最新理想与现实的差距论文（通用19篇）

理想是人生的动力源泉，让我们不断追求进步和超越自己。下面是一些关于实现理想的书籍和文章推荐，希望能够帮助大家更好地理解和实践。

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇一

摘要：简・奥斯汀的小说在英国小说发展史上均占有重要的地位，而作为她的代表作的《劝导》吸引了无数的读者阅读、研究。本文将对《劝导》中安妮人物形象进行分析，阐述理想和现实的差异，并且从她的圆满的爱情婚姻中获得经验，启发人们真诚积极地恋爱、生活，领悟美好人性的重要意义。

关键词：简・奥斯汀；安妮；现实；理想。

引言。

简・奥斯汀（1775-1817），英国十九世纪初期杰出的现实主义小说家，留下许多脍炙人口的世界名著，比如《理智与情感》、《劝导》等等。奥斯汀的作品主要关注乡绅家庭女性的婚姻和生活，尤其是绅士和淑女之间的爱情婚姻**。《劝导》描写了一个曲折多磨的爱情故事。安妮・埃利奥特同温特沃思倾心相爱，并订下婚约。可是，她的父母嫌弃温特沃思出身卑贱，没有财产，极力反对这门婚事。安妮因为“谨慎”的性格，接受了父母的劝导，忍痛同爱人解除了婚约。八年后，温特沃思在战争中成了上校，休役回乡时，随姐姐、姐夫当上了沃尔特爵士的房客。尽管他对安妮怨忿未消，但他没有忘记旧情，两人终于历尽曲折，排除干扰，成就良缘。

一、安妮人物形象分析。

（一）安妮性格分析。

1.美丽优雅，温婉动人。

安妮是奥斯汀笔下少有的理想人物，她有“优雅的心灵，温柔的性格”，在埃利奥塔家族，拉塞尔夫人对三个女儿都喜爱，但最珍爱安妮，因为安妮简直是个顶可亲、顶宝贝的教女、宠儿和朋友。安妮算不上最漂亮的，与温特沃斯的失败婚姻使她饱受痛苦和折磨，因此她过早地失去了青春艳丽，但她知识渊博，“腹有诗书气自华”，使她具有了优雅的气质，同时，八年的痛苦与煎熬也磨练了她的意志，使她更坚毅豁达，处事果断。她五官纤巧，一对黑眼睛总是流露出温柔的神情，与温特沃斯重逢后她的脸上又重新有了光彩，她还是美丽的、引人注意的，不然在莱姆遇见她父亲的准继承人时，她不会另他青睐的。除此之外，在和本威克中校交谈时，由于她神情温柔迷人，举止温文尔雅，很快便产生了效果，她开头的一番努力得到了充分的报答，和本威克交谈愉快，并得到他很高的评价“婉雅、可爱、美丽，具有无穷无尽的魅力。

2.机敏聪明，善于察言观色。

安妮是奥斯汀作品中少有的一个明智的女主角，她学识渊博，有自己的思想，并敢于说出自己的见解，她认为对别人有帮助的便会提出来，但她对事物没有偏见，有极大的忍耐力和深刻的洞察力。在”莱姆事故“中，路易莎掉下台阶不省人事，大家都惊慌失措，只有安妮指挥大家叫医生，让大家稳住路易莎，安妮的镇静和果断都征服了温特沃斯。安妮在和别人相处时总是默默观察，别人的心理活动，甚至是一个眼神她都能理解，和温特沃斯初重逢时，温特沃斯对她的鄙夷和愤懑她都清楚地感受得到，并且一一应对了种种麻烦情况。

二、安妮对待爱情的态度分析。

对待爱情，安妮属于”默默守护“型，她是温情的。当温特沃斯再度走进安妮的生活时，她因与温特沃斯解除婚姻而心怀内疚，一再躲避不与他相见，甚至连他的名字都不敢说出口，安妮除了默默的'观察，总是竭力克制自己的感情并表现出相当的理智和涵养，她没有那么坦然。虽然安妮认为自己二十八岁已经和十九岁相差很远了，但她的内心还是很纯情的，在与温特沃斯重逢后相处的日子里，她总是小心翼翼，尽量不让对方讨厌自己，温特沃斯对她的好她都记得，只要他问到她的情况，他稍微关心她一下，安妮都会很高兴，甚至几乎超越了没有任何事情给她带来的愉悦。

如果说安妮十九岁时听从拉塞尔夫人的劝导看不起没有财产的温特沃斯，是出于小心谨慎，那他们分开的这八年安妮的成长主要是思想成熟了，她不再是为了寻找一个稳定可靠的”储藏室“而把自己打扮得花枝招展并频繁出入舞会的传统女子了，现在她不再未婚夫的经济状况，也不认为财产是婚姻的先决条件。

三、安妮曲折命运的原因分析。

首先，就是不和谐的家庭氛围、冷漠自私的家人所致。安妮在家中很受冷遇，父亲和姐姐”沆瀣一气“，她几乎没有发言权，在他们面前就是”透明人“，没有人关心她的幸福，即使她和温特沃斯真心相爱，势利的父亲也不允许她嫁给一个穷小子，不是怕她受委屈，而是嫌她丢面子。

其次，受时代思想，主要是门第观念影响。安妮生活的时代所有十七八岁的女子都梦想嫁给一个帅气、能继承很多财产的贵族青年，所以拉塞尔夫人劝说安妮放弃贫穷、没有前途的温特沃斯，这也属于正常现象；再加上安妮的父亲贪慕虚荣、嫌贫爱富，即使安妮在家中不受宠，他也不能放任安妮嫁给温特沃斯，因为这会有损他的贵族的尊严和地位。

第三，自身的一些原因也改变了她的命运。安妮接受教母的劝导，虽说出于”谨慎“，但也是她内心和思想不成熟的表现，那时她才十九岁，没有母亲教导，第一次恋爱就订婚，她还是有些担忧和害怕的，拉塞尔夫人对她最好，所以她听从长辈的意见，拒绝了温特沃斯的求婚。但八年后，安妮已经长大了，她不再有门第之见，也不管未婚夫是否有财产继承，她看中的是彼此心灵的契合，只要有一方天地，即使贫穷，他们也能生活下去。同时，也是安妮的睿智和优雅再一次征服了温特沃斯，使他原谅了她的”抛弃“，两个相爱的人终于走到一起。

四、安妮人物形象的现实意义。

作为完美女性的代表，安妮一切的美好性格无时无刻地不在提醒读者向她学习：与人相处时，要善解人意，与人为善；处理事情时，要有耐心毅力，果断睿智；在心态上，要豁达开朗，不计得失；与人讨论时，要诚恳地提出自己的建议，听忠言逆耳，听良言相劝，但也要有选择的去行动，不能像安妮一样出于”谨慎“就听从了教母的劝导而放弃了自己的爱人。另外，安妮一改当时的婚姻观念，不以财产多少和门第高低作为评判标准，而是注重彼此是否志趣相投和德行的高洁，这对现代婚姻也是很有借鉴作用的。

五、结论。

本文在前人的基础上分析了安妮的人物形象，并总结了这个人物形象的现代意义。从理想与现实的差距比较中，告诫人们人性真善美的重要和美好，并鼓励人们不断向完美前进。

参考文献：

[1]艾德蒙・威尔逊.漫谈简・奥斯汀[m].北京：中国文联出版公司，1985：136.

[2]简・奥斯汀.劝导[m].孙致礼，唐慧心译.南京：译林出版社，.

[3]姚丽华.透析《劝导》中的新女性形象及其婚姻模式[a].湖州：湖州师范学院学报，（4）：23～25.

