在新的学期即将开始之际，我们应该思考一下自己未来几个月的目标和计划。我们整理了一些学期计划中容易犯的错误和注意事项，希望能给大家提供一些建议。
2023年学期计划的前言（汇总14篇）篇一
深绿的幕布变成了金黄色，这预示着美丽的秋出场了。新的学期，新的气象，及xx级新生的到来，大学生就业协会新一学年的工作也即将上演。协会始终秉着为在校大学生提供更为完善的就业服务宗旨。为了更好的开展本学期的工作，正所谓晴带雨伞，饱带干粮，未雨绸缪总是好的，现特拟定本学期工作计划如下：
为在校大学生提供自我认知、自我展示的平台，帮助大学生树立自信心，增强学习的主动性、合作的协调性，实现自我教育、自我管理、自我服务，积极拓展综合素质，树立正确的就业、择业、创业观，增强就业竞争力。
正在朝着服务专业化、宣传信息化、合作网络化的发展模式迈进。始终围绕着就业的特点，开展与就业有关的多种多样的特色活动，如举办模拟招聘大赛、职业规划演讲比赛、模拟自荐书大赛、素质拓展训练等品牌活动。不断丰富协会的活动形式，发掘协会的潜力。除此之外，要紧紧围绕就业指导中心的工作思想，积极协助招生就业做好本职工作，努力成为就业指导中心的得力助手。
1、 求真务实，锐意进取，加强协会内部组织建设，完善协会的、等各项制度，使协会的管理制度化、规范化、科学化;同时进一步修订和完善协会的章程，协调协会各部门之间的工作，明确各部门的相关职能，进行合理分工，以提高协会工作效率，同时为协会的发展注入新的思想。
2、 进一步加大宣传力度，扩大协会影响力。加强各社团之间的交流合作，有效利用校内资源来展示协会的风采;加强与各兄弟院校学生机构的联系，通过经验的交流、资源的互换，增强协会人员的实力，为协会将来更深层次的发展做好知识、经验储备。做好就业信息的收集工作，充分体现就业协会的自身特色。
1、9月底10级新生入学，选举新一届干事、会员等系列活动，有宣传部主要负责，各部门协助宣传部将招新工作顺利开展。
2、招新结束后，在10月左右王老师或xxx老师将对协会干事、会员进行全方面的'培训，使之针对自身的职责和协会的发展与进一步的了解。
3、10月10日左右，招生就业处将举行一场书籍赠送活动，请各部门做好相应的准备。10月中旬开始新老校区模拟招聘会初赛，具体工作策划书，届时由相关部门提出。
4、10月下旬，在新老校区将各举办一次新生职业生涯规划讲座。
5、本学期照例将举办一次自荐书大赛，由招生就业处主办，大学生就业协会承办。做好前期的宣传工作，力争一些新的模式与观点。
过去的一切已经落幕，而新的一场戏却还没开始，我们将以全新的姿态，饱满的热情，迎接新的机遇与挑战。相信在我们的齐心协力之下，定能将大学生就业协会的明天设置得更加绚烂.
2023年学期计划的前言（汇总14篇）篇二
第一学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，为了更好的提高学生的学习成绩，做到有的放矢，提高复习效率，调动全体学生的复习积极性，突出优等生，重视学困生，提高中等生。让学生更系统地掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。
1、使学生掌握圆的特征，会用工具画圆，并进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题；进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。
2、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，并能够解答比较容易的分数、百分数应用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能力。
3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
4、复习分数乘、除法的计算法则及各种简便运算，用比较熟练地计算分数乘、除法，并能进行分数四则混合运算（简单的能够口算）。
1、重点
（1）分数四则运算。
（2）分数、百分数应用题。
（3）圆的周长和面积的计算。
（4）会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
2、难点
（1）会求比值和化简比，能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。
（2）分数、百分数应用题。
（3）圆面积计算的推导。
1、系统性原则。
2、针对性原则。
3、综合性原则。
4、贯彻面向全体，因材施教的原则。
1、全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，查漏补缺。
2、坚持以人为本的教学理念，确保学生的主体地位，通过组织讨论、合作学习等多形式的组织复习活动，让学生参与复习的全过程，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。
3、加强知识的纵横联系，以学生为主体，引导学生主动地进行复习和整理，重视在学生理解基本概念、法则、性质的基础上注意加强知识间的联系，使学生获得的概念、法则、性质系统化。对于易混淆的内容要加强比较，（如求比值与化简比）使学生明确它们之间的联系和区别。
4、强化应用题的基本训练，常见数量关系的积累和运用，使学生牢固掌握应用题的解题步骤和基本方法，不断提高学生的分析能力与解题能力。
5、强化能力培养。在复习数学基础知识的同时，注意学生各种能力的培养。如，复习四则运算，在学生理解运算法则的基础上，经常性地进行训练，不断提高计算的正确率，培养学生合理、灵活运用计算方法的能力。又如，复习圆的周长和面积时，通过各种直观手段发展学生的空间观念，培养测量和画图的技能。
6、加强反馈，注意因村施教。复习时要注意抓重点，有针对性，加强反馈，及时根据学生的学习情况调节教学过程，使各种程度的学生得到有效发展。
