每一个心得体会都是一份宝贵的财富，它可以让我们更好地总结和提炼自己的经验和教训。心得体会是对自己在某一特定经历或事件中的感受和领悟的总结。在生活中，每个人都会有各种不同的经历和感悟，这些都可以成为写心得体会的素材。写心得体会可以帮助我们更好地反思和总结，从而更好地提高自己。那么我们该如何写一篇较为完美的心得体会呢？以下是小编为大家筛选出的精彩心得体会范文，欢迎大家共同交流和学习。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇一
近年来，大学生参加各种比赛的热情有所提升，各类比赛也层出不穷。参加比赛不仅可以展示自己的才艺和实力，还可以在锻炼中不断提升自己。在我参加大学生比赛的过程中，我深刻体会到了比赛的重要性和其中的收获，下面我将结合自身经历，分享一下我的心得体会。
首先，参加大学生比赛需要有自己的兴趣爱好和才艺。大学是自由发展的平台，每个学生都有机会去发掘自己的特长和兴趣爱好。而参加比赛就是一个展示自我、锻炼自己的好途径。我个人喜欢音乐和舞蹈，于是在大学期间，我主动报名参加了学校的歌唱比赛和舞蹈比赛。通过参加这些比赛，我不仅可以展示自己的才艺，还能够从中获得快乐和成长。
其次，大学生比赛对于个人能力的培养与提升至关重要。参加比赛不仅能够锻炼自己的表演能力和专业知识，更能够培养自己的应变能力和团队合作精神。在准备比赛时，我付出了很多努力，不断练习、改进自己的表演技巧。这个过程中，我学会了如何独立思考、解决问题，并培养了自己的耐心和毅力。而在与队友一起合作参加团队比赛时，我懂得了团队合作的重要性，学会了与他人相互配合，共同完成任务。
此外，参加大学生比赛还可以拓宽自己的人际交往圈。在比赛中，我遇到了很多与我志同道合的同学，我们一起并肩战斗，互相鼓励，建立了深厚的友谊。这些朋友不仅在比赛中给予了我极大的帮助与支持，也在日常生活中成为了我生活的一部分。同时，比赛还为我提供了与其他学校的学生交流的机会，我有幸结识了很多优秀的同龄人，与他们的交流让我受益匪浅。
然而，参加大学生比赛也让我认识到了自己的不足，促使我不断提升自己。比赛中，我会看到其他同学的优秀表现，这时我会反思自己的不足，同时也成为了我提高自身能力的动力。比赛带来的压力和挑战迫使我不断学习，不断进步。在准备比赛的过程中，我经常会遇到各种困难和挫折，但通过努力和坚持，我总能克服这些困难，并在比赛中取得不错的成绩。
综上所述，参加大学生比赛对于个人的成长和发展有着重要的促进作用。它让我找到了属于自己的方向和舞台，让我满足了展示自己的愿望。比赛中的辛苦和付出固然不可忽视，但最重要的是，它为我提供了展示自身才华和能力的机会，让我在和其他优秀的同学相互竞争的过程中不断进步。参加大学生比赛是一种难忘的经历，它给我带来了无尽的快乐和收获，并且对我的未来发展有着重要的影响。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇二
参加大赛是一种挑战自我的机会，也是对自己能力的一次检验。我选择参加大赛的初衷是为了拓宽自己的视野，锻炼自己的能力，并通过比赛来体验成功的喜悦。同时，我也希望通过参加大赛提升自己的自信心和团队合作能力，为自己的未来奠定坚实的基础。
第二段：准备工作的重要性。
在参加大赛之前，我意识到准备工作的重要性。首先，我要了解比赛的规则和要求，确保自己在比赛中不会违反任何规定。其次，我要系统地学习和掌握比赛相关的知识和技能，通过多次实践和模拟来提高自己的表现水平。此外，我还要认真准备比赛中可能遇到的各种情况，提前做好应对的准备，以应对突发状况。
第三段：团队合作的重要性。
参加大赛需要与他人进行合作，团队的配合与付出是决定成败的关键。在大赛过程中，我与团队成员之间保持着密切的沟通和协作，共同解决问题，不断完善项目。我们互相鼓励、支持和帮助，每个人都积极发挥自己的优势来推动团队的进展。团队合作的重要性体现在能够充分发挥每个人的能力，将个人的优势与团队的目标相结合，实现更好的综合效益。
第四段：比赛过程中的收获与反思。
在参加大赛的过程中，我不仅获得了专业知识和技能的提升，还体验到了成功的喜悦和成长的满足感。通过与其他参赛者的交流和比较，我发现自己的不足之处，进一步认识到自己的优势和劣势，找到了提升和改进的方向。同时，比赛还让我更加深刻地理解了团队合作的重要性，体验到了集体力量的无穷能量，为我今后的发展打下了坚实的基础。
第五段：对未来的展望。
参加大赛不仅是一次经验的积累，更是对自己未来的一种展望。通过参加大赛，我明确了自己的目标和方向，并且验证了自己的能力和潜力。我相信，未来的道路会更加充满挑战，但我有信心和决心克服困难，实现自己的目标。在未来的日子里，我将继续努力学习和锻炼，不断提升自己的能力和水平，为实现自己的梦想而奋斗。
以上就是我参加大赛的心得体会过程，通过参加大赛，我不仅锻炼了自己的能力，还结识了很多志同道合的朋友，丰富了自己的人脉资源。从比赛中的经验中我明确了自己的优势和劣势，并总结出了一些成功的经验和教训。这些经验将会成为我未来发展的宝贵财富，帮助我在人生的道路上走得更远更高。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇三
参加大唐杯比赛是我生命中最激动人心的一次经历。这是一场国际性的围棋比赛，吸引了来自世界各地的顶级选手。作为一名普通的业余棋手，我怀揣着紧张和兴奋之情参加了比赛。尽管取得的成绩并不出色，但这次比赛给我留下了深刻的印象，也让我更加热爱围棋。
第二段：参赛准备。
参加大唐杯比赛之前，我充分做好了各种准备。首先，我积极备战，刻苦训练，加强了围棋技巧。同时，我还研究了历年的比赛录像，学习了许多高手的战术和战略。其次，我调整了自己的心态，尽量保持平静和专注。我知道，在如此激烈的比赛中，心态的稳定对于发挥水平至关重要。最后，我还和其他选手进行了交流，获得了他们的一些经验和建议。这些准备都让我信心倍增，期待着比赛的到来。
第三段：比赛经历。
大唐杯比赛的每一轮都充满了激烈的对抗。在比赛中，我遇到了各种强手，感受到了他们出色的棋艺和深厚的围棋功底。虽然我没有胜出，但每一局棋都是一次宝贵的经验。有时我会犯一些低级错误，让对手抓住机会一举获胜；有时我会面对困境，在不利的情况下奋力拼搏。每一次棋局都让我更加深入地理解到围棋的魅力和复杂性，也使我更加坚定了继续学习围棋的决心。
第四段：与高手交流。
尽管我在比赛中未能获胜，但我有幸与一些顶级选手进行了交流。这让我深刻领略到他们的聪明才智和围棋的无穷魅力。他们谦逊而亲切，愿意与我分享他们的思考方式和战术技巧。在与他们的互动中，我不仅学到了许多围棋的技术细节，还学到了态度和心态对于提高水平的重要性。与高手们的交流让我深感自己仍然有很大的提升空间，同时也激发了我更加热爱围棋的激情。
第五段：总结和反思。