[4]余军丽.”二寸牙雕"，细腻之中见激情--析简・奥斯汀的《劝导》[a].福州：福建商业高等专科学校学报，（4）：20～21.

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇二

2.理想的书籍是智慧的钥匙。——出自托尔斯泰。

3.毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——出自培根。

4.生活中没有理想的人，是可怜的人。——出自屠格涅夫。

5.我们的心灵要理想甚于要物质。——出自雨果。

6.人的理想志向往往和他的能力成正比。——出自约翰逊。

7.母鸡的理想不过是一把糠。——出自罗马尼亚。

8.梦境每是现实的反面。——出自伟格利。

9.未来总在想象中变得清晰，在现实中变得模糊！——出自周立波。

10.凡是现实的都是合理的。——出自黑格尔。

11.有理想的人，生活总是火热的。——出自斯大林。

12.世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——出自苏格拉底。

13.要体验人生，就要把握现实，相信现实。——出自卡蒂特。

14.概念的变化系伴随着人生的现实变化而生。——出自奥铿。

15.在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。——出自伏尔泰。

16.如果不献身给一个伟大的理想，生命就是毫无意义的。——出自何塞·黎萨尔。

17.我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。——出自居里夫人。

18.马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。——出自列宁。

19.承认现实生活中的不足之处，并通过自己的努力去弥补这种不足。——出自于丹。

20.现实的世界是有限度的，想象的世界是无涯际的。——出自卢梭。

21.艺术的第一目的是再现现实。——出自车尔尼雪夫斯基。

22.平等或许是一种权利，但却没有任何力量使它变为现实。——出自巴尔扎克。

23.我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。——出自周扬。

24.我们的艺术应当比现实站更高，应当使人不脱离现实又高于现实。——出自高尔基。

25.启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。——出自爱因斯坦。

26.真正美丽的东西必须一方面跟自然一致，另一方面跟理想一致。——出自席勒。

27.你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。——出自罗曼·罗兰。

28.抓住现实中的一分一秒，胜过想像中的一月一年。——出自箴言。

29.生活的理想，就是为了理想的生活。——出自张闻天。

30.理想与现实之间，动机与行为之间，总有一道阴影。——出自爱略特。

31.理想，能给天下不幸者以欢乐。——出自高尔基。

32.作为一位长期为民生呼吁的人，面对现实，我很无奈，很悲伤……——出自时寒冰。

33.劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——出自杜威。

34.神话的创造在自己的基础上乃是现实主义的。——出自高尔基。

35.不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻影。——出自吴运铎。

36.我们的理想，不管怎么样，都属于未来。——出自奇雷特。

37.人生最高之理想，在求达于真理。——出自李大钊。

38.实践“不仅具有普遍的资格，而且具有绝对现实的资格”。——出自黑格尔。

39.历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。——出自赵鑫珊。

40.一种理想，就是一种力。——出自罗曼·罗兰。

41.凡事以理想为因，实行为果。——出自鲁迅。

42.不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不作出决定。——出自黑格尔。

43.青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——出自加里宁。

44.在任何的童话中都有现实性的成份。——出自列宁。

46.人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——出自车尔尼雪夫斯基。

47.我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——出自周扬。

48.没有理想，就达不到目的；没有勇敢，就得不到东西。——出自别林斯基。

49.一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。——出自徐特立。

50.伟大的理想惟有经过忘我的斗争和牺牲才能实现。——出自乔万尼奥里。

52.梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——出自丁尼生。

53.我们惟有在实现自己美好理想的.过程中才能前进。——出自季米里亚捷夫。

54.神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。——出自谢觉哉。

56.迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着革命理想的爱情才甜蜜。——出自莫贵英。

57.忏悔心面对现实，错了就是错了，不要解释。悔过，但不要矫枉过正。——出自陈果。

67.理想是要的，是我们前进的方向。现实有理想的指导才有前途；反过来，也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇三

作文课上，老师问学生：“同学们，你们的理想是什么？”学生众说纷纭，有的说当医生，有的说当科学家，有的说当解放军。20年后，他们都长大了。当有一天他们聚集在一起，谈起这个话题的时候，个个灰心丧气，谁也没有想到，当医生的成了工人，当科学家的成了农民，当解放军的成了无业游民者，理想和现实竟是如此反差。于是乎，他们个个埋怨世道不公，时运不济，可就是没有一个人说自己努力了多少，付出了多少。其实，理想和现实是成正比的。你付出得多，收获的就多。

赵普是中央电视台新闻著名主持人。1990年，只有初中文化水平的他退伍后，到安徽省体育局下属的省体育馆当了一名保安。赵普有一个梦想，就是要“成为一名像样的节目主持人”。这件事在一般人看来似乎有点天方夜谭，但赵普不这样认为，他执著于心中的梦想。每个月的工资，大部分都被他用来购买有关主持艺术的书籍。

为了练好普通话，咬准字的发音，每天下班后，他都会将新华字典上的字连同拼音抄满6页，并将其折成小卡片，放在衣兜里，一有时间就一个字一个字地进行练习。同时为了练好形象和表情，他又专门从书店里搜集来一些印有电视主持人形象的挂历，贴在镜子旁边，对照着模仿。

机会总是送给那些有准备的人。1991年，安徽省气象台面向社会公开招聘一名临时气象播报员。赵普决定一试，结果他的综合素质远远地超过了其他竞争对手，成了一名“临时工”。但是，他并不满足，他要成为一名正式而且出色的电视主持人。

在多年的学习生活中，赵普更加发奋努力。1996年2月，只有初中文化的赵普拿到了北京广播音乐系的录取通知书，成了一名本科生。毕业后，赵普凭借自己的努力进入了北京电视台。后又攻读硕士，挤进了央视，成为一位著名的新闻主持人。

从一个只有初中学历的体育馆保安，到国家顶级电视媒体的新闻主播，赵普的经历告诉人们：理想总是垂青那些执着追求、永不放弃的人！

可是现实生活中，理想与现实总是相矛盾。许多时候，尽管你付出了努力，但不一定能有收获，理想与现实之间存在着一定的差距。法国少年皮尔?卡丹从小就喜欢舞蹈，他的理想是当一名出色的舞蹈演员，可是，因为家境贫寒，父母不得不将他送去一家缝纫店当学徒工。皮尔苦闷自己的理想无法实现。他认为，与其这样痛苦地活着，还不如早早结束自己的生命。

布德里的回信让皮尔猛然省悟。后来，他努力学习缝纫技术，并应聘于一家名叫“帕坎”的时装店。凭着他的勤奋和灵巧，服装设计技术提高很快。为了进一步开阔视野，皮尔又投奔由著名时装设计大师迪奥尔开设的“新貌”时装店。在这里，皮尔增长了见识，积累了领导时装潮流的设计心得和体会，他的设计水平也得到了飞跃。这一年，著名艺术家让?科托克拍摄先锋影片《美女与野兽》，邀请皮尔?卡丹设计剧装。皮尔为法国著名演员让?马雷设计了12套戏装，影片公映后，皮尔?卡丹设计的服装惊动了巴黎，美誉如潮。

那年，他才23岁，他在巴黎开始了自己的时装事业。很快，便建立了自己的公司和服装品牌。设计了时代感极强的“p”字牌服装，赢得了人们的青睐。

皮尔?卡丹在一次接受记者采访时说，其实他并不具备舞蹈演员的素质，当舞蹈演员只不过是年少轻狂的他的一个虚幻的梦而已，如果那时他不放弃当舞蹈演员的理想，就不可能有现在的皮尔?卡丹！

