专业小学课文黄河象（案例20篇）

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专业小学课文黄河象（案例20篇）篇一

1.正确流畅、充满感情地朗读课文。

2.以诗歌关键词分析来深入理解诗歌。

3.体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。

教学重点：调动学生情感，充满感情地朗读课文。

教学难点：以诗歌关键词分析来深入理解诗歌。

教学方法：朗读。

教学过程。

一、导入。

黄河，是中华民族五千年文明的发祥地，因此，它的存在已不是一个简单的地理概念，而是一种象征，民族的象征。每一个看到它的人都会为之动容，它也成为无数文人骚客笔下的宠儿，古往今来，已有数不清的作品为我们激情讴歌了黄河母亲。今天，就让我们一起来欣赏其中的一篇。

二、朗读诗歌：

1.学生齐读诗歌：

要求：了解诗歌内容，读准字音，揣摩诗歌要表达的情感。

2.学生各自选取感兴趣的部分反复练习朗读：

要求：读出感情，语音清晰，准确。

3.指导朗读：

（1）诗歌分为朗读词和歌词两大部分，朗读时应该注意停顿，以示区别。

（2）我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。一句总领下文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语掀奔劈的重读，且四句应该越读越激昂，表现黄河的气势。

（3）三个啊要读得深沉，声音稍稍延长，黄河要读得高昂，表明在歌颂。

（4）最后的两句像你一样的伟大坚强！充满了战斗的决心，要读得铿锵有力。

三、内容研讨：

一往无前，无坚不摧。

2.歌颂黄河的部分能分为几个层次？分别是从那些方面进行赞颂的？

以啊！黄河！为标志分为三层，分别从黄河的历史贡献，地理特征，自然特点这三方面歌颂了黄河。

3.歌词中反复出现的啊!黄河!起了什么样的作用?

啊!黄河!反复出现，把歌词主体部分从啊!黄河!/你是中华民族的摇篮到将要在你的哺育下/发扬滋长分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。

4.如何理解黄河是摇篮，是屏障？

把黄河比喻为中华民族的摇篮较易理解，黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为民族的屏障，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的`伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。

作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。

四、再次朗读：

在理解诗歌的基础上，齐读诗歌，共同赞颂黄河，赞颂伟大的中华民族。

五、结束语：

革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活；但是，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以，我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华！为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量！

六、作业：

1.抄写识记字词；

2.完成《评价手册》第6课；

3.预习第7课。

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇二

我的家乡东靠黄河，西靠贺兰山，我心中的黄河。当你站在贺兰山远眺时，远出那茫茫雾色中辽阔的黄河像一条巨幅飘带伸向远方，同无比广阔的天空相连接，这使我想起家乡人常说的一句话：“天下黄河富宁夏”。在黄河水的哺育下，我的家乡生产了五大宝，红的是枸杞，黄的是甘草，黑的是发菜，白的是二羊皮，青的是贺兰石。

在我的心中，黄河是一位慈祥的母亲，她经久不衰，流贯万里，穿越九省，不舍昼夜，携带着风色、涛声与豪笑，奔流了亿万斯年，她是中华文化的发源地。

在我的心中，“母亲”林涛萧萧，我常坐在母亲河边，呆呆的望着她，黄河水纵横交错，密如蛛网。春天，风儿吹在河面上，河面被吹皱了，显出绿色的生机。太阳从云层探出头来，向河面撒下金光。每天清晨，这儿总是先从寂静中解脱出来，河水开始晃动，船儿开始出发，农民开始耕作。那滚滚的黄河水与人们的笑声交织成一支美妙的交响曲。

在我的心中，“母亲”的乳汁既甘甜又滋润，她哺育着家乡的瓜果蔬菜，哺育着家乡世世代代的勤劳人民。

但如今，我的“母亲”她奇迹般的改变了自己，她变的凶猛起来，像个恶魔，吞没良田，卷走房屋，她不再是中华民族的摇篮，也不再是我心中的“母亲”。我多么想要我心中的“母亲”呀！