参加大唐杯比赛是一次宝贵的经历，给我带来了无穷的收获。我意识到自己在围棋上的不足，但同时也看到了自己的潜力和发展空间。比赛期间，我深刻体会到了团队合作的重要性，也明白了让自己保持专注和冷静的难度。这次比赛让我更加确定了自己对围棋的热爱，并激励我更加努力地学习与提升，为下一次的比赛做好准备。最重要的是，这次比赛让我明白了，每一次挑战都是成长的机会，只要坚持努力，持之以恒，总会有所收获。
参加大唐杯比赛是我围棋生涯中的一次宝贵经历。尽管没有获得胜利，但在比赛中的每一步，我都学到了很多。这次经历不仅让我更加热爱围棋，也让我更加明确了自己的不足和发展方向。我相信，只要我坚持努力学习，并保持一颗永不放弃的心，我一定会在围棋的道路上取得更大的进步。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇四
作为中国围棋界最重要的围棋赛事之一，大唐杯比赛每年都会吸引来自世界各地的围棋高手参加。今年我有幸参加了这一盛大的比赛，亲自感受到了围棋棋界的风采。大唐杯比赛不仅是一场智力竞技，更是一场国际友谊的交流盛会，为我们提供了与来自全球的围棋爱好者切磋棋艺的机会，也使我们更深入地了解了中国古代文化的魅力。
第二段：比赛前的准备和紧张心情（字数200字）。
参加大唐杯比赛是我作为职业棋手的一次重要挑战，我在比赛前进行了全面而细致的准备。我翻阅了大量的棋谱、观看了过去的比赛录像，并向前辈们请教了一些棋局上的关键之处。不过，尽管准备得充分，但赛前的这种紧张感和压力还是无法避免的。在首轮比赛开始之前，心情烦躁的我甚至出现了一丝丝的迷茫和波动。
第三段：比赛中的收获和体验（字数400字）。
然而，当我真正踏上棋盘时，所有的不安和压力瞬间消散，取而代之的是一种全神贯注的状态。我与对手艰苦奋战，每一步都尽力思考着如何制造机会、如何应对对手的进攻。在比赛中，我不仅感受到了围棋中智慧的较量，也体会到了棋局带来的激情与挑战。尽管结果并不总是如我所愿，但这次参赛经历让我无比受益。我从对手的着棋中汲取到了经验，通过对自己走棋的反思和总结，找到了自己在围棋道路上的不足之处。
第四段：赛后的思考和认识（字数300字）。
比赛结束后的这段时间里，我花了很多时间反思和总结。我认识到，在高手云集的大赛中取得优异的名次绝非易事，离赛后仍需继续努力。同时，我也注意到自己在棋局中的不足之处，以及需要修正的一些错误思维和决策方式。这次参赛经历让我更加深刻地明白了“学无止境”的道理，同时也为我提供了不断进步的动力。通过这次参赛，我也结交了许多志同道合的棋友，我们互相交流、切磋棋艺，共同提高。
第五段：对未来的展望和感悟（字数200字）。
对于我来说，参加大唐杯比赛是一次难忘而宝贵的经验。它加深了我对围棋的热爱，并使我决心在未来的职业道路上继续努力。尽管参赛的结果不尽人意，但我明白只要坚持不懈地学习和提升自己，成功总会在某个时刻到来。我相信，通过这次比赛的历练，我将能够不断成长，并在未来的比赛中展现出更加出色的表现。
总结：参加大唐杯比赛是我一次宝贵的经历，它让我更加深入了解了围棋的魅力，也让我更加珍惜和热爱这项运动。通过比赛的激烈对局，我不断学习、不断进步，积累了宝贵的经验和教训。同时，与来自世界各地的棋友的交流也让我拓宽了视野，获得了更丰富的文化体验。我会坚持不懈地努力学习，为未来的棋局做好准备，争取在下一次比赛中取得更好的成绩。希望围棋运动越来越受到广大人民的关注和支持，为中华民族传统文化的传承和发展做出更多贡献。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇五
第一段：准备阶段（200字）。
参加大赛是我梦寐以求的机会，但在正式参赛之前，我必须进行充分的准备。首先，我需要研究大赛的规则和要求，了解评委对作品的要求以及比赛流程。接着，我需要选择适合自己的参赛项目，并进行相关知识和技能的学习。在此期间，我会针对自己的不足之处进行刻苦训练，提高自己的实力。同时，我还会积极参加模拟比赛，不断改进自己的表现，磨炼自己的竞赛能力。
第二段：比赛过程（300字）。
比赛的来临让我既紧张又兴奋。在比赛过程中，我努力克服紧张情绪，保持专注和自信。我始终相信自己的实力，并且不断鼓励自己。比赛的开始让我进入了一种全神贯注的状态，我投入全部的精力和激情去展现自己的才华。虽然遇到了一些困难和挫折，但我没有放弃，而是想尽办法克服障碍。我将每一次挫折都当成是一次宝贵的学习机会，通过不断的调整和改进，提升自己的实力和运作能力。
第三段：团队合作（300字）。
在参加大赛的过程中，我深刻体会到团队合作的重要性。大赛往往是多人参加的，而单打独斗很难得到成功。因此，与队友的默契配合是至关重要的。在准备阶段，我们定期开会、讨论和分享意见，共同完善我们的计划和策略。在比赛过程中，我们密切配合，互相支持和帮助。每个人在团队中都扮演着不可或缺的角色，只有相互合作，才能取得最好的结果。通过团队合作，我学会了如何与他人协作，提高了沟通和解决问题的能力。
第四段：收获和成长（200字）。
参加大赛让我获得了很多宝贵的经验和收获。首先，我提高了自己的专业技能和知识水平。比赛的过程让我不断学习和探索，拓宽了自己的视野。其次，我锻炼了自己的心理素质和抗压能力。面对竞争和挑战，我学会了保持冷静和乐观，以及如何应对各种困难和压力。最重要的是，我成长了自信和勇敢的心态。通过与其他参赛者的交流和观摩，我意识到每个人都有潜力和机会，只要不断努力，就能取得成就。
第五段：总结和展望（200字）。
参加大赛的过程是我成长的一个重要里程碑。在这个过程中，我不仅学到了专业技能，也学到了如何与他人合作和竞争。我也认识到成功并不是唾手可得的，它需要付出努力和付出更多的时间和精力。接下来，我将继续保持学习和不断进步的态度，继续参加各种竞赛，通过竞争和锻炼来提升自己。我相信，只要坚持不懈，我一定能在未来的竞赛中取得更好的成绩。
总之，参加大赛的心得体会过程让我意识到自己的不足和潜力，锻炼了自己的能力和心理素质。通过团队合作和与他人的竞争，我不断成长和进步。我深信，这个过程将成为我的宝贵财富，并对我未来的发展产生积极的影响。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇六
年某月第43届世界技能大赛机电一体化项目和电子技术项目中国选拔赛已经顺利落下帷幕。我们很荣幸能代表本省参加比赛，下面我们对本次参赛做如下总结：
为了能代表陕西省参加此次比赛，我校从某年某月开始在系部进行选拔，某年某月组成了机电一体化竞赛班45人，电子技术竞赛班38人，经过5个月的培训，6次层层选拔，最终于年某月下旬选出机电一体化参赛学员4人，其中2位参赛学员（秦文豪和何春），2位陪练学员，电子技术组选了2人，其中1位参赛学员（张璇），1位陪练学员，这3位学员不负众望，某月份双双取得了陕西省两个项目的一等奖，获得了代表陕西省参加国家选拔赛的入场卷。
