心得体会是我们通过思考和实践得到的经验总结，它可以帮助我们更好地应对各种挑战。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文，供大家参考。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇一
生活垃圾随处可见，每天我们都要面对各种各样的废弃物，如何正确地处理和处理生活垃圾已经成为了一个重要的问题。在处理垃圾的过程中，我积累了一些经验和心得体会，下面将从分类、减量、资源利用、环保和个人责任等五个方面进行阐述。
首先是垃圾的分类。对于垃圾的分类处理是防止环境污染的重要手段，也是实现资源再利用的关键。垃圾可以分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四类。我们需要将这些垃圾进行分别投放，在投放时，要将垃圾进行压缩，确保减少物体的体积。同时，在垃圾袋上准确标记垃圾的类别，以便于垃圾处理人员能够清晰地识别垃圾的类型，从而进行正确地处理。垃圾分类的意义在于能够将可回收的垃圾回收再利用，减少不必要的资源浪费。
其次是减量处理。减少生活垃圾的产生量是极其重要的，这既是对我们自身生活环境的保护，也是对地球资源的保护。减量处理的方法有很多，可以从源头上减少垃圾的产生。例如，我们可以选择购买可持续使用的商品，如购买多次使用的塑料袋代替一次性塑料袋；购买大包装的商品，减少包装垃圾的产生；购买少垃圾的食品，减少食品上的包装等。在生活中，我们还可以通过自己动手制作一些物品，减少对外界物品的依赖。
再次是资源利用。垃圾处理的另一个重要方面是资源的利用。通过分类收集和处理垃圾，我们可以将其中可回收的垃圾，如废纸张、废塑料瓶等再生资源进行回收利用。这不仅有助于节约土地资源，减少对自然资源的开采，还可以降低环境污染的发生。同时，垃圾处理产生的一些副产品，如沼气、污泥等也可以被用于发电、堆肥等用途，实现资源的再利用。
另外是环保。垃圾处理的过程是与环境保护息息相关的。例如，我们在分类处理垃圾时，可以选择使用环保袋来装垃圾，这样可以减少塑料袋对环境的污染。在垃圾投放时，要注意将垃圾放入指定的垃圾桶内，不随意扔在地上或者河流中。同时，还要注意垃圾的定期清运和处理，确保垃圾不会对周围环境和居民生活造成污染。
最后是个人责任。每一个人都有责任和义务对自己产生的生活垃圾进行正确的处理。我们应该树立起正确的垃圾处理观念，养成良好的环保习惯。我们可以通过多了解垃圾分类、减量处理和资源利用知识，提升自身的环保意识。同时，也可以通过参与环保组织、参与社区垃圾分类活动等方式来传递环保信息，影响身边的人。
综上所述，正确处理生活垃圾是每一个公民的责任和义务。通过垃圾的分类、减量、资源利用、环保和个人责任等方面的努力，我们可以为环境保护做出自己的贡献。让我们携起手来，共同努力，创造一个更美好的环境。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇二
生活垃圾是人们日常生活中产出的固体废物，包括食品残渣、纸张、塑料等。随着城市化进程的加速，生活垃圾问题日益突出。为了解决这一问题，很多地方开始实行生活垃圾分类的探索和实践。在参与生活垃圾分类过程中，我有了一些心得和体会。
首先，生活垃圾分类需要广泛宣传。许多人对生活垃圾分类的概念存在认知误区，只是简单将垃圾分为可回收和不可回收两类。这使得垃圾分类的效果大打折扣。因此，政府和社会组织应加大宣传力度，让更多人了解到垃圾分类的重要性和正确的分类方法。只有广泛宣传，才能引导人们改变旧有的垃圾处理方式，积极参与到生活垃圾分类中来。
其次，生活垃圾分类需要建立科学的分类标准。在实践过程中，我发现现行的生活垃圾分类标准存在诸多不足之处。例如，对于一些复杂的物品，很难确定其应属于哪一类垃圾。这就给了人们较大的操作空间，导致一些垃圾被错误地分类。因此，建立科学合理的垃圾分类标准显得尤为重要。这不仅可以减少分类错误，提高垃圾分类的效果，还可以为后续的再利用、资源回收等环节提供便利。
第三，生活垃圾分类需要强化监督和执法力度。有些市民对生活垃圾分类缺乏认真的态度，甚至故意忽略分类要求。这种情况下，仅靠宣传和号召恐怕难以解决问题。因此，必须加强相关部门对垃圾分类的监督和执法力度，对违规行为进行处罚，并对垃圾分类工作给予积极的奖励和激励。只有在形成强大的监督机制下，垃圾分类才有可能真正取得成效。
第四，将生活垃圾分类与资源回收相结合。生活垃圾中包含着丰富的可再利用的资源，如纸张、玻璃、塑料等。如果能将这些资源进行有效回收利用，不仅可以减少资源浪费，还能为环保事业做出贡献。因此，在生活垃圾分类的同时，也要注重完善资源回收体系，打破资源回收链条中的瓶颈，实现资源的最大利用。只有这样，才能真正发挥垃圾分类和资源回收之间的协同效应。
最后，生活垃圾分类需要培养良好的公民素质。垃圾分类是一项长效性的工作，需要每个市民都能够自觉地按照分类要求进行垃圾的投放。这不仅需要政府和社会组织的引导，更需要每个市民都有良好的公民素质。只有具备社会责任感和环保意识，才能更好地参与到垃圾分类工作中来。因此，在推行垃圾分类的同时，也应该加强公民道德教育，培养市民们的社会责任感和环保意识。
综上所述，生活垃圾分类是一项复杂而重要的工作，需要全社会的共同参与。通过广泛宣传、科学分类标准、强化监督执法、资源回收以及培养公民素质，才能让垃圾分类的效果更加显著，为环保事业作出更大的贡献。每个人都应该从自身做起，从小事做起，为创建美丽的家园贡献自己的一份力量。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇三
随着社会的发展和人们环保意识的提高，垃圾分类已经成为了一种主流生活方式。在大学宿舍中，垃圾分类的重要性更是不言而喻。作为一名大学生，我生活在宿舍中，积极参与垃圾分类工作，并从中获得了一些宝贵的心得体会。深入思考垃圾分类的意义，正确使用分类容器，宣传教育的重要性以及团队合作的精神，这四个方面构成了我对宿舍生活垃圾分类的综合心得。
首先，我认识到垃圾分类的意义。在宿舍生活中，垃圾的产生是不可避免的，而正确分类垃圾则是保护环境和减少资源浪费的重要举措。通过垃圾分类，我们能够减少生活垃圾对环境的污染，并将可回收的资源进行再利用。此外，垃圾分类还能够培养我们保护环境、节约资源的意识，让我们更加了解环保的意义和艰辛。宿舍生活垃圾分类不仅仅是一个个人行为，更是我们为可持续发展做出的贡献。
