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2023年观看课后的感受（模板19篇）篇一
20xx年3月11日，我有幸去阜阳参加了“全国小学数学名师智慧课堂教学观摩活动”，聆听了全国著名特级教师牛献礼、夏青峰的展示课及学术报告及斯苗儿教师的精彩点评，感觉受益匪浅。他们深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师，任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会，能够取得不少教学经验。专家们的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈此刻我们的面前，如果用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保留的把自我在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。教育专家们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中十分叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的知识渊博。听了这些专家的课，使我们对新课程的理念，有了更进一步的理解。使我更深刻地感受到了名师课堂教学的生活化与艺术化。现就杭州市安吉路实验学校牛献礼教师的《探索计算中的规律》简谈如下：
牛献礼是全国著名特级教师，浙江省杭州市安吉路实验学校教学主任。曾获全国小学数学第四届评优课一等奖，多节录像课在中国教育电视台“名师课堂”节目中播出放。牛献礼教师在讲授《探究计算中的规律》一课时，他采用猜想—验证—再猜想—再验证，牛教师用一节课的时间引导学生充分经历了一次思维之旅。在这五十分钟中，学生有发现的乐趣，有探索的艰辛，有错误的困惑，更多的是成功的喜悦和收获的欢乐。在这节课中，学生收获的不仅仅只是教学的知识和结论，更重要的是学生初步掌握了数学探究的一般方法。这种教学思想方法比知识和结论更有价值更能促进学生思维的发展。另外，数形结合是牛教师本节课另一个重要特点，一个正方形很好的沟通了数与形之间的关系，是学生猜想的基础，是验证的手段，也是学生证明规律的直观支撑，值得我们思考与反复玩味。著名数学家华罗庚以往说过：“数无形时少直觉，形少数时难入微”，这句话告诉我们，数形结合才能体现思维合力。
经过本节课学习，我主要有以下一些体会：
对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师仅有明白上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得简便愉快。真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。
教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的进取性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。牛献礼教师，无论是上课的技巧还是教学过程的设计，都做得比较成功。他这堂课的构思十分好，一开始就用幽默的语言对学生进行谈话，这不仅仅吸引了学生，并且给听课的教师也得到一种享受。在教学过程中，发现学生有疑问的问题，他能用有效的方法去引导学生解决问题。
在教学中，教师不仅仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的本事。他们十分重视这一点，在教学新知时，都是让学生自我去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是经过让学生去观察、探索凑十法，并重视学生用语言表述。
在这次活动中，我看到的是教师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位教师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自我经过动口、动手、动脑去解决，为学生供给了自由发挥，处理问题的空间，并且教师不断鼓励学生进取尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
经过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是牛献礼教师主张把一切还给学生，即主张：学生能自我探索发现的，教师不提醒；学生能经过思考描述出来的，教师不引导；学生能自我总结出规律的，教师不告知等等。徐斌教师的课堂允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自我的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了徐教师深厚的教学功底，课堂上临时应变的本事很强。
总之，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自我的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇二
在这次培训当中，通过对《中小学幼儿园教师信息技术应用能力标准》解读的学习，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。
此次培训虽然是网上学习，但是培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用上还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。另外随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。同样作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一。