年某月、某月进入参加国赛的集训阶段，学院领导非常重视，专门召开主题会议成立竞赛组委会，由冯院长亲自担任主教练，提供编写集训计划的思路并亲自审核、监督训练。集训期间，两个项目的教练严格按照集训计划进行，严格按照大赛的要求，注重6s标准，按照训练——模拟比赛———发现问题————训练的方式不断的重复进行，坚持做到每天总结，每周向领导汇报集训情况。有了周密的组织和实施，虽然我们第一次参加国赛，虽然我们没有比赛一样的'设备，但我们却取得了不错的成绩。
年某月两个项目分别在天津和广州进行了比赛。机电一体化组共24个代表队参加，电子技术组共30个参赛学员，整个比赛紧张而激烈，最终我省分别取得了18名和19名的成绩。本次比赛形式开放，允许外界参观，使用的设备和仪器均是现今机电行业和电子行业使用的较先进的设备，比赛所涵盖的知识面也是机电一体化和电子技术专业核心的知识和技能，本次比赛广州代表队、天津代表队、江苏代表队、成都代表队等18个省份比较占优势，因为他们均有比赛使用的设备，有的学员甚至是第二次参加，我们的学员在如此巨大的压力下从容进行比赛，超长发挥，比赛名次甚至超过了有设备的代表队。进过比赛，大赛裁判组普遍对我省学员评价较好，认为我们省学员专业知识和技能很扎实，实力比较强，如果有比赛的设备，冲进前八是很有希望的。
最后，作为陕西首次进入国赛参与两个项目的代表队，我们感到无比荣幸。
对于比赛中所出现的问题，今后我们会加以改善，争取下一次的比赛中获得更加优异的成绩。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇七
在我参加大赛的心得体会过程中，我经历了五个阶段，分别是准备阶段、比赛阶段、紧张阶段、成长阶段和反思阶段。在这个过程中，我不仅提高了自己的实力，也学到了很多宝贵的经验和教训。
第一阶段是准备阶段。在我的准备阶段，我花了大量的时间和精力来准备这次比赛。我参加的是一场科学竞赛，所以我首先要对科学知识进行系统的学习和复习。我查阅了各种资料，做了很多相关的练习。我还参加了一些培训班和辅导班，向老师请教问题，提高自己的专业水平。此外，我还参观了一些科学实验室，亲手进行了一些实验，以便更好地理解和掌握科学知识。在准备阶段，我尽可能地做到了周密准备，以期在比赛中表现出色。
第二阶段是比赛阶段。在这个阶段，我参加了一场激烈的比赛。比赛开始前，我感到非常紧张和兴奋。比赛过程中，我全神贯注地完成每个题目，尽力发挥出最好的水平。虽然我在比赛中遇到了一些难题，但我并没有放弃，而是积极寻求解决办法。我克服了自己的心理障碍，保持了良好的心态，在比赛中力争让自己达到最佳表现。比赛结束后，我感到既紧张又兴奋，因为我知道自己尽力了，不论结果如何，这次经历对我来说都是非常宝贵的。
第三阶段是紧张阶段。在比赛结束后，我进入了一个焦虑的心理状态。首先，我对自己的表现感到不自信，担心自己是否达到了预期的水平。其次，我对比赛结果也感到担忧，怕自己的努力不会得到认可。在这段时间里，我经常会追问自己“如果我做了什么不同的选择，结果会发生什么？”这种心理状态让我感到很痛苦，但我还是尽量让自己忙碌起来，转移注意力，克服紧张情绪。
第四阶段是成长阶段。在我逐渐平静下来后，我开始重新审视这次比赛的收获和经验。首先，我发现自己在准备阶段的付出得到了回报，比赛中的很多知识点都是我之前学习过的，这让我对自己的能力更有自信。其次，比赛的过程让我更加清楚自己的不足之处，在与其他参赛者的交流中，我发现自己的一些问题和短处，并尝试找到改进的方法。这次比赛为我提供了一个机会，让我更好地认识自己，找到自己的不足之处，以便更好地提升自己。
第五阶段是反思阶段。当我逐渐平静下来后，我开始反思这次参赛的经历。我想知道自己的优点和缺点，吸取其中的教训，并给自己制定一个更好的发展计划。我明白了在比赛中取得好成绩并不是唯一目标，更重要的是在比赛中不断成长和进步。通过反思，我找到了自己的短处和不足之处，并制定了一份详细的个人成长计划。这次幸运背后的收获，让我更好地认识了自己，为未来的学习和发展打下了坚实的基础。
总结起来，参加大赛的心得体会过程是一个全面发展的过程。它不仅是个人实力的提升，也是对自己成长和发展的一次检验。通过准备、比赛、紧张、成长和反思这五个阶段，我不仅取得了好成绩，也收获了宝贵的经验和教训。这次参赛经历给予了我独特的机会，在成长的道路上更上一层楼。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇八
1.按照不同年龄特点，进行不同的教学。
2.循序渐进的培养学生的观察力。
在教学美术绘画课中，那些有趣生动的形象是引起学生的直接兴趣的重要原因之一，是促使他们形象思维发展的主要意象。学生作画只凭头脑中记忆的表象作画，往往大略地看了事物对象后，有个大概的记忆，就开始作画。针对学生喜欢观赏一事一物，我在日常的美术教学中特别注意引导学生有目的地进行观察，如：形状、颜色、结构、姿态等，并注重在观察中使学生运用多种感官，更好地认识客观事物。色彩方面则多凭主观映像。因此，指导儿童观察和向儿童指出观察任务时，首先让其观察形状，当纸面上画出形状再考虑着色。观察能力的提高在于锻炼，经常有目的、有意识的观察，其观察能力自然会得到提高。
3.培养兴趣勤学多练。
常言道：眼明手快、心灵手巧，这说明技能与感知、观察、记忆、思维等关系密切。要想低年级学生积极开展美术活动需调动他们学习、练习的主观能动性，其积极性在于兴趣的驱使，兴趣浓厚的话必然勤于练习，表现能力自然而然地提高，又带动兴趣递增，形成一个良性循环。当然培养小学生的绘画表现能力，不能操之过急，应依据学生年龄心理特点施教。好比一株树苗，使这株树比其他的树的生长得更高大，秘诀就在于每个年龄应具备经验常识，在每个年龄必须完成起年轮的正常发育，然后才能得到下一个年轮的延续。所以以往传统美术教育所采取填鸭式方法来督促他们，只会忽略当年所应具备的经验常识，事后再想弥补已使年轮变形，无异于拔苗助长。
4.创造新型的师生双边活动。
作为一个小学美术教师，我在课堂上，实施了愉快教育这一教学方法，又针对低段学生喜新厌旧、缺少韧性心理特征，并根据儿童心理特点和教材的不同内容，采取了适合儿童特点的一些教学方法。所以在上小学美术课时，我努力为学生创造产生兴趣的条件。上课时，利用导入语（常用编故事、编儿歌、猜谜语，做游戏、竞赛性活动）直观教具和直观演示等形式，吸引学生的注意力，激起学生高涨的情绪和作画的强烈欲望，从中受到美的熏陶。
5.丰富学生的创造想象力。
如何让学生插上想象的翅膀，创造更新、更奇的绘画作品？作为美术专职教师我尽可能地给他们提供丰富的形象资源。在教学中鼓励和引导学生想象，运用形象化的声情画意，设置情境等手段，激发学生打开广阔的想象思维空间。在创作课上强调每个学生都要表现自己对生活的独特感受，在构思过程中，最为忌讳就是雷同。所以我在课堂教学上大胆放手，让学生敢于超越自我；让学生根据自己对事物的观察、图画资料等进行组合画面或添画环境、情节的再造现象。
