教育知识讲座心得体会（汇总16篇）

心得体会的写作可以帮助我们更好地反思问题，进一步提高解决问题的能力。下面是一些精选的心得体会范文，希望能够帮助到大家写作。

教育知识讲座心得体会（汇总16篇）篇一

性教育对于每一个人都是十分重要的。在青春期，许多人开始探索自己的身体和性爱问题。因此，学校和社会应该提供良好的性教育，让每一个人都能够获得正确的性知识和技能。最近我参加了一场性教育知识讲座，我的体验让我深刻意识到有了性教育，我们能够远离许多危险和不必要的麻烦，在学生、家长和老师三方面皆能够有所推进。

第二段：效果。

性教育讲座很有意义，能够帮助我们更好地了解自己和另一半之间的关系。理解性和多样化是性教育的重点。这些知识有助于我们做出明智的决策。比如，了解生理期之类的现象，以有效避免不必要的意外怀孕，保护自己的身体，也有助于我们树立正确的性观念。同时，这种讲座也向我们展示以前我们对性的认识有多么模糊或者错误，以及应该如何去做才能从危险和错误中保护自己，提供了具有实际意义的知识与指导。

第三段：启示。

性教育讲座能够带给我们很多启示，让我们对性有更多的了解。当我们遇到一些性方面的问题时，我们可以来搜索资料或咨询专业人士以获取帮助。完全没有必要让自己感到害羞或者过于紧张。另一个重要的启示是，我们要始终保护自己，尤其是性交时，一定要注意使用安全措施。

第四段：影响。

性教育的重要性在于不仅能够保护个人，还可以改善整个社会的情况。良好的性教育让我们能够更好地了解性，避免不必要的麻烦，还可以改善性别平等问题，消除对LGBT群体的歧视。这样的教育是双赢的，它不仅有助于个人的健康发展，还能够促进整个社会的发展。

第五段：结论。

性教育的重要性不可忽视。无论我们是否愿意接受性教育，它已经成为当今社会中一个越来越重要的话题。参加这样的讲座对我们的成长非常有帮助，我们应该积极参与并推动这场运动的进程，帮助更多的人获得正确的性知识。只有这样才能真正提高整个社会在性教育方面的水平，让我们和我们的后代能够更加健康、和谐地生活。

教育知识讲座心得体会（汇总16篇）篇二

近日，我有幸参加了一场关于农药知识的讲座，在讲座中，我了解到了农药的种类、应用方法以及对环境和人体的影响等方面的知识，让我重新认识到了农药的重要性和使用的合理性。在此，我将分享我对这次讲座的体会和感悟。

首先，讲座中提到了农药的种类及其作用。我了解到，农药按照作用方式可以分为杀虫剂、杀菌剂和除草剂三大类。杀虫剂主要用于杀灭害虫，保护农作物的生长。杀菌剂则是用来防治病原菌，避免病害对农作物的危害。除草剂以及其他草甘膦也是一种常用的农药，它能够抑制杂草的生长，保证农作物的生长空间。通过了解这些不同种类的农药，我深刻意识到了农药在农业生产中的重要作用，能够有效保护农作物，提高农业生产的效率。

其次，讲座中强调了正确使用农药的重要性。使用农药时，需要注意剂量的稀释和喷洒的方法与时间。合理的使用农药，能够充分发挥农药的效果，最大限度地保护农作物，并且减少对环境和人体的危害。同时，过量使用农药或者使用不当也会产生许多负面影响，如对土壤生态的破坏、对水源的污染以及对人体健康的潜在威胁。因此，农民需要具备一定的农药知识，确保农药的正确使用，以保护环境和人体的健康。

再次，讲座中提到了农药对环境和人体健康的影响。农药在农业生产中起着保护农作物的重要作用，但同时也会对环境和人体健康产生一定的影响。农药残留会导致农产品质量下降，进而影响到消费者的健康。农药也会对土壤、空气和水源造成污染，影响自然环境的平衡。因此，减少农药的使用量，采取合理的农药使用方式，对于减少环境和人体的危害至关重要。

最后，讲座中提到了绿色农药的发展与应用。面对农药使用带来的负面影响，绿色农药的发展成为了解决之道。绿色农药是一种环境友好的农药，它具有高效杀虫、杀菌和除草的作用，同时对环境和人体的影响更小。绿色农药的发展是一个艰巨的任务，需要农药生产企业、农民和科研机构共同努力。通过推广绿色农药的使用，实现农业的可持续发展，保护生态环境，保障人类健康。

通过这次讲座，我对农药知识有了更深入的了解，认识到了农药在农业生产中的重要性和适当使用的必要性。作为一个有责任心的农民或消费者，我们需要树立正确的农药使用观念，注重农药的选择和使用方法。同时，我们也要关注农药行业的发展和绿色农药的推广，共同保护环境、保障农产品质量和人体健康。希望通过我们的共同努力，将农药的负面影响降到最低，推动农业的可持续发展。

教育知识讲座心得体会（汇总16篇）篇三

性教育是现代社会不可或缺的一部分，它可以为我们提供有关性健康和安全的知识，帮助我们更好地了解自己和他人，增强自我保护能力。最近，我参加了一次性教育知识讲座，今天我来分享一下我的心得体会。

第二段：笔记内容总结。

在讲座中，我学到了许多有用的知识和技巧。首先，老师分享了有关性器官保健和性传播疾病的信息，包括艾滋病和性病。她提醒我们要使用安全套，并介绍了正确使用安全套的方法。此外，她还强调了女性的生理周期和月经健康，并介绍了有关避孕和堕胎的相关知识。

第三段：思想启示。

听完讲座后，我深深地认识到，性知识教育并不是仅仅提供给那些尚未有性经验的年轻人，而是面向所有人的。我们每个人都应该学会安全和健康地处理自己的性生活，增加自我保护能力。此外，我还学会了尊重他人的性别和性别选择，这是一种基本的社交礼仪，不应该被忽视。

第四段：实践感受。

在讲座结束后，我开始运用所学的技巧和知识在自己的生活中，例如使用安全套和定期进行性健康检查。我发现这些实践真的能够增强我的自我保护意识和健康状况，并让我感到不再被尴尬和羞涩所困扰。

第五段：总结。

最后，我想强调的是，性教育不仅是一项必要的知识储备，也是一种态度和行为的表现。只有我们真正地了解自我，尊重他人，努力去争取安全和健康的性生活，我们才能够在这个世界上更自信和自在地生活。

教育知识讲座心得体会（汇总16篇）篇四

这天，是个非常值得纪念的日子。学校为了让我们学会感恩，懂得感恩，特意请来了感恩教育专家高得胜教授为我们举行一次意义深重的感恩教育讲座，并让学生与家长一同参加这次意义非凡的讲座。