其次，我学会了正确使用分类容器。垃圾分类需要我们对不同的垃圾种类有一定的认识和了解，只有这样才能正确投放垃圾。在宿舍中，我们通常会有可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四个分类容器。为了正确使用分类容器，我开始主动学习并了解各类垃圾的标准分类方法，并在日常生活中养成了习惯。我将可回收物进行分类，用垃圾袋包装厨余垃圾，将有害垃圾单独放置，并将其他垃圾妥善处理。通过正确使用分类容器，我在宿舍生活中的垃圾分类工作变得更加高效和顺利。
第三，我认识到宣传教育的重要性。宣传教育是垃圾分类工作不可或缺的一环。作为宿舍文化建设的重要组成部分，我们积极参与了宿舍垃圾分类宣传教育的活动。我们制作了宣传海报，利用微信公众号和宿舍广播进行信息传播。通过宣传教育活动，我们提高了宿舍成员对垃圾分类重要性的认识，让大家了解了垃圾分类的方法和技巧。同时，我们也引导大家树立环保和垃圾分类的意识，让环保成为宿舍文化的一部分。通过宣传教育，宿舍生活垃圾分类的工作得到了更好的推广和普及。
最后，我体会到了团队合作的重要性。宿舍生活垃圾分类的工作需要每个宿舍成员的共同努力和配合。我和室友们形成了一个紧密的团队，每个人积极参与，共同承担着垃圾分类的责任。我们将每个人负责的范围明确分工，确保宿舍垃圾分类工作的顺利进行。我们互相监督，相互帮助，一起解决垃圾分类中遇到的问题。通过团队合作，我们不仅提高了垃圾分类的效率，还培养了相互合作和团结协作的精神。
总的来说，宿舍生活垃圾分类工作体现了保护环境、节约资源的意义。通过正确使用分类容器，我们能够高效地进行垃圾分类工作。宣传教育的开展使大家更加了解垃圾分类的方法和技巧。团队合作是宿舍垃圾分类工作的保障和推动力。在未来的日子里，我将继续坚持垃圾分类的原则，将其融入到宿舍文化中，共同创造一个更加环保、健康的宿舍环境。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇四
随着城市的发展和人们生活水平的提高，生活垃圾的数量不断增加，如何有效地处理这些垃圾成为了人们关注的焦点。近年来，我进行了一次生活垃圾分类调查，通过实地走访和问卷调查，我深刻认识到了垃圾分类的重要性，也收获了许多心得和体会。
首先，垃圾分类可以有效减少环境污染。调查中，我发现许多家庭并没有意识到垃圾分类的重要性，他们将可回收垃圾与其他垃圾混在一起丢弃，导致许多有价值的资源无法被循环利用。同时，一些有害垃圾如电池、荧光灯管等被随意丢弃，给环境带来了严重的污染。然而，有一些家庭已经意识到垃圾分类的重要性，他们有意识地将生活垃圾分类处理，通过回收和处理，有效减少了垃圾对环境的损害。垃圾分类不仅可以减少环境污染，还能为人们创造一个清洁、健康的生活环境。
其次，垃圾分类有助于节约资源。调查中，我发现许多人对于回收利用并不了解，他们认为只要能正常扔掉垃圾就可以了，对于可回收资源并没有重视。然而，我也发现一些主动参与垃圾分类的家庭，他们将可回收垃圾进行分类存放，定期送到相应的回收站进行回收。通过这一过程，我们可以很清楚地看到，这些可回收的资源是可以重复利用的，只要经过简单的加工和处理，就可以再次投入使用，减少了对原材料的需求，降低了资源的消耗，为可持续发展做出了贡献。
此外，垃圾分类还有助于提高人们的环保意识。在调查中，我发现很多人对于环保问题并没有足够的了解，对于垃圾分类的重要性缺乏认识。然而，随着垃圾分类政策的逐步推行，越来越多的人开始重视垃圾分类，积极参与到垃圾分类的过程中。一些家庭甚至在家中设置了垃圾分类桶，并教育孩子们正确分类垃圾。通过垃圾分类的实践，人们开始逐渐培养起环保意识，懂得保护环境对于自己和子孙后代的重要性，形成了绿色发展理念。
最后，垃圾分类需要全社会的共同参与和支持。在调查中，我发现垃圾分类的普及和推行并不容易，许多人对垃圾分类的重要性缺乏认识，对垃圾分类的操作也不够熟悉。因此，政府和社区应该加大对垃圾分类政策的宣传力度，提供相关的培训和指导，帮助市民正确操作垃圾分类。同时，媒体和学校也应该加强环保知识的宣传和教育，提高全社会的环保意识。只有全社会共同参与、共同努力，垃圾分类才能取得更好的效果，为创建绿色环保的社会做出贡献。
综上所述，垃圾分类的调查给我带来了许多心得和体会。垃圾分类可以有效减少环境污染，节约资源，提高人们的环保意识。然而，垃圾分类需要全社会的共同参与和支持。只有我们共同努力，才能创造一个清洁、健康、绿色的家园。让我们从现在开始，每个人都积极参与到垃圾分类中来，为保护环境贡献自己的一份力量。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇五
生活垃圾是我们每个人都无法避免产生的，它们对我们的环境和健康带来了很大的威胁。近年来，随着国家对环保意识的不断提高，对生活垃圾的处理方式也发生了很大的变化。本文将通过探究生活垃圾的处理方式，总结自己的心得体会。
首先，了解生活垃圾的分类对于环保至关重要。生活垃圾可分为可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四大类别。在过去，我们通常将所有的垃圾一并扔入垃圾桶中，由清洁工人来处理。然而，这种方式并不利于垃圾的资源化利用和环境的保护。通过了解垃圾的分类，我们可以将可回收垃圾进行回收利用，把有害垃圾进行安全处理，将湿垃圾进行堆肥或发酵，而干垃圾则通过填埋或焚烧等方式进行处理。这样一来，不仅可以减少对环境的污染和资源的浪费，还可以发展循环经济，实现可持续发展的目标。
其次，我们应积极参与到生活垃圾的分类处理中。对于生活垃圾的处理，不仅依赖于政府和相关环保机构的工作，我们每个人都有责任和义务参与其中。我们可以在家中设置分类垃圾桶，将不同类型的垃圾分开存放。此外，我们还可以进行垃圾的减量化处理，如购买少包装的商品，避免过度消费和浪费等。通过这些方式，我们可以有效减少生活垃圾的产生，并为环境贡献一份力量。
然后，我们还应注重垃圾的再利用和资源的回收。垃圾分类只是第一步，更重要的是将垃圾转化为可再利用的资源。比如，可回收垃圾可以进行废品回收，进行二次利用；有害垃圾可以进行安全处理，确保不会对环境和人体造成伤害；湿垃圾则可以进行堆肥或发酵处理，转化为有机肥料；干垃圾则可以进行填埋和焚烧等方式进行处理。通过这样的处理方式，不仅可以减少对环境的污染，还可以节约资源和能源。
最后，生活垃圾处理需要社会的共同努力和支持。生活垃圾的处理是一项复杂而漫长的任务，需要全社会的参与和合作。政府应加大对垃圾分类处理的宣传力度，制定更加完善的法律法规，提供更多的支持和资源。企业应主动履行社会责任，推动绿色生产和回收利用，减少对环境的破坏。媒体和教育机构应加强环保意识的教育宣传，提高公众对生活垃圾处理的认识。只有通过社会的共同努力，我们才能实现生活垃圾的有效处理和资源的更好利用。
