写心得体会可以帮助我们更好地评估和提升自己的工作表现。请大家注意，以下的总结仅供参考，请根据自身情况进行适当的调整和完善。
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇一
“不忘初心，牢记使命，就是不要忘记我们是共产党人，我们是革命者，不要丧失革命的精神。”这是在20xx年1月5日《坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之》中的重要讲话。我时刻铭记在心。
我是一个普通的党员教师，在自己平凡的岗位中，用革命精神践行着我的承诺。
记得刚毕业当老师的时候，家人们说我找了一份好工作，稳定，轻松，休息多。当我站在讲台上的那一刻，我似乎觉得这三尺讲台，一根粉笔和四五十双眼睛就是我的人生使命，我要用毕生来实现我的教育梦想。我的人生事业由此开始了。我向老教师请教学习，自己参加各种基本功培训班提升自己的业务能力，参加各种教育教学比赛夯实我的业务水平。在梦想的驱使下，我不怕失败，越挫越勇。
随着岁月的飞逝，曾几何时，我也一度因为种种原因，怀疑自己选择，从而感到迷惘，彷徨，觉得当老师枯燥，乏味，艰辛，付出的多，得到的少，过着不愿意过多地承担工作，只想着晋职称，熬退休的，忘记了自己的初心和使命。
不忘初心，牢记使命。在以后的教育事业中，我将永葆共产党的革命精神，竭尽全力为党，为学生，为家长作出自己的贡献，实现我的人生价值，从而实现我的教育梦想。
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇二
近日，教育组组织教职工党员学习《解放军报》刊登的一篇从桃园三结义结果看“小圈子主义”贻害无穷的文章，读来令人颇有感触。
刘关张桃园三结义的故事，大家都晓得。用现在的话说，这弟兄三人，实际上就是通过“结义”的形式，组成一个牢不可破的小圈子。在三人看来，小圈子里的人可以互相为对方卖命，而彼此之间一定也会互相担待。这在小说以及民间的谈资中，是一种“义气”，甚至会受到称赞。实际上，无原则的袒护，就是一种不负责，就是没有法纪意识，就是没有规矩意识。
既然有小圈子，就有小圈子之外的第二层圈子，以及第三层、第四层的圈子，还有小圈子之外。圈内和圈外的区别就在于，圈内是特权组织，是利益共享者，圈外则无论如何努力，都融不进圈内，都一直是过客和看客。这样的局面和方式，又怎能凝聚人心，怎能成就得了一番事业?当然，小圈子主义与如何选贤用能，那是两码子事。
对于军报这篇文章的主旨，我本人十分赞同。你看这几年的反腐成果，哪次打掉一头大老虎，不是顺带拔出来一大帮的豺狼野兽?这个效果，绝对有小圈子文化的“功劳”。我们在抨击小圈子的同时，也应该正视问题的一大关键：缺乏制度的约束，才催生了一个个怪异的小圈子;而小圈子里的带头大哥，往往有权太任性!
官场中的“小圈子”，让某些官员有了许多得力的朋友。朋友是兄弟的变种，是“三纲五常”不可或缺的一部分。既然中国传统文化如此规定了，现实生活中的任人唯亲、结党营私等就是必然的了。当关系网和人治、官本位搅和在一起时，就出现了爪牙和靠山。于是某些权欲熏天的家伙，一个招呼，想戴啥官帽就戴啥官帽，如探囊取物一般简单。
物必先腐而后虫生。领导干部如何才能跳出部门利益，小团体利益，跳出“小圈子”呢?首先，领导干部要加强学习，增强党性修养，善交益友、不交损友，自觉杜绝滋生“小圈子”的意识。其次，各级党组织要坚持和健全党的民主集中制，进一步扩大政务公开，加大干部交流力度，消除“小圈子”形成的土壤。最后，要加强领导干部工作圈、生活圈及社交圈的监督，坚持“八小时之内看政绩，八小时之外查足迹”，切实让领导干部谨防“小圈子”，远离“小圈子”，自觉地反对“小圈子”，真正把智慧和精力都集中到干事创业上来，创造出更多经得起实践检验、人民检验和历史检验的政绩来。
“一荣俱荣，一损俱损”，这种滋生腐败的怪圈必须坚决打破，否则建设高度的政治文明只能是天方夜谈。因此一定要在制度层面上做文章，规范选人用人制度、加强党风廉政建设、完善干部考评制度等，彻底铲除“小圈子”存在的基壤。
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇三
学习研讨是一种高效的学习方法，能够促进个人知识和团队合作能力的提升。在过去的一年中，我有幸参加了许多学习研讨活动，通过亲身体验，我深深体会到了学习研讨的重要性和价值。下面我将就学习研讨的体会和心得进行分享。
学习研讨的最大优点是帮助培养良好的学习习惯，激发学员的学习兴趣。在学习研讨中，学员可以主动参与讨论，展示自己的观点和思考，充分发挥主观能动性，激发学习的热情。与传统的课堂教学相比，学习研讨更加注重学员的实际动手能力，通过实践活动提升学员的综合素质和创新能力。
学习研讨需要注意几个方面的问题。首先是积极参与。在学习研讨中，每个参与者的积极程度直接影响到学习效果的提升。因此，我们要主动参与到讨论中，积极发表自己的观点，促进团队合作和交流。其次是批判性思维。学习研讨要求我们不仅仅接受他人观点，更要有自己的独立见解，通过批判性思维提出质疑和建议，促进思考的深入和全面。最后是团队合作。学习研讨是一个团队合作的过程，只有团队成员之间的相互配合和协作，才能够达到更好的学习效果。
学习研讨不仅仅是在学校教育中有用，也可以应用到现实生活中的各个方面。比如，在工作环境中，学习研讨可以帮助团队成员解决问题和提升工作效率。通过团队合作和协商，团队成员可以共同制定解决方案，分享经验和资源，提高整体工作的质量和效率。此外，在社区活动或公益项目中，学习研讨也能够发挥重要作用。通过学习研讨，参与者可以深入了解社会问题，共同思考解决办法，并积极落实行动，推动社会进步。