我呼吁：全国人民行动起来，保护我们的母亲河，我们不能因为眼前的利益，而不顾长远的发展，对人类的家园随意破坏。否则，我们将会受到自然的惩罚！

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇三

星期日，老师带我们去黄河大坝野炊。

不一会儿，又一件意想不到的事情发生了，火烧得旺旺的，锅里的油都起火了,我们惊慌失措，四散逃跑，幸亏一位家长叔叔赶紧把锅拿起来，火被风一吹灭了，我们才安静下来。

一道一道的菜都出锅了，小米饭也熬好了，大家争先恐后的抢着品尝，大家都说：“好好吃啊！”

自己动手做出来的东西就是好，我以后要多做事，为妈妈分担家务，做一个听话的好孩子。

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇四

1、理解诗歌内容，培养学生爱国主义情感。

2、提高朗读诗歌的能力。

【教学重点】。

有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大的内涵。

【课时安排】。

一课时。

一、导入。

请一两个学生谈谈黄河在中华民族历史上的重要地位和地理位置上的重要性。

二、感性认识。

师生共同欣赏黄河照片和录象。

三、激发情感。

请一两个学生谈观后感。

四、朗读诗歌。

1、学生齐读诗歌：

要求：了解诗歌内容，读准字音，揣摩诗歌要表达的情感。

2、学生各自选取感兴趣的部分反复练习朗读。

要求：读出感情，语音清晰，准确。

五、朗读交流。

请一两个学生选取感兴趣的部分在课堂上读给全班同学听，并请大家讨论如何读出感情。发言者也可以通过自己朗读来表达意见。

提示：

1、诗歌分为朗读词和歌词两大部分，朗读时应该注意停顿，以示区别。

2、“我站在高山之颠，望黄河滚滚，奔向东南。”一句总领下文，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重点词语“奔”“劈”的重读，且四句应该越读越激昂，表现黄河的气势。

3、三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要读得高昂，表明在歌颂。

4、最后的两句“像你一样的伟大坚强!”充满了战斗的决心，要读得铿锵有力。

六、内容研讨。

提示：一往无前，无坚不摧。

2、歌颂黄河的部分能分为几个层次?分别是从那些方面进行赞颂的?

提示：以“啊!黄河!”为标志分为三层，分别从黄河的?历史贡献，地理特征，自然特点这三方面歌颂了黄河。

提示：作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。

七、再次朗读。

在理解诗歌的基础上，教师与学生齐读诗歌，共同赞颂黄河，赞颂伟大的中华民族。

八、结束语。

革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活;但是，今天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌。美国等一些西方发达国家仍然在用各种方式来欺负我们。所以，我们今天仍然要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华!为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量!

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇五

天空中没有一丝云，蓝得透亮。太阳是火辣辣的，炙烤着大地，一滴滴汗珠溢满全身。

此时，我们来到了黄河壶口瀑布。还未见瀑布的真面目，却早已听到了澎湃的水声，使得我更加渴望一览瀑布之景。在灿灿烈日下，冒着酷暑，同学们依旧照例集中，朗诵《黄河颂》。开始时，同学们难免因为这毒辣的阳光有些不情愿，但到了朗诵时，大伙还是满腔热血的去诵读，两次朗诵，由乱到齐，由弱至强，表达了同学们对母亲河黄河的赞美与热爱。

朗诵完毕，我们便迫不及待地走向前方的瀑布。走在散漫着沙子的岩石上，望着沟壑纵横的黄土高原，心中异常激动。我赶忙走上前去，靠着护栏，欣赏这壮丽的美景。黄河由上游飞逝而下，河道骤然变窄，仿佛水壶口，水流汇集一处，倾泻而下，黄河咆哮着，怒号着，像是在展示自己的无穷力量，可是，我又分明听到了一丝哀叹。

我望着奔腾的黄河，水雾随风飘散，润湿了我干枯的嘴唇，也朦胧了我的眼睛。听，那是黄河在咆哮，那是黄河在哭泣，那是黄河滔滔的流水声。

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇六

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇七

今天我们来到了黄河滩，看见黄河边种着许许多多的枣和树，让人一望无际，真美啊!

