心得体会不仅可以在工作和学习中进行，也可以应用在生活的方方面面，帮助我们变得更加成熟和智慧。以下是一些总结自己学习和工作经验的心得体会，希望能够给大家带来一些启示和思考。
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇一
汤姆·索亚为了逃学，想出了种.种办法，结果都被他的亲人给识破了。
他又找到了他的'两个好朋友，到海上冒险。汤姆·索亚拿了许多食物，他们在一个荒岛上发现了火种，便吃了这一天的午饭，就找了个地方睡觉了。这天晚上，汤姆·索亚悄悄地潜回了镇子，发现镇子跟以前没什么两样，就回到了小岛上，然后汤姆·索亚和他的同伴又回到了镇子里。他们所有的亲戚举行了一个聚会，这时一个孩子说出了附近一个出名的地方：麦克道格拉溶洞。他们去里面参观，汤姆·索亚越走越深，越走越远，同伴的声音都听不到了，他还往里走。
等他停下来休息的时候，才发现他已经走的很深了。这时，在外面的同伴也发觉汤姆·索亚不见了，这消息让大人知道了，便成群结队地去找他，他们昼夜不停地找。这时，汤姆发现在不远处有亮光，那就是麦克道格拉溶洞的另一个洞口，他便从这里钻了出去，他刚钻出去，正好看到这个镇子里出名的坏蛋印江·乔埃把他盗来的金币藏在这个山洞里。
汤姆便把他看到的这一场景告诉了他的好朋友哈克贝里·芬。然后汤姆将坏蛋在山洞里的消息告诉了法官，法官命人用铁门封住了洞口，于是印江便活活地闷死了。汤姆又进了一次山洞，他带足了蜡烛和火柴，去寻找那些金币。他在山洞的地底下找到了那两箱金币。
汤姆·索亚和哈里贝克·芬是镇上著名的两个调皮鬼，他们正直勇敢，在与坏人做斗争的时候，表现的非常勇敢。他们的正直和勇敢值的我们学习，但是我希望他们把调皮的这个缺点改掉就更好了。
我多么希望有一天，我也能和马克·吐温笔下那调皮又正直的汤姆一样，能度过一个个有趣、惊人的每一天!
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇二
这本书最主要写的是一个聪明调皮的儿童的故事，突出表现少年追求新奇、喜好冒险的`经历。本书的主人公则是汤姆。汤姆是一个调皮捣蛋的孩子，他是分讨厌枯燥乏味的课堂、单调死板的生活。但是在书中，他拥有坚定果敢的精神，他富有良知和正义感，这些都是我们所要学习的。
在我们的身边，无时无刻都存在着危险：乘车时，可能会遇到小偷；走夜路时，兴许会遇到抢劫……这些人为什么不去打工挣钱，非要做违法的事情？可能是家里拮据，迫不得已；可能是一时糊涂；可能是这样“挣钱”方便简单又迅速……许许多多的理由我们不得而知。但是我所知道的是只要我们还富有良知和正义感，那么世界上兴许会少一些坏人，多一点好人。难道不是吗？为什么好人不去做坏事？那是因为他们知道假如做了不利于社会的事，他们自己的良心上会不安甚至会构成犯罪！那么坏人呢？他们正是缺少了良知，缺少了正义感！有时好人和坏人仅在一念之差！所以汤姆他身上的坚定果敢、富有良知和正义感是值得我们学习的，也是我们应该学习的！
试想，如果每个人都会向汤姆那样，那么社会将会变得多么美好与和谐！
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇三
这段时间，老师让我们在寒假阅读《汤姆。索亚历险记》，于是我买了一本来看。
这一本书讲述了主人公(汤姆。索亚)必谁厉害，所以主人公和他的朋友来到了墓地当中，却看见了印江。乔埃杀人并栽赃人的这一幕，这让他们十分害怕。在第二天的法庭上，他的朋友因为害怕而不敢做证。而汤姆却因为自己的良心上去作证，后来就在十分害怕的生活中生活着。后来他参加了一个聚会，和他的另一个朋友去了洞中。整整过了两三后才出来，而法官为了保险，封住了山洞，后来他得知后，急忙让把山洞打开，因为逃犯可以在洞里。
最后这个故事就没有了，尽管只有这么长，但还是让我悟出了一个道理。那就是不要因为害怕就像犯罪低头，就像他们所就像汤姆，他一开始也十分害怕，可是在经过深刻的思想后，还是决定去作证，到了最后，罪犯也最终被捕捉(虽然罪犯乔埃已经饿死了)。
就像有一次我在玩时被欺负了，欺负我的人说不让我告诉家长，不然以后还打我。可我还是告诉了我的家长，并和爸爸一起找到他，告诉他的家长，让他的家长吵他一顿。
我收获的道理是：不要因为害怕就向恶势力低头。我希望我们都不因害怕，就困难或恶势力低头。
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇四
这个寒假中我读了两本有意义的书，一本是《汤姆·索亚历险记》，一本是《绿山墙的安妮》。从中我感到《汤姆·索亚历险记》很有意思，我异常喜欢读。
《汤姆·索亚历险记》讲的是19世纪西西比河畔，一个小镇上的一个叫汤姆的孩子和他的一群小伙伴们的故事。他们聪明活泼、正直勇敢、他们幼稚而又认真的言行，给我们留下了深刻的印象。下头我就和你说一下汤姆聪明活泼的一些事情吧!
姨妈罚汤姆刷墙，而汤姆却把惩罚变成了欢乐，以诱惑的方法把朋友骗到那里来刷墙。还得到了很多东西，两个苹果、一只风筝、一把铜门把手、十二颗石头弹子、六个鞭炮、一个小铁兵、一个刀把、、、、、、还让姨妈美美的表扬了自我。从中我体会到了汤姆也很聪明，把辛苦的事情变成了欢乐的生意。
下头我再和你说一下汤姆正直而又勇敢的故事吧!