他的第一句话：“一个人如果不懂得感恩国家、感恩父母、感恩身边的人，就难以成大器。”令我深有感触，已铭记于心了。感恩是中国人最注重的品德。

紧接着，他给我们说了一个感恩祖国的故事。英气勃发的运动员艾哈瓦里在马拉松比赛途中摔伤了一条腿，但为了祖国的荣誉，他并没有中止比赛，而是草草地包扎后继续顽强地向赛道的终点跑去。纱布渗着斑斑血迹，但他以最大毅力忍着巨痛，在最后一段距离，单脚跳到终点，完成他的使命。我听后深受感动。虽然他是最后一名，但他为国争光的精神和顽强勇敢的意志已经让他成为了这场比赛的大赢家，这都源于他有着博大的爱国情怀支撑着他感恩祖国、报答祖国。

三国有诸葛亮为报刘备的知遇之恩“鞠躬尽瘁死而后已”；唐朝有孟郊胸怀对慈母的感恩之情，作出伟大诗篇——《游子吟》；秦朝有韩信为报洗衣婆施饭之恩，赏金千两；晋朝有晋文公为报楚王厚待之恩，作出“退避三舍”的决定。

高教授慷慨激昂地高声颂诵道：“谁言寸草心，报得三春晖。”的确，作为儿女的我们，无论怎么报答也报答不完父母给予我们的无限慈爱。世间万物千变万化，唯独父母对儿女的舐犊之爱是永恒不变的。

我们首先要感恩父母，是身体劳累的母亲和担忧焦虑的父亲艰难地经历了漫长的10个月后，好不容易把我们带到这个世界上，我们才能看到多姿多彩的世界，拥有五味俱全的精彩人生。

父母为养育我们劳心劳力。而我们回报父母的是什么呢？一张张的笑脸？一杯杯的热茶？然而，仿佛更多的是一副副的冷面孔，一句句不耐烦的话。

高教授引用了俗语：“儿女是父母的心头肉。”确实没错。当儿女生病时，父母不管白昼黑夜，不论晴天下雨，不顾寒冷酷热，背上儿女不知疲惫地以最快速度往医院跑去。见到医生后，诚恳求救、重金酬谢，甚至还不惜下跪哀求。

在这些芊芊学子当中，每个同学的父母都担任着不同的职业。上到悬壶济世的医护人员，下到辛勤俭朴的清洁工，但他们都有着一个共同的意愿：望子成龙，望女成凤。因此，他们把辛勤劳动赚来的钱供儿女读书，哪怕自己要省吃俭用。

当高教授教育我们：“在今天这个晴朗的天气里，习习凉风下，全校师生以及家长在一起接受感恩教育，是非常幸福愉快与舒服的……”我突然想起常年为事业为儿女奔波劳累的父母在平时可没有我们那么舒畅。当我们在温暖的课室里舒心地学习时，父母有可能在杂乱的工地里艰苦地打工；当我们用机灵古怪的脑袋打着古灵精怪的主意时，父母有可能在用经验老成的脑袋总结着工作的经验；当我们得意洋洋地接受老师的温和表扬时，父母有可能在忍气吞声地遭受上司的严厉斥责。

不错，我们所拥有的温馨学习环境，都是父母用血汗换来的。

高教授跟我们讲了一个商人夜行捡石子变黄金的寓言。一商人在夜行时，一个苍老的声音响起：“孩子，捡起地上的石子吧，对你将来有好处的。”商人不予理会，继续向前行进。第二次，坚定的声音响起：“孩子，捡起地上的石子，对你将来有好处的。”商人依然不作理财，仍然向前。第三次，声音以哀求的语气响起：“孩子，捡起地上的石子吧，对你会有好处的。”商人不耐烦，便拾起一颗石子。待他到天明，走出森林，才发现，他在途中捡的`石子变成了一颗颗金光闪闪的黄金。他后悔道：“当初为什么不多拾点呢？”当他想回返森林，却发现去往森林的道路已无影无踪。

生活中往往也是如此。苍老的声音寓意父母的苦心，将来会有好处的。”；商人寓意不懂得珍惜学习机会的孩子；消失无踪的道路寓意一去不复返的时光。望子成才的父母总是苦心教导孩子：“孩子，多读点书吧，对你有好处的。”而孩童心性的孩子只顾玩乐没能领会父母的良心用心，到长大后一事无成，蓦然回首，才得知自己浪费了太多宝贵光阴。

可怜天下父母心。父母除了望子成才以外，也非常关心子女的安危。到了万不得已时，作为父母的宁可牺牲自己的生命，也要保护孩子，责无旁贷。这个真谛在汶川8。0级与玉树7。1的大地震中就已经用许许多多的生命撰写出来了。多少父母在地震时克制自己的自救本能，以自己的生命换取了孩子的生命。

高教授慷慨激昂地讲述着，感动了场下的所有听众。是他字字哼腔有力，句句掷地有声的言辞让我们更深地体会到父母的伟大，是他孜孜不倦的教诲，让我们学会感恩父母。

除了父母以外，最要感恩的，要数老师了。老师好比辛勤的园丁，每天不嫌劳苦地浇灌着祖国的花朵。不但早起晚归，而且还不知疲倦地批改着作业。问他们为什么，答案是：为了花朵明天开绽得美丽。而不懂事的我们，总是埋怨老师布置作业多，或是对老师的善意批评怀恨在心。老师是人类灵魂的工程师，为我们呕心沥血，我们能为老师做的事由很多。例如：当老师因教学而变得声音嘶哑时，因递上一杯清茶，体贴地说：“老师，您辛苦了，请喝茶吧。”当老师因批改堆积如山的作业本而热得满头大汗时，因递上一张纸巾，关怀地问候：“老师，热吗？我来替您擦汗。”如此简单的行为，已经让老师感觉很快乐很满足了。

感恩教育讲座完毕，以播放《感恩的心》作为这次讲座的尾音。在听完高教授的感恩教育，加上音乐的渲染，所有听众都潸然泪下，并且许多学生都与自己的老师、父母深情拥抱，并承诺今后一定加倍敬爱老师、感恩父母。在这群孺子可教的好孩子好学生里有我的影子。

如果全国13亿人民都怀着一颗感恩的心，感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩身边人，那中国就是一个和乐融融的礼仪之邦。让我们一起努力朝这个目标奋斗吧！

教育知识讲座心得体会（汇总16篇）篇五

性教育一直是一个备受关注的话题，因为它与我们的健康，情感和人际关系有直接关系。最近，我们参加了一场关于性教育的知识讲座。在这篇文章中，我们将分享我们的体验和体会。

第二段：演讲者所传递的信息。

该讲座的演讲者涉及了很多关于性的话题和知识，例如性别、性器官、性行为、性健康、性爱等等。他强调了性教育的重要性并提供了一些建议和技巧，如如何进行安全性行为和保护自己。演讲者还向我们展示了一些性感染的图表和数据，以及如何避免感染和传播性病。最后，演讲者强调了重要的一点，即学习性教育有助于我们理解彼此，并建立更健全的人际关系。