我们走到黄河滩跟前，爸爸看见水，不由得想洗了脚，便脱了鞋向水边走去，他踏着软软的泥巴对我们说：“你们想来吗?这儿的泥巴可舒服了。”说完，便用一个长木棍伸向水中测了一下水的深度。看水还不到棍的底部，爸爸就放心的把脚伸进去，扑咚扑咚的洗了一下脚。我和几个姐姐看得痒痒了，也想下去试试，我们脱掉鞋，爸爸在那边接应我们，我就小心翼翼的把脚伸出去，没想到这里的泥巴是那么舒服，我的脚踏在那儿都不想回去了，软绵绵的。

之后，我们在岸边玩了几个小游戏，还折了几个小船放入我们的母亲河中，看着顺流直下，大家都欣慰的笑了。

黄河魂。

中国——郑博林。

滔滔不绝令人憾，

川流不息令人醉。

奔于四海破风浪，

走向五湖创憧憬。

中华儿女永拼搏，

惊涛骇浪只等闲。

风雨无阻迎彩虹，

永于世上不动摇。

黄河，壶口瀑布是您的灵魂精魄的集中体现!我真希望可以到壶口一游，让我去体会母亲河的磅礴，去感受母亲河的气魄，好让我从母亲河的魂魄中汲取更多的营养。

黄河是祖国的作风：永不低头折节，顽强拼搏的气魄!

祖国，历经苍桑岁月的中华民族，经过几次风风雨雨，依然永垂不朽，万古长青。

我心中的黄河。

然而，我们的母亲河也有她不好的一面。

在我国的历史上，黄河也经常发生决口，给人民带来了巨大的灾难。特别是近年来，黄河又出现了却水断流加剧和水污染严重等新问题。黄河断流使沿黄河地区水资源出现供需失衡，工农业生产，城市生活、生态环境用水之间的矛盾日益尖锐，对沿黄河地区社会经济发展和生态环境产生重大影响，并增加了下游防洪的隐患胜利油田因减少注水，减产原油数十万吨。

啊!黄河，我的母亲，你抚养了炎黄子孙，而你却在一天天地衰老下去。在这里，我想发去来自我内心的呼吁：人们，咱们一起来保护我们的黄河吧!

黄河游。

记得小时候，我和妈妈、妹妹一起去冬天的黄河大桥游玩。

那时天气非常冷，就连树也抖动着枝条，仿佛在与寒冷的冬天作斗争，又仿佛在哀叫着，哀叫为什么会有冷的冬天，春天什么时候才能降临。

我茫然的走在那结了很厚冰的黄河上。走着走着，忽然眼前一亮，发现河的那边有许多人拿着什么东西使劲地敲着厚厚的冰面。走进一看，原来他们在钓鱼。

这时，只见一个人熟练地把冰面砸开，把钓鱼用的东西往水里一扔，过了一会儿，那人把鱼竿儿往上一甩，呵!一条活蹦乱跳的、又鲜又大的鱼挂在鱼钩上。那人把大鱼取下来放在一个很大的红色桶里。我往那大桶里一看，哇!有那么多的大鲤鱼和许多不知名的小鱼，很漂亮。

我心里不由的佩服这个人，能钓到这么多的大鱼。

后来那个人送给我一条很漂亮的小鱼。

那天，我很快乐。

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇八

我姥姥家离黄河不远，听说黄河上有浮桥，可我从没见过。

今天，我和姐姐跟着爸爸妈妈来到姥姥家，爸爸对我和姐姐说：“我带你们到黄河看浮桥。”我们高兴的又蹦又跳。

一路上，公路两旁的杨树向我们招手，花儿向我们点头，麦儿向我们致敬，它们好像在说：“祝你们一路顺风。”不一会儿，我们来到了黄河上，一眼望去，那长长的.浮桥横卧在黄河的河面上，来来往往的车辆川流不息，看起来雄伟壮观。浮桥随着车辆的经过上下起伏，让人心惊胆战。