人们都以为酒鬼莫夫、波特是在坟地里杀死了鲁宾逊医生。可是事情不是这样的，在法庭上汤姆挺身而出，说了他和哈克那天在坟场里埋葬一向死猫的时候，看到了鲁宾逊医生把莫夫、波特打晕，而印江、乔埃却拿起折刀把鲁宾逊医生给杀了。从中我体会到了汤姆真是个十分勇敢而又正直的孩子，因为有时大人都不敢站出来说出真相。
汤姆和哈克、贝里是两个“调皮鬼”，但他们又为人正直，是勇敢聪明的好孩子。
我喜爱的书怎样样?如果好的话就把你喜欢的书的理由说出来吧!
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇五
寒假里，我读了教师推荐的一本美国十九世纪文学大师马克，吐温的作品《汤姆索亚历险记》仔细阅读后，使我受益匪浅。
书中的主人公汤姆，是一个天真，活泼又顽皮的少年。他和夏克有许多令大人们笑话的事情，想汤姆被波莉姨妈罚刷围墙竟用让别的的孩子心甘情愿的为他干，还主动送他礼物。之后他和夏克逃去荒岛，人们以为他们淹死了，在教堂为他们举行葬礼，没想到他们却从大门进来了。这些顽皮的举动，一点不像榜样的样貌。可是他们为了正义，毅然挺身出来作证，拯救了无辜的罪犯——波特。并在顽皮之余，居然和夏克破了一桩杀人案，成为了众人们的小英雄。整本书讲了汤姆惊险又不平凡的风。看着这本书，汤姆总能给我一种正义勇敢的精神，想想看，如果你是一个和汤姆一样大的孩子，亲眼看见了正桩凶杀案的全过程，你会去指证那个罪犯吗?可见汤姆勇气可嘉，是一个我们学习的孩子。我们的童年是欢乐的，而汤姆的童年是惊险刺激的。在生活中，不难看到这样的孩子，有的有勇，有的孩子聪明，我们要学习汤姆这种有勇有谋，善于探索课外知识，用于帮忙他人，并且市场准备应对失败的心理准备，要在那了跌倒，在哪了爬起来的勇气。
我明白了，拥有欢乐的最有效的途径就是笑对生活，这样生活才有意思。
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇六
《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听。这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得我们学习的地方。其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁没有在小时候做过一件半件的傻事当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣。我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长。你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。千万不能像历险记里的那个心狠手辣的'坏蛋卓伊一样，他坏事做尽，人见人憎。但最后他还是恶有恶报，得到了一个活活饿死在山洞里的下场。看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁《汤姆·索亚历险记》读后感（中学生适用）压抑的太久，让我们来为有人实现梦想中的自由而欢呼雀跃。
我们是孩子。想象是我们亲密的伙伴，梦境是我们达成心愿的一条捷径。
谁有一个妙趣横生的童年谁就拥有了世界，并可以让我们留恋往返！
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇七
《汤姆·索亚历险记》可谓内容丰富，精彩绝伦，人物描写生动而又富有童话般的色彩，让我受益不浅，感触良多。
在《汤姆·索亚历险记》中，让我记忆深刻的是一个叫汤姆·索亚的小男孩，他那调皮、正义、勇敢及聪明的形象让我倍感羡慕和敬佩。汤姆是一个活泼、调皮的小男孩，在上课时玩弄虱子的行为让我忍不住捧腹大笑。
书中最精彩的部分莫过于在坟墓的冒险经历。那是一个阴森的夜晚，汤姆和他的好朋友一起去坟墓玩，不料却看见了年轻的鲁宾逊医生被恶棍英琼·乔用刀捅死的一幕。而汤姆和他的好朋友为了逃避凶手的追杀，发誓绝不会将此事张扬出去。但当他看到无辜的波特成为替罪羊时，在正义力量的感染下，汤姆义无反顾地站出来，在审判庭上将事情的真相一五一十地说了出来，让无辜的波特洗清罪名。他那勇敢、正义、无所畏惧的举动深深地感染着我，我也要学习他那种敢于同罪恶做斗争的.精神。
之后，由于凶手乔的逃脱，汤姆和他的朋友担心遭到报复，便去一座古建筑里冒险。不料，他们又发现了凶手乔的另一个阴谋——他要将这座古建筑里的宝藏占为己有。为了阻止凶手乔的这个阴谋得逞，他们在与凶手乔的一番较量之后终于让凶手乔受到了惩罚，而汤姆他们也意外得到宝藏，成为贵族，不禁让人替他们兴奋不已。我真佩服汤姆的勇敢与智慧。
读完这本书后，我感触良多，每当遇到困难时，我都会像汤姆一样勇敢地去面对，克服种.种阻碍，最终战胜它。
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇八
我觉得汤姆·索亚值得我们学习。虽然有时他很调皮，会让他的姨妈很头疼，甚至晕倒，但他那种顽强、乐于助人、坚持不懈的精神很值得我们学习。
汤姆·索亚有很多朋友，他从不后悔为朋友所做的一切。
有一次，汤姆和他的好朋友贝奇在一个没有人的地方玩，玩了好长时间，他们饿了，两个人平分了一块蛋糕，贝奇很快吃完了，但还饿，汤姆把自己的`半份又分了一大半给贝奇，自己只吃了一小块。
还有一次，他的朋友搞坏了老师的教科书，汤姆勇敢地承担了责任，为此，他挨了老师一百鞭，放学后还被老师在学校多留了两个小时。其他同学都很佩服他，我也同样很佩服他。
汤姆·索亚的那份坚强、勇于承担责任的精神很值得我们学习。
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇九
光是看《汤姆·索亚历险记》这个书名，也许你会觉得它只是一本普普通通的冒险小说。但是现在我需要告诉你，这是一本享誉世界的著名儿童文学小说。
一本真正的好书，一定会让你有所感慨。
《汤姆·索亚历险记》这本书，有很多地方可以让人揪心不已。其中最明显的一处就是汤姆和贝西在山洞中一起寻找出口的那一章。阴暗的环境、弯曲的小路，一切的一切都静谧得那么可怕。汤姆在那种环境中不仅要尽量快速地寻找到出口，还要尽力照顾好瘦弱的女孩贝西，这个任务绝对不会简单。但是出乎所有人的意料，这个年仅十几岁的小男孩不仅做到了，还完成得很出色，这足以证明汤姆其实是一个很优秀的孩子。
“是金子总会发光”，这句话没有人会陌生。而我认为，这句俗语正是汤姆·索亚的真实写照。他就像是一块深藏不露的金子，平时呈献给人们的表面是调皮、捣蛋、淘气的坏男孩;可一旦到了他发光的时候，他带给人们的印象就会颠覆以往的玩世不恭，而是勇敢、英明、机智的化身。他因为他那耀眼的金光，得到了整个小镇人民的尊敬。
其实我们哪个人不是这样?