通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到做为老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。
本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，正真的学有所获。
通过这次培训我受益匪浅，这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我努力奋斗的目标！
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇三
随着教育的发展和互联网的普及，越来越多的人开始关注个人的终身学习。优秀的教育资源和课程也变得越来越丰富。其中，精品课程作为一种高品质的教育资源，受到了越来越多人的欢迎。观看精品课程不仅可以满足人们的学习需求，还可以丰富人们的知识储备。同时，观看精品课程也可以提升个人的综合素质和能力。
精品课程的优点和好处是非常明显的。首先，精品课程注重内容的深度和广度，在自己的领域内拥有更高的专业性和权威性。其次，精品课程的教学方式和方案也较为科学和先进。教师和学生之间的互动，以及教育环境和设施的配备，也更具有完善性和人性化。最后，精品课程也可以为学生提供更多的机会和平台，以展示自己的才华和能力。
观看精品课程也存在一些困难和挑战。这些困难和挑战主要集中在以下几个方面。首先，学生需要有一定的自觉性和耐心。观看精品课程需要时间和精力，需要学生全身心地投入其中。其次，学生需要具备一定的语言和专业知识，以便更好地理解和消化所学的内容。最后，学生需要有一定的自控能力和阅读能力，以便更好地吸收和记忆所学的知识和技能。
观看精品课程不是一件容易的事情，需要学生具备适当的方法和技巧。这些方法和技巧主要包括以下几个方面。首先，学生需要把握好时间和地点，找到适合自己的学习时间和地点，创造一个好的学习环境。其次，学生需要在观看精品课程时做好笔记和记录，以方便学习和复习。最后，学生需要把所学的内容和自己的知识与实际情况联系起来，加深对所学内容的理解和掌握。
观看精品课程是一种新的学习方式和方法，具有非常广阔的发展前景。未来，随着教育和科技的发展，观看精品课程将会越来越受到人们的欢迎和重视。同时，学校和教育机构也会更加注重精品课程的开发和推广，为学生提供更好的教育资源和学习条件。对于学生而言，观看精品课程不仅可以满足学习需求，还可以提升自己的能力和素质，为未来的发展打下坚实的基础。
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇四
这一切都非常珍贵，就像电视上说，“一个忘记自己历史的国家是没有前途的”，我们要保卫和平，避免将来再次被侵略。以下内容是小编为您精心整理的。
今天，我在家和爷爷奶奶一起看央视的“开学第一课”节目，收看这期节目，让我了解到，在70年前，我们的祖国虽然国土辽阔、物产丰富，但是她非常的落后、也很弱小，人民很贫穷，我们的国家饱受列强的欺负，尤其是当时的日本，看到中国这么贫穷弱小，就派军队野蛮地侵略中国，抢占中国的土地，屠杀中国人民。
“开学第一课”介绍了当时从1931-1945年间，参与到抵抗日本侵略军的先辈们的光荣事迹。在面对凶残的敌人，无数先辈们不当亡国奴，他们勇敢的挺身而出，参与到保家卫国的反侵略战斗中，不管他们之前是农民、工人、医生、护士、还是艺术家、或者本来就是军人，为了祖国，千千万万的中国人用自己的行动捍卫自己的国家。
比如我们的国歌《义勇军进行曲》就是在当中国军人血染长城，殊死抗击日本侵略者的感人事迹被传播到全国后，聂耳、田汉以长城反击战作背景创作的抗日歌曲，除了这首歌，还有《大刀进行曲》、《保卫黄河》、《歌唱二小放牛娃》等等，伴随着这些充满斗志的歌曲，更多的中国人走向战场、誓死抗击日本侵略者。
一个老爷爷还讲了王二小故事的原因，放牛娃闫富华的故事，闫富华虽然小，但他却是个小哨兵，一队日本侵略者逼他带路，他通知小伙伴去报信，自己带敌人绕圈子，把敌人带到悬崖，想和敌人同归于尽跳下悬崖的时候，被敌人杀害。那时候他才12岁。
还有左权将军的女儿左太北老奶奶，她在节目中介绍了她爸爸左权的故事，当她爸爸牺牲的时候，女儿还只有2岁，如果在和平年代，三口之家是多么幸福，但是因为要保卫国家，反抗日本侵略者，他毅然离开了孩子、指挥八路军和敌人战斗，壮烈牺牲，而他的孩子这时候还小，都记不得爸爸的相貌。
看了今天的电视，我非常感动，现在大人们努力工作，孩子们努力学习，我们不需要去面对侵略者，不需要面对战火燃烧的大地，和先辈烈士们比，我们生活在一个和平的、安全的时代。
这一切都非常珍贵，就像电视上说，“一个忘记自己历史的国家是没有前途的”，我们要保卫和平，避免将来再次被侵略。我们就要努力学习、长大建设我们的国家，通过我们的智慧，让我们的生活更富裕、文明，这样我们的国家就会强强大，其它国家也不敢侵略我们。这样和平就会持久下去，等我们长大后，我们的孩子们也可以更幸福的享受和平生活。
今天，我们看了《开学第一课》，我们见到了中国女宇航员第七批的宇航员中的一员----王亚平。她是第一节课的老师，是她告诉我们要为自己的梦想。理想而奋斗，不管在路上遇到了拦路虎，还是别的困难，都要坚持不懈，不放弃。只要你坚持到最后，奋斗在最后，胜利就在你眼前，只要你珍惜它生理期时没我们想象中的那么渺茫。第二节课的老师是---廖智老师。她给我们讲述了她的人生生涯如此的悲惨，她的脚在汶川大地震时，被房屋压了足足26个小时，她想放弃，但她又想回到舞台上来展现自我。她很热爱跳舞。但脚被压断了，只好装上假肢，他开始学走路，学跳舞。我每天都在煎熬。但她为了自己的理想，梦想，不断努力。很快，她又能像花朵般的在舞台上绽放。第三课的老师是---潘老师，她也告诉我们要为梦想坚持。
