思政课的心得(通用21篇)

时间:2025-08-18 作者:琴心月

总结心得体会可以激发我们的思维潜能,提高我们的批判性思维和创新能力。最后,以下是一些网友分享的心得体会,供大家共同学习和交流。

思政课的心得(通用21篇)篇一

在大学中,思政课作为一门重要的必修课程,是培养学生综合素质的重要途径。而我最近有幸参加了一次试讲思政课的机会,今天我想分享一下这次试讲给我带来的心得体会。

第二段:准备过程。

在试讲思政课前,我认真准备了这堂课的内容和思路。我首先对课文做了详细的阅读和分析,深入思考了如何将课文内容与学生的现实生活联系起来,以及如何让学生更深入的理解和感受到课文所传达的精神和意义。我还研究了很多教学方法和技巧,以此来提高我的授课效果。

第三段:授课过程。

在试讲思政课时,我全神贯注的投入到教学中去,不断调整我的语言表达和教学方式,以及结合学生的反馈不断调整教学进度,动态的掌控着整个课堂。在这个过程中,我可以感受到自己的授课技巧和教学效果不断提升。

第四段:收获和体会。

这次试讲不仅让我学到了很多授课的技巧和方法,更让我对思政课产生了更深刻的认识。我认为,思政课不仅是一门用来灌输知识的课程,更是一门用来培养学生综合素质的课程,它需要我们在教学中注重引导,注重思考和引导学生去理解课文中所传达的意义和道理。

第五段:总结。

总之,试讲思政课的经历让我受益匪浅,我更深刻的认识到思政课的重要性和意义,并学到了很多授课技巧和方法。我相信,在今后的教学生涯中,我会继续注重思政课的教学工作,更加注重教育教学过程中的人文关怀和精神引导。

思政课的心得(通用21篇)篇二

作为一名大学生,在大学期间参加思政大课是必不可少的。我所在的学院也开设了同上思政大课,我也参加了这门课程。在这节课上,我学习到了许多知识,也得到了很多启发和感悟。在这篇文章中,我将分享我的心得体会。

第二段:感悟人生的意义。

在同上思政大课中,最深刻的体验就是对人生的思考。我们不仅学习了宏观的历史和国家发展,还学习了微观的人文情感和人性。我们了解到人类历史长河中的巨变和进步,也体悟到每个人应该如何面对自己的困境和梦想。这些经历和阅历给予我们更广阔的视野,也让我们更珍惜当下的生活。在这门课上,我意识到人生的美好不在于物质的富有,而是在于我们对生命的感悟和追求。

第三段:积极参与社会。

谈到思政大课,不得不提到社会责任。这是一门课程不仅只切换在课堂中,而且涉及到实践。我们参加了许多志愿者活动,去接触那些需要帮助的人,积极关心社会各界,表现出我们的爱心和责任。我们希望通过我们的行动,推动社会进步,从自身开始做出积极的改变和贡献。通过这种实践和行动,我们更深刻地理解到人与人之间的情感联系和社会责任。

第四段:自我认识与自我修养。

在思政大课中,还有一个重要的环节就是自我认识和自我修养。我们通过思想家的引导,了解到了大学生应该具备的道德品质和人格魅力,从而提高我们的自我修养和自我管理能力。我们更注重了解自己的特点和优缺点,不断克服自己的不足,发挥自己的优势,以此能够是我们的人生更加充实和精彩。在思政大课中,我们更注重了解自我,建立良好的自我管理。

第五段:总结与展望。

通过同上思政大课的学习,我感悟良多。思政大课不仅是传递知识,更是提升思维和形成良好的人生态度。学习思政大课是我们重塑思想,树立信仰,回归朴素,接触生命等方面的重要途径。在今后的学习和生活中,我一定会更加努力,做一个更好的大学生,拥有更好的人生。

思政课的心得(通用21篇)篇三

随着国家对高校思政教育的高度重视,思政微课这一新型教育形式被广泛运用于高校思政教育中。在学习、编制和设计思政微课的实践中,我不仅加深了对中国特色社会主义道路和中国梦的理解,更深刻地认识到思政微课既是一种新型教育形式,也是我国高校思政教育改革创新的重要内容。

思政微课作为一种全新的教学形式,与传统思政教育相比,其短小精悍的特点更容易让学生接受和消化,反之传统思政教育的枯燥、单调往往会让学生感到厌烦。同时,从教学的对象上而言,思政微课的教学对象不仅包括在校学生和教师,还包括了社会中的各个层面,这也为高校思政教育的广泛普及和推广提供了宝贵的机会。

第三段:思政微课对理论学习的贡献。

在微课的制作过程中,我深入学习了中国特色社会主义理论,研读马克思主义基本原理,在掌握语言表达技巧的同时深化对朝气蓬勃的新时代的认识,为构建全面科学的新型思政教育体系与思想政治工作体系提供了有益的助力。

第四段:思政微课对思想教育的启示。

思政微课作为教育变革的一种新型形式,人们在观看它的同时,不仅能够学习到思想政治理论知识,更能够培养主动学习、自主思考、自我评价等多维能力。对于高校思想政治教育来说,我们需要在丰富教育形式的同时注重学生的思想教育,尊重学生独立思考的权力和能力,扩展思想教育的深度和广度。

第五段:结论。

思政微课既是一种新型教育形式,也为我们的人生和事业提供了更多可能性。通过思政微课的学习与制作,不仅提高了教育水平,更为社会发展作出了自己的贡献。因此,我们应该以更加积极向上的态度去探究思政微课教育的实践载体构建,朝着为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奋斗的方向不断努力奋进。

思政课的心得(通用21篇)篇四

作为一名大学生,我有幸能够参加由学校组织的奥运思政课,这是我在大学中的一大收获。在这门课程中,我深刻地感受到了奥运精神和思政教育的力量。以下是我对奥运思政课的心得体会。

第二段:奥运精神的启示。

在课程中,老师生动地讲述了奥运精神的内涵和意义。奥运精神以“更高,更快,更强”为标志,鼓励人们在生活和工作中积极向上、追求卓越。我深入思考这种精神对我今后的学习和生活有哪些启示和帮助。我认为,要想在未来的社会竞争中脱颖而出,必须要有奥运精神的加持,以崇高的目标和脚踏实地的行动,不断提升自我,追求卓越。

第三段:思政教育的重要性。

在奥运思政课中,教师让我们感受到了思政教育的重要性。奥运思政课不仅让我们了解了奥运精神,更引导我们思考大学生应该怎样树立正确的世界观、人生观和价值观。在课程中,我们也分享了自己的经历和看法,学习了如何在困难面前不轻易放弃,如何认真对待每一件事情,如何锻炼自己的坚韧和毅力。思政教育在培养学生全面发展方面起到了重要的作用。

第四段:综合素质的提高。

在奥运思政课上,我们不仅学习了知识,还培养了自己的综合素质。通过课堂上的小组讨论和演讲、体育锻炼等活动,我们在锻炼自己的沟通和表达能力的同时,也增强了体育文化意识和参与文体活动的意愿。这些素质对我们未来的发展和就业也将起到重要的作用。

第五段:总结。

奥运思政课是一门非常有意义的课程,通过它我们可以认识到更广阔的世界和文化,在增强自身素质的同时,也能够促进自身价值的提升。希望未来的大学生能够积极参与这种富有启发性和实践意义的课程,获得更多的收获和成长。

思政课的心得(通用21篇)篇五

四史,指的是中国历史上的四部正史,包括《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。作为一门思政大课,四史不仅是研究历史的重要工具,更是锻炼思辨能力和培养道德修养的重要途径。在学习四史的过程中,我深刻体会到了历史的宝贵价值和对我们现实生活的深刻指引,使我受益匪浅。