我们每一个人，都像汤姆一样，每个人都是一块深藏不露的金子，平时普普通通，看起来没什么了不起，可一旦发光就会一发不可收拾。所以我们现在要做的，就是培养、挖掘自己的潜力，使自己发出灿烂的金光，使自己发出的金光更加地璀璨、耀眼。
让我们一起，放下那些烦恼，放下那些忧虑，让我们一起，寻求那些真理，寻求那些梦想，朝着成功出发!
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇十
这本书是美国文豪马克·吐温写的，本书以小孩的口吻写出了书中的主人公汤姆·索亚的童年经历，故事的主人公汤姆索亚没有父母，一直和波莉姨妈住在一块，他的第一次历险是在一次深夜，他和一个名叫哈克贝利的好朋友一起拿着死猫去坟地治疣子的时候，无意间听到了印第安·乔把杀掉医生的罪名嫁祸于人的事，他毫不畏惧的把这件事告诉了当地的法官，第二次历险是在他放假以后，他和哈克贝利还有同班的乔·哈铂一起去一个小岛上当海盗的时候他们自己带干粮，常常把自己想象成英勇无畏的大海盗，还学着抽烟，当他们的监护人都成了热锅上的蚂蚁的时候，大人们突然发现这三个孩子在教堂里听着自己的'祷告，我觉得汤姆挺有男孩子气的，就拿那件事来说吧，汤姆对他们班一个叫蓓姬的女孩产生了好感，可后来汤姆说她第一个喜欢的是另一个女孩，蓓姬很生气，就开始冷眼看待他，有一次蓓姬无意中撕坏了老师的'书，她很伤心，就在老师询问是谁干的是，汤姆替蓓姬担当下了这给罪名，从这件事看出汤姆可以不咎蓓姬的过错而又给蓓姬当替罪羊，很有男子汉气概!
读完这本书后我感受很多：他遇到了种.种劫难，但他并不灰心，并不放弃，一次又一次勇敢地去向困难挑战，直至打倒困难。他这种勇敢而永不言弃的精神不正是我们所需要学习的吗?还有汤姆开朗、乐观，爸爸妈妈都不在了，可是汤姆依然开朗的面对生活。
其实呀，人生不可能一帆风顺，遇到挫折了，要用一种开朗、乐观的心态正视挫折，并勇敢的去面对，我相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇十一
中考语文第一轮复习七年级（上）。
一、名著阅读复习：
【美。
马克•吐温。
文学中的林肯】。
》。【哈克贝利•费恩历险记】。
3、马克•吐温的作品以。
见长。【幽默讽刺】。
4、《“海盗”生活》描写了三个小“海盗”、、在作者马克•吐温。
国别美国。
主要人物汤姆、乔、哈克、蓓姬、波特。
故事地点圣彼得堡小镇、杰克逊岛。
节选的内容当“海。
盗”去这里描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的反抗心态。
“海盗”生活这里描写了汤姆、乔、哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活。通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了社会的禁锢后，在享受大自然当中的自由自在、无拘无束的生活情趣。
洞中。
历险小说叙述了汤姆与蓓姬在岩洞中奇妙、曲折、紧张的历险过程，描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中所表现出来的高尚纯洁的友情。
内
容小说描写了以“顽童”汤姆为首的一群孩子天真烂漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，作出了种种冒险。
主
题小说以汤姆•索亚的传奇式经历为线索，颂扬了汤姆•索亚和他的小伙伴们天真纯朴的心灵，鞭挞了印第安人乔之流的贪婪和凶残。
写作特色（1）小说以幽默讽刺的笔触，对比夸张的手法，讽刺了小市民的庸俗、保守、贪婪、种族歧视，以及资产阶级道德和宗教的虚伪。
（2）小说情节曲折起伏，悬念迭出，描写生动，不愧为优秀的作品。
汤姆的形象汤姆•索亚是近代世界文学中鲜活的“顽童”形象。
1、生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。
2、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。
3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。
4、向往自由，喜欢冒险。
总之，他生性顽皮、有点叛逆，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人，机智勇敢。
作者创作目的这可以从作者马克•吐温的生活经历和创作目的来理解。一是为了表示自己对童年生活的深刻怀念；二是为了引起社会对“顽童”的关注，启发人们如何给孩子们一个宽松的教育环境，如何让孩子健康成长。
二、名著阅读练习：
（一）填空：
国19世纪后期现实主义文学的代表，世界著名的短篇小说大师。他被后人誉为美国“。
”。
杰克逊】。
5、《洞中历险记》与汤姆一起历险的是。
后来汤姆带着一个人再度进入山洞，并且和这个人平分了所得的财宝，这个人是。
【蓓姬。
哈克】。
6、《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了。
体验了人情的冷暖和情感的孤独之后所产生的一系列心理活动表现了青少年在成长期所特有的。
【学校枯燥的生活、反抗心态】。
高尚纯洁的友情】。
（二）试题演练：
1、阅读名著，交流体会，是一种快乐的分享。九（3）班同学准备在毕业前举行一次“我爱文学”交流展示活动。