皮尔?卡丹的人生经历告诉我们，人的一生中可能有很多梦想，当一个梦想因现实的阻扰而无法实现时，就应该勇敢调整整自己的方向。世界是一个大舞台，生旦净末丑都是重要的角色，只要你脚踏实地把握准梦想的方向，那么，总有一个梦想能在现实中开花，让你获得华美人生！

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇四

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇五

1、我的心里任谁都进不去了，我装作谁都可以轻易进去，可是你们不知道，再也没有人可以进去了，哪怕仅仅只是看一眼。

2、好多事情都没有实现啊，渐渐发现可能生活就是这样吧，理想现实从来不配套。可是我们还是过的还可以不是吗，微微笑，我还好。

3、我们都一样，一样在穿过冬日雾霾天的阳光里漫不经心，没什么可在意。

4、我有个梦想，它叫流浪，流浪到故国，流浪去他乡，流浪中我摆脱了世俗的捆绑，逐渐的找到了曾经的那个我，它叫初心。

5、一路逃跑悲伤迷茫都是你的归宿，不认命就要靠你自己去闯。这个尴尬的年纪你也要勇敢的幸福，给20岁的自己。

6、每一个人都有自己的青春，都有自己的不平凡的路，但是喜是悲都是不可想象的，只有自己走出属于自己的星路，才是想要的。

7、这么多有故事的人，这么多在平凡世界中努力不平凡的人，愿大家新的一年都多些幸运！

8、一万次悲伤也无法弥补我对你的伤，人生路还长，我希望你能遇到一个能好好陪你的人，感谢相遇。

9、没有人能真正关怀他人的不幸，毕竟连自己都来不及咀嚼自己的遭遇。

10、连着没落迷茫的两年，不知明年会不会有彩虹。熬住一万次悲伤，且望还有一丝希望。

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇六

3、无论是人类还是民族，如果没有崇高理想，就不能生存。——陀思妥耶夫斯基。

4、在年轻时候受教育是：要实现理想，必须文明其精神、野蛮其体魄。——冯仑。

5、逻辑尽头，不是理性与秩序理想国，而是我用生命奉献爱情。——东野圭吾。

6、人一生就是这样，先把人生变成一个科学梦，然后再把梦变成现实。——法国。

7、梦想绝不是梦，两者之间差别通常都有一段非常值得人们深思距离。——古龙。

8、理想和价值观让我们做对事情，做贵事情，做长远而有意义事情。——冯仑。

9、理想必须要人们去实现它。这就不但需要决心和勇敢，而且需要知识。——吴玉章。

10、只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲。

11、我只是演员，演员理想是追求不一样主角，我也是，仅此而已。——矢野浩二。

12、人世间任何境遇都有其优点和乐趣，只要我们愿意接受现实。——华盛顿·欧文。

13、最合于享受人生理想人物，就是一个热诚、悠闲、无恐惧人。——林语堂。

14、爱情是理想一致，是意志融合；而不是物质代名词、金钱奴仆。——谚语。

15、理想是指路明灯。没有理想，没有坚定方向；没有方向，没有生活。——托尔斯泰。

16、占有不能带来幸福，人只有在不断地追求中才会感到持久幸福和满足。——赵鑫珊。

17、不要为任何人确定你职业理想，你需要做只是确定完全属于你目标。——张勇。

18、一切都靠一张嘴来谈理想而丝毫不实干人，是虚伪和假仁假义。——德漠克利特。

19、不一样生活理想，不一样生活态度，决定一个人在战斗中站位置。——吴运铎。

20、当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要事。——巴斯德。

21、具有伟大理想，出以坚定信心，施以努力奋斗，才有惊人成就。——马尔顿。

22、沉浸于现实忙碌之中，没有时间和精力思念过去，成功也就不会太远了。——雷音。

23、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙。

24、占有不能带来愉悦，人只有在不断地追求中才会感到持久愉悦和满足。——赵鑫珊。

25、理想是指路明灯。没有理想就没有坚定方向；没有方向就没有生活。——托尔斯泰。

26、我们以人们目来判断人活动。目伟大，活动才可以说是伟大。——契诃夫。

27、三种人生态度：悲观主义、职业主义、理想主义。君子应该是理想主义者。——于丹。

30、理智会促使每一个人去追求大众幸福，作为获取和确立个人幸福手段。——葛罗夫。

31、缺乏理想现实主义是毫无意义，脱离现实理想主义是没有生命。——罗曼·罗兰。

32、不好放下你幻想。当幻想没有时候，你还能够生存，但是你虽生犹死。——马克吐温。

33、理想人物不仅要在物质需要满足上，还要在精神情趣满足上得到表现。——黑格尔。

34、在父母眼中，孩子常是自我一部分，子女是他理想自我再来一次机会。——费孝通。

35、路是脚踏出来，历史是人写出来。人每一步行动都在书写自我历史。——吉鸿昌。

36、能够献身于自己祖国事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过事情了。——吴玉章。

39、理想人物不仅要在物质需要满足上，还要在精神旨趣满足上得到表现。——黑格尔。

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇七

1、把平淡枯燥的工作做得出色，把波澜不惊的日子过的精彩。

2、过去的事情可以不忘记，但一定要放下。

3、活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。

4、不管是谁，都有自己的限度，特别是信任。

5、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

6、有梦想的人偶尔也会犯错，但他能知错就改，继续朝向自己的梦想进发。

7、不是每一个人的梦想都能实现，也并不是每一个人的梦想都不能圆梦。

8、聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。

9、梦想使人伟大，人的伟大就是把梦想作为目标来执着的追求！

10、对坚强的人来说，不幸就像铁犁一样开垦着他内心的大地，虽然痛，却可以播种。

11、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

12、梦想是一只海燕。在心灵的海面上骄傲的翱翔，是一种美、一种积极。

13、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。

14、追逐梦想中的思考会让人摆脱平庸，从而挖掘潜能，增长才干。

15、可以不美丽，可以不可爱，可以不温柔，但是一定要诚实和善良。

16、学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。

17、人的理想志向往往和他的能力成正比。

18、梦境总是现实的反面。

19、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。

20、让我们一起行动起来，让虚幻的梦想变成现实，为美梦成真而努力奋斗。

21、知难而上，奋发图强，是竞争的作用；知难而退消极颓唐，也是竞争的作用。

22、没有一定目标，智慧就会丧失，哪儿都是目标，就是哪儿都没有目标。

23、在任何的童话中都有现实性的成份。

24、友谊的悲哀莫过于，你把一个人当成你最好的朋友，但她并没有好像你一样把当你成她最好的朋友！

25、这个世界非常小，我们就这样遇见。这个世界非常大，分开就十分难再见。

26、缺乏理想的现实主义是毫无意义的，脱离现实的理想主义是没有生命的。罗曼罗兰。

27、当别人都觉得你非常古怪的时候，你就离成功不远了。

28、把一切平凡的事做好就不平凡；把一切简单的事做好就不简单。

29、理想是一种欲望，想是一种行动，理想是梦与想的结晶。

30、理想是心灵的思想，是我们的秘密真情。