这些就是我这个月的教学心得，在以后的教学中我会使它们更加完善。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇九
初夏浓春之际，在江西师范大学举办了江西省第二届小学语文教师素养大赛，有幸在现场观看了12位选手的精彩展示，仿佛如沐春风，让人感受了生机盎然、多姿多彩的语文世界。徐承芸老师在赛后点评时说过：“本次比赛真正的主角不是台上12位选手，而是台下几千位观赛的语文老师。”是的，这样的大赛恍若语文教师专业成长的一面镜子，不仅照见了赛手一朝一夕的语文素养积淀，更会照见每位观看的语文老师在教育之路上走过的点点滴滴。在每一场比赛项目中我们会不由地在心底发出一阵阵感慨。
12篇朗读的作品题材不同，风格各异，但选手们用标准的普通话、充沛的感情、悦耳的声音、抑扬的语调，带给听众美的享受。尤其是南昌师范附属实验小学的万丽娜老师，她的表情自然、仪态大方、吐词清晰、字正腔圆、表达流畅、舒缓有致、娓娓道来。这样的朗读鲜活了人物，立体了景物，深刻了道理，浓厚了真情，感动着自己，也感染着他人，赢得了现场掌声雷动以及所有评委最高的打分。
朗诵结束后，一位专业播音老师做了精彩点评，他让我意识到自己以前在朗读时所忽略的许多问题：1、总是用习惯性的语速去朗读课文，有时甚至把作者的情绪宣泄过头。2、没有把握作者到底在写什么。3、对课文的分析和理解不够准确，没做到与作者的思想融合。他提到朗读也叫二度创作，要提高朗读水平应该注意三点：一是了解作者，知道写作背景和目的，把握作品的风格。二是发挥想象，把握声情并茂的分寸感。三是让内心的感情真情实意流露出来。
粉笔字展示要求选手在三分钟内完成四个成语的书写，参赛老师在规定时间之内淋漓尽致地展现出了自己扎实的粉笔字功底。他们书写时笔法灵动，有起有落，字形优美舒展、工整有致，吸引了台下观众的凝神翘首。
这几年我们学校也很重视提高老师的书写能力，每周要利用30分钟集中练习钢笔字，可是我们经常会抱怨：“都这个年纪了，字都定型了，再练也没用。”但是书法家张明带来的几张书写对比图片告诉我们：只要用心去钻研，掌握粉笔字的技法，认真坚持练习，我们的字是能发生很大变化的。教师能否写一手好字，代表着教师业务素质的高低，正所谓“字如其人”。教师给学生以榜样起示范作用，直接影响教书育人的效果。通过这些参赛老师们的板书，可以看出把字写好不是一朝一夕之功，需要我们持之以恒，不畏劳苦，刻苦训练。
才艺表演环节全方位地展示了参赛教师的个人素质。令人赞叹的是本次大赛的参赛选手多数都展示了自身多面的特长。流畅的绘画结合形象的的评书，激情的朗诵加上悠扬的笛声、妙曼的舞姿配合行云流水的书法、深情的歌声与精湛的书法串烧在一起……将每一位听课教师带进一个个多彩的世界。
最让我佩服的莫过于8号选手熊忠雄，这个带着黑边镜框的年轻小伙子，别看他一脸的青葱气，教龄才5年，但站在这样一个大舞台却从容淡定，他的《教学故事》足以见得他多才多艺。先是怀抱吉他深情演奏、放声歌唱，然后幽默风趣的讲解，还呈现了让人意料之外的小魔术。面对这样一位刚出道不久的老师不免心生惭愧，想想自己虽然从教十多年，但是一到人多的台上就紧张，要说才艺展示，更是拿不出一样，现在无论各行各业都在讲求才艺，我们再不与时俱进，真的“out”了！
课堂教学展示是比赛最重要的环节，当然也是占分比重最大的环节。15位选手都具备扎实的教学基本功，广博的知识储备，良好的课堂驾驭能力，对教材理解准确深刻。三十分里，各位选手倾力打造了各具魅力的课堂。尽管面对的是素昧平生、未经磨合的学生，但是他们抓住教学切入点，设计匠心独运，在执教过程中诠释的理念和迸发的智慧也可圈可点，从细微之处彰显了他们扎实的教学功底和良好的应变能力。在这最真实的课堂上以生为本、鼓励探究等教学理念的实践，读写结合、注重感悟的教学方法为学生们播种了一颗颗热爱语文的种子。
课后，省教研员徐承芸老师对12堂课作了总评。我印象最为深刻的是他在点评于都城关小学钟永刚老师执教的《临死前的严监生》时，说到这样一句话：“这个老师课感好，做到表演了无痕迹。”我第一次听到“课感”这个词，我就在想一位老师要做到有“课感好”，那不是有些花拳绣腿就可以的，现在我们上公开课，经常会当作是个人的表演，以为只要弄些与家常课不一样的花招表演出来就叫公开课了，可是钟永刚老师的课不是这样的，他的课堂朴实无华，教学设计抓住了本文教学特点，在课堂上老师语言幽默，语言表达能力，组织能力好，真正把孩子带入到了文本当中去，让孩子们有所感、有所获，也正如徐老师说的，他的课堂表演做到了了无痕迹。
在我看来知识素养现场答题难度相当大。这个环节分为两部分：一是客观题；二是主观题。客观题主要考验选手知识的储备。主观题则是考验选手的心理素质、思维反映、语言组织和教学理论运用等的能力。每人要答四道客观题，一道主观题，共计15分。内容既涵盖非常广泛。赛场上，选手的客观题几乎都拿到了满分。选手主观题的回答也相当精彩，经常迎来阵阵喝彩和掌声。
“冰冻三尺非一日之寒”。中华文化博大精深，要想教好语文绝非易事，我们都要树立终身学习的理念，苦练内功，内外兼修，厚积薄发，不断地丰富自己的文化知识、完善自己的知识结构，不断地从阅读中汲取营养、从反思中取得收获，积淀自己的文化底蕴。
为期三天的赛事，既是对参赛选手的一次历练，也是对观摩教师的一场熏陶。在赞叹比赛的精彩之余，我也窥见了自身的不足。语文教学是一座莽莽的高山，是一片无边的海洋，无论是教育学生还是发展自身，我们都要树立这样一个信念，那就是要不断地学习、研究、实践、反思，向更高的境界登攀。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”只要心怀目标，走好脚下的路，就能做到“每天进步一点点”。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇十
1、大赛伊始教育部基础教育课程中心课程处处长付宜红教授就给我们讲述了什么是素养，以作为一名小学语文教师应具备哪些素养。现代教育是以全面提高学生素质为目的的，在面对当今复杂的社会现象和不同以往的学生的时候，教师心中势必怀有一种紧迫感。若想适应这种不幸，就要不断地提高教育教学水平，更新知识。小学语文教师应具备的素养是多方面的。如丰厚的文化、精美的语言、燃烧的激情、专业的知识、敏捷的思维等。
2、每一位老师的课都是实实在在的，不像以前的课满堂灌，追求花样，华而不实。讲课的12名教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，通过学生已有的知识来获取新知的。比如沧州的尹忠红教师执教的《狼和鹿》一课，他的设计完全是根据学生的实际实际出发，先让学生猜迷语引出“狼与鹿”，又由以往对狼和鹿的认识的一些词入手，感受两者的特征。我觉得她讲课很朴实，达到了相应的目的，他的一些做法，很值得我学习的。
