培训心得的撰写可以提高我们的自我管理和自我反思能力，培养学习的自觉性和主动性。这里有一些写得不错的培训心得范文，供大家参考和学习借鉴。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇一
跳棋，又称英汉棋，是起源于中国的一种棋类游戏。它是由两名玩家在棋盘之间进行的对弈，通过将己方棋子跳过对方棋子的方式来进行攻击和防守。跳棋是一款非常考验棋手智力与技能的游戏，它需要玩家具备深厚的思维能力和战略思维，并能快速作出决策，才有可能打败对手赢取胜利。
第二段：我的跳棋经历。
我从小就喜欢玩跳棋，每当有空闲时间，我就会抽出时间来玩。一开始，我觉得跳棋很简单，只需要把自己的棋子开到对方的后方就行了。但是，当我和一位叔叔玩了几局之后，我才发现跳棋还有很多深奥的策略。由此，我开始慢慢地学习跳棋的规则，尝试从对手的角度出发思考，寻找可以使用的战略。
第三段：我的跳棋技能提升。
跳棋是一项需要扎实的技能和坚实的基础的游戏。要成为一名优秀的棋手，需要透彻了解游戏规则，清晰地思考每一步，然后制定出最佳的战略。对此，我不断地练习跳棋，不断地尝试新的策略，终于在一次比赛中取得了胜利，这让我对跳棋的热爱更加深入。
第四段：跳棋带给我的提升。
跳棋并不只是一款有趣的游戏，它是一种人类智慧的结晶。通过跳棋，我不仅提高了智力，还明白了人生道理：要想在竞争中勇往直前，必须学会思考，学会分析问题，才可能取得成功。跳棋不仅是我的一种娱乐，更是我的一种学习方式和生活方式。
跳棋教会了我许多东西，比如耐心、冷静、稳重和果断，这些品质都是成功的关键。跳棋让我学会了面对挫败时不气馁，学会了如何在充满挑战的环境下寻找机会，赢得胜利。跳棋不仅仅是一种游戏，更是一种哲学，能够启迪人的思想，带给人们无限的想象力。
综上所述，跳棋是一款能够激发智力，培养人格，提高生活品质的游戏。从今天起，我们不仅要玩跳棋，更要从跳棋中学到更多的东西，将其中的道理融入到我们的生活当中。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇二
跳棋是一种古老的游戏，可以追溯到中国的春秋战国时期。跳棋的棋盘为8*8的方格，一共有64个格子，每个格子都被黑色和白色交替着染色。跳棋的棋子有红色和黑色两种颜色，共计24颗。而每方颜色的棋子有16枚。玩家每次可以使用自己的棋子跳过对方的棋子，以争取将对方的棋子全部吃掉，或者占领对方的将军。跳棋是一款思维和策略类游戏，需要玩家有良好的战术思维、谋略和协调能力，才能取得胜利。
第二段：掌握基本策略。
在跳棋游戏中，我们必须掌握基本的策略，比如说保护好自己的小兵，控制对方的棋子，将对手的棋子赶出棋盘，占领最有利的位置等等。如果不能使自己的小兵安全，那么就会出现大量的棋子被“吃掉”而失去优势。同时，也需要重视战术的运用。若能在棋局上主动攻击，制造出先手优势，那么会更容易发挥自己的优势以获得胜利。
第三段：注重拟定明确的目标。
在游戏中，要有一个明确的目标，比如说吃掉，抵达终点，将对方的将死亡等。明确的目标可能会帮助我们理智地分析每一次棋子的走位，以确保能够取得相应性质的胜利。因此，从棋局一开始，我们就应该有一个清晰的目标，以更好地指导我们游戏中每次的出棋策略和方式。
第四段：注意推演每一步的可能影响。
在跳棋的游戏中，每一步棋子的移动都会对整个棋局的走向产生影响。因此，我们需要注意推演每一步可能带来的影响，从而比对每一种可能的走法，以确定最适合当前局势的棋子走位方式。另外，棋局变化的情况在跳棋游戏中也很常见，所以我们一定要具有应变能力，及时变更自己的战术，保持局面的主动性，避免“被动”。
第五段：实践更多要点和技巧。
最后，想要更快地提高跳棋的能力，多多实践和总结就显得尤为重要。在跳棋的实战中，我们要注重落子方法、开局技巧、破解开局、终局的调整与应对，而不局限于对棋子的认识和理解。总结一局棋的优缺点，发现胜负的关键点，沉淀自己在棋局中的感悟和体验，不断总结和进步。
总之，跳棋是一款很有趣、思维和策略性很强的游戏，让人们可以在游戏中锻炼思维的敏捷性和判断力。除了以上所述的要点和技巧，我们在跳棋的实战过程中，还需要勇于进攻、智慧的处理和处理优势，这也是成为一名优秀的跳棋选手的重要素养。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇三
跳棋是一种策略性的棋类游戏，虽已经不如当年那么流行，但在一些老年人和儿童中，仍有着广泛的受众群体。为了提高自己的水平，在业余时间，我来到了一家跳棋培训机构接受学习。在接下来的培训中，我收获了许多有关跳棋的知识，也从中发现了一些自己肚子里的墨水。今天，我想分享一下我的跳棋培训心得体会。
二、技巧秘籍。
在跳棋的学习中，掌握一些基本的技巧非常重要。首先，要有思路和战略思维。跳棋是一种竞技的棋类游戏，在比赛中，玩家需要根据对手的棋局选择合适的走位，制定出最佳的获胜方案。其次，要注意棋子的摆放。摆放越有规律，越有利。比如将棋子排列在互相支援的位置，不但保护自己，还能兼顾攻击和防守。最后，要坚持反复练习。只有熟练掌握基本技巧，才能逐渐提高自己的水平。
三、跳棋的收获。
跳棋不仅是一种棋类游戏，更是人生的一种修养。在跳棋的过程中，我们可以从规则中领悟道理，从游戏中汲取正能量。跳棋需要踏实认真、耐心沉着，才能取胜。同样，我们在日常中也需要渐渐养成这些良好的品质。此外，跳棋还能增强思维能力，在培养玩家的逻辑思维、空间想象能力、决策能力等方面都发挥了重要的作用。
在整个学习过程中，跳棋培训机构教学水平、服务质量和学习环境都给予了我很大的满意。先说教学水平，教练的讲解通俗易懂、生动有趣，让学员能够轻松掌握跳棋的基本技巧和付诸实践。服务方面，教练们都十分热情负责，帮助学员解答有关跳棋的疑问。最后是学习环境，在培训机构内，学员们从新手到高手都有相应的课程安排，让大家有序学习、自我提高。
五、总结。
跳棋是一项非常有意义的运动，也是一项能够提高个人素质的体育项目。在跳棋的学习过程中，我们不仅可以学会掌握基本技巧，更能够感受到胜利的喜悦，领悟到人生修养的意义。最后，我要向大家强调，只要有梦想和努力，就一定能够在跳棋的赛场上创造更加辉煌的成绩。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇四
第一段：引言（100字）。
跳棋是我国传统的棋类游戏之一，它既能锻炼思维，又能培养耐心和专注力。我热爱这项游戏，经过长时间的学习和实践，我对跳棋有了更深刻的理解。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，以期能给更多的人带来启发与帮助。
第二段：战术与策略（300字）。
在跳棋中，战术与策略是取胜的关键。战术主要是指局部的具体操作方法，而策略则是指整体的长远思考。在战术层面上，要学会辨别敌人的虚实，挖掘敌人的弱点进行攻击，同时保护自己的棋子。而在策略层面上，则需要不断完善自己的计划，布局棋局，掌握进攻和防守的平衡。我曾经在一局对弈中，采取了早期进攻的策略，结果对手被我困于被动，最终取得了胜利。
第三段：心理素质的重要性（300字）。