综上所述，通过对生活垃圾处理方式的探究，我深刻认识到了生活垃圾对环境和健康的威胁，也认识到了每个人都应积极参与和支持垃圾分类处理的重要性。同时，我也意识到了垃圾的再利用和资源的回收对于环保的重要性，以及社会共同努力的必要性。只有通过我们每个人的努力和合作，才能为我们的环境创造一个更加健康和可持续发展的未来。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇六
今天是我第二次参加垃圾分类志愿活动，这几个小时的活动让我受益匪浅，让我更深刻地了解了有关垃圾分类的.知识。垃圾分类回收是处置垃圾前的重要环节，通过分类投放，把有害物资从垃圾中分离出来重新回收和利用，变废为宝。垃圾分类，人人有责，我呼吁大家一起加入到垃圾分类的活动中，让垃圾分类成为我们的一种生活习惯。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇七
近年来，随着城市化进程的加快，我国生活垃圾产量不断增加，处理垃圾的难题逐渐凸显。为了提高环保意识，保护地球家园，我们班开展了一次关于生活垃圾的探究活动。通过这次活动，我有了更多的了解和感悟。以下是我对这次活动的心得体会。
首先，我意识到生活垃圾的分类十分重要。在活动中，我们将垃圾分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾四个分类，并将其分别放入相应的垃圾桶中。通过这种分类，我们不仅可以方便地进行垃圾处理，还可以最大限度地减少垃圾对环境的危害。例如，可回收物可以进行再利用，减少了资源的浪费；有害垃圾可以进行专门处理，避免了对人体和环境的伤害。这次活动使我认识到，生活垃圾分类不仅是一种行动，更是一种责任和义务。
其次，我深刻体会到减少垃圾产生的重要性。通过这次活动，我意识到我们的生活中产生了大量的垃圾，而这些垃圾对环境造成了巨大的压力。因此，为了保护环境，我们应该从源头上减少垃圾的产生。例如，在购物时尽量选择没有或少包装的商品，使用环保袋代替塑料袋，尽量减少一次性用品的使用等等。通过这些小小的改变，我们可以在个体层面上做出贡献，为环境保护尽一份力量。
第三，我了解到垃圾回收利用是保护环境的重要方式。垃圾回收利用是指将废弃物利用源、工艺或技术加工处理，使其成为具有新的经济价值的产品，实现资源的循环利用。通过这次活动，我们班集中了大量的废报纸、废塑料瓶等可回收物，并送至回收站进行处理。这些废物经过分类处理、再加工后变成了新的产品，实现了资源的再利用。这次活动使我认识到，垃圾不仅仅是废弃物，它们还蕴含着巨大的经济价值，只要我们善加利用，便能为社会和环境创造更大的价值。
最后，我深刻感受到了个人行为对环境的影响。通过这次活动，我了解到垃圾分类和环保意识的重要性，也明白了环保行动不只是政府和组织的责任，更是每个人应尽的义务。在日常生活中，只要每个人都能意识到自己的行为对环境的影响，都能采取一些小小的行动，我们就能共同创造出一个清洁、美丽的世界。
综上所述，通过这次探究活动，我意识到生活垃圾的分类、减少垃圾产生、垃圾回收利用以及个人行为对环境的影响等方面的重要性。我相信，在我们每个人的共同努力下，我们一定能够建设一个更加美好的地球家园。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇八
随着人们环保意识的增强，垃圾分类成为了一个不可忽视的问题。在宿舍生活中，垃圾分类更是我们必须面对和解决的难题。这是一项既考验个人素养，又体现集体意识的任务。我宿舍里的垃圾分类工作自从开始实行以来，给我带来了一些新的体验和感悟。
首先，垃圾分类需要坚持做好日常积累。垃圾分类并不是一件一蹴而就的事情，而是需要我们每天不断积累的过程。在宿舍里，我们每天都会产生大量的生活垃圾，如食物残余、纸张、塑料瓶等等。每个人都要在日常生活中认真对待垃圾分类。在宿舍内，我们要准备好各类垃圾桶，并按要求进行正确投放。我们要养成随手扔垃圾的好习惯，比如说饮料瓶子、易拉罐等要放进可回收垃圾桶，剩菜剩饭放进厨余垃圾桶，废纸张放进纸张垃圾桶。这样的分类习惯有助于我们更好地参与到垃圾分类工作中。
其次，学习垃圾分类知识是做好垃圾分类的基础。宿舍的同学们只有了解垃圾分类的相关知识，才能在实践中更加科学、准确地进行分类。我们可以在学校或社区的宣传点上学习到相关知识，也可以通过互联网了解到垃圾分类的方法和标准。而且，学校还可以组织相关的宣传活动，如设置垃圾分类知识竞赛，倡导同学们积极参与垃圾分类的实践。只有通过学习和实践，我们才能真正理解和掌握垃圾分类的精髓和要领。
再次，垃圾分类需要加强集体协作。一个班级或宿舍的垃圾分类工作并不是由一个人完成的，而是需要大家共同努力的。在我们宿舍里，我们都内外联手，共同参与垃圾分类工作。每个人都要认真对待自己的垃圾分类任务，定期清理垃圾桶，并保持桶内的干净卫生。如果有同学疏忽或不按要求投放垃圾，我们会相互提醒和教育。通过这样的集体协作，我们的垃圾分类工作更加顺利进行，我们也更加深刻地体会到团队合作的重要性。
最后，垃圾分类需要长期坚持。垃圾分类不是一时兴起的事情，也不是一蹴而就的，而是一个长期的、艰巨的过程。只有每个人都能够在日常生活中养成良好的垃圾分类习惯，才能够使宿舍的垃圾分类工作真正落到实处。同时，学校也要持续对垃圾分类进行宣传和教育，让更多的学生参与其中，使垃圾分类成为一种社会习惯。只有长期坚持下去，垃圾分类才能更好地服务于环保事业。
总结起来，宿舍生活垃圾分类是一项既考验个人素养，又体现集体意识的任务。我们每个人都应该认识到垃圾分类的重要性，保持随手扔垃圾的良好习惯，学习垃圾分类的相关知识，加强宿舍的集体协作，并长期坚持垃圾分类工作。相信只要我们每个人都能够积极参与，宿舍垃圾分类工作一定会取得显著的成效，为我们的环境保护事业贡献一份力量。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇九
生活中，垃圾无处不在，不仅占据我们的空间，还对环境造成污染。为了改善环境质量，保护我们共同的家园，我们必须学会正确地处理生活垃圾。然而，在实际操作中，我深刻体会到扔生活垃圾并非易事。下面，我将从分类、减量、循环利用、有机肥等几个方面，分享我的一些心得体会。
首先，正确分类是减少垃圾污染的基础。回忆过去，我常常将各种垃圾混在一起扔掉，未曾意识到这种行为的错误。后来，我学习了垃圾分类知识，了解到不同类型的垃圾应该投放在不同的垃圾桶中。比如，厨余垃圾应该丢进厨余垃圾桶，可回收垃圾应该投放到可回收垃圾桶，有害垃圾则要被分开收集。通过分类，我们不仅能够更加方便地清理垃圾，还能为垃圾回收利用提供方便。
其次，减量是垃圾处理的重要环节。纵观现代生活，我们常常被各种商品所包围，形形色色的垃圾源源不断地产生出来。然而，在这个物质丰富的时代，我们应当停下来思考一下：“我真的需要这个吗？”通过审慎购买和消费，我们可以减少垃圾的产生。对于那些可持续使用的物品，我们可以尽量延长使用寿命；而对于那些已经不再有用的物品，我们可以通过捐赠、二手交易等方式延缓它们成为垃圾的时间。总之，减量消费是一种节约资源、保护环境的行为，也是一种理性的生活方式。