31、想象不是空穴来风，不能脱离实际情况的一种方式。

32、人生最重要的事情是确定一个伟大的目标，并决心实现它。

33、梦想是成功的摇篮，只有不停的追求梦想，才能成功。

34、我的梦想，你也许觉得很累，我的选择只能自己体会。

35、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。

36、每一个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。

37、人生最重要的不是努力，不是奋斗，而是抉择。

38、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。

39、在追逐梦想的过程中带来的喜悦无法估量，这，也许就是人生的味道吧。

40、我们是一群健壮的鹿，在草原上张扬的奔跑，我们在努力追逐梦想，追逐未来。

41、理想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。

42、梦想如清风，在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑，将远航的船儿吹向成功的彼岸。

43、要想射中靶，必须瞄准比靶略为高些，因为脱弦之箭都受到地心引力的影响。

44、正因为理想和现实有差距，人们才会珍惜理想。

45、相信有前生的人是在骗自己，相信有来世的人是在骗别人。

46、得不到想要的东西和得到不想要的东西一样都是悲剧。

47、成熟不是年龄的增加，而是心里在滴血，脸上却在微笑。

48、许多时候，一个人的价值体现在他所在的位置，就好像超市里的矿泉水才几毛钱，而火车上的却卖三块钱。

49、真的坏人并不可恨，可恨的是伪君子。

50、在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，能拯救你的人也只能是自己。

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇八

迅猛发展的电商正在带来消费和流通领域的变革，中国网购规模已突破1万亿元，仅低于广东、山东、江苏和浙江四大省的社会消费品零售总额，双十一网络购物节淘宝和天猫实现销售额191亿元，即使数字并不一定准确，仍让众多商家心动不已，羡慕不已。电商不断替代传统商业是必然趋势，十八大明确提出大力发展电子商务这一新兴的网络营销模式。电子商务，颠覆了传统营销的渠道和模式，颠覆了人们对于营销和经营效率、规模的传统概念，尤其是企业成长和发展壮大时间与规模双重意义上的传统想象力。

凡客的风光背后。

凡客曾经红极一时，也是靠一炮走红，大鸣大放的电商代表。广告有品位，有态度，也有一定推广力，但产品力始终未能跟上，仅凭一招鲜，成不了市场上的常胜将军。凡客在中国电商里算是创新嫁接型，但在战略上并没有弄清楚，是该定位做平台渠道商，还是做自己的专属品牌。产品从一到多，由繁到简，运营模式和战略上的多次往复也折射出凡客的管理层经营经验并不深厚，很多时候在摸着石头过河。

对于服装这类特定标识性很强的品牌来说，如果未能形成自我品位和价值体系，也就无法生成品牌的核心价值，仅仅只是短线商品，很快就会淹没在铺天盖地的各种商品潮中。凡客的品牌价值作为服装并未得到太多认可，而是被作为网站模式加以推崇。成功的是其应运而生的特定时间点上的特定方式和形式，而不是商品本身。

凡客漂亮之处在于将传统和非传统推广方式嫁接糅合，用文化潮流青年的品位和定位成功开发了半休闲半正式着装网络营销渠道和模式，不漂亮的是轰轰烈烈地用大手笔、大明星们叫卖大路货，无法形成自身的专属品牌和品位，运营成本更是严重倒挂，平均单件亏损高达27元，一件再普通不过的t恤产品成本71.5元，物流成本14.5元，营销成本26元，其它运营成本23元。在现实经营中，这样的企业即使没被自身巨大的费用和成本黑洞耗死，如果棋逢对手也会被后来者直接拦截，输得结结实实。

再文艺的消费者，过的并不是不食人间烟火的文化青年的不羁生活，对商品和品牌，一定会有现实的要求。服装，要么重品牌和品质，要么简洁实惠，两头都不靠，居高不下的制造和运营成本，搭配的却只是贴牌的质量和不新鲜、无质感的设计，输了品质和特色，输了成本控制和有效经营运作，就输了全部。即使全部是一线明星代言，群星璀璨并不能汇集成产品真实销量的浩瀚银河以及切实的产品影响力和气魄。

电商时代如果完全依赖风投巨资输血，企业自身并没有强大的造血功能，也即实质营销、实质经营、实质管理的真实创利能力，即使曾经堆砌得风光亮丽，在市场的真实考验面前都会不堪一击。凡客的广告近乎无人不晓，但无人不晓只是销量可能发生的必要因素，而不是绝对。这只是营销与经营的一个环节，而不是全部。与背负的期望值落差越大，销量的落差和反差也就越大。不知名，大家还不会倍加挑剔；大名鼎鼎，如此了了，可以直接漠视忽略。

京东的立体隐忧。

京东是仿创型电商的代表，孜孜不倦以亚马逊、淘宝和天猫为模板，

有成功的巨人在先，可以直接拿来主义，缩短摸索的时间成本。京东快速崛起的几个关键性因素：

3）cpi日渐走高，网络购物既便捷，又实惠，经济环境推动了其进一步加速发展。

5）便利，省时，省事，省人力，省费用，不象淘宝，需派驻促销人员，投入大量费用。

7）价格竞争力，与商超相仿或更为实惠，送货上门，省时省力。

细拉一下京东的运营成本数据，京东商城毛利率5.5%，配送费6.6%，广告2.3%，技术和管理费用率约1.5%，净亏损5%左右，当年实现销售212亿元，亏损1.8亿美元。20仅物流投入即占到36亿元。仅仅依靠物流和结算体系以及理想的万丈光芒支撑不起电商的强大，经营管理必须全方位到位，既会创效益，又会控成本。这和很多大型实体商超看似琳琅满目，销售规模不小，但商场毛利之低和损耗浪费之惊人均足以让人触目惊心。而越来越高的店面租金和其他各项经营成本，如果商场的定位不准，用商超的毛利率来养商场的气派排场，经营的窟窿就会永远填不上。

卖什么、怎么卖，是象商超一样靠管理费和批零差价来活，还是更多靠自主经营和特色经营来活？是怎么大手笔怎么来，完全不顾成本是否倒挂，还是开源节流，选最合适的方式来操持？电商与传统商业一样，都需要面对经营与管理、投资与回报的现实拷问。这方面淘宝永远比京东活得现实，做得务实。马云将投资1000亿建立全国任一地区24小时均能送达的智能物流网，支撑日均300亿元的交易额和1000万家新型企业的诞生，也昭示出誓将网购老大进行到底的气魄和决心。

中国电商的经营方式和经营能力从规范运营的角度看，缺乏深厚的功底，更多是在试错中纠偏，相互临摹。花投资人的钱和花自己的钱心态和责任感并不相同，更重要的是有没有当家的经验。缺乏经验、缺乏创新，才是营销和经营乏力的致命伤。企业运作最终看的是赢利能力。过程再轰动，结果不给力，还是不漂亮。如果京东能够学会更好地操持家业，还是可以有很多业绩增长点和更到位的营销改进方式。好服务可以焕发出更多的商务价值，要看自身会否开发。

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇九

随着21世纪的到来，学校的教学方式和教学手段不断的丰富起来，信息技术成为新课程改革的课堂教学的重要教学手段。教师只有熟悉现代化教学手段的理论和操作技能，并能依据教学大纲的要求，从学生的实际出发合理将信息技术与化学教学进行整合，才能够极大地丰富课堂教学，培养学生的各种能力，多媒体环境为实验探究性教学提供了有利条件。

信息技术信息技术整合多媒体课堂教学。

新课程要求，要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。毫无疑问，以信息技术为主的多种教学媒体的运用使课堂教学形式发生了重大变革，有效地增加了课堂教学信息传输能量。但是科技是把双刃剑，作为新生事物的多媒体教学虽然带来了一系列的益处，在实际应用过程中也出现了很多偏差。只有正确认知多媒体教学，努力寻求它和传统教学手段之间的结合点，各施所长，才能有效地提高教学效率，促进学生更好的发展。