跳棋是一项考验心理素质的游戏。在对局中，我们要时刻保持冷静，稳定的心态是取胜的关键。无论是面对对手的强行进攻，还是自己的失误，都需要保持镇定，以更好地应对局面。此外，跳棋还锻炼了我的观察力和计算能力。我学会了在短时间内分析对方的行动，预测接下来的走法，做出最佳的回应。这种能力在现实生活中也同样有用，帮助我更好地解决问题。
第四段：团队合作的重要性（200字）。
虽然跳棋是两人对战，但团队合作也是取胜的关键。和一个默契的搭档对弈，可以分享经验，互相配合，提高整体实力。在我和我的搭档对局中，我们追求的不仅仅是个人的胜利，更是要使整个团队的实力都得到提升。我们互相鼓励和支持，共同制定策略，并尽力配合执行。我们的成功并不仅仅是个人胜利，更是团队合作的结果。
第五段：结语（200字）。
通过跳棋，我体会到了一个人在不断学习和成长中的快乐。从这个游戏中，我领悟到战略思维和团队合作的重要性，也更加珍惜每一个机会。通过不断挑战自我，我在跳棋中收获了成长与成就感。希望我的心得体会能帮助更多的人，发现其中的乐趣，并在实践中不断提升自己。跳棋，让我们的思维更灵活，生活更充实。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇五
跳棋作为一种古老的智力竞技游戏，不仅能够锻炼思维能力、培养耐心和毅力，还能在游戏的过程中加深对生活的体味。最近，我参加了跳棋培训班，在这个过程中，不仅学到了跳棋的规则和技巧，更重要的是，我收获了许多人生的体悟。
一、跳棋的规则。
在跳棋培训班上，我们最先学习的当然是跳棋的基本规则。跳棋的规则看起来简单，但却包含了很多复杂的策略和技巧。其中一个简单而重要的规则就是，无论在什么情况下，我们都不应该轻易地放弃。跳棋的胜利往往需要经过耐心的积累和持之以恒的努力，遇到困难时，我们要坚持不懈，不放弃自己的努力。
二、技巧的运用。
跳棋虽然看似简单，但在游戏中，技巧的运用至关重要。比如在围堵对手的时候，我们需要瞄准对手的弱点，用巧妙的策略限制对手的行动。同时，我们还需要耐心等待机会，在合适的时机发起攻击。这些技巧不仅可以在跳棋中实际运用，更可以运用到生活中的决策过程中。
三、遇到困难不要气馁。
跳棋是一种竞技游戏，这意味着我们不仅要面对对手的挑战，还要面对游戏当中各种困难和挑战。在游戏中，我们可能会遇到糟糕的开局、突然的失误和不利的布局等等。但是，面对这些困难，我们不能气馁，不能轻易地放弃。只要我们心怀坚定的信念，不断努力不断尝试，最终，我们一定可以战胜困难和挑战。
四、集中精力。
跳棋需要我们集中精力，经过不懈的努力才能够在游戏中取得胜利。而这也同样适用于我们的日常生活。只有在我们将精力集中在一件事情上时，我们才能够充分利用自身的潜力，取得出色的成绩。
五、成果的欣慰。
跳棋培训结束后，我与其他学员一同参加了比赛，最终我在其中获得了胜利。当我看到比赛结果的时候，我感到了一种前所未有的成就感和满足感。这次跳棋培训不仅让我感受到了跳棋的魅力，更让我体悟到了集中精力、锻炼耐心和坚持不懈的重要性。
在跳棋培训中，我学到了许多有关人生的道理。跳棋不仅可以提高我们的思维能力，还可以培养我们的耐心和毅力，让我们更好地面对生活中的挑战和困难。通过跳棋的实践，我学会了永不放弃的精神，也学会了怎样拥有结实的个人信念和强大的集中精力的技能。跳棋培训对我来说是一段意义深刻的旅程，我相信这些经验与体会可以引导我度过生命中未来的挑战。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇六
跳棋，作为一种传统的棋类游戏，具有悠久的历史和丰富的玩法。我很幸运地参加了一个跳棋班，为期一个月，每周三次课。这个班旨在通过系统的学习和训练，提高学员的跳棋技巧和棋局思考能力。我对这个班非常期待，希望通过学习跳棋，锻炼自己的逻辑思维和决策能力。
第二段：体验跳棋班的过程。
首先，我对跳棋班的课程设置非常满意。每节课都会有一位专业的老师讲解跳棋的规则和技巧，并且带领我们做实践训练。在讲解过程中，老师通过生动的案例和具体的棋局，将抽象的概念和理论联系起来，使得学习起来更加容易理解和记忆。其次，跳棋班还设置了定期的对局活动，让学员们可以在实战中巩固所学的知识和技巧。这种有理论也有实践的教学方式，使得我们能够更好地理解和应用所学内容。
第三段：跳棋班的收获。
参加跳棋班后，我深刻体会到了跳棋对逻辑思维的要求。跳棋的每一步都需要慎重考虑，要考虑对方的可能行动和自己的后续布局，需要灵活运用各种策略和战术。通过不断地思考和分析，我发现自己的思维逐渐变得更加细腻和敏捷。此外，通过与其他学员的对局，我也学到了很多战术技巧和实战经验，这些对我的提高帮助很大。
第四段：提出建议和改进意见。
尽管跳棋班的教学和训练都很好，但我认为还可以进一步完善。首先，希望能有更多的对局活动，以提高学员们的实战能力。其次，建议增加一些团队合作的课程，通过合作解决复杂的棋局，锻炼学员们的团队合作和协作能力。最后，希望在课程中能够加入一些跳棋的典故和历史，让学员们对跳棋有更深入的了解和认识。
参加跳棋班是一次非常有意义的经历。通过这一个月的学习和训练，我不仅提高了自己的跳棋水平，还培养了自己的逻辑思维和决策能力。同时，我也结识了一些志同道合的朋友，共同进步。我相信，通过持续的学习和训练，我会在跳棋这个领域有所建树。我对跳棋班的老师们和同学们表示感谢，感谢他们的教导和帮助，让我有机会尝试和学习这个古老而有趣的棋类游戏。
总结：通过跳棋班的学习，我深刻体会到了跳棋对逻辑思维的要求，提高了自己的跳棋水平。同时，我也对跳棋班的教学和训练提出了一些建议和改进意见，希望能够让这个班的教学更加全面和深入。我希望这段经历能够对我以后的学习和生活有所帮助，并且我希望能够把跳棋这个有趣的棋类游戏介绍给更多的人。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇七
跳棋是我最近挖掘出的一门精神运动，其对思维能力的考验更为严峻，是一个需要时常思考的运动。下面我将会就跳棋的体会和心得，作出一番的分享。
第二段：对跳棋的认识和理解。
跳棋是一项精神运动，需要时常的思考和分析，要想在比赛中取得胜利，就需要对跳棋本身有一定的认识和理解，不同的棋局会有不同的策略，所以，首先我们需要了解跳棋的基本规则，然后可以通过模拟比赛，积累实践经验，进一步提高跳棋的理解和认识。
第三段：跳棋的策略。
跳棋中的博弈策略也是比较复杂的，比如:我们首先会要做出一些防御性策略，这样我们就能在一定程度上保持我们的棋子安全，接着模拟对手的落点来进行进攻，把我们的棋子活动起来，然后逐渐占领对方的堡垒，利用棋子的移动优势，掌握先手优势，最终赢得比赛。
跳棋是一项需要耐心和冷静的体育运动，因为不同的对手和不同的比赛会带来不同的情绪体验，尤其是在紧张关键的时候，这个时候我们要正确的应对，积极面对，调整状态，调整策略，在这个过程中，我们需要保持一份乐观和自信，相信自己总会有出色的表现，这样才能在逆境中更好地抵御各种压力，赢得比赛。
第五段：总结。
跳棋是一项需要思考和策略的体育运动，它可以让我们在闲暇之余更好的锻炼头脑，了解自身优势和缺陷，提高我们的思维能力。同时，跳棋也是一项顶级的体育竞技运动，可以带领你走向更高的舞台，见到更多的棋友们，在这里你可以学到更多不一样的策略，也可以结交到更多志同道合的伙伴。
综上所述，跳棋是一项有趣又有挑战的棋局运动，通过不断练习和提高棋局的认识和理解，以及总结和分析比赛中的策略和心情，相信我们会逐渐成长为一名棋谱高手，玩得更好!
