活动总结可以帮助我们总结经验、积累教训，为下一次活动提供借鉴。为了提高大家的活动总结能力，小编选取了一些典型案例，供大家参考借鉴。
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇一
我校大力开展丰富多彩的以“节粮节水节电”的“三节”主题班会，从而让全体学生养成节粮节水节电的良好节约意识和对中华传统美德的继承。周一国旗下讲话，我校以“节约光荣，浪费可耻”为主题的演讲，从而让全体师生产生节粮节水节电的意识。并对教育部下发的文件进行深入的学习。我校还通过征文比赛、观看节粮节水节电的相关视频等形式的活动，积极倡导和学习教育部“三节”的理念。我校在德育课程开展的教学中，教学环节涉及到节粮节水节电的三节教学内容，增强课堂教学中对学生节约意识的教育。在其他各学科的教学中，我校尽可能的在课堂教学中体现出“三节”的教育内容，深入发掘节约的教育资源。我校通过竞选在各班级选取节约监督员，对学生的日常行为进行监督，从而养成节约的习惯。另一方面，我校在学校设置宣传板报，提高学生的节约意识。我校教务处每天放学后都会通知各班级及各办公室负责教师，关闭所有电器和拔下所有插头，做到节约用电和用电安全。每周周末放学后我处都会对我校各项用电设施进行检查，养成学生节约用电及安全意识。
我校大力推行国家教育部关于节粮节水节电“三节”的活动开展，让中华民族的传统美德在我校继续实施下去，引导我校全体师生从点滴做起，养成勤俭节约的良好习惯。
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇二
接到教育部关于深入开展节粮节水节电“三节”活动的通知后，我校全体师生在校长赵xx的带领下，认证学习“三节”活动的相关通知内容。我校特别成立“三节”小组大力开展我校节粮节水节电“三节”活动。
组长：
副组长：
成员：杨庄小学全体教师
我校大力开展丰富多彩的以“节粮节水节电”的“三节”主题班会，从而让全体学生养成节粮节水节电的良好节约意识和对中华传统美德的继承。周一国旗下讲话，我校以“节约光荣，浪费可耻”为主题的演讲，从而让全体师生产生节粮节水节电的意识。并对教育部下发的文件进行深入的学习。我校还通过征文比赛、观看节粮节水节电的相关视频等形式的活动，积极倡导和学习教育部“三节”的理念。我校在德育课程开展的教学中，教学环节涉及到节粮节水节电的三节教学内容，增强课堂教学中对学生节约意识的教育。在其他各学科的教学中，我校尽可能的在课堂教学中体现出“三节”的教育内容，深入发掘节约的教育资源。 我校通过竞选在各班级选取节约监督员，对学生的日常行为进行监督，从而养成节约的习惯。另一方面，我校在学校设置宣传板报，提高学生的节约意识。我校教务处每天放学后都会通知各班级及各办公室负责教师，关闭所有电器和拔下所有插头，做到节约用电和用电安全。每周周末放学后我处都会对我校各项用电设施进行检查，养成学生节约用电及安全意识。
我校大力推行国家教育部关于节粮节水节电“三节”的活动开展，让中华民族的传统美德在我校继续实施下去，引导我校全体师生从点滴做起，养成勤俭节约的良好习惯。
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇三
我校自接到教育部关于深入开展节粮节水节电“三节”活动的通知后，我校全体师生在高xx校长及李xx主任的带领下，认真学习“三节”活动的相关通知内容。针对我校实际情况，我校成立了“三节”
我校特别成立“三节”小组大力开展我校节粮节水节电“三节”活动。
组长：
副组长：
成员：初村小学全体教师
的学习。我校还通过征文比赛、观看节粮节水节电的相关视频等形式的活动，积极倡导和学习教育部“三节”的理念。我校在德育课程开展的教学中，教学环节涉及到节粮节水节电的三节教学内容，增强课堂教学中对学生节约意识的教育。在其他各学科的教学中，我校尽可能的在课堂教学中体现出“三节”的教育内容，深入发掘节约的教育资源。
我校通过竞选在各班级选取就餐监督员，
用电安全。每周周末放学后我处都会对我校各项用电设施进行检查，养成学生节约用电及安全意识。总务处加强对食堂的管理，对食堂仓库中的原材料进行科学的储藏，降低库存的损耗；合理安排每天的食品量，做到吃多少做到少的良好习惯，避免饭菜的过剩和视频的浪费。
养成期间节约的良好习惯。
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇四
我校自接到教育部关于深入开展节粮节水节电“三节”活动的通知后，我校全体师生在高志成校长及李春风主任的带领下，认真学习“三节”活动的相关通知内容。针对我校实际情况，我校成立了“三节”
我校特别成立“三节”小组大力开展我校节粮节水节电“三节”活动。
组长：汤永卫
副组长：斯琴高娃、胡世禄、刘波、张艳、单立超
成员：初村小学全体教师
的学习。我校还通过征文比赛、观看节粮节水节电的相关视频等形式的活动，积极倡导和学习教育部“三节”的理念。我校在德育课程开展的教学中，教学环节涉及到节粮节水节电的三节教学内容，增强课堂教学中对学生节约意识的教育。在其他各学科的教学中，我校尽可能的在课堂教学中体现出“三节”的教育内容，深入发掘节约的教育资源。
