总结心得体会可以帮助我更好地把握学习和工作的重点，从而提高效率和质量。以下是一些成功企业家的心得体会，值得我们借鉴和思考。
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇一
近年来，随着互联网的普及和技术的不断发展，网上教育越来越受到了人们的关注和喜爱。尤其对于护理专业的学生来说，护理网课是一种非常方便和有效的学习方式。在我完成了一门护理网课的学习之后，我深深体会到了网上学习的优势和特点。
首先，护理网课给我提供了很大的学习自由度。相比传统的面授课程，护理网课没有时间和空间的束缚。我可以在任何时间、任何地点进行学习，不论是在家里、在图书馆还是在公园，只要我有网络，我就可以随时随地地打开电脑，开始学习。这样的学习方式，既方便了我的学习，又让我能够更好地掌控学习进度，合理安排时间。
其次，护理网课的学习资源非常丰富。在网上学习的过程中，我可以通过阅读教材、观看视频、参与讨论等多种形式来获取知识。而且，这些学习资源都是经过精心设计和筛选的，很有针对性，质量也比较高。特别是一些实践技能的教学视频，它们往往能够反复观看和实践，让我能够更好地掌握和理解护理操作的过程和要点。与此同时，网上学习也为我提供了大量的背景知识和病例资料，这对我日后的实践能力提升非常有帮助。
再次，护理网课的学习过程中注重培养学生的自主学习能力。在网上学习中，我需要自己制定学习计划、安排学习时间和复习内容。这种自主学习的模式，使我不仅在知识上得到了提升，而且在自我管理和学习方法方面也取得了很大的进步。我学会了如何高效地使用学习资源，如何利用碎片化时间进行学习，如何进行学习笔记和总结等，这些都是我在网上学习过程中逐步形成的好习惯和技巧。
最后，护理网课的学习方式也带给我了很多的便利和享受。没有了每天上课打卡的限制，没有了路上的堵车和排队等候的烦恼，我可以更多地安排自己感兴趣的课程和活动，尽情地享受学习的乐趣。而且，网上学习还可以结交到世界各地的同行和学友，通过社交平台进行经验分享和讨论，这也为我提供了更广阔的学习机会和资源。
总之，护理网课是一种非常有效和便捷的学习方式，通过网上学习，我不仅掌握了护理专业的知识和技能，还培养了自己的自主学习能力和学习方法。护理网课给我带来了很大的便利和享受，让我拥有了更广阔的学习空间和机会。我相信，在不久的将来，护理网课将会成为护理专业学习的主流，也会为更多的学生提供更好的学习平台和机会。
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇二
随着信息技术的快速发展，网络教育正在逐渐走进人们的生活。护理专业作为一门实践性较强的专业，护理网课的发展为学习者提供了更多的便利，同时也带来了新的挑战。在网络课堂中，我发现了一些有意思的现象和亮点，也意识到自己在学习上的不足之处，下面我将分享我在护理网课中的心得体会。
首先，护理网课的优点不容忽视。通过网络课程，我可以随时随地的学习，不受时间、空间的限制。不论是在家中、在公共场所或是在睡前，我都可以根据自己的时间安排学习。这种自主学习的模式可以更好地调整学习的节奏，有助于培养独立思考和学习能力。此外，护理网课还提供了各种形式的学习材料，如教材、课件、视频等，这使得学习更加多样化且互动性更强。
其次，护理网课也带来了一些挑战。跟传统课堂相比，网课更加需要学习者具备自觉性和自制力。在网络课堂中，没有老师的监督和实时指导，很容易陷入学习的惰性中。另外，护理学科的特殊性也给网上学习带来了一定的困难，实践性的内容需要更多的实操，而网络课程很难实现这一点。因此，学习者需要自觉地补充实践环节，合理安排时间进行实习或参与实践活动。
在护理网课学习过程中，我意识到自己在学习上的不足之处。首先是学习的时效性问题。在传统课堂上，老师课堂上讲解的内容一般都要求在短时间内完成，这促使我在学习上有较高的紧迫感。而在网上学习中，没有了这种时间限制，容易造成拖延学习的现象。一旦拖延，学习内容会积压，导致后续学习更加困难，因此，我需要在学习上保持时间观念，合理安排学习计划。
其次是学习的思维方式问题。在传统课堂中，老师会通过多种形式的互动和互动讨论，培养学生的思考能力和解决问题的能力。而在护理网课中，由于亲身接触的机会较少，相对缺乏这样的互动，容易使学习者陷入被动学习的状态。因此，学习者需要主动思考问题，积极参与讨论，在网上学习环境中锻炼自己的思辨能力。
最后，我深刻体会到了护理网课学习过程中的学习困惑。在护理学科中，知识点众多，内容复杂且需要实操。由于在线学习的限制，有些抽象的理论知识以及技术操作等都无法得到有效的实践操作。同时，在学习过程中，难免遇到疑难问题，这时候缺少老师实时的解答和其他同学讨论的机会会导致问题得不到很好的解决。在这种情况下，我经常利用线上论坛、群聊等方式，与同学们共同讨论问题，并向老师请教解决困惑。
综上所述，护理网课的发展为学习者提供了更多便利的同时，也带来了新的挑战。通过网络课堂，学习者可以灵活安排学习时间，丰富学习内容，但也需要自觉性和自制力来克服学习的惰性。在护理网课中，我发现了自己在学习上的不足之处，并找到了解决问题的方法。在未来的学习中，我将更加主动积极地去适应网络学习，充分利用资源，提升自己的学习效果，为将来的护理工作做好准备。
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇三
近年来，随着互联网的发展和普及，各行各业都开始逐渐向线上转型。护理领域也不例外，护理网课实训成为了提高护理人员技能和素质的有效途径。在我参与网课实训的过程中，我深刻地体会到了它的重要性和价值。下面我将从灵活性、丰富性、互动性、个性化和便捷性五个方面分享我对护理网课实训的心得体会。
首先，护理网课实训的灵活性给了我很大的方便。相比传统的实践教学模式，网课实训不受时间和地点的限制，我可以根据自己的时间安排和实际需求来学习和实训。不需要与其他学员进行协商和统一，也不需要顾虑到实际工作和家庭的安排，更重要的是，我可以根据自己的学习进度来随时调整课程进度，不会因为跟不上而感到压力和焦虑。
