学生政教教育心得体会（模板16篇）

通过总结和反思，我发现了自己的不足和缺点，也明确了进一步提升的方向。如果你正在写心得体会，可以参考一下以下的范文，或许能够找到一些新的写作思路和技巧。

学生政教教育心得体会（模板16篇）篇一

家政教育是现代社会中必不可少的一项教育，它在我们的日常生活中发挥着重要的作用，能够帮助我们更好地管理家庭和照料家人。我对家政教育有浓厚的兴趣，因此在大学期间加入了校内的家政协会，参加了各种家政培训活动。通过这些培训，我深刻地意识到家政教育对于我们的生活有着巨大的帮助和作用。

第二段：家政教育在日常生活中的实际应用。

家政教育不仅是一堂课程，更是一种生活方式。通过家政教育的学习和实践，我学会了如何烹饪美食、如何保持家居清洁、如何照料老人和儿童。这些技能在日常生活中非常实用，帮助我更好地管理家庭和照顾家人。同时，这些技能也增强了我在家庭中的责任感和成就感，让我更加自信地面对生活的挑战。

第三段：家政教育对我的成长和发展带来的影响。

参加家政教育培训活动不仅帮助我学习到各种实用的技能，更重要的是培养了我的团队合作和沟通能力。在家政协会中，我和其他成员一起完成各种任务和活动，每个人都发挥着自己的特长，共同达成了我们的目标。通过这些合作经历，我学会了如何更好地与他人合作，并且更加意识到团队合作的重要性。

家政教育是一个全方位的教育系统，它不仅能够提高我们的生活质量，更能够帮助我们更好地融入社会、为社会做出贡献。随着社会老龄化和家庭结构的多样化，家政人才的需求越来越高，这也为家政教育提供了更为广阔的发展空间和社会价值。

第五段：结语。

通过家政教育的学习和实践，我不仅学到了很多实用的技能，更重要的是成长了许多，变得更为独立和自信。同时，我也感受到了家政教育在社会中的重要作用和价值。我希望更多的人能够意识到家政教育的重要性，并投入到这个领域中，为自己和社会创造更美好的未来。

学生政教教育心得体会（模板16篇）篇二

廉洁是什么?廉洁就是为人正直，光明磊落，不拿自己不应得的钱或物。

更要把这种品质发扬下去做一个清正廉洁的人。

那么，我们小学生应该怎样培养自己清正廉洁的品质呢?做到清正廉洁最重要的基础就是诚实守信，一个不诚实守信的人根本就谈不上为人正直，就不可能光明磊落地做人，也就不会是一个清正廉洁的人。要做好一件大事，必须从生活中点点滴滴的小事做起，培养清正廉洁的品质也不例外，我们要从生活中不拿别人的东西、关心他人、乐于助人、自立自信自强等等方面做起。任何事情要想做好，还必须要持之以恒，否则先前的努力就会付诸东流，所以，我们要把培养清正廉洁品质的行动坚持下去。

相信，持之以恒地坚持下去，清正廉洁的品质就会在我们的心中扎根，我们就会成为一个清正廉洁的人！

学生政教教育心得体会（模板16篇）篇三

自从我们学校开展“廉洁文化进校园”活动以来，同学们的心中播下了“诚实守信、勤俭节约、自律自强”的廉洁种子。现在的校园已经逐步形成尊廉、崇廉、爱廉的良好氛围。

作为一名小学生，我们将如何用自己的行动来倡导廉洁之风呢?

作为一个新时代的小学生，我从课外阅读中了解到中国历史上有很多官员因为贪污而成为阶下囚，同时在阅读中也看到了很多两袖清风、为民办事的清官好官，于是我想在今天我们这个文明的时代里，作为一名人民的公仆更要抵制纷繁复杂的诱惑，廉洁道理人人都懂，腐败那些人也懂，但人性的缺陷使其不能抗拒诱惑。所以我要说懂得廉洁并非拥有廉洁，当廉洁尚未成为一个人的信念时，廉洁只是外在的。

我们青少年是初升的太阳，孕育着活力、青春、热情、朝气与蓬勃的希望。祖国的未来在我们脚下延伸，我们肩负着祖国的嘱托和时代的重任。作为二十一世纪的新人，我们要不辱使命，从小培养奉公、清正、廉洁的思想道德品质，知荣即行，明耻即弃，做一个合格的社会主义事业的建设者和接班人dd我们要挥动彩色的羽翼，奏响青春的鼓点，舞出生命的魅力，共同演绎精彩的人生，全力打造一个崭新的自我！

学生政教教育心得体会（模板16篇）篇四

兼政教育作为一种综合性的教育形式，在培养学生的品德素质、思想意识和社会责任感方面具有重要意义。兼政教育是指通过对学生开展政治思想教育，培养他们正确的政治意识和认同感，并将政治教育与其他学科教育相结合，使学生全面发展。本文将通过自身的实际体验，总结兼政教育的效果和体会，探讨该教育形式的重要性。

二段：兼具政治素质与道德素养。

兼政教育的核心在于培养学生的政治素质和道德素养。在我所处的学校，我们接受了一系列的兼政教育，如政治理论课程、社会实践活动等。通过这些教育形式，我渐渐意识到政治对于个人和社会的重要性。政治理论课程使我更加理解了党的方针政策和国家的改革发展，增强了我的政治觉悟和责任感。而社会实践活动则让我亲身体验到社会问题的存在，加深了我对社会公益和社会道德的认识。这种将政治与道德相结合的兼政教育使我收获颇丰，在思想上得到了很大提高。

三段：充实知识面，开拓视野。

兼政教育不仅可以培养学生的政治意识和道德观念，还能够充实学生的知识面，开拓视野。在我参加的政治理论课中，我们不仅学习了国内外政治经济的理论知识，还通过对实际政策的分析和研究，拓宽了自己的知识面。同时，学校还安排了各类社会实践活动，让我们亲自参与其中，了解社会现象和问题。通过这些实践，我对社会的各个领域有了更深入的了解，并且认识到了自己在社会中的作用和责任。兼政教育使我在扩大知识面、开阔视野方面有了极大的收获。

四段：培养批判意识，审视现实。

兼政教育不仅仅是简单地传授知识，更重要的是培养学生的批判意识，让我们能够审视现实，发现问题，并勇敢地提出自己的见解。在政治理论课中，老师鼓励我们积极思考问题，并提出自己的观点。通过与同学们的讨论和争论，我逐渐培养起了批判性思维的能力，学会了审视现实情况，发现其中的问题和不足。在社会实践活动中，我们也经常面临各种困难和挑战，需要通过批判分析来解决问题。这种培养批判意识的兼政教育使我具备了辩证思维和创新能力，在解决实际问题时能够发挥自己的主观能动性。