我现在的梦想，就是向蕉中进发，争取考上蕉中。我现在六年级，我必须把我的数学跟上去，把数学成绩提高到90分以上。把语文提高在95分以上，把英语提高到99以上。再把以前的所有缺点统统改掉。例如：不能很晚睡觉，除非有特殊情况；上课不能讲话，玩小动作；不能马虎做事；整理好书本。不能粗心大意；每天坚持早睡早起；星期一至星期五都不能玩电脑，不能看电视；自觉读书；积极背单词，文段，要背的滚瓜烂熟，不能滥竽充数。每天坚持午睡；午息不能说话，早读认真读书，要做到两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；下课准备好学习用品，不能嬉笑打闹，就待在座位上看书等，除有特殊情况；作业及时订正，不能拖拖拉拉，保护好书，下个学期一起复习；每天按时完成作业，在班上遵守纪律。时时刻刻都要准备好。老师说的话，讲的课牢记心中，作业做错的时候，不能只抄答案，要听老师的讲方法，课后让同学出一道类似的题目，自己重新再做一遍，争取考上蕉岭中学。
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇五
这次展示课活动使我们每一位教师都受益匪浅。从这次活动中我学到了很多，关于教学，关于管理，我有了一些新的认识。
各位教师从思想上高度重视；为了打造出一堂成功的课，我们进取准备，虚心请教，相互学习，精心制作了课件，结合自身特点和学科特点、班级特点开拓创新。
a教师在授课时引导和激发十分到位，在超市学习环节，学生在课堂上是如此活跃，质疑充分，真正是在思考，是活力投入，全力以赴的，很好地体现了充分引导学生自主学习。
b教师的幻灯片设计新颖独特，极富美感，带给人极佳的审美享受，为课堂增添了色彩。c教师在自主探究环节突出对字音字形名句等基础知识的自查引导，很好的切合了高三学生实际，实事求是，扎实有效。
d教师在对导学案的处理上大胆取舍，重点突出对阅读版块的专项训练，高位引导，科学引领，也是效果颇佳。
e教师在表述反馈环节充分研究学生的实际水平，及时引领，巧妙设疑，收到了很好的育人效果。
我这一次主导的是一节作文指导课，针对学生不讲写作技巧，草草开头的毛病，专项训练学生如何在写作文时开好头，异常是在表述反馈环节进行了总结和提升，能感觉到学生切实有所收获。
总体来说，a教师的自信大气，b教师的诵读指导，c教师的到位点拨，d教师的从容不迫，e教师的深入研究……都值得我们好好学习；突出育人立意，突出教师的课堂引导，注重学生的自我发现，自我成长，让学生在繁重枯燥的学习中找到乐趣，较之以前，这是一大提高。
在这次展示课活动中，我也发现了在教学方面存在的问题。
1、课堂仍表现出个别教师讲解过多，知识类灌输过多，方法类引导不够。师生互动，学生学习的主动性体现还不充分。
2、课堂上过于拘泥于环节和预设，多数课堂缺乏生成教学的灵活与精彩，个别课堂教学环节过于浅显，学生到底有没有真正的理解和提高缺少真正的评价和反馈。
3、导学案问题设计缺乏梯度。有些导学案探究题缺乏典型意义，迁移和拓展不够，不利于学生的提高。
4、另外，板书的美观，表达的简洁准确，体式语言的运用等还有待提高。
针对本次达标活动出现的问题，我准备采取以下措施加以改正。
1、认真研读考纲和课标，熟练掌握专业知识，吃透教材、吃透课标、吃透学生。
2、认真打磨特色课堂，在培训、预设和课堂生成和表述反馈上下深功夫真功夫。
3、虚心好学，多向在多方面做得好的教师取经。多反思总结，争取尽快构成自我的教学风格。
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇六
疫情如洪水一般向我们袭来，而我们则像抗洪的小英雄一样，坚守在自己的家里。我总是不断地跟自己说：“忍住，还不能出去玩。”
就因为疫情这场洪水，我好久都没有看到我的老师同学了，真想他们啊！没办法，我只能自己一个人在家里孤孤单单地上网课了。说到网课，我觉得它既有优点，也有缺点。
我先来说说优点吧。首先，上网课不用去学校，这样就不会被恶魔般的疫情捉住了。其次，碰到我不懂的地方，可以先自己试着重复听，想听多少遍都可以。再者，上课的时间很自由，我想什么时候上，就什么时候上。不小心错过了直播时间还能看重播。
说好了优点，我再来说说缺点吧。首先，上网课我不知道自己学得好不好，也不知道，我这样的水平和同学们比会怎么样。其次，上网课时，用手机看很伤眼睛。我可不想戴上像啤酒瓶底一样厚的眼镜。上美术课时，我不能和小朋友讨论作品了，也不知道他们画了什么，真没意思。
最最让我不能接受的就是体育课了。以前在学校里上体育课时，我们几个好朋友可以在一起玩警察抓小偷的游戏。当游戏进入白热化阶段时，如果你使出必杀技——乾坤大挪移，就能使游戏发生反转，变成小偷抓警察了。呵呵，真好玩啊！可现在，只有我一个人无聊地做着一些动作。
我真希望疫情能够快点消退，我好想念我的老师和同学啊！
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2023年观看课后的感受（模板19篇）篇七
什么是梦想，梦想就是为我们指明方向的一盏路灯。梦想让我们破茧化蝶，赢得人生的辉煌，我们青春年少，更加应该与梦想为伴，让梦想的力量迸发出不可思议的力量。
没有信仰与民族使命的召唤，没有梦想与动力的前行，就像所有没有灵魂的行尸走肉。挂着善良的面具重复着没有一点意义的生活节奏。在无聊的生活节奏中搜寻着那仅有的`一点点快感，实则可悲!梦想，我们曾经认真过，努力过，也幸福过。梦想是一个人奋斗的动力，也是一个人动力的源泉。有梦想，心就有了方向，不再为过去而挣扎，只会为未来的我们而努力奋斗。如果你有求学的冲动，想改变生活的现状，无时无刻不梦想着成功，我们会发自内心地为你鼓掌。但这个世界真正能帮助你的人只有你自己，没有人能代替你激发自身的潜能，再好的琼浆摆在面前，你自己不动手取，也不过是幻影。
努力创造活着的意义。梦想不是等待，是怒吼，是决定从今天起不再等候。梦想不是服输，而是挣扎，然后活的更潇洒。梦想不是保守，而是愿意付出任何代价，然后分享给大家。梦想不仅仅是2016央视开学第一课的主题，梦想更加是我们人生永恒的主题，让我们乘着梦想的翅膀起飞吧!