第五段：总结。
学习研讨是一种高效的学习方法，既满足了个人学习的需求，又促进了团队的合作能力。通过积极参与、批判性思维和团队合作，我们能够更好地应用学习研讨的方法，提升自己的综合素质和创新能力。学习研讨不仅仅局限于学校教育中，还可以应用到各个领域，为个人和社会带来更多的发展机遇。因此，我会继续在学习过程中积极参与学习研讨活动，不断提升自己的能力和素质。
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇四
在我们的人生中，学习是永远不会停止的一件事情。而学习研讨就是一种大家一同学习、相互探讨、共同提高的学习方式。在我参加学习研讨的过程中，不仅学到了知识，也学到了更多学习的方法和技巧，更重要的是学习了如何在不同的场合中舒适自信地表达自己的观点。
第二段：反思自我。
在学习研讨中，我深刻意识到自己存在的不足之处。比如自己的表达能力，自己的思维能力等等，这些都给我提供了很好的反思。当我听到别人对同一问题的观点有不同看法时，我开始怀疑自己的观点，重新思考问题，这样就帮助了我更深入地理解问题，提升了我的思考和分析能力。
第三段：借鉴他人。
在学习研讨的过程中，我有机会听到不同背景、不同文化背景和不同专业领域的人分享他们的想法和经验。这让我很受益，因为我有机会借鉴他们的经验和知识，帮助我更深入完善自己的观点和思路。同时也学习到了如何对待不同的观点，如何做到尊重他人，以及如何在团队中合作共同进步。
第四段：提升自我价值。
学习研讨也是一种提升自我的方式，通过和他人比较自己的知识和能力，找到自己的不足之处，更好地锤炼自己的才华和技能。此外，通过研讨学习，我还学会了如何对待挫折和失败，在同伴的帮助下，我能更快地从失败中站起来，找到改进的途径，重新走上正确的道路。
第五段：总结和赞赏。
在学习研讨的过程中，我受益匪浅。不仅学到了更多的专业知识和技能，也学会了团队合作、沟通技巧、理解他人和支持他人等社交能力。相信这种学习方式不仅仅在我的职业生涯中受益良多，也将带给我更丰富的生活经验。我感激同伴们的支持和教导，并将借此机会感谢他们帮助我成长。最后，我也期待着更多的学习研讨经验，以此去帮助我更深入、更广泛的认识这个世界，成为一个更加完善的自己。
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇五
近年来，研讨学习方式在各级教育中备受推崇和重视，被视为培养学生综合能力和创新思维的有效途径之一。我在过去的几年中不断参与各种学习研讨，积累了不少心得体会。通过这些研讨，我体会到团队协作的重要性、自主学习的优势、研讨活动的技巧以及对思维能力的培养等方面的好处。在接下来的几段中，我将详细介绍我在学习研讨中所获得的体验和启发。
首先，学习研讨让我深刻体会到团队协作的重要性。在小组合作中，每个成员都发挥着自己的专长和优势，只有通过有效的交流和合作，才能最大限度地发挥整个团队的力量，取得优异的成果。我曾经参与一个研讨小组，我们的任务是研究一种新型的节能灯。在小组讨论中，每个人充分发表自己的观点，通过互相倾听、讨论和辩论，最终找到了最佳的解决方案。通过这次研讨，我深刻认识到，合作和团队精神是取得成功的重要因素。
其次，学习研讨培养了我自主学习的能力。在学习过程中，老师只是给予我们一些指导和方向，真正的学习过程由我们自己完成。通过反复搜索资料、阅读书籍、观看教学视频，我学会了如何主动获取知识，提高了自己的独立学习能力。在我参与的一个研讨中，我们需要深入研究一个历史事件，并根据自己的理解发表观点。这个过程让我逐渐养成了主动学习的习惯，让我明白只有自己努力学习，才能真正掌握知识，提高自己的能力。
此外，学习研讨还培养了我有效进行研讨活动的技巧。在研讨中，我们需要提出问题、分析问题、讨论解决方案和总结结论。通过这个过程，我学会了如何提出明确而有深度的问题，如何进行全面的分析和归纳，以及如何有效地与他人交流和互动。这些技巧不仅在学习中有用，也在日常生活中能发挥作用。例如，在与他人交流中，我学会了倾听和表达自己的观点，让我更好地理解他人和被他人理解。
最后，学习研讨对我思维能力的培养有着积极的影响。在研讨活动中，我们需要不断思考和分析问题，从不同的角度思考，以达到更深层次的理解。研讨还需要我们提出创新的解决方案和新的观点，促使我不断拓宽自己的思维，培养了我的创新思维能力。通过与他人的讨论和交流，我能够从其他人的观点中获取新的启示和想法，进一步丰富自己的思维。
综上所述，学习研讨是一种能够培养学生综合能力和创新思维的有效方式。通过团队协作、自主学习、研讨技巧以及思维能力的培养，我在研讨中获得了很大的收获。通过这些体验，我有了更加全面的学习方式和思维模式，为今后的学习和发展奠定了坚实的基础。我相信，在学习研讨的道路上，只要我们努力实践和总结，一定能够不断提升自己的能力，迎接未来的挑战。
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇六
随着社会的不断发展，人们对于知识和技能的需求也在不断提升，而学习研讨成为了获取知识与技能的重要方法之一。我在学习研讨过程中也有很多收获和感受，下面就让我来分享我的心得体会。
第一段，学习研讨可以扩展视野，拓宽思路。