7、适当补充设计练习题，强化训练，进一步发展他们思维的灵活性，提高综合应用知识解决实际问题的能力。
8、做好复习转差工作，尤其要对学习困难的学生进行重点辅导。并成立互帮小组。结对子，一帮一。在教师和学生的共同帮助下，使后进学生争取在期末达到合格。
9、以说代做，以听代练，以练代讲，有重点、有系统的进行有效复习检查。
10、重视测试。通过单元测试和综合测试卷，让学生对本册教材的学习内容达到融会贯通。测试评卷时，注重激发学生竞争意识，以口头表扬和发奖状（优秀奖和进步奖），调动学生的学习积极性。
1、圆的有关知识 2课时
2、分数、百分数应用题 2课时
3、比的认识等 2课时
4、图形的变换 1课时
5、统计 1课时
6、观察物体 1课时
5、分数四则混合运算 1课时
6、综合练习 2课时
2023年学期计划的前言（汇总14篇）篇三
大学进行到了第四个学期，同时也到了非常关键的一个学期，我们即将面临出校实习的压力。那我们的专业学习足以让我们能够出去实习了吗？为了使自己出去实习时能在工作上表现优异，我们必须用好在学校的每一分钟。下面是我在这一期的学习计划，通过按照该计划完成本期学业，以提高自己各方面的能力。
本期目标：
1、在规定时间内学习好学校要求的课程，通过课程考试，成绩目标在b+以上水平；
3、通过c1驾照考试；
4、带好社团活动，并如期选出社团下届领导阶层；
5、通过大学英语四级考试；
6、努力实践作为班委最初的承诺，使班级在卫生这一方面得到至少一次嘉奖；
7、加强体育锻炼，提升自身的体质。
具体实施计划：
1、在课前尽量进行课程的预习，保证自己对老师讲课的内容有所了解；
2、从三月份起至六月份，买一套大学英语四级考试试卷做，并坚持每周有三次听力练习；
6、每周选四个时间进行体育锻炼，增强自己的体质和意志力。（早晨和周末下午可作为被选时间）。
计划是实践的指向标，但若仅仅是停留在计划上而没有真正的行动，那这一切将只是空想。在此，我仅用“在计划的基础上，万事尽力而为”这句话来勉励自己。
光阴似箭，日月如梭，如今大学生活已经过半，我不再是那个懵懂初入大学校园的高中毕业生，而更加靠近了大学毕业的墙垣。我不能在无追求、无目标、无计划那样“三无”的驾驶着我的躯壳，行驶在那充满追求和志气活泼的“天堂”。如果不奋斗的话，那四年无忧无虑的享受的大学生活会给我带来哪些美好的回忆呢？所以我不要过空虚无聊的生活，我要规划我的大三的学习和生活，我要计划安排好我的每月每周每日每时每分的学习生活。我相信“凡事预则立，不预则废”，我相信“只要努力一定有收获，只有拼搏才能够成功”，我坚信我一定以“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气和信心来迎接伴随着机遇和挑战的新的生活。
大三学年对于所有专业的学生来说都是至关重要的一年，这一年会很深入的学习到专业知识，接触到自己专业方面的教授导师，这一年的努力程度决定着自己在本专业的水平，影响以后靠这个专业生活发展的能力。大学生不可只通一业，更不可通万业而无一专长。如果没把握住大三专业知识的学习，它将直接影响着大四上学期的一些以它为学习基础的专业深入知识的理解和把握，也影响我们大四下的'毕业设计。没有扎实的专业基础，就没法深入地进入专业领域里去探究。因此在大三的学习中专业知识学习放在首位是毋庸置疑的。
专业知识学习是绝对不能用以前那个浮躁的心态，要秉承认真追求科学深入探究的心态，用坚持和努力去攻克难题，掌握基础知识、基础解题方法、并深究为什么选择如此解答，多思考为什么，多选择几种方法来解决它，提炼出老师讲解知识的思路，学会总结概括知识的框架，多联想，将整个知识体系构建起来。课前认真预习课本知识，课上高效认真的听老师讲解，自主思考，积极主动，课后多去仔细，及时独立完成老师交待的学习任务，并选择多看课本知识，多去思考，做一定量的题目来夯实基础。在专业知识学习中主动将自己不懂的问题向同学请教，并多向老师问问题，问那些自己经过深思不得其解的问题，把握别人讲解的重点和思路，及时进行总结和回顾。
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2023年学期计划的前言（汇总14篇）篇四
一、问题分析：
1．幼儿文学活动载体的生活化、适宜性、经验性不够。
2．文学活动中教师的指导策略、活动方式仍旧比较单一，幼儿自主的空间不大。
二、工作目标：
1．立足生活化、适宜性、经验性，研究幼儿文学活动的园本化实施或创生园本化的文学活动课程。
2．以故事教学为研究切入点，探索支持幼儿自主发展的开放性的学习环境、
方法、策略，给予幼儿自主学习、自主表达的机会。
三、具体措施：
1．加强学习，提升理念。
（1）学习相关理论文章和书籍，并运用到教学实践活动中来提高自身教育教学水平。
（2）积极参加本课题的业务学习和研讨活动，认真做好笔记，详细记录。
2．加强实践和研讨，探索支持的策略。
（1）加强平时的观察和实践中的指导，为文学活动教学提供开放性的学习环境和组织策略。
（2）结合本学期的研究课，收集幼儿活动中的实录和案例进行整理和反思，探索支持幼儿自主表达与表现的指导策略。
（3）结合本学期开设的表演游戏，完善表演区的环境布置，丰富表演游戏的材料投放，让幼儿在游戏中学习、互动和交流，促进幼儿自主表达能力的发展。
四、主要工作安排：
1．开展第一轮案例式研究。
2．学习交流理论文章，写交流心得。
3．沙龙活动。
4．第一轮案例式研究汇报。
1．“片断式分析”案例漂流。
2．第二轮案例式研究汇报。
3．研究课展示。
1．第三轮案例式研究汇报。
2．自主学习。
1．参与交流开展的“关键事件”。
2．撰写总结，整理资料。
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2023年学期计划的前言（汇总14篇）篇五
新的、紧张而又有序的工作与学习又开始了。为能让四（4）班每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的`气息，根据本学期学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、班级基本情况
