在写培训心得体会时，可以回顾自己在课程中的学习过程、感悟和体验，同时提出自己的建议和改进方案。通过阅读这些培训心得范文，可以扩大自己的视野，了解不同行业和领域的最新发展和趋势。
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇一
第一段：引言（150字）。
在人才培养与选拔方面，顶岗实习是许多企业提供给大学生的重要机会。在进行顶岗前，公司通常会给学生提供培训，以确保他们具备必要的技能和知识。我也有幸参加了这样一次培训，通过这次培训，我深刻认识到了顶岗实习的重要性，同时也获得了许多宝贵的经验和知识。
第二段：培训内容（200字）。
在培训中，我们接受了多个方面的知识和技能培训。首先，我们学习了公司的背景和目标，了解了公司的发展历程和所经营的业务。这为我提供了一个更全面的了解公司的机会。其次，我们还接受了专业知识培训，包括市场营销、项目管理和团队合作等方面的知识。这些培训帮助我建立起一种扎实的基础，为将来的工作做好准备。此外，我们还参加了模拟实训和角色扮演，这帮助我们更好地理解了公司内部运作和沟通的重要性。
通过这次培训，我深刻认识到了顶岗实习的重要性。首先，培训帮助我明确了自己的职业目标。在学习了公司的业务和职能后，我更加明确了自己的兴趣和所追求的方向。这让我更加坚定地决定将来要从事市场营销的工作。其次，培训提高了我的相关技能。在专业知识培训中，我学到了许多实用的技能，如市场调研和数据分析等。这些技能在今后的工作中将对我非常有帮助。最后，培训还增强了我的团队合作精神和沟通能力。通过模拟实训和角色扮演，我学会了如何与他人合作、协调和沟通。这些都是在工作中必不可少的能力。
第四段：实践应用（300字）。
顶岗前培训提供了一个学习的机会，但真正的考验还是在实践中。在实习期间，我将培训中学到的知识和技能应用到了实际工作中。例如，在市场营销方面，我根据所学到的市场调研方法进行了一次调查，收集了大量的数据并分析了结果，从而提供了给公司的一些决策建议。此外，在团队合作方面，我积极参与和协调团队的工作，提高了工作效率。通过将培训中所学到的知识应用到实际工作中，我不仅提高了自己的工作能力，也为公司的发展作出了贡献。
第五段：总结（200字）。
通过顶岗前培训，我不仅获得了许多实用的知识和技能，还更加明确了自己的职业目标和方向。这次培训为我未来的发展奠定了坚实的基础。同时，我也意识到顶岗实习是一个宝贵的机会，通过实践应用所学，能够更好地提升自己的能力和工作价值。我相信通过这次培训和实习，我已经为将来的工作打下了坚实的基础，我会继续努力，不断提升自己的专业能力和素质，为公司的发展作出更大的贡献。
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇二
顶岗培训是指在实际工作岗位上接受培训和锻炼的过程，是为了快速适应工作环境和提高业务水平所进行的专业培训。在我参加的顶岗培训中，我深刻地体会到了培训的重要性和价值，也对自己的成长有了更深层次的认识。下面我将从培训前的期待、培训中的收获、培训后的成长和反思等方面，向大家分享我的心得体会。
首次参加顶岗培训，我怀着一颗满怀期待的心情来到培训班。在培训前，我对于培训的内容和目标有着一些模糊的了解，但我相信通过这次培训，我能够更好地了解和掌握我所从事的工作，并提升自己的专业素养和综合能力。我期待在培训中能够结识到优秀的同行和导师，通过他们的指导和帮助，不断完善自己，为将来的工作打下良好的基础。
培训中的收获。
在顶岗培训的过程中，我不仅学到了丰富的专业知识和技能，还明确了自己的职业发展方向。通过理论学习和实际操作，我对于自己所从事的工作有了更深入的理解，更加熟练地掌握了相关的工作流程和操作规范。此外，培训班上还有一些案例分析和讨论，通过与同学们的交流，我学习到了许多宝贵的经验和教训。这些收获不仅增强了我的专业素养，还提升了我的解决问题和团队合作的能力。
培训后的成长。
顶岗培训的结束并不意味着学习和成长的终结，而是一个新的起点。培训后，我深知自己无论在工作中还是在生活中都需要不断学习和提升自己。通过培训，我意识到只有不断学习和适应新的变化，才能不被淘汰，才能在激烈的竞争中立于不败之地。因此，我制定了自己的学习计划，充分利用工作之余的时间，不断充实自己的知识储备，提高自己的综合能力。
反思与感悟。
回顾顶岗培训的整个过程，我深感自己的不足和不完善之处。首先，我缺乏了解和关注行业最新动态的习惯，导致在培训中出现了一些盲点和误解。其次，我在沟通和合作能力上还有较大的提升空间，与同学们的交流中，我发现有时自己过于强调个人观点，而忽视了倾听和理解他人的重要性。最后，我认识到自己还需要更加注重自我管理和时间管理，提高工作效率和学习效果。这些反思和感悟将成为我今后学习和工作中的动力，推动我不断进步和成长。
总的来说，顶岗培训对于我来说是一次宝贵的经历和机会。通过培训，我不仅加深了对工作的认识和理解，还明确了自己的职业发展方向。培训结束后，我将继续保持学习的热情和态度，努力提升自己的专业素养和综合能力，为实现自己的职业目标而不断努力。同时，我会时刻保持谦虚和谨慎的态度，不断反思和总结自己的不足，不断提升自己的管理能力和与人沟通合作的能力。希望通过努力和坚持，能够在将来的工作中做出更大的贡献。
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇三
中职生顶岗前培训是为了帮助他们适应工作环境、提高工作能力而进行的培训。我参加了顶岗前培训，并从中获得了很多收获和体会。以下是我的心得体会。
首先，培训让我更了解职场。在培训中，我们学习了职场道德、职业操守以及处理职场问题的技巧。我们还学习了如何与同事、上级以及客户进行有效沟通，解决工作中的矛盾和问题。通过模拟实战和案例分析，我更加深入地理解了职场的规则和游戏规则。这些知识和技能对我今后的职业生涯将会非常有帮助。
其次，培训增强了我的团队合作意识。在培训中，我和其他中职生一起参加了各种团队活动和项目，共同解决挑战和完成任务。在这个过程中，我们互相学习、互相帮助、互相激励，形成了紧密的团队。通过与团队成员的合作和交流，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了相互信任和配合。团队合作的经验将在我将来的工作中发挥重要作用，帮助我更好地与他人合作，共同达成目标。
此外，培训提高了我的工作技能和专业知识。培训中，我们通过各种实践活动和课堂学习，提升了自身技能，学习了更多的专业知识。例如，我们学习了如何操作各种办公软件，改善办公效率；学习了一些基本的商务礼仪和礼节，提升了个人形象和综合素质。这些技能和知识的提高使我更加有信心地应对工作中的各种挑战和任务，更有竞争力地进入职场。
另外，培训也让我更加了解自己的优势和不足。在培训中，我们进行了自我认知和个性测试，通过与他人的交流和自省，我发现了自己的优势和不足之处。我发现自己具有良好的沟通能力和团队合作精神，但在一些方面，如时间管理和自我推销方面还需要提高。这让我对自己有了更全面的认识，并为今后的发展和改进指明了方向。
最后，培训让我认识到学习是一个持续不断的过程。在培训中，我们接触到了很多新的知识和技能，但我们也明白这只是一个开始。职场是一个竞争激烈的地方，只有不断学习和提升自己，才能保持竞争力，并实现自己的职业目标。因此，我们需要保持学习的态度，积极参与各种培训和学习机会，不断提高自身的能力和素质。
总之，中职生顶岗前培训是我宝贵的人生经历，在这个过程中，我学到了很多，也收获了很多。培训让我更了解职场，增强了团队合作意识，提高了工作技能和专业知识，让我认识到自身的优势和不足，并认识到学习是一个持续不断的过程。这些心得体会将成为我职业生涯中的宝贵财富，指导我在职场中取得更好的成绩。
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇四
