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优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇一
第一条为加强托儿所、幼儿园卫生保健管理，提高托儿所、幼儿园卫生保健工作水平，预防和减少疾病发生，保障儿童身心健康，根据卫生部、教育部颁发的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》(第76号令)，结合我省实际，制定实施细则。
第二条本实施细则适用于全省招收0～6岁儿童的各级各类托儿所、幼儿园(以下简称托幼机构)。
第三条托幼机构应当贯彻保教结合、预防为主的方针，按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《托幼机构卫生保健工作规范》，落实托幼机构卫生保健工作。
第二章管理职责。
第四条各级人民政府卫生行政部门负责托幼机构卫生保健工作管理，督促落实儿童保健工作制度、规范，加强监督、检查与指导。
各级人民政府教育行政部门协助卫生行政部门检查、指导托幼机构的卫生保健工作，将卫生保健工作质量纳入托幼机构的年度考核和分级定类管理。
第五条按照属地管理原则，妇幼保健机构负责辖区内托幼机构卫生保健工作的业务指导，具体内容包括：膳食营养、体格锻炼、健康检查、健康教育、伤害事故预防等。
疾病预防控制机构应当定期为辖区内托幼机构提供疾病预防控制咨询服务和指导，具体内容包括：疾病预防控制、卫生消毒等。
卫生监督执法机构应当依法对辖区内托幼机构的饮用水卫生、传染病预防和控制等工作进行监督检查。
食品药品监督管理部门等负责餐饮服务监督管理的部门应当依法加强对托幼机构食品安全的指导与监督检查。
第六条托幼机构的法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人，负责组织、实施、管理本机构卫生保健工作。
第三章卫生保健工作。
第七条托幼机构应当严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作。
托幼机构卫生保健工作包括以下内容：
(一)根据各年龄段儿童不同的生理、心理特点和季节变化，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的生活习惯。
(二)为儿童提供合理的营养膳食，科学制订带量食谱，保证膳食平衡。食物品种多样且搭配合理，1-2周更换一次食谱，每学期至少进行一次膳食调查和营养评估。
(三)制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童适宜的运动量和足够户外活动时间，增进儿童身心健康。逐步开展3-6岁儿童体质测试，根据儿童体质状况，指导儿童体格锻炼。
(四)建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理。严格执行传染病管理制度，做好传染病的预防控制工作。对缺课缺勤儿童及时进行电话随访，并做好记录。
(五)严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理，保证食品安全。
(六)协助落实国家免疫规划，按免疫程序和要求完成儿童免疫接种工作。在儿童入托时应当查验其预防接种证，未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种。
(七)加强日常保育护理工作，对体弱儿以及肥胖儿童进行专案管理。配合妇幼保健机构定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健。
(八)建立卫生安全检查制度，落实各项卫生安全防护工作和预防儿童伤害事故的各项措施，防止伤害事故的发生。
(九)制订健康教育计划，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动，健康教育的内容包括膳食营养、心理卫生、疾病预防、儿童安全以及良好行为习惯的培养等。
(十)做好各项卫生保健工作记录和信息资料的收集、汇总和报告工作。定期对资料进行统计分析和总结，掌握儿童健康状况。
第八条托幼机构应当在疾病预防控制机构指导下，做好传染病预防和控制管理工作。
托幼机构发现疑似传染病或有相关症状的患儿，应当按照法律、法规和卫生部的规定及时向当地疾病预防控制机构报告，并及时将疑似传染病人转送医疗卫生机构进一步确诊。在疾病预防控制机构的指导下，对环境进行严格消毒处理。
在传染病流行期间，托幼机构应当加强预防控制措施。发生传染病疫情时，应及时采取针对性防控措施，符合停课条件的，疾病预防控制部门要及时下达停课意见书。
第九条疾病预防控制机构应当收集、分析、调查、核实托幼机构的传染病疫情，发现问题及时通报托幼机构，并向卫生行政部门和教育行政部门报告。
第十条托幼机构设有食堂提供餐饮服务的，应当按照《食品安全法》、《食品安全法实施条例》以及有关规章的要求，认真落实各项食品安全要求。
第十一条县级妇幼保健机构负责组织召开辖区内托幼机构卫生保健工作例会，督促落实卫生保健工作。工作例会每学期至少一次。
第十二条疾病预防控制机构与托幼机构建立联动机制，对重点传染病实行分片包干管理，落实责任人，责任人定期对托幼机构进行巡查。
第十三条上级妇幼保健机构负责下级妇幼保健机构开展托幼机构卫生保健工作的业务培训、技术指导和监督检查。
第四章托幼机构及人员管理。
第十四条托幼机构的建筑、设施、设备、环境及提供的食品、饮用水等应当符合国家有关卫生标准、规范的要求。
第十五条新设立的托幼机构，招生前应当向卫生部门申请托幼机构卫生评价，取得符合《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的卫生评价报告后，方可正式招生。
县级卫生行政部门组织成立托幼机构卫生保健评估组织，评估组成员应包括妇幼保健管理、儿童保健、膳食营养、疾病预防、卫生消毒等专业人员。
县级卫生行政部门委托妇幼保健机构承担卫生评价工作，妇幼保健机构收到托幼机构提交的“托幼机构卫生评价申请书”后，15个工作日内组织评估组对托幼机构进行现场评价，并出具“托幼机构卫生评价报告”。
第十六条县级妇幼保健机构对辖区内取得办园(所)资格的托幼机构每年进行一次卫生保健工作质量检查评估，检查评估结果通过县级卫生行政部门反馈县级教育主管部门，作为托幼机构年度考核和分级定类管理的依据之一。
第十七条托幼机构应当根据规模、接收儿童数量等设立相应的卫生室或者保健室，具体负责卫生保健工作。
卫生室应当符合医疗机构基本标准，取得卫生行政部门颁发的《医疗机构执业许可证》。
保健室不得开展诊疗活动，其配置应当符合保健室设置基本要求。
第十八条托幼机构应当聘用符合国家规定的卫生保健人员。卫生保健人员包括医师、护士和保健员。
在卫生室工作的医师应当取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》，护士应当取得《护士执业证书》。
在保健室工作的保健员应当具有高中以上学历，经过卫生保健专业知识培训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。
第十九条托幼机构卫生保健人员应当按照收托150名儿童至少设1名专职卫生保健人员的比例配备。收托150名以下儿童的，应当配备专职或者兼职卫生保健人员。
第二十条托幼机构卫生保健人员应当定期接受当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训和业务指导，接受传染病防治知识培训，按要求参加妇幼保健机构召开的工作例会。
托幼机构卫生保健人员应当对机构内的工作人员进行卫生知识宣传教育、疾病预防、卫生消毒、膳食营养、食品卫生、饮用水卫生等方面的具体指导。
第二十一条上岗前健康检查及要求：
(一)托幼机构工作人员上岗前，必须经所在地县级妇幼保健机构按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定的项目进行健康检查，取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。
(二)精神病患者、有精神病既往史者不得在托幼机构工作。
第二十二条定期健康检查与管理要求：
(二)在岗工作人员患有精神病者，应立即离开托幼机构工作岗位;。
(三)凡患有外阴阴道假丝酵母菌病(外阴阴道念珠菌病)应及时规范治疗;。
(四)凡患有下列疾病的人员，需离岗治疗，凭县级及以上医疗卫生机构出具的痊愈证明，方可回托幼机构工作。
1、食堂人员和保教人员有发热、腹泻等症状;。
2、流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病;。
3、痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病;。
4、淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化脓性或者渗出性皮肤病;。
5、卫生部规定的其他传染病。
第五章儿童健康管理。
第二十三条儿童入园(所)健康检查及要求：
(一)儿童入园(所)前须经辖区县级妇幼保健机构健康体检。妇幼保健机构按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定的项目进行健康检查，填写统一规格的“儿童入园(所)健康检查表”。