四（4）班共有学生45人，其中男生22人，女生23人。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，但没有品德特殊的学生。多数学生热爱学校、热爱班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象。学习方面：多数学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。班干部通过三年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。家长能支持老师的工作。
三、班级工作重点及目标
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创文明班
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的"优秀班集体"。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选"优秀小组"，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
（2）建立本班的"学习小组"，选出小组的组长。"学习小组"中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。
（2）定期对学生进行"十个道德行为"的教育。
（3）利用"优秀小组"的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为"优秀小组"。
3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
（3）利用上午间操的
的时间，由卫生委员检查个人卫生。
（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次"卫生标兵"。
2023年学期计划的前言（汇总14篇）篇六
又是新学期的开始，我根据中班幼儿的年龄特点和班级实际情况特制定了个人工作计划，通过多种形式活动，不断提高幼儿一日生活的你的能力，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿全面发展。
严格要求自己，要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习，以学习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热情参加新的工作，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电，积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心向有经验的老师学习，认真参加教研活动、园本培训，树立“终身学习”的目标。
努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系，对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教育伙伴。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果,做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识。
为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：
1.认真完成本期中班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申，能从生活和游戏中学习简单的数，形，时空等概念。学习使用比较、分类。排序，测量等方法。
2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设阅读课增加孩子的阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。
3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
4.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。
5.积极参与户外体育活动，玩器械时不争不抢，爱护体育器械。开展“一物多玩”的幼儿体育活动。
6.能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：
1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：
(一)集体生活。
1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。
2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。
3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。
4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。
5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。
6.接受别人帮助时，要学会道谢。
7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。
9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。