中职生顶岗培训是为了帮助中职生们更好地适应工作环境，提升他们的职业素养和技能，从而更好的完成社会责任。在培训中，中职生将有机会近距离了解自己的岗位职责以及工作流程，同时也会认识到自己在工作中所面临的困难和挑战，加深了解并适应于职场，为将来就业创造更好的机会。
在培训前，我认真准备，对自己的想法、目标和期望进行了深入的思考。我从企业的网站上获取相关信息，并通过网络搜索来了解行业等方面的知识，积极适应目标岗位的职责和工作流程。为了更好地表现自己，我还针对一些常见的面试问题进行了准备，提高了自己的应对能力。同时，我还主动寻求了师长以及在企业工作的学长学姐的意见，以便更好地了解到实际工作中的挑战，做好心理准备。
在实际的顶岗培训中，我发现自己暴露了很多问题，如缺乏实际操作经验、思维缺乏灵活性和应变能力不足等等。但是，我意识到这些问题并没有让我完全失落，反而压力驱使我积极地适应，并加快了自己的学习步伐。我在这个过程中从实践中汲取了很多经验，提升了自己的技能和能力，此外，我还结交了很多同行，为将来的职场铺垫了更广阔的人脉。
四、对于未来的思考（300字）。
通过自己在顶岗培训中的经历，我意识到了自己对于职业生涯的追求和期待，并为未来的发展制定了更明确的方向。我发现自己在一些方面（如工作责任心和职业道德等）需要不断完善和提高。我相信在未来的工作中，通过不断学习成长，我能够更好地适应岗位的要求，实现自我价值，为企业和社会做出贡献。
五、总结（100字）。
顶岗培训的经历对于我的个人成长来说是非常重要的，我从中获得了很多的经验、感受和收获，这些都会对我的未来产生深远的影响。在上岗培训中，我明确自己的职业方向、规划职业路线，加深了对职业的认识，培养了更好更强的职业素养。我相信，通过这样的经历，我将成为更好的职场人，为企业和社会做出更多的贡献。
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇五
中职生顶岗前培训是指学生在完成课程学习后，通过实习或顶岗实训的方式进入企事业单位进行专业实践，为将来的就业做好准备。这是中职教育的一项重要举措，旨在提高学生的专业素质和实践能力。为了更好地适应顶岗工作的需求，学校一般会提供一段时间的培训，让学生了解公司的运作方式、学习实际工作技能以及承担一定责任的能力。我参加了一次中职生顶岗前培训，下面我就与大家分享一下我的心得与体会。
第二段：对培训内容的描述与评价（200字）。
本次培训包括了基本的工作操作技能培训、沟通与协作能力培养、工作态度与职业素养提升等方面。通过实际操作、模拟情景演练以及讲解和讨论等形式，我收获了很多。在工作操作技能培训中，我学会了基本的文书处理和电脑操作技巧，这对我以后处理工作中的繁琐事务将有很大的帮助。在沟通与协作能力培养环节，我学到了如何与同事有效沟通和合作，通过团队活动提高协作能力，并培养了一种积极向上的工作态度。在职业素养方面，我明白了作为一名职业人士应具备的专业精神、诚信守规和责任心等重要品质。整体而言，这次培训的内容丰富多样，提供了全方位的能力培养。
第三段：与其他学生的互动和学习体会（200字）。
培训期间，我与其他来自不同学校的学生一起学习和交流。在互动的过程中，我结识了很多朋友，我们互相分享了自己的学习心得和在实习中遇到的问题。通过与其他学生的交流，我不仅学到了更多的知识和技能，还拓宽了自己的视野，了解了不同学校的教学特点和对中职生顶岗实习的要求。这个过程中，我也发现了自己的不足之处，并通过与他人的学习互动加以改进。这种互动和学习的氛围使我在培训中收获更多，也更加明确了自己未来发展方向的意愿。
第四段：培训对个人的影响与成长（200字）。
通过这次培训，我深刻感受到了实践对于个人成长的重要性。通过将课堂学习与实际工作结合，我不仅加深了对专业知识的理解和掌握，还培养了解决问题和应对挑战的能力。培训期间的各种实践活动激发了我的创新意识和动手能力，让我在解决问题的过程中体验到了成就感。同时，培训还提高了我的责任心和团队意识，让我明白了一个人的力量有限，只有团队的力量才能实现更大的目标。这次培训不仅对我个人的成长有着重要的影响，也让我对未来的发展更加充满信心和期待。
第五段：总结培训的收获与展望未来（200字）。
通过参加中职生顶岗前的培训，我从中学到了很多实际工作中必备的知识和技能，并与其他学生互动，互相学习。通过这次培训，我更加明确了未来的发展方向，并为之奋斗努力。同时，我也意识到自己在实践中仍然存在不足之处，需要继续努力学习和提升自己。虽然培训只是短暂的几天时间，但我相信通过这次培训，我已经为将来的实习工作打下了坚实的基础。我将继续保持学习的态度，不断提高自己的专业素质，为实现自己的梦想而努力奋斗。
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇六
顶岗培训是指在正式上岗之前，员工经过一定的培训，以提高他们在工作中的专业水平和工作能力。这种培训方式广泛应用于各行各业，是衔接学校与职场的重要环节。我在顶岗培训中有幸参与了一次，获得了宝贵的体验和心得。在下面的文章中，我将结合自己的实际经历，探讨顶岗培训的重要性以及我对此的心得体会。
首先，顶岗培训对于新员工来说是至关重要的。对于刚刚从学校毕业的年轻人而言，他们虽然在学校中接受了一定的专业知识和理论教育，但缺乏实际操作经验。顶岗培训为他们提供了一个很好的机会来学习并熟悉工作环境和岗位要求。在我们的顶岗培训中，我们除了学习专业知识，还进行了一系列的实操训练，比如模拟客户接待、销售技巧等。这些实际操作的训练让我们更加清楚工作中的具体流程和操作要点，为我们日后的工作打下了良好的基础。
其次，顶岗培训有助于提高员工的自信心和责任心。在培训过程中，我们需要模仿真实工作环境，面对各种挑战和问题。这种训练不仅要求我们具备专业知识和操作技巧，还要求我们具备应变能力和决策能力。在这个过程中，我们需要自己思考并解决问题，同时也需要与同事进行良好的沟通和协作。在我个人的经历中，刚开始时我对自己的能力充满了怀疑，但是随着培训的进行，通过不断的练习和反思，我逐渐提高了对自己的自信。同时，在面对困难和挑战时，我也渐渐形成了“主动解决问题、勇于承担责任”的态度。
再次，顶岗培训帮助我们更好地了解公司的文化和价值观。每个企业都有自己的文化和价值观，而这往往是企业成功的重要因素。顶岗培训为我们提供了一个了解和融入企业文化的机会。在我们的培训过程中，我们不仅学习了产品知识和销售技巧，还学习了公司的历史和发展，了解了公司的使命和愿景。这让我们更加明确了我们所在企业的定位和目标，更加明确了我们在工作中要追求和坚守的价值观。这些对于我们的职业生涯发展有着重要的指导作用。
最后，顶岗培训也是公司对新员工的一种关怀和重视。顶岗培训不仅仅是为了提高员工的专业能力，更重要的是为了让新员工感受到公司对他们的关心和重视。在培训中，我们与导师进行了很多的交流和互动，得到了他们的指导和支持。我们在团队合作中也建立了深厚的友谊和信任。这让我们感受到公司对我们的关爱和重视，同时也激发了我们为公司做出更多贡献的动力。
总之，顶岗培训对于新员工来说是一次宝贵的经验和机会。通过这次培训，我不仅学习到了专业知识和技能，更重要的是提高了自信心和责任心，了解了公司的文化和价值观，感受到了公司对我们的关心和重视。我们应该珍惜这次机会，不断学习和成长，为自己和公司创造更大的价值。
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇七
顶岗培训是指员工在进入新岗位之前接受的一系列培训活动，旨在帮助员工尽快适应新的工作环境。在这个快速变革的时代，顶岗培训成为了企业培养人才和提高员工综合素质的重要手段。以下是我通过参与顶岗培训，获得的心得体会。
首先，顶岗培训强化了我的专业知识。在培训课程中，我系统地学习了与新岗位相关的专业知识，包括最新的技术和行业趋势。通过讲师的讲解和实例分析，我对岗位职责和工作流程有了更深入的了解。此外，通过与其他参与培训的同事交流讨论，我还学到了更多不同岗位的知识，这对我今后的工作发展将有很大帮助。