五段：回顾与展望，总结心得。

通过兼政教育的经历，我得到了很大的收获。政治教育使我成为一个有社会责任感的公民，道德教育让我懂得如何尊重他人和付出。在学习中，我拥有了广博的知识面，开拓了自己的视野；在思考中，我培养了辩证思维和批判分析的能力。兼政教育对于每一个学生来说都是重要的，因为它不仅关系到个人的成长，也关系到整个社会的进步。希望未来能有更多的学校和机构能够重视兼政教育的作用，加强这方面的实践和探索，使更多的学生受益于兼政教育，在成长中闪耀自己的光芒。

学生政教教育心得体会（模板16篇）篇五

家政教育是指培养家政技能和懂得家庭管理的理论知识，帮助个人掌握家庭经营的技能和方法以更好地管理自己的家庭。在我的学习生活中，我有幸接受了家政教育并受益匪浅。我想通过本文分享自己在学习家政教育过程中的心得体会。

第二段：实践演练。

在家政实践演练中，我切身体会到家政技能的实际应用。在学校，我们不仅学会了如何做菜、洗衣、打扫卫生等实用技能，而且还学习了如何做出美味的佳肴、如何选购好的材料、如何保持餐桌卫生等知识。通过这些实践演练，我不仅学到了实用技能，还培养了追求完美的精神，这也是家政教育最有意义的方面之一。

第三段：培养家庭管理能力。

家政教育不仅仅是一门技能，更是一项生活态度。它使我们拥有了管理家庭的能力，不管是个人还是团队，都能过得更好。我曾经还在一个家政小组中担任过领导职务，学会了如何更好地管理小组，如何有效地分配任务等。经过这样的实践，我真正理解了家政教育可以培养一个人的领导能力和团队合作精神。

第四段：培养经济意识。

在家政教育中，我们不仅学习了如何花费，还了解了如何管理家庭的经费预算。通过这样的学习，我们能够更好地掌握自己的用钱方式，培养出优秀的经济意识。同时，我们也可以了解到如何节约用电、用水、保养家电等知识，降低家庭开支，增加家庭财政收入的同时也提高了生活品质，这是家政教育无法替代的一个方面。

第五段：总结。

家政教育不仅仅是一种技能，更是一种生活态度，它能够影响我们的生活和经济状况。无论我们是否选择了家政作为职业，都可以通过学习家政教育，培养出实用技能、管理能力和优秀的经济意识。最重要的是，它能够让我们了解到如何更好地管理我们自己的家庭，带给我们更多的幸福和满足感。家政教育应该成为每个人都需要了解和学习的一门东西。

学生政教教育心得体会（模板16篇）篇六

第一段：序言（引入话题）。

近年来，兼职政教育逐渐成为大学生们接受教育的一种重要形式。作为提高大学生的社会责任感和公民素养的有效途径，兼职政教育在校园内外得到了广泛推广。在我参与兼政教育的过程中，我不仅了解和感受到了社会问题的现实性，更得到了一次难得的成长和提升的机会。

第二段：兼职政教育的背景和意义。

兼职政教育作为一种新型的教育形式，是大学生在学习知识的同时积极参与社会实践的表现。通过参与社会组织、社区服务或公益活动，大学生能够直接面对社会的现实问题，并从中学习和成长。与此同时，兼职政教育也能够提高大学生的社会责任感和公民素养，使他们更加关注社会问题，积极参与社会发展。如此一来，兼职政教育具有着广泛的推广和实施的意义。

第三段：兼职政教育的实践与收获。

在我参与兼职政教育的过程中，我加入了校内的志愿者团队，参与了社区公益活动，并担任了一些社团的职务。通过这些实践经历，我深刻体会到了社会问题的重要性以及解决问题的难度。同时，我也逐渐培养起了自己的责任感和团队合作的能力。在与社区居民交流的过程中，我更是能够从他们的视角去理解和思考问题，增加了自己的社会认知和思考能力。这些经历对于我个人的成长和发展产生了深远的影响。

第四段：兼职政教育的启示与反思。

通过兼职政教育的实践，我深刻认识到只有真正接触社会，了解社会才能增长见识、修炼人品。在兼政教育的过程中，我也发现了自身的不足，如对于某些社会问题的认识不够深入、对于集体活动组织的能力有待提升等。因此，我认识到兼政教育只是一个开始，而更重要的是要在实践中不断反思和改进自己，继续加强自身的能力和素质的提升。

第五段：兼职政教育的发展和展望。

兼职政教育作为一种新的教育形式，还有很大的发展空间。为了更好地推广和实施兼职政教育，学校应该加大对于兼职政教育的支持力度，提供更多的机会和平台供学生参与。同时，社会组织和社区也应该积极配合，为大学生提供更多的实践机会和学习资源。只有通过共同的努力，才能够让兼政教育更加深入人心，并为大学生培养更全面的素质和能力。

结语：

在兼政教育的过程中，我学会了关心他人、团队协作、责任担当等许多重要的品质。这些品质不仅对于我个人的成长和发展有着重要的促进作用，更是提高我作为一个公民的素质和觉悟的重要手段。回望参与兼政教育的过程，我由衷地感受到了教育的价值和意义，同时也对未来兼政教育的发展充满了期待。

学生政教教育心得体会（模板16篇）篇七

康政教育是一种具有人本关怀的教育理念，以学生的全面发展为中心，注重培养学生的个性、社交、情感、认知等方面的能力，使其在学习中全面发展、全面成功。在这次学习中，我深受康政教育的启发和感召，获得了很多宝贵的经验和体会。下面我将从课堂教学、学生发展、家庭教育、学校管理以及人际交往几个方面谈一谈我的心得体会。

首先，康政教育注重课堂教学的质量，倡导教师参与和学生合作。在这次学习中，我了解到课堂教学不再是教师的单方面传授知识，而是需要和学生进行互动，给学生提供更多的参与和合作的机会。我在这种教学环境下发现，学生更加积极主动地学习，思维更加活跃，动手能力和创造力也得到了提高。因此，我在以后的教学中，也会更加注重学生的参与和合作，通过多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