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇八
6月xx日上午，我听了余义琴教师的七年级生物《预防传染病》和江敏教师的八年级物理《杠杆平衡》收获颇多。下头就谈谈我个人的一些心得体会吧。
教学设计合理真正实现了学生的自主合作学习。
两节课导学案设计合理、教法选择恰当、教学目标明确具体，贴合学校的课改模式，让学生在充分自学的基础上进入下一环节。课堂上关注学生学习的过程、方式，关注学生的情感体验，这是引导学生学会学习的关键。在课堂教学中，教师们把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。在教师的指导下，师生之间、生生之间实现平等交流对话，教学相长，学生在学习的过程中，有效地培养了主动探究、团结合作、勇于创新的精神，培养综合运用知识、方法解决实际问题的本事。
江敏教师的课注意对学生的引导和实验本事及分析处理问题的培养，并结合考试中的热点问题融入到教学当中。
余义琴教师的课堂容量大，选取的事例能够减少，这样有时间检测学生的学习效果了，提议选取能结合当前流行的禽流感或者手足口来讲解，真正做到学位所有。
江敏教师的课中杠杆的分类及应用能够放到下一课时进行，这样就时间充裕进行达标检测；在说明为什么使杠杆在水平位置实验时，最好能在黑板上画图说明更形象具体，学生容易理解，课堂语调平淡对学生评价过少。
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇九
在这半学期里，我听了十六节的小学语文教学公开课活动，聆听了各位教师的课，收获良多。下头就谈谈我个人的一些心得体会吧。
当我听着教师们的课时，做课教师那或优美煽情，或简洁流畅的语言，使我想到教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生入情入境。声情并茂的语言勾起了学生思绪，也让我感动不已。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。教师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文资料奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。
在以往的教学中，教师往往只是口头对学生进行鼓励，也起到了必须的作用，但这次听课中，不仅仅有口头的鼓励更是将其应用在了课件中，与各个环节相结合，学习情绪极大的调动起来。作为旁观者的我，看到这些标题时，眼前一亮，并深深的感受到教师对学生的关爱与殷切期望。
作为一名教师，尤其是语文教师，应当讲普通话，并且是标准普通话，一方面，这是教师的必备条件，身正为范，正确的引导学生；另一方面，能够准确的传达给学生们知识，尤其是在公开课评选中，如果不掌握好普通话，很可能成为自我的“软肋”，这两节课都流利地运用了普通话是课堂教学更加大放光彩。
新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的.。做课教师们着眼于学生自主发展的阅读教学，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。
这些课关注学生学习的过程、方式，关注学生的情感体验，这是引导学生学会学习的关键。在课堂教学中，教师们把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。在教师的指导下，师生之间、生生之间实现平等交流对话，教学相长，学生在学习的过程中，有效地培养了主动探究、团结合作、勇于创新的精神，培养综合运用知识、方法解决实际问题的本事。
“千教万教。教人求真；千学万学，学做真人”为素质教育之首。这些课能关注学生的生活，教育学生做真人。一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自我：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的本事，留下他们真正需要的。
教育的生命线是教师，教师教育教学水平，异常是课堂教学水平的高下，直接影响教学质量的高低。所以，作为一线教师，我们更应当加强学习，不断提高自我的业务素质，这样才能在教学改革的春风里与时俱进，不断进取。
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇十
转眼间，有一个学期过去了，心中感慨万千。一路风尘仆仆，历经坎坷，却未曾想过放弃，也不曾自甘堕落。在风雨中前行，脆弱的心也被练得比外表更加坚强。
