工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
两学一做专题教育工作总结篇一
市委书记侯晓春出席会议并作重要讲话。市人大常委会主任余仪、市政协主席刘凤成出席会议，市委副书记肖友才主持会议。
侯晓春指出，开展“两学一做”学习教育，是深入推进全面从严治党的必然要求，是推动管党治党向基层延伸的重要举措。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要部署，有利于从源头上保持党的生机活力;是推动全面从严治党向基层延伸的重要实践，有利于进一步巩固良好政治生态;是凝聚改革发展正能量的重要举措，有利于推动“十三五”发展实现良好开局。全市各级党组织和广大党员要深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，把思想认识统一到中央和省委、市委部署要求上来，把抓好学习教育作为一项重要政治任务，抓紧抓实抓出成效，把基层党组织建设得更加坚强有力，把党员干部队伍建设得更加坚强有力，以思想自觉引领行动自觉。把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员中去，开创全党上下争做合格党员的良好局面。
侯晓春指出，强化理论武装，夯实“学”这个基础，做到真学真懂。要把握学习重点、完善学习方法。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉，守住共产党员为人做事的基准和底线。学系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，以及增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。领导要带头学习党内法规，着重领会好系列讲话的丰富内涵，领悟好系列讲话彰显的坚定信仰追求、历史使命担当、真挚为民情怀、务实思想作风，不断提升做好领导工作的政治素养和政策水平，真正用系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略指导和推动事业发展。要进一步深入学习领会省委书记王东明对广安工作多次作出的重要指示批示，抓好贯彻落实。
侯晓春强调，要突出知行合一，牢牢抓住“做”这个关键，认真践行“四讲四有”新要求。“两学一做”，关键在做，要以遵守党章党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，对党绝对忠诚，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”党员。要自觉讲政治、有信念，做到政治合格。通过开展“两学一做”学习教育，筑牢理想信念这一共产党人的政治灵魂和经受住任何考验的精神支柱，始终保持政治定力。要自觉讲规矩、有纪律，做到执行纪律合格，切实维护好党纪党规的严肃性和权威性。要自觉讲道德、有品行，做到品德合格，以高尚追求树立良好的共产党员形象。要自觉讲奉献、有作为，做到发挥作用合格，保持公仆情怀，把服务群众作为第一职责、把群众呼声作为第一信号、把群众满意作为第一标准，用实际行动彰显共产党人的风采，特别是各级党员领导干部要在其位谋其政，始终保持昂扬向上、开拓进取的状态，真正为党和人民干出一番事业。各行各业各条战线各个方面都要从实际出发，把合格党员的要求进一步具体化，充分体现不同层级、不同领域、不同行业的个性特征，让每名党员都学有标准、行有规范。
侯晓春强调，要注重教育实效，体现“干”这个目的，做到学习教育与中心工作两手抓、两促进。“学”得怎么样，“做”得是否合格，最终要体现到促进发展上。一是坚持学习教育要与全面贯彻落实中央“四个全面”战略布局和“五大发展理念”相结合，认真落实好中省各项政策措施，不断推动各项事业快速发展。把“两学一做”凝聚的力量集中到稳增长、促发展上，用抓发展的成效来检验学习教育的成果。当前，要重点抓好中省稳增长政策的落实落地，既要抓增量，也要抓存量，激发现有企业活力，推动广安经济快速增长。要牢固树立抓项目就是抓发展的理念，切实抓好“项目年”工作。要加强向上汇报衔接，争取更多项目落地，切实加快推进项目建设。要简化办事程序，提升行政效能，加快项目落地开工建设，要加紧完善各乡镇污水处理厂的管网建设。二是坚持与贯彻落实省委、市委扶贫攻坚的决策部署相结合，引导广大党员全面投身精准扶贫事业。
