幼儿园教研组工作计划下学期(专业15篇)

时间:2025-07-30 作者:影墨

幼儿园工作计划的制定需要充分倾听幼儿和家长的意见和建议,确保教育工作的针对性和有效性。下面是一些经验丰富的教师根据自己多年的教学经验编写的幼儿园工作计划,供大家参考。

幼儿园教研组工作计划下学期(专业15篇)篇一

一、指导思想。

根据园务工作计划的要求以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。本学期针对迎接综合考评及创建,教研的工作主要有以下几点:

二、加强理论学习,提高教师理论水平。

教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。

1、积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

2、进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,对《指南》深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

3、树立课程游戏化理念。

三、注重业务培养,提高保教质量。

1、本学期我们将实行新的保教常规制度,进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向学生一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重学生的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。

2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期每月28日上交各类六认真资料(反思、观察记录、外出学习记录等)以便及时发现问题及时解决,进一步进行规范和指导。

四、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用。

1、研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,建立教研活动制度,它能够为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用,提高教研实效,本学期教研重点针对新教材、区域活动、《指南》解读、等主题教育活动等进行研讨,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

(2)集中研讨。扎实推进“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法帮助新教师快速成长。

2、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照学生发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平,本学期还将开展环境创设比赛。

3、不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在学生在一日活动中,教师认真组织学生深入观察学生一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进学生的学习和发展。

五、以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作。

1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。本学期计划召开家长委员会会议一次;设立“园长信箱”,积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班每周一次更新家长园地内容,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

2、继续发动家长为学生自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励学生积极参与,培养学生参加体育活动的兴趣。

六、具体活动安排。

1、做好开学的各项准备工作,确保幼儿园各项工作有序开展。

2、召开教研会议,传达教研计划,明确学期任务,完成各类工作计划。

3、更换早操音乐,各班调整编排律动、操节动作。

4、各班半日活动调研。

5、业务学习:综合考评细则、幼儿园一日活动常规。

6、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨,规范备课格式。

7、围绕“三八节”主题,各班组织庆三八活动。

8、组织早操比赛。

9、组织研磨综合考评教学活动的研磨。

10、园行政随堂听课。

11、幼儿园大环境创设、丰富资料,为综合考评做准备。

12、第一次六认真检查。

1、各年级组集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨。

2、开展学习性区域活动研磨。

3、做好综合考评教学活动的研磨工作。

4、业务学习:课程游戏化。

5、大班幼小衔接系列活动。

6、完成综合考评资料修改、归档,迎接市教育局综合考评。

7、园行政随堂听课。

8、第二次六认真检查。

1、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。

2、业务学习:深入学习《指南精神》。

3、各班学习性区域游戏环境创设评比。

4、市教师基本功竞赛。

5、青年教师评优课。

6、轻器械操比赛。

7、幼小衔接系列活动。

8、大班家长专题讲座。

9、组织研讨六一节。

10、积极准备青年教师一二三考核工作,并上交材料。

11、园行政随堂听课。

12、第三次六认真检查。

六、七月份:

1、组织园内特色成果展示——学生水墨画画展。

2、各年级组组织开展集体备课、课程审议、教研专题、主题环境创设研讨磨。

3、庆祝六一活动。

4、园行政随堂听课。

5、幼小衔接系列活动、大班毕业典礼。

6、做好学期末复习工作,并进行期末测评。

7、教师综合素质大赛。

8、做好学期末各项工作总结,并检查归档。

幼儿园教研组工作计划下学期(专业15篇)篇二

一、指导思想:

本学期,我园继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以创市一级幼儿园为契机,坚持优化一日活动,加强园本培训的力度,分层次对教师进行培训,转变教师的教育行为,提高教师的专业素养,全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点:

1、通过各类业务活动,进行全园培训,使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。

2、加大园本研修力度,保证园本教研的质量,提高教师的教学实践水平。

3、继续推进幼儿园的创等级工作。

4、本学期继续扎实地做好课题的研究工作,加强过程管理。

三、具体措施:

(一)、加强全园培训,全面提升教师的自身素养。

1、为教师提供理论学习的机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中一同进步、共同发展。

2、鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍,经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将设立教师博客,为教师提供学习交流的平台,鼓励教师学习提炼经验,升华理论,把所学理论与自己教学实践相结合,积极撰写经验文章向杂志和网站投稿。

3、根据园内教师不同的年龄层次和教学能力,分别制订不同的培养目标,进行分层次的培养,力求人人有定位、个个有发展。

4、建立教师成长档案,通过记录教师专业成长的轨迹,促进教师专业反思,提高教师的专业水平。要求教师每学期上交一篇质量较高的源于自己教学实践的教育叙事故事。

(二)、加大园本研修力度,提高教师的教学实践水平。

1、抓好常规教学工作:教学行政、级组长通过检查各类计划、各班环境创设情况、看教学反馈等措施,了解熟悉各班教学实际情况,从而确定好教研专题,开展扎实有效的教学研究。

2、加强计划管理,继续规范班级计划、周计划的制订,并检查计划在实施过程中的落实情况,保证一日活动目标的达成度。教师要灵活安排一日活动,使一日活动有序、科学、合理、有效,保证幼儿身心健康和谐发展,促进幼儿全面素质的发展与提高。

3、继续提高集体备课质量。各级组长将一如既往地精心组织各组组员共同探讨制定教学内容的活动目标、活动过程及教学方法,及时反思教育教学效果,解决教师们的疑惑问题。

4、以整合的思路实施课程内容。要求教师在实施《多元整合活动课程》的同时,注重各班自主性课题研究的开展,善于从辅助教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容作深入细致的分析,开展教学研究,收集好过程性资料。充分发挥骨干教师的示范、引领作用,带头引领教师开展问题研究,做好教育信息的传递和教育经验的推广活动。

5、开展《启蒙阅读》研讨活动。本学期,我们启用了《启蒙阅读》新教材,为了让老师们掌握教材的教法,更好地发挥教材的功能,我们在暑期课程培训的基础上,以级组长所在班级为试点,以点带面开展展示、观摩、研讨活动,提高教师使用和驾驭新教材的能力。

幼儿园教研组工作计划下学期(专业15篇)篇三

新的一年有新的希望,2012龙年已经到来了。迎接2012,那是一种崭新,一种新的渴望。必须要有新的开端,不能等待,不能消磨时光。只要齐心努力,我们相信,我们的生活会变得更好。

因此,我们应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。我园一贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到上课再到课后关注学生,努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心总结交流,进一步完善自我,共同提高。

本学期教研工作以园教研会议,全面落实"幼儿园教研工作目标",以教育信息化、教育现代化为依据,以提高保教质量与教师队伍素质为重点,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,努力学习,开拓创新,扎扎实实地开展各项教学研究工作,将我园的素质教育工作推向新的台阶。

一、以理论学习为抓手,促进全组教师理论水平的整体提高。

1.安排一部分时间深入领会新《纲要》精神,在全体教师心目中统一认识,明确学习目的性,扎扎实实,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

2.扩大知识面,掌握新知识。当今世界新事物层出不穷,知识不断翻新。

幼儿教师理应站在时代潮头,站在对新时期幼儿负责的高度,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学知识,不断充实自己。

二、以班级课堂为载体,夯实教师致力于教学改革的基础。

1.观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。

2.公开课讨论,组织每个教师轮上一堂课,由开课老师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,目的使大家从中寻求最佳教育途径。

3.积极参加区、园组织的各种教育评比,教育活动案例评比等,通过以上活动,激发老师教育热情,努力营造良好的教育氛围。

三、以教后反思为纽带,营造良好的科研氛围。

1.反思是教师的一种自我提高的有效形式,因此我们积极鼓励教师大胆创新,不断反思,把教育中看到的听到的想到的记录下来。

2. 教无止境,我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,大家互相切磋,共同商讨。

3. 鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比,有效地提高教师的教学水平和教研能力!

四、加强课题研究,提高科研水平通过理论学习等使全组教师了解正确的科研思路,掌握科学的研究方法,在身体力行的.课题研究中加深认识、熟练技巧,感受科研的实效,体验思考的乐趣,使本组教科研工作上档次、有质量、高水平,重点做好以下几点:

1. 课题研究从注重形式的规范到注重实质的规范。要营造实事求是的研讨氛围,课题研究的绩效要体现在教师教育观念的更新,教学设计的优化上。

2. 课题研究从注重模仿到注重对问题的探究思考。教师要融会贯通、科学地运用教育学、心理学等相关理论指导自己独立进行课题研究,并能从科研中获得成功感。

3.课题研究从注重结果到注重过程与结果相结合。教师要用科学发展的眼光来实施课题研究,完善操作过程,使课题研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。

五、具体安排:

第一、二周:

1.制定教研组计划、教学计划及交流班级计划。

2.提出本学期教研组教学的重点,大家进行探讨。

3.讨论教师节及中秋节的活动内容。

4.优秀教案的交流活动及新书的推荐活动。

5.讨论"庆三八""夸夸我的好搭档"活动的内容及形式。

第三、四周:

1.准备验收前的准备工作。

2.讨论4月份的教学要求,制定游戏计划。

3.讨论"走进大自然"活动的内容及注意事项.

4.各班编排好新早操、律动,进行观摩早操活动的准备。

第五、六周:

1.继续深入加强随堂听课活动,提高听课评课的能力。

2.加强本教研组教学重点实施的探讨,就各班不同的情况进行汇总并提出新的目标。

3.汇总家长会情况以及教学中的问题。

4.课题每月一小结,各组对实施情况进行交流后,汇总课题实施情况,并进行分析、修改.