一、信息技术与激发学生学习兴趣的整合。

爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，增加一些轻松的环节不仅可以调节气氛还可以起到寓教于乐的作用。一副形象的画面，一组动听的声音，一段逼真的动画，往往可以诱发认知的内驱力，使人对自己的认知对象产生强烈的热情。同时，这些情景可以成为思维活动的向导，从而牵动着人对认知对象的想象。应用多媒体技术，可使教学活动在很大程度上受两方面的限制，宏观世界的博大和宏观世界的复杂都能直观再现在课堂上，使许多抽象微观的知识具体形象化。

二、信息技术与实验的整合。

化学实验教学对于激发学生的学习兴趣，帮助学生形成概念，巩固知识，获得实验技能，培养观察能力和实验能力等方面都具有不可代替的作用。而使用多媒体技术，模拟化学实验是对实验教学的有效补充。信息技术的运用，能使许多抽象的化学概念、化学规律，复杂的化学反应环境由静态变动态，由无声变有声，由抽象变具体，不仅能大大增强表现力而且易于提高学生的学习兴趣，对学生学习动机的激发有着极高的价值，从而促使学生更好、更快、更准、更深入地把握教学中的重点和难点。

1、信息技术与演示实验的整合。

化学是以实验为基础的实验学科，学生通过实验获得直观的感知并对所学的知识进行分析和理解，同时对所学的一些理论知识进行实验验证，因此演示实验在学生学习化学知识中占据着很重要的地位。

2、信息技术与微观实验的.整合。

信息技术的应用可以较好的解决教学中的微观问题，对化学中微观概念可以进行直观演示，一个知识点可多次演示，对培养学生的观察能力及发现问题的能力都有一定的帮助。例如《晶体结构》这节课是物质结构理论的重要组成部分，对于微观结构的知识，在平时的教学过程中是学生难于理解的重点和难点知识。为了使学生能真切地感知微观世界的精彩和奇妙，将这节课通过多媒体辅助来完成，通多微观动画的演示，激发学生求知和探索的欲望。在这节复习课中，通过学生们所认知的三类晶体进行深入的研究，结合有关的立体几何知识发展学生的空间想象力和抽象思维能力，让学生们带着新奇和强烈的探索欲望走进物质的微观世界。在感受物质结构美的同时，展开想象的翅膀，进行了思维的严密训练。

三、信息技术与学生自主学习的整合。

运用信息技术教学可以给学生更大的自由空间，让他们自由的探索、大胆尝试和创新。教师在教学中，可以结合教材，引导学生运用各种学习资源和方法进行自主学习。如在讲授金属材料时，为了让学生了解金属材料知识以及这些金属材料在工农业生活生产、航空航天、航海、生物、和高科技技术中的应用。并开展研究性学习，全班同学在网络上共享、共同交流和讨论等。在这样的学习环境中，学生学习有了动力，体现学生自主学习，在合作中学习、在实践中学习，使课堂教学能充分面向全体学生。

学生讨论题设计思路五花八门，各有优缺点，各拿实物现场连接不太可能。如果让学生现场画在纸上，用实物投影展示出来马上评价、修改，这样就能达到反馈及时，一目了然，也锻炼了学生的绘图能力。

四、信息技术与学科学习的整合。

1、信息技术与课外学习的整合。

学生在课堂学习中主要获得是教材中的学习内容，对于与学习内容有关的辅助材料和知识提升由于时间和空间上很具有局限性。使用信息技术来辅助化学教学，使化学教学不再局限于课堂、书本、教室和实验室，教和学在时间和空间上得到延伸和扩展。例如：在网络环境下，教师可以建立自己的博客，将自己的教案、课件、与教材内容有关的资料和习题发在上面，供学生在课余时间上机查寻和使用，给学生的预习、复习提供了良好的课外学习环境，同时也可以弥补课堂教学的不足。

2、信息技术与化学复习课和习题课的整合。

化学习题是化学教学中重要的组成部分，是巩固“双基”、培养能力、发展智力的重要手段。运用信息技术辅助化学教学，能正确、高效地进行化学习题教学，对加强知识的理解，培养和发展学生的抽象思维能力、表达能力、分析问题和解决问题的能力都有重要意义。多媒体技术提供了强大的交互功能，利用该功能编制习题，进行习题训练，使师生都能及时得到化学学习和化学教学效果的信息反馈，以便师生能够及时进行学习和教学的纠正。对于形成性检测，以选择或填空的题型编制习题，课上集体练习，及时出示答案，并合理设置声音、动画，增强了趣味性。而利用多媒体课件讲解习题，可充分发挥其容量大、省时省力的优势，大屏幕投影非常清晰，可以替代小黑板出题或者进行过程分析，并且分析时完全可以是动态的，故能达到较好的教学效果。

总之，信息技术下的化学教学是一种先进的教学手段，多媒体虽然在诸多方面比传统教学手段有更多的优点，但也存在许多不足之处。因此，在化学教学中使用多媒体，应该充分发挥多媒体的优越性，解决传统方法难于解决的问题。多媒体教学它在一定程度上，优化了教学环境，提高了教学效率。因此，我们要学会各种信息技术知识，更好的应用信息技术来辅助教学，让信息技术在我们的教学中发挥更大的作用。

【参考文献】。

[1]彭立《多媒体课件制作与教学资源应用》。

[2]和学新《提高课堂教学效率的策略与方法》。

[3]王磊主编《化学教学研究与案例》。

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇十

小时侯，我爱看看书，尤其是那一本本内容精彩的名着。从《安徒生童话》到《鲁滨逊漂流记》，再到《格列佛游记》。我发现，我的心中有东西在萌芽。暗暗的，不明确地生长。

最近，我有向杂志社，有碰壁也有成功。我找到了我的理想，它不再是那么渺茫，它占据了我的的心。我知道，它是我的我的理想――那成为作家的理想!

鲁迅、朱自清、冰心、余秋雨……他们都是文学之人，在文学上有属于自己的辉煌!它继续在我的心中发芽、生长。

我也有我自己的理想，我的理想是我成功的希望，我努力向着理想，成功便在我努力的前方。我有了理想，有了希望，成功不会再渺茫。

理想是成功的翅膀，每写好一篇文章，也就向成功煽动了一下，向前方飞出了一点。一次又一次地写，再加把劲，我想，幻想将会成为理想的，到那时，理想将不再是幻想!

我们都有自己的理想，正因为有了理想，我们才能逐渐生长。我有我自己的理想，我才回努力“飞翔”。拥有“翅膀”，我就要“飞翔”!

理想是杠杆，支起了幻想，

理想是气球，让梦想一起腾飞!

理想是太阳，让我的生活有声有色!

……。

我有我的理想，我那爱好文学的理想，我为我的理想“飞翔”!朋友，我们都有自己的理想，必要收敛起那美丽的“翅膀”，要让自己展翅飞翔哦!