黄河水面不宽，黄河的水带着泥沙滚滚东去，我站在桥上，好像脚下的船只正在逆流而上，惬意之极。两岸的泥沙在阳光的照耀下闪着金光。

爸爸说：“你们知道黄河水为什么是黄的吗？”我抢先回答：“因为黄河水流经黄土高原把泥沙带下来，所以河水成了黄色。”爸爸又问：“你们知道黄河经过哪几个省吗？有多么长？它的源头在哪里，在哪里入海……？”爸爸问了我们好多回答不上来的问题。我暗下决心，一定好好学习，争取把所有的问题统统都答上来。

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇九

5月18日，三门峡第15届黄河旅游节，是我们的节日。

刚过中午，我和奶奶、叔叔、阿姨一起去了风景区。在路上，不用说，人们可以马上意识到，在这个景点一定有一片人山人海！

风景区角落里的蛤蟆塔。

刚走进景区，我就看到这里的人群像织工一样！男人们，一个接一个，老老少少，都涌向黄河。我们不能挤进去或挤出去。只在附近的中日友好公园玩！中日友好花园是由三门峡和日本共同建造的。日本朋友在访问三门峡时，对黄河和三门峡情有独钟，共同修建了象征友谊的植物园。花园里有银杏树、樱桃树、竹林和供游客休息的精致凳子。

剑河穿越三门峡。

从中日友好公园出来后，我们发现路上行人不多，所以我们直接去了拦河坝（三门峡剑河与黄河之间的一个支流）。桥上只有车辆，人们去对面新建的牡丹园玩耍。我们还来到了牡丹园的顶层。这里，树木阴沉沉的，到处都是牡丹花，小小的青草又嫩又嫩。多美的地方啊！难怪人们都跑来这里玩！

拦河坝的右边是剑河，左边是黄河。

我们步行来到黄河，却发现黄河的水并不那么浑浊。为什么？叔叔说：我们三门峡大坝将在每年的这个时候截流黄河，五月后放水。目的是冲刷黄河中的泥沙，而不是使河床上升。因为水停了，所以现在水不那么浑浊发黄了！

哦，原来如此！

母亲河黄河。

黄河是我们的母亲河。自古以来，上帝就说黄河是由女娲的眼泪形成的。传说有一位名叫女娲的女神。她的孩子被抓了，她每天都在黄河边哭泣。这些年来，它已经变成了黄河。因为女娲是人类的母亲，她创造了人类，人们称黄河为母亲河！

九曲黄河。

在这一天，我们应该好好感谢我们的河流！每时每刻，我们都不能忘记母亲河！因为，在世界面前，只要提到她，所有人都会立刻想到中国和中国五千年的历史，让我们在世界面前感到无比的骄傲和自豪！

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专业小学课文黄河象（案例20篇）篇十

今年国庆假期，我们全家去河南新乡参观了黄河。

那时天气很冷，风特别大，呼呼地刮着，好像要把人吹上天似的。那里都是平原，很少有高山，到处都是一大片一大片的玉米地。我们冒着风雨，终于来到了黄河边。

黄河的水是很浑很浑的黄色，站在岸边向前望，河面很宽很宽，河水一直奔腾向前，特别壮观。黄河的水流得很急，水面波涛汹涌，像一条翻滚的巨龙。浪涛用力地拍打着岸边，听起来好像有人在不停地敲打着战鼓。我忽然想到了那首歌：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮......”黄河上还有一种特殊的桥叫浮桥，是由很多条船横着牢牢地连接在一起的，上面既可以泊车，又可以通行。而且，它会随着水位的变化而上升下降。