(二)游戏活动中。
1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。
2.在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。
3.游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来;若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助;自己力所不能及的时候，应立刻报告老师。
4.游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的.游戏开展得更好。
(三)上课时要做到。
1.上课时，要注意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。
2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，发言声音要响亮。
3.阅读时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。
(四)其他活动。
1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。
2.爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。
3.坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。
4.来园时，要向老师问早、问好;离园时要向老师说“再见”。
5.客人来了，要向客人问好，给客人让座;客人走了，要与客人道别。
6.同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话;别人问话时，要有礼貌地回答。
7.听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。
8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。
9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提，希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成工作计划。
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2023年学期计划的前言（汇总14篇）篇七
为了不断提高教师素质，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原则开展培训。通过培训使新教师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新教师胜任教育教学工作。
二、培训目标。
1.帮助新教师尽早适应教师角色，迈好教师成长的第一步。
2.帮助新教师了解、掌握基础教育新课程改革(新纲要颁布)的有关情况。
2023年学期计划的前言（汇总14篇）篇八
小学低年级的学生好新鲜，注意力容易转移，我采取以四人为一小组，三小组为一个大组的形式进行管理。小组合作一个月调整一次，每次都是由老师和同学共同推选出13个爱学习，负责任，乐于助人的小老师兼小组长，然后抽签确定小组顺序，再让12个小组长轮流选出副组长，组员1和组员2，这样就组成了四人学习小组。因为都是学生自己选出的好朋友，在合作学习过程中，他们心情比较愉快，相处比较真诚，合作学习比较有效。
开学初，我曾经选拔思维最敏捷，认字最多，成绩最优秀的学生担任组长。后来发现有些学生虽然很聪明，但是很自私，或者太自我，无法顾及到别人。有的反应快，但也贪玩，预备铃声响过很久，才气喘吁吁地出现在教室门口。像这样的学生并不适合担任组长。现在我们选出的组长不是最优秀，但一定最认真负责；不是反应最快，但一定是最乐于助人。尽管如此，毕竟还是小学低年级的学生，比较自我，关注面比较狭窄，比较无序，因此需要加强培训。我教小组长学会制定规则，安排发言顺序，经常夸赞和帮助组员，赢得组员的信赖和支持，自己努力学习，争取获得表扬，不断树立威信。
在一个班级54多个学生家长中，既有研究生水平的爸爸妈妈，也有初中都没毕业的父母，既有对家教很有思考和见解的爸爸妈妈，也有忙于工作，把孩子交给老人，当甩手掌柜，一天到晚孩子一面都见不着的父母。在这种复杂情况下，非常需要加强与学生父母的沟通与交流，赢得家长的理解和支持，形成教育合力。小组合作中有不同分工，可能产生许多冲突和矛盾，如果家长不了解不支持，往往容易急躁，产生没必要的误会。我要利用微信群，然后通过短信平台经常在必要时给家长发短信，这样，经过坦率而真诚的沟通，家长不会对我的工作产生误解和埋怨，还积极配合教育孩子。
有效的合作学习最基本的条件是会倾听他人的发言，表达自己的观点，进而达到理解同学的发言吸取他人的见解，从而修正自己的想法。而低年级的学生在合作学习时经常是各说各的，等所有人都说完,合作也结束了。结果谁也不知道谁在说什么。针对这一点，教师必须进行强化训练。比如老师在合作之前要求学生必须轮流发表自己的想法，当一个学生在说自己的想法时，本组其他同学必须认真倾听，最好能用眼睛看着对方，赞同对方的观点的要点头示意；不赞同的必须要等人家讲完后再发表自己的想法，不要中途插嘴；合作中教师也要适当的关注，对认真倾听的学生当场表扬，给予奖励。合作结束后可让学生说说你觉得你们小组中谁的发言最精彩，他是怎么说的？你觉得你们小组中谁听得最认真，你听得认真吗？说完后对发言精彩的和听的得认真的学生进行奖励.；就这样通过让学生自己来评价、比较，从而养成认真倾听他人发言的好习惯。