参加学习研讨会议是一种探究和分享的过程，从不同角度的交流和研讨中我们可以了解到更多的信息和思路，拓宽自己的视野和思维方式。与相关领域的专家学者交流，听取他们的学术研究成果，理性思考并互相探讨，会使我们的思路相对于以往更开放，更多元化。
第二段，学习研讨有助于提升自我素质和能力。
在学习研讨中，我们可以通过自我的思考和互相交流不断地提高自我素质和能力。通过自我思考和总结，我们可以更好地了解自己的不足和需要完善的地方，同时与他人的交流也能够让我们了解到别人优秀的想法和方法，有了借鉴和启示，也能够提升自身的能力。
第三段，学习研讨可以增强合作意识和团队精神。
在学习研讨中，我们往往面对的是领域内最专业的人员，他们的经验和实践都能够给我们带来极大的启迪和帮助。团队合作的过程会让每个人的优点得以能够充分发挥，相互补充成长，同时也因为共同的目标和兴趣，让团队的凝聚力更加的强大。
第四段，学习研讨可以满足自我成就感和认同感的需求。
作为一个成年人，每个人都希望在社会中获得一定的成就和认同感，学习研讨会议可以满足这样的需求。在研讨会中，我们可以向着自己制定的目标逐步前进，感受到自己不断成长和前进的成就感，也能够获得专家和同行的认可和尊重，进一步增强了自我满足感和自尊心。
第五段，学习研讨要始终坚持实践指导理论。
虽然学习研讨会议可以给我们带来很多的启示和帮助，没有实践也就无法验证这些启示和理念的可行性。学习研讨要始终坚持实践指导理论，将自己在实践中探索出来的思路和解决方案分享给其他人，将知识转化为自己的技能，进而为自己的工作和事业注入新的力量。
总的来说，学习研讨是一种非常有意义的学习方式，通过参与不同的会议可以提升自身的素质和能力，扩大自己的视野和思维方式，同时也能够满足自我成就感和认同感的需求。在参与学习研讨会议的过程中，我们也应始终坚持实践指导理论，将自己的知识转化为自己的技能。
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇七
研讨是一种学术交流的方式，能够促进个人思维的碰撞和知识的更新。近日，我参与了一场主题为“教育现状与改革”的集中研讨，与各路学者深入交流并互相启迪。在这次研讨中，我深刻认识到了教育问题的紧迫性和改革的必要性，也积累了许多值得反思的体会。以下是我在研讨中的心得体会。
首先，研讨会是一个开阔思路的平台。在研讨的激烈讨论中，我不仅与各界专家分享了自己的观点和思考，也聆听了其他人的见解。这样的互动让我更开阔了视野，要明晰自己的观点，需要更全面的了解问题。在一次针对教育问题的小组讨论中，不同领域的人们就如何提高教师的专业素养提出了不同的见解。医学领域的专家提倡将教师的心理健康纳入到专业培养体系中;经济学领域的专家认为开设教师专业发展的法律规范;教育学领域的专家呼吁加强教师的教育方法和教育技术的培训。通过与不同领域的人的碰撞和交流，我明白了解决教育问题需要多方面的合作和努力。
其次，研讨会提供了一个反思自我的机会。在与专家的面对面交流中，我不仅能够获得新的知识和观点，还能够对自己的观念和认知进行审视。我在一个关于学生评价体系的小组中发表了自己对传统评价方式的质疑，同时也表示了对新型评价体系的期待。但是，与我想象中的不同，一位专家提出了与我完全相悖的观点，他认为传统的评价方式仍然有效，只需要在细节上进行改进。这个观点让我陷入思考，我开始反思自己的观点是否过于绝对，是否需要更客观地看待问题。通过这个过程，我意识到学习是一个不断修正和完善的过程，在争论中，我们可以更加全面地认识到问题的复杂性和多样性。
再次，研讨会强调了合作与交流的重要性。在研讨中，我领悟到任何一个人的见解和观点都是有限的，只有我们共同努力，才能够既抱有个人观点的坚持，又接纳他人意见的宽容。在一个关于学校管理问题的小组中，我们讨论了学校领导与教师之间的关系。一开始，我倾向于支持学校领导的权威管理，认为领导应该拥有决策权。然而，在听取其他小组成员的意见之后，我渐渐认识到，有效的学校管理需要领导与教师之间的合作与沟通。只有建立起互信和合作的基础，学校才能真正发挥团队的力量，致力于学生的全面发展。
最后，研讨会激发了我对教育改革的热情。通过与各界人士的交流，我更加深刻地认识到教育问题的危急性以及改革的必要性。教育是培养人才的重要途径，任何一个国家的未来都离不开优质的教育体系。因此，我们必须关注教育问题，达成共识并采取积极的行动来推动改革。在闭幕式上，我发表了总结发言，呼吁大家共同努力，关注和投身到教育改革中来。这次研讨会激发了我的热情和责任感，我愿意为教育改革贡献力量。
总之，这次研讨会让我受益匪浅。通过参与研讨，我开阔了视野，积累了新的知识和理念。我在与专家的交流中反思自己的观点和认知，同时也意识到了合作与交流的重要性。最重要的是，研讨会激发了我对教育改革的热情和责任感。我相信，在我们共同努力下，教育问题一定能够得到解决，我们的社会将变得更加美好。
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇八
最近参加了一场关于学习研讨的会议，收获颇丰，深感受益匪浅。在这次会议中，我结识了许多志同道合的人，听取了许多优秀的经验分享和学习方法，使我受益良多。
在这次会议中，我深刻认识到了学习方法的重要性。许多人都有过这样的困扰，学习了很久，却效果不佳，这可能是因为我们没有找到适合自己的学习方法。学习是一件高度个性化的事情，只有找到适合自己的学习方法，才能事半功倍。
会议上，有许多人分享了自己的学习方法，从课堂笔记到阅读技巧，都让我受益良多。例如，有一位分享者介绍了自己每天晚上看视频时的方法，先预览视频内容，再梳理预习知识，最后再看视频，这样学习效果非常好。还有一位分享者介绍了自己记笔记的技巧，利用颜色和符号来区分重点和难点，这样看笔记会更加清晰，也能更好地帮助我们复习。
