在这次实习中，我深刻认识到实际工作的难度和挑战，同时也积累了很多宝贵的经验。下面是一些有关心得体会的经典范文，希望能够给大家提供一些启示和指导。
最新家访初一学生心得体会（模板15篇）篇一
学如逆水行舟，不进则退。跟优秀的人同行，方能学到更多的东西，走的更远。为了巩固首届教师综合素质大赛成果，充分发挥优秀教师的示范带动作用，中心校组织全镇部分学科教师参加市优秀获奖教师送教下乡活动，而我有幸感受了三位老师的讲课方法，受益匪浅。
陈老师讲的二年级语文《曹冲称象》，语言生动形象，引导流畅自然，充分的调动了学生的学习积极性，在课堂环节设置环节，将词语分类学习让我眼前一亮的，充分的联系了课文实际，同时发挥了学生的联想能力；而在最后总结的过程中，动画的摄入，将课堂的学习氛围推向高潮，每位学生都不自觉的跟着动画的变动讲述着称象的过程，充分发挥了学生的主观能动性。
为主导进行着，学生开心的学习着，课堂效果显著提升。
而王老师的《三峡之秋》充分的发挥了学生的主体作用，引导学生自己去文章中找到相应的特点，最后跟着音乐，听着老师的范读，三峡美景展现眼前。
通过这次活动，我学到了很多的教学技巧，同时也明白了在平时的教学过程中要多关注学情，以学生的兴趣点出发去设计一堂课，方能达到双赢的状态。
最新家访初一学生心得体会（模板15篇）篇二
3月18日，我有幸赴小寺沟中心小学参加了由县教育局教研室组织的送教下乡活动，此次活动我收获很大，受益匪浅，不仅让我领略到了四位出类拔萃的数学教师的讲课风采，也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我就这次听课谈几一点自己的体会：
第
今天的观摩课上，我发现教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。他们在上课时能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合科学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生学习兴趣。比如:张晓虎老师利用多媒体播放水螅生产下一代的过程既吸引了学生的兴趣，又把学生陌生的知识形象、具体的展示出来，还紧紧扣住了本科的知识目标；孙勇主任的猜谜游戏，不仅拉近了师生间的距离，也激起了学生的好奇心和求知欲，从而为教学服务。朴建平老师的导入以常见的生活场景引入使学生感到真实，也使学生认识到生活和科学的紧密联系。
今天的课上我感觉到四位授课教师都煞费苦心的作了周密而细致的准备，孙勇主任的《光的传播》打破教材的编排，是教材为己所用，抛给学生一个探究问题：怎样使光通过三个纸板照到屏幕上？让学生充分探究实现本课的教学目标。
在本次学习中，我深刻地认识到做为一名教师，只有精心设计课堂，利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识展示自我的平台。才能不断的提高自己，从而更好地完善自己。
总之，今天的学习让我受益颇丰，以后我会多学习新课改理念，认真钻研教材，挖掘教材，挖掘学生潜能，积极参加各种教科研活动，多听同任教师的课，向身边的优秀教师学习。努力上好自己的每一节课，取人之长，补己之短，争取在以后的教学中不断提高自己。
最新家访初一学生心得体会（模板15篇）篇三
作为一名初中辅导员，家访是我工作中不可或缺的一部分。每年开学之初，我都会组织家访活动，与学生家长面对面交流，了解学生的学习和生活情况。通过这些家访的经历，我深深体会到了学生的成长环境对他们的影响，同时也对家长的角色有了更深入的认识。以下是我在家访中的一些心得体会。
首先，家访让我深刻认识到学生背后的故事。每个学生都有自己独特的家庭背景和成长环境。在家访中，我遇到了很多家长的故事，比如有一个父亲通过勤劳工作供养了一个家庭，却忽略了对孩子关心和引导的重要性；还有一个母亲因为工作繁忙，无法给予孩子应有的陪伴和教育。通过了解这些故事，我更加明白了学生在学校中的表现和学习成绩背后的原因，并且更加有针对性地与学生进行沟通和指导。
其次，家访让我发现了很多学生的问题和困惑。在与学生交流的过程中，我意识到他们普遍存在学习压力大、缺乏学习方法和时间管理能力、缺乏自信心等问题。有的学生在学习上过于焦虑，不敢面对挑战；有的学生在学习方法上存在误区，缺乏高效的学习技巧；有的学生在生活习惯上存在问题，如不合理的作息时间、不良的饮食习惯等。这些问题和困惑是学生成长的阻碍，需要家长和学校共同关注和解决。