(二)儿童入园(所)时，托幼机构应查验“儿童入园(所)健康检查表”、“儿童保健手册”、“预防接种证”，健康检查合格者方可入园。入园健康检查结果3个月有效。
(三)儿童离开园(所)3个月以上需重新按照入园(所)体检项目进行健康检查后方可再次入园(所)。
(四)转园儿童持原托幼机构提供的“儿童转园(所)健康证明”、“儿童保健手册”可直接转园。“儿童转园(所)健康证明”有效期3个月。
第二十四条儿童晨间检查及全日健康观察要求：
(一)托幼机构卫生保健人员应做好每日晨间入园(所)儿童的检查。晨检内容包括询问儿童在家情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。在传染病流行期间要询问儿童是否有相关传染病类似症状接触史。
(二)保教人员应对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪行为等，并做好观察及处理记录。
(三)卫生保健人员每日到班级巡查2次，发现患病儿童应尽快与家长联系，及时到医院诊治。
(四)患病儿童原则上应离园(所)休息、治疗。卫生保健人员或班级老师接受康复期或轻症患儿家长委托喂药的，应与家长做好药品交接和登记，并请家长签字确认。
第二十五条托幼机构发现在园(所)的儿童患疑似传染病时，应及时通知其监护人带儿童离园(所)诊治。患传染病的患儿治愈后，凭县级及以上医疗卫生机构出具的健康证明方可入园(所)。
第二十六条儿童定期健康检查及管理要求：
(一)托幼机构应对每位儿童建立健康档案。儿童定期健康检查项目包括：测量身高、体重，检查咽部、口腔、皮肤、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，检测血红蛋白，测查视力、听力。
(二)1～3岁儿童每半年体检一次，3岁以上儿童每年体检一次，3岁以上儿童每半年检查身高、体重、视力和口腔一次。所有儿童每年检查一次听力，检测一次血红蛋白。
(三)体检时要做好记录，并进行健康评价和分析，体检后应及时向家长反馈健康检查结果，对体检中发现的疾病，督促及时治疗。
第六章奖励与处罚。
第二十七条托幼机构有下列情形之一的，由卫生行政部门责令限期改正，通报批评;逾期不改的，给予警告;情节严重的，由教育行政部门依法给予行政处罚：
(一)未按要求设立保健室或卫生室、配备卫生保健人员的;。
(二)聘用未进行健康检查或者健康检查不合格的工作人员的;。
(三)未定期组织工作人员健康检查的;。
(四)招收未经健康检查或健康检查不合格的儿童入托幼机构的;。
(五)未按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作的。
卫生行政部门应当及时将处理结果通报教育行政部门，教育行政部门将其作为托幼机构年度考核、分级定类管理和质量评估的依据。
第二十八条托幼机构未取得《医疗机构执业许可证》擅自设立卫生室，进行诊疗活动的，按照《医疗机构管理条例》的有关规定进行处罚。
第二十九条托幼机构未按照规定履行卫生保健工作职责，造成传染病流行、食物中毒等突发公共卫生事件的，卫生行政部门、教育行政部门依据相关法律法规给予处罚。
县级以上医疗卫生机构未按照本办法规定履行职责，导致托幼机构发生突发公共卫生事件的，卫生行政部门依据相关法律法规给予处罚。
第三十条对在托幼机构卫生保健工作中做出显著成绩的单位和个人，由各级人民政府卫生行政部门和教育行政部门给予表彰和奖励。
第七章附则。
第三十一条小学附设学前班、单独设立的学前班参照本办法执行。
第三十二条本实施细则自颁布之日起执行。9月17日由省卫生厅、省教育厅联合发布的《江西省托幼机构卫生保健管理实施办法》(赣卫基妇发[]12号)同时废止。
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇二
为了提高我们的安全意识，周二的班会课上林老师给我们播放了一段影片——《儿童安全教育》。
这段影片的主要内容有：1、不要在马路上玩耍。2、认识各种急救电话。3、认识各种危险标志。4、不要在不要在电梯里玩。5、不要在阳台上玩。6、注意乘车安全。7、小心火灾。8、不要去建筑工地玩。9、过马路要小心。
我们从这个影片懂得了:我们要时时刻刻避免危险的发生，遇到危险用相应的方法来拯救自己。
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇三
幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。在全体教职工会议上，园领导充分强调了安全教育活动的重大意义，使全体教师提高认识，充分准备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。
我们在班级开展情景表演《不要跟陌生人说话》《消防安全演练》《地震预防演练》，引导幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方容易出危险。老师们认真学习了《安全责任要求》，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订了《安全责任书》，和家长之间签订《安全责任书》，确保各个环节。
在认真学习了《安全卫生消毒工作制度》后，我认为幼儿园工作的细微、重要性。
1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把好关。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温。及时与家长沟通。
2、通过儿歌、歌曲教育幼儿，习惯的形成、行为的养成，都关系着幼儿认识安全，提高安全。
3、教师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、针线确保放在幼儿摸不到的地方。
4、做好预防、杜绝传染病的传播。
5、通过家长配合教育幼儿的安全教育。
幼儿园的安全、卫生教育是一个长期坚持的问题，我一定要持之以恒，长期不懈把它做好。
幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。在全体教职工会议上，园领导充分强调了安全教育活动的重大意义，使全体教师提高认识，充分准备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。
我们在班级开展情景表演《不要跟陌生人说话》《消防安全演练》《地震预防演练》，引导幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的.主动性、积极性，让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方容易出危险。老师们认真学习了《安全责任状》，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之间签订了《安全责任书》，和家长之间签订《安全责任书》，和班车签订《责任书》确保各个环节。
在认真学习了《安全卫生消毒工作制度》后，我认为幼儿园工作的细微、重要性。
1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把好关。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温。及时与家长沟通。
2、通过儿歌、歌曲教育幼儿，习惯的形成、行为的养成，都关系着幼儿认识安全，提高安全。
3、教师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、针线确保放在幼儿摸不到的地方。
4、做好预防、杜绝传染病的传播。
5、通过家长配合教育幼儿的安全教育。
幼儿园的安全、卫生教育是一个长期坚持的问题，我一定要持之以恒，长期不懈把它做好。
小学生安全和健康成长涉及亿万家庭的幸福。因此保障少年儿童的安全，是教育工作的首要职责，是构建和谐社会的重要基础，也是落实科学发展观的必然要求，责任重于泰山。加强对小学生安全教育和管理是一项长期而又特别重要的工作。为了今后更好的开展本项工作，现将这学期工作总结如下：
一、让学生提高“珍爱生命
安全第一”的意识。时时告诉学生生命对于一个人来说只有一次，所以我们要珍惜她；年轻的生命承载着人类的未来，我们要重视她；最大的生命长度能够发挥出最大的光和热，我们要保护她。通过讲解和实例介绍，使学生明确了生命的意义，大家都要学会保护好自己。
二、教育学生要镇静应对突然袭来的自然灾害
由于我们四川地震给大家带来了巨大的灾害，所以通过一些影像资料向孩子介绍地震时，应如何躲避。还拓展讲解了突遇泥石流应该横着跑才最安全；发生水灾、大风和沙尘暴时应如何做。学生还了解了如何在高温中防中暑，雷雨天气如何避雷击，冰雪天气如何防冻伤。
三、让学生学会在火灾中逃生
具失火应该快速逃离。除了讲解，还进行了火灾演习，以加深孩子们的实际经验。
四、进行了交通安全教育
告诉学生在走路或乘车时都要守交通规则，走人行道，看好红绿灯。
另外，还告诉了学生，在路上遇到对自己不利情况，如他人敲诈，打闹应及时采取措施，或求得路人帮助或直接拨打。放 学 可 以 几 个同学一起回家，避免路上闲散社会青年对你带来的不利；路上不能与陌生人讲话或闲聊。
五、进行了校内安全教育
课间不追逐吵闹；上下楼梯靠右走；体育课听从老师安排，不得擅自活动，有问题及时向老师反映；发现自己或同学身体不舒服，及时向老师汇报，并与家长取得联系。