会议上，还有一个让我印象深刻的环节，就是小组讨论。我们在小组中讨论学习方法，分享自己的经验和困惑。在这个过程中，我结识了许多志同道合的人，他们有不同的职业背景和学习经验，却都有一个共同的目标，那就是追求更高的学习效果。在小组中，我们互相交流，互相启发，互相鼓励，让我感受到了学习的美好。
总之，这次学习研讨会给我留下了深刻的印象。我认识到了学习方法的重要性，并且学习到了许多实用的方法和技巧。通过小组讨论，我也结识了许多志同道合的人，这将会是我的学习之路上的重要支撑和动力。
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇九
党员是最早、最忠诚、最受人尊敬的群体之一。在现代中国，成为一名党员是人们最为崇高的荣誉之一。不仅如此，身为党员更意味着担负着一种使命和责任。作为党员，我们不能止步于入党这一简单的仪式，更应时刻保持对党的忠诚和事业的热情，不断提升自己的思想境界和理论水平。因此，对于党员来说，集中研讨是一种非常重要的学习方式，不仅可以加深对党的认识和理解，还可以促进党员之间的交流和互相学习。
第二段：共同学习，提高党性修养。
共同学习是党员集中研讨的主要目的之一。在集中研讨中，我们可以深入探讨党的方针政策、党的理论路线、党的组织建设、党的人才队伍建设等一系列重大问题。通过集中研讨，党员们可以更加深刻地认识党的思想和政策，提高党员的政治觉悟和科学素养，进一步巩固党员的党性修养和信仰，为更好地为人民服务，为党工作做出贡献打下坚实的理论基础。
第三段：交流互动，切磋琢磨。
党员集中研讨还具有另一个非常重要的目的，那就是“交流互动，切磋琢磨”。在集中研讨中，党员们可以就相关的问题展开热烈的讨论和交流，互相借鉴、切磋琢磨。有了这种交流互动的氛围，我们可以更好地了解同志们的思想倾向和实际工作情况，建立起良好的学习和协作机制。通过党员之间的交流互动，不仅可以加强党员的感情联系，还可以互相帮助、共同进步，努力成为一名优秀的党员。
第四段：承担责任，争做模范。
党员集中研讨不仅是一种重要的学习方式，还是对党员的一种考验。在研讨过程中，作为党员的我们需要认真听取别人的发言，对自己的言行负责，不断提高自己的党性修养和领导能力。在广泛交流中，我们还应该学会批评与自我批评，既要善于倾听同志的批评意见，又要勇于发现自己的不足，不断反思和改进。在集中研讨中，我们应该承担责任，争做模范，不断提高自己的思想政治水平和工作能力，为党事业贡献自己的力量。
第五段：结束语。
党员集中研讨是党组织强化党员教育管理的重要环节，它不仅是一种思想交流和知识分享的平台，也是一种行动实施和目标达成的机制。只有不断开展集中研讨，不断加强学习和交流，才能够促进党员们更加深入地了解党的意识形态和领导奉献精神，进一步提高党员的责任感和使命感，把革命的理论和行动统一起来，为实现我们的共同愿望而奋斗。
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇十
三、专家或教师代表点评研讨课并提出高三历史教学的思路与策略。
现就学习观摩内容谈几点体会：
二是强调一轮复习要讲全讲透，不炒“夹生饭”。
二、成绩的取得在于“谋智”，高三历史复习讲究方式和方法。
首先，明确三轮复习攻略：一轮侧重专题，二轮侧重通史，三轮侧重查漏补缺和专项提升；一轮要全面，二轮要整合，三轮要精细。
其次，恰当运用史料教学，教学中渗透多元史观。史料的运用不仅可以帮助学生理解一些重难点知识，而且，也是更为重要的一点，那就是教师在课堂上花时间引导学生分析材料，会在潜移默化中提升学生的材料分析能力，进而提升他们的做题能力。关于史观这个问题，束鹏芳教授认为在中国语境下，史观是宏观概念，对于高中历史，“所谓史观，无非是从某种角度阐释历史”。
综合之下，本人认为在仔细分析高考真题的基础上，课堂上有必要向学生介绍多元史观；但同时也有必要引导学生养成多角度分析历史的学科意识与学习习惯。再次，重视讲练评结合，评的过程一定要做好解题方法的指导。当前有句流行语：“重要的事情说三遍”。对于高三复习，学法指导应体现在每一次的习题评讲中。另外，注重联系时政热点，提炼分析，以历史知识、观点为基础，使热点和历史知识之间做到有机的联系。
最后，切实做好集体备课工作。
三、视野的拓展在于交流，高三历史教师讲究“走出去”和“听进来”。江阴长泾中学的刘俊老师在其发言中讲到四条路，让人印象深刻且深受启发。那就是：“盯紧专家的路”、“看好别人的路”、“走好自己的路”、“让学生自己走路”。闭门造车绝对是异想天开，因此要多与外界交流，“打探消息”，将别家优秀教学经验结合本校教情学情进行融合整合，打造出一条高效的高考复习路。
最后借用江苏省天一中学陈立军老师的一段话结束本次心得撰写：三尺讲台，舞台虽小，但你我挚捧师爱，憧憬明天；一间教室，视野虽短，但你我驰骋古今中外，意韵旷美；拥有，历史人承担着责任；奉献，历史人体验着喜悦；创造，历史人感悟着成长；与历史相伴，我们享受着幸福！
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇十一
最近，我们学校举行了一场学习研讨会，邀请了几位教育专家来为我们讲授学习方法和提高学习成绩的技巧，通过这场研讨会，我收获颇丰。