再次，循环利用是垃圾处理的重要手段。曾经，我对于可回收垃圾的回收意义感到迷茫，觉得回收垃圾只是一种形式上的行为。然而，通过学习和实践，我了解到循环利用不仅可以减少资源浪费，还能减小污染的产生。例如，废纸可以被回收制成新的纸张，废塑料可以重新加工制成新的塑料制品，这些都是循环利用的典型例子。通过改变对垃圾的认知，重视资源的再利用，我们可以为减少垃圾污染做出实质性的贡献。
最后，有机肥的使用是垃圾处理的另一种途径。在过去，我常常将厨余垃圾直接丢弃掉，未曾了解到它们蕴含着丰富的养分。而如今，通过将厨余垃圾进行堆肥处理，我们可以得到优质的有机肥料，为耕地提供养分。有机肥料不仅可以减少化学肥料的使用，还能改善土壤质量，促进农作物的生长。通过这种方式，垃圾不再成为负担，而是一种宝贵的资源。
总结起来，扔生活垃圾虽然是一种看似简单的行为，但却需要我们具备正确的知识和态度。通过正确分类、减量消费、循环利用和有机肥等措施，我们可以减少垃圾污染，提升环境质量。相信只要每个人从自身做起，我们就能共同建设一个更加美好的家园。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇十
第一段:引言(100字)。
扔掉生活垃圾对于我们每个人来说是一种日常的行为，在这个过程中，我们可以获得很多有关生活的体会与感悟。作为一种维护环境、保持整洁的行为，扔生活垃圾既是个人责任，也是社会责任。下面我将分享我的一些心得体会。
第二段:整理与清理(200字)。
扔掉生活垃圾首先要进行整理与清理。当我开始整理并且清理我的生活空间时，我发现许多东西已经成为了过去生活的痕迹。然而，包袱和过时的物品越多，我感到心理负担就越重。因此，我开始学会扔掉那些无用、无意义的物品。通过整理与清理，我不但让空间变得干净整洁，同时也让自己的内心感到更加轻松愉悦。
第三段:分类与回收(300字)。
扔掉生活垃圾不能简单地将一切东西都丢进垃圾桶。正确的分类与回收是我们每个人应尽的义务。不同的垃圾可回收再利用的部分存在不同的处理方式，比如纸张、玻璃、塑料等。通过正确分类与回收，我们可以最大限度地降低对环境的污染，保护地球的资源。在这个过程中，我学会了如何正确分类，也加深了对环保的认识。
第四段:再利用与减少浪费(300字)。
扔掉生活垃圾并不意味着将其永远遗弃。我开始意识到，许多东西在经过简单的修复或是再利用后仍然可以发挥作用。家中的旧衣物可以捐赠给需要的人；废纸可以用来写字；厨余垃圾可以用来做肥料。通过再利用，我们不仅减少了浪费，还为环境节约了资源。同时，我也开始更加注重减少浪费，例如购买食物时仔细选择，合理安排餐桌上的食物，以避免浪费。
第五段:培养良好习惯与影响他人(300字)。
在扔掉生活垃圾的过程中，我逐渐养成了良好的生活习惯。我开始更加重视垃圾分类，养成每天清理生活空间的习惯。同时，我也深刻认识到自己的行为对他人也有深远的影响。通过示范和鼓励，我身边的家人与朋友也开始重视扔生活垃圾这一行为，并且开始主动采取行动。我相信，通过每个人的努力，我们可以共同营造一个更加清洁、更加美好的生活环境。
结尾(100字)。
通过扔生活垃圾，我意识到每一个小小的行动都会对环境和自身产生积极的影响。正确的分类与回收、再利用与减少浪费、培养良好习惯与影响他人，这些都是我们在扔掉生活垃圾中所能学到的重要体会与感悟。希望每个人都能认真对待扔生活垃圾这一简单的行为，真正成为环保意识的践行者。让我们共同为创造一个更加清洁、更加可持续的世界贡献自己的力量。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇十一
通过生活垃圾分类活动我们了解到，在新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的生活环境，但是我们生活的地球，正在日益遭受人类生活中燃烧煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，导致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧层空洞等。人类的生存环境正在逐渐恶化，人类正面临着自然资源的匮乏和短缺的现状。
倡导低碳生活，创造生态家园，是我们每一个公民义不容辞的责任。低碳生活离我们并不遥远，环保可以从点滴做起，我们应该积极去提倡和实践”低碳”生活，把好的经验与建议推广给自己身边的'人，将”低碳生活”的绿色概念传递给每一个家庭，营造全社会节能减碳的环保氛围，争做节能减碳的宣传者。
传统社会生活不认为环境是资源，因为那时认为环境质量和自然资源是无限的、取之不尽、用之不竭;是无价值的、可以无偿使用;是无主的，谁采谁有，因而认为对环境质量和自然资源的使用是大自然的恩赐，没有枯竭之虑。环境意识的产生，要求改变对环境资源的这种态度。它强调环境资源是有限的，必须加以保护和珍惜使用;它是有价值的，必须有偿使用;它是有主的，属于国家财产。
人类要依靠科技进步、节约能源、减少废物排放和文明消费，建立经济、社会、资源与环境协调、持续、发展的新模式。要强调科学技术发展的”生态化”，强调整体性思维，把人类、社会和自然看作是一个有机整体加以认识和对待。不断完善科学技术成果的应用，使整个科学技术沿着符合生态保护的方向发展。
环境道德作为人类可持续生活的道德，是一种新的世界道德。它认为不仅要对人类讲道德，而且要对生命和自然界讲道德。它把道德对象的范围从人与人的社会关系扩展到人类与自然的生态关系，从对自然界的价值和自然界权利的确认，制订和实施新的道德原则。这种道德原则不仅以人类的利益为目标，而且以人类与自然和谐发展为目标。环境教育是”学中做”的教育，非常需要通过学生的亲身经历来发展其对环境的意识、理解力和各种技能。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇十二
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。为了保护好我们的绿色家园，让我们从现在做起，从小事做起，把节能减碳变成每一个人的自觉行动，低碳生活，从我做起!在这次生活垃圾分类活动中，我们收获了许多心得体会。”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句话说的一点都不错，有些事写在纸上总归是容易的，但真正实践的进程确切困难重重。
