幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）

活动方案的编写应该充分考虑活动的可行性和可持续性，避免出现不必要的浪费和资源损失。以下是一些经过实际操作和不断优化的活动方案，它们在不同场合和领域都取得了不错的效果。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇一

家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，举行了小班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的哪项活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。

一、学生家长能够积极参与。班里90%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。

二、班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！

本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。

开学已近一个月，家长朋友非常关注春宇幼儿园的老师们在这一个月里都做了哪些工作，孩子们学到哪些技能，下面我将简单向家长进行一个介绍。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇二

20xx年11月27日，升平镇中心幼儿园成功举办了“家长半日开放活动”，全园300多名家长走进幼儿园参加了本次活动。

为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，11月27日升平镇中心幼儿园举办了本学期“家长开放日”活动。早晨8点家长和孩子陆陆续续到了幼儿园8点半活动正式开始。从晨间活动、集体教育活动、间操活动、游戏活动、喝水入厕等各个环节了解孩子在园的生活学习情况，活动中，教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。

通过家长开放日活动是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，让家长更多、更充分的了解到孩子们在幼儿园的一日活动情况，在一个个细微的环节中，他们深刻感受了教师的辛劳和对孩子满满的爱，同时也对幼儿园的工作有了客观的认识。提升了家园之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇三

活动目标：热情的接待幼儿和家长，和幼儿相互问好，了解晨检情况（哪些孩子要吃药的，哪些孩子要多喝水的），幼儿园家长开放日活动方案范文[智库]。

7：55—8：25晨间活动桌面积木。

活动目标：发展幼儿的动手能力和想象能力。

8：20—8：30生活活动幼儿自主小便、洗手拿杯子喝牛奶，喝完牛奶后洗杯子，自主游戏。

9：30—9：55教学活动语言活动《小蛇散步》。

活动目标：

1、能仔细观察画面，理解故事内容。

2、感受理解小蛇助人为乐的愉快情感。

3、体验在生活中帮助别人所带来的快乐。

活动过程：

一、教师出示图片以谈话的形式导入活动。

教师出示图片，”你对小蛇有什么印象？”今天，小蛇要出门去散步。（出示绘本封面）我们一起来看看发生了什么事吧。

二、师幼共同欣赏绘本，理解故事内容，感受助人为乐的情感。

1、出示封面，（图一）师：”小蛇爬着爬着，咦！路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢？谁来帮小蛇想想办法？”

教师启发幼儿大胆发言，个别幼儿回答。

2、（观看小图）师：”那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇想‘这点小事难不倒我只要这样……’它先把脑袋伸过去，弓起身体就像什么呢？（一座小桥）然后把尾巴缩回来就行了。”

3、师：”突然远处传来一个声音，”请等一下、请等一下”会是谁呢？

是呀，小蛇笑眯眯地说”可以，可以。”（学一学）。

（第二页）于是，小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去。”

4、师：”真的是太谢谢了！”小动物们对小蛇的帮助表示感谢，小蛇还是笑眯眯地说：”小事一桩，有困难就找我吧！”接着小蛇说”那么，还有没有人想过去呢？”

5、师：”只听到后面传来声音说——那就让我们也过去吧。小蛇想也不想小蛇就说”可以，可以”。汪汪汪，是谁想过去啊？哦，原来是大狗”。（看书第三页）。

大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了？它的眼睛为什么要张得大大的？（个别幼儿回答）。

没想到大狗这么重，小蛇很惊讶！我们一起学一学小蛇的表情，睁大了眼睛，吐出了舌头。

让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。（看书第四页）。

小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过，小蛇怎么样了？为什么小蛇要紧紧闭上眼睛？我们一起学一学小蛇的表情。

7、师：”咚咚咚后面还跟着一位动物朋友，是谁？（根据图片上长长的鼻子猜一猜，它是谁？长鼻子大象）。

大象说：”让我也过去吧！”大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重，小蛇会不会让大象过去呢？为什么？让我们一起来看看，（看书第五页）。

大象咚咚咚的从小蛇背上走过去，呀！小蛇怎么样了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要晕了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇让这么重的大狮子和大象都从自己身上过去了，()自己身子都被压平了，看得出来这是一条怎么样的小蛇啊，你们喜欢它吗？是呀，真是一条热心帮助别人的小蛇，大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢。

8、（观看书第六页）。

师：小蛇呼……的吐了口气，终于缓过了劲来。小蛇非但没有生气，还努力再把身子挺起来，还得意地对自己说：”我真是了不起、了不起！已经没有人要过去了吧？”它缩回了尾巴，感觉嗓子干得冒烟了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身体变得圆滚滚，摇摇摆摆，它继续愉快地散步，一边走一边还玩起了喷水游戏呢！

