中班教案包括教学目标、教学内容、教学方法和评价等要素，旨在帮助教师有效地进行教学工作。以下是小编为大家整理的中班教案范文，供大家参考和借鉴。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇一
1、了解身体器官的作用，知道它们在我们生活中是缺一不可的。并形成初步的自我保护意识。
2、乐意运用五官积极参与愉快的探索和游戏活动。
1、故事《五兄弟》，ppt图片。
2、眼罩若干，香水、《我的身体都会响》音乐。
3、嗅觉瓶、味道盒、音乐播放器等。
一、韵律活动：
《我的身体都会响》，激发幼儿活动兴趣。
师：老师听说我们班的小朋友能让自己的身体发出好听的声音，来做给我看看吧。
师：我看见你们的眼睛，鼻子、嘴巴都很能干哦，有一位叔叔的眼睛，鼻子也说自己本领大，它们争吵了起来，让我们一起去看看。
二、运用ppt、五官活动图片，讲述故事《五兄弟》。
故事：一位邮递员叔叔累了，很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五兄弟在争谁的本领大。谁也不让谁。眼睛一声不响，耳朵嘴巴鼻子以为眼睛一点本领也没有，就把眼睛赶走了。
1、体验：请3―5名幼儿带上眼罩，尝试找自己的位子。
师：让我们也来试试，没有眼睛会怎样。（幼儿体验）
提问：让我们来猜猜看没有眼睛的叔叔会发生什么事（幼儿谈论）出示ppt：上班时撞车了，鼻子、耳朵嘴巴和手都受伤了。
小结：眼睛是很重要的，它可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。（粘回眼睛）
2、续讲故事：耳朵他们赶紧把眼睛请了回来，眼睛不能少，他们又一起说："鼻子鼻子，你最没有用了，你走吧！"鼻子被赶走了。（拿掉鼻子）
师：让我们来试试没有鼻子的感觉吧（体验）讨论回答。
师：除了呼吸空气，鼻子还有一个很大的本领，今天我带来的`宝贝就是来考考谁的鼻子本领最大。现在请你们闭上眼睛，猜猜它是什么。
小结：对啊！鼻子能帮助我们呼吸还能辨别气味，所以鼻子本领也很大，它能少吗？（不能）赶紧把鼻子请回来吧（粘回鼻子）
3、续讲故事：鼻子不能少，鼻子回来了，嘴巴说："那一定是耳朵你最没有用了，你走吧！"。（取下耳朵）提问：你们猜猜，叔叔没有了耳朵会发生什么事？（自由发言）
小结：耳朵听不见声音多不方便呀，所以耳朵不能少。（粘回耳朵）
4、续讲故事：眼睛、鼻子、耳朵太生气了，它们一起大声地说："嘴巴嘴巴，肯定你最没有用了，你走吧！"（取下嘴巴）
提问：嘴巴真的能少吗？（ppt晚餐）
小结：是啊，没有了嘴巴，我们就不能吃东西，不能说话了，所以嘴巴也不能少。
5、续讲故事：眼睛不能少，鼻子不能少，嘴巴不能少，耳朵也不能少，它们一起大声地说："手，肯定你最没有用了，你走吧！手被赶走了。（取下手）
提问：手真的能少吗？（幼儿自由回答）没有它会怎样？
小结：是啊，没有了手，我们就不能拿东西、做事情了，所以手也不能少。
三、"五兄弟"的作用
师：看来五兄弟都有各自的本领，是我们人身体的一部分，我们应该怎样爱护它们呢？（幼儿讨论发言）
小结：眼睛帮助我们看见周围的事物，鼻子帮助我们呼吸和辨别气味，耳朵帮助我们听到声音，嘴巴帮助我们说话吃东西，手帮助我们做事情。现在他们明白了谁也不能少。于是他们和好了，叔叔又成了一个快乐的邮递员。
四、游戏：
传娃娃。再次体验五兄弟的用处。
师：今天老师带来了一个神秘盒，里面藏着许多宝贝，它们想试一试五兄弟的本领。
教师提出游戏要求。听音乐依次传娃娃。音乐停了，娃娃也停止传，看娃娃在谁的手里，谁就来神秘盒中摸出一样事物（盒中放有嗅觉瓶、味道盒、mp3播放器等）"你摸出来的是xx，它是要考考xx的本领哦。按要求做相应的游戏。（如摸到五味瓶，就闻闻其中的气味，并猜出它是什么？再请幼儿进行验证）并说说五兄弟的作用。"我用什么做了什么？"
五、活动延伸：
讨论如何保护我们的五官。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇二
1.学会纵跳技能，练习走平衡木。
2.进一步感受秋天丰收的快乐，体验合作喜悦。
平衡木、悬挂水果、拱型门、篮子、滑板。
1.劳动模仿操。
师幼进行劳动模仿运动，让幼儿进一步了解农民的劳动。
重点练习：摘果子(练习纵跳技能，跳时能屈膝，前脚掌蹬地，轻轻落地)。
2.竞赛游戏“摘运秋天的水果”。
