经历了这段时间的学习,我对于这门课程的理解和认识有了很大的提升。以下是小编为大家精选的心得体会范文,供大家参考和学习。
2023年交流书法心得体会总结(模板14篇)篇一
为了区教育发展的需要,区教办开展了民办学校与公办学校、公办城区学校与公办镇区学校教师交流活动,使校际间的交流不再局限于结队参观,借助这种形式开展交流活动,可以将学校文化、教育教学技术进行分享,有利于教师的专业发成长。
这个学期,我来到了xx小学进行交流学习,在交流学习的这一个多月里我有着很深的感触。
刚到xx小学的日子里,首先我最大的体会就是学校领导的重视和关心。刚到xx小学,学校领导为了让我们交流老师更快地融入这个学校,马上对我们交流老师进行了新教师培训座谈会。在座谈会上,通过观看学校发展视频和学校领导的交流,我们对xx小学的学校制度、办学理念、教师制度等等有了一些基本的认识,同时从和学校领导和教师的接触中,我们感受到了xx小学的互助与合作精神,这也使我你们感到了xx大家庭的温暖,这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作氛围,使我们能够安心工作,免去了后顾之忧。
在xx小学,在学校行政的信任和支持下,我担任了一年级班主任和语文教学工作,这对于刚工作一年,教学经验缺乏且没当过班主任的我来说是一个很大的挑战。刚开始,我有点担心自己能否胜任这个工作,后来在主任的鼓励下和自己的静心思考后便下定决心去做好:这对于我来说是一个锻炼的好机会,一定要努力。于是,我大胆的迈出了第一步--开始准备班级组建工作和语文备课,遇到不懂的.就主动向身边有经验的老师们请教。
开学那一天,我走进一年级的教室,孩子们都用惊奇又欢喜的眼神看着。
我,看着一张张充满朝气的可爱面孔,我就默默地告诉自己:我一定要尽职尽责去教导他们,除了知识还有做人的道理。由于xx小学是一所城乡结合的学校,学生中有一半来自农村,一半来自城区,学生各方面差异性相对较大,相比其他学校,老师们在班级管理和教学工作上的遇到的问题会更多些,这也就需要老师们付出更多的努力来教好学生。在与学生相处的一个多月里,我和天真可爱的学生们之间有了很深的感情。虽然刚开始接手这个班级时,对学生的一些不良习惯比较头疼,但在自己和学生的努力下,班级的各方面发展变得越来越好了。
为了促进交流学习,我们交流老师陆续上了展示课,本校老师和行政领导都非常重视并积极进行了听课和详细地评课,从展示课的备课、上课和本校老师对我们的评课中,我们也学到了很多,既认识到自己的闪光点也了解到自己需要改进的地方,同时,我们也感受到xx老师们之间的互助与合作的精神。
教师最美丽的语言。要当一名好教师,就必须爱岗敬业,关爱每一位学生。在xx小学的这段日子里,我也下定决心,不管遇到多大的困难,一定要坚持下来,尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己,服从学校领导的各项工作安排,严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名交流老师,学习昌平的xx小学的教学经验。
在语文科组会上,我们交流老师与xx本校教师一起探讨教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会,做到集思广益,相互交流,共同提高。通过与本校老师们的接触中,我们感受到了真诚地帮助与关怀,收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理,更为xx小学教师身上的实干精神而深深感动。
虽然自己是一名交流教师,但我都积极参与学校的各项工作,深入观察和思考学校管理中的成功经验及存在的不足,如学生课堂常规和学生作业的书写,积极与同事之间交流在管理中成功的经验与好的做法,与此同时我也拓展了眼界,开阔了思路,锤炼了能力。
对于我们交流老师而言,区开展的教师交流的活动为我们提供了一次新鲜而又独特的体验和感悟的机会,也使我们在交流活动获得更好地发展。在交流的日子里,我始终牢记自己的任务,努力创造条件,为发展自己、促进交流而积极努力。在相互交流与沟通的过程中,我们交流老师和本校老师不仅建立起了深厚的友谊,做到了相互取长补短,共同发展。我们希望把学到的好的教育经验带到昌平小学,同时,也希望从xx小学中学到我们不足的地方,从而促进教育的友好交流。
2023年交流书法心得体会总结(模板14篇)篇二
9月20号,学校组织了“我的成功点-----提高教学质量经验交流会”活动。学校的语数教师和综合组教师参加了此次交流活动,我听后深受启发,现谈体会如下:
算你是只纸老虎,也要让学生明白在你的课堂要好好的听课,让他们学会怎样尊重你。严中有爱,让学生在犯错后,多换位思考,多一些宽容与理解,体会到老师的爱之深,恨之切。
记得一位老师说过”学生习惯的培养,首先要求教师要有好的习惯。要想学生吃苦,老师要有自己吃苦的准备”。每次的检查小测,老师都是身先力行,亲自批改,第一时间发给学生订正并改正。后进生的跟进,也是工作中重点和难点,常抓不懈,提优补差,全面提高。
三、虚心向有经验的教师请教固然重要,但是还是要形成自己的.风格。
参加工作以来,一直从事体育教学工作感觉自己总是在模仿别人的教学风格,但是模仿的不到位,所以也就会让学生觉得自己的人格魅力欠缺了些,所以这些还是需要自己不断给自己充电,多读些业务专著,多向别人学习的同时,自己也要不断反思自己的失误,只有这样,才能在荆棘中学会成长。
以上是我听了这次交流会的反思体会,对于提高自己的教学质量,还有很长的路要走,我会一如既往地继续向这些优秀教师学习,不断充实自我,以高标准要求自己,使自己跻身于优秀教师之列。
2023年交流书法心得体会总结(模板14篇)篇三
经过这次教师交流,我受益良多;教师交流活动对于一个学校是十分重要的组成部分,只有好的教育环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果,在此分享。
因此,我们必须在课堂上调动孩子的积极性,尽量让每一个孩子参与到课堂中来,对于不爱说话的孩子,我们要给他们一个展示的舞台,给予他们自信与勇气,而对于那些好学生,我极力要求他们把问题回答完整,完美。而对于调皮蛋的孩子,例如:徐缓璞、靳果文等这些孩子。我们要多做他们的思想,以情来潜移默化地教育他们。让他们知道三(2)班是一个大家庭,我们45个同学是兄弟姐妹。我们要团结友爱。因此我们要关注每一个孩子。我相信班级管理会得心应手,正如董老师所说,只要我们的班主任都做个“有心人”,洞悉学生的心理,对学生教育时:动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然能润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”
