工业工程新生研讨课心得体会（实用14篇）

心得体会是对自己在学习或工作中获得的经验和感悟的总结和归纳。以下是一些精选的心得体会范文，供大家阅读和参考，希望能给大家带来一些帮助。

工业工程新生研讨课心得体会（实用14篇）篇一

新生儿研讨课是为了帮助准父母和新父母更好地了解新生儿的生理、心理和行为发展而开设的研讨课。我很荣幸能够参加这样一场课程，并从中学到了很多知识和经验。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，希望更多的父母能够受益于这个课程。

第二段：关于新生儿生理发展的认识。

在新生儿研讨课中，我们了解了很多关于新生儿生理发展的知识。例如，新生儿的大脑正在快速发育，这意味着他们需要足够的营养和刺激来促进大脑发育。此外，新生儿具有不成熟的免疫系统，需要定期接种疫苗来预防常见的疾病。通过了解这些知识，我能够更好地为我的孩子提供必要的营养和保护，促进他的健康成长。

第三段：关于新生儿心理发展的认识。

除了生理发展，新生儿的心理发展也是我们应该关注的。在新生儿研讨课中，我们了解到新生儿对声音、触觉和视觉等感官的反应很敏锐，因此需要给予他们足够的亲密接触和温暖，以建立亲子关系和安全感。此外，新生儿需要和父母或主要照顾者建立起联系，以帮助他们发展信任和依赖感。通过了解这些知识，我能够更好地与我的孩子沟通，建立亲密关系，并促进他的心理发展。

第四段：关于新生儿行为发展的认识。

新生儿的行为发展也是我们应该关注的。在新生儿研讨课中，我们了解到新生儿的行为很大程度上受到环境的影响。因此，我们需要为他们创造一个安静、温暖、安全和舒适的环境，以促进他们的睡眠和休息，帮助他们适应新的生活方式。此外，新生儿的身体活动也需要得到充分的锻炼，以促进他们的肌肉和神经发育。通过了解这些知识，我能够更好地为我的孩子提供良好的环境和适当的锻炼，帮助他们适应新的生活。

第五段：总结。

通过参加新生儿研讨课，我学到了很多有关新生儿生理、心理和行为发展的知识。这些知识让我更有信心和能力照顾我的孩子，促进他的健康成长。我相信，通过不断学习和探索，我会成为更好的父母，为我的孩子创造更好的未来。

工业工程新生研讨课心得体会（实用14篇）篇二

近日，本人参加了一场关于新生儿的研讨课，深受启示。通过这次课程，我深刻理解到了新生儿的生理、心理特点及其育儿方法，此次经历让我有了对儿童成长的全新认知。接下来我将结合自己的经历，写下这次课程的心得体会。

第二段：新生儿特点。

事实上，在新生儿的第一个月，孩子需要的是母乳和睡眠，而这两个需求也成为了老师们讲解的重点。老师告诉我们，新生儿不仅需要母乳，而且需要根据他们的反应来确定他们继续需要多少乳。此外，睡眠对新生儿的重要性也是贯穿整场研讨课的主题。老师解释道，新生儿合适的睡眠会使其更加快速成长，睡眠同样也是新生儿在康复期间能够提供给他们有效的疗效的必要条件。我深感到，更好地照顾新生儿是需要有效的方法的。

第三段：婴幼儿心理特点。

从心理方面出发，新生儿对周围刺激的反应是一种无意识的，自然的、惊奇的感觉体验。而一旦婴儿能够感受周围世界的存在，他们也能够与周围世界产生联系。在讲到心理方面的问题时，我们还学到了一些有关婴儿情感和认知的基本知识。例如，婴儿需要建立起自己与主要抚养者之间的关系才能够在正常的成长过程中逐渐通过多种方式来认知妈妈和爸爸，以及他们所处的环境。可以说，让婴儿能够渐渐成为一个更好的认知者是有必要的。

第四段：育儿不易。

育儿一词就包含了许多义务和责任，照顾婴儿和小孩永远是一个全天候的任务。这也是我们应该具备的耐性和持之以恒的意愿。而在为人父母的道路上，我们还要学会处理婴孩的情绪，这是很多父母都难以处理好的问题。老师也在课堂上提醒我们，处理一个不快的孩子，或许根本就不是件容易的事情。需要我们花费更多的时间查找合适的方案。

