英语作为一门国际语言，对于国际交流、旅游和留学等方面都有很大帮助。以下是一些英语学习的名言警句和励志语录，希望能激励大家在学习中保持积极的态度。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇一
英语作为全球通用语言，正在成为孩子们日常学习和未来发展中必不可少的一部分。对于孩子而言，学习英语并不仅仅是学一门外语，更是培养思维能力、拓宽视野和开启国际交流的通道。从小学习英语对于孩子来说是一个良好的开始，因为他们具有更强的学习能力和语言天赋。作为家长和老师的我们要引导孩子正确学习英语，从而提高他们未来的语言素养和综合能力。
第二段：建立良好的学习环境和方法（200字）。
孩子学习英语的环境和方法是至关重要的，我们要为他们创造一个良好的学习氛围。首先，可以为孩子购买一些英语原版图书、碟片和教具，激发他们的兴趣。其次，可以给孩子安排每天一定的英语学习时间，并为他们制定一个学习计划，培养他们良好的学习习惯。此外，应该鼓励孩子多与外国人交流，提高他们的口语表达能力。最重要的是，作为家长和老师要以身作则，给孩子树立榜样，用自己的行动诱发他们对英语学习的兴趣。
第三段：培养孩子的英语思维和语感（200字）。
为了让孩子顺利学习英语，我们应该从小培养他们的英语思维和语感。在学习过程中，我们可以使用英文来与他们交流，培养他们用英语思考和表达的能力。同时，我们可以鼓励孩子多听、多读和多说英语，帮助他们建立英语词汇库和语感。另外，可以通过一些有趣的英语游戏和活动，激发孩子学习英语的兴趣和乐趣，让他们在玩中学，学中玩。
第四段：注重综合能力的培养（200字）。
英语学习不只是掌握语音和词汇，更重要的是培养孩子的综合能力。我们可以引导孩子进行一些英语听说读写的综合训练。比如，可以让孩子通过观看英文电影、听英文歌曲来提高他们的听力和口语能力。可以通过阅读英文报纸、书籍来提高他们的阅读能力。也可以让孩子写英语日记、作文来提高他们的写作能力。除此之外，还可以参加一些英语口语角和英语演讲比赛等活动，培养孩子的交流和表达能力。
在孩子学习英语的过程中，我们要给他们传递积极的学习态度和心态。英语学习是一个长期而艰苦的过程，孩子们可能会遇到困难和挫折。我们要鼓励他们不要放弃，坚持下去。同时，也要给他们适当的奖励和鼓励，以提高他们的学习积极性。让孩子明白学习英语不仅仅是为了应付考试，更是为了将来的发展和生活所必需的。鼓励他们培养终身学习的习惯，不断掌握新的知识和技能。
总结：（100字）。
孩子学习英语是一个长期而艰苦的过程，但是这也是一个充满乐趣和无限可能的过程。我们应该为孩子创造良好的学习环境和方法，培养他们的英语思维和语感，提高他们的综合能力，并给予他们积极的学习心态和态度。只有这样，孩子们才能真正从英语学习中受益，为将来的发展和国际交流打下坚实的基础。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇二
英语作为一门全球通用语言，在不断发展和变化的时代中，越来越成为现代人的必备技能。在这样的背景下，让孩子学好英语显得格外重要。我是一位家长，也是一位英语教育者，多年来，我一直在关注如何让孩子学好英语，不断摸索出了一些方法和心得体会。
第二段：阐述学习英语的目的和重要性。
首先，我想说的是，让孩子学习英语的目的不仅是为了以后能够应对工作或出国留学，更重要的是能够增强孩子的语言能力、逻辑思维、跨文化交流能力等。学好英语不仅能够增强孩子的外语水平，还能够拓宽孩子的视野和想象力，提高他们的自信和独立思考能力。
其次，孩子学习英语需要有一个良好的学习环境和方法。家长可以在家里设置一个英语学习角落，比如专门为孩子预留一个书桌和书架，放置英语书籍、电子词典等英语学习工具，让孩子在舒适的环境中进行学习。同时，电视、电影、游戏、音乐等英语资源也可以添加到孩子学习的内容之中，可以让孩子在自然轻松的氛围中学习英语。此外，将孩子送到英语补习班或请一位资深的英语教师为孩子授课也是一个不错的选择，可以提高孩子的听说读写综合素质。
第四段：强调家长的陪伴和引导。
作为家长，我们更重要的是陪伴和引导孩子，同时树立孩子对英语学习的积极态度。在孩子的英语学习过程中，我们要给孩子足够的鼓励和支持，让他们感受到学习英语的意义和快乐。比如一个简单的“好样的”、“继续加油”都可以留给孩子深刻的印象，让他们感受到学习英语的成就感。我们还可以和孩子一起玩英语游戏、做英语手工、制作英语卡片等，让学习变得有趣。
第五段：总结。
在孩子学习英语的道路上，家长需要放平心态，保持耐心，给出更多的建议和帮助。相信，只要我们及时调整学习策略、创造适宜的学习环境，积极培养孩子良好的学习习惯，孩子的英语将能够有一个明显的提升。最后，我希望每一个家长都能够陪伴孩子学好英语，让他们在这个多元化的世界中更加自信地成长。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇三
尊敬的各位来宾：
大家好！
欢迎各位来参加蓝天先生和白云小姐的爱子(爱女)蓝白小朋友。
满月(百天)纪念，首先请大家为我们今天的相聚鼓掌喝彩吧。
我是主持人虎超超，非常荣幸与在座的各位共度一段美好时光。真诚的向蓝白小朋友表示祝福。
现在，就请蓝天先生白云小姐到舞台上来，让我们一起来分享他们的幸福和喜悦，掌声欢迎。
向你们表示祝贺(主持人和蓝天白云握手)。