其次，康政教育强调学生的个性发展和自我认知。这种教育理念认为，每个学生都是独特的个体，有自己的特点和优势。在课堂上，教师应该关注每个学生的个性差异，并根据学生的需要给予个别化的指导和支持。对学生的个人发展的关注，让学生更加自信，有助于激发他们的潜能。我在这次学习中认识到，作为教师，要关注学生的个体情况，激发他们的学习动力和自信心，帮助他们更好地发展个人能力。

第三，康政教育提倡家校合作，认为家庭是学生成长的重要环境。在这次学习中，我了解到家庭教育对学生发展的重要性和影响。学生的家庭环境和家人的支持与鼓励对他们的学习和成长都有重要的影响。因此，作为教育者，我们应该与家庭建立良好的沟通和合作关系，共同关爱和教育学生。只有学校和家庭密切配合，才能为学生提供更好的教育环境和资源，促进他们的全面发展。

第四，康政教育重视学校的管理和组织。在这次学习中，我了解到学校管理的重要性和影响。学校应该建立良好的组织和管理制度，为师生提供一个稳定的学习和发展环境。在学校管理中，应该注重激发教师的创造力和活力，调动学生的积极性和主动性。只有建立良好的学校管理，才能为教师和学生创造更好的学习和发展条件。

最后，康政教育强调人际交往的重要性。在这次学习中，我认识到人际交往对学生成长的影响。学生的人际交往能力对他们的成长和发展具有重要意义。作为教育者，我们应该关注学生的人际交往，培养他们的沟通和合作能力，使他们在交往中更加自信和积极。只有注重人际交往，才能培养学生的社会适应能力，使他们在未来的学习和工作中更加成功。

综上所述，康政教育给我带来了很多启发和触动。我深刻认识到康政教育的核心价值和理念，并将其运用到教学实践中。我将注重课堂教学的质量，关注学生的个性发展，加强家校合作，重视学校的管理和组织，培养学生的人际交往能力。希望通过这些努力，能够为学生提供更好的学习和发展机会，让他们在康政教育的引领下全面成长、全面成功。

学生政教教育心得体会（模板16篇）篇八

第一段：引言（150字）。

政教育是指通过政治手段对学生进行思想和政治教育的一种教育形式。它不仅仅局限于教室内的知识传授，更注重对学生综合素质的培养。如今，越来越多的政教育课程被引入学校教学中，作为一名正在参加政教育课程的学生，在学习中我有很多收获和体会。

第二段：政教育的概念和意义（250字）。

政教育是一种为青少年普及国家理论和精神，指导学生正确价值取向，为中华民族未来发展打下坚实基础的教育方式。在政教育的过程中，学生将深刻理解民族精神和爱国主义，教育他们正义、法治、公平、尊重、协作、独立思考、勇于担当、创新拼博等核心素质。通过这样的教育方式，我们可以培养一批优秀的青年，这些青年将会是肩负着国家重任的老师、科学家、医生、工程师、政治家等等。

第三段：政教育的优点和方法（250字）。

政教育是一种独特而有效的教育方式，它具有许多的优点。首先，政教育能够直接导向青少年积极的社会责任感。通过强化国家和集体主义的精神，激发青少年对社会进步的热情和责任心，让他们作为一名新生代学子不仅关注个人的成长，更注重国家、民族的发展。其次，政教育能够推动学生思想品质的提高，利用多种不同的教育形式、教育学科、教育策略来营造良好的教学环境。在这样的环境下，学生的思想品质可以得到饱满地展示与发展。最后，政教育教学方法让学生可对实际现象自主的进行分析，形成独立思考的能力，并激发他们对新发展的热爱和追求。

第四段：政教育的挑战和解决方案（350字）。

虽然政教育教育方式具有许多优点，但是也面临一些挑战，阻碍其效力的发挥。首先，政教育的理论教规以传授教条为主，缺乏对政治现实的深入分析和批判。其次，教学过程中还存在教师缺乏必要的批判性；他们并没有尽力地发挥自己的思考和判断力，而是将教育内容和核心精神简单地传授给学生。教育者应该更加注重授课质量，给学生提供一个全面的学习环境，向他们传递正确的价值观。解决这些挑战，我们需要采取一些切实有效的措施，如引导思想独立，培养批判性思维、独立思考意识，积极参与民主监督等。

第五段：结论（200字）。

政教育是一种非常重要的教育方式，它能够强调学生思想品质、培养学生独立思考，协助学生积极进取，为国家的未来打下基础。然而，在实践应用中，它也存在着一些不足，缺乏对实际情况与现实问题的探讨，需要我们加强学习调研，才能以更加完美地方式发挥其教学优势，切实为国家发展作出贡献。到最后，我们还要关注教育群众而非忽略民生，时时刻刻让国家和人民的利益放在心中。政教育不仅仅是一种教育方式，更是一种爱国主义精神的传承；我们必须为此而努力。

学生政教教育心得体会（模板16篇）篇九

警示教育基地展厅中，由庄严的序厅，进入到一个个的犯罪案例的展示区，经过长长的“如履薄冰”甬道，踏入“犯罪漩涡”，感受了监室生活，层层洗礼，最后进入庄严恢弘的先模人物展示区，感觉到自己随着多角度、多案例、深层次的警示教育，周身好像经过了一场洗礼，对工作、对生活也有了全新的认识和体验。

通过参观活动，我对高墙内、外的区别有很深的体会，思想上引起极大震撼，使自己真切体会到了监狱高墙与现实的反差。这次警示教育心得体会如下：

通过服刑人员的现身说法，自己思想深处受到了极大触动。对他们犯罪道路的过程、原因及教训作了反思，通过这些典型案件说明，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求自己。

作为一名民主促进会会员，要始终拥护共产党，坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，积极履行民主党派职能，做好政治协商、参政议政、社会服务等各项工作。一旦放松了自身要求，丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂，终至失去自由乃至生命。只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定信念，提高自我约束力，提高自我警省能力，时时对镜自照，勤于自省，及时纠偏，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。

只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法就无法改进。活生生的案例还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。要时时处处用党纪国法约束警示自己，牢固树立法治意识和警醒意识，准确贯彻执行国家各项法律、法规和政策。自觉实践过好权力利益关、思想道德关、监督管理关和廉洁自律关，要时时注重学习，处处加强世界观、人生观和价值观的改造，加强党性修养，不断增强自律意识和拒腐防变能力，从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。