三、师幼共同观看ppt（配有故事录音），完整欣赏绘本。

师：这么有趣的故事让我们再完整地欣赏一下吧！

今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里可真开心啊。它帮助了哪些朋友呢？（小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子，还有大象）。

这真是一条热心帮助别人的小蛇啊，真令人喜欢啊！

四、迁移实际生活。

师：”那你有没有帮助过别人呢？老师这里有几张照片看看他们在干什么？”（个别介绍）。

”你是怎么做的？做了之后心里有什么感觉呢？”个别幼儿回答。

教师小结：在生活中帮助别人是一件很快乐的事情，还能交到很多的好朋友，希望大家以后多帮助身边的朋友。

10：00——10：30运动会开幕式。

1、家长和幼儿手牵手两路纵队入场。

2、幼儿球操表演（部分幼儿）。

3、幼儿早操表演。

10：00——11：00班级亲子游戏《障碍连续跳跳跳》。

活动目标：

1、通过学习双脚障碍连续跳，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。

2、培养幼儿初步的竞争意识。

3、体验亲子游戏的快乐。

11：00——11：30进餐活动。

活动目标：

1、能够独立用餐，细嚼慢咽，吃完自己的一份饭菜。

2、喜欢吃多种食物，不挑食。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇四

为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于xx月xx日举办家长开放日活动，让家长走进课堂,走进新课程。

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

把握今天，创造明天。

1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。

2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;。

3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。

第一节集体活动：班主任主讲。

第二节集体活动：配班主讲。

第三节集游戏活动：班主任主讲。

最后回收家长意见反馈表。

1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。

2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。

3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。

4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。

5、教育活动效果好，达到教学目的。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇五

拥有65年悠久文化底蕴的xx市教工幼儿园，始终坚持“和谐健康、精益求精、创新发展”的办园理念，全力推进“阳光教育”园所文化建设，家园合育共促幼儿健康成长。

为了向家长宣传正确的教育观、儿童观，了解幼儿在园的生活学习情况，增强家园沟通，促进家园共育，根据幼儿园学期工作计划安排，结合目前疫情防控常态化的要求，我园认真研讨开放形式和开放内容，并确定在本周举行钉钉网络直播家长开放日活动，具体方案如下：