首先,学习四史让我明白了历史的宝贵价值。历史是人类经验的总结,是人类智慧的结晶。通过学习历史,我们可以了解到过往的人与事,可以感受到岁月的厚重与沧桑。四史作为中国历史的重要组成,深入全面地反映了古人的思想、文化、政治、经济等各个方面。当我们研读四史时,就如同穿越时空,与古人面对面交流、了解那个时代的风貌和人物的心理。这种历史感受不仅能够拓宽我们的眼界,还能让我们更加懂得珍惜当下,认识到历史的宝贵价值。

其次,四史还能给我们生活提供深刻的指引。历史是镜子,可以照亮我们的未来。通过研读四史,我们可以学习到历史人物的经验和教训,从他们的智慧中汲取力量与智慧。作为中国正史的代表,四史中的古人们有着丰富的才智和高尚的品德,他们的成就和品质都是我们学习的楷模。比如,在《史记》中,我们可以了解到伟大的历史学家司马迁的聪明才智和追求真理的精神;在《汉书》中,我们可以看到汉武帝勤政爱民的智慧和善行;在《三国志》中,我们能够认识到三国时期各个英雄人物的忠诚和智慧。这些历史人物的优点和身上所体现的道德品质,对于我们塑造人格和行为准则有着深远的意义。

再次,四史的学习能够培养我们的思辨能力。历史不仅仅是一种记忆,更是一种思考。通过学习四史,我们要能够深入挖掘历史现象背后的原因和规律,掌握历史事件背后的思想和动因。比如,在《史记》中,我们能够看到司马迁以其独特的叙事方式和思考角度,结合当时的历史环境,准确地把握历史事件的发生和发展。通过阅读他的作品,我们能够了解到历史的复杂性和它所蕴含的思想和道德观念。这种思辨能力不仅能够提升我们对历史的认识,也使我们能够用历史的眼光审视现实问题,更好地理解和解决当下的困惑和挑战。

最后,四史的学习还能够增强我们的爱国情怀和文化认同。作为中华民族的重要组成,中国的历史文化源远流长。通过学习四史,我们能够更加深入地了解我们的传统文化和民族精神,对于我们形成健康的爱国情怀和文化认同有着重要作用。通过了解古代文人墨客的豪情壮志、官场上智慧勇敢的人物形象、历史上华夏民族的伟大创造等,我更加坚定了对国家、民族的热爱,也更加自豪地认同中华文化的独特价值。同时,四史的学习也能够帮助我们树立正确的价值观,培养正确的道德观念,提高文化自信和民族自豪感。

综上所述,学习四史是一次博大精深的思政大课。通过学习四史,我们既能够了解到历史的宝贵价值和对当下生活的指引,又能够培养我们的思辨能力和提高我们的文化认同。这无疑是一种宝贵的财富,也是一种深刻的人生体验。因此,在今后的学习中,我将继续努力深入学习四史,不断充实自己,提高自己的综合素质和人文修养。

思政课的心得(通用21篇)篇六

四史是指《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》这四部史书,是中国古代史有着举足轻重地位的巨著。四史承载着丰富的历史文化和思想精髓,对于培养大学生的思政素养起到了重要的作用。下面我将结合自身的学习经验,分享一下四史思政大课给我带来的心得体会。

首先,四史思政大课让我感受到了深厚的历史底蕴。通过学习四史,我深入了解了中国古代历史的血脉。清源溯流,我们可以追溯到最遥远的古代,了解到中国文化的源头。学习《史记》使我了解到了古代历史学的形成与发展,学习《汉书》了解了汉朝的兴衰历程,学习《后汉书》使我了解东汉末年的动荡,学习《三国志》使我领略到了三国时期的英雄豪杰。通过四史思政大课,我感受到了历史的精彩和厚重,也对中国传统文化产生了更深的兴趣。

其次,四史思政大课让我认识到了人类社会发展的规律和历史的必然性。四史中记录了无数的事件和人物,我们可以从中看到历史的起伏和变迁。古人云,“史无常名,言有常则德;德无常,德有常则人。”历史的变迁告诉我们,一个国家的兴衰与政权更迭并非偶然,而是有其固定的规律。通过学习四史,我了解到了王朝更迭的原因,警醒我们要懂得取长补短,不断进取,为民族的复兴不断努力。

第三,四史思政大课让我拓展了国际视野。四史绝不仅仅只有中国的历史,还包含了世界的历史。历代史书中记录了不少外国事件,让我们了解到了中国古代与世界各国的联系。通过学习,我了解到了中外历史的对比和联系,知道了世界历史上的重大事件和人物。通过了解外国历史,我认识到了世界的多元和文明的繁荣,也更加坚定了我要为国家的发展努力奋进的信念。

第四,四史思政大课让我思考了人生和生命的意义。四史中不乏历代帝王将相的兴亡得失,他们为国家和民族付出了巨大的努力和牺牲。通过学习四史,我思考了人生的意义和价值。我们生而为人,应该如何行事为人,如何将个人的力量和追求与国家和民族的发展相紧密结合起来。同时,四史还教会了我珍惜生命,尊重他人,追求真理和美好的品质,使我变得更加坚强和成熟。

最后,四史思政大课让我懂得了学习的重要性。学习四史是一项艰巨而长期的任务,但通过持之以恒的努力,我逐渐建立起了对四史的基础认识。学习四史需要投入大量时间和精力,但它也给予我更多的收获。通过学习四史,我了解到了中国古代的文化底蕴和思想精髓,更加坚定了我对中国传统文化的自信。同时,学习四史对于提升我的综合素养和思辨能力也起到了重要的作用。因此,我坚信学习四史并不仅仅是为了应付考试,而是为了更好地发展自己,为国家的繁荣和人民的幸福贡献力量。

总之,四史思政大课是一门广博而深入的学科,对于培养大学生的思政素养有着重要的作用。通过学习四史,我们可以了解到历史的底蕴和规律,丰富了自己的知识,也拓宽了自己的国际视野。同时,四史也为我们提供了思考人生和生命意义的机会。通过持之以恒的学习,我相信我能更好地发展自己,为国家的繁荣和人民的幸福做出贡献。

思政课的心得(通用21篇)篇七

作为初中学生,我们每周都要上一节思政课。这是一门培养学生良好思想道德的课程。通过听思政课,我深深体会到了思政课的重要性和价值所在。下面我将从思政课的针对性、启发性、互动性、现实性和实践性五个方面来谈谈我对听思政课的心得体会。

一、思政课的针对性体现在针对初中学生的教学内容和教学方式上。在课堂上,老师根据我们的年龄特点和思想需求,精心设计课程,将生动有趣的案例、真实可信的数据和历史事实融入到教学中,让我们感受到思政课的魅力。同时,老师还根据我们的实际情况,针对性地进行教学,将担当国家未来重任的责任感植入到我们的心中。

二、思政课的启发性在于引导我们正确的思考和判断。在课堂上,老师不仅仅是简单地传授知识,更重要的是启发我们独立思考问题。通过思考问题,并提出自己的观点和见解,我们的思维得到了进一步的发展和提高,培养了我们的创新精神和批判思维。

三、思政课的互动性是指课堂上学生和老师之间的积极互动和思想交流。老师经常组织小组讨论和辩论,让我们更深入地了解同学们的观点和意见。这样的互动使得课堂更加活跃,我们也更自信地表达自己的想法,并且通过和同学们的交流,相互帮助,一起进步。

