初二期末复习计划心得体会（通用17篇）

心得体会是一种从个人角度出发，对所经历的事情进行思考和总结的方式，帮助我们更好地认识自己。以下是小编为大家搜集整理的一些精彩心得体会范文，希望对大家有所帮助。

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇一

第一周：复习第六单元，每天复习一课，前半节课背诵课本知识，包括课文、课下注释、课文翻译、课后习题和两本练习册中的重点习题。

后半节课完成背诵检测试卷，以及针对本课的`一些重点练习。

第二周：复习第五单元，复习方法及内容同上。

第三周：两课时复习一至四单元字词，一课时记叙文阅读指导，一课时说明文阅读指导，一课时写作指导。

第四周：做三套期末综合测试卷

1、每天20分钟背诵时间背诵一篇文言文，包括课文、课下注释、课文翻译。这样，两周时间完成第一轮文言文复习，三四两周依然开始第二轮文言文复习，依然是每天背诵一课，背诵内容是课后习题和两本练习册中的重点习题。

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇二

近期，初二的期末考试即将来临，同学们纷纷开始进行复习准备。为了更好地备战这次考试，我在制定复习计划的过程中有了一些体会和心得，现在将其分享给大家。

首先，制定合理的复习计划非常重要。复习计划的制定应该充分考虑到个人的实际情况和需求，不能盲目跟从别人的复习计划。每个人的学习方法和习惯都不同，只有根据自己的情况来制定计划，才能更好地发挥自己的优势和潜力。在制定计划时，我将每天的学习时间分配得相对合理，避免了学习负荷过大或过轻的情况。同时，我还根据自己的学科优势和薄弱点制定了针对性复习的内容，使自己能够有针对性地进行学习和巩固知识。

其次，遵守复习计划是取得好成绩的关键。制定好计划只是开始，真正能够取得成效的关键在于能否严格遵守计划。在实际复习的过程中，我时刻牢记计划的重要性，不断调整自己的学习状态，提高学习效率。每天，我都会按照计划的时间表进行学习，避免了时间的浪费。此外，我还给自己设定了一些小目标，比如每天完成一定的学习任务，这不仅可以给我以奖励的动力，更能让我在学习的过程中感到成就感，激发学习的兴趣。

再次，合理安排时间，避免过度疲劳。虽然期末考试非常重要，但是过度疲劳或过分压力对于学习是没有好处的。因此，在制定复习计划时，我注意合理安排时间，将每天的学习时间合理分配，不让自己过于压抑。当然，合理安排时间不仅仅是说把自己喜欢的休闲活动也纳入计划中，更重要的是在学习过程中适当地安排休息时间，让大脑得到休息和调整。同时，我还要求自己保持良好的作息习惯，在保证充足的睡眠的前提下进行学习，以保持精力充沛和思维敏捷。

再次，利用好各种学习资源，提高学习效果。在复习的过程中，光靠课本知识进行学习是远远不够的，所以我积极寻找了其他的学习资源，比如习题集、电子书籍、课外辅导等，从而更全面地掌握复习内容。同时，我也主动参加了学校、班级组织的各种复习活动，如小组讨论、模拟考试等，通过和同学们的合作和竞争，不断提高自己的学习效果。

最后，一定要保持积极的学习态度和心态。复习是一项需要坚持和耐心的工作，可能会遇到困难或挫折，但只要保持积极的学习态度和心态，就能够克服一切困难。在复习的过程中，我时刻牢记自己的目标和动力，不断激励自己，并保持对知识的热爱和好奇心，这样才能真正享受学习的乐趣，提高学习的效果。

总之，初二期末复习计划的制定需要我们充分考虑个人实际情况和需求，切忌盲目跟从他人的计划；同时，制定计划只是开始，我们还需要严格遵守计划；在复习的过程中，要合理安排时间，避免过度疲劳；充分利用各种学习资源，提高学习效果；最重要的是保持积极的学习态度和心态，才能够取得好成绩。希望以上的心得体会对大家有所启发，祝愿我们都能在期末考试中取得优异的成绩。