竞争是社会前进的巨大动力，孩子竞争心理强，我在刚刚引入小组合作学习时，充分重视奖励作用。我将采取以组间竞争促进组内合作的方式，来强化集体观念，提高小组的内聚力，使学生在小组活动中体会到互助带来的乐趣和同学间的友爱，“一荣俱荣”，对合作学习过程本身就会产生积极的态度，对合作学习产生了强烈的愿望。
我们采取了大组积分制，这点沿用了上届学生的一点经验，唯一不同的是，根据这批孩子的特点，我讲积分换成了五角星、四叶草标志。因为，这些都是我自己精心做的，在学校里独一无二，孩子们更喜欢这种独一无二。
总之，小组合作学习是一种新型的、便于开展的、效果较好的学习方式，本学期我的所有工作都将围绕培养学生的合作意识开展工作，在注定忙碌的一个学期里，我会尽自己最大的努力。
2023年学期计划的前言（汇总14篇）篇九
本学期，校团委将在学校党总支和上级团委的领导下，紧紧围绕学校教育教学中心工作，发挥部门职能，更新育人理念，不断创新活动载体，大力加强团员青年的思想教育，努力提高德育的时效性，保证德育的科学性，同时，积极开展丰富多彩的校园文化活动，创建和谐校园。
1、坚持做好对团员、青年的思想教育工作，培育学生优秀的民族精神，不断提升学生的道德水平。
2、加强团员队伍建设，活跃校园文化生活。
3、争创市先进团委。
1、做好各班团支部集中换届工作。加强对团干部的教育和管理，提高他们的个人素质和工作水平。
2、做好发展新团员工作，及做好初一、高一新生团员登记工作。整理团籍，分类管理团委各种档案，加强资料积累。
3、做好初三、高三毕业生团关系转出工作。
4、加强少年团校和学生党校工作。加强对团员的思想教育，达到润物细无声的境界，充分发挥团员的优秀示范作用。
5、做好校学生会、团委的补选工作，充分发挥团员干部的积极性、主动性，使其在学校日常管理和大型活动中发挥重要作用。
6、12月份做好团员统计注册工作。
1、在原有基础上做深做细，坚持深入开展有利于学生发展的各项活动，如利用国旗下讲话，结合不同的教育主题，对学生进行教育。
2、做好9月份艺术节的各项工作。（师生书画作品展、艺术节文艺汇演暨篝火晚会）。
3、开展庆祝第23个教师节活动。
4、12月份举行成人宣誓仪式，对学生加强成人教育。
5、做好学生社团——珍珠文学社和演讲团的各项工作。
6、及时上报有关团的活动消息。
1、积极做好教工团支部工作，关心帮助青年教师成长。
2、积极配合市关工委等开展读书征文等各项活动。
3、配合其它部门开展工作。
附：本学期团委月工作主要安排：
9月：1、校园长廊的更新。
2、艺术节各项活动。
3、庆祝第23个教师节活动。
10月：1、学生团支部集中换届工作。
2、开展学生社团活动。
11月：1、校团委委员补选工作。
2、组织小型学生比赛，扩大学生社团。
12月：1、开展成人宣誓活动，对学生加强成人教育。
2、做好团员统计注册工作。
1月：1、假期活动安排。
2、工作总结。
2023年学期计划的前言（汇总14篇）篇十
根据《上海市新课程标准（试行稿）》的要求和区教育局有关教学工作意见，全面贯彻落实学校四年规划的工作目标和措施，以切实转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为宗旨，营造“稳定、和谐、发展”的工作环境。深化二期课改，以课堂改革为主阵地，教学常规管理为抓手，促进学生知识、能力、人格的和谐发展，努力提升本学科的教学管理和质量。
（一）狠抓教学常规管理，以爱国学校教师教学业务底线为抓手，进一步明确对备课、上课、作业批改、辅优补差的要求，落实教学工作检查制度，加强服务意识。
1.备课：做到备三维目标。在了解学生的接受能力、认知规律，关注学生的情感、态度的基础上，因材施教，力争达到最佳课堂教学效果。
2.上课：结合备课，充分利用学校的多媒体教学平台，组织多种形式的教学活动，激发和保持学生对英语学习的兴趣，培养学生良好的课堂学习习惯，不断提高教学的有效性。
3.练习与辅导：
（1）练习、测验的命题要有分层内容。部分可增设附加题，提高学生学习兴趣。同时提高教师的业务素养，要求教师也同时完成考卷。
（2）部分年级作业要有弹性和针对性。作业设计要与课堂教学内容相结合，作业量和难易程度视不同学生而定。
（3）课外资料的选用、测验练习卷的印刷严格执行学校的规定，讲质量、讲。
实效、不增加学生过重的负担。
4.作业批改：严格按照本学科作业批改的若干规定，规范批改格式。
5.落实各项检查制度。
（1）教案检查为每月一次（每月10日）。备课提前量为两周，及时作好记录和反馈工作。
（2）学生作业检查两次，作好记录和反馈工作。
（二）正确把握学生的需求，分析到具体学生，因材施教，做好分段分层教学目标的落实，不放弃任何一位学习困难的学生；以爱心学校为抓手，把爱心学校抓实，真正为提高合格率起到应有的作用。
（三）继续抓好学生的学习规范。2分钟预备铃规范、上课规范、作业规范、预复习规范等。
（四）以夯实学科基础，培养学生兴趣和发展学生思维，落实训练、提高综合能力为主线，本学期各年级继续开展英语小竞赛活动（第10周），要求形式多样，贴近教学实际。
一年级：儿歌、歌曲竞赛/日常会话竞赛。
二年级：书写比赛。
三年级：单词百词竞赛/基础知识竞赛。
四年级：小作文竞赛/基础知识竞赛。
五年级：课本剧表演比赛/制作英语小报比赛/基础知识竞赛等。
（五）切实加强教研组和备课组建设，发挥团队精神，开创教研组和备课组建设的新局面。
1.本学期要认真学习“爱国学校教学常规管理细则”，进一步规范教研组、备课组活动，勇于实践，讲求实效，注重团队协作，开拓创新。
2.以课堂教学质量为中心，深入探讨课堂教学艺术。在课堂教学中要体现二期课改的核心理念，即“以人的发展为本”，改变教与学的方式，突出学生的主体地位，深入反思课堂教学行为，努力提高合格率。
3.充分利用我校聘请的区教研员，发挥他们在各学科中的引领作用，开展教学方式优化和复习课实效性的研究，聚焦课堂教学，提高教研活动的针对性和有效性。
4.加强相互听课，努力实现组内听课频繁化、组内听课经常化，以积极的心态对待工作，用欣赏的角度看同事，相互学习，共同提高，营造良好的教研气氛。教研组长听课不少于12节，备课组长不少于8节，其他任课教师不少于5节。根据要求每学年每位教师要完成一节以上公开课或研讨课，没有完成的本学期一定要完成任务。