四、思政课的现实性在于将课堂知识与现实问题相结合。我们所学的思政课并不是一门纸上谈兵的学科,而是紧密结合社会、国家的实际情况,关注我们所处的现实环境,让我们深入思考问题,并提出解决问题的办法。例如,在讲授公民责任时,老师会引导我们讨论如何履行自己的公民责任,增强我们的社会意识。

五、思政课的实践性在于培养我们的实际操作能力。通过思政课,我们不仅仅是被动的接受知识,还要动手实践,让理论知识转化为实际行动。例如,在环保教育中,老师会安排我们到社区开展环保活动,清理垃圾,倡导绿色出行,培养我们的环保意识。

总之,听初中思政课给我留下了深刻的印象。思政课以其独特的教学内容和方式,使我深入思考问题、增长见识,不断提高自身的道德素养和思辨能力。我相信,在未来的学习和成长中,思政课将继续发挥重要的作用,为我们提供强大的精神力量和价值引领。

思政课的心得(通用21篇)篇八

钢琴课是一门充满智慧和艺术的学科,但它并不仅仅是培养音乐技能的训练,也蕴含着旨在提升学生思想素养和道德修养的思政教育。随着参与钢琴课程的深入,我逐渐体会到这种思政教育的独特魅力和深远影响。在钢琴课的教学过程中,我加深了对团队合作、自我管理、文化传承等多个方面的理解,同时也悟出了一些重要的人生哲理。通过这篇文章,我将分享我在钢琴课中获得的思政心得和体会,从而展现钢琴课对于学生全面发展的积极作用。

在钢琴课上,我们常常需要进行集体排练和演出。这要求我们与其他学生紧密合作,保持既定的节奏和和谐的音色。这种合作需要我们相互尊重,充分发挥各自的特长,达到团队的最佳表现效果。在这个过程中,我们不仅能培养团队合作精神,更能学会如何与他人合作,如何处理人际关系。钢琴课的团队合作,为我们的思想教育提供了实践的机会,让我们深刻体会到合作与奉献的重要性。

第二段:钢琴课中的自我管理。

钢琴课是一门需要长期坚持的学科,在学习和演奏中存在很大的挑战和困难。在面对弹错音符或遇到技巧难题时,我们不能轻易放弃,而是要学会自我调整、反思和面对挑战。这样的学习经历让我们锻炼出坚韧的意志力和自制力,培养了我们的自我管理能力。同时,钢琴课上的自我管理也让我们学会了如何管理时间、精力和情绪,为我们今后的学习和生活打下了良好的基础。

钢琴作为一种古老而典雅的乐器,承载着丰富的音乐文化和人类智慧。在学习钢琴的过程中,我们不仅要掌握基本的技巧,更要理解音乐的内涵和表达方式。通过学习经典作品和名家演奏,我们能够接触到不同风格和流派的音乐,了解不同国家和民族的文化背景。这种文化传承不仅丰富了我们的艺术修养,更增强了我们的审美能力,培养了我们对多元文化的包容和理解。

钢琴是一种极具表达力的乐器,它能够表达出丰富的情感和情绪。在钢琴课上,我们学会了如何通过音乐表达自己的情感和思想,从而培养了我们的情感表达能力和人际交往能力。通过钢琴课的学习,我们也能感受到音乐对于情感治愈和心灵疗愈的力量,从而更加理解和尊重他人的情感体验,培养出更为理性和善解人意的品质。

第五段:钢琴课对终身发展的影响。

钢琴课作为一门终身受益的学科,其思政教育的影响也是长远而深远的。通过钢琴课的学习,我们不仅能够在技术和艺术上不断进步,也能够在思维和品德上不断提升。钢琴课培养了我们的创造力和创新精神,启发了我们对美的追求和人生意义的思考。这样的思政教育不仅能让我们成为一个优秀的音乐家,更能使我们成为一个有思想、有修养、有价值观的公民。

通过钢琴课的学习,我深刻体会到了思政教育的重要作用。钢琴课中的团队合作、自我管理、文化传承和情感表达都让我受益匪浅,并为我今后的学习和生活打下了坚实的基础。我相信,在将来的道路上,钢琴课教给我思考问题和解决问题的能力,让我能够在人生的各个阶段更好地面对挑战和困难。通过锻炼和培养,钢琴课为我们的全面发展和终身发展提供了独特的价值,让我们在音乐的殿堂中感受到人生的美好和意义。

思政课的心得(通用21篇)篇九

四史是指中国的史书中的四大史书,即《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》。在大学的学习中,四史被作为必修课程的一部分,以加强学生的思政教育和培养良好的价值观。在我学习这门课程的过程中,我从中受益匪浅,获得了许多有关历史和人性的启发与感悟。以下是我对这门课程的一些心得体会。

首先,四史教授了我丰富的历史知识。通过学习《史记》,我了解了上古时期的历史逐渐发展成了一个强大的国家。在《汉书》和《后汉书》中,我了解了汉朝的兴衰和曹操、刘备等历史人物的奋斗。跟随着《三国志》一起的那段时间是中国历史上最为激动人心的,也是最具英雄气概的。这些历史学习让我认识到历史是人类智慧的结晶,它不仅可以丰富我们的知识,还可以促使我们思考历史的发展和人类的进步。

其次,四史教给了我成长的思考。在学习历史的同时,我不禁思考着人性的复杂性和历史的无常。无论是在历史的辉煌时期还是在动荡的时刻,人们的贪欲、争斗和背叛都在不同程度上给社会带来了破坏。然而,每个历史时期都有那些勇敢和智慧的人,在困境中寻找解决方法。这让我意识到人类始终在进步,在历史中我们可以看到改变社会状态的可能性。

另外,四史教育了我的爱国情怀。在学习历史的过程中,我对国家的悠久历史和丰富文化有了更深入的了解。我意识到我们是幸运的,因为我们是这样一个充满活力和创造力的国家的一员。国家的繁荣和进步离不开每个国民的努力。我为中国的繁荣感到自豪,也更加珍惜现在的幸福生活。

此外,四史激发了我对知识的渴望。通过阅读这些史书,我被它们所描绘的历史故事所深深吸引。每一位历史人物的经历都充满了智慧和勇气,在困境中寻找解决方案。这些故事帮助我认识到学习的重要性,只有不断学习和努力才能克服人生中的困难并取得成功。我对历史充满了好奇心,这驱使着我进一步学习历史,拓宽自己的知识面。

最后,四史课程教会了我如何看待现实。通过学习历史,我了解到人类社会的发展是一个循环往复的过程。历史上的很多事件和问题在现代社会中仍然存在。只有通过对历史的了解,我们才能更好地应对现实生活中面临的挑战,并不断改进我们的社会。

总之,四史思政大课程是一门充满智慧和教育意义的课程。通过学习这门课程,我不仅丰富了历史知识,也思考了人类进步的原因和方式。我对国家的历史和文化有了更深入的了解,也对学习和知识有了更高的期望。通过这门课程,我开始更加珍惜生活并思考自己的人生和责任。我相信这些学习对我未来的发展和成长都将有着深远的影响。

思政课的心得(通用21篇)篇十

思想政治课是初中阶段的一门重要课程。在这个阶段,我们正处于人生观、价值观形成的关键时期,通过思政课的学习,我们可以了解党的路线、方针政策,增强爱国主义情感,树立正确的人生观和价值观,培养良好的道德品质,帮助我们健康成长。因此,初中思政课的重要性不言而喻。