正是通过这一次生活垃圾分类活动，我们了解到各地针对生活垃圾分类不规范问题所采取的措施，我们一起为了这次生活垃圾分类活动去做各种准备，极大地锻炼了我们的沟通表达能力、领导组织能力、应对突发事件的能力，感谢组织者能为我们提供这么好的一个机会，让我们去见识更广阔的世界，让我们提高自己的能力。
在此次生活垃圾分类活动中，xxx给我们上了生动的一课，留下了深刻的印象，让我们对垃圾分类有了新的认识。xxx表示小区居民的生活方式十分环保，他们基本不会给环境带来生活垃圾污染，他们用完的'塑料袋都是舍不得丢的，有的人看到塑料袋还会捡回家继续用，他们买菜也会带菜篮子。早些年包括现在年纪大的一些老人洗碗不用洗洁精，而用丝瓜代替。对垃圾分类方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止随便排放污水。每家每户都要有污水池，把污水排到污水池，让其经过自然沉淀从而到达净化的目的。每家每户也都有修建的沼气池，这就保证家畜粪即可以被处理并利用。对塑料袋的使用，我相信很少有人能做到这里的居民那样，垃圾分类其实不难。
很庆幸有这样一群人，在为了垃圾分类贡献自己的气力，为我们守护地球母亲的美丽，让我们加入这项伟大的事业中。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇十三
从上个星期开始，我们家里就实施了新标准(垃圾要分类)，每一个人都要负责一个工作岗位，垃圾分类好生活才干净。奶奶负责垃圾的分类，而我是家里的监督人员，负责做出提醒要大家把垃圾分类好。
奶奶洗菜时用一个专用袋子装起吃完饭的剩菜、果皮。咦?妈妈看电视时吃掉的光子皮放在其他垃圾里，赶快倒出来放进厨余垃圾袋里，妈妈我要对你的行为做出提醒，不可以把吃剩的东西倒进装其它垃圾的垃圾桶里。知道了!起床了，看见爸爸要把装厨余垃圾的`垃圾袋放进其它垃圾的回收桶里，我赶紧提醒爸爸放进厨余垃圾的桶里才行。当然了，作为家里的监督人员自身也要做得好才行。没用的纸张放进可回收垃圾桶，要做好分类工作我的奶奶最有体会，她告诉我没用的电池不可以随便乱放，要放进有害垃圾的垃圾桶才行，这些知识真的很有用，现在把家里弄得干干净净，多漂亮。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇十四
近年来，垃圾分类成为了全球社会关注的热点议题，越来越多的人开始意识到垃圾分类对环境保护和可持续发展的重要性。作为大学生，我们生活在宿舍中，宿舍生活垃圾分类已经成为了每个人应尽的责任。通过宿舍生活垃圾分类的实践，我有了一些心得体会。
首先，垃圾分类真正做到了“源头减量”。在垃圾分类之前，我们往往会将所有的垃圾都混在一起，导致了大量可回收资源的浪费。而通过垃圾分类，我们将干垃圾、湿垃圾、可回收垃圾和有害垃圾分门别类放置，有效地降低了可回收资源的浪费。每当我将一袋袋废纸、废塑料、废玻璃等可回收垃圾放置到指定地点时，我都会感到由衷的满足和自豪。
其次，垃圾分类让我更加注重环境保护。在过去，我对于环境保护的意识并不是很强烈，常常将垃圾随意丢弃，不顾一切地过自己的生活。然而，从实行垃圾分类开始，我开始意识到自己每个人的生活习惯都与环境保护息息相关。我们的行为将直接影响到周围的环境和他人的生活。因此，我在每一个细微的地方都开始注重环境保护，如关闭水龙头、合理使用纸张、节约用电等。垃圾分类给我带来了一种环保的生活观念，让我更加关注自己的行为对环境的影响，并主动采取行动。
第三，垃圾分类促进了宿舍居民之间的合作和沟通。在垃圾分类的过程中，我们不仅需要自己分类垃圾，还需要与室友共同协商和合作。每天晚上，我们都会在宿舍楼下举行垃圾分类培训和讨论会，大家一起学习，一起分析具体的分类情况，并制定出更加合理的垃圾分类规划。在这个过程中，我逐渐发现，只有大家都参与进来、共同努力，才能够更好地完成垃圾分类的任务。同时，垃圾分类也为我们提供了更多的沟通机会，大家可以在讨论会中交流自己的想法和建议，增进了我们之间的友谊和了解。
第四，垃圾分类教会了我珍惜资源和养成良好的习惯。在过去，我总是习惯性地购买很多不必要的东西，使用完后就将其丢弃掉。通过垃圾分类的过程，我开始反思自己的行为，意识到每一件物品都是有价值的，都应当被正确认识和利用。宿舍生活垃圾分类使我懂得了珍惜资源的重要性，养成了讲究节约的生活习惯。不再浪费食物、电力和水源，不会随意将物品丢弃，而是会尽量寻找再利用的可能性，延长物品的使用寿命。
最后，垃圾分类让我深刻认识到个人的力量是微小而有限的，但我们每个人的积极参与都是推动社会变革的助推器。虽然垃圾分类只是一项小小的行动，但每个人参与进来，便能够形成强大的能量，推动社会的发展。通过宿舍生活垃圾分类的实践，我明白了个人的改变可以汇聚成社会的力量，而这股力量将为环保事业做出杰出贡献。
总结起来，宿舍生活垃圾分类是我们每个大学生应尽的义务。通过垃圾分类，我们可以减少资源的浪费，注重环境保护，促进宿舍居民之间的合作和沟通，培养珍惜资源和良好习惯，同时也体会到个人的力量在社会变革中的重要作用。通过这段时间的实践，我确信垃圾分类不仅仅是一项行动，更是带给我们改变生活方式和提升环保意识的宝贵机会。让我们一起改变世界，从垃圾分类开始！
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇十五
今天我开始了垃圾分类的环保行动，放学后我就想今天的行动该怎样办。回到家了，妈妈带我走进厨房，看见多了三个垃圾桶，我惊讶地说：“妈，你要这么多垃圾桶干嘛?”妈妈点了我一下小鼻子，笑眯眯地说：“你忘了吗，我收到老师发来的信息，今天要写一个垃圾分类日记，我这不在给你准备题材啊!”我猛然想起这个作业，于是就开始做笔记。这个灰色垃圾桶用来放厨余垃圾，那个印有喜洋洋图案的'是可回收的，另一个印有灰太狼的是有害垃圾，记住了吗?千万不要搞错哦!”那为什么不用塑料袋呢?还要垃圾桶干吗?”我迷惑不解的问。“如果用塑料袋的话就会乱一点，因为颜色不同，总不能长期用一个塑料袋吧!”“原来是这样，怪不得呢!”垃圾有四大种类：可回收、有害、其它和厨余。每回收一吨废纸就能再生八百五十公斤的好纸，等于节省三百公斤的木材!哇，这么好。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇十六
随着人口的不断增长和城市化的快速发展，生活垃圾的产生量也在不断增加，而垃圾对环境的污染也越来越严重。如何有效的处理生活垃圾，成为了全社会的重要议题。垃圾分类是一种有效的垃圾处理方式，它帮助人们将垃圾按照不同的类型分类，有助于垃圾的回收利用和环境保护。在实践垃圾分类的过程中，我收获了很多心得体会。
第一段：垃圾分类的重要性。
在介绍垃圾分类的过程中，我们首先需要了解垃圾分类的重要性。垃圾分类可以降低垃圾对环境的危害。例如，有些垃圾可能会对空气造成严重污染，垃圾分类可以帮助我们将这些垃圾送到专业处理的地方，从而避免空气污染。此外，垃圾分类可以帮助我们回收利用可回收垃圾，这有助于减少资源消耗和能源浪费。垃圾分类还可以提高人们的环保意识和对环境的责任感。