其次，护理网课实训的丰富性让我受益匪浅。通过网课平台，我可以获取到大量的学习资源和案例分析，以及各种临床实际操作视频和动画演示，这让我能够更加全面地了解和掌握护理知识和技能。与此同时，网课实训还提供了各种问题解答和讨论的机会，我可以跟老师和其他学员一起分享自己的思考和经验，互相学习和进步。
再次，护理网课实训的互动性让我感受到了学习的乐趣和动力。在每个课程中，我都可以跟随老师的指导和要求进行课后习题和考核，通过互动参与和答题练习，我可以检验自己的学习成果和能力水平。同时，老师还会及时给予评价和指导，如果有疑问和困惑，我也可以立即向老师求助和请教。这种交流和互动，不仅提高了我的学习效果和积极性，也增强了我与老师和其他学员的交流和合作能力。
另外，护理网课实训的个性化在护理教育中发挥了重要作用。通过网课平台，我可以根据自己的学习风格和兴趣选择适合自己的课程和实训内容。而且，在学习过程中，我可以根据自己的实际需求进行重点学习和强化巩固，不必受制于课程进度和学习计划。这种个性化的学习方式让我更加主动和积极地参与学习，提高了学习的效果和成果。
最后，护理网课实训的便捷性使我受益匪浅。通过网课平台，我可以随时随地通过手机或电脑学习和实训，不再需要到特定地点和时间去参加实践教学。无论是在医院、家庭还是在外出旅行的路上，我都可以利用碎片时间来学习和巩固知识。这种随时随地的便捷性，让我无论在工作忙碌还是在休息闲暇时都能够保持学习和提升的动力和意愿。
总而言之，护理网课实训给予了我很多的机会和便利，让我能够更好地提升自己的护理技能和素质。通过灵活性、丰富性、互动性、个性化和便捷性五个方面的体验和认识，我深刻地了解到了护理网课实训的重要性和价值。我相信，在不断发展和完善的网络技术下，护理网课实训将会在助力护理教育和提高护理人员能力水平方面发挥更大的作用。
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇四
春风吹，吹皱了如绿丝绸般的湖面，摇摇晃晃地照应着湖边柔软婀娜的柳枝；春风吹，吹开了枝头的花蕾，轰轰烈烈地绽放出万紫千红的无限春光。
这个春天，因为疫情的原因，我们不能像以往去学校上课，而是放了一个长达四个月之久的“寒假”。虽说是假期期间，但其实就是一场赛跑，一场与时间的赛跑，一场自律上的比拼，让你好好把握住宝贵的时间。不过嘴上总说自律，背地里还是难免耍些小心眼儿，看看那些歪歪扭扭的作业，看看那些背不熟练的课文，你是记在心里没有说出来，但老师可都看在眼里。在运用多种办法都反抗无效的时候，老师忍无可忍，终于开起了网课。
网课虽然没有在教室里上课的效果好，但总比不上课要强。
我在老师眼里应该还算是个好学生吧，但上网课还是提心吊胆的。叫到我，很无奈；而叫不到，我心里已经在窃喜了。我处于一种很犹豫的状态，盼望老师叫到我，并大胆地展现自己；但又害怕问到不会的问题，在同学面前难堪。人人都喜欢夸奖的话语，我也不例外，而我又是一个非常爱要面子的人，老师邀请我连麦的时候我会有5秒钟想过要逃避，因为逃避总要比面对现实简单得多，但我没这个勇气。我真的很羡慕那些可以大胆表述自己想法的同学，但我真的做不到。其实我知道，当每个人说出“真的”这个词时，就已经单纯地表明要去逃避现实了。
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇五
护理是一门需要实践与触摸的学科，然而在如今的疫情情况下，传统的实训方式受到了限制。为了能够更好地提供护理培训，许多学校和机构开始开设护理网课实训。在最近参加的一次护理网课实训中，我对这种新兴学习方式有了深刻的体会和思考。
首先，护理网课实训给我带来了更多的时间和灵活性。在传统的实训中，我们需要按照固定的时间表到实训场地进行学习和实践。然而，在网课实训中，我们可以根据自己的时间安排进行学习，不再受到时间和空间的限制。这给了我更多的机会来安排其他的学习和生活事务，提高了学习效率。同时，网课实训还提供了无数的学习资源，我可以在任何地方、任何时间获取到我所需的资料和视频，让学习更加丰富多样。
其次，护理网课实训通过虚拟实践模拟真实的临床环境，提高了学习的有效性。网课实训通过使用虚拟实境技术，给予我们一个虚拟的护理场景，并模拟真实的病情和操作步骤。在这个虚拟的环境中，我们可以进行真实的操作，接触到真实的情况，并且通过系统的评价和反馈来纠正错误。这种虚拟实践不仅让我们更加熟悉真实的临床环境，还能够降低实训风险和成本。虚拟实践与传统实训相结合，在提高学习效果的同时也节省了实践成本，是一种创新的学习方式。
第三，护理网课实训增加了与他人的互动和交流。在传统的实训中，我们与同学和教师之间的互动和交流往往是有限的。然而，在网课实训中，我们可以通过线上讨论、小组合作等方式与其他学员和教师进行更加频繁的交流和互动。这不仅可以拓宽我们的视野，还可以促进思维碰撞和知识互补，提高学习的质量和效果。
第四，护理网课实训也带来了一些挑战和困惑。首先，网络稳定性和带宽问题是最主要的困扰。在进行实训时，由于需要在线加载视频和操作虚拟实境，对网络的要求较高。而在一些地区，尤其是农村地区，网络条件可能无法满足要求，导致学习体验不佳。其次，自主学习的能力和时间管理也是一个挑战。在传统的实训中，我们需要按照规定的时间去实训场地学习，有一个明确的学习计划和指导。而在网课实训中，我们需要自己进行学习计划的安排和内容的选择，缺乏一定的指导和监督，容易导致学习效果不佳。
综上所述，护理网课实训是一种创新的学习方式，它给予了我们更多的时间和灵活性，通过虚拟实践提高了学习的有效性，增加了与他人的互动和交流。然而，也面临着网络稳定性和带宽问题以及自主学习能力的挑战。对于我个人而言，护理网课实训是一个积极的尝试，通过克服困难和不断努力，我相信我能够更好地适应和利用这种学习方式，提高我的护理技术和水平。
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇六