二、学习内容。

初中思政课内容丰富多样,涵盖政治、历史、道德、法律等多个方面。我们在学习中了解到中国近代历史的血泪史,深刻认识到了民族独立和国家富强的艰辛。思政课还教导我们学习法律知识,了解法律的作用和意义,知道我们应遵纪守法。此外,思政课还培养我们正确的人生观和价值观,为我们的成长奠定了坚实的基础。

三、学习方法。

初中思政课的学习方法有很多种,首先,我们要做好预习,预习是学好思政课的重要环节。通过预习,我们可以提前了解和掌握新课程的内容,理解老师的讲解,对课堂有一个基本的认识。其次,我们要认真听讲,课堂上要做到专心听,在听取老师的讲解时,要认真思考,积极发表自己的见解。最后,我们要善于总结,将所学知识及时归纳总结,做好笔记,方便复习和巩固学习成果。

四、课堂体验。

初中思政课的课堂教学非常丰富多样。老师们常常通过展示图片、视频、进行小组讨论、开展角色扮演等方式来激发我们的学习兴趣。这些课堂互动的形式让我们更好地理解和掌握知识,加深了对课程内容的印象。此外,老师们也注重培养学生独立思考的能力,鼓励我们积极提问,教会了我们如何辨别信息的真伪。思政课的课堂体验让我们感受到了学习的乐趣和收获。

五、启发与感悟。

初中思政课给予我们许多启发和感悟。首先,思政课教会我们正确面对人生困境,培养我们的坚韧和勇气。无论遇到什么困难和挫折,我们都应该勇敢面对,积极寻求解决办法,不放弃努力。其次,思政课教导我们要做一个有爱心的人。爱心是一种美德,我们要懂得关心和帮助别人,用自己的行动传递爱心,使社会更加和谐美好。最后,思政课教育我们要坚持以人民为中心的思想。人民是历史的创造者,我们要为人民服务,为人民的幸福和济世做出贡献。

总之,初中思政课是人生道路上的精神导航,通过学习这门课程,我们可以了解社会现实,树立正确的人生观和价值观,增强民族自豪感和责任感,培养出自己的品质和能力,为我们未来的发展打下坚实的基础。

(注:本文为AI模型生成,未做人工大幅修改)。

思政课的心得(通用21篇)篇十一

第一段:引言(150字)。

思政课作为高校教育的重要组成部分,在大学生涯中发挥着至关重要的作用。经过一学期的学习,我深刻感受到了思政课的独特魅力和它给予我的启迪。课堂上,老师深入浅出地讲解政治原理与时事新闻,引导我们正确认识国家、社会、人民与自我的关系,让我们在与他人的互动中不断提高自身的思辨能力。思政课不仅为我们提供了历史和现实的知识,更重要的是教会我们做人、做事的正确态度。下面我将从三个方面谈一谈我在思政课中所获得的体验和心得。

第二段:政治理论知识的学习与理解(250字)。

在思政课上,我通过学习和理解马克思主义的基本原理,了解了历史和政治上的许多重要概念。例如,我逐渐理解到国家的本质,明白了社会主义制度的优越性和发展动力,认识到党的领导对于国家建设的重要性。同时,通过讲解时事新闻和分析国内外政治形势,我也加深了对国际政治与经济的了解。通过这些学习,我对世界的认识更加全面,也更加深入地理解了社会主义核心价值观。我相信,这些理论知识对培养我们的思维能力和判断力起到了积极的促进作用。

第三段:思维方式与思辨能力的提高(300字)。

随着思政课的学习,我逐渐培养了独立思考的习惯,并且通过老师的启发和引导,开始学会用系统性的思维方式进行问题分析和思考。思政课上常常给我们提出一些观点和问题,需要我们自己去思考,然后表达出自己的观点。这不仅让我锻炼了逻辑思维和表达能力,也让我认识到每个问题都有不同的考虑角度和解决方法。思考的过程中,我开始更加注重事实和分析,而不是轻信一些表面的观点和言论。这种思维方式的培养对于我们未来的发展和工作都非常重要,不论是在专业领域还是社会生活中,我们都需要有独立思考和分析问题的能力。

第四段:思政课对人文素养的培养(300字)。

思政课不仅仅是政治学科的教育,更是人文教育的重要组成部分。通过学习思政课,我开始关注人与人之间的关系,开始思考人性、人情和人伦。思政课中常常涉及到道德、伦理等问题,通过这些学习,我开始审视自己的行为和道德标准,重塑了自己的价值观。在思政课中,我明白了诚信、责任和关爱的重要性,也懂得了如何与他人和谐相处。思政课使我懂得了如何成为一个有担当、有情怀的人,并从内心深处感受到了为人民服务的快乐。

第五段:结语(200字)。

通过一学期的思政课学习,我的思维方式得到了提升,学到了许多重要的政治理论和人文知识,我的思想境界也得到了升华。思政课不仅让我了解了政治,而且启迪了我的内心世界,让我明白了作为一名大学生应该有的社会责任和人文素质。我相信在未来的日子里,我会继续努力学习并将这些知识和思考应用于实际生活,成为一个有理想、有思想、有担当的有用之人。

思政课的心得(通用21篇)篇十二

随着中学生的思维和道德发展的不断提高,初中思想政治课作为一门重要的课程,承担着培养学生良好思想道德品质的重任。三年来,我在初中思政课中学到了许多知识和经验,收获良多。下面,我将结合自身的学习经历,分享一些自己的思政课心得体会。

第一段:思政课让我树立正确的世界观和价值观。

初中思政课以德育为核心,以培养学生正确的世界观和价值观为目标。在课堂上,老师为我们讲述了许多身边事例,通过这些事例,我认识到了世界的复杂性和社会的多元化。我了解到人们的行为和言语背后都有其所要表达的真实意图,让我学会审视事物的内在与表面,不轻易受外界环境的干扰。思政课让我明白了财富和权利的虚幻性,提醒我要关心他人、关注社会。在这个过程中,我逐渐树立了正确的世界观和价值观。

第二段:思政课培养了我的判断能力和批判思维。

思政课注重培养学生的判断能力和批判思维。老师教我们注意信息的真假,学会辨别谣言与真相。我学会了从多个角度思考问题,并能够发表自己的独立见解。思政课引导我思考问题时不盲从,不轻易接受他人观点,要善于质疑和分析,以维护自己的独立性和原则性。通过学习思政课,我的分析和判断能力得到了提高,不轻易被忽悠和误导。

第三段:思政课拓展了我的社会视野和民族情怀。

思政课还拓展了我的社会视野和民族情怀。通过学习历史,了解我国的崛起和发展史,我对中国传统文化有了更深的理解与热爱。思政课不仅让我明白自己的文化根脉,也让我认识到世界各国的文化差异,尊重和包容不同国家、不同民族的特点和习俗,增强了我的民族自豪感和自信心。思政课还教我们关注社会问题,关爱他人,并通过一些社会实践活动来增强社会责任感和公民意识。

第四段:思政课提高了我的自我管理和合作能力。

思政课的学习还注重培养学生的自我管理和合作能力。在课堂上,老师会讲解如何合理安排时间,管理自己的学习和生活。我们还会进行小组讨论和团队活动,培养我们的合作意识和团队精神。通过这些活动,我逐渐学会了如何与他人相处、沟通和协作,在集体中发挥自己的作用。思政课促使我学会认识自己的优势与不足,不断提升自己,优化自己的学习和生活质量。

第五段:思政课在我成长中的重要作用。

总之,思政课在我初中阶段的成长中发挥了重要作用。它教给我道德底线和世界常识,培养了我的独立思考能力和判断能力,拓展了我的社会视野和民族情怀,提高了我的自我管理和合作能力。这些对于我未来的发展和成长都有着积极的影响。我相信,在以后的学习和生活中,我会继续积极参与思政课的学习和实践,将所学所悟运用到实际中去,为我自己和社会做出更大的贡献。

