撰写工作心得可以帮助我们整理思绪、梳理思路，提高写作能力和表达能力。接下来是一些成功企业家的工作心得分享，希望能够激发大家的创新和进取精神。
工作心得英语说（实用17篇）篇一
本学期是我担任小学五年级和六年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课。
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中。
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是及时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、自身的学习。
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于个别学生成绩不理想。
总之，本人缺少小学英语教学经验，对学生的实际学习情况并不十分解，使学生本学期成绩差距很大，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。
工作心得英语说（实用17篇）篇二
第一段：引言（150字）。
每年都有成千上万的学生从高中毕业，继续他们的大学生涯。而我作为一名英语教师，有幸成为了其中一部分学生的导师。在我多年的教学经历中，我为这个职业感到自豪，同时也积累了许多宝贵的工作心得体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，重点关注于如何激发学生的学习兴趣，提高他们的英语能力，并在教学中培养他们的自信心和积极态度。
第二段：激发学生兴趣（250字）。
激发学生对英语的兴趣是教师在教学过程中最重要的任务之一。我通常会使用多媒体和实际生活中的例子来吸引学生的注意力，使他们能够在轻松愉快的氛围中学习。此外，我会鼓励学生参加英语角和英语俱乐部，提供多样化的学习机会。在我的课堂上，我还经常使用游戏和小组讨论，让学生们积极参与，这不仅能够加强他们的口语表达能力，还能够锻炼他们的合作意识和团队精神。通过这些方法，我希望能够激发学生的学习兴趣，使他们对英语产生浓厚的兴趣，并主动参与到学习中去。
第三段：提高英语能力（250字）。
提高学生的英语能力是每位英语教师的目标之一。为了达到这个目标，我注重培养学生的听说读写能力，并且将教学重点放在实际应用中。在教学中，我会设计各种各样的练习和活动，让学生们能够运用所学知识来解决实际问题。此外，我还鼓励学生多读英语原著和相关资料，提高他们的阅读能力和词汇量。同时，我也鼓励学生经常用英语进行思考和交流，以提高他们的口语表达和听力理解能力。通过这些方法，我希望能够帮助学生们提高他们的英语能力，并且能够在实际生活中灵活运用所学知识。
第四段：培养自信心和积极态度（250字）。
在教学过程中，我认为培养学生的自信心和积极态度同样重要。我鼓励学生多参与课堂活动，并给予他们积极的鼓励和赞扬，让他们感受到自己的价值和成就。同时，我也会帮助学生克服困难和挫折，鼓励他们坚持努力，相信自己的能力。在我的课堂上，我还教授学生一些学习方法和技巧，使他们能够更有效地掌握知识。通过这些方法，我希望能够培养学生的自信心和积极态度，从而帮助他们在学习和生活中更好地面对各种挑战。
第五段：总结（300字）。
作为一名英语教师，我的工作心得体会可以总结为激发学生兴趣，提高英语能力，培养自信心和积极态度。通过多种教学方法和策略，我努力打造积极活跃的课堂氛围，让学生在轻松自由的环境中学习。我注重实际应用和个性化教学，使学生能够在真实情境中运用所学知识。同时，我鼓励学生勇敢尝试，培养他们的自信心和积极态度。在我的课堂上，学生不仅学到了知识和技能，还培养了他们的学习兴趣和学习能力。我相信，通过我的努力和付出，我能够成为一名更好的英语教师，为学生的成长和发展贡献更多。
工作心得英语说（实用17篇）篇三
第一段：引言（150字）。
在当今的全球化时代，英语已经成为了一种广泛使用的通用语言。很多人都认识到学习英语的重要性，但对于使用英语在工作中的技巧和心得，却并不是很清楚。在我过去几年的职业生涯中，我深刻认识到了英语在工作中的重要性，同时也总结了一些关于工作中使用英语的经验和技巧，希望可以与大家分享。
第二段：英语技能的重要性（250字）。
日常实践表明，在许多领域（例如商务、金融、科技和医疗），英语作为一种全球通用语言和交流手段具有非常重要的地位。无论是与同事交流、被面试或者参加会议和展览，英语都是必备技能之一。熟练掌握英语技能能够帮助我们更快、更清晰地表达自己的思想，并且从他人那里更快地获取和理解信息。这对于日常工作、业务拓展和人际关系的处理都非常必要。
第三段：学习之路（250字）。
在学习英语方面，没有什么捷径。有耐心和恒心就可以了。英语学习的方法很多，例如课堂学习、自学、网络学习或者找一个英语母语人士和他聊天等等。我本人的经验是，在日常生活中，尽可能多的使用英语，融入到英语语言环境中去，可以提高自己的英语听力和口语能力。同时，多读英文原版或者英文翻译的书籍、报纸、学术论文、电影和电视节目，可以提高阅读和理解能力。英语语言学习是一个漫长而连续的过程，自我学习和提高技能能够帮助我们更好地处理我们的工作和交往。
第四段：在工作中学会谦逊（250字）。
虽然我们可以熟练地说英语，但是，我们不应该因此变得自大和傲慢。与人交流时，我们应该保持同事的称谓，没有必要用自己的母语和同事交流，如果我们承认我们可以犯错，并乐意从他人那里得到帮助和反馈，那么我们就可以建立友好、愉快的工作关系，而不是一味地凸显自己的语言能力。谦虚地接受意见和建议，是在职场中建立尊重和信任的良好实践。
第五段：结论（300字）。
学习英语技能是每个职场人士不可缺少的能力之一。随着全球化的不断深入，英语作为全球语言，将越来越被广泛使用。因此，如果我们希望在职场中取得成功，那么英语必然将成为我们通向成功的必备技能。学习英语需要循序渐进，务实谦虚地进步，并在工作中灵活使用。求知取悦、勇于实践并不断改进，这些都是我们提高英语技能的好方法。在职场中，尽管英语可以带来无数好处，但谦逊和尊重同事是最重要的基石，谦虚谨慎地与他人交流，可以建立良好和谐的职场关系，从而使我们更快地取得成功。