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇三

1、巩固本册书所学的基础知识，做到会读、会写、会用。

2、背记要求背诵的课文以及语段，做到能正确书写，并且理解一些语句的含义，积累精练的语句，提高学生的语文素养。

3、分析课文中精彩的语段，学习一些常用的写作方法，提高学生的读写能力，交际能力，分析能力。

4、通过复习，使学生明白：知识贵在积累，温故知新的道理，养成勤学好问的习惯。

1、本册教材的字、词、文学常识等基础知识。

2、讲读课文的内容及习题。背诵。

3、精要语段的阅读分析。

4、文章的写作方法。

揣摩和品味词、句；学困生主要是习题的记忆。

1、投影仪。

2、教科书、练习册以及复习题单。

略。

1、复习讲读课文，重点复习课文内容及课后习题，对学生进行思想教育，积累字、词，学习一些写法。用题单检验学生对知识的掌握情况。

2、复习说明文，记忆字词及作者，理顺课文内容，把握说明对象、特征、说明方法，揣摩准确、生动的语言，记忆习题，分析重点语段。当堂复习，当堂发题单巩固，然后用小卷或试卷检测复习情况，对学困生要“一帮一”，稍微降低一些要求。

3、复习文言诗文。记忆常识，背写课文，理解写法和情感，记忆课后习题，重点是对精彩语句的理解。用现代汉语翻译课文，记忆一些文言字词的用法。

4、欣赏一些佳作，拓宽学生的选材范围，会围绕中心选材叙事，表述感情，并且会描写、议论抒情。

5、用综合试卷检查学生的复习情况，树立学生的信心，培养学生良好的审题、答卷的习惯。

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇四

随着初二期末考试的临近，我制定了一个详细的复习计划，力求在有限的时间内进行高效的学习。经过一段时间的努力，我深刻体会到了复习计划的重要性以及个人时间管理的重要性。通过科学合理的复习安排和坚定的执行力，我不仅掌握了各科目的知识要点，还培养了良好的学习习惯。在这篇文章中，我将分享我在初二期末复习计划中所得到的心得和体会。

首先，一个合理的复习计划是成功复习的关键。在制定复习计划时，我总结了各科目的知识点，确定了每天要复习的科目和时间。我将知识点分成不同的模块，每天安排合理的时间复习不同的模块，确保每个知识点都得到充分的重视和复习。这种有计划有目标的复习方式，帮助我更好地掌握学科的基础知识，并在考试中发挥出更好的水平。

其次，良好的时间管理能有效提高学习效率。在复习期间，我充分利用零散时间进行学习。例如，上学的路上，我会背诵英语单词或者复习数学公式；午休时间，我会阅读一些与学科相关的文章来拓宽知识面。我还设定了定时定量的学习计划，每天规定的时间内专心学习，保持高度集中的状态。在制定学习计划时，我合理安排每个学科的复习顺序，先把难度较大的学科安排在高效状态时进行，然后再把相对容易的学科安排在疲劳状态时进行。通过合理地安排时间和提高学习效率，我在有限的时间内复习了所有的学科，并且取得了较好的成绩。

第三，细致入微的记录帮助我更好地把握学习进度。为了随时追踪自己的复习进度，我制定了一份详细的学习计划表。在每天学习的过程中，我会根据计划表的时间和进度，记录下已经学习的内容和还需要复习的内容。通过不断记录和总结，我可以清晰地了解自己在复习中的优势和不足，及时调整学习计划，对学习任务进行有效管理。这样的学习记录帮助我更好地把握学习进度，防止出现落下学习内容或者过度复习的情况。

第四，合理安排休息时间能提高学习效果。学习紧张而又无休止地持续，会导致学习效率的下降和身体的疲劳。因此，我在制定复习计划时，合理安排了休息的时间。每天的学习计划中，我留出了坚定休息时间。在休息的时候，我会做一些运动来放松身体，或者听听音乐来缓解压力，以保持更好的心态和精力。这样的休息安排，让我在复习过程中保持良好的身心健康状态，更加积极地面对学习。

总之，初二期末复习计划是取得良好成绩的关键所在。在制定复习计划的过程中，合理安排时间、制定详细计划表、合理安排休息时间，这些都是我在复习中所体会到的重要因素。通过科学合理的复习计划和坚持不懈的努力，我成功地掌握了各个学科的知识要点，取得了令人满意的成绩。初二期末复习让我深刻体验到了复习计划的重要性，同时也培养了我良好的学习习惯和时间管理能力。这是我在初中阶段取得进步的重要经验，也将会对我未来的学习产生深远的影响。