各级党组织要带领广大党员干部全身心投入脱贫攻坚工作，按照“六个精准”“五个一批”要求，落实过硬措施，细化目标任务，确保如期完成今年减贫、摘帽任务。三是坚持与贯彻全面从严治党各项部署相结合，巩固党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、巡视整改落实成果。今年是换届之年，各级党组织要严格执行中央“九个严禁、九个一律”和省委“六个坚决查处”的纪律要求，把正风肃纪紧紧抓在手上，以铁的纪律和零容忍的态度确保换届风清气正。四是坚持与持续深入开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动相结合，引导广大党员在联系服务群众中推动工作、促进发展、促进社会和谐稳定。五是坚持与全面推进基层党的建设、提升基层党组织整体功能相结合，进一步加强带头人队伍和基层阵地建设，强化党员教育管理，推动基层党建全面进步。
侯晓春强调，要加强组织领导，为“两学一做”学习教育提供坚强保障。各级党委(党组)要把抓好学习教育作为一项重要政治任务，切实履行主体责任，周密安排部署，精心组织推动。要坚持分类指导，各地各部门要结合实际，把学习教育的任务、要求、措施具体化。同时要注意为基层党组织开展学习教育留出空间，尊重基层首创精神，使学习教育接地气、受欢迎。要强化督促检查，把督促指导的重点放到基层、放到党支部，深入了解学习教育开展情况和实际效果，及时发现和纠正苗头性倾向性问题;要把学习教育作为今年党建工作述职评议考核的首要内容，对组织不力、问题较多的，要批评教育、问责追责。要结合纪念建党95周年系列活动，及时宣传学习教育的好经验好做法，积极推介先进典型，进一步弘扬正能量、提振精气神，为学习教育营造良好氛围，从严从实抓好学习教育，着力建强党员干部队伍，按照“四个全面”战略布局，落实“五大发展理念”，为广安决胜全面小康、建设经济强市提供坚强的组织保障。
市领导严春风、肖雷、黄秀川、唐雄兴、甘用德、刘光辉、俞路等出席会议。黄秀川做了工作部署。
两学一做专题教育工作总结篇二
结合实际大胆创新——扎实开展“两学一做”学习教育之三
中原大地春潮涌，“两学一做”正当时。这次学习教育，面向全体党员展开，人员基数大、涉及领域广，措施必须具体化，有针对性，做到“规定动作”不走样，“自选动作”有特色。为此，我省在认真贯彻落实中央要求的同时，联系实际、创新举措，推出了具有河南特色的要求和措施，旨在接地气、见实效。
问题是一切工作的“风向标”。习近平总书记强调，要“突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改”。在解决突出问题方面，根据群众反映党员队伍存在的问题和有关单位反馈意见，我省提出“六个着力解决”，增加“着力解决一些党员廉洁自律意识不强的问题”，把通过“四对照四反思”找差距和听取群众意见查问题结合起来，引导党员找准自身存在的具体问题。
目标越明确，要求越具体，就越便于落实。在学习教育内容方面，我省区别普通党员和党员领导干部，在“学”与“做”上分别明确重点内容和具体标准。比如，在“学系列讲话”上，提出县处级以上党员领导干部要在全面、系统、深入上下功夫，既领悟好重大思想理论观点，又领悟好科学的思想方法和工作方法，领悟好讲话彰显的坚定信仰追求、历史担当精神、真挚为民情怀、务实思想作风。普通党员要重点学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。