让我们都来做个“有心人”。在这方面我还待努力,董老师的的确很有用心,她每次开完会议后,自己总要进行一番梳理,而且需要马上完成的工作,她都打上重点符号,晚上罗列出来,一一对照几时完成,需要谁来完成,记在一张纸上,做一件划掉一件。平时想到的事,要不及时处理,处理不了的也得及时记下来,我就很健忘,常常忘记这,忘记那,但我没有向董老师一样这么用心,有时常常把自己搞得疲惫不堪,焦头烂额,我很感谢我们子弟二校提供这么一个让我学习的机会,每次的经验交流都让我深有感触,让我看到了自己的不足,同时也即时引导我向好的方向努力,我相信,在我们领导的英明指导下,我们子弟二校的明天会更好。
本学年在凤凰镇中心小学交流学习一年,进一步认识到教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。
我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。
其次,必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次教师交流,我受益良多;教师交流活动对于一个学校是十分重要的组成部分,只有好的教育环境学生才能健康茁壮成长;老师才能取得更好的教学成果。
上周二至周四,本人很荣幸参加了我校组织的处中山市一中交流学习活动。作为班主任,此次去学习的目的是学习中山市一中班级的常规管理工作。这次学习虽然时间较短,但学习内容丰富。特别是与个别有丰富班级管理工作的班主任交流之后,感触很深,受益非浅。下面,结合本次学习情况,本人简单谈谈对班级管理工作的一些体会:
第一、提高自身素质,做合格班主任。
班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时。
期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。
第二、作为班主任理应言传身教,热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高,而一个班主任的一言一行,人格人品对学生更是有着深远的影响。因此,要带好一帮思想既单纯又复杂,既有主见又没主见的青少年,班主任就应该做好典范。班级事务,自己能做的,努力动手去做。切忌乱批评乱指责,整天指手画脚。另外,班主任要从心底爱这个家,爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力,并模仿着为班级做一些力所能及的事。
第三、作为班主任应放下师道的尊严,走近学生,亲近学生,与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面,老师是他们其中的一员,是他们的朋友,与他们是平等的。在这个集体中,老师只不过是领头雁、引路人而已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意,再由全班同学集体讨论,最后做出决定。对班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,一旦形成制度就要严格执行。执行时要严,特别是对班干部,即要树立他的权威,又要加以严格要求。当然,在具体的操作过程中,还要讲究个度的问题,毕竟我们的班规是为了规范学生的言行,促使他们努力学习,让学生健康成长,成为国家的栋梁之材,有用之才才是我们的目的。只有这样,同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地,同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
第四、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨,核心力量。学生对科任教师的反映,科任教师对同学的看法,班主任要及时了解,在中间发挥好桥梁与润滑济的作用,并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师,不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题,更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师,教师乐意走进这个班,学习的效果可想而知。另外,作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系,对于班与班之间所发生的矛盾,要能够学会正确对待,必须要加强班与班之间的交流、合作,团结协作,共同进步。
2023年交流书法心得体会总结(模板14篇)篇四
人生充满了学习和成长,而通过交流和总结我们才能更好地实现这个目标。在各种各样的经历中,我充分体会到了交流对于个人和团队的重要性,并从中获得了很多宝贵的经验和启发。在这篇文章中,我将分享一些心得体会,希望能帮助大家更加积极地参与交流,并从中受益。
第二段:积极参与交流的重要性。
积极参与交流是个人成长的关键。通过交流,我们可以向他人学习,了解不同的观点和想法,而这些观点和想法可以为我们的思考和决策提供更加广阔的思路。在我实践中,我发现当我主动去参与交流时,我变得更加开放和灵活,我能够更好地理解他人的需求和意见,并能更好地调整自己的思维和行为。在团队合作中,积极的交流也能够促进团队成员之间的默契和合作,使团队更加高效和有成效。
第三段:有效沟通的技巧。
然而,要做到有效的交流并不容易,我们需要一些技巧来帮助我们更好地表达自己和理解他人。首先,要学会倾听。在交流中,我们不仅要表达自己的观点,更要尊重他人的意见,尊重他们的感受,这样才能建立良好的关系。其次,在交流中,我们要用简单清晰的语言表达自己的思想和意见,避免使用过于专业或复杂的术语,以免引起误解。此外,我们还需要注重非语言沟通,例如肢体语言和面部表情等,这些能够更好地传达我们的意图。
第四段:总结经验与启示。
在我的交流实践中,我发现尊重和平等对待他人是构建良好沟通关系的重要基础。我们要避免评判他人的观点和行为,而是要从他们的角度去接受和理解他们。此外,我还意识到积极的反馈是促进交流和提高个人能力的重要方式。当我们对他人的观点或行为表示赞赏和欣赏时,他们会更加愿意与我们进行交流和合作,这样有助于建立和谐的关系并实现共赢。
第五段:未来展望。