我校通过竞选在各班级选取就餐监督员，
用电安全。每周周末放学后我处都会对我校各项用电设施进行检查，养成学生节约用电及安全意识。总务处加强对食堂的管理，对食堂仓库中的原材料进行科学的储藏，降低库存的损耗；合理安排每天的食品量，做到吃多少做到少的良好习惯，避免饭菜的过剩和视频的浪费。
养成期间节约的良好习惯。
威海火炬高技术产业开发区
初村小学
20xx年11月5日
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇五
约用电和用电安全。每周周末放学后我处都会对我校各项用电设施进行检查，养成学生节约用电及安全意识。
我校大力推行国家教育部关于节粮节水节电“三节”的活动开展，让中华民族的传统美德在我校继续实施下去，引导我校全体师生从点滴做起，养成勤俭节约的良好习惯。
杨庄镇杨庄小学
20xx年11月10日
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇六
接到教育部关于深入开展节粮节水节电“三节”活动的通知后，我校全体师生在校长陈宗的带领下，认真学习“三节”活动的相关通知内容。我校特别成立“三节”领导小组，大力开展我校节粮节水节电“三节”活动。
组长：陈宗
副组长：杨天祯、张官福、赵艳玲、闫海龙
成员：符家川、初级中学全体教师
我校大力开展丰富多彩的以“节粮节水节电”的“三节”主题班会，从而让全体学生养成节粮节水节电的良好节约意识和对中华传统美德的继承。周一国旗下讲话，我校以“节约光荣，浪费可耻”为主题的演讲，从而让全体师生产生节粮节水节电的意识。并对教育部下发的文件进行深入的学习。我校还通过征文比赛、学生制作“三节”活动手抄报、观看节粮节水节电的相关视频等形式的活动，积极倡导和学习教育部“三节”的'理念。在各学科的教学中，我校尽可能的在课堂教学中体现出“三节”的教育内容，深入发掘节约的教育资源。
我校通过竞选在各班级选取节约监督员，对学生的日常行为进行监督，从而养成节约的习惯。另一方面，我校在学校设置宣传栏，提高学生的节约意识。我校教务处每天放学后都会通知各班级及各办公室负责教师，关闭所有电器和拔下所有插头，做到节约用电和用电安全。每周周末放学后我处都会对我校各项用电设施进行检查，养成学生节约用电及安全意识。
我校大力推行国家教育部关于节粮节水节电“三节”的活动开展，让中华民族的传统美德在我校继续实施下去，引导我校全体师生从点滴做起，养成勤俭节约的良好习惯。
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇七
为贯彻落实-区教育局《关于印发的通知》的文件精神。
我校于20-年x月x日x日开展了以“推广使用合格节能产品，促进扩大消费需求”为主题的节能宣传系列教育活动。
学校要求各班把节能环保理念纳入到学生的素质教育中，进一步增强广大师生的资源忧患意识。学校提出三个“开始”：树立环保节能意识，从了解环保节能知识开始;宣传环保节能知识，从交流开始;做好环保节能工作，从现在开始。主要做了以下工作：
1、为了让学生丰富节能知识，学校图书馆增添了有关这方面的大量读物，如《家庭节约百科》、《生活节能读本》等，通过向老师和学生进行节能宣传，树立大家节约能源的意识和价值观，通过学生们“节约能源，从我做起”的行为，传递到家庭中去，进而促进全社会共同节能的行动。
2、结合学生的不同年龄段特点进行以班级为单位的宣传活动，班级活动形式多样，内容丰富。
(1)一二年级学生开展了“环保节能”主题实践活动，通过观看了有关环保节能的视频或图片资料。
(2)三年级学生举办了“环保节能”手抄报比赛。
(3)四年级学生以班级为单位，开展了一次“我为节能做贡献”为主题的征文活动。文章要求主题鲜明，观点明确，逻辑清晰。
(4)五年级开展了以“节能连着你我他”为主题的演讲比赛。
学校于x月x日进行“我为节能做贡献”的环保节能评选、总结活动。在活动期间，各班主任精心组织活动，每位同学表现积极踊跃，活动后及时向学校上交了资料，其中，评选出了优秀征文和优秀演讲者以及优秀手抄报获奖者共-名。
我校通过在全国节能宣传周期间开展丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了全校师生的节能意识，并使大家知道要想使我们的经济能够持续高速发展和明天更美好的生活，我们就应该节约使用能源，珍惜每一滴水、每一度电，杜绝一切浪费。树立节约光荣，浪费可耻的观念，才能保证经济持续发展的后劲以及人与自然的协调发展。使学生懂得要从日常活动的点点滴滴做起，从自身做起、从节约一张纸、一滴水做起，发挥节能环保模范带头作用。并且进一步普及了节能知识，在学校营造了节约能源、保护环境的良好氛围和风气，使学生树立了良好的节能观念和行为规范。促进学生形成对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇八
2020年，我校在上级教育主管部门的领导下，抢抓机遇、深化改革、强化管理、加快发展，在基础设施、师资队伍、教学质量等方面都取得了显著成绩，同时学习xxx年来积极创建节约型校园，节约水资源工作成效尤为突出，节水效果明显，学校人均日常生活用水量逐年下降，现将节水工作作一个阶段性汇报：