黄河是我们的母亲河，养育着无数的中华儿女。她两岸形成的冲积滩非常肥沃，有利于种植。黄河里的鱼虾肉质鲜美，特别好吃。

我爱黄河。

作者：刘浚哲。

公众号：明日之星网络文学社。

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇十一

这是一篇科学小品。写的是科学家根据黄河象挖掘时的情景及化石形成的科学知识，假想了陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的一具古代黄河象骨骼化石的形成过程。说明了古生物化石是大自然演变的可靠证据。

课文按不同方面可分为四个部分。

第一部分（第1自然段）写黄河象骨骼化石的样子：高大、完整。

第二部分（第2－6自然段）写科学家假想了黄河象骨骼化石的形成过程。这部分内容是课文的重点，其中第4自然段尤为重点，特别要注意引导学生充分发挥想象，把老象陷入淤泥的情景活灵活现地表现出来。

第三部分（第7自然段）简要地写地壳的变化。

第四部分（第8自然段）写发现和挖掘黄河象骨骼化石时人们所看到的情景以及科学家的想象和推理。

这篇文章作者在安排材料上也表现出了独具匠心，要学习表达方法。作者先写北京自然博物馆陈列的黄河象骨骼化石既高大又完整，以此引起读者的好奇。接下去写假想黄河象失足落水、变成化石的故事，读来生动有趣。接着交代地壳的变化，使故事更具科学性。最后写挖掘时人们亲眼看到的情景，点明了假想的根据。这样安排材料可以收到引人入胜的表达效果。课文的四部分内容还可以按其他顺序安排。比如，先写二、三部分，再写第一部分，再写第四部分；也可以先写第四部分，最后写第一部分。

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇十二

是我们中华民族的母亲！

她用她那庞大的身躯，

数百年来哺育了无数儿女。

可是如今，

她的`儿女们并不孝顺。

我们使母亲那清澈的河水，

变得混浊不清。

不仅如此，

我们还到处乱砍乱伐，

导致大量黄土沉积在母亲体中。

母亲体中的土有数百王吨，

足以建造一个小岛。

长江是父，

让我们一起去，

一起去保卫，

去保卫我们的母亲，

保卫她！

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇十三

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

唐·李白。

金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

唐·刘禹锡。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

唐·王之涣。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

宋·王安石。

江北秋阴一半开，晓云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

唐·王之涣。

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

黄河北岸海西军，椎鼓鸣钟天下闻。

铁马长鸣不知数，胡人高鼻动成群。

唐·胡曾。

博望沉埋不复旋，黄河依旧水茫然。

沿流欲共牛郎语，只得灵槎送上天。

宋·范仲淹。

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

宋·苏轼。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

宋·王安石。

派出昆仑五色流，一支黄浊贯中州。

吹沙走浪几千里，转侧屋闾无处求。

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇十四

我的家乡在黄河岸边，这里风景优美，物产丰富。

听大人们说：“小浪底大坝没建成前，我家乡的人们祖祖辈辈、世世代代过着贫穷落后的生活。在每年夏天暴雨来临的汛期，黄河水暴涨，就会淹没下游许多村民的房舍粮田，有时还造成了房倒屋塌，把乡亲们的牲畜、农具、家俱都冲跑了，给当地老百姓造成了很大的损失和伤害。”我的家乡在30年前，就出现过黄河泛滥，各家各户的农民都吃尽了苦头。

如今，黄河小浪底大坝早已在我的家乡建成，浑浊的黄河水变清了，到处青山绿水，莺歌燕舞，鸟语花香，呈现出“万里黄河孟津蓝”的美妙景观。我家乡还是豫西地区有名的鱼米之乡，这里山清水秀，绿树成荫，稻米飘香，荷塘连片。放眼望去，整个黄河滩区内，田成方、树成行、渠相连。那真是“黄河滩涂今胜昔，万亩荷塘绿浪涌；稻米泛金水乡地，金桔贡梨好收成；鲤鱼三尺进唐诗，农业开发大意境”。好一派新时代的美丽乡村。