六、进行了家庭安全教育：
使用燃气、电、水及时关闭开关；遇不熟悉的人敲门，不能随意让其进入，也不能随意与其讲话。
七、让学生积极预防流行性疾病
向学生介绍了流行性感冒的防治方法，如何预防病毒性肝炎，预防流行性出血性结膜炎，预防非典型性肺炎，预防风疹，预防手足口病；注射疫苗防狂犬病等卫生知识，使学生提高了意识，而且我校没有一例流行病的发生。
八、拒绝不良嗜好与习惯
通过学习，孩子认识到吸烟、饮酒、毒品有害健康，网络成瘾也 有很大的危害，因而他们纷纷表示要远离这些不良习惯，更好地保护自己。
总之，除了做好生命教育安全知识学习外，还积极参加学校举办的逃生自救演练实践活动，使学生增强了防患意识，提高了防范能力。
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇四
溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。春季以后，天气逐渐变热，溺水又将进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理。
特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。
那么，如何避免悲剧发生？遇到儿童溺水怎么办？“防溺水”知识，希望大家永远用不到，但这节必修课每个人都应该补上！
一、如何预防？
家长或看护人，决不能将儿童单独留在浴缸、浴盆或开放的水源边。家长与儿童的距离要伸手可及，专心看管，不能疏忽。以下8个要点，家长们要牢记！
儿童溺水防护8要点：
1.不要私自下水游泳，家长时刻看护。
2.坚持让孩子穿高质量的浮身物。
3.要求孩子下水前活动身体，避免出现抽筋等现象。
4.在水中不要喂孩子吃东西，有可能被呛住。
5.教育孩子不在水中互相嬉闹，防止呛水窒息。
6.教孩子学习游泳，并学习心肺复苏等技能。
7.不到不熟悉、无安全设施、无救援人员的水域游泳。
8.不熟悉水性、水下情况不明时，不要擅自下水施救。
二、如何辨别？
溺水者的营救黄金时间是事发30秒。如能及时发现溺水迹象，生命或可挽回！如何辨别儿童溺水者？牢记这7种迹象。
7种迹象辨别溺水者：
1.溺水者的嘴会没入水中再浮出水面，没有时间呼救。
2.溺水儿童手臂可能前伸，但无法划水向救援者移动。
4.溺水者眼神呆滞，无法专注或闭上眼睛。
5.溺水儿童的头可能前倾，头在水中，嘴巴在水面。
6.看起来不像溺水，只是在发呆，但如果对询问没有反应，就需要立即施出援手。
7.小孩子戏水会发出很多声音，一旦安静无声要警醒。
三、如何施救？
在加强预防的'同时，家长及监护人也要掌握相关的急救知识和技能。意外发生后，救人刻不容缓，以下6点要知道！
儿童溺水后的正确施救方法：
1.迅速救上岸：最好从背部将落水者头部托起，或从上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后将其拖上岸。
2.清除口鼻堵塞物：让溺水者头朝下，撬开其牙齿，用手指清除口腔和鼻腔内杂物。
3.倒出呼吸道内积水：救人者半跪，顶住溺水者的腹部，让溺水者头朝下，拍背。
4.人工呼吸：对呼吸及心跳微弱或心跳刚刚停止的溺水者，迅速进行人工呼吸，同时做胸外心脏按压。
5.吸氧：现场有医疗条件，可对溺水者注射强心药物及吸氧。条件不足的，用手或针刺溺水者的人中等穴位。
6.脱下外套：如果溺水者身上穿着外套，要尽早脱下，湿漉漉的外套会带走身体热能，产生低温伤害。
结束语。
孩子，爸爸妈妈真的很爱你！舍不得你们受一点点伤害，不求你大富大贵，只求你一生平安、快快乐乐地长大！而对爸妈最好的回报就是：保护好自己，不私自下水游！
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇五
“救命啊救命啊!”
这时候，“嘭!”的一声，老牛破门而入，救了小鸡宝宝，狐狸见计划败露，只得逃走了。
小鸡宝宝后怕的说：“谢谢您，老牛伯伯，我不应该轻信坏蛋的!”
老牛笑着说：“下次要记住，坏人好人不是写在脸上的，而是要看它的内心!”
小鸡宝宝听了，连连点头。
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇六
如何让孩子学会自我保护的意识?作为孩子的监督者，不可能时刻在孩子身边保护，孩子到了一定年龄就要学会独立和自我保护，接下来看看家长该如何引导吧。
小时候，孩子的成长有家长的细心呵护，但随着孩子逐渐长大，家长就不能时刻陪伴在他身边了。然而孩子的好奇心比较强，对外界的一切都很感兴趣，家长一定要注意孩子的安全问题，防患以未然。平时要给孩子做好引导，让他学会自我保护，比如以下几点就是家长必须要做到的事。
引导孩子做好清洁。
小孩子活泼爱动，新陈代谢旺盛，身体很容易出汗。再加上对外界的好奇心，他会非常喜欢摸各种东西，沾染细菌的概率很大。作为家长一定要及时为孩子清理，引导他们勤洗手、换衣服、剪指甲，做好个人卫生工作。即使在外出旅行时，家长也不要忽视这些小问题，讲究卫生必须从小习惯做起，想要保证孩子卫生的同时让旅行更轻松，家长可以带上旅行清洁套装。
教会孩子交通规则。
现在汽车数量众多，交通安全问题也日益重要。好多家长也给孩子灌输了安全过马路的常识，比如“红灯停，绿灯行”等等，孩子们也都背的会。但是家长们切记不能只停留在“口头灌输”，必须让孩子真真正正的体会到，平时过马路的时候一定要遵守交通规则，给孩子起到带头作用。
鼓励孩子运动。
现在小孩子都患上了“网瘾症”，很小的年纪就埋头在手机上或者电脑前，不仅会损伤视力，还容易导致免疫力下降，危害身体健康。家长们一定要多多督促孩子进行户外运动，促进血液循环，晒太阳杀菌、补充钙质。跑步、打篮球等有助于培养孩子的手脑协调，促进孩子长高，羽毛球、乒乓球能够锻炼注意力，家长可以多陪孩子做以上几种运动。
提高孩子的安全意识。
家长也要做好孩子的安全教育工作，提高孩子的安全意识。教会孩子面对陌生人要保持警惕，不能够吃陌生人的东西，尽量少与陌生人交流，不要被引诱拐骗。其次夏天到了，很多孩子喜欢玩水，做好“防溺水”的教育必须重视，适当的为孩子讲解急救小知识，给孩子看看安全教育的视频和动画，能够提升他的自救能力。
孩子从小塑造性很强，学会自我保护，在以后的成长中家长才能更省心。如果你的孩子还没有培养这些习惯，家长一定要赶紧行动了。
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇七
一整块玻璃窗从天而降砸中5岁男童!妈妈当场崩溃，揪心，孩子仍未脱险。每个孩子都是家长的心头肉，出门在外，安全第一。
“悬在城市上空的痛”
但事实并非如此!
从4楼抛下来会让人起肿包，从18楼抛下来可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡!
逃得掉法律的制裁吗?
高空抛物谁担责?
1、如果抛物行为致人死亡，则涉嫌过失致人死亡罪，并要依法承担民事赔偿责任;。
2、如果抛物行为致人损伤，则依法要承担民事赔偿责任;。
3、《刑法》第二百三十三条 【过失致人死亡罪】过失致人死亡的，处三年以上七年以下有期徒刑;情节较轻的，处三年以下有期徒刑。本法另有规定的，依照规定。
《侵权责任法》第八十七条 从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害，难以确定具体侵权人的，除能够证明自己不是侵权人的外，由可能加害的建筑物使用人给予补偿。
第十六条 侵害他人造成人身损害的，应当赔偿医疗费、护理费、交通费等治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。造成残疾的，还应当赔偿残疾生活辅助具费和残疾赔偿金。造成死亡的，还应当赔偿丧葬费和死亡赔偿金。
一、绝对不要高空抛物。养成良好的生活习惯，从自身做起，更要制止他人高空抛物的行为。
二、在看到高空中有摇摇欲坠的物体时，要及时向消防等相关部门反映，立即处置、消除安全隐患。
三、及时清理阳台、窗台上容易被风吹掉的物品，如花盆、晾衣架等，避免意外高空坠物的发生。
四、风雨天外出时，不要紧贴墙面老化的大楼以及在广告牌下行走或逗留。
五、遇到施工、装修等可能产生坠物风险的场所，应注意观察或绕行。
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇八
我曾经看过一本书，它叫《儿童自救手册》。这本书告诉你什么是危险，什么是安全的书，让你脱离危险。如果在花园玩，一不小心被蛰伤了，怎么办呢？一般的蛰伤只是有一点红肿。首先用清水和肥皂清洗被蛰的地方，数小时后，红肿会自然消失。蜂里有两种蜂，一种是蜜蜂，一种是黄蜂。蜜蜂又小又胖，蜂针又圆，被他蛰后，尾部的蜂针会留在皮肤内，试着用胶布贴在有蜂针的皮肤上，就可以把遗留的蜂针立即拔出。黄蜂又大又瘦，蜂针又尖，被他蛰后，尾部的蜂针会被它自动收回，可以直接抹一些抗菌药、消炎药等。我原来最怕的昆虫就是蜜蜂了，读了这本书以后，我什么也不怕了，并且知道了怎么保护自己。我愿意把这本书推荐给大家，里面的事件有的非常突然，有的`非常紧急，还有的非常危险，告诉你去怎么办。
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优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇九
家长应教给小孩子这10句“保命”金言!有必要让孩子意识到什么事危险，怎样能更好的保护自己。下面这10句“保命”金言，一定要教给孩子!