第七、八周:

1.讨论5月份的月目标及课的安排。

2.学习新的半日活动安排,进行探讨,对于不明白之处重点研究。

3.谈谈近日的教学重点的实施情况及下次的重点。

4.学习生活活动的内容、组织实施,每人谈谈自己学后的体会。

第九、十周:

1.谈谈实际工作中的困难,组员们群出群策,共同解决困难2.制定二周的教学计划。

3.每个组员讲讲自己的听课评课的内容。

幼儿园教研组工作计划下学期(专业15篇)篇四

新的学年开始了,本学期继续强调以《幼儿园教育指导纲要》为指导,围绕“环境、生活、学习、观察四个有序”实施园本课程,重点放在如何落实、贯彻各项日常工作的深入开展上,使各项日常工作有条不紊。本学期的工作计划如下:

一、日常教务管理工作。

1、充分发挥年级组长的管理能力,调动本年级各班班长的工作积极性,带动班级工作共同进步。加强日常工作,特别是细节工作的督导,教学管理人员经常下班,做到及时发现问题及时解决。

2、制定专教工作计划和课程安排,由专教组长负责本组日常工作的督导和本组人员的管理工作。继续开办美术、舞蹈、足球、国际象棋、英语兴趣班,满足家长和幼儿的需求,由专教教师负责制定课程计划。

1、围绕四个有序深入开展园本课程的研究。

1)环境有序:从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注重空间的运用,丰富个区域活动材料的提供(包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料),幼儿作品表征的手段、方法和展示,各班增设一个角色区,为幼儿多提供真实的活动材料,加强幼儿扮演活动的开展与指导。

2)学习有序:半日活动开展以“计划——工做——整理——回忆”途径实施,教师根据班级情况,调整计划内容,体现层次性。加强学科教学和小组活动的研究。

3)生活有序:教师组织各生活环节的过度自然、合理,减少孩子不必要的等待时间。提高幼儿自我服务(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我保护的能力,减少以外伤害。

4)观察有序:各种检和核的目的性明确,做到能及时整理和分析观察记录。

2、特色教育开展贯穿一日生活。

1)全语文教育:教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字,并作为主题检核的内容,增加阅读活动内容的时间和内容。

2)数学教育:丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法,各班建立数学活动区,为幼儿提供丰富的数学活动操作材料,并加强数学活动的指导。

3)双语教育:加强日常英语活动的开展,提高带班教师英语水平和配班能力。本学期将进行配班教师英语活动观摩。

4)音乐教育:日常音乐活动也要有计划性,重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。

三、科研工作。

我园所开展的教育科学研究是为我园园本课程的建构服务的,在教学工作中起到以点带面的作用,以推进园本课程的深入开展,解决教师在教学中遇到的困难为介入点。反思上学期的课题研究工作,还存在着以下需要解决的问题:

实验班成员与专家、教研组成员间的交流不够,阶段性的工作总结工作做得不够;

实验班成员在工作中得主动性和创造性需要进一步调动,在教学工作中起带头作用。

加强对科研方法的认识,认真阅读相关的科研文献,提升全体科研工作的专业水准。

为了促进我园科研工作取得更大的进步,促进科研工作的良性发展,现制定计划如下:

1、根据园本课程发展的需要,及上学期实验情况,确定实验课题和课题负责人:

1)重点工作:市级课题试点的研究“幼儿发展评价”——穆文敏、陈俞负责;(继续上学期的研究)。

2)园级课题研究“园本课程的研究”——在全园展开;

4)“幼儿日常生活中的数学活动的组织与实施”的试点研究——郑颖、王超琼负责(继续上学期的研究)。

2、研究工作要点:

针对上学期出现的不足之处,在对三个实验班的管理中需要进行以下调整:

1)加强实验班教师与专家、课题组成员之间的交流。实验负责人加强对实际操作的指导与参与,发现问题及有好的想法时及时与实验班教师交流。尽量做到“及时发现、及时解决”,每周至少有一次与实验班教师的正式交流,每月进行一次有专家参与的阶段性总结。

2)科研负责人调动实验班教师的工作积极性和创造性,树立实验班排头兵的作用。鼓励教师参与的积极性,以提供材料、资料支持等形式,参与实验活动。通过经常性结合实际工作的反思学习提高教师的创新能力。

3)抓好实验班“以点带面”的工作。教研人员要及时发现实验班中好的经验,并及时向其他教师推荐,可以通过实验班教师经验交流会、现场观摩、经验文章推荐等形式,向全园推广实验班的经验,促进幼儿园的全面发展。

各实验班的具体工作:

重点工作:将小一班的“幼儿发展评价”课题进一步深化。

上学期在科研工作中,在开学初期面临新生情绪的安抚工作,教师对幼儿有一个了解的阶段,三位教师因为是新的.组合,需要一个磨合期,教师间、教师与幼儿间都需要一个相互认识、相互适应的过程。实验班教师虽然做了不少的工作,对原有的幼儿档案整理方式进行了调整,但是作为“幼儿发展评价”课题组的教师在记录、整理上所花费的心思、精力还是不够的。通过对上学期工作的反思,确定了本学期小一班的工作重点:

1)提高教师的记录、整理意识和评价分析能力。三位教师对记录时机、记录内容的把握,主要是要提高随时记录的意识,尝试用灵活多样的形式进行记录。使用适宜的言辞对幼儿的实际发展进行评价分析,调整计划。

2)在研究过程中对现在使用的“幼儿发展评价指标”——即“58条关键经验”进行调整,尝试整理我园特色的“评价指标”。

3)根据本班幼儿情况,设计适宜的幼儿发展检核表。

4)加强教师间的交流,合理分配班级工作,有效利用工作时间。教师定期将实验进展情况进行整理、分析。

关于音乐和数学教育的研究:。

1)继续在中三班探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期研究的基础上,注重为幼儿整体音乐素质的提高,开展丰富的、有计划、有层次的音乐活动,以有趣的游戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到发展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现能力、唱歌等方面。并将通过活动观摩,向全园教师介绍经验。

的观察分析,确定学期计划,教学内容的侧重点。注重以不同的教学形式开展数学活动,并有计划地为幼儿提供丰富、有层次的数学学习环境。加强与家长的沟通与交流,促进教师、幼儿、家长三方的共同成长。

所有科研课题都让教师自愿参加,课题负责人有权利自结研究小组,课题负责人在学期初拟订研究方案和本学期课题研究重点供大家讨论,修改定稿后执行。其中研究方案包括研究对象、研究过程中准备使用的方法和途径、资料收集方法等内容。学期末召集各课题负责人进行交流,总结一学期各课题研究进展情况,对取得的成绩或存在的问题由科研工作负责人写出总结。对课题研究认真负责,取得一定成绩的教师要给予奖励或表彰。

四、大型活动:

1、组织各年级编排早操。

2、结合季节组织幼儿春游;

3、“三.八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动。

4、四月举行“国际象棋月”系列竞赛活动。

5、“庆五.一”家庭亲子环保小制作比赛。

6、“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动。

7、大班毕业典礼。

幼儿园教研组工作计划下学期(专业15篇)篇五

以先进的教育理论为指导,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,加强园本培训与研究,不断更新教育观念,转变教育行为,提升教师专业素质,让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力加强幼儿园教研工作的管理,提高教师参与教研的积极性,以教研活动促进教师专业化成长。本学期继续以养成教育为抓手,结合课题研究,潜心研讨,形成良好的教研氛围,全面提高幼儿教育质量,使幼儿园整体办园水平上一个新台阶。

二、工作重点。

1、认真贯彻落实《纲要》精神,坚持以“一切为了幼儿的全面发展,一切为了家长的真心期盼”为办园宗旨,实施家园共育,注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。

2、更新教师观念,以现代化的教育观念指导保教工作实施,鼓励教师积极开展教学研究,全面提高保教质量。

3、以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展。

4、树立“以科研兴园”的教育理念,加强园本课程的培训与研究,体现幼儿的主体性,促进每位幼儿的发展。

5、开展迎“六一”活动。

6、做好幼小衔接工作。

三、具体措施。

(一)加强师资队伍建设,提高教师素质与能力。

新《纲要》精神与教育理念的贯彻、落实,关键需要一支高素质、高水平的专业化的师资队伍来实现。针对我园实际情况,有目的、有计划地做好师资建设工作。

1、组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动,深刻领会和掌握《纲要》的基本思想,将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中,认真撰写教育论文,及时总结和推广经验。

2、对青年教师做到分层管理,分步培养,有计划地组织青年教师评优和竞赛活动,不断发现新人,提供更多机会,为她们的成长创造一切机遇,充分发挥教研活动的作用。

4、鼓励教师利用业余时间参加培训学习,提高自身业务水平。

(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量。

教研是教学的源泉,是教改的先导,是教育深化发展的内部机制,教研要有新思想、新观念,要有超前意识和创新精神,要全面贯彻教师与幼儿互为主体,提高幼儿能力和形成正确的价值观、情感、态度为主旨的要求。在做好教学常规工作的基础上要突出重点、亮点,多思考、找不足,初步推进教学方法的改革,大力提倡启发式、讨论式、探究式的教学方法,使幼儿积极主动地参与到活动中。

1、根据我园实际,针对性的制定教育计划、周计划和班务计划,切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。

2、充分发挥教研的作用,努力提高教师自身的素质,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索、着力创新,争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课,在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思,使自己的教学上逐渐走向成熟。

4、根据《纲要》精神合理安排幼儿一日活动内容,对幼儿实施素质教育,根据幼儿发展的特点,适时适地的提出教学要求,帮助幼儿在自主学习的过程中获得求知方法,促进幼儿全面发展。

四、密切家园联系,共育幼儿。

1、不断加强家园联系工作,有计划地开展家园联系系列活动,如:家长讲座、家长会、全面家访、家长园地、家园联系手册、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式:发放家长问卷调查表,根据反馈情况调整改进工作;开展家园运动会、亲子游戏活动、家教咨询等活动,促进家园共育。

2、教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示,增进家长的理解、支持与配合,使家园协调一致,促进幼儿发展。

五、搞好幼小衔接工作。

首先是做好两点间的交流,本期将利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动,互学所长,互补所短,促进思想与教学的共同融合。第二是做好幼小衔接工作,在交流互动中,纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性,思考教学的适宜性,探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。

幼儿园教研组工作计划下学期(专业15篇)篇六

(一)以新《纲要》精神为指导,寻找更适宜本园的教研的方式与方法。

1.在教研内容上,注重实际性,实用性。

教研组长要多到教育教学工作中,同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动,针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师们共同关注的热点、难点问题,共同查找相关的经验文章或理论,通过集体学习、研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性,实用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2.在教研方式上,注重开放式、互动式。

紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程,采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每三周进行一次,每次有一个主题,展开讨论,提高教师将新理论与经验相结合的能力,锻炼教师们的口才与胆量。在活动中学习别人的长处,“多问,多学,多实践”逐步提高教师的教育教学水平。

3.在指导策略上,注重自主性,互助性。

为使全园老师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取自主结对子的方式,在实践工作中相互帮助,相互指导,每月相互听课评课一次以上,使全园教师都能积极参加教学研究,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐。

(二)以加强常规工作为重点,不断提高本园保教工作水平。

1.规范保教工作常规,加强对常规工作的指导与检查。

本学期,我园将规范保教工作常规做为工作重点,将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指导、督促、检查、分析、调控,增强保教工作的有序性。

2.加强教学过程管理。

教学过程管理包括备课、上课、考核等教学基本环节的常规管理工作。备课时要做到环节齐全,提倡课前备、课后思,有话则长,无话则短,学期末将选出各学科的精品教案。上课倡导多样化的活动模式,优化活动过程,有效利用现代教育技术,努力提高活动的效率。

3.进一步落实随堂听课。

进行不定期的随堂听课,采取推门听课的方法。对部分相关学科的教师要进行“跟踪式听课”,对听课进行课堂教学情况的测试反馈,及时进行针对性点评,努力提高课堂的质量。

(三)以教研组为主阵地,开展各种教研活动,促进教师专业成长。

1.开展教学研讨活动。

根据幼儿园工作计划及我园教师的实际,本学期重点探讨数学领域的研究,各班级以“课例”入手,每个班级提供一个数学教学活动,在本组内开展“一课多研”后,再向全园教师进行展示,然后采取“参与式培训”的方式进行交流研讨,评选出优秀课例。

2.开展青年教师课堂技能大赛活动。

为促进青年教师的快速成长,提高青年教师业务素质和教学水平,本学期我园将开展青年教师课堂技能大赛活动,并评选出二至三名优质课教师。

(四)加强课题研究,提高科研实效及教科研水平。

关于省级课题《幼儿园游戏与课程整合的研究》,上学期已进入关键的第二阶段,本学期要在上学期的基础上,要有实质性的研究成果。教研组计划从以下几个方面做起:

(1)不断丰富各实验教师个人研究子课题的内容。

(2)开展好教研活动,借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习,并做好详细的记录。

(3)要求教师学期末上交一篇较高质量的,源于自己教学实践的教育叙事故事。有条件的,可以制作一集实验教学课堂录像。

(4)、做好研究资料(特别是研究过程性资料)的积累、整理、归档工作,形成系统的课题研究档案。真实记录保教人员的成长轨迹,切实反映幼儿园的课题研究历程。

幼儿园教研组工作计划下学期(专业15篇)篇七

人生天地之间,若白驹过隙。忽然而已,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,为此需要好好地写一份计划了。我们该怎么拟定计划呢?下面小编带来的幼儿园工作计划下学期大全,希望大家喜欢!