一、开放时间：20xx年12月16日、17日。

二、具体开放时间、内容。

1、小班：20xx年12月16日下午3：20——4：20。

开放内容：讲座、餐前游戏及进餐。

具体时间安排：3：15家长准时进入班级钉钉群。

3：20——3：40讲座《疫情后家园共育新策略》。

主讲：xx市教工幼儿园书记、园长：陈春。

3：40——4：00讲座《幼儿园膳食营养管理》。

主讲：xx市教工幼儿园保健人员：李明。

4：0绿色作文网——4：20班级餐前游戏及进餐。

2、中班：20xx年12月16日上午9：00——10：00。

开放内容：游戏化的教育活动组织。

具体时间安排：8：55家长准时进入班级钉钉群。

9：00——9：40游戏化教育活动组织。

9：40——10：00课间操展示。

3、大班：20xx年12月17日上午9：00——10：00。

开放内容：幼小衔接数学活动及游戏化的语言活动组织。

具体时间安排：8：55家长准时进入班级钉钉群。

9：00——9：40幼小衔接数学活动。

9：40——10：00游戏化语言活动组织。

三、开放要求：

1、为了使我们的家长开放日顺利进行，请家长朋友调整好时间，按照要求提前进入班级直播群（最好父母参加），勿要刷屏影响班级整体观看。

2、在开放活动中请家长观察孩子在活动中的表现以及有无积极参与活动，感受幼儿园活动组织的目的及意义。

3、有问题及时跟班级老师沟通。

做好家园共育我们一起努力！

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇六

二活动目的。

1、通过半日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况，了解教师的教学方法。

2、进一步增进家园间的联系和交流。通过让家长参与教学活动与游戏活动，向家长汇报幼儿园开展的活动，听取家长的意见，使家长了解幼儿的学习与生活。

3、充分利用家庭的人力资源，开展活动。请家长和幼儿一起动手动脑参与活动。

4、鼓励家长参与到教师和幼儿的互动来。请家长和幼儿一起讨论回答老师的提问。

三活动准备。

1、各年龄段科目选择。

小班可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型。

中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。

6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。

7、书写“欢迎家长和我们一起快乐学习、快乐游戏！”的欢迎辞。

晨间接待幼儿——7：30-7：50。

早餐时间——7：50-8：20。

区域活动——8：20-8：50。

区域后过渡环节——8：50-9：00（小便喝水）。

区域小结——9：00-9：10。

教育活动——9：10-9：40。

加餐环节——9：40-9：55。

五生活活动目标。

1、提醒不愿喝水的幼儿喝水。

2、不会脱裤子的孩子会请老师帮助。

3、帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。

4、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。

5、鼓励幼儿帮助老师做力所能及的事情。

六区域活动目标。

1、能够自主选择区域游戏内容，并专注进行游戏。

2、喜欢与其他区域幼儿相互交往，感受与同伴游戏的快乐。

3、区域活动后，能主动收拾与整理玩教具，并将所有玩教具归位。

七过渡环节目标。

1、幼儿能根据自己的意愿主动如厕、盥洗。

2、能根据需求自主饮水。

3、动作快的幼儿可自选玩具进入自主活动时间。

八教学活动目标。

活动前向家长简单介绍上午活动的流程，提出要求。

尊敬的各位家长：

今天的半日开放活动，主要目的有两个：

1、希望在座的家长更加进一步的了解幼儿园课程的开展及教学模式。并请家长对我们的活动提出宝贵的建议和意见。

2、我们今天的身份是参与者，引导者，支持者。我们要鼓励和引导孩子思考问题，而不是帮孩子思考。

今天开展的是综合活动《xxx》，让幼儿在活动中学到许多不同方面的知识与技能，比如（就教学活动的重点内容做一简单的介绍），所以请在座的各位家长和我一起做好共同教育孩子的工作，积极的参与。对老师提出的问题，家长可以和孩子一起讨论，家长也可以根据自己的经验，回答我们的提问。

九温馨提示。

1、请观摩的家长们保持园内安静，请勿大声喧哗。为了不打扰课堂秩序，麻烦家长们把手机调为静音或震动，如需接电话，请到课室外面接听。

2、请观摩的家长保持幼儿园内环境卫生，请勿吸烟。

3、洗手间位置：一楼办公室内，二楼中一班旁，三楼大二班旁。

说明：幼儿园一般都会有两种作息制度，秋冬季和春夏季，由于春夏季天气逐渐炎热，户外活动的时间一般在上午九点左右的时间，而秋冬季由于天气较寒冷，所以户外活动会安排在教学活动之后进行。再此提醒老师们在写半日活动时注意两种作息制作。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇七

1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的.学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

【活动时间】。

20__年11月。

【活动场地】。

各中班教室。

【活动的流程】。

7：30——8：20晨间活动。

8：20——8：50迎接家长。

8：50——9：10看幼儿做操。

9：10——9：40盥洗、吃点心：

9：40——亲子制作“彩蛋玩具”

一、来园活动：

(1)开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

(2)鼓励幼儿一起分发玩具。

2、家长接待：

(1)热情迎接好每一位家长，做好家长签到工作。

(2)向家长介绍本次半日活动的基本环节。

3、看幼儿做操：

幼儿精神饱满，队列整齐，在教师和音乐的带动下做操，情绪积极，动作准确有力。

4、盥洗、吃点心：

(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

(2)指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。

二、亲子制作“蛋壳玩具”

活动目标：

1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象能力，培养幼儿的创造性思维。

2、让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培养幼儿的动手操作能力。

3、培养幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。

活动准备：

1、蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。

2、教师自制蛋壳玩具若干。

3、课件。

活动过程：

师：蛋壳是我们身边天天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，非常喜欢各种各样的制作活动。为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出漂亮的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。

1、教师出示蛋壳，引起幼儿的注意。

师：“小朋友们快看，这是什么”

“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”(幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维)“小朋友们想法可真多，把蛋壳做成了漂亮的玩具。

(1)观看课件(各种各样的蛋壳玩具)：在幼儿观看的过程中，教师指导幼儿从玩具的外形特征、所用材料等方面观察。

(2)幼儿自由讨论。

教师提出问题，幼儿带着问题，再次观察蛋壳玩具，并展开讨论，通过自由讨论，加深了对蛋壳玩具的认识。

师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”(彩蛋、各种动物和娃娃)。

“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。

“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”

教师总结：彩绘，直接用色彩在蛋壳表面画上美丽的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。

2、探究制作过程。

师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?如果给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?”