3、展示的12节课教学理念都很新，都体现了新课改的精神。新课标下学生的语文学习活动应该是一个生动活泼的课堂，注重了学习的过程性和实际效果。现在的语文课堂教学不再是单一的教师教、学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生间合作交流下进行教学的。在这次展示课活动中，我看到了每一位教师都体现到了这一点。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者，而是学生在课堂中是学习的'主人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合作者。比如唐山的王健老师讲的《白鹅》，让学生通过读文找到白鹅的特点“高傲”，再让学生找一找哪些地方体现的白鹅的“高傲”，整个课堂就是根据学生找的来进行，学生找到了“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和听相中。”那么老师就讲这一句，讲它的作用：承接上文，引起下文。让学生真正进入文中，如果你就是这只白鹅会人怎么说，见到生客进来，它会严厉的大声叫喊——，当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道——，当见到主人时它会——，学生入情入景。通过读、表演、“净角”视频让学体会白鹅的步态。在讲吃相时又结合了三眼一板的节奏，也体现了王健老师的基本功很扎实。最后又配乐读文，学生的感情得到进一步的提升。这些在新的理念下的教学过程，无不给人留下了深刻的印象。
4、教师语言有魅力。这十几位老师语言亲切和蔼，它能带领学生欣赏到一片绿绿的的爬山虎，引出对文学的追求是不分地位、年龄的，叶圣陶老先生对晚辈的关爱。又如秦皇岛的杨丽丽就是通过自己朴实的语言把我们又带到了那个战火风飞的年代。承德的张伟老师虽然未使用多媒体课件，但在读中教给学生如何概括课文，语气平和，实在，让学生受用终身。
5、新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生发展的教学，应该是一个“先学后教，先读后导，先放后扶”的过程。我想，邯山小学的赵燕老师执教的《与时间赛跑》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。本课教学有这样三个层次：
1、初步综合阅读阶段的自读感悟；
2、局部分析阅读阶段的自读感悟；
3、深入综合阅读阶段的自读感悟。第一阶段赵老师向学生提出这样的要求：大声读课文，读准字音，为什么要和时间赛跑？第二阶段的自读感悟，让生找出作者是如何珍惜时间的。第三阶段的自读感悟，让学生体会作者珍惜时间后收获了什么。充分尊重了学生的主体性。
6、评价语言的收获，其中王健、李丹、杨丽丽老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，我记下了这些美丽的语言：没关系，学习就是从不会到会；老师小时候也不会，现在不也读得很好。你最聪明，会听就是会学习……这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深爱鼓舞、激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受到这样的语言。
7、最深的是教师们教学基本功的扎实劲儿让我深受启发。通过听了这12课后，我感觉到这几位教师不管是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确是值得我们每一位年轻教师学习、反思。在才艺、朗读展示和知识答题中更让我深深感到做为一个小学语文教师自己还走很长的路要走，尤其是知识素养答题，让人觉得自己的知识真是太少太少了，想马上就去学习，在各个方面都要提高自己，就像李学红老师所说做小学老师难，做一保小学语文老师更难。在想使它不难就要不断地充实自己，唯一的途径就是多读书，作为教师，我们无为改变社会风气，但为了孩子，为了自己我们必须坚持读书，从一定意义上说，坚持读书是教师最起码的职业底线。
当然在这次活动中，还有很多值得我学习的。联系到自己，在今后的教学工作中，我要以他们为榜样，转变教育思想、转变教育理念、转变教学方法。积极思考，精心设计，让学生喜欢上数学课。力求体现以学生为本，处处为学生考虑，上出有价值、有质量的课来。同时，在教学中，要不断学习，不断反思，学习名师们新的教学理念、教学思想，学习他们对细微之处处理的独具匠心，学习他们扎实的教学基本功底等等，反思自己的教学，真正提高自己各方面的能力。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇十一
第一段：介绍大唐杯比赛的背景和目的，以及个人参加比赛的初衷和期待。
我很荣幸能够参加大唐杯比赛，这是一项在围棋界具有重要地位的赛事。大唐杯比赛每年都吸引着全球顶尖的围棋棋手，他们在这里交流切磋，相互学习，展现棋艺。我作为一个业余棋手，选择参加这个比赛的初衷无非是向棋界的强者们学习，提高自己的棋艺水平。我在比赛前期做了充分的准备，希望能够在这个舞台上尽情发挥自己的实力，同时也感受一下高水平对局的紧张与激烈。
第二段:比赛前期准备和参赛过程中的心态调整。
在参加比赛之前，我带着极大的期望和憧憬，积极备战。我查阅了很多资料，学习了前几届大唐杯比赛的对局记录，分析了各强棋手的棋风和特点。我通过与我的棋友们进行多次对局，不断磨砺自己的棋艺。当比赛正式开始时，我才发现自己的棋力与这些顶尖棋手相差甚远。一开始，我的心态出现了一些波动，老是担心自己会在这样高水平的对局中失利。但是随着比赛的进行，我逐渐调整了自己的心态，明白在这个舞台上，积极学习和吸收经验才是最重要的。我决心抛开杂念，专注于每一局对局，从对手身上学到更多。
第三段:与强棋手对局中的收获和反思。
我的第一局对手是一位来自日本的职业围棋棋手。他赛前关于大唐杯的经验和棋艺都远远超过了我。这场对局我输得很惨，但也从中吸取了很多经验。我从他身上学到了围棋的精妙之处，他的提子和杀棋都极具威胁性，而我经常在判断局势和战术选择上出错。于是，我开始反思自己的问题所在，加强了自己的防守和杀棋能力，以更好地应对类似的高强度对局。
第四段:在比赛中遇到的困难和解决办法。
在比赛过程中，我遇到了很多困难。有时，我在对局中犯下了低级错误，有时，我对对手的棋局判断不准确，导致了输局。面对这些困难，我不断总结和归纳，建议请教更有经验的棋手，进行反复训练和辅导。同时，我还注重观摩其他棋手的精彩对局，从中获取灵感和启发。逐渐地，我开始在某些对局中取得了一些胜利，这使得我对自己的能力和潜力有了更多的信心。我逐渐明白，任何困难都能通过坚持不懈的努力克服。