第五段：总结。

新生儿研讨课不仅让我学到了早期育儿基本功，而且更让我了解到了如何塑造一位有能力和有情感的优秀家长。通过学习与了解，我明白了要成为一位优秀的家长，需要关注婴儿的生理和心理特点，需要耐心和细致地和他们相处，需要用心抚养他们，时刻给与他们充分的爱和关心。在这场研讨会上，我学到了许多，更加深入地了解婴儿和自己，也为家庭的幸福营造做出了巨大的帮助。

工业工程新生研讨课心得体会（实用14篇）篇三

近日，我参加了一次关于新生儿的研讨课，这是一次非常有收获的经历。这次课程针对的是医护人员和家庭中的准父母准母亲，为了提高他们对新生儿照护及成长的认识和技能，同时也为我自己的未来做好了准备。在这里，我想分享一下对这次研讨课的体会和体验。

第二段：新生儿早期护理。

新生儿的早期护理是非常关键的，而这次的研讨课主题也是围绕这个展开的。我们首先学习了新生儿的生理特征，包括身体重量、大脑重量、主要器官的功能以及新生儿的心理特征等等。然后，我们学习了如何为新生儿提供最好的照护，包括如何洗澡、喂养、换尿布和维护新生儿的皮肤健康等。我深深地理解到了，尽管新生儿很小，但需要特别注意的事项却很多。

第三段：心理健康方面。

研讨课的另一个主题是关于新生儿心理健康的。我们得到了一些有关新生儿如何适应环境和疾病的信息，以及在什么时候应该开始为他们建立良好的心理健康习惯。通过了解新生儿心理健康的重要性，我更能够理解需要更多的时间和精力来关心孩子的成长。

第四段：总结。

在这次研讨会上，我所学到的知识和技能对我来说都非常有用。它们可能帮助我在未来更好地照顾孩子，同时也会为我能够为他人提供更好的服务做好充分的准备。我会尽我所能将所学习到的知识在工作和生活中运用到最好。

第五段：结语。

总之，这次研讨会是非常有价值的。除了学习有用的知识外，我还有机会结识其他对新生儿有兴趣的人。此外，我还能够深入了解有关新生儿的不同方面，这对我来说是非常有意义的。我期待下一次研讨会，并期望继续从中获得收获。

工业工程新生研讨课心得体会（实用14篇）篇四

工业工程新生研讨课心得体会（实用14篇）篇五

其实，是新生研讨课的第一个作业给了我信心。我们第二小组的作业是调查“行人、车辆、驾驶人与法律的关系”，刚开始，我感到无从下手，在组员的帮助与合作之下，我们最终完成了作业，竟然得到了老师的表扬！我心中的担忧顿时烟消云散，对自己学好法学充满了信心。八节课时里，老师幽默的教学让我慢慢地了解了法律，喜欢上了法律，也让我逐渐习惯了文科的教学方式。

我觉得吧，第一次接触法学时它就像一个杂乱的线团摆在我的面前，我想解开它，但却找不到线头。我们法学的新生研讨课找出了藏着的.线头，并把它交到了我手里，现在我需要做的就是抓紧这个线头，用四年时间来顺着线头把这个线团理顺。将来的我可能不会成为优秀的律师，但一定会成为优秀的法律人，因为新生研讨课已经让我喜欢上了法律。

工业工程新生研讨课心得体会（实用14篇）篇六

中文系像一块抹布，看着不起眼，哪里都用的上。

就自身而言，我其实不怎么喜欢写作，能跟汉语言这个专业沾上边的也就是我喜欢一些小说，别的也没有那么多的兴趣。虽然对汉语言这个专业谈不上喜欢，也谈不上有多大的讨厌，但是我心里还是能够接受它的。