身临其境，才能真切地体会到监狱高墙与现实的反差，触目惊心,发人深思。大家深有感触地说，面对监狱里那高高的围墙，才能体会自由的可贵;面对职务犯罪人员悔不该当初的心声，才能在心灵敲响长鸣的警钟。作为一名领导干部，除了要不断地加强自身修养外，决不能脱离上级组织，特别是职工群众的监督，在今后的实际工作中，凡是要求大家做到的，我自己首先做到，以模范行动带好班子，带好队伍。

通过参加这次警示教育活动，又给我们一次敲响了警钟，在日常的生活工作中，要时刻对照检查自己的党性观念是否坚定，为人民服务思想是否牢固，经济活动是否清廉，权力和金钱关系是否摆正，接受职工监督的问题是否落到了实处，以此来不断提高自身的反腐防变能力。

学生政教教育心得体会（模板16篇）篇十

县纪委召开了全县党风廉政专题教育大会，县委书记作了重要讲话，县委组织部李成斌部长作了重点发言，县纪委罗华书记提了工作要求；7月5日下午，在县纪委的安排下又到普洱监狱参加了警示教育活动。我通过认真听各位领导的讲话及参加普洱监狱的警示教育活动，心灵深受触动，灵魂得到洗礼，对我自己来说受益匪浅，通过对违法违纪分子蜕变的人生轨迹和心路历程的深刻反思，我深深感到，作为一名公务员，如何以史为鉴，从中吸取教训，如何从我做起，从自我管起，经受得住考验，是一个非常现实也是一个必须认真对待的重大问题。在今后的工作中，我认为必须做到以下几个方面：

思想是行为的先导。思想放松，必然导致行为偏差，方向偏轨。只有坚持学习，首先是理论上的学习，才能保持政治上的清醒，思想上的警惕。杨善洲、刀会祥等优秀领导干部，是新时期实践"三个代表"重要思想的楷模，在他们那里最为闪光的是：远大的共产主义理想、坚定的政治方向、强烈的事业心和责任感、勤政廉洁的工作作风；相反，剖析原江城教育局局长、原市地税局分局局长等案例，我们可以看到，虽然当事人的年龄不一样，岗位不一样，所犯案情不一样，但导致他们一步步走上犯罪道路的原因确有共同之处，那就是长期放松学习，放松了世界观、人生观、价值观的改造，放松了对自身的要求，最后导致他们放弃了理想信念，放弃了为人民服务的宗旨，走上了蜕化变质的不归路。事实说明，切实加强理论学习，不断改造世界观是领导干部一辈子的事，什么时候有所放松，就可能犯错误、摔跟头。

我作为一局之长，我始终认为履行党风廉政建设，要时时处处严格要求自己，工作中时刻保持清醒的头脑，从严要求自己，从严治政，严格管理。一是管好自己。始终坚持警钟长鸣，正确对待自己的权力，自重、自省、自警、自励，慎独慎微，管住小节，牢固树立科学的世界观、人生观和价值观、正确的权力观、地位观和利益观，充分发扬民主，公开、公正、公平地待人处事，自觉遵守中央、省委、市委、县委廉洁自律的各项规定，做到廉洁从政。坚决做到不向任何单位推荐基建队伍，不向亲朋好友引荐工程、介绍生意，不向任何企业推销商品，不到任何单位报销应由自己负担的费用，不接受单位或个人任何名目的现金、有价证券和贵重礼品。同时，切实增强组织观念，严守党内生活准则，正确处理个人与组织、下级与上级、领导与群众、自由与纪律的关系。坚决遵守民主集中制原则。自觉加强党性锻炼，注重维护班子主要领导和班子集体的形象和威信。二是管好家人。经常提醒家人注意自己的一言一行，不在家里谈论工作上的事情，不给亲朋好友说情办政策不允许的事情。三是管好工作人员。对干部职工从严要求，经常提醒大家摆正位置、廉洁自律、踏实工作。

腐败现象的存在是我们不容回避的问题，这方面的问题最伤群众的感情，最损害党和人民群众的关系。我们要毫不松懈地抓好党风廉政建设，以实际成效取信于民。坚持立党为公、执政为民，必须坚决把反腐败斗争深入进行下去。要坚持标本兼治、综合治理的方针，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于改革开放和经济建设的全过程，寓于各项政策措施之中，从源头上预防和治理腐败问题。要强化理想信念教育和廉洁从政教育，牢固构筑拒腐防变的思想道德防线。要时刻把党和人民的利益放在首位，自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各项规定，始终做到自重、自盛自警、自励，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨。

学生政教教育心得体会（模板16篇）篇十一

财务廉政准则学习心得体会 通过深入学习中央和省有关领导及董事长关于党风廉政方面的重要讲话精神、以及学习《关于国有企业廉洁从业若干规定（试行）》、《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》和我矿《关于加强党风廉政和反腐败工作实施意见》，使我更加深刻地认识到廉政建设的重要意义，我作为财务工作者，也要紧跟时代步伐，响应党中央的号召，时刻不忘清风亮节、廉洁自律。因此，从以下三个方面浅谈对财务人员廉政建设工作的体会。

一、清正廉洁须防患于未然

马克思主义哲学观强调了人的意识的反作用力，思想是行动的先导，优良的精神文化是指引和约束具体行为的强大动力。反腐倡廉工作一直是推动党风廉政建设的重点，从某种意义上讲也是对个人思想道德品质的深度考验。当前社会急剧转型过程中，作风问题、腐败问题已对长期执政的党形成严峻挑战。要真正做到清正廉洁，就必须从源头抓起，从思想根源入手，营造“以廉为荣、以贪为耻”和“鞭挞腐败、崇尚廉政”的良好氛围，以文化倡廉、以学习思廉、以警示促廉，使廉洁意识植根于自己的头脑中，牢记“八荣八耻”，牢固树立正确的人生观、价值观、荣辱观，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，不断增强清正廉洁、勤政为民的思想意识，不断提高拒腐防变的能力，贯彻“为民、清廉、务实”的要求，防患于未然，真正从思想上预防腐败现象的发生。

二、清正廉洁与职业道德溶为一体

职业道德是各行各业的行动指南，财务人员的清正廉洁体现于职业道德规范之中，是社会主义经济利益对财务工作的要求，是指导财务人员具体实践的引路明灯。当今社会，财务人员的职业道德规范主要包含以下几个方面内容：

（一）爱岗敬业。它要求财务人员充分认识并珍惜、热爱本职工作，自觉主动履行岗位职责；以积极向上的健康心态和全心全意为人民服务的思想，正确处理责权利三者关系；具备强烈的事业心、责任感和高度负责的精神，做到恪尽职守。