介绍游戏玩法：每组幼儿按顺序每人摘1个水果，通过小桥，钻过门，送到篮子里，然后跑回拍第2位幼儿的.手，第2位幼儿继续进行。游戏2—3次。
3.合作游戏“水果运输员”。
(1)师幼一同整理场地。
(2)引导幼儿按照路线两两合作，齐心协力运送水果到目的地。
4.结束活动：师幼共跳丰收舞。
5.师幼共同整理场地，满载而归.
幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇三
1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的`危害。
2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。
4、初步了解健康的小常识。
5、体验明显的季节特征。
1、教学挂图。
2、活动前排好情景剧。
1、导入：讲故事。
师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。
2、展开：观看教学挂图。
（1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
提问：奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？
然后发生了什么事？
妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？
（2）幼儿观察并逐幅图讲述。
（3）教师引导幼儿完整讲述：
奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”
3、讨论：夏天怎样消暑？
（2）请幼儿分组讨论。
4、总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇四
1.认识常见的豆制品，知道其名称和价值，从而喜欢吃豆制品。
2.尝试自己使用调味品进行凉拌豆腐，体验活动的乐趣。
3.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4.培养良好的卫生习惯。
将香干切成若干小块、牙签、黄豆若干。
百叶、百叶、豆腐等。
1、认识几种常见的豆制品。
师：今天老师带来一些吃的东西，你们认识吗?
幼儿说说它们的名称。
教师小结：这些吃的东西都是用黄豆做的，他们有个共同的名字，叫豆制品。
2、出示香干，幼儿品尝香干。
师：你还知道哪些豆制品?
3、幼儿讨论
教师小结：豆制品有很多，豆制品营养丰富，小朋友要多吃豆制品，对小朋友的身体是有好处的。
4、凉拌豆腐
师：老师这里有一些豆腐，我们来做凉拌豆腐。
教师介绍调味品，示范凉拌豆腐。
幼儿进行凉拌豆腐，互相品尝凉拌豆腐。
教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇五
1、学习用小棒推球往前滚，努力做到动作协调。
2、喜欢参加体育活动，体验活动带来的快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
废报纸和草编的.球、竹棒若干，草屯、音乐、梅花桩等。
一、开始部分。
热身运动（头、手、腰、腿）。
二、基本部分。
1、第一次尝试赶小猪。
幼儿自由尝试赶小猪，利用幼儿呈现的教育资源示范正确的方法。
老师小结：弯腰，手握紧竹棒，轻轻推球往前滚。
2、第二次尝试赶小猪。
老师及时提醒孩子只能用竹棒推赶球滚动前进，不得击球奔跑。
3、游戏：把“小猪”送回家。
（1）幼儿排成6路纵队，在直线上赶小猪，控制球的方向。
活动进行2次，老师及时发现问题，并帮助讨论解决。
（2）幼儿绕过梅花桩，s型赶小猪，增加控制球方向的难度。
三、结束部分。
跟音乐做放松运动，注意头，手，腰、腿的放松。
活动反思：
老师在场地布置方面应作调整，要考虑路线的方便。让幼儿在直线上赶小猪难度太大，孩子不会。活动环节中对孩子的要求难，而目标定位简单，要把目标稍作改动。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇六
通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和速度，同时提高他们的分析判断力、思考力和创想能力。
让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