一、指导思想。

我园为新园,一切从基础开始。本学年我们将认真学习《幼儿园教育指导纲要》,深入贯彻市、镇幼教的工作精神,让《纲要》的精神落实到我们的一日生活教育中,以提高教师教育教学水平和促进幼儿发展为着眼点,多方位、多角度、多层次开展教研工作,尝试课题研究、园本课程,努力提高本园的保教质量,关注幼儿的全面发展。

二、工作目标。

1、以“手拉手”为路径,引导教师向专业研究型发展。

2、加强教师理论学习与反思,总结教学点滴与体会,参加论文、随笔、案例评选等地评选。

3、创建积极、互助、互学的研究氛围和敢说、敢做、敢尝试的研究环境。

三、主要工作重点与措施。

因是新园,对家长、对幼儿均处于接触状态。所以本学年我们的教研中心就放置于最基础、最本质的研讨中----常规的建立;家园共建等。

(一)规范管理,紧抓教学质量。

1、抓一日生活中良好行为习惯的培养。

对照幼儿一日活动常规要求教师强化训练,在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等,把幼儿良好习惯养成真正落到实处。

2、抓教学常规工作的检查与指导。

园长坚持随堂听课,深入班级观察并指导教育活动,加强对一日活动中各环节的观察、评估,开展资料,将检查结果与月考核相挂钩,从而制约保教工作的随意性,增强保教工作有效性。

3、确保户外活动时间。

严格执行一日生活作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,确保户外体育活动时间1小时以上。

4、注重环境的教育功能。

根据《纲要》精神,结合本园实际、本班幼儿特点进行调整,融趣味性和教育性为一体,并体现师幼合作内容。

(二)开展活动,体现教研价值。

1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”教研制度。

在《纲要》精神的引导下,扎实推进“周四教研日”、“每师一课园级开放活动”等途径,用拉手的形式来进行“传、帮、带”促进教师互帮、互学、互研,鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程,促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高,从而实现教师专业素质的提升。使有经验的专业教师走向科研化;有经验的教师走向专业化;刚毕业的新教师走向经验化。

2、合理制定课程计划。

根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动计划,其目标和内容必须科学、合理,在主题统领下,兼顾领域、课题、园本课程的渗透,合理安排五大领域内容,保持课程的平衡性。

3、尝试小课题研究工作的开展。

开展小课题《语言教育生活化》《幼儿生活自理能力的养成》和园本教研《如何抓好一日活动常规》《怎样与家长沟通》《有效户外》的研究工作。通过开放、评价、概括、一课多研、同课异构的多方式,压深教师的基础发展,拓宽教师的研究渠道,为每个教师提供表达自己观点、思想的机会,鼓励教师加强自身的学习,丰富自己的知识、经验,交流集思广益,提高自身教育教学水平和研究、分析的能力。

(三)深化教育,提升队伍素质。

1、加强业务学习,提高教师专业素质。

开展各类讲座和培训,满足教师的各种要求,通过每师一课园级活动开放,搭建成长平台。鼓励教师园内、园外听课,虚心学习他人经验,逐渐提高认识,改进教育教学手段,继续对新教师进行引导培训,进行指导性听课和评估性听课,同时进行有针对性的指导。

加强新教育理论的学习与研究,了解敏感期、最近发展区、多元智能、课程建设、预成与生成教育等相关理论,结合幼儿园具体的教育实际,灵活地、有选择地、恰当地进行引用。逐步让教师明白新形势下对教师的新要求:学会选择、学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会创新。

鼓励并引领教师开展经常性的读书活动,除订阅专业杂志,还要多阅读各领域的书籍,开拓视野,增长学识。

2、强化教师基本功,提高教师自身素质。

加强教师专业化的引导,鼓励教师勤加练习。举行的“幼儿教玩具制作评比”技能比赛,教师们通过精心设计与准备,创造出了许多集趣味性、实用性、教育性等多种功能于一体的教玩具,为教师创设展示、锻炼的机会。

四、月份安排。

2、整理幼儿园卫生、布置环境。

3、对所有的物品登记造册,形成幼儿园的固定资产。

4、教师学习幼儿园所有的规章制度及考核方案。

5、制定好各种计划,并交流班级工作计划。

6、幼儿园各类统计报表的上报工作。

7、各班收集区角创设的材料。

8、教师集体备课研讨活动。

1、要求教师在工作中努力贯彻《纲要》精神,认真落实《细则》。

2、稳定新生情绪,建立良好的生活学习常规。

3、各班重视幼儿自我服务能力的培养,并在班内开展“我爱妈妈”主题活动。

4、加强常规训练,优化一日活动。(进行常规抽查)。

5、组织开展“学雷锋”活动,培养幼儿助人为乐的优秀品质。

6、利用“三八”节开展活动。

7、各班开展有关“春”的主题活动。

8、区角创设及区角实施。

9、幼儿园期初家长会。

10、做好地震突发事件的应急演练。

11、对话活动:如何进行有效的区角创设。

12、举办“上悦城”杯美术、书法、手工、泥工现场比赛。

13、教职工“小剪刀-大创意”手工剪纸比赛。

1、结合季节,丰富墙饰内容,并注重幼儿的参与。

2、区角的实施与管理工作。

3、组织幼儿开展好“清明”主题教育活动。

4、做好火灾消防安全演练。

5、交流讨论:如何组织幼儿有序地进行区角游戏。

6、火灾消防安全讲座。

7、举行第十五届“工行杯”校园歌手比赛。

1、做好庆“六一”才艺展活动准备工作。

2、加强安全突发事件的演练。

3、做好“安全活动月”的宣教活动。

4、利用“五一劳动节”节开展活动。

5、开展助残扶弱献爱心活动。

6、开展学习“弟子规”读书系列活动。

六、七月份:

1、利用“六一”节开展活动。

2、幼儿综合素质测评活动。

3、做好各类班产物品的整理工作。

4、认真做好幼儿的复习、摸底工作,要求做到客观、公正。

5、认真填写幼儿发展情况汇报单。

6、完成教师各项考核工作。

7、布置期末结束工作,完成各项总结,做好各项资料的整理与归档工作。

8、暑假安排和暑假工作。

一、指导思想。

认真落实上级工作指示精神,坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心,深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质,不断提升幼儿园办园质量和服务水平,使幼儿园在原有基础上再上新高。

二、工作目标和具体措施。

(一)重视安全保健工作,营造平安温馨校园。

1.有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

2.细化一日活动安全管理细则,规范日常工作要求,将安全责任落实到每一个环节。

3.规范卫生保健工作,严格执行幼儿园卫生保健制度,全方位做好防病防疫工作,确保幼儿身心健康。

(二)加强教师多方位培养,提高教师综合素质。

1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则,每月交流学习笔记,进行理论联系实践的考核,提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。

2.分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核,提高教师的专业技能。

3.开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目,鼓励优秀教师脱颖而出,倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。

(三)组织形式多样的教学活动,促进幼儿和谐发展。

1.要求老师结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性。

2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研,加强教学研究力度,增加领导推门听课次数,逐步提升日常教育教学质量。

3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动,鼓励师幼读经典读好书,提高师幼文化素养,促进幼儿语言能力的提高。

4.组织幼儿开展“我运动我健康”的传统体育游戏,鼓励每位幼儿参加运,为其提供展示自我和健康成长的机会。

(四)密切家园联系,形成有效教育合力。

1.更新幼儿园家长委员会成员,积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议,不断改善办园条件。

2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动,丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。

3.通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,形成教育合力,达成教育共识。

4.利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式,对家长进行育儿指导和培训,加强沟通与交流。

5.增设园长信箱,充分发挥家长的监督作用,加大家园交流力度,不断规范教育行为。

1.以先进的教育理念为指导,更新园所环境,开展环境创设评比活动。

2.全面整理园所物品和卫生,为幼儿营造整洁舒适的环境。

3.新小班试入园活动,配备优质师资,稳定幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养。

1.根据上级工作指示,结合本园实际,传达幼儿园工作计划,各班制定学期教育计划。

1.组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动。

2.各班学习徒手操,规范动作与要求,进行徒手操评比活动四月份:

1.组织教师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核。

2.组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核。

1.组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动。

2.开展“我运动我健康”的幼儿春季运动会。

1.迎“六一”儿童节庆祝活动。

2.进行备课评优活动。

进行学期工作总结和期末展示活动。

新的学期新的开始,为了让幼儿健康快乐地成长,在成长中不断进步,我们将本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先”的原则开展各项工作。本班制定了班务计划如下:

一、班况分析:

本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度,使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活,还喜欢上了幼儿园。本班幼儿共有30名,其中,周托幼儿有6名,日托幼儿有24名。我班有17名幼儿是从上半学期就入园了的,他们经过半年的集体生活,这些孩子已初步树立集体意识,同时社会交往能力、学习生活常规也已初步建立。但部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。由于现在的孩子都是独生子女,幼儿时常以自我为中心,活动生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上各方面情况,本学期我班将继续丰富各项活动内容,和家长密切联系,配合一致,从幼儿的情感、兴趣着手,切实提高幼儿的各方面能力,为幼儿下学期顺利升到中班打下坚实基础。

二、本学期工作的任务目标:

1、按时参加园里的政治、业务学习。

2、按时完成各项计划。

3、努力自学,更新观念,提高教育技能。

(二)班级目标管理。

(1)身体发展:

1.动作协调地走、跑、跳、正面钻,爱参加集体活动,做模仿操。

2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简单作品。

3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等,不撒饭。

4.懂得不远离成人,不跟生人走。

5.学习简单的自我保护方法。

(2)认知发展:

1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。

2.喜欢接触自然,关心和爱护身边的动植物,观察明显特征。

3.一一对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。

4.听懂语言,按指示动作,理解简单故事情节。

(3)社会性发展:

1.说礼貌用语,不打人,不抢玩具,学习收拾玩具。

2.喜欢上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小朋友和亲人。

3.喜欢与大家玩玩具,在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则。

4.不纠缠大人,独立游戏,不发脾气。

(三)生活。

1.学会正确洗手的方法,并知道餐前、便后要洗手;会用自己的毛巾擦手,饭后用毛巾擦嘴。

2、乐意为自己服务,学习一些简单的自我服务方法。

3.在成人的提醒下,不随地扔垃圾,有初步的环保意识。

4.进一步了解、学习集体生活的常规,遵守公共卫生规范、集体生活的规则。

5.学习一些简单的卫生劳动。愿为集体、同伴做一些力所能及的事。

6.逐步养成各种良好的生活习惯,适应集体生活的环境,使幼儿逐步积累对集体生活规范的认识和经验。

三、各方面的具体内容要求:

(1)常规工作:

1.班级卫生保健管理:

抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。

结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

3.抓好幼儿生活常规和学习常规。

(2)教学活动:

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。

四、家长工作:

(1)利用家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。

上学期我们全组教师在园领导的带领下,较好地完成了各项工作。在此期间,我们班组呈现了团结守纪、积极创新的良好局面,班组工作也得到了园领导及家长的肯定。尽管取得了一些成绩,面对今年新的工作重点,我们还有许多工作要去做。如:探索适应小班幼儿的教学形式;如何进一步提高幼儿自主游戏的质量,更科学的管理、照料、组织好小班幼儿的一日活动;如何进一步提高教师自身素质及业务理论水平、工作质量等。

一、指导思想。

本学期我们将继续深入贯彻《纲要》精神,认真学习幼教新理论,不断提高业务水平,结合本园及小班幼儿的实际情况,带领小班组教师认真开展好幼儿园各项活动,搞好年级组的建设,做好老师们的政治思想工作。执行好幼儿园布置的各项活动任务,协助幼儿园顺利开展工作。树立以儿童发展为本的理念,全面提升幼儿保教质量,认真制定适合小班年龄的活动计划,并步步组织实施。努力使小班组成为一个友爱、团结、互助、向上的集体。

二、主要目标。

1、互帮互学,提升教师的思想素质,努力塑造教师的良好形象。

2、以专题研究为切入口,切实提升自主游戏活动的质效。

3、丰富一日活动内容,让幼儿在学习、生活中体验快乐,健康成长。

4、热心、耐心做好家长工作,促进家园合作,实现共同提高。

三、主要工作。

(一)、互帮互学,提升教师的思想素质。

1、这学期我们将一如既往地本着团结、协作的精神,积极的开展年级组的各项活动。督促教师互相学习,通过发现自己的不足,学习他人的的长处,使自己不断获得发展。同时我们会组织年级组内的老师互相观摩幼儿一日活动的安排与组织,并结合小班孩子特点进行调整与完善。

2、年级组的活动要进行的有声有色,必须全体教师有主人的态度。因此,本学期我们将营造一种民主合作的氛围,在年级组开展“我主持,你学习”的活动,年级组活动将不固定由一人主持,而是采取轮流制,让每位教师在参加年级组活动时都抱有主人翁的态度。我们提倡互帮互学,谁有困难大家一起来帮助的原则,使每个教师都有展现自我的机会,使教师体会到集体的力量。

(二)。以专题研究为切入口,切实提升自主活动的质效。

本学期,我们小班组制定了“小班幼儿自主游戏环境的创设与运用”的专题。依据纲要中“游戏是幼儿园教育的基本方式”、“游戏是幼儿内在需要的自发自主性活动”的要求,针对小班幼儿的年龄特征,我们会相应的进行一些措施,以优化幼儿的自主游戏活动。

1。结合专题研究重点,我们会对班级的自主游戏组织进一步的探讨。首先会考虑游戏的场地布局,我们既要适合我们教室的实际情况,更要给幼儿自主活动的空间,让幼儿即可以互相交往,又避免过多地干扰因素。我们还会顺应孩子的兴趣和需要,追随孩子的热点创设环境,这样才能让孩子玩得自主、快乐。

2,我们会针对小班游戏活动中材料的投放进行重点研讨,因为有效的投放材料,才能帮助幼儿引发多种经验,有利于支持幼儿与材料的互动。老师们也要根据自己班级的实际情况投放适合孩子的操作材料。

3。以主题探究的方式整合幼儿的学习内容,将之融入到游戏活动中去,帮助幼儿获得连续的、完整的多元化经验,帮助提升幼儿知识的能力。

(三)、共同创设和谐、宽松、平等的心理环境,使幼儿快乐地成长。

小班幼儿经过了一学期的幼儿园生活体验,以适应了幼儿园的生活。但他们容易受情绪的影响,对周围环境缺少安全感。因此我们要为幼儿创设一个民主、平等、和谐、欢乐的氛围,让他们有积极进取,乐观向上的意志。

1、建立良好的师幼、同伴关系。

每天教师以饱满的精神,微笑迎接每个孩子的到来,多提供机会让孩子交流,合作,使幼儿感到集体生活的温暖,使幼儿在活动中具有安全感、信赖感。平时常蹲一蹲,弯一弯,平视孩子,不要让孩子有居高临下的感觉。要尊重孩子的人格权益,确立幼儿的主体地位,使幼儿意识到自己的存在感和价值感。同时,教师应真正地从孩子的角度出发,让孩子自己去发现问题、提出问题、解决问题。挖掘每一个幼儿的潜能,努力创设条件,丰富各种材料,使孩子有自己的选择,有自己的喜欢,为发挥孩子的特长提供时空。

2、丰富一日活动内容,提供展现幼儿才能与促进能力发展的舞台。

(1)。确立一日活动即课程的观念,认真安排丰富多彩的一日活动。

(2)。手拉手活动:本学期,我们将扩大幼儿的接触面,开展年级间的手拉手活动从而扩大孩子的社交圈,提高交往能力。这学期,我们小班组将开展迎“六一”、现场时装秀、小组唱、简单的童话剧等系列活动。通过为教师、孩子搭建展示自我的舞台,促进师幼的共同发展。

(四)、开展形式多样的家长活动,促进家园合作,实现共同提高。

家园合作对于家长和教师自身来说,也是一个共同受教育的过程。本学期,我们年级组内各班教师将互相合作,共同做好家长工作。教师将在平常的生活中关注每一位幼儿,详细记录每个孩子的成长、发展。加强与家长的联系。主要利用成长档案、网站、家长园地、家长会、电话等形式让家长及时了解幼儿在园的表现,及时对孩子优点与不足进行交流,双方一起采取了科学有效的方法对孩子进行教育,使孩子得到了不断的进步,不断的发展。

四、具体安排。

1、布置教室环境、增添自主游戏的材料,创设新年新学期的新气象。

2、制定小班教育教学计划。

3、开展游戏竞赛:把玩具送回家。

1、开展庆“三、八”我爱妈妈亲子活动。

2、继续添加自主游戏的材料。

3、小班幼儿涂色比赛。

1、组织幼儿踏青活动。

2、开展穿木珠比赛。

3、向家长开放半日活动。

4、召开春季小小运动会。

1、庆“五一”亲子环保制作活动。

2、开展幼儿荚蚕豆比赛。

3、小班集体舞观摩。

4、举行迎“六一”庆祝活动的准备工作。

1、开展庆“六一”亲子活动。

2、举行幼儿唱歌比赛。

3、整理班级物品。

一支良好的教师队伍,是幼儿园生命力旺盛的源泉。因此我们每位教师都要树立终身学习的思想,一个人只有在自我不断的学习、思索、接受中,才能最快的成长和充实。新的一年,展开新的一页,让我们共同努力,迎接新的生机。

指导思想:

本学期我园继续以《幼儿园指导纲要》为准绳,以常规抓基础,以科研促提高,并结合中心学校要求,切实加强师资队伍建设,提高幼儿教师的整体素质,进一步深化幼儿教育教学改革,全面实施素质教育,继续加强对幼儿早期教育的研究和管理,充分发挥示范辐射作用,不断提高保教质量。

一.工作重点。

(一)认真学习《__市幼儿园保育教育常规管理细则(试行)。

深入领会《纲要》精神,积极转变教育观念。

(二)加强幼儿一日活动常规,提高幼儿园活动质量。

(三)加强教师的培训和指导,促使其专业素质和服务质量的提高。

(四)加强安全管理,增强安全意识。

(五)办规范园,育特色儿。

(六)开展幼儿教师自制玩具比赛(详见保教工作计划)。

(七)举行幼小衔接活动(详见保教工作计划)。

二.主要措施。

(一)加强学习,转变观念。

组织教师深入学习《幼儿园指导纲要》,积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象、经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神,在深入贯彻《纲要》的过程中,要防止简单化现象,帮助教师把握理念内涵,切实转变教育观念。

(二)开展活动,提高质量。

定期检查设施设备,保证幼儿各项活动能正常、丰富、形式多样的展开,切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法,营造良好的游戏环境和游戏氛围,为幼儿提供可操作、可探索的材料,真正做到让孩子们在玩中玩中乐、玩中思、玩中探,充分培养他们的想象力和创造力。认真组织好园内公开课、示范课等活动,形成积极向上、相互研讨的良好氛围,促使部分教师不断提高自己的业务水平。

三.主要内容。

一、以培养名师为目标,力争建设一支德才兼备的幼儿教师队伍。

有一支好的教师队伍,是学校工作的灵魂,这点已是老生常谈。实实在在的讲,没有好的教师队伍,学校工作要想有些起色是很难的。今学年,对于教师的方方面面有个详细的记录。从早晨入园到下午放学,从自己的业务工作到对孩子的态度,从学校组织的各项活动到上级主管部门组织的一系列竞赛等等方面,对老师有个整体的评价。采取这些措施的目的,旨在让教师能够严格要求自己,规范自己的行为,让他们在原来的基础上,不断成长。

二.点燃创新的火花,尽最大努力为孩子的未来夯实基础。

一个园所的生命力在于创新,如何让我们的孩子更快乐,如何让我们孩子的智力因素和非智力因素发挥到极至,除了一些通常的教育方法和教育手段外,根据园所的实际情况开展一些创新我想是必要的。今年,各班要搞好孩子的行为表现与心理监控档案,让我们的孩子更健康,更可爱。让孩子们从小具有完整的人格,让我们的老师和学校为孩子们做些实事,好事。在工作的过程中,老师们要善于发现那些能够调动孩子们积极性和创造性的活动,点点滴滴有记录,个性差异有观察,大家共同努力,找到教育孩子的最佳方法,不管经历多大的困难,我们都会积极的工作,刻苦的钻研,在园所内营造一种氛围,为孩子们的明天而积极探索。

三、探索幼儿课堂教学的新路子,人人争做教学能手。

幼儿的课怎样上?孩子们和老师在一节课中活动多长时间才合适?一节好课的标准是什么?传统的课是不是就没有任何问题,是不是就那么完美?带着这些与课堂教学有关的疑问,新学年,老师们要在教学的过程中针对自己的教学实际,以负责任的态度将这个问题做好回答。我们要定期举行一人一堂课活动,发现好的老师要加以培养,然后带动全园教师讲课水平的整体提升。