第三，家访加深了我与学生家长之间的合作与沟通。在家访中，我与学生家长进行了密切的交流。通过与家长的沟通，我了解到他们对孩子的期望和关心之情，也向他们介绍了学校的教育理念和学生管理方针。在交流中，我向家长传达了学校对于学生的期望和要求，并与他们共同探讨了如何帮助孩子解决学习和生活中的问题。通过家访，学校与家庭之间的合作与沟通更加顺畅，形成了良好的合力，共同关心和培养学生的成长。
第四，家访还让我认识到了家长在孩子成长中的重要作用。家长是孩子成长的第一任教师，他们的言传身教对孩子的影响深远。在家访中，有的家长为了提升孩子的学习成绩采取了片面的行为，如过分干涉和压力过大；有的家长忽视了学生的内心需求和情感支持。家长的角色不仅是指导学生取得好成绩，更应该关心孩子的身心健康和全面发展。通过家访，我希望能够引导家长正确的教育理念和教育方法，与他们共同关心和培养孩子的成长。
最后，家访让我更加珍惜与学生的交流和成长的机会。在家访的过程中，我不仅了解了学生的学习情况，还与他们建立了深厚的师生关系。通过与学生的面对面交流，我了解到了他们的梦想和愿望，也看到了他们的努力和成长。每一次家访都是一次珍贵的机会，让我更加珍惜与学生相处的时光，更加坚定了我为学生提供帮助和指导的决心。
在家访初一学生的过程中，我体会到了学生背后的故事，发现了学生的问题和困惑，加深了与家长的合作与沟通，认识到了家长在孩子成长中的重要作用，并更加珍惜与学生的交流和成长的机会。家访是一面镜子，让我更加深入地了解学生和家庭，让我更加坚定地为学生的成长贡献自己的力量。在今后的工作中，我将继续积极组织家访活动，与学生和家长共同探讨学生的成长和发展。
最新家访初一学生心得体会（模板15篇）篇四
课内比教学，课外访万家活动开展以来，身为一名教育工作者，我积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强了教书育人的责任心。在做好上学工作的前提下，利用课余，对我班的51名学生进行了家访，所见所闻，感触良多：
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现不会管，管不了的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
从家访中，我们深感家长对学校和老师普遍抱有较高的期望和要求，有的孩子在家比吃比穿，有的孩子任性撒娇，有的家长对孩子宠的厉害，孩子出现这样那样的问题时，家长总是说你不听话，就把老师请来，觉得老师就是万能的，能解决孩子的一切问题。如果在老师身上发现了什么不良之处，家长就觉得特别吃惊，觉得不可思异。家长对我们报以这么高的期望，我们真是深感责任重大。怎样为孩子们树立榜样，也对我们提出更高的要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
最新家访初一学生心得体会（模板15篇）篇五
我身边的很多人都是从贫穷的山村来这里的，诚如我们铁道1101班的同学，大多数人都是农村的孩子。很多人都说，农村的孩子早当家，这句话我深有体会，相比很多的城市小孩，我们农村的孩子显得的稳重，早熟多了，不为别的，只因我们自身的家庭情况，不允许我们像别人一样任性。而通过此次去南宁市解元坡小学贫困小学生家里去家访，我再次与一个农村的的小孩接触，再次把心底的感触挑起。
在家访的过程中，我们更多的了解到***小朋友的家庭情况，我们从中了解到她母亲一个人做钟点工，收入不多，而她的父亲一天收入才二十多元，实在是难以想象，一个家庭的顶梁柱竟是这么的不易，我们不知是什么原因使这位爸爸没有了斗志，而甘于如此清苦，也许是因为曾经经历了什么吧，又或许是因为没有文化的原因，这些原因我们都只是猜想罢了。不过还好，家庭的因素并没有影响到小朋友，没有使她因此而变得孤僻、自卑。反之，她是那么的活泼开朗，又是那么的懂礼貌，学习认真，一个三年级的小孩，写出来的作业是那么的清雅、整洁，这些让我们倍感欣慰。