随着科技的发展，网课逐渐成为了大学教学中的一种主流教学模式。而作为一名护理专业的教师，我也开始在网上给学生授课。当我第一次接触这种模式时，我感到十分的不适应，但当我逐渐熟悉了这种授课方式的优点和缺点，我发现网课教学反而可以帮我更好地提高我的教学水平，同时也提升了我的护理专业技术水平。
第二段：优点。
我深刻地认识到了网课教学的优点，特别是在护理专业方面。首先，网课教学可以让学生自由选择时间进行学习，这对学生来说是一个很好的机会。学生们可以在自己空闲的时间里进行学习，避免了传统课堂教育中，同时地点和时间都受到限制的情况。而对于老师来说，网课教学也允许我们更加灵活的时间来安排自己的工作，提高了我们的工作效率。其次，网课教学使得老师能够给更多的学生提供帮助和指导。在传统课堂教学中，每一节课只能够给到学生一定的考虑量，而在网课教学中，老师可以更多地通过文字、图片、视频等形式进行展示，便于学生理解和学习。
第三段：缺点。
但是，网课教学同样存在许多的缺点。在护理专业方面，由于缺乏实践环节，很多操作无法在网上进行展示，比如护理病人时的操作、语言表达、人际交往等等。同时，由于无法进行面对面的交流，学生和老师的互动与沟通也受到了一定的制约。很多时候，老师需要进行额外的努力来跟上每一个学生的学习进度，确保学生的学习效果。
第四段：心得。
在网课教学中，作为一名老师，我发现我需要拥有更多的耐心和协作精神。由于无法进行实时互动，学生往往需要额外的时间来理解和吸收所学知识，老师需要不断地解答学生的问题。但随着时间的推移，我发现这种方式其实也有助于我自身的提高。自己需要更加全面地掌握所教授的知识，并始终保持与潮流的接轨，以便能给学生更好的指导和协助。同时，我也更加注重互动和交流，通过与学生的联系，了解他们的需求，了解他们的成长情况。
第五段：总结。
综上所述，作为一名兼职护理网课教师，我在这个过程中感受到了许多成长和提升。网课教学具有诸多的优点和缺点，我们需要学会利用它的优点，同时克服其缺点。作为一名教师需要在课程的设计和教学的过程中，始终围绕着学生的需求展开工作，为学生提供全面的、系统的知识及技能培养。虽然网课教学有时可能会带来额外的挑战和困难，但随着新技术的不断发展，它也将为我们带来更多的惊喜和帮助。
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇七
随着科技的不断进步，网络技术也越发发达，护理专业的学习方式也逐渐发生转变。尤其是在当前全球疫情的影响下，面对面的实训难以进行，护理网课实训越来越受到学生的重视。在参加护理网课实训的过程中，我深深感受到了它的重要性和价值，同时也积累了一些宝贵的心得体会。
护理网课实训相对于传统的实地实训来说，具有许多独特的优点。首先，它能够节省时间和成本。传统的实地实训需要学生到医院或护理学校进行，这需要花费大量的时间和金钱。而网课实训则可以在家中完成，无需外出，不但节省了时间，也减少了往返的费用支出。其次，网课实训为学生提供了自主学习的机会。学生可以根据自己的进度和兴趣进行学习，不受时间和空间的限制。此外，护理网课实训还提供了各种多媒体教材和在线模拟器，使学生能够更加直观地理解和掌握护理技术。
虽然护理网课实训带来了很多好处，但也面临着一些挑战。首先是网络技术的限制。由于网络连接不稳定或网速慢，学生可能会遇到无法正常学习和实践的问题。此外，缺乏面对面的师生互动也是一个挑战。虽然有在线辅导和讨论区，但无法像传统的实地实训一样实时解答学生的问题。最后，学生的自我管理和自律能力也是一个考验。由于没有固定的上课时间和地点，学生需要自己安排学习计划和完成任务，需要更强的自我管理和自我激励能力。
为了有效完成护理网课实训，我总结了一些方法和技巧。首先，要保持良好的学习习惯。定期制定学习计划，按时完成作业和任务，保持良好的学习节奏和积极的学习态度。其次，要善于利用网络资源。护理网课实训提供了许多在线教材和模拟器，学生可以利用它们进行真实的实践训练和模拟操作。同时，要积极参与在线讨论和互动，与老师和同学交流经验和问题。最后，要保持良好的网络环境。确保网络连接稳定，网速流畅，以避免因网络问题而导致的学习困扰。
护理网课实训不仅提供了学习护理知识和技能的平台，还培养了学生的自主学习和解决问题的能力。相比传统实地实训，网课实训更注重培养学生的自主学习和创新思维能力，这是未来医疗行业所需的重要能力。此外，护理网课实训的开展有利于提升教师的教学水平和教育方式。教师需要设计和制作在线教材和资源，并探索更多创新的教学方法和模式。
护理网课实训是一个不断发展和改进的过程。随着技术的进步，网络资源和教学工具将更加丰富和完善。虚拟现实技术和人工智能等新兴技术的应用，将使护理网课实训更加真实和全面。同时，学校和机构也需要不断改进课程设置和教学管理，提高护理网课实训的质量和效果。只有不断更新和改进，才能更好地满足学生的学习需求，提高护理教育的质量。
总结：通过护理网课实训，我深刻认识到其重要性和价值。虽然面临一些挑战，但凭借合理的学习方法和良好的自我管理能力，我相信可以克服困难，取得良好的学习成果。护理网课实训的不断发展也将为未来的护理教育提供更多的可能性和机遇。
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇八
作为一名护理网课的兼职教师，经过一段时间的教学实践，我深刻认识到了网课教学和传统课堂教学的区别，同时也有了一些心得体会。
第一段：网课教学的优缺点。
相较于传统课堂教学，网课教学具有各自独特的优缺点。在网课教学中，时间和地点上的限制被最大限度地消除，学生可以根据自己的时间和生活安排来调整学习进度。同时，网课教学更加便于远距离教学和个性化学习。但是，网课教学也存在一些缺点，比如缺乏互动性、缺乏直接面对面的沟通和交流，容易出现越学越忘的现象。
第二段：如何提高互动性。
为了克服网课教学缺乏互动性的问题，我在教学中采用了多种策略。首先，我利用网络工具进行在线讨论和互动。通过学生提出的问题和讨论，可以增加课程的互动性。其次，我组织学生进行小组讨论和合作学习，鼓励学生之间互帮互助，增加课程的互动性。最后，我鼓励学生通过邮件、微信等方式与我进行直接沟通，互动交流、共同探讨和解决学习中的难点。