总结:初中思政课,让我树立正确的世界观和价值观,培养了我的判断能力和批判思维,拓展了我的社会视野和民族情怀,提高了我的自我管理和合作能力。它对我的成长有着重要的影响,让我从中受益匪浅。我会将所学积极应用于实际生活,为自己和社会做出更大的贡献。

思政课的心得(通用21篇)篇十三

第一段:引言(150字)。

对于大学生而言,思政课是一门重要的课程。思政课不仅仅是一门理论课,更是培养学生思维能力和人文素养的关键课程。在我的大学生活中,我一直积极参与思政课的学习和思考,逐渐领悟到了思政课的深刻内涵,并形成了一些心得体会。

第二段:全面思辨(250字)。

在思政课的学习过程中,我认识到了思维的重要性。思政课要求我们进行全面思辨,要有多元、深入的思考。这种思维能力的培养使我养成了广泛阅读、思考问题的习惯,不再满足于只听一面之词。同时,这也使我能够客观地看待问题,不盲从、不片面,积极参与社会实践,关注社会热点,形成自己的独立思考能力。

第三段:生活感悟(250字)。

思政课还充实了我的生活感悟。在课堂上,老师们常常通过引用鲜活的事例、探讨热点话题来引发我们的思考。这些案例和话题都是与现实生活紧密相关的,促使我对生活中的各种现象进行深入思考。通过思政课的学习,我明白了人与人之间的相互关系、社会的规则和道德准则的重要性,进而更好地调整自己的生活态度和行为准则。

第四段:丰富人文素养(250字)。

思政课对于大学生的人文素养的培养起着重要的作用。在思政课中,老师们不仅仅传授知识,更注重培养我们的人文关怀和情感体验。我逐渐体会到了人类情感的丰富性,学会了对他人多一份宽容和理解。同时,思政课中深入的社会分析也使我对社会问题有了更加敏锐的洞察力,得以更好地参与社会实践,关心社会民生。

第五段:价值追求(300字)。

思政课还帮助我明确了自己的价值追求。思政课常常让我们思考人生的意义,明确自己的追求目标。在思政课的引导下,我理解到了自己对于人生的追求应该是积极向上、努力向前的。这不仅包括对自己的成长要有追求,更包括对家庭、社会和国家有所奉献,为他人创造价值。思政课的学习使我逐渐树立了正确的价值观,拥有了敢于面对挑战和困难的勇气和信心。

结尾(200字)。

思政课是大学生活中重要的一部分,也是我们成长过程中不可或缺的一环。通过思政课的学习,我深刻体会到了思维的重要性、生活感悟的深远、人文素养的培养和价值追求的关键。这些心得体会对于我的成长有着重大的影响,使我成为一个独立思考、有社会责任感的人。因此,我相信思政课的深入学习和思考对每个大学生来说都是必不可少的,它将帮助我们形成正确的世界观、价值观和人生观,为我们未来的发展奠定坚实的基础。

思政课的心得(通用21篇)篇十四

在大学的四年时光里,我们除了学习专业知识之外,还要学习思想政治理论知识。思政课作为中国特色社会主义教育的重要一环,在学生的成长和发展过程中扮演着重要的角色。通过学思政课,我深刻认识到思政课的重要性,并从中获得了许多宝贵的心得体会。

首先,学思政课让我明白了自己作为大学生的责任和担当。作为经济管理专业的学生,我之前对于学习专业知识比较关注,但对于社会责任感的培养却有些忽视。学思政课让我意识到,作为大学生,我们应当时刻关注国家的发展,关注社会问题,关注他人的福祉。我们不能仅仅将自己局限在自己的领域,而应该以社会发展为己任,为实现中国梦做出自己的贡献。因此,思政课为我打开了一扇大门,引导我认识到自己作为大学生的责任和担当。

其次,学思政课让我加强了自身的思想修养。思政课不仅教给我们政治理论知识,更重要的是培养我们的正确价值观和世界观。通过学习马克思主义的基本原理,我逐渐建立了起码的世界观和方法论。在日常生活中,我能够更好地分析问题,理解社会现象,并作出合理的判断。例如,在面对短暂的困难和挫折时,我不再消沉沮丧,而是能够积极思考解决问题的办法。思政课为我提供了一种新的思考思维方式,并加强了我的思想修养。

再次,学思政课让我认识到社会主义核心价值观的重要性。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的灵魂,以社会主义核心价值观为引领,我们才能够坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。通过学思政课,我了解到社会主义核心价值观的内涵和内容,明白了它们对于社会建设和国家发展的重要意义。在实际生活中,我努力践行社会主义核心价值观,尊重他人,遵守公共秩序,关心社会弱势群体。只有通过践行社会主义核心价值观,我们才能够建设和谐的社会,实现人的全面发展。

最后,学思政课让我认识到中国特色社会主义道路的优越性。在课堂上,我了解了中国特色社会主义道路的历史背景和理论基础,明白了它是中国人民在长期实践中总结出来的一条符合国情、符合人民利益的发展道路。回顾中国近几十年的发展,不难看出中国特色社会主义道路的独特优势。这条道路使中国在短短几十年内实现了从贫穷到富强的跨越,让亿万人民过上了幸福的生活。思政课让我明白,中国特色社会主义道路是中国人民自己选择的,是适合中国国情的一条正确发展道路。

综上所述,学思政课是大学生活中重要的组成部分,通过学思政课,我深刻认识到自己的责任和担当,加强了自身的思想修养,认识到了社会主义核心价值观的重要性,以及中国特色社会主义道路的优越性。思政课的学习不仅仅是为了应付考试,并且在实际生活中有着实实在在的指导作用。因此,我对学思政课怀有感激之情,希望在今后的生活中能够始终坚持中国特色社会主义学问的学习。

思政课的心得(通用21篇)篇十五

近年来,随着网络技术的发展,网上教育越来越受到人们的重视。作为大学生,我也体验到了网络教育的便利与魅力,尤其是思想政治理论课的网课。通过参与思政网课,我不仅加深了对社会主义核心价值观和中国特色社会主义的理解,还培养了自主学习和思考问题的能力。思政网课对于我来说,是一次富有意义的学习体验。

首先,思政网课通过多种教学形式激发了我的兴趣。传统的课堂教学往往以教师讲授为主,学生的听课效果很大程度上依赖于个人的学习能力。而思政网课以多样化的教学形式吸引了我的注意力,使我的学习更富有趣味性和参与性。有时候,我通过观看配有图片和视频的讲解,更直观地理解了一些概念和思想;有时候,我通过参与在线讨论,与其他同学交流意见,拓宽了我的思维视野。这些多元化的学习方式不仅提高了学习效果,还激发了我自主学习的积极性。

其次,思政网课让我更加深入地了解了社会主义核心价值观和中国特色社会主义的理论体系。在课堂上,老师固然可以向学生灌输一些理论知识,但要真正让学生理解和领会,还需学生自己去思考和学习。通过参与思政网课,我有机会反复学习和思考一些重要的理论概念,如共产主义远大理想和中国特色社会主义事业的伟大实践,这些概念通过课堂讲解和案例分析等形式得到了深入阐释。通过反复学习和思考,我逐渐对这些理论有了更加全面和深刻的理解。