（二）熟悉法规。财务工作涉及面广，为了正确处理各方面关系，要求财务人员必须熟悉财经方针政策和各种会计法律法规与制度，确保财务处理的正确性。只有熟悉了准则、具备了娴熟的会计技能，才会遵循准则、坚持准则，做到客观公正。

（三）依法办事。财务工作以法律法规为指导，以会计处理为载体，涉及社会经济生活中的所有经济事项和各色人物等，财务人员必须自觉遵守《会计法》和相关的会计规章制度，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，把好关口，依法理财，做到“不唯上，不唯情（钱），只唯法”。

（四）客观公正。财务工作的首要职能就是对各项经济活动进行客观公正的记录与反映，离开了实际发生的客观经济事项去进行会计处理只能是造假账。对一些特殊会计事项的处理必须坚持公正合理的原则，这不仅是职业道德规范的要求，也是财务人员个人品德的体现。

（五）廉洁奉公。财务工作与钱、财、物紧密相联，这就要求财务人员在职业活动中必须廉洁自律、奉公守法、公私分明，以国家、集体的利益重于一切为最高原则；保持和发扬艰苦奋斗、勤俭建国的传统作风；在思想上筑起一道防污染和拒腐蚀的坚不可摧的壁垒，始终保持清醒的头脑，经受住各种考验。

三、清正廉洁重在落实、贵在坚持

廉政的基本内涵是：“廉”为“政”服务，“政”以“廉”长存。党风廉政建设工作是我们必须长期坚持的重要任务，是贯彻落实科学发展观、建立健全防腐体系的必然要求。加强财务人员廉政工作是从源头上治理腐败的有效措施，必须持之以恒，落到实处。

（一）树立高度事业心和责任感。财务人员要自觉提高专业品德修养，增强热爱本职工作的意识，讲求对事业的献身精神，维护会计职业的尊严，保持良好的社会形象。弘扬时代精神，牢固树立共产主义信念和全心全意为人民服务的思想；掌握时代脉搏，严格遵守和执行国家制定的财会法规，一丝不苟地按财务制度办事，认真进行核算和管理，忠实履行财务监督职能，在抵制和纠正不正之风中发挥积极作用。

（二）遵纪守法，坚持原则。财务人员作为国家财经法律、法规的执行者和实施者，一定要以身作则，多学习相关法规，加强法制观念，自觉消除一些贪图享受、奢侈浪费的风气。财会工作时时、事事、处处涉及到执法守纪问题，财会人员要树立强烈的法律意识，不存私心，不怕打击报复，能自觉、大胆地同各种违规违纪行为作坚决斗争。而坚持原则是严格执行财务会计制度和有关的财经方针政策，加强会计核算和会计监督，管好用好各项资金的保障。

（三）依法办事，客观公正。秉公办事。公正无私是检验每一个财务人员有无职业良知，是否尽忠尽职的试金石，只有加强职业道德修养，才能真正做到“常在河边走，就是不湿鞋。”否则就会有章不行，有法不依，玩忽职守，丧失原则，贪污受贿，最终走向犯罪。财务人员必须具备良好的职业道德，时时刻刻都以国家法规、财经纪律作为自己的行为准则，才能在工作做到依法办事，客观公正，不隐瞒真相，不弄虚作假，敢于抵制一切违法违纪的经济行为。

（四）廉洁从政，克己奉公。廉洁奉公是财务人员应当遵守的一条重要道德行为准则，也是财务人员必须具备的品德。财务人员直接掌握着财权，整天跟“钱”打交道,受到利益诱惑的机会要比其他职业多得多，因此更要时刻把握好自己，不为金钱所动，不做金钱的奴隶。清正廉洁，是对会计人员的根本要求，更是考察一个财务人员是否真正称职的前提。所以财务人员更应坚持不懈地将清廉思想贯穿于实践中，自我检查，自我批评，不断摒除旧的道德观，在反复思想斗争过程中不断提高自律能力。

总之，我会自觉遵守《廉政准则》，用《廉政准则》约束自己的言行，用实际行动，践行科学发展观，讲党性、重品行、作表率，不断提高廉洁自律意识和拒腐防变能力，当好时代的弄潮儿，发挥好参谋作用，在平凡的财务岗位上起到模范来头作用。

学生政教教育心得体会（模板16篇）篇十二

日前，我学习了南京局转发江苏海事局党组《关于转发部局有关情景通报的通知》，心境久久不能平静，为什么在海事系统还出现这样那样的廉政的问题，是平常没有教育吗不是，海事系统对廉政教育抓得十分紧，但有些同志学习廉政教育走过场，把学习教育当成耳旁风，价值观扭曲，思想堕落，不出问题不正常，肯定会出问题的，经过这次教育，我有以下几点体会：

历史和现实都证明，一个政党，如果不坚决反对和有效预防腐败，听任腐败现象在党内滋长蔓延，就不能取得政权，即使取得政权后也不可能坚持政权稳定。如果不能坚持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防变工作，党的执政地位就有丧失的危险，党就有可能走向自我毁灭。党的十七大对推进党风廉政建设和反腐败工作提出了明确的要求，党的十六届四中全会从加强党的`执政本事建设的要求出发，强调抓紧建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防体系。这是我们党对执政规律和反腐倡廉工作规律认识的进一步深化，是在发展社会主义市场经济和对外开放条件下深入开展党风廉政建设和反腐败工作的新要求，是从源头上防治腐败的根本举措，对于提高党的执政本事、巩固党的执政地位，具有十分重要的意义。

搞好政治理论学习，是坚定梦想信念、增强拒腐防变意识的基础和前提。作为一名党员，又是海事处的副处长就要带头认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精神实质，深入、系统地学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，主动理解从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育，坚定共产主义的远大梦想，坚定建设有中国特色社会主义的信念，不断提高学习的自觉性、主动性，打牢思想基础，筑严思想防线，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，切实做到勤政为民、廉洁从政。

许多铸成大错的珠海海事局郑锦雄等人员，在反省自我一步步走向堕落罪恶的过程时，普遍反映出一点，就是从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始，诱发他们私欲膨胀，不顾党员的基本原则，心存侥幸，降低了标准，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成对国家、对社会、对人民无法弥补的巨大损失。古人云“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，作为党员就要警钟长鸣，时刻用党员的标准严格要求自我，严格遵守党的纪律，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，防微杜渐，从我做起，从此刻做起，从一切能够做的事情做起，永葆党员的先进性，不断提高拒腐防变的本事。