一、学校高度重视节水工作。
学校领导班子高度重视节水工作，今年将节水型学校创建摆上议事日程。首先，注重学习国家节水方面的方针、政策，利用“世界水日”和“中国水周”大力宣传节水知识。其次，组织人员外出参观学习，进行广泛深入的调研活动。近几年，学校在经费相当紧张的情况下，每年都拿出一部分资金用于节水改造，几年来共投入二十几万元。
二、广泛宣传，师生节水意识强。
学校领导、师生员工具有较强的节水意识，平时经常开展节水宣传教育活动。通过开展多层面、声势浩大的宣传活动，寓教于乐，使节水的观念深入师生的头脑。一是大力宣传节水意义。每周一的下午，班主任在班会课上根据备课内容专题对学生进行教育。让学生从小事做起，在身边做好节约工作。组织各种竞赛，掀起宣传的高潮，学校组织学生以“节约用水”为题进行演讲比赛，专门组织老师进行评比，让学生自己了解到节约用水的重要性。二是广泛传播节水知识。学校学生会立足于倡导与日常生活息息相关的节水行为，开展了节水知识竞赛，通过设置“怎么发现水管漏水”等小问答，引导学生明白节水的相关知识；利用画廊、黑板报普及节水知识。
三、学校真抓实干，节水措施切实有效。
为了抓好节水基础设施建设，实现水资源可持续利用，缓解水资源短缺矛盾，切实做好节约用水工作，学校专门成立了节水工作领导小组，节水工作领导小组由校长担任组长，分管校长担任副组长，成员由总务处、德育处等有关处室负责人组成。节水工作领导小组每年初召开专门会议，专题研究节水工作，制订年度节水工作计划，预算节水投入资金。在办学经费相对紧张的形势下，如何实现科学、合理、安全地管理和用好水电，如何保证学校教学、教研、生活的正常供应和运行，减少投入和开支等现实问题。在节水建设的日常工作中，学校做到组织保障、计划周详、资金到位、措施扎实。节水工作由分管后勤工作的校长牵头，总务处负责管理，德育处和各部门负责具体实施。
四、常抓不懈，坚持长效管理。
五、节水效果明显，2020年计划用水量为52748方，实际用水39396方，节约用水13352方。节约资金约万元。
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇九
玉山镇中心校为深入贯彻中央关于厉行节约、反对铺张浪费的精神，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，促进学生良好行为习惯的养成。学校在临沭县教体局的倡导下，根据教育部有关文件和《临沂市教育局关于深入开展节粮节水节电活动的通知》要求，在全校深入开展节粮节水节电系列活动。
通过主题班会的开展。引导了学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯。持续开展“节粮”行动，制订防止餐桌浪费的具体办法，将节粮行动落到实处，限度减少食品浪费。动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
全员参与“三节”体验活动。让学生获得了劳动的体验，培养尊重劳动人民和劳动成果的思想感情，形成勤俭节约生活习惯。组织学生参与学校的“三节”管理工作，充分发挥他们“三节”管理工作中的作用，并从中受到教育。
通过此次节约主题教育活动，让学生们明白了可再生资源和不可再生资源的区别，懂得珍惜节约资源的重要性，还联系自己加劳动生活深化了节约的意识。
“节粮、节水、节电”征文的开展。不但锻炼了学生的语言文字表达能力，还与本周的班会主题的内容相得益彰。使得节约不仅停留在。
口号。
还升华了节约的概念有利于学生节约这种良好品质的养成。
此外展开了“三节”
黑板报。
评比、社会爱粮实践活动等完善“三节”校园文化。
经过系列活动的开展，我校的“三节”校园文化更加完善，为将“三节”教育纳入课堂实践做好了准备，全员参与“三节”教育体验，营造了“三节”教育的良好氛围。
节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是。
境界，我校将继承和发扬勤俭节约的优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一张米，充分利用各种资源，经济生活每一天，努力建设节约型学校。
20xx年12月1日。
我校自接到教育部关于深入开展节粮节水节电“三节”活动的通知后，我校全体师生在高志成校长及李春风主任的带领下，认真学习“三节”活动的相关通知内容。针对我校实际情况，我校成立了“三节”
我校特别成立“三节”小组大力开展我校节粮节水节电“三节”活动。
组长：汤永卫。
副组长：斯琴高娃、胡世禄、刘波、张艳、单立超。
成员：初村小学全体教师。
的学习。我校还通过征文比赛、观看节粮节水节电的相关视频等形式的活动，积极倡导和学习教育部“三节”的理念。我校在德育课程开展的教学中，教学环节涉及到节粮节水节电的三节教学内容，增强课堂教学中对学生节约意识的教育。在其他各学科的教学中，我校尽可能的在课堂教学中体现出“三节”的教育内容，深入发掘节约的教育资源。
我校通过竞选在各班级选取就餐监督员，