1.平安成长比成功更重要。
教育孩子人人有若干权利，如呼吸权、生命权、隐私权，这些权利任何人不能剥夺。告诉孩子，任何人也无权剥夺他的安全权，安全重于一切。
2.背心裤衩覆盖的地方不许别人摸。
孩子应当知道身体属于自己，身体的某些部分应被衣服所覆盖，不许别人看，不许触摸。孩子有拒绝亲吻、触摸的权利。
3.生命第一，财产第二。
告诉孩子在遇到坏人时有权坚决拒绝坏人的要求。许多坏人表面凶狠，内心却很胆怯。所以众多孩子齐心协力，一齐高喊"滚蛋"，通常能把坏人吓跑。万一遇到真正的身体威胁，孩子身单力薄，一般只能向坏人屈服。有时，孩子们会担心被坏人抢去财产回家挨打受骂。例如有的小孩会想：如果我的自行车被坏人抢了，父母准会打死我。应告诉孩子，他们的身体安全比自行车重要得多。
4.小秘密要告诉妈妈。
向孩子保证，无论发生什么事情，只要孩子向父母讲明真情，父母都不会怪罪的，而且会尽力帮助孩子。当孩子向大人说实话时，他们应被充分信任。大人应当马上信任孩子并及时帮助他们。例如，在性骚扰事件中，如果孩子向大人诉说，而未得到信任，这种骚扰也许会经年累月地持续下去。
5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。
有权不听陌生人的话，不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。有权对毒品、烟酒坚决说不。
6.不与陌生人说话。
孩子有权不和陌生人说话，当陌生人与孩子说话时，孩子可以假装没听见，马上跑开。生人敲门可以不回答，不开门。告诉孩子，对陌生人不理睬是对的，小孩没有能力帮助陌生人，大人绝对不会认为这是不礼貌的。
7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。
为了保护自己，孩子有权打破所有规章和禁令。告诉孩子，在紧急之中，他们有权大叫、大闹、踢人、咬人，甚至打破玻璃，破坏家具。司马光砸缸就是典型事例。
8.遇到危险可以自己先跑。
遇到坏人、地震、大火，孩子应当果断逃生，拔腿就跑。自警、自救、自助，可以不要等大人的指挥。自警、自救、自助，可以不要等大人的指挥。
9.不保守坏人的秘密。
告诉孩子，即使他曾发誓不告诉别人，但遇到坏人欺负一定要告诉家长，这些秘密千万不要埋藏在心里。比如有人欺负了你，他往往说："小朋友，这个事告诉爸爸妈妈是不对的，咱俩拉个钩，这是咱俩自己的小秘密。"这个对不对?坚决不对，所以要让孩子知道他有不保守秘密的权利。
10.坏人可以骗。
遇到坏人，可以不讲真话;机智应对，才是好孩子。
社会上的坏人防不胜防，一定要让孩子知道什么是坏行为，应该怎样面对，遇到任何问题都应该告诉父母，不能埋在心里。
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇十
第一条为加强托儿所、幼儿园卫生保健管理，提高托儿所、幼儿园卫生保健工作水平，预防和减少疾病发生，保障儿童身心健康，根据卫生部、教育部2010年颁发的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》(第76号令)，结合我省实际，制定实施细则。
第二条本实施细则适用于全省招收0～6岁儿童的各级各类托儿所、幼儿园(以下简称托幼机构)。
第三条托幼机构应当贯彻保教结合、预防为主的方针，按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》和《托幼机构卫生保健工作规范》，落实托幼机构卫生保健工作。
第二章管理职责。
第四条各级人民政府卫生行政部门负责托幼机构卫生保健工作管理，督促落实儿童保健工作制度、规范，加强监督、检查与指导。
各级人民政府教育行政部门协助卫生行政部门检查、指导托幼机构的卫生保健工作，将卫生保健工作质量纳入托幼机构的年度考核和分级定类管理。
第五条按照属地管理原则，妇幼保健机构负责辖区内托幼机构卫生保健工作的业务指导，具体内容包括：膳食营养、体格锻炼、健康检查、健康教育、伤害事故预防等。
疾病预防控制机构应当定期为辖区内托幼机构提供疾病预防控制咨询服务和指导，具体内容包括：疾病预防控制、卫生消毒等。
卫生监督执法机构应当依法对辖区内托幼机构的饮用水卫生、传染病预防和控制等工作进行监督检查。
食品药品监督管理部门等负责餐饮服务监督管理的部门应当依法加强对托幼机构食品安全的指导与监督检查。
第六条托幼机构的法定代表人或者负责人是本机构卫生保健工作的第一责任人，负责组织、实施、管理本机构卫生保健工作。
第三章卫生保健工作。
第七条托幼机构应当严格按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作。
托幼机构卫生保健工作包括以下内容：
(一)根据各年龄段儿童不同的生理、心理特点和季节变化，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的生活习惯。
(二)为儿童提供合理的营养膳食，科学制订带量食谱，保证膳食平衡。食物品种多样且搭配合理，1-2周更换一次食谱，每学期至少进行一次膳食调查和营养评估。
(三)制订与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动，并保证儿童适宜的运动量和足够户外活动时间，增进儿童身心健康。逐步开展3-6岁儿童体质测试，根据儿童体质状况，指导儿童体格锻炼。
(四)建立健康检查制度，开展儿童定期健康检查工作，建立健康档案。坚持晨检及全日健康观察，做好常见病的预防，发现问题及时处理。严格执行传染病管理制度，做好传染病的预防控制工作。对缺课缺勤儿童及时进行电话随访，并做好记录。
(五)严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及个人卫生。加强饮食卫生管理，保证食品安全。
(六)协助落实国家免疫规划，按免疫程序和要求完成儿童免疫接种工作。在儿童入托时应当查验其预防接种证，未按规定接种的儿童要告知其监护人，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补种。
(七)加强日常保育护理工作，对体弱儿以及肥胖儿童进行专案管理。配合妇幼保健机构定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健。
(八)建立卫生安全检查制度，落实各项卫生安全防护工作和预防儿童伤害事故的各项措施，防止伤害事故的发生。
(九)制订健康教育计划，对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动，健康教育的内容包括膳食营养、心理卫生、疾病预防、儿童安全以及良好行为习惯的培养等。
(十)做好各项卫生保健工作记录和信息资料的收集、汇总和报告工作。定期对资料进行统计分析和总结，掌握儿童健康状况。
第八条托幼机构应当在疾病预防控制机构指导下，做好传染病预防和控制管理工作。
托幼机构发现疑似传染病或有相关症状的患儿，应当按照法律、法规和卫生部的规定及时向当地疾病预防控制机构报告，并及时将疑似传染病人转送医疗卫生机构进一步确诊。在疾病预防控制机构的指导下，对环境进行严格消毒处理。
在传染病流行期间，托幼机构应当加强预防控制措施。发生传染病疫情时，应及时采取针对性防控措施，符合停课条件的，疾病预防控制部门要及时下达停课意见书。
第九条疾病预防控制机构应当收集、分析、调查、核实托幼机构的传染病疫情，发现问题及时通报托幼机构，并向卫生行政部门和教育行政部门报告。
第十条托幼机构设有食堂提供餐饮服务的，应当按照《食品安全法》、《食品安全法实施条例》以及有关规章的要求，认真落实各项食品安全要求。
第十一条县级妇幼保健机构负责组织召开辖区内托幼机构卫生保健工作例会，督促落实卫生保健工作。工作例会每学期至少一次。
第十二条疾病预防控制机构与托幼机构建立联动机制，对重点传染病实行分片包干管理，落实责任人，责任人定期对托幼机构进行巡查。
第十三条上级妇幼保健机构负责下级妇幼保健机构开展托幼机构卫生保健工作的业务培训、技术指导和监督检查。
第四章托幼机构及人员管理。
第十四条托幼机构的建筑、设施、设备、环境及提供的食品、饮用水等应当符合国家有关卫生标准、规范的要求。
第十五条新设立的托幼机构，招生前应当向卫生部门申请托幼机构卫生评价，取得符合《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的卫生评价报告后，方可正式招生。
县级卫生行政部门组织成立托幼机构卫生保健评估组织，评估组成员应包括妇幼保健管理、儿童保健、膳食营养、疾病预防、卫生消毒等专业人员。
县级卫生行政部门委托妇幼保健机构承担卫生评价工作，妇幼保健机构收到托幼机构提交的“托幼机构卫生评价申请书”后，15个工作日内组织评估组对托幼机构进行现场评价，并出具“托幼机构卫生评价报告”。