可以说，小宝宝的到来，给我们的生活增添了无尽的色彩，相信你们的心理更是无比幸福和激动。来，说说你们当爹当妈的感受吧！(请蓝天先生白云小姐讲几句话，掌声欢迎)。
今天，我们现场的各位贵宾都是来道喜的，现在就让我们请出嘉宾代表禾苗先生为宝宝送上祝福，掌声欢迎！
作为宝宝父母的好友，我们也要为蓝白小朋友送上一份特别的礼物。请礼仪人员把礼物送上来，展示一下，给大家介绍，这是一把银锁(一副银手镯)这不是普通的银锁(手镯)，在市面上你是看不到的，这是我们在海南的南山寺特意定制的经过高僧开光的银锁(手镯)会给小宝宝带来吉祥和好运，愿他健康茁长的成长，请你们收下。
再次真诚的祝福大家好运相伴，幸福无限。
有缘再会，谢谢各位！
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇四
孩子学英语似乎成为现代教育不可或缺的一环。父母都希望自己的孩子能在童年时期就开始学习英语。但是，许多父母投入了大量的时间和金钱却没有看到理想的效果。在我帮助孩子学习英语的过程中，我也遇到了许多挫折。然而，通过不断尝试和总结，我领悟到一些心得体会，并在此与大家分享。
第二段：选择合适的学习方式。
孩子学习英语的方式应该因孩子本身的情况而定。例如，如果孩子是视觉类型的学习者，则可以通过图片、视频和声音等方式帮助他们记忆英文单词和短语。如果孩子是听觉类型的学习者，则可以听英语音频或观看英语视频来提高听力和口语。此外，孩子还需要在实践中运用所学的英语知识，因此可以参加英语角、英语培训班或组织英语活动来锻炼他们的英语口语和交际能力。
第三段：创造学习环境。
孩子学习英语还需要一个良好的学习环境。为了鼓励孩子学习英语，我们可以购买英语原版书籍、玩具或卡片游戏，让孩子在玩乐中学习英语。同时，我们也应该创造一个积极、鼓励和乐于分享的家庭氛围，鼓励孩子多用英语交流，尽管他们的英语可能不流利。通过这种方式，孩子可以更好地适应英语语言环境，并在学习中获得乐趣。
第四段：关注孩子学习兴趣。
孩子学习英语最关键的是学习兴趣。如果孩子没有兴趣，学习英语就成了枯燥乏味的任务。然而，不同的孩子对英语学习的兴趣并不相同。有些孩子喜欢阅读英文小说，有些孩子喜欢聆听英文歌曲，有些孩子喜欢观看英文电影。我们需要了解孩子的兴趣并根据孩子的兴趣来选择适合的学习材料和方式，激发孩子学习英语的兴趣。
第五段：耐心和实践。
在孩子学习英语的过程中，我们需要有耐心和实践。孩子学习英语是一个长期的过程，不能指望短期内就能看到显著的进步。因此，我们需要耐心地陪伴孩子一起学习，帮助他们克服困难。同时，我们还需要不断地实践和反思，总结出自己的方法和心得体会，不断优化我们的教育方法，让孩子更愉快地学习英语。
结论：
孩子学习英语需要选择合适的学习方式，创造良好的学习环境，重视孩子的学习兴趣，以及具备耐心和实践精神等。这些都是帮助孩子学习英语的关键。在孩子学习英语的过程中，我们需要注重经验的总结与反思，不断优化我们的教育方法，让孩子更加愉快地学习英语，从而更好地掌握这种语言的技能。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇五
在当今社会，英语作为一种国际通用语言，不论在学习或工作上都具有重要意义。在中国，很多家庭都会让孩子学习英语，为他们提供更多的发展机会。为了帮助孩子们更好地学习英语，笔者就自己家的两个孩子学习英语的心得做一个总结和分享。
第一段：建立学习英语的兴趣。
在孩子们初学英语时，最重要的是要让他们产生学习英语的兴趣。我们可以在日常生活中用英语与孩子进行交流，比如问候、咨询等。在这个基础上，我们可以通过看英文动画片、听英文歌曲等形式让孩子们更好地去了解和认识英语。本着“兴趣是最好的老师”的精神，我们可以让孩子们对英语产生浓厚的兴趣，从而更轻松地学习英语。
第二段：选择适合孩子的课程。
在孩子学习英语的过程中，我们需要选择适合他们的英语课程。我们可以从英语学校、网课、线下辅导等途径寻找适合孩子的英语课程。我们需要考虑孩子的年龄、英语基础、英语应用和孩子的学习方式等因素来选择适合他们的英语课程。好的英语课程不仅可以提高孩子的英语水平，还可以培养孩子的语言思维能力和阅读能力，从而实现多方面的发展。
第三段：注重英语口语的培养。
当孩子掌握了一些英文单词和基础用法时，我们需要注重英语口语的培养。我们可以在日常生活中用英语和孩子交流，让孩子体验语言的应用和实际效果。此外，我们还可以安排英语口语练习时间，让孩子尝试用英语描述自己的感受、经历、见闻等内容，从而培养孩子的英语思维能力和沟通能力。
第四段：阅读是培养英语能力的重要方法。
阅读是培养英语能力的重要途径。阅读可以增强孩子的英语词汇量、文化知识和语感。我们可以给孩子准备一些英文绘本、图画书、故事书等，让他们通过阅读了解英语世界和英语文化。这样可以让孩子不断地积累单词和表达方式，培养语感，提高阅读理解能力和写作能力。
第五段：总结。
在孩子学习英语的过程中，需要注重培养孩子的学习兴趣，选择适合孩子的英语课程，注重英语口语的练习，以及通过阅读来提高孩子的英语能力。这些方法需要我们长期坚持和不断总结，让孩子更好地掌握英语，为他们的成长和发展提供更多的机遇和支持。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇六
第一段：引言（大约200字）。