幼儿讨论、回答(引导幼儿可按一定的顺序做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。教师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。

3、制作蛋壳玩具。

师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”

激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。教师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。

4、展览、评价作品。

三、活动总结：

整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作能力和对美的欣赏、创造能力。

结束语：

快乐的时光总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小朋友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇八

活动目标：

1、运用搓长、团圆、压扁等泥工技能表现花卷等早餐内容。

2、迁移已有的生活经验，亲子共同完成早餐的造型。

3、体验与家长一起创作出不同类型早餐的乐趣。

活动准备：

材料包：

1、纸黏土若干。

2、白胶。

3、一次性纸盘。

教具：各种早餐图片。

活动过程：

1、联系生活经验，介绍不同的早餐内容，尝试对照图片讲述早餐的形状、颜色。

（1）通过提问，引导幼儿联系生活经验。

教师：爸爸妈妈每天早晨都会给你们准备哪些好吃的早餐呀？

（2）出示各种早餐图片，引导幼儿观察其外形、颜色。

教师：小朋友们，老师带来了各种早餐，你们来看看都是什么？

（3）结合幼儿已有经验，进行小结。

2、师幼共同起讨论三种早餐的制作方法。

（1）讨论花卷的制作方法。

教师：谁能说一说，花卷是什么样子的？（圆圆的、鼓鼓的、侧面像螺旋线）。

教师：那是怎么做出来的呢？（幼儿通过观察并结合已有的泥工经验进行表述）。

教师：首先我们要做一张长长、扁扁的面饼，这个面饼要怎么做呢？

教师：这样的方法很有趣，请小朋友和老师空手来做一做这个动作。（压一压，拉一拉，这样饼才能越来越大哦。）这样等会才能卷起来。

教师示范制作花卷的步骤及方法，幼儿观察。

（2）根据已有的经验技巧，探索油条和荷包蛋的制作方法。

教师：荷包蛋是什么样子的？下面的是什么？上面的呢？

（先要搓一个白色的圆球，压扁，然后搓一个小一些的黄色圆球，压扁。）。

教师：油条的制作方法比较简单，我们一起来试一试吧！

（取一团黄色的纸黏土放在手心，两手手心相对，搓长条，再搓一个长条，两根长条轻轻的绕在一起，油条就完成了。）。

3、教师引导家长及幼儿共同制作、表现各种早餐造型。

教师交代操作要求及要点：

（1）家长协助幼儿制作花卷，提示幼儿注意压扁以后要拉拉宽。

（2）先制作完成的家庭可以发挥创造力，制作更多的早餐，例如：包子、面条等等。

（3）早餐完成以后，亲子共同将早餐摆放在一次性纸盘里。

欣赏作品，进行评价。

请作品效果比较独特的家庭，选派家庭代表，在集体面前介绍早餐的种类以及制作的方法。

亲子游戏部分：全家乐翻天。

《天线宝宝》。

游戏准备：

1、大球5个。

2、地线2条。

3、手腕花若干。

4、贴纸若干。

5、毛根若干。

游戏玩法：比赛前教师将幼儿平均分成两组，每组佩戴统一颜色的手腕花，如：红色和蓝色。每组比赛上场两个家庭。比赛开始时教师分发给每组家庭12根毛根，比赛哨响后，父母要按照图示作出三个头饰（两个大人一个孩子），各自带好后背靠背夹着大球向站在终点的孩子走去。到了终点后孩子先接过头饰带好，然后把大球滚向起点（手不能离开球）。最先把球滚到起点的宝宝获胜可获得一枚小贴纸。最后由教师统计红队和蓝队各获得的贴纸数，以此来确认获胜组别。

组织建议：

1、小朋友的手离开球要重新开始。

2、在滚得过程中头饰掉落要立马带好再继续游戏。

3、如果大多数家庭只有一位家长，可以请同组的家庭支援，同样手在滚球过程中手不能离开球。

《抢阵地》。

游戏准备：

1、体操圈10个。

2、长绳子1条。

3、小鼓一面。

游戏玩法：教师先用绳子将以4米为半径空地圈成一个大圆。大圆内几个体操圈。体操圈的数量少于参加家庭的数量。如：家庭数10组，体操圈8个。比赛开始时，家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到鼓声，沿着大圆走，鼓声停止，家长抱起宝宝找到体操圈站在中间。每个体操圈只能站一户家庭。未抢到者淘汰，抢到阵地者继续游戏。教师适时减少场上体操圈的数量。最后留在场上抢到最后一个体操圈的家庭获胜。

组织建议：家长跟孩子一定要在圆上走，不能走在圆内。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇九

xx市幼儿园各班教室。

大一、大二、大三、大四班。

1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观。

2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，活动情况。了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己，体验集体活动的乐趣。

一、晨间活动——阅读（8：00—8：20）。

亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早和家长再见，教注意幼儿的情绪。幼儿自主选择图书进行阅读。在各班进行。