有时，我望着天空幻想着初二悠闲的美好生活，但幻想终究无法改变现实生活的紧张忙碌的残酷，也只能慢慢适应。
新学期的生活，单调而又繁忙。
早出晚归对于现在的我们来说，已经不再遥远，清晨，睁着睡意未消的眼睛疾走于通往学校的路上；晚上，则是拖着疲惫的身子，行走在茫茫人海中。周而复始，于是，便自然而然地成为了一种自然规律，在脑海里定格。
初二的生活是繁忙的，每天都有做不完的作业。每当走进教室，望着书桌上“堆积如山”的作业本，听着同学嘴里“abcd……”心里感到很纠结，但更多是郁闷。有时，感到累了，便和同学开开玩笑，记得我曾和同学开玩笑说，等到我们初中毕业了，我想头发也应该白得差不多了吧。这似乎有些夸张，但不可否认的是，学习压力是很大的。
初二的功课很多，但大多是枯燥难懂的。因为时间紧迫，老师有时会利用晚自习的时间来给我们上课，但毕竟劳累了一天，学习效率自然就有所降低，甚至，有时候，一不留神，就去了周公那里了。
除此之外，在学习中，也能获得许多发自内心的快乐，正所谓，没有压力，也就没有动力，最重要的就是看你如何把握这个度。
学习固然辛苦，但人的一生是离不开学习的，请铭记：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇十一
近年来，随着互联网技术的不断发展和普及，网络教育成为了一种新型的学习方式。数学微课作为网络教育的一种重要形式，在学习数学的过程中发挥了积极的作用。作为一名正在学习高中数学的学生，我也经常通过观看数学微课来提升自己的学习效果。在这个过程中，我充分认识到了数学微课的优势，培养了良好的学习习惯，提高了数学解题的能力，增强了自主学习的能力，从而对我的学习生活产生了积极的影响。
观看数学微课给我带来的第一个体会是，数学微课能够以形象生动的方式呈现数学知识。相比传统的教学方式，数学微课能够通过图文、动画、实物模型等多种方式将抽象的数学概念形象化，使学生更容易理解数学知识。例如，在学习平面几何的过程中，通过观看数学微课，我可以清晰地看到图形的变化、角度的变动，从而更好地理解平面几何的知识。这样的学习方式让我对数学产生了浓厚的兴趣，也提高了我对数学学习的积极性。
观看数学微课还培养了我良好的学习习惯。在观看数学微课的过程中，我深刻体会到，学习数学需要耐心和恒心。有时，数学微课中的一道题目可能需要多次观看和思考才能理解。通过持之以恒的努力，我慢慢培养出耐心和恒心，在学习数学时能够坚持下去，不轻易放弃。这种学习习惯不仅对我学习数学有益，而且对其他学习领域也起到了积极的引导作用。
观看数学微课还提高了我解题的能力。数学微课中的解题过程是由浅入深的，步骤清晰。在观看数学微课的过程中，我能够逐步理解解题的思路和方法，掌握解题的技巧，提高解题的效率。通过多次观看和模拟练习，我逐渐提高了解题的准确性和速度。这对于考试复习和应对高考时的数学题目都起到了积极的帮助作用。
观看数学微课还增强了我自主学习的能力。在数学微课中，我可以根据自己的学习进度和学习需求进行选择和安排学习内容。与传统的课堂教学相比，我能够更加自由地安排学习时间和学习内容，根据自己的兴趣和能力进行个性化的学习。这样的学习方式激发了我的学习热情，提高了学习效果，培养了我的自主学习能力。
总而言之，通过观看数学微课，我深刻认识到了数学微课的优势，培养了良好的学习习惯，提高了数学解题的能力，增强了自主学习的能力。这不仅对我的学习生活产生了积极的影响，也对我个人的成长有着深远的意义。我相信，在不断发展的网络教育的带动下，数学微课将会发挥更大的作用，为更多的学生提供更好的学习平台，助力他们在数学学习中取得更好的成绩。
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇十二
近年来，越来越多的人开始关注教育问题并开始寻找一种更加高效的学习方式。在这个快节奏、信息爆炸的时代里，精品课程成为了越来越多人的选择。在这里，我将分享我的观看精品课程的心得体会。
一、课程内容选择。
在选择课程时，要寻找适合自己的主题和经验分享。最好自己对这个领域或主题有一些基础知识，这样就能够让自己更好地吸收课程内容。
二、随时记录。
在观看课程时，最好准备笔记本或记录软件，将课程中自己认为重要或感兴趣的内容记下来。这不仅有助于记忆，更可以帮助自己在必要时快速查找某些信息。
三、立刻行动。
精品课程重在实践，因此要根据自己所学到的知识立刻行动起来，实践自己学到的知识。只有将知识转化为实践，才有机会真正掌握所学的知识。
四、分享交流。
在学习过程中，可以和同行们分享自己的学习体会，交流自己的心得和经验。这样可以帮助自己更好地理解课程内容，也为自己的成长打下坚实的基础。