经过半个学期的学习，我细细回顾了每位老师所讲的内容。如魏学宝老师，他一开始就告诉我们最为关心的就业问题。尽管专业适用范围不宽，我们同样有很多种选择，如秘书、文字宣传、新闻媒体、教师、政府等企业事业单位等。三百六十行，行行出状元。专业可能有一点点的就业方面的差距，但是如果把一个专业学精了，琢磨透了，还有什么可愁的呢？魏学宝老师除了消除我们对专业前景的担忧，还针对日常生活中容易出现的问题细细叮咛。其中我印象最深的是这两句话：“你有没有妨碍别人？你有没有包容别人？”以及“严于律己，宽以待人”。我觉得这是每个人都应该恪守的准则。简单的事，想深了，就复杂了。复杂的事，看淡了，就简单了，有些事情，笑笑就能过去。何必耿耿于怀，何必斤斤计较。

刘涛老师则是针对我们专业列出了书单，供我们参考。这在一定程度上能够引导我们往确定的方向去读书，避免了大一上学期极其容易出现的迷茫，没有规划性，没有方向感的问题。同时，刘涛老师还就个人的经历向我们强调了学习英语的重要性，建议我们读一些英文的文学读物，时刻为我们以后的四、六级考试和考研做准备。

“蟋蟀在室，岁聿其莫，紧握不东，日月其除”，“无已大康，职思其居，好东无荒，良土瞿瞿”。伊强老师的古诗词的讲解，让给我领略到了古代汉语的独特魅力。

人们都说，学理科出身的人，理性大于感性；学文科出身的人，感性大于理性。对此，我不置可否。从新生研讨课上就可以感受到中文系老师细腻的感情，对生活细致入微的观察，以及引经据典时的万丈豪情。他们非常好相处，而不是大家通常描述的那样，“大学的老师冷冰冰的”。作为中文系的学生，老师启发我们用自然之眼观物，以自然之舌言情，用真实的感悟去抒发自己最真实的内心。

从高中到大学是一个人生转折点。由于长期在父母身边，我们就像是一个个睡眼朦胧的孩子，没有睁开眼请真正地去看看这个世界。但是到了大学就真的要学着长大，自己独立处理宿舍中与舍友的关系，面对这个人际复杂的社会，适应与高中完全不一样的考试制度、作息制度、学习内容......对于我们大一的新生而言，很多的问题都“扑面而来”。不可否认，我们可能难以适应，难以快速调整自己从一个高强度的学习过程中一下子过的解放的状态。我们会迷茫，会无所事事，会没有计划性，自由散漫。所以，此时老师的一些引导、一些经验就正是我们所需要的。

所以，我觉得新生研讨课的开设有很大的必要。它对于我们而言是很有帮助的，老师以过来人的身份进行引导，一句话也能会马上解决困扰我们很长时间的问题。在一个自己完全陌生的环境中，有人来给自己指点迷津，帮助自己适应环境，用流行的甄嬛体来说，“这无疑是极好的”。

但是，由于是第一年在中文系开展新生研讨课，难免会存在一些不足，如老师讲的内容有时会有重叠。

“有答案的青春有趣吗？青春就是用来思考和碰撞的，如果已经有答案及至安排，青春也就不需要探索，尝试，欣喜和挫折，也就没有味道了。”别人讲千遍万遍也不如自己做一遍，我们要敢于挑战自己，敢于做梦，敢于追梦。同时，我们要学会接纳，理解挫折，踏实努力。而且，我们应学会支配自己的时间，时刻清醒，真心珍惜。如果一个人在一个生存点上搁置太久就会退色，变得目光呆滞，想象力如衰草一般一天天矮下去。

在青春飞扬的年纪，我们意气风发，指点江山，还是行将就木呢？

希望用下面一句话来自我激励吧：“他们说你长得不够漂亮，你就真的永远低着头吗？他们说你成绩不好，你就停下努力以为自己天资不够吗？他们说这是你绝对做不到的事情，你就默默认同放弃坚持的.梦想吗？他们是你的什么人，有什么权利决定你的未来，到底是为你好，还是背地里笑你愚蠢？别太爱意别人的看法，请你活给自己看。”