孩子学习英语是现代教育中的重要组成部分，也是培养孩子全球意识和语言沟通能力的关键环节。本文将以孩子学习英语一年的心得体会为主题，分享孩子们在这一年时间里所获得的收获和体会。
第二段：积极的学习态度（大约200字）。
在学习英语的过程中，孩子们最大的收获之一就是养成了积极的学习态度。他们学会了主动参与课堂活动和与他人交流，培养了探索和解决问题的能力。在老师们的引导下，孩子们也逐渐懂得了自我评估和反思，以提高自身的学习效果。通过这些经验，孩子们明白了努力付出的重要性，同时也受到了发现和创新的鼓舞。
第三段：多样化的学习方法（大约300字）。
孩子们还通过一年的学习，体会到了多样化的学习方法的重要性。他们学会了运用游戏和歌曲来加深对英语单词和句子的记忆，通过与同学们结对学习，互相帮助和分享，提高了口语表达能力。孩子们也通过网络和媒体资源拓宽了学习渠道，尝试了各种有趣的英语学习应用程序。这些新的学习方法不仅提高了孩子们的学习效果，也增加了他们对英语学习的兴趣和动力。
第四段：团队合作与交流（大约300字）。
在英语学习的过程中，孩子们还体会到了团队合作和交流的重要性。通过分组合作和角色扮演活动，孩子们学会了倾听他人的观点和表达自己的想法。他们共同解决问题，提高了合作意识，培养了团队合作的能力。孩子们还通过与外国教师和留学生的交流，了解了不同文化的差异，拓宽了视野。这种交流促进了孩子们对多元文化的包容和理解。
第五段：个人成长与未来（大约200字）。
通过一年的学习和体验，孩子们在英语学习中不仅获得了知识的积累，更重要的是个人成长。他们学会了自信、合作、沟通和解决问题的能力，这些品质将伴随他们未来的学习和人生道路。孩子们明白了英语是通向世界的钥匙，对自己的未来有了更明确的规划和目标。他们希望能够继续深入学习英语，与来自世界各地的人交流，为实现自己的梦想打下坚实的基础。
结尾（大约100字）。
总之，孩子们在学习英语一年的过程中，除了学到了知识，更重要的是培养了积极的学习态度、探索和创新的能力，以及团队合作和交流的能力。这些品质和能力将伴随他们的成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇七
宝贝，从你的降临到今天已经天了，祝你可爱依旧，快乐多多！
青春阳光欢笑，为这属于你的日子，舞出欢乐的节拍。祝你生日快乐！
亲爱的宝宝，您每天都在进步，送一个“惠”，愿智慧永远陪伴您！送您一个“氏”，好的姓氏永远庇佑您！愿宝宝百日健康快乐！
百日前，宝宝睁开了懵懂的双眼，百日后，宝宝抬起自己的头部，努力的去看这个美丽世界，祝宝宝百日健康快乐！
孩子，你知道吗？当你出生的那一刹那，妈妈就感到，以后的生活不再漫无目的，未来的日子有了重心，有了目标，那就是为你而活，活的精彩！
宝宝已经陪伴了您一百天了，给您带来无尽的欢笑，让您在辛苦之余有一种寄托一种期盼，期盼他快点长大！祝福您的“百百”健康成长！
满月之喜，亲朋满坐，其乐溶融。父母经历激动，感动，喜悦，手捧赤子，哺育的责任由心而生，送祝福，伴成长，陪宝宝度过每一个百天。
十月怀胎不容易，只为那一声落地时的哭喊，结束了孕育生命，开始了母爱的传递，母爱有多伟大，恐怕只有母亲最为体会，生命不止母爱不断。
宝贝儿，在你百天之时爸爸妈妈衷心祝愿你能健康快乐成长，能拥有一个属于你的美丽快乐人生！
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇八
一年的时间对于一个孩子来说是一段重要的成长时光，特别是在他们学习英语的过程中。我身边有一个小朋友，他在过去的一年里努力学习英语，取得了长足的进步。在这篇文章中，我将分享他的心得体会，探讨孩子学习英语的方法与技巧。
第一段：兴趣是最好的老师。
首先，一个孩子学习英语的前提是对英语感兴趣。同样，兴趣也是最好的老师。这个小朋友从小就对英语抱有浓厚的兴趣，对于英语的学习有着强烈的渴望。他会主动找一些有趣的英文儿歌、故事或者动画来听，用英语去表达一些简单的事物。这种积极主动的学习方式让他快速建立了英语思维，也为他未来的学习打下了坚实的基础。
第二段：扎实的词汇积累是关键。
词汇是语言的基础，一定要扎实地积累。小朋友通过课堂学习和自主学习两个方面进行词汇的积累。在课堂上，老师采用了图片、实物、游戏等多种形式进行词汇教学，借助刺激孩子的听、说、读、写四个方面的感官的综合运用来帮助他牢固记忆和掌握单词。而自主学习阶段，小朋友会制定每日的学习计划，利用学习软件、背单词卡片等多种方式进行自主学习和记忆。
第三段：听说读写并重。
在小朋友学习英语的过程中，他意识到四个技能的综合应用非常重要。尽管他刚开始接触英语只能说一些简单的句子，但是随着时间的推移，他逐渐培养了自己的听说读写的能力。他喜欢用英语和外国朋友交流，通过与他们的沟通，自己的听说能力不断提高。在阅读方面，他通过大量阅读英文儿童读物来提高自己的阅读理解能力。写作方面，他会不定期地写英文日记，通过写作来巩固所学内容。
第四段：多种学习资源的利用。
在这一年的时间里，小朋友发现除了课堂外还有很多其他的学习资源可以被利用。比如，他开始关注一些英语学习网站和社交平台，通过观看外教的视频和参与英语角的活动来提高自己的英语水平。同时，他还参加了线下的英语角活动，与其他的小朋友一起练习英语口语，互相帮助。
第五段：坚持是学习英语的关键。