家访回来后，我想了很多，想自己的，想别人的，想小朋友的。我想虽然我们也很贫穷，但只要我们能从平时的生活中省出那么一点，加起来我们就能帮助到***小朋友了，就像歌中唱的那样"只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间......"所以，献出我们的爱，点缀那一点空白，让自己的生活变得更好，也让***小朋友在温暖中快乐长大。家访中，马主任还劝说了谭爸爸，劝他去学点技术活，学会了技术，生活也会得到很大的改善，毕竟人还年轻，就这么枉费人生未免太可惜了。而我们的那份爱心也并不能成为她家的主枝，所以我真心希望他们家的家境得到好转，希望下次去家访，他们家已经换了个新面貌。
这次家访让我学会了很多，我们虽然有那么点穷，但穷并不能成为我们不学习的理由，正所谓人穷志不穷......也让我们人与人之间的距离拉近了，但愿人间处处充满爱，生活更美好，明天会更好。
我是铁道1101班一名普通的大学生，现担任我们铁道班的团支书。我也是从大山里走出来的孩子，深深体会到交通的不便带来的贫穷，所以我立志要走出大山，去改变自己，改变我家乡的面貌。
在家访过程中，我们深入到***小朋友的家庭，首先讲明我们来的目的，然后就进行交流、拍照。在交流过程中，我们得知这个家庭是不易的，父亲的自身情况，小孩的情况以及其他方面的原因，让我们觉得资助这个小女孩是非常有义务的，正所谓，伸出你的手，拉住我，让世界变得更加美好。虽然***出生在这种家庭，但她那活泼、开朗的性格丝毫没有受到影响，她那端正、整洁的字体，她那彬彬有礼的态度，让我们更加有必要去帮助她，虽然我们现在还没有太多的经济能力，但是我相信身边的人也会在点点滴滴中帮助这些人群，让她们感受到温暖，感受到关爱。
在家访的过程中，我们同样也了解到***的父亲一天的收入才有二十几元，这对于一个家庭的顶梁柱来说，是远远不够支付生活费等其他费用的，顿时，我的大脑中就闪过一个念头，难道是曾经所受的挫折过多，消磨了他那积极向上的斗志，在此，我不得不深深感叹一番，小朋友都能活得这么出色，这么向上，为何身为父亲的谭爸爸不做出色点，做一个好榜样呢?和我们一道去的还有马昌寨主任，主任了解这一情况后，就与谭爸爸说："农民工可以去学习一些技术，去培训，这样，工资至少也能比现在的多，才能养家糊口。"是啊!有这样的好机会，为什么不充实自己。
家访给我最大体会是拉近了与学生家长的距离，拉近了与学生的"心灵"距离，加强了沟通，增加了相互间了解。我想以后要尽可能多地了解他们，让他们在温暖中成长。
最新家访初一学生心得体会（模板15篇）篇六
近日，我校开展了一次家访活动，旨在加深师生之间的了解和沟通。作为一名初一学生，我有幸参与了这次家访，与老师们一同走进同学们的家庭，感受了独特的家庭教育氛围。通过这次家访，我领悟到了许多道理，也收获了很多。下面，我将分五个段落，阐述我对家访的心得体会。
在这次家访中，我深刻体会到了家庭教育的重要性。家庭是孩子成长过程中最重要的学校，父母是孩子的第一任老师。通过与同学的交流，我发现不同家庭对待学习问题的态度和方式各不相同。有的家庭注重鼓励和引导，让孩子自主学习，培养他们的自学能力；有的家庭则比较严厉，要求孩子必须按时完成作业和复习任务。贵在注重，不同的教育方式都深思熟虑，希望自己的孩子能够成为有能力、有担当的人。
其次，通过家访，我触摸到了师生关系的温度。在家访过程中，老师们敏锐地捕捉到了每个学生的家庭特点，积极与家长交流，获得了丰富的信息。在家长们的鼓励和支持下，老师们更有信心和动力，全心投入到教育工作中。与此同时，学生们也更加感激老师们的关心和付出。无论是从老师们的言行举止中，还是从家长们的表情和语言中，我都看到了师生之间的融洽和亲近。这种关系不仅让我倍感幸福和温暖，也让我深深地明白了师生之间的纽带是如此重要。
此外，家访也使我明白了家庭教育在学生发展中的引导作用。在每个家庭中，我看到了父母们对子女的期望与关心，他们倾注了大量的心血和经验，希望子女能够成为有道德有能力的人。而在学生们的目光中，我看到了努力和拼搏的火花。他们明白教育是他们的未来，是他们成长的阶梯。在教育的熏陶下，我看到了家长们和学生们共同奋进的决心和努力，这种精神也激励着我不断前行。
最后，通过家访活动，我体会到了学校与家庭合作的重要性。家校合作是学校教育与家庭教育的有机结合，只有当学校与家庭密切配合，才能更好地促进学生的全面发展。在这次家访中，我看到了父母们无私的支持与合作，他们积极参与学校的各项活动，关注孩子的学习成长。而学校也通过各种形式的家校交流，及时了解孩子们的需要和问题，以便针对性地进行教学指导。这种密切的配合和协作，将学生的教育真正融入到整个社会大环境中。