四、搞好家园共育,密切与家长的关系。

孩子的成长有三个环境:社会环境,家庭环境,学校环境。对于幼儿来说,社会环境的影响很小,影响每个孩子幼儿时期成长的主要是家庭环境和学校环境。针对社会上很多人轻视幼儿教育的情况,我们要让家长懂得:一个孩子性格和品格的形成主要是一个人的幼儿时期。这个时期,孩子们会学会合作,学会尊重,学会怎样学习甚至怎样做人。这些观点要让家长接受,途径只有一个,那就是多和家长交流。今学年,我园继续实行定期把我们的工作汇报给家长,让家长参与到我们园所建设和管理中来,倾听他们的心声,接受他们的建议和意见。学校定期召开家长会,以便更好地与家长沟通。

五搞好学校环境建设,给师生创设一个良好的工作和生活环境。

幼儿园一直以清洁,舒适深得家长和社会的赞誉。新学年,学校要成立绿化美化领导小组。从整体的布局,日常的管理方面再上新台阶。学校的绿化去和硬化区要责任到人,并进行定期修剪,定期浇水。学校环境颜色已旧,许多图片也已经不适应形势发展的要求,今年争取更换。

六、安全工作常抓不懈。

对幼儿进行良好习惯的培养,教师每天利用晨午检严格检查幼儿是否有不安全的物品,是否衣物整洁、干净,室内要保持清洁、空气要畅通、玩具要做到定期消毒,并对幼儿进行卫生教育,让幼儿从小就养成良好的行为习惯。对幼儿进行安全意识教育教师充分利用每周拿出一下午时间,通过观看录象、图片、谈话等形式,向幼儿讲一些因缺乏安全意识酿成灾祸的事,各班结合实际开展“自我保护”教育活动等形式来加强幼儿的安全意识。

新学年的钟声已经敲响,我们的工作任务也已经明确,我们全园要抱成一团,形成凝聚力和向心力,以崭新的精神面貌迎接新学年的各种挑战。我们坚信,有全园老师的积极工作,有领导的支持和鼓励,有广大家长的协助,我们的工作一定会做得更好!

一、活动目标:

按照区教育局、镇有关部门关于暑期工作的要求,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,以“知荣辱、学礼仪、树新风”为目标,通过文明礼仪知识讲座和知识竞赛活动,进一步提高师生的文明礼仪素养。

二、活动内容:

1、文明礼仪知识讲座(由园长王倍主讲)。

2、文明礼仪知识竞赛(由王妍青主持)。

三、活动时间安排:

__年8月9日上午9:00—10:00。

四、活动地点:

大三班教室。

五、参加对象:

1、全园教师。

2、每班5位幼儿。

六、活动准备:

1、板报宣传。

2、奖品若干。

(后附讲座内容和竞赛题目,竞赛题目分教师和幼儿两部分)。

现在是知识经济时代,社会发展和教育改革的需要,幼儿园教研工作已经成为幼儿园的常规性工作。幼儿园的教研活动作为积极探索和解决幼儿园教育教学活动中,所出现的各种问题的一种重要形式,其重要性也越来越被教育界所重视。

我园为了促进保教质量的提高,真正落实《纲要》所倡导的终身教育观、以人发展为本的幼儿教育观,将教研活动作为加强日常保教工作管理的有效措施,是提高教师队伍素质的重要途径,努力提高保教质量的经常性手段。

加大教研、科研力度,深入开展教研活动,成为我们的办园之本,兴园之路。

一.指导思想:

根据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际情况,09年上半年我园的教研工作继续在08年的基础努力做好:(一)、继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神,推动幼儿园课程改革和幼教质量。以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想。(二)积极开展专题活动、区角活动,坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则,运用各种先进理念,推进我园幼儿教育教学研究和实践活动;(三)、完善师资工作体系,深入做好新教师带教培养工作,建立自培、互培相结合的培训模式,促进教师专业化水平的发展提高。我们将努力学习,开拓创新,通过各种教研活动的开展,积极地促进幼教事业向前发展,为培养一支有较强教研意识和能力的教师队伍,让保育教育质量更上一个新的台阶。

二、工作目标及任务:

1、认真学习、贯彻《纲要》精神和园务计划,解放思想,大胆实践,勇于创新。坚持以“一心一意为孩子;真心真意为家长”为工作思路,实施家园共育,注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。

2、以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展。

3、完善教师自培、互培模式,作好新教师带教培养工作,开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动,促进教师专业化水平的提高。

4、鼓励教师参加学历进修,加强幼儿教师队伍的建设,建立一支稳固的高素质队伍。

5、开展扎实有效的常规教研活动,促进幼儿园保教质量的提高。

6、“立足本园,创特色”,营造特色竞争和共同发展的教育教学氛围。

三、主要工作措施。

(一)强化教育教学常规管理,重视家园联系。

幼儿的学习与发展,仅靠幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期,我们将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓,开展丰富多彩的活动,全面提升我园的保教质量。

1、建立科学的一日活动常规,细化每一个环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求,制定日查周评细则,坚持每天检查,严格操作,每周公布检查情况,发现问题及时解决。

2、重视对个别幼儿的辅导,继续建立家园联系簿,密切家园联系,本学期期初我们将继续召开各班的家长会,并将设立园长信箱,随机听取家长的各种意见,及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

(二)以人为本,促进教师专业化发展。

教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发,推行多样化的师资培养模式,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力与业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长。

(三)继续以教后反思为纽带,营造良好的.科研氛围。

反思是教师的一种自我提高的有效形式,因此我们将继续积极鼓励教师大胆创新,不断反思,把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境,我们要求教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,大家互相切磋,共同商讨,鼓励教师积极参与各级各类论文、案例评比,这将有效地提高教师的教学水平和教研能力!

(四)、继续加强队伍建设,不断提高师资素质。

新《纲要》的实施对教师的素质提出了前所未有的要求与挑战,能否对幼儿实施高素质的教育,促进幼儿生动、主动的发展关键在老师的素质,为此,本学期我们在加强队伍建设,提高教师素质方面主要抓以下几项工作。

1、抓师德学习。这是提高师资素质,促进儿童全面、积极、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践紧密结合,联系实际来分析教师的行为,不断提出师德要求,使师德建设真正落实到教育实践中去。

2、抓研究性学习。首先要随时学习新的教育理念,了解新的教改信息,我们应该鼓励广大教师充分利用现代化信息技术开展学习。其次,我们可以对教师的教育行为在教师对儿童行为的观察和分析中进行研究性学习。3、继续抓学历的达标与提高。从目前我园的师资情况来看,学历水平提高显著,但离上级要求还有一段距离,因此,抓继续教育工作,也是我园目前的重点。4、抓队伍建设目标管理。在队伍建设中,加强优秀教师培养,是不可忽视的一块,我们将继续作好青年骨干教师的培养规划,通过青年教师评优,不断发现新人,并提供更多的机会展示我园的教育教学成果。

(五)优化管理,促进保教质量的提高。

1、学习《____区幼儿园保教工作管理常规》,进一步规范本园计划、记录、教育评价制度,有效地引导教师研究,反思教学行为,提高教学效率,优化幼儿园的一日活动管理。

2、加强幼儿园教育环境的创设,努力使教师树立正确的环境教育观念,引导教师从静态、动态环境和教师指导影响及幼儿的行为等方面去积极创设良好的环境,注重创设开放的环境条件,设立多种活动角,进一步丰富活动内容,为幼儿提供自主活动和表现能力的机会。3、围绕主题教学背景,开展幼儿园音乐教育活动系列研讨。4、“立足本园,创特色”,开展丰富多彩的争项竞赛活动,努力营造特色竟争和共同发展的教育教学氛围。

(六)进一步深化课题研究,以科研促教改。

幼儿园教师开展教育科研是教师自身素质提高的需要,是幼儿园生存和发展的需要,因此,我们要积极引导教师将课题研究与教育实践相结合,切实解决教师中的实际问题,积极推广已经取得的科研成果,以深化幼儿园教育改革,促进幼儿园教育特色的形式为主。

(七)重视家园共育,解决家长的后顾之忧。

(1)有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

(2)通过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。

(3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

幼儿园教研组工作计划下学期(专业15篇)篇八

教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据,以幼儿园学期年度工作计划为重点,以提升教师素养、促进教师专业成长为核心,以园本研修为抓手,围绕幼教中心的工作重点,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活,营造学习和研究氛围,在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长,使幼儿获得良好发展。

大班教研组现有教师6名,都有十多年教龄以上,上学期我们按计划完成了各项教学任务,幼儿在各方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的发展,对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求,我们应加强学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装教育头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。

1、加强教学研究,努力寻找教材与园本课程的结合点。

2、对教师进行多方位培养,加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平。

3、围绕大班教学重点,通过各种形式和内容的活动,培养幼儿良好的学习和常规习惯,提高任务意识和责任意识,为走进小学奠定基础。

1、充分利用网络,积极参加“感知网”继续教育的远程网络学习,不断吸收新信息,与时俱进,顺应社会发展需求,培养网络新型教育人才。平时翻阅一些早期教育类杂志,充分利用网络资源,不断吸收新信息,加强对园本课程的研究。

2、充分发挥集体备课的作用,努力提高教师自身的素质,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索、着力创新,争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。

3、一课三研活动。为了立足课堂教学研究,提高教学有效性,通过开展每人一次“听课日”,每组一次展示活动观摩研讨。围绕教育观念向教育行为转化诸方面,展开研课、磨课、开课的互动学习。

4、适时开展各种评比活动,如心得评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功评比等,激发教师教育热情,努力营造园内良好的教育氛围。

5、做好课程的前审议和后审议工作,克服课程实施的随意性。

6、为了立足课堂教学研究,提高教学有效性,积极参加园内评优课活动,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,在大家畅所欲言、共同讨论中寻求最佳的教育途径,从而使大家有一个互相学习的机会。

7、把课题《农村幼儿园实施多元化美术教学的研究》研究与教研活动相结合,渗透到区域活动、教学活动中,使课题研究常态化、有效化,注重课题研究成果的总结提炼,引导教师进行教育写作,以随笔、论文等形式记录自己的思考,并鼓励教师积极参加投稿。

8、开展班级交流活动,要求教师认真制定好各类计划并进行交流,帮助教师开拓思路,多创新、多思考,提高教师保教工作水平。

9、做好幼小衔接工作,与家长进行沟通交流,向家长宣传“幼小衔接”知识,适时适宜地为幼儿创设环境,给幼儿大胆表述自己内心的想法的机会,为他们入小学做好良好的准备。

本学期,我们大班组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》,围绕园内教育教学计划,不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭能力,为开展园本教研打下深入而扎实地基础,以优质的服务得到社会与家长的认可。

1、制定教学计划、教研计划。

2、做好课程审议工作。

3、组织幼儿参观小学。

4、做好环境布置。

1、开展“三八节”爱妈妈主题活动。

2、加强常规训练,优化幼儿一日活动。

3、进行环境布置评比。

3、参加骨干教师教学展示活动。

1、开展安全主题活动。

2、区域活动观摩研讨。(园内)。

3、勤练基本功。

4、组织幼儿踏青活动。

1、区域环境评比活动。(园内)。

2、班主任论坛。(园内研修研讨活动)。

3、家长半日开放活动。

4、组织幼儿庆“六一”活动。

5、参加太仓市教学研讨活动。

1、班主任工作交流活动。

2、做好幼儿发展评估。

3、做好期末总结、考核等各项结束工作。

4、参加暑假继续教育。

幼儿园教研组工作计划下学期(专业15篇)篇九

本学期,我园小班教研组将认真学习贯彻《指南》精神,围绕“如何挖掘绘本的美文美画教学价值”分不同年龄段进行研究。下面就是小编给大家带来的幼儿园教研组工作计划范文,希望能帮助到大家!