【活动一。
征集广告语】请为此次活动拟写一则广告语，至少使用一种修辞手法。（2分）。
主题词：
【活动二。
辩论赛】在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系时，同学们形成了两种观点：以小明为代表的甲方认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。
如果你不赞同甲方这样的观点，作为乙方第一辩手的你该如何反驳呢？（2分）。
【活动三。
栩栩如生话人物】在缤纷的人物画廊中，一定有你欣赏的人物，那么在《西游记》、《汤姆索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》中你最欣赏哪一位人物？结合名著内容，说说理由。（2分）。
【参考答案】。
活动二：我方认为应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。不朽的经典名著可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间；可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。（答到名著的特点和读名著的好处即可）。
活动三：我最欣赏孙悟空，孙悟空神通广大，明辨是非，爱憎分明，惩恶扬善，护师傅取经可谓忠心耿耿。
我最欣赏保尔，他勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。
2、班级准备出一期以“走近名著”为主题的手抄报，请你参与以下设计。（6分）。
（1）请仿照一、二版块栏目再拟出第三版块栏目。（1分）。
第一版块：推荐名人名著。
第二版块：评点名著人物。
第三版块：
（2）手抄报的两侧有一副对联，请你对出下联。（2分）。
上联：品读名著似饮清露。
下联：
（3）在《汤姆•索亚历险记》这部名著中，汤姆•索亚给你留下了怎样的印象？请适当联系故事情节扣住人物性格对其评点。（3分）。
【参考答案】（1）第三版块：“评述名人功过”或“品读名人名言（篇）”或“感受名人情怀”等。（2）“欣赏美文如沐春风”或“走近名人如交挚友”。（3）示例：汤姆生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但他心地善良，乐于助人，勇敢机智。
3、“小虫校园文学社”成立了，先祝贺你加入我们的社团！文学社准备搞一次“走进名著”读书活动，决定将《汤姆索亚历险记》的片段《当“海盗”去》改编成课本剧搬上舞台。
（1）闯过第一关，你就能扮演汤姆了！
国作家。
的作品，汤姆索亚是个什么样的孩子，简要说说这一人物的特点（3分）。
（2）真诚地邀请你来扮演剧中的汤姆，舞台、灯光、化妆、背景全设置好了，假设你“身穿黑天鹅绒的紧身裤，脚蹬过膝长筒靴，挎着绶带，皮带上插满手枪；„„自己不由得心花怒放”准备上台。想想，汤姆为什么想当海盗，为了偷盗吗?请为台上的汤姆设置一段独白（心里想说的话）。（30字左右，2分）。
（3）这次演出非常成功，活动结束后，同学们仍在谈论，放飞自己的想象。大家展开了“我想成为„„，因为„„”的话题讨论，我想成为奥特曼，哈利波特，黑猫警长，孙悟空，小红帽，白雪公主，或者„„请选择你心中的形象，概括他(她)的形象特点。（50字左右，3分）。
【参考答案】。
（1）美。
马克•吐温。
顽皮，善良，聪明，勇敢，机智，正直的孩子（说出3点即给分）。
（2）“我终于当海盗了。我当海盗不是为了偷盗，而为了摆脱成年人的束缚，享受自由自在、无拘无束的自由生活，放任自己的童心和愿望啊。”
（3）我想成为哈利波特，因为他是从小失去父母的孩子，在姨夫家里过着佣人般的生活，性格坚韧。在进入霍格洛次魔法学校后，他的勇敢，善良得到了充分体现，大家称他救世之星，因为为他承担着消灭伏地魔的重任。
我想成为孙悟空，因为孙悟空寄托了作者的理想。孙悟空神通广大，不屈不挠的斗争精神，奋起金箍棒，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。
我想成为白雪公主，因为她美丽善良，她可爱温柔，能歌善舞，帮助七个小矮人整理家园，虽遭受继母的毒害，但最终找到的自己的幸福。她是美丽的化身，是我梦中的童话。
4、汤姆想当海盗的心理产生的背景是什么？
答：
【参考答案】一方面汤姆当海盗是被姨妈责骂之后，离家出走的，他是缺少家庭的温暖；另一方面，是他对枯燥无味的教会生活的反抗。
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇十二
作者简介：
美国作家。本名塞谬尔·朗赫恩·克莱门斯。马克·吐温是其笔名。出生于密西西比河畔小城汉尼拔的一个乡村贫穷律师家庭，从小出外拜师学徒。当过排字工人，密西西比河水手、南军士兵，还经营过木材业、矿业和出版业，但有效的工作是当记者和写作幽默文学。
马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。他经历了美国从“自由”资本主义到帝国主义的发展过程，其思想和创作也表现为从轻快调笑到辛辣讽刺再到悲观厌世的发展阶段。
他的早期创作，如短篇小说《竟选州长》（1870）、《哥尔斯密的朋友再度出洋》（1870）等，以幽默、诙谐的笔法嘲笑美国“民主选举”的荒谬和“民主天堂”的本质。
