来带我去环游世界！”风姐姐听见了，点了点头用力一吹。呀——我飞起来了！心想：哈哈，我长大了，我可以飞了！正当我无限感慨时，我突然发现我在摇摇晃晃地往下降，我闭上眼睛，享受着飘荡时的自由的味道。过了会儿我发现我掉到了一只小兔子的身上，太好了，还能搭辆免费观光车！
我在小兔子身上兴奋地度过了两天。第三天，我一下子被甩了下来，回过神来才发现这竟是一片世外桃源，庆幸地是看见旁边有一群和我一样流浪的蒲公英，我们不久便成为了朋友，大家相约有机会再一起去看世界。
蒲公英四年级（热门22篇）篇十四
我喜欢蒲公英。
初春，蒲公英钻出地面，伸展出它那嫩绿的叶子，仿佛在张开手臂迎接春天。田野里到处都是绿油油的蒲公英，去野外踏青的人，有时会随手采来一些蒲公英当野菜，因为蒲公英有清热解毒的效果，它的叶和根还可以晒干泡茶呢。
春末，蒲公英开出了黄色的小花，它的花瓣很像野菊花，但是却比菊花的花瓣小得多。被阳光一照，它就会变得金灿灿的，远远地看，像一块块绿油油的地毯上镶嵌着一朵朵鲜亮的小黄花，显得格外美丽。
夏初，蒲公英那一朵朵黄色的小花，就变成了一个个带着白色绒毛的圆绒球了。风一吹，白色的绒球里的“小伞兵”就撑开了小小的降落伞，风吹向哪里，它就在哪里安家落户。
蒲公英的生命力十分顽强，没有谁刻意播种它、照顾它。冬去春来，它仿佛和大地母亲约定好一样，每年春天都在祖国的广袤大地上繁衍。马路边、田野里、野草间、石縫中，只要有一丁点儿土，有一点点湿度，它就可以落地生根，用嫩绿和鲜黄涂抹美丽的春天。
蒲公英四年级（热门22篇）篇十五
蒲公英代表着一个梦想。如果梦想很大，蒲公英会随风飘得更远，生根发芽，长得更远。
小时候经常喜欢和妈妈一起走在茫茫的远野里。许多不知名的草长在园叶上，露出一点白色的芽。白色绒毛像棉花。我走到蒲公英面前，蹲下身子仔细看着它。我妈走到我身边蹲下来。看到我这么好奇，她突然对着这些蒲公英松了一口气。蒲公英突然飞起，随风飘荡。不知道飘到哪里去了，再也没见过。我看着有意思，高兴地拍着手，问妈妈：“妈妈，这是什么？好漂亮！”我妈摸着我的头，很温柔的给我解释：“这叫蒲公英。它们会随风飘到很远的地方，然后生长。每一次种子与母亲分离，它们都会再次存活下来。蒲公英就这样，越来越多了！”
听完之后，我很好奇用嘴把这些小蒲公英炸了。蒲公英很柔弱，像一个很柔弱的女孩，经不起打击。我看着这些蒲公英，渐渐沉浸在蒲公英的花海里。我妈突然站起来对我说：“这些蒲公英就像我们的梦。它们会飞向任何地方。风大的时候，它们会飞得更远。我们的梦想也是。所以，蒲公英就像我们的梦。只要梦想更大，就能飞得更远。”听完妈妈的话，我站了起来，好像听懂了妈妈说的话。
蒲公英是梦，风是挫折。如果你能经受住挫折，你会飞得更远。如果你愿意飞翔，你会从母亲那里挣脱出来，飞到遥远的天边，飞到你自己的理想里。
我和妈妈站在蒲公英的花海里，玩着一大簇蒲公英。微风吹过我们的脸颊，蒲公英飞舞。那一刻，所有的蒲公英都从我们身边飞过。我用手摸摸这些蒲公英，觉得它们的梦想好大。
蒲公英代表着一个梦想。梦想越大，它飞得越远，越向远方发展。
蒲公英四年级（热门22篇）篇十六
“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”一曲悠长动听的蒙古歌曲钻入耳眼，使人仿佛置身于广阔无垠的的大草原，青绿的草地，湛蓝的天空，成群的牛羊像花朵绽放在草原的绿毯上，看那蒲公英般的蒙古包，随处可见。
蒙古包建在大草原上，有两三米高，呈圆柱形，上面的顶子形似圆锥形，蒙古包大多为白色，象征圣洁，上面有蓝色的祥云图案。
建造蒙古包既简单又讲究，首先建支架，固定好后披上“外套”，要牢牢地绑在支架上。看似容易但选用材料都十分讲究，传统的蒙古包支架要找结实的木柱木条，外套要选用厚实的毛毡，用粗粗的绳子绑好，一定要扎紧才行。
走进蒙古包首先映入眼帘的是一个大土炕，上面放着盛满食品的桌子，四周是一些家具，有的蒙古包圆锥形的顶子上还可以储物呢，是不是很棒啊！这还不是最棒的呢，蒙古包冬暖夏凉。冬天，草原上寒风呼啸，牛羊都躲在圈里瑟瑟发抖，挤在一起取暖，蒙古包内的人却安然无恙，因为蒙古包的“外套”十分厚实，大风大沙都钻不进来，加上包内火炉散发出热气，还有香浓的热奶茶，想冷都不行了。到了炎热的夏天，狗热得耷拉着舌头，蒙古包内却凉快的很，因为毡布具有良好的通风和隔热性。