五、坚持不懈。
学习是一个不断积累、不断发展的过程，要让自己成为一个持续进步的人，就必须坚持不懈地学习。要不断地回顾和反思自己所学的知识，不停地探索和学习新的知识。
总的来说，观看精品课程对于每个人来说都是一种不错的学习方式。选择适合自己的课程主题，随时记录自己的学习体会，立刻行动并与同行分享交流，坚持不懈，这些都是让学习更加高效、更有成效的有效方法。让我们来不断探索、不断学习，一起成为更好的自己！
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇十三
微课的特点是短小精悍，每个视频都涵盖了一个独立的知识点，家长观看它们后，应该能够理解孩子学习进度上的差异。正如同教育专家所说的那样，每个孩子都是独特的，他们的理解速度和学习能力都是不同的。家长观看微课的过程中，应该根据孩子的实际情况来帮助他，而不是仅仅按照学校的进度去要求孩子。在这方面，微课为家长提供了一个更具体地了解孩子的学习水平跨度。
第三段：处理所获得的信息。
家长们观看微课的一个主要目的是确定孩子的学习进度，但是，信息仅仅在大脑中是没有用处的。家长应该协助孩子去整理这些信息，帮助孩子理解在微课中所讲授的知识。这对于女巫孩子更加有帮助，他们可以更好地掌握这些知识，加深对知识的解析，更好地理解它们的应用。家长应该与孩子深入交流，讨论孩子学习中遇到的问题，寻求问题的解决方案。这样不仅可以帮助孩子理解知识，也能增强他们与父母之间的沟通能力。
第四段：为未来做准备。
微课提供了更加有趣和更具交互性的学习体验，这与传统的学习方式相比，更容易让孩子保持学习的兴趣和动力。家长应该利用微课为自己的孩子创造一个良好的学习环境，鼓励他们主动去寻求知识。因为知识是永久的，孩子不仅仅要掌握这些知识，而且还应该有能力去利用所学到的东西去解决问题。对于家长来说，协助孩子养成良好的学习习惯，让他们具有独立思考和解决问题的能力，可以优化孩子的未来。
第五段：结语。
微课的出现无疑是对教育观念、教育形式的一次改革。尽管它能够帮助学生迅速地掌握知识，但学习的过程是不能被忽视的。家长们在观看微课的过程中，应该注重如何去处理和理解所获得的信息。通过有效的交流和协助孩子去巩固所学到的知识、有效的为未来做准备，家长们可以为孩子的学习之路提供高水平的帮助。
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇十四
经过几个月的居家学习，于六月一日，我们终于能回到久违的校园。在开学前一晚，我幻想着开学时的情景：久违的校园映入眼帘，悠扬的上课铃在耳边响起，饭菜的香气钻进我的鼻孔。这些幻想让我对开学有了许多期待。
开学那天，我早早地到了学校，进入校门，一切都是那么的熟悉。在校门这里，有引导我们的老师，还有一个高科技——测温门。我们只要将脸部对准机器，便会发出“滴”的响声，并说一句：“体温正常。”我们再挤上一点手部消毒液，将手部消毒，进校门的检查就完成了。
我向班级走去，走廊上十分寂静，展板上贴着防疫的海报，提醒我们疫情还没有过去。班级窗台上的盆栽，已经干的不成样子了，这也证明我们已经离开了很久。进入教室，多半同学已经坐在教室里，保持着物理距离，大家还是忍不住攀谈几句“你长高了！”“你怎么变胖了？”简单的对话交谈透露着重逢的快乐，我也发自内心的喜悦。
到了吃饭时间，我早已饥肠辘辘，老师走进班，让我们拿出免洗洗手液，给手部消毒，教室里满是酒精的气味，我看着手上这个半透明物，于是就在我的手上细细的揉搓。然后老师组织我们去外面拿饭，早已饥肠辘辘的我，迫不及待地吃起饭来，不一会儿盒里的饭菜就吃的精光。吃过饭，要更换一个口罩，然后同学们又开心的说起话来。
放学时间到了，我们排成“一”字形，女生在前，男生在后，前后间距一米，老师领着我们走出校门，同学们都依依不舍地互相告别。我走出校门，回头看了看学校，经过几个月的离别，我感觉这种重逢是那么的宝贵，这一天像一场梦一样就过去了。
经过这一次的疫情，同学们都有了很大的变化。我会珍惜复课的这段时间，因为在这段时期复课是非常不容易的。同学们带着的口罩和浓郁的酒精味，都代表着疫情还没有完全过去；学校中饭菜的香味和同学们的笑声，代表着疫情终会过去，我们有信心把疫情打退。这段特殊的疫情考验，一定会成为我们宝贵的经历！
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇十五
我急切地盼望复学，因为这个寒假非常的漫长，几乎超过了这个春天。在家的日子我如笼中鸟，感到非常的憋闷，虽然在上网课，但不能与老师面对面交流，也不能与同学们共同参与有趣的活动。