通过这次家访，我对家庭教育有了更深入的了解。家访让我感受到家庭教育的生动与丰富，体验到了师生之间真实的关系。家访也激发了我对学习的兴趣与热情，让我更加努力地学习，为家长和老师们的期望而努力。我相信，通过家校合作，我们一定能够共同努力，让每个孩子都能健康成长，充分发挥自己的潜力，成为社会有担当的人。
最新家访初一学生心得体会（模板15篇）篇七
近日，我作为一名教师代表参与了初一学生家访工作。通过这次家访，我对初一学生的生活和学习状况有了更加详细的了解，同时也收获了很多感悟和体会。在这篇文章中，我将通过五个方面来分享这次家访给我带来的心得体会。
第一方面，家访让我感受到学生家庭的温暖。在这次家访中，我有幸见到了很多学生的家长。他们对待孩子都很关心、热爱，给予了孩子们很多的鼓励和支持。家长们关于孩子的话题总是让人感到温馨和感动，他们的辛勤付出使我深感钦佩。虽然他们中的大部分人并没有受过高等教育，但他们在子女教育上的付出却是无以言表的。通过了解学生的家庭状况，我对初一学生能够生活在这样一个温暖而幸福的环境中深感欣慰和安慰。
第二方面，家访让我看到了学生的成长进步。通过家访，我发现学生们无论是在学习上还是在生活上都有了很大的变化。他们的成绩不断进步，学习动力也在不断增强。在和学生交流的过程中，我看到了他们满脸的自信和成熟。他们不再是过去那个忧郁懵懂的小孩，而是变得更加有自己想法和判断力的人。这让我深深感到，我们的教育工作是多么地重要和有意义。
第三方面，家访让我意识到了学生的困惑和问题。通过和学生的交流，我发现有些学生在学习上面临了一些困难。他们往往缺乏学习方法和技巧，对学习的兴趣和动力也不是很高。此外，一些学生在家庭教育的过程中也出现了一些问题。他们感到对学习和生活的期望和要求太高，造成了一定的压力。通过这次家访，我意识到作为教师，除了要关注学生的学习进步，更要关注他们的心理健康和学习动机，并帮助他们解决困惑和问题。
第四方面，家访让我认识到家长对于学校教育存在的一些误解。在家访过程中，我发现一些家长希望学生在学校中能够取得更好的成绩，但他们并不清楚学校所做的一切努力和付出。有些家长认为学校应该是一个培养孩子成才的地方，但他们对于培养孩子的责任和义务几乎置之不理。通过和家长的交流，我认识到作为教师，我们需要加强和家长的沟通，让他们了解学校教育的目标和意义，共同努力为孩子的成长创造更好的环境和条件。
第五方面，家访让我更加坚定了做好教育工作的决心。家访使我更加了解了学生的家庭背景和学习情况，让我对自己的工作有了更多的思考和反思。我深深体会到教师的责任和使命，我们担负着孩子的培养和未来，这是一份神圣而伟大的事业。即使困难再多，我们也不能放弃，只有不断努力，才能让每一个孩子都得到最好的教育和成长。
通过这次家访，我对初一学生心中的感受有了更加深刻的认识。家访既是对学生家庭的一次走访，更是对学生生活和学习的一次观察和了解。通过家访，我看到了学生家庭的温暖，学生的成长进步，学生的困惑和问题，家长的误解，以及自己对教育工作的决心。这次家访让我不仅更加了解学生和家长的需要，也让我对自己的教育工作有了更高的期望和要求。我相信，只要我们心手相连，共同努力，我们一定能够为每一个学生创造一个优秀的教育环境，帮助他们实现自己的人生梦想。
最新家访初一学生心得体会（模板15篇）篇八
学生家访是学校教育管理中不可或缺的一环，通过家访，教育工作者可以更好地了解学生的生活环境、家庭成员、兴趣爱好，进而更好地帮助他们解决学习难题，并在学校与家庭之间建立起紧密的联系。经过一段时间的家访工作，我总结了一些心得体会。
首先，家访是一种沟通桥梁。通过家访，我们可以与学生的家庭成员进行面对面的交流，了解他们现阶段存在的问题与需求，也有助于增进了解学生家庭对于学校教育方面的期望。这种交流可以促进学校与家庭之间的合作，更好地实现学生全面发展的目标。
其次，家访是一种情感传递。教育工作者可以通过家初与学生的家庭成员建立起深入的关系，倾听他们的困惑与建议，并给予他们在学校发展中的鼓励与支持。这种情感的传递不仅能使学生感受到家庭和学校的温暖关怀，也有助于增强学生的自信心与学习动力。
第三，家访是一种信息收集与反馈的方式。通过家访，教育工作者能够较为全面地了解学生的学习情况、家庭环境以及心理、生活等方面的状况，并在此基础上及时地向学校反馈信息，进一步改进教育工作。另外，在与家庭成员交流的过程中，我们可以提供学生学习方法、升学规划等方面的建议，并得到家庭的反馈，促进家校合作共建教育环境。