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇八
近期，我参加了一门跳棋班的学习课程，通过学习和实践，我对跳棋有了更深入的了解和体会。下面，我将从“乐趣与挑战”、“策略与规则”、“思维与决策”、“团队与合作”以及“收获与感悟”五个方面，分享我在跳棋班所获得的心得体会。
首先，跳棋给我带来了乐趣与挑战。跳棋是一种策略性的棋类游戏，它通过移动棋子来实现吃掉对手的棋子并占据更多地盘的目标。在学习的过程中，我享受到了思考和推理的乐趣，每一次的下棋都是一次头脑风暴，激发了我的智力潜能。同时，跳棋也给我带来了挑战，每一步棋都需要我在眼前和未来之间做出权衡和选择，这种挑战让我感到兴奋和满足。
其次，跳棋让我理解了策略与规则的重要性。在跳棋中，无论是攻击还是防守，都需要遵循一定的规则。例如，只能前进而不能后退，只能跳过对手的棋子而不能移动自己的棋子等等。在学习的过程中，我逐渐掌握了这些规则，并学会了如何制定和实施策略来达到我的目标。每一次失败都是一次宝贵的教训，让我更加深刻地认识到策略和规则的重要性。
第三，跳棋培养了我的思维与决策能力。跳棋是一种强调思考和决策的游戏，每一步棋都需要我理性地分析和判断，从而做出最佳的决策。在学习的过程中，我不断锻炼自己的思维能力，学会了集中注意力、提高观察力和推理能力。这些能力不仅在跳棋中有着广泛的应用，也对我在生活和工作中的决策起着积极的促进作用。
第四，跳棋培养了我与他人的团队与合作精神。在跳棋班上，我与其他学员组成了一个小组，共同进行训练和比赛。在团队协作中，我们互相促进、互相学习，共同提高。每一次的讨论和合作都是一次宝贵的经验，不仅增加了我的知识和技巧，也增进了我与他人的友谊。团队精神和合作能力的培养不仅使我在跳棋中取得了更好的成绩，也为我今后的人际交往和合作打下了坚实的基础。
最后，通过参加跳棋班，我获得了许多宝贵的经验和感悟。首先，我意识到学习是一个长期坚持的过程，不断地练习和总结才能够取得进步。其次，我明白了失败和挫折是成功的必经之路，只有从失败中不断吸取教训，才能更好地成长和进步。最重要的是，跳棋教会了我面对困难时要坚持不懈，要相信自己的能力和努力，只有这样才能够战胜困难并取得成功。
总结起来，通过参加跳棋班的学习，我感受到了跳棋给我的乐趣与挑战，理解了策略与规则的重要性，培养了思维与决策能力，锻炼了团队与合作精神，收获了许多宝贵的经验和感悟。跳棋班不仅让我在技能上有了突破，也培养了我的意志力和坚持精神，影响着我在生活和工作中的方方面面。我相信，通过跳棋的学习和实践，我会成为一个更出色的决策者和合作者，取得更大的成就。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇九
跳棋是一种具有悠久历史的棋类游戏，旨在提高智力的同时培养思维的敏捷性。在经历了跳棋培训的几个月后，我自认为受益匪浅。在跳棋培训中，我学到了更多的跳棋技巧和策略，同时也增强了自己的思维能力和判断力，以下是我对跳棋培训的个人心得体会。
第一段：跳棋让我更加深刻理解它的规则和技巧。
在跳棋的学习中，我渐渐意识到跳棋的规则简单却又有趣，同时也拥有着各种技巧和策略。每个棋子的移动方式在小学时我们都已经学了，但是它所有棋子的移动结合在一起就构成了完整的跳棋规则。而无论是单纯的攻击还是联合进攻，着重抵御，又有循序渐进，错位攻击等各种技巧和策略的使用，在极度的艰难中掌握而出，我可以说在跳棋的技术特点上是相当深刻触手可及的，也给了我跳棋的巨大魅力。
第二段：跳棋培训增加了我思维的灵活度和判断力。
在跳棋培训中，老师会让我们思考更多的角度，并通过指导我们来培养我们的思维能力和判断力。常见的情况有：在用眼光去分辨状况，可先摆出这种阵势；通过排除法查找最优策略；把局面看成黑白两派，找出对自己有利的办法等。跳棋攻守相长，每局棋有对弈的双方。在双方的进攻和防守中，不仅仅需要敏锐的思维，更需要的是一种学习和我的耐心，这让我所学过的知识和语言都起到了充分的作用，大大地增加了我的思维的灵活度和判断力。
第三段：跳棋让我明白了困境中的跳跃性。
在跳棋培训中，我们经常会遇到一些处于困境的情况，有时候，无论怎么看都很难走出去，很容易陷入死循环或者是深陷胶中。然而跳棋却启示我们，即使感觉困境重重，也有可能通过跳跃性的行动来逃离困境。换句话说，只要我们想办法跳跃，就可能会找到出路。这也启示我们生活中遇到问题时不能绝望，应拥有跳跃性的思维，寻找解决的方法。
第四段：跳棋让我体验竞技带来的快感。
当我通过跳棋规则和技巧，使得自己的棋子达到了最优位置，并最终赢得了比赛时，我深深地感受到了胜利的喜悦。而在跳棋培训中，我们每个人都期望比赛的胜利，以此来激励我们不断学习和进步。通过对比赛的追求，我们更能够感受到竞技体育带来的快感。
第五段：跳棋培训教会了我面对挫折的勇气。
最后，我想说的是，跳棋培训让我学会了面对失败，积极面对挫折和失败。在跳棋培训中，我不仅学到了如何赢，更重要的是学会了如何从失败中获取经验和反思。不论是在棋局中还是日常生活中，失败都会时常发生。然而，如果我们能够像跳棋培训中那样学会面对挫折，并从中收获成长和启示，那么我们可以将这种刻苦学习的态度延伸到更多的方面，从而更好地面对未来的挑战。
总之，跳棋培训不仅教会了我跳棋的规则和技巧，更为重要的是提高了我的思维能力和判断力，并在面对挫折时教会了我积极面对挑战。这些培训经历不仅可以应用于跳棋游戏中，还可以潜移默化地推广到我的日常生活中，使我成为一个更好的人，更好地应对生活中的各种挑战和机遇。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇十
在中国传统的棋类游戏中，跳棋是一种颇受喜爱且富有挑战性的游戏。我从小就对跳棋充满了兴趣，并且在不断地参与比赛和练习中取得了一些成绩。通过这些经历，我积累了一些关于跳棋的心得体会。在这篇文章中，我将分享这些体会，并希望能够帮助到对跳棋感兴趣的朋友。
首先，跳棋需要全局观。与其他棋类游戏不同，跳棋的棋盘是一个无限扩展的网格，而不是固定的棋盘。这就要求玩家要能够从全局的角度来观察、分析和预测局势的发展。只有准确地判断和把握住整个局势，才能够制定出更合理、更有优势的策略。因此，在跳棋中培养全局观是至关重要的。我在实践中不断锻炼我的全局观，逐渐提高了自己的棋艺。
其次，跳棋注重进攻与防守的平衡。跳棋的本质是进攻和防守的博弈，玩家需要在进攻对手的同时，保护好自己的棋子。进攻和防守的平衡是跳棋取得胜利的关键。如果只顾一味地进攻，而忽略了对对方进攻的预防，很可能会让自己处于被动的局面。同样，如果过于保守，只顾自己的防守而不随时找机会进攻，也会限制自己的发展。所以，玩家们需要学会如何在进攻和防守之间取得平衡，灵活地调整策略，以应对不同的局势。