用电安全。每周周末放学后我处都会对我校各项用电设施进行检查，养成学生节约用电及安全意识。总务处加强对食堂的管理，对食堂仓库中的原材料进行科学的储藏，降低库存的损耗；合理安排每天的食品量，做到吃多少做到少的良好习惯，避免饭菜的过剩和视频的浪费。
养成期间节约的良好习惯。
约用电和用电安全。每周周末放学后我处都会对我校各项用电设施进行检查，养成学生节约用电及安全意识。
我校大力推行国家教育部关于节粮节水节电“三节”的活动开展，让中华民族的传统美德在我校继续实施下去，引导我校全体师生从点滴做起，养成勤俭节约的良好习惯。
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇十
为深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，养成良好行为习惯，近日，皇甫小学深入开展节粮、节水、节能活动，对近期“三节”活动进行如下总结:。
营造“三节”教育良好氛围。学校利用广播站宣读“节约光荣，浪费可耻”倡议书，向全体学生发出倡议，从点滴做起，节约能源；各班利用黑板报主办“养成节约好习惯”专刊；组织开展“三节教育”主题班会活动，积极收集有关勤俭节约的相关格言，并根据自己的生活经验，讲讲身边勤俭节约，反对浪费的小故事，倡导节约光荣，浪费可耻的观念；借助多媒体设备，播放节能科普宣传片、科普图片等。让“三节”教育付诸行动。各班设立“节约监督员”，检查学生用电、用水情况，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。鼓励学生利用周末走出校园、走向工厂和田间地头，积极参加劳动体验活动。
全力打造“三节”校园文化。充分发挥文化育人功能，开展丰富多彩的班级文化建设，教室走廊文化墙悬挂关于勤俭节约的名言警句，在洗手间张贴“节约用水从点滴做起”、“请用力拧紧我我愿意承受痛苦”等温馨提示语，积极倡导“三节”理念。“三节”教育贯穿课堂教学。充分发挥课堂主渠道作用，将“三节”教育贯穿于课堂教学全过程，结合品德与生活、卫生与健康、语文等教材，把“三节”的内容融入教育环节之中，增强教师教书育人和节约教育意识。
勤俭节约的新风尚在坊前中心小学已蔚然成风。引导广大师生从节每一粒米、节约每一滴水、节约每一度电、节约每一张纸、节约每一分钱做起，树立了“勤俭节约我做起”的观念，形成勤俭节约的生活习惯和行为习惯，共同建设节约型校园，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量。
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇十一
为了深入开展公共机构节能宣传周活动，进一步推动绿色低碳工作和生活方式，推动节约型机关建设，根据《关于2018年瑞金市公共机构节能宣传周活动安排的通知》（瑞市事管字[2018]19号）文件要求，我局紧紧围绕今年节能宣传周活动主题“节能降耗，保卫蓝天”及全国低碳日主题“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”，认真组织落实，扎实开展了此次宣传周活动。现将宣传周活动总结如下：
我局高度重视此次节能宣传周活动，在接到文件通知后，按照文件要求，及时对此次节能宣传周活动进行了布置，并组织干部职工学习了《市机关事务管理局关于2018年瑞金市公共机构节能宣传周活动安排的通知》，并及时安排人员参加了2018年瑞金市节能宣传周动员大会，参与了公共机构节能知识竞赛活动，观看了公共机构节能优秀案例宣传片，积极参与了废弃电子产品回收活动，将在局里收集的废弃电子产品统一登记，及时送到市政府大楼一楼大厅统一回收。通过学习和参与活动，重申了节能降耗的重要意义，宣传了节能知识。同时，明确了局办公室负责加强对宣传周活动的组织、协调等工作，为宣传周活动的开展提供了强有力的组织保障。
我局在节能宣传周期间，一是充分利用宣传栏、微信、在醒目位置张贴节能宣传画、绿色出行倡议书等方式传播“节能降耗，保卫蓝天”和“提升气候变化意识，强化低碳行动力度”理念，加强了节能宣传。二是在6月13日全国低碳日时，开展了能源紧缺体验活动，全局禁开空调一日。同时，将节能工作要求体现到了具体日常工作和生活中，通过在水龙头附近张贴“节约用水、关注点滴”、在照明灯开关上张贴“节约用电，从我做起”、在打印机上张贴“正反打印，节约用纸”等温馨警示语，进一步增强了干部职工的资源危机意识和节能意识。三是组织干部职工观看了公共机构节能优秀案例宣传片，增加了全局干部职工节约能源知识。
（一）节约办公经费。
2、加强办公经费和办公用品的使用管理，规范办公用品的配备、采购和领用，严格配备标准，尽量选择环保、质优、价廉、能耗小的办公设备。
3、严格控制文件的发放范围，准确核定印发份数，实行双面印刷。文件能传阅的尽量不复印，减少重复清印次数。
（二）节约用电。
1、合理设置办公室空调温度，夏季室内空调温度设置不低于26摄氏度；提倡每天少开一小时，下班一律关闭空调系统。
2、办公室、会议室等场所尽量采用自然光，尽可能少开灯或不开灯。离开办公室要随手关灯，做到人走灯灭，杜绝“长明灯”。
3、加强计算机、打印机、复印机等办公设备用电管理，尽可能即用即开，用完后及时关闭电源，杜绝长时间待机现象。