党员要严格执行党章，全面贯彻党内处分条例和党内监督条例，自觉理解来自各方面的监督，认真开展批评与自我批评，针对存在的突出问题和党员、群众提出的意见进行认真整改，进一步在工作中不断完善，不断创新，不断提高，牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立正确权力观、地位观和利益观，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，做人民的公仆，始终坚持党员的先进性。坚持海事服务群众，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去工作，做一名廉洁自律、认真履行“一岗双责”的党的宣传思想战线的好党员。

我认为，要进一步加强学习，以案为鉴，构筑拒腐防变的思想防线，努力做好以下几个方面：

一是要始终坚持良好的学习习惯。许多东西仅有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。所以，我们海事职工必须以毛泽东思想为指导，要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的经济卫士，海事事业的发展做出自我的贡献。

二是要正确认识海事职业道德教育的重要性。海事的工作职能很广，涉及到方方面面，大到航运集团公司的老总，小到普通船员，工作对象很杂，海事能影响到很多人。事实证明，抓紧抓好海事职业道德建设，是建立高素质海事队伍，促进教育现代化的需要，是有效预防工商行政权力腐败的良方。

三是要筑牢工作中的反腐防线。在今后的工作中，我要以反面典型为镜鉴，树立正确的人生观、世界观和价值观，牢固树立思想道德防线，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱惑。要时刻用反面典型警醒自我“手莫伸，伸手必被捉”。

“海事是事业，事业的意义在于献身;海事是艺术，艺术的生命在于创新。”作为一名海事职工会这句话激励自我，在海事事业上不断努力，不断探索，不断实践，不断创新。

学生政教教育心得体会（模板16篇）篇十三

政教育是一种融合政治教育和道德教育的教育形式，旨在培养学生的社会责任感和公民意识。在参与政教育的过程中，我深刻领悟到了政教育的意义和巨大作用。本文将从课程设置、实践环节、教师角色、学生反应和自我收获五个方面对政教育的心得体会进行探讨。

第二段：课程设置。

政教育的课程设置旨在通过学习政治理论和政策法规，培养学生的公民素质和道德修养。我发现政教育注重理论与实践相结合，课堂讲授与社会活动相融合。例如，在学习《宪法》和相关法律法规的过程中，我们不仅要进一步了解宪法与国家机构的设置，还要参与到法律服务、宣传法律、维护合法权益等实践活动中。这样的课程设置使我受益匪浅，不仅仅是理论知识的学习，更是将理论融入生活，将学习应用于实践的真正意义。

第三段：实践环节。

政教育的实践环节是学生将所学理论转化为实践行动的重要环节。在实践环节中，我深刻体会到实践活动对于学生个人素质和社会责任感的熏陶。例如，在社会调查活动中，我和同学一起走上街头，访问群众，收集有关政策法规实施情况的信息。这样的实践活动不仅使我增长了知识，还让我更深刻地认识到个人所处的社会环境和社会责任。

第四段：教师角色。

政教育的教师不仅是学生的知识传授者，更扮演着指导者和启蒙者的角色。在政教育课程中，教师不仅仅传授知识，还要引导学生自主思考和反思。例如，我们在学习环节结束后，经常会进行反思和总结，探讨课程中遇到的问题和感想。这样的教学方式让我觉得像是在进行一次深度的探讨和交流，让我更加注重思考，也更加注重批判性思维的培养。

第五段：学生反应和自我收获。

政教育过程中，学生的反应和自我收获是一个不可或缺的环节。学生在参与实践活动的过程中，会收获很多，同时也会遇到很多挑战和困惑。但是，通过这个过程，学生收获到一种批判性思维，不再是被动地接受知识，而是主动地思考和发现问题。这样的思维方式让我感到很宝贵，也让我更好地认识到了自己的不足和进步。

总结。

在政教育的学习过程中，我深刻领悟到了政教育的价值和作用。它不仅仅是一个受教育者的过程，更是一个思考和成长的过程。政教育将理论融入实践，将思考转化为行动，让学生更好地融入社会，更好地发挥作用。我相信，在接下来的学习和生活中，政教育的精神和思想将始终伴随着我，让我更好地服务社会，为国家发展做出贡献。

学生政教教育心得体会（模板16篇）篇十四

忙碌而充实的xx年已经过去，回顾过去的工作，紧张而又有序，劳累而又欣慰，学校各项工作蓬勃开展，全校上下正在呈现一种心齐，风正，劲足，势强的局面。之所以如此，完全得力于局领导的关怀和支持。更主要的是我们把廉洁自律，勤政为民，规范办学作为一项政治任务，狠抓了领导班子的廉洁自律，以领导班子成员良好的形象得到了全校教职工的信赖，促进了学校工作的开展。下面从转变思想观念，强化廉洁意识，狠抓行风建设，稳定工作大局几个方面向各位领导汇报。

一、开展教育活动，转变思想观念

1.深入学习，提高认识

一年来我们积极响应教育局党委的号召，把学习贯彻落实“科学发展观”的重要思想贯穿于学校工作的始终。一是精心组织了十八届三中、四中全会文件的学习。二是掀起了党的群众路线教育的高潮。三是开展了“文明校园、师德建设”的主题教育活动。学习中我们结合工作实际把重点放在了如何“解放思想、转变作风，廉洁自律，创新工作，实现学校素质教育跨越式发展”上。在整个学习过程中利用集体学习文件、个人自学、交流讨论，等形式，先后学习了十八届三中、四中全会报告，社会主义核心价值观教育等内容。

通过学习首先对坚持“两个务必”反腐倡廉的必要性和重要性有了更清醒的认识。自觉坚持艰苦奋斗的优良作风，加强世界观的改造，树立正确的人生观和价值观。勤政中求廉洁，廉洁中求创新。做一个干净，干事，能干成事的人。

2.积极参加解放思想，转变作风的大讨论

按照教育局党委的部署，针对如何树立艰苦奋斗的思想，自觉抵制四风主义的侵蚀;如何始终不渝的为广大人民谋利益，坚决同各种损害人民利益的腐败行为作斗争;如何做好本单位、本部门的党风廉政建设和反腐败工作;如何在工作中加强党性锻炼，廉洁奉公，拒腐防变等四个方面的内容开展专题讨论。其次是结合本质工作从工作态度、精神状态、工作作风、大局意识、党性原则等方面谈认识、找不足、查问题，提建议，共同谋划学校的发展。通过深入学习、深入反思、深入调查研究，认识普遍提高，思想广泛统一，步调高度一致，达到了解放思想，转变作风，激励干劲的目的。