首先，我认为，在学习中要注重视野的开阔。在会上，讲师分享了许多他们学习、工作或旅行的经验，这让我们开阔了眼界，对世界有了不一样的认识。例如，一个讲师分享了他在大学期间如何利用暑假去哈佛大学学习，他如何通过自己的努力，在竞争中脱颖而出。这让我明白了在学习中要不断拓宽自己的视野，才能有更加全面的认识和思考。
其次，我们学习过程中的方法也要不断创新。如今的学习形式越来越多元化，对于学生来说，应该多掌握一些学习技巧，帮助自己更好的学习。在会上，讲师们分享了一些自己的学习方法，比如在学习语文时，可以利用课外阅读强化自己的语感；在数学学习中，可以通过对题目的分割和分类，提高自己的解题能力。通过这些分享，我深刻认识到了学习方法与学习效果之间的密切关系。
最后，学习是一个长期的过程。学习的道路上一定会遭遇各种困难和挫折，但是只要不断尝试和坚持，就一定会迎来成功。在会上，讲师们分享了一些关于时间管理和压力缓解的方法。这些方法听起来很简单，如分段学习、错峰学习、足够的休息等等，但实际上，只有真正做到了，才能真正发挥出它们的效果。
总之，在这场研讨会的学习中，我认识到了学习的重要性与暑假的珍贵。我会将这些方法与经验应用到我的学习生活中，争取在今后的学习中，不断提高自己的学习效率和学习成绩。
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇十二
第二实小研讨会有感思绪飞扬我们的教育能够建起一道无形的“篱笆”教孩子们如何去发现生活世界中的真诚、善良和魅力，教他们用一颗真诚的心去融入社会理解他人，关爱生命并建立健全的人格。我想这就是我们的理想和信念。学校也应该找到一个恰如其分鲜明的主题思考有给我们讨论研究作为我们办学的历年，学校文化的底蕴，教师们才能像背靠着一棵大树，找到教育的根，来调整他们的教学行为，劲往一处使，找到突破口，形成这所学校的文化氛围，形成自己的教学特色。如同人一样“思考决定行动”也正如有句名言讲的，“播种行为可以收获习惯，播种习惯可以收获性格”学生有了鲜明的性格也就形成我们学校教育的特色。树立健康人格的方向：
1、信仰第一，健康第二，学问（事业）第三。而亲情、爱情、友情当融渗于三者之中。如果没有信仰，再健康的身体也不过是没有灵魂的行尸走肉，所有的情也都注定不会那么纯洁，而会深深地打下功利与市侩的印记。
2、要始终对那些灵魂高贵者怀着崇仰的心情，而要远离那些政客，他们不过是些善于钻营和逢迎的势利小人。
3、不要过多地谈论琐屑和庸俗的事情，譬如娱乐圈内的绯闻。谈论琐屑和庸俗的事情慢慢地就会变得琐屑和庸俗。
4、人生是一个不可逆转的行程。要相信你会变得越来越有力量，重要的是把今天的日子过得充实和美好。
5、要关注民族、国家及人类的未来，要尽可能地做一些能够增进人类总体福利的事情。一个人的价值实现的程度取决于对自我的超越程度。
6、自觉地守护人类得以变得更加美好所依持的核心价值，诸如自由、民主、平等、博爱、人权。
7、“人字的结构就是相互支撑”，要善待你生命中的每一个人，并随时准备着去支持别人。
8、要始终保持一种开放的心态。一个成功的人，一定是善于学习的人，向他人学习，向书本学习，向社会实践学习，从自我的经历中学习。
9、不要为了某一种价值而罔顾其他价值，譬如，不要为了金钱而伤害亲情。人生需要在诸多的价值中取得平衡。
10、爱护上苍赐予我们的一切，所有的财富也都是人类共有的财富。即使你将来变得十分富有，也不要占有太多。奉献是生命崇高的境界。
11、即使一切都不改变，我们仍然有努力的空间，相信天道酬勤，相信水滴石穿；不要抱怨环境，学会从积极的方面看待事情。
12、你至少要有一个可以推心置腹、肝胆相照，甚至可以两肋插刀的朋友，赢得朋友的秘诀在于真情与宽容。
13、乐于并学会与社会各阶层的人们交往，并保持自我的同一性和统一的生活哲学。
14、不要将别人的忠告视为高高在上的说教，尽管生活的信念要靠经验去培植，但别人的经验也值得分享。只有登上山峰，人才会比山更高。
15、为人要谦和平易，通达疏放，和善包容。这样才能化解人与人之间难以避免的嫌隙、责怨和敌视。
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇十三
随着教育的不断发展，学习方式也在不断的改变和创新。学习研讨作为一种新的学习方式，为广大学生提供了一个互动、合作的平台，使学习更加活跃和有效。通过研讨，我深刻体会到了学习的乐趣和效果。在这篇文章中，我将分享我在学习研讨中的心得体会。
首先，学习研讨能激发学习的主动性和积极性。在传统的教学方式中，老师往往是知识的主要来源，学生只需要被动地接受和消化这些知识。而在研讨中，学生不再是被动的知识接受者，而是参与者和合作者。每个人都有机会发表自己的观点，充分展示自己的能力。这种参与的过程激发了学生学习的动力，培养了他们的自信心和积极性。
其次，学习研讨能够培养学生的合作精神和团队意识。在研讨中，学生们需要相互配合、相互支持，共同解决问题。每个人都有机会发表自己的观点，而不必担心被其他人批评。这种平等和尊重的氛围促进了团队的凝聚力，培养了学生的合作意识。在研讨的过程中，我经常看到不同的想法互相融合，最终形成更全面的结论。这种合作的精神也会在学生日常生活中产生积极的影响，使他们更好地与他人合作。
此外，学习研讨还能够提高学生的思维能力和解决问题的能力。在研讨过程中，学生们需要深入思考和分析问题，找到最合理的解决方案。他们需要提出问题，并且寻找不同的答案。这种思维过程能够培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力。在我参与的研讨中，我发现通过和他人的讨论和交流，我的思维变得更加开阔，能够从不同的角度看待问题。这种思维能力对于解决现实生活中的问题也非常有帮助。