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇五

我想，在学习中要分阶段学习，在第一阶段要以大纲为标准，以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一单元、每一课都要细致地学习，力求基础，全面。二是要面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落“差生”。

查缺补漏主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。及时归纳所学过的单词；在复习时要善于触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有掌握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏要融汇于“四会”的语言运用中。要努力使基础知识转化为技能，要不断提高英语的日常交际能力，力争做到听得懂、说得脱、读得畅、写得神。

那种迷信资料而放弃课本的做法是本末倒置的`，同时，那种排斥资料中所提供的先进信息的做法是固步自封的。无庸质疑，课本是基础，而好的资料则是加深课本、提高能力的重要手段。任何资料都不能代替课本，但资料可以突出课本的重要内容，可以提供课本中所不具有的先进理念和与时俱进的信息。

基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获得的知识就不牢固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住关键；要多练，就是让学生做足量练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇六

1、查缺补漏，加强学生对基础知识掌握。

2、强化作图、计算题的规范训练

3、加强实验探究的练习。进行答题思路点拨、语言表述等集中训练。

3、利用综合练习题，进行整体训练。培养学生物理答题技巧。

期末复习分三部分：

1、按章节对基础知识进行查缺补漏（根据平时的小考、作业、测试题找出学生得分率较低的题，分析得分低的原因，根据具体情况进行分析设计针对性练习），以学案的形式，将每章知识进行总结。

2、按专题进行复习。作图、计算、简答、实验综合。以学案的形式，对专项知识进行总结。强化作图和计算题答题的规范性，对实验探究题加强答题思路和语言表述进行指导和集中训练。

3、综合复习。经综合试卷的形式进行整体训练，培养学生的答题技能。

（一）基础知识

第一章：机械运动----长度的估测、刻度尺的使用、误差、参照物、匀速直线运动、测量平均速度、速度计算。

第二章：声现象-----声音的产生与传播、声音的特性、声的利用、噪声控制

第三章：物态变化----温度计的使用、固体熔化实验、水沸腾实验、汽化和液化、蒸发与什么因素有关、各种物态变化的实例。

第四章：光现象----光沿直线传播的应用、光的反射实验、反射种类、平面镜成像、面镜的种类和应用、折射现象、红外线和紫外线。

第五章：透镜及其应用----三条特殊光线及作图、实像和虚像、凸透镜成像实验、近视眼和远视眼、显微镜和望远镜。

第六章：质量和密度----天平的使用、密度概念理解、密度计算、测量物质密度实验。

（二）专项知识

1、画图题：光的反射、光的折射、平面镜成像透镜。

2、计算题：速度、密度

3、简答题：物态变化、光现象和透镜、密度

4、实验探究：测量平均速度、固体熔化实验、水沸腾实验、蒸发与什么因素有关、光的反射、平面镜成像、凸透镜成像、测量物质密度。

（1）能够区分开实验的类型――测量性实验、探究规律性实验（普遍规律的探究、相关因素的探究）、观察性实验。

（2）知道每一类实验的考查的'要点

直接测量性实验：物理量概念、基本仪器的使用

间接测量性实验：物理原理、规律，实验知识与技能

探究性实验：探究方法（如控制变量法）、探究思想（转换的思想）、探究的要素（制定计划――实验器材的选择、实验次数的确定、实验表格设计；进行试验――搜集证据，实验操作；分析论证――数据处理图像、得出结论；评估――实验中的新问题，改进实验的方案等。）

观察性性实验：说明阐述一个物理道理，实验现象的观察、说明的问题

做实验专题复习，不追求知识内容上的全面，应突出考点上的全面。

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇七

近几年，初二期末评价日益重视在学生的学期总成绩中所占的比重，因此，初二的期末复习变得非常重要。为了更好地备战期末考试，我制定了一个详细的复习计划。以下是我对这个复习计划的心得体会。

首先，制定一个合理的复习计划是非常重要的。在制定复习计划时，我首先考虑了每门科目的内容和考点，并评估了我对每门科目的掌握程度。然后，我平衡了不同学科之间的复习时间分配，以确保我能够充分复习每门科目。另外，我还考虑到了个人的学习习惯和节奏，合理安排了每天的学习时间，以充分利用我最高效的学习时间段。通过制定合理的复习计划，我能够系统地学习和复习各个学科，避免了在复习过程中的盲目性。