第二段：垃圾分类的分类标准。
在进行垃圾分类的过程中，我们需要遵循一些分类标准。一般来说，生活垃圾可分为可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四类。可回收垃圾包括塑料、玻璃、金属、纸张等有用材料，它们可以被回收再利用。有害垃圾包括电池、荧光灯、油漆等对环境有害的品种。湿垃圾包括厨余垃圾，如果皮、蔬菜等食品废料。干垃圾包括不易分解的垃圾，如废弃物、烟蒂等。
第三段：垃圾分类的实践方法。
垃圾分类在生活中可以达到事半功倍的效果。我们可以通过对垃圾的分类，把可回收的垃圾放进可回收垃圾桶，有害垃圾放入有害垃圾桶，湿垃圾放入湿垃圾桶，干垃圾放入干垃圾桶。在分类垃圾的过程中，我们需要根据垃圾的种类进行分类，从而达到垃圾分类的目的。
第四段：垃圾分类的实际意义。
垃圾分类的实际意义可以从多个方面体现。首先，垃圾分类能够有效地减轻环境污染，对维护人类健康和生态平衡具有极其重要的意义。其次，垃圾分类能够增加废旧物资的再利用率，大力发展可持续性经济发展，这也可以帮助社会各方面更加健康、可持续发展。最后，垃圾分类是一种家庭责任和美德，可以给人们更祥和、更和谐的家庭生活带来方向，让人们认识到环境保护和垃圾分类的重要性。
垃圾分类是一种重要的家庭和社会责任，它需要我们的努力和持久的信念。垃圾分类也是环保的基础，我们需要从各个方面开展，促进全社会对垃圾分类的认识和意识。我们可以通过发动环保义工队伍，让更多的人参与到垃圾分类和环保工作中来。同时，我们也需要完善分类机制和分类设施，提高分类的效率。
结语：
垃圾分类不仅是一种环保行为，更是一种美德和责任，它需要我们的持续努力和不懈追求。我们需要逐渐改变传统的垃圾处理方式，让垃圾分类的理念深入人心。让我们一起做好垃圾分类的工作，为环保事业贡献一份力量。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇十七
（1）垃圾是______________________的宝贵资源。（放错了地方）。
（2）如何处理日益增长的垃圾？国际社会化的共识是___________，___________，___________。（减量化、再回收、再利用）。
（3）广州市生活垃圾分为______类。
（4）广州市城市生活垃圾分为____________、____________、____________、____________。（可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾）。
（5）广州市实行垃圾分类的【可回收物】【餐厨垃圾】【有害垃圾】【其他垃圾】专用垃圾桶颜色分别为______、______、______、______。（蓝、绿、红、灰）。
（6）过期药品属于__________，需要特殊安全处理。（有害垃圾）。
（7）《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》自_____年_____月_____日起实行。（4月1日）。
（8）平常喝茶的茶叶渣应扔进__________垃圾桶内。（餐厨垃圾）。
（9）颁布实施《广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定》是为了加强城市生活垃圾分类管理，提高城市生活垃圾_________、资源化、无害化水平。（减量化）。
（10）餐厨垃圾收集容器颜色为_________。（绿色）。
（11）城市生活垃圾分类，是指按照城市生活垃圾的组成、利用价值以及环境影响等，实施分类投放、_________、分类运输和分类处置的行为。（分类收集）。
（12）可回收物投放时，应当交售给_________回收站点或者投放至可回收物收集容器。（再生资源）。
（13）抽完烟的烟蒂应投入__________垃圾桶。（灰色或其他垃圾）。
（14）_________垃圾，可填埋处理。（其他垃圾）。
（15）盛装餐厨垃圾的不可降解垃圾袋属于__________垃圾。（其他垃圾）。
（16）春秋季清扫的落花树叶属于__________垃圾。（餐厨垃圾）。
（17）一次性使用的干电池，如5号、7号干电池属于___________垃圾。纽扣电池、充电电池属于__________垃圾。（其他垃圾；有害垃圾）。
（18）橡胶轮胎、纸质餐具、塑料餐具、报纸属于__________垃圾。（可回收物）。
（19）菜梗菜叶属于__________垃圾。（餐厨垃圾）。
（20）颜料、打印墨盒、杀虫剂、过期化妆品属于__________垃圾。（有害垃圾）。
（21）香口胶、洗脸毛巾、旧书包、废弃桌椅、铅笔属于__________垃圾。（其他垃圾）。
（22）金属罐头属于__________垃圾。（可回收物）。
（23）用过的餐巾纸属于__________垃圾。（其他垃圾）。
（24）节能灯和荧光灯管属于__________垃圾。钨丝灯泡属于__________垃圾。（有害垃圾；其他垃圾）。
（25）泡沫塑料、纽扣属于__________垃圾。（可回收物）。
（26）收集其他垃圾的垃圾桶颜色是__________。（灰色）。
（27）__________垃圾在集中处理后可以用于焚烧发电。（其他垃圾）。
（28）花盆、旧衣服属于__________垃圾。（其他垃圾）。
（29）酱油瓶、醋瓶属于__________垃圾。（可回收物）。
（30）平常喝茶的茶叶渣应扔进__________垃圾桶内。（绿色或餐厨垃圾）。
（31）榴莲壳、瓜子壳、蛋壳属于属于__________垃圾。（餐厨垃圾）。
（32）家庭盆栽废弃的树叶属于__________垃圾。（餐厨垃圾）。
（33）废易拉罐、饮料盒、牛奶盒属于__________垃圾。（可回收物）。
（34）可回收物是指宜于资源利用的__________、__________、__________、__________等垃圾。（纸类、塑料、玻璃和金属、橡胶）。
（35）____垃圾，可进行降解堆肥处理。（餐厨）。
（36）_________垃圾，可填埋处理。（其他垃圾）。
（37）收集有害垃圾的垃圾桶颜色是__________。（红色）。
（38）收集可回收垃圾的垃圾桶颜色是__________。（蓝色）。
（39）有害垃圾，包括生活垃圾中对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的物质，如__________、__________、__________、__________等。（废充电电池、废扣式电池、废灯管、弃置药品、废杀虫剂、废油漆、废日用化学品、废水银产品、废旧电器以及电子产品）。