一、指导思想:

本学年,本园共有五十几个小朋友,分为四个班,班生规模较小。依据《福建省幼儿园教育指南》,进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,并遵循幼儿发展的规律和特点,以“一切为了孩子”出发,努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性,注重培养幼儿习惯,开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式,解决教育中的实际问题。本学年我们将开展以下几方面工作:

(一)抓好常规教育,培养幼儿良好习惯。

俗话说“没有规矩,不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的,也为以后的学习打下基础。由于新人园幼儿对任何事物都不熟悉,幼儿没有纪律意识,自控能力低,行为散慢,针对这些问题,我们园将有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练,培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜,懂得在成人的提醒下收拾玩具。并结合适当的安全教育,增强幼儿自我保护意识和能力。如通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活,并能基本完成老师的常规要求。

(二)加强教师理论学习,提高教师理论水平。

1、统一认识、加强业务知识学习,努力提高教师教育理论水平。积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动,做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志,积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。

3、本学期,将开展每师一课的观摩活动,从而互相交流探讨总结经验,并积极参加市级教坛新秀的评选活动。

(三)以区域活动环境创设与材料提供为重点,提高区域活动质量。

组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动,将区域活动与主题活动有机的结合起来,按时更换主题墙饰,使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料,使区域活动材料更丰富、更具层次性,以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展。

(四)游戏与教学整合,培养幼儿学习的兴趣。

2、游戏与教学的整合是我们常用的教学方式,教师通过在“游戏中学,在学中游戏”的教育方法,注重幼儿个性的发展,通过教师游戏方式的引导,让幼儿自己思考、自己操作、自己创新,使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。培养幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事,以鼓励为主,帮助为辅的方式,继续开展三大创游活动,引导幼儿自由选择游戏活动,让一些胆小不说话的幼儿多参加游戏活动,能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达能力和与人交往的能力。

3、开展丰富多彩的体育活动及户外活动,保证幼儿活动的时间和质量,促进幼儿身心健康发展,使幼儿体格发育各项指标达标。

(五)加强课题研究,凸现我园的特色教育。

1、继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、舞蹈、英语等活动,促进幼儿全面素质的发展。

2、为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展弟子规、礼仪教育等。

3、特色班将继续开设幼儿美术、电子琴等特色课程,开发幼儿多方面素质发展。

(六)加强家园的联系提高保教质量。

1、教师将进行全面家访和电访,通过游戏、故事和小朋友亲近,让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。

2、有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

3、通过园内的《家园共育》栏,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识。

4、通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

一、情况分析:

上学期我们针对主题探索活动的组织与实施、从问题入手与教师互动及如何开展区角活动等问题展开了讨论与实践,并引导教师深入学习贯彻《纲要》精神,转变教育观念,以点带面,推进教改步伐,努力提升我们的教育及科研水平。活动中我们采取了学习有关幼教文章,用实例剖析、讨论、反思等形式,使教师们的思想观念进一步更新和改变,真正做到“以幼儿为本,让幼儿成为活动的主人”。

“二期课改”正进入一个深入发展的关键时期,而“新教材”带着追求创新与超越的教育理想向我们走来,如何使幼儿园的课程实现“回归生活、关注过程、加强整合、注重选择”,是对我们教师教育观念及专业能力的挑战与考验。因此,本学期我们将以区角活动的开展为主线,以研究实践“新教材”为重点来组织开展教研活动。

二、工作重点:

1、深入贯彻《指南》精神,认真开展语言领域课程改革研究,努力促使语言教育活动的过程成为教师与幼儿共同建构的积极互动过程。

2、采用理论学习、案例研讨、微格教学等手段,将学习与实践相结合,学习与反思相结合,真正转变组内教师的教育观念,提升活动质量。

一、指导思想。

根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。加强课题研究,凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点:

二、教研重点加强理论学习,提高教师理论水平。

(1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

2、注重业务培养,提高保教质量。

每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:

(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。

(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

(3)开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。

(4)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分——作为月考依据)。

3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用。

(2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动,每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。

4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设。

师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示,针对我园实际情况,我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资建设工作。

(1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络知识学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。

(2)不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿在一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。

(3)开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。

(4)每月一篇心得体会、月小节,两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)。

5、加强课题研究,凸现我园的特色教育。

(1)继续加强幼儿的常规管理,养成良好的行为习惯,在此基础上创建班级特色,如绘画、舞蹈、珠算等活动,促进幼儿全面素质的发展。

(2)为继承和发扬中国优秀历史文化传统,在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每天早上7:40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)。

古诗、儿歌:(每月)。

小班:3首大班:4首。

中班:4首学前班:4首。

(3)特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程,开发幼儿多元智。

6、重视家园共育,解决家长的后顾之忧。

有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

一、指导思想:

以实验幼儿园20x。

----20x。

学年工作思路为指导,以《幼儿园蒙氏教育计划》为引领,围绕创建省一流名园的目标,深入做好新老蒙氏教师带教培养工作,以教师课堂实践中的问题为抓手,进行分析、研讨,营造学习和研究的氛围,进一步提高教育教学能力,以“蒙氏教育园本化研究小组”为阵地,规范蒙氏教学模式,再次深入学习蒙氏教育理论知识和实操部分,熟练蒙氏一日流程和蒙氏课堂教学技巧,促进教师的专业发展。

二、情况分析:

1、本组教师团结上进、做事积极主动,肯钻研,具有较强的业务能力和较好的专业素养。

2、由于教材变换的频繁,部分教师在备课以及课堂教学组织上存有疑惑,需要在钻研教材等方面集众家之长。

三、具体措施:

1、每周一下午年级会后50分钟为教研活动时间。活动内容:蒙氏理论学习15分钟。研究上周教学中存在的问题或交流好的经验15分钟。研讨本周教学内容中的重点、难点20分钟。大力组织教师开展“你提问我解答”,在教师间形成互动式研讨式学习氛围,不能解决的,会后查资料、搞研究、再交流,得到共同提高,不断提升教师的专业素养,让每位教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新等方面有所发展。

2、充分利用跨世纪网站,学习最新的、好的蒙氏教学经验,可以教研会上集体学习讨论,并对照自己,改进不足,真正运用到自己的课堂教学中;也可以教师个人自主学习,作好记录总结。

3、备好开学第一课,稳定幼儿情绪,树立新形象。

4、录像课观摩交流活动。

在开学第一周周一下午,组织一次观看录像课活动,选择优秀教师的优质课,本组教师要认真观看,充分讨论,虚心学习他人教学方法和策略,为自己的实际教学提供新鲜的血液。

5、组织各备课组长坚持扎实开展每周一次的集体备课,备课组长带领组员集体确立教育目标,探讨最佳教育方法,研究每一个过程,及时准备教具学具,使每个教师都有机会展示,不断提高教育教学能力,争取上好每一节课,尤其是要加强蒙氏课的研究和探讨,坚持每周上好一节蒙氏课,并在三月份举行一次教学研讨活动。

6、积极协助保教处开展“同上一节课”研究活动。

7、除“同上一节课”外,我组按时组织每周由一位教师上一节研究课,3月份开始,老教师和年轻教师轮流上课(共13节),并组织本组教师听课、评课,相互促进,共同提高。

8、发挥团队合作精神,促进新老教师快速成长。协助年级组长认真开展“拜师结对”活动,督促和指导教师每周师徒互听一节课。实施传、帮、带系列活动,有经验教师帮助年轻教师,力争使每一位教师都能熟练进行教学。

9、积极发挥“蒙氏教育园本化研究小组”作用,抓住疑难问题进行深究,及时更新补充蒙氏理论和提高课堂教学水平。

10、定期组织中心园和分园开展“蒙氏教研大讨论”,针对各园具体情况,有目的有选择地开展教研活动,互相提出问题,研究解决问题。

总之,我会全力协助年级组长做好各项工作,认真钻研蒙氏园本化教学模式,把蒙氏组教研活动充分落到实处,促进我组每一个教师的进步,切实提高教育质量。我们组的老中青组合,有实力、有魄力,在本学期的工作中,我们将互相勉励,共同进步,为实验幼儿园的明天更加努力!

幼儿园教研组工作计划下学期(专业15篇)篇十

本班共有46名幼儿,这46名幼儿中有4名是新生,其余是老生。

2、幼儿情况分析、

由于我们向家长宣传家教的重要性,使家长对我们的工作更加支持和重视,通过一学期家园的共同配合,我班幼儿在原有的基础上有了明显的提高,尤其是在生活自理方面表现突出,通过一学期的培养,教育,在三位老师的共同努力下,使我们小一班在各方面都有很大的进步,现具体分析。

a优势环节分析、

1、喜欢上幼儿园

开学初幼儿来园时总是有不少小朋友要哭闹,甚至不肯上幼儿园,经过老师和幼儿一起联系感情,轻声地和幼儿交谈,渐渐地幼儿喜欢上了我们三位老师,把老师当成了自己的好伙伴,再也不认为老师是凶的了。现在,全班小朋友都喜欢上幼儿园了,这对于我们老师开展正常的教育教学活动帮助很大。

2、午餐

由于是小班,幼儿刚来园时不会自己吃饭,也不肯自己动手吃饭。开始三位老师除了哄孩子自己吃以外,也帮助一些小朋友进餐,但是幼儿往往会象家里一样,这样不吃那样不吃,于是,我们经常会给幼儿讲一些故事,使幼儿慢慢知道吃东西才能使身体长得壮,才能越来越聪明,我们也总是表扬鼓励那些自己吃,吃得多的小朋友,给他们五角星,给他们大拇指,经过一学期的教育帮助,幼儿不仅会自己独立进餐,还甚至做到了不挑食,午餐习惯有了进步。

3、参加体育类活动

小朋友年龄小,一开始对于那些小器械不知道怎么玩,后来我们两位老师就带他们一起玩,一起开展比赛,如看谁追的上我、比比谁扔得最远等等。幼儿和老师比赛往往会激起幼儿的兴趣,也就自然加入到活动中来了。总之,小班幼儿的活动需要老师的带领,现在,我班小朋友都会围着老师高兴地跑、跳、做游戏,体育活动效果很好。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。

4、团结同伴

很好。

1、自己动手穿脱衣裤

由于孩子努年龄小,动手能力差,再加上父母的宠爱,不让孩子自己做事,因此孩子在这方面发展很缓慢,虽然和开学初相比,孩子们进步了很多,大部分孩子会穿鞋子了,能分清左右脚了。但在穿衣服方面,他们分不清前后和正反,经常穿错,下学期应继续加强这方面的培养。