其次，顶岗培训提高了我的沟通和协作能力。在培训过程中，我们不仅需要与培训讲师进行有效沟通，还需要与其他同事展开合作与交流。这让我迅速适应了公司的工作氛围和团队合作的方式。通过与不同背景、不同专业的同事合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，并能够更好地与他们协商解决问题。这些能力在我工作中的沟通和协调中起到了重要作用。
此外，顶岗培训也帮助我培养了自我管理能力。培训过程中，我们需要按照课程表和学习计划，合理安排时间和资源，提高学习效率。同时，也需要主动学习和思考，不断总结反思并做好笔记。这种自我管理的能力在未来的工作中将会发挥重要作用，帮助我更好地规划和管理自己的工作。
再者，顶岗培训还强化了我的问题解决能力。培训过程中，我们会遇到各种问题和挑战。有时候培训内容可能过于复杂，难以理解和吸收；有时候可能遇到团队合作中的冲突和分歧。但是，这些问题都是培训过程中的正常现象，我们需要积极面对并解决。通过与同事们合作、请教讲师和自主学习，我不断提升了解决问题的能力，学会了在面对困难时冷静思考，找出最佳解决方法。
最后，通过顶岗培训，我对自身职业规划有了更明确的认识。培训过程中，我们有机会了解不同岗位的工作内容和要求，自己的优势和不足。通过参与不同课程和实践活动，我逐渐确定了自己的职业发展方向。同时，顶岗培训给我提供了一个与其他岗位员工互动交流的平台，我结交了很多在行业内有经验的朋友，他们为我提供了很多职业指导和建议。
综上所述，顶岗培训在我个人成长和职业发展中起到了重要的推动作用。通过培训，我不仅学到了专业知识和技能，还提高了自身的沟通、协作、自我管理和问题解决能力。同时，培训也帮助我明确了自己的职业规划，并结交了许多有经验的朋友。我相信，通过不断学习和实践，我将能够在新岗位上做出更大的贡献。
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇八
第一段：介绍顶岗培训的概念和目的（200字左右）。
顶岗培训是指在就业之前，通过一定的培训，让毕业生或新员工对即将从事的岗位有所了解和熟悉。顶岗培训的目的是提高员工的专业素质和工作能力，使其能够适应工作环境并且胜任相关岗位的工作任务。在顶岗培训过程中，我们从学校走进了真实的工作环境，体验了真实的岗位职责，对顶岗培训的过程和收获有了深刻的理解。
第二段：表述顶岗培训的过程以及对个人能力的提升（200字左右）。
在本次顶岗培训中，我们首先接受了相关岗位的基础知识培训，了解了岗位的职责和工作流程。接着，我们进入实际操作环节，通过模拟真实的工作场景，学习和熟练掌握了一系列工作技能和操作流程。这其中不仅包括了理论知识的学习，更有团队协作和沟通能力的锻炼。
通过顶岗培训，我不仅增加了对自己所就业的行业的认知，同时也提高了自己的实际动手能力。培训过程中，我们要完成实际任务，检验岗位操作的熟练度与工作质量。这不仅使我对自身的能力有了更明确的认知，更让我对自己的行业有了更深刻的理解。通过实际操作和专业知识的学习，我能够更加准确地把握工作重点和难点，提前适应工作环境，提高工作效率。
第三段：强调团队协作和沟通能力的重要性（200字左右）。
在顶岗培训中，我们不仅接受了单项技能的培训，更重要的是亲身体验了团队协作与沟通的重要性。在实际工作中，团队合作和良好的沟通能力能够让工作更加高效。在顶岗培训中，我们需要和其他同事紧密合作，分工合作，共同完成任务。同时，良好的沟通能力也是顶岗实习必备的技能，能够与同事和上级有效地沟通交流，避免了工作中的误解和矛盾。
通过顶岗培训，我意识到团队合作对于一个项目的成功至关重要。只有所有人齐心协力，共同努力，才能取得更好的成绩。同时，与同事的沟通也是非常重要的，清晰地表达自己的想法和听取他人建议对于工作的顺利进行起到了至关重要的作用。通过顶岗培训，我对于团队合作和沟通能力的重要性有了更深刻的认识。
第四段：总结顶岗培训对个人成长的影响（200字左右）。
顶岗培训不仅使我技能上得到了提升，同时也对我的自信心和职业规划产生了积极的影响。通过实际操作和团队合作，我更加深刻地认识到自己的优势和劣势，同时也学会了如何克服困难和挑战。这个过程让我意识到，只有不断学习和进步，才能在竞争中立于不败之地。
顶岗培训还让我认识到了自己未来的职业发展方向，让我在实践中对自己所喜欢的职业有了更深入的了解。通过实际操作和专业知识的学习，我发现了自己在这个领域的追求和激情。对于将来的职业规划，我有了更明确的目标和计划。
第五段：总结顶岗培训的意义和建议（200字左右）。
顶岗培训是毕业生和新员工实现从学生到职业人的过渡，对于他们的个人成长和职业发展具有重要影响。通过顶岗培训，我们可以学到更多实际操作技能，培养团队意识和沟通能力，增强自信心和职业规划意识。因此，我们应该积极参与顶岗培训，不断学习和进步，为今后的职业生涯打下坚实的基础。同时，我们也希望企业能够在顶岗培训中注重实践操作和沟通培养，为新员工提供更好的发展机会和平台。
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇九
感谢学校给机会我参加“农村小学教师顶岗置换培训班”，这次培训是思想提升，专业技能提高的培训，在短短的20天时间里，高州师范学院为我们安排有精彩的专题讲座、专业技能学习和优质课的观摩。下面谈一下就自己参加这次培训的心得与体会：
一、锤炼道德修养，提高自身的素质。
在开班仪式上，市教育局梁永豪副局长以精辟的语言阐明了这次培训的目的，以生动具体的例子说明自身修养的重要性和紧迫性。聆听了高州师范学院伍世亮院长的《中小学教师职业道德规范》的解读和李坤风教授《教师职业道德探讨》的专题讲座，使我深刻体会到作为一名教师，必须要有“爱”，要有“责任心”。作为一名教师，要爱国守法，要爱国敬业，我们每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上守着一方净土，无私奉献。作为一名教师，要热爱学生。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”只有热爱学生，才能去关心他们的成长。师爱是一种巨大的教育力量，学生感觉到教师的爱，产生愉快的情绪，无形中激发学习的兴趣，学生感受到老师对他的希望，集体对他的信任，归属感就会大大的增强了，进而收到良好的教育效果。作为一名教师要处处为人师表，处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。
教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，即终身学习的习惯。作为信息时代的教师要不断吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。教师的读书习惯会影响学生，我们还要以身作则，把每一个学生都领进书籍海洋，培养对书的兴趣，让学生在知识的海洋里畅游。
作为一名人民教师，我们应该处处以师德规范为标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，真正的将“爱”与“责任”落实的日常的工作中去，做有爱心，责任心，事业心的人民教师。
二、开阔了视野，提高了教学技能。