第三段：如何克服学生学习兴趣和动力不足的问题。
网课学习需要学生具备更高的自我管理能力和自律能力，这对于有些学生来说很困难。为了克服这个问题，我在教学中采取了一系列措施。首先，我尽可能地将课程内容和案例与实际工作联系起来，使学生更好地理解课程，增强学习动力。其次，我会在教学中结合视频、课件等多媒体手段，更能吸引学生的兴趣，增加学习乐趣。
第四段：如何用实践活动加强教学效果。
教学最重要的目的是为学生提供知识和技能，但往往只有理论性的知识让学生难以理解和应用。在这个方面，我利用网上教学平台的特点，组织学生进行相关实践活动，如视频观摩、实验模拟、病例讨论等，提高学生的学习效果。这种教学方式可以更好地将理论应用到实践中，加强学生的思维应用和实践操作能力。
第五段：结语。
总之，在我的护理网课教学实践中，通过上述措施和方法的不断尝试和实践，我达到了使学生提高学习兴趣和动力、增加学习互动性、扩展学生的知识面等方面的目标。与传统课堂教学相比，网课教学具有相应优势和劣势，但只要我们从学生的实际情况出发，采取相应的策略和方法，将网课教学的优势最大化、劣势最小化，网课教学也可以成为一种非常优秀的教育方法。
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇九
自从新冠疫情爆发以来，各行各业被迫转向线上模式，甚至包括医护行业的护士们。在这个情况下，护理网课逐渐成为了护士们学习知识和技能的载体之一。因此，护理网课教师也成为了重要的职业群体。本文将探讨一些护理网课教师兼职的心得体会。
护理网课教师作为护理学科知识的专家和技能培训的带头人，他们起着至关重要的作用。与传统的教学模式不同，护理网课教师需要充分认识到学习者的异质性和自主性，有针对性地设计和开发课程，确保网络教学的有效性和成效。另外，护理网课教师还扮演着学生的导师和辅导员，需要根据学生的学习进度和认知特点，积极引导，提供有效的反馈和评估。
1.护理网课教师需要寻找平衡点。同时考虑课程设计的科学性和教育的实际需求。更加注重课程特征和有效的技能培训教育。
2.护理网课教师需要具备在线教学能力和丰富的护理经验。要把握适度的知识分配和动态教学管理的平衡点，尤其要注意网络教学的时效性和效果。
3.护理网课教师需要从网络互动中获得知识和信息。不断更新自己的专业知识和教育经验，找到适合自己的教学方式，提高感性认识和直观理解能力。
四.成就与未来。
作为一名护理网课教师，我从中获得了很多成就和收获。能够帮助护士们提高专业素养，解答实际问题，让他们更加安心地进行护理工作，这是一份无比美丽的职业。护理网课的普及也带来了更多的人才招聘机会和合作平台，我也希望自己在未来越来越能够获得更加成功的扩展和发展。
五.结语。
护理网课教师兼职是一个非常有意义的工作。通过在线教学可以缓解传统教学的不足，提高学习者的学习效果和体验。同时也带来了很多机遇和挑战，护理网课教师应该不断更新自己的教育理念和技能，使自己在这个行业中更加出色。
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇十
1、今天周一，按照学校的要求，8：00准时组织学生穿戴整齐，收看实验学校网上升旗仪式。生活需要仪式感，并要求家长把孩子穿校服向国旗敬礼的照片拍照上传。
2、第一节是语文课，老师来到钉钉群中，先提问孩子早上晨诵读背情况，对那些表现好的同学进行鼓励。
3、教师在钉钉群中出示《我多想去看看》这一题要思考的问题。
4、督促孩子们在朗读课文中找到这些问题的答案。
5、学生观看名师课堂，学习完视频，老师针对本课教学重难点在班级群中和学生进行交流，鼓励学生多发言。孩子们的积极性比较高，非常的踊跃，同学们通过观察一类字，说出自己识字的方法，老师进行总结，整体反馈学习效果比较好。
6、下午是孩子们研修课程的时间，老师布置好作业发到钉钉群中。督促学生及时完成作业。对家校本上的作业进行反馈，对优秀学生进行表彰。
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇十一
随着科技的进步和互联网的普及，网上学习已经成为一种新的学习方式，人们可以通过网络学习各种知识。而对于护理专业的学生而言，护理网课成为了一种方便快捷的学习途径。在我使用护理网课学习的过程中，我深深感受到了它的优势和效果，也积累了一些宝贵的心得体会。
第一段：开启全新的学习方式。
护理专业对于学生来说是非常需要实践的学科，因此网上护理课程的出现确实让人有些怀疑它的效果。然而，通过一段时间的尝试，我发现护理网课作为一种全新的学习方式，竟然让我受益匪浅。首先，护理网课提供了大量的学习资料和知识，使我对于某些概念和技能有了更深入的了解。
第二段：灵活的学习时间。
护理网课最大的优势之一就是可以灵活安排学习时间。在正常上课的情况下，我需要提前安排好一整天的时间去学习和上课，而网上护理课程可以通过录播方式提供，我可以根据自己的时间安排自由学习，既不浪费时间，又可以有效利用每一天的碎片时间进行学习。
第三段：多元化的学习资源。
护理网课不仅可以提供清晰的视频教学，而且还可以结合实例和实践指导，更好地帮助学生理解和掌握护理技能。网上学习平台经常提供在线讨论、案例分析等多元化的学习资源，让我通过自己的思考和参与，真正做到了知识的内化和运用。
第四段：适应时代的发展。
网上护理课程的兴起不仅符合了时代的发展潮流，也顺应了人们学习的需求。现代人忙碌的生活节奏，使得不少人没有时间参加传统的学校培训，而网上护理课程能够解决这个问题。通过网络学习，不仅可以节约时间，还可以随时随地进行学习，大大提高了学习的效率。
第五段：尽管有优势，但也需留意问题。
虽然护理网课有许多优势，但也存在一些问题。首先，由于无法面对面的交流和互动，有时候难以解决一些疑问和困惑。其次，护理专业需要实践，而网上护理课程只能提供一些基础知识和技能的学习，无法完全取代实际操作的经验积累。因此，在使用护理网课进行学习时，需要注重理论与实践的结合，及时与老师和同学交流，才能更好地掌握护理技能和理论。
总结：
