通过撰写教师心得体会，可以加深对教育教学的认识和理解。根据要求，从第一部分随机选择一句，例如：“通过写教师心得体会，教师可以更加深入地了解学生的需求和情感状态。”
教师练兵心得体会（精选19篇）篇一
教师岗位练兵工作一定会持续、健康、有效地开展下去，教师岗位大练兵活动能够促进教师个人成长与发展。下面是本站带来的教师岗位大练兵。
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随着时代的发展，如何做一名合格的教师，这是值得我用一生去思考的问题。合格的教师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。
教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。电大是培养应用型人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求电大教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。
教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。
教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。党员教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。党员教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次党员教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。
教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。而今天，我们要认真学习“三个代表”重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献，是其先进性的具体体现和要求。
我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶!
新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过这次培训，我懂得了比”学高为师，德高为范“更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
通过业务学习，学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我今后的教育工作有很大的意义。学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。
通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
在学习期间，最让我印象深刻的就是关于教师职业道德。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
在方正县新一轮课程改革已全面铺开,建立师德高尚，善于学习,勤于反思,勇于创造的教师队伍是时代的需要。20xx年开始,我校轰轰烈烈地开展了“岗位大练兵”活动，并以此为契机,将深化教师的教学实践、拓展教学研究、提高教师教学基本功真正做到了实处。
我校的“岗位大练兵”活动以教研组为单位进行，每一位教师都成了活动的主体，本学科教学是每一位教师研究的核心内容。每个教研组都能根据自己学科的特点，有声有色的开展“岗位大练兵”活动。
在每一模块的研究与学习中，我感到了前所未有的压力。我要准备的是：就“从句”及“非谓语动词”两项语法的某一难点或重点进行教法展示。我选择了“从句”中的“不同从句搭配的区别”，以及”非谓语动词“中的“并列句、定语从句、非谓语动词之间的转换”问题。平时给学生讲语法对我来说是驾轻就熟的事情，可是给专业老师讲语法就全然不是一回事儿了。这不是单纯把它讲清楚的问题而是从教研的角度向同行教师展现我的理解和教学方法，而这一展示应该是给听者以启示、让其有所感悟的。于是，我一有时间便思考这两个问题，考虑如何把复杂的语法变得简单、如何能总结出一个类似公式样的东西以不变应万变。甚至是在临上台前一秒钟都在想怎么讲才更精彩。真可以算得上“台下十年功、台上一分钟”呀。
另外，在“新老教师公开课交流”模块中，我在上了一节数学课。不但本组老师来听课，还请来了校长。回想当初，我在准备这两节课时的压力也不小于准备另外一节的开课。更何况，这两堂公开课没有反复试讲的准备。
压力虽大，却受益非浅。在压力之下做了一些平时懒得做的事情，在压力之下能够潜心钻研思考一些问题。与此同时，获益更大的是与其他教师的研讨中，吸收到了每个人的精华，受到了很大的启发。
通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：
一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。
二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。
三、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇二
新教师练兵计划是一个为期半年的计划，旨在帮助新教师提升职业技能、增强教学素养和工作能力。在一线实践的过程中，新教师能够不断地探索、实践和总结知识，从而逐步成长为一名优秀的教师。将所学所悟的经验与实践相结合，更好地投入到学生的学习和成长中，为教育事业作出更大的贡献。
第二段：持续学习的重要性。
在新教师练兵计划中，我们要不断学习和提高自己的专业知识和教学技能。同时，还要注重学生的情感体验和人际沟通等方面的教学，以及培养学生的阅读能力、创新思维和团队合作精神等。因为无论是知识技能还是人性情感，都是推进教育教学进步的关键，也是提高学生综合素质的关键。
第三段：实践和反思的重要性。
实践是教学的基础，反思是教育的灵魂。在实践中，我们能够更加深刻地认识教学的难点和重点，从而针对性地调整和改进教学方法和策略。通过不断地反思和总结，我们可以发现自己的不足和错误，并有针对性地进行修正和提升。因此，实践和反思是新教师在练兵计划中的重要任务。