在本次培训中，教育教学技能的学习不仅丰富而且实用，有教师口语、有效课堂和学科多媒体课件制作与使用等。教学技能是表现在教学活动中的教学行为方式，是一种富有灵活性、开放性和创造性的高级技能，是教师专业素养的外化形式。茂名市教育局小学数学教研员盘泽南老师说“人们普遍认为课堂教学是一门艺术，是教师在课堂上采用优美的语言，和谐的动作，高尚的情操，给学生以美的享受。欲使课堂显示出强大的魅力，让学生和教师都沉浸在艺术的境界之中，就必须要求教师努力追求各个教学环节中的艺术，尤其是教师那循循善诱，独具一格的评价语言。”联想到平时自己的教学，自己对学生的评价语言就太显单调，“好”、“不错”等简单、随意的话语经常出现，现在想来，这样的方式对于学生学习积极性的调动的确产生了极大的阻碍。那么是自己不会使用这些丰富的评价语言吗？我想，是坚持给学生鼓励、随时关注学生学习状态的意识不强造成了平时课堂中语言的单调。在一节课中，每个学生回答问题的机会是有限的，他们很珍惜，但更在乎老师对他们问题回答的打分。可老师在一堂课中面临着无数这样的“打分”，容易在意识上产生疲劳，于是，这种简单、随意的评价语言就产生了。因此在教学中关注学生学习的状态很重要，要时刻保持清醒的头脑，对学生那难得表现的机会进行有效的评价，从而激发他们学习的积极性，让课堂更活跃，氛围更轻松。多媒体课件的使用，使我体会到它能够突破了学生学习学习信息单一化的局限，有机地将文字、数字、图像、声音、动画有机地结合起来，有效滴调动了学生在教学活动中积极参与性与主观能动性，它既可以展开群体教学，还可以进行个别教学，真正做到尊重学生个性差异，因材施教。
三、优质课的观摩，课堂教学大提高。
本次培训中，观摩了6节省市名师和骨干教师的优质课，对比名师，思考自己的课堂教学，感触良多，我汲取他们的教学经验和决心要改变自己的教学风格。
1、重情境的创设。
节节课都精心创设教学情境，每堂课都能结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，看似无心，实则有意，学生在较为亲切自然的情境学习，兴趣很浓。这些情境都有效激发了学生的学习兴趣，使枯燥的数学知识变得鲜活起来，有利于激发学生的思考，既有效也具有合理性。
2、给了学生动手操作的机会。
数学新课标提出：数学教学是数学活动的教学，是学生观察、猜测、实验、操作、独立思考、合作交流的过程。这些课都提供了大量自主学习的素材，让学生在动手操作中理解数学、体验数学。
3、能较好结合教学内容对学生进行思想教育。
4、通过这次培训的观摩课让我深深体会到我以后在教学中应注重以下几点的完善与培养。
（1）、树立正确的学生观。不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异；主动参与，体验成功。成功是学生在主动参与学习过程中的一种情感体验。成功是学生的权利，帮助学生成功是教师的义务。记得有节课，老师请一位学生回答时，他很紧张，结结巴巴地说了出来。老师及时表扬了他。之后，我发现几乎每个问题他都能举手发言，也许这就是成功带来的自信吧。
（2）、明确教师角色的定位。
新课标把教师角色从单纯的知识传授者转变为教学活动的组织者、引导者和合作者，是对教师“主导作用”的补充和发展。这些课教师都是组织群体中平等的一员，“你有什么想说的吗？”、“谁还想来试一试”？？这样的话几乎每节课都有。而在教材的应用上，教师所设的问题都从实际提出，而概念都从实际引入，并在小组活动中了解数学在日常生活中的应用。
（3）、改善学习方法，自主探索，组建良好的认知结构。
学习数学是一种有指导意义的.“再创造”的过程，要让学生根据自己的经验或知识经验学习过程，用自己理解的方式去探索未知。其实，自主探索是否是数学学习的唯一方式呢？我认为，有意义的接受学习也是必需的。这两种学习方式各有特点及公用，两者不可偏颇，相互补充，才能达到有效学习，也就是我们常说的该“放”就“放”，该“收”就“收”。
（4）、要重视小组合作学习的效果。
在今后的教学过程中要注重小组合作学习，留给学生充分的发表想法的时间和空间。学生的思维在动手操作，自主探索，合作交流中动脑思考获得的，有时还非常具有创造性。重视学生的学习过程，不仅使学生合作探究的能力得到培养，创新的意识也得到了发展。
（5）、充分发挥多媒体的作用，为课堂教学如虎添翼。在今后的教学中，利用多媒体中的几何画板、flash等，使传授的知识形象化、生动化、直观化，让学生们在愉悦中获得知识。
这次培训虽然是短暂的，我将积累这次学习的经验，将它们应用于以后自己的数学教学过程中去，努力做一名优秀的数学教师，优秀的人民教师。
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇十
感谢学校给机会我参加“农村小学教师顶岗置换培训班”，这次培训是思想提升，专业技能提高的培训，在短短的20天时间里，高州师范学院为我们安排有精彩的专题讲座、专业技能学习和优质课的观摩。下面谈一下就自己参加这次培训的心得与体会：
在开班仪式上，市教育局梁永豪副局长以精辟的语言阐明了这次培训的目的，以生动具体的例子说明自身修养的重要性和紧迫性。聆听了高州师范学院伍世亮院长的《中小学教师职业道德规范》的解读和李坤风教授《教师职业道德探讨》的专题讲座，使我深刻体会到作为一名教师，必须要有“爱”，要有“责任心”。作为一名教师，要爱国守法，要爱国敬业，我们每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上守着一方净土，无私奉献。作为一名教师，要热爱学生。高尔基曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”只有热爱学生，才能去关心他们的成长。师爱是一种巨大的教育力量，学生感觉到教师的爱，产生愉快的情绪，无形中激发学习的兴趣，学生感受到老师对他的希望，集体对他的信任，归属感就会大大的增强了，进而收到良好的教育效果。作为一名教师要处处为人师表，处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。
教师还应具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，即终身学习的习惯。作为信息时代的教师要不断吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展需要。教师的读书习惯会影响学生，我们还要以身作则，把每一个学生都领进书籍海洋，培养对书的兴趣，让学生在知识的海洋里畅游。
作为一名人民教师，我们应该处处以师德规范为标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，真正的将“爱”与“责任”落实的日常的工作中去，做有爱心，责任心，事业心的人民教师。
在本次培训中，教育教学技能的学习不仅丰富而且实用，有教师口语、有效课堂和学科多媒体课件制作与使用等。教学技能是表现在教学活动中的教学行为方式，是一种富有灵活性、开放性和创造性的高级技能，是教师专业素养的外化形式。茂名市教育局小学数学教研员盘泽南老师说“人们普遍认为课堂教学是一门艺术，是教师在课堂上采用优美的语言，和谐的动作，高尚的情操，给学生以美的享受。欲使课堂显示出强大的魅力，让学生和教师都沉浸在艺术的境界之中，就必须要求教师努力追求各个教学环节中的艺术，尤其是教师那循循善诱，独具一格的评价语言。”联想到平时自己的教学，自己对学生的评价语言就太显单调，“好”、“不错”等简单、随意的话语经常出现，现在想来，这样的方式对于学生学习积极性的调动的确产生了极大的阻碍。那么是自己不会使用这些丰富的评价语言吗？我想，是坚持给学生鼓励、随时关注学生学习状态的意识不强造成了平时课堂中语言的单调。在一节课中，每个学生回答问题的机会是有限的，他们很珍惜，但更在乎老师对他们问题回答的打分。可老师在一堂课中面临着无数这样的“打分”，容易在意识上产生疲劳，于是，这种简单、随意的评价语言就产生了。因此在教学中关注学生学习的状态很重要，要时刻保持清醒的头脑，对学生那难得表现的机会进行有效的评价，从而激发他们学习的积极性，让课堂更活跃，氛围更轻松。多媒体课件的使用，使我体会到它能够突破了学生学习学习信息单一化的局限，有机地将文字、数字、图像、声音、动画有机地结合起来，有效滴调动了学生在教学活动中积极参与性与主观能动性，它既可以展开群体教学，还可以进行个别教学，真正做到尊重学生个性差异，因材施教。