二、年级活动早操（8：35—9：00）按大、中、小班顺序。

早操要求：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。全年级在操场进行。

三、班级活动——分级阅读诗歌《照片》（9：15——9：45）。

1、教师熟记教案，提问明确，具体。

2、教师讲解，小结交代清楚，语言精练。

3、关注全体幼儿的参与。合理使用激励性评价。

四、点心（10：00——10：20）。

1、点心前热毛巾擦手。

2、安静、愉快的吃完自己的一份早餐。

3、提醒个别幼儿吃完后擦嘴巴，将餐具放指定位置。

五、手工活动——森林狂欢会（10：30——11：00）。

分三组开展活动：

1、橡皮泥捏小动物和蔬菜；

2、七彩娃娃（纸杯制作）；

3、水果编制（各色皮纸）；

材料丰富，展示幼儿手工技能。关注全体幼儿的操作情况。

六、结束活动（11：30）。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇十

新时代赋予了幼儿教育前所未有的压力、动力及美好的发展前景，在这个充满希望的大背景中，我们没有停滞不前的理由，只有挑战自我、勇敢超前的信念。为了构建家园间互相了解、互相交流、相互合作，形成科学有效和谐的家园合作氛围，更好的落实幼儿园《指南》和《纲要》精神，树立一日生活即教育的大课程观，同时接受家长的监督、检阅，从而提高我园的精细化管理程度和办园水平，特进行本次活动任务。

20xx年11月19日至11月21日早7:30—午12:00。

温泉镇中心幼儿园。

（一）外部要求：

1、参加观摩的家长活动当天带身份证入园。

2、请家长严格遵守入、离园时间。

4、为减少干扰，请家长进班时关闭手机，幼儿活动过程中不闲谈，不干扰幼儿活动。

5、请认真填写反馈表，离园时上交。

（二）内部要求：

1、各班级提前制定班级活动方案，内容安排科学合理，并能体现班级特色，各环节时间紧凑，目标明确，活动有序。

2、做好开放活动的.一切准备活动，提前召开班委会，让每位成员知道并熟悉开放活动流程，保证三位一体，配合默契。

3、活动过程中及时解答家长的疑问，做好家园沟通工作。

4、安保工作人员严把入门关，认真审查身份证姓名与报名名单，身份证照片与本人是否一致，以确保幼儿园的安全保卫工作万无一失。

7:30—8:00。

"我们欢迎您"接待登记工作。

各班教师。

各班级。

8:00—8:30。

"早餐香喷喷"——参观幼儿早餐。

各班教师。

各班级。

8:30—。

9:00。

"快乐的活动"—观摩幼儿集体活动。

各班教师。

各班级。

9:10—9:20。

参加"国旗国旗多美丽"幼儿园升旗仪式。

邹沁芳。

9:20—10:00。

"游戏真快乐"—。

幼儿早操观摩。

各班教师。

10:20—10:50。

"小区域大学问"—区域活动观摩。

各班级。

11:00—11:30。

"美味午餐"—。

午餐观摩。

各班教师。

各班级。

11:30——12:00。

餐后散步。

小喇叭广播。

各班教师。

操场。

各班寝室。

11月19日：小一班、中一班、大一班。

11月20日：小二班、中二班、大二班。

11月21日：小三班、大四班、大三班、托班、小四班。

一楼负责人：邹沁芳。

二楼负责人：于雪丽。

三楼负责人：江燕燕。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇十一

参与班级：大一、大二、大三、大四班。

1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观。

2.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活，活动情况。了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己，体验集体活动的乐趣。

一、晨间活动--阅读（8:00—8:20）。

亲切地接待幼儿来园，要求幼儿有礼貌地向教师问早和家长再见，教注意幼儿的情绪。幼儿自主选择图书进行阅读。在各班进行。

二、年级活动早操（8:35—9:00）按大、中、小班顺序。

早操要求：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。全年级在操场进行。

三、班级活动--分级阅读诗歌《照片》（9:15---9:45）。

1.教师熟记教案，提问明确，具体。

2.教师讲解，小结交代清楚，语言精练。

3.关注全体幼儿的参与。合理使用激励性评价。

四、点心（10:00---10:20）。

1．点心前热毛巾擦手。

2.安静、愉快的吃完自己的一份早餐。

3.提醒个别幼儿吃完后擦嘴巴，将餐具放指定位置。

五、手工活动---森林狂欢会（10:30---11:00）。

分三组开展活动：1.橡皮泥捏小动物和蔬菜；

2.七彩娃娃（纸杯制作）；

3.水果编制（各色皮纸）；

材料丰富，展示幼儿手工技能。关注全体幼儿的操作情况。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇十二

活动目的：

通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间：

xxx年xxx月xxx日上午(8：00—12：00)。

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况;。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况;。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