第四段：沟通与协作的能力。
在团队中，学习和成长是相互促进的。同事之间的交流和合作是互动的，互相借鉴经验和技术，有助于提高职业素养和工作效率。因此，建立良好的教师团队合作关系，培养团队意识和互助心态，对于新教师的成长是至关重要的。与此同时，我们也应该与学生保持良好的沟通和交流，建立良好的师生关系，使学生更好地理解和接受知识、形成个性化的学习模式。
第五段：成长的感悟和建议。
通过新教师练兵计划的学习和实践，我们深刻认识到教学工作的重要性和挑战性，感受到掌握知识技能的喜悦和成就感。同时，我们也意识到自己的不足和需要不断努力的地方，如沟通能力、教学策略和学生管理等。掌握困难知识，积极反思总结，努力提高自己的综合素质，伴随着教育进步、学生成长，成为一名合格的、优秀的教师，是我们的奋斗目标。同时，我们建议学校通过不断改进、创新和丰富的教学手段和方法，积极推动新教师练兵计划的不断深入，营造更好的教育教学环境，促进教育教学质量的提升。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇三
为了提高教育教学质量，适应教师专业发展的需要，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力，一年一度的岗位练兵活动在学校轰轰烈烈的开展起来。
课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年教师汇报课、骨干教师示范课、中老年教师创新课等有效形式，进一步组织全体教师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后深思及评课等方面给予公正、公平、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。通过大练兵，使我受益匪浅。
在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达能力（书面和口头）、书写能力（板书和硬笔）、沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力，这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、深思笔记。对于基本功的练习注重经常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下，交流沟通能力是不需要特别强调的，但在推进新课程改革的今天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能达到理想的教育教学目标。
二、通过岗位大练兵，提高了我的学科知识素养和教育教学专业能力素养。
从某种意义上来说，就学科知识素养来说，小学教师需要的是通才、全才。仅仅靠记忆点点滴滴的知识获取毕业文凭的老师，很难能够站在一定的高度上来完成对中学生的相应的学业教育。尤其是新课程改革推进以来，对于学生的学科教学，不仅仅要传授相关的学科知识，还有指导学生经历学科知识的发现过程，引导他们在发现探究的过程中获得相应的情感体验，点燃学生学习的热情，引导他们获得学习探究的方法，培养他们包括创新思维能力在内的多方面的能力，绝非是书本上可以实现的。因此，教师不仅需要掌握相关的学科知识，更要具有良好的审美素养、宽阔的知识视野和灵活的教学智慧。我们不能小看今天的小学生，他们获取知识的渠道除了课堂以外，还包括阅读、网络、电视媒体、人际交流等许多途径，他们的内容量、知识面有时候甚至超过成人。教师再也不是知识权威的代表者，稍微不慎，教师就会在学生面前出洋相。靠着在学校里获取的知识储备，已经无法应对学教学实践的挑战的。
（1）积极听课，做好听课笔记。
虚心听讲前辈们的课，认真研究他们的上课构思，记录他们的常用课堂用语。新老师去倾听老教师的课是非常必要的。老教师们多年的教学实践经验能够帮助我们迅速的'掌握教学的基本步伐。学校也考虑到培养我们新教师，组织青蓝工程，结对师徒。这样的一对一的帮助模式，能让我们更高效的学习教学方法。
在听课中，我收获最多的是从罗畅老师的课堂上学会了一些教学小游戏，这些游戏很有利于同学们有效的进行英语学习，使得语言学习不再那么枯燥。同时，罗老师的鼓励学生的方式也很独特，她把学习英语与鼓励同学结合起来，大大增加了同学们学习英语的兴趣。这些教学方法都非常值得我们学习。
（2）认真备课。
备课是一门很大的学问，作为新老师的我还在不断的摸索中。备教学内容，备教法，备学法，备学生等一样都不能少。因此要先熟悉所教授的教材，这样才能熟练把我教学内容教学目标。其次在备课的过程中要考虑教学方法。最后很重要的一点是要备学生，60位学生就有60种性格，每位同学的课堂反应不同，老师要在备课时考虑到出现的各种情况，预想对策。
（3）认真上课。
课堂上，我努力让自己能够精神饱满的上好每一堂课。一开始我的课堂用语不规范，经常会出现模棱两可的话语，在其他听课老师的纠正下，我逐渐规范了自己的课堂英语。给我感触最深的就是在教学大练兵的公开课中，老师们对我的课堂做出的指导，我的课堂上学生主体作用不突出，教师过于主导。因此，在以后的教学中我要积极深思改正。
（4）做好课后辅导。
做好课后辅导能够弥补课堂上出现的不足。特别是帮助后进生，使他们缩小与同学们之间的差距。
虽然我已经参加了三届大练兵活动，但每次都有不同的收获，这不仅是自我提高的过程，也是向其他青年教师学习的机会，更是向中老年教师学习的机遇。在各项技能训练中，我努力做到善于总结经验，争取有所提高，对自己薄弱的环节争取做到“提优补差”，力求有所突破。在以后的工作中立足本职岗位，强化教学技能，内增素质，外树形象。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇四
教师岗位大练兵的确是一个很好的接受指导，取长补短，不断丰富教学实践经验的锻炼机会。随着我校大练兵活动的扎实推进，我觉得自己无论是教学设计的水平，还是驾驭课堂的能力，甚至是教师基本功方面都有了长足的进步，尤其是学习了英特尔未来教育后，我将这一先进理念引入我的课堂。开始注重把网络、信息技术和语文教学有机结合，使三者形成更有效的教学合力。通过精彩纷呈的网络，和精心设计的课件，把学生引入一个又一个生动形象而又直观易懂的教学情境中去。