5.教研活动正常化，能产生相应的效果。每月一次，定时、定地点、定主题内容、定中心发言，并做好详尽的书面记录。
时间：周三下午一点。
地点：西401。
主题内容：
a、教研组活动的主题即组内各位教师的研究课。
b、各年级教材教法探讨与研究。
c、关爱困难生，提高合格率。
（六）继续做好各年级口试工作。
一至五年级学期期终进行一次集体口头测试。由全体教师同时对一个年级的学生进行测试，内容根据各年级的教材要求由各任课教师出题，时间大约定为第十三或第十四周的周三下午。平时的口试成绩可结合学生的上课发言或不定期抽查情况而定。
（七）必须收齐上缴研究课的全部资料。
公开课或研讨课的相关资料：课的教案、说课、反思、点评的书面材料和活动全过程的记录，学期结束后交教学处存档。
（八）继续做好有期中、期末考试的命题工作，同时做好卷面打印的规范工作，即统一卷子的打印格式。
（九）学习附校的先进理念、科学有效的教学手段和良好的学生观，结合我校特点，聚焦课堂，继续探讨并研究一年级“联招班”的课堂教学模式。
2023年学期计划的前言（汇总14篇）篇十一
目标一致、方向正确、整合资源、形成合力。
专题课例示范、阶段考试评价、策略理性备考、课程资源共享、教师专业发展。
（一）加强备课组的建设，建立健全生物教学质量评价责任制。
备课组长除了高质量完成所任班级生物教学任务外，还必须积极、有效组织好备课组常规教学工作，并履行辅导和带动所在备课组老师开展教研工作的职责。要明确职责范围和承担任务，真正发挥科组长、备课组长的模范带头作用，要求每次科组、备课组会议多发言并有深入分析教材、帮助年轻老师快速提高。
狠抓备课、上课、改作、辅导、考试、评讲等教学环节。每位教师要充分利用网络资源认真备课，拓展备课内容；要检查、督促学生的课前预习，课后复习；上课要加强师生双边互动，提高课堂有效性、高效性；要加强课外作业布置和课外辅导，做到课内不足课外补。
备课组长要认真执行学校教学常规工作，要求各成员执行“高中教学质量评价-绩效奖、生物学科作业量、专业发展手册、听课本、撰写教育教学论文、课件、教学案例等”，构建学校生物学科教研文化，打造优秀学科骨干教师。
（二）形成高素质的生物教师队伍和高考备考研究的团队。
按照学校培养“十佳教学能手、十佳班主任”的要求，组建好各备课组教师队伍，鼓励生物老师担任班主任，要求老师多做高考题，一个学期至少10套。充分发挥备课组长和老教师的示范和督促作用。
每位教师一学期听课不少10节，科组长备课组长不少于15节。
（三）构建中学生物学科良好的教研氛围，打造高质量的教研内容和优质品牌。
1．全校生物教研活动的内容切合高中生物教学和最新生物高考的需要，有效解决教学中存在的困难和问题。
2．改进生物教研活动的形式，“高中生物竞赛有效性[用什么资料书-如何用好-什么时候强化练什么内容-有困难怎么解决问题]”和“课题研究、交流和实践”等方式。主要以备课组为单位进行。
努力构建生物教学研究交流和教师展现自我的平台[行政领导示范课、科组长和备课组长示范课、年轻教师示范课、骨干教师示范课、如何上好普通班生物教学示范课等]；挖掘有潜力的青年教师作为重点培养对象，为学校优秀骨干教师队伍培养后备力量；以点带面，努力提高学校中学生物教师团队的专业素养。
每位生物教师要苦练内功、精心备课，充分利用备课组活动时间开展集体研讨备课，各备课组认真研讨适合本学科的优质教学、高效教学模式，使更多的教师涌现出高效的、富有特色的、个性化的教学风格，确保课堂高效，目标达成率高，达到了落实知识、训练思维，培养能力的目的。
通过具体的教育教学任务，给青年教师压担子同时也给予他们充分的信任，精心组建生物备课组老师编制或命题单元检测生物试题和上好每一次推磨课。
要求每位教师在上课前必须自己先做完成所订的教辅资料，完成和同备课组老师交流课堂教学所用的课件，深入请教用什么习题来有效突破章节教学重难点。
（一）高中生物课堂教学有效性研究。
（二）学生竞赛与考试：
1、海南省高中生物联赛（20xx年5月）。
2、生物高考。
3、高二会考。
（三）20xx学年高三毕业班生物教学工作目标：人人比工作，论成绩，讲奉献的浓厚氛围，确保平均分在全市全县全校位置靠前，体现生物科教师的教育教学能力，展示全体生物教师努力的成果。
2023年学期计划的前言（汇总14篇）篇十二
指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十六大精神，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育直面新课改。
工作目标：
抓实过程管理，确保教学质量获区一等奖，实现保量升质，再创辉煌的目标任务。
一教学工作：
教学工作是学校的中心工作，一切工作均围绕这一中心展开。
2、不定时动态检查，听课不通知，随时对备课，作业批改进行检查。
3、向教研要质量：本学期五大组分别开展八次大型教研活动，每次活动先说课，后上课，最后评课，每人必有8次说课材料，每份说课材料奖励现金6元；说课材料必须按指导组制定的标准说课，积极选派教师外出学习，参加各级教研会，洗脑，充电，更新观念。
4、开校1——3周每人上一节示范课，只听不评，由教导处安排，教研组长牵头。
5坚持每月一次学月考试，每次考试须有试卷分析，年级主任进行质量分析，总结经验教训，增添整改措施。
6、加强实验教学和信息技术课教学，不挤占，不走过场，特别是毕业班实验教学，开校初应早安排，早准备，确保万无一失。
7、加强音、体、美和劳技教学，音乐及美术课不安排上自习，不安排上其它课，体育课不搞放羊式，体育教师必须到堂，区篮球赛早选对象，早培训，力争获奖，本学期开一次体育教研会，认真组织好初三体育考试。
二德育工作。
1、加强校风建设。学生中午、晚上不出校门，（课间操、体育课、课外活动除外），不进教师寝室，不吃零食，养成良好习惯。