中期作品，如长篇小说《镀金时代》（1874，与华纳合写）、代表作长篇小说《哈克贝里·费恩历险记》（1886）及《傻瓜威尔逊》（1893）等，则以深沉、辛辣的笔调讽刺和揭露像瘟疫般盛行于美国的投机、拜金狂热，及暗无天日的社会现实与惨无人道的种族歧视。《哈克贝里·费恩历险记》通过白人小孩哈克跟逃亡黑奴吉姆结伴在密西西比河流浪的故事，不仅批判封建家庭结仇械斗的野蛮，揭露私刑的毫无理性，而且讽刺宗教的虚伪愚昧，谴责蓄奴制的罪恶，并歌颂黑奴的优秀品质，宣传不分种族地位人人都享有自由权利的进步主张。作品文字清新有力，审视角度自然而独特，被视为美国文学史上具划时代意义的现实主义著作。19世纪末，随着美国进入帝国主义发展阶段，马克·吐温一些游记、杂文、政论，如《赤道环行记》（1897）、中篇小说《败坏了哈德莱堡的人》（1900）、《神秘来客》（1916）等的批判揭露意义也逐渐减弱，而绝望神秘情绪则有所伸长。
马克·吐温被誉为“美国文学中的林肯”。
内容梗概：
《汤姆•索亚历险记》描写了十九世纪密西西河畔一个小镇人民的生活,可以说是当时美国社会生活的一个缩影。本书的小主人公汤姆•索亚是一个成长中的孩子,他调皮,喜欢恶作剧；却又善良可爱乐于助人。他讨厌教堂里老师干巴巴的说教,他不喜欢整天在学校里干燥无味的生活,他向往成为绿林好汉,他希望加入海盗,过新鲜刺激的生活。一天，他约好朋友哈克夜间去坟场玩耍，目睹伊江杀人的惨案，经思想斗争揭发了伊江的罪恶。伊江企图杀害汤姆，结果失足坠入深谷而死。汤姆和哈克发现了伊江埋的一箱金子，两人平分，都成了富翁。
人物形象：
汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。
汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的“足智多谋”给软化了。
波莉姨妈：汤姆的姨妈，心地善良，担负着抚养汤姆的责任，很关心，爱汤姆。
希德：汤姆的弟弟，他是个一声不响的孩子，从不惹什么麻烦。
哈克贝利·费恩：本镇一个酒鬼的儿子，汤姆的好友。勇敢无畏，不拘小节，自由放荡。乔·哈帕：汤姆的死党。
贝基·撒切尔：汤姆的同学，汤姆十分喜欢她。心地善良，纯正美丽，可爱。
印第安·乔：心狠手辣的杀人凶手。心狠手辣，卑鄙无耻。
鲁宾逊医生：村民，被印第安·乔杀害。
莫夫·波特：村里的酒鬼和糊涂鬼，被印第安·乔诬蔑。
道格拉斯寡妇：村民，印第安·乔准备杀害的人。精彩片段：
1、汤姆和贝基在教室里的订婚礼。
2、汤姆和哈克在墓地里目睹莫夫波特和恶棍印江盗尸杀人。。。
3、汤姆、哈克、乔埃、3个梦想着当大海盗并跑到密西西比河的一个小岛上过起海盗的生活。汤姆又在一个晚上潜回镇子，3个人并在几天后一起回去大出风头。。。
4、哈克勇敢的报信救了道格拉斯太太一命。。。
5、野餐聚会，汤姆和贝奇在山洞里迷路了，汤姆英勇的带着贝基走出了山洞，被人们推崇备至。。。
6、汤姆和哈克找到了乔留下的金子，发了大财，在道格拉斯太太要收养哈利的场合下，拿出金子，让人们都目瞪口呆。。。
主题思想：
小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇十三
答：不是。马克吐温刻画的印江乔埃这一人物，并不是想让我们同情他。理由如下：
首先，马克吐温刻画印江乔埃这一人物的主要性格特征是心狠手辣，对他的生平没有过多的介绍，只是通过他人之口向读者介绍这是怎样一个人。如果作者是为了让我们同情他，就应该对他“不幸”的家庭情况或遭遇进行叙述以博大家的同情。印江乔埃第一次出场是在第九章，汤姆和哈克在半夜时来到墓地准备埋死猫，突然发现有灯光出现，在汤姆和哈克的对话中引出了印江乔埃这个角色。汤姆说：“好的，我不动，现在他们不动了，看不见了，他们又来了。他们在吵闹。平静下来了。又在吵。吵得猛烈了！这次，他们在右面。我说，哈克，我听出另一个人的声音了。是印江乔埃。”然后哈克说：“没错。是那个杀人犯恶棍！我宁愿看见鬼也不想见到他。他们在那儿干吗？”通过汤姆跟哈克的对话，让读者了解到印江乔埃是一个可怕的杀人凶手，其他如家庭情况则一无所知。
其次，印江乔埃并不是简单的个体存在，而是“心狠手辣”、“残酷无情”等这样的一股邪恶势力的化身，是作为成长过程中所要面对的一种消极因素而存在的，虽说是一种阻碍力量，但是一旦克服了，反而能使人更快的成长。汤姆和哈克在暗中目击了印江乔埃杀死鲁滨逊医生又嫁祸于老波特的事，但他们怕印江乔埃报复，不敢告发，执法官逮捕了波特，汤姆内心深深的谴责让他很难忍受，可在这场谋杀案在法庭开审，多数人以为波特是凶杀时，汤姆终于忍受不了良心的谴责，出庭作证，揭发了印江乔埃的罪行。汤姆也可以选择像哈克那样保持缄默，而且他已经发过两次誓言不将此事说出去，况且他也非常惧怕印江乔埃。甚至连波特都相信就是自己杀了医生。汤姆在经过重重心理斗争之后，灵魂深处的正义感终于战胜了恐惧与自私，促使汤姆克服了内心的自卫本能和恐惧感，勇敢地承担了伸张正义的责任，挺身而出当庭指证了凶手印江乔埃，拯救了无辜的波特。在这里，汤姆的个性在战胜消极因素的过程中得到了更好的发展。
另外，在汤姆指证了印江乔埃之后，印江乔埃夺路而逃了，但是印江乔埃在逃跑之后，并没有马上离开村子，而是寻机要报复道格拉斯寡妇，只因她丈夫曾送他进过监狱。在第二十九章，印江乔埃和同伙来到道格拉斯寡妇家外面，他同伙劝他不要杀她。印江乔埃是这样说的，他说：“杀？谁说要杀？要是他在这儿，我会杀他，可我不杀她。报复女人用不着要她的命，哼！要对付的是她的脸，割开她的鼻孔，划开她的耳朵，让它变得像锯齿一样！”同时还威胁同伙如果不帮他的话就杀了他。如果作者的目的是让我们同情印江乔埃，就不应该把他塑造成这样一个不知悔过，报复心极强的人物形象。