第四，家访是一种教育观察的方式。在学生的家庭环境中，我们可以观察到学生的亲子关系、家庭教育方式等，进一步了解学生的成长背景，为教育工作者制定个性化的辅导方案提供依据。通过家访观察，我们可以更好地根据学生的实际需求，发现学生的优势与潜力，并为他们提供有针对性的培养，促进学生的全面发展。
最后，家访是一种社会联系的方式。通过与学生家庭的交流，教育工作者能够更好地了解社会环境对学生成长的影响，并通过家访活动邀请社会资源共同参与学生教育，丰富学生的学习和生活经验。与此同时，也为学生提供更多的机会与社会各界建立联系，为将来的发展打下坚实的基础。
综上所述，在家访过程中，通过沟通交流、情感传递、信息收集与反馈、教育观察和社会联系等多个方面，教育工作者能够更好地了解学生的需求、提供个性化的教育辅导、促进学生全面发展，并为学生搭建起学校和家庭之间、学校和社会之间的桥梁。希望在未来的工作中，能够进一步提高家访的质量与效果，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
最新家访初一学生心得体会（模板15篇）篇九
作为一名学生，我最近有幸参加了学校的家访活动。在这次活动中，我陪同老师拜访了几位同学的家庭，收获颇丰，让我受益匪浅。以下是我对这次家访的体会和心得。
第一段：家访前的准备。
在家访前，老师提前让我们准备了一些礼品。当我们拎着礼品进入学生家中时，许多家长都因感动而流下泪水。这让我意识到我们作为学生，需要用心去准备，只有这样才能真正体现出我们的感恩之心。
第二段：家庭和谐的重要性。
在家访中，我发现许多同学的家长都非常注重家庭和谐，他们用自己的行动来教育子女，让孩子知道家庭和睦是多么的重要。他们与孩子的交流方式也很值得学习，充满爱和耐心，不会因为孩子的一时冲动而丧失外界的风度。
第三段：教师与学生之间的信任。
在和家长沟通时，老师总能够以一种特有的方式与家长沟通，他们之间的信任关系甚至已经超越了学生与家长之间的关系。这种信任感让学生们感到安心，让他们能够更加专注于学习和成长。
第四段：家长对孩子的期望。
家访过程中，我也看到了一些家长对孩子的期望和关注。这让我意识到，家长的期望并不是不合理的，相反，如果家长能够给予适当的关注和支持，孩子们的成长会更快、更好。这也让我认识到了家长在孩子成长中扮演的重要角色。
第五段：感恩之心和责任意识。
参加这次家访，让我意识到家长和老师的良苦用心，我深深地感受到了他们为我们付出的一切。我也发现，我们作为学生，需要拥有感恩之心和责任意识，才能更好地回报父母、老师和社会。
总之，这次家访让我对家庭和谐、信任、关注、责任等方面有了更深的认识，让我更加感慨社会大爱和家长对孩子的关爱，也让我深深体会到了作为学生的责任和担当。我相信，在今后的成长道路中，这次家访的经历将永远铭刻在我的心中。
最新家访初一学生心得体会（模板15篇）篇十
记得上幼儿园的`一天，我又激动又害怕。那就是老师来家访。老师提前打电话约好了，到了点，果然来了。
“叮咚，叮咚！”门铃响了。妈妈说：“叶儿，老师来了！”我赶紧躲进了我的房间，生怕老师看见我。妈妈马上把我揪了出来。我磨磨蹭蹭地走出来，脸红到了耳根。
妈妈请老师坐下，问：“朱丹华这一学期表现怎么样？没闯祸吧？”老师笑着说：“这孩子非但没闯祸，而且还有很大的进步。她胆子变大了，唱歌、跳舞都有进步呢！”父母一听可乐了，赶紧让老师吃水果。我呢，一听老师说我乖，就开心地跳起舞来，一会儿跑东，一会儿跑西。老师对我说：“要是你在幼儿园里也这样大方那多好！”妈妈说：“叶叶，听到了没有？”“噢！听到了！”我叫道。爸爸见我不专心，便严肃地说：“不能光答应在嘴上，要行动呀！”我突然停了，问爸爸：“啥意思？”这句话把老师和父母都逗乐了。
最后，老师说：“我希望你的胆子能够再大一点。”
后来，我在幼儿园里更开心了。
那次家访将会永远在我金色的童年梦中回荡。
最新家访初一学生心得体会（模板15篇）篇十一
我的女儿石xx区实小六(2)班的学生。11月1日，她的班主任刘君艳教师，语文皮教师，还有朱副校组织我们一家和石xx的同学高卓雨一家进行互访。我们谈了很久，我收获很多。