工作心得英语说（实用17篇）篇四
本学年我担任初一(6)班的英语教学。由于刚刚调进__初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学年的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学年教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣。
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法。
在集体备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
三、做好“培优转差”。
按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平。
第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩。
第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学年的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学年本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学年后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
工作心得英语说（实用17篇）篇五
英语是全球通用的语言，也是国际贸易、各个行业交流的重要工具。在工作中，涉及到英语的场景时常出现，因此熟练掌握英语至关重要。在我多年的工作经历中，我深刻体会到了英语的重要性。下面我将结合我自身的工作经历，总结出一些英语工作心得体会，与大家分享。
一、提高英语能力的重要性。
在日常工作中，我们需要与不同领域的人沟通合作，这时候英语就显得尤为重要。如果我们没有基本的英语能力，就无法顺畅地进行交流，这将直接影响工作效率和成果的质量。因此，提高英语能力是我们必须重视的问题。无论是通过学习课本、对话、电影、英语节目和文献等途径，或者参与英语外教授课等方式，都能提高我们的英语水平，增强我们的专业素质。
二、协调沟通，减少误解。
在工作中，不同的部门和人员之间往往存在着工作分工和职责的不同，因此必须进行有效的协调和沟通。而英语作为工作语言，就是实现不同部门和人员之间协调沟通的有效手段。通过英语，我们可以更准确地表达自己的意思，也能更好地理解他人的意思，减少误解，避免不必要的困难和麻烦。在协调和沟通中，我们绝不能推卸责任或推诿交流。只有积极配合和建立良好的工作关系，才能更好地完成任务的目标。
三、避免人为错误。
在工作过程中，我们不可避免地需要与客户、供应商或其他机构进行沟通交流。这些机构可能来自世界各地，也有可能使用不同的语言进行沟通。而英语恰恰是这样一个全球通用的语言，有时候，工作中的一点小错误可能会导致不必要的道歉或麻烦。因此，在与跨国机构进行沟通交流的时候，我们一定要尽可能避免人为错误，尽量用英语表达清晰，并通过邮箱或文书记录沟通内容，确保信息的准确传递。
四、提高客户服务的效果。
在客户服务领域，英语更是重要的工具和手段。使用英语与客户交流沟通，能够更好地把握客户的需求和问题，并且能够给予更加专业且贴切的回复和建议，从而提高服务效果，建立良好的客户关系。在日常工作中，我们要积极主动地了解客户的需求，并尊重客户的意见和建议，在客户服务中，避免使用含糊不清的表达，以免给客户造成不良印象。
五、提升个人职业发展。
英语虽然不是我们的母语，但在全球化的劳动力市场中，具备优秀的英语水平是衡量职业素质的重要标准之一。在工作中，积极主动学习英语，熟练掌握英语技能和知识，将更有可能拥有更好的职业发展机会，为自己的事业打下更加稳固的基础。
总之，英语在日常工作中扮演着重要的角色，与国际接轨、促进交流、提高效率是其主要的功能。在提高英语能力、协调沟通、避免人为错误、提高客户服务效果、提升个人职业发展等方面，英语都起着至关重要的作用，我们应该充分认识到这一点，并不断提高自己的英语水平，以更好地服务自己的事业。
工作心得英语说（实用17篇）篇六
本学期我们坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和__重要思想为指导，认真学习贯彻党的_大精神，落实市县教育局、学校教务处、教科处的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化教室教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，强力促进素质教育，大面积提高教学质量。
一、加强学习，树立新的理念。
1、我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。一学年来，有十四位老师在报刊杂志上发表教育教学论文或在校级以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。
2、通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念的共识。确立了一切为了人的发展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。
3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足教室而不受教室局限，立足学科教材而又不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技及其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设了动手实践、创造的现实环境，将传统的教室教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会生活的密切联系。
二、加强培训、提高教师素质。