2、整理玩具用具,做值日生

活动中不会整理收拾玩具的原因。

(一)家长园地

1、每两周出一期家教文章,向家长介绍先进的科学教育方法

2、每周公布一次周计划及课程安排情况。

(二)家长工作

1、发放家教宣传资料,解决家教中出现的问题。

2、利用孩子接送的时间,与家长进行面对面地交流,真实反映孩子在园情况,了解孩子在家情况,争取家长的支持和理解,从而在教育孩子方面达成共识。

3月份、亲亲一家人,庆“三八”活动

4月份、美丽的春天春游活动

5月份、爱劳动的好宝宝

6月份、快乐的“六一”

幼儿园教研组工作计划下学期(专业15篇)篇十一

以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导,学习先进的教育理念,转变教育思想,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”的教育思想。教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育,重视培养幼儿的创新精神和实践能力。

本班幼儿45人,其中男孩28人,女孩17人。我班幼儿大部分是从小班升上来的,生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别。如:在生活中,幼儿的自觉性较差,对常规的执行常常需要教师的提醒,特别是坐姿、倾听习惯上。幼儿各方面的发展参差不齐,特别在生活自理能力和语言表达能力方面较弱。个别幼儿有挑食现象,进餐习惯有待进一步培养。幼儿的自控能力较差,缺乏合作游戏及安全意识。

(一)幼儿生活管理目标

1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。帮助新生学习各种生活、学习常规。

2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。培养幼儿安静愉快地进餐,坐姿自然。正确使用餐具,餐后收拾碗筷,放在指定的位置,餐具轻拿轻放。不挑食,不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。

3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的能力。安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。

4、学做值日生:学习与同伴协商,理解分工合作的好处,能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。督促、检查小伙伴们收玩具的情况。

(二)本学期教育教学目标:

健康领域:

1、养成勤洗手、洗澡,勤剪指甲的好习惯。

2、独立进餐、盥洗,穿脱衣、裤、鞋,不挑食,养成主动喝水的习惯。

3、了解必要的安全常识,对陌生人和危险事物有警觉。

语言领域:

1、可以清楚连贯地表达自己的意思,坚持说普通话。

2、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容。

3、能安静、认真的听他人说话,理解他人说话的内容,喜欢思考问题,并能积极的表达。

4、能根故事、儿歌的内容,尝试创编故事、儿歌。

社会领域:

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师,能帮助他们做力所能及的事情。

2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式,分享群体合作中产生的欢乐和成果。

3、有始有终的做一件事,学会自我控制。

科学领域:

1、主动关心周围的人和事,能用感官感知事物的主要特征。

2、认识1—10的数字,能正确的感知10以内物品的数量。

3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

4、关心周围环境,爱护动、植物,萌发初步的环保意识。

艺术领域:

1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢欣赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。

2、学习用自然的声音较有表情地唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

3、学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣

九月份:

1、开展“教师节”、“中秋节”活动。

2、、抓好新生的常规。

4、做好新生开通校讯通以及旧生修改校讯通号码的工作。

5、布置班级环境。

6、引导幼儿学习新的早操。

7、开展“我最棒”的主题活动。

8、开展“国庆节”的相关活动。

十月份

1、加强早操的练习,纠正幼儿的动作,鼓励小朋友跟着节拍做操。

2、和个别家长交流,了解小朋友在家在园的情况,及时纠正小朋友的缺点。

3、抓好幼儿的各项常规。

4、开展“妙妙鼻”的主题活动。

十一月份:

1、加强常规训练,要求小朋友养成良好的生活、卫生、行为习惯。

2、培养幼儿良好的学习习惯,要求小朋友上课能集中注意力,并能养成良好的操作习惯。

3、开展“伞花朵朵开”主题活动。

4、配合保健医生做好测量小朋友的身高,体重等工作。

十二月份:

1、准备“迎新年”亲子活动。

2、做好以“新年”为主题的环境布置工作。

3、开展“上市场”主题活动。

一月份:

1、开展“给你一封信”主题活动。

2、给幼儿进行全面复习。

3、教师做好各项资料的整理归档工作。

4、进行假期的安全教育工作。

5、教育幼儿新年的礼仪以及祝福语。

好的`计划是成功的一半,相信在班级两位老师以及阿姨的配合下,根据工作计划的各个步骤有条不紊地开展教育活动和保育活动,一定能圆满地完成本学期的教育目标和保育目标的。当然,计划赶不上变化,在工作中我们会根据实际情况及时调整处理的方法,力求把工作做到最好。

幼儿园教研组工作计划下学期(专业15篇)篇十二

一、指导思想:

2017年下半年,我们要认真贯彻全国教育工作会议的精神,以《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2017-2020)》为指南,切实贯彻学校教科研工作会议精神,以“科研兴校、科研强校”为宗旨,以创教育科研特色为强校目标,以科研课题为先导,以校本教研为根基,进一步转变教师的教学观念,提高教师的教研能力,促进耒阳一中教研教学工作的和谐发展。

二、工作要点

1.组织学习学校2017年教研工作计划,明确本学期学校教研组工作目标、任务,扎实开展教学教育、校本教研活动。

2.加强集体备课。本期计划将高一和高二的通用、信息集体备课落到实处。高一由陈寿武(通用技术)、梁飞(信息技术)主备课,高二由龙旭(通用技术)、蒋志宏(信息技术)主备课。本期集体备课主备人更多要注重“导”的部分,注重问题的设计,真正让学生参与到课堂中来,让学生切实感受到我的课堂我做主,发挥学生的主体性,主动性。

3.配合教务处及时进行教案、作业检查。强调-教案要有反思,有反思才有进步。

4.抓好教师专业培训,督促备课组长认真组织组内成员开展教研、备课等活动,教研组将积极创造各种条件和机会,组织教师参加各类教学教研活动,搭建各类教师成长成功的平台。

5.鼓励广大教师撰写科研、教育教学论文、教学案例、教学设计,并组织教师积极参加各类评比评选;组织教师参加各级优质课、公开课、研讨课评比。争取本学年刊出一本教学论文集。

6.积极参加学校组织的各项教研活动,组织本组教师参加汇报课、同课异构、公开课、教学比武等活动,提升教师专业素养。其中,高一参加同课异构活动,高中部五位老师都要上一堂公开课,李小林和陈桂美两位老师各上一堂汇报课。

8.积极进行教学反思,撰写教育教学论文,期末计划上交一篇论文以上。

9.高一和高二积极参加教学改革,从课前、课中两个方面加强准备,真正贯彻以人为本的教学理念,让“学生快乐,老师也快乐”落到实处,构建和谐课堂。

10.认真抓好学科特长生的培养工作。加强对学科竞赛活动的管理,搞好学科的竞赛辅导,制订好学科竞赛计划,组织开展学科竞赛活动,力争优异成绩。

11.狠抓教学常规管理。教学常规是教研工作的基础,也是学校教学工作的基础,备好课是上好课的前提。

一、指导思想

本学期综合组将在学校及教务处,教科室的领导下,开展好本教研组的常规教研工作,落实好学校的各项教学教研任务,创造性地开展本组教研活动,开展特色活动,通过互相学习,不断提高本教研组教师的教学业务水平,认真落实新课标,加强课堂常规管理,减轻学生负担,让学生快乐学习。

二、主要目标

1.营造学习氛围,建立学习制度,努力构建和谐、合作教学研 讨氛围,人人争当学习型教师。

2.加强科研与教研的整合,认真搞好校本科研,从日常教学工 作中发现问题、提出问题,通过个人或集体研究来解决问题,使课题研究植根于日常工作、服务于日常工作。同时注重日常教学中的资源积累,为学期末进行教师教学论文竞赛做好准备。

3.课堂教学要持之以恒地注重培养学生的学习方法和能力。

4.转变教师的教学观念,努力构建师、生共同发展的和谐课堂。

三、主要工作

1.加强教研组的组风建设,进一步发挥教研组的功能

努力构建组内和谐、合作的教研氛围,改进教研活动形式,不断提高教研工作的实效,力争做到活动制度化、学习与实践相结合。落实教研组学习制度,做好每月一次的教研组内学习交流工作,做到有计划安排,有行动落实。

2.继续深化课堂教学研究,推进课堂教学改革。

继续贯彻“研在课前、探在课堂、思在课后”的校本教研路线,以常规课、教研课、达标课、竞赛课为契机,通过集体备课-上课-评课-修改-再上课,使课堂教学精品化。加强教师间的听课、评课和网上交流活动,执教教师认真反思,听课教师写好感想,并在校园网上发帖和大家见面,达到教学共研,以研促教的目的。

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3.认真抓好课题研究工作。

组内参加校课题研究的教师要严格按照学习、实践、总结、检验的流程完成课题研究工作,并积极做好相关资料的积累。

4.开展教师读书活动,更新教师教学理念。

组内教师本学期要求每人至少读一本教育教学专著,并做好读书笔记(精华摘抄和读后感言)

5.积极开展学科兴趣活动。

开展丰富多彩的文体活动以促进学生的全面发展。科学组要积极筹备第三届校园科技节和青少年科技创新大赛;英语学科计划组织一次英语口语竞赛以及六年级组英语作文竞赛;以此为学生提供展现才华的舞台。

]一、指导思想

如今, 基础教育课程改革正在如火如荼地开展,新课程的思想与理念为语文教育注入了新的血液.面对教育改革的思潮,每一位语文教师都要切实转变观念,树立大语文教育观,积极投身到语文教育教学改革的实践中,努力提高自身素质,提高教育教学水平,以培养出具有良好思想素养和创新精神的学生。我们应该以新课程的理念为指导,优化我们的课堂教学,力争使教材焕发新的活力。本学期,我教研组以双江小学教育、教学工作计划为指导,开展扎实的教研工作。

二、工作重点

1、 学习《新课程标准》,在老教材中展示新理念。

本学期,我们教研组主要围绕学校“实践新课程”的主题开展活动。活动以课堂渗透新课程的理念为重点,对新课程的学习是全面的,是全方位的,力求在整体上转变教师原有的观念。 在学习新理念的基础上,努力变革自身的课堂教学,使新课程的学习落到实处。

具体在课堂上实践时,要体现学生的主体地位,转变教师的角色,把握语文课程的人文性,倡导自主、合作、探究的学习方式,发展学生的创新思维,发展学生的综合能力,使学生的 “要我学”变为“我要学”而且“我会学”。虽然五年级使用的教材大部分都没有改变,但每个教材的教学目标却改变了,更符合新课程的要求。所以教学教育中,特别是在课堂这一主要阵地中,重新审视教材,注意全面提高学生的听、说、读、写等语文素养。

2、以“开展语文实践活动”的研究重点。

课堂教学为主,以课文为依据,教书育人相结合,校内校外相结合,从书本世界走向生活世界。

3、认真组织好教研活动。

今年的教研活动,在形式上有所变化,采用“集体备课—一人执教—课后评议”的形式开展,目的是让组内的每一个教师都能积极的参与到教研活动中来,真正的提高自己专研教材,组织教学的能力,同时利用大家的智慧,力争使课堂教学最优化。