通过这段时间的交流和总结,我深刻认识到交流是人类社会运转的必要途径,无论是在个人生活还是职业发展中,我们都离不开交流的力量。未来,我将更加积极地参与交流,并不断提升自己的交流技巧和表达能力,努力成为一个善于沟通的人。同时,我也会鼓励身边的朋友和同事们积极参与交流,共同实现个人和团队的成长。我相信,通过不断的交流和总结,我们将能够获得更多的知识和智慧,为自己和他人创造更加美好的未来。
总结:
在生活中,交流是我们成长和进步的关键。通过积极参与交流,我们能够拓宽自己的视野,理解不同的观点,培养良好的人际关系并提高自己的能力。然而,要实现有效的交流并不容易,我们需要学会倾听和尊重他人,用简单明了的语言表达自己,并注重非语言沟通。同时,通过总结交流经验,我们可以获得更多的启示和智慧,帮助我们更好地实践和提高自己的交流能力。未来,我们应该坚持积极参与交流,并与他人一起共同成长。
2023年交流书法心得体会总结(模板14篇)篇五
第一段:导语(150字左右)。
心得体会交流总结是一种对我们的所见所闻所思所感的梳理和总结,是对过去一段时间的经历和学习的反思和总结。通过交流总结,可以让我们更清楚认识到自己的成长和不足之处,也可以从他人的经验中汲取营养,以便更好地进步和发展。
第二段:对经历和成长的总结(250字左右)。
在过去的一段时间中,我经历了很多事情,也与很多人进行了交流和合作。通过总结这些经历,我发现自己在某些领域取得了进步,比如在学业上的提高和在工作中的独立能力增强。同时,我也意识到了自己的一些不足之处,比如在沟通能力上的不足和在应对压力时的不够果断。
第三段:他人经验的吸取和借鉴(300字左右)。
在我与他人的交流中,我发现他们有很多值得借鉴的经验和方法。例如,有些人在解决问题时善于思考,他们会从多个角度来看待问题,寻求最佳解决方案。而有些人则擅长沟通,他们能够与不同的人建立良好的关系,并通过有效的交流传递自己的观点。这让我深感到自己在这些方面有待提升,我将积极学习他人的经验,以便自己更好地发展。
第四段:对未来发展的规划和设想(300字左右)。
通过对过去的总结和他人经验的吸取,我对未来的发展有了一些规划和设想。首先,我需要更加注重自身的能力提升,比如加强自己的沟通和协作能力,提高自己的专业知识水平。其次,我也要认识到自己的不足之处,并积极寻求解决的办法,比如参加一些培训和学习机会,提高自己的能力。最后,我还要学会与他人进行更加深入的交流和学习,不断吸取他人的经验和智慧,以便更好地发展自己的事业。
第五段:总结(200字左右)。
通过对心得体会交流总结的经历和反思,我更加清楚地认识到了自己的成长和不足之处。同时,我也从他人的经验中获得了很多启示和借鉴,对未来的发展也有了一些规划和设想。不断学习、总结和交流是一个不断进步的过程,唯有保持积极的学习态度和开放的心态,才能不断提升自己的能力,并取得更大的成功和进步。让我们共同努力,不断总结和反思,为自己的未来添砖加瓦。
2023年交流书法心得体会总结(模板14篇)篇六
书法是一门古老而艺术性极强的技艺,通过对书法的学习与实践,我们可以领悟到其中蕴含的智慧与美感。而要真正理解和掌握书法的精髓,交流是不可或缺的环节。在书法交流的过程中,我们可以互相借鉴、交流心得、促使自我提升。本文将以个人的书法学习经验为线索,探讨交流书法心得的重要性与体会。
第二段:交流的重要性。
在书法交流中,我们不仅能够与他人互相分享心得与体会,还能够从别人的作品中寻找灵感、学习技巧。而交流的过程中,我们往往能够发现自己作品的不足之处,得到他人的建议与指导。作为学习者,我们需要时刻保持谦卑与开放的心态,接受他人的批评与建议,并积极改进自己的书法技艺。同时,通过交流,我们还能够结识更多的书法爱好者,建立良好的师生关系或者同好关系,以便更好地共同进步、互相激发创作灵感。
在书法交流中,我逐渐认识到,交流不仅仅是单纯地展示自己的作品,更是一种传递思想与情感的方式。通过与他人的交流,我在感受上得到了更多的启示,对于书法的理解也更加深入。有时候,我的作品可能在技巧上仍有不足,但通过与他人的交流,我却意识到其中蕴含的思想与意义,这让我更加注重用心表达。另外,在与他人交流的过程中,我也发现了书法中多样的风格和表现手法,这无形中拓宽了我的视野,让我在创作中有更多元的选择。
第四段:交流的策略与技巧。
在书法交流中,我意识到了一些有效的交流策略与技巧。首先,互相欣赏是交流的基础。在与他人交流时,我会认真欣赏对方的作品,发现其亮点与特色,并给予积极的评价与肯定。其次,我会提出自己对于对方作品的一些建议,但保持客观与谦逊,避免过于主观地批评。最后,我也会寻求别人的意见与建议,以便将自己的不足之处纳入考虑,进一步提高创作水平。总之,在交流中,包容与尊重是最重要的原则。
第五段:总结。
通过与他人交流书法心得,我深切感受到了交流的重要性与价值。交流不仅帮助我们发现自身的不足,也令我们受益于他人的智慧与经验。同时,在交流中我们还可以结交志同道合的书法爱好者,互相激发创作灵感。因此,我们应该积极参与书法交流活动,与他人分享自己的作品与心得,共同进步、共同成长。只有不断交流、不断学习,我们才能在书法的道路上不断突破自我,不断追求更高的艺术境界。
2023年交流书法心得体会总结(模板14篇)篇七
很多时候,课堂不能有效控制的原因多半与教师自身有很大关系。主要有:
1、教师自身的教学功底差:缺乏讲课艺术,平铺直叙,照本宣科,语言平淡,学生听课肯定昏昏欲睡;知识面窄,不能做到深入浅出,学生听课就显得单调乏味;把讲课看成单一的知识推导、知识介绍、知识罗列,分析不到位,重点不突出,难点又不能很好突破等等太多了不一一列举。
2、课堂管教缺乏方法和民主气氛:课堂虽是教师讲授为主,但并不等于教师要占据处于“尊者”之地位,师生双方应是平等民主的。有的老师上课,发现学生不守纪律,只是轻描淡写地说一声:“不要讲话”“不要闹”之类,而学生是“涛声依旧”,不在乎老师的招呼,于是又还断重复那句话;有的则是狠狠的压制学生,虽然学生看上去没有闹了,可是没有几人在学习呀;有的则是大发脾气,对学生大吼大骂一通就以为了事了,殊不知,学生对老师越来越反感了;有的则不敢管学生,怕学生,因此就顺其自然,任其自由发展。
3、不关心学生,师生关系淡漠:有的老师上课,只管自己讲授,至于学生学不学、学得如何则一概不管不闻不问不顾,在这样的课堂上,通常老师的.表情都是木然的,眼神无力,目光不敢正对学生;有的老师则把学生看成是来“取”知识的,好比到水井中去打水,要打多少,由你,要学你就听,不学就算了;有的师生之间没有感情可言,没有知心话可说(我曾多次听到过学生说,听了一个星期的课,居然不知道老师姓什么,同样我也听到有老师说,教了一个学期,居然叫不出几个学生的名字)!