2、坚持周一升旗仪式，培养学生爱国主义情感。3、办好三栏一站，办好团校，“五四”青年节发展一批新团员，并举行庆祝活动，办好家长学校。4、加强德育宣传，每月上交两篇文章，力争在县市级以上刊物发表。5、搞好依法治校工作，确保依法治校合格学校验收过关，“县文明单位牌子”到位，有关资料开校初有计划有步骤落实到位。6、绿化外操场，本学期利用“植树节”在外操场周围栽上树木花草。7、加强班主任工作，继续实行上学期班主任工作考评细则。
三教育科研工作。
科研兴校，科研强校。鼓励教师撰写教育教学论文，论文在国家、省、市、县刊物发表或交流，每篇奖金100元、80元、50元、30元，以证件或刊物为准。教师应多看各种业务杂志，接受新观念、新信息，尽快适应新课改。
四工会工作。
工会要提高民主管理水平，帮助领导开展工作，协调干群关系，推行校务公开，每月开展一次活动，积极参加三月分区职工篮球赛，举办一次以《工会法》为主要内容的宣传专刊。
五后勤工作。
所有的校委成员均要为教师服好务，认真听取教师们合理的意见，建议，积极主动地为教师排忧解难。增强后勤人员任责任心，端正服务态度，提高服务质量，为教师和教学第一线服好务，做贡献。
六巩固工作。
各班应下大力气抓巩固率，首先教师应有责任心，把课上得生动有趣，用人格魅力留学生。其次，班主任应做好班务工作，纯洁班风，耐心细致地做好学生思想工作，要有责任心。再次，所有教师须讲究教学方法，不体罚和变相体罚学生，不讽刺挖苦学生，不歧视学困生。第四，多关心学生，包括学习生活心理等，使他们感受到教师如父母如兄长，在学校感到集体的温暖。第五，建立校长信箱，及时解决学生之间的矛盾，了解他们的想法及困惑。
七安全工作。
1、利用集会、班会对学生进行安全教育，行政值周和值周教师课间操及集合时必须到楼梯口维持秩序，班主任在课间操和升旗仪式时应到班，学校要进行考勤，一次不到班扣班集体1分。
2、坚持餐餐登记，留样制度，决不走过场。3、餐饮人员必须具备健康证，否则不允许经营。4、每周对学校房舍、避雷设施等进行拉网式的排查，发现问题及时解决。
八经费管理工作。
1、打紧开支，合理开支，逐步消化超前支付。
2、所有票据应先签字后支付。3、大额开支申校委会先研究再决定。4、所有支出，不准先斩后奏，否则不给予报销。5、决不允许任何人乱收费，乱订资料，所有收费必须由学校同意。
九考勤工作。
升旗仪式人人参加，迟到5分钟以上或不来扣现金5元，各种会议迟到5分钟以上不来扣现金5元。所有考勤一周一公布。
十党建工作。
坚持一月一次支部会议，所有党员应发挥先锋模范作用，说话做事注意场合，本学期吸收符合党员标准的教师入党，为党组织增添新鲜血液，所有党员应按时积极交纳党费。
十一退管工作。
关心退休教师疾苦，本学期组织退休教师开一次，座谈会采纳他们的合理意见，建议，发挥他们的余热。
放眼前路，漫漫其修远，但我们想相信，有这样一个有凝聚力的领导班子，有这样一个团结协作的教师队伍，就一定会实现我们的奋斗目标！
2023年学期计划的前言（汇总14篇）篇十三
以《义务教育课程改革纲要》和20xx版《语文课程标准》的精神为宗旨，贯彻落实市、区教研室工作计划及要求。以全面提高小学语文教学质量为目标，继续坚持“以目标为导向，构建学习型课堂”为重点，积极推行多角度课堂观察与自我反思相结合的模式，落实有效教学，努力提升学生的语言文字运用能力。为教育强区的建设添砖加瓦。
一、精心组织全区教研活动，创新教研活动的形式，激发学校及教师投入教研活动的热情。努力改变目前实地教学研究活动的形式相对单一的局面。
1、探索区校两级教研的目标、任务、方式，尽可能每次活动之前即公布教研主题，组织课前教研与集体备课活动，提高教研活动的效率。
2、致力于营造民主的教研氛围，让更多的老师参与评课，更多地倾听一线老师的教学体会，让教研面向全体教师，真正为提高教师教学水平服务。
3、加强天河部落的建设，深入开展网络教研，整合区内优质教学资源。充分发挥网络教研在探讨教学策略、促进教师专业成长、实现资源共享等方面的积极作用。
4、关注支持以校为本的语文教研，参与部分学校的校本教研，提升校本教研的质量，并提炼出校本教研的有效经验。
二、尽心抓好教师队伍建设，创设多种平台，建立优良机制，促进教师专业化发展。
1、本学期区小语学科将配合市教研室和教育局相关部门，进行三个层级的培训。
教师的专业化发展应当眷顾到每一个执教者，这是一个毋庸置疑的命题。市教研室把教师分为三个层级并努力组织进行不同层次的培训活动：一是从新教师合格教师的培训；二是从合格教师到优秀教师的培训；三是从优秀教师到卓越教师的培训。省市区各级教育部门也计划组织新课标学习、课例观摩等活动，我们区小语学科将努力推荐近几年新星杯、青基赛等活动涌现出来的优秀教师和部分热情参与区教研活动的积极分子参与相关培训与观摩学习。
2、继续进行“天河区小学语文教师课堂思考与展示”活动。以课例、讲座形式，提升名师效应，激发互动思辨。
3、以赖志平、肖彩芳老师的“北部山区教师培训工作室”为龙头，组织农村教师培训导师团相关活动。
4、充分发挥核心组、中心组能量，组织组员参与区各项教研活动，精心打造该团队，争取使每一位组员迅速成长，成为我区广大青年教师追赶的目标、学习的楷模，促使区教研团队整体提升。
5、关注团队建设，发挥团队作用，感悟团队智慧。支持并努力联络各校、各联盟成立学校的小语团队。把发现与思考的问题，到团队中去寻找和交流解决的办法，努力把教学中遇到的困难与矛盾转化为研究的对象，进行“真的”教研，致力资源与创新共享。
6、加强对偏远学校、薄弱学校学科骨干的培养。
三、明晰学科本质，理顺课内与课外的关系，积极推行经典教育工程，推动课内外阅读的深入开展。
《语文课程标准》指出，语文教学的根本目标是要“使学生获得基本的语文素养”，而获得语文素养需要一个实践的支点，“读书”便是这个必须的实践支点。张志公先生曾说：“贫乏，是语文能力的致命伤。”我们积极开展经典诵读和课外阅读，就是想在学生记忆力最好的时期给学生足量的足够经典的“麦子”来开拓和占领学生心田。
1、重点落实经典诵读课程建设，高度认识并把经典诵（阅）读活动作为自己的使命。努力提高诵读课和阅读指导课的质量。