最后，作者是想通过印江乔埃的事件来揭示“善有善报，恶有恶报。不是不报，时候未到”的道理，告诫小孩子要做个好人。虽然印江乔埃没有在被指证是凶手时就绳之以法，但是他最后还是活活饿死在山洞里面。而他藏起来的大量金币，最后被汤姆和哈克找到了，并因此而变得富有。这就告诉大家，虽然邪恶力量可能没有马上被消除，但恶人终会有恶报，坏事做尽最后终会自食恶果。告诫孩子一定要做好人，不能做坏事。人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长，对世界的看法也不同了。但是人是要越变越好才是，千万不能像那个心狠手辣的坏蛋印江乔埃一样。作者塑造印江乔埃的这个形象，是为了起警示作用，而不是为了让大家同情他。
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇十四
1.培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。
2.了解《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，课外阅读整部作品的兴趣。
4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式，开展交流活动，加深对作品的理解。
学习重难点。
在快速阅读中培养把握主要内容的能力，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。
课时安排：1课时。
教学过程。
一、导入新课，激发阅读兴趣。
我们刚刚阅读完两篇外国短篇作品，卖火柴的小女孩和凡卡的悲惨命运唤起了我们深深的同情。今天，我们要阅读的是一部美国的长篇小说，认识一个叫汤姆·索亚的小男孩，他惊心动魄的历险连大人都称羡不已。《汤姆·索亚历险记》这部书是马克·吐温的四大名著之一。马克·吐温擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍。认为他是美国文学史上的一大里程碑。
二、阅读梗概，了解主要内容。
1.请同学们用较快的速度浏览梗概，说说这部小说主要写了什么。
2.在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？
三、浅显探讨小说。
1.你觉得这部小说值得一读吗，为什么？
2.在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？
四、阅读精彩片段。
1.快速浏览精彩片段，具体描写的是梗概中的哪部分内容。
2.一目十行地阅读，画出文中共出现了几个人物，与梗概相对照，哪些是小说中的主要人物。
3.在这段历险中，你对汤姆又有了怎样的认识。
4.说说这个片段中你感觉精彩的地方。按照以下几点从文中找出相关的语句仔细品味。
1、表达的特点：
2、语言描写生动。
3、侧面烘托：
5.摘抄你认为精彩的语段。
五、拓展延伸。
2.要求：查找资料，了解作家马克·吐温；阅读小说，标记好你认为最有趣的段落，结合对汤姆的认识写一篇心得体会，也可以摘录精彩句段，准备参加班级读书会。
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇十五
这里就只有死路一条，而反之、如果继续探索，可能有新的出路。
他们两个在山洞里没吃没喝待了一个多星期，尤其是汤姆在撞上印第安人乔之后还敢再次去冒险。可见汤姆的`毅力和勇气是多么让人敬佩。
由此我想到一则新闻，是一对男女在晚上开车到山区游玩，在拐弯处的时候由于车速太快，不幸冲入悬崖之中，两人不同程度的受伤了。由于晚上，山路无人，此时那个女的就陷入恐惧之中，男的劝她保持体力，等到救援，她就是不听就大喊大叫。结果等到别人发现，去救他们的时候，那女的已经死掉了。
所以我们无论陷入什么样的困难之中，一定要保持冷静，像汤姆和那个男的一样，在困境之中、不气馁，用智慧和力量战胜困难，拯救自我。
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇十六
教学目标 1、快速阅读课文，了解梗概的大意即汤姆?索亚的历险经历，感知他的性格特点。
2、欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点，激发阅读原著的兴趣。
教学重点 在快速阅读中了解梗概的大意，并初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。
教学难点 在片断赏析过程中选取一个语言训练点（六个“怎样”，五个“如何”），让孩子展开想象进行小练笔。
教具准备 搜集相关燕子的图片或文字资料。
导 学 过 程 二次备课。
一、导入新课。
1、回顾第四单元，我们学习了哪些外国名家的作品？
2、今天老师还要推荐一篇长篇小说《汤姆索亚历险记》（板书）给你们，它是美国文学大师马克。吐温先生（板书）的四大名著之一。对于马克吐温你们不陌生吧。语文园地四中有讲到幽默的他。在五年级也学过一篇课文《金钱的魔力》。他是世界著名短篇小说大师，语言风趣幽默，亲切自然。《汤姆索亚历险记》受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克。吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。