第三段：具体的学习体验和感受。

在听课的过程中，我们从演讲者那里获得了很多有用的知识。不仅仅是关于女性和男性的生理变化及发育和性行为的知识，还有我们以前不知道的保护自己的技巧。此外，我们也了解到了有关同性恋和异性恋的知识，使我们更加了解和尊重彼此。总的来说，这次性教育讲座让我们对自己和他人有了更全面和深刻的了解。

第四段：对性教育的认知与态度。

我们认为性教育讲座让我们更加清晰地了解了性和性行为。通过学习和了解，我们能够更好地保护自己并更加尊重他人。我们认为，性教育是一项重要的教育。它能帮助我们培养健康的性观念和价值观，了解如何避免性病和不必要的怀孕。我们认为，对于一些羞于启齿或者对性知识知之甚少的人来说，性教育是至关重要的。

第五段：结尾。

在总结中，我们想强调的是，性教育是必要的养成个人健康和安全的基础。我们感谢演讲者和主办方为我们带来了这次益智的讲座，增强了我们的性健康意识。我们希望这篇文章对那些需要更了解性教育的人提供了一些帮助和启示。

教育知识讲座心得体会（汇总16篇）篇六

现场急救的目的是减轻伤、病员痛苦，维持基本生命体征的正常。重伤员现场急救后还需要送到医院作进一步的检查、治疗。

“120”医疗急救电话在现场急救中的作用。

世界各国都有自己的急救电话，如：

美国——911日本——119法国——15意大利——911“120”——全中国统一使用的医疗急救电话，在中国大陆所有的城市和地区只要拨通“120”就能够得到相应的医疗救助。

当医务人员说“您好，请讲”时，迅速说明以下内容：

（1）病人或伤员的姓名、性别、年龄；（2）现在所在地址；

（4）如知道从前病史，如糖尿病、高血压、冠心病、肝硬化等更好，告诉医生有利于诊断和带相应的急救设备；（5）告诉接车地点，便于救护车尽快找到病人。

普及群众救护知识。

与现场急救效果的关系。

很多灾难事故及患者发病现场的第一目击者并非医务人员，而是群众。

现场徒手心肺复苏。

创伤急救的止血、包扎、固定、搬运四大技术。

常见疾病的现场紧急处理。

现场心肺复苏。

cardio-pulmonryresuscitation---cpr。

一、心跳、呼吸骤停的原因。

二、现场心肺复苏的意义：

心跳呼吸停止。

组织缺血缺氧。

脑组织不可逆损害。

心跳停止头昏3秒。

昏厥10秒。

抽搐40秒。

呼吸停止60秒。

大小便失禁4-6分心跳呼吸骤停后进行心肺复苏。

4分钟内。

50%的人被救活4~6分钟。

存活率为10%6分钟后。

存活率仅4%10分钟以上。

几乎没有成功的希望。

三、

心跳呼吸骤停的判断病人突然意识丧失。

大动脉如颈动脉、股动脉搏动消失胸、腹部起伏停止。

鼻孔无气体逸出、瞳孔散大、眼球固定、面色苍白或紫绀14。

四、现场单人心肺复苏操作规程。

（1）。

判断意识。

10秒。

（7）。

人工呼吸。

（2）。

呼救（挥手呼喊）。

（8）。

判断脉搏。

10秒。

（3）。

摆正病人体位（水平仰卧位）。

（9）。

人工胸外心脏按压。

（4）。

确定抢救者位置（跪或站在病人肩侧）。

（10）先抢救2分钟。

（5）。

打开气道（仰头抬颌法）。

（11）再判断。

（6）。

判断呼吸。

五、现场心肺复苏的操作方法。

a（airway）判断意识和畅通气道。

高声呼喊：

“来人呀，救命呀！”

（3）摆正病人体位：为便于抢救，使病人处于水平仰卧位；

如病人在软垫床上，则在背部要垫上一块硬板。

（4）畅通气道：病人心跳呼吸停止后，全身肌肉松弛，舌根后坠而阻塞呼吸道。

如发现口腔内有血凝块、呕吐物、假牙等应立即清除或取出。

（5）判断呼吸：在保持气道通畅的前提下，抢救者将耳朵贴近病人鼻部，面向胸部观察胸、腹部有无起伏，耳听鼻腔有无出气的声音，面部感觉有无气流通过。

b（breathing）人工呼吸。

（1）口对口人工呼吸：在畅通气道、判断病人呼吸停止后，抢救者深吸一口新鲜空气再张口将病人嘴包完，食指和拇指捏紧病人鼻腔，用力缓而深地向病人口内吹气，同时观察病人胸部有无上抬，如无上抬则提示气道梗阻，须先解除梗阻，再吹气。

c(circulation)人工循环。

（1）判断脉搏：用手触摸一侧颈动脉（位于喉结左右2~3cm）或。

股动脉（大腿根部）。

如无大动脉搏动则提示心脏搏动消失。

（2）胸外心脏按压：抢救者先用一手的中指沿病人肋弓处向中间移动，在两肋弓交界处找到胸骨下切迹为定位标志，然后将食指及中指横放在胸骨下切迹上方，以另一手的掌根部紧贴食指上方，再用定位的手掌根重叠于前一手掌根上，两手食指交叉脱离胸壁，双手臂伸直，利用上半身体重和肩、臂部力量垂直向下用力按压，深度为4~5cm下压后手放松而不离开胸部以保持正确的按压位置，此时胸廓恢复到原状，胸腔内压力下降而静脉血液回流到心脏，使心腔内血液充盈；再下压，周而复始的进行，以维持血液循环。

单人心肺复苏时连续作胸外按压30次，再吹气两口，胸外心脏按压与人工呼吸比为30：2双人心肺复苏时胸外心脏按压与人工呼吸之比仍为30：2以此比列连续做五个周期（时间大约为2分钟）。