提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参与分享教学诊断，强调合作。到11月底先后调整了三位年青老师的课务，让他们停课进修教法，指定教学经验丰富的老师给他们指导，让他们随堂听课，写听课心得，让他们强行入轨。使教师在做中学，在实践中领悟，使教师走上了学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。
三、改变学生的学习方式，转变教师的教学方式。
1、不会学习的人将是21世纪的新文盲。我们在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2、新课程向传统的教学方式提出了挑战。教师要走下高高在上的神坛，由居高临下的者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
四、坚持两先两后、师生互动的教学模式。
1、教学中注意充分调动学生的主动性，活跃思维。在教室上，教师刻意创设问题的情景，主动引导学生对事物进行分析比较，培养概括、判断推理和综合的能力及运用知识的能力。教师以学生为主体，认真研究教法。根据英语学科的性质和教材的特点、学生的年龄及教室的实际情况，选择恰当的教学方式，培养学生的思维思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。
2、深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案做到五有：有明确的教学目的、有具体的教学内容、有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生主动思维的教法、有合适精选的随堂练习。实行超周备课。
3、要求写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。
4、重视集体备课。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人);四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、)。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。让教师.将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。避免单纯依赖教参，备课缺少源头活水的现象出现。使备课多方扩充信息，强化二次备课，不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。
总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了一定的成绩，在下学期工作中我们将扬长避短，为响中的教育教学作出新的贡献。
工作心得英语说（实用17篇）篇七
转眼新的一学年就将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢!
总结这一学年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做些什么。有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事教导主任工作的两年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
一、关注学生的发展，对学生负责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
二、教学方面。
提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、认真备课。
课前我努力学习新课程的理念，认真钻研教材，争取上好每一节课。上好课的前提是做好课前准备，备课不仅仅是备教材，备教学步骤，还要备学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应做出相对应的反应。
2、组织好课堂教学。
我在上课时认真讲课，关注全体学生，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，采取多种教学活动，例如猜单词、背单词比赛、英语抄写比赛，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，同时在班级里开展小组互助竞赛活动，提高学生学习兴趣，以此来增强他们学习英语的信心。
3、做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。同时，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生要做到从友善开始，从赞美着手，让所有的人都得到别人的理解和尊重。在课堂上对于简单的题目我经常鼓励后进生勇敢的举手回答，然后让全班学生向他们鼓掌、祝贺，来增强他们的自信心。布置作业时我也经常降低难度，从而让不同层次的学生都有所进步。
4、积极参与听课、评课。
在教学中我珍惜每一次外出听课的机会，向有经验的教师学习他们宝贵的教学经验。今年3月份我有幸去__观摩20__年__市小学英语全国名师新课改课堂教学展示课，这次听课学习，让我眼界大开，学到了许多小学英语教学方面的最新理念，也让我看到了小学英语课的高度，更看到了小学英语的不断发展，更难能可贵的是学科之间的融合。
以上是我对任职期内教育教学的总结，虽然有了一定的经验，但是还有很多不足之处。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则，限度地发挥学生学习的主动性和积极性，争取在教学上有更大的进步。
工作心得英语说（实用17篇）篇八
在如今全球化的背景下，英语已成为了最为重要的国际语言之一。随着国际交流的不断深化，这种趋势有增无减。而作为一名处在这个时代的职场人士，拥有英语能力就显得尤为重要。在我的工作生涯中，英语一直是我的重点学习项目。在这里，我将分享一下我的英语工作心得体会。
第二段：如何提升英语水平。