（40）死老鼠、宠物尸体不属于___________，是病媒生物，不能随便丢在垃圾桶里，应该火化或者深埋。（生活垃圾）。
判断题（5题，每题2分，共10分）。
1、温室气体在大气当中的含量持续增加，是导致全球气候变化的最重要的原因，是人类所面对的重大环境威胁之一。（）。
2、二氧化碳是温室气体中数量最多、对环境影响最大的气体。（）。
3、200多年来，人类依赖碳基能源创造了很多人间奇迹，但它们燃烧过程中排放的大量二氧化碳和二氧化硫等温室气体，是造成大气灰霾、酸雨和温室效应的罪魁祸首。（）。
4、“二氧化碳减排”是发达国家应该承担的责任。中国作为发展中国家，经济发展水平不能和发达国家相比较，不用考虑节能减排的问题。（）。
5、“二氧化碳减排”是国家该考虑的事情，与我们每个人的生活没有关系。（）。
单项选择题（25题，每题2分，共50分）。
6、节能减排，促进低碳经济发展，既是应对全球气候变暖的关键性方案，也是践（）的重要手段。
a、科学发展观。
b、人类生存。
c、节约成本。
7、mp3、mp4、数码相机等用电池时，提倡（）。
a、用一次性电池，到处都可买到，很方便。
b、使用可充电电池，有外接电源时则用外接电源。
c、新电池和旧电池混着用比较节约。
8、什么是“低碳经济”？（）。
a、意指较低的炉温。
b、煤炭用的少。
c、“低碳”泛指是以低能耗、低污染、低排放为基础的社会经济模式。
9、碳足迹，它标示一个人或者团体的“碳耗用量”。“碳”，就是石油、煤炭、木材等由碳元素构成的（）。“碳”耗用得多，导致地球暖化的元凶“二氧化碳”也制造得多，“碳足迹”就大。
a、碳基能源。
b、碳素。
c、分子结构。
10、树木在白天吸收二氧化碳，释放的'是（）；夜晚释放是（）。
a、氧气；二氧化碳。
b、二氧化碳；氢气。
c、氢气；氧气。
11、冰箱内存放食物的量以占容积的（）为宜，放得过多或过少，都费电。
a、80%。
b、70%。
c、30%。
12、夏天空调机调到（）度，既舒适又节电。
a、20℃。
b、24℃。
c、26℃。
13、微波炉每次加热或烹调食品以不超过炉内容积（）为宜，最好切成小块，量多时应分时段加热，中间加以搅拌。
a、100%。
b、60%。
c、30%。
14、燃气（）烧水最省气。
a、大火。
b、中火。
c、小火。
15、以下食物的“碳足迹”大小排序正确的是（）。
a、蔬菜肉类。
b、鱼肉牛肉。
c、豆类肉类。
16、选择购买（）生产的蔬菜、水果更低碳。
a、本地、当季。
b、外地、当季。
c、外地、反季。
17、购买饮品时，选择（）包装更低碳。
a、利乐包。
b、可降解塑料瓶。
c、玻璃瓶。
18、做菜的时候，比较低碳的加工方法是（）。
a、煎炸、烧烤。
b、火锅。
c、蒸、煮、清炒。
19、装修房屋时，（）比较低碳。
a、简洁装修，多用可循环再造木料。
b、豪华装修，显得气派。
c、多选用色彩绚丽的塑料材料装修。
20、装修房屋时，比较节能的做法是（）。
a、包上暖气罩。
b、尽量保留自然采光和通风，用中空玻璃替换普通玻璃。
c、全封闭设计，以实现较好的灯光效果。
21、选购家电时，机身上带有（）、（），表明该产品已经通过了中国节能认证。
a、蓝色；“节”字。
b、绿色；“节”字。
c、黄色；“节”字。
22、“世界无车日”是（），它最早起源于（）。
a、9月22日；法国。
b、9月12日；美国。
c、10月22日；日本。
23、湖北省现在新购买小汽车，其排放必须达到（）标准。
a、“国三”
b、“国四”
c、“国五”
24、乘坐（），更环保、便捷。
a、公交巴士。
b、轨道交通。
c、私家车。
25、从武汉到广州，乘坐（）更“低碳”。
a、高铁。
b、飞机。
c、长途汽车。
26、使用电脑时比较节能的做法为（）。
a、短时间不用电脑时，启用电脑的“睡眠”模式。
b、将电脑始终开着，并同时打开音箱、打印机等外围设备方便使用。
c、尽量选用大尺寸的显示器，看上去比较舒服、气派。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇十八
近日，我参加了一场关于生活垃圾知识的讲座，主题是如何正确分类和处理生活垃圾。在讲座中，我学到了许多宝贵的知识，不仅深刻了解到垃圾分类的重要性，更了解了垃圾分类对环境保护和可持续发展的巨大影响。在此，我想分享一下我的心得体会。
首先，在讲座中，我了解到了垃圾分类的含义和目的。垃圾分类，其实就是将不同种类的垃圾分开，然后进行不同的处理和回收利用。这样做的目的是为了减少垃圾处理的成本和对环境的污染。垃圾分类可以大大降低废弃物的数量，提高回收利用率，节约资源，减少对自然环境的破坏，保护生态系统的平衡。同时，垃圾分类也是构建可持续发展社会的一项重要举措。
其次，在讲座中，我学到了垃圾分类的具体方法和技巧。根据讲座老师的介绍，我了解到了垃圾可以分为可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾四大类。可回收垃圾包括废纸、塑料、玻璃、金属等可以进行回收再利用的物品；有害垃圾则包括废电池、废灯泡、废药品等对环境和人体健康有害的物品；湿垃圾主要是指厨余垃圾，如剩菜剩饭、果皮等有机类垃圾；而干垃圾则包括纸巾、塑料袋、尘土等不可回收和有害的其他垃圾。通过了解不同种类垃圾的区别和特点，我在生活中就能更好地进行垃圾的分类处理了。
再次，在讲座中，我了解到了垃圾分类的好处和意义。正确进行垃圾分类，可以达到“资源最大化利用，环境最小化污染”的目标。首先，垃圾分类有利于提高废弃物再利用的率。通过将可回收垃圾单独收集和处理，可以转化为再生资源，减少对原始资源的开采，降低资源的消耗。其次，垃圾分类可以减少垃圾填埋和焚烧的数量。尤其是有害垃圾的正确处理，可以避免其对土壤和空气的污染，保护大自然的生态环境。最后，垃圾分类也有助于提高环境的整洁和美观。每个人都应当养成正确分类垃圾的好习惯，这样才能营造出一个清洁整齐的生活环境。
最后，在讲座中，我也看到了垃圾分类工作面临的一些问题和挑战。垃圾分类工作需要每个人的积极参与和配合，但是很多人还没有意识到垃圾分类的重要性。因此，怎样将垃圾分类的理念传递给更多的人，让更多的人加入到垃圾分类工作中，仍然是一个亟待解决的问题。此外，垃圾分类涉及到垃圾收集、分类设施建设、监督管理等方面的问题，需要政府和社会各方的共同努力和支持。只有形成强有力的法律法规、科学合理的管理体制和高效可行的操作程序，才能真正推动垃圾分类工作向前发展。
通过这场讲座，我对垃圾分类的重要性和意义有了更深入的认识。我将在日常生活中践行垃圾分类，积极参与到垃圾分类工作当中，为环境保护和可持续发展贡献自己的一份力量。同时，我也会将讲座中学到的知识传递给身边的亲友，共同营造一个干净、美丽、可持续发展的生活环境。