d（doitagain）再判断:。

如呼吸恢复而无心跳，则以100次/min的速度连续做胸外心脏按压到心跳恢复为止。

如心跳呼吸都未恢复，则继续进行30：2的心肺复苏。

如果心跳、呼吸恢复、神志不清楚，则将病人头偏向一侧尽快送到医院，观察和治疗。

儿童胸外按压时，用一只手掌按压胸骨下1/2，深度为3—4cm，频率和成人相同。

六、现场心肺复苏成功的指征。

逐渐恢复。

七、心肺复苏新进展：

1、强调现场电击除颤，越快越好。

2、根据现场情况可不暂作口对口人工呼吸，可用面罩正压给氧代替。

4、胸外心脏按压的频率为100次/min。

5、无论单人或双人心肺复苏，胸外心脏按压/人工呼吸为30：2。

6、胸外心脏按压的深度为4-5cm。

创伤的现场急救traumarescue。

一、止血。

人体血量占体重的8%，创伤后失血量达到1/4病人就会出现休克。

出血的种类：

出血的分类：

内出血的止血是医务人员的工作，要尽快送往有条件的医院。

外出血：受伤后明显的身体表面伤口的出血称之大部分外出血的止血每个人都可以进行。

外出血的止血方法：

（5）前臂及手掌出血，用拇指压迫同侧肱动脉。

（6）下肢出血，两拇指重叠压迫同侧的股动脉。

2、加压包扎止血：

3、加垫屈肢止血：

4、止血带止血、绞棒止血。

此法只适用于四肢大动脉出血。

如有气性止血带（如血压计袖带）最好，因其压迫面积大，组织损伤小，方便。

二、包扎。

包扎时注意事项：

（1）充分暴露伤口（2）伤口上加盖干净敷料，较深的伤口要填塞。

（3）腹腔脏器不要回纳，异物不拔出（4）松紧要适当，结不要打在伤口上。

包扎方法。

（1）绷带卷包扎：

可采用环行（适用于小伤口）、螺旋形（适用于创面大的伤口）、横“8”形（适用于关节损伤）等包扎方法。（2）。

三角巾或宽布带包扎：

随各受伤部位不同而包扎方法各异。

各部位伤的包扎。

（一）头颈部创伤。

颈部受伤的包扎。

（二）胸腹部创伤。

常见的胸腹部创伤有血气胸、肋骨骨折、肝脾破裂、腹腔脏器脱出等。

血气胸。

如有胸腔下部明显叩浊音、呼吸音降低，可先在伤侧腋中线第6、7肋间作胸腔穿刺，如有血性液体抽出，立即在该处安放闭式引流。

肋骨骨折。

一般的肋骨骨折，以受伤的局部疼痛为主要表现。

以4~5cm宽的胶布在患者呼气末自下而上、由后向前呈叠瓦状将骨折的肋骨及上下邻近的两根肋骨粘贴固定，每条胶布前后端都要超过正中线5cm。

多处肋骨骨折因破坏了胸阔的稳定性出现反常呼吸，即所谓的“连枷胸”，如不及时纠正可出现呼吸衰竭。

现场急救时，一则鼓励患者咳嗽、咳痰，必要时做气管切开，以有利于分泌物排出，还可用外压法、外固定法，恢复胸阔的稳定性。具体方法：用患者的手心压紧浮动胸壁部位，或用沙袋置于受伤的胸壁包扎固定。如为侧卧位、患侧在下，亦可暂时控制反常呼吸。

腹腔脏器脱出腹腔开放性损伤可致腹腔脏器如小肠、大网膜等脱出。如现场无手术条件，急救时伤员平卧、双膝屈曲，先用消毒巾将脱出的脏器覆盖住，再用大小相宜的容器将脏器盖住，注意边缘切不可压住脏器以免缺血坏死。如现场无适宜容器，可用厚敷料做成有一定硬度的保护圈围住内脏，再用三角巾或宽胶布做加压包扎，切不可将脱出脏器在现场送回腹腔。

三、骨折的固定。

骨折是创伤中最常见的损伤，它的发生常伴有血管的损伤，主要表现为局部疼痛、肿胀、畸形、受累部位的功能障碍。

无现成夹板和代用品，可用三角巾或宽布带将骨折的上臂或前臂固定于躯干上，骨折的大腿和小腿固定于健肢上。

可先用夹板放在肩背部做“t”形包扎固定。如无夹板时，可用宽布带在双肩及腋下有保护垫的情况下，以横“8”形绕两肩后，让伤员挺胸、双肩外展，再拉紧布带在背后打结。

（2）四肢骨折。

肱骨和尺、桡骨折：

有夹板时，先用小夹板固定，再悬吊前臂。无夹板时，可用宽布带或三角巾将患肢固定于自身躯干上。股骨和胫、腓骨骨折：

有夹板时，用夹板固定。

无夹板时，利用健肢固定法固定。

（3）脊柱骨折。

常见的脊柱骨折有颈、胸、腰椎骨折，骨折严重时伴有脊髓的损伤。

主要危害为截瘫。

因此，凡脊柱骨折的伤员必须睡在硬板上。

颈椎骨折时必须仰卧在硬板上，先在硬板上相当颈部的位置放上垫子，伤员平卧后再在头部两侧放上沙袋加以固定。

胸、腰椎伤员平卧硬板时，先将腰部加垫；俯卧位时先将双肩和腹部位置放好垫子，伤员放好后，再在胸部、髋部、膝关节及踝关节处用4根布带将伤员与木板固定在一起，以防损伤脊髓。

（4）断肢（趾）伤的现场急救。

随着医学的发展，断肢（趾）再植成功率越来越高，但成功与否同院前治疗关系密切。

急救时，断肢残端以消毒敷料作加压包扎止血；仍有出血时，可在离伤口约5cm处用止血带止血，每20min放松一次，每次放松2~3min。

离断端用消毒敷料包好，与伤员一起在伤后6小时内送往医院。如在盛夏季节中，可将包好的端指（趾）放于不漏气的塑料带中，再放入4~6℃的冰槽中，送往医院。

四、搬运、转送及运输途中的监护治疗。

常见急症的现场急救。

一、气体中毒的急救。

1.刺激性气体中毒:如二氧化硫、氯化氢、光气、主要是对眼睛和呼吸道粘膜产生刺激作用,严重者可引起急性肺水肿.

氢,主要致病环节均是引起机体缺氧,出现加强通风,设备维修,防止漏气.急救:一旦发现中毒,立即脱离中毒现场,移至空气新鲜处,解开领扣、.腰带,病情较重者吸氧,呼吸停止时立即作人工呼吸.3、热气灼伤呼吸道的救治:在火灾现场,由于温度较高的热气吸入,导致呼吸道的灼伤.引起咽痛呼吸困难,严重者可因喉头水肿,引起窒息死亡.

诊断：一定强度的电流直接触及通过病人的身体造成心脏、神经、局部皮肤的损伤，而造成呼吸、心跳停止，有的因呼吸肌强制性收缩引起呼吸停止和局部皮肤烧伤，电阻越大损伤越重。

触电。

现场急救：

三、烧伤的现场急救。

烧伤现场处理的基本原则：解除呼吸道梗阻；有效地防止休克；保护创面不再污染和损伤。

1、灭火。

一般火焰可用水浇，或用毯子、棉被或，泥土将火覆盖，使之与空气隔绝而熄灭；或让着火者跳入附近的河沟、水池内灭火。汽油燃烧的火焰要用湿布、湿棉被覆盖，使之与空气隔绝而熄灭；着火者亦可潜入，水中片刻，使着火汽油漂浮在水面上。

烧伤的现场急救。

化学性烧伤要迅速解脱衣服，用大量清水冲洗.磷烧伤要立即用湿布敷创面使之与空气隔绝，防止磷元素继续燃烧。最好使用2%碳酸氢钠液冲洗创面，取出可见的磷颗粒，并用湿敷包扎，忌用油质敷料，因无机磷易溶于脂质加速吸收引起磷中毒。对面部及眼部的化学性烧伤应特别注意，及早发现并反复彻底的用清水冲洗。