4、不安心本职工作:一是不喜欢教育这个职业,但又苦于没有其它门路,暂时将就一下算了。由于教学效果不好,干脆以难为难,混一天算一天,只要没有违背国家法律法规,大不了不与任何人来往,“默默无闻”吧!二是不愿在这个地方工作,总想改行或想往高一级层次的学校调动;三是职称得到手了,不求在人前也不在人后,将就一下过得去就行了;四是一心想发财,搞第二职业,本末倒置,觉得干好工作和混一下,经济上也差不多,不如好生搞个“副业”更实惠;五是受社会风气的影响,成天找娱乐打牌使精神空虚,于是不思工作,不求进取。
5、对自己没有信心,不会正确归因:刚参加工作是十分热情加激情,决心加信心,争取一举成名。之后由于方法不对或其它某种原因被跌跤了,于是信心大挫,决心大减,激情大消。二是工作几年了由于主客观原因,工作没有效果,但也似乎没有损失什么,认为干了工作也不过如此,算了,混吧;三是工作了几年,职称没有取得,评优提职也没有自己的份,把它归于自己没有运气,没有社会关系,不会“央”领导来照顾自己;四是觉得自己干了二三十年,虽没有功劳但也没罪过,一直都是平平淡淡不也过来了吗?干吗去搞什么创新与改革,学什么新课改新课标,还不是个形式过场而已,算了,懒球学得!
1、“人治与“法治”相结合,注重民主。
“人治”与“法洽”相结合:课堂上的“纪律”有教师管的权利和义务,但不能作为教师的特权或专横的武器,“纪律要求”本身就具有“纲性”,但表达出来让学生服从时要体现“人情味”即“柔性”,指明学生可以或不可以做什么时,在语气上要注意学生的自尊与自觉结合。对学生妨碍了教师课堂教学,不要轻易“鉴定”为“违反纪律”,有的教师甚至把有违“纪律”的做法当成对课堂有用的“辅助材料”为我所用,不可谓不高明。如果一味强调“硬性”,这样的课堂氛围,使学生只能处于被动的从属的位置,其课堂主人的意识与教学主体的地位无从体现。教师这样的“控制”如同社会上的强制执行。且只重“人治”,一旦教师不在,“命令”也就形同虚设难起效力了,或者教师有错误发生,学生便会目盯住不放。且这样的“命令”迟早会压抑学生,促使部分学生尤其是所谓的“问题生”出现对抗和叛逆行为,无论是直接还是间接,都将导致师生关系的破裂。
2、处理好遵守“课堂规则”与展示“学生个性”的关系。
学生的“个性”是否得到展示,在课堂上主要是看学生是否有表达的机会。许多教师的课堂恰恰就是在这方面存在问题,他们要么是因为没有相应的“规则”作保障,使得课堂的“说”与“听”,以及所谓的“讨论”变得杂乱无序:说的没人认真听,听的也不管他人的说。如此的“个性发展”已变得自由散漫、一盘散沙,连教师自己也因此苦恼不已;要么总是在学生说的“内容”上苛求,总想着学生的“说”能符合自己的喜好,甚至还会让学生因为害怕而没有表达的欲望。如此的课堂,学生除了循规蹈矩或亦步亦趋或沉默寡言之外,还能有什么良好的“个性发展”呢?另一层意思则是在处理事件时,要与学生个性相结合,一件同样的事情,发生在不同学生身上,其处理方式都是不同的,就是同一个人在不同时间地点发生了同样的事情,处理方式也是不同的。
要敢于管理课堂上发生的不良事件,这里不存在“怕”与“不怕”的问题。学生认为,只要你管得到位,管得有理,学生是能够接受的(学生在问卷调查中说,并非我想跳皮,也并非我不怕哪个老师,而是有时觉得老师并不在乎我们,不关心我们,不尊重我们。相反学生更喜欢教师既严厉严格又通情达理的性格,既讲授知识又教做人的道理,既关心他们的学习又关心他们的成长,这也是学生说的“威信”之义)。
2023年交流书法心得体会总结(模板14篇)篇八
时间过得真快。转眼间,一个学期就过去了。在学校领导和同事的帮助下,我顺利完成了这学期的工作。回顾这学期,忙碌而充实,有很多值得总结和反思的地方。现在,我们对这学期的工作做一个总结,以促进提高。
“学海无涯,教书无涯。”只有不断充电,才能保持教学的青春和活力。所以我一直在积极学习。这学期结合第八次课改,学习重点是新课程标准及相关理论。在过去的一个学期里,我参加了学校组织的新课程培训和各种学习讲座。此外,我还认真学习了生物新课程标准以及《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
2023年交流书法心得体会总结(模板14篇)篇九
交流干部是指在组织内部负责不同部门之间沟通协调的干部。通过交流,干部之间可以分享信息、协调工作,提高组织的协同效率。在担任交流干部的过程中,我深刻体会到了交流的重要性,并从中获得了一些心得体会。以下是我对于成为一名交流干部的总结。
第二段:交流干部的意义与职责。
交流干部是组织内部重要的角色,他们负责促进部门之间的沟通和信息传递。交流干部需要具备良好的沟通能力和组织协调能力,以确保各个部门之间可以有效协作,共同达成组织的目标。作为交流干部,我深刻认识到明确职责并且充分理解组织结构是非常重要的,只有了解组织各个部门的职能和人员分布,才能更好地促进交流和协助工作。因此,作为一名交流干部,持续学习和不断提升自身的专业素质是必不可少的。
第三段:有效的交流技巧。
在担任交流干部的过程中,我学到了很多有效的交流技巧。首先,倾听是一项非常重要的技能。作为交流干部,我们需要耐心倾听每个部门的意见和问题,并及时给予解答和协助。同时,积极表达自己的观点和看法也很关键,只有在表达清晰的同时才能与他人有效沟通。此外,充分利用现代科技手段,如电子邮件、在线会议等,可以加强部门之间的沟通和信息传递。通过这些有效的交流技巧,我成功地促进了各个部门之间的合作与协调。
第四段:遇到的挑战与解决方案。
在担任交流干部的过程中,我也面临了一些挑战。例如,部门间因为利益和角度的不同而产生分歧,导致沟通困难。我意识到,面对这种情况,与各个部门的负责人进行积极沟通和协调是解决问题的关键。通过倾听和理解各个部门的需求,寻找共同的利益点,并提出妥善的解决方案,可以化解分歧,增进团队合作。此外,及时反馈和及时解决问题也是我在工作中积极探索的方式。