护理网课作为一种新兴的学习方式，在护理专业的学习中发挥了重要的作用。通过灵活的学习时间、多元化的学习资源以及适应时代的发展，我在护理网课中收获了许多知识和技能。尽管存在一些问题，但只要正确使用和及时交流，护理网课仍然是一种有效的学习方式。相信随着科技的不断进步，护理网课将会变得更加完善，为护理专业的学生提供更好的学习平台。
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇十二
齐心协力共许愿，静待人间四月天。
疫情肆虐，人心惶惶之下，我们又在云端见面，别具一格的形式自然也让我深有体会。
线上教学确实会有许多弊端，比如老师无法时刻监督学生的学习状态，关注学生所有的疑问……但我认为，这也不失是一次美妙的机会。毕竟这一次，要当陨落的辰星还是冲出的黑马的选择权利，牢牢地抓在了我们自己的手里。
有人说：“克己慎独，守心明性。”克己是指培养节制自己的能力；慎独是指在个人独处时也要严格要求自己，也是对个人内心深处比较隐蔽的思想意识进行自律的一种修养方式。
网课期间好像使我们的身边多了一些诱惑，尤其是身边无人监管的手机，仿佛正热情地向我们招手。这时，克己的重要性就显现出来了，只有杜绝了这些外界的影响因素，我们才能全身心地投入到新一轮学习当中。我的体会就是：如果你无法控制住自己的欲望，不如直接将它斩断。比如将手机交给父母保管，非必要情况下绝不拿来使用，这样一来，学习的效率一定会大大提升。
“严于律己”这个词必是耳熟能详，却并不是人人能够做到，严格地约束自己也是弯道超车的秘诀之一，不仅是物质上的，也是精神上的，把每一天的任务提前完成，做好自己，恪守规则。
即使复课时间遥遥无期，我们的心依然没有分离，丰富多彩的网课形式，一张张明媚的笑脸，使那冷冰冰的电脑屏幕也有了家一样的温度。
我们终会等到疫散花开，只要心中守着一份温情，存有克己和律己的信念，生活总会欢喜相待。
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇十三
近年来，随着互联网技术的迅速发展，网课成为了越来越多人学习的选择。在这个全球繁忙的时代，网课的便利性和灵活性已经成为了很多人追求的目标。在这里，我想分享一下我对网课的心得体会。
首先，网课给予了我更为多样化的选择。教育行业是最受影响的产业之一，通过网课，我可以打破时间和空间的限制，寻找到更多适合自己的学习资源。无论是掌握知识技能，还是提升自身的能力，各类注重实用性和针对性的网课都能够满足我的需求并提供更多个性化的选择。这不仅缩小了教育不公的差距，更是让学习变得更加自由与多元。
其次，网课也更加注重个人独立性和自我学习能力的提升。进入与课程相符的学习平台，学习者更注重自身积极性和自觉性的发挥，把握学习机会，不成为课程中的被动消费者，在独立性上的要求，也于此得以体现。透过网课的学习，我学会了如何在大量信息中快速筛选和整理知识，并且建立自我的学术标准，养成了自学习惯和自我管理的能力。
不过，网课也有它的“难点”。缺乏面对面的交流，学习者难以获得及时的反馈和互动。如果没有认真对待网课，很容易掉入“人云亦云”和机械记忆的陷阱中，造成漏洞和失误。因此，我们更需要在学习过程中注重练就扎实的基础和技能，构建起严密的思维体系和筹备机制。
最后，我也从网课中深刻的体悟到教育技术带来的变革。随着VR、AR和AI技术的不断革新，未来的网络教育将会更加智能、交互且情感化。学习也将更加具有创意和娱乐性，注重学生的主动性和创造性的发挥。不难预见，这必将在未来产生新的教育创新。
总而言之，网课有很多好处，其中充分利用网络技术，自主学习，学会管理自己时间、提高自己技能的，是我取得进步的最重要的方式。配合线下的学习，我们可以十分灵活地安排自己的学习生活。而网课的发展，更是标志着教育技术将成为推动教育创新和改革的重要力量，因此，我们要抓住机遇，充分利用网课资源，增强自主精神和学习能力，共同带领我们进入这个全新数字化时代的新生活。
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇十四
今天我听完了在网上上的`课之后，发现这和我们在教室上课有些不同！不同的地方是没有教室听课的氛围，教室不在旁边，还有这老师不像我们老师一样会在讲题的时候，讲个笑话逗我们笑。老师这讲题的时候有些话我也听不懂，大概老师用的应该是标准普通话吧。还有这老师一开始讲新课的时候，老师不给我们猜谜语，这样显得少些乐趣。
说起英语老师的话，这个英语老师给我们讲的全是英文，全程没有说一个中文字，这很让我头疼，这单元的词我能听懂，但是老师讲的其他的英文单词，我有五分之四的有听不懂。数学老师吧，还可以，他讲的这单元的题目我还能大概得听明白。网上上课和我们正式上课真是不一样啊，老师不一样，当然方法就不一样。只是和我们老师讲的方法不一样，总体来说还能听得懂。网上这三个老师讲的课跟我们学校的老师一样，虽然方法不一样，但是我还是挺喜欢这些老师讲课的。希望大家都能接受这三位老师讲的课！
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇十五
2020年随着人们回家的脚步完美落幕，2020年在人们的欢声笑语中如约而至。但2020年似乎与我们所期待的不太一样。
2020年来了位不速之客——新型冠状病毒。这是一场没有硝烟的战争，为了赢得这场战争的胜利，我们的假期也一再调整，虽不能回到校园，但停课不停学，我们开始在网上学习。
我认为上网课与在学校学习只是学习的方式不同，而且这并不意味着我们可以松懈学习。因为是第一次上网课，我对于这还有很多方面不了解，交作业的一些方法不太熟练，且还没完全从舒适的假期中出来，刚开始上课时会不习惯而且会不能专心致志地上课。虽然我们是看视频上课，但老师还是为帮我们找更详细的学习资料而忙里忙外，还需要研究很多软件的功能为找到最方便快捷的方式与我们交流讨论，讲解难点疑点。课后老师会给我们布置作业，放下手机拿起笔，这就是我们的战场。新的学习方式让我们显得有些慌张，现在经历了一天的学习，我们都慢慢地适应了。