教师一方面介绍了孩子在学校里的学习情景，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活情景。作为家长，我对学校组织这次“互访”的活动表示热烈的欢迎，对教师们的辛勤付出表示由衷的感激!一向以来，学校教师给石xx亲切的关怀和谆谆的教诲。这次刘教师称赞了她的一些优点，如此刻学习成绩越来越稳定，爱动脑，能积极参加学校的各项活动。让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。
当然，皮教师也直言了他的一些不足：做事比较拖拉，写作业容易犯粗心大意的毛病，作文篇幅不够紧凑，语句还要更生动，要让学到的`知识活学活用等等。这些让我们意识到平时疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要配合教师，发挥家长应有的作用，提醒她少犯错误，鼓励她在班级工作中以身作则，锻炼自我的综合素质。
教师还详细地询问了石xx在家的学习和生活情景，看她是否在家及时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮忙做家务等等，我们都如实相告。
教师肯定了我们的一些做法，也对我们在孩子的学习和兴趣方面比较严厉，但在生活方面比较溺爱的问题提出了提议。我们必须配合教师，做好家长应当做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，坚持家校联系，全面提高他的成绩和本事。朱副校长也详细的向我们询问了，我们家对学校的教育有何意见和提议，对教师的教学有什么要求。
也告诉我们一些教育孩子的好方法，让我们认识到教育孩子是学校和家长共同的职责。仅有双方共同努力，孩子才能健康茁壮的成长。
这次互访有校长参加让我们感到了学校领导对孩子教育的重视，校长的平易近人让我们更放心的把孩子放在学校这个和睦的大家庭的成长。
经过这次应对面的沟通与交流，我更全面地了解了孩子的学习和思想情景。教师关心学生不辞辛劳、乐于奉献不受回报的精神令我们十分感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，教师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。这次家访活动正如：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
最新家访初一学生心得体会（模板15篇）篇十二
家访是中小学教育中重要的一环，通过与学生家庭的交流，了解学生的生活环境、家庭教育方式以及家庭对学生学习的支持与管理情况。在此次家访中，我深刻地认识到了家庭教育对学生发展的重要性，同时也感受到了家庭教育与学校教育之间的相互促进关系。下面将从接触学生、了解家庭教育、发现问题、促进合作以及个人成长五个方面总结我在家访中的体会与收获。
接触学生是家访的首要任务。通过家访，我有机会走进学生的家庭，在他们亲切的家庭环境中近距离地接触学生。我发现大多数学生在家中非常热情、友好，并且都得到了家人悉心的照顾与关爱。这种亲子关系的融洽对学生成长至关重要。同时，我也发现一些学生独自在家，缺少家庭的陪伴和关心。这种情况下，学生往往会感到孤单和无助，对学业和个性发展产生消极影响。因此，我们要关注这些学生，并尽量提供帮助和支持。
通过家访，我更深入地了解了家庭教育的重要性。家庭教育是中小学教育中不可忽视的一环。在家访中，我发现教育背景较好的学生家庭普遍注重学习，父母对孩子的学业有明确的期望和规划，并提供相应的资源和支持。这种家庭教育往往能够培养出勤奋刻苦、积极向上的学生。然而，我也遇到了一些学生家庭教育非常薄弱的情况，他们对学生学习缺乏关注和引导，甚至存在家庭暴力等问题。这给学生的成长带来了很大的负面影响。因此，学校和家庭应该形成良好的教育合力，给予学生高质量的教育资源和关爱。
家访还帮助我发现了一些学生存在的问题。在与学生家人的交流中，他们坦诚地反映了一些学生的学习和行为问题。有的学生学习不够用功，成绩一直处于中游；有的学生存在行为问题，经常与同学发生矛盾。这些问题的背后往往有着复杂的原因，可能是学生自身原因，也可能是家庭和学校共同的原因。通过家访，我与学生家长进行了深入的交流，并提出了一些建议。家长也对学校的帮助表示感谢，并表示会积极与学校合作，帮助学生克服问题。