再次,思政网课培养了我的自主学习和思考问题的能力。传统的课堂教学往往是教师传授知识,而学生仅仅是接受者。而在思政网课中,虽然在一些问题上,教师会给出比较明确的答案,但更多的是帮助学生思考问题,激发学生的思考能力。在学习过程中,我逐渐习得了独立思考问题的能力,学会了通过思考和探究来解决问题,而不仅仅是机械地记忆知识点。这种能力的培养对于我今后的学习和工作都具有非常重要的意义。

最后,思政网课通过与现实生活的结合,提高了我对理论知识的实践意义的理解。毫无疑问,理论知识与实践经验相结合才能更好地指导我们的实际行动。而思政网课通过案例分析、调查报告等形式,将理论知识与现实生活相结合,使我们更加深入地了解理论知识的实践意义。通过分析一些实际问题,我逐渐认识到了中国特色社会主义的伟大实践对于推动中国社会发展的重要作用,这也增强了我对理论知识的学习兴趣。

总而言之,思政网课是一次富有意义的学习体验。通过多种教学方式、深入理论的学习、培养自主学习和思考能力以及与现实生活的结合,思政网课提高了我对社会主义核心价值观和中国特色社会主义的理解。未来,我将用所学的理论知识指导实际行动,为实现社会主义现代化而努力奋斗。同时,我也希望思政网课能够持续改进和创新,为更多的大学生提供更优质的教学资源,共同推动社会主义核心价值观的传播和实践。

思政课的心得(通用21篇)篇十六

作为大学生,我们在学习专业知识的同时,也需要接受思想政治教育,以提高自身道德素质和思想品质。因此,思政课就是非常重要的一门课程。在接受思政课的过程中,我受益匪浅。在此,我想分享我对思政课的一些心得体会。

思政课是为了培养学生的思想道德素质,锤炼学生的品德情操,使他们具备健康向上、全面发展的人生观、价值观和世界观。在学习和生活中,我们会遇到很多纠结和困惑,但是只有接受了思政课的教育,我们才能更好地理解世界,奋发向上,并在不断的成长中实现自我价值。

学习思政课,应该以“听懂、懂得、做到”为目标,不仅需要掌握课堂上的知识,还要在实际生活中积极应用。更重要的是,需要悟道领悟,追求实践和成长。人生最重要的是行动,而发扬大爱、坚守正义、保护环境、服务社会等,都是思政课的目标要求。通过思政课,我们要在实践中身心皆悟,实现自我价值。

第三段,思政课对我们有何帮助。

思政课对我们的帮助是全面、深远的。思政课通过一次次的教育,让我们更好地理解世界,强化人生观、价值观和世界观,增强自信心、创新精神和奉献精神。同时,思政课还对我们的人际交往和社会实践能力都有着很大的帮助。在校园内和社会上,我们都要成为“有担当、有助力、有作为”的人,而思政课就是我们成为这样的人必不可少的一部分。

第四段,如何评价思政课的质量?

思政课的质量评价可以从多个方面来考虑。首先,课堂教学是否严谨、科学、深入浅出;其次,授课形式是否多样,是否能够吸引学生的兴趣;最后,评价的一个重要指标就是能否从思政课中得到实际的收获和帮助。因此,在考虑思政课质量时,我们需要从多个方面综合考虑和评价。

第五段,结合自身经历的思政课体会。

在我自己接受思政课的过程中,我感觉到思政课教我如何更好地理解自己,在学习中不断地思考,唤醒并提高了我的思想意识,让我更加懂得了生活的真谛、感悟人生的意义。此外,思政课还让我明白了作为一个中国人和一个大学生所应承担的责任和担当,成为了现代社会中的一个积极分子。

总之,在思政课的课堂里,我们不仅仅学习到了书本上的知识,更体会到了“人类命运共同体”的理念,懂得了自己作为新时代的学生,应该怀有真挚的爱国之情,积极投身于社会和人民之中。我相信,思政课的理念和要求,将长久地指引我们在人生的道路上迈向更为广阔的前方。

思政课的心得(通用21篇)篇十七

首先,参加“同上思政大课”的课程,我深刻感受到了思政教育的重要性。国家强大不仅需要经济及科技的发展,更需要公民素质的提高。因此,大学生作为祖国未来的中坚力量,我们需要深刻地认识到自己作为公民的责任和义务。这次课程以笔者为主,围绕当今世界、中国、大学生等方面进行了深入浅出的讲解。在听完了这样一场充满思辨和观察的课程后,我的思想境界和眼界得到了极大的拓展,意识到自己在前进的道路上,需要有更多更宽广的知识作为铺垫。

其次,参加“同上思政大课”使我更加认清自己的职业规划。在这次课程中,老师详细地给我们讲述了当前全球和国内形势对不同职业的影响。通过听老师的讲解,我不仅了解了自己所学专业对社会发展的贡献,更从中悟出了自己作为一名大学生的使命。有清晰的职业规划,可以帮助我们更好地完成自我价值的实现,也可以为国家的未来发展多做一份贡献。

再次,参加“同上思政大课”让我理解了个人道德修养在社会中的重要性。在这个时代,随着社会发展,以及生活节奏的不断加快,很多人会开始丧失那份道德情怀。但是,课程中老师生动地展示了中华民族大家庭对于人性的追求,以及他们从道德上、文化上的不断培养。这些历史可见,在当今大学校园中,道德教育不仅是一个课堂上的讲述,更需要大学生们在日常生活中用实践去细细打磨自己的涵养。

最后,参加“同上思政大课”让我认识到了做一个有远见的公民是需要不断学习和思考的。老师告诉我们,同上思政大课的课程仅仅是我们作为学习者的起点。在后续的人生道路上,我们会遇到更多的问题,需要思考并得到解决。而作为新时代需要的大学生,我们需要保持学习意识,求知和探究,不满足于自己现有的水平,去实现更高的自我提升。

总之,参加“同上思政大课”这一课程,对我来说是一次非常珍贵的经历。其在新时期为我提供了宝贵的学习经验,并且在未来的道路上,我将充分运用所得的知识和思想去投身于祖国的建设中。同时,我也希望更多的大学生能够参加到这样的学习课程中来,感受研究思辨和观察的乐趣,去培养更为健全的思想与灵魂。唯有如此,我们的国家才能够实现更全面持续的发展。

思政课的心得(通用21篇)篇十八

引言:作为大学生,我们每个人都要学习思政课。思政课是培养我们正确的人生观、世界观和价值观的重要途径。通过学习思政课,我深刻认识到了思政课对于大学生的重要意义,积极投入其中,结合自身的经历和感悟,带着思考和领悟,我更加明确了自己的人生追求。

第一段:思政课引导我明确自己的人生目标。

思政课对于大学生而言,不仅仅是一门课程,更是对人生进行探索和引导的重要阶段。在思政课上,老师用丰富多样的教学形式,广泛的思想触角,引领我们认识自己,思考自己的人生目标。通过探究历史文化,我们了解到了许多伟大思想家、科学家的人生事迹,深刻认识到他们为人类社会进步做出的伟大贡献。这激励着我,让我明确了自己的人生目标,希望能为社会发展做出自己的贡献,成为一个有用之人。

第二段:思政课拓宽了我的思维视野。

思政课不仅仅是对历史和政治的学习,更是拓宽我们的视野、培养我们的思辨和批判能力的课程。在思政课中,我们学习到了各种各样的历史事件、政治制度、社会现象等等,这拓宽了我的知识面,并引发了我对于更深层次问题的思考。思政课中的讨论和辩论让我学会了思辨,理性分析问题,审视现实,不再盲从,不再轻信。思政课让我学会了用批判性的思维来看待世界,既不盲目乐观,也不过度悲观,保持一种理智和客观的态度。