通过参加大唐杯比赛，我不仅学到了很多棋艺上的知识和技巧，更重要的是，我学会了如何正确面对困难和挑战。在比赛的过程中，我不断调整自己的心态，锻炼了耐心和毅力。我明白了在围棋道路上，只有不斤斤计较输赢，不给失败制造借口，才能真正取得成长和提高。虽然我在这次比赛中没有获得好的名次，但是我相信这些经历会成为我未来围棋之路上的宝贵财富，并继续成为我学习和进步的动力。
总结：通过参加大唐杯比赛，我不仅提高了自己的棋艺水平，更重要的是，我从中汲取了勇于面对挑战和不断努力提高的力量。这个经历对我来说是无比珍贵的，它将一直激励我在围棋的道路上不断前行，不断进步。我相信只要保持初心，坚持不懈地努力，我一定能在围棋的世界中迸发出耀眼的光芒。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇十二
某月某日下午我非常荣幸的代表学校参加了学区的“星城杯”教师职业技能选拔赛。这次活动不仅使我充分感受到了学校领导对老师的深切关怀和殷切希望，还使我更清楚地认识到了存在于我身上的不足。这次比赛学区的5所学校一共派出了6名老师参赛，比赛的内容分成三大块，两笔字，课件制作和十分钟的片段教学。我的一个深刻感受就是山外有山，天外有天，平时身边总有人说我字写得好，甚至自己有时候也会沾沾自喜，但出去以后才知道，自己的这一点所谓的功底是多么的浅薄。特别是十分钟的片段教学，要在十分钟里充分展示老师的教学功底，说实话我是很心虚的。一是我本身缺乏赛课的经验，二来觉得自己在教育教学这一块还不够“精”。尽管在这之前王校长为了给我减压，告诉我说这次去参赛主要是锻炼，等到真正比完成绩出来，还是留下了很多遗憾。主要怪自己准备不充分，台上一分钟，台下十年功，机遇从来只青睐那些有准备的人。比赛已经过去了，但它留给我的不仅仅是最后那个结果，更多的是比赛过程赋予我的种种思考。
作为一名青年教师只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在生活中历练，才能促成自身的专业成长。一名教师往台上一站，一举手，一投足，一开口说话，就能看出你这个人水平怎么样。有句话说，要给学生一滴水，自己必须要有一桶水，而我认为还必须是一桶源源不断的活水。现在的我时常问自己：你具备这样的一桶水吗？你到底有多少东西是可以教给学生的？只是照着教参照本宣科吗？答案肯定是否定的。这段时间经常跟校长聊天，就谈到过有时候总觉得自己和一些智慧型的老师比起来缺少一种厚度，看问题缺乏深度，一来自己的人生阅历太少，二个主要是在业务上不够投入，没有在阅读上花时间。《论语》中有曾子的名言“吾日三省吾身”，我觉得作为青年老师，我们也应该自省：今天我读了吗？读书就是练内功，只有多读才能修养炼出属于自己的，从自己心灵深处滋生出来的，与自己浑然一体的理念。教师的阅读就不应该是一般地吸收和扩充知识，更重要的是人生体验，是阅读过程中的感悟和生命的体验。凡是要求学生阅读的书籍，教师要先读；要求学生背诵的美文，教师要先背；我现在在慢慢的尝试，凡属要求学生背的课文，自己先背下来，即使不背的，也要做到烂熟于心。只有教师具备了丰厚的文化底蕴，才谈得上“培养学生的语文素养”。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思能成为名师的可能性大大增加。”足见反思的重要性。这次的十分钟片段教学对大部分老师来说都是一种挑战，我也不例外。面对有限的准备时间，面对可能完全陌生的教学内容，面对完全陌生的学生，似乎太多困难都挤到了一起。赛后我一直在感慨，自己原来是怎么备课的？自己平时是怎样上课的'？这次比赛也给我提出了许多有意义的问题：比如如何对教材进行钻研，如何体现课堂的亮点，如何把握教学中的“预设与生成”，如何对自己的课堂和教学进行有效性思考。总的说来，这次比赛是一个大讲堂，让我开阔眼界学习别人；它又是一次大检阅，督促自己不断进步；它还是一次大扫除，帮助发现自己在平时工作中不曾发现的死角。
年轻的我有幸能参加这样的学习活动，真是很幸运的，收获很大，同时使得我突然之间对国学大师王国维在《人间词话》中说的，“古今之成大事业、大学问者，必经过三重境界”：第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
第三境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。有了更深的理解：没有登高望远，无以确定有价值的探索目标。
没有对目标的迫切愿望和自信，难以面对征程的漫长和艰辛。没有千百度的上下求索，不会有瞬间的顿悟。
国学大师王国维精妙地以三句词道破人生之路：起初的迷惘，继而的执着和最终的顿悟。成功之道无出其右也。我相信只要我热爱教育事业，肯于钻研，我一定也会有所成功，也争取做一名名师。
感慨良多，希望自己在以后的工作中能更从容，更成熟。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇十三
某月某日下午我非常荣幸的代表学校参加了学区的“星城杯”教师职业技能选拔赛。这次活动不仅使我充分感受到了学校领导对老师的深切关怀和殷切希望，还使我更清楚地认识到了存在于我身上的不足。这次比赛学区的5所学校一共派出了6名老师参赛，比赛的内容分成三大块，两笔字，课件制作和十分钟的片段教学。我的一个深刻感受就是山外有山，天外有天，平时身边总有人说我字写得好，甚至自己有时候也会沾沾自喜，但出去以后才知道，自己的这一点所谓的功底是多么的浅薄。特别是十分钟的片段教学，要在十分钟里充分展示老师的教学功底，说实话我是很心虚的。一是我本身缺乏赛课的经验，二来觉得自己在教育教学这一块还不够“精”。尽管在这之前王校长为了给我减压，告诉我说这次去参赛主要是锻炼，等到真正比完成绩出来，还是留下了很多遗憾。主要怪自己准备不充分，台上一分钟，台下十年功，机遇从来只青睐那些有准备的人。比赛已经过去了，但它留给我的不仅仅是最后那个结果，更多的是比赛过程赋予我的种种思考。