效果怎么样，关键看举措。在落实中央要求的基础上，我省把推进措施简明为“学、讲、树、做、改、评”六个字。在“学”上，要求围绕专题学习讨论，重点进行“四对照四反思”。在“讲”上，要求通过“三支力量”深入讲党课。在“树”上，提出大力弘扬焦裕禄精神、红旗渠精神、愚公移山精神，充分发挥我省先进群体的标杆示范作用，同时树立一批不同层级、不同岗位具有代表性、时代性的先进典型。在“做”上，要求县处级以上党员领导干部开展“坚持忠诚干净担当，做焦裕禄式的好干部”活动，在普通党员中开展“践行先锋标准，岗位建功立业”活动。在“改”上，提出坚持边学边改、即知即改，坚持持续深入纠正“四风”，坚持抓在日常严在经常，把解决问题贯穿学习教育全过程。在“评”上，通过开展民主评议支部班子、民主评议党员“双评议”工作，以严肃的组织生活促进党员先锋模范作用的发挥。
“学”得怎么样、“做”得是否到位，最终效果要体现在推动发展上。按照省委两手抓两促进的要求，我省在学习教育中以推进“三查三保”机制常态化运行为切入点，深入开展“五查五促”，一体谋划布局、一体组织实施，在稳增长、促改革、调结构、强基础、惠民生、防风险中走在前列、干在实处。
脚踏实地见真章，大胆创新求实效。只要我们把这些接地气、有针对性的举措落到实处，做到周密部署，科学实施，就能将“两学一做”学习教育不断推向深入，为实现“十三五”奋斗目标凝聚强大力量。
两学一做方案 | 两学一做演讲稿 | 两学一做学习计划安排 | 两学一做学习心得体会
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两学一做专题教育工作总结篇三
在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。市教育局根据中央、省委、潍坊市委和高密市委有关部署要求，结合教育系统实际，积极开展“两学一做”学习教育工作，取得了显著实效。下面就学习教育开展情况作如下汇报：
一、主要措施：
1.加强领导，精心谋划开局。一是成立领导小组。及时成立了由教育局党委书记杜启强同志任组长、其他局党委委员为成员的中共高密市教育局委员会“两学一做”学习教育领导小组，抽调精干力量成立“两学一做”学习教育办公室，统一调度全市教育系统“两学一做”学习教育工作。二是制定科学方案。制定“支部生活日”制度和“两学一做”学习教育领导小组工作制度，明确党支部联系指导员工作职责，制定下发《关于在全市教育系统党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》。三是开展“走访基层”活动。深入基层，了解基层党支部对“两学一做”学习教育工作的前期准备工作，是否成立了领导机构、是否悬挂横幅等宣传标语，营造“两学一做”学习教育的浓厚氛围。走访基层党员群众，调研了解大家对学习教育的反映和期待，征求大家对学习教育的意见和建议。确保学习更接地气，更得民心。四是开展党组织关系排查。围绕“不遗漏一个支部、不遗漏一名党员”的目标，要求各级党组织排查党员组织关系，做到台账清晰。确保学习教育顺利开局、扎实开展、取得实效。
2.分类施策，确保取得实效。一是召开调度会议。4月27日召开“两学一做”专题教育工作座谈会，5月6日召开全市教育系统“两学一做”学习教育推进会，邀请市督导组到会指导。二是领导带头参与。各级领导干部要先学一步，并自觉带头讲好党课、带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实，以实际行动为全市教育系统党员干部作出表率，带领广大党员形成“深学实做”的生动局面。三是制定学习计划。各党支部制定学习计划，既要突出党性教育，也要结合工作实际。依托“三会一课”等党的组织生活制度，充分开展党员互学互比活动。四是创新学习方式。在常规学习基础上，充分运用现代网络通讯设备，采取网站培训、邮寄资料、网上辅导、qq群和微信群讨论等方式组织外出党员学习。对行动不便党员推行送学上门，对老弱病残、不能参加集中学习的党员，通过电话及时告知学习要求，送去学习资料，指派专人点对点入户辅导，确保学习教育全覆盖。