最后，坚持才是学习英语的关键。在学习的过程中，小朋友也遇到了许多困难和挫折，容易因为一些困难而放弃。但是经过一年的学习经历，他发现即使遇到困难，也要坚持下去。他发现在每一个困难的背后都有收获和成长。因此，他成为了一个坚持不懈、勇于挑战的小学生。
通过这一年的学习，这个小朋友体会到了学习英语的快乐与挑战，他也明白了学习英语需要时间和坚持。同时，他也体验到了通过学习英语开阔了眼界，增长了见识。在未来的学习中，他将更加努力，不断提高自己的英语水平，为自己的未来打下更坚实的基础。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇九
如今，英语已成为全球通用的语言，对于孩子们来说，学好英语已经成为一项必备的能力。掌握英语不仅可以拓宽视野，增加交流的机会，更可以为孩子的未来发展奠定坚实的基础。因此，让孩子学好英语是每个家庭的期望，也是孩子教育的重中之重。
首先，家长应该注重培养孩子的英语兴趣。通过给孩子讲英文童话故事、播放英语歌曲，创造一个轻松、愉快的学习环境，可以激发孩子对英语的兴趣。其次，选择适合孩子的英语教材也非常重要。根据孩子的年龄和英语水平，选择生动有趣、寓教于乐的教材，可以增加孩子的学习动力。另外，家长还可以与孩子一起参加英语角、英语夏令营等活动，提供更多的听说机会，帮助孩子尽快进入英语学习的状态。
尽管孩子学习英语的过程中充满了挑战，但面对这些挑战，我们可以采取一些措施来解决。首先，提供一个轻松愉快的学习环境是非常重要的。当孩子觉得学习英语是一件有趣的事情时，他们会更加积极主动地参与其中。另外，我们应该注重培养孩子的听说能力，因为这是语言学习的基础。通过与孩子进行口语练习、参与英语角活动等方式，可以帮助孩子提高英语的听说能力。此外，及时了解和解决孩子学习英语的问题也是很重要的。与孩子的英语教师保持良好的沟通，及时了解孩子的学习情况，帮助他们解决遇到的问题。
孩子学习英语不仅可以帮助他们获得更多的交流机会，还有许多其他好处。首先，学习英语可以增强孩子的自信心。当孩子发现自己可以用英语与外国人交流时，他们会感到无比自豪，增加自信心。其次，学习英语可以培养孩子的创造力和想象力。英语是一种强调创造性和想象力的语言，通过学习英语，孩子可以从不同的角度思考问题，拓宽思维。此外，学习英语还可以丰富孩子的文化知识，了解不同国家和民族的文化背景，培养跨文化交流能力。
第五段：总结和展望。
学好英语对于孩子来说是一项长期的任务，需要持之以恒的学习和努力。适当的学习方法和家长的关心支持对孩子的英语学习起到了至关重要的作用。希望每个家庭都能意识到孩子学习英语的重要性，并给予他们必要的帮助和支持，让孩子们在学习英语的道路上取得更大的成就。同时，也期望教育部门能够重视英语教育，提供更优质的英语教学资源，为孩子们学好英语提供更好的环境和条件。通过共同的努力，我们相信孩子们一定能够学好英语，为自己的未来打下坚实的基础。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇十
学习英语在当今社会显得越来越必要。然而，对于两个孩子来说，学习英语的过程并不是一帆风顺的，而是需要不断的积累与实践。在这篇文章中，我们将探讨两个孩子在学习英语过程中的心得和体会。
第一个孩子在学习英语时喜欢通过玩游戏来练习口语和拓展词汇量。她也经常听英文歌曲来帮助自己记忆语言。第二个孩子则更喜欢通过认真的阅读和写作来提高自己的英语水平。他经常看英文小说和文章，并且写下自己的观点和想法。虽然两个孩子的学习方法不同，但他们都认为，学习英语需要坚持和不断的努力。
第三段：两个孩子的共同进步。
两个孩子在记忆英语单词和语法知识方面都有了很大的进步。他们能够更加自信地用英语进行交流，与外国友人交流时更加轻松。他们不再拘泥于英语语法的问题，而是更加关注语言的流畅性和语境的正确运用。这种进步让他们更加自信和积极地学习英语。
随着英语学习的深入，两个孩子在其他方面也受益匪浅。他们的思维方式变得更加开放和多样化，扩大了阅读范围。英语学习使他们能够通过互联网和书籍更加便捷地获取信息。除此之外，英语学习还帮助他们增强了自我管理和终身学习的意识。
第五段：结论。
学习英语是一项长期的任务，需要孩子们付出大量的时间和努力。在这个过程中，孩子们需要探索自己的学习方法，并且不断完善。然而，通过学习英语，孩子们不仅能够掌握一门有效的语言工具，还能够在其他方面得到更多的启发和帮助。我相信，只要孩子们能够坚持学习，他们一定能够在未来的学习和生活中得到更多的成功和成就。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇十一
孩子学英语的初衷通常是为了应对未来的学业或者提升自己的全球竞争力。英语对于孩子的发展至关重要，因此，我决定给孩子提供一个学习英语的机会。一年的英语学习之旅上，孩子经历了许多挑战和收获，她敢于尝试并努力打破自己的局限。
第二段：学习方法的探索。
孩子开始学习英语时，她遇到了困惑和挫折。然而，她并没有放弃，而是通过不断探索各种学习方法来寻找适合自己的学习方式。她试着用学习软件、参加英语角等方式来提高自己的听说读写能力。通过不断的尝试和反思，孩子逐渐找到了适合自己的学习策略，取得了显著的进步。
第三段：学习环境的重要性。