工业工程新生研讨课心得体会（实用14篇）篇七

还记得xx教授曾说：“xxx”我怀着迷茫好奇的心情走进大学校门时，我何其有幸，在大学中遇到几位为我解疑答惑的导师。

初入大学，便感受到那严谨中又不失活泼自由的大学风气。好奇有之，这是告别三点一线枯燥无味的高中生活，对新的学习环境以及新同学的向往；迷惘有之，在以往的校园生涯中前进的道路总是十分单一，最终目标不过是在高考中取得好成绩，而我们所需的不过是坚定走下去的毅力和决心，但大学是不同的。

当早已习惯把学习当作唯一重心的我迎面撞上那五光十色的大学生活时，总有一种乱花渐欲迷人眼的感觉。那时的我迫切需要一位能够给我指导的老师，在那迷茫的时刻，我迎来了大一的新生研讨课。

xx教授是给我们上课的第一位老师，他的风趣幽默给我们留下了深刻的印象。高中时，时间被各种卷子填满，最长远的目标不过是考上一个好大学，至于各种专业却是完全没有了解。而刚入学时，对于自己的专业，唯一知道的不过是汉语言文学这个名称。x教授以他独有的幽默，生动地向我们介绍了汉语言文学在本校的创立过程以及我们将来要学习的内容。除此之外，他还为我们放映了一组ppt和视频，展示了我们历任优秀学姐和学长的风采。鲜妍明媚的笑容，青春鲜活的气息，明确坚定的目标，以及为目标永不放弃的信念和决心。

一堂课给我们带来的是深深的思考，要想在五光十色的大学生活中走出一条属于自己的道路就必须要有明确的目标。迷茫的心逐渐平静下来，带着对未来的期盼，大学生活正式拉开序幕。

时光荏苒，几个星期就这样丰富充实的走过了。新鲜的课程，五花八门的社团，宽敞高大，藏书丰富的图书馆，大学生生活如同一幅瑰丽的画卷缓缓展现在我们眼前。但来到新环境的新奇和热闹逐渐退去后，大学中轻松的课程让我有了大量的空闲时间，失去了高三紧张气氛以及考试带来的压力，很快便让我觉得无所事事，自身的惰性与内心迫切想做些事的心情相交织，空闲甚至成了一种折磨。带着焦炉的心情，我再一次迎来了新生研讨课。

xx老师并不是给我们上课的第一位老师，但他给我留下的印象却尤为深刻。他给我们里的那张长长的书单以及对各种出版社的如数家珍，都足以让我们感受到他对读书的热爱。课堂上xx老师滔滔不绝的讲述他的读书经历以及在读书时的感受，一本好书总是希望有人欣赏的，就犹如伯乐之于名马，或许刘涛老师就是一位真正的爱书人吧。

求学之路，理想之路需要知识的铺垫，因而便需要读书，读书使人宁静，使人充实。读一本好书，便是要遥听一个孤独的灵魂对你一个人窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过相同的话，但你此时只感觉她为你一人唱歌。空闲时别忘了读几本好书，那是一颗心灵对另一颗心灵的捶击。

随后的大学生活就在学习，看书，与同学玩闹中平平静静的过着，没有想象中的光怪陆离，丰富精彩，但也不乏新鲜事物。第一次参演舞台剧，第一次募捐，第一次摆摊，无数次的尝试，无数的可能。

不知不觉我就迎来了最后一次新生研讨课，这也或许意味着我的大一上学期已经过了一大半了。平平淡淡的一堂课，然而却始终提醒我们在这一堂课后便摆脱新生这个身份了。是新生研讨课见证了我初入大学的迷惘与孤独，见证了我成长的欢乐与激动，纪念我的新生研讨课，纪念我那一抹逝去的时光。

工业工程新生研讨课心得体会（实用14篇）篇八

近日，笔者参加了学校组织的新生研讨会，短短两天的学习让我获益良多。本文将从五个方面阐述我的学习心得体会。

一、提高思维能力。

在研讨会中，导师们不断提醒我们要注重思维训练。通过课堂教学、案例分析和小组讨论等形式，我们不仅学习了各类理论知识，还学会了如何灵活运用这些知识，如何思考问题、分析问题，如何达到深层次的理解和认识。这些训练使我们的思维能力大大提高。