4、楼梯、走廊、卫生间等公共区域照明应使用节能型灯具，根据需要尽量少开照明灯。5、优先采购节能效果明显、性能比较成熟的节能（包括节水）产品，及时淘汰国家明令禁止使用的高能耗设备和产品。严格控制新增用电设备。
（三）节约用水。
1、加强用水设备维护管理，自觉检查、处理和通知相关人员及时解决供水故障，杜绝跑、冒、漏、滴和长流水现象。
2、控制各个阀门、龙头的出水流量，在满足基本使用要求的基础上，切实减少耗水量。
（四）节约用能。
全局工作人员践行“135”出行方案（即1公里内步行，3公里内骑自行车，5公里内乘坐公共交通工具），以绿色低碳的出行方式支持公共机构节能工作。
通过此次节能宣传周活动，全局干部职工节能意识明显增强，节能措施得到有效落实。今后，我局将以此次节能宣传周活动为契机，进一步加强公共机构节能工作，切实抓好节电、节水、节约能源工作，形成全局干部职工节能的良好风气，大力推进绿色低碳发展。
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇十二
20__年5月12日我校举行了一次创建节水型学校社会实践活动，现将有关工作作一总结如下。
一、活动背景。
水是人类赖以生存的主要资源之一，是不可缺少，不可替代的特殊资源。没有水就没有生命，就没有文明的进步，就没有经济的发展和社会的稳定。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，浪费挥霍。我国的水资源稀缺，人均水资源占有量少，水资源利用率低，浪费严重，是世界上最贫水的十三个国家之一。每当看到缺水少水的宣传报道，我们就深深地感受到：节约用水是我们每个人义不容辞的责任，现在就是我们应该积极行动起来的时候。为了加强同学们对节约水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，我校决定以创建节水型学校为契机，开展一次“节约用水，从我做起”的社会调查研究实践活动。
二、活动目的。
1、了解水的重要作用，了解地球上水资源情况，增强节约用水的自觉性，培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。
2、让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性。
3、教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯。
4、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式，培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。
三、组织分工。
1、组织成员：以总务、教务、政教、团委总负责，沈某某同志为组长，吴某某同志为副组长，学校学生会成员，团委有关成员组成。
2、具体分工：沈某某同志为组长，全面负责本次社会调查活动，制定活动方案，协调成员分工。吴__、张__负责所有活动的宣传、组织、记录工作；吴__负责调查问卷的设计、发放、回收、统计、分析工作；张新生负责实地进行水资源调查，完成水资源调查报告。
四、活动形式。
为了很好地开展本次“节约用水从我做起”的社会调查实践活动，我们认真考察了学校周边环境并结合我校实际制定活动方案，认真地按照方案开展活动。在本次“节约用水从我做起”社会调查实践活动中，为了让同学们了解我们生活的社区乃至我们国家水资源情况，我们采用了问卷法、实地调查法（陈__水厂）、走访法（在社区内走访了解居民的日用水情况）。
五、活动过程。
1、活动时间：20__年5月12日。
2、参加人员：小组成员学生若干名。
3、目的地：平桥污水处理、平桥三支防渗渠。
4、目的地接待人员：陈__水厂领导、郭集村村领导。
六、活动成果。
根据活动所取得的相关资料，整理了有关资料，在学校的宣传栏作了专场展示。通过这次活动，同学们参与的热情高涨，校园内外掀起了节约用水的高潮。
七、活动反思。
同学们在实践活动中，做到一明白：水的人类赖以生存和发展的重要资源，是不可缺少，不可代替的特殊资源。二宣传：保护环境，人人有责，合理用水，关系你我。三做起：节约用水，人人有责，树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念；从我做起，在学校里，不随便浪费一滴水，合理用水，一水多用，节约水资源。通过活动，同学们纷纷表示一定要用自己的实际行动来保护水资源、节约用水。不仅自己要做好，还要尽自己努力去影响身边的人，使越来越多的人加入到保护水资源的队伍中去，为保护我们赖以生存的水资源。今后，我们还将以“节约用水从我做起”社会调查实践活动为契机，多途径、多渠道探索开展“节约用水”创新宣传方式，拓展宣传载体，把节约用水保护资源的社会实践活动深入持久地开展下去。
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇十三