再次，跳棋需要思考多层次的策略。在跳棋中，每一步都可能对整个局势产生重大影响。因此，玩家在思考策略时需要从多个层次进行思考。首先，要考虑每一步棋的直接效果，即如何将自己的棋子移动或吃掉对方的棋子。其次，还需要考虑每一步棋对局势的长远影响，以及对对方的潜在攻击和防守的威胁。同时，还要考虑对手可能的反应和回应。通过在思考中多层次地分析，能够更准确地判断局势和制定更优秀的策略。
此外，跳棋也需要灵活运用技巧。跳棋中有一些经典而实用的技巧，包括连跳、包抄、牵制等等。这些技巧是在众多棋局中总结出来的，能够帮助玩家更快速、更有效地获取优势。熟练掌握和灵活运用这些技巧，能够在一些关键时刻扭转局势，取得胜利。我不断地学习和尝试这些技巧，并且在实践中逐渐驾驭它们。
最后，跳棋需要耐心和坚持。作为一款富有策略性的棋类游戏，跳棋需要玩家在思考和计划中投入大量的时间和精力。不同的棋局需要不同的策略，有时候也需要通过多次尝试来找到最佳的走法。因此，跳棋需要玩家具有足够的耐心和坚持，不断地磨炼自己的棋艺。我在跳棋的世界中度过了许多令人激动和挑战的时刻，也因此收获了耐心和坚持的感悟。
总而言之，跳棋是一种充满挑战和乐趣的棋类游戏。通过多年的练习和比赛，我深切体会到了它的独特魅力。全局观、平衡进攻和防守、思考多层次的策略、灵活运用技巧以及耐心和坚持，这些都是跳棋中宝贵的心得体会。我相信，通过不断地学习和实践，每个人在跳棋中都能够找到属于自己的策略和风格，享受到它带来的快乐和成就感。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇十一
作为一名初级教师，能够参与跳棋教学对我来说是一次非常难得的机会。在跳棋教学的过程中，我不断地学习和成长，积累了一些宝贵的经验和体会。通过这篇文章，我将分享我在跳棋教学中的心得体会。
第二段：教学准备。
在跳棋教学前，充分的教学准备是至关重要的。首先，我要熟悉跳棋的规则和技巧，确保自己能够清楚地向学生解释和演示。其次，我需要设计一系列有趣且具有挑战性的教学活动，以吸引学生的注意力并培养他们的跳棋技能。最后，我还需要准备好跳棋棋盘和棋子等教学用具，确保教学环境的舒适和齐全。
第三段：教学方法。
在跳棋教学中，我采用了多种教学方法，使学生能够全面而深入地理解跳棋的规则和策略。首先，我通过演示和讲解的方式，详细地介绍了跳棋的基本规则和棋子的移动方式。然后，我带领学生进行实际操作，让他们亲自体验跳棋的乐趣和挑战。最后，我组织了一些小组活动和比赛，让学生在与同伴的竞争中不断提高自己的棋艺。
第四段：教学中遇到的问题及解决方法。
在跳棋教学中，我也遇到了各种各样的问题。有些学生理解能力有限，对跳棋规则和策略不能够很好地把握。有些学生因为缺乏兴趣而不积极参与教学活动。针对这些问题，我采取了一些解决方法。对于理解能力有限的学生，我加大了讲解的力度，并且采用了一些语言简单、易于理解的方式来解释规则和策略。对于缺乏兴趣的学生，我通过增加游戏的趣味性和挑战性，吸引他们更积极地参与进来。
第五段：总结与展望。
通过跳棋教学，我不仅提升了自己的教学能力，也培养了学生的思维能力和团队合作精神。我希望在今后的教学工作中，能够运用所学所得，进一步完善自己的教学方法，提高学生的学习效果。同时，我也会继续不断地学习和探索，以提高自己在跳棋教学方面的专业素养，为学生的学习之路添砖加瓦。
以上是我在跳棋教学中的一些心得体会。通过这次教学经验，我深刻认识到教师的教学准备和教学方法对于学生的学习效果至关重要。只有将教学准备做好，把握合适的教学方法，才能够使学生在跳棋教学中有所收获。我相信，在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献力量。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇十二
在国际交往之中，人们普遍对交往对象的个人形象备加关注，并且都十分重视遵照规范的、得体的方式塑造、维护自己的个人形象。个人形象在国际交往中之所以深受人们的重视。在涉外交往中，每个人都必须时时刻刻注意维护自身形象，特别是要注意维护自己在正式场合留给初次见面的外国友人的第一印象。
个人形象在构成上主要包括六个方面。它们亦称个人形象六要素。
第一、是仪容。仪容，是指一个人个人形体的基本外观。
第二、是表情。表情，通常主要是一个人的面部表情。
第三、是举止。举止，指的是人们的肢体动作。
第四、是服饰。服饰，是对人们穿着的服装和佩戴的首饰的统称。
第五、是谈吐。谈吐，即一个人的言谈话语。
第六、是待人接物。所谓待人接物，具体是指与他人相处时的表现，亦即为人处世的态度。
二、不卑不亢。
不卑不亢，是涉外礼仪的一项基本原则。它的主要要求是：每一个人在参与国际交往时，都必须意识到自己在外国人的眼里，是代表着自己的国家，代表着自己的民族，代表着自己的所在单位的。因此，其言行应当从容得体，堂堂正正。在外国人面前既不应该表现得畏惧自卑，低三下四，也不应该表现得自大狂傲，放肆嚣张。
周同志曾要求我国的涉外人员“具备高度的.社会主义觉悟。坚定的政治立场和严格的组织纪律，在任何复杂艰险的情况下，对祖国赤胆忠心，为维护国家利益和民族尊严，甚至不惜牺牲个人一切”。则指出：涉外人员必须“能够在变化多端的形势中判明方向，在错综复杂的斗争中站稳立场，再大的风流中也能够顶住，在各种环境中都严守纪律，在任何情况下都忠于祖国，维护国家利益和尊严，体现中国人民的气概”。他们这些具体要求，应当成为我国一切涉外人员的行为准则。
三、求同存异。
第一、如何对待中外礼仪与习俗的差异性？
第二、在国际交往中，到底应当遵守何种礼仪为好？
首先，对于中外礼仪与习俗的差异性，是应当予以承认的。
再者，在涉外交往中，对于类似的差异性，尤其是我国与交往对象所在国之间的礼仪与习俗的差异性，重要的是了解，而不是要评判是非，鉴定优劣。
在国际交往中，究竟遵守哪一种礼仪为好呢？一般而论，目前大体有三种主要的可行方法。
其一，是“以我为主”。所谓“以我为主”即在涉外交往中，依旧基本上采用本国礼仪。
其二，是“兼及他方”。所谓“兼及他方”，即中涉外交往中基本下采用本国礼仪的同时，适当地采用一些交往对象所在国现行的礼仪。
其三，则是“求同存异”。所谓“求同存异”是指在涉外交往中为了减少麻烦，避免误会，最为可行的做法，是既对交往对象所在国的礼仪与习俗有所了解并予以尊重，更要对于国际上所通行的礼仪惯例认真地加以遵守。
四、入乡随俗。
“入乡随俗”，是涉外礼仪的基本原则之一，它的含意主要是：在涉外交往中，要真正做到尊重交往对象，首先就必须尊重对方所独有的风俗习惯。之所以必须认真遵守“入乡随俗”原则，主要是出于以下两面的原因。
原因之一，是国为世界上的各个国家、各个地区、各个民族，在其历史发展的具体进程中，形成各自的宗教、语言、文化、风俗和习惯，并且存在着不同程度的差异。这种“十里不同风，百里不俗”的局面，是不以人的主观意志为转移的，也是世间任何人都难以强求统一的。
原因之二，是因为在涉外交往中注意尊重外国友人所特有的习俗，容易增进中外双方之间的理解和沟通，有助于更好地、恰如其分地向外国友人表达我方的亲善友好之意。