二、拓宽视野。

在研讨会中，我们不仅学习了专业知识，还了解了各行各业的发展状况以及国内外最新的社会经济现象和政策变化。通过与导师们的交流和互动，我们拓宽了视野，丰富了人生阅历，开拓了思路和眼界，也更加明确了自己未来的职业和发展方向。

三、增强团队合作能力。

在小组讨论环节中，我们分别担任不同角色，按照时间节点和任务要求进行分工合作，在合作中感受到了团队协作的力量。每个人的专业能力和角色定位不同，但都对整个小组的成果贡献了自己的一份力量。在此过程中，我们不仅提高了个人的团队合作能力，也通过交流、学习、借鉴，实现了共同提高和进步。

四、提升口头表达能力。

在现代社会中，良好的口头表达能力越来越受到重视。在研讨会中，我们有机会通过预先准备和现场发言练习口头表达能力，让自己的思想和观点能够更加清晰、精准、流畅地表达出来。在导师们的点评和建议中，我们不断总结经验和改进方法，并在实践中逐步提升自己的口才和表达能力。

五、塑造健康的心态。

在研讨会中，虽然每天的学习任务十分紧凑，但导师们让我们知道，在奋斗的过程中，要时刻调整自己的心态，让自己保持健康的心理状态。在繁忙的学习中，我们可以适时调整心情，以认真的态度对待每一个环节，做到不断进取和自我超越。同时，保持乐观积极的心态也是我们必须具备的品质之一。

总之，这次新生研讨会对我来说，是一次难得的学习机会。通过该次活动的学习，我不仅拓展了自己的知识面，提高了自己的专业技能，而且也锤炼了团队合作能力并塑造了健康的心态，这将对我今后的学习和工作中产生深远的影响。

工业工程新生研讨课心得体会（实用14篇）篇九

我们在这周进行了“双有效”研讨课活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多！

在这一周的研讨课活动学习中，我们的主要活动形式是上课、听课、评课。我们在教研活动中相互讨论、相互学习，活跃思维，以“他山之石”推进思维的深度。研讨课活动有效地激活了各学科的教学研究，营造了互动式的对话氛围，引起了教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：计划总是不如变化快。在研讨课活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估计不足而产生的问题，因为这是我们第一次在那么多的老师面前开课，所以特别慎重：教案改了又改，背了又背，结果也许会有不尽如人意的地方，但收获还是蛮多的。

我觉得教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个应该至少要做好以下几个方面：

1、以学生为本。做到以学生学习为主，设计有效的教学方法，激发学生的学习兴趣。

2、认真研究教材。吃透教材是进行有效课堂教学的立足点。除了教学的重点，难点的把握，还应该考虑到教材的重组与延伸。备课不仅是备教材还应该是备学生，制定明确的教学目标。而启智学生就要提醒我们要注意实施分层教学，因材施教。

3、仔细推敲教学方法。随着网络的的普及，可以利用的资源是越来越多了，交流教学方法的渠道也是越来越广，我们可以发现相同的教学内容往往有多种不同的教学方法，如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。

4、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重要，而教师在课堂上设计的听说读写各式练习情况往往往直接影响着学生课后练习的正确率。

5、制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。

经过这一周的研讨课活动，我们都学到了很多东西：学会了如何上好一堂课；学会了如何评课；学会了如何将听课中得到的信息及时地记录下来；学会了人与人之间的某些相处之道等。

总之，过去的已永远不再回来，且不代表未来，所以在以后的教学中我们会扬长避短，虚心向全体教师学习，针对不同学生特点，对症下药，变换教学思路，在研讨课活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。

工业工程新生研讨课心得体会（实用14篇）篇十

作为一名美术系的新生，我有幸参加了学校举办的美术新生研讨活动。这次活动旨在为我们提供一个深入学习、互相交流的机会，让我们更好地适应大学美术学的学习和生活。在活动中，我们分为小组进行讨论，学习彼此的经验和观点，同时还有老师的指导和启发。在这次研讨中，我收获颇丰，深感自己的成长。