我的家乡，还是黄河湿地重要的水禽保护区，自从黄河水变蓝后，吸引了很多鸟类在这里生活，有沙鸥、大灰燕、红嘴鸭、白天鹅，还有东方白鹳……常常会呈现出万鸟翔集的场面，每当我走在黄河岸边，看到农田丰收的景象，看到农民们自信的笑容，看到乡亲们盖起的楼房，看到鲤鱼跳出水面的动人情景，听到汹涌澎湃的黄河涛声，听到联合收割机的轰鸣声，听到农民爽朗的笑声，真让人心潮澎湃，感慨万千。

记得有一位诗人曾这样写道“万里黄河孟津蓝，诗情画意看邙山。八百诸侯会盟地，六朝帝京谱新篇。”这首诗是在歌颂我们的家乡。为了让家乡变得更加美丽，富饶，我要加倍努力学习，等长大后更好地建设家乡、回报家乡。

哦！新时代的黄河岸边，我美丽又可爱的家乡。

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇十五

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一樽还酹江月。

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇十六

没有黄河，就不会有如今的中华民族，所以我说，黄河，就是母亲。

我十一岁了。作为一个华夏子孙的我却从未拜访过这位伟大的民族之母。可是，我又曾多少次神游塞上江南，魂飞鱼米之乡!

而这黄河，只有到了壶口，才算是真正的黄河。黄河流经壶口时，你会发现——天地都成了黄色，黄河也成了名副其实的黄河了。这一景象，又是与之前不同了。黄河从巴颜喀拉山流下时，水，是清的吧。毕竟，那是雪水的汇集，是上天的赐予。中国人的母亲河，就该有中国人的颜色!于是，黄河经过了黄土高原，来到了壶口，在这里黄河最黄，那才是中国的河啊，黄河!

壶口的西南，就是周文王的岐山，武王的丰犒，大秦的咸阳，盛唐的长安吧。

赞美黄河，这位伟大的中华民族的母亲，她为中华民族做了多大的贡献啊!是她养育了中国人，是她激励了一代代中华儿女!

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇十七

我的家乡在黄河岸边，这里风景优美，物产丰富。

听大人们说：“小浪底大坝没建成前，我家乡的.人们祖祖辈辈、世世代代过着贫穷落后的生活。在每年夏天暴雨来临的汛期，黄河水暴涨，就会淹没下游许多村民的房舍粮田，有时还造成了房倒屋塌，把乡亲们的牲畜、农具、家俱都冲跑了，给当地老百姓造成了很大的损失和伤害。”我的家乡在30年前，就出现过黄河泛滥，各家各户的农民都吃尽了苦头。

如今，黄河小浪底大坝早已在我的家乡建成，浑浊的黄河水变清了，到处青山绿水，莺歌燕舞，鸟语花香，呈现出“万里黄河孟津蓝”的美妙景观。我家乡还是豫西地区有名的鱼米之乡，这里山清水秀，绿树成荫，稻米飘香，荷塘连片。放眼望去，整个黄河滩区内，田成方、树成行、渠相连。那真是“黄河滩涂今胜昔，万亩荷塘绿浪涌；稻米泛金水乡地，金桔贡梨好收成；鲤鱼三尺进唐诗，农业开发大意境”。好一派新时代的美丽乡村。

我的家乡，还是黄河湿地重要的水禽保护区，自从黄河水变蓝后，吸引了很多鸟类在这里生活，有沙鸥、大灰燕、红嘴鸭、白天鹅，还有东方白鹳……常常会呈现出万鸟翔集的场面，每当我走在黄河岸边，看到农田丰收的景象，看到农民们自信的笑容，看到乡亲们盖起的楼房，看到鲤鱼跳出水面的动人情景，听到汹涌澎湃的黄河涛声，听到联合收割机的轰鸣声，听到农民爽朗的笑声，真让人心潮澎湃，感慨万千。

记得有一位诗人曾这样写道“万里黄河孟津蓝，诗情画意看邙山。八百诸侯会盟地，六朝帝京谱新篇。”这首诗是在歌颂我们的家乡。为了让家乡变得更加美丽，富饶，我要加倍努力学习，等长大后更好地建设家乡、回报家乡。