如果想亲自体会，就请到内蒙来。
蒲公英四年级（热门22篇）篇十七
我看见后院长了许多蒲公英。妈妈说：“蒲公英是所有野花最先长出来的，他又叫“婆婆丁”。
蒲公的叶子长的狭长，上面带着小刺，也边是锯齿形的，但并不扎人。它的叶子是淡绿色的，然后变成深绿色的，这是你会发现它的叶子中间长满了小花蕾。慢慢地，随着叶子长大，小花蕾长高了，开出一朵黄色的小花。他的花很特别，像一个个小绒球，非常好看。花开放的时间也很长，等到花谢了，它就变成个棉花似的小绒球，白白的又像一朵小降落伞。风一吹他就离开了妈妈，飞到四面八方。落到哪里，那里就是它的家，到了第二年春天，它就会长出一棵茁壮的蒲公英。
有一天早晨，我在楼院儿里玩，发现，蒲公英是合拢的，草地是绿色的。中午，我发现蒲公英是张开的，草地就是金黄色的。我仔细观察了一下，原来蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，可以合拢。早晨，蒲公英的花是合拢的，中午，蒲公英的花就是张开的。
蒲公英不但可以欣赏，还可以食用和草药。记得每年春天，我都要和姥姥到草垫子上挖一些蒲公英，洗干净吃。它的味道很苦，姥姥说“它是一种草药，可以消炎败火。
这就是蒲公英，蒲公英真是很美吧!
蒲公英四年级（热门22篇）篇十八
安家落户扎根基。”
大家知道我是谁吗？答对了，我是一朵无忧无虑的蒲公英。
我喜欢戴一顶雪白雪白的帽子，这顶帽子既轻盈又美丽，它可以当我的降落伞！带着我慢慢悠悠地飞到东，飞到西。
帽子的下面是我轻盈的身体，从远处看就像一位亭亭玉立的少女。我爱穿绿色的长袍，这使我又漂亮又精神。
身体的最上方，就是我黄灿灿的脸蛋。它像太阳的颜色，看上去很温暖！你喜欢我吗？
我小时候的家在田野里，那里安安静静，空气格外清新，风景也很优美。特别是春天的时候，黄金黄金的油菜花像洒了一地的金子；还有雪白雪白的萝卜花上会来了勤劳的小蜜蜂，而黑白相间的蚕豆花像一只只色彩斑斓的蝴蝶呢！
我有很多好朋友，你看小蜜蜂每天帮我传花粉，小蝴蝶围着我跳舞，小蚂蚁还会爬上来跟我一起说悄悄话呢！所以我一点儿也不寂寞。
长大以后的我，本领可大了，我要以四海为家。在要出走的前一天，土地妈妈叮嘱我："你明天就要离开这里，到远方安家了，祝您一路好运！当然，可别贪玩，掉进水里呀！"蚯蚓伯伯说：“你要常回家看看。”
最后，土地妈妈送给我了一把小伞，就让风伯伯把我给带走了。
我飞呀飞，飞到了祖国的土地上……。
蒲公英四年级（热门22篇）篇十九
从前有一个蒲公英宝宝，它一生出来就有一个很大的理想，那就是周游世界。
时间一天一天地过去了，小蒲公英们也一天一天地长大了。有一天，刮起了大风，小蒲公英们看时机成熟了，都纷纷打开了自己的降落伞，离开了自己的妈妈。
突然，天色暗了下来，天上响起了隆隆的雷声。一滴雨水滴落在了蒲公英宝宝的绒毛上。它只觉得身上湿漉漉的，它对在它绒毛上面的小水滴喊道：“你把我的……”，话音未落，它便失去了平衡，从空中掉了下来。
不知道过了多长时间，小蒲公英醒了过来。它发现自己在一个陌生的地方。这时它环顾四周，发现它好似来到了一个花园里。它发现周围有许多花在注视着它。这时，有一朵面色和蔼的菊花问它：“孩子，你从哪里来啊？”小蒲公英支支吾吾地回答道：“我也不知道我从哪里来，我只记得我在之前遇到了一场暴雨，后来就什么都不知道了。”
菊花点点头：“看来你是被昨天的暴雨吹过来的，那要不你就和我们住在一起吧。”小蒲公英点了点，正想站起来给菊花道谢，却发现它的身子陷在了泥潭里，动弹不得。经过大家的一起努力，才把蒲公英从泥潭里救了出来。
后来，蒲公英长成了一株比它妈妈还大的蒲公英。它把自己的故事讲给孩子们听。它把自己未完成的心愿托付给它的孩子，让它们帮它去实现周游世界的梦想。
蒲公英四年级（热门22篇）篇二十
“呼——呼——”春风轻轻地抚摸着我们的脸庞，唤醒了已经沉睡很久的蒲公英种子，它用力伸了一个懒腰，啪啪一声破土而出，来到了陌生又美丽的世界，它害羞的.地低着圆圆的笨重的大脑袋。
春风依然在呼呼地吹着，那小脑袋变成了椭圆形碧绿的叶子，那叶子非常绿，可真像美丽的玉石呀!