第二段：感想与体会。

通过这次研讨活动，我不仅结识了一群志同道合的新朋友，还学到了很多关于美术学的实用知识和技巧。在小组讨论中，我们互相分享了各自的创作经验和方法，共同探讨了关于色彩搭配、构图设计以及表现形式等方面的问题。这不仅帮助我更好地理解了美术创作的本质，还让我意识到了自身的不足之处。在和老师的沟通中，我也受益匪浅。老师耐心指导我们如何理解作品的意义和目的，以及如何更好地表达自己的思想和情感。这些都对我的创作能力和思维方式产生了积极的影响。

第三段：团队合作与互助。

在这次研讨活动中，我也体验到了团队合作与互助的重要性。每个小组都是由不同年级的学生组成，有些同学在美术方面有着丰富的经验，而有些同学则还较为生涩。在小组讨论和活动中，我们相互帮助，共同进步。对于一些较为困难的问题，我们会互相探讨和解决，通过合作的方式提高我们的艺术修养和水平。而在老师的引导下，我们也学会了如何欣赏他人的作品，并给出建设性的意见和建议。这种团队合作和互助的氛围让我们在研讨中感受到了更多的乐趣和动力。

第四段：启发与展望。

这次美术新生研讨活动不仅仅是一个学习和交流的机会，更是一次启发我们的创作思维和激发我们的创造力的机会。在活动中，老师们通过展示一些优秀的作品和引导我们的思考，让我们对艺术的可能性有了更深入的理解。我们也有机会参观美术馆和画廊，欣赏到了各种类型的艺术作品，拓宽了我们的审美视野。同时，在研讨中，我们还讨论了关于美术教育和艺术社会价值的问题，引发了我们对美术与社会的关系的思考。这些启发和思考将对我们今后的学习和创作产生深远的影响。

第五段：总结。

通过这次美术新生研讨活动，我深感自己在美术学领域有了巨大的进步和提高。我不仅在美术技巧和创作方法方面得到了提升，也增长了对美术创作的理解和认识。更重要的是，我在这个过程中结识了一群志同道合的朋友，并体验到了团队合作和互助的力量。这次研讨活动不仅为我们提供了学习的机会，更让我们对艺术的热情和对美好创造的追求有了更深入的理解。我相信，在美术学的道路上，我们将会保持热情和努力，继续追寻自己的艺术梦想。

工业工程新生研讨课心得体会（实用14篇）篇十一

作为一名新生，我有幸参加这次心理信息员的培训，使我获益良多，我相信这次培训对于我将会有很大的帮助。

我作为一名心理信息员，而且还是新生，所以对作为一名合格的心理信息员应具备的条件未能认识，毫无经验，我迫切需要学习和认识。庆幸的是：学校对我们心理健康的关心，从实际出发，从细微处出发，针对具体问题，精心安排了这次培训，其目的的为了让我们能更快地适应新环境，更多地了解这项工作的重要性，更地做这项工作。

通过这次的学习使我认识到了心理教育课的重要意义，良的心理素是人的全面素质的一个重要组成部分。开展心理健康教育可促使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护；有利于学生的身心健康成长。

通过学习使我对区分不同的心理状态有了一些认识，使我能更正确的对待那些心理不太健康的人，也更了解心理信息员的工作性质和所起的作用，从而做这项工作。

通过上心理健康课，我懂得了怎样尊敬父母，怎样怀有一颗感恩的心，怎样站在别人的角度看待他人。上心理课让我懂得一些道理，在生活中要宽容，学会和家人朋友换位思考，理解体谅他人。更知道怎样去理解父母，爱自己的父母。希望多开展这样的课程。心理课给了我新的生活体验：我要常去替别人思考，要去理解他人；要带着一颗感恩的心去回报爱。

我们要凡事真诚。存真诚的心，说真诚的话，作真诚的事。自己有了什么错失，应当坦白承认，切不可设词遮掩；有人责备劝导你的时候，要存着谦卑感谢的心领受，切不可羞恼拒绝。与人同处不可有虚伪的客套，但总要彬彬有礼，举止中节，使人在你的'动作举止上没有可挑剔的地方。多爱人才能多得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，多体恤人才能多得人的体恤。你发出去的是什么，你得回来的也是什么。