提升英语能力最核心的方法是多听说。语言的学习是需要勤练的，一遍两遍绝不够，只有不断的交际运用和实践，才能立于不败之地。其次需要坚持日积月累的阅读习惯，尤其是阅读与工作相关的英文文献、书籍、杂志、期刊等，可以拓宽视野，增加知识面，提高英文阅读水平。最后还可以选择参加专业的培训课程，如英语口语、英文写作、英文面试技巧等课程，利用业余时间不断拓宽知识面，增强工作能力。
第三段：如何在工作中运用英语。
提升英语能力是为了更好地应用英语在工作中。在工作中准确的理解信息和能够清晰的表达意思是必不可少的。首先，需要掌握英语日常写作，特别是工作中常用的邮件、报告、合同、备忘录等。所以在平时的工作中，要有自己的语词库，多拓展自己的英语词汇，锻炼自己的写作功力。另外还要注意细节问题，如语法、拼写、标点等，及时查错，确保所写作品质量和专业性。同时，在日常的沟通中要注意语言的规范和礼貌，尊重对方，避免用词上的冒犯。
第四段：如何在面试过程中展示英语能力。
在职场竞争激烈的时代，英语能力不仅仅体现在工作中，在应聘过程中也是面试官选择优秀人才的重要因素之一。所以在英语面试中如何充分展示自己的英语能力也是需要注意的问题。首先，需要明确面试的具体内容和语境，做到准确的表述和词汇运用。其次，在面试前要对自己能力状况有一个自我评估，了解自己的英语能力短板，以便更好地针对性提升。同时还需要充分准备面试中可能出现的问题和回答，灵活适应面试考官的提问。
第五段：总结。
英语是交流的桥梁，而在现代的职场中，它也是考验职业素养和提高工作效率的重要因素之一。通过不断的学习和实践，我们可以提升自己的英语能力，更好地应用于工作和生活中。不仅如此，英语能力的提升也是提高自己职业竞争力的重要途径之一。在这个时代，如果你想更好地融入职场和更好地发展自己的职业生涯，提升英语能力是必须要做到的。
工作心得英语说（实用17篇）篇九
本学年我担任初一(6)班的英语教学。由于刚刚调进xx初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学年的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学年教学情况的简要总结。
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。
在集体备课的.基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。
按以往经验，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平。
第二组是肯学、但学习能力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩。
第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学年的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学年本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学年后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
工作心得英语说（实用17篇）篇十
英语是一门比较难教的学科，英语老师必须不断强化自身的专业技能，不断给自己充电才能满足教学的需要，下面是小编精心整理英语教师个人工作心得，欢迎大家学习和参阅。
在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，要做一个合格的人民教师，认真学习和领会党的xx大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展，基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。在学科教学方面，我时刻告诫自己要做一个科研型教师，作为一名刚参加工作的青年教师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚定信念，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。在组长汪老师的带领和指导下，我积极参加组里每周一次的教研活动，与老师们一起学习新课程理念，探讨教学教法。今年我们又开展了青蓝工程，我们这些新徒弟更要虚心的认真学习，要扎扎实实完成好的此项教学活动。青年教师的成长，成熟要靠自己在教学中的苦练，摸索。面对大班教学我不断的思考，摸索，实践：如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角现象;如何既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具设计灵活多样的游戏活动，使学生们在积极参与的同时获得知识;在课后，我认真地给孩子写评价，主动跟孩子们交流与家长沟通，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难，取得进步。
我深知自己现在教学水平与一位优秀英语老师的标准还相差很远，但我相信，通过学习、操作，再反思、总结，然后再学习、操作，这样不停止、不放弃的学习，在不久的将来，我一定会取得进步，教出一批批优秀的小学生，实现一名小学英语教师一生不朽的价值。
实习期间，我担任八年级一班的班主任和七年级三班一个月的代理班主任。这是两个可爱的集体，在我看来他们已经是我工作和生活不可分离的一部分。尽管我当班主任的时间仅仅半年，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。作为一名实习班主任，我充分尊重学生的个性，热爱每一个孩子，尊重每一个孩子，接纳每一个孩子，相信每一个孩子都是未来的栋梁之材，做到有教无类。
(一)班会我成功的带领八年级一班我举行了“情系玉树，大爱无疆”主题班会，也带领七年三班开展“感恩”主题活动，让学生们知道，要学会“感恩”。我带领三班在后面的墙壁上，一起做剪纸贴花，还在一些图案上面亲手写下我对他们的。
寄语。
我们共同参与带来的是我们的凝聚力!