除了个人学习方法，创造良好的学习环境也对孩子的英语学习起到了决定性的影响。在学习的过程中，我尽量与孩子保持沟通，鼓励她多和外国人交流，每周带她参加语言交流活动。同时，我也给予她一定的自主权，让她在选择学习材料、学习时间等方面有一定的主动性。良好的学习环境激发了孩子学习的兴趣，使她在学习英语的过程中更有动力。
第四段：克服困难的坚持和耐心。
英语学习的道路并不平坦，孩子克服了各种困难。她曾在词汇记忆上感到困惑，但通过频繁的复习和词汇积累，她逐渐增加了自己的词汇量，并且能够正确运用所学的词汇。在语法学习方面，孩子也通过不断的练习和模仿，逐渐掌握了英文句型的使用方法。她的坚持和耐心帮助她克服了困难，取得了令人瞩目的进步。
第五段：收获和展望。
经过一年的英语学习，孩子取得了可喜的成绩。她现在能够流利地进行英语会话，并能够看懂简单的英语文章。在听力方面，她也有能力听懂外国人的日常交流。这是一个艰辛却充满收获的旅程。从这个过程中，她学到了不仅仅是英语知识，还有更重要的学习方法、坚持和自信。展望未来，孩子希望能够继续保持学习英语的热情，并且在英语的学习中不断提升自己，实现更高的目标。
总结：
通过一年的英语学习，孩子深刻体会到了学习方法和良好学习环境对英语学习的重要性，她也逐渐克服了困难，取得了显著的进步，并且在这个过程中收获了坚持和耐心。英语学习之路虽然辛苦，但是孩子学到的不仅仅是英语知识，更重要的是她树立起了对知识的追求和自信心。我相信，这一年的英语学习对孩子的人生发展将起到积极的影响。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇十二
我们用口语“包围”他们，鼓励他们说出哪怕是只言片语，并且不去理会他们出的错。我们大声朗读课本，提出问题不断鼓励他们回答。一个孩子一开始可能只会说一个词，比如“水”，第3天可能就会说“我、水”，第5天就会说“我要水”。当教师不断督促孩子使用单个词汇，并学着说出长一点儿的句子时，语言能力就从这点点滴滴之处得到了发展。当孩子们说英语时，我们不去纠正他们发音上的错误，我们认为这种错误是在实践一种新技能时不可避免的。当孩子们尝试着自己新学的英语技能时，自己就会更正。如果你每次都纠正他，他就不愿意再说了。公立学校的的确确是免费的：不收书本费，不收音乐课费用，不收体育课费用。
重要起步：语音。
我们教英语时，并不让孩子死记硬背单词，反之，我们是从教语音入手，也就是教字母的发音规律。基础语音为孩子们提供一把钥匙：他们学习单个字母的发音，然后学习这些字母组合在一起时如何发音。当学生们在基础语音方面有了进步，自己就可以读出新的单词，因为他们已经知道每个字母可能该怎么读了。
我们叫母语是英语的学生学英语也是从语音开始的，但是对于英语是第二语言的学生学习语音就尤为重要。对于那些不会说英语的学生，从他们进教室的第一天起我们就教他们字母的发音，不管他们知道的单词有多么少。
当我发现中国的小学老师教孩子读英文单词不使用基础语音教学法时真是感到惊愕。教一个小学生去死记硬背他们需要掌握的每一个单词，看来真是一项浩繁的任务，可更像要一个孩子铲掉一大堆沙子，却不给他铲子。语音是解开单词结构的钥匙，它赋予孩子们通过把字母组合在一起学新单词的能力。
自己组词，学得更有兴趣。
现在我正在学习中文，我很高兴地发现汉语词汇并不太难，学会了东、南、西和门，一下子我就能组合六七个词了，东门、西门、南门、西南门。语音知识的功能相当类似。如果我教an,ran,man,can之后就可以教and,stand,land,band.交给孩子her,der-,-ing和un-，他就会合成或认识under，接下来就是understand,最后是understanging.语音法教单词的“家族”如cat,bat,fat,flat之后我们就可以组合成catty,batting,fatter,flatten.这些词并不需要死记硬背，因为他们是由很小的语音单元组合成的，而这些小语音单元是孩子们在很多种不同的组合中都会去用的。这是学习语言的一种结构型方式：给孩子们一种能够自己组合新词、念出新词的语音工具。
考试结果表明，我的学生在一个学年内就可以取得通常需要1—3年的成果。我们的移民孩子，少数民族的成员，正在缩短着少数民族学生与其他学生之间在学习上的巨大差距。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇十三
什么是自然拼读法呢?简单来说就是在看到单词的时候，根据英文字母在单词里的发音规则把这个单词拼读出来。类似中国孩子在学习汉语拼音的时候，根据汉语拼音的读音规则来拼读汉字。
自然拼读法最大的好处在于能够让孩子掌握英文的节奏和韵律，自动拼读出单词，从而产生英语的语感!自然拼读遵循的是从“字母发音——字母组合发音——单词——简单句子——段落”的学习规律。
掌握了基础的字母发音之后，孩子们开始学习同一个字母在单词里不同位置的发音。以及同一字母在单词里重复使用时的发音，有时是一样的，有时不一样。
学习完单个字母的发音规则，美国孩子就要开始学习字母组合的拼读规则了。
字母组合的拼读规则是孩子们学习英语的难点和重点。在英语当中，有元音和辅音的区分。5个元音字母加上一个特殊的字母y，孩子们需要掌握他们在不同情况下的读音规则。
第二个法宝是：sightword。
顾名思义就是在英语学习初期出现频率最高，孩子们需要强化记忆的单词。