这次的心理健康课令我受益匪浅，我感悟到人世间爱的可贵，学会了与人共处，我会将课堂学到的知识运用到平日生活中去，接受爱，报答爱。我会更加关心身边的同学将心理信息员的工作做。

文档为doc格式。

工业工程新生研讨课心得体会（实用14篇）篇十二

新生研讨课的最后一节是去xx市勘察测绘研究院的实地参观学习。研究院大楼外表朴素，但里面却满满都是学科的精华。在一楼，我看到了许许多多与地理信息科学、测绘有关的文化艺术品。这就说明，我们的学科和专业是多样化的，就像那些丝绸、团扇、茶具。我们的专业与艺术品联系在一起，形成了独有的艺术韵味。这甚至可以发展成一条独特的文化产业链，不仅是美学的又一创新，也能够让更多人认识了解我们的专业。额外获得的经济效益也是不可忽略的一部分。足以看到我们行业的重要性了。

二楼是以时间为轴的历史展厅。悬挂了从古至今各个时期，青岛各个地区的地图。不禁为古人的伟大创造能力所折服。曾有人戏谑我们的专业是“做地图的”，但看着那些地图，绘制着一方土地，制作地图的人，一定深深爱着他脚下的那方土地吧。地图就是一种独特的文化吧，具有很强烈的地方性与个人性。看着图上的青岛，看着青岛发展的历程，由衷的感受到了她的魅力。

地图文化涵盖了各种以地图为载体和表现形式，具有地图元素的多种文化形态。她兼具民族特色和实用性，通过图标来展示不一样的科技与创意。青勘院的地图文化创意产品达千余件，并且在国内外屡获殊荣，让我倍感骄傲与自豪。

不过最令我震撼的是研究所顶楼的高科技展厅吧。这个展厅利用了高新科技技术，为我们展示了地图文化、地理信息云服务、大数据、物联网等等方面的精彩内容。在讲解人员的带领下，我们看到了青岛地铁线路规划的电子地图，也带上3d眼镜看了vr3d产品。在这个展厅的参观中，我真切的意识到高新科技是多么的重要。他不仅仅是一个展示媒介，可以让人们更直观的了解认识我们的专业，更是一种利民便民的工具，也是能够推动社会生产力发展的一大动力。

在参观学习的最后，老师给我们看了青勘院的宣传视频，也给我们汇报了近年来青勘院的优秀成绩。发自内心的佩服在我们这一行业前头领军的人。也真心为自己选择了地理信息科学这个专业而开心。院长也应邀给我们全体参观学生发表了讲话。以一个妈妈的身份，告诉我们在大学生活，专业学习中应该注意的方面。“青勘院就是你们的家”，这句话真的很温暖，让人动容。

离开xx院的路上，我开始回忆新生研讨课的点点滴滴。匆匆忙忙的，时间真的很快，这门课结课了，这个学期也快结束了。与开学的时候不一样的是，我已经习惯大学的日常生活和学习生活，也不像刚开学时那样迷茫，不知所措。对地理信息科学专业的认识也进一步清晰，也有了把这个专业学好的决心与动力。

新生研讨课给我的影响应该像灯塔一样吧。屹立在我的人生道路上，为我照亮前行的道路。在我初入大学迷茫的时候，让我看见前方的道路。作为大一新生，最重要的还是学习吧，为自己接下来的道路不断积累、充实自己。此外，还应该有自己的梦想和喜欢做的事。大学这个平台真的提供了很多有益的资源，我们真的需要把他们充分利用起来。如果可以，我们也要多接触一些优秀的人。近朱者赤，近墨者黑。只有和优秀的人多相处，了解他们是如何为人处世，学习工作的。我们也会受到潜移默化的影响吧，然后也慢慢变得更优秀。

就像研讨课上勇敢上台发表观点一样，在大学里我也应该更加勇敢和自信的去展现自己。也许自己的才华还不够丰富，自己在很多方面也有很多欠缺和不足。但在每一次表现自我的过程中，总能够发现不一样的自己。会为自己感叹道：“原来我也可以这样子。”大学是一个可以改变人，塑造人的地方。想要成为自己想成为的那种人。