其次，坚持时间管理对于一个复习计划的顺利进行至关重要。在复习计划中，我将每天的时间分为不同的片段，并为每个片段设定了特定的学习目标。我始终坚持按照时间表进行学习，并尽量不偏离计划，这让我能够充分利用每分每秒来学习和复习。我还意识到，不仅要优化时间利用，还要坚持高效的学习方法。因此，我采用了一些高效的学习技巧，如快速阅读、归纳总结和做练习题等，以提高学习效果。通过坚持时间管理和高效学习方法，我能够在短时间内获取到更多的知识。

第三，与同学一起学习和复习是非常有益的。在复习过程中，还有一些知识点我觉得不够理解，于是我和同学一起进行了学习和复习。我们互相讨论和解答问题，不仅能够加深对知识点的理解，还可以互相激励和监督。与同学一起学习还能提供一种有趣和轻松的学习环境，使学习变得更加愉快和有效。通过与同学的互动学习，我不仅巩固了自己的知识，还学会了与人合作和外交解决问题的能力。

最后，及时调整复习计划和心态对于最终的复习效果非常重要。在实际的复习过程中，我发现一些知识点的理解和掌握情况与我最初的计划有所偏差。为了保证整个复习计划的质量，我及时调整了复习进度，并加大了对薄弱知识点的复习力度。此外，我还时刻保持积极乐观的心态，即使遇到困难和挫折，我也不轻易放弃，而是寻找解决问题的方法和策略。通过及时调整和良好的心态，我在期末复习的过程中能够逐渐提高自己的学习水平和解决问题的能力。

总结起来，初二期末复习计划是一个非常重要的阶段，通过制定合理的复习计划、坚持时间管理、与同学一起学习、及时调整复习计划和心态，我在此期间取得了非常好的成绩。这个复习计划不仅提高了我的学习效率和复习质量，还让我体验到了合作学习和自我调节的能力。通过这次复习计划，我意识到合理计划、高效学习、与人协作和良好心态的重要性，这对于我未来的学习和成长有着积极的影响。我相信，只要保持这种有效的学习习惯，我一定会在以后的学习中取得更好的成绩。

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇八

1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时，掌握“双基”，构建自己的知识体系，掌握方法和能力，从中体会到英语学习的乐趣 。

2、在复习中，让学生进一步探索并明确英语词法句法的规律的联系，培养学生解题能力，以及应变能力。

3、通过专题强化训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习英语的'兴趣。

4、通过模拟训练，培养学生考试的技能技巧。

1、第6单元

2、第7单元

3、第 9单元

4、十二单元

1、总体思想：先分单元复习，再综合测试。

2、单元复习方法：学生先做单元导学稿，收集各小组反馈的情况进行重点讲解，布置作业查漏补缺。

3、综合测试：定时检测，教师及时认真阅卷，讲评找出问题及时训练、辅导。

第一阶段：单元复习

第二阶段：综合测试

第三次综合测试，其目的增强学生期末考试的信心。

(一)分单元复习阶段的措施：

1、复习教材中的词汇、句型和语法，进行归纳总结，教师引导学生回归书本知识，重视对书本基本知识的整理与再加工，规范解题书写和写作能力的培养。

2、在复习情景交际，以话题为切入点，联系生活实际为背景出现信息。 题目有层次，难度适中，照顾不同层次学生的学习。

3、重视课本中的阅读文章和写作训练，挖掘教材的编写意图 ，拓展延伸”。

4、对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且很抓订正及改错。

5、发挥备课组教师的集体力量，在试题的选择上作到面面俱到，重点难点突出，不重不漏。

(二)综合测试阶段的注意点

1、认真分析前两年的统考试卷，基本把握命题思想，掌握重难点，侧重点，基本点。

2、根据历年考试情况，精心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试能力。

3、在每次测试后注重分析讲评，多用激励性语言，不要讽刺、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。比如“这个题目不是讲过多遍了吗?你怎么还是错了，真是……”。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥。