五、信守约定。
作为涉外礼仪的基本原则之一，所谓“信守约定”的原则，是指在一切正式的国际交往之中，都必须认真而严格地遵守自己的所有承诺。说话务必要算数，许诺一定要兑现，约会必须要如约而至。在一切有关时间方面的正式约定之中，尤其需要恪守不怠。在涉外交往中，要真正做到“信守约定”，对一般人而言，尤须在下列三个方面身体力行，严格地要求自己。第一，在人际交往中，许诺必须谨慎。第二，对于自己已经作出的约定，务必要认真地加以遵守。第三，万一由于难以抗拒的因素，致使自己单方面失约，或是有约难行，需要尽早向有关各方进行通报，如实地解释，并且还要郑重其事向对方致以歉意，并且主动地负担按照规定和惯例因此而给对方所造成的某些物质方面的损失。
六、热情有度。
“热情有度”，是涉外礼仪的基本原则之一。它的含意是要示人们在参与国际交往，直接同外国人打交道时，不仅待人要热情而友好。更为重要的是，要把握好待人热情友好的具体分寸。否则就会事与愿违，过犹不及。
中国人在涉外交往中要遵守好“热情有度”这一基本原则，关键是要掌握好下列四个方面的具体的“度”。
第一，要作到“关心有度”。
第二，要作到“批评有度”。
第三，要作到“距离有度”。
在涉外交往中，人与人之间的正常距离大致可以划分为以下四种，它们各自适用不同的情况。
其一，是私人距离，其距离小于0.5米之内。它仅适用于家人、恋人与至交。因此有人称其为“亲密距离”。
其二，是社交距离，其距离为大于0.5米，小于1.5米。
它适合于一般性的交际应酬，故亦称“常规距离”。
其三，是礼仪距离。其距离为大于1.5米，小于3米。它适用于会议、演讲、庆典、仪式以及接见，意在向交往对象表示敬意，所以又称“敬人距离”。
其四，是公共距离。其距离在3米开外，适用于在公共场同陌生人相处。它也被叫作“有距离的距离”。
第四，要作到“举止有度”。要在涉外交往中真正作到“举止有度”，要注意以下两个方面。
一是不要随便采用某些意在显示热情的动作。
二是不要采用不文明、不礼貌的动作。
七、不必过谦。
不必过谦的原则的基本含意是：在国际交往中涉及自我评价时，虽然不应该自吹自擂，自我标榜，一味地抬高自己，但也绝对没有必要妄自菲薄，自我贬低，自轻自贱，过度地对外国人进行谦虚、客套。
八、不宜先为。
所谓“不宜先为”原则，也被有些人称作“不为先”的原则。它的基本要求是，在涉外交往中，面对自己一时难以应付、举棋不定，或者不知道到底怎样作才好的情况时，如果有可能，最明智的做法，是尽量不要急于采取行动，尤其是不宜急于抢先，冒昧行事。也就是讲，若有可能的话，面对这种情况时，不妨先是按兵不动，然后再静观一下周围之人的所作所为，并与之采取一致的行动。
“不宜先为”原则具有双重的含意。一方面，它要求人们在难以确定如何行动才好时，应当尽可能地避免采取任何行动，免得出丑露怯。另外一方面，它又要求人们在不知道到底怎么作才好，而又必须采取行动时，最好先是观察一些其他人的正确作法，然后加以模仿，或是同当时的绝大多数在场者在行动上保持一致。
九、尊重隐私。
中国人在涉外交往中，务必要严格遵守“尊重隐私”这一涉外礼仪的主要原则。一般而论，在国际交往中，下列八个方面的私人问题，均被海外人士视为个人隐私问题。
其一，是收入支出。
其二，是年龄大小。
其三，是恋爱婚姻。
其四，是身体健康。
其五，是家庭住址。
其六，是个经历。
其七，是信仰政见。
其八，是所忙何事。
要尊重外国友人的个人隐私权，首先就必须自觉地避免在对方交谈时，主动涉及这八个方面的问题。为了便于记忆，它们亦可简称为“个人隐私八不问”。
十、女士优先。
所谓“女士优先”，是国际社会公认的一条重要的礼仪原则，它主要适用于成年的异性进行社交活动之时。
“女士优先”的含意是：在一切社交场合，每一名成年男子都有义务主动自觉地以自己实际行动，去尊重妇女，照顾妇女，体谅妇女，关心妇女，保护妇女，并且还要想方设法，尽心竭力地去为妇女排忧解难。倘若因为男士的不慎，而使妇女陷于尴尬、困难的处境，便意味着男士的失职。
“女士优先”原则还要求，在尊重、照顾、体谅、关心、保护妇女方面，男士们对所有的妇女都一视同仁。
十一、爱护环境。
作为涉外礼仪的主要原则之一，“爱护环境”的主要含意是：在日常生活里，每一个人都有义务对人类所赖以生存的环境，自觉地加以爱惜和保护。
在涉外交往中，之所以要特别地讨论“爱护环境”的问题，除了因为它是作为人所应具备的基本的社会公德之外，还在于，在当今国际舞台上，它已经成为舆论备加关注的焦点问题之一。
在国际交往中与此有涉时，需要特别注意的问题有两点。
第一，要明白，光有“爱护环境”的意识还是远远不够的。更为重要的是，要有实际行动。
第二，与外国人打交道时，在“爱护环境”的具体问题上要好自为之，严于自律。具体而言，中国人在涉外交往中特别需要在“爱护环境”方面备加注意的细节问题，又可分为下列八个方面。
其一，不可毁损自然环境。
其二，不可虐待动物。
其三，不可损坏公物。
其四，不可乱堆乱挂私人物品。
其五，不可乱扔乱丢废弃物品。
其六，不可随地吐痰。
其七，不可到处随意吸烟。
其八，不可任意制造噪声。
十二、以右为尊。
正式的国际交往中，依照国际惯例，将多人进行并排排列时，最基本的规则是右高左低，即以右为上，以左为下；以右为尊，以左为卑。
大到政治磋商、商务往来、文化交流，小到私人接触、社交应酬，但是凡有必要确定并排列时的具体位置的主次尊卑，“以右为尊”都是普遍适用的。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇十三
跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，它不仅能够锻炼大脑，提高智力，还能培养思维能力、决策能力和耐心。在我学习跳棋的过程中，我深刻体会到了跳棋的魅力与乐趣。在这篇文章中，我将分享我的学习心得体会。
首先，学跳棋需要耐心和毅力。跳棋虽然规则简单，但是要想真正掌握它并取得好的成绩，是需要花费大量的时间和精力的。初学者往往容易因为跳棋的复杂性而感到挫折和焦虑。然而，只要能够保持耐心和积极的态度，就能够逐渐掌握规则和技巧。我从零开始学跳棋，最初的几次对局都是一败涂地，但是我没有放弃，每一次失败都成为我前进的动力。通过不断地学习和练习，我逐渐熟悉了棋盘的布局和棋子的移动方式，提高了分析局势和判断形势的能力。
其次，学跳棋需要思维灵活和战略意识。跳棋是一种高度策略性的游戏，需要灵活运用各种战术和技巧来赢得对局。在游戏中，每一步的着法都会对后面的局势产生重要影响，因此需要思考周全和合理安排。在我的学习过程中，我尝试了许多不同的走法和策略，有时采取进攻，有时采取防守，有时采取牺牲，都取得了不同程度的成功。通过不断尝试和总结经验，我发现在跳棋中，灵活运用战术和战略是取胜的关键。