为提高办学资源利用效益，学校非常重视“节水型学校”建设，多年来，把节水工作作为培养学生责任意识的重要抓手之一。为呼吁全校师生进一步关心节水问题，提高对水的认识，不断提高师生节水意识和对水资源的利用效率、效益，学校根据省水利厅、省教育厅、省财政厅《关于开展学校节水工作的通知》和上级主管部门的相关要求，开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建节水型校园。现将我校创建节水型学校的工作情况总结如下：
一、领导重视，制度健全。
1.学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，校长办、总务、教务、各学科教研组长和学生代表的创建领导小组，确立了以下指导思想：全面贯彻落实科学发展观，以降低能耗、提高效率、创建和谐校园为目标，将创建“节水型校园”与创建“园林式校园”、“文明单位”、相结合，大力推进校园建设节水管理，增强资源节约和环境保护意识，努力为建设资源节约型、环境美好型社会建设做出积极贡献。
2.制定了切实可行的创建节水校园工作实施方案。每学年的学校工作计划和总务处工作计划中有专门篇幅强调节水要求；要以提高水资源利用效率和效益为目的,转变用水观念,建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系,实现水资源的可持续利用,为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。
3.以坚持“依章管水,科学用水,严格节水管理,促进节约用水”原则,动员全校师生参与节水活动,大力营造节约用水氛围,增强节水意识,提升用水管理水平，以创建节水型学校为工作目标。
二、大力宣传，活动体验。
2.开展丰富多彩的节水校园创建活动,形成人人参与节水新风尚。
丰富创建节水型学校的文化活动,让学生在活动中受到教育,增强节水观念,已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。充分调动学生参与节约型校园建设的积极性和主动性，总结经验，查找不足，增强学生的节水意识。
三、立足课堂，重在教育。
课堂是学生接受教育、学习知识的主要场所，也是环境保护教育的主阵地。学校要求地理、生物、化学等教师利用学科的特点，在课堂上加强对学生的节水意识的培养。
1.我们组织每个教研组的教师，认真研究分析各年级的新教材，整理每套教材中，显性或者隐性的与节约用水教育有关的教学内容。
2.在研究型课程中，认真指导学生的环境保护课题研究。近年来，学校组织全体任课教师，认真开展了研究型课程的教学工作，通过课题的研究，培养学生的创新意识和实践能力。在学生所开展的研究课题中，有相当部分的课题与环保知识有关，学校组织了环保教育主渠道学科“生物”、“化学”、“地理”教师，认真指导学生开展这些课题研究，并圆满完成了课题研究任务。
四、加强管理，功在平时。
1.制定用水计划,建立科学合理的节水指标体系,提高计划用水率,确保无计划外用水。
2.制定节约用水制度,明确工作目标和重点,建立节水责任制。
3.学校供水系统由总务处统一管理,并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度,定时、定点进行巡查,将用水量较大的地方作为重点巡查对象,彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。
4.每月进行学校用水情况统计分析，监控各区域用水情况变化，及时通报，开展节水工作自查自纠,对发现的问题及时进行了整改。
5.教育师生树立主人翁意识,爱护用水设施,节约用水，对违反规定,破坏用水设施和造成用水浪费的,给予相应处罚。
五、更新设备，绩效显著。
当今社会新技术、新设备发展突飞猛进，在节水型学校创建工程中，更新设备是主要一环，学校从长远发展和社会责任高度出发，舍得投资，更新设备，在教师、学生生活要求不断提高的形势下，厉行节约，使学校用水总量、生均用水量维持在原有水平。主要措施有：
2、是建设中水利用设施，学校先后投资10多万元，在新学生宿舍楼上，安装了中水回用系统，每年节水1万吨，减少费用支出2万元。
3、是改造厕所用水，近几年先后投入15万元，将厕所里的高位自动冲洗水箱和小便池(器)改造为感应式冲洗。
4、对学校锅炉进行更新，使用节水型电锅炉。
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇十四
-年四月十七日，我们举行了一次由-电力高等专科学校学生处主办，校学生团体部”绿色动力”环保协会承办的“节能减排，电专行动”。
此次活动在学生处，校团委及-x等老师的指导下通过协会干事及成员的团结合作，使这次活动取得了圆满成功。为全校师生积极建设：“节约型”校园做了一次很好的引导工作，通过此次活动我们同样发现了许多不足，其中主要有三个方面。
第一、活动前的准备工作。
首先对活动的宣传工作做得不好班长例会上没有做好，原因是没有调查好各系班长例会的时间，其次就是我们做一项工作的时候，有些干事做事效率不高，最后就是我们的展板及活动当天的所有准备在活动前一天还没完全到位，以致当天及一些宣传工作不够理想。
同样，我也深深感受到我们第一位成员都很积极，虽然有些事没有做好，但是还是努力的去完成，没有一个人说“我不做了”也不懒散，大家忙得都很开心!