本次培训中，观摩了6节省市名师和骨干教师的优质课，对比名师，思考自己的课堂教学，感触良多，我汲取他们的教学经验和决心要改变自己的教学风格。
1、重情境的创设。
节节课都精心创设教学情境，每堂课都能结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，看似无心，实则有意，学生在较为亲切自然的情境学习，兴趣很浓。这些情境都有效激发了学生的学习兴趣，使枯燥的数学知识变得鲜活起来，有利于激发学生的思考，既有效也具有合理性。
2、给了学生动手操作的机会。
数学新课标提出：数学教学是数学活动的教学，是学生观察、猜测、实验、操作、独立思考、合作交流的过程。这些课都提供了大量自主学习的素材，让学生在动手操作中理解数学、体验数学。
3、能较好结合教学内容对学生进行思想教育。
4、通过这次培训的观摩课让我深深体会到我以后在教学中应注重以下几点的完善与培养。
（1）、树立正确的学生观。不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异；主动参与，体验成功。成功是学生在主动参与学习过程中的一种情感体验。成功是学生的权利，帮助学生成功是教师的义务。记得有节课，老师请一位学生回答时，他很紧张，结结巴巴地说了出来。老师及时表扬了他。之后，我发现几乎每个问题他都能举手发言，也许这就是成功带来的自信吧。
（2）、明确教师角色的定位。
新课标把教师角色从单纯的知识传授者转变为教学活动的组织者、引导者和合作者，是对教师“主导作用”的补充和发展。这些课教师都是组织群体中平等的一员，“你有什么想说的吗？”、“谁还想来试一试”？？这样的话几乎每节课都有。而在教材的应用上，教师所设的问题都从实际提出，而概念都从实际引入，并在小组活动中了解数学在日常生活中的应用。
（3）、改善学习方法，自主探索，组建良好的认知结构。
学习数学是一种有指导意义的"再创造"的过程，要让学生根据自己的经验或知识经验学习过程，用自己理解的方式去探索未知。其实，自主探索是否是数学学习的唯一方式呢？我认为，有意义的接受学习也是必需的。这两种学习方式各有特点及公用，两者不可偏颇，相互补充，才能达到有效学习，也就是我们常说的该“放”就“放”，该“收”就“收”。
（4）、要重视小组合作学习的效果。
在今后的教学过程中要注重小组合作学习，留给学生充分的发表想法的时间和空间。学生的思维在动手操作，自主探索，合作交流中动脑思考获得的，有时还非常具有创造性。重视学生的学习过程，不仅使学生合作探究的能力得到培养，创新的意识也得到了发展。
（5）、充分发挥多媒体的作用，为课堂教学如虎添翼。在今后的教学中，利用多媒体中的几何画板、flash等，使传授的知识形象化、生动化、直观化，让学生们在愉悦中获得知识。
这次培训虽然是短暂的，我将积累这次学习的经验，将它们应用于以后自己的数学教学过程中去，努力做一名优秀的数学教师，优秀的`人民教师。
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇十一
我有幸参加20xx年河源市农村小学教师置换培训。我很珍惜这次来之不易的学习机会，虽然学习是紧张又辛苦的事，但是我觉得很充实很有活力。在此，我要感谢学校的领导能够给我这个学习的机会，另外，我也要感谢各位给予我大力的支持的同事。
本次培训时间相对比较长，培训形式多样，培训分九个模块：师德修养、教师教育心理与学生心理健康、新课程理念、学科有效课堂教学探索、数学课堂教学观摩与研讨、班级建设、现代教育技术应用、小学数学科研方法指导和实践交流与总结。在培训期间，我积极学习，聆听专家讲座，用心去领悟他们的观点，吸取其精华。这次培训让我学到了不少东西；同时也让我深深地感觉到教师肩上的重担，新世纪的教师所面临的问题是如何跟上时代步伐。教师在教学生的同时，自己也必须不断地学习，不断的充电。要在教学中反思，在反思中成长，才能适应时代的发展需要，做一名优秀的教师。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
想给学生一滴水，教师就必须具备源源不断的自来水。这几天几位专家的讲座充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
在本次培训中，教育教学技能的学习不仅丰富而且实用，有教师口语、有效课堂和学科多媒体课件制作与使用等。教学技能是表现在教学活动中的教学行为方式，是一种富有灵活性、开放性和创造性的高级技能，是教师专业素养的外化形式。联想到平时自己的教学，自己对学生的评价语言就太显单调，“好”、“不错”等简单、随意的话语经常出现，现在想来，这样的方式对于学生学习积极性的调动的确产生了极大的阻碍。那么是自己不会使用这些丰富的评价语言吗？我想，是坚持给学生鼓励、随时关注学生学习状态的意识不强造成了平时课堂中语言的单调。在一节课中，每个学生回答问题的机会是有限的，他们很珍惜，但更在乎老师对他们问题回答的打分。可老师在一堂课中面临着无数这样的“打分”，容易在意识上产生疲劳，于是，这种简单、随意的评价语言就产生了。因此在教学中关注学生学习的状态很重要，要时刻保持清醒的头脑，对学生那难得表现的机会进行有效的评价，从而激发他们学习的积极性，让课堂更活跃，氛围更轻松。多媒体课件的使用，使我体会到它能够突破了学生学习学习信息单一化的局限，有机地将文字、数字、图像、声音、动画有机地结合起来，有效的调动了学生在教学活动中积极参与性与主观能动性，它既可以展开群体教学，还可以进行个别教学，真正做到尊重学生个性差异，因材施教。
本次培训中，我们到胜利小学和附属小学观摩了小学数学教学的优质课，对比之下，思考自己的课堂教学，感触良多，我汲取他们的教学经验和决心要改变自己的教学风格。
1、注重情境的创设。
节节课都精心创设教学情境，每堂课都能结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，看似无心，实则有意，学生在较为亲切自然的情境学习，兴趣很浓。这些情境都有效激发了学生的学习兴趣，使枯燥的数学知识变得鲜活起来，有利于激发学生的思考，既有效也具有合理性。
2、给了学生动手操作的机会。
数学新课标提出：数学教学是数学活动的教学，是学生观察、猜测、实验、操作、独立思考、合作交流的过程。这些课都提供了大量自主学习的素材，让学生在动手操作中理解数学、体验数学。
3、能较好结合教学内容对学生进行思想教育。
4、通过这次培训的观摩课让我深深体会到我以后在教学中应注重以下几点的完善与培养。
（1）树立正确的学生观。
不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异；主动参与，体验成功。成功是学生在主动参与学习过程中的一种情感体验。成功是学生的权利，帮助学生成功是教师的义务。
（2）明确教师角色的定位。
新课标把教师角色从单纯的知识传授者转变为教学活动的组织者、引导者和合作者，是对教师“主导作用”的补充和发展。这些课教师都是组织群体中平等的一员，“你有什么想说的吗？”、“谁还想来试一试”？？这样的话几乎每节课都有。而在教材的应用上，教师所设的问题都从实际提出，而概念都从实际引入，并在小组活动中了解数学在日常生活中的应用。
（3）改善学习方法，自主探索，组建良好的认知结构。
学习数学是一种有指导意义的"再创造"的过程，要让学生根据自己的经验或知识经验学习过程，用自己理解的方式去探索未知。其实，自主探索是否是数学学习的唯一方式呢？我认为，有意义的接受学习也是必需的。这两种学习方式各有特点及公用，两者不可偏颇，相互补充，才能达到有效学习，也就是我们常说的该“放”就“放”，该“收”就“收”。
（4）要重视小组合作学习的效果。