二、学习梗概。
1、请看题目，你觉得这篇小说的关键词应该是什么？什么叫历险？
2、学习梗概部分，写了汤姆的几次历险，你能用小标题的形式写下来吗？
荒岛历险。
鬼屋历险。
3、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？历险结果是什么？
——挖出了强盗“乔埃”埋藏的金币。所以这篇小说还穿插着一个谁的故事？使得整个故事格外的惊险和引人入胜！——真正强盗“乔埃”的故事。
4、通过学习梗概你对汤姆有了什么样的了解？
淘气的机灵鬼、孩子头儿、在小伙伴中无所不能。
胆大妄为、顽皮好奇、无拘无束、向往自由独立。
三、赏析精彩片断。
2、梗概十一自然段中哪个词最能表达人们和两个孩子的心境？——虚惊一场。虚惊一场是什么意思？受了一场不必要的惊吓，有惊无险。从精彩片断中找中虚惊一场的证据来。——“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：“快来看！他俩被找回来了！”
5、再回到精彩片断，现在你对汤姆是否又有了新的认识？
乐观勇敢、顽皮可爱、有爱心。
四、激发阅读整本书的兴趣。
1、通过阅读这篇课文你还想了解汤姆历险的哪些具体内容？
2、小说第二我章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们找出《汤姆?索亚历险记》整本书阅读。
五、作业布置。
2、积累成语。
3、马克?吐温是作者的笔名，关于他笔名的来历还有一段故事呢，你能否去找找？
板
书
设
梗概 墓地历险 。
荒岛历险 无所不能。
鬼屋历险 向往自由。
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇十七
咦?那是一本什么书呀?腿脚不由自主地向书架走去，我用白皙的手触摸着书架上的一本紫色封面的、光滑亮丽的书籍，抽出一看，哦，原来是大名鼎鼎的美国作家——马克.吐温的作品呀，这便是——惟妙惟俏、妙趣横生的《汤姆.索亚历险记》。
重温故事，思绪万千。这个孩子的的确确算是个小探险家呀!他拥有他自己是勇者之路!我多么渴望自己也拥有像他这样的历险故事呀!啊!汤姆.索亚，这个聪慧、机智勇敢、善良、童真的孩子，是我的榜样!他的勇者之路是这样的：主要讲他与好朋友哈克到墓地上试胆量、玩耍，但在无意中却亲眼目睹了一场杀人案!可恶的杀人犯乔埃杀死了一位医生，又嫁祸给醉了的酒鬼彼得。两人默不作声，胆怯，不安，害怕凶残的乔埃，所以发誓不说出去，尔后两人去做了“小海盗”，自食自立，令他们的家长担心。在判罪场上，彼得也以为是自己杀了人，并不知情，而乔埃正隐匿在人群中!汤姆那颗勇敢正义的心促使他不惧害怕，不惧乔埃，正直地指出了杀人犯其实是乔埃，乔埃大惊失色，吃了一惊，尔后仓皇而逃、溜之大吉了。野餐中，汤姆与蓓姬误进了山洞，而且在山洞里迷路了，整整三天三夜!他们在饥饿与寒冷之下闯荡山洞，蓓姬在其中也哭过，但在汤姆的鼓励之下，蓓姬坚强起来了，终于找到了出口，在其中也偶遇了杀人犯乔埃!回村后，带领村子里的人重返山洞，发现了饿死的杀人犯乔埃。最后，汤姆与哈克在山洞里发现了坏人藏匿的金币，两人成了富翁!好人胜利了!故事圆满结局!
翻开书，我仿若插上了一对翅膀，飞翔在书的天堂、书的海洋、书的世界、书的国度!我看到了许多跃然纸上、妙趣横生、惟妙惟俏的水彩画，诸如：汤姆开头便跟波莉姨妈玩“捉迷藏”，东躲西藏，让姨妈找不着，让姨妈又爱又恨，仿若汤姆便在我的身边“耍乐”。还有姨妈让汤姆刷墙，可聪慧机智的汤姆便让自己的朋友认为刷墙是极其珍贵、难得的事情，刷墙的计划很少，很稀奇，让朋友各个想尝试刷墙，喜欢刷墙，但要用物品礼物来换才能刷，这令汤姆轻松多了，而且也得到了许多礼物呢!多么淘气、可爱、顽皮、聪明伶俐的汤姆呀!
汤姆不喜欢学习，有些叛逆，喜欢上了蓓姬，在这场恋爱“战场”中玩得不亦乐乎，欢天喜地。这场“战争”被马克.吐温描写得栩栩如生，仿若我也进入了他们的“战争”中，从头到尾看了一遍。
在他们当上“小海盗”时，他们自力更生，自己找食物，当他们去寻找食物和吃食物时，那场景仿若是真的!他们吃餐时，那美食放入他们嘴里时，我舔舔嘴唇，咽了一口水，啊!好想吃!好美味!虽然没有吃到，但那美食仿若滑入了我的嘴里，我好像也吃到了美食呢!
当他们进入山洞忐忑不安、慌不择路时，我的心也不禁惴惴不安、胆战心寒，好像揣了只兔子一样怦怦直跳。他们饥寒交迫，找不到出路时，我的肚子仿若不争气地叫了几下，打起了“空城计”。马克.吐温的文笔栩栩如生、惟妙惟俏，让人身临其境。
汤姆是个名副其实的小探险家!在故事中，他去过墓地，去当过“海盗”，还去过山洞探险，整整三天三夜，他与蓓姬饥肠辘辘，又冷又饿，最终勇敢坚强的他们走出了洞口。汤姆坚强勇敢、正义有同情心，是个小英雄!他将会是我一生中正直的榜样!
“我喜欢马克.吐温——谁会不喜欢他呢?即使是上帝，亦会钟爱他，赋予其智慧，并于其心灵里绘画出一道爱与信仰的彩虹。”——海伦.凯勒。连世界生命的强人海伦.凯勒也称赞马克.吐温呢!马克.吐温，这位美国小说家、幽默大师，他的作品还有《王子与贫儿》、《百万英镑》、《竞选州长》等。马克.吐温的作品无论是大人还是小孩都爱看，不论年龄大小都可以看的，易懂。
好了，你们看了汤姆.索亚的探险之路吗?你们看了他的勇者之路吗?没看的话便去看看吧!相信你会懂得更多，收获更多，了解更多，感悟更多的!