通过担任交流干部这一职责,我深刻体会到了交流的重要性和其对组织的积极影响。作为交流干部,我需要时刻保持积极向上的工作态度,注重沟通技巧的学习和实践。同时,不断增强自己的专业素质和团队合作能力,能够更好地履行职责并推动部门之间的协同工作。通过这段时间的工作,我学到了很多,也有了很多收获。希望在未来的工作中,我能够更好地发挥交流干部的作用,为组织的发展和进步做出更大的贡献。
这篇文章以“交流干部心得体会总结”为核心主题,通过五段式的结构进行组织。首先,引言部分对交流干部的概念和重要性进行简单介绍。接着,在第二部分中详细阐述了交流干部的意义和职责。第三部分则重点讲述了有效的交流技巧。在第四部分中,作者深入探讨了在担任交流干部期间遇到的挑战,以及如何解决这些挑战的方案。最后,作者在最后一部分总结并分享了自己的心得体会,强调了作为交流干部的重要性,并表达了对未来的期望和计划。通过这五段式的文章结构,读者可以清晰地了解到交流干部的职责和挑战,并从中汲取经验和灵感。
2023年交流书法心得体会总结(模板14篇)篇十
通过对大学心理(一)的学习,我对心理知识有了一定的了解,首先是对心理学的对人生指导有了一定了解。
在心理课中,我认识到了人性脆弱一面,有时心灵多么的需要他人的呵护与关怀,那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦与欢快,苏老师的心理课的讲话,大家真诚的心却又不能不让感动,初次它让我体会到了那种帮助别人的喜悦。
我在这段时间的学习中体会到了二点心得:
第一:心理课的目的在于人格塑造。
恰如古日本的茶道不是仅仅为了沏茶.而是为了培养女性宁静温柔的性格。如果说厨师为人们提供了餐桌上令人眼花缭乱的美味佳肴,那么心理课则为人们提供了精神上令人心旷神怡的美味佳肴。这个道理大家应该都懂得,通过心理学的学习使得我们的人格得以全面的完善,使我们极早弥补身上的的不足之处。
第二:调整了对“挫折”的认识。
当一个人面临挫折时,最需要的是他人的安慰、同情与关心,帮助其走出困境,处理问题,应付心理上的挫折。帮助对方端正对于困难或挫折的认识,以此改善自身心理的问题。任何一个人在到一个新的环境都会遇到一个适应问题,能否适应环境是衡量一个人心理健康水平的标准之一。挫折可以促人成长,艰苦的环境能磨练人坚韧的意志。总之,检讨自己对问题或困难的看法,调整对挫折的感受,常能改变自己对困难的态度,以便用较有效的方式去处理困难。
2023年交流书法心得体会总结(模板14篇)篇十一
随着科技的发展,交流能力在现代社会中变得越来越重要。交流赛为我们提供了一个锻炼自己交流能力和展示自己才华的平台。经过参加交流赛的一段时间,我对此有了一些心得与体会。以下将从三个方面进行总结。
首先,通过参加交流赛,我更加深入地理解了交流的重要性。在赛场上,只有具备良好的交流能力才能向观众和评委有效地传递自己的观点和意见。我记得在一次交流赛中,我的表达不清晰,观众对我说的内容感到困惑,这让我意识到交流时语言的准确性和表达的清晰度是多么重要。交流能够帮助我们通过思考、表达和共享观点,增进彼此的理解和协作能力。在日常生活和工作中,我们需要与人交流合作,只有通过交流才能解决问题、改善关系和提高工作效率。
其次,我发现在交流赛中,积极的沟通态度和意识对于成功是至关重要的。一个积极的沟通者会积极主动地与他人交流,他们愿意听取他人的意见和观点,理解及支持他人的想法,以此来达到更好地沟通和合作。在我参加的一次交流赛中,我作为小组的发言人,我们团队遇到了一个难题。在组员的建议下,我不断调整自己的观点,虚心听取他们的意见,并且给予他们积极的反馈。通过这种合作和沟通,我们最终成功地解决了问题并赢得了比赛。这次经历让我深刻认识到,在交流过程中,积极的沟通态度和意识能够促进合作与理解,并带来更大的成功。
最后,交流赛也让我意识到提高自身交流能力是一个长期的过程。在这一段时间的角逐中,我遇到了一些挫折和失败,但我没有放弃,而是通过反思和学习来提高自己。我不仅学习如何更好地表达自己的观点,还学习如何倾听他人、理解他人的需求,并以此来改进和加强自己的交流方式。交流能力的提高不是一蹴而就的,我们需要不断地学习和实践,通过积极参与各种交流活动来增强自己的沟通技巧和能力。
总的来说,通过参加交流赛,我认识到交流的重要性,并通过实践和反思来提高自己的交流能力。在交流中,积极的沟通态度和意识是取得成功的关键,而提高交流能力是一个长期的过程。通过参加交流赛,我不仅在表达自己的观点时更加自信和准确,而且在与他人的交流中也能更好地理解和协调。希望未来能有更多的机会参加交流活动,不断提高自己的交流能力,更好地实现与他人的沟通合作。
2023年交流书法心得体会总结(模板14篇)篇十二
听了四位优秀教师的经验交流,我受益匪浅,从毕业到现在我一直带班主任,由于我一直从教在小学里,对班主任的工作,认识不是那么透切,自从进入二校,我对班主任重新有了认识,并且听了两位班主任的经验交流,我更深切的体会到了怎样才能当好一名班主任,更使我感慨颇多,下面我就做“生活的有心人”,这一点谈谈我的体会。做一位班主任,首先现了解每一位的心理状态,知道孩子每天在想什么,孩子天真活泼爱动。
因此,我们必须在课堂上调动孩子的积极性,尽量让每一个孩子参与到课堂中来,对于不爱说话的孩子,我们要给他们一个展示的舞台,给予他们自信与勇气,而对于那些好学生,我极力要求他们把问题回答完整,完美。而对于调皮蛋的孩子,例如:徐缓璞、靳果文等这些孩子。我们要多做他们的思想,以情来潜移默化地教育他们。让他们知道三(2)班是一个大家庭,我们45个同学是兄弟姐妹。我们要团结友爱。因此我们要关注每一个孩子。我相信班级管理会得心应手,正如董老师所说,只要我们的班主任都做个“有心人”,洞悉学生的心理,对学生教育时:动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然能润物无声。我们的班主任工作就会做得更好,实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”