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇九

本学期的语文教学即将结束。为了做好期末复习工作，让学生巩固语文知识，提升语文学习技能，特制定本次语文复习计划。

1、复习巩固本书要求学习的生词和名句，课堂上增加一些讲解古文的词语，使行文规范，不写错别字。

2、通过阅读训练，进一步掌握阅读理解的方法和技巧。比如，学会把握文章的主要内容，体会文章所表达的思想感情，培养阅读能力。

3、积累一些文言文词汇，学会翻译文言文，理解文言文的主要意思并表达出来，结合自己的生活经历谈谈自己的理解。

4、弥补平时作业的不足，能够写出有一定顺序和真情实感的作文。

5、拓展一些语文综合实践活动，达到课内外互补的效果。

6、充分利用期末复习时间，争取期末考试取得好成绩。

1、基础知识。复习每一课中的新单词及其解释。学生对课本中的生词和常用词进行分类，要求学生根据拼音记下或写出汉字。加强专项培训。

3、古诗背诵和听写。要求学生背诵课本上所有的古诗词和现代诗词，以及优美的时事美文，加强积累。

4、课内课外阅读是学生学习中的一个难点。要求学生在复习前掌握基本技能和相关要点。然后根据单元复习学生，用试卷训练他们。

5、课后阅读名著。查看本期课本所列课外名著的学生阅读情况，引导学生掌握知识要点，能够对所读名著进行归纳整理，写出读后感受。

6、中国实践活动。整理教材中六项语文实践活动的内容和要求，检查学生掌握情况。

7、作文训练。从命题、结构、语言、开头、结尾等进行训练。，强调学生首先要能把一件事解释清楚，然后要求学生对一件事发表自己的看法，这是有道理的。跟着单词走。

8、综合试卷。结合现在的考试方式，有目的地训练学生。要求学生检查自己的知识，增强解决试卷中问题的能力，从而达到复习的目的。

评审中应注意的问题:

1、复习中，由于复习单调，学生激情不高，有的学生已经长时间处于无意识状态。为了让学生真正理顺知识点，提升技能，复习一定要按时保质保量完成。

2、在复习工作中，要避免学生因急躁而厌学或部分学生因智力等因素而急躁的后果。复习中要克服各种困难，迎头而上，争取在质量上有所突破。让学生感受到学习知识和发展技能的乐趣。有成就感。

日程安排:

本次评审定于6月1日至24日完成。具体时间安排是:

基础知识:6天

课内外阅读:6天

写作:根据各班情况，自由安排，保证三遍

综合培训:6天

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇十

时间过得真快，转眼期末考又将到来，由于我校学生基础较差，遗忘严重，对知识缺乏系统的了解，复习难度较大，为取得良好成绩，特制定期末复习计划。具体计划如下：

1、坚持集体备课，理论联系实际，加强交流，探索适应本校校情、学情又具有本校特色的生物教学新模式。

2、复习中运用灵活多样的方法，如“一章一练一结”。及时总结教改教研成果。

3、认真学习先进教育理论，解放思想，实事求是，用科学的教育理论、方法来提高生物教学水平，做教育改革的先锋。

4、以教材为本，努力做好导学案的准备工作，精选、精编复习题。

5、讲：串讲知识要点，梳理知识脉络，构建知识体系，强化记忆，提升能力

6、练：精选精练，要求对每个知识点都力求重现一次，达到巩固知识的目的。

8、结：没有总结，就不会有能力的提升，仅仅只是知识的再现，遇到新材料，新情景的题就会不知所措，因而让学生掌握解题的方法和技巧，培养正确的思维习惯很重要。

9、复习中注重基础性、系统性和趣味性。从学生掌握的角度出发，将教材的知识体系加以归类、梳理，形成网络，将知识融会贯通，从而达到培养学生自主学习的能力和创新精神的目的。

复习总体分三个阶段：

第一阶段：基础知识复习（6月17日——6月21日）

以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理，编织严密的知识网络，主要采取的方法是剖析典型题例，以加强巩固知识点的掌握。

第二阶段：综合复习（6月24日——6月28日）

依据生物例题纲要，迎合本年度有关生物知识的热门问题（如健康、环保、能源的节约等），联系生活中实际，精选和精编习题，训练学生分析问题和解决问题的能力。这一环节根据学生特点，应注重对填图题、分析说明题的解题方法和技巧的训练，主要对学生语言的逻辑关系、表述的准确性进行培养。