1.确立共同的奋斗目标。我和八一班同学们制定的第一个奋斗目标是在月考中拿年级第一。在我们的共同努力下，第一个目标实现了，这就提高了我的威信，使学生看到集体力量，增强学生信心，提高班集体凝聚力。
2.培养得力的班委干部。作为实习班主任，我与班干部探讨交流如何管理班级，处理班级事务，开展日常工作。营造良好的人际氛围。
3.建立人人遵守的班规。我们全班通过班级公约，让同学写建议给班干部，再带领班干部一起制定我们自己的班规。同时，设立意见箱，及时倾听学生意见。
4.在学生学习方面下功夫。各方面工作的开展都是以学习为中心的，我重视训练他们的学习习惯。进行“预习、听课、复习、作业”学习四环节的训练与监督。
5.进行卫生改革，加强班级的卫生管理。卫生方面我进行了很大的改革，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。并制定相应的奖惩措施，由于卫生工作得力，我们八一班在学校评比次次都拿到了流动红旗。
6.重视抓好后进生的转化工作。因为后进生往往影响整个班级体。我从不说孩子笨，坚持在生活上关心，在思想上严格要求学生，尤其是对落后学生的问题，尽量在本班内“消化”，并给他们的每一次闪光以肯定。经过我的努力，爱玩爱闹也比较有号召力的李文桐担任班长，两个月前失去父亲的赵国力比以前乐观了，也努力学习了„(三)班主任工作中效果显著的小经验与心得1.“小纸条”：我常用小纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生的委婉的批评、善意的提醒;还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。有如果我内心大怒时，我更会用小纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，我有事找”，短短一个纸条避免了大叔呢过得训斥，给学生一个反思的机会，而且大多数学生找我谈话时已经懊悔的不得了啦!2.“悄悄话”：人在内心处都有一种渴望被别人尊重的愿望。作为班主任要有效的教育捣蛋调皮的学生，就必须尊重他们，让他们打消逆反心理。在这方面我采用了悄悄话的方法。他们总爱搞一些“小动作”，显然他们是在想引起别人的注意或者发泄脾气。我注意到当众说他们不好，于是只是轻轻走到他们身边碰碰他们，或者在他们耳边说几句悄悄话(注意了啊!这样不好啊!„)他们会会意的点点头，并努力的改正，尽管由于爱动的习惯，他们也会重犯。不过真的挺管用的，因为他们知道老师是在关心自己，尊重自己，从而表现的收敛起来。3.“心语箱”：我请爱好手工的学生制作了心语箱，每周两次开启，便于我及时了解学生情况，交流情感。内容可以的是悄悄话、提建议、批评老师等。
(三)自身行为与素质提高。
1.树立良好的教师形象及人格魅力。教师应该用自己的人格魅力去影响学生，我十分注意自己的一言一行，力求成为他们的榜样。课堂上教态从容，充满激情;生活上衣着得体，举止文明;我从不迟到、旷课;教导学生细致耐心;学生的集体活动，我都积极参加。
2.不断改进自己的工作。我坚持写好工作日志，积极学习与班主任有关的书刊，并坚持写班主任每月工作小结(见《附表》)，不断指导和改进自己的工作。
3.班主任及英语任课教师工作都要有恒心。不要抓一段时间，放松一段时间。我坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。4.用我的行为去感染我的学生们。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。”因此，我要求学生做到的我自己先做到。久而久之，也就感染了我的学生们。
(四)工作的不足和今后的方向。
1.班级常规管理还不够完善，少数学生在思想上对待学习的主动性不够，好的生活学习习惯依旧没有形成。
2.与家长的联系和沟通不够多。应及时多向家长反映及交流，以助于我的工作顺利有效进行。3.今后，我会更加努力，实现我们的目标。同时要积极学习有关资料，并向有经验的班主任交流学习。
工作心得英语说（实用17篇）篇十一
工作英语是指在职场中使用英语进行沟通和交流的能力，它在现代商务社会中变得越来越重要。随着全球化进程的加速，许多公司和组织都变得国际化，因此跨国交流和合作成为了常态。然而，尽管英语是全球通用的商务语言，但很多人在工作英语方面仍然感到困难和挑战。在这篇文章中，我将分享我学习和运用工作英语的心得体会。
段二：提高听力和口语的方法与经验。
首先，提高听力和口语是工作英语的关键。经过一段时间的学习和实践，我发现有几种方法可以帮助我更好地掌握这两项能力。首先是多听多说。在日常生活中，我尽量用英语来进行交流。另外，我也会选择一些英语干货，比如英语电影、新闻和商业讲座，来锻炼我的听力和口语。此外，定期参加英语角和口语培训班也是非常有益的。
段三：有效运用写作和阅读的技巧。