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇十一

新课程与“多维和谐互动式教学”

新课程改革遵循＂以学生发展为本＂的理念，大力倡导建立自主、合作、探究的学习方式，使学生真正体验学习的美妙，让学生走向成功的彼岸。新课程倡导建立的自主合作探究学习方式是建构多层次的多维和谐互动式教育（－上网第一站xfhttp教育网）之路之上。关于和谐互动教学，笔者主要从师生、生生之间的和谐互动、课内、课外的和谐互动、学校、家庭、社会的和谐互动三个方面进行论述。

一、师生、生生之间的和谐互动。

（一）课堂教学追求师生、生生和谐互动。

课堂教学追求师生、生生之间的和谐互动，坚持主动性教学，必须狠抓＂新＂＂实＂＂活＂三字。

＂新＂是赋予新的目标，赋予教育（－上网第一站xfhttp教育网）培养创新教育（－上网第一站xfhttp教育网）的内涵。如：地理课堂教学不再把说明结论作为重点，而是调动学生多思、多想、多议的积极性，并在培养综合分析问题能力上下功夫。

＂活＂是教师教的活，学生学的活。如：中学阶段的地理两极分化现象严重。这一现象一直困绕着教师和学生。究其根源，就是在地理教学中过分强调一个＂背＂字。学生上课背，下课背，搞的学生苦不堪言，笔者在教学过程中实施多种利于调动学生积极性的方法。如：自制小地球仪，剪拼中国政区图，知识竞赛等方式，课堂教学十分活跃，学生学的有趣，结果由＂要我学＂变为＂我要学＂，取得良好的教学效果。

为此，我校推出了自学、共学、导学的教学模式。这一教学模式比传统教学作了如下创新：

1、在教学的程序上主张＂先学后教＂或＂先练后讲＂，这样的教学把学生的学作为教学的首要环节，把自学作为教学的基本环节，从而把学生自学活动置于一种突出的位置。实现了教学重心由教师的`＂教＂向学生的＂学＂转移，改变了学生的被动地位，有利于培养学生独立学习和独立思考的能力。

2、在教学组织形式上，坚持＂学生自定步调，教师异步指导＂。在教学过程中，学生可以根据自己的速度自主学习，而不必＂齐步走＂，但同时又将个别指导与班级教学结合起来，形成一种折衷的形式。

（二）班级管理追求师生、生生和谐互动。

班级管理追求师生、生生和谐互动首先须遵循主体参与、分层指导、平等互助、激励评价的原则。

1、主体参于原则。

学生由被动参与班级工作的过程变为主动探索、创造的过程，必须充分调动学生的积极性，让他们自觉地参与班级工作中来，真正成为班级的主人。

2、分层指导原则。

保证全体学生真正深入参与。优秀生起到班级骨干带头作用，中等生、落后生通过不同层次的指导，使他们充分认识自己在班级管理中的地位，使他们懂得为班级工作服务，从中也提高自身的素质。

3、平等互助原则。

全体学生不论分工如何，在班级的地位是平等的，彼此之间是相互制约、相互促进的。

4、激励评价原则。

坚持激励表扬高于期望值的原则，恰当的指出学生的不足，尊重学生的自尊心，强化其荣誉感。

[1][2][3]。

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇十二

每一株小草都有钻出泥土的梦想;每一粒种子都有长成参天大树的梦想;每一只蝴蝶都有冲破茧飞向天空的梦想。但梦想终究是虚幻的，不去实践，它永远都只是个不可能实践的梦。

明朝有一个人一直梦想着乘坐自制的土火箭上天，为了实现这个梦想，他把自己绑在椅子上，点燃了椅子上的火箭，结果可想而知。这荒唐的行为引起了当时不少人的嘲笑，可他毕竟给了自己一个实现梦想的机会，为自己的梦想付出了行动。将梦想变成现实，这不是靠夸夸其谈，是靠脚踏实地的努力，也许会失败，但不实践一定不会成功。若把梦想停留在幻想上，那梦想就毫无意义了。

迪斯尼小时候就喜欢画画，长大后他更是创作了不少作品，并梦想着创作出自己的漫画，但却苦于无人欣赏他的作品，可他并没有放弃这个梦想，无论是贫是富，他都努力实践着，更是为此放弃了前景一片大好的公司，终于，他的作品的到了人们的认可，并凭借纯洁可爱的米老鼠一举成名。迪斯尼曾说过：“我们所有的梦想都能成为现实，只要我们有勇气去追求。”梦想成真并不是难事，但也不容易，为梦想努力才会助梦成真。

如今，“梦想”这一次对于我们所有中国人更有着非凡的意义，这些梦想是一个国家，一个民族的所有人民共同的梦想。百年的奥运梦想通过全中华人民的努力成为了现实。早在千年前，中国便有了嫦娥奔月的传说，千年来，中华民族并没有放弃这个梦想，凭借全国科研人员的共同努力，这个梦想成为了现实。

其实人生就如同建筑房屋，而梦想只是个虚无的计划图纸，他是人们自己设计画出的，也需要人们自己去一砖一瓦的建造它。只有完美的图纸配上完美的建筑行动，才会建造出完美的房屋，人生也就完美了。

让我们一起行动起来，让虚幻的梦想变成现实，为美梦成真而努力奋斗。

“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界，当我成熟以后，我发现我不能改变世界。”

——题记。

英国威斯敏斯大教堂石碑上的这一段话，不得不引起我们的反思，就在理想与现实之间，我们最应该考虑到现实的问题，现实是衡量你行事目标的准则，我们应从现实的角度出发，从小事做起，从小的目标做起。

理想应建立在现实的基础上。例如，鲁迅少年因父病而立誓从医，后目睹社会的状况，行医医的只是肉体，并不能医治心灵，因此果断弃医从文，才有了后来人们所熟知的鲁迅。试想，如果鲁迅当年并没有意识到现实社会的不堪，而等到他年老时才去后悔，到那时的他行将就木，又怎能引起风波？又如何能将自己犀利的笔尖直插敌人的心扉呢？答案自然是否定的。

那些荒谬的理想，根本没有考虑到现实，而一味的夸大其词。如果那时候的人们都是清醒的，没有被反动分子迷惑了，那将是另一番景象，或许他不会有那么大的动乱，我们的文化也不会被毁灭的如此之重，知识分子也就不会惨遭冤屈。荒谬的理想是可怕的，它一味地只追求梦想的，却从不思量现实生活中是否正能做到。

侵略者的疯狂理想。那些嚣张的侵略者妄想称霸世界。于是，战争开始了，人们无尽的痛苦也接踵而至，残酷的凡尔登绞肉机，在那样短的时间内，屠杀了数不尽的年轻生命，一个个活生生的人瞬间消逝，仿佛就是一个人间地狱。毕加索的《格尔尼卡》，留给我们的是痛苦，是一个卑弱小镇的不幸，他让我们更深刻的体会到侵略者的恶毒。只是，那些侵略者也许就是不明白这世上相生相克的道理，不可能永远的胜利，他称霸世界的野心也不可能实现，每个国家都会相互牵引。他们的理想只会让他们自食恶果、自取灭亡。

我想，作为一个人，他应该有理想，因为人是级的动物，他能思考，但理想，必须是建立在现实中，只有现实中这个理想能成立，你可以做到，它才会结出最甜蜜、最让你动心的果实。

如果人类没有了理想，世界又会怎样？

理想是登山运动员心中的高峰，长年保持着不变的磁力；理想是淘金者梦中的宝藏，永远闪烁着不朽的光芒；理想是幼鹰眼中的天空，始终涌动着湛蓝色的生命力。理想似乎有一种神秘的力量，能把柔弱变成刚强，把丑陋变成漂亮，把寒冷变成温暖，把无知变成睿智，把渺小变成伟大。如果没有了理想，一切都将变得毫无意义。

理想的背面便是现实。

现实是登山运动员眼前的大山，高不可攀；现实是淘金者脚下的道路，危机四伏；现实是幼鹰身旁的深渊，有去无回。现实似乎也有一种神秘的力量，阻挡一切前进的脚步，摧毁一切不坚定的意志。现实不是理想。

美好的理想，残酷的现实。

美好的理想总是使人向往，总是有些人喜欢幻想，沉醉于理想。理想确实可以让绝望者重新找到希望，但同时也可以让充满希望的人感到绝望。理想只是对未来的向往，而未来决不是现实，如果只是向往，理想只会出现在梦里，而永不能成为历史。正如登山运动员不经过艰苦训练便不能到达顶峰，淘金者不面对危险便不能找到金矿，幼鹰不战胜深渊便不能拥抱蓝天。