再次，学跳棋可以锻炼逻辑思维和分析能力。跳棋有着独特的分析和判断要求，每一步着法都需要深入思考，预测对方的下一步，计算可能的后续走法。通过学习跳棋，我的逻辑思维和分析能力得到了很大的锻炼和提升。我学会了观察局势，判断形势，进行思维运算，迅速做出决策。这些能力不仅在跳棋中非常有用，也可以在其他方面的生活和学习中得到应用。
最后，学跳棋可以培养合作精神和团队意识。跳棋是一种双人对局的游戏，需要与对方进行合作和竞争。在我的学习过程中，我与朋友一起参与比赛，互相观察和交流，共同进步。在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的意见，同时也培养了竞争意识和团队精神。通过与他人的交流和观察，我从中学到了很多新的技巧和策略，不断提高自己的棋艺。
总之，学跳棋是一项有趣和有益的活动。通过学习跳棋，我体会到了耐心和毅力的重要性，培养了思维灵活和战略意识，锻炼了逻辑思维和分析能力，培养了合作精神和团队意识。我相信，这些体会和经验不仅对我的棋艺有所提高，也在我日常生活中产生积极的影响。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇十四
近年来，幼儿园为进一步深化教育改革，营造良好教育环境，全面提升幼儿园文化品位，凸显办园特色，致力探索“以棋育人，以棋养师、以棋兴园”的发展之路。幼儿园传承多年来中国象棋项目建设的传统文化及成功经验，有效利用各类资源，创新布局了“有棋景、有棋风、有棋绩”以国际跳棋为主打项目的特色品牌，为幼儿综合能力发展搭建新的平台，为幼儿园内涵建设和特色发展增添新的活力。
一、传承优势，明确思路。
开始，幼儿园紧随小学部中国象棋特色课程的全面开展，明确了以“棋文化”特色亮园的建设目标。之后，幼儿园领导班子就此项目进行了调研、商讨，集思广益，精心谋划，经过对幼儿园师资力量、设施环境、幼儿能力与社区家庭等方面的综合考量，初步达成共识：积极倡导棋类活动，有利于幼儿个性化发展和综合能力的培养。构建棋类特色符合幼儿园实际，符合学前教育发展的要求，也是实施素质教育的有效载体。为此提出了“快乐下棋，寓教于乐”这一倡议，以象棋为龙头，全方位、多角度倡导和开展棋类活动，打造棋类特色品牌。
中国象棋作为学校特色申报并成功创建了苏州市体育特色项目。为了让棋文化特色向更高平台、更广空间发展学校听取有关专家的意见致力开展新兴项目“国际跳棋”的研究。随后幼儿园负责人与教师代表跟随小学部的有关成员来到了苏州市三体校详细咨询和考察了国际跳棋的知识和背景及幼儿学棋难易和对其素质发展的影响了解了先行学校的操作模式和成功经验。次年我们一行又前往江阴花园幼儿园和山观幼儿园参观学习两园均在国际跳棋方面先行一步并具有一定的影响力听取幼儿园领导对特色建设、国际跳棋的认识和理解、在国际跳棋特色建设方面所取得的成绩以及实施策略等。之后拟定了《幼儿园国际跳棋实施发展规划方案》并多层面进行研讨。最后统一思想形成共识将国际跳棋作为新的特色项目旨在更宽视野和更高平台上建设更有特色优势更有益于幼儿全面发展的文化活动项目。同时我们明确了棋文化特色建设的中长期建设目标以及实施措施、策略做到“环境上能看出来、园长能讲出来、教师能动起来、课程能开起来、幼儿能活起来、成果能现出来”并期望形成以国际跳棋为核心的棋文化幼儿园。
二、硬件优化，营造棋景。
首先，幼儿园开辟了专用棋室，温馨的棋文化布置、灵活多变的下棋用具、丰富的棋类教学活动设备，方便和吸引幼儿开展学习、对弈、竞赛活动。幼儿园为每个班级添置两人一付的国际跳棋学生用棋，一付教学用棋，供胩教学使用;每个活动室里调整班级区域设置，创设国际跳棋棋角，方便幼儿自主下棋。
其次，幼儿园在环境建设中透视“以棋育人”的教育功效，在大厅主墙介绍特色与理念，户外增设活动性棋盘，场地一角增加棋台，利用东楼梯和专用教室宣传国际跳棋知识技能、名人轶事、幼儿下棋成果，在宽阔的走廊设立开放式下棋区，满足幼儿和家长自由对弈的需要，整个幼儿园成为一部立体、多彩、富有吸引力的教科书，既美化了幼儿园，又提升了幼儿园的文化品位。
三、健全制度，精细管理。
幼儿园为全面落实特色建设的各项工作，成立了以校长为组长，三位园长为副组长、教研组长和年级组长为成员的特色建设领导小组。在日常的工作中，由特色建设领导小组定期监督、检查，保证各项工作落实到位。
2月，幼儿园经集体商议先后出台了《常熟市星城小学幼儿园国际跳棋实施发展方案》，并决议通过了《星城小学体育项目奖励方案(含幼儿园)》《星城小学幼儿园国际跳棋拔尖方案》《星城小学幼儿园棋文化环境意见》等，随后按部就班，一步一个脚印落实到位。这些方案既吸收和继承了以往中国象棋特色建设的经验，又在此基础进行了创新和突破。为更务实，更规范，更长远地开展国际跳棋教学，形成了有力的保障。
在上述方案、制度中明确了幼儿园确定了棋文化特色建设的“学棋艺、悟棋道、树棋品、促素质”的中长期建设目标，详细制定了实施策略。
4.具体措施。明确了幼儿胩活动要求，以制度形式保障了幼儿开展胩活动的时间，除正常的胩教学课程，在晨间游戏、自主性游戏、午间活动中自主开展棋类游戏。此外，幼儿园结合幼儿主题月活动每学期组织一次全园性的胩比赛，定期开展以胩为主题的活动等等。
四、全面参与、快乐普及。
首先，教师全面参与。学校组织了三次国际跳棋的园本培训，完成了对每位教师初级的培训工作，了解国际跳棋的意义，掌握其基本的知识和技能，在此基础上选派骨干教师参加了高一级别的国际跳棋培训学习。
在培训的基础上，组建了三支国际跳棋的教练员队伍，一是以活动课程为主的班级教师36名，主要负责幼儿“胩”活动的教学、宣传、组织、管理;二是以拔尖训练为主的2名专职教练，主要是负责拔尖幼儿的培训;三是以幼儿园青年教师、幼儿园领导组成的后备教练员。做到了幼儿园的每一教师都是国际跳棋的推行者、组织者、教学者。
其次，我们开展对家长的培训：利用家长会、网络平台、家园e通、《星城小报》等形式对家长进行宣传培训，了解幼儿园开展国际跳棋特色的目标与措施，在《家长园地》、班级网页公布学棋进度，利用亲子单、家访、接送时间等交流幼儿学习情况，鼓励家长同步开展学习。在家长开放日时间进行教学观摩、举行亲子比赛、家庭擂台赛等，使家庭国际跳棋成为幼儿乐于下棋，提高棋艺的重要部分。
五、高效实施，寓教于乐。
1.专门教学。幼儿园利用园本课程、自主性游戏，进行国跳教学。组成了业务园长与教研组长为成员的胩教研组，对《星城小学国际跳棋训练教程》进行适当的分解，形成园内使用教材，并统一使用。幼儿园把间周的自选游戏时间定为国际跳棋时间，间周一次专用室活动，保证每周一次的整班性国际跳棋教学，使不同年龄段的幼儿逐步掌握胩的基本知识和基本技能，完成胩的基础教学任务。
2.渗透性学习。幼儿园结合班级日常主题教学，有意识地在各大领域渗透一些国际跳棋教学内容，寓教于乐。例如在数学活动中渗透对棋盘位置的认识等。
3.自主游戏。鼓励幼儿在早晨来园活动、区角游戏、午间活动等时间，自由找好朋友在活动区对弈，教师适时提供指导;充分利用分组活动时间，开展对弈练习;利用餐后管理时间等组织观看国跳教学、竞赛视频等。