通过学习思政课,我明白了一个作为大学生的责任。作为社会的栋梁之材,我们应当为社会贡献自己的力量,为社会的发展做出自己的贡献。思政课中,老师用生动的案例、有趣的故事讲述了众多敬业奉献和无私奉献的先进个人,他们的精神影响着我。我明白了自己毕业后要为社会发展做出积极的贡献,无论是从事科研、教育、医疗还是公益事业,我都要将自己的才智和力量付诸于实践,做到对社会有所贡献。

第四段:思政课感悟到了人与自然的关系。

思政课不仅教会了我如何成就自己,还教会了我如何与自然和谐相处。在思政课中,我们也学习到了许多与环境保护相关的知识,通过了解人与自然的关系,我深刻认识到了环境保护的重要性。我明白了自己应当从生活中的点滴做起,保护环境,节约资源,减少浪费,努力构建绿色和谐的社会。通过学习思政课,我形成了良好的生态意识,明白了人类与自然共生共存的重要性。

第五段:思政课使我成为一个更好的人。

在思政课中,我不仅学到了知识,更接触了各类先进人物的人生经验,同时也借此机会反思自己,思考人生的真正意义。在思政课的感召下,我正处在一个逐渐成熟的过程中,我明白了只有不断学习、不断探索,才能让自己成为一个更好的人。思政课让我在挑战中成长,在思考中升华,在实践中前行。我深信,在未来的道路上,我将会不断地提高自己,为实现个人价值、实现社会共同进步而努力。

结论:通过对思政课的学习和思考,我明确了自己的人生目标,拓宽了自己的思维视野,培养了自己的社会责任感,理解了人与自然的关系,成为一个更好的人。思政课不仅仅是一门课程,更是对我们的人生进行课堂指引和人生引导的重要阶段。通过学习思政课,我深刻认识到了思政课对于大学生的重要意义,结合自身的经历和感悟,我愿意将思政课所教授的思想理论与我实际的生活相结合,将所学的理念转化为自己的行动,为实现个人价值做出努力,并为社会的发展做出自己的贡献。

思政课的心得(通用21篇)篇十九

思政课是大学教育中的重要组成部分,旨在培养学生的思想道德和社会主义核心价值观。在我的大学生涯中,我有幸参加了许多思政课,这些课程不仅为我提供了知识的积累,更让我对自己的人生态度和价值观进行了深入的思考和总结。在这篇文章中,我将分享一些我对讲思政课的心得体会。

思政课给予了我丰富的知识积累和启迪。在这些课程中,我学习了马克思主义的基本原理,了解了社会主义核心价值观的内涵以及中国特色社会主义思想。这些知识使我认识到自己身处在一个复杂多变的社会中,了解了自己所处的历史和社会环境。同时,这些课程也启发我思考人类社会的发展和进步方向,培养了我对社会问题的敏感性。思政课不仅是理论的学习,更是对学生思想的引导和指导。

第三段:思政课的思维拓展和技能锻炼。

思政课不仅仅是知识的传授,更是思维的拓展和技能的锻炼。在课堂上,老师们通常会采用多种教学方法,如启发性提问、小组讨论和案例分析等,这些方法培养了我们的批判性思维和分析问题的能力。通过这些活动,我学会了独立思考和表达自己的观点,同时也学到了如何与他人进行合作和讨论。这些技能对我在今后的学习和工作中都具有重要的意义。

第四段:思政课的价值观塑造和自我提升。

思政课不仅关注知识的传授和思维的培养,更重要的是关注学生的价值观塑造和自我提升。在课堂上,老师们经常与我们分享一些现实生活中的案例,让我们思考人生的意义和价值。这种思考使我认识到人生不仅仅追求物质上的享受,更应该追求精神层面的满足和社会责任的担当。思政课教会了我如何倾听他人的声音和尊重他人的差异,使我具备了健康的人际关系和团队合作能力。

第五段:思政课的最大收获和对未来的展望。

通过参加思政课,我最大的收获是树立了正确的人生观和价值观。思政课教会了我思考人生的意义和追求真理的勇气,使我更加了解自己的兴趣和潜力。我相信,在今后的学习和工作中,这些思考和价值观将会引导着我,让我成为一个有责任心、有担当的人。我相信,随着思政课的不断完善和优化,更多的大学生会受益于这门课程,为实现中国特色社会主义事业贡献自己的力量。

总结:思政课作为大学教育的重要一环,为学生提供了知识的积累、思维的拓展,价值观的塑造和自我提升的机会。通过参加思政课,我从中获得了很多收获,形成了自己的独立思考和正确的人生观价值观。在未来的学习和工作中,我将秉持着这些价值观,为实现中国特色社会主义事业贡献自己的力量。同时,我也期待思政课能够不断完善和优化,让更多的大学生受益于这门课程。

思政课的心得(通用21篇)篇二十

思政课是中学阶段的一门重要课程,其目的是培养学生良好的思想道德品质以及国家民族的历史文化传承。在这几年的初中生活中,我有幸接触到了思政课,通过每次听课,我不仅学到了很多知识,更重要的是受到了深深的教育和启发。以下是我在初中思政课中的心得体会。

第一段:积极主动参与。

思政课注重启发式教学,注重培养学生的思维能力和独立思考能力。我们的教师总是鼓励我们发表自己的意见,提出问题,并且勇敢地表达我们的想法。经过听课和讨论,我明白了只有积极主动参与,才能让我对社会和国家有更广泛的认知。只有不断的提出问题,才能更好地理解知识,更好地把知识内化为自己的素养。

第二段:培养责任感。

思政课深入浅出地讲解了社会的各种现象以及背后的道德规范和价值观。我从中明白到,一个好的公民应该具备的不仅仅是知识和技能,更是应该有奉献精神和责任感。思政课通过案例分析、讨论和演讲等方式激发了我们的责任感。我发现,只有意识到自己的责任,并且为了社会责任而努力,我们才能成为对社会有贡献的人。

第三段:培养价值观。

思政课在教授理论的同时也在培养我们的价值观。通过学习先进的道德模范和宣传他们的事迹,我发现一个人的价值观决定了他的行为方式。思政课通过多种形式教会了我们尊重他人、助人为乐、团结互助、公平公正等价值观。这些价值观将伴随我们终身,影响我们的行为方式,让我们成长为有益于社会的人。

第四段:传统文化的传承。

思政课也注重传统文化的传承。通过学习历史和文学作品,并且通过讨论和演讲来了解其背后的思想和精神,我感受到了传统文化的深厚底蕴。我发现传统文化中的许多思想仍然能够对我们产生启发和教育。只有了解和理解传统文化,我们才能有根有魂,坚守自己的文化信仰,有助于我们在成长中与世界互通有无。

第五段:自我教育。

思政课给予我们广阔的自我教育空间。通过让我们主动学习和思考,思政课鼓励我们形成自己的思考方式和价值观。我发现,只有自己主动去学习,自己主动去思考,才能真正受益于思政课的教育。对于我们学生来说,不仅要听课,还需要在自己的思考中将知识运用到实际生活中,将其变为自己的一部分。

总之,在初中思政课中,我不仅纳取了丰富的知识,更重要的是锻炼了自己的思维能力和价值观。思政课教育了我们爱国、敬业、诚信、友善等美德,培养了我们的责任感和奉献精神。我相信,在接下来的学习和成长中,思政课的种子将发芽,让我们成为有用的人,为我们的国家和社会作出贡献。