第十六条县级妇幼保健机构对辖区内取得办园(所)资格的托幼机构每年进行一次卫生保健工作质量检查评估，检查评估结果通过县级卫生行政部门反馈县级教育主管部门，作为托幼机构年度考核和分级定类管理的依据之一。
第十七条托幼机构应当根据规模、接收儿童数量等设立相应的卫生室或者保健室，具体负责卫生保健工作。
卫生室应当符合医疗机构基本标准，取得卫生行政部门颁发的《医疗机构执业许可证》。
保健室不得开展诊疗活动，其配置应当符合保健室设置基本要求。
第十八条托幼机构应当聘用符合国家规定的卫生保健人员。卫生保健人员包括医师、护士和保健员。
在卫生室工作的医师应当取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》，护士应当取得《护士执业证书》。
在保健室工作的保健员应当具有高中以上学历，经过卫生保健专业知识培训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。
第十九条托幼机构卫生保健人员应当按照收托150名儿童至少设1名专职卫生保健人员的比例配备。收托150名以下儿童的，应当配备专职或者兼职卫生保健人员。
第二十条托幼机构卫生保健人员应当定期接受当地妇幼保健机构组织的卫生保健专业知识培训和业务指导，接受传染病防治知识培训，按要求参加妇幼保健机构召开的工作例会。
托幼机构卫生保健人员应当对机构内的工作人员进行卫生知识宣传教育、疾病预防、卫生消毒、膳食营养、食品卫生、饮用水卫生等方面的具体指导。
第二十一条上岗前健康检查及要求：
(一)托幼机构工作人员上岗前，必须经所在地县级妇幼保健机构按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定的项目进行健康检查，取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。
(二)精神病患者、有精神病既往史者不得在托幼机构工作。
第二十二条定期健康检查与管理要求：
(二)在岗工作人员患有精神病者，应立即离开托幼机构工作岗位;。
(三)凡患有外阴阴道假丝酵母菌病(外阴阴道念珠菌病)应及时规范治疗;。
(四)凡患有下列疾病的人员，需离岗治疗，凭县级及以上医疗卫生机构出具的痊愈证明，方可回托幼机构工作。
1、食堂人员和保教人员有发热、腹泻等症状;。
2、流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病;。
3、痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病;。
4、淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化脓性或者渗出性皮肤病;。
5、卫生部规定的其他传染病。
第五章儿童健康管理。
第二十三条儿童入园(所)健康检查及要求：
(一)儿童入园(所)前须经辖区县级妇幼保健机构健康体检。妇幼保健机构按照《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》规定的项目进行健康检查，填写统一规格的“儿童入园(所)健康检查表”。
(二)儿童入园(所)时，托幼机构应查验“儿童入园(所)健康检查表”、“儿童保健手册”、“预防接种证”，健康检查合格者方可入园。入园健康检查结果3个月有效。
(三)儿童离开园(所)3个月以上需重新按照入园(所)体检项目进行健康检查后方可再次入园(所)。
(四)转园儿童持原托幼机构提供的“儿童转园(所)健康证明”、“儿童保健手册”可直接转园。“儿童转园(所)健康证明”有效期3个月。
第二十四条儿童晨间检查及全日健康观察要求：
(一)托幼机构卫生保健人员应做好每日晨间入园(所)儿童的检查。晨检内容包括询问儿童在家情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。在传染病流行期间要询问儿童是否有相关传染病类似症状接触史。
(二)保教人员应对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪行为等，并做好观察及处理记录。
(三)卫生保健人员每日到班级巡查2次，发现患病儿童应尽快与家长联系，及时到医院诊治。
(四)患病儿童原则上应离园(所)休息、治疗。卫生保健人员或班级老师接受康复期或轻症患儿家长委托喂药的，应与家长做好药品交接和登记，并请家长签字确认。
第二十五条托幼机构发现在园(所)的儿童患疑似传染病时，应及时通知其监护人带儿童离园(所)诊治。患传染病的患儿治愈后，凭县级及以上医疗卫生机构出具的健康证明方可入园(所)。
第二十六条儿童定期健康检查及管理要求：
(一)托幼机构应对每位儿童建立健康档案。儿童定期健康检查项目包括：测量身高、体重，检查咽部、口腔、皮肤、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，检测血红蛋白，测查视力、听力。
(二)1～3岁儿童每半年体检一次，3岁以上儿童每年体检一次，3岁以上儿童每半年检查身高、体重、视力和口腔一次。所有儿童每年检查一次听力，检测一次血红蛋白。
(三)体检时要做好记录，并进行健康评价和分析，体检后应及时向家长反馈健康检查结果，对体检中发现的疾病，督促及时治疗。
第六章奖励与处罚。
第二十七条托幼机构有下列情形之一的，由卫生行政部门责令限期改正，通报批评;逾期不改的，给予警告;情节严重的，由教育行政部门依法给予行政处罚：
(一)未按要求设立保健室或卫生室、配备卫生保健人员的;。
(二)聘用未进行健康检查或者健康检查不合格的工作人员的;。
(三)未定期组织工作人员健康检查的;。
(四)招收未经健康检查或健康检查不合格的儿童入托幼机构的;。
(五)未按照《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》开展卫生保健工作的。
卫生行政部门应当及时将处理结果通报教育行政部门，教育行政部门将其作为托幼机构年度考核、分级定类管理和质量评估的依据。
第二十八条托幼机构未取得《医疗机构执业许可证》擅自设立卫生室，进行诊疗活动的，按照《医疗机构管理条例》的有关规定进行处罚。
第二十九条托幼机构未按照规定履行卫生保健工作职责，造成传染病流行、食物中毒等突发公共卫生事件的，卫生行政部门、教育行政部门依据相关法律法规给予处罚。
县级以上医疗卫生机构未按照本办法规定履行职责，导致托幼机构发生突发公共卫生事件的，卫生行政部门依据相关法律法规给予处罚。
第三十条对在托幼机构卫生保健工作中做出显著成绩的单位和个人，由各级人民政府卫生行政部门和教育行政部门给予表彰和奖励。
第七章附则。
第三十一条小学附设学前班、单独设立的学前班参照本办法执行。
第三十二条本实施细则自颁布之日起执行。2002年9月17日由省卫生厅、省教育厅联合发布的《江西省托幼机构卫生保健管理实施办法》(赣卫基妇发[2002]12号)同时废止。
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇十一
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“叮铃铃”放学了，佳佳和贝贝背着书包一起走出了学校。
“佳佳，我的爸爸来接我啦!再见!”贝贝对佳佳挥挥手。
“明天见!”佳佳笑着说，一边心里失落的想：“唉!爸爸什么时候来呀?”
佳佳左右张望，过了好久，也不见爸爸的影子。
“佳佳，你爸爸要我来接你回家，走，跟叔叔回家!”一个带着鸭舌帽的男人笑眯眯的对佳佳说。
“可是我不认识你呀!”佳佳说。
“我认识你呀!你叫佳佳是不是?”快跟我走吧!”鸭舌帽说。
小朋友们你们说，佳佳能跟他走吗?如果你是她，此时会怎么做呢?
有一天，鸡妈妈要去外婆家走亲戚，她对小鸡说：“宝贝，你自己在家要注意安全。”
聪明的小鸡对妈妈说：“妈妈放心，我一定会注意安全。”
黄鼠狼看见了鸡妈妈，就化妆成一个好人，问道：“鸡妈妈，你去那里啊?”
鸡妈妈回答：“我去小鸡外婆家走亲戚。”
黄鼠狼听见高兴坏了，它看着鸡妈妈走远了，立刻来到小鸡的家，一边敲门一边细着嗓子说：“小鸡，我是妈妈。快开开门!”
小鸡很纳闷，就问：“妈妈怎么回来那么早?”
狡猾的黄鼠狼走到窗边，一边摇着小树，一边说：“外面刮大风了，妈妈没在外婆家吃饭，提前回来了。”
小鸡看见窗外的树左右摇摆，就信以为真。它把门开了一个缝，往外看了一眼，说：“不对，你不是妈妈。妈妈出门的时候带着红色头巾，而你光着头!”
黄鼠狼转转眼睛，掐了一朵红花戴在头上，说：“你看，我有红色头巾，我是妈妈，快开门!”
小鸡又从门缝里看了一眼，说：“还是不对!我妈妈脸上有个黑痣，而你没有。你不是我妈妈!”