4.扶优行动。根据幼儿学习的情况与能力发展，开设国际跳棋兴趣小组，在专业教练的培训下，扩展幼儿的下棋能力，进一步激发幼儿的学棋兴趣，提高棋艺。
5.竞赛活动。为更好的促进幼儿的学棋愿望，发挥国际跳棋对幼儿成长的教育作用，幼儿园开展了“以赛促建”活动。年龄组比赛：在同年龄段内以班级为单位进行班级对抗赛，评寻国际跳棋小明星”;园级比赛：结合“六一”活动，举行“国际跳棋节”，开展园级国际跳棋比赛，评选小小棋王，设立单项和团体奖;园际比赛：择机组织园际之间的友谊赛，提高幼儿的实战经验与能力。
多元化，多角度的学棋活动，不仅受到了孩子和家长们的认可和热烈欢迎，更让每位幼儿都能接受国际跳棋的熏陶，体验到成功的愉悦，感受到自身价值的存在，从而满足幼儿的心理需求，获得了幼儿兴趣与能力的双重发展。
六、立足科研，深层发展。
幼儿园本着边实践，边探索的精神，本着使我们的棋类特色建设不断向深层次发展，定期进行研讨，并邀请专家作精心指点，在组织中不断调整、提升：立足科研，确立课题，并鼓励教师积极申报微型课题研究，以科研来引领幼儿园的棋文化发展，以科研来规范棋类教学，努力探索一条适合本园实际的棋文化特色之路。
七、拔尖亮相、凸显品牌。
幼儿园组建了国际跳棋兴趣班，聘请了棋社老师来园执教，这些优秀的孩子共60多人，分别由各班教练员动态化推荐而成的，每周一次集体教学。
自幼儿园开展国跳兴趣训练以来，实现了向社会、同行的亮相。作为特色项目得到了全园师生的认同和家长的欢迎。同时，也在本地区崭露头角，涌现出一批小选手。经过一学期的努力，国际跳棋文化特色建设取得超预期成果。主要表现为：1.目前幼儿园已形成了以黄礼达校长为核心的领导集体，具体有园长，教研组长分工负责执行;以陈浩军总教练为首的40多名执行教练，初步组建起一支团结合作，群策群力，敬业奉献的特色建设团队;涌现出一批学校特色建设先进班级和先进老师;2.通过媒体与家长学校等宣传渠道，国际跳棋特色已经在系统同行内和社会上实现亮相，并得到家长的普遍赞许和支持，先后有《常熟日报》教育特刊和《关心下一代报》的校园文化栏目报道了学校的特色建设情况;3.幼儿园国跳氛围浓厚，幼儿学棋兴趣高，棋艺提高快。20十月份学校(幼儿园)也成功申报为“江苏省国际跳棋训练基地”。
总之，近年来我园在特色建设方面已经做了大量积极的探索，取得了一定的宝贵经验和项目初创成果，幼儿园特色品牌已初步彰显，对照《常熟市特色学校建设评估指标体系》，已达到常熟市特色培育园的评价标准。同时，由于幼儿园规模大，项目覆盖面广，在基础课程教学扎实普及和摘取更高、更多竞赛成果，以及棋文化对促进幼儿能力发展的课题研究方面还有许多工作要做，有待以后坚持不懈努力，争取结出更丰硕的特色建设成果。
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精选跳棋培训心得（案例19篇）篇十五
我在学校里买了一盒国际跳棋。
今天早上，老师通知我们下午带上跳棋去练棋室。下午放学后，我拿着跳棋找练棋室。我没有去过练棋室，找了半天也没有找到。我心里很着急，到处问高年级的.同学，终于有一位大哥哥知道练棋室在三楼。我赶快跑到三楼一看，已经开始下跳棋了。我赶紧找了一个座位坐下。跟同桌下了一盘，我吃了同桌的几个棋子。我们正玩得高兴时，老师告诉我们今天就到这了。我们收拾完棋子，装好后，互相道别。
今天，我学会了下国际跳棋，我特别高兴！我要好好练棋，打败对手！
二年级:易翰林。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇十六
跳棋作为一种古老而又智力性较高的游戏，一直以来受到很多人的喜爱。不仅能够锻炼思维能力和策略思考能力，还能够培养人们的耐心和决策能力。在我接触跳棋的这段时间里，我不仅收获了乐趣，还体会到了许多学习跳棋的心得体会。
首先，学习跳棋需要耐心和毅力。跳棋是一种复杂的游戏，需要玩家对每一步的走棋都进行深思熟虑，不能匆忙行动。当我第一次学习跳棋时，很容易因为自己的不耐烦而犯下错误。比如，我常常心急火燎地进行进攻，结果却被对方提前预测到并给予反击。这时，我意识到学习跳棋需要耐心和毅力。只有静下心来，认真思考每一步的走棋，才能在跳棋的世界中一步步进步。
其次，学习跳棋需要注重观察和思维。在跳棋中，观察力和思维能力是非常重要的要素。通过观察棋盘上的局势，我可以预测对方下一步的走法，从而进行有效的应对。同时，跳棋也需要一定的战略思维，要善于分析和判断形势，制定合理的进攻和防守策略。通过不断观察和思考，我的观察力和思维能力得到了很大的提升。
再次，学习跳棋需要勇于尝试和接受失败。在学习跳棋的过程中，我经历了许多失败。有时，即使我认真思考每一步的走棋，但仍然会被对方成功地击败。然而，这些失败并没有使我气馁，反而激起了我坚持下去的勇气。我意识到，只有通过失败才能学到更多的经验和教训，只有勇于尝试才能在跳棋的道路上不断成长。
最后，学习跳棋需要与他人交流和比赛。跳棋是一种对弈游戏，通过与他人交流和比赛，我能够更好地了解跳棋的规则和技巧。在与他人对弈的过程中，我不仅可以学习到对手的技巧和经验，还可以通过交流思考互相促进。与他人交流和比赛，使我的跳棋水平得到了提高，并且更加喜爱这个游戏。
总之，学习跳棋是一项有趣又具有挑战性的事情。通过学习跳棋，我体会到了耐心和毅力的重要性，增强了我的观察力和思维能力，学会了勇于尝试和接受失败，同时也通过与他人交流和比赛得到了提升。在未来的学习中，我将继续努力，磨炼自己的棋艺，不断进步。跳棋不只是一项游戏，更是一种锻炼智慧和培养品质的手段，我将继续热爱跳棋，期待在跳棋的世界中收获更多的乐趣和成就。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇十七
不知不觉中，一学期又过去了，在工作之余我不断学习，努力更新自己的教育观念，做到与时俱进。在社团活动过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以培养智力与非智力相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱棋类、学习棋类、享受由此带来的快乐奠定良好的基础。
一、基本情况：
参加跳棋社团活动的同学有48人，分别来自二年级的6个班，他们自觉按照老师布置的要求，每周的活动时间都集中在二年级（2）班的教室开展活动。他们下棋的水平高低不一。但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣，所以每次的活动，他们都准时参与，没有迟到和早退的不良现跳，养成了良好的行为习惯。
二、了解棋的种类及其发展历史。
要让孩子们学会下棋，首先要让孩子们了解棋的种类及其发展历史，本学期，我运用第一节课，就向孩子们介绍了围棋、象棋、跳棋、军棋等棋类，重点介绍了围棋和象棋的发展史，让学生了解了棋类的渊源历史，他们深深为自己是中国人而感到自豪，极大的激发了孩子们学习棋艺的兴趣。
三、采取灵活的教学方法，培养孩子们的棋艺。