思政课的心得(通用21篇)篇二十一

冰雪思政大课是一种新型的课程形式,它采用了独特的场景和形式,将思政教育与体育运动相结合,通过让学生在雪地中运动和思考,达到增强身体素质和提高思想思维能力的目的。本人参加了一次冰雪思政大课,获得了丰富的经验和收获,并从中深刻领悟到了几个重要的观点。

第二段:认识自我。

在冰雪思政大课中,我意识到了自己的身体素质和身体能力还有很大的提高空间,而这也正是自己思想世界的一种基础。只有保持良好的身体状态和灵敏的身体反应,才能够更好地表达自己,思考问题并解决问题。因此,我决定从现在起开始进行系统的运动训练,提升自己的身体素质和思维能力。

第三段:团队合作。

另一个重要的收获是团队合作。在冰雪思政大课中,我们必须合作完成一些任务,例如滑雪、爬山等。我们不仅需要对自己的任务有清晰的认识,还需要考虑自己的行动对他人的帮助和影响。这样的合作关系不仅涉及到个人的成长和发展,还关乎团队整体的发展和成功。下一步,我将更加注重团队合作,学会与他人合作解决问题,增强团队精神。

第四段:用心思考。

在冰雪思政大课中,我们除了运动之外,还进行了一些思考性的任务。这些任务带给了我震撼的思想冲击和启示。我意识到,仅仅是运动锻炼是无法满足我们的人生和精神需求。我们需要更多地用心思考,关注和思考自己身处的环境和社会,和朋友、家庭、和同学的关系等等。只有真正关心这些问题,才能够真正展现自我价值,并成为更有意义的人。

第五段:勇担社会责任。

最后一个观点是勇担社会责任。在冰雪思政大课中我们也思考了一些社会问题和个人责任。我们意识到,作为青年人应该对社会有起码基本的价值观和责任感,不仅要关心自己的未来和发展,还要关心社会的发展和进步。我们应该珍惜我们所拥有的,为自己和他人的幸福而勇担责任,这是一个非常重要的社会责任。

总之,冰雪思政大课是一个非常有意义的课程,不仅能够锻炼我们的身体能力和思维能力,还能够提高我们的团队合作能力,培养我们的社会责任感和关注度。通过参与冰雪思政大课,我深刻认识到了自己的不足和发展空间,并下定决心,将所学所感转化为实际行动,为自己的成长和社会的发展做出突出的贡献。

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范文范本是写作过程中的参照和借鉴,可以为我们提供灵感和启发。以下是小编为大家搜集的一些范文范本,供大家参考借鉴。为切实防范和杜绝工程建设中的各种不安全因素,实现
总结是一个回顾和概括的过程,通过它可以更加清楚地认识到自己在学习和工作中的不足和需要改进的地方。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文,供大家参考。
心得体会是我们在一段时间内对自己的成长和发展,对他人的影响和帮助等方面进行总结和思考的结果。假如你对心得体会还不太熟悉,下面为你推荐几篇经典的心得体会范文,供你
检讨书是一种对自己过去的行为、思想或努力进行反思和评估的书面材料,它能够帮助我们认识自己的不足和错误,进一步提高自己。我想我们需要认真写一份检讨书了吧。接下来是
幼儿园大班的学习内容更加丰富多样,有助于培养孩子的想象力和创造力。以下是我为幼儿园大班孩子们整理的总结范文,供大家参考和借鉴。1、对探索平面镜成像现象感兴趣,感
范文范本是对某一类文章、作品或者实践活动进行总结概括的一种参考材料。以下是小编为大家整理的范文范本,供大家参考。希望通过阅读这些范文范本,能够帮助大家提升写作能
通过心得体会的写作,我们可以更深入地思考问题,拓宽自己的视野。以下是小编为大家收集的心得体会范文,供大家参考和借鉴。家长教育是一项重要的任务,而成功实施家长教育
实习心得体会可以让我们认识到自身在职场中的优势和劣势,为今后的发展提供参考。借鉴他人的实习心得体会,可以为自己的实习经验提供新的思路和启发。进入电商实习的第四周
合同协议是一种重要的法律文书,它能够为双方提供法律保障,保护他们的合法权益。以下是小编为大家收集的合同协议范文,仅供参考,希望可以帮助大家更好地理解和撰写合同协
通过写心得体会,我们可以把零散的思绪整理出来,形成有序的观点和见解。这是一篇关于成功技巧的心得体会,作者通过对成功人士的观察和研究,总结出了一些成功的共同特点和
心得体会是通过对自身经历和体验的总结和概括,可以帮助我们更好地认识自己、提升自己。它是对所学知识的巩固和应用,也是对所遭遇问题的思考和解决。我想我们需要记录一下
优秀的作文能够引起读者的共鸣,给予读者新的思考和启发。在这些优秀作文范文中,我们可以看到作者独特的思辨和精彩的表达。“黯然销魂者,唯别而已矣。”江淹一句话概括了
教学反思是一种对教师在教学过程中所思所想进行梳理和总结的方式,有助于提高教学效果。教学反思是教师对自己在教学过程中的所见所闻所想进行回顾和总结的行为。通过教学反
讲话稿是一种重要的沟通工具,通过它可以有效地传递信息,引起听众的共鸣和关注。如果你正在参加一个演讲比赛或者重要的演讲活动,那么这些讲话稿范文将对你有很大的帮助。
心得体会是对自己过去的经历和成就进行总结和回顾,为未来的发展提供借鉴和指导。请看以下是为大家整理的精彩心得体会范文,从中可以学习到很多写作的技巧和思路。
心得体会是对我们所经历的事情、所学到的知识进行反思和总结的一种方式。小编整理了一些关于心得体会的范文,供大家学习借鉴,一起来看看吧。在大学的日常生活中,饭堂扮演
实习心得体会可以帮助我们总结和归纳实习期间遇到的问题和挑战,并提出相应的解决方案。这些实习心得体会范文涵盖了各个行业和专业,希望对大家有所帮助。第一段:实习是职
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写心得体会可以让我们更加明确自己的目标和方向,为未来的发展提供指导。以下是一些写心得体会的好例子,希望能够给大家提供一些灵感和启示。统计分析大比武是一个学术交流
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年度总结是对过去一年的一次盘点,通过总结经验教训,我们可以更好地规划未来。小编为大家收集了一些年度总结范文,它们不仅有详实的工作记录,还有对未来的规划和展望,相
通过写心得体会,我们可以更好地反思和总结自己的工作和学习经验,从而为未来的发展提供有益的参考。在这段时间里,我学会了如何平衡学习和休息的关系,发现只有注重身心健
在写作过程中,借鉴范文范本可以帮助我们更好地掌握文章结构和语言表达技巧。在下面的范例中,你可以找到一些多样化和具体的总结写作示例。根据镇江市建筑施工安全生产大检
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工作心得体会的撰写需要真实客观地记录工作中的点滴,不仅给自己一个交代,也给他人一个参考。想要写一份出色的工作心得体会,需要借鉴一些成功人士的经验和总结,下面就是
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写申请书需要我们全面了解对方的需求,然后根据自身的条件和优势来撰写,这是一种很好地锻炼我们表达能力和思维逻辑的方式。如果你正在写更多申请书,但不知道如何下手,可
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通过月工作总结,我们可以及时发现自己在工作中的盲点和薄弱环节,并进行改进和提升。通过阅读这些月工作总结范文,我们可以发现不同人在写作风格和表达方式上的差异。
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心得体会可以让我们更加深入地理解所学知识,帮助我们更好地运用,形成自己的思考和见解。阅读他人的心得体会可以启迪我们的思维,扩大我们的视野。在中国民族民主革命历史