2、保护创面。

烧伤的现场急救。

3、止痛。

烧伤病人多有剧烈疼痛和恐惧、烦躁不安等。为了防止休克的发生，可口服止痛药物或肌注止痛剂。有呼吸道烧伤或合并脑外伤者禁用吗啡类药物。

4、合并伤的处理。

对合并有出血、骨折者，要立即止血包扎，固定骨折。合并有呼吸道烧伤并有呼吸困难，可先用粗针头作环甲膜穿刺，有条件时早做气管切开。

烧伤的现场急救。

5、补充液体。

四、急性气道异物梗阻。

气道梗阻的原因：进食时说话，或吃东西用力过猛食物吸入气道；头面部受伤后血凝快阻塞气道；呕吐时胃内容物返流进入气道；假牙脱落，汹酒等。

诊断：

在进食时或头面外伤后发病，突然面色紫绀，用手捏住颈部，不能说话。突然昏迷无其它诱因。78现场急救：

病人神志清楚时要鼓励病人用力咳嗽，让异物排出气管或松动以缓解症状。

膈下上腹部推压法：

病人神志清楚时，抢救者站在病人背后，用双手臂抱住病人腰部，一手握拳，拇指关节朝病人上腹部剑突下，另一手握住此手，用力向上向内推压，连续4-6次。病人神志不清楚时将其放为,水平仰卧位，抢救者跪在,病人大腿内侧，用一手掌,根在其上腹部剑突下，两手掌根重叠，快速向内向上用力推压，使异物排出体外。

手指清除异物。

昏迷病人，抢救者可将其口扳开，托起下颌，另一手食指顺口颊内侧插入，达咽喉部，屈曲钩出咽部异物。

儿童气道梗阻,抢救者将患儿头面朝下，背朝上，用力拍其两肩胛骨中间，让异物受到震动排出气道。昏迷时，也可以用膈下上腹部推压法。

教育知识讲座心得体会（汇总16篇）篇七

通过学习我们知道交通标线马路上，用漆划的各种各样颜色线条是“交通标线”。道路中间长长的黄色或白色直线，叫“车道中心线”。它是用来分隔来往车辆，使它们互不干扰。中心线两侧的白色虚线，叫“车道分界线”，它规定机动车在机动车道上行驶。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停止线”。红灯亮时，各种车辆应该停在这条线内。马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比较安全。

隔离设施交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行安全，防止行人横。马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆拦倒的危险。

在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。红灯是停止信号，绿灯是通行信号。交叉路口，几个方向来的车都汇集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥。红灯亮，行或左转弯，在不碍行人和车辆情况下，允许车辆右转弯；绿灯亮，准许车辆直行或转弯；黄灯亮，停在路口停止线或人行横道线以内，已经继续通行；黄灯闪烁时，警告车辆注意安全。

每当你走马路，就会看到许多行人的车辆来来往往，川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走，那么就会交叉冲突，发生混乱了。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规则：机动车走“机动车道”。在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。

这些标志对于安全车非常重要，被称为“永不下岗的交通警”。警告标志“它是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。禁令标志：它是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。指示标志：它是指示车辆、行人行进的标志。行人行进的标志。指路标志：它是传递道路方向、地点、距离信息的标志。辅助标志：它是主标志下，对主标志起辅助说明的标志。我们应该熟悉并爱护这些标志，不能任意损坏或在上面乱涂乱画，并且自觉遵守这些标志的规定。

走路，谁不会呢？其实不然。如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。因此，我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通规则，增强自我保护意识。我们走路要走在人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱过马路，更不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。

一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，被称为“视线死角”。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的'“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。所以我们横过马路前要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看，当看清没有来车时才可横过马路。在有“人行横道”和“人行天桥”上行走，这样才比较安全。

教育知识讲座心得体会（汇总16篇）篇八

学生健康心理发展目标涉及到多个方面：有身体、精神、心理的整体和谐；有自我认同、自我更新与成长；有关怀、尊重与合群；有创造性人格；有应对挑战与困难的能力等但很多家长和老师对学生心理健康的认识不足往往忽略了学生的心理健康因此我们不仅要遵循教育规律还要注重学生的心理健康尽可能满足他们正当的心理需要对不正当的心理需要要耐心说服讲清道理给予正确引导教师在心理活动课中必须以学生为中心重视学生的思想、言行、需要、情感等因素尽量满足各类学生的心理需要帮助他们树立正确的价值观学会处理自身面临的各种困惑在设计活动时要创设宽松的心理环境突出学生的主体地位；在组织互动时要提供舞台让学生唱主角让学生有话可说、有话能说、有话敢说能理直气壮地倾述自己的心声、宣泄情绪、发表观点；教师以引导着、协助者的姿态出现这正如杜威说的：“教师是一个引导者他掌着舵学生用力把船划向前方”

一、通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义。

二、心理健康的内涵。

三、正确区分学生不同的心理状态。

其发展对不平衡状态的外在或内在的非建设性或伤害性处理才会导致所谓的“病态、变态、或偏差”

四、加强对学生的心理健康教育。

（一）结合不同年龄阶段的学生特点为学生创设良好的心理发展环境。

（三）教师本身也要注重自己的心理健康。

第一、在学习上。

每个人对爱情都充满幻想我也不例外以为某个人是我的全世界但是每个人都是独立的个体我所以在爱情中常常流泪几乎不知道面对日常生活中的各种问题也许是习惯了依赖失去的痛苦一直伴随着我这次的讲座却从另一个的角度向我说明了爱情是一种相互独立相互尊重的关系我们每一个人都应该学会坚强就像致橡树中的我们要做两两棵肩并肩的树而不是一个人是另一个的藤蔓在对待爱情的态度上要有一颗真诚的心那种“不在乎天长地久只在乎曾经拥有”是一种不负责的爱情爱情是神圣的这种美好的情感值得我们每一个人慢慢而不是因为一时的寂寞才紧紧相拥只是为了生理上的需要更是要人唾弃的最后作为一位当代大学生我们要明确身上肩负的责任大学时光是美好的在这样花一样的年华面对着朝阳树立远大的理想并不懈奋斗面对压力和挫折积极地解决不抛弃不放弃我相信我们的青春永垂不朽！

教育知识讲座心得体会（汇总16篇）篇九

周五，甘xx老师给我们上了一个健康讲座。到了六年级，我们对健康的意识和知道还是模糊的，我对它很感爱好。听完后我受益匪浅。健康本来还包括：身体健康和心理健康。

xxx语言幽默，这点我很爱好。我最爱好的就是《三黄鸡的故事》，这个故事讲的是这样的：有一段时间，有人到市场上卖三黄鸡，他说：“这三黄鸡可是吃精饲料长大的！营养价值好的'很！不信买回家试试！”然后就有很多人来买，并相互宣传。有一个科学家知道了，买了一只回去研究。过了一段时间，科学的结果出来了：吃精饲料的三黄鸡营养价值不仅没有散养的三黄鸡好，而且鸡皮放松，没嚼头，还多油，鸡肉一烧就烂，软软的不好吃。这只能证明一个问题：人吃补品没用，会增寿吗？不会。能强健身体吗？不能。可能吃了补品还比不上不吃补品的人活得好呢！看看电视上的广告把补品说得神乎其神的跟仙丹似的，我咬牙切齿：本来是消费敲诈！！其实要有健康的体格很简单，有两条就足够了！第一运动！第二要有良好的、乐观的心态。