第三阶段：模拟练习（7月1日——7月4日）

当然，复习的最终目的是使学生能考出好成绩，好的成绩一是取决于教师，二是取决于学生，教师的复习计划要周密、治学要严谨，要反学生抓到手，因为现在的学生大部分学习自觉性和主动性差，语言表达的准确性差，教师要多讲、多练，把练过的和考过的习题附上标准答案，要求学生整理装订以供参阅。

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇十一

我们英语教学工作都已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于我们老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。因此对于我们英语老师和学生来说，为期四周的复习工作显得尤为重要。我们认为复习要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我们初二备课组的复习计划。

在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。

一、全面复习抓基础，帮助学生全面地系统地复习所学过的知识。

(一)过好单词关。

单词是基础，三会四会的单词一定要掌握。

(二)过好词组关。

我们围绕课后单词，编写词组，既让学生巩固单词，又巩固了词组。

(三)过好句子关。

句子是学习英语的重点。我们准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

1、指导学生在语境中复习句子，的运用场合。

2、根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

3、指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

4、掌握grammerfocus里的所有句子。

(四)过好阅读关。

阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

(五)过好检测关。

当老师把知识进行简单的梳理---串联---归纳----总结后，有必要对学生进行必要的检测。一方面是对学生有更好地了解，另一方面能进行查漏补缺。

二、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。

要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。

三、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。

我们有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇十二

今年6月份，初二地理将进行毕业会考，考试成绩将记入九年级毕业升学考试中。初中地理会考的复习，是初二地理复习的一个重要环节，会考复习具有时间紧、头绪多、难度大等特点，要在短短的70多天在校时间里搞好四册地理书的复习，还要取得较好的效果，难度很大，我深知这必须吃透教材，认真钻研考试标准，以百分之百的精力投入到教学和复习中去。为了迎接20xx年初中地理毕业会考，让学生考出较好的成绩，特制定地理复习计划。

一、时间安排：5周到20周共15周。

二、复习方式：专题复习与滚动训练相结合。

三、具体安排：

第一阶段：(3月中旬—4月底)立足课本，夯实基础。

这一阶段主要是立足课本，夯实基础。从去年会考试卷看，命题覆盖考查是所有章节，且试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管会考地理试题如何的灵活，呈现的方式如何新颖，有一个根本是无法改变的，那就是地理还是地理，不可能脱离地理教学课标的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试课标规定的范围，以《初中学业考试指导与训练》中概括的知识体系为线索，重点突出课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料也不能疏忽。做到正确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。只有掌握熟悉了基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，我对学生提出个口号：“以标为标、以本为本、抱着地图打滚。”

第二阶段：(5月初—6月初)梳理体系，讲练结合。

课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为，考试不是简单的对课本知识的重复再现。其中，解题的方法和解题的思路也在很大程度上决定着学生在会考中能否考出比较理想成绩的一个关键所在。针对地理考试题的特点(有图考图，无图考图，“无图不成题”是地理会考试卷的重要特点)。这阶段我准备安排了以下两个环节：

1、疏理体系环节。打破几册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。既帮助学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力)，也便于学生专题掌握知识，并在会考中答题过滤组织使用知识点。

2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练,开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分会考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的知识，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足和漏洞，及时调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们基本做到课本知识点熟悉，应考方法掌握。那么学生们参加会考应该说，就没有多大问题了。剩下的就是强化训练，冲刺会考了。

第三阶段：(6月—会考)强化训练，冲刺会考。

这一阶段的复习目的是：通过模拟题实战的强化训练[精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练(做到限时、限量、优质)，注意发现问题，及时指导，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺会考。

四、进度安排：

七下：三周。

七上：四周。

六上：五周。

六下：四周。

综合运用：两周。

模拟冲刺：两周。

总之，面对压力和挑战，只有埋头肯干，把有限的精力投入渗出到无限的学习和工作中去，才能不辜负家长、社会对我们的支持，才能赢得最后的胜利。

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇十三

2、学生的基本作图能力(包括力的示意图和杠杆两方面)要求认真和方法正确;。

3、学生的基本知识应用能力，针对普通型应用题，强调单位换算、解题格式等;。

4、学生的实验探究分析和基本技能，要求知晓环节、增强探究意识，并且理解实验过程。

八(4)、(5)班学生大多数学生能参与学习，但缺乏主动学习性。一些好的学习习惯和有效的学习方法没有养成，答题规范性存在大量的问题。八(6)由于基础问题以及学生的个体差异等问题，参与学生的不是很多。