让我们都来做个“有心人”。在这方面我还待努力,董老师的的确很有用心,她每次开完会议后,自己总要进行一番梳理,而且需要马上完成的工作,她都打上重点符号,晚上罗列出来,一一对照几时完成,需要谁来完成,记在一张纸上,做一件划掉一件。平时想到的事,要不及时处理,处理不了的也得及时记下来,我就很健忘,常常忘记这,忘记那,但我没有向董老师一样这么用心,有时常常把自己搞得疲惫不堪,焦头烂额,我很感谢我们子弟二校提供这么一个让我学习的机会,每次的经验交流都让我深有感触,让我看到了自己的不足,同时也即时引导我向好的方向努力,我相信,在我们领导的英明指导下,我们学校的明天会更好。
下面,结合本次学习情况,本人简单谈谈对班级管理工作的一些体会:
第一、提高自身素质,做合格班主任。
班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。
第二、作为班主任理应言传身教,热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高,而一个班主任的一言一行,人格人品对学生更是有着深远的影响。因此,要带好一帮思想既单纯又复杂,既有主见又没主见的青少年,班主任就应该做好典范。班级事务,自己能做的,努力动手去做。切忌乱批评乱指责,整天指手画脚。另外,班主任要从心底爱这个家,爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力,并模仿着为班级做一些力所能及的`事。
第三、作为班主任应放下师道的尊严,走近学生,亲近学生,与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面,老师是他们其中的一员,是他们的朋友,与他们是平等的。在这个集体中,老师只不过是领头雁、引路人而已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意,再由全班同学集体讨论,最后做出决定。对班规的制定,大家出谋划策然后举手表决,一旦形成制度就要严格执行。执行时要严,特别是对班干部,即要树立他的权威,又要加以严格要求。当然,在具体的操作过程中,还要讲究个度的问题,毕竟我们的班规是为了规范学生的言行,促使他们努力学习,让学生健康成长,成为国家的栋梁之材,有用之才才是我们的目的。只有这样,同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地,同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。
第四、作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨,核心力量。学生对科任教师的反映,科任教师对同学的看法,班主任要及时了解,在中间发挥好桥梁与润滑济的作用,并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师,不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题,更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师,教师乐意走进这个班,学习的效果可想而知。另外,作为班主任还要注意处理好班级与班级之间的关系,对于班与班之间所发生的矛盾,要能够学会正确对待,必须要加强班与班之间的交流、合作,团结协作,共同进步。
2023年交流书法心得体会总结(模板14篇)篇十三
交流赛是一个需要团队的协作和个人能力的综合考验,通过参与交流赛,我深刻地认识到了团队合作的重要性和个人的成长。在这篇文章中,我将从四个方面总结体会和心得,分别是团队合作、个人能力、沟通技巧和教训。通过这次交流赛的经历,我对自己和团队都有了更深刻的认识,同时也明白了交流对于一个团队的重要性。
首先,团队合作是交流赛中最重要的一环。在团队中,每个人的责任和角色都是不可或缺的。通过这次交流赛,我深刻认识到了团队合作的力量。只有一个团队配合默契,才能在有限的时间内完成任务。在交流赛中,我们组的每个成员都分工明确,充分发挥出自己的特长,才能最大程度地发挥团队的协作效果。当我们遇到困难和挑战时,大家能够相互帮助,共同面对,这让我深刻感受到了团队中的凝聚力和力量。
其次,个人能力也是取得成功的关键。在交流赛中,每个人都需要全力以赴,发挥自己的优势。我意识到自己在团队中的定位和角色,不仅要毫不吝惜地贡献自己的力量,还要认真对待自己的分工任务。通过这次交流赛,我意识到自己还存在许多不足之处,比如时间管理和组织能力等,这将成为我个人成长的方向和目标。
此外,沟通技巧也是交流赛中的关键因素之一。一个团队在顺利合作的背后,离不开成员之间的良好沟通。通过这次交流赛,我学到了很多沟通的技巧和方法,比如倾听、表达和理解等。在与团队成员的交流中,我不断反思和改进自己的沟通方式,尽力保持积极的态度和开放的心态。这让我体会到沟通的重要性,只有有效的沟通才能让团队的目标更加清晰明确。
最后,从这次交流赛中,我也得到了一些教训。一个好的团队需要相互信任和支持,如果存在矛盾和冲突,及时与团队成员进行沟通解决非常重要。而且,在规划和分配任务时要更加详细和具体,以充分发挥成员的潜力和能力。同时,不断学习和发展自己的技能和知识,才能更好地适应团队的需求和任务。