我身边就有这样活生生的例子，那就是我的太外婆，今年89岁高龄！精神矍铄，走起路来健步如飞。我们要小跑才能追上她，她吃补品了吗？她“吃”了，这个补品就是每天的运动：她每天都去走大约一公里的路去红梅公园打太极拳，漫步。这才是真正的补品！运动早以将她身上的污浊之气全除光了！况且，几年前，她还做过胃切除手术。术后，她还是一如既往，坚持运动，保持乐观的心态。还有望活到100遐龄！运动就是最好的“补品”。多多运动，保持乐观的心态，这样才会身心健康！为生命加油！

教育知识讲座心得体会（汇总16篇）篇十

近日，本人参加了一场题为“国企知识讲座”的培训活动，本着提升自己的目的来到现场，得到了许多切实可行的建议和经验分享。在此，我想分享我在这场讲座中的所见所听，以及我的感悟和收获。

一、认清自己的状态。

这场讲座的第一部分，讲师从个人状态的认知开始入手，与我们分享了如何正确的认清自己的状态。面对当前瞬息万变的市场环境，我们不能一味地根据过去的经验和思路去解决问题，而是要时刻关注市场和客户的需求，脱离自己的主观想法，更好地适应市场需求。

二、分析经营状况。

接下来，讲师分享了如何以企业的财务报表为基础，分析经营状况与企业未来的发展方向。他以数个典型的实例为例，讲述了如何从数据中发掘出问题，并提出针对性的解决方案。让我们深刻意识到，只有对企业的财务数据进行深度、全面、准确的分析，才能够找到最合适的解决方案，为企业的发展保驾护航。

三、了解竞争对手。

作为一个国企，了解自己的竞争对手是非常重要的。讲师从市场竞争分析、竞争对手研究方法等层面与我们分享了竞争对手研究的优先级和方法。通过分析关键竞争因素，我们能够对自己、对竞争对手有更深入的了解，更好地给出应对策略，从而获得更大的市场竞争优势。

四、企业文化的重要性。

企业的文化建设对于一个国企来说，尤其重要。作为员工，我们应该时刻记住企业的文化理念，并不断践行进去。这种企业文化建设的过程是漫长而不断的，但它将成为促进企业发展的核心力量。讲师讲解了企业文化建设的过程和方法，并推荐了一些优秀国企的文化建设样例，让我们获益良多。

五、如何提高领导力。

心理学家阿德里安·费德曼曾说过：领导力是一种习得的技能，而非与生俱来的天赋。对于企业领导者而言，提高领导力是必不可少的。在讲座的最后一部分，讲师分享了提高领导力的方法和技巧，重点突出了如何在领导者成长的不同阶段布局不同，以及如何根据不同情境智慧地高效管理。这些对于一个优秀的企业领导者来说至关重要。

回到工作中，我们应该把讲座中的建议贯彻到实际工作中去，并不断思考如何践行。总之，拥有更大的视角和极客的思想方式，才能推动企业的快速发展。我们期待未来能够参加更多的类似的知识讲座活动，让我们不断地从他人的经验和成功中吸取养分，不断提升自己的各方面能力，为国企的发展做出贡献。

教育知识讲座心得体会（汇总16篇）篇十一

近日，我参加了一场有关小麦知识的讲座，通过这次讲座的学习，我对小麦的产地、种植、发展以及对我们生活的影响有了更深刻的认识。以下是我对这次讲座的心得体会。

首先，讲座详细介绍了小麦的产地和种植条件。据了解，中国是小麦的重要产区之一，主要分布在我国的黄淮海平原和长江江淮平原地区。同时，小麦对土壤要求较高，适宜的土壤和气候条件对小麦的生长发育和产量质量有着重要影响。通过这些讲解，我了解到小麦种植的区域选择、土壤改良和合理的灌溉技术对于保证小麦的产量和质量至关重要。

其次，讲座讲解了小麦的发展历程。小麦作为我国重要的粮食作物，它的培育和改良经历了长时间的积累和探索。讲座介绍了从传统育种到现代基因改良的发展过程，介绍了小麦的品种分类和特点，让我们了解到小麦的品种改良是如何推动小麦产业发展的。我深刻认识到科技进步对农业产业的巨大贡献，也更加珍惜现在丰富的小麦品种和质量。

再次，讲座强调了小麦对我们生活的重要性。小麦是我国主要的粮食作物之一，不仅可以用于烹饪，还可以精炼制成小麦粉、面条、面包等多种食品。讲座详细介绍了小麦的营养成分和食用方法，强调了小麦对于康复、充实脑力和增强体力的作用。同时，小麦还是饲料工业的重要原料，为我国畜牧业的发展提供了良好的支持。通过这次讲座，我深刻认识到小麦的重要性，并决心从自身做起，珍惜粮食资源，合理饮食。

最后，讲座提出了对小麦产业的展望和挑战。虽然我国小麦产量居世界前列，但是病虫害、气候变化以及市场需求的变化给小麦种植带来了一系列的挑战。讲座通过实例说明了如何通过科技手段提高小麦的抗病虫害能力，如何通过改进种植管理技术应对气候变化，以及如何通过市场需求导向的种植来保证小麦产业的可持续发展。听到这些，我深为小麦产业的未来而担心，也意识到如何解决这些问题对小麦产业的重要性，我决定关注小麦产业的发展动态，为小麦产业的发展贡献自己的力量。

通过这次小麦知识讲座，我对小麦的产地、种植、发展以及对我们生活的影响有了更加清晰的认识。我深深感受到科技对农业产业的帮助和小麦产业未来的重大挑战。我将积极参与小麦产业的发展，关注农业科技的进步，为小麦产业的持续发展贡献力量。同时，在日常生活中，我也会更加珍惜粮食资源，合理饮食，做到精益求精，提高自己的生活质量。

教育知识讲座心得体会（汇总16篇）篇十二

近期，我校开展了一系列的法制讲座，旨在加强学生对法律知识的了解和应用。我有幸参加了其中的一场讲座，获益匪浅，对于法律的重要性和应用有了更加深刻的认识。以下是我对这次法制讲座的心得体会。

首先，在讲座中，我对法律的概念和体系有了更清晰的认识。讲座的开场，主讲人首先阐述了法律的基本定义，即法律是国家为了维护社会秩序、保障人民权益而制定并强制执行的规则。而法律体系则是一系列相互联系和影响的法律规则和制度，构成了一个完整的法律框架。通过讲座，我对法律的全面性和科学性有了更深入的了解，意识到法律不仅是维护社会秩序的工具，更是社会整体运转的基础和保障。

其次，法制讲座使我认识到了法律在保护人权方面的重要性。讲座中，主讲人通过丰富的案例给我们生动地讲解了法律在保护人权方面的作用，并强调了个人权利的尊重和保护在法治社会中的特殊地位。我明白了法律的真正意义在于保护弱势群体的权益，维护社会的公平与正义。作为学生，我们要时刻保持对自己权益的意识，同时也要尊重他人的权益，做到有法可依、有法必依。