这天，我在班级群里看到了李老师的发的一条消息，顿时激动不已，因为我们就要复课了。我像个兔子一样一蹦一跳的，并积极为复学做着各种准备：我把书本整理起来装进书包，准备口罩，消毒洗手液万事俱备，只欠回校了。
复学当天，我早早就起了床，洗漱后，吃完早点，一看时间还有十分钟就到7点20分了，便催促着爸爸妈妈要马上走，我要当第一个到学校的学生。一到学校门口，我看见一个棚子，下面有三个黑乎乎的东西，走近一看才知道，原来是人脸识别测体温的呀！走进学校看到了熟悉的喷泉、竹林，一切都是老样子，那么让我熟悉。
复学的第一课，我刚走进让我熟悉的桌子，讲台就激动地话都不会说了。我闻见一股淡淡的消毒水味，见到思念已久的老师与同学，很是激动，虽然不可以拥抱与握手，但我们已经用目光表达着对彼此的问候。和一个要好的朋友谈起上网课的感受，我说：“上网课时比较自由，一到学校，就没有了自由。”朋友说：“你说的没错。”第一课老师给我们讲了关于疫情的知识。
少年归来，春意正浓郁，复学的日子真是太好了。我一定会珍惜在未来的每一天里，发奋学习，认真读书，快乐成长！
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇十六
随着科技的不断发展，微课已经成为了现代教育的一种新形式。它以简短生动的形式为学生提供优质的教育资源，让他们更加轻松愉悦地掌握知识。而家长作为孩子教育的重要参与者，观看微课也能够对他们的家庭教育产生积极的影响。本文就带领读者深入探讨家长观看微课后的心得体会。
第二段：微课能够为家长提供教育资源。
家长可以通过观看微课，了解到一些新的教育理念和方法。在不同的微课中，家长能够学习到如何培养孩子独立学习、如何给孩子建立正确的学习观念等方面的知识。同时，家长还能够通过微课了解到不同的学科知识和考试技巧，这对于他们帮助孩子更好地学习非常有帮助。
第三段：微课能够给家长带来教育启示。
家长通过观看微课，不仅可以了解到一些具体的教育知识，还能够从中受到教育启示。在微课中，教育者往往会通过一些实例展示如何做人、如何学习，这些教育启示能够让家长深感受益。同时，微课还能够为家长提供了多样性的教育信息，让家长更加开放、包容，拥抱多元文化教育。
第四段：微课能够促进家庭教育。
随着微课的普及，越来越多的家长通过微课来监督孩子的学习，更好地协调家庭教育。与此同时，微课还能够帮助家长更好地与孩子沟通，建立起和谐温馨的家庭教育环境。家长可以在微课中找到共同话题，与孩子展开有益的讨论，增强亲子之间的感情。
第五段：微课与家庭教育相辅相成。
总之，微课不仅对孩子的学习产生积极的影响，同样也对家庭教育带来了深刻的影响。因此，我们应该鼓励家长观看微课，让微课与家庭教育相辅相成，为孩子提供更加优质的教育资源和更加良好的学习环境。
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇十七
数学是一门理科学科，也是许多学生感到困惑和头痛的科目之一。为了提高学生对数学的兴趣和学习效果，许多学校纷纷推出了数学微课。我有幸观看了一堂数学微课，并从中获得了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对数学微课的认识和感悟。
首先，观看数学微课给我提供了一个全新的学习方式。传统的课堂教学往往是老师固定的讲解，学生被动地接收知识。而数学微课通过视频和互动演示，将抽象的数学概念变得直观、生动。我可以随时暂停、重复和快进课程内容，根据自己的理解程度自由调整学习进度。这种自主学习的方式让我更加主动地掌握知识，也提高了学习效率。
其次，数学微课拓宽了我的数学学习资源。传统的教学资源受到时间和空间的限制，而数学微课可以随时随地观看。正因为如此，我可以通过数学微课来预习和复习课堂内容，进一步巩固知识，提前解决我在学习中的困惑。此外，许多优质的数学微课甚至提供了在线问答功能，我可以随时向老师提问，对于那些很难理解的概念和题目，我可以立即得到解答和指导，实现了真正的“有问题就能问”。
另外，数学微课还提供了丰富多样的教学资源。除了传统的讲解视频和互动演示，数学微课还可以通过动画、游戏等形式呈现，更加生动有趣。我观看过一堂关于几何图形的微课，通过游戏的方式来帮助我理解各种各样的几何图形。通过这样的学习方式，我对几何图形的特征和性质有了更加深入的理解，并且记忆也更加牢固。
此外，数学微课还帮助我培养了自主学习的能力。观看数学微课需要自己安排时间和空间，需要自己对学习进度和效果进行评估。在这个过程中，我学会了管理自己的学习时间，学会了关注自己的学习成果。在观看数学微课后，我会主动思考所学知识和问题，查漏补缺，并将学到的知识应用到实际中去。这种自主学习的能力将对我今后的学习和生活产生深远的影响。