理想与现实、快乐与痛苦、简单与困难、强悍与弱小、真诚与虚假、拥有与失去、繁荣与衰败，这一切的一切，都在这个最真实的现实世界中存在、交织、聚拢、散开、消亡。有的人为了追求美好的理想而不断努力，也有的人为了改变残酷的现实而艰苦奋斗。他们是把握现实的人。

的确，在理想与现实之间有一座用努力和奋斗凝成的桥，这座桥将引领着人类走向光明。纵观人类的历史，其实就是一部从古到今为了理想不间断的奋斗史。因为理想，所以奋斗。远古的想象在如今的世界里已成现实。理想在奋斗中一个个地被实现了。

如果人类不能把握现实，世界又会怎样？

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇十三

4．1充分发挥体育教育引导和组织作用。

学生在学习过程中离不开教师的正确引导和组织，将体育学科教学进行模块划分之后，给学生自由选择的权利，当学生选定一个模块之后，该模块的负责教师就要担任起“团长”的职位，积极组织社团里的学生展开体育学习和锻炼。在学习和锻炼过程中，教师要基于正确、科学指导学生的基础上，给学生尽可能多的自由时间和空间，鼓励学生间相互监督和交流。

4．2注重社团之前的定期交流。

每位学生的兴趣爱好都有一定差异，进入体育社团之后，应定期组织不同模块学生之间的相互交流，让学生畅聊自己在社团里的收获和遇到问题。虽说学生选择的模块有差异，但体育学习和锻炼的宗旨是不变的。通过学生间的相互交流，达到互相鼓励和支持的目的。同时也让学生明白自身还存在的不足，找准改进和努力的方向。

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇十四

收回遐想的思绪，我才发现梦想就是天边的星辰，永不熄灭地照亮匆匆的人生;现实就是脚下的土地，踏实而厚重地记录行路的足迹。人，既不能活于华而不实的梦想里，也不要沉湎于现实的喧嚣中。在人生的道路中，应是左边种植梦想，右边种植真实，随时采撷，收获希望。

寻着古人的来路，我听到了杜工部“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼唤，这是忧国忧民的呐喊，是杜甫心中最大的梦想。收回目光，我听到了鲁迅先生仰望星空的感叹：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”。这是先生“用笔救国”的梦想，他纵然对现实失望，但没有绝望，彷徨中的呐喊唤起了国人的奋起和努力。

追溯着世界的旅途，我看到了麦哲伦环游世界的梦想，他用广阔的胸怀迎接波澜壮阔的波涛，用梦想书写着生命的厚重与责任。纵使行程中的他遭到土著人的屠戮，现实的残酷却没有将他的梦想抹杀削弱。后人沿着他梦想的轨迹，走向世界。收回目光，我看到了马丁路德金的梦想，丑陋而顽固的现实一次又一次打击着这位“追梦者”，但他的梦想凝集了所有黑人的正义和力量，现实，终于因他的执著而跪拜在这一伟大民族战士的脚下。我又看到了徐本禹朴实无华的笑容，他没有像自己的同学一样追求花前月下香车宝马，更没有因现实的残缺而逃遁，而是倾自己的梦想于偏远支教之中。他们，都是现实中坚强的追梦者!

寻着古往今来的道路，我探头仰望天边的星空。梦想与现实交轨在人的生命中，让我们用胸怀天地的壮志凌云拥抱梦想，用虚怀若谷的情怀书写现实中人生华美的篇章吧!

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇十五

理想，就是人们追求的美好的事物，例如桃花源。现实，就是人们在现实生活之中的潜规则。

贪官之类的现实的奴隶，真是可恶，真是可恨，真的可悲！为了我的享受，坐在劳苦人民的身体上，啃食他们，与禽兽何异？海子等高尚的灵魂，你们太武断了，你们抛弃了现实，却不知也抛弃了关心爱护你们的人，他们痛哭流涕，他们悲痛欲绝，他们真的无可奈何啊！

理想不能丢。理想是几千年来无数善良心灵的精华，是无数劳苦大众经历磨难之后的人生真谛。陶潜深感社会的黑暗，奋笔疾书，著成《桃花源记》；杜甫受尽折磨，慷慨激昂，放声吼出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；马克思历经千辛万苦，终于为工人阶级讨回一些公道，并预言社会主义的到来，为了这个预言，无数人民献出了生命……劳苦的人啊，你们始终那么坚强，即使外界环境再恶劣，即使恶势力再多的残害，即使再远的距离，你们也不放弃，将理想传到我们这一代！为了你们，为了大众，为了理想，我们愿意接力，帮你们传递，你们伟大的思想！

现实不可忘。理想的实现是需要强大的物质基础的，而脱离现实是很难为理想准备充分的物质条件，因此现实不能丢弃。但是，不丢弃，不代表同流合污，更不能做现实的奴隶！多少人，少年怀揣伟大的志向，保家卫国，为人民服务……然而，当自我处在现实的狂轰滥炸之时，却屈服了，把理想忘了，认现实做了主人，甚至，你背叛了理想，成为理想的敌人——口中劳苦人民的血肉，脸上伪善的面具，狰狞而奸诈的笑容，你真是烂到骨子里了。

不可单选理想。海子，你死的好惨，你不仅没有唤醒那些邪恶的灵魂，反而作为他们的笑柄；海子，你死的好无责任，老母在家为你牵肠挂肚，你怎么忍心丢下她一个人？海子，你太偏激了，独选理想的人，走向了人生的终点。单选理想会让人走向极端，因此，我们一定要挑战现实，不单选理想。

我会吸取前人的教训，我会带上理想，我会挑战现实，我会一直奋斗下去，绝不屈服！

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇十六

命运把握在自己手中，我相信，可大多数时候不是因为太懒散不愿去把握命运之绳，就是太迷惘不知该怎么去把握自己的命运.如果我头脑简单，没有什么鸿鹄之志也就罢了.可我偏偏又老爱梦想，也喜欢荣耀，总觉得自己该干出一番惊天动地的事业来，因此把自己看得不平凡.在现实生活中不断碰壁后，才发现自己居然没有什么真本领，普通地不能在普通，就那么平凡地生活，就那么平凡地学习，就那么黯淡无光.真是心比天高，命比纸薄.如果我开朗豁达，乐观向上，面对挫折和失败能够泰然一笑也就罢了，可我偏偏又性格忧郁，多愁善感，面对失败我会悲伤甚至失望.

我活在理想与现实的矛盾中，一方面不断给自己设立目标，我想获得很多令我羡慕的东西，比如扎实的写作功底，出色的口才.我努力去追求那些美好的东西，另一方面现实生活又让我感到那些美好不是轻易就能得到的.我挣扎着，感到力不从心.很多时候不是烦躁不堪就是忧郁不已，那个叫快乐的东西已经很久都没有触摸我的心弦了.总觉得心情非常沉重，总觉得每天有做不完的事情，总觉得太多的东西束缚了自己，使我得不到自由.

当我躺在床上的时候，就这样安慰自己：睡吧!睡梦会带走你的烦恼，醒来你便是快活的.当我睁开眼睛时，却发现烦恼不但没有离我而去，反而更增了十倍.于是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整个世界静止，地球不再转动，所有的人永远都不再醒来，让我和万事万物就这样安然下去吧!这当然是不可能的，第二天早晨，黎明照常来临，太阳如往升起，我又得面对新的一天.