第七章(力)：力的三要素、力的示意图、弹簧测力计的使用、重力的大小计算公式、

第八章(运动和力)：牛顿第一定律、二力平衡、摩擦力。

第九章(压强)：影响压力的作用效果、压强、液体压强的特点及公式、大气压强。

第十章(浮力)：求解浮力的四种方法、物体的浮沉条件。

第十一章(功和机械能)：功及功率的定义、公式。

第十二章(简单机械)：掌握几种简单的机械：杠杆、滑轮等、会计算滑轮组的机械效率。

1.梳理各章节基本知识，形成结构，便于学生记忆和理解;。

2.重点知识内容进行细讲多练，技能知识在课堂中对学生进行引导性明确;。

3.注意纠正学生学习及考试中的错误心态，规范形成良好的学习习惯。

4.综合性进行课堂练习，分析讲解中加强学生的练中记忆、练中巩固和练中归纳能力。

1、抓住课本，夯实基础.

先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理知识结构，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过练习再现，重点、难点以例题形式出现。

2、把握重点，专题复习。

3、针对考点，强化训练。

4、以学生为主体，坚持精讲巧练的教学模式。采用精讲巧练的课堂教学模式，主要是通过学生的思考和练习，去感知知识，获取知识，发现疑难并提出，教师针对学生发现的疑问去精讲点拨。这样既节约了时间，又提高了效率。

日期

复习内容(章节)。

课时安排。

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇十四

为了巩固本期的教学知识，引导学生归纳概括知识，提高学生运用知识的能力，也为了迎接期末考试，特对本期教学的八年级上册内容作复习计划。

二、具体措施。

1、紧扣教材，夯实基础。

1)根据教材内容，教师编写复习提纲，学生按时完成概念图的填写。

2)以小组为单位，教师先核对小组长的任务完成情况及正确率，小组长再依此法检查同组成员。

3)教师点拨、讲解一些重点和难点，指导记忆的方法。

2、以学生为主体，精讲精练。

1)教师将每单元章节的重点、难点和易错点，以练习的方式呈现给学生，学生在规定时间内独立完成。教师给出参考答案，小组成员互检评价。

2)针对错得较多的题，教师进行纠错。

3、因材施教，分层教学。

1)采取小组互助形式，的转化工作。

2)针对优生，制定优化训练方案，加大难度，进一步激发他们学习生物的思维火花。

三、具体安排。

1、第五单元《生物圈中的其他生物》。

知识归纳1课时，精讲精练2课时。

2、第六单元《生物的多样性及其保护》。

知识归纳1课时，精讲精练1课时。

3、综合检测1课时。

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇十五

1.基础性原则。

钻研课标，掌握课标要求，低起点复习。回归课本，立足基础知识的掌握，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面向所有学生，让所有人都有所收获和提高。

2.框架性原则。

梳理知识，扫除盲点，帮助学生形成知识网络，使学生对所学知识有一个整体认识和提升。

3.规范性原则。

强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”，解题由“会做”到“做对”。

4.先学后教原则：先学后教，以学定教。学生会的不教，教了还不会的不教。

二、时间安排。

12月21日第一章复习。

12月24日第二章复习。

12月26日第三章复习。

12月28日第四章复习。

1月4日第四章。

1月7日第五章复习。

1月8日第六章。

1月10日第七章。

1月14日第八章。

1月15--21日练习。

三、学案格式。

1.课前训练：4至6条小题目，用以检查学生对所学知识掌握情况，让学生自主回顾本节知识，以学定教。

2.知识梳理：根据课前训练对所学知识进行整理，形成知识体系。但必须以题目为载体，不能“空对空”。

3.典型例题：精心选择3至5道例题，用来突破重点，分解难点，起到示范作用，引领学生学会规范分析，规范书写。

4.课堂练习：保持20分钟作业量，进行及时巩固。可以作为午间作业。

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇十六

本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有两个周的复习时间。为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，对期末复习作以下安排：

一、复习目标。

落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。

1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣;。

2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。

二、复习方式。

1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习;。

3.综合练习：教师及时认真批改，存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。

三、方法和措施:。

第一阶段：知识梳理形成知识网络:。

期末复习从27号开始,根据历年期末调研试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中，前面三章花3天的时间复习结束,最后两章虽然是刚学的内容准备加强复习.主要把复习的重点放在第11章、第14章、第15章。