最后，学习研讨能够提高学生的表达能力和沟通能力。在研讨中，学生们需要清晰明确地表达自己的观点和想法，并且与他人进行有效的沟通和交流。通过研讨，我学会了更好地组织语言，用简洁明了的方式表达自己的观点。我也学到了倾听他人的观点，并且学会了适当地进行反驳或提出自己的异议。这些沟通技巧不仅对学术研究有帮助，也对人际交往非常重要。
总而言之，学习研讨是一种非常有效的学习方式，它能够激发学生的主动性和积极性，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的思维能力和解决问题的能力，同时也提高学生的表达能力和沟通能力。通过学习研讨，我深刻体会到了学习的乐趣和效果，这种学习方式将在我未来的学习中继续发挥着重要的作用。
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇十四
最近，我参加了一次幼师集中研讨，并从中收获颇丰。在这次集中研讨中，我收到了许多富有启发性的信息和技巧。在这篇文章中，我将分享我从研讨中获得的经验和体会。
第二段：分享讨论内容。
我们讨论了许多关键课程领域和技巧，以帮助我们更好地理解如何更好地服务儿童。其中包括课程设计、儿童舞蹈艺术、心理健康、儿童游戏和自主学习活动。每个主题都提供了一个深入的探索，以帮助我们了解如何在这些领域内更好地与孩子们互动。
第三段：说出我从中受益的几点。
我从这次研讨中受益匪浅。其中最重要的是当我们为儿童设计活动时，我们应该将他们的个人需求和能力纳入考虑。我们也应该更多关注儿童的自主学习，通过让他们在活动中发现问题并探索答案，来激发他们的好奇心。此外，课程设计和艺术技能也是重要的方面，在保证幼儿安全的情况下，我们应该尽量为幼儿提供多元化的体验。
第四段：回想过去的做法。
回想自己以往的做法，我发现自己可能没有足够多的理解和意识来为儿童设计学习活动。我可能更多地从活动本身的角度考虑，而忽视了儿童的需求和个性的差异，这导致我并没有最大程度地为每个儿童提供良好的发展机会和体验。但是，在这次研讨中，我感受到了自己的不足，并且认识到了一些新的思想和方法，并能够改变自己的做法。
第五段：总结。
通过参加此次幼师集中研讨，我更深入地了解了儿童发展和教育的重要性。我学到了更多实用的技巧和知识，这些将有助于我更好地为儿童提供学习和发展的机会。通过这次经历，我认识到了我自己的不足并努力去改变和提高，以使自己成为更好的幼师。
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇十五
xxxx年5月10日—12日，我有幸去东庭参加了z省“生本高效语文阅读课堂教学理论与实践研究”成果展示研讨会。会上聆听了省语文教研员李家栋老师做的理论讲座。接着便是z省特级教师薛法根的精彩课堂展示以及薛老师与观众的现场互动。随后，是来自全省的五所实验区学校的推出的7节生本高效课堂展示。时间虽短，收获颇丰。现将自己的点滴体会梳理如下：
李家栋老师先介绍了生本高效语文课堂存在的问题和研究成果，这让我对今后的语文教学有了明晰的方向感。
1、明确了其内涵。生本高效语文课堂是以促进学生生命发展为本，关注了学生生活经验，尊重的学生生长需要，遵循了语文学习与语文教育的规律，师生共建的、生态的、在一定时间内实现教学效益最大化的语文课堂。
2、形成了若干理念。如全面了解学生，充分尊重学生、学课文是为了学语文，教学内容=预设内容+生成资源。先学后教、以学定教等。
3、课堂是生命课堂、生活课堂、生活课堂、生成课堂、学生学习语文是自自主实践，主动预习、主动读书、主动记忆、主动思考、主动表达、主动合作、主动延伸的课堂。教师在课堂中是少教中的教，只叫学生不会的。
4、基本要素已经明确。李家栋老师引领大家研讨并确定了“生本高效”课堂教学的结构，即尝试自学、合作交流、探究解疑、拓展补充、评价反馈五步，统一建立《自主学习记录本》。
薛法根老师的《真理诞生于一百个问号之后》，更让人领略到了大师的风范。薛老师打破了我们以往的教学思路，展现了一种全新的教学理念。通过让学生反复质疑，引导学生概括出议论文的写法。我相信，学生上完这堂课弄明白的不仅是议论文的结构和写作方法，更重要的是一种辩证的思维方式。
通过这几天的观摩学习，我发现这7节展示课都体现了“生本高效”。比如说，在田晓玲老师的《凡卡》一课上面，学生就表现的很好。田老师在带领学生理解“和爷爷一起砍圣诞树”来反衬凡卡悲惨的命运一段时，反复指导学生填空：“多么的日子啊！”让学生自读自悟，使得感情与主人公共鸣。尤其是田老师自创了一段文字，让学生根据自己的理解朗读时，学生精彩的表现赢得了阵阵掌声。此时，教学难点巧妙的被解决了。再比如说，在王璇老师执教的《穷人》一课，老师通过引导学生通过环境描写、心理描写体会内容和表达方法，学生创造性的理解了课文。
两天的学习，有些东西是有感而难言的，因为明确了方向，所以我会坚持不懈地去尝试，追求生本高效的语文课堂。
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇十六
幼师作为幼儿教育的实践者，需要不断地进行学习和研究，提升自己的教学水平。幼师集中研讨是一种非常有效的学习方式，可以让幼师们互相交流、碰撞思想、分享经验，激发出更好的教学灵感。本文将围绕幼师集中研讨的体验谈谈自己的心得体会。
第二段：收获。