平衡凳10个
一、幼儿坐成一行，面对教师，玩《抢位》游戏。
1、当听到哨声后，幼儿快速起立，换坐至相距4米远的另一排长凳上。
2、听到语言提示后，幼儿快速站立，再次换位。
3、听到击掌声时，换位。
4、区分有效和无效口令拍掌三次为有效移动信号。
5、用眼睛来区分，三个手指为有效移动信号。
6、请幼儿用眼看，耳朵听，脑袋想，有效地区分各种干扰信号，例如口令击掌1至2次，伸出两个手指等，但有效信号仍是伸三个手指或击掌三次。
7、综合运用各种信号，但只有跺脚才是移动信号。
二、幼儿仍保持原对形,继续玩平衡凳游戏
1、将平衡凳的数量适当减少，促使幼儿们相互照顾，以便全体都坐在平衡凳上。
1)每次换位后，均减少一个平衡凳，鼓励幼儿想到他人，能在仅剩的凳面上坐下来。
2)仅剩一个平衡凳时，要求全体幼儿开动脑筋
2开始不提示，让全体幼儿尝试
3适度提示，以站立姿势来尝试
4提示幼儿应多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，增加空间，完成任务。
三、幼儿休息，教师将平衡凳排列成相距半米至一米的纵向障碍
1、幼儿以行走的姿势跨越障碍
2、幼儿以小跑的姿势跨越障碍
3、幼儿以快跑的姿势跨越障碍
4、将幼儿分成若干组采取自己较喜爱的动作过障碍
四、幼儿绕场慢跑放松后回班教改心得：
一物多用，能促使师生共同开动脑筋，创想出丰富多彩的活动方法，还能提高活动课的密度，减少搬运和布置器材的时间，值得倡导。
抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传非常广泛的一个游戏，游戏不受时间、地点、人数的限制，操作性强。但是如果长时间使用一种规则进行游戏的话幼儿也容易产生厌倦心理。为了增强游戏的趣味性和持久性。我在原有游戏的基础上进行了一些创新，注入了一些新的元素，将一种游戏演变出多种玩法，让抢椅子游戏的.更丰富、更好玩、更能调动起幼儿的兴趣点。从整个游戏过程来看，幼儿积极投入，兴趣高涨。在玩游戏的过程中发展了幼儿的走、跑、跳等基本动作，提高了幼儿动作的灵敏性和协调性，同时锻炼幼儿的平衡能力和快速反应能力。让幼儿充分体验到了椅子游戏的快乐。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇七
1、了解外伤的简单处理方法。
2、知道受伤时要请大人帮忙，严重时要及时就医。
教学挂图60—24。
一、引导幼儿结合生活经验，谈谈有关跌倒受伤、眼睛进异物、流鼻血的情况。
教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结。
二、结合挂图，向幼儿介绍受外伤时的简单处理方法。
1、出示图片1、
教师：这个小朋友怎么啦？遇到这种情况，应该怎么办呢？
教师小结：应该请大人帮助小朋友清洗伤口，然后给伤口消毒上药，最后在伤口处贴上创口贴。
2、出示图片2、
教师：这个小朋友眼睛里进了东西，应该怎么办？
教师小结：你们千万不能用手去揉眼睛，应该闭上眼睛，让眼泪把眼睛里的灰尘冲出来。
3、出示图片3、
教师：这张图里的小朋友怎么了？遇到这种情况，如果大人不在身边该怎么办呢？引导幼儿大胆回答。
教师小结：这时应该低下头，用手捏住鼻子。
老师总结：在生活中很有可能会发生这些小意外，当我们遇到像刚才图片里小朋友遇到的情况时，我们千万不要慌乱，要及时请大人帮忙。如果是小问题，就用我们刚才讨论的方法解决就好了；如果受伤比较严重，一定要及时去就医。
三、请幼儿看挂图，讨论了解受伤的方法。
2、引导幼儿根据自己平时生活经验回答：预防摔伤、眼睛进异物、流鼻血的方法。
3、出示收集的图片：这些图片里的小朋友，谁做的对？谁的做法是不对的呢？请幼儿在能够有效避免受伤的方法的图片时举起小手。
教师小结：我们除了会处理这些情况外，还要会预防这些情况的发生，知道应该怎样去避免受伤。我们要在安全的'场地里玩，跑步的速度不能太快，如果很快，就控制不了自己的身体，会很容易摔跤受伤的；当眼睛里进异物时，我们千万不能用手去揉眼睛，以防细菌感染；平时要多锻炼身体，不挑食，多吃瓜果蔬菜，这样就不会流鼻血了。
四、引导幼儿讨论朋友受伤时应该怎么办。
1、教师：如果你的好朋友受伤了或遇到这样的情况，你会怎么办呢？
2、幼儿讨论交流。