8：00—8：15晨间活动。

活动名称：

小动物套圈。

活动目标：

培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。

8：15---8：30早餐活动：

1、餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌;。

2、进餐要求：保持安静及桌面地板的'卫生。

9：00---10：00蒙氏活动。

活动目标：

培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。

活动要求：

(1)走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走;。

(2)收工作：听到音乐自己整理工作并收好工作毯。

10：00----10：30数学：三以内的数量。

10：30---11：00英语活动。

11：00---11：40户外活动。

户外游戏(一)。

游戏名称：羊群里面有只狼。

游戏目标：培养幼儿的应变能力。

游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉。

游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。老师可请其他幼儿作拱桥状。

游戏规则：幼儿要遵守游戏规则，拉圈走动不放手，分散后不能乱跑。

附儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，老狼出来快快逃。

户外游戏(二)。

游戏名称：老狼老狼几点种。

游戏目标：听口令走。

游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。

游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。

亲子游戏(一)。

游戏名称：揪尾巴。

游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。

游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。

游戏过程：(1)每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。(2)两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。

游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物，鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

亲子游戏(二)。

游戏名称：小动物爬爬。

游戏目标：让幼儿学习小动物爬，让家长和幼儿积极参与。

游戏准备：体操垫4块，平横木4条。

游戏过程：游戏分四组进行，幼儿从起点爬过体操垫走过平衡木，爸爸或妈妈在终点等待幼儿，然后抱者小孩跑回来，先到者为胜，游戏接着换其他家庭。

游戏小结：教师给赢的幼儿发小礼物，鼓励输的幼儿每人一份小礼物。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇十三

活动主题：

展示成果，加强沟通，增进感情，接受监督，促进发展。

一、活动目的。

为让家长全面了解学校的办学思路和发展前景，全面展示我校的办学特色、教学水平、师生精神面貌以及我校现有办学条件和面临的困难，让家长走进学校、走进班级、走进餐厅、走进宿舍，真正实现我校“开放办学，打开校门办教育”的工作理念。

二、领导小组。

组长：

副组长：

成员：各处室及班主任。

三、工作小组分工：

1、宣传组：

职责：围绕“家长开放日”活动，营造宣传氛围(悬挂横幅标语，制作导引牌，培训学生讲解员)，发放宣传材料，摄影、摄像等。

2、材料组：

职责：汇总“家长开放日”各种材料并装袋，包括：“家长开放日”活动安排表，学校作息时间表，参观证，家长听课表，家长意见反馈表，学校简介及取得成绩等。

3、车辆调度组：

职责：家长车辆停放安排，做到热情服务，停放有序，疏导迅速无拥堵。

4、后勤服务组：

职责：学生讲解员用扩音器、家长饮用水、纸杯、听课凳子、家长午餐安排等。

5、校园卫生组：

职责：校园环境卫生，教室卫生，走廊、楼梯、窗台，课桌凳、卫生工具排放等。

6、会场安排组：

职责：打扫卫生，安排家长座区，调试音响，组织家长签字等。

7、成果展示组：

职责：向家长介绍展示学校开学以来取得成绩(德育方面)，主要有班级值周活动、学生大课间跑操、学生宿舍内务等。

8、班主任工作组：全体班主任。

职责：

1、指导学生打扫室内外卫生、宿舍卫生及内务整理、学生校服、校徽、文明礼仪、听课状态、跑操集合及质量、就餐秩序等。

2、高一班主任通知__区外(济南市里)学生家长准时参加。

3、午饭后在本班教室与家长座谈交流，收取家长意见表交学生处。

家长到校时间：本周六上午8：00—8：20，教师按周五课表上课，周五上周六的课，教师可调休。

四、活动流程。

第一时段8：00—8：30责任人：

内容：

1、家长到阶梯教室报到，家长签到并领取材料(8：30前)。

2、观看“入校课程”视频。

3、家长自愿分组(参观校园组4个、听课组1个)。

第二时段8：40—9：40分组参观校园、听课(第二节)责任人：

听课组(责任人：)：家长自选班级、学科听课。

参观1组责任人：

参观路线：男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍—学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室(到运动场集合)。

参观2组责任人：

参观路线：学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室—男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍(到运动场集合)。