作为一名青年教师只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在生活中历练，才能促成自身的专业成长。一名教师往台上一站，一举手，一投足，一开口说话，就能看出你这个人水平怎么样。有句话说，要给学生一滴水，自己必须要有一桶水，而我认为还必须是一桶源源不断的活水。现在的我时常问自己：你具备这样的一桶水吗？你到底有多少东西是可以教给学生的？只是照着教参照本宣科吗？答案肯定是否定的。这段时间经常跟校长聊天，就谈到过有时候总觉得自己和一些智慧型的老师比起来缺少一种厚度，看问题缺乏深度，一来自己的人生阅历太少，二个主要是在业务上不够投入，没有在阅读上花时间。《论语》中有曾子的名言“吾日三省吾身”，我觉得作为青年老师，我们也应该自省：今天我读了吗？读书就是练内功，只有多读才能修养炼出属于自己的，从自己心灵深处滋生出来的，与自己浑然一体的理念。教师的阅读就不应该是一般地吸收和扩充知识，更重要的是人生体验，是阅读过程中的感悟和生命的体验。凡是要求学生阅读的书籍，教师要先读；要求学生背诵的美文，教师要先背；我现在在慢慢的尝试，凡属要求学生背的课文，自己先背下来，即使不背的，也要做到烂熟于心。只有教师具备了丰厚的文化底蕴，才谈得上“培养学生的语文素养”。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思能成为名师的可能性大大增加。”足见反思的重要性。这次的十分钟片段教学对大部分老师来说都是一种挑战，我也不例外。面对有限的准备时间，面对可能完全陌生的教学内容，面对完全陌生的学生，似乎太多困难都挤到了一起。赛后我一直在感慨，自己原来是怎么备课的？自己平时是怎样上课的？这次比赛也给我提出了许多有意义的问题：比如如何对教材进行钻研，如何体现课堂的亮点，如何把握教学中的“预设与生成”，如何对自己的课堂和教学进行有效性思考。总的说来，这次比赛是一个大讲堂，让我开阔眼界学习别人；它又是一次大检阅，督促自己不断进步；它还是一次大扫除，帮助发现自己在平时工作中不曾发现的死角。
年轻的我有幸能参加这样的学习活动，真是很幸运的，收获很大，同时使得我突然之间对国学大师王国维在《人间词话》中说的，“古今之成大事业、大学问者，必经过三重境界”：第一境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
第三境界：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。有了更深的理解：没有登高望远，无以确定有价值的探索目标。
没有对目标的迫切愿望和自信，难以面对征程的漫长和艰辛。没有千百度的上下求索，不会有瞬间的顿悟。
国学大师王国维精妙地以三句词道破人生之路：起初的迷惘，继而的执着和最终的`顿悟。成功之道无出其右也。我相信只要我热爱教育事业，肯于钻研，我一定也会有所成功，也争取做一名名师。
感慨良多，希望自己在以后的工作中能更从容，更成熟。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇十四
阅兵队时，军人们个个都雄纠纠，气昂昂，动作相当干脆、利落、漂亮，部队整齐得令人叹为观止。当时头脑中就想：怎么训练得这么优秀？怎么做到步伐、手势一致，连口号都叫得雄浑有力呢？现在我们要为期十五天军训去体验军人生活.而对与我们学子来说属于一种新的生活。
我们来到学校开始军训，让我们我们基本上适应了军营的紧张环境，生活状况，讲究规范的生活习惯，严明的纪律。刚开始，教官就教我们怎样军训是辛苦的，是能够锻炼毅力的…他告诉我们要仔细作好每件事情不能马虎，部队里最重要地是服从，不能由自己的性格做，一切必须听从教官、领导的指令。刻苦认真，实事求是的锻炼。太阳炙热地烧烤着大地，大地像甲壳一样开裂，烤得人们像土地一样干瘪。人们吸着闷热的空气，吐出更炙热的浑浊气体。虽然环境如此，我们还是一丝不苟地站着军姿，练着跑步，一遍又一遍，幸运的是我们中间还可以休息一会。教官说他们以前不论天气多么恶劣，都会为一个动作练上几个小时，并且不休息。刻苦认真地训练，实事求是，不弄虚作假，可想而知那种情况比我们要辛苦百倍！真是理解了“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜”的意思。
团结互助，讲究集体荣誉感。在家过惯独女生活的我，从没尝试和他人同住一个屋檐下，这次部队里一个房间有几十人，每个人都会友好地伸出热心的手去帮助别人，大家训练时相互改正步姿，我们一起进步，共同为班集体争光！
激发亲情，培养爱国情感。越是珍贵的东西越是在失去之后充分显示出它的价值。亲情，这个曾被我们无数次吟诵，无数次咏叹，无数次自作多情哼哼的美丽字眼，当我们拥有它时，总不免出奇的慷慨，犹如百万富翁一掷千金般地挥霍如度。一俟意识到很快就要挥手作别时，我们才蓦然醒悟：一个多么凝重而悲凉的时刻降临了。现离开父母，我们真的好想家的感觉，越是这样，我们对于美好情感就越发渴望，真正理解了爱国之情多么重要。
总之，通过这次大学军训，我更加增强纪律观念，集体观念，团结观念；提高了自身的技术能力，丰富了自己的知识，锻炼了自身的素质！
军训生活让我们成熟了不少。我们会记住这几天的军训生活让它成为我们生命中最值得怀念的日子，因为时间无法停住它前进的脚步，过去的就让它过去吧，未来正等着我们去开拓，只要我们从过去中得到提高，就是我们最大的收获，让我们一起向逝去的时光说声bye-bye，勇敢地走向前方，去创造新的生活。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇十五
军训，渗着泪水和汗水，透着深呼吸，高度紧张的思想和敏捷有力的动作无一不构成一道道美丽的风景线。我们穿上军装，由原来的懒散步伐到几天后的整齐划一，有原来的娇生惯养到几天后的坚强独立。军训这几天，带给我们的除了肌肉的酸痛，更多的是对生活的认识，它让我们学会了太多平时在学习中学不到的东西。军训磨练了我们的意志，把我们的部分生活推到了极限，我们的精神面貌也焕然一新。
渐渐地，我发现，我在走路时会自然而然地抬头挺胸了，我站立时会习惯性地挺直腰杆了，我会在一个人的时候哼起那首“日落西山红霞飞，战士大巴把营归??”了。这些都是因为军训而改变的。在军训中，我们苦过，累过，笑过。我们站在烈日下，皮肤一天比一天黑，在暴雨中狂奔，全身湿透;我们为了把动作练整齐，反反复复地练;知道全身酸痛;我们学唱军歌，和教官畅谈，笑声迭起。这是种痛并快乐着的美好回忆，也是我们这群新时代青年的宝贵财富。我觉得我们这些孩子，吃的苦太少了，需要军训来磨练一下。在军训中，我最喜欢的是军姿。军姿是最美好的姿态，双脚分开约60°，脚跟并拢，双手紧贴裤缝，前后贴紧不留缝隙，两肩后张，收腹，下额微收，抬头挺胸，目视前方。军姿展现的是军人的风采，也体现出一种义愤从容的美，坚定，坚强，坚毅。硬骨傲苍穹，笑傲风霜雪。站军姿时，感觉有股浩然正气贯长虹。如果青春是首动人的歌，那军姿就是其中最铿锵的旋律。
都说当兵的人是最可爱的，在这次军训中，我终于体会到了这句话的内涵。教官们响亮的口令，整齐的步伐，都让我深深折服。“一，二，三，四”的口号声，在某一时刻，我竟觉得是世上最动听的声音。当教官用沙哑的喉咙唱起那首《第一天当兵》时，我不禁落下了眼泪，有种感情在内心喷发，那是对军人的浓浓敬意。
人只有在经历过挫折之后才会变得更加成熟，在困难面前才会更加坚强。我们放下那一份伤感，小心翼翼地拾起断续的梦，带着虔诚的信念和不移的决心，在大学中积极进取，在生活上，勇往直前。
军训，真的让我学会了很多，同学之间的团结友爱，师生情，军民情，好多感情共同发酵，凝成我脑中最美丽的回忆!