在今后的教学过程中要注重小组合作学习，留给学生充分的发表想法的时间和空间。学生的思维在动手操作，自主探索，合作交流中动脑思考获得的，有时还非常具有创造性。重视学生的学习过程，不仅使学生合作探究的能力得到培养，创新的意识也得到了发展。
（5）充分发挥多媒体的作用，为课堂教学如虎添翼。在今后的教学中，利用多媒体中的几何画板、flash等，使传授的知识形象化、生动化、直观化，让学生们在愉悦中获得知识。
总之，通过这段时间的学习，我受益匪浅，不但深刻地认识到自己知识上的欠缺，同时也看到了农村学校与城市优质学校之间的差距。作为第一线的教师，我们要树立终身学习的理念，在提高自己文化素养的同时，潜心钻研教学，不断反思自己的教学行为，改变自己的教学方法。
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇十二
我们怀着梦想和激情来到了邢台临西县，踏上了顶岗实习的道路。学校领导尤为重视，特请到了校骨干的几位教师为我们进行为期三天的培训。
第一天，学校数学老师李其福老师为我们讲解：学生如何管理?首先从自我管理开始，要树立坚定的从教育人信念：(1)从教育人是积善行德之事，也能成就一番事业、在艰苦的环境中更有利于出成绩、当班主任是件幸福的事情等等(2)自我调节理念：要正确对待困难、了解自己、保持积极地心态、肯付出。第二，管理学生的理念与方法：(1)营造良好的班级氛围：(2)念叨理论，给学生指出成功之道。(3)特长生不等于特殊生。(4)身教重于言教。(5)管理不能出邪招。(6)三人行必有我师――让学生参与管理。(8)无为而治――自主教育，自主管理。最后，明确几个问题(1)教学进度要慢(2)学习要求要低。(3)怎样评价自己的教学。
第二天，学校数学老师江银昌为我们讲解：课堂教学。首先，课堂教学分为问题教学和情景教学。其次，什么是“好课”。标准是教学结构是否最优化和教学效果是否最大化。关键是教师要做好角色的转换，要让学生成为学习的主人。精彩课堂的基石：让课堂产生学生的思想;让课堂产生学生的自信;让课堂焕发师生的生命活力。最后，教师的能力结构：娴熟的驾驭现代信息技术能力;有效的协调人际关系与沟通表达能力;问题解决即行动研究能力;创新思维与实践能力;批判思维和自我发展能力。
第三：英语老师王丽娟为我们讲解如何成为一名优秀教师。首先要有良好的心态：学习，研究，实践和反思的心态。其次，建立新型师生关系：爱学生的老师是最快乐的;对待学生要宽容，细致，耐心，善良，诚实;构建良好的教育人际关系。历史老师邓连朝老师为我们讲解实现由学生到老师的角度转变。首先，新教师如何备课：备教材、备学生、备资料、备教具和备教法。其次，听课与评课。最后，提出对我们的要求：调整心态，适应工作岗位，转换角色;勤于实践，苦练基本功;主动接受指导，认真上课。
通过三天的培训，使我对教师这个神圣的职业有了新的看法和认识，教书育人，更重要的要我们自己首先严格要求自己，以身作则，榜样的力量是无穷的。通过不断完善自己的理论知识，来丰富课堂内容;通过创新，是学生更加热爱学习;总之，我们既是学生又是老师，不管哪个角色，都需要不断地补充能量，活到老，学到老，广袤的知识海洋等着我们去遨游，。
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇十三
九月二日，我怀着无比激动的心情，踏上了期待已久的顶岗实习之路。当我坐上离开学校的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。
那时候，对自己的未来充满希望，希望在那里大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么的美好。直到此刻我才觉得自己当时想的是多么的简单。顶岗实习的生活是充满艰辛挑战的。
当我们来到实习地点――馆陶县房寨中学时，这里的条件是我所预料到的，也是我想要的。因为，我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志。我也知道吃得苦中苦方为人上人的感觉。我自然还不是人上人，但是我相信世界上每一个人都渴望成功，都渴望为更多的人做出自己能做的一切。我知道我的实习之路才刚刚开始，要经历的还有很多。尽管学校的各位校长老师对我们都很好，住宿条件也很好，各种生活上的问题也都尽量帮助我们一一解决。但是，对我们来说还是有一点不习惯。不过既然选择了顶岗实习，就一定要把工作做好，哪怕再苦再累。
为了更好适应角色的转换，馆陶县房寨中学的各位校长和老师对我们进行了培训。孟校长，吴校长主要就“师德”方面进行了详细的阐述，让我们明白了为人师应该做的和不应该做的，新老师所具备的基本素养，各个学科的课堂要求，中学生的心理特点等几方面内容。()王老师和靳老师则讲授了他们作为班主任各自的工作技巧。
孟校长组要诠释了师德的内涵。一时热爱教师这一职业。二是爱学生。只有真心的爱学生，才能建立起良好的师生关系。
各位老师教授了我们如何进行课堂教学。让我们对课堂教学有了更深一步的认识：要想上好一节课，教师课前不仅要，备好教材，还要备学生，课堂上老师更应该与学生沟通，课后多做反思，这样才会有进步。
实习期间，学校安排我们听各位有经验老师的课。从中，我们也学到了很多平常不了解的事，受益匪浅，让我看到了其他老师教学的优点和自己需要反思的地方，也受到了很多的启发。
回想刚到学校是时内心的欢喜激动第一次备课时的仔细与认真。第一次登上讲台的忐忑不安，第一次被孩子们称为老师的快乐。那么多的第一次都是在实习中经历的。虽然定岗实习之前在学校也做过各种各样的培训，自己也做过许多假设。但是，真的接触起来，却不是之前可以预想到的。可以说，顶岗实习让我成长，让我变得坚强。
教课的对象不同，上课的感觉也不一样。我上课的对象主要是七八年级的`孩子们，他们相对于九年级的孩子，更为活泼好动，他们对新鲜事物充满好奇，从每个班级的孩子们身上，都可以学到很多，反思很多。通过几天的课堂实践，我们从开始懵懂到现在一步步了解，让我们从理性回到感性认识，也让我们初步地认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。
把这次实习作为人生起点，在以后的工作学习中，不断要求自己，完善自己，让自己做到更好，也希望各位学校领导和老师多多指教，包容和帮助我们这几个初入社会的孩子。
冀梦月九月十一日于办公室。
篇二：顶岗实习培训总结、感悟。
来到实习学校后，进行了为期差不多9天的培训，感觉这9天的培训比在大学2年的收获都要多，不仅收获了只是，更收获了社会经验。
现在想想在大学的2年时光，都被自己浪费掉了，都在我们的指缝间悄悄溜走了，感叹时光飞逝之快，等我们想要珍惜时，它已经走了。现在再怎么感叹，也已经抓不住了，我们只能做的就是好好珍惜当下。
首先来到实习学校后和全体老师在一起进行了5天的培训，学校师资队伍很年轻，有好多刚毕业的大学生，因为学校才建校3年，真是需要人才、培养人才的时候。正因为这样，和这些老师沟通起来比较容易，毕竟大家年龄相差不大。这些老师都是正式老师，和他们一起培训感觉自己也是了。我想有必要摆正自己的位置，虽然是作为一名实习老师，但要把自己当做一名正式老师，和他们一起学习。想法不一样，行动也就不一样。这5天，我们了解了学校新课改的教育理念，和一些重要的教育方法。比如，新课改课堂流程“五步三查”教学模式、导学、小组建设等等。这些我们原来不熟悉的东西，现在也了解了不少，就看在以后的教学中如何去实践、在实践中如何应用。
第六天，我们去了清河中学，时隔3年又回到了我的母校，感触颇多。在这里度过了我3年的高中时光，很怀念那时，以前的老师、同学不知你们现在还好吗，应该都挺好的。学校的变化还真不小，一进学校，就看见在操场附近建了一幢楼，还在施工中，听说是图书馆。上午安排我们听了3节课，上课的老师我以前也都没见过，好多老师来这所学校也没多长时间。中午在教职工食堂吃的饭，在学校时也没有享受过这种待遇，饭的质量确实不一样。下午在会议上碰见了我高一的语文老师，现在还是那么年轻，感觉很亲切。之后和英语学科的老师进行了沟通，感觉传统教学模式也有很多值得称赞的地方。不论哪种模式，各有利弊。