第二、活动中的现场工作。
活动中的现场工作进行的如何是体现人们实践能力的最好方法，理论是理论，实践才是真理的唯一标准。
〈1〉在这次的活动中我们也发现了我们的工作失误和不足，比如我们的人员安排不够明确，实践小组的场地布置工作人员不够，桌椅没有用时摆放好，宣传资料没有用时挂好，秩序小组没有很好的维持好现场秩序，答题秩序、承诺卡填写，秩序等。
〈2〉时间安排不妥，当天接待小组人员缺少，主要原因是有些同学在上课没有能赶过来，同样场地布置仓促才使得原计划活动时间推迟到期11：50左右。
〈3〉现场同学答题很多，也很热情，这就导致我们的题目准备不够多，缺少一些备份。
值得表扬的是，虽然现场秩序有些紊乱，但是你们都在尽职尽责地做自己的工作，努力配合好其他人的工作，投入到活动的每一个细节中，虽然有点累大家仍然忙的不亦乐呼。
第三、活动结束后的清理工作。
由于活动中大家都非常开心，虽然有些累但最后没有一个人因为没有吃午饭而提前离开，安排给实践小组的工作在活动结束后大家都帮忙去做，都很积极的做那些重的累的工作。不过在整个活动后出现了一点问题，活动中所借“水电班”的电缆线，没有及时归还，在一周后才还回。这是我们的安排工作没有做好。
还有一点，就是我们承诺卡填写没有达到预期效果，填写的份数太少，可能我们填写的方式方法不对或者是我们的宣传力度不够等等。还有好多同学想填而没有填到承诺卡。
仔细回想这段忙碌的时光，我们看到了付出后的收获，看到了我们的成果，实践证明“我们一定会在一次次的活动中不断汲取经验，弥补我们的不足，使我们每一个人都得到锻炼，不断成长。继续发扬我们的优秀作风，继续努力，把“环保”理念融入到每一个同学的头里，让大家一起珍惜资源，保护环境，从自身做起。
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇十五
根据上级通知精神，我校全面、认真地开展了节能工作。为了让领导更好地了解我校节能工作的发展，现将节能减排工作汇报如下：
一是高度重视，全面开展节能工作。
今年是学校全面开展节能降耗的一年。学校高度重视，成立了以张雨晴主席为首的节能减排组织，明确了每个成员在节能方面的责任，包括水、电、办公用品等，为全面开展节能工作提供了保障。
职责分工：
1.节水工作组。
经过一个多老师的维护修理，学校用水设备的日常监督管理，基本实现了无自来水、无自来水、不滴水、不漏水的现象。
2.节能工作组。
随着上述老师负责的学校电气设备的维护、监督和管理，白天亮着灯，长时间不关灯的现象，以及电脑、视频投影仪等办公设备长时间等待的现象已经基本消除，人们也基本养成了关灯、关电脑、关打印机、关饮水机的习惯。
3.节约使用办公用品工作组。
以上三位老师负责学校办公用品的使用、监督和管理。在他们的提示和监督下，老师和学生正在节省纸张。
4.节能联络员。
以上两位老师制定了节能工作计划和方案，确定了节能目标。确实，节能减排已经全面实施和启动。
二是加强监管后，能耗明显降低。
总务人员每天进行定量检查，发现并制止各种人为浪费水电的行为，如流水、点灯等。每栋楼的值班老师还负责监督大楼的水电消耗，发现问题及时处理。通过全校的共同参与，基本形成了多层次监管的良好局面。
第三激励性评价营造了氛围。
一年来，学校以学生为中心，通过主题班会、广播、板报等方式对学生进行有针对性的养成教育，如节约一滴水、用一次电、倡导大家从我做起、小事做起、倡导节约荣耀、浪费耻辱。定期召开用水用电会议，明确节能责任，增强节能意识。
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇十六
为增强我校全体师生的生态文明观念，根据城区教育局《关于印发20__年西乡塘区公共机构节能宣传周活动方案的通知》精神，我校于6月8日至14日开展了“携手节能低碳，共建碧水蓝天”节能宣传周活动，现将本次活动情况总结如下：
一、思想重视、认真落实。
学校成立了由覃锋校长、郭珍书记任组长，莫荣斌、苏艳春、黄淑娴副校长任副组长，各部门负责人为组员的节能宣传工作领导小组。由德育处负责学校的节能宣传工作的实施。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，积极营造节约型校园。
二、积极组织、有效开展。
学校围绕“携手节能低碳，共建碧水蓝天”的活动主题，坚持党的群众路线，以倡导节能的生活方式和消费模式为重点，开展“校园低碳行动”，广泛开展节能宣传教育活动，进一步认识节约能源、提高能效的重要性，培养节能意识，形成更加浓厚的节能减排氛围。
1、学校针对自身特点，在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。
2、认真组织班主任、各办公室教师做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作。要求尽量多采用自然光；人走灯灭，离室关灯，避免“白昼灯”、“长明灯”；使用完计算机、打印机、复印机、饮水机等设备后，及时断电，减少待机损耗。
3、要求全校教师尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯饮水。办公尽量使用网络，加快推进无纸化办公，尽量少用或不用打印，规定在打印内部工作文档时采用小四字体，纸张尽量双面打印，单面使用的留给下次重复使用等。
4、鼓励全校师生节约用水，珍惜水资源，洗涮不用“长流水”，提倡使用脸盆洗手洗脸，洗涮不过量用水；合理循环使用自来水；爱护节水设施，关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，严防跑冒滴漏，减少浪费。将节能减排工作充分落实在每一个细节。
5、教导处根据实际情况在教师中开展教科书的循环使用工作，要求每位教师认真保管自己的教科书、教材等，在学期结束统一上交图书室，循环使用，避免浪费。