黄鼠狼在院子找了一颗羊粪蛋儿，它把羊粪蛋儿贴在脸上，给小鸡看：“你看看，我是妈妈，快开门!”
小鸡一看，真的是妈妈，就开门叫黄鼠狼进来了。
黄鼠狼在家里转来转去，把鸡妈妈做的糖果全都放进了自己的口袋。这时候，它不小心露出了大尾巴。
小鸡看见“妈妈”的大尾巴，开始有些怀疑。问道：“妈妈，你背后是什么?”
黄鼠狼说：“是从你外婆家带回来的扫帚。”
小鸡又试探地问：“外婆给我带什么好吃的了吗?”
黄鼠狼从口袋里拿出一块骨头，一边流口水一边露出尖牙说：“这就是你外婆送给你的，特别好吃!。”
小鸡吓了一跳，它又走近“妈妈”观察一会，震惊地发现这根本不是妈妈，而是一只黄鼠狼。聪明的小鸡没有慌张，而是开始想办法脱险!
小鸡装作很高兴地样子说：“妈妈，你辛苦了，我给你做饭吃吧。”
贪吃地黄鼠狼很高兴地答应了：“快去!”
丢丢是个不听话的孩子，一天，妈妈带着丢丢去逛商场，妈妈叮嘱丢丢说：“丢丢，跟着妈妈，千万别乱跑。”
来到商场，丢丢故意藏在柜子后面，妈妈正着急的时候，丢丢冷不丁窜出来，吓了妈妈一跳，丢丢觉得真好玩儿。
没一会儿，丢丢趁着妈妈买化妆品的时候，又想跟妈妈开个玩笑，于是又像先前那样，躲在了角落里，等着吓妈妈一大跳。
可是丢丢等了好久，妈妈都没来，丢丢只好出来找妈妈了，当他出来一看，妈妈呢?原来，妈妈见丢丢又不见了，着急坏了，去找丢丢了。
不知道过了多长时间，丢丢才终于找到了妈妈，他害怕的大哭起来，说：“妈妈，我再也不这样啦!”
猪妈妈刚出门没一会儿，门铃就响了。
“叮咚!叮咚!”隔着铁门儿，猪宝宝看见门外站着一只大老虎。
“您有什么事儿吗?”猪宝宝问。
“好可爱的小猪啊!是这样的，你的妈妈在我家做客，让我来接你!”老虎殷勤的说。
“是吗?我妈妈在您家?”猪宝宝怀疑的问。
“是啊!你先打开门再说吧!”老虎说。
“我家的门可是有密码的，你先说出来，我才能开门!”猪宝宝说。
“密码?”老虎说着，心里疑惑的想：“还有密码?到底是啥?”
“是……小鸡炖蘑菇?”
“不对不对!”
“那就是……是……芝麻开门儿?”
“不对不对!”
老虎猜了老半天，也没说出密码来。
没办法，最后只得灰溜溜的跑走了。
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇十二
儿童是祖国的未来、父母的希望,是得到最多关爱的群体。你知道关于儿童安全教育故事的有哪些吗?下面是本站小编为大家整理的儿童安全教育故事.供大家分享。
有一只瞎了一只眼的鹿，来到海边吃草。它用那只完好的眼睛看着陆地，随时警戒着，看是否有猎人来，而用那只看不见的眼睛向着海洋，因为它以为海上绝不会有危险。
过了一会儿，海上驶过一艘船，船上的人看见鹿，就用箭瞄准，把鹿射死了。鹿在临死时自言自语地说：“我真是太疏忽了，以为只要注意比较危险的陆地就可以了，没想到我认为安全的海，却反而是更危险的地方。”
〖大道理〗越安全的地方，可能是最危险的地方;越是危险的地方，有可能是最安全的地方。看来，根本就没有绝对的安全与危险。
一天，小鸡宝宝来到森林里玩儿，它这看看，那瞧瞧，弯腰采花，突然，一只狐狸笑容满面的朝它走过来，对它说：“是小鸡宝宝呀!你真是可爱，我带你去我家玩儿好吗?”
小鸡宝宝说：“我还要采花呢!”
狐狸又说：“我家有个大花园，里面的鲜花比这里的多得多了，我带你去采吧!”
小鸡宝宝听了，就要跟狐狸走，这时候，一只老牛大喝一声：“站住!”把它们吓了一跳。
小鸡宝宝回过头一看，老牛满脸怒气的看着狐狸。
老牛说：“小鸡，不要跟它走，它是坏人啊!它会吃了你的!快跟我走!”
小鸡宝宝想：“狐狸笑容满面的这么善良，老牛这么吓人，我可不能跟它走啊!”
它说：“狐狸是好人，我要跟它走!”
说完，就跟着狐狸走了。
老牛连连叹气，不过还是决定跟在它们身后。
狐狸带着小鸡宝宝回到家，小鸡宝宝问：“狐狸大叔，您家的花园呢?”
狐狸露出了真面目，恶狠狠的说：“我那时骗你的!真是天真!”
说完，就要来吃掉小鸡宝宝。
这时候，“嘭!”的一声，老牛破门而入，救了小鸡宝宝，狐狸见计划败露，只得逃走了。
小鸡宝宝后怕的说：“谢谢您，老牛伯伯，我不应该轻信坏蛋的!”
老牛笑着说：“下次要记住，坏人好人不是写在脸上的，而是要看它的内心!”
小鸡宝宝听了，连连点头。
一只小松鼠正在大树上采摘松果，狼看见了，就问：“你每天采这么多松果干什么?有这个时间还不如休息。”
小松鼠说：“我要冬眠，所以要多采些果子过冬。”
狼听了，眼珠骨碌一转，笑着说：“原来是这样啊!我是一只关心别人的狼，冬眠的地方要特别注意安全，走，你带我去看看，你准备冬眠的地方安全不安全。”
小松鼠带着狼来到一棵大树下，他指着一棵大树上的洞，说：“我就准备在这里冬眠。”
狼装模作样地看了一会，说：“这个地方很好啊!那好吧，再见啦!”