再次，法制讲座对我来说是一次理性思考和审视自身行为的机会。主讲人在讲座中强调了法律教育的重要性，学生应该明辨是非、守法用法。法律的维护需要大家共同努力，而学生在校期间就应该培养起正确遵守法律的习惯。他强调人们要守法，不能触碰法律底线，只有在遵守法律的前提下，才能享受到法律给予的权利。这点深深触动了我，我决心从现在开始，认真对待法律，在日常生活中自觉遵守法律法规，不以身试法、不触碰法律红线，为自己的成长和未来打下坚实的法治基础。

最后，法制讲座让我明白了法律意识的重要性。在讲座中，主讲人多次强调了法治观念和法律意识的培养，提醒我们要在日常生活中时刻保持警醒，遇到问题及时寻求法律帮助和指导。法律意识是在法制环境中形成的，它是人们对法律的了解、认同和遵守的智慧。通过这次讲座，我意识到法律意识的提升是我们每个人应该具备的素质和能力，只有增强法律意识，我们才能更好地遵守法律、守护自己的权益，成为社会的合格公民。

综上所述，参加这次法制讲座是我一次难得的学习机会，我从中了解到了法律的定义和体系，深化了对法律的认识。我明白了法律在维护人权方面的重要性，并决心保持良好的法律意识，守法用法，为未来的发展打下坚实的法治基础。我相信，通过这次讲座的学习和感悟，我将会在未来的学习和生活中更好地运用法律知识，做一个遵纪守法、秉公办事的公民。

教育知识讲座心得体会（汇总16篇）篇十三

近日，我有幸参加了一场关于中医知识的讲座，让我加深了对中医的了解和认识。在这次讲座中，我了解到了中医的独特理论和治疗方法，对中医的传统文化也有了更深的感悟。下面我将结合这次讲座来谈一下我的心得体会。

第二段：中医的基本理论。

中医是一门源远流长的学科，其基本理论包括阴阳五行学说、经络学说等。这次讲座中，讲师通俗易懂地解释了这些理论的含义和作用。例如，他通过举例解释了阴阳的相互作用和平衡对于人体健康的重要性。这让我明白了中医强调整体观念的原因，也让我对中医的疾病诊断和治疗方法有了更深入的理解。

第三段：中医的治疗方法。

与西医依赖药物治疗不同，中医主张通过调整人体内部环境来达到治疗目的。这让我对中医的治疗方法产生了浓厚的兴趣。讲座中，我了解到了针灸、中药等方法的原理和应用。特别是针灸，它通过刺激特定的穴位来调整经络和脏腑功能，进而达到治疗疾病的目的。这种独特的治疗方法让我对中医的细腻和独创性产生了深深的敬佩之情。

第四段：传统文化的重要性。

传统文化是中医的重要组成部分，也是中医得以传承和发展的基础。这次讲座中，讲师强调了传统文化对于中医的影响和意义。他通过解读古代经典、养生保健等方面的内容，来阐述传统文化在中医中的地位。这让我意识到传统文化的重要性不仅限于中医，它是我们应该珍惜和传承的宝贵财富。

第五段：个人感悟。

通过这次讲座，我对中医有了更加全面而深入的认识。我深信中医的理论和方法对于维护人体健康具有重要的作用。作为一名普通人，我愿意学习更多的中医知识，既可以给自己和家人带来保健的益处，也可以在需要时帮助他人。同时，我也深刻体会到传统文化对于我们的意义，我们应该传承和弘扬这份宝贵的财富。

总结。

通过这次中医知识讲座，我对中医有了更深入的了解，并对中医的独特理论和治疗方法有了更深的认识。中医的基本理论、治疗方法以及传统文化的重要性都给我留下了深刻的印象。我相信，只有更多地学习和了解中医，我们才能真正体会到其价值和独特性。因此，我将继续关注中医知识，不断丰富自己的学识，也会积极传播中医文化，为人们的健康和幸福贡献自己的力量。

教育知识讲座心得体会（汇总16篇）篇十四

健康的心理是现代人必须具有的条件和基础。从素养教育的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素养的保证。然而，在我们实行素养教育的进程中，由于社会、学校、家庭多方因素，这次能够参加曹教授心理健康的学习。我感到非常的荣幸。

经历了心理健康教育理论等内容的学习。经过一天的学习，使自己提高了对心理健康教育的认识，现对这次心理健康学习谈一点自己浮浅的体会。

“心理是人脑对客观现实的主观反应，是人的各种行动的准则，是个体进行的社会活动思想基础”。从这个定义上我们就不难看出认知对于人的心理的影响。

人本主义心理学认为，人是自主的，可以对自己未来进行挑选。正是由于有了自由和自主，人才可以尝试排除种种条件的限制，去发展自我，实现自我，提高生命的质量。

再进一步从个体发展的角度展开之前，我们不妨接受中国古人的一个经典的论断：“人之初，性本善”。这也许能说明人类社会几千年来对于至善至美的不懈寻求，这种源自人类自身最深层次的寻求是人类成长，进步的基本动力。把古人的这种普适的哲学的观点放在今天的心理学上面来讲就是：人的生命质量的提高（即自我实现）是指向健康的向上的，而不是指向破坏和毁灭的。

心理是脑的功能，脑是心理的器官。而不是过去人们所普遍认为的“心脏是心理的器官”。但对于更多的`认识目前我们大多还只停留在一个描写性的阶段。大脑是一个如此复杂而精准的构造，以至于现在的科学还不能完全了解它的工作原理的细节。脑性能定位尝试了解大脑的不同区域对不同心理活动产生及发展的分工情形，并已经获得很大成果。这是对古代人类迷信的认为灵魂是脱离肉体独立存在的否定。进而我们有理由相信，我们是可以想控制身体其他部位一样，控制我们的心理活动（当然这种控制并不是绝对的控制）。这给“人具有自主的意识”以科学的根据。人也就可以通过控制自己的心理，进而掌控生命的主动权，提高自己的生命质量。

通过上曹教授心理健康讲授，我还了解了许多关于心理方面的问题，这也使我更好的认识了自己，知道了心理健康对一个人成长的重要性。

教育知识讲座心得体会（汇总16篇）篇十五

心得体会医院健康知识讲座心得体会心得体会讲座知识健康医院为了科学普及糖尿病健康教育知识和加强医、护、患交流互动，让糖尿病患者接受我科先进治疗理念和科学治疗方法，一起来改变糖尿病。我科一直坚持了每月一次的健康知识讲座，主要针对门诊和出院后几月的糖尿病患者，这样的知识讲座犹如医、护、患之间搭起的一座立交桥，立交桥就是医、护、患三方定期会合的地方，我们和病友之间犹如老朋友似地，为了防止感情淡化和生疏，总要抽时间聚聚，了了家常，谈谈心，而我们和病友之间永不变的话题核心：