第七天、第八天我们去了清河宾馆，听起来很高级，听了2的国学培训，做幸福的教育人，爱心伴孩子成长。由陈宏老师和肖陈颖老师主讲的，现场都是各学校老师代表。通过此次活动，旨在培养如何做一名优秀的老师，怎样和孩子沟通，从各方面进行了说明。现场老师非常踊跃发言，发表了自己的这两天听课的感受。我也感受好多，既然选择了这个职业，就有必要努力做好自己的工作，和学生、老师和睦相处。
第19期清河分队清河挥公实验中学英语于惠。
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇十四
20xx年九月二日，我怀着无比激动的心情，踏上了期待已久的顶岗实习之路。当我坐上离开学校的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。
那时候，对自己的未来充满希望，希望在那里大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么的美好。直到此刻我才觉得自己当时想的是多么的简单。顶岗实习的生活是充满艰辛挑战的。
当我们来到实习地点――馆陶县房寨中学时，这里的条件是我所预料到的，也是我想要的。因为，我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志。我也知道吃得苦中苦方为人上人的感觉。我自然还不是人上人，但是我相信世界上每一个人都渴望成功，都渴望为更多的人做出自己能做的一切。我知道我的实习之路才刚刚开始，要经历的还有很多。尽管学校的各位校长老师对我们都很好，住宿条件也很好，各种生活上的问题也都尽量帮助我们一一解决。但是，对我们来说还是有一点不习惯。不过既然选择了顶岗实习，就一定要把工作做好，哪怕再苦再累。
为了更好适应角色的转换，馆陶县房寨中学的各位校长和老师对我们进行了培训。孟校长，吴校长主要就"师德"方面进行了详细的阐述，让我们明白了为人师应该做的和不应该做的，新老师所具备的基本素养，各个学科的课堂要求，中学生的心理特点等几方面内容。王老师和靳老师则讲授了他们作为班主任各自的工作技巧。
孟校长组要诠释了师德的内涵。一时热爱教师这一职业。二是爱学生。只有真心的爱学生，才能建立起良好的师生关系。
各位老师教授了我们如何进行课堂教学。让我们对课堂教学有了更深一步的认识：要想上好一节课，教师课前不仅要，备好教材，还要备学生，课堂上老师更应该与学生沟通，课后多做反思，这样才会有进步。
实习期间，学校安排我们听各位有经验老师的课。从中，我们也学到了很多平常不了解的事，受益匪浅，让我看到了其他老师教学的优点和自己需要反思的地方，也受到了很多的启发。
回想刚到学校是时内心的欢喜激动第一次备课时的仔细与认真。第一次登上讲台的忐忑不安，第一次被孩子们称为老师的快乐。那么多的第一次都是在实习中经历的。虽然定岗实习之前在学校也做过各种各样的培训，自己也做过许多假设。但是，真的接触起来，却不是之前可以预想到的。可以说，顶岗实习让我成长，让我变得坚强。
教课的对象不同，上课的感觉也不一样。我上课的对象主要是七八年级的孩子们，他们相对于九年级的孩子，更为活泼好动，他们对新鲜事物充满好奇，从每个班级的孩子们身上，都可以学到很多，反思很多。通过几天的课堂实践，我们从开始懵懂到现在一步步了解，让我们从理性回到感性认识，也让我们初步地认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。
把这次实习作为人生起点，在以后的工作学习中，不断要求自己，完善自己，让自己做到更好，也希望各位学校领导和老师多多指教，包容和帮助我们这几个初入社会的孩子。
冀梦月九月十一日于办公室
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇十五
我有幸因为顶岗置换再回母校晓庄学院学习两个星期，在这段时间里我有很多收获。各位名师大家给我们开的讲座，以及百家湖小学、东山小学老师上的课让我们开阔了视野，解放了“师者全威”的思想。和昆山、六合、江宁其他学校的老师们坐在一起探讨和学习，相互交流借鉴工作经验、思路方法，使我有了更多的教育教学的方法和更多的可以借鉴的经验。接下来谈谈我的学习体会：
一、不同类型的专家讲座，让我们开阔了视野。
省教研室董洪亮老师激情飞扬的告诉我们：教无定法；赵东金老师扎根理论告诉我们：要以学定教；王晓萍老师从心理学角度深入浅出的告诉我们：要激发学生的学习动机；我们机智、幽默、风趣的朱宇辉老师从课例分析入手生动有趣的告诉我们：要以学立教；我们的周祥林老师给我们讲的“以学定教的问题和策略”，可操作性很强，很实用；施建洪老师从事例出发介绍“鼓楼区的生本课堂”，给我们带来了很多好的经验；王凌老师的“以学定教的实践与反思”很有深度，课堂上机智幽默而又非常冷静；潘月俊老师的“提升学习力”从心理学的角度去剖析学生学习水平的差异背后的原因，就像一位资深的老中医为我们的学困生找到了病因，给开了一点药，最后还要看煎药的老师火候掌握如何。
二、不同的工作经历，让我们相互借鉴。
我们的同班学员有工作27年的，也有工作1年的；有教高年级的，也有教中低年级的；我们来自昆山、六合、江宁三个不同的地区；有农村的，有集镇的；不同的工作经历，不同的教学方法让我们彼此借鉴。
三、不同的理论、教学方法，让我们要：具体问题具体分析。
不论是哪一个流派的观点，不论是哪一个名师的教学，我想我们要冷静、辨证的的去看，我们不可照搬照抄，因为哲学告诉我们任何事情都有两面性，要一分为二去看，要具体问题具体分析。我们要接合自己的学生情况、以及教学内容，以及教师自身的特点去选择最佳的教育教学方案，不断磨炼自己的教学功力。
我的反思和疑问：
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇十六
到临西的第二天，我们开始了为期三天的顶岗培训。
第一天是一位数学老师李其福给我们讲的'学生管理，让我明白了我来一中是要在实践中学习，和支援学校教育教学工作。大学学习内容使用价值不高，与实际教学脱离，所以我们必须要经过顶岗实习来进行实践，检验我们的理论知识，也对自己有了新的定位。树立了坚定的从教育人信念，从教育人是积善行德之事，从教育人也能成就一番事业，艰苦的环境更有利于出成绩，选择了就要坚定地干下去。
也让我知道了当班主任是幸福的，当遇到困难时要进行自我调节，学生太难管时要有勇气去“驯服”他，要对自己有信心，运用爱护和关爱学生的办法感化学生，从而管理好学生。当家长不配合时，要积极的在恰当的时间进行沟通，交流思想。李其福老师总结了几种管理类型：管理严格型，德高望重型，紧盯看护型，率先垂范型，教育引导型，自主管理型，亲情感化型，活动凝聚型，当真正进行教学时选择合适自己的类型。无论遇到什么事，保持积极的心态。
第二天也是一位数学老师，江银昌老师，他给我们讲的是课堂教学，明白了什么样的课才是好课，在教学过程中要做好角色转换，要让学生成为学习的主人，让课堂产生学生的思想，让课堂产生学生的个性，让课堂产生学生的生命活力。教学也是一种艺术，科学性，不是一种结论，是一种过程，优化了学生学习过程，价值性，满足学生的学习需要，成长需要，发展需要，将“学生想学的”和“成长所需要的”结合起来，让学生越学越自信，越学越高兴，这本身就是价值。也了解了教师都有哪些能力结构，娴熟地驾驭现代信息技术能力，有效地协调人际关系与沟通表达能力，问题解决及行动研究能力，创新思维与实践能力，批判思维和自我发展能力。如何备课，如何撰写教学设计成为了重要的一点，研究教材，理解课程的编排，掌握课程知识体系，采用合适的教学方法。