学生总是能通过这些媒介的引入，出发灵魂深处更深刻的感悟。此时此刻我才惊觉，原来语文教学可以如此丰富多彩；课堂四十分钟的外延可以如此宽广；学生可以学的如此惬意。基于这样的理念，我多次参加了区进修学校组织的说课比赛和课堂教学大赛，都取得了良好的效果，自己设计的个人网页，也在区里的网页设计大赛中获得了一等奖。
教师这也的专业化，既是一种认识，更是一个奋斗的过程；既是一个职业资格的认定，更是一个终身学习，不断更新的自觉追求。我愿意以教师岗位大练兵活动为契机，不断的充实自己，提升自己，为自己更为我们所面对的一个又一个可爱的学生。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇五
新的历史阶段，新的形式对我们小学教师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。通过这次培训，我懂得了比”学高为师，德高为范“更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
通过业务学习，学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白教师这个职业的沉重份量，对我今后的教育工作有很大的意义。学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而迈好第一步。
通过对几种教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
在学习期间，最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
环境执法大练兵活动简报。
2016年环境执法大练兵简报。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇六
第一段：引入教师大练兵活动的背景和目的（200字）。
如今，教育领域面临着越来越多的挑战，教师队伍的素质和能力提升迫在眉睫。为了适应时代的发展需求，许多地方开展了教师大练兵活动。教师大练兵活动旨在通过全面、系统的培训和提升，提高教师的专业素养和教学水平，推动教育事业的发展。在这次大练兵活动中，我获得了一些宝贵的经验和体会，对于个人和教师队伍的成长都有着积极的意义。
第二段：分享教师大练兵活动中的收获和成长（300字）。
在教师大练兵活动中，我参加了多次培训和讲座，学习了更多的教学理论和方法。这些培训给我带来了很多启发，让我明确了自己的教学目标和方法，更加有把握地应对不同类型的学生和教学情境。此外，我还利用业余时间进行了自主学习，阅读了大量的教育专业书籍和研究论文，丰富了自己的专业知识和教学经验。通过这些学习，我不仅增加了自信，也提高了教学能力，更好地服务于学生的学习。
第三段：介绍个人在教师大练兵活动中的创新和实践（300字）。
在教师大练兵活动中，我积极参与了一些创新和实践项目，尝试了新的教学方法和手段。例如，我将ICT技术有机地融入到课堂教学中，通过网络资源和在线交流平台拓宽了学生的知识视野。此外，我还组织学生进行了一系列的实践活动，让他们在实践中学习和探究，培养了他们的实践能力和解决问题的能力。这些创新和实践让我领悟到教学的乐趣和挑战，也促使我不断反思和改进自己的教学方式。
第四段：总结教师大练兵活动的意义和效果（200字）。
教师大练兵活动是一个全面提升教师素养和能力的重要途径。通过这次活动，我深刻地认识到教师是学生发展的引领者和促进者，只有不断学习和思考，改进教学方式和方法，才能更好地服务于学生的成长和发展。这次活动不仅让我成长了许多，也为学校的教育事业作出了积极的贡献。同时，我相信这次活动也为广大教师提供了一个交流和分享经验的平台，共同推动教育事业的发展。
第五段：展望未来，为教育事业持续发展贡献力量（200字）。
教育事业是一项充满责任和使命感的事业，而教师则是这个事业中最重要的组成部分。作为一名教师，我会继续不断地学习和提高自己的专业素养，不断探索和创新教学方法，为学生的发展创造更好的条件。同时，我也将积极投身到教研活动中，与同事们共同交流分享经验，提升整个教师队伍的素质和能力。我相信通过我们的努力，教育事业一定能够取得更大的进步，造福于每一个学生。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇七
一、领导高度重视、教师参与面广。
每一次的教学公开课都得到了学校“一把手”的高度重视，并且都能全程跟踪听课。在本次以“聚焦课堂、求实高效”为主题的教学公开课中，何校长在繁忙的学校公务中能与主管教学的领导一起深入到班级听课，并且还能坐下来和教师进行简要的交流，这充分体现领导对教学的重视程度，也看得出何校长是一位务实的校长。
在这次公开课活动中，学校有29名教师都参加了授课，授课人数是最多的，为了不影响正常的教学，我们.取的是随堂听课的方式，同学年的教师参加听课。参与活动的教师都能够按照学校的要求认真地完成教学任务，积极地听课，并进行交流。青年教师更是珍惜这次学习的机会，他们听课的态度认真，不断地记着笔记，并且还向教学领导询问对本次课的评价情况的，相信他们会在不断地学习中快速地成长起来的。
二、体现了原生状态下真实的授课情形。
因为我们是要求教师随堂授课，该讲到哪，就上哪节课，所以这就体现了课堂教学的真实性。每一节课都是在原生态下进行的，不虚假和矫揉造作，只是教师比平时多进行了一些准备的时间，课堂上允许学生有各种问题出现，关键看教师是如何运用自己的教学手段解决的，最后看学生的反馈效果。
三、多媒体辅助教学，增强了课堂教学的有效性。
现代教学手段的运用，对课堂教学的效果的确起到了积极有效地促进作用。大多数教师能够结合授课内容亲自制作或在网上查找相关的资料制成课件，使课堂教学增添了许多魅力。如〈6和7的认识、应用〉两课中，一年级的学生通过观察图片知道了数学来源于生活的，同时培养了学生的观察力和语言表达能力；〈花边饺子〉那栩栩如生的、热气腾腾的饺子图片使学生感到饺子是那么地诱人，从而加深了对文章内容的社会课中，一幅幅展现祖国大好河山壮美景色的图片强烈激发了学生的爱国热情；〈龙宫觅宝〉综合课中海底世界神秘的、奇丽的图片引起了学生极大的好奇心和求知欲；三节英语课不仅.用了电脑图片，而且教师还亲自制作了一些卡片，极大地增强了教学效果。课堂上不时地传出学生们的惊叹声和开心的、欢快的笑声，学生们在这样的课上自然收获了许多知识。