phonics是让孩子们完成“音”和“形”的学习步骤，而在“意”的过程中，sightwords的记忆，让孩子们完成一整套英语学习的过程。这两个方法互相配合，如果父母再给孩子选择一些比较有趣的读物，相信您的孩子在英语阅读上一定会有飞跃性的进步。
但是仅仅只是提高孩子的阅读能力是远远不够的，要想让孩子能够像美国孩子一样流利的听和说，还需要给孩子营造一个尽量多的英文语言环境。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇十四
教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。昂立幼、少儿的学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们的英语学习积极性被充分地调动起来，当他们和一个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足进步。
情景教学法。
freshenglish新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，昂立的老师们为学生模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
音乐、律动教学法。
直拼教学法。
funnyphonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套学生不学就“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。它用最简单，最实用，最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们很快掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。
联想教学法。
magicstructure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引伸、扩展、推理、想象等法，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇十五
一、误把知识当成了技能。我们都知道孩子学习英语远没有学骑单车那样的简单，只有书本知识是不行的。只看英语语法书、默背英语单词是远远不够的。必须练习，要把英语知识练成能说英语的技能。它首先是一项会说英语的技能。想要学会这项技能，关键的就是练习说英语。从简单知道英语知识到实际会说英语，这中间有个反复练习说英语的环节，也就是苦练会说英语的技能。
二、急于快速学好英语的心理。当今社会上有很多所谓的“英语速成方法”都属于无稽之谈。要让孩子清楚的知道到，要想从根本上学好英语没有捷径，只有英语学习方法的对错。比如：小声的低着头拼命地默写记英语单词，这就是一个错误的方法。正确的学习英语方法应该是反复的、大声地朗读英语，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高英语的听力，又可以改进英语口语的发音，还能牢记了英语单词。关于这方面的技能同学们可以参考高考状元是如何学好英语的的方法。
三、只重视孩子英语成绩的结果而不重视孩子英语学习的过程。现在绝大部分的小学老师或家长，为了暂时的英语考试的成绩，只知道教小学生整天做英语模拟题，或者帮小学生找出英语选择题的规律，暂时的争取到了高分。然而这种环境中学习英语的孩子，及其容易喜欢急于求成，喜欢投机取巧。对于英语本身的学习而言，没有在英语学习中感受到语言学习的乐趣和异国文化的魅力。英语学习的质量和英语学习的效果取决于学习英语的过程。所以，一定要让孩子遵照科学的学习英语的规律和方法，一步一个脚印的真才实学。
四、误把‘听、说、读、写、译’这五种英语学习的技能，看成了一项单一的英语技能。就是说，有很多的小学生往往是把能看懂英文当成学好英语的标准。例如：有个小学生拿到一本英语口语教材，随便打开几页一看，教材上的英文都认识、能看懂，就认为自己是学会了。这里提醒广大的家长：孩子的错误是，把能看懂这本英文口语教材代替了会说会说这本教材。能看懂英语不等于会说英语。小学生学好英语的标准应该是听、说、读、写、译’这五种英语学习技能的全部展现。这样才能达到小学生如何学好英语“见词能读，听读能写”的能力。
五、切忌通过使用汉字标记英语单词的发音。有许多小学生在刚开始学习英语的时候，喜欢通过使用汉字标记英语单词的发音来帮助记忆英语单词。例如：使用汉语“古的拜”标记good-bye。这是极其错误的。权威语言学家研究表明，汉语跟英语属于不同的语言系统，汉字是表意文字，英语是表音文字，不同的语言系统后面所表现的是不同的表达习惯和思维方式。这样的英语学习是毫无意义的，而且对于整个英语的学习造成基础的错误。
六、没有系统的英语辅助教材。在使用铺天盖的教材辅导孩子的时候，如果今天用这种英语教材、明天又换成另一种英语教材，总是在换个不停，这样英语学习便失去了系统性。好的做法应该是选中一套好的英语教材为主，其它的英语教材都作为补充教材。这样小学生在学习英语的时候才能接受系统的英语知识和训练。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇十六