总的来说,这次交流赛让我从团队合作、个人能力、沟通技巧和教训等方面受益匪浅。在未来的学习和工作中,我将继续努力,不断提升自己的能力和素质。同时,我也要更加珍惜团队合作的机会,保持积极的态度,为团队的成功贡献自己的力量。在这个不断前进的时代,只有提升自己,才能不断适应挑战和变化,成为一个优秀的交流者。
2023年交流书法心得体会总结(模板14篇)篇十四
时间过的真快,我在园林三小的工作悄然已过了一年。20xx年8月底,我积极响应上级号召,找到学校领导周校长主动申请,表达了想交流到园林三小去学习和工作的愿望。
选择三小,是因为之前我曾因各种教研活动来过这里,给我最初印象最深的,是这里有获得全国优秀校长的明星校长彭校长,有抓教学质量在全市名列前茅的周校长,有抓诗教特色的工作出色的德才兼备的赵校长,有不计名利一心为公的付校长,有我的老同事、老上级、老朋友林书记。有身兼多职、和蔼可亲的侯书记。而经过一年的亲身体验,我的这种感受更加深刻。
教师交流对促进教育均衡发展有着积极而深远的意义,但是对教师个体而言,在一个地方工作多年,突然要到一个全新的学校去重新适应,重新开始,那的确需要相当大的魄力与勇气。但是,一名教师,如果他安逸现状过十年一成不变的生活,那他可能永远也见识不到外面的世界是怎样的,他就永远也不可能站在更高的高度去比较,去学习、去发现总结教育经验,他就不可能获得更深层次的关于工作,关于人生的历练与感悟。投身到为教育均衡的发展活动中尽自己的微薄之力,这本身就已经是一种收获了,我是这样想的,也是这样做的。临出发时,学校领导嘱咐我们,到园林三小去参加教学活动,代表的就是园林一小,一定要展现一小教师的优良素质和风采!要积极参加教研教改,虚心学习他们先进的教育思想和教学方法以及创特工作。带着一份憧憬,带着一份期待,也带着一份忐忑,走进了园林三小这方热土。
在园林三小的日子里,我最大的体会就是学校领导的关心及老师间的互助与合作,使我感到了家庭的温暖,这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作氛围,使我能够安心工作,免去了后顾之忧。初来乍到的那种不安与焦虑日益消除,,我开始融入这个大家庭。现将我在这一年度所看到的,所学到的以及自己的反思汇报如下:
园林三小艺术和诗教特色成果斐然,一小的学校家庭社会三结合教育特色则历史悠久,内涵深厚。
园林三小是有名的全国诗教先进单位。学校将诗教课列入校本课程,规定,每天晨读的前十分钟为全校古诗诵读时间,每周安排了一节诗教课,并根据学生年龄特征和兴趣爱好扎实开展读诗、诵诗、赏诗、舞诗、画诗、写诗等活动,每学期末,教务处都进行古诗词检测,将检测结果与老师绩效工资挂钩。这一点已远远走在一小的前面,值得一小借鉴和学习。三小的《弹棉花》、《纺棉花》用“艺术展演”陶冶学生性情,获得了市一等奖中第一名的殊荣。学校每年举办一次校级体育艺术节展示活动,艺术活动特色受到了各级领导的充分肯定。,而多次获得省级示范家长学校殊荣的园林一小,各项活动都体现了以学校、社会、家庭三结合教育的内涵,比如庆六一文艺汇演,大手拉小手,家长与孩子同台演出;田径运动会家长与孩子一同参加比赛;家长进课堂,听课评课,优秀家长示范升旗;园林一小认真办好省级示范家长学校,每年都认真举行家长学校开学典礼和毕业典礼,校报《家教导报》面向全校家长,欢迎家长投稿,每期都刊登家长育子心得文章。一个是诗教特色成果斐然,一个是学校家庭社会三结合教育特色历史悠久,内涵深厚。
一小和三小教学常规管理都非常严谨规范。
一小和三小都建立了严格的教学常规管理。都非常注重从规范学生的学习细节入手,培养学习习惯。从坐姿、站姿、写姿,拿书、放书、读书,先举手再发言,上课不作小动作,积极参与同伴交流,书写正确工整美观,审题认真卷面干净等方面的细节入手,抓学习习惯的养成训练。抓学习习惯,规定用一周左右的时间专门对新生进行习惯养成教育。抓晨读,培养学生的阅读习惯。园林三小更特别注重结合学校诗教工作,开展读诗、背诗活动。
一小和三小始终把“备教改辅查”工作放在教学工作重要位置,每月一次的常规教学月查和不定期的抽查,并纳入教师绩效考核之中。
在期中期末考试上,两校都统一时间、地点,进行流水阅卷,统一电脑登分。进行学科教学质量分析。这样老师们对各个年级学生的整体情况有一个全面地了解;也促使老师们全面了解教材,相互学习。
两校的大课间操活动形式多样,各具特色。
三小形成了一年级拍皮球、二年级跳绳、三年级滚铁环、四年级转呼啦圈、五年级打乒乓球和羽毛球、六年级踢毽球的阳光体育运动技能模式,一小的大课间操活动因场地有限,因地制宜,独创自编了全校学生武术表演、健身迪斯科等多种形式。
接受少先队辅导员重任。
记得初来三小报到,还未完全适应新环境,出于对我个人的高度信任,彭校长、赵校长找我谈话,希望我能挑起少先队大队辅导员的工作重任。当时我曾婉言谢绝。虽然我曾担任过,但那是我刚参加工作,精力充沛的时候,众所周知,,德育工作千头万绪,巨事繁杂,不仅要付出比别人多得多的工作量,还要时常忍受班主任老师们的劳言怨语。但对我而言,所顾虑的并不是这些问题,自己能否迅速打开工作局面,心里并没有十足的把握。但彭校长、赵校长的诚心让我心生惭愧,是啊,面对这样信任我的好校长,面对自己身处的这方潜力无限的热土,我有什么理由不发挥自己的才智,发出自己的光和热,不为她做出自己的贡献呢?经过近一个月的思想斗争,我终于说服自己,接受了少先队辅导员这一重任。