四、创设情境，激发了学生的探究意识，主动积极地投入到学习中。
教学是一门艺术，是一种精神交流活动。这种活动总是与情感密切相联系的，并在一定的环境中进行的。在教学过程中，教师运用艺术化的语言或其他媒介引入或创设一定感情色彩的以形象为主体的生动具体的场景或氛围，以引起学生一定的态度体验，激发学生学习的兴趣。所谓课上的有趣，这就是说，学生带着这种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，学生在学习中感受到自己的智慧力量，体验到创造的欢乐。我们的教师在课上也注意到了这一点。
在毕丽娜的语文课〈快快乐乐〉中，教师从学生爱自己的学校而说不出原因这一现象中，以及王秀玲的语文课〈为了妹妹〉中，从讲述一个真实的故事入手，让学生产生疑问“哥哥能不能给妹妹输血”中，引出答案就在我们这篇课文中，从而让学生带着这种好奇心进入到课文的学习中。三位青年教师的英语课更是精彩，都能通过多样的游戏、互动活动，师生共同表演、参与等形式，让学生积极主动地投入到学习中，变单调的记忆为活泼生动的形象.，极大地增强了学生的学习兴趣，学生的'学习状态积极踊跃，效果颇佳。
五、学生能够在课上自觉地表现出良好的行为习惯，看出教师平时对学生的要求情况的。
陶行知说过：教育就是习惯的培养。良好的行为习惯、学习习惯要靠我们小学教师来规范和培养。在许多教师的课堂上，学生都能够表现出良好的学习状态，自觉地形成良好的学习习惯，从而也看出平时教师在学生的管理上也是很用心的。只有在这样良好的学习习惯的影响下，学生的学习能力才会有所提高。
在总结经验学习别人优点的同时，我们更应该看到课堂教学中存在的不足，这样才能有更大的发展。在本次教学公开课中，也有些不尽人意之处，需要我们教师在今后的教学工作中加以改进，如在课堂教学环节上安排得不够合.，所占用的时间分配上还需要进行改进；课堂教学方式上也存在教师讲解过多，没有放手让学生去完成的现象；虽然运用了多媒体辅助教学，但是在教师自身要有激情、要用自己的情绪感染学生上做得还不尽完美；另外个别教师还存在随意性，没有对本课进行细致的解析和加工，在问题的处理上比较片面些等等。衷心地希望各位教师能够在今后的课堂教学中扎扎实实、努力钻研，上好每一节课，不断提高自身的业务能力，成为各学科教学上的能手。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇八
作为一名新晋教师，我非常荣幸能够参加这次练兵计划。在这个项目中，我收获颇丰，不仅仅是获得了更多的教学技能和专业知识，也锻炼了自己的思考能力和沟通能力。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第一段：加强课程设计和教学技能。
在新教师练兵计划中，我最大的收获是学习了如何设计课程和提高教学技能。在我们的训练中，我们不仅了解了现有的课程设计规则和标准，还学习了一些提高教学效果的技巧。我们还学习了如何使用教学技术工具和如何根据课程需要进行课程内容的设计。通过这个项目，我认识到了课程设计和教学技能对于教学的重要性，这让我更有信心在教学中处理不同情况。
第二段：交流经验和学习资源。
在练兵计划中，我认识到重要的习惯是与其他教师分享经验和资源。在这个项目中，我们与其他教师交流了他们的成功和挑战，并分享了每个人的资源。这种经验分享的引导和支持非常强大，它可以帮助我更好地理解教学领域和行业在不同地区的差异。它还使我在学习中受益匪浅，让我与其他人一起分享教学资源，提高教学效果。
第三段：教师之间的互相支持。
在这个项目中，我还学习到成为教师的意义在于为学生做好服务。在教学中，我们需要思考如何帮助学生有效地学习和更好的理解。而在新教师练兵计划中，我们学习了如何相互支持和帮助。我们互相鼓励，在不同课程中进行讨论，提供反馈和建议。我们不是独自一人在工作，并在支持和帮助中成长行。这使得我们的工作更加愉悦和顺畅，也让我们感到更有力量和动力来服务我们的学生。
第四段：贡献更好的教师。
作为一名教师，我认为我们的使命不仅仅是教授知识，更重要的是影响学生的生命。在新教师练兵计划中，我学到的不仅仅是教育方面的技能和知识，还学到了如何通过我们的教育影响更多的孩子，使他们成为更好的人。我们的教学需要更多地关注学生的发展。我们可以通过对他们的了解来提供个性化的服务，帮助他们实现他们的目标和梦想。
第五段：总结。
从这个项目中，我学习到了很多关于教育和教学领域的知识和技巧。我还与其他教师分享了我的经验，并从他们那里得到了很多启示和帮助。我们一起工作，在互相支持和学习中成长。在完成这个项目后，我相信我将成为一名更好的教师，并更好地投入到教育事业中来。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇九
在xx县新一轮课程改革已全面铺开，建立师德高尚，善于学习，勤于反思，勇于创造的教师队伍是时代的需要。20xx年开始，我校轰轰烈烈地开展了“岗位大练兵”活动，并以此为契机，将深化教师的教学实践、拓展教学研究、提高教师教学基本功真正做到了实处。
我校的“岗位大练兵”活动以教研组为单位进行，每一位教师都成了活动的主体，本学科教学是每一位教师研究的核心内容。每个教研组都能根据自己学科的特点，有声有色的开展“岗位大练兵”活动。
在每一模块的研究与学习中，我感到了前所未有的压力。我要准备的是：就“从句”及“非谓语动词”两项语法的某一难点或重点进行教法展示。我选择了“从句”中的“不同从句搭配的区别”，以及”非谓语动词“中的“并列句、定语从句、非谓语动词之间的转换”问题。平时给学生讲语法对我来说是驾轻就熟的事情，可是给专业老师讲语法就全然不是一回事儿了。这不是单纯把它讲清楚的问题而是从教研的角度向同行教师展现我的理解和教学方法，而这一展示应该是给听者以启示、让其有所感悟的.。于是，我一有时间便思考这两个问题，考虑如何把复杂的语法变得简单、如何能总结出一个类似公式样的东西以不变应万变。甚至是在临上台前一秒钟都在想怎么讲才更精彩。真可以算得上“台下十年功、台上一分钟”呀。