在处理英语邮件和报告时，写作和阅读能力也是至关重要的。为了提高我的写作水平，我坚持每天写英语日记，并请教老师和同事改正我的错误。同时，我也会读一些相关英语书籍和文章，从中学习一些写作技巧和词汇。另外，我也经常阅读一些商业报道和期刊，以拓宽我的视野和提高阅读理解能力。
段四：积极参与口头和写作的练习机会。
除了积极用英语进行各种交流外，参与一些口头和写作的练习机会也是非常重要的。对于口头表达，我会参与部门会议，并提前准备好相关的词汇和句型。同时，我也会主动请教老板和同事如何更好地进行英语演讲和辩论。对于写作能力的培养，我会主动向领导争取机会，参与一些英文报告和项目的起草工作。通过这些实践，我能够在职场中更加灵活和自信地运用英语。
段五：总结并展望。
通过不断的学习和实践，我发现工作英语能力的提高对于我的职业发展和个人成长具有重要意义。工作英语能力的增强不仅能够让我更好地与跨国同事和客户沟通，还能拓宽我的职业机会和发展空间。因此，我会继续努力学习和运用工作英语，不断完善自己的口语、听力、阅读和写作能力。
工作英语作为现代职场的一项基本技能，不仅能够提高工作效率，还为个人的职业发展打开更广阔的空间。通过不断学习和实践，我相信我可以在工作英语方面不断取得进步，并且在未来的职业生涯中更加成功。
工作心得英语说（实用17篇）篇十二
在我开始英语工作的初期，我经历了一段困惑和摸索的时期。作为一个英语专业的学生，我自认为自己在英语方面应该有很大的优势。然而，当我真正踏入工作岗位后，才发现自己的英语实际上离工作要求还有一定距离。在与外籍老师的交流过程中，我常常会遇到理解上的障碍。由于外籍老师讲授的英语较快，词汇量也比较丰富，我常常无法及时理解他们的意思。面对这些困惑，我开始主动学习与外籍老师的交流，通过不断学习和积累，我逐渐克服了这些难题。
第二段：与同事和外籍老师的友好合作。
在英语工作中，与同事和外籍老师的友好合作是非常重要的。我发现，只有通过积极的交流和合作，才能更好地完成工作任务。工作中，我常常向外籍老师请教难题，他们都很乐意帮助我解决困惑。他们不仅提供了很多实用的学习方法和技巧，还鼓励我多与同事交流，共同进步。通过和同事的合作，我学到了很多以前没有掌握的知识和技能，也提升了自己的英语水平。
第三段：积极参与培训和学习。
在英语工作中，我经常积极参与各种培训和学习机会，以不断提升自己的英语能力和专业知识。我参加了一些外籍老师组织的英语口语培训班和研讨会，通过与其他同学的交流和互动，我发现自己的口语表达能力有了明显的提升。此外，我还通过参与案例分析、文献阅读等方式，不断扩充自己的专业知识和技能，并将其应用到实际工作中。通过这些培训和学习，我不仅提升了自己的能力，还增加了自己的职业竞争力。
第四段：认真分析与总结工作中遇到的困难。
在进行英语工作时，我会认真分析和总结遇到的困难和问题，并通过不断地学习和努力来克服它们。我发现，细致的问题分析和总结对于解决问题是至关重要的。我会结合工作实际，制定合理的解决方案，并在实施过程中不断调整和改进。通过这种方式，我不仅解决了工作中的各种问题，还提高了自己的工作效率和专业水平。
第五段：持续学习与自我提升。
在英语工作中，我意识到持续学习和自我提升是取得进步的关键。通过不断学习和积累，我不仅提高了英语能力，还增强了自己的自信心。我发现，只有不断学习和追求进步，才能在激烈的竞争中立于不败之地。因此，我会积极参与各种学习和培训机会，并持续提升自己的专业知识和技能。我相信，只有勇敢地向外籍老师请教，积极参与培训和学习，同时认真分析和总结工作中的问题，才能不断提升自己，取得更好的工作成绩。
总结：
通过英语工作的实践和积累，我深刻体会到了专业知识和实际工作能力的重要性。与同事和外籍老师友好合作，积极参与培训和学习，以及持续学习和自我提升，这些都是我在英语工作中的心得体会。我相信，只有通过不断地学习和努力，才能在英语领域取得更好的成绩，实现自己的职业目标。
工作心得英语说（实用17篇）篇十三
实训的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!回顾这8天的时间我是专心的，但专心不一定等于成功，我究竟是一名实训生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。