3.充分宣传，营造良好氛围。一是抓好示范带动。要求全市各党委(党组)中心组通过带头学习相关会议和讲话精神、撰写学习心得、交流研讨等形式，把精神吃透悟准，示范带动全市党员干部群众抓好学习宣传。同时，所有联系指导员深入分管党支部，指导抓好传达学习工作，为“两学一做”学习教育开展提前造势。二是丰富宣传载体。充分利用政府网、高密日报等媒体广泛报道和宣传关于“两学一做”学习教育相关精神，并利用微博微信、社交网络和手机多媒体平台等新媒体平台进行研讨交流，在全市上下营造浓厚的学习宣传氛围。三是加大宣传力度。编辑刊发《高密市教育系统“两学一做”文件汇编》、在康成网开设“两学一做”宣传专栏、编写工作简报、制作宣传横幅，宣传局党委及下属支部学习教育的进展成效、经验做法和先进典型，为“两学一做”学习教育营造良好社会氛围，确保“两学一做”学习教育深入人心，取得实效。
4.结合实际，不断创新载体。一是推进“三线五风”建设。明确“三线”意识，使“三线”意识教育与“两学一做”学习教育中的“两学”目的高度契合，加强 “培班风，育学风，促教风，正校风，树行风”。各党支部将“三线五风”建设有关内容纳入“两学一做”学习教育，重点开展“七查七看”纪律作风教育整顿活动，增强广大党员的法纪观念和道德意识，促使“两学一做”学习教育工作取得良好实效。二是全面开展“课堂管理效益提升年”活动。党员干部深入课堂、深入到教学一线，与教师建立和谐的干群关系，对教育教学进行有效掌控;持续激发教师发展动力，培养一专多能教师，增强课堂活力;遵循教育规律和人的成长规律，不断提升学生学习动力，实现学生全面发展、长远发展。三是开展笔记展评和心得征文活动。收缴“两学一做”学习教育笔记，选取优秀的学习笔记进行集中展评，对评出的获奖者颁发证书;在全市教育系统开展“两学一做”学习教育心得体会等征文活动，征文结束后，市教育局组织有关专家进行评选，根据文章质量，评选出一、二、三等奖以及优秀组织奖，颁发证书。四是开展演讲比赛和知识竞赛活动。演讲以 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主题，结合自身的思想、工作和生活实际，抒发对党的热爱及对共产主义理想的情怀。开展“以赛促学”活动。要求各支部开展一次“学党章党规、学系列讲话”知识竞赛，进一步加强党性教育。建党节前，拟表彰一批五好党支部、优秀共产党员。
5.分工明确，注重督查指导。一是明确职责分工。党总支和党支部确定一名联系指导员，及时沟通信息。加强对基层党务工作骨干的专题培训，掌握工作方法，明确工作要求。二是督查方式多样。开展定期调度、听取汇报、随机抽查、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会，深入了解基层学习教育情况，总结推广基层经验，及时发现并解决问题。三是注重分类指导。加强分类指导，根据部门实际和不同层面党员队伍情况，在学习教育形式上灵活安排，针对性地制定工作要求和标准。特别是在立足岗位比奉献上，必须将学用结合，防止学和用“两张皮”，推出具有本系统特色的党员示范岗位，让党员立足岗位建新功。四是突出责任落实。各级党组班子和领导干部坚持“一岗双责”，承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任，将“两学一做”的主体责任细化实化具体化，纳入党组织书记述职评议重要内容，形成“两学一做”责任落实的压力传导机制，促使各党组织把学习教育抓在手上、扛在肩上。
二、存在问题
1.党内政治生活要求不严。支部“三会一课”等党内政治生活还坚持得不够好、成效不够显著。
2.个别党员模范作用不强。个别党员服务意识不强、模范带头作用不突出，把自己混同一般群众。
3.个别党员学习不深入。个别党员干部对党章理解和习近平总书记讲话精神没有领悟透彻，学习浮在面上，没有学以致用;部分党员干部党性修养有待提高。
三、下步打算：
1.严肃党内政治生活。通过学习教育活动，进一步规范党内政治生活，实现学习教育的经常化、规范化、制度化。
2.发挥党员模范作用。通过开展"两学一做"学习教育，深入解决党员干部中存在的不会为、不敢为等问题，提高党员党性修养，提高党员政治思想觉悟，鼓励党员创先争优，敢于创新，发挥党员的先锋模范作用。
3.认真开展“两学一做”。逐字逐句诵读党章;学习习近平总书记系列重要讲话，学原文，读原著、悟原理;联系个人思想和工作实际，每人一篇学习感言，并且运用到实际工作中，提高工作实效;围绕专题进行学习讨论，每周参加一次专题讨论，每位党员都要做主题发言，切实提高党员干部党性修养。