第三天是一位英语老师王丽娟和历史老师邓连朝给我们讲的，如何成为一名优秀教师，实现由学生到老师的角度转换，我明白了一个教师应该具有良好的学习心态，一个良师，足以让学生回忆一生，建立新型师生关系，爱学生的老师最快乐，对待学困生要有信心，有耐心，查漏补缺。对待优等生，要进行独立学习，总结，创造的教育。所以不管是哪一个学生，都应该关注学生情感营造和谐氛围，倡导合作学习，运用激励评价。
顶岗培训结束了，我也即将成为一名实习老师，相信自己，一定可以做一名合格的教师。
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇十七
我叫,在区委信息科顶岗做信息员1个月，主要负责信息编刊工作。通过筛选各基层单位上报的信息内容，挑选比较好的，采用。在区委办的刊物上向全区发布。工作一段时候，我感触很多。
最初我担任信息员的时候，由于很多环节不熟悉，工作中承担了许多压力，但一想起领导那句不当孬种的话，我好象找到的力量的源泉，领导说过，信息是我们政务对外的窗口，是老百姓了解政务的途径之一，一定要做好信息采编工作，不是为了自己，而是为了人民。听了这番话，我的情绪平静了。我明白了一个道理，那就是：立足信息工作，讲服务与坚守。工作在信息，对于年轻的我来说代表了组织对自己的信任和厚爱，因此我更加勤奋工作。为了搞好工作，我把业余时间和节假日全部搭上了，包括和亲人相处的时间，亲人经常抱怨，但是我认为信息工作耽误不得。工夫不负有心人，我的出色表现得到了上级领导的肯定。我也懂得了一个浅显的道理：献身信息事业，求奉献。
我从一名什么也不懂的人变成专业技能逐渐羽翼渐丰工作能力强的信息人。辛勤的汗水积累起的工作经验无疑是一方养料丰厚的土壤，信息工作成绩的取得，主要得益于领导的高度重视、措施的扎实有效、大家的共同努力，在信息工作中，我发现我做事思维更加敏捷，效率更加快速，工作也更加的热忱。同时，我发现了信息存在的问题。
一、角度问题，同时也是信息质量的问题。
为了加快我信息建设步伐，加强信息员队伍建设，切实做好信息网络的延伸和服务工作，我在工作中，尝试在构筑平台，健全网络的基础上，重点抓信息员本身素质的提高。通过学习，对信息质量如何从全区的角度来改善，有了更加进一步的了解，初步掌握了信息角度的选择、有效地提高了信息质量。
工作中我发现，为什么同一篇信息内容，基层单位报送的信息和刊物上发布经常和原稿的不一样，例如：信息的结构、突出的重点不一样。经常有单位反映经过信息科编改过的信息就是好。其实就是对信息的角度问题和适时拔高的问题；要从全区的角度去编写本单位信息。
二、数量问题。
信息报送的数量有待提高，某些单位觉得自己报送的很多，其实和其他单位比起来还是很少，要提高采用率，首先要从量上提高。要持之以恒，百里挑一。单位信息员从大局出发，认识到自己数量出才能采用多，自然也就会重视信息数量。另一方面，我们信息员毕竟不是记者，不会有人家的敏感，很多我们觉得很习以为常的东西，反而能发现亮点，所以我们信息员应该多留心多写。
三、信息报送意识问题。
存在基层单位的发生的关于工作动态的重大信息情况发布在本地报纸上，却都没有意识给上报。作为信息员，要把信息的及时报送当作心灵的追求，是实现自我价值的途径。写信息时，时刻树立信息及时报送的意识。要跳出圈子信息，不要局限与信息员的身份，要有记者的眼光，用记者的思维思考问题。要时刻记得，重大信息部是单单发布在本地报纸上的，同时也要及时上报，给社会上所有人看的'，而不只是给自己人看的。
四、滞后性问题。
各基层单位的期刊杂志挺多，总是等本单位的刊物出版了，才把信息报送区委，存在某些信息就出现滞后性。做信息员通常还兼着其他很多事情，信息采编量已经很多，材料要准备的也很多，因此工作效率对我来说非常重要，信息员可以这样应付信息滞后性问题，采取一张小纸条写下明今天要报送什么信息，到一天结束时再看看都完成了多少报送任务，以后对信息报送是否滞后，心理就有数了，也不容易落下。
五、沟通问题。
信息在沟通上面存在问题，基层单位觉得自己的信息都是按照本单位工作的“亮点”和主要特色，工作经验给报送的，信息员也是人，需要情感的沟通，为什么经常不被采用；多打电话，多沟通。在沟通中，指不定就发现报送的亮点了。这点其实和第一点有点重复，还是信息质量问题，报送角度和拔高问题。平时，可以积累所有见过的好文章，好题目，并善于提炼对自己有用的东西。积极向老信息员学习，争取一切培训机会，积极与媒体联系。总之，想尽一切办法充实自己，什么时候也不会错。
六、重点报送的问题。
针对全区的工作重点，涉及到的单位要加强信息的报送。重点工作的进展之类都是很好的素材。老一辈信息员常常和我说起，信息需要精心策划。这并不是要我们造假信息，而是把好的事情好的宣传出去。首先信息本身要好好策划，要把事情办好，事情本身就要有新意，题材的挖掘也要有特色，有亮点，切忌面面俱到。这就涉及到重点报送的问题。
说句心里话，自从走上顶岗信息员工作这条道路以来，我就决心为信息事业奉献自己的一生。力求自己的每一个脚印走得坚定，走得踏实。
成绩不应该定格在了昨天，未来的道路上我还将以只讲贡献，不求回报；只讲奉献，不求索取为坐标，与时俱进，开拓创新，力争把本职工作做到最好。
实用中职生顶岗培训前心得体会（模板18篇）篇十八
近年来，随着我国社会经济的迅速发展，各行各业对人才的需求也在不断增加。为了提高员工的综合素质和适应能力，许多企业都会组织顶岗培训。在我参加的一次顶岗培训中，我深刻地感受到了其带来的益处，获得了丰富的知识和实践经验，也成长了不少。在培训结束后，我不禁回想起这段心路历程，以下是我的体会与感悟。
首先，在这次顶岗培训中，我充分感受到了知识的巨大力量。通过培训，我接触到了许多以前从未接触过的知识领域，对于一些专业术语和概念有了更深入的了解。此外，培训还为我们提供了一些实用的技能和操作方法，如团队合作、沟通技巧、问题解决等，这些知识对我的日常工作和生活都产生了很大的帮助。通过学习与实践的结合，我不仅扩充了自己的知识储备，也提升了自己的综合能力，更成为了团队中的重要一员。
其次，参加这次顶岗培训还让我深刻认识到了实践的重要性。虽然我们在学校中学到了很多理论知识，但唯有在实践中才能真正理解与应用这些知识。本次培训安排了一系列实践活动，如实地考察、案例分析、模拟演练等。通过亲自参与实践，我感受到了工作中的真实环境和实际问题，学会了如何灵活运用理论知识去解决实际工作中的各种挑战。实践不仅让我对知识有了更深入的认识，还培养了我的责任感和解决问题的能力。
再次，这次培训中的团队合作给我留下了深刻的印象。在培训的过程中，我们被分成了几个小组，每个小组都有一个特定的任务和目标。在小组合作中，我逐渐意识到团队合作的重要性。只有每个人能够充分发挥自己的专长，相互协作，才能取得更好的效果。培训中我使用自己的技能进行了贡献，同时也从小组成员中学到了许多新知识与经验。通过共同努力，我们最终成功地完成了培训任务。这次团队合作让我学会了如何与他人合作，增强了我的团队意识与沟通能力，也培养了我的领导能力。
最后，这次顶岗培训还让我深刻认识到了自身存在的不足之处。在培训过程中，我遇到了一些困难和挑战，有时候感到力不从心。然而，这些问题也促使我反思自身的不足之处，并努力去改正。我意识到自己在某些方面还存在着知识储备不足、沟通能力不够等问题，而这些都需要通过自我学习与实践不断地提高。通过分析自己的不足，我制定了一系列提升自己的计划，如参加更多的培训课程、积极参与团队合作、加强自身的综合能力等。这次培训让我深刻认识到了自身存在的改进空间，也为我未来的职业规划和个人发展指明了方向。
总结来说，这次顶岗培训给予了我很多宝贵的摸索与体会，让我在实践中成长，增长了知识、锻炼了能力，并认识到自身的不足。通过培训，我不仅扩展了自己的知识领域，也获得了宝贵的实践经验和团队合作的能力。今后，我会继续努力提高自身素质，不断完善自我，以更好地适应社会发展的需要，并为自己的职业生涯铺就更加广阔的道路。顶岗培训确实是一个宝贵的机会，我会珍惜这次机会，将所学到的知识运用到实际工作中，不断提高自我价值，在职场中取得更好的成就。