12月27日复习第十一章全等三角形。

12月28日复习第十二章轴对称。

1月4日复习第十三章实数。

1月.5日复习第十四章一次函数。

1月8日复习第十四章一次函数、第十五章整式的乘除与因式分解。

1月9日复习第十五章整式的乘除与因式分解。

实际操作：一节课复习，一节课检测。一课时讲解。

第二阶段：综合训练(模拟练习)。

这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。做法是：从市调研试卷、其他县市调研试卷、自编模拟试卷中精选几份进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评。(本阶段从10~16号，约5天左右)。

四.在复习阶段要处理好两个方面的关系。

(1)课内与课外，讲与练的关系。在课堂上要注意知识的全面性、系统性，面向全体学生，注意突出基础知识和基本能力，引导学生提高分析解决问题的思考方法。切忌以讲代学，以练代学，顾高不顾低。课外练习要精心设计、精心造题，以有理于消化所学的知识、方法，要留有思考的余地，让学生练习中提高对知识和方法的领会和掌握。练习量要兼顾减轻学生的负担，量要适中。

(2)阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成，但每一阶段不是孤立的，而是总体的一个环节。在第一阶段复习中，对重要的知识点，在课堂教学与练习中要尽量体现知识间的联系，学科间的渗透、知识的应用性和时代性，有利于减轻学生复习的压力，也有利于学生的理解和掌握。通过过程中量的积累达到质的转变的突破，以提高总体成绩。

总之，在数学期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。

初二期末复习计划心得体会（通用17篇）篇十七

1、制定计划：

我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺，我们在制订计划时，应该在自己的薄弱学科多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。

2、认真读课本：

现在的孩子大多数比较浮躁，没有读课本的习惯。其实，所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要，读书你一定要很仔细的阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了。读完之后，应该能够对本章节的内容有个清晰的思路，并且用自己的方式构建出一个知识框架，并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握，这样就能够做到回答问题的严密性。

3、复习要讲究科学性。

复习也是一门科学，复习时应该注意反复性、体系性、理解性，学会尝试回忆、学会整体安排等。

根据人脑的记忆特点，我们在复习时，不要希望能够通过一遍复习就能够掌握书本的基础知识，一般地认为，人们对于某一知识的完全掌握，至少需要六至七遍，这样，希望通过一遍复习就能够掌握书本知识是不可能的。

记忆是建立在理解的基础上的，感觉到了东西我们不能够理解它，只有理解了的东西我们才能够更深刻地感觉它。学习书本知识需要我们加以理解，比如，我们在学习数学时，我们是否思考过数学的例题为什么选四条而不选八条，这四条例题各有什么特点?具有什么典型性?它们有什么共性的东西?我们在复习时，越是思考就越能够理解书本，就越能够掌握知识。

记忆是一个复杂的过程，在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看我们刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了。也可以张开嘴大声的讲给自己听，只要你能把知识点讲出来，就说明你背过了。所以，在复习的过程中，我们是脑筋动得最快的时期。

4、复习小技巧。

该背的一定要背，比如说单词、语文的文学常识、易错的字词、古文翻译，语数外很重要，拉分的关键是你擅长的几门，因为分数差距不是太大，所以主要是靠擅长的科目拉开与其他人的距离，答题时，字迹一定要工整，其实很多题目是主观题，你字迹工整是很重要的。最省事的复习方法是看错题(你的错题本，或者是上课时错了，用红笔改过的地方)，这样很快就可以看完，而且效果不错，唯一的缺点是，较久前的知识，会有些没复习到，在考试前，要背的、要默的一定要搞定。

5、复习注意事项：

在复习的过程中，应该注意调整我们的身体和注意休息，一般地说，我们的大脑集中于某一学科的时间不是很长的，时间一长，我们的思维就可能处于停滞的状态，所以我们应该合理地安排时间，争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够安排一定的时间，这样保证大脑的高效率。同时，还应该注意休息。

考试期间的复习效率很低，那时看看书就行，再搞什么别的基本上也学不进去了。考前注意保持充足的睡眠，现在很多孩子在期中考试前和期中考试中点灯熬夜，晚上不注意休息，考试没有精神，甚至睡着了，很容易的题目也没有时间做了。