生活垃圾心得体会和感想（精选19篇）篇十九
20xx年11月，《20xx年浙江省城区生活垃圾分类工作实施方案》正式发布，随后各个地(市、区)对本地区的生活垃圾分类工作进行全面部署，绍兴校园生活垃圾分类工作由此推开，并在20xx年实现全覆盖。在此过程中，各学校的生活垃圾分类工作如何落实?具体怎样实施?学生如何评价?取得哪些成效?存在什么问题?今后如何完善?为回答这一系列问题，课题组以绍兴市第一中学为调查对象，开展了相关研究。
课题组围绕绍兴一中学生对生活垃圾分类情况的了解程度、对生活垃圾分类的行为与态度、对学校生活垃圾分类情况的评价及完善等内容，设计了《关于绍兴一中生活垃圾分类的问卷调查》问卷，随后通过现场发放和qq、微信转发等方式，向绍兴一中三个年级段的学生随机发放问卷160份，回收有效问卷共计153份。
本次调查对象中新高一占19.6%，新高二占41.2%，新高三占39.2%，基本呈均态分布。从对是否有必要开展生活垃圾分类调查看，有94.8%的调查对象认为有必要，表明学生对开展生活垃圾分类已达成共识。从对生活垃圾分类了解度调查看，有83.7%的调查对象了解生活垃圾分类宣传内容，大部分班级召开了主题班会。另外，调查对象中有85.6%的学生能准确或基本准确区分四种生活垃圾，并有83.7%的调查对象经常会或偶尔会劝导亲朋进行生活垃圾分类。但从对调查对象是否会在家中进行生活垃圾分类调查看，只有39.9%的'人有时会在家中进行生活垃圾分类，这说明调查对象对生活垃圾分类在行动上存在校内与校外的不一致。
从对生活垃圾分类时出现的各种情况的态度调查看，54.2%的调查对象不会随意丢弃垃圾，已经形成良好习惯，39.2%偶尔会随意丢弃，尚需提高环保意识;有51%的人不受外界影响坚持垃圾分类，有43.8%的人会受身边同学的影响;有66.2%的人会正确进行垃圾分类并监督同学，有31.4%的人对其他人的分类情况不关心，但自己会做好。在如何正确区分生活垃圾的问题上，调查对象存在比较大的差异性，如酒精棉、用过的医用针头属于有害垃圾，但有4.6%的人将其归为可回收垃圾，有85%的人将其归为其他垃圾，只有10.4%的人将其正确归入有害垃圾中，说明学生对垃圾分类知识的了解较为粗略。
从对生活垃圾分类参与者态度的调查看，大部分调查对象认为教师办公室和本班生活垃圾分类做得非常好或比较好，同时认为本班班主任非常重视或比较重视生活垃圾分类工作，各班级设有专门管理生活垃圾分类的班委或由其他班委兼任该职，另有71.9%的调查对象认为值周班级对各班生活垃圾分类的检查非常到位或比较到位。但是，在学生垃圾分类后如何收运垃圾问题上，有51.6%的调查对象曾看到保洁员收运垃圾时会将分类好的垃圾混合在一起后运走，说明生活垃圾分类成果不能保全，生活垃圾分类与收运两个环节存在脱节。在垃圾桶设置是否合理的问题上，有38.6%的调查对象认为学校垃圾桶摆放位置不合理，有17%的学生认为垃圾桶和垃圾袋设计不合理，有28.8%的调查对象认为垃圾分类不够细。在调查对象回答“如果学校成立关于生活垃圾分类的社团”问题时，有14.4%很有兴趣，有47.1%兴趣一般，有38.5%没有兴趣。
要分类，那我就分，家里就无所谓了”等认识误区。
二是分类不科学。无论教师、学生还是清洁工，都存在生活垃圾分类不科学、不准确的问题，表现为垃圾分类的不彻底、因垃圾分类知识匮乏而乱分类或不分类、垃圾收运不规范等方面。
三是宣传不彻底。对学校而言，学校对生活垃圾分类的宣传是一项长期工作，每年都有新生到来，每年需要定期或不定期_展生活垃圾分类宣传工作。从调查看，学校的常态宣传机制还有待进一步完善，宣传途径和方式还有待进一步创新。
四是管理不规范。《20xx年绍兴市直教育系统生活垃圾分类工作计划及行动方案》要求各单位建立生活垃圾分类工作领导机构，制订实施方案和工作计划，明确分管领导、责任处室及联络员。从调查看，绍兴一中的垃圾分类组织机构健全，但无论是班级教室，还是教师办公室，还存在一定的管理和监督漏洞。
全面推进生活垃圾分类处理与循环利用工作，是加快生态文明建设，促进校园环境建设的重要举措。下一阶段，要在生活垃圾分类全覆盖背景下继续全面推进校园生活垃圾分类工作，应从以下几方面加以改进。
一是实现生活垃圾分类知识“三进”――进学校、进班级、进课堂。切实贯彻落实《生活垃圾分类工作实施方案》，开展与学生特点相适应的生活垃圾分类宣传工作，动员师生员工人人参与生活垃圾分类。结合学校实际，开设“垃圾分类”选修课程，充分利用校园网站、广播台、黑板报、宣传栏等媒介，或通过国旗下讲话、主题班会、文艺汇演小品节目等形式，大力宣传普及垃圾分类知识，实现生活垃圾分类知识进学校、进班级、进课堂，促进师生生活垃圾分类意识、习惯的养成。
二是健全生活垃圾分类体制机制，保障生活垃圾分类工作顺利推进。在生活垃圾分类工作领导小组的领导下，设立学校生活垃圾分类管理委员会，大学由学生处负责，高中由校团委和校学生会负责，初中由政教处负责，小学由大队委负责，建立生活垃圾分类管理与监督机制。在各班级专门设立负责生活垃圾分类的班委，并建立奖惩机制，与学生品德考核相结合。每学期期末各班评选生活垃圾分类积极分子，颁发奖状并在全校予以表扬。在中小学生寒暑期社会实践活动中增加社区生活垃圾分类专题，增强中小学生的环保意识，激发公民意识和社会责任感。
三是成立生活垃圾分类社团，促进大中小学生自我管理和自我监督。学校设立生活垃圾分类社团和志愿者协会，推进学生生活垃圾分类自我管理。社团和协会全面协助学校生活垃圾分类工作领导小组，开展生活垃圾分类宣传培训与指导推广工作，并负责学校垃圾桶检查，实现宣传与监督工作常态化;通过主题社会实践、文艺演出、动漫和漫画比赛、摄影比赛、黑板报评比、知识竞赛、垃圾袋和垃圾桶设计大赛等途径和方式，宣传生活垃圾分类知识，提高师生生活垃圾分类意识和准确性，引导师生树立绿色低碳、环保健康的生活理念。
四是通过“小手拉大手”家校互动，带动全社会生活垃圾分类工作。社区、家庭由于垃圾种类繁多，并且缺乏有效监督方法与手段，实现生活垃圾有效分类存在一定难度;而学校因生活垃圾相对单一，中小学生有较强的接受能力和学习能力，且容易统一管理和引导，生活垃圾分类工作往往容易推进，而且分类准确率较高。在这一背景下，开展生活垃圾分类“小手拉大手”活动，尤其是通过在安全教育平台布置相关学习任务，对中小学生及其家长进行生活垃圾分类的教育、引导工作，密切家校联系，这既可以使中小学生从小做起，养成生活垃圾分类习惯并持续影响今后的日常生活垃圾分类，也可以依靠中小学生对家庭、社区、社会的影响，促使家长、社会公众积极参与到生活垃圾分类工作中，从而在全社会形成“人人重视生活垃圾分类，人人学会生活垃圾分类”的良好风尚。