小松鼠要冬眠了，它来到这个洞里，沉沉的睡去。
狼呢?早就已经在树洞附近盯着，等到小松鼠一睡着，他它立马就来到洞口，将小松鼠吃掉了。
火帽子得意地叫：“飞机起飞喽!“可他刚一振翅膀，还没飞起来，边歪倒了。原来小纽扣滑到了耳朵深处，小珠子滑到了鼻孔深处。他的耳朵和鼻子都被堵住了，耳朵好疼，鼻子好疼。火帽子着急地用手去抠。
红袋鼠来了，忙说：“不能抠，不能扣，越抠会越往里，还是快去医院吧。“。
最后，红娘子这个“飞机“还得做”跳跳车“去医院。
讲给宝宝听：小朋友，如果玩玩具、衣服上有小纽扣、小珠子之类的东西掉下来了，记住千万不能把这些小东西塞到鼻子或耳朵里。如果耳朵、鼻子里有东西，一定不要用手抠，也不要用尖锐的东西掏挖。鼻子里有异物时，要用手指摁住没有异物的那个鼻孔，用另一个鼻孔用力呼气，把异物呼出来;耳朵有异物时，要把头歪向右异物的一侧，侧着身子单脚蹦跳几次，让塞入的异物掉出来。如果这些方法不行，就要赶紧到医院去，让医生用专门的工具把异物取出来。
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇十三
1、摸过宠物或和宠物玩耍、喂食后，应立即洗手。如果你身上有伤口，就不要过于亲密接触宠物，以防伤口感染。
2、带宠物出门时，记住不要去公共场所，更不能乘公交车和出租车。遛狗时要用链子拴着，不要让它1、在公共汽车上，不要玩耍或大声说话，更不要不停地换位子，或在车内跑跳嬉戏，以免撞到其他的乘客，或是吵到别人。
3、不可将空罐子或垃圾丢出车外，这样不仅会破坏环境整洁，而且很容易砸到路上的行人或其他车辆，给自己和别人带来不必要的麻烦。
4、有座位时，应双手扶住前面座位的椅背，以免急刹车时撞到头部或从座位上跌下来。没有座位时，千万不要站在车门边，要牢牢抓住车内扶手，以免紧急刹车时摔倒或车门突然打开时被甩出车外。
5、看到急需座位的老人、残疾人或孕妇等，要记得让座给他们。
6、不要将头、手伸出窗外，防止被车外的东西刮伤或划伤。更不要在车上掏耳朵或咬舌等。
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇十四
近年来，儿童安全问题备受关注，各界纷纷呼吁加强儿童安全教育。作为一位参加过儿童安全教育培训的家长，我深有体会地认识到，儿童安全不仅是家庭的责任，也是社会的责任。在这段时间的学习和实践中，我从多个方面深刻理解到了儿童安全的重要性，并意识到自己在保护孩子安全方面的不足。因此，我愿意与大家分享一下自己的心得体会。
首先，儿童安全的责任是个人和家庭的责任。无论是在家庭中还是在日常生活中，家长需要时刻关注孩子的安全。第一，我学会了加强对孩子的日常教育，如不流于孩子自由教育的时代，而是给孩子制定一些规矩和要求，明确告诉他们哪些是不能做的，哪些是危险的，培养孩子的安全意识。第二，我要注意环境的安全，如家中尖锐物品的放置，家中卫生间里是否有防滑垫等等。此外，我还注重孩子的身心健康，定期带孩子体检，关注孩子的营养摄入情况，确保孩子身体的健康成长。
其次，学校和社会也应当承担起儿童安全的责任。在学校和社会中，孩子们度过了大部分的时间。因此，学校和社会对于儿童安全的关注和保护是至关重要的。学校应该加强对教职员工的安全教育培训，提高他们对儿童安全的意识，确保孩子在校园内的安全。同时，社会也应扩大对儿童安全教育的宣传力度，引导大众关注儿童安全问题，共同为儿童创造安全的生活环境。我们应该在社会中加强安全监管，建立有效的制度和法规来保障儿童的安全。
再次，多种渠道宣传儿童安全知识。由于各种原因，家长们无法避免地相对知识的常识性、专业性的不足。对此，我们可以通过多种渠道获取儿童安全知识。例如，参加儿童安全教育培训课程，阅读相关的书籍和资料，收听专家的讲座等等。此外，我们还可以借助媒体的力量，宣传儿童的安全知识。通过电视、广播、互联网等渠道，向社会大众传递和推广儿童安全知识，提高大众的安全防范意识。
最后，我们要注重儿童安全的实际行动。儿童安全教育不仅仅是纸上谈兵，更需要我们将知识转化为实际行动。这就需要我们关注孩子的日常生活，了解他们所处环境的安全情况，加强对孩子的监护，与孩子保持畅通的沟通，在孩子遇到困难时提供帮助和指导。另外，我们还需要关注社会的动态，积极参与社区和学校组织的相关活动，推动儿童安全教育的实际落实。只有坚持行动，才能更好地保护儿童的安全。
总之，儿童安全问题是一个严峻的挑战，需要个人、家庭、学校和社会共同努力。每个人都应该认识到儿童安全的重要性，并采取相应的实际行动。只有这样，我们才能为儿童创造一个安全、健康、快乐的成长环境，促进其全面发展和健康成长。
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇十五
1、下雨的时候，路上非常滑，匆忙地跑步最容易滑倒，所以要小心慢行。走坡道时，更要特别小心。
2、打雨伞时，千万不要让雨伞挡住了视线，要注意看着前方行走。
3、不要拿着雨伞嬉戏，更不要将伞收起来当做刀剑，相互打来打去，或是在别人面前突然把伞撑开，这些行为都是很危险的。
4、下雨天，开车的人常常看不清行人。你应该穿戴颜色鲜亮的雨衣、帽子、雨鞋或者撑颜色鲜亮的雨伞，这样可以引起驾驶员的注意。
5、刮强风下大雨时，最好穿雨衣上学，因为你还小，在狂风大雨天不好控制雨伞。
6、不要在马路上的小水潭中，踏水，或放小船玩，这样都非常危险。
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇十六
为了加强学校安全工作，维护正常教育教学秩序，确立“安全第一、健康第一”的`原则，为提高儿童伤害预防意识和自我保护能力，根据国家《儿童安全教育干预项目总方案》、《市儿童安全教育干预项目实施方案》，制定xx小学儿童安全教育干预项目实施方案。
1、提高儿童伤害预防意识和自我保护能力；
2、拓展、营造儿童伤害预防教育氛围；
3、评估教材内容和教学方法，探索有效的儿童伤害预防教育材料。
该项目由中心小学校长室牵头、总务处协助、各项目年级负责实施。
项目设立工作组，由中心小学张义岳任组长，鲍振荃、邓峰任副组长，由中心校长室负责项目工作技术指导。
校长室主要职责：负责全校项目实施24个班级，配合做好项目实施动员、培训及督导等工作，及时收集反馈学校在实施过程中出现问题，督促项目学校按时完成项目工作。
（一）教材发放及教学反馈
1、项目工作组于20xx年10月27日进行项目培训。项目教程包括：
（1）“步行安全”主题伤害预防教材；
（2）“远离火险”主题伤害预防教材；
（3）教材与教学反馈表。
2、各项目年级认真组织各年级开展一课时的步行安全和远离火险两个伤害预防主题教育。
1、20xx年10月27日，由校长室召开项目工作动员、培训会议，布置工作任务。
2、20xx年10~11月，各项目年级完成各年级开展一课时的步行安全和远离火险两个伤害预防主题教育。项目工作组检查和指导学校伤害预防教育和教材使用情况，收集项目工作材料，并做好宣传工作。
4、20xx年12月项目工作组回收学校教材和教学反馈表，并于月底前按要求将项目材料上报至区项目工作组。
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇十七
加强儿童安全教育,有助于儿童健康、安全地成长。你想知道儿童安全教育故事有哪些吗?接下来就一起分享本站小编为大家整理的儿童安全教育故事吧!
猪妈妈刚出门没一会儿，门铃就响了。
“叮咚!叮咚!”隔着铁门儿，猪宝宝看见门外站着一只大老虎。
“您有什么事儿吗?”猪宝宝问。
“好可爱的小猪啊!是这样的，你的妈妈在我家做客，让我来接你!”老虎殷勤的说。
“是吗?我妈妈在您家?”猪宝宝怀疑的问。
“是啊!你先打开门再说吧!”老虎说。
“我家的门可是有密码的，你先说出来，我才能开门!”猪宝宝说。
“密码?”老虎说着，心里疑惑的想：“还有密码?到底是啥?”
“是……小鸡炖蘑菇?”
“不对不对!”
“那就是……是……芝麻开门儿?”
“不对不对!”
老虎猜了老半天，也没说出密码来。
没办法，最后只得灰溜溜的跑走了。
一大早，猪妈妈就来到鹅大婶家，焦急万分的对它说：“鹅大婶呀!你可得帮帮我，我家孩子不见了，到现在还没回来，这可怎么办哟!”
鹅大婶听了，也为猪妈妈着急，它说：“别担心，我们一起去找找!”
猪妈妈点了点头，和鹅大婶一块儿去找小猪了。
找啊找，找啊找，找了好半天，也没有找到小猪，猪妈妈嚎啕大哭起来，鹅大婶也非常难过。
猪妈妈精疲力尽的回到家，却发现小猪已经回家了。它激动的抱住小猪，不停的说着：“你去哪儿啦?你可急死妈妈了哟!”
小猪不好意思地说：“我去同学家玩儿了，下了好大的雪，回不来了，所以就……”
猪妈妈生气又严肃的说批评它说：“那也要告诉妈妈一声，妈妈可担心了一天一夜啊!以后可不许再这样了!”
小猪看着猪妈妈厚重的黑眼圈和憔悴的脸庞，心里感觉非常愧疚，它低下头，说：“妈妈，以后我再也不这样啦!请您原谅我吧!”
猪妈妈紧紧的抱着小猪，好像怕它再次不见了似的。
原来，一只大灰狼正跟在它的身后呢。
这只大灰狼已经它已经几天几夜没有吃饭了，所以饿得不行!它看见小猪噜啦那么肥嘟嘟、胖乎乎的，不由得“咕咚咕咚”咽着口水。
它走上前去，装作可怜兮兮的样子的对小猪噜啦说：“小朋友，你好啊!我们一起玩儿好吗?我一个人实在是太孤单啦!”
小猪嘟拉看它这么可怜，说：“你真可怜，我陪你玩儿吧!”
大灰狼眼见着自己的计谋即将得逞，暗暗高兴，它又说：“我知道有一个地方非常好玩儿，我带你去吧!”
小猪嘟拉点点头，跟着它走了。
走啊走，走啊走，不久大灰狼就带着小猪嘟拉来到一处偏僻的森林里，然后，将它给吃掉了。
星期六的一天，妈妈要去上班，她叮嘱妮妮说：“妮妮，妈妈晚上回来，你一个人在家，千万不要给陌生人开门知道吗?”