家访不仅是对学生和家庭的了解，也是对自己个人成长的一次机会。通过家访，我学会了倾听和观察，学会了从不同的角度去审视问题。在与家长的交流中，我也感受到了家长们的期待和关注。这让我更加明白，作为一名教师，不仅要教育学生，还要与家长建立密切的合作关系，共同关心和关爱学生的成长。
总的来说，家访作为学校教育的一项重要工作，对于学生的发展和教育起着重要的作用。通过家访，我们能够更深入地了解学生的生活环境和家庭教育情况，发现学生的问题并给予帮助，促进家校之间的沟通与合作。同时，家访也是对教师个人成长的一次锻炼和提升。通过家访，我们能够更好地理解和关心学生，提高教育教学质量。家访是一项重要的工作，我们应该充分重视，加强学校与家庭之间的联系，共同为学生的健康成长而努力。
最新家访初一学生心得体会（模板15篇）篇十三
人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们应该更清楚，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。于是我一开始就制定好了计划。虽然也不是第一次家访，但这次的家访感觉收获很大，在家访的过程中有些体会想和大家一起分享。
一、家访，必不可少的教育形式。
1、能全方位认识孩子。了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的李梦茜，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她妈妈说，家里她可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我很吃惊，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。
温暖。
3、获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
二、家访，每次要算好线路和时间。
由于在城市，每个孩子的家都很分散，于是出发前必须先制定好路线，及每家家访的时间，这样才能在有限的时间里出更高的效率。如出发前先把一个家庭住址都列到一张表格里，然后按照门牌号排列好，这样方便你寻找，不走回头路。城里的道路虽说没有前乡村那样难走，但是还是有点难度，因为不熟悉，有时因为要找这家会绕一些冤枉路，也经常遭遇迷路的尴尬。还有狗真的很多，而且都是大型犬的，真是有点怕，不过还好老人都很热情，经常给你来解围。
四、家访，不能用打电话代替。
电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情况，再加上农村有的家长比较腼腆，有话不愿意说，而且电话里有些话也说不清楚，如果不到学生家里去看看，老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭，因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。
我快乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会看见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的.表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益匪浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
最新家访初一学生心得体会（模板15篇）篇十四
家访是学校与家庭之间的沟通桥梁，通过与学生家长面对面交流，了解学生的成长环境和家庭情况，从而更好地指导学生的学习和发展。在我参与家访的过程中，不仅对学生有了更深入的了解，也对家庭教育有了更切身的体会。以下是我对家访的一些心得体会。
第一段：学生家庭的影响力。
家访让我深刻认识到了学生家庭对他们成长的影响力有多大。在家庭中，学生养成的习惯、价值观和行为方式，都会对他们的学习和发展产生深远的影响。比如家庭环境的稳定与和睦，可以让学生安心学习；而家庭对教育的重视程度，可以激发学生的学习动力。通过与家长交流，我了解到一些学生家庭对学习的重视程度不够，希望他们可以加强对学业的关注，并给予学生更多的支持和激励。
第二段：家庭教育的作用。