上了两天网课后，我已经基本从假期的舒适中脱离了，有一种脱胎换骨的感觉，虽然上课就不能玩手机、睡懒觉，但是我觉得比之前的生活都更轻松愉快。早起了才知道早晨的美好，学习了才知道懒惰的烦闷，整天无所事事只会晚上失眠，学习一天有所收获才能睡得更加安稳。
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇十六
我认为网课在我的学习过程中很好的提高了自己的学习效率，并且提供了很大的弹性来适应自己的学习计划。
网课网速很稳定，能够顺畅的观看课程只是偶尔有点小卡，但是在新的网课平台上我看到了在网络稳定方面有很大的改进，并且在别的方面也有升级如清晰度的选择、视频的快进后退功能也比以前更加的流畅，而且网课有两种模式，实景录制的和独立录制的，我可以根据自己的情况选择适合自己学习的版本来学习。
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇十七
20xx年的到来，对我们这群学生而言是一个新的开始，也是一个新的挑战。我本就已经做好寒假过去就回到学校好好上课，将自己上一学期没有考好的英语给补回来，为此我还专门制定了一个学习计划的，可是现在这一切都被打破了，我们暂时还只能待在家。我是一个自制力没有那么强的人，如果没有人在一旁监督我的我，我不能够沉下心去学习，在家经常睡到十点多钟才起床。然后下午自己在家学习的话，因为没有老师的讲课，所以自己的理解能力跟不上学习进度，所以学习的效率比较低，再加上在家自学没有学校里面的那种互相竞争的氛围，所以有点学不进去。家里的妹妹又一直在课题看电视或者玩手机，特别容易让我的注意力集中到别的事情上去，所以在书房学习几个小时，进度却特别的差，经常写着写着题目就玩手机去了。
后面，终于引来了改变，班主任在班级群里面通知，这段时间所有科目的老师要在网络上上网课，我们都要去听课。听到这个消息我立刻就激动起来了，虽然网络上面我早就看到过这种消息，有很多的评论都是不看好的`，但是我还是挺羡慕的，我觉得这样可以让我更加用功地学习，终于我们学校也成为了别人话里的“别人家学校”了。
虽然又很多人对网课有许多不好的看法，但是经过我自己这几天的体验，我觉得还是挺不错的。我们班级的老师上课的地方就是最近网络争议比较大的平台，我们每一天上课的时间安排是跟我们之间学校上课是差不多的，不过上学时间推后了而已，一节课还是一样的四十五分钟。每一天早上，我们就要起床打卡签到，这样的制度就督促我每一天都必须要早起了，不像我假期里面都是睡到快吃中饭了才起床的。上网课的话，我们可以减少自己上学赶公交的时间，所以我们睡觉时间是延长了的，所以这一点我觉得还是挺不错的。不想以前上学睡眠有点不够。然后我们上课的时候，老师直播自己的讲课画面，那里有不对的地方直接用电脑返回就行了，不像之前还要用黑板擦擦半天。
上网课抛弃了我们上课的空间和时间的局限，只要有网络有多媒体都可以学习，减少了我们的外出，为我们也为老师们的安全比较好，方便了我们的学习地点。不过这样我觉得也是有一些不方便的，就是我们在自己家学习的，所以少了那种可以讨论的学习氛围，自己的学习热情有点受损。再就是在网络的另一端，老师监督不到我们，我们有些自制力比较差的，特别容易在手机拍不到的地方做跟学习无关的事情。所以总的来说，学习的效果肯定是没有在学校里面好。
当然了，这种情况下，能够在网络上学习也还是挺好的，至少可以帮助我们学习，比不上网课一直在家玩要好很多！
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇十八
疫情肆意，足不出户成为了我们为祖国最大的贡献。开学时间不断延迟，学校纷纷开展网络教学。因此各大软件公司抓住时机，开发出各种线上教学平台，这些平台功能齐全，操作方便。
在家里学习相对学校而言更加自由，但是这是否都对我们学习有利呢？
有网络段子打趣道：“没想到多年前出现在作文上的事，竟然真的实现了”因为国家迅速发展，在家中一个本子，一台手机，一支笔就可以学习。没有了传统教学的繁琐，交作业只需要用手机拍照再钉钉上传就完成。有些题目甚至系统可以自行更改，并进行排名。这样就方便了老师，为老师提供便捷。错误的地方系统会自动登记，这样老师就能轻松知道我们的问题所在。正所谓，简单，方便，快捷。
而在这些优点的背后，也存在着更大的弊端。
几乎所有的网上授课功能都是由各大社交软件推出的，虽然是好意为之，却显得心有余而力不足。社交软件的主题是放松娱乐，学习却是一—件严肃繁重的事。这两者之间本身就存在矛盾。并且大多数学生都不能自律，在学校就不缺爱开小差的学生，失去了监督之后，恐怕是更加肆无忌惮，聊一下天，刷一下视频，玩一会游戏。所以，在某种程度上，学习效率不如在校学习。
不论是优点也好，缺点也罢，这都不是主观原因。学习是修炼性格的一个过程，不完美的我们，所有缺陷都会在其中展现出来。只有不甘平庸，跳出温水，才能青蛙变王子。
希望最后我们都通过网课学到最多的知识，愿疫情早点过去，我们早点返校和老师同学们一起学习！
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇十九
第一次的网课，对我来说非常新奇，按照老师的`教授与步骤、安装程序、怎样操作、如何发言、摄像头怎样打开……这些都是问题。俗话说：“万事开头难”，在老师的指导下，在父母的帮助中，经过无数次的调试和训练，我终于和老师、同学们来了一次久违的“线上见面”，许多个“第一次”，都使上网课非常新奇与有趣。
网课后一段时间，最初的新鲜感过去，剩下的只有倦怠与疲惫，长时间地对着电脑屏幕，眼睛逐渐出现视力下降等现象，坐姿不端正也使我的颈部、腰部等身体部位出现酸痛无力等现象。于是，早读时间被我擅自取消，变为增加休息时间的所谓借口；上课能关闭摄像头就不会开启；老师点名回答问题假装不在线。上课同学们在认真听讲而我在睡梦中与周公相会……就这样，一日又一日，我变得懈怠起来。