参观3组责任人：

参观路线：女生宿舍—拟建宿舍楼地址—学生综合实践中心—家委会办公室—实验室—微机室—男生宿舍—餐厅(到运动场集合)。

参观4组责任人：

参观路线：实验室—微机室—男生宿舍—餐厅—拟建宿舍楼地址—女生宿舍—学生综合实践中心—家委会办公室(到运动场集合)。

第三时段9：40——10：10学生大课间跑操展示责任人：

内容：

1、家长观看学生跑操。

2、引导家长到阶梯教室。

第四时段：黄校长向各位家长汇报学校近期工作(10：20—11：10)责任人：

第五时段：11：20高一班主任、全体家长到餐厅一楼就餐。责任人：

第六时段：11：40—12：00家长参观学生就餐秩序。责任人：

各位家长与班主任、教师座谈交流结束后离校。

五、活动要求。

1、全体领导、班主任要求穿西装、带校徽、打领带。

2、各处室、级部按照活动方案认真做好准备工作，做到精心筹备、分工明确、责任到人、万无一失。

3、班主任要召开专题班会，进行统筹安排，注重细节，展示精彩一面。

4、班主任要充分准备与家长座谈内容，以表扬鼓励为主，虚心接受家长意见。

5、活动结束后，学生处对《家长意见表》分类梳理汇总，反馈给相关处室、年级。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇十四

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇十五

1、能仔细观察画面，理解内容。

2、感受理解小蛇助人为乐的愉快情感。

3、体验在生活中帮助别人所带来的快乐。

一、教师出示图片以谈话的形式导入活动。

教师出示图片，"你对小蛇有什么印象？"今天，小蛇要出门去散步。（出示绘本封面）我们一起来看看发生了什么事吧。

二、师幼共同欣赏绘本，理解故事内容，感受助人为乐的情感。

1、出示封面，（图一）师："小蛇爬着爬着，咦！路中间出现了一个大水坑。该怎么过去呢？谁来帮小蛇想想办法？"。

教师启发幼儿大胆发言，个别幼儿回答。

2、（观看小图）师："那让我们一起看看小蛇是怎么过去的。小蛇想‘这点小事难不倒我只要这样……’它先把脑袋伸过去，弓起身体就像什么呢？（一座小桥）然后把尾巴缩回来就行了。"。

3、师："突然远处传来一个声音，"请等一下、请等一下"会是谁呢？

是呀，小蛇笑眯眯地说"可以，可以。"（学一学）。

（第二页）于是，小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴和小老鼠排着队一个接一个从小蛇背上爬了过去。"。

4、师："真的是太谢谢了！"小动物们对小蛇的帮助表示感谢，小蛇还是笑眯眯地说："小事一桩，有困难就找我吧！"接着小蛇说"那么，还有没有人想过去呢？"。

5、师："只听到后面传来声音说——那就让我们也过去吧。小蛇想也不想小蛇就说"可以，可以"。汪汪汪，是谁想过去啊？哦，原来是大狗"。（看书第三页）。

大狗嗒嗒嗒的从小蛇背上走过，你们看小蛇的表情怎么了？它的眼睛为什么要张得大大的？（个别幼儿回答）。

没想到大狗这么重，小蛇很惊讶！我们一起学一学小蛇的表情，睁大了眼睛，吐出了舌头。

让我们看看故事里的小蛇是怎么做的。（看书第四页）。

小蛇最后还是让狮子咣咣咣的从它背上走过，小蛇怎么样了？为什么小蛇要紧紧闭上眼睛？我们一起学一学小蛇的表情。

7、师："咚咚咚后面还跟着一位动物朋友，是谁？（根据图片上长长的'鼻子猜一猜，它是谁？长鼻子大象）。

大象说："让我也过去吧！"大象竟然也想从小蛇背上走过去。大象那么重，小蛇会不会让大象过去呢？为什么？让我们一起来看看，（看书第五页）。

大象咚咚咚的从小蛇背上走过去，呀！小蛇怎么样了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要晕了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇让这么重的大狮子和大象都从自己身上过去了，自己身子都被压平了，看得出来这是一条怎么样的小蛇啊，你们喜欢它吗？是呀，真是一条热心帮助别人的小蛇，大狗、狮子和大象对对小蛇表示了感谢。

8、（观看书第六页）。

师：小蛇呼~~~的吐了口气，终于缓过了劲来。小蛇非但没有生气，还努力再把身子挺起来，还得意地对自己说："我真是了不起、了不起！已经没有人要过去了吧？"它缩回了尾巴，感觉嗓子干得冒烟了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身体变得圆滚滚，摇摇摆摆，它继续愉快地散步，一边走一边还玩起了喷水游戏呢！

三、师幼共同观看ppt（配有故事录音），完整欣赏绘本。

师：这么有趣的故事让我们再完整地欣赏一下吧！

今天小蛇用自己的本领帮助了这么多的朋友心里可真开心啊。它帮助了哪些朋友呢？（小蚂蚁、小蜗牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、狮子，还有大象）。