另外，在“新老教师公开课交流”模块中，我在上了一节数学课。不但本组老师来听课，还请来了校长。回想当初，我在准备这两节课时的压力也不小于准备另外一节的开课。更何况，这两堂公开课没有反复试讲的准备。
压力虽大，却受益匪浅。在压力之下做了一些平时懒得做的事情，在压力之下能够潜心钻研思考一些问题。与此同时，获益更大的是与其他教师的研讨中，吸收到了每个人的精华，受到了很大的启发。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇十
为了提高教育教学质量，适应教师专业发展的需要，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力，学校举行了岗位练兵，通过努力，使我受益匪浅。
在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达能力（书面和口头）、书写能力（板书和硬笔）、沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力，这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练习注重经常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下，交流沟通能力是不需要特别强调的，但在推进新课程改革的今天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能达到理想的教育教学目标。
从某种意义上来说，就学科知识素养来说，小学教师需要的是通才、全才。仅仅靠记忆点点滴滴的知识获取毕业文凭的老师，很难能够站在一定的高度上来完成对小学生的相应的学业启蒙教育。尤其是新课程改革推进以来，对于学生的学科教学，不仅仅要传授相关的学科知识，还有指导学生经历学科知识的发现过程，引导他们在发现探究的过程中获得相应的情感体验，点燃学生学习的热情，引导他们获得学习探究的方法，培养他们包括创新思维能力在内的多方面的能力，绝非是书本上可以实现的。因此，教师不仅需要掌握相关的学科知识，更要具有良好的审美素养、宽阔的知识视野和灵活的教学智慧。我们不能小看今天的小学学生，他们获取知识的渠道除了课堂以外，还包括阅读、网络、电视媒体、人际交流等许多途径。教师再也不是知识权威的代表者，稍微不慎，教师就会在学生面前出洋相。靠着在学校里获取的知识储备，绝对无法应对今天的小学教学实践的挑战的。
备课，是提高教学质量的前提。因此在教学过程中我首先认真研究教学大纲，通读全套教材，这样可以了解教材的编排体系，把教材所涉及的'知识进行归类，掌握各部分知识的结构，认识各知识之间的阶段性，连续性，确定所教教材在本学科体系中的位置；其次研究单元教材，掌握重点和准点。通过单元教材的处理，教师应让学生知道什么、会什么、发展什么。最后钻研本课教材，理解并掌握教材。钻研教材的目的不完全在于讲清楚教材内容，而在于如何利用好教材，而教师备课时经历这样的过程所得到的收获，是任何“教参”都无法提供的。在学校组织每人一节公开课中，我课前充分准备，利用多媒体教学等手段提高课堂教学质量。课后做细致的反思，积极听取其他有经验教师的意见，努力提高自己的教育教学质量。通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。以后更要扎扎实实地工作和学习把业务学习落实到实处。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇十一
为了提高教育教学质量，适应教师专业发展的需要，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力，这学期开始我们学校举行了岗位练兵，通过大练兵，使我受益匪浅。
在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达能力（书面和口头）、书写能力（板书和硬笔）、沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力，这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练习注重经常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下，交流沟通能力是不需要特别强调的，但在推进新课程改革的今天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能达到理想的教育教学目标。
从某种意义上来说，就学科知识素养来说，中学教师需要的是通才、全才。仅仅靠记忆点点滴滴的知识获取毕业文凭的老师，很难能够站在一定的高度上来完成对中学生的相应的学业教育。尤其是新课程改革推进以来，对于学生的学科教学，不仅仅要传授相关的学科知识，还有指导学生经历学科知识的发现过程，引导他们在发现探究的过程中获得相应的情感体验，点燃学生学习的热情，引导他们获得学习探究的方法，培养他们包括创新思维能力在内的多方面的能力，绝非是书本上可以实现的。因此，教师不仅需要掌握相关的学科知识，更要具有良好的审美素养、宽阔的知识视野和灵活的教学智慧。我们不能小看今天的中学学生，他们获取知识的渠道除了课堂以外，还包括阅读、网络、电视媒体、人际交流等许多途径。教师再也不是知识权威的代表者，稍微不慎，教师就会在学生面前出洋相。靠着在学校里获取的知识储备，绝对无法应对今天的中学教学实践的挑战的。
备课，是提高教学质量的前提。因此在教学过程中我首先认真研究教学大纲，通读全套教材，这样可以了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，认识各知识之间的阶段性，连续性，确定所教教材在本学科体系中的位置；其次研究单元教材，掌握重点和准点。通过单元教材的处理，教师应让学生知道什么、会什么、发展什么。最后钻研本课教材，理解并掌握教材。钻研教材的目的不完全在于讲清楚教材内容，而在于如何利用好教材，而教师备课时经历这样的过程所得到的收获，是任何“教参”都无法提供的。
（1）积极听课，做好听课笔记。