前年，我在美国一所幼儿园考察，认识了一个叫小约翰的男孩。他很热心，曾主动地向我介绍一些新到的孩子，讲解、示范各种玩具的玩法，而且有问必答。第二天，我发现他一个人坐在教室外面，样子很孤独。我问：“你怎么一个人呆在这里？”小约翰低下了头：“我在计时隔离(time-out)。”他受罚了，这是因为大家午休时，他还在滔滔不绝地讲故事。事后很久，我还记得他那伤心又严肃的样子。
“time-out”是英语中的一个词汇，本来用于体育比赛中，表示“暂停”。然而，在许多美国家庭里，这已经成了父母用来“惩罚”犯错孩子的方法，翻译成汉语就是“计时隔离”，类似于我们所说的“关禁闭”。
在美国，不管在幼儿园还是家里，“计时隔离”对孩子都非常有威慑力。当然，这与美国的社会文化环境有很大关系。美国法律规定，孩子必须随时有成人陪伴或看护，幼儿园还明文规定：老师的职责包括给予孩子充分的关注，不能凭老师的意愿随便遏制孩子的要求。在这样的环境中，孩子很少会感到被冷落或孤立无援。所以，一旦被隔离，被冷落，就自然会对孩子产生一种强大的威慑力。
“计时隔离”还使孩子感到自己与别的孩子有差别了。孩子对这一点其实非常敏感。有一次，我与一位美**亲及她的两个孩子驱车外出。一开始，母亲只忙着和6岁的大孩子交谈。一会儿，3岁的小孩子就开始在座位上故意发出响声，甚至还用脚尖踢前面的东西。母亲明白了，对我笑着说：“他不高兴呢。”然后，她立即向小儿子道歉，并且马上改变谈话题目，两个孩子很快都开心起来。我想，“计时隔离”之所以这样奏效，是因为这种做法与孩子平时所受到的待遇有着极大的反差，所以才能在心理上给他以极大的震动。
让犯错的孩子与别的孩子分开，可以让他自己反思自己的行为，而且又不会再去影响别的.孩子。在我离开美国之前的那个星期，我应约到小约翰的幼儿园开会。吃过午餐，见到了正打算午休的小约翰。我向他打了声招呼，小家伙热情地跑了过来。我故意问：“亲爱的约翰，今天不和小朋友聊天了？”他急忙向我摇摇手：“午休了，说话会影响别的小朋友睡觉！这是不对的！”逗得我哈哈大笑。
看来，“计时隔离”真成了许多美国父母、教师制胜犯错孩子的不二法宝。当然，有一点是要注意的：这种“计时”有时间限定，是“暂时”的，时间过长，就可能不利于孩子的心理健康。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇十七
鸡蛋(egg)等名称。这样，幼儿不用刻意去学，在日常生活中听几遍，也就记住了。
少儿英语学习不能局限于专门组织的英语活动，更要注重幼儿在各项活动中对英语的使用与练习。比如在《老狼、老狼几点了》游戏中，既能学习“现在几点了?”(whattimeisit?)等语句和数字1-12，又培养了奔跑的能力。
在一些具体物品上，相应贴上英语单词卡，比如门、钢琴、药箱、杯柜等，通过长时间的累积，无形中增大了孩子的单词量，引起对英语的反应和使用。而这些单词在专门的教学中，孩子要学上很长时间才能掌握。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇十八
首先是自我表达的训练。这一训练包括流利朗读课文;流利背诵文章;有表情朗诵;最后是“解释性口语表达”(interpretativeoralexpression)。所谓“解释性口语表达”，包括：学生在拿到一篇文章的时候，可以把作者的感情，文章的气氛，通过朗读，马上表现出来;另外，假如是演讲的话，学生可以通过语气，把稿件中的思想感情充分表达出来，跟听众有密切的交流;最后，假如是一个剧本，学生能通过口头表达，把人物的形象充分表现出来;即使不看你的样子，一听声音，就能知道是故事中哪一个角色在说话。
第二，是在小组中口头表达的训练。这一训练包括在小组的环境中，能倾听别人的发言，总结别人的观点，发表自己的意见，口头分析、评估、反驳别人的观点。
第三，是在全班甚至更多人的环境中口头表达的训练。目的是让所有人，一上台，就能当着几百人口若悬河地就一个议题，说上几分钟。当然，也包括训练辩论和演讲的能力。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇十九
一天，我和妈妈来到一家游泳馆学游泳，准确的说是来试课。
但让我完全想不出的是，教练说：“无论到哪儿水都是这么深，不要怕！比你小的都来这学。”我要晕了，这根本就不是一回事！1岁2岁的或3岁的小孩儿，他们肯定不会像我这样学，毕竟他们站都站不到底！他们只是稍微的学一下就好了。而且，为什么我在望城游泳时水就那么浅呢！他们这儿真奇怪！
为了让我尽快适应这儿的环境，教练让我扶着墙先走一遍。我渐渐的`适应了这儿。本以为，逃过了一劫。没事了！可又有一个难题来了。我本以为，第一节课不用学潜水。可是，这老天偏偏和我作对！居然要学潜水！我的难题再次降临。
教练问我怕不怕水？我说有点儿怕。教练说：“你先带上泳镜。”我两手一直在颤抖，身体也一直发抖。这里面真的是太冷了！我刚刚带上泳镜，教练就说：“嘴巴先吸一口气，头就往下低。把头埋在水里面，当你在水里面的时候就像小鱼吐泡泡一样把气都吐出来。还有，在里面一定不要呼吸，否则会呛水。听明白了吗？”“听明白了。”我颤抖着说。“那好，你来一次。”哎呀！这对我来说可是天大的难事。我犹豫了一会儿，决定尝试一下。因为，世上无难事，只要肯登攀。带好泳镜后，我深吸了一口气，但迟迟不敢把头低下去。经过再三犹豫，我才把头埋入水里。但我非常怕水，潜入水底时什么也没想，脑袋一片空白！我非常慌张，在水里时我什么也没看见。一下子就上来了。还呛了不少水！这可把我的信心都冲毁掉了！不过，经过几分钟的训练，我慢慢的习惯了，但还是呛了水。但我只要按照教练说的做，就会成功。没过多久，我能很轻松的潜水啦！