“知道了妈妈!”妮妮回答。
妈妈走了没一会儿，“叮咚!叮咚!”有人敲门了。
突然，来了一个陌生人，她对妮妮说：“让我进去好吗?”
"不行，我不认识你!”
“我是你妈妈的好朋友!”
“哦，但我不会开门，怎么办?”
“那你把钥匙给我开门，怎么样啊?”
“钥匙不在!”
这时，妈妈回来了，因为她忘记了带手机。坏人看见她，连忙逃走了。
妈妈对妮妮竖起了大拇指：“妮妮，做得好!”
妮妮甜甜的笑了。
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇十八
少年儿童安全教育在当前我国具有十分重要的意义我们应该怎样为孩子选择儿童安全教育故事呢?下面是小编为宝爸宝妈们整理的儿童安全教育故事，一起来看看吧!
一只大灰狼来到小羊家门口，敲了敲门，
“咚咚咚。”
“你好，你是谁?”小羊在屋里喊道。
“你好，我是狼啊!”大灰狼说。
“你有什么事情吗?狼先生?”小羊继续问。
“我想和你交个朋友，你瞧，我带来了你最爱吃的青草，鲜嫩美味，赶快出来吃吧!”大灰狼说。
“谢谢你的好意啦!可是妈妈说不能吃别人的东西。”小羊回答。
“这……是这样的，你的妈妈说让你吃完青草就去找她，她不小心滚下山了。”
“真的吗?好，那我来打个电话给她吧!”
说完，小羊拨通了羊妈妈的电话，原来妈妈并没有出事，而是在商店呢!
大灰狼愤愤的说：“哼，这只小羊实在是太聪明啦!”见自己的诡计没有得逞，只得讪讪走开了。
小故事有大智慧：小羊真是个聪明的孩子，小朋友们，如果我们遇到这种情况，也一定要向小羊学习，保持警惕，千万不要给陌生人开门哦!
夏天的中午，烈日当空，蝉儿聒噪，小野猪打了个大大的哈欠，一到中午，它就犯困，浑身软绵绵的，没一点儿力气。
它正要躺在草地上休息，一只狼见了，忙走过来，说：“小猪啊，我知道有一个地方非常凉爽，非常适合午睡，我带你去吧!”
小野猪听了，高兴的说：“好啊好啊!快带我去吧!”
正在这时，一只小熊走了过来，它拉住小野猪悄悄的说：“不要上了狼的当了，它居心叵测，其实是想趁你睡着了吃了你!”
小野猪这才明白过来，于是它们两合力，一起将狼打跑了。
今天是星期六，一大早，熊妈妈就对睡的正香的小熊说：“孩子，妈妈今天要去买年货，你一个人在家，可千万不要给陌生人开门哦!”
小熊迷迷糊糊地回答：“恩恩……知道啦知道啦!”
妈妈走了没一会儿，门铃就响起来了。
“哎呀!谁呀!!”小熊不情愿的从床上爬起来，来到门边准备开门，它从猫眼往外瞧了瞧，咦?这是谁?小熊从没有见过呀!
这时候，小熊突然想起了妈妈的话‘千万不要给陌生人开门!’，于是它隔着门问：“你找誰呀?”
门外的人回答：“我是你妈妈的朋友啊!来送好吃的给它的!快开门啊!”
小熊在电视上看到过很多这样的事情，它警惕的问：“我妈妈叫什么?多大?我妈妈在哪里上班?电话号码是多少?”
等了半天没有声音，小熊就断定这是坏蛋了，妈妈的朋友怎么会不知道妈妈信息呢?
任凭门外的人好说歹说，软磨硬泡，他说什么也不开门，最后，门外没了动静。
小熊往猫眼里一瞧，门外空荡荡的，一个人也没有啦!
快到中午的时候，妈妈终于回来了，小熊对妈妈说了今天在早上发生的事情，妈妈抱着小熊欣慰地说：“孩子，你做得对!新的一年到了，你呀，又长大喽!”
甜甜和妈妈去动物园玩儿，甜甜被可爱的动物们吸引住了，只顾着看动物，一回头，妈妈就不见了。
甜甜急得大哭起来，路上的保安大叔看见了，上前问道：“小朋友，你怎么啦?”
甜甜说：“我和妈妈走散了。”
保安大叔听了，说：“没关系，我去广播站帮你找妈妈，只要你的妈妈听见了，就会来找你的。”
甜甜不哭了，她说：“谢谢您!”
过了一会儿，就听见保安大叔在广播里大声喊：“甜甜小朋友家长，你的孩子现在正在广播室，请你听见了赶快来吧!”
甜甜就这样等啊等，等了一会儿，妈妈果然来了，她高兴的搂住甜甜，说：“孩子，你去哪里啦?吓死妈妈了!”
甜甜抹了抹泪珠，说：“妈妈，以后我再也不乱跑了!”
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇十九
1、在室外玩耍时，千万不要爬电线杆，遇到落在地上或垂在半空的电线时，一定要绕行，因为那可能是带着高压强电的电线。
2、在家时千万不要用湿手直接去开灯、关灯或接触其它电源开关等。
3、不要随便安装开关、插座，更不要摆弄、修理电器或电力设备。
4、千万不能用手指、小刀和钢笔去触、插、捅多用插座，那样是非常危险的。
5、不要在电线上晾晒衣物。
6、雷雨天时不要在田野里行走，也不要在大树或变压器下避雨，这样做很容易触电。
优质儿童安全教育心得（案例20篇）篇二十
儿童是社会的未来，他们的安全问题一直备受关注。作为家长和社会的一员，我们都应该重视儿童的安全教育，并通过切实的行动保障他们的生命安全。在我与孩子共同成长的过程中，我深深体会到了儿童安全的重要性，并积累了一些心得体会。
一、教育孩子自我保护意识。
培养孩子自我保护意识是保障儿童安全的首要任务。我将安全教育贯穿于日常生活中，从小事做起，比如告诉孩子不要随便和陌生人接触，不要随意相信陌生人的承诺。同时，我还教育孩子如何面对紧急情况，比如火灾、地震等，告诉他们要冷静地向周围的人求助，并能迅速寻找安全的地方躲避。通过这样的教育，孩子不仅能够学会如何保护自己，还能提高对危险事物的警觉性，防范不可预见的意外事件。
二、创建安全的家庭环境。
安全的家庭环境是儿童成长的基础。在家中，我注重家居安全，比如安装可折叠栏杆，避免孩子从楼梯上摔下来。同时，我也教育孩子要注意安全，不玩火、不乱插电器等。此外，我还把握孩子的饮食和休息，确保他们的身体健康。通过这样的努力，我给孩子创造了一个安全而稳定的成长环境，让他们能够更好地面对外界的各种挑战。
三、加强交通安全教育。
交通事故是当前最常见的儿童伤害原因之一，因此，加强交通安全教育是非常必要的。在日常生活中，我教育孩子遵守交通规则，不在马路上奔跑、捡东西、玩耍。同时，我也告诉他们如何正确地过马路，比如在人行横道上等红灯、与家长手牵手过马路等。为了更好地加深他们的交通安全意识，我还带他们参观交通警察局，让他们亲身感受到警察叔叔们维护交通秩序的重要性。
四、加强网络安全教育。
随着互联网的快速发展，网络安全问题日益凸显。孩子在网络世界中容易受到不良信息的影响，因此，我们要加强网络安全教育。我与孩子共同学习如何正确使用互联网，告诉他们不要随意透露个人信息，避免受到网络诈骗的侵害。同时，我也提醒他们要懂得辨别假信息，不盲目相信网络上的内容。通过这样的教育，孩子能够在使用互联网的同时确保个人信息的安全，自觉抵御网络中潜在的危险。
五、加强全社会的合力。
儿童安全是一个系统工程，需要全社会的合力来保障。政府应加大力度，加强对儿童安全的宣传和保护措施的制定。学校和教育机构应将安全教育纳入教育课程，定期组织相关活动。家长要积极参与子女的安全教育，亲身示范和引导。同时，社会各界也要共同努力，加大力度打击各种危害儿童安全的行为，维护儿童的合法权益。
总之，儿童安全是社会的重要课题，是每个家长和社会成员的责任。通过教育孩子自我保护意识、创建安全的家庭环境、加强交通和网络安全教育，以及全社会的合力，我们能够为儿童创造一个更加安全、健康的成长环境，让他们能够茁壮成长，并为社会的发展做出贡献。