虚心听讲前辈们的课，认真研究他们的上课构思，记录他们的常用课堂用语。新老师去倾听老教师的课是非常必要的.。老教师们多年的教学实践经验能够帮助我们迅速的掌握教学的基本步伐。学校也考虑到培养我们新教师，组织青蓝工程，结对师徒。这样的一对一的帮助模式，能让我们更高效的学习教学方法。在听课中，我收获最多的是从戴巧凤老师的课堂上学会了一些教学小游戏，这些游戏很有利于同学们有效的进行英语学习，使得语言学习不再那么枯燥。同时，戴老师的鼓励学生的方式也很独特，她把学习英语与鼓励同学结合起来，大大增加了同学们学习英语的兴趣。这些教学方法都非常值得我们学习。
（2）认真备课。
备课是一门很大的学问，作为新老师的我还在不断的摸索中。备教学内容，备教法，备学法，备学生等一样都不能少。因此要先熟悉所教授的教材，这样才能熟练把我教学内容教学目标。其次在备课的过程中要考虑教学方法。最后很重要的一点是要备学生，42位学生就有42种性格，每位同学的课堂反应不同，老师要在备课时考虑到出现的各种情况，预想对策。
（3）认真上课。
课堂上，我努力让自己能够精神饱满的上好每一堂课。一开始我的课堂用语不规范，经常会出现模棱两可的话语，在其他听课老师的纠正下，我逐渐规范了自己的课堂英语。给我感触最深的就是在教学大练兵的公开课中，老师们对我的课堂做出的指导，我的课堂上学生主体作用不突出，教师过于主导。因此，在以后的教学中我要积极反思改正。
（4）做好课后辅导。
做好课后辅导能够弥补课堂上出现的不足。特别是帮助后进生，使他们缩小与同学们之间的差距。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇十二
教师岗位大练兵意味着在教育实践中接受职业训练，提升专业能力。在此过程中，我不断地学习、成长，体会到很多新的东西，又深刻体验了到底什么是真正的教学高峰。
第二段：克服困难。
在大练兵的过程中，困难一路伴随。但是不论教材与学生反应都十分不顺，我从不放弃，努力提高自己的专业能力。在困难的时候，我也从不怨天尤人，而是以更加坚强勇敢的态度去战胜自己，克服困难。尤其是上一次的校内教学竞赛，开始我完全没准备，但经过一周的准备，我勇敢地拍板决定以趣味的方式让难度更大的知识点变得有趣，最后成功地拿到了第一名。
第三段：培养课堂控制力。
在大练兵的过程中，我培养了自己的课堂控制力。这点常常被忽视，但是它在教育实践中至关重要。我的经验告诉我，课堂控制能力是一种需要不断学习、体验与磨练的能力，它是教学成败的关键。在这一点上，我一直在实践、学习、成长，提高我的教学成绩。在花上时间和精力后，我框架出了一个最适合我教学特点的课堂控制技能，从而给学生最好的教育资源，教育的过程顺畅、有效率。
第四段：提升教学质量。
在大练兵的过程中，我领悟到了提升教学质量的重要性。只有提高教学实力，才能更好、更全面地教育学生。提升教学质量，首先要了解并尊重每位学生的差异化需求，例如针对性地为某些特别的学生提供个性化的教育方案等。同时还包括提高教育水平、精准调整课堂教学课程等。
第五段：总结。
总而言之，教师岗位大练兵是教育工作者提升专业实力的必经之路。唯有不断地在教育实践中学习、实践和成长，才能促进专业能力的提升与教学素养的提高，更好地为学生提供教育服务。这也是我在大练兵中，不断锤炼与摸索的核心价值所在，更让我体会到教育事业的重要性。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇十三
教师的专业素养直接关系到学生的成长与发展，而大练兵活动则是提高教师素养的重要途径之一。近年来，随着教育改革的深入推进，教师大练兵活动已经成为学校制度的重要组成部分。通过参与大练兵活动，教师们不仅能够加深对教育教学理论的理解和应用，而且能够拓宽自己的教学思路，提升教学效果。下面将从个人经历出发，对教师大练兵心得体会进行总结和思考。
第二段：重视专业发展。
在我参与大练兵活动时，我深刻体会到了专业发展的重要性。通过参与各种教学研讨会和专题研究，我不仅能够学习到先进的教学理念和方法，而且能够将其应用到实际教学中。例如，在一个研讨会上，我学习到了一种新的教学思路——问题导向教学法。通过引导学生主动提问和解决问题，能够培养学生的思维能力和创新精神，提高他们的学习兴趣和成绩。我将问题导向教学法运用到自己的教学实践中，发现学生的学习积极性明显提升，课堂效果也有了很大的改善。
第三段：精心设计教学活动。
在大练兵活动中，我还充分意识到了教学活动的设计对于教学效果的关键作用。在过去的教学实践中，我常常采用传统的教学方法，让学生坐在教室里静听讲解。然而，通过大练兵的经历，我明白了这种方法的局限性，于是开始探索更加灵活和多样化的教学方式。例如，我设计了一个以小组合作为主导的项目式学习活动。学生们分组合作，共同解决实际问题，培养了他们的团队合作能力和解决问题的能力。我发现学生在这种活动中更加积极主动，思维更加开放，学到了更多的知识和技能。
第四段：注重教育创新。
教师大练兵还要求我们注重对教育创新的探索。在大练兵活动中，我们有机会参观其他学校的示范课，与其他教师交流经验。通过和其他优秀教师的对话和学习，我开始认识到教育是一个不断创新的过程。我们需要时刻关注社会发展的需求，调整教学内容和方法，以适应学生的发展和需求。例如，现在的学生更加熟悉数字化技术，我们可以利用这种技术来创新教学资源，提供更加丰富和有趣的学习体验。通过不断地创新，我们能够在教育领域中更好地引领学生走向成功。
第五段：持续提升个人素养。
最后，教师大练兵活动还教会了我持续提升个人素养的重要性。在现代社会，知识更新非常快，只有不断提升自己的知识和能力，才能够胜任教学工作。通过大练兵活动，我切实感受到了自身知识和能力的不足，因此我开始主动参加各种培训班和研修活动，不断学习新知识和技能。我还利用碎片化时间，扩展自己的阅读范围，提高自己的文化底蕴。通过这些努力，我发现自己对于教育教学的理解越来越深入，能够更好地帮助学生实现自己的梦想。
总结：
教师大练兵心得体会精炼文，总结了个人在大练兵活动中的经验和收获。通过重视专业发展、精心设计教学活动、注重教育创新和持续提升个人素养，我们能够不断提高教学质量，更好地满足学生的需求。作为教育工作者，我们要不断提升自身素养，以更好地引领学生走向未来。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇十四