疫情期间，本就不是放松休息的假期，而是弯道超车的赛场！看着屏幕建奋笔疾书的同学们，我一下子笔直了身体，低头开始思索剩下网课时间的计划。仔细算算，中考只剩一年零两个月，这触手可及的距离，使我压力倍增。从现在开始，珍惜每一分每一秒，不再虚度光阴。为了老师与父母的期望，为了在中考一战中取得令自己满意的成绩，为了将来更加美好的人生，坚持不懈，就从现在做起！
“少年强则国强，少年独立则国独立”，我们新一代的少年，要把握现在，把握自己的人生，为建设更美好的中国的努力奋斗！
专业护理网课心得体会（通用22篇）篇二十
今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。
一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上平台等等。作为一名初中学生，我对上网课并不抱排斥态度。
由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。
至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。
我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。
像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻（对我而言），每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家抱怨：“天哪，这个老师也太温柔了吧！整堂课我听得好累！”
但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……慢慢就适应了。
网课这个平台，“水土不服”的`不光是学生、还有讲课的老师啊。
她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、ppt不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。
有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做ppt、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”。（想想老师跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢？）。
根据我上的网课，我发现几个特点。
讲课围绕ppt进行，像语文我们上的是文化类基础知识，比如《四书》《五经》包括什么。包含的内容非常多，而时间有限，老师只能够走马观花，草草读了一下长长的内容。
但是这样的授课方式很容易让学生遗忘学习的知识点，最好是边讲解边辅以例子。问题是这类知识点只能靠背，因此想要掌握也只能勤做笔记或者多看回放的ppt背诵了。
目前英语的网课是教我们写作文，老师喜欢先破题，讲很长时间，我比较性急，先自己大概写一些点然后拉到范文部分跟范文比较，听英语网课我希望积累的是生词和词组的固定搭配，因为我积累得很少。
暂时没有上科学和历史与社会的网课，期待老师的精彩表现。
这次也算是全民网课吧，就连一年级的翡翠也下载了钉钉。她的学校要求要背诵《弟子规》和《三字经》，得知消息的我感到无比震撼，有种心惊之感。
于是我要求跟着妹妹一起背《三字经》，这算不算多年之后的启蒙？我终于“开化”了。我不无欣慰地想。
在家学习有了更多自由支配的时间，可以做很多自己喜爱的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地学习，我突然有了种“老妈妈”的幸福感。总之在家都没有闲着，希望有进步。
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专业护理网课心得体会（通用22篇）篇二十一
20xx年，一场让人始料未及的疫情袭来，全国封城，所有人留在家中，严格管控。
但是，这一年如同往年一样，六年级的学生需要小升初，初三的学生需要中考，高三的学生需要高考......而我们，初二在校生，正值初中生涯中关键的时刻，要为初三以至终考奠定基础。
为了让学生不懈怠，保持学习进度，我们已经进行了2个月的网络课程。学校也很好地规定了我们的作息时间，什么时间该起床，什么时间该睡觉，让我们的一天充实，有意义，如同往日上学一样，不会让人松懈。我也收获了很多。
老师们每节课在直播间里以课件的形式向我们授课，整节课的知识框架变得清晰明朗了起来，十分有利于我们的理解和消化。
其次，这种方式突破了原有的教学方式。网课是可以回看的，线上直播课与线下面对面上课方式不一样，我们有时不能及时将重点知识以及难点记录下来，但网课的回看功能让我们能够反复观看，把每节课的笔记都认真整理出来，从而加深印象，提高学习质量。
另外，网课的一大半效果都取决于课前准备。我们要做好课前预习，课前做题，课前梳理等一系列工作，这样才能更好地吸收课上所学。
网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与老师和同学的亲密接触与交流。停课不停学，让我们一起努力学习，共同等待疫情结束，重返校园！
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专业护理网课心得体会（通用22篇）篇二十二
两个星期前，我们开始了线上教学。线上有来自省内各个市区的优秀老师，使我们即使在家中也不会耽误学习的进度。每节课35分钟，两节课之间有课间休息，让我们在学习之余有足够的时间来放松，减缓眼睛的疲劳。线上上课能够暂停回放，使我们有充足的时间记笔记。我觉得上网课的的地方就是，我可以重复回去看几遍，这样就不会短时间忘记就没有了，我还可以调到不懂的地方再去看一遍，对我的学习很有帮助。我喜欢课本与网上课件相结合的学习方式，我感觉这样的对比学习效率很高。
经过一周的网课学习，我觉得能够培养我们学生独立思考自主探究的学习本事，更能打造人人皆学，处处能学，实时可学的学习氛围。
首先，上午的“慕课”因为在线学习的特点，使学习实现时间和空间上的突破。经过互联网这一途径，学生不需要被教室束缚，随时随地经过互联网进行在线学习。