太阳像一个大火球照射着我们，那灿烂的阳光使天气更炎热了，这时我们知道夏天到了。那碧绿的叶子变得更加细长，叶子里绽放出一朵朵黄色的小花，远远望去，那些小花如同天空中闪烁的星星;仿佛夏姑娘精心剪出来的毛绒球。走近发现，那黄色的花瓣排列得非常整齐。
秋风吹过了我们的脸庞，非常凉爽，树叶开始变黄了，这是秋天到了。秋爷爷像一位魔法师，把蒲公英的花瓣变成了一个个毛茸茸的小球。可花茎和叶子却不再生机勃勃，因为它们把水分全部给了小花。
这时有一只小狗跑过来，好奇地盯着它们，可能在想:这些是什么呢?小狗终于忍不住用鼻子轻轻碰了一下蒲公英，那些蒲公英种子，犹如一只只美丽的蝴蝶飞向了深蓝色的天空。
蒲公英四年级（热门22篇）篇二十一
在我童年的美好记忆里，蒲公英的身影总是出现，我奔跑在春天的草地上，那飞舞的小伞兵总能带给我无数的遐想和梦幻般的快乐!
前些天，看到小区里的草坪上有几簇蒲公英联成一片，几朵金灿灿的的小花留住了我的视线，黄花周围还长了好些个白绒球!它们在绿色的草地映衬下，像一个个曼妙的天使，一阵狂喜，我跑向蒲公英，采下一个白绒球，细细地观察：空心的茎连着半圆形的花托，花托上有序的长满了尖尖的小种子，每一个小种子顶上都有一根细细长长的天线，天线放射状排列，构成完美的球状，我找来放大镜，看到每一个小种子身上都长满了长短不一但方向一致的细刺，啊哈，小伞兵除了降落伞还有这个秘密装备能像锚一样固定位置的小爪爪!
我端详着蒲公英的爆炸头，心里想：这么些小伞兵在宿舍是怎样住的?我找来了一朵凋谢了的花，小心地拨开那收拢的花萼，呀，许多小小的种子紧紧地挤在一起，颜色还是淡绿色的，用手一掐，还有汁水!种子上的小倒刺还看不清楚，可每颗种子的头上白白细细的小天线可一根都不少!只是小天线的顶上是收起来的，乖乖的聚在一起，像个毛笔。要等种子成熟，毛笔就会张开每一根毛毛，再打开每一个天线，满怀期待乘风飞翔!
在观察蒲公英的这几天里，我发现蒲公英的花朵也会打伞呢!它们白天张开鲜艳的黄花伞，晚上就合拢起来。聪明的蒲公英白天要用花伞来吸引昆虫为她授粉，晚上为了保持水分和能量，为了不被饥饿的小动物吃掉，就收起了小花伞。
植物王国里，许多不起眼的小植物身上，都有着令人惊叹的秘密，只要我们善于观察，就能发现其中的奥妙，感受大自然的神奇和伟大!
蒲公英四年级（热门22篇）篇二十二
一个清朗的早晨，我舒服的坐在公园长椅上吃饼干，突然，我眼睛的虚光瞄见一个纯白色的东西，缓缓地飘向蓝天。
我的眼球被眼前的一幕吸引着，忍不住凑上前去观察。只见这个纯白色的东西下方修长、纤细，呈现出新鲜的绿色，就像一把把绿剑，十分锋利；也像极了一个绿色的把柄。这个东西真白啊，白得像天使的绒毛；这东西真漂亮啊，如果所有都在同一时间飞起，那景象会让你感到应接不暇；这东西容易散开啊，一阵风吹过，这像天使绒毛的东西，在风吹过后立刻四分五裂，飞到空中，再缓缓降落，那景象真美啊！
这时，我拿了一朵这可爱的东西，但是还没拿到呢！就被一阵微风自然的刮走了。接着，神奇的景观出现了。那些小东西一个接一个的飞向蓝天，好像蓝天在向他们招手。因此，它们一个个都长出了像古希腊传说，像代达洛斯那样的翅膀。他们昂首挺胸，很自信认为它们一个个都能飞向太阳。结果，太阳的光，就好一把锐利的剑，无情地攻击着它们。
这时，我疑惑不解，这东西向下坠落时，为什么速度这么慢呢？过了一会儿，我终于发现了。原来，这东西本来就很轻，还有羽毛一根根地飘落，再加上空气的阻力，就更慢了。
我飞速地闪电似跑回家，查了一下资料，原来，这神秘的东西叫蒲公英，而且听说某国的科学家从中得到了启示，发明了降落伞呢！