作为一名优秀的教师，练兵是必修的课程，因为只有通过练兵才能让我们更好地发挥自己的优势，更好地为学生服务。经过多年的练兵，我对这个过程有了深刻的体会和心得，今天就和大家分享一下。
第二段：创新思维。
教师的练兵在进行中需要不断地创新思维，不断地寻找新方法。通过多年的实践体会，我认为，创新思维是很重要的一步，因为每个学生都是独一无二的，教育方式也应该是因人而异。在通过实践不断调试的过程中，我发现让学生多动手、多思考可以更好地激发他们的学习兴趣，从而取得更好的教育效果。
第三段：团队合作。
除了创新思维外，团队合作也是很关键的一步，在团队合作中我们可以借鉴别人的经验、取长补短，从而更快地提高自己的教育水平。同时，团队合作也可以让我们更好地融入学校教育大环境中，实现共同发展。
第四段：主动学习。
教师练兵的过程中，要具有主动学习的态度，不断充实自己的知识储备。教师作为学生的榜样，必须不断学习，不断对自己进行优化来更好地为学生服务。在这个过程中，我们也要不断地求知、学习，提高自己的教育素养，这是教师练兵的基础。
第五段：总结。
不管是创新思维、团队合作还是主动学习，都是教师练兵过程中必须具备的态度和技能。它们不仅有助于提高教育质量，更有助于我们个人的全面发展。教师是国家和社会的宝贵资源，通过练兵这个过程，我们可以更好地肩负起自己的使命，更好地为学生服务，也更好地提高自己的能力。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇十五
教师练兵是一项非常重要的工作，是教育教学事业中的重中之重。它通过调整课程、改进教学方法，提高教学质量，培养学生的学习、思考、创新和实践能力。在过去的几年中，我在教师练兵中积累了一些宝贵经验，结合这些经验，我写下这篇文章，希望对广大教师有所帮助。
第二段：注重理论学习。
教师必须注重理论学习，只有不断地学习、理解和巩固教育教学理论，才能更好地指导和教育学生。为了做好教师练兵工作，我常常阅读教育理论书籍和相关刊物，不断更新自己的知识体系，提高自己的眼界。同时，我也跟着参加教育教学培训活动，汲取先进教育教学理念，并将其运用到课堂教学中。
第三段：注重实践操作。
教师必须注重实践操作。教师练兵的实践操作是课堂教学中的重要部分。在教学实践中，教师能够理清课程思路，找出教学难点，并从学生的角度出发，探索适合自身的教学方式和方法。在完成教学实践的同时，教师还要注意学生的学习反馈，了解学生的学习情况，从而不断改进自己的教学方式。
第四段：注重教学经验的总结和分享。
教学经验是教师练兵的重要组成部分。在教师练兵中我们应该加强经验的汇总、总结和分享。教师应该定期回顾自己的教学经验，探讨其中的优缺点，找出影响教学效果的因素，并及时调整。同时，教师也应该通过交流和分享经验，帮助其他教师提高教学水平，学习更好的教学经验。
第五段：结语。
教育教学事业关乎着每一个孩子的未来和我们国家的发展，因此，教师练兵工作必须持之以恒。只有不断地提高自身的教学水平，不断地总结经验和分享，不断地探索教学方法和路子，方能将我们的教育教学事业推向一个更高的水平。我相信，通过我们的共同努力，我们一定能够在教育事业中实现更好的发展。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇十六
岗位练兵是教师专业成长的一种有效途径，通过岗位练兵的机会，教师可以在实践中不断总结经验，提高自身的教育教学能力。岗位练兵教师心得体会正是教师在参与岗位练兵活动后对所学到的知识、经验和感悟的总结和归纳。本文将围绕“岗位练兵教师心得体会”这一主题，从岗位练兵的意义、效果、方法以及个人成长等方面进行探讨和阐述。
首先，岗位练兵的意义不容忽视。教育教学是一项高度专业化的工作，随着教育环境的不断变化和教学要求的提高，传统的培训方式已经无法满足教师的需求。而岗位练兵则提供了一种更为实践性和贴近教学实际的学习和成长途径，使教师能够更好地应对各种教学挑战和问题。岗位练兵教师心得体会就是从实践出发，以问题为导向，针对性地进行反思和总结，以提升教学能力和专业素养。
其次，岗位练兵的效果不言而喻。教师通过岗位练兵活动，能够更加全面地了解自己的教学优势和不足，发现自身的潜能和侧重点。同时，在岗位练兵中，教师们可以充分利用教学资源和平台，与其他教师进行互动与交流，共同提高教学质量和水平。这种合作学习的方式能够有效促进教师之间的互相借鉴和共同成长，提升整个教师队伍的整体素质。
再次，岗位练兵的方法多样多样。教师可以通过与同行的对话和讨论、课程的观摩和听评、反思与总结等方式参与岗位练兵活动。特别是在反思与总结这一环节，教师可以深入分析自己在教学中遇到的问题和困惑，进行自我调整和提升。在解决问题过程中，教师还可以借鉴他人的经验和方法，结合自己的教学实际进行创新和改进。总之，岗位练兵的方法灵活多样，可以根据自身的实际情况和需求进行选择和运用。
最后，岗位练兵教师心得体会对个人成长具有重要意义。在岗位练兵过程中，教师不仅仅可以提高自己的教育教学能力，更可以增强自己的教学信心和教学责任感。通过不断地反思和总结，教师可以更加清晰地认识自己，找到自己的定位和价值，并且获得自信和动力。随着不断的实践和成长，教师的专业素养和职业观念也会得到进一步提升，迈向更高的教育教学水平。
总之，岗位练兵教师心得体会是教师成长的重要组成部分。通过岗位练兵活动，教师可以更好地应对教学挑战，不断提升自身的教育教学能力。岗位练兵教师心得体会既是教师参与岗位练兵活动的结果，也是教师个人成长的见证。希望在不断深化教育改革的今天，更多的教师能够参与到岗位练兵活动中来，不断提高自身的专业素养，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇十七
军事训练是建立和发展强大的民族军队的重要工作，也是部队建设的核心。在训练中，不仅需要掌握军事理论，还要善于结合自身实践去总结经验，提高自己的实战能力，才能真正有效的为保卫国家、服务人民贡献力量。今天，笔者将与大家分享自己关于练兵的心得体会。
第二段：学习整理理论知识。
在军事训练中，必须要先理解军事知识和理论。只有吃透军事知识，才能做出准确的决策和战术部署，在实际战斗、训练等复杂的环境下，才能更好地应对危机，避免和解决问题。近些年来，我通过参加军事学习班、利用网络等渠道，不断学习整理理论知识，并将其结合自身实践，发现这不仅使我更加熟练地掌握了个人作战技能，还提升了自信心和责任感。