教师小结：大家在一起都是好朋友，我们要互相关心，互相照顾。当别人摔倒时，要帮忙把他扶起来，还可以帮别人拿需要的东西，并帮助他去告诉大人，请求大人的帮助。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇八
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
1、准备运动：
兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）
2、基本动作：
游戏《狼来了》
师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）
示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的'基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇九
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
1、准备运动：
兔子舞师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧！（音乐起）。
2、基本动作：
游戏《狼来了》。
师：这儿真美，我们在这儿安家吧！（取下圈，放在地上当家）我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。（指定一个地点为仓库）。
示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。（请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。）当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的.气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇十
中班幼儿对自然的适应能力有所提高，通过此主题，主要让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征，了解夏季的各种变化，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。教给幼儿保护皮肤的方法，不在太阳光下曝晒。养成爱清洁讲卫生的习惯。
1、了解夏天的主要季节特征。
2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求，学习照顾自己。
3、学习用多种感官感知事物的多种特征。肌体成长：
1、在体能游戏中增进动作的灵敏度，提高动作的协调性。
2、具有一定的自我保护能力与初步的竞争意识。情感成长：
1、体验表演、造型活动的乐趣。
2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦，勇于克服困难。审美成长：
1、采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。
2、感受各种不同风格的音乐，能随着音乐节奏做动作。社会成长：
1、能与同伴合作设计并印画太阳伞，体验集体作画的乐趣。
2、积极参与活动，与同伴共同讨论游戏规则。创造性成长：
1、大胆尝试用色彩、线条、符号等表达自己“热”的感受。大胆尝试运用抽象的表达手法。环境创设：活动室环境创设：
1、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。
2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。
3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进行展示，也可作为角色游戏的材料。心理环境创设：
1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围，积极鼓励幼儿大胆表达、讲述自己的想法。
2、经常播放轻松、优美的.音乐，为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生活、学习环境。
第十七周：
1、夏天真热(健康、艺术)夏天的雷雨(科学、艺术)水上花园(语言、艺术)美丽的太阳伞(艺术)不怕热的人们做好各项防暑降温工作，确保幼儿将抗度夏。