上任后,我满腔热忱化为动力,尽我所能做好德育处的助手工作。对于工作中必须考虑的细节问题,我常常向上级领导积极发表自己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务,我都尽自己最大的努力认真去完成。在工作中,我要求别人做到的,自己一定首先身体力行去做到和体现。在抓学生常规方面,我高标准,严要求。自上学期对学生抓常规教育以来,我经常利用升旗仪式、班队会主题、入队仪式以及行为规范的知识培训等机会对全体学生进行教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我们就给学生设计和搭建各种平台,如演讲比赛、优秀学生竞选活动等展示风采,并让他们起到榜样带头作用。我们政教处举行的雅行大使演讲活动、中队之星等全校性的大型评选活动,得到了学校领导和老师们的鼎力支持,最后活动取得了圆满成功。在赵校长的带领下,我们政教处也在全体师生的大力支持和共同努力下,学校大部分学生的常规比以前有了明显进步,特别是后期,在升旗仪式上的学生仪容仪表及礼仪有较大改观。
在学校的德育工作中,赵校长、辛主任也非常注重从我这里了解兄弟学校的工作情况。从德育工作计划、到班主任工作手册的内容设计、以及班级一日常规工作考评表的考核项目明细,家长会的形式等等,赵校长都做了深入的谈话了解。他要求我把一小的《班主任工作手册》、《班级一日常规工作考评》等资料借来。那段时间,我骑着自行车,经常往返于一小和三小之间,通过各种途径,把各种资料都借过来,在赵校长主持的德育领导小组会上进行研究、借鉴和改进,大家群策群力,最终形成了新的园林三小班主任评价体系。促进了学校德育工作的发展。
因为公事或是私事回到一小,常常见到校领导和老同事们,他们都非常关心的询问我的情况和感受,我也把在三小的所见所闻讲给他们听。一小的王校长曾把我的备课本拿去翻看,目的是想从中看到兄弟学校关于备课的做法。看到我的教学计划,王校长连声称赞说,计划写的非常详实、规范,尤其是三小统一设计打印的教学计划表,设计科学,完整而规范。可以借鉴。王校长在我备课本上的教学计划表的基础上,设计了一份“园林一小教师教学计划表”,并在大会上表扬了我把兄弟学校的先进经验带到了一小,要求全校教师统一按照格式写教学计划,促进了一小的备课规范化。兄弟学校之间互相学习和借鉴,互促发展,其中也有着交流教师的努力和纽带作用。对我个人而言,有幸在两所学校担任德育管理工作和教学工作,并能够做出自己一点微薄贡献,在工作上是充实而有意义的,内心是高兴和自豪的!
虚心学习,锤炼业务。
一年内在诸多老师的引领下,我在课堂教学实践经验方面有了更大层次的提高,积累了更多教育教学经验。我学会和提高了教学课件制作水平,在继教中心举办的教师电脑培训中,我顺利的通过了动画之星的结业考试。在教学中,我担任着2、5、6年级9个班美术教学任务,另外,还兼带绘画、素描兴趣小组的训练课程。完成教学任务之余,我完成了近两万字的读书笔记,撰写了30余篇教育随笔与教学反思,制作了7个课件,听了近50节各级各类公开课;我的备课多次作为优秀备课在学校展示,并受到教研室刘艳芝科长的高度评价,她说,我的备课是园林片区所有美术老师中最优秀的备课。在课内比较学活动中,我执教的《鸟之王》被教研组推出去参加了校级公开课比武,获得了一等奖,受到了学校领导、老师和家长评委们的一致好评。教学论文《对美术教学中合作学习的思考》获20xx潜江市美育节论文评比一等奖。在市美育节学生美术作品比赛中,我辅导的美术作品有两幅获得了一等奖,三幅获得二等奖。在课内比较学活动中,我两次代表学校担任园林分局举办的美术课教学比武评委;学校有教师参加各级各类教学比武,我总是尽我所能的去当好他们的辅导老师。如杨红霞老师参加省劳技课教学比武,我竭尽所能、从帮她写教案、帮忙制作教具、到一遍一遍反复听听试教,提出修改意见,到《折纸扇》这一课的最终定稿成型。最后,学校安排我并陪她赴武汉,全程协助她参加教学比武。我二话不说接受了任务,把才上二年级的孩子安顿好,陪同杨老师一起赴省比武,全身心的辅导和协助她。汗水终获回报,比赛获得了一等奖!为杨老师,也为学校赢得了荣誉。
我的愧疚。
从不必接送孩子变成每天下班后必须赶到一小接孩子,徒增了很多辛劳。也不知有多少次了,因开会或忙于工作延迟了下班时间时,已是夜色苍茫,当我急匆匆地赶往一小时,发现偌大的操场空荡荡的,只见我的孩子背着书包孤零零的在夜色中的操场上走来走去,眼巴巴的等着我来接。我的心酸酸的,内心满是愧疚。对不起孩子,妈妈是全校最迟来接孩子的家长。如果说,教师校际交流有着积极意义,那其中一定有着他们背后亲人们的牺牲与支持!
我的建议。
一小和三小应结为友好学校,并实质性的开张多种形式的活动。比如,上到开展两校校级干部交流研讨会,共商两校发展大计,到中层干部工作经验交流会,到两校教师教学沙龙会,教学研讨会,甚至开展各学科的教学比武会,全面开展深层次的、全方位的教育教学活动。两校的大型集会活动,应互相邀请进行观礼活动,通过这些活动,加深彼此的交流与合作,共促两校发展,实现互利共赢。这不正体现教育均衡发展的内涵与理念吗?真的希望我的建议能够在不久的将来变成现实!
我的反思。
人生几何,岁月匆匆!静静回首,这交流学习的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇厚的味道,淡淡的清香却让人回味无穷。一年来,难忘的情景太多太多!忘不了美育节和老师们一起同心协力,不辞辛劳染制舞蹈彩带道具,共同分享节目获得一等奖的喜悦;忘不了在彭校长的带领下,一路颠簸赴高石碑,为我校在市中小学生运动会获得好成绩,和老师们齐心协力、忙前忙后;忘不了体育艺术节,我设计的美术板块游戏竞赛活动让孩子们乐此不疲的场景;忘不了和杨红霞老师一起赴省比武,在获得一等奖时狂喜的那一刻,太多太多情景,仿佛就发生在昨天。通过交流,我学到了经验,丰富了自己人生的阅历,同时也看到了自己的差距与不足,感谢生活让我拥有这种经历,更要感谢给我无私帮助我和培养我的彭校长、赵校长、周校长、付校长、侯书记、林书记、辛主任以及老师们,是他们在我的心间播下了友谊的种子,让我对今后的教学工作充满了更多热情与信心。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后教育人生奋斗不息的不竭动力!