2、倡导读书风气，养成阅读习惯。进行生态阅读——自然而然的阅读：绘本阅读、儿童诗阅读，网络阅读、纸质媒体（书本）阅读。要求学校广泛宣传亲子阅读（让家庭真正成为孩子精神的栖息地），提倡在校内进行图书漂流活动、经典诗文诵读活动、读书节活动等。
3、组织参加“广东诗歌节”和“诗润南国”相关比赛，积极参加市组织的“科学与我”阅读活动，积极参加天河区组织的经典美文诵读大赛。
四、继续开展“以目标为导向，构建学习型课堂”研究，提高课堂教学质量。
1、“提高课堂教学效率”是教学研究永恒的主题。在教研活动中，要坚持以新课程理念为指导思想，重视“以目标为导向，构建学习型课堂”的具体落实。重视课堂阅读教学年段教学目标的落实；要重视不同体裁课文的教学方法的研讨；要重视课堂教学落实“听、说、读、写”。倡导开展“以读代（带）讲”模式；重视“写”的训练。注重写字姿势和握笔姿势的纠正，落实写正确、工整的要求，低年级倡导每节课有动笔写字的时间，中年级倡导每节课有相应的动笔思考练习的机会，高年级应重视读写结合，在课堂上给学生一些书面表达练习的时间。要把布置课内外作业的研究纳入课堂教学研究的范畴，打通课内外学习，减少重复低效的机械作业，使学生的语文学习更愉快，更开放，更高效。
2、加强习作教学的研究，关注目前习作教学中的问题。倡导以读写结合为突破口，进行习作目标分解训练；倡导多平台激发学生的发表意识与表达兴趣；加强习作多元批改方式的研究，尝试解决习作教学批改过程中高耗低效的问题。
3、积极推行多角度课堂观察与自我反思相结合的模式，改变听评课模式，提升老师的课堂驾驭能力，进一步落实有效教学。
五、继续开展考试评价研究，发掘质量提升空间。
1、结合《广州市学业质量评价标准》的要求，研究课堂语文教学评价标准，进一步落实新课标理念，清晰教学目标，优化教学方法，提高课堂教学的有效性。
2、充分发挥市区骨干教师的作用，加强单元自测及区调研性测试卷的研究。引领老师们研究考试评价，了解考试评价在导教、导学方面的积极作用，从而提高教学质量。
3、发挥教研室的服务、督导作用。组织好六年级小语能力竞赛活动和五年级学科抽测活动，做好各年级命题、阅卷等相关工作。
2023年学期计划的前言（汇总14篇）篇十四
区域活动，是幼儿园内的活动区域，幼儿园多为幼儿所创设的微型课堂，一般由低矮的柜子想分隔，且有丰富材料的一个个可供幼儿自主学习的空间。投放的活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力等各方面的能力，因此想方设法独具匠心的为幼儿开设了区域活动，本学期共开设五个区域：美工区、建构区、表演区、益智区、语言区。在各个区角中投入充足的材料让幼儿操作，让幼儿在宽松、自由的活动氛围中，按照自己的意愿自主地选择活动材料，主动进行区域活动，产生对区域活动的兴趣，从而激发他们的各方面能力及创新能力。幼儿园的活动区域具有多样性，自由性和趣味性，能促进幼儿全面发展。幼儿园的各种活动的探索过程要比探索的结果重要，区域活动正好为幼儿提供探索的机会，让幼儿在动手操作中加以认知，区域活动不仅是集中教育活动的延伸、拓宽与补充，而且应与集中教育相结合。
一、区域活动目标。
1．能主动、积极、有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。
2．游戏中友好交往并能协调相互关系，自己想办法解决游戏中的问题。
3．每一次玩一种游戏，学习做事有始有终，努力克服困难，打到活动目的。
4．培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。
5．活动结束时，能及时地将材料摆放整齐。
二、区域活动划分。
分五个区域：益智园，建构区，美工区，图书角，表演区。
三、各活动区要求：
1、益智园。
（1）能利用多种玩具材料来感知探索、形成知识、发展思维和智力。
（2）通过幼儿积极地思维活动调动起幼儿战胜困难，向自我挑战的勇气，发展他们的运算和推理能力，促进思维和认知水平的发展。
（3）满足幼儿好动手的需求，促进他们感官的灵敏和手指的灵活性，提高生活自理能力，为将来的学习能力打下良好的基础。
（4）通过为幼儿提供分享经验的机会，加强同伴之间的合作与相互学习。
2、构建区。
（1）尝试运用不同的材料进行建构，提升空间想象力、创造力和合作能力。
（2）通过投放各种色彩鲜明、富于变化的材料吸引幼儿，激发幼儿。
对建构的兴趣。
（3）让幼儿在玩的过程中，增加想象和动手操作的能力，学会搭建技能，促使不同能力水平的幼儿都能得到发展。
（4）通过游戏规则的约束，帮助幼儿逐步形成各种规则，养成遵守规则的好习惯。
（5）对幼儿的作品给予及时评价，围绕作品的创意评价，激励幼儿大胆创新。
3、美工区。
（1）观察感受自然万物的生命形式及运动变化,体验自然的变化和运动。
（2）感受色彩、线条、形状的疏密、曲直和鲜浊所产生的节奏感。
（3）能产生与作品主题相一致的感觉和情绪，并表达这种感觉。
（4）能使用线条、形状表现力度感、空间感、节奏感和和谐感。
（5）能使用主观色彩表现自己的情感和幻想。
4、图书角。
（1）让幼儿通过自主选择和使用图书，促进幼儿的社会性和独立性。
（2）通过图书区阅读间幼儿之间的交流，促进幼儿的早期阅读技能和语言发展的能力。
（3）通过图书角的创设与利用，拓展幼儿的早期知识，形成读书爱书护书的良好习惯。
（4）通过提供多种图书材料，发展幼儿的想象能力和思维能力。
5、表演区。
（1）愿意使用多种表演道具，并自觉爱护好每一种游戏材料。
（2）能与同伴友好合作，学会在表演中倾听同伴的故事语言，配合同伴的角色行为。
（3）能大胆、大方、大声地展示自己的表演内容，对自己的演出充满信心。
（4）学做文明有礼的小观众，安静地观看演出并给予评价。
通过区域活动，能够使孩子们学到更多东西，为孩子提供主动学习，主动参与、合作、分享、交流的平台，而老师则是区域活动的控制着、观察者、指导者、完善者，在体现孩子的自主性的同时，也使老师的'作用得到了充分的发挥。