第十八周：
1、卫生拍手歌(健康、语言、科学)拖鞋(语言、社会、科学)夏天里的动物(语言、社会、科学)做买卖(语言、社会、科学)莲蓬和藕(语言、科学)在日常生活中随时提醒幼儿养成良好的生活卫生习惯。户外活动尽可能选在凉荫下或非太阳直晒的场地上进行。
第十九周：
1、冰淇淋(语言、艺术)有趣的西瓜(健康、语言、科学)大草帽(语言、社会)夏装舞会(科学、艺术)开心在夏天(语言、社会、艺术)。
2、通过多种方式和途径使幼儿了解并学会一些简单的防暑驱热的办法。游戏：能干的小脚。
第十九周：
生成课程。
1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯，减少夏季常见病的发生。
2、建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等有益的活动，增强孩子的体质，开阔孩子视野。
3、带孩子参观一次附近的蔬菜水果市场。
4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。
5、引导孩子平时注意观察在炎热的夏季仍从事户外作业的人们及劳动。
6、鼓励孩子采用多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏天里一些动物的情况。带着孩子去西湖观赏荷花、荷叶。
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热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇十一
在用餐时我发现孩子有挑食的坏习惯不爱吃蔬菜我设计了这一活动激发孩子对蔬菜的了解从而纠正孩子的偏食挑食行为。
活动目标。
1了解蔬菜特点作用培养幼儿对蔬菜的热爱及喜爱之情。
2知道常见蔬菜的食用方法和营养价值做到不挑食的习惯。
3初步了解健康的小常识。
4知道人体需要各种不同的营养。
5让幼儿知道蔬菜有益于身体健康。
重点难点。
通过猜谜多媒体实物等课件认识各种蔬菜。
明确蔬菜营养教育幼儿不挑食。
活动准备。
西红柿黄瓜萝卜胡萝卜每人一份展示各种蔬菜图片的多媒体课件。
活动过程。
一猜谜导入活动。
1小朋友猜一猜它是谁你认识么。
颜色绿黄瘦长的身体坑多刺多清香脆凉(黄瓜)。
出示黄瓜的图片请小朋友观察看看黄瓜是什么颜色?(绿黄)。
请小朋友说说黄瓜都能做哪些美味食物呢?
2出示实物问问这是什么(萝卜)。
请同学说一说它的形状和用途。
3小朋友再猜猜这个谜语。
好像柿子没有盖好像苹果逗人爱味道酸甜营养多能当水果能做菜(西红柿)。
小朋友你知道么西红柿不仅酸甜好吃他的抗癌作用居蔬菜首位我们要多吃哦。
二老师向幼儿介绍各种蔬菜的营养价值和对人体的好处鼓励幼儿吃饭不挑食。
三让幼儿说说喜欢吃哪些蔬菜不喜欢吃哪些蔬菜为什么。
五用多媒体展示各种蔬菜的图片及蔬菜的用途和营养价值。
延伸。
我们身边还有好多蔬菜你如果不知道用途和做法回家后问问父母亲。
教学反思。
我通过采取猜谜语多媒体实物等形象的手法为幼儿创设学习环境引导幼儿主动探索生活由于所学的内容是幼儿通过实践思考后自主认识的所以幼儿能较快理解并掌握与此同时也激发幼儿的感知认识有利于提高幼儿的认知能力所以我们每一位老师在一日工作中一定要改变观念努力贯彻《刚要》的精神以幼儿为主体充分发挥教师的主导作用使幼儿成为学习的主人。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇十二
活动目标：
1、让幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。教育幼儿要保护自己的鼻子。
2、培养幼儿积极运用感官的习惯。
3、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
活动准备：不透明的容器，分别装有大蒜、麻油、醋、酒。
活动过程：
1、讨论哪些动物鼻子用处大?如大象的鼻子能卷东西，狗的鼻子最灵等。
2、讨论人鼻子有什么用处。
教师小结：不同的东西有不同的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。
讨论怎样保护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感觉，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。