参加幼师集中研讨，最大的收获就是学习到了许多有关幼儿教育方面的知识和经验。在有关双语教育、幼儿心理、家园合作等方面的讲座和分享中，我学习到了许多新知识，也领悟到了许多新的教学理念。在交流讨论中，我了解到了其他幼师的教学方式和实践经验，并能够从他们的成功经验中得到启示。这些收获将为我的教学提供了更为广阔的思路和更为丰富的内容。
第三段：交流。
集中研讨中最让我深刻印象的就是交流讨论的环节。与其他幼师的交流，让我了解到了自己在教学方面存在的不足和需要改进的地方，也有助于我借鉴他们的教学方法和经验，为之后的教学实践做好准备。在交流讨论中，我体会到了真正的相互学习和共同进步，在互相倾听、互相启迪中，我们一起提高着自己的教学水平。
第四段：感悟。
通过幼师集中研讨，我深刻感悟到了幼儿教育的重要性和幼师作为实践者的责任感。教育是一项很重要的事业，在幼儿教育中，我们需要有更加专业化的知识和经验，来更好的建立和发展幼儿的认知、行为和情感等各个方面的能力。作为幼儿教育实践者，在终身学习的道路上，我们需要不断地更新自己的知识和教学方法，以更好地服务于孩子们的成长和发展。
第五段：结语。
在幼师集中研讨中，我收获了许多新知识，提高了自己的教学水平，也领悟到了教育的重要性和幼师的责任感。这些收获将成为我未来教学发展的基础，在教育的道路上，我会不断努力，继续追求精进，为幼儿教育做出更多的贡献。
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇十七
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”草长莺飞的五月，我满怀着热情与期盼来到有“天下第一奇山”之称的黄山，参加第七届全国小学英语教师教学基本功大赛暨教学观摩研讨会。一份期盼，一份无法言说的兴奋充盈着我的内心。
近距离接触专家，记录名师课堂，品味他们睿智的语言和深邃的思考，仿佛来到了教育领域的一片新天地，让我如明镜般看到自己的不足，在学习中不断感悟，提升，成长。
李静纯老师的讲座《小学英语教师教学基本功》博得大家阵阵欢笑与掌声。他诙谐幽默的语言深深地吸引了我，同时也让我意识到：作为小学英语教师要有扎实的基本功，基本功不是与生俱来，而要靠老师们不断训练。教学是一种手艺，而教师是一个手艺人。他绘声绘色的讲授，让我对教师所具备的基本功又有一个更深的了解，了解到教学基本功的重要性，面对儿童不同于面对成人，课堂场景不同于日常场景，外语教学不同于母语教学，师生关系不同于亲子关系，学校规则不同于家庭规则。在今后的教学中我要不断完善自己的教学基本功，加强基本功训练，把成人心换成童心，用动作和语言拉近师生间的距离。
包天仁教授的话语让人沉思，催奋进。也许当前有很多问题困扰着我们，但要培养学生学习兴趣，动机是很关键的一个因素。要进一步弄清小学英语性质、原则、目的。小学外语教学是一门语言课，无论什么方式都要让学生学到语言，体验成功。细细揣摩他的话语，我深切地感受到在教学中既要关注学生学习动机又要注重学生学习能力，记忆能力，归纳复习能力的培养。
走进黄山中学，感受名师别样的精彩，行动的花儿，如期绽放。步履匆匆我们观摩了三十二节来自不同省市优秀教师的现场课，穿梭于不同年级、不同类型的英语课堂，领略他们不同课型的教学风采。选手们各具特色，各显神通，精彩纷呈，让我饱尝了一顿教学盛宴。
第一天，我聆听了第二会场的现场说课。参赛说课稿的设计都围绕着新课标要求展开，教学过程体现新课标的精神，重点突出学生课堂主体性，教师主导性。教学程序设计对教学目标的把握和教学重难点的确定大都建立在对具体学情的分析上，以学定教。周诗杰老师的点评发人深思：一节课为什么设计？怎样设计？依据什么教学理念设计？怎样教才是最有效的？说课也需要一定技巧，听众是否从说课中明白教学内容？要用什么方式吸引听者这需要语言技巧。
“百家争鸣，百花齐放”，接下来的现场观摩课令人眼花缭乱。如果将一节课比作一首乐曲，那么在这首乐曲中，学生就是乐团的乐手，教师则是指挥家。一节课优秀与否，教师的素质极其重要。我们欣赏有纯正外语发音，肢体语言丰富，声音甜美，极具亲和力的教师。其中留下印象最深的是来自河南的教师，她亲切自然、表情丰富、口语流利、教学技能娴熟，充分显示了教师个人素质，让人觉得听她的课是一种享受。
每节课都经过精心设计，每位教师都使出浑身解数，每个环节都力求新颖。如在导入环节，来自西藏的教师用简笔画在黑板上画了一棵圣诞树引出课题christmas。再如天津老师在课伊始播放宠物视频，what’s the name of my pet?以轻松的方式和亲切的口吻激起学生兴趣，然后引起学生对animals的喜爱，环环相扣，层层深入。
印象最深的是黑龙江马老师带来的绘本教学。绘本比一般纯文本更能激发孩子的兴趣。在课堂上马老师通过图片、背景音乐、动作多种载体，抓住学生注意力，吸引学生主动参与到活动中。对于绘本教学专家认为绘本与其它课型有所不同，它是悦读——语言——信息的过程。绘本教学它本质意义上和常规的看图讲述故事教学相通而不相同。关键就在于它的自身特点是图文并茂，情节发展有序的书本式的表达。因此，我们要给予学生自主阅读的机会，把以学生为主的学习融合在绘本教学之中。
稳扎稳打，步步为营，从单元目标具体到每个模块教学设计，对文本进行合理加工整合，这是上海课的特点。在平时的课上,我常常照着书本上课,没有做到融会贯通，对于教材的内容也是绝对服从。今后要从教教材转变成用教材，保留重难点，加入学生感兴趣的内容，灵活处理教材。如海南省教研员吴晓所说：“吃透教材是关键。把握文本，整合与补充，教不是教教材，而是由教材教，教的时候关注情境创设，关注学与教，学与用结合。”