总的来说，观看数学微课给我带来了全新的学习体验和启发。它不仅提供了一种灵活自主的学习方式，还拓宽了我的学习资源，帮助我更好地理解和掌握数学知识。数学微课通过丰富多样的教学资源和游戏化的学习方式，提高了学习的趣味性和效果。最重要的是，观看数学微课使我养成了自主学习的能力，将对我的学习和未来的成长产生深远的影响。
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇十八
告别时，寒冬暮雪；再见时，初夏芳菲。
甜：再次迈入校园，打破了那沉寂许久的宁静。踏入教室，看见多个月没见的老师、同学，那熟悉的笑容，亲切的话语，心里就像吃蜜糖了般甜。想起又可以跟同学们一起玩、一起学习，我就更开心了。
酸：正当我沉浸在开学的喜悦中，现实却把我拉回来了。刚开学，大部分同学都还沉浸在超长寒假的开心、无忧时光中。上课——那是老师的.独自表演，做作业——那是“龙飞凤舞”，其中还夹杂着窃窃私语。老师看我们这样，为我们准备不少“回心丹”，吃了这些“宝物”，我的总是心里酸溜溜的。
苦：一向数学不好的我，以前考试时总是有些“铤而走险”。今年疫情期间的线上课，虽然我上课挺认真但还是不太懂。不想老师复课第二天就来了个突袭，看着摸底试卷上那鲜红的76，我的心底涌上一股苦涩。
辣：“长胖了呀！”“有游泳圈了！”“要不来一场刺激的？”看着白白胖胖的小伙子们，体育老师大手一挥，操场上便有了一场别致的男子篮球赛。那嘶哑的喝彩声，因激动而通红的笑脸，映衬的校园分外浓烈。这是辣，火辣辣的激情。
春已过，夏已来，校园的春意却才浓！
2023年观看课后的感受（模板19篇）篇十九
盼啊！盼啊！终于盼来了复课的日子。早上我很早就起床了，我飞快地洗漱完毕，风卷残云地结束早餐，认真系好红领巾，快乐地背上书包就出门了，心中的那股喜悦之情是抵挡不住的，恨不得立刻飞到学校，早点儿见到老师和同学们。
一进教室就看见那一张张熟悉的面孔，那一双双一如既往、向我投来友好目光的眼睛。大家说的说，闹的闹，似乎我们根本没有停过课，这种感觉是多么温暖啊！我就像一只落单的鸟，回到了舒适的窝，就像一艘船驶回了温暖的港湾。这种喜悦涌进了我的心中，我的心仿佛荡漾在春水里，那般舒畅。
大家乐翻了的话，似乎讲个三天三夜也讲不完。一个个口罩的背后是一个个绽开着灿烂的笑容的脸。快上课了，教室里有的角落寂静无声，有的还传来稀稀拉拉的讲话声，大部分同学埋头写着计算，往往都在批改全对后，突然从嘴里爆发出一声欢呼“耶”。
上课铃响了，我们敬爱的语文老师和颜悦色地走了进来，她的怀中抱着一摞卷子。她走到讲台上对我们微微一笑说：“同学们，因为疫情我们在家里上网课，但是我们对学习知识的热情从未减少。在线上，我们的同学积极发言，认真完成作业，值得表扬。现在我们就来检测一下，我们上网课以来学习的内容吧。”大家一听，一改刚才的嬉皮笑脸，而是一脸严肃端坐在教室里，静静地等老师发练习卷子。一张张卷子，就像一只只白鸽，轻盈、快速地飞入了每个同学的手里。同学们赶紧拿起笔埋头写着练习卷。
教室里的气氛安静得使人感到紧张。“扑通扑通”，那是我的心正在七上八下地跳动着的声音。“沙沙沙”那是笔尖在练习卷上舞蹈的声音。过了一会儿，前面的宋晓晓忽然放下了笔，用手托着头，一会儿写几笔，一会儿用橡皮擦掉，还一边小声地嘀咕：“不对不对。”看来她是遇到难题了。语文考试的时间紧，她写得又慢，你说，她能不着急吗？我甚至都能想象，她现在的表情眉头紧锁，焦躁不安。右前方的张航刚才一直奋笔疾书，现在，他靠着椅背，伸着懒腰，来了个“葛优躺”，想必是写完卷子了。网课上积极发言的他，考试内容对于他来讲应该没什么难度，所以他才会胸有成竹地“养老”，不再检查一下卷子。正看着，我似乎也遇到难题了，这道阅读选择题的答案有两个很相似，不知道哪一个是对的。我转了转笔，挠了挠头。突然，我想到老师课上教过的方法：可以用联系上下文的方法来确定这道题的答案。攻克难题后欣喜随之涌上心头，我又继续顺畅地做了下去。
20分钟后考试结束，所有的人都如释重负，与好友开启了热烈的探讨……走廊里，男生们飞奔着玩着“抓人游戏”，一个个热得满脸通红。女生三五成群地围成一堆，有的靠栏杆聊着天；有的安静地坐在位置上，专心致志地看着课外书，不为外面的嘈杂声所干扰，完全沉浸在了知识的海洋中。
校园里，充满向往知识的声音，琅琅读书声，同学们的欢声笑语，汇成一曲曲美妙的乐曲。同学们读书的身影，运动场上打闹的场景构成了一幅幅美好的画面。这里似乎被施了魔法，大家都喜欢这儿，向往这儿。虽然有时同学们会厌烦着，但不久之后，开心的阳光又会穿透了阴暗的心灵。这，就是校园的本色，学生的本色，知识的力量！