大家肯定都知道吧？蛙泳，是所有泳中最基本的一种。教练先测了一下我的水性。丢了个游泳圈给我。游泳圈啊！你真是我的救命恩人！我轻松下来，因为有游泳圈就不怕淹死了！有了游泳圈后，我因为之前没有学过游泳。所以，一直在水下走来走去。
“蛙泳，它的前进方式主要不是靠手。而是你蹬的有力，更有技巧。它才会“蹭蹭”的上来。我先给你示范一遍。”“你的小腿向内收，就是收成一个内八字。脚要勾直，你应该学过舞蹈吧？就像跳舞一样，把脚勾直。大腿不要动，然后双脚向外用力蹬，再收直。就这样来回一直做。我们先做蹬两次，吸一次气。”
别说，这一次我还挺厉害！一点就通！
教练说我只要5节课就能学会！我瞬间喜欢上了游泳。哪个小孩儿不是呢？只要学会了，就想展示一下自己新的本领！骄傲一下呗！
文档为doc格式。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇二十
专家认为，引导孩子对于英语的兴趣要准备些教材，可以是好看的英语录影带，也可以是好玩的英语童话书，甚至是英语光碟，但一定要投其所好，如果孩子喜欢唱歌跳舞，把这些活动改成英语的内容就好了。还有适合的英语卡通片也很好。
通常有画面的东西有助于孩子了解内容，但程度应选与孩子年龄相符的。如果是绘本，尽量选字比较少、图画比较多的，这容易引起孩子的兴趣。
如果父母在家能讲些英语，对于孩子也是个学习的机会，不要完全倚靠外面的幼儿园或补习班，幼儿时期就让他们感到压力，剥夺他们玩的时间，会让他们反而痛恨英语;如果在生活中加些英语。孩子就能知道英语在日常生活中使用的状况，认为跟父母沟通时一定要会这种语言，自然会去学习，所以家长要勤于示范。不过专家建议，父母在示范以前要先有正确的发音，因为你可能是孩子的第一个老师，“做一个孩子的提供者、回馈者、示范者”，能让孩子在快乐中成功的学习英语。
而所谓提供者，就是教育者可以提供有趣的教材，回馈者就是常给孩子鼓励，而示范者就是当个能让孩子学习的对象。所以家长一定要先有正确的英语能力，才能当孩子的示范者，如果没有就只能尽量做好前两项角色了。
学英语没有最佳时机，永远都不嫌晚，所以家长不需要焦虑，“没有保证哪个时期学，就绝对成功，也没有保证错过哪个时期，就不会成功”。专家认为，学英语像等公共汽车一样，错过了一班，另一班马上就会来。而且密集式的教学比蜻蜓点水式的效果好。不要以为早学就是好，也有些孩子很早就接触英语，最后完全放弃了，因为遇到挫折而对英语反感。
一定要经常鼓励孩子。许多孩子在早期学英语效果很好的主要原因，是因为只要有一点点的进步，家长就会给予夸奖，孩子因得到鼓舞就愿意学，如果没有这项原因，多早学都不会对英语产生兴趣。所以并不是早学英语好，而是小孩父母不要有太高要求。其实任何阶段的孩子都适合开始学英语，关键在父母的态度。
创设多层次的课外语言学习环境。
第一，要备教材。小学的英语课本的确很简单，可是为了让孩子们更好的掌握，我们在准备的时候就要站在孩子的角度去想，从而分清重难点。
第二，要备学生。我们只有充分的了解学生，亲近学生，才能真正从学生的角度去想问题，从而提高教学效率。
第三，写好教案。有的老师可能觉得写教案没有什么太大的意义，上课根本用不到，但是为了准备充分，我们同样要尽量写一份详细的教案。
第四，要备教具。为了吸引孩子的注意力，提高课堂的效率，我们就应尽可能的去准备教具来辅助我们教学，如单词卡片，实物等。
注重积累，搜寻有效的记忆方法。
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。
学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。
条件许可还可以直接和外教一对一学习，课时费一次一结的外教课程，灵活方便，费用风险小，可优先选择。
最热孩子学英语的心得（通用21篇）篇二十一
如果我们把英语学习的基础建筑在学生自己的经历和兴趣之上，学习效果就会更好。昂立少儿教材中的storydiy的环节，就是调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来、写下来。语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。
三维重现教学法。
艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。昂立教材的编写，针对“遗忘规律”，把重要的.知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的多次出现，使学生能学多少，就能记多少;能记多少，就能用多少。
直接母语式教学法。
全英文教学：给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形成英语思维，说出标准的英文。
自然教学法。
在学习英语中，练习的方式比学习的效果好得多。因此，昂立英语课堂环境创设得接近学生的实际生活。教师利用学生过去学过的知识，设计和演练与学生文化相近、便于他们理解的教学活动。在介绍新词汇、引进新知识的时候，教师尽可能结合周围实际环境，在一个富有实际意义的环境之中，像掌握母语(中文)。