家长在学生教育中扮演着不可替代的角色。他们是学生的第一任老师，对学生的影响力大于任何人。通过家访，我发现一些家庭教育方式存在问题，比如过度溺爱、缺乏规矩意识等。这些问题会极大地影响学生的学习和发展。作为一名教师，我觉得有责任引导家长了解到这些问题的严重性，并与他们共同探讨如何正确教育子女，培养他们的自理能力、责任感和品德修养。
第三段：情感交流的重要性。
家访不仅可以了解学生的学习情况，更重要的是能建立起与学生和家长的情感联系，增进彼此的了解和信任。通过家访，我与学生建立了亲密的师生关系，他们对我的信任与对学习的积极性也明显增强。同时，我还鼓励家长积极参与学生的学习和生活，与他们共同努力，为学生的发展提供更好的支持和帮助。情感交流的重要性在这个过程中得到了充分的体现，它不仅是促进学生学习的关键，也是师生和家长之间紧密联系的纽带。
第四段：课堂教学与家庭教育的结合。
家访也使我明白到，课堂教学与家庭教育之间的紧密结合是学生全面发展的关键。通过与家长交流，了解到学生的学习情况和存在的问题，我可以更有针对性地指导学生学习，了解他们的学习动机和学习方法，并与家长共同探讨如何帮助学生克服学习困难。此外，我还会积极与家长合作，互通家教与校教之间的信息，共同培养学生的学习兴趣和能力。
第五段：家访的价值与意义。
通过家访，我深刻认识到了家访的价值与意义。它不仅可以加深师生之间的情感联系，还帮助我更好地发现学生的优点和不足，有效指导学生的学习和发展，促进学生的全面成长。同时，家访也是与家长建立密切联系的重要途径，借此机会，我与家长交流、分享，相互合作，为学生的发展搭建良好的平台。总之，家访对于学生、教师和家长来说都具有重要意义，它是教育的一种有效形式，也是家校合作的重要环节。
家访学生心得体会这篇文章，通过探讨学生家庭的影响力、家庭教育的作用、情感交流的重要性、课堂教学和家庭教育的结合以及家访的价值与意义等几个方面，展示了家访的重要性和影响。通过家访，教师可以更全面地了解学生的学习情况和家庭背景，更好地指导学生的学习和发展。同时，家访也有助于增进师生和家长之间的情感联系，建立良好的沟通平台，促进家校合作，共同搭建一个良好的成长环境。
最新家访初一学生心得体会（模板15篇）篇十五
对于一些同学来说，家访可能会带来一些不必要的焦虑和紧张情绪，因为毕竟是进行“一对一”的交流，显得比较私人。但是，从我的角度来看，家访本质上并不可怕。在我过去多次的家访中，我逐渐认识到，老师和家长的目的不是要求学生最优秀的表现，而是关注学生身心健康，提供相应的帮助，这种心态让人感到非常温馨和舒适。因此，对于面对家长和老师们的家访，我不再焦虑和担忧，而是按照正常生活习惯，和家长、老师们进行自在的交流。
二、不怕暴露缺点。
通过家访，我的一些缺点也被家长和老师们发现了。例如，我可能过于沉迷于游戏，注意力无法集中在学习上，也可能偶尔懒惰，不完成预定的作业和任务。当老师和家长提出这些问题时，我并不气馁或否认，反而认真思考，决心针对这些缺点加以改进。有时，家访过后，我也会与老师和家长们建立更加紧密的联系，分享自己的想法，听取他们的意见和建议，并提出改进的计划和目标。
三、不怕尴尬的场面。
家访时，由于老师和家长的角色和身份不同，有时容易出现一些“尴尬”的场面。例如，家长可能会夸夸学生有多优秀，老师却又认为还有些不足，导致双方的意见并不一致。但是，面对这种情况，我认为最重要的是保持冷静，理性思考。在家访中，老师和家长的态度都是积极的，毕竟是为了学生的成长而举行的。因此，当出现“尴尬”的场面时，需要学会妥善处理和把握好双方的矛盾，以达到更好的沟通和理解。
四、不怕吸收意见。
家访是一个学习和成长的过程。家长和老师们从另外一个角度了解学生，了解他们的优点、不足及非学术问题，这种情况促进了当事人的改变。正因为如此，我始终认为家访是一件好事，不会抱怨和逃避，而是准备听取家长和老师们的意见和建议，并踏实努力改进自己。
五、不怕建立家校沟通关系。
最后，家访的重要意义之一是为了建立良好的家校沟通关系。在这方面，以我的经验来看，主动与家长和老师们保持联系、分享学校和个人成长历程、并一直接受反馈和建议是关键。既然老师和家长已经付出辛勤的努力，那么我以及和我一样的同学们，就应该默认这种方法，以便一起进步和成长，以便构建良好的家校关系。
总之，在一次次家访中，我逐渐克服了对家访的紧张和胆怯，学会了正视缺点并勇于改进，学会了妥善心态处理和积极建立家校沟通，让这种与家访的微妙特质创造了很多的机会去形成更好的自我、成长和独立。