第三段：运用实践经验。
理论知识的运用固然重要，但更重要的是掌握实践技巧。这就要求我们不断在实践中摸索、融合，积累丰富的实践经验。尽管在训练环节中，个人能力、个人意志和信仰、领导和队友的协作都是至关重要的，但只有通过运用实践经验，才能不断创新和提高自身的能力，并在部队建设和国家安全中发挥更大作用。
第四段：重视情况应变和团队合作。
在现代战争中，情况变化常常非常迅速，做好情况应变和团队合作，是完成军事任务非常重要的一环。能够知道并有效解决客观条件的变化，能够领会和调整临时决策的方向和目标，都是成功完成训练的关键。同时，合理分配和组织整个团队，利用每个人的长处和减少每个人的弱点，能够让工作高效和愉快地进行。
第五段：总结。
通过这些年的练习，我逐渐明白：学习理论知识是为了更好地应对复杂的实践环境。通过实践运用，我们可以学习到应该如何做出更准确、更精确的决策和部署。我们需要先在自己的部门中做出贡献，因为团队协同运作是成功的催化剂。最后，我们需要继续积累实践经验，并不断学习，以便成为更好的士兵和国家建设者。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇十八
宣和中小凌筱筠为了提高教育教学质量，适应教师专业发展的需要，强化教师基本理论素质、学科专业水平和教学能力，从20_年9月开始我们学校举行了岗位练兵，通过这两个学期的努力，使我受益匪浅。
一、通过技能大练兵，提高了我的教学基本功。
在岗位练兵的过程中，我们进行了规范的语言表达能力(书面和口头)、书写能力(板书和硬笔)、沟通交流能力训练。规范的语言和书写能力，这是基础教育阶段的基本要求。每周我都练写钢笔字、粉笔字、反思笔记。对于基本功的练习注重经常性，重点运用，把所练的技能用在课堂教学之中，不为练兵而练兵。沟通交流能力，是对教师提出的新的技能要求。在一味的满堂灌、满堂问、满堂讲的教育教学模式下，交流沟通能力是不需要特别强调的，但在推进新课程改革的今天，无论是课堂教学还是日常的教育教学交往，教师都必须要具有沟通交流的能力。只有具有一定的倾听、回应、表达、幽默、礼仪、角色转换、接纳他人等交流沟通方面素养，才能实现和同行的有效沟通和交往，才能实现和学生的有效教育教学活动，才能达到理想的教育教学目标。
二、通过岗位大练兵，提高了我的学科知识素养和教育教学专业能力素养。
从某种意义上来说，就学科知识素养来说，小学教师需要的是通才、全才。仅仅靠记忆点点滴滴的知识获取毕业文凭的老师，很难能够站在一定的高度上来完成对小学生的相应的学业启蒙教育。尤其是新课程改革推进以来，对于学生的学科教学，不仅仅要传授相关的学科知识，还有指导学生经历学科知识的发现过程，引导他们在发现探究的过程中获得相应的情感体验，点燃学生学习的热情，引导他们获得学习探究的方法，培养他们包括创新思维能力在内的多方面的能力，绝非是书本上可以实现的。因此，教师不仅需要掌握相关的学科知识，更要具有良好的审美素养、宽阔的知识视野和灵活的教学智慧。我们不能小看今天的小学学生，他们获取知识的渠道除了课堂以外，还包括阅读、网络、电视媒体、人际交流等许多途径。教师再也不是知识权威的代表者，稍微不慎，教师就会在学生面前出洋相。靠着在学校里获取的知识储备，绝对无法应对今天的小学教学实践的挑战的。
三、通过课堂大练兵，提高了我的教育教学水平。
备课，是提高教学质量的前提。因此在教学过程中我首先认真研究教学大纲，通读全套教材，这样可以了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，认识各知识之间的阶段性，连续性，确定所教教材在本学科体系中的位置;其次研究单元教材，掌握重点和准点。通过单元教材的处理，教师应让学生知道什么、会什么、发展什么。最后钻研本课教材，理解并掌握教材。钻研教材的目的不完全在于讲清楚教材内容，而在于如何利用好教材，而教师备课时经历这样的过程所得到的收获，是任何“教参”都无法提供的。
高自己的教育教学质量。
通过岗位练兵，使得自己得到了一个很好的接受提高教学基本功指导、取长补短、不断丰富教学实践经验的锻炼机会。以后更要扎扎实实地工作和学习把业务学习落实到实处。
教师练兵心得体会（精选19篇）篇十九
第一段：引言（150字）。
练兵是军事训练中的一项重要内容。经过一段时间的练兵，我深感练兵对于士兵的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在下面的文章中，我将分享这些心得体会。
第二段：练兵的重要性（250字）。
练兵对于一支优秀的军队来说至关重要。通过练兵，士兵们能够掌握军事技能、培养作战意识和战斗力。练兵可以提高士兵们的身体素质和执行任务的能力。同时，练兵也可以增强部队的凝聚力和战斗力。只有经过长时间的练兵，士兵们才能真正成为强大的战斗力量，随时随地执行使命。可以说，练兵是军队建设的基石，没有练兵，就没有一支强大的军队。
练兵需要规律性，只有坚持长时间的练兵才能取得成果。在练兵的过程中，我发现规律性训练对于提高士兵们的军事素质有着重要作用。规律性训练使士兵们逐渐培养出良好的习惯和纪律，学会按时起床、按时吃饭和按时训练。这种规律性训练使士兵们养成了过硬的体能和坚持不懈的精神，为今后的战斗打下了坚实的基础。规律性训练还可以帮助士兵们掌握战术技能，提高作战意识和应急反应能力。
练兵过程中，团队合作是不可或缺的一部分。团队合作可以增强士兵们的凝聚力和战斗力。在练兵中，我经历了许多团队合作的训练项目，例如军事演习、战术协同训练等。通过这些训练，我深刻体会到团队合作的重要性。只有团结一致，相互配合，才能完成任务。在团队合作中，我们互相帮助，互相支持，克服了许多困难和挑战。通过这些团队合作训练，我学会了团结协作，学会了帮助他人，也增强了自己的责任感和使命感。
第五段：结语（200字）。
通过练兵，我深感到练兵的重要性，并从中获得了一些宝贵的心得体会。练兵需要坚持和规律，只有通过长时间的练兵，才能培养出强大的战斗力量。在练兵中，团队合作是不可或缺的，只有团结合作，才能完成任务。练兵不仅可以提高士兵的军事素质和战斗力，也可以培养他们的责任感和使命感。我相信，在今后的练兵中，我将不断总结经验，不断提升自己，为军队的建设和国家的安全做出更大的贡献。