抗糖尿病，提高生活质量，病着也要快乐着，你的一生都有我们做伴。8月25日下午，我们如期开展了今年的4、和胰岛素同在。这四副图是由国际知名糖尿病厂商美国礼来公司助的。为了多元化增强糖尿病医患互动，不仅仅在于多与医生多沟通，多交流，更重要是要用先进的糖尿病教育理念和知识去武装头脑，科学认识糖尿病，在医、护、患交流互动和经验分享的过程中，使众多糖尿病患者树立起群体抗糖的决心，分享科学抗糖的经验。已连续参加三次看图对话工具教育的蒲阿姨告诉病友们：

糖尿病首先要重视饮食和运动调理，这是最重要的也是最基本的，要多学习多掌握糖尿病的知识，经常监测血糖，调整好自己的心态，坚持下去，就一定能取得抗糖的胜利。中心医院健康大讲堂可以说是一个非常有意义的善举，它使众多糖尿病患者了解糖尿病并且战胜糖尿病。糖尿病人通过护士老师的详细讲解，也更好的、科学系统地了解了糖尿病及相关预防保健知识，这样的活动是十分有意义的，应该多多举行。201x区，致使在儿科工作的医务人员思想不稳定，总想有一日能跳出儿科这个火坑。1999年我竞聘为儿科主任后，我感到自己的责任重大，我常常在思考如何才能使儿科工作既能确保医疗安全，使患儿得到高效、满意的服务，又能改变儿科落后、经济与社会效益差的局面，为了改变儿科的现状，我根据儿科病人流量大及儿科疾病变化快的特点，着重从科室管理、提高医护人员整体素质、发展特色专科、拓宽病源等方面下手，进行了大胆的改革和创新：

调整病房布局、开拓新的专科特色、挖掘服务空间、走出医院与县区医院加强横向联系，提高业务水平、增强服务意识、改善医患关系、扩大行业影响，使儿科成为在湘中南地区名望较高、深得百姓信任的特色专科。下面我就介绍一下我科几年来的变化。

一、瞄准医疗市场需求，开拓新的特色专科针对邵阳地区新生儿医疗市场的需求，我们在99年在全市各大医院中率先建立了风险大、责任性强的新生儿重症监护病房。几年来治愈了各种新生儿早产儿重症疑难病例数千例，特别是在超低出生体重儿早产儿的救治方面取得了巨大的成功，我们曾成功救治的一位孕期只有26周，体重仅850克的早产儿是目前邵阳市救治体重最轻、孕期最短的早产儿。我们还成功抢救一例呼吸停止40个小时的新生儿，为我市重症患儿的救治工作再创奇迹。从201x年至现在新生儿危重病人抢救数百例，抢救治愈率高达95%以上，新生儿危重病人抢救成功率如此之高是全市唯一的一家医院，标志着我市在新生儿抢救已达到了一个新的水平。1999年11月份，我参加了湖南省为什么不能够早期发现、早诊断、早治疗，使患儿变成一个完全健康的小孩呢？给社会和家庭减轻负担，带来幸福。同时我也深刻地感受到这是我们的责任，也是我们儿科发展的空间。凭着责任感和这个难得的机遇，我从学习班归来后，立即组织儿科的医务人员开展了这一科研项目的探索，我们查阅了大量的资料，开展了以《高危儿的随访与超早期诊治脑瘫》为课题的研究，从出生日至3个月的小儿，我们开始随访、诊断与治疗。这个新项目的开展到目前为止已成功治愈了1000多例小儿脑性瘫痪患儿，为孩子赢得了健康的生命，为患儿家庭驱散了忧愁的愁云，也为社会减轻了负担，也为科室拓宽病源，提高了“两个效益”。201x年这一成果获得了邵阳市科学技术进步二等奖，湖南省继续教育项目学习班于同年11月在新宁山山举行，并在全市推广应用。2003年10月18日创建了邵阳市唯一的一家小儿脑瘫康复治疗中心，超早期诊断治疗脑瘫填补了我市在该领域的空白，其康复的效果达到了国内先进水平。目前这一科研项目又作为湖南省唯一的科学进步奖入选国家卫生部宋庆龄儿科医学奖基金奖的评审中。

一、附。

诊，不仅免收出诊费用，还减免出车费用，减轻病人负担。对下级医院转诊的患儿，我们精心治疗，细心护理，使其尽快康复。这些措施的实施，得到了基层医院医务人员和患儿家属的一致好评，儿科每年的病人数不断上升，住院患儿每年达2000多人次，床位使用率在100%以上。而且不少的病儿都是县市区和乡镇医院转送我科的。

教育知识讲座心得体会（汇总16篇）篇十六

近日，我参加了一场关于顶板知识的讲座，此次讲座凭借其丰富的内容和详细的解说给我留下了深刻的印象。在讲座中，我不仅学到了大量新知识，也对顶板的重要性有了更深刻的认识。在接下来的文章中，我将分享自己对于此次讲座的体会和感受。

第二段：全面了解顶板的意义。

在讲座中，首先讲解了顶板是建筑设计中至关重要的一部分，它不仅能够保护建筑物免受恶劣天气的侵袭，还能提供隔热和隔声的功能。通过解释顶板的组成部分和结构，我对于顶板的意义有了更加深入的了解。顶板的不同材料和技术也在讲座中一一被介绍，例如预制板、现浇板和木材等。我意识到，一个牢固的顶板对于建筑物的稳定性和耐久性至关重要。

第三段：顶板施工的重要性。

除了理解顶板的意义之外，我还对于顶板施工过程有了更加详细的了解。讲座中介绍了顶板施工的常见步骤以及每个步骤中需要注意的事项。我了解到，顶板施工需要精确的测量和规划，同时合适的施工工艺和材料也是至关重要的。一个精心施工的顶板可以增加建筑物的耐用性和舒适性，减少维修保养的成本和频率。

第四段：顶板设计的创新和环保思维。

在讲座的后半部分，主讲人还分享了一些顶板设计的创新和环保思维。他介绍了一些可以提高顶板隔热和隔声效果的新材料和技术，例如利用植被覆盖的绿色顶板和利用太阳能的光伏顶板。这些创新的设计不仅可以提高建筑物的能源效率，还能为城市环境提供更好的生活质量和可持续发展。

第五段：心得与展望。

通过此次讲座，我深刻意识到顶板知识在建筑设计中的重要性。我将会把所学知识应用到未来的学习和工作中，不断提高自己的专业能力和创新意识。同时，我也期待未来有更多的讲座和培训机会，让我进一步学习和了解建筑设计中其他重要部分的知识，实现自己的职业发展目标。

总结：

通过这次讲座，我对于顶板知识有了全面的了解，从基本的概念到创新设计都得到了解释和说明。我认识到，顶板不仅仅是建筑的一部分，它承担着重要的功能和作用。我也深刻领悟到建筑设计的细节和工艺对于整体质量和舒适性的影响。通过不断学习和提高，我相信自己可以在未来的建筑领域有所作为。