赞叹、称颂之余，更多是深深的沉思，为什么会有如此精彩的课堂？为什么学生们会听得乐此不疲？我想，一堂好课背后需要太多的付出。
首先教师要有扎实的基本功。英语课作为一门语言课程，关注的是师生间的交流，这包括语言、情感、表情、肢体等。在多媒体课件的辅助下，我们往往忽略了基本功训练。在平日的教学中我总依赖于课件，备课时把过多的心思放在制作课件上，以至于课被课件牵着鼻子走。回归最原始的课堂，提高自身素养，学好各种技能，让学生真正喜欢我的课，这是我应努力的方向。
帕斯卡尔说：“人是一根能思想的苇草。”思想能使渺小的人变得高贵有尊严。
学生学会了什么？预设的课生成了什么？课堂给学生带来了什么？在语言学习上应怎样突出内容？教学是否从点到面，从个别到整体，由浅入深？关注低年级学生的语音渗透，寻找发音规律，加强语音辨认……这些都是我们在教学中应思考的。
皖之行，载之归。这次观摩研讨会不仅让我了解到了前沿的教学教育改革动态，也为我今后的课堂教学指明了方向。培训是短暂的，但收获是充实的。离开黄山的那一刻，我知道：教学的道路上我并不孤单，因为我结识了那么多的知名专家教授、那么多优秀的教师。铭记我们的引路人，携上我们的同行者，背上沉甸甸的行囊，站在新的起点，踏上新的征程！
2023年集中学习研讨的心得体会（汇总18篇）篇十八
今天我们教研组去试验小学参加了小学英语研讨会，会议分位三部分，开始观看了实验小学英语教研组针对这次远程研修的的磨课流程，再就是各个学校交流了是如何提高英语教学质量的，在就是林老师做了最后总结，并对今后的共提出了具体的部署和要求。
通过这次实验小学研修的学习，看到了同行们隽秀的文笔和独到的教学见解，让我看到了自己的差距和不足，自己在当老师的各个方面都还有所欠缺。此次远程研修的确让我开阔了眼界，增长了知识，也让我对远程教育培训之后的进一步学习提高与个人专业的进一步发展有了自己的想法和打算。
我们都追求一个目标——让学生真正学到知识并运用知识，感受学习英语的乐趣，不能只搞花样活动，而没有实效。现在的英语课，老师们增大了语言的输入量，教学资源更加丰富了，给学生创造了许多的机会说英语。几年的英语教学的课改的实施，我们很多的英语教师也会用新颖的，独创的小学英语教学方法来教学新知识，但在英语教学的课堂上还是出现低效的现象，教研组长从备课，上课，反思，作业，考查几方面着手作了如何加强课堂教学的常规给我们指明了小学英语教师的教学要求以及如何更准确把握课堂，在报告中明显提出备课中要非常的明确每节课的技能目标，课堂中要设计有效的教学活动，课后要进行积极的反思，作业要落实到位，要少而精，真正提高40分钟的效率，才能提高学生的综合语言的运用能力。从教研组长的讲座中让我感受到作为一节实效课，课堂的结尾部分学生的输出信息（学生会做什么，会说什么，会演什么）的多少完全在于课堂中每个环节是否落实到位。
作为一名小学英语教师，教师基本功的训练不仅要教给学生的语言知识，教师自身的行为，有效的教具的创作绝对是吸引学生的有效手段之一。作为优秀的英语教师冯爱华老师以独特的视角和细腻的手法让在座的小学英语教师受益匪浅，她在教具讲解过程中边示范边讲解，每件作品都是冯老师智慧的结晶，如作品中教学各种图形，正好是冀教版book 7中的教学内容，这一魔幻般的教学方式，不仅节约了教师用语言解释的时间，也为学生感知、理解和记忆知识创造了条件，加强教学的直观性，又增大知识密度，突破难点，突出重点，减轻学生记忆理解负担，提高学生的学习兴趣。此外关于教具的制作我们还学到了不少的经验。如：教具的展示，在时间上要恰到好处，过早地暴露教具，容易使学生分散注意力，所以教具一般体积不要太大。教具的选择与运用要注意保持新颖性，因为新颖性能使学生学习的兴趣得以稳定和持续。还有教具要有趣味性，实用性，功能多样，一物多用。
在英语教学研讨中，至今认为英语教学费时费力、效果差的观点仍然普遍。很多的小学英语教师都有一个疑惑？我专心的投入为何我的课堂收益不大，武晓霞老师从学生的情感出发，告诉我们教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。接着武老师从自身的教学实践谈起，以自身情感投入，赏识关爱学生，如何正确把握情感教育来激发学生的学习兴趣，以“三个带进”来优化教学氛围。
1、把激情带进课堂。总是以饱满、高昂的激情和良好的心境上好每一堂课，寓教于乐。不管个人、家里有多大难以处理的事，都不把个人的情绪带到课堂。
2．把微笑带进课堂。在课堂上，我常常以自己的眼神、语调来表达对学生的爱，创设一个轻松愉快的课堂社会氛围。
3．把欢乐带进课堂。常常用幽默风趣的话语来拨动学生的心弦，使学生在乐学中渐渐做到会学、善学。
总之武老师是用平等的师生关系沟通情感教育，用细微的身教体现情感教育，用无私的爱心表露情感教学，在教学之外扩展情感教育来收获自己的教学成果的。
从上述的讲座中我们不难看出，要想成为一名优秀的小学英语教师，以下几点是必备的：
1、教师大方得体，要有感染力。
2、教师语言基本功要扎实，语音语调要纯正，口语要恰当流利。
3、教学设计上，要围绕如何激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，如何让学生动脑子学英语等方面，设计出灵活，得当，有效的教学步骤。
这证明我校小学英语教学走的路子是正确的，这次活动我想这样的收获一定会让我们一线教师信心倍增！
希望自己能多参加这样的活动，学习别人的长处，不断提高自己的业务水平。