知道不挖鼻孔，不把异物塞入鼻孔，活动时注意不撞击鼻子，积极参加锻炼，增强体质等。
教学反思：
从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇十三
1、培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布局。
2、发展幼儿初步的对比比较、自我评析和空间知觉能力。
3、在自主的尝试活动中，培养幼儿的创造性思维。
画面布局。
一棵树与小树林画面布局的不同。
一、观采、激发尝试的兴趣：
抬头观察树叶的茂密和绿的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。
二、观条一棵树，了解尝试方法：
三、尝试画一棵树：
1、教师重点指导能力弱的幼儿，鼓励幼儿不懂、不会就问。
2、画完后，找自己所画的树比一比，不够好可以回来修补。
四、尝试画小树林：
1、教师示范放置小树，使幼儿理解小树林和一棵树的不同，并学习布局。
2、幼儿作画。画完后自己将作品钉在展示板上。
五、尝试评价：
提供多种评价标准，使每个幼儿都能得到红星。
哪张画像小树林？哪张画中的树最像夏天的树？哪张画中的树画的和别人不一样？添画的说出想法。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇十四
作为一个小孩，无论对什么都充满好奇心。看到别人吃药，也想尝尝。通过本次教学活动让幼儿懂得药片不能随便吃，吃错会对身体健康带来危害，并培养小朋友的安全意识。
1.让幼儿知道不同的药功效不同。
2.了解吃错药的危害。
3.培养小朋友的安全意识，知道药片不能随便吃。
4.初步了解健康的小常识。
5.初步了解预防疾病的方法。
1.知道不同的药功效不同。
2.吃错药的危害。
自制小药箱、大画册、护士服、护士帽、针管、各种药(片剂、胶囊、喷剂等)。
一、教师与幼儿亲切问好：
宝贝们好!今天老师给小朋友们带来一个小品，请小朋友们欣赏(小演员入场，自我介绍)。
二、情景表演：
场景：医院。
人物：医生、妈妈、宝宝。
(一)情景：宝宝有些咳嗽，妈妈带着去医院看病，医生检查后给打针、开药。
(二)讨论情景并提问：
1、妈妈带着宝宝去哪里?
2、宝宝怎么了?谁给宝宝看的病?
3、医生是怎么做的?
4、请小宝贝们说说见过什么样的药?
四、讨论吃药时应注意什么?
小结：每种药都有它特有的功效，不同的药治疗不同的病，要按医生的要求服药，吃药前要仔细阅读说明。
五、观察大画册，培养幼儿的安全意识。
(1)让幼儿讲一讲画册中发生了什么事?小朋友这样做对吗?
(2)让幼儿知道药是不能乱吃的，吃错了药不但不能治病，还会引起其他的症状，严重的会有生命危险，生病了一定要在大人的照顾下吃药或用药。
六、游戏：小小药剂师，发明一种新药，用橡皮泥制作好，放进小药箱里。
活动延伸：回家和爸爸妈妈一起整理药箱。
安全教育教育一直是幼儿园工作中的重中之重，孩子们自我意识薄弱，对任何的事物都充满的好奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子们开展了一个健康活动：《药片不能随便吃》，活动主要让孩子们要懂得药片不能随便吃，吃错会对身体健康带来危害，并培养小朋友的安全意识。活动开始，我先让三个孩子演了一个小品，创设了一个医院环境，让小朋友们懂得：有病要去医院。然后我出示了一些常见药品，孩子们对这些药的用途及名称是十分熟悉的，因此，很多的孩子都能积极的举手告诉我这些药品的名称，有的孩子把用途说出来了(班里有的孩子知道但回答不太完整，相信孩子们可以在以后的生活和学习中通过不断积累，会有所进步的)孩子们在活动中通过观察讨论，和老师同伴交流，已经了解了一些初步的药品知识。然后出示一个孩子随便吃药后出现的症状的'大画册，让幼儿知道药是不能乱吃的，吃错了药不但不能治病，还会引起其他的症状，严重的会有生命危险。
幼儿园教育是琐碎的，很多的知识我们要融入于孩子们一日活动中，孩子们就能更好的体会，所以平时我常常把安全教育融入在孩子们的一日活动中，利用游戏、儿歌、语言、故事等提醒孩子们注意保护自己和同伴。
孩子们的健康成长牵动着老师和家长的心，相信只要家园同步会起到事半倍的效果，让我们共同携手为可爱的孩子们共同努力吧!