在教学中，我不是一味的讲解跳棋的理论知识，而是根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋，这样，他们可以边学理论边实践，这对于增长孩子们的棋艺，培养孩子们的创造能力很有好处。另外，在课堂上，我还随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走法，及时给于讲解、指导。
四、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质。
下棋如做人，在某些方面也体现着一个人的素质，在孩子们学棋之初就应该及时培养孩子们棋艺中的良好行为习惯，在刚开始的几节课中，有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，针对这种情况，我及时教育，让学生明白了其中的道理，为后来的下棋创造了良好的环境和氛围。另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，我经常教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
五、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习。
跳棋社团建立之后，我及时了解孩子们下棋的情况，有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，针对这种情况，我及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到学习、提高，使他们乐于其中。
六、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能。
在整个社团活动过程中，我经常隔两个星期举行一次跳棋比赛，这样孩子们的兴趣很高，激发了他们的斗志，挖掘了孩子们的潜能，培养了孩子们的智力。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇十八
下跳棋是一种古老而有趣的棋类游戏，它能够帮助我们锻炼思考能力、培养耐心和提高决策能力。通过长时间的练习和思考，我逐渐领悟到下跳棋的技巧和策略，让我在游戏中能够更好地掌握主动权和战略计划。在下面的文章中，我将分享我对下跳棋的心得体会，希望能够给同样热爱这种游戏的朋友一些启示和思考。
第一段：下跳棋——一种思维的对决。
下跳棋是一种需要高度集中和深思熟虑的游戏。在每一步的下棋之前，我们都需要观察整个棋盘的局面，评估当前情况，同时考虑对手下一步的可能行动。因此，下跳棋不仅仅是一场简单的棋局对决，更是两位棋手思维的对抗。通过与对手的思想碰撞和对弈，我们可以发展出独特的思维模式和解决问题的能力。
第二段：耐心与毅力是取胜的关键。
下跳棋需要我们有很高的耐心和毅力。有时候，一盘下跳棋可能会进行很长时间，如果我们没有耐心和毅力来坚持下去，很容易就会犯错或者放弃。只有坚持到底，才能够找到最佳的解决方法，扭转局面。因此，通过下跳棋，我们可以培养和提高我们的耐心和毅力，让我们在生活中面对困难时更加坚韧不拔。
第三段：战略与策略决定胜负。
下跳棋是一种需要严谨的战略和灵活的策略的游戏。在游戏中，我们需要制定良好的战略计划，同时根据对手的行动作出即时的应对。只有把握住整个棋局的大局观和把握住每一步的策略，才能够在下跳棋中取得胜利。因此，下跳棋不仅可以帮助我们培养出优秀的战略思维，还可以帮助我们提升我们的决策能力。
第四段：忍耐与冷静才能致胜。
在下跳棋中，我们可能会遭遇一些困难和挫折。有时候，我们的棋子会被对方围困，使得我们没有任何行动可做。而此时最重要的是保持冷静和清晰的思维，不要盲目行动或者丧失信心。只要我们保持耐心和冷静，相信自己的能力，总有机会扭转局势，取得胜利。因此，通过下跳棋，我们可以锻炼自己的忍耐力和冷静思考能力。
第五段：下跳棋——一种全面发展的游戏。
总的来说，下跳棋是一种能够全面发展我们的思维和能力的游戏。通过下跳棋，我们既可以培养耐心、毅力和决策能力，又可以提高战略思维和解决问题的能力。无论是在对局中学习思考，还是在生活中面对问题和挑战时，下跳棋都会给我们提供有用的经验和启示。因此，我相信下跳棋不仅仅是一种娱乐活动，更是一种不可或缺的思维训练工具。
总结起来，下跳棋不仅能够帮助我们锻炼思考能力、培养耐心和提高决策能力，还可以全面发展我们的思维和能力。在这个过程中，我们需要学会保持冷静和耐心，制定良好的战略计划，并且相信自己的能力。通过不断的练习和思考，我们可以逐渐提升自己在下跳棋中的实力，并且将这些经验和能力应用到日常生活中。因此，我坚信下跳棋在培养我们的思维能力和帮助我们成长方面具有重要的作用。
精选跳棋培训心得（案例19篇）篇十九
下跳棋是一种激动人心的棋类游戏，也是我最喜欢的休闲娱乐活动之一。通过多次的实践与总结，我逐渐领悟到了一些下跳棋的技巧和心得。在这篇文章中，我将分享我对下跳棋的体会和心得，希望能够帮助到对下跳棋感兴趣的朋友们。
首先，下跳棋是一场思维的较量。下跳棋看似简单，但其实需要有着深入的思考和细致的计算。在下跳棋的过程中，每一步都需要全面地考虑，分析对手的走法，并且预测对手下一步的动作。随着比赛的进行，局势会发生变化，对手的策略也会有所调整。因此，下跳棋不仅是一项技术活动，更是一场智慧与智力的交锋。
其次，掌握下跳棋的规律非常重要。在下跳棋中，双方的棋子分别摆放在二维平面的格子上，每个格子只能放置一个棋子。每个棋子都有固定的跳跃方式，只能以跳过对方的棋子为目标，跳到对方旁边的空格上。当对方的棋子被跳过后，它将被从棋盘上移除。因此，要想在下跳棋中取得胜利，就需要善于利用棋子的跳跃规律，不断地吞噬对方的棋子，增加自己的优势。
再次，下跳棋需要有冷静的心态和坚持不懈的精神。在下跳棋的比赛中，每一步都需要思考，但有时也可能出现错误的判断和计算。当自己的棋子被吞噬，或者战局不利时，一定要保持冷静，并及时调整策略。同时，要学会从失败中总结经验，不断提升自己的下跳棋水平。下跳棋需要经过长时间的练习和磨砺，只有坚持不懈，才能在下跳棋的世界中获得成功。
最后，下跳棋的乐趣在于与他人的对弈与交流。下跳棋是一种多人游戏，可以与朋友、家人一起进行。通过与他人的对弈，可以学习到对手的不同思维方式，开拓自己的思维视野。同时，在下跳棋的过程中，我们也可以与对手进行交流，分享彼此的心得和经验。这种交流不仅可以促进彼此的成长，还可以增加游戏的乐趣，让我们更加享受下跳棋带来的快乐。
总之，下跳棋是一种融合了思维、智慧和乐趣的棋类游戏。通过多次实践与总结，我领悟到了下跳棋思维的重要性，规律的关键，以及冷静和坚持的精神。在与他人的对弈中，我不仅能够锻炼自己的思维能力，还能够享受到与他人交流的乐趣。希望通过这篇文章的分享，能够帮助到对下跳棋感兴趣的朋友们，激起他们对下跳棋的兴趣，探索下跳棋的无限乐趣。