三、研究目标

1、帮助教师更好地认识教材中新的内容,与《新课程标准》建立起紧密的关系,提高教师的认识。

2、通过实践新课程,使新课程的理念转变成教师的内在观念,形成新的教育教学理念,具体指导课堂教学,提高课堂效率。

3、在教研活动过程中,提高教师教研能力,积累经验。

四、 活动方式

1、新课程理论的实践,以教师自身的课堂为阵地,逐步改革课堂教学的理念,并以集体交流活动为窗口,在备课——上课——反思的过程中, 使过去理论的学习更富有实效性,使教师的课堂教学更优化。

2、我们以积极的态度投入到课题的研究中去。通过“理论学习——挖掘研究点——实践摸索——总结经验教训”等过程,使教师更具研究特质,使我们的教学更具潜力与活力。

幼儿园教研组工作计划下学期(专业15篇)篇十三

坚持以《幼儿园的.工作规程》为指导方针,认真学习《幼儿园的指导纲要》,以马克思理论为指导思想,认真学习新的教育观念,严格遵守幼儿园的各项规章制度。

我们将充分利用家长资源,建立一个较好家园互动关系,让家长也参与到我们的活动中来,争取每一次的主题活动家长都能参与其中,以便,我们的主题开展的更好。

福氏和蒙氏是我们幼儿园的特色课程,本学期的福氏课主要以恩物2的教具为主,让幼儿通过操作感受球体、正方体、圆柱体的特征、功能,比较三体的一同;蒙氏课安排套笔套、梳头、放牙签、挤牙膏、夹子夹盘子、三指抓、二指抓花生、二指抓木桩等,培养幼儿能安静操作的意识。

本学期来我们将重点培养幼儿的建构和拼插能力,我们的教具都是新的,也比较全面,在建构的过程中我们将重点培养幼儿的想象力及动手操作能力,充分发挥幼儿的想象空间,建造出不同的模型来。另外,我将充分利用其他时间,让幼儿去建构和拼插,以让幼儿在这方面更好的提高。

因我们班的小朋友基本上都是第一次上幼儿园,对英语的学习还处于熏陶阶段,在本期来我将重点配合外教安顿好常规,认真配合外教上好当天的内容;另外我也充分利用自由时间对幼儿学习的内容进行复习,让幼儿在这良好的英语环境中快乐的成长。

a、根据幼儿的冷热及时给幼儿增减衣服。

b、当幼儿流汗及时给幼儿开汗。

c、当幼儿生病时配合本班老师给生病幼儿喂药。

d、加强幼儿户外活动量,一天保证有两次的户外活动。

a、对新生进行家访,了解幼儿在家情况及传达我们的工作。

b、对生病幼儿进行电话问候或家访。

c、及时填写家园联系手册并对家长的反馈进行回复。

总之,回想上学期的工作,我深深的体会到作为一名幼儿园老师最基本的素质是“爱心”,同时我的工作可能有存在着不足,这学期中,我将吸起上学期中不足的经验把我的工作做得更好,在园领导的指导下,相信我们的绿家园将会越办越好。

幼儿园教研组工作计划下学期(专业15篇)篇十四

时间过得真快,总在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编为大家收集的幼儿园下学期工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会收拾玩具,将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利害,需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触,发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育,经常带幼儿外出增长知识,个别幼儿已在家进行早期阅读,有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育,这就需要教师耐心的做好家长工作。

本册教材有看图识字,学习儿歌,学说普通话,古诗绕口令和故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达能力,其次是让幼儿德词汇日益丰富,能与人进行更好的谈话、交流。详细内容包括介绍自己、大家一起玩(培养孩子们的说话能力)、和自己的朋友玩(培养他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成认真听的习惯)。

除了这些,教材还安排了游戏这一重要的环节,使孩子们能在每一堂课上都能轻松愉快的度过,即使在玩的过程中也能学到知识。

1、学说普通话,而且能用适当的.语言与他人说话。

2、能集中注意力,耐心地听他人讲话。

3、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。

4、建立良好的语言常规,帮助幼儿认识语言的多样化。

5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流。

6、克服心里障碍,在众人面前大胆表现。

1、能大胆的表达自己的想法和做法,而且语言要连贯。

大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。

2、愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索提问,积极回答问题。

3、喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。

4、会复述故事,续编故事,学习仿编故事。

5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。

1、创造自由宽松地的语言环境,吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的交流自己的想法。

2、以游戏的口吻,游戏的形式组织幼儿的一日生活,使幼儿有兴趣的参与活动。

3、根据每个幼儿的需要,给予他们不同的帮助,而且在一日生活中多用普通话与人交谈。

4、利用电访,来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现,做好家园共育。

5、尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。

6、密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。

幼儿园教研组工作计划下学期(专业15篇)篇十五

一、主要任务:

1、开展体育活动观摩。重点交流研讨:体育教学活动。

教案。

的规范撰写。开放体育活动的幼儿园根据组内教研要求每次教研提供2个活动设计方案,在每次上观摩课前需准备教案、说课提纲等资料。上课的老师于前一次活动将准备好的活动上缴给各组组长,目标由各小组把关;活动开始前由主持人提出问题,观摩教师带着问题进行观摩,活动结束后现场说课、小组研讨、大组交流、修改、整理完善。

2、学习交流体育课改新观念,深入理解《纲要》健康理念,不断提升教师自身理论素质。

3、融健康观念于自身行为中,以参与体育运动的形式进行学期小结。

二、教研要求:

1、动作的规范性和环节的科学合理性、游戏得趣味性。

2、教师选择年龄段,根据动作要求围绕观摩目的设计活动。

三、活动安排:

时间主要内容地点主持人。

9.11讨论学期教研计划(区各教研组)进修学校吕老师。

9.231、学习本学期教研内容。

2、规范体育活动教案的格式。

3、自主上报开展观摩活动的幼儿园及每次活动的主持人。网上教研王晖。

10.15活动观摩:跑——追逐跑。

教师如何讲解动作要领帮助幼儿记忆待定第一组组长。

10.29活动观摩:跳——行进跳。

教师如何讲解动作要领帮助幼儿记忆待定第二组组长。

11.12活动观摩:钻爬。

教师创设何种游戏情境帮助幼儿完成教学目标待定第三组组长。

11.26活动观摩:投掷——自然挥臂肩上投掷。

教师创设何种游戏情境帮助幼儿完成教学目标待定第一组组长。

12.10活动观摩:平衡。

教师在活动中组织策略的体现待定第二组组长。

12.24活动观摩:综合——一物多玩。

教师在活动中组织策略的体现待定第三组组长。

1.71、学期小结。

2、将本学期开展的体育活动汇编成册。金色家园幼儿园王晖。

四、基本要求:

1.请各位组员关注活动时间,准时参加教研参加活动,时间上午8:30~11:30。如有变动,另行通知。

2.认真参加每次的活动不缺席,有事请假。学期不超过2次。

3.提供观摩活动的幼儿园必须在活动开展前二周把教案、说课提纲等资料上缴给各组组长,目标由各小组把关,研讨修改后确定教案。

4.积极参加研讨,踊跃发表自己的意见。

5.观摩活动由各家幼儿园申报,欢迎积极申请。、

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工作计划书是为了更好地组织工作、提高工作效率而准备的一份文件,它能够增强我们的工作计划能力。为了帮助大家更好地编写工作计划书,小编整理了一些实用的范本,供大家参
发言稿既可以根据演讲的内容和形式来进行编写,也可以根据主题和听众的特点来进行调整。以下是一些经典的发言稿范文,这些范文中融合了各种优秀的写作技巧和表达方式。
通过写心得体会,我们可以深入思考自己的行动和思维方式,从而找到改进和提升的方向。接下来是一些写心得体会的经典范文,让我们一起来欣赏和学习吧。一、实习目的与内容。
毕业论文的撰写需要一定的学术素养和研究方法,并要符合一定的论文写作规范。在下面的范文中,我们可以看到学生们在毕业论文写作中所取得的成果和进步。一、选题的背景与意
通过写心得体会,可以帮助我们回顾和反思过去的经历,提升自己的思考能力和认知水平。这些范文中所包含的心得体会或许能够给大家带来一些思考和启发。我从事于上海博泰悦臻
制定工作计划书可以提前预判可能的问题和挑战,为工作的顺利进行提供指导和支持。在编写工作计划书时,也可以参考以下这些工作计划书的经验和教训,以避免常见的错误和失误
工作心得体会是对自己工作过程中所遇到的困难和问题的总结和反思,能够帮助我们更好地针对性地解决相似问题。工作心得体会是对自己在工作中所获得的经验和感悟进行总结和概
公司需要建立有效的组织架构和管理体系,确保资源合理配置和高效运营。在市场竞争激烈的环境中,一些公司始终保持领先地位,以下是他们的成功经验和策略。合伙企业名称(字
党员心得体会是党员间相互学习和交流的重要途径,可以借鉴他人的经验和教训,提高自身素质和能力。以下是小编为大家整理的一些党员心得体会,供大家参考借鉴,共同提高。
心得体会是我们在学习和工作中对自身经验和感悟的总结和归纳。这些心得体会范文中的一些观点和思考或许与我们的经历和观念不同,但可以帮助我们思考自己的问题和局限。
广播稿通常用于广播电台、电视台等媒体平台,用以传达重要信息和观点。接下来,让我们一起阅读一些优秀的广播稿范文,探索其中的写作技巧和魅力所在。你们毫不畏惧,接
签署合同协议之前,双方应当进行充分的协商和沟通,确保双方理解并同意合同的内容。下面是一些经典的合同协议范本,希望对大家在撰写合同时提供一些参考。甲方:湖南省茶陵
建筑不仅仅是砖石和混凝土的堆砌,它包含了人类对空间的设计和构思。建筑设计是一个创意无限的领域,以下是小编为大家整理的建筑设计比赛信息,希望能够激发你的设计激情。
心得体会是我们对某一件事或某一经历的感受和思考的总结。以下是小编为大家准备的心得体会范文,供大家参考和借鉴。有这样一群女人,自恃美貌,恋爱对象只看重物质条件,觉
通过总结心得体会,我们可以将日常的琐碎经历变为对事物本质的思考和认识。通过阅读这些精品心得体会,我们或许能够对自己的写作提供新的思路和见解。学校技能节是我校每年
半年总结是一个不断完善自己的过程,它能够提高我们的工作效率和学习成绩。在这些半年总结范文中,我们可以发现很多共性和亮点,也能够看到每个人的个性和特点,希望能够激
通过写心得体会,我们可以总结出一些行之有效的方法和策略,供以后参考。以下是一些总结自己学习和工作经验的心得体会,希望能够给大家带来一些启示和思考。超市作为一种现
作为一个基础性产业,房地产不仅关乎国民经济的发展,也直接影响着人们的居住环境和生活品质。以下是一些重要的房地产政策解读,希望能为大家提供对行业发展的更全面了解。
心得体会是个人在工作、学习和生活中的一种概括性总结。以下是一些写心得体会的好例子,希望能够给大家提供一些灵感和启示。钱是人们生活中必不可少的东西,随着社会的发展