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇十六
第一段：引言（100字）。
参加大冬训是我感到非常激动的一次经历。经过一个月的刻苦训练，我收获了很多，不仅在技能上有所突破，更重要的是在意志力、团队协作和自我管理方面得到了很大的提高。以下是我对参加大冬训的心得体会。
第二段：体能与技能训练（300字）。
在大冬训中，我经历了艰苦的体能与技能训练。每天早晨，我们都要进行长跑和体能训练，提升身体素质。在技能训练中，我们不仅加深了对基本技巧的理解，还学到了许多新的高级技能。通过不断地练习和反复推敲，我的技术水平得到了明显的提升。这一过程并不轻松，但是我坚持下来了，因为我知道付出努力一定会有回报。
第三段：意志力的锻炼（300字）。
大冬训不仅是对技能的训练，更是一次对意志力的锤炼。在训练过程中，我遇到了很多困难和挫折，有时甚至会想要放弃。然而，这时我告诉自己要坚持下去，不能轻易放弃。每一次的挑战都是一次磨砺意志的机会。通过坚持不懈、克服困难，我逐渐培养了不怕困难、坚持到底的毅力。
第四段：团队协作的重要性（300字）。
大冬训是一个需要团队合作的过程。在训练中，我们不仅要个人能力的提升，还要学会与队友相互配合、相互扶持。在团队练习中，我们互相鼓励，共同进步。通过与队友一起讨论、交流，我学到了很多如何更好地与他人合作的经验。团队协作的重要性不仅表现在训练中，更体现在比赛中。只有通过良好的团队协作，我们才能在比赛中发挥出最佳水平。
第五段：自我管理的提高（200字）。
大冬训的过程中，我逐渐学会了自我管理。我需要合理安排时间，合理分配精力，在训练和休息之间达到平衡，并且保持良好的作息习惯。此外，我还学会了如何自我调节心态，在遇到挫折时不过分沮丧，保持积极向上的态度。这些自我管理的技巧不仅在大冬训中起到了作用，也对我今后的成长有着重要的意义。
总结（100字）。
参加大冬训是一次难忘的经历，通过这次训练，我不仅在技能上有所突破，更重要的是在意志力、团队协作和自我管理方面得到了很大的提高。这次训练让我懂得了坚持的重要性，锻炼了自己的毅力，也培养了与他人良好合作的习惯。我相信这些经历将对我今后的成长产生深远的影响。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇十七
大宣讲是一项重要的活动，旨在推广和弘扬党的十九大精神，向群众广泛宣讲党的政策和理论知识。我作为一名大学生，有幸参与了这次活动，并从中受益匪浅。以下是我对于参加大宣讲的心得体会。
首先，大宣讲为我提供了学习党的理论知识的机会。作为一名学生，学习党的理论是我们的责任和使命。通过参与大宣讲活动，我了解了党的十九大提出的一系列新理念、新目标和新路线，深入了解了党的政策和战略。这种学习不仅仅是对书本知识的复习，更是对现实生活的理解和关于党和国家发展方向的思考。通过宣讲中的各种故事和案例，我明白了党的政策为什么这样制定，能够更好地认识到自己作为一名社会主义事业建设者的责任和使命。
其次，大宣讲是一次锻炼自我的机会。作为一名宣讲员，需要具备良好的表达能力和演讲技巧。这次宣讲活动让我有机会与不同年龄段、不同背景的群众进行交流和互动。在这个过程中，我锻炼了自己的口才和组织能力。通过与听众的互动，我了解到不同的人对党的政策和理论的理解和认同程度有所不同。这让我明白了演讲要考虑到听众的需求和接受能力，以便更好地传递信息。同时，也增加了我对其他人观点的尊重和理解，培养了我的团队合作和沟通能力。
再次，大宣讲让我更加深刻地了解了群众的需求和问题。宣讲活动是一次与群众沟通的机会，通过与他们的互动，我看到了群众对于政策的期待和不满。这让我认识到宣讲工作并不仅仅是向群众传递党的政策，更是倾听他们的声音和解决他们的问题。通过与群众的面对面交流，我认识到了许多在书本上学不到的真实问题和困难。这让我更加感恩和珍惜自己拥有的机会和条件，也加深了我对于社会问题的关注和思考。
最后，大宣讲让我更加坚定了理想信念和信心。通过与其他宣讲员的交流和互动，我深刻地认识到我们每个人都是实现中国梦的倡导者和参与者。我们每个人都必须努力学习，坚定理想信念，为党的事业贡献自己的力量。同时，通过与群众的交流，我看到了他们对于社会主义事业的高度期待和追求，这让我更加自信地相信我们的事业一定能够胜利。大宣讲让我更加明确了自己的方向和目标，也增强了我为之奋斗的动力和决心。
总之，参加大宣讲是一次难得的机会，对于我个人的成长和发展有着积极的影响。通过学习党的理论知识，锻炼自我并更深刻地了解了群众需求，我对于自己的职责和使命有了更加明确的认识。我深信，在未来的学习和工作中，我将继续发扬大宣讲的精神，为党和国家的发展贡献自己的力量。
专业参加大赛的心得体会范文（18篇）篇十八
（一）领导重视，团结协作是抓好比赛的根本保证对于此次技能大赛，学校和部领导都高度重视，从去年12月起就安排教师和选手进行集训，期间还时常到训练场地进行实地检查、指导。同时，校竞赛办公室的全方位指导协调、总务保卫科的“绿色后勤保障” 、化工系老师的专业支持，德育指导中心老师的心理辅导等等，都让我们指导老师和选手感受到上级领导和同事的关心、支持和帮助，成为支撑我们前进的强大精神动力。
（二）选好人员，科学施训是抓好比赛的必要措施今年在人员选拔上，我部采取宣传发动、自愿报名、培训考核的程序进行，从前期的10名，到中期的6名，到省赛的4名，以及国赛的2名，都严格把关、认真筛选，取得了国赛二等奖和省赛第一、二名的好成绩。在训练安排上，采取理论与实践相结合的方式，白天以技能训练为主，晚上以理论辅导为主，坚持每周进行一次理论和技能考核，并针对选手的个人情况进行重点培训，效果比较明显。
（三）信息互通，及时调整是抓好比赛的有效手段今年的国赛与往年有所不同，一是增加了省赛，二没有开赛前预备会，所有比赛信息均由官方网站公布，为此针对这一特点，我们指导老师坚持每日浏览大赛网站信息、加入竞赛群，及时获取比赛新信息，同时还可以在网上与全国院校的同行相互交流经验，并根据获取的信息，及时对训练计划进行调整，做到训练培训与比赛内容同步，确保了训练效果。
（一）临场经验相对欠缺。两名选手都是第一次参加全国大赛，进入赛场后，心态相对紧张，易受到外部因素的影响，从而导致操作起来不够熟练，终点控制不够好，没有发挥出正常的训练水平。
（二）培训程序不够完善。一是选拔人员方面，目前我部采取的是发动有兴趣的学生先报名，并根据每班学生的平时成绩推选5名左右学生参加停课集训，通过三次理论、操作考核，选出进步最快且稳定的前六名学生入技能培训。虽然快速、简单，但不排除个别选手采取死记硬背的方式通过考核，可能导致一些好苗子没有被选拔出来。二是训练内容方面，没有与省外学校交流模拟比赛内容，只停留在自学自导自练的基础上，不能准备定位自己的水平，看不到自身存在的不足。
三、工作建议及设想（一）创新训练模式。一是根据历年的理论题库，选出1000道题作为复习题，采取学生自学，不停课方式进行三次考核，选出进步最快的前10名学生入技能培训。二是在集中培训的基础上，建议在训练计划中增加让选手到省外学校进行模拟比赛的内容，所谓取众家之长，补己家之短，由于目前省内就我校有参加全国技能大赛工业分析检验赛项的经验，所以我们要走出去，主动联系省外学校开展学习交流，查找自身不足。三是增加选手应对突发情况下进行实验操作的能力训练，提升选手临场应对能力。
（二）改进硬件设施。通过此次比赛不难看出，操作结果准确度的要求不断提高，这就必须对应高质量的配套设备及耗材保障。而目前，我们使用的配套仪器和耗材相对不够精准，建议校领导在我系竞赛设备投入有所增加。