这此实训的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的第一次实习就不遗憾了。记得那是第四天，一个学生递来一张字条：老师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。这是我在实训里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。我想，其实走近学生的第一步只须微笑就够。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教unit3的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令课堂生动，活跃，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到“quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是“quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习“what’sthetimeit’s…”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，如果我没有认真备课的，那课堂将会气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。一个老师告诉我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学也无法学下去。以上就是我的工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足。总之，我觉得教育是一个互动的过程，不单老师要认真投入教学，还需要学生的积极配合，才能达到做老师的目的—把知识真正传给学生。这种过程是很开心的，也是辛苦的，但要做个知识的传播者—人民教师，我要努力学习，将来当一个出色的老师。
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工作心得英语说（实用17篇）篇十四
第一段：引言（介绍英语工作的背景和重要性）。
随着全球化的发展，英语已成为当今商业和职业世界中必备的工具。许多职位和行业要求员工具备流利的英语口语和书写能力。作为一名英语工作者，我认识到英语的重要性，并且在工作中积累了一些心得体会，帮助我更好地应对英语工作挑战。
第二段：培养良好的英语能力。
在英语工作中，良好的英语能力是基础，也是最关键的。首先，我努力提升自己的英语学习水平，包括继续学习语法、词汇和听力等基本知识。与此同时，我也明白了不仅仅要掌握书本知识，还要通过与外国人沟通交流来提高口语和听力技巧。我主动参加英语角和英语交流活动，积极与英语母语者对话，以增强自己的语感和口语表达能力。
第三段：积极参与团队合作。
在英语工作中，团队合作是取得成功的关键。我意识到与团队成员之间的有效沟通和协作对于工作的顺利进行非常重要。为了更好地配合团队，我努力从沟通角度出发去理解他人的意思，并表达清晰的观点和建议，确保团队的工作进展顺利。此外，我也帮助团队成员克服语言障碍，鼓励他们自信地表达自己的想法和观点。
第四段：保持积极的心态和解决问题的能力。
英语工作中，积极的心态和解决问题的能力是必不可少的。我发现，正面的心态能够帮助我克服语言上的困难和挫折，以及处理与客户或供应商之间的沟通问题。无论遇到多么困难的情况，我总是保持冷静和专业，努力解决问题，并从中吸取经验教训。我也在工作中保持灵活性，善于适应不同的口语风格和文化背景，以确保顺利完成工作任务。
第五段：持续学习和提升。
在英语工作中，学习永无止境。我不断学习新的行业词汇和专业知识，以适应快速变化的工作环境和需求。我定期参加培训课程和研讨会，了解行业最新发展和趋势。同时，我也认识到了持续提升自己的英语能力的重要性。我会继续努力提高自己的听说读写技能，并通过阅读和写作来丰富自己的词汇量和语言表达能力。
总结：
英语工作虽然具备一定挑战性，但通过持续学习和提升英语能力，积极参与团队合作，保持积极心态和解决问题的能力，我们可以克服困难，取得成功。我相信，通过努力和实践，我将在英语工作中取得更大的成就，并在职业生涯中迈上新的台阶。
工作心得英语说（实用17篇）篇十五
这学期，我继续担任小学三年级英语教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说潜力。在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的知识面，以下是我一学期来的教学总结。
一、把握教材，掌握重点，突破难点。
小学三年级英语共有六个模块，主要资料是:文具类，家庭成员类，数字11到20，水果类，玩具类，形容词类。这些资料都对孩子们来说是零散。
在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，锻炼其他学生的听力的同时，把零散的资料加以归整，做到语言的整合;加入，比比读读的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。
二、了解学生，讲求方法，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握状况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉行的，喜欢透过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同资料，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。