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇十五
1、喜欢阅读图书，理解故事内容，感受故事中场景、人物的趣味性。
2、熟悉故事内容，学会观察并能用完整的语句进行讲述画面中场景、人、物的变化。
3、感受大胆想象的乐趣，能将自己的想象通过画、说的形式表现出来。
4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
1、幼儿准备：小图书人手一册。
2、教师准备：大图书、磁带、图片(关于树木被砍伐、田地干枯2张)。
1.、教师播放魔术师刘谦表演的一个小魔术，引起幼儿对魔术的兴趣。
2、引出故事《我是绿魔法师》，引起幼儿阅读故事的兴趣。
师：孩子们，你们可知道，有个叫顽皮豆的小朋友，他自称他是"绿魔法师"。那他有什么魔法呢?我们一起到故事中看看吧!
1、幼儿有序地取书。
2、幼儿自由地阅读故事，教师适时进行引导。
3、教师与幼儿一起感受故事的趣味性、神奇性。
师：你喜欢顽皮豆的魔法吗?说说你最喜欢他变的哪个魔法?
4.引导幼儿说出魔法的细节，对孩子的回答给予一定的肯定和鼓励。
1、师生一起看大图书，逐页观察讲述，理解故事内容。
(1)观察第1页，引导提问：顽皮豆从森林里玩耍回来有什么变化呢?他说了些什么?幼儿回答，然后和幼儿一起学说顽皮豆的话："我是绿魔法师。"并配上动作。
(2)观察第2页-第11页：我们一起来看看顽皮豆的绿色的魔法吧。
第2页：顽皮豆的魔法从哪里开始的呢?你们发现了什么变化?
第3页：顽皮豆的新窗帘是什么样的?这样的窗帘你喜欢吗?为什么?
第4、5页：魔法让桌子、椅子变成了什么样子?出示大字卡"桌子""椅子"。
第6、7页：小床变成了什么?周围有哪些变化?
第8、9页：妈妈和爸爸有什么变化?你希望你的爸爸妈妈变成那样吗?
(逐页引导幼儿大胆观察，想象，并找出答案。)。
2、教师讲述故事，幼儿看大图书，完整地欣赏故事一遍。
3、幼儿看小图书，听录音讲故事。
2.请幼儿画一画，说一说。
在这节语言活动中，我充分把握住孩子爱听故事的习惯，捉着幼儿的好奇心，通过观看魔术师变魔术的视频引导幼儿进入主题，幼儿在整节活动中注意力非常集中，对老师提出的问题能大胆想象、非常主动地去寻找答案。特别是在最后我还把环保教育渗入其中，当孩子们看到我所出示的图片时，每个小朋友都愿意当一个出色的魔术师，愿意把我们的大自然变得绿绿的，而且还想到了很多很多环保的方法(比如节约用水、多植树)，在提高幼儿的语言发展时，环保意识也逐步增强了。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇十六
1.知道贪吃冷饮对身体的危害，懂得夏天要多喝白开水。
2.能爱护自己的身体，提高自我保护的能力。
3.培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。
4.引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。
教学挂图、《冰激凌小姑娘》教师教学资源。
1.谈话导入。
引导幼儿说出因为可以降温、使人不会那么热、让人感到舒服。
师：就是因为吃了这些食物，我们不那么热了。所以，我们叫它们冷饮。
师：冷饮能吃的太多吗?为什么?现在我们就来听一个故事。
2.播放教师教学资源《冰激凌小姑娘》。
提问：(1)这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?
(2)最后小姑娘为什么感到肚子疼了?
(3)吃冰激凌应该注意什么?
3.讨论：为什么一次不能吃很多冷饮?