6、利用红领巾广播、班队课在全校开展了“携手节能低碳，共建碧水蓝天”，“节约能源，从我做起”等主题活动。引导学生树立节能环保的意识，不乱丢、乱倒、乱吐、乱画，自觉节约；尽可能不浪费一粒粮食，尽可能不吃或少吃零食；学生不攀比，不超前消费，学会精打细算，充分利用学习用品，养成善于理财的好习惯，使“节能减排”成为每个师生的良好习惯和自觉行为。
7、利用国旗下讲话教育师生树立节约、环保的思想。
8、在校园醒目位置张贴宣传海报、横幅，积极营造活动氛围。
三、加强检查、落实行动、
学校组织人员开展定期检查和不定期抽查，切实将该项工作落到实处，对节能减排宣传周活动开展效果好的班级，学校给予高度的肯定并进行表扬，对表现不佳的班级予以批评，并限时整改。
我校的“携手节能低碳，共建碧水蓝天”节能宣传周活动经过全体教师的努力取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作，此次节能周是一个契机，我们将把这个教育活动深入贯彻下去。
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇十七
为增强广大少年儿童的生态文明观念，落实xxx机关事务管理局和-省人民政府机关事务管理局《关于组织开展20-年公共机构节能宣传周活动的精神》精神，根据市教育系统在校园内开展“依法节能、全面行动”的要求，我校在x月x日至x日开展了“珍惜生命之源，人人节水护水”节能宣传周活动：
一、统一思想、改变观念、认真组织落实。
我校成立了以党政一把手为组长，副校长为副组长，各部门负责人为组员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化全校师生的节能环保意识，建立了严格的管理制度，实行有效的激励政策，积极营造节约型校园。
1、学校针对自身特点严格执行绿色采购制度，对校新购电器和照明产品、用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采购高效节能、节水、环境标识产品。
2、学校厕采用感应器开水冲厕，避免不必要的浪费。学生使用的水龙头作好节水宣传标识，鼓励教师、学生节约用水。
3、认真组织班主任、各办公室主任做好电灯、用电器等在无人时关闭的工作。将节能减排工作充分落实在每一个细节。
二、认真开展节能减排教育。
在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校教育活动中，真正落实节能环保进校园、进课堂。
1、利用国旗下讲话教育师生树立节约、环保的思想。我们学校正在争创江苏省义务教育现代化学校，我们全体师生更应积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，从身边小事做起，在节能减排活动中培养节约意识，树立环保观念，节约每一滴水，每一度电，每一粒粮食，每一张纸，节约资源，保护环境，为学校和社会的发展做出自己的贡献。
2、利用红领巾广播、安监处的专题教育、绿板报教育师生如何节能环保。
3、利用班队课在全校开展了“珍惜生命之源，人人节水护水”主题活动。
4、教导处根据实际情况在师生中开展教科书的循环使用工作，要求每位教师、学生认真保管自己的教科书、教材等，在学期结束统一上交图书室，循环使用，避免浪费。
三、积极组织开展节能减排实践活动。
学校充分利用周边资源，联系了社区和一些单位作为校环保实践社会活动基地。组织学生开展以节能环保为主的社会实践活动，使学生深化环保意识、掌握环保技能、养成环保习惯。
经过全体教师的努力，我校的“珍惜生命之源，人人节水护水”节能宣传周活动取得了一定的成果，孩子们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后学校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，更好的完成节能工作。
实用节能节水节电活动总结（案例18篇）篇十八
根据上级有关部门的通知精神，我校于20-年度全面认真开展了节能工作。为了使领导更好地了解我校节能工作的开展情况，现将节能减排工作做如下汇报：
一、高度重视、全面开展节能工作。
20-年度是学校全面开展节能降耗的一年。学校高度重视，成立了以-x校长为组长的节能减排组织机构，明确了各个成员的节能工作职责：包括用水、用电、办公用品等方面，为全面开展节能工作提供了保障。
责任分工。
1、节水工作组：
有了以上一位教师的对学校用水设备的维护与维修以及日常监管和管理，基本实现了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水现象。
2、节电工作组：
有了以上几位教师所负责的学校用电设备的维修以及及监督和管理，基本杜绝了白天亮灯、长期不关灯，电脑和视频投影等办公设备长时间待机现象，基本养成了人走关灯，关电脑、关打印机、关饮水机的习惯。
3、节约使用办公用品工作组：
以上三位教师负责学校办公用品的使用和监督以及管理。有了他们的提示和监督，教师和学生节约用纸的事例层出不穷。
4、节能联络员：
以上两位教师制定了节能工作计划和方案，确定了节能的目标。真正做到了上下一致，全面落实和启动节能减排工作。
二、监管力度加强后，降能耗降速显著。
总务工作人员每天都在定量展开巡视工作，发现和制止各种人为浪费水、浪费电的行为，比如长流水、长明灯。各楼的值日教师也负责监管该楼的用水用电情况，随时发现问题随时处理。通过全校上下共同参与基本形成了多层面监管的良好局面。
三、激励评价，营造了氛围。
一年来，学校以学生为主体，通过主题班会、广播、板报等形式有针对性对学生进行了养成教育：如节约一滴水，一度电……，提倡人人都从我做起，从小事做起，倡导节约光荣，浪费可耻。定期召开用水用电的会议，明确节能职责，增强节能意识。
四、存在问题。
节能目标没能全部达到。
五、今后努力方向。
-——-学年度是学校快速发展的一年，既有新建项目、已建项目完善，也有大量的维修项目。学校认真查找出现问题的原因，争取陆续采用先进的节能手段、节能设备和产品，加大对用水用电用油及办公用品消耗的监管力度，明确职责，奖惩并举，力争下学期使学校的节能降耗工作达到预期目标。