英语作为一门外语言，需要多应运。早读课透过让好学生领读，其他学生用认真的态度去读，去认，去记的方法。透过加分，公开表扬等，不放松属于自己英语课堂的每一分钟。
三、多种评价，激趣乐学，自主学习。
运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作潜力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。
四、大英语观，终身学习，天天受益。
英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的就应是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的持续学习英语的兴趣，不管升入哪一级依然能够独立的进行学习，才是英语教育的最终的成功。
我们如果只注意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生知识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生天天收到的最大的益处。
工作心得英语说（实用17篇）篇十六
英语作为一种全球通用的语言，在现代社会中扮演着重要的角色。对于我来说，学习英语是一段既充满挑战又充实的经历。在这段时间里，我积累了许多心得体会，不仅提高了我的语言能力，而且为我打开了更广阔的世界。在这篇文章中，我将分享我对学习英语的心得。
首先，学习英语需要付出持久的努力。当我刚开始学习英语时，我很快就发现它的复杂性。英语有着丰富的词汇和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意识到只有每天坚持练习，才能够提高我的听说读写技能。我每天都会安排一定的时间进行英语学习，包括听英语歌曲，看英语电影，阅读英语小说等。通过坚持不懈的努力，我的英语水平得到了显著提升。
其次，学习英语需要拓宽视野。学习一门语言并不仅仅是为了学会单词和语法规则，更是为了了解不同的文化和思维方式。通过学习英语，我深入了解了英语国家的历史、文化和习俗。我也有机会与来自世界各地的人交流，了解他们的经验和观点。这使我意识到不同的文化之间存在差异，并且让我更加开放和包容。
再次，学习英语需要利用各种资源。随着科技的发展，我们有更多的机会访问各种英语学习资源。例如，在线课程、英语学习网站和语言学习应用程序等。我发现利用这些资源可以提高学习效率。我可以根据自己的需求选择不同难度的练习，从而逐步提高我的语言能力。此外，参加英语角、英语演讲比赛等活动也是一个很好的锻炼和实践机会，它们可以帮助我更好地运用所学的语言。
最后，学习英语需要不断克服挫折。学习英语是一项长期的任务，充满了艰辛和挑战。在这个过程中，我经常遇到语言障碍、缺乏自信以及对自己能力的怀疑。然而，我意识到不要害怕犯错误，而要从错误中学习。我积极参加口语和写作练习，接受他人的指导和建议，从而不断改进和提高自己。我相信只要坚持下去，就一定能够克服困难，并取得进步。
总之，学习英语是一项长期而充实的过程，需要持久的努力、拓宽视野、利用各种资源以及克服挫折。通过学习英语，我改变了自己的思维方式和视角，不仅提高了自己的语言能力，而且也为我打开了更广阔的世界。我相信，在不断的学习和实践中，我将继续进步，更好地运用英语。
工作心得英语说（实用17篇）篇十七
首先要有良好的心态。小学升入初中的学生，英语方面，虽然学过，但是不系统。所以，初一新生还是得从音标入手，掌握音标，学生自己学会拼读，不仅学生受益终生，教师也反复教新单词的时间。
其次，初中英语教学需要耐心和恒心。很多学生害怕开口说英语，不是他们不愿意学，而是因为英语毕竟是门外语，语言习惯的差异很大。作为教师，在教的时候要以鼓励教学为主，哪怕学生说的'英语说错了，都还是要先肯定他能说出来就是很了不起的成绩了，然后要反复、耐心的教他读准、会说、会写，还要有恒心，坚持检查、督促。
第三，要掌握方法。课堂上尽量多使用直观教具，可找一些与课堂内容相关的实物、图片，也可使用多媒体，结合声音、视频教学，让学生尽可能的模仿，有兴趣去模仿并获得相应的学习成就感。
第四，课堂教学要突出重点，形式可多样。初中英语一般一堂就是掌握一到两个句型或知识点，教学活动多样性的同时要围绕这些重点想方设法让所有的学生当堂参与、学会。
第五，注意课后反思。课后反思对教师自身提高很有帮助，想一想，如果同一堂课再给自己一次就会去上，自己哪些成功的地方值得继续发扬，哪些地方还有待改进。再者就是学生的表现和作业情况能反映学生的掌握情况，课后多与学生交流，了解他们的想法和学习情况。