夏天，适当地吃点冷饮可帮助人体降温。但如果我们吃得太多，我们的胃是受不了的`。就会像冰激凌小姑娘一样肚子疼。
4.组织幼儿讨论：大家说一说夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体?引导幼儿说出夏天少吃冷饮，多喝白开水。
小结：冷饮好吃但也会对人体产生一些危害。夏天最好的饮料是白开水、绿豆汤，因为它们能迅速补充人体流失的水分，帮助人散发热量，又不含任何有害物质。
5.活动延伸。
请幼儿将知道的多吃冷饮的危害讲给爸爸妈妈听。
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇十七
1、认识了解一些常见的夏季用品，初步了解它们的'用途。
2、能按照物品的作用进行分类，体验分类游戏的快乐。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
1、太阳镜、帽子、扇子、电风扇、空调、短袖衫、裙子、凉鞋。
重点：认识常见的夏季用品，了解它们的用途。
难点：按照作用对夏季用品进行分类。
1、了解哪些是夏季用品。
（1）今天老师带来了许多的东西，请你仔细的去看一看，然后说一说它们分别是些什么东西，有什么用，最后想一想哪些东西是夏天用的就将图片插在操作纸上，将不是夏天用的东西放在中间的盒子里。
（2）幼儿操作。
2、按照物品作用进行分类。
（1）告诉大家这些东西喜欢找好朋友，它们找好朋友的方法非常特别听仔细了：相同作用的就是它们的朋友了，请你来帮帮它们找到它们各自的朋友。如果是在一起的好朋友请你放在一条横线上，另外的朋友就放在第二条、第三条线上。
（2）幼儿操作。
（3）请问你有没有碰到困难？请你来说说你的困难，我们一起帮你解决？
3、对于夏季用品的作用进行小结。
（1）师小结：夏天是非常炎热的，有了这些夏季用品以后我们就不怕夏天了。夏天也会和其他季节一样开开心心地、舒舒服服地度过的。我们谢谢这些夏季用品。
（2）再次按照功能进行分类如果你完成了你就拿好你的操作纸，说说看谁和谁是好朋友都有什么用？如果还没完成的你可以继续完成你的操作。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇十八
1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。
2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
多种饮料的成分表(或饮料的包装盒)。
1、通过谈话，了解幼儿对饮料的.认识。
教师：
你喜欢喝饮料吗?你喜欢喝什么样的饮料?
你为什么喜欢喝饮料?多喝饮料对身体有好处吗?
2、了解饮料中的多种成分。
在我们喝的饮料中，有哪些配料呢?
教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。
3、教师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。
提问：儿歌中说了些什么?你觉得喝饮料能解渴吗?
让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启发幼儿对如果自己不了解的问题可以问老师也可以问同伴，还可以回家后与爸爸妈妈进行讨论。
4、师生讨论：如果饮料喝多了，会怎么样?
教师提问：饮料解渴吗?如果饮料喝多了，人会变得怎么样?对我们的环境又有什么影响?
使幼儿明白：饮料不能解渴，如果饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。
夏天很多人都喜欢吃冷饮，幼儿更是如此。一方面冷饮的种类多，口感好；另一方面冷饮能使人感受到一时的凉爽、但借助冷饮降低体温以图清凉是不理智、不科学的，经常使用过冷食物刺激胃会诱发消化系统的疾病。我们正确引导幼儿少吃冷饮，使他们健康、愉快度过炎炎的夏季。
小百科：饮料即饮品，是供人或者牲畜饮用的液体，它是经过定量包装的，供直接饮用或按一定比例用水冲调或冲泡饮用的，乙醇含量（质量分量）不超过0.5%的制品，饮料也可分为饮料浓浆或固体形态，它的作用是解渴、提供营养或提神。
热门中班夏天健康教案及反思大全（19篇）篇十九
1.培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布局。
2.发展幼儿初步的对比比较、自我评析和空间知觉能力。
3.在自主的尝试活动中，培养幼儿的创造性思维。
画面布局。
一棵树与小树林画面布局的不同。
一、观采、激发尝试的兴趣：
抬头观察树叶的茂密和绿的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的.季节。
二、观条一棵树，了解尝试方法：
三、尝试画一棵树：
1.教师重点指导能力弱的幼儿，鼓励幼儿不懂、不会就问。
2.画完后，找自己所画的树比一比，不够好可以回来修补。
四、尝试画小树林：
1.教师示范放置小树，使幼儿理解小树林和一棵树的不同，并学习布局。
2.幼儿作画。画完后自己将作品钉在展示板上。
五、尝试评价：
提供多种评价标准，使每个幼儿都能得到红星。
哪张画像小树林?哪张画中的树最像夏天的树?哪张画中的树画的和别人不一样?添画的说出想法。