然后，午时的“钉钉”直播课，教师有效的针对学生提出的疑问进行解答。这样极大地促进了课堂的学习效率。并且同学有不懂都会进取提问，任课教师毫不厌烦的耐心回答、讲解。
由此看出，网络教学能够成为学校常规教学的一种新补充，能够让学生知识不断档。
网络学习十分有趣，新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间，无不吸引着我们。老师通过录播的方式，给我们传授知识。我们不仅可以认识新的老师，还能走近其他学校，学习别人的长处……线上学习也十分方便，不用出门就可以上课。
线上学习虽然好处多多，但也存在不足之处：
1、身边没有“同桌的你”，缺失同伴集体生活的成长环境；
2、不是直播，而是录播，降低了课堂互动的趣味性；
3、课程较少，无法综合性学习，不够充实；
4、长时间盯着屏幕，对我们的视力可能会有影响；
网络课堂的知识丰富多彩，学习内容除了学习主要课程外，还有游戏形式的，有美术，有音乐，有体育，还有实践活动等等。从中我学到了如何和同学成为好朋友？如何从小故事中了解大道理？还有学到了很多我不明白的道理，我们可以一边学一边玩，跟老师一起互动，一点也不觉得累。老师讲课的过程也是津津有味，这种学习方式我很喜欢，使我对学习更加爱好！通过网络课堂，使我了解到自己的不足，在以后的学习过程中，我要继续充实自己，好好利用学习充满了乐趣，网课有着不同的趣味，以前没有的学习体验，让我们知道了学习的方式不只是一个，而是有很多，最重要的是要摆正学习的心态，主动去学习，主动去接受知识，成为一个努力学习的人，机会我们有了靠我们自己的双手去绘画在学习的结果。每个人的接收能力不同，有可能有的人觉得网课不适应，其实只要主动去接受任何形式的学习都是很用以接受的。
在家不用担心自己迟到，同样也不用担心时间不够，我们可以一天学习，时间充裕，更要把时间用到实处，该休息就休息，该上课就上课，保持过去的上课方式，很快就能够适应了，这就是我的一些感受。
时间如雪，在光阴的奔腾中消散减少。网课已经学了一段时间，心中也有了很多感受，因为网课让我学到了更多的东西。
在家里面上网课，老师需要克服教学的问题，我们也需要克服自身的问题，我是一个好动的人不喜欢一直静坐，在学校中，因为学习氛围的原因，我能够耐心认真学习，但是在家里面，我一直都是那个比较调皮的人。而且已经到了大学不需要爸妈一直关着，所以有个更多的自己时间，当学习来的时候，需要的不单单是学习，更多的是我要学会克服，学会去警惕，因为如果我不做好很可能就会留下很多的遗憾。
刚开始上课的时候，我想过逃课，因为在家中，上课，没有老师的监督，也没有学校里面学习的氛围，自己还是非常的不想学习，所以想这各种各样的手段逃过网络课程，自己在脑子里面不知道想了多少种方式，但是在我们上课之前，老师会简单的给我们讲一些上课应该注意的事项，让我们有了更多的准备。
我也认识到学习很重要，虽然在家中，但是学习的却是新课程，老师花费时间准备，我们只要带着笔和纸来到电脑前，学习已经很简单了，我是大学生，我们的时间更紧迫了，毕竟没有多少空闲时间学习，或许很多同学和我一样，当大学毕业也就是进入社会时刻了，我思考过很多，是没有学到什么的到学校，还是自己努力学习带着一技之长去社会呢，很简单我选择了后者，毕竟，我不希望自己浪费大学时光。
虽然不在学校上学，但是我们已经开学了，在电脑上开学也是一样，时间已经在不知不觉中溜走，我也因此打起了精神，看到老师认真的教导，我也更加敬重老师，也变得更加认真，更努力了，想要在网课期间学好知识。
在学习中，自己不能够集中精力我就告诉自己要好好学习认真努力，当我想要看电影或者其他的时候就会一直告诫自己我时间不多了，要好好学习，多认真多思考，告诫自己，时刻警惕，不让自己迈出红线。一直坚持，第一天上课有些难熬，的二天感觉，同样比较难，但是时间长了，我也不再难免感觉难受，习惯了，能够轻易的融入到上课的氛围中。
在家中没有老师管束，我就自己管，做好学习的工作，也会加强自己的约定，因为自己想要更好的学到知识，多做学习任务，不放在家中学习留下遗憾，而且在家中给自己定了目标就没有时间去玩了，反而花费更多的时间去考虑努力学习。自己努力了认真了，时间没有多少剩余，反而感觉到了充实有趣，沉迷在了学习的海洋里也同样不错。未来一样会这样学习。
首先是这种方式突破了原有的教学方式，本来在学校上课每科只有一个老师担任教学，现在可以看到不同的老师教学，体会他们不同的教学风格。比如我们的英语老师教学互动性特别强，学生的讨论比较积极，有些英语老师课节奏比较快，比较注重内容，讲课的干货多。使我们充分的了解到不同老师的教学特点和方法，从而得知自己感兴趣的学习方式，修改自己原来的学习方式，让自己的学习能够事半功倍。
其次这样减轻了老师的教学负担，本来老师一星期要讲七八节课，但是在网上只用讲一两节课，线上一个人讲可以给几百个人听，大大的提高了效率。节省出来的时间呢，老师在微信里答疑讲题，有充足的时间为学生批改作业和写评语。可以知道我们作业中的不足和需要改进的地方，让我们更加明确自己应该努力的方向。
再者我们在学校上课的时候，如果上课有漏掉的笔记，没有现在这么方便，可以直接截屏或者课下来看课件。对呀，让我们可以及时的把笔记整理好，提高学习质量，加深学习印象。
另外我发现网课的学习和课前的预习有很大的关系。如果课前没有预习课文，没有对课文有个大概的了解，在讲语文课的时候就会完全不知道从何下手，不知道老师讲的哪里。在讲第一课的时候，我就完全没有看过课文，结果连夏夜行船是哪一段都不知道，后来每次讲语文课之前我都会认真的熟悉课文大概内容，画思维导图，并看一下课后题。去网上找一些课件呀，学习资料进行课前预习，讲课的时候老师讲的好多内容我发现我都已经预习过，就自信满满的与老师进行互动了，开始敢举手发言。
同时网上学习也有一些弊端，一直盯着电子屏幕比较损伤眼睛。网速慢时听课质量就不好了，一直卡。有时自制力差还会开小差。
希望我们每位同学都能在网络这个平台上好好学习，获得更多的学习资料，认识更多的好老师，学到更多的知识。