哦！新时代的黄河岸边，我美丽又可爱的家乡。

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇十八

我的家乡东靠黄河，西靠贺兰山，我心中的.黄河。当你站在贺兰山远眺时，远出那茫茫雾色中辽阔的黄河像一条巨幅飘带伸向远方，同无比广阔的天空相连接，这使我想起家乡人常说的一句话：“天下黄河富宁夏”。在黄河水的哺育下，我的家乡生产了五大宝，红的是枸杞，黄的是甘草，黑的是发菜，白的是二羊皮，青的是贺兰石。

在我的心中，黄河是一位慈祥的母亲，她经久不衰，流贯万里，穿越九省，不舍昼夜，携带着风色、涛声与豪笑，奔流了亿万斯年，她是中华文化的发源地。

在我的心中，“母亲”林涛萧萧，我常坐在母亲河边，呆呆的望着她，黄河水纵横交错，密如蛛网。春天，风儿吹在河面上，河面被吹皱了，显出绿色的生机。太阳从云层探出头来，向河面撒下金光。每天清晨，这儿总是先从寂静中解脱出来，河水开始晃动，船儿开始出发，农民开始耕作。那滚滚的黄河水与人们的笑声交织成一支美妙的交响曲。

在我的心中，“母亲”的乳汁既甘甜又滋润，她哺育着家乡的瓜果蔬菜，哺育着家乡世世代代的勤劳人民。

但如今，我的“母亲”她奇迹般的改变了自己，她变的凶猛起来，像个恶魔，吞没良田，卷走房屋，她不再是中华民族的摇篮，也不再是我心中的“母亲”。我多么想要我心中的“母亲”呀！

我呼吁：全国人民行动起来，保护我们的母亲河，我们不能因为眼前的利益，而不顾长远的发展，对人类的家园随意破坏。否则，我们将会受到自然的惩罚！

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇十九

黄河，这个中国第二大河，你拥有这五千年的悠久历史，也是你，哺育了我们中华民族这个大家庭，你对于我们中华民族来说，是一个从小伴着我们长大的摇篮。

从小，在我的心目中，黄河，你是伟大的，在电视里看到黄河奔腾的时候我都非常的激动。从爷爷的口中，我得知黄河是中国第二大河。从书上我得知，中国五千年文化是从黄河发源的，得知黄河是我们中华民族的摇篮……你像一位慈爱的母亲，哺育了亿万中华儿女。

时间一晃，千百年的黄河已成为过去，伟大的黄河已成为回忆。今日的黄河是什么样的呢？我从书中和资料中了解到，黄河你现在：黑糊糊的污水，浑浊不清。海面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，而且臭味难闻！

我也知道，你是无辜的，是我们人类，随意糟蹋你，扔脏东西，很不爱惜你，不珍惜你。

是我们错了！所以，人类啊，我们一定要行动起来，一起保卫黄河，一起来保卫我们的`母亲河！

专业小学课文黄河象（案例20篇）篇二十

我们的祖国是中国。我们是炎黄子孙，黄河是我们的母亲河，但他们却日益受到我们的破坏。

工厂的.老板们为了贪图利益，而将废水肆意排放到这些河流中。使黄河和变得污浊。过往的人们随意将垃圾扔入河中，完全不顾及河的感受。

如果黄河和长江有生命，他们此时一定正的悲痛的哭。“我赐予了你们的生命，你们却这样对待我。将垃圾扔入我的身体，将废水排进我的体内。让我从曾经干彻洁净的河流变成了现在污浊、满目疮夷的我。”我想这是他们此时最想对我们说的话吧。

妈妈跟我说：“因为黄河底下有大量的沙子，沙子被黄河冲刷下来，所以黄河的颜色就是黄色的，也正因此被称作黄河。但黄河这么污浊，也免不了人类的行为。“我是懂非懂的点点头。心中暗下发誓，我一定要让黄河再次变得清澈。

亲爱的各位，请你们和我一起保护黄河。保护我们的母亲河！