有时侯宁愿把自己浸埋在郁闷和烦恼之中，独自舔尝它的滋味，不断折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁.如此，我竟然有一种来自内心的惬意，好似找到了平衡，发现了自我.

我的生活充满矛盾，我活在自己沉闷的世界里.我要逃离，逃离这个苦闷不堪的世界，但我却还不能大步迈向那个充满快活和希望的世界，因为，我的力量还不够强大.

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇十七

老舍的《骆驼祥子》主要讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。祥子有一个理想：拥有属于自己的洋车，于是他凭着自己的省吃俭用，终于如愿以偿。然而好景不久，没多久，他的洋车被士兵抢走。但他没有灰心，靠自己的努力又买了一辆新车，可是辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样，祥子再也无法鼓起生活的勇气，他开始游戏人生，吃喝嫖堵，彻底堕落成城市的垃圾了。我从中了解到了在当时混乱的社会里，人们过着什么样的生活。

通过它，我们至少可以知道：社会曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因为它毕竟就发生在不久前的中国，发生在这雄鸡病危的年代。

如果不是社会上层人士的迫害，祥子也不会这样，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望，祥子的悲剧是由如此恶劣的生活环境与社会作风造成的。

理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能同时实现，但它们又同时存在。社会是非常现实性的，它不会为了一个普通车夫的理想而改变的，也不能是完美无瑕的。

但祥子也奋斗过了，他为了美好的生活而努力，去奋斗，来达到自己想要的生活。他不断追求，追求成功，追寻幸福，然而即使是这样，他也什么没有得到，去改变他最终的命运，原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。这个悲剧有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行。我们只能为祥子惋惜了。

现在的社会稳定，经济也在不断发展。作为青少年，有书读，而且到处都有人维护着，鼓励着。所以我们不能辜负新中国对我们的期望。命运是掌握在我们自己手中的！挫折面前，敌人不是对手，而是自己。我们要把挫折看成一种精神财富来珍惜，不要为一时的痛苦、失败而蒙闭了自己的。双眼，而要将自己的命运交给自己来安排，努力找回自己的出路。

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇十八

命运把握在自己手中，我相信，可大多数时候不是因为太懒散不愿去把握命运之绳，就是太迷惘不知该怎么去把握自己的命运.如果我头脑简单，没有什么鸿鹄之志也就罢了.可我偏偏又老爱梦想，也喜欢荣耀，总觉得自己该干出一番惊天动地的事业来，因此把自己看得不平凡.在现实生活中不断碰壁后，才发现自己居然没有什么真本领，普通地不能在普通，就那么平凡地生活，就那么平凡地学习，就那么黯淡无光.真是心比天高，命比纸薄.如果我开朗豁达，乐观向上，面对挫折和失败能够泰然一笑也就罢了，可我偏偏又性格忧郁，多愁善感，面对失败我会悲伤甚至失望.

我活在理想与现实的矛盾中，一方面不断给自己设立目标，我想获得很多令我羡慕的东西，比如扎实的写作功底，出色的口才.我努力去追求那些美好的东西，另一方面现实生活又让我感到那些美好不是轻易就能得到的.我挣扎着，感到力不从心.很多时候不是烦躁不堪就是忧郁不已，那个叫快乐的东西已经很久都没有触摸我的心弦了.总觉得心情非常沉重，总觉得每天有做不完的事情，总觉得太多的东西束缚了自己，使我得不到自由.

当我躺在床上的时候，就这样安慰自己：睡吧!睡梦会带走你的烦恼，醒来你便是快活的.当我睁开眼睛时，却发现烦恼不但没有离我而去，反而更增了十倍.于是，夜晚迷迷糊糊地入睡，就希望整个世界静止，地球不再转动，所有的人永远都不再醒来，让我和万事万物就这样安然下去吧!这当然是不可能的，第二天早晨，黎明照常来临，太阳如往升起，我又得面对新的一天.

有时侯宁愿把自己浸埋在郁闷和烦恼之中，独自舔尝它的滋味，不断折磨自己，使自己面容憔悴，形容枯槁.如此，我竟然有一种来自内心的惬意，好似找到了平衡，发现了自我.

我的生活充满矛盾，我活在自己沉闷的世界里.我要逃离，逃离这个苦闷不堪的世界，但我却还不能大步迈向那个充满快活和希望的世界，因为，我的力量还不够强大.

梦想，顾名思意，梦中所想象的，梦想中的事物可能真实，可能虚幻，可能一生都无法实现，可能明天就会拥有。

梦想是深不可测的，一但有人掉入其中，则后果不堪设想，因此，梦想仅仅是玩乐而也，不能当作大树的树干，用来支持明天。

理想却与梦想相反，它好比眼前的路，虽然凹凸不平，但站得住脚跟，虽然一望无际，但能清楚地看得见一小段路程。

在理想的大路上，有时会有许多洞，这些洞会拉住年轻人的脚跟，使他们未完成理想就迅速变老，还有的洞里长满了青苔，掉进了便爬不上来，许多人忘而却步，许多人却勇敢前进，那些站在终点的人，往往是兴高彩列，神采飞扬。

理想不是玩乐，它背负着明天的使命，今天的努力造就明天的成功，所以理想是树干，鼓励我们向上长。

现实没有梦想的华丽，也不会有理想的激动人心，它仅仅只有一个架子，上面有全世界的人从这儿走到那儿，我们正在学习，学习如何爬，怎样爬，比赛比谁爬得快，谁爬得高，都希望自己爬上顶峰。

在三者之间的关系，就好比树叶，树干，树根。

梦想是鲜嫩的树叶，站在树的最高峰，但每年都会枯黄，又会每年发芽。

理想是坚固的树干，立持着人生，只坐永不停息地上长，上长，它的眼睛，只地盯着广大的天宇。

人生则是灰色的树根，但也是它，树立了理想，生长着梦想它是一切的根基，一切发展的源头所在。

我们已经拥有了人生的起点。助跑之时需要一根适合自己理想的树干，一但树干过粗，它就只能沦为梦想。

把一片叶子埋进土壤不会发芽。

记住，选择一棵树，才会开花，选择一棵草，只会枯黄。

最新理想与现实的差距论文（通用19篇）篇十九

学校体育社团内部会举办各种赛事，在参加外部各项体育比赛的时候也会从体育社团选择参赛者。因此，要实现体育学科模块教学和体育社团的有效衔接，就必须要将教学内容和社团的赛事紧密结合起来。如篮球比赛，在模块教学的时候教师就要讲解体育社团篮球赛事的各种规律、赛事情况、历届参赛选手的基本情况等，可以激发学生学习兴趣，掌握篮球比赛的规律，了解其他选手，找出自身的优势与不足，积极改进和训练等。

4．4注重挖掘体育学科模块教学和体育社团两者的共通点。

要实现体育学科模块教学和体育社团的有效衔接必然要挖掘两者的共通点。如两者的目的都是激发学生学习和锻炼兴趣，培养学生体育专长，因此在教学前要充分尊重学生的选择和个性化特点，让学生选择自己喜欢的学习方式，但前提是教师必须要指导学生采取正确、科学的方式，避免学生在错误的学习道路和锻炼道路上越走越远。

5．结论。

体育模块教学对学校各年级建立体育社团提供了选择体育骨干的依据和基础，体育社团的活动又对体育模块的教学效果起到了提高和展示的作用。积极建构学生的“专业化团队”，探索以模块教学为“基”，以社团活动为“干”，以专业训练队为“果”的发展样式，模块教学以兴趣为基点，社团以爱好为基点，专业训练队则以特长为基点，让学生按“寻找兴趣点—“强化爱好项目”—“突出特长能力”的路线个性化发展。