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇十八
2、由对人物的分析进而引申到对社会、人生作深刻的思索；
3、马克·吐温独特的艺术手法。【课时安排】五课时。
【教学步骤】。
一、通读全文了解大意。
提前一至两个月布置学生阅读《汤姆·索亚历险记》全书，引导学生采用略读方法，了解全书内容，复述故事情节，理清线索等。
二、任选一章试作点评。
学生从全书中任选一片断（建议课本节选为佳）进行点评，并阐述选之理由，用自己的心和作品对话。
教学生学会精读。三、四边互动走近人物在前面略读和精读的基础上，能启发学生扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。
采用自由发言的方式，让学生上讲台交流各自的感悟，师作适当点评。明确：汤姆是老师和家长眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡的小镇上。汤姆层出不穷的恶作剧常给姨妈哭笑不得，但是他以他的正义感，揭发了一个十恶不赦的歹徒；以他的勇敢，挽救了自己和另一个女孩的生命；以他的聪明，找到了价值连城的宝藏。
四、深入文本合作探究。
师生就课文中节选的三个片断，进一步走进人物。营造一个轻松和谐的氛围让学生畅所欲言，和他们一起回忆童年时代，畅谈理想，张扬个性。a、以小组为单位，讨论下列问题（或解决生自己在阅读过程中发现的问题）：
1、作者为什么要塑造汤姆·索亚这个艺术形象？
2、你觉得汤姆·索亚是一个什么样的孩子？你是否赞同他的言谈举止？为什么？
3、联系全书说说汤姆·索亚为什么向往“海盗”生活？
4、你希望经历汤姆那样的历险生活吗？
5、„„„„。
6、„„„„。
b、每组代表阐述观点，全班讨论交流。
通过学生各自的回答，了解正处于成长期少年儿童的心理状况，以朋友的身份和学生探讨生活与学习中的困惑和不安，以适当的方式引导学生建构健康的生活理念，明确告诉他们拥有正直、勇敢的性格才能把握好生活。
c、课后让学生将发言内容进行整理，并张贴在学生园地上。
五、比较阅读体味风格。
建议让学生到互联网上查艺术手法的含义。
推荐阅读中外其他有关少年儿童生活的文学作品，充分体味马克·吐温独特的艺术风格。
1、情景交融的艺术手法在作品中运用得当，作品中有关景物、环境描绘性的叙写清晰地表达着主人公心理活动的微妙变化，可和其他作品中有关儿童心理、情感的描写作比较（如“鲁迅的《从百草园到三味书屋》”），有助于感受作品的独特。
2、《汤姆·索亚历险记》在一种轻松柔和的幽默中显露出批评艺术，而它的姊妹篇《哈克贝利·费恩历险记》却以辛辣的讽刺表现出对资本主义的批判劲力。狄更斯艺术上则以妙趣横生的幽默、细致入微的心理分析，以及现实主义描写与浪漫主义气氛的有机结合而著称。
3、比较阅读奥地利作家卡夫卡的《乡村大道上的孩子们》。
六、链接生活实践体验。
1、组织一次题为“成长的烦恼”的讨论会，交换各自阅读的感想，从书中主人公的生活遭遇联系学生的生活状态，表达作为一个儿童正常的心情和欲望，由此激发学生“我手写我口”的创作激情。
2、欣赏丰子恺儿童漫画，用文字表达出作者用画笔所描绘的儿童世界。
热门汤姆索亚历险记的心得体会（通用19篇）篇十九
听完汤姆索亚历险记这本名著，我深受触动。这是一本描述汤姆经历一系列冒险的小说，不仅展示了童年的活泼少年精神，还展现了成长和社会责任感。通过欣赏这本书，我对友情、勇气以及亲情有了更深的理解。下面将从人物塑造、冒险故事和道德思考等方面来展开，分享我的心得体会。
首先，汤姆这个角色给我印象最为深刻。他是个天性顽皮、机智活泼的男孩，总能从无处寻找乐趣。他面对各种挑战，总是充满勇气和无畏的精神。比如，他敢于与好友哈克一起探险，在洞穴和森林里迎接各种危险。他有着强烈的好奇心和求知欲，积极地寻找刺激和挑战。正是这种积极向上的态度，使他的冒险历程充满了魅力和趣味。
其次，这本书中丰富多样的冒险故事也是令人难忘的。作者马克·吐温巧妙地在故事中穿插了许多离奇的事件和令人惊叹的场景。比如，有一次汤姆和哈克们在墓地偷听到谋杀计划，还亲眼目睹了真凶的行凶过程。这一系列的冒险不仅给读者带来紧张、刺激的阅读体验，更引导我们思考人性的复杂性和善恶的界限。从中，我更加明白了自己在面对人生的冒险时，应该如何勇敢去追求自己的梦想，即使困难重重也不能退缩。
除了刺激和快乐的冒险故事，这本书有许多温馨而深刻的寓意，引发了我对道德问题的思考。汤姆的行为虽然顽皮，但他内心却有着一种正直的道德观念。比如，当他在法庭上选择坦白告发自己的朋友因为一块破玻璃而受罚时，他展示了对正义和诚实的尊重。这激励着我去关注自己的行为，时刻保持良好的道德修养，与他人友好相处。
此外，这本书也强调了友情和家庭的重要性。汤姆与好友哈克是莫逆之交，他们一同经历了许多冒险和困难，互相帮助和鼓励。无论是一起在河边游泳还是一起搜寻宝藏，他们的友谊犹如一支激励彼此的火炬，为彼此提供力量。另外，当汤姆回到家庭时，他也体现出对家人的关怀和热爱。每当他遇到困难时，他总能从家人那里找到力量和支持。这也使我意识到，在生活中我们需要与朋友和家人保持良好的沟通和关系，才能更好地面对各种挑战。
综上所述，通过听汤姆索亚历险记这本小说，我深刻体会到了勇气、友情、正直和家庭的重要性。汤姆的经历与我们每个人的成长之路相似，他在历险中不断成长，学会面对困难和选择正确的道路。这本书不仅给我带来了乐趣，更唤起了我内心的思考。我相信这些感悟将会伴随着我，指引我的人生道路。因此，我深深地被这本书所感染，决心用汤姆的勇气和坚持来追求自己的梦想和人生价值。