新生研讨课已经顺利结束，而我的大学生活还有很长很长的时间。研讨课给我的收获会一直是我学习工作与前进的动力。希望我的大学生活是精彩而优秀的，能够满载收获。

工业工程新生研讨课心得体会（实用14篇）篇十三

作为一名学生，我们每天都在接受着不同的教育，其中最重要的一环便是课堂教学。而在大学学习中，研讨课更是一种非常常见的教学形式。在新生入学初期，我们便接受了一系列的研讨课，为期两个月，其目的便是引导我们逐步适应了大学的新生活和学习。在此，我便想分享一下自己在这两个月中对新生研讨课的心得体会。

第二段：挑战。

刚开始的研讨课对我来说是一种挑战。因为我之前并没有接触过这种形式的课堂教学，所以对于如何整理逻辑、引导讨论等方面的问题都并不是很理解。但是我们在导师的指导下，决定从第一次研讨课开始就尝试表达自己的观点，与同伴讨论学习问题，从而逐步改进交流效果。

第三段：进步。

随着时间的推移，我慢慢地感觉到自己在研讨课上的表现有所进步。不再像最初一样害羞，而是愿意积极参与课堂讨论，并学会了如何与教授和同学分享自己的观点。最重要的是，我从中学会了如何主动调整课堂氛围，并协同同学一起解决一个问题。每次完成一个研讨课后，我都会感到充实和满意。

第四段：收获。

在这两个月的新生研讨课中，我不仅在研讨课上取得了一些不错的成绩，还在交流和团队合作方面得到了一些收获。尤其是在小组讨论中，我学会了如何更好地倾听他人的观点，并在讨论过程中合理地传达自己的思想。另外，在解决问题时，我也开始意识到团队合作的重要性，正是这种合作精神，才可以更好地完成任务。

第五段：总结。

总的来说，在这两个月的研讨课中，我学会了如何更好地倾听，如何发现问题并及时解决问题，以及如何与其他同学有良好的合作。从来没有想过，这些看似基础的技能，在研讨课中也有那么大的作用。这不仅让我对自己的未来充满了信心，更让我意识到了一个人的学习和成长，应该是一个系统的过程，需要不断总结、调整和进步。

工业工程新生研讨课心得体会（实用14篇）篇十四

作为一名大学新生，我们面临着许多困惑和迷茫。为了帮助我们更好地适应大学生活，学校开设了新生研讨课。在这门课程中，我们不仅有机会了解大学的规章制度和精神文化，还可以结交新朋友，扩展自己的人际网络。在参加新生研讨课的过程中，我获得了许多收获和启示，并从中汲取到了不少珍贵的经验。

第二段：课程内容及收获。

新生研讨课的内容非常实用，主要包括大学的规章制度、文化特色、思想道德教育、心理健康教育等方面。通过这些内容的学习，我更加了解了大学生活的方方面面，对于如何成为一个合格的大学生有了更为清晰的认识。其中，心理健康教育对我影响最为深刻。在这门课程中，老师强调了心理健康的重要性，并介绍了一些有效的缓解压力的方法，让我受益匪浅。

第三段：交流互动体验。

除了课堂上的学习，新生研讨课还安排了许多交流互动的活动，让我们有机会结识新的同学和老师，建立起更为亲密的人际关系。通过这些活动，我不仅表现出了自己的才华和个性，还发现了自己的不足之处，从而得到了更多的进步和提高。

第四段：思考反思探索。

在参加新生研讨课的过程中，我不断思考和反思，探索着如何更好地适应大学生活。通过与同学的交流和老师的指导，我逐渐找到了自己的学习方法和生活方式，并开始尝试在学习和生活中做出更多的改变和提高。

第五段：总结感悟。

参加新生研讨课是我大学生活中十分难忘的一段经历。通过这门课程，我不仅掌握了很多实用的知识和技能，还建立起了许多有价值的人际关系。在今后的大学生活中，我将继续努力，发扬新生研讨课的精神，为实现自己的人生价值而奋斗。同时，我也希望更多的新生能够参加这门课程，共同探索和征服大学生活的精彩。