二、增强党性观念，强化廉洁意识

1.决策坚持民主集中

我按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则制定了学校《领导班子决策制度》。严格按决策制度处理学校的重大事项。对每一项重大事项都做到了决策过程民主，决策结果公开。特别是在评先晋级、推荐后备干部、发展党员等重大事情的决策中，除班子成员集体研究决定外还采取召开群众座谈会、个别征求意见，无记名投票等形式，征求教职工的意见，从不暗箱操作，充分体现群众的意愿。

2.办事坚持群众路线

学校是大家的，学校的事就要靠大家来办。一年来我始终坚持走群众路线，不搞官僚主义，遇事注意倾听群众意见和建议，如在谋划学校的发展方面，通过和群众研讨交流，广纳良言，集思广益、开阔思路，凝聚集体的智慧和力量，共同谋划学校美好蓝图。形成了一个公开、公正、透明的工作环境，提高了工作效率，促进了管理行为的规范，增强了大家的参与意识和管理意识，激发了工作热情。

3.自身要坚持廉洁自律

我们领导班子成员有一个共识就是，要以自身公正无私，勤政廉洁的良好形象，在学校树立正气，凝聚民心。为此我专门为班子成员制定了“六不”原则以此来约束自己的行为。即：不利用公款吃喝;不铺张浪费比阔气讲排场;不利用招生之便向家长索取财物;不以权谋私借工作之便为自己谋私利;不为亲朋好友开方便之门;不贪污公款多吃多占。一年来我们班子成员认真履行党员义务，自觉抵制四风主义，坚持践行党的群众路线，得到了群众的信任和工作上的支持。

三、加大纠风力度，狠抓行风建设

学校的工作涉及千家万户，与人民群众的根本利益息息相关，按照教育局领导的部署，我们站在对上级负责和对学生的根本利益负责的高度，把行风建设作为一项关系全局的重要政治任务摆在我校工作的突出位置。

1.认真贯彻国家收费政策

一是保证国家收费政策的贯彻落实和对收费标准的严格执行。做到不超标准收费，不增加收费项目，不扩大收费范围，使学校的收费工作规范化。二是成立由教师和学生家长参加的监督小组，时刻接受社会对学校工作的监督，杜绝乱收费现象的发生，避免违规事件的出现。

2.坚持校务公开制度化和规范化

规范校务公开的内容及形式，使校务公开有固定的内容、固定的场所、固定的载体，做到重大事项必须公开，临时内容及时公开、师生及社会群体关注的事项经常公开，学校将评先晋级，经费使用，招生政策，收费标准以及学校重大决策等全部列入了公开的内容，使学校的工作处于公开透明状态。使校务公开有章可循，有法可依。

3.规范办学行为

对照学校的工作进行了自查自纠。在此基础上修订完善了各项规章制度，用于规范教职工的行为，使党员干部及全体教职工严格履行教师职业道德，依法办学、依法治教、秉公执教。坚决做到不通过学生家长为自己办私事，不借工作之便做违反原则的事。不玷污人民教师的光荣称号，树立良好的教师形象做行风建设的模范。

四、密切干群关系，稳定工作大局

廉洁还必须勤政，勤政就要为民，教育无小事，学校的工作正常与否直接影响到社会的稳定。“稳定压倒一切，责任重于泰山。”营造和谐向上的工作气氛是搞好各项工作的保证。一年来我时刻把师生的安危冷暖放在心上，把师生在学习工作中遇到的突出问题放在心上，把社会对学校的反映放在心上，认真倾听各方群众的呼声，随时调整工作思路，千方百计解决群众的实际问题，为师生的学习、生活、工作创造良好的条件。

一是主动和老干部进行联系沟通，做好他们的思想工作，解决他们提出的困难，满足他们的正当要求，消除老干部的误解，化解了矛盾。

二是认真接待家长来电来访，站在保大局求稳定的高度认真而又耐心的解答所提出的各种问题，消除疑虑，使每个家长满意而归，密切了校群关系。得到了学生家长对学校工作的理解和支持。

三是增强政治敏锐性，随时观察和发现问题，排查矛盾，及时化解，为稳定大局创造条件。

风正好扬帆。廉洁，就是为政者道德高尚，严于律己，不追求享受，不贪污受贿，一身正气两袖清风。勤政就是任劳任怨，勤奋工作。我们领导班子成员正是做到了这一点，形成了一个朝气蓬勃，奋发有为的领导集体，所以得到了教职工的信赖，激发了大家工作的积极性.。

今后我将继续搞好党风廉政建设，抓班子带队伍，抓教学强素质，抓监管保稳定，抓服务促发展使我校的工作再上一个新台阶。

学生政教教育心得体会（模板16篇）篇十五

学生政教教育心得体会（模板16篇）篇十六

最近，项目党支部连续开展了几次党员干部廉洁从业教育活动，内容涉及利用职权或者工作之便索贿受贿、贪污腐败、作风不检等最终让行为人身陷牢狱，失去自由与事业。比如某集团大河公司董事长、总经理许思伯，以自我界定的对人义气而以手中权力帮助他人办事，事成后收取他人好处从三、两万开始，最终走向深渊万劫不复。再比如严辛坚，某局二公司总经理，为包工头在自己单位承揽工程提供便利，以此换取三万美元的感谢费，从此而一发不可收拾，几万元至上百万，当时面对金钱的快感以为是自己的成功，什么法律、制度?心中从未有过他们的位置。殊不知这一出发却要走到铁窗里呆上十年。

从几位已经走入铁窗失去权力与自由的人忏悔的语言看，普遍带有“放弃学习，侥幸心理，社会风气”等因素作祟。从社会对他们犯罪轨迹的评价看，还有权利失去监督、个人贪图虚荣和攀比心理搭桥的作用在作怪。而通过不断学习与思考，我觉得他们的犯罪主要原因是:做人毫无畏惧之心，做事从不思己之过。

做事，应当思我行之过。我做过的事情有不对的吗?有差错吗?有损人利己吗?有伤害他人、企业、国家吗?一天、一件事、一个阶段……结束，都能够思考一番，检讨自己的过错，认识自己的不足，修正自己的不当。在思我行之过中过而修之，错而改之，这样我人行不失足，马走不跑偏，哪里还会悔不当初?有人对“常思我行之过”不屑一顾:你这样做人不是太累吗?累，是做人做事的一个必然条件。只是个人对“累”的理解与感知不同罢了。群体中躺着的人嘲笑站着的人:你不累吗?人们远离了占住唯一的床躺着的人，结果他不久也站起来离开了床;一群贪腐之人背地里嘲笑洁身自好的清贫人士“傻乎乎的活该受穷”，结果不穷不累的嘲笑者一个个先后锒铛入狱……既然累是做人做事的必然条件，你要违背这一必然条件，错而失志，深陷囫囵那也就是必然结果了。