这真是一条热心帮助别人的小蛇啊，真令人喜欢啊！

四、迁移实际生活。

师："那你有没有帮助过别人呢？老师这里有几张照片看看他们在干什么？"（个别介绍）。

"你是怎么做的？做了之后心里有什么感觉呢？"个别幼儿回答。

教师小结：在生活中帮助别人是一件很快乐的事情，还能交到很多的好朋友，希望大家以后多帮助身边的朋友。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇十六

让家长了解幼儿在园一日活动情况，达成家园一致的教育理念。

加强家园之间的沟通，增进亲子之间的情感交流。

中班。

向家长展示幼儿园的教育理念，宣传先进的教育观、儿童观。

让家长了解孩子在园的一日生活，加强家园互动。

增进亲子间情感，激发幼儿和家长共同参与活动的热情。

大班。

让家长了解幼小衔接的内容及配合要求，观察教师的教育教学行为及方法。

1)通过会议和老师们确定活动内容。

在活动开始前，园长要跟老师们一起研讨确定家长开放的内容、形式和安排。

并结合各班情况，制定适合班级的具体方案。

活动方案中已经为园长们准备了一套ppt课件，下载后可以直接用于会议中的讲解与学习。

活动的内容和时间确定好以后，可以向家长发送邀请函，给家长们留出时间提前安排。

活动方案中已为园所设计好了本次活动邀请函的word版，园所可以在线填写园所名称、活动日期后直接发送给家长。

有些家长对于幼儿在园的一日生活可能不是很了解，幼儿园可以准备一份给家长参与活动时的指导建议，帮助家长了解各环节的关注点，了解孩子的在园状态。

活动方案中也为园所设计好了一份指导建议的word文档，是根据一日活动的时间顺序展开的，园长老师可以根据本园的时间点调整后直接使用。

4)做好环境、物料方面的准备。

环境准备：室内外环境布置、会场横幅标语;。

各项活动准备：教案;学具相关材料;活动奖品;调查问卷;邀请函;照片器械等。

5)邀请家长填写活动评价表和调查问卷。

有始有终的活动才是好活动。

及时有效的评价和反馈不仅能够为活动做好总结，更能从中了解家长需求，吸取经验不断优化，提高日后园所活动的品质和效果。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇十七

xx幼儿园。

1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天。

1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。

7:35—8:15入园、晨检、晨读。

8:15—8:50早餐。

8：50—9：20早操户外活动。

9：20—9：30喝水如厕。

9：30—10：00教学活动（一）。

10：00—10:10喝水间餐。

10:10—10:40教学活动（二）。

10:40—10:50喝水如厕。

10：50—11:10户外活动。

11：10—11：50午餐及散步。

12：00—12：15睡前故事欣赏。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇十八

1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

7：50——11：30。

一日班级活动家教咨询。

1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。（小托班生活、运动、亲子游戏，大中班学习、运动、游戏活动）。

2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3、提高家长的参与性，家长人手一张《大幼家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出三维目标，年龄特点和学习特点）。

4、第一节教育活动：按照观摩课要求进行（教具、学具到位、）。

5、第二节教育活动最好是艺术活动，突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。（尤其是大班，内容一定要有所更新）。

6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，建议是幼儿自制玩教具活动。（如软棍、拉力器、手推车、陀螺等）。

7、间操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。

8、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。

9、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）。

10、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。

“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”

11、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

12、咨询、个别指导（园长办公室）。

活动时间：20xx年x月x日上午。

活动地点：xx幼儿园。

活动目的：

1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

活动宗旨：家园同乐，健康和谐。

活动要求：

1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

活动准备：

1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

2、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。

【开放日具体流程表】。

7:35——8:15入园、晨检、晨读。

8:15——8:50早餐。

8：50——9：20早操户外活动。

9：20——9：30喝水如厕。

10：00——10:10喝水间餐。

10:40——10:50喝水如厕。

10：50——11:10户外活动。

11：10——11：50午餐及散步。

12：00——12：15睡前故事欣赏。

时间环节过程及要求：

主班教师配班教师保育员。

7：30——8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置，并愉快信区活动。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。

10：10——10:40第二节教学活动展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等。等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

10:50——11:10户外活动提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等。）；组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。

11:10——11:50幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序，正确入厕，洗手，等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。

12：00——12：15午睡前散步及睡前故事欣赏带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。

幼儿园家长开放日活动方案及流程（模板19篇）篇十九

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的`辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

把握今天，创造明天。

1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。

2、周一抽查大班活动；周二抽查中班活动；周三抽查小班活动；

3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。

第一节集体活动：班主任主讲。

第二节集体活动：配班主讲。

第三节集游戏活动：班主任主讲。

最后回收家长意见反馈表。

1、请各班教师认真备课，认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。

2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。

3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。

4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。

5、教育活动效果好，达到教学目的。