常怀敬畏之心，常思我行之过，沿着忠诚、勤奋、勇敢、敬业的道路一直前行到平安、快乐的尽头，这样的人生值得追求。

高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。阅读好书可以增长知识，开阔眼界，助人成长。最近，我读了廉洁教育读本。许多名人廉洁奉公的故事让我感动不已，也让我明白了其中蕴含的深刻道理。清正廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。

我觉得这本书内容很好，为什么呢?因为目前的社会文化虽然以健康向上为主流文化，但是也不能否认有许多不良风气已经缠绕在我们青少年身边，在社会，在家庭，甚至在学校不良风气无孔不入，并对我们产生了很大的影响。廉洁教育读本的适时出现，就是要引导我们青少年诚实守信、正直无私、朴素节俭、崇尚廉洁，让我们从小树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来真正成为建设祖国的栋梁之才奠定基础。

这本书通过许多精彩的古今故事，深入浅出地展现了一系列清正廉洁的人物形象，如:可爱可亲的周总理，伟大领袖毛主席，伟大诗人白居易等等，深受我们青少年读者的喜爱，它在不知不觉中将廉洁的种子播向我们的心田，让我们知道了什么是美，什么是丑;让我们知道在个人利益和集体利益发生矛盾的时候，该做怎样的取舍;让我们知道了勿因恶小而为之，勿因善小而不为;让我们知道了作为当代少年在学习文化知识的同时，应当“家事国事天下事，事事关心”。

让我们大家都来读一读廉洁教育读本，相信你一定会开卷有益!

最近学校在进行廉洁文化宣传，而我对廉洁的直接反应则是想起了小时候看的一则戏。戏名我已经不记得了，但对戏中的那个七品芝麻官鲜活的印象尤存，他的一句话更是铭心刻骨:当官不为民做主，不如回家卖红薯。而戏中的七品芝麻官是我常对学生进行廉洁教育的一个深刻例子，其实学科教学中适时渗透廉洁教育的事例很多很多。作为中学教育工作者的我，对于中学生中如何开展廉洁教育活动进行了一定思考。现在说说我的一点体会。

廉洁文化建设是社会主义精神文明的重要组成部分;是建设和谐社会的重要环节;是形成良好社会风尚的迫切需要。那么廉洁教育为什么要进校园呢，我想主要是让孩子从小具有抵抗腐败的免疫力，以确保其成长为健康的社会主流力量。大家都知道现在的中学生既是未来公职人员的后备军，也是今后社会的主体。提前对他们进行廉洁教育显得十分必要。中学生正处于身心发育时期，很容易受腐朽现象的侵蚀，而且这种不良意识一旦形成，以后就难以纠正。而现在，某些电视节目充斥着对公子小姐们灯红酒绿的生活的渲染，部分书刊上堆积着对奢侈生活的描述，生活中耳濡目染的也是父母辈们的“迎来送往”。在这种环境下，如果不对中学生进行正确的指引和提醒，帮助他们树立起科学的世界观、人生观和价值观，很多中学生便会照搬大人们的某些行为，从而为其将来自身的成长和社会的发展埋下隐患。所以廉洁文化进校园文的意义重大!是营造“崇尚廉洁””、“以廉为荣”的社会风尚的基础。廉洁文化进校园其实质就是在师生中树立正确的人生观和价值观，为以后“崇尚廉洁””、“以廉为荣”的社会风尚构建基石，对今后构建和谐社会作良好的人文开端。所以廉洁文化进校园对社会发展的大方向具有重大意义。

基于上述认识，我们学校应该结合学生实际，适时开展校园廉洁教育。而廉洁文化教育我觉得，第一是把握思想。按照党中央关于反腐倡廉教育要面向全党全社会的要求和关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见，以“廉”为核心，以“洁”为层面，结合中学生身心发展的特点和规律，多渠道多角度开辟廉洁教育途径，将廉洁教育纳入学校德育教育体系。把廉洁教育活动纳入学校德育教学计划，渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。充分利用学科教学、主题活动、课外阅读、社会实践、家庭教育等途径，让学生在丰富多彩的活动中得到体验，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶和导向作用，通过大力弘扬廉洁文化，培养积极健康的道德情感、正确向上的价值趋向和良好的道德行为习惯，培养他们廉洁奉公、诚信守法的意识，营造出“敬廉崇洁”的良好校园环境。第二，是确定活动目标。在全校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把廉洁教育活动融入到创设高品位的校园文化建设中去。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、主题活动等过程中接受廉洁文化的熏陶，培养“尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为”的情感。第三，是把握三个原则:。

(1)坚持正面引导原则。中学生判断是非的能力并不强，世界观、人生观、价值观尚未最终形成，不应该让阴暗的东西过多地占据和影响青少年的心灵。在教育时，应提倡科学的导向，以正面事例和正面说理来浸润学生的思想，纯洁学生的心灵。

(2)坚持循序渐进原则。廉洁教育作为中学德育教育的重要内容，要抓紧抓实，切忌犯急功近利、立竿见影的错误，要充分体现渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，要逐步递进，潜移默化，在长期的参与和教育中渗透。

(3)坚持整体协调原则。廉洁教育作为一项系统工程，需要社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力。迫切需要在教育行政部门、各级纪检监察机关的领导和指导下，将学校廉洁教育纳入到社会廉政文化的总体部署中去。我们始终认为，如果缺乏廉洁廉政的社会氛围，即使中学生在学校受到良好的廉洁教育，最终也会在部分党政干部的腐败思想侵袭下烟消云散。第四，是运用多种形式，要创设丰富、合理、有效的活动载体，通过播放焦裕禄等廉政影片、收集有关苏武牧羊、割席断交等“敬廉崇洁”的故事，挖掘并重点讲解语文、历史等学科教材中蕴藏着的廉洁教育内容，以不拘一格的活动形式，整合教材和教师资源，开展符合中学生身心发展特点的“学生论坛”等廉洁教育活动，将敬廉崇洁这本“书”读到学生的心里去，使学生在学习参与中提高辨别是非的能力，在润物无声的渗透中树立廉洁奉公、诚信守法的观念，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。