写心得体会的同时，要注重对问题的总结和分析，找出改进自己的方法和途径。小编为大家搜集了一些精选的心得体会范文，大家一起来欣赏和学习吧。
实用录课的收获和体会范文（15篇）篇一
随着疫情的肆虐，线上上课已经成为大家的常态。作为一名大学生，我也已经在这个模式下上了一学期的课程了。虽然没有面对面上课那样亲近的感觉，但是在这一学期中，我更加深刻地体会到线上上课的优点和不足，同时也了解到了做好线上学习需要具备的技能和态度。
线上上课最大的优点就是方便，比如说不用赶地铁，不用去教室，减少了很多不必要的时间浪费和压力。此外，线上教学还有一些技术的特点，如多媒体课件展示，实现了更加生动形象的教学方式；回放功能，方便同学们再次回看不懂的地方；社交应用，增强了同学们的交流和互助，等等。这些优点让我更加愿意主动地加入到线上学习中去，使得我的教育更加自由化、开放化和民主化。
线上上课缺点也很显著，首当其冲的就是网络稳定性和设备问题。不是所有的同学都可以拥有稳定的网络和设备，这些问题很容易导致学习受阻或浪费。此外，线上上课要求更高的自律性和自我管理。没有沉浸在教室中的音效和氛围，同学们更容易因为时间管理不善而浪费很多时间，或者是因为学习方式的干扰而影响了学习效果。另外，学术诚信问题也需要更加严格的把关，这些方面的问题需要我们共同协作来解决。
第三段：学习技能方面的收获。
在线上上课期间，我也有了一些对学习技能的体味和收获。我发现课前复习十分重要，因为线上上课的节奏比较紧，错过一些概念或细节就十分容易产生遗漏。此外，我也学会了借助网课平台和其他学习资源来补全知识架构和拓展学习领域。更加熟练地运用搜索引擎和电子图书是另一个学习技能的提升点。总而言之，线上学习需要我们更自主地学习。
第四段：心态方面的感悟。
学习需要有恒心，而线上学习也需要有同样的坚持和耐心。由于一些不可抗拒的原因，可能会发生线上教学出现各种各样的状况。我们需要学会调节我们的情绪，保持积极的心态，克服困难不停地追求我们自己的理想。在这种情况下，我很庆幸自己已经可以比较好地把控自己的情绪，同时对于学习的热情不变，作为一名大学生，这很重要。
第五段：学习技能和心态的总结和思考。
以上我们对于线上学习的学习技能和心态都有了一些落实，更重要的是能够认识其中的优点和不足，并且根据自己的情况，加强自身学习能力和做好调整心态的准备，我相信通过这种方式我们也一定能够取得更好的学习成果。尽管线上教学还是存在很多问题，但我们需要看到学科的发展，我们需要把线上教学作为一种补充学习方式，去完善学习的体系，让学习成为我们自己的一种生活态度。
实用录课的收获和体会范文（15篇）篇二
第一段：引言（包括主题介绍和个人立场）。
食品包装作为一种保护食品安全、增加商品附加值和品牌形象的重要手段，对于现代食品行业的发展起到了至关重要的作用。近日，我参加了一堂食品包装课，通过学习和实践，我深刻地认识到了食品包装在现代生活中的重要性和必要性，同时也收获了很多有益的体会和心得。
第二段：认识食品包装的重要性和必要性。
在食品包装课上，我们首先讨论了包装对于食品的保护作用。合适的食品包装能够保护食品的新鲜度、营养和口感，延长食品的保质期。此外，包装也可以阻挡违禁物质进入食品，确保食品的安全卫生。包装还可以提高食品的附加值，如礼盒包装、精美外观设计等，增加商品的吸引力和市场竞争力。因此，食品包装在现代生活中具有不可替代的重要性和必要性。
第三段：了解不同的食品包装材料和制作工艺。
在课堂上，我们还学习了不同的食品包装材料和制作工艺。塑料、纸质、金属和玻璃是常见的食品包装材料，每种材料都有各自的特点和适用范围。同时，精湛的制作工艺也能够为食品包装增添更多的美感和质感。了解不同的材料和制作工艺，能够帮助我们更好地选择适合的包装材料，确保食品的质量和安全。
第四段：思考生态环境下的可持续包装。
随着“绿色环保”理念的深入人心，越来越多的消费者关注食品包装的环保性和可持续性。我们也在课堂上讨论了生态环境下的可持续包装。减少包装材料的使用量、选择可再生和可降解的材料、推广循环利用等方式都是可持续包装的解决方案。了解并实践可持续包装，不仅能够保护环境，还能提升企业的社会责任感和品牌形象。
通过这堂食品包装课，我不仅对食品包装的重要性和必要性有了更深入的认识，还学习了许多有用的知识和技巧。除此之外，这堂课也让我关注到食品包装的可持续性问题，引发我对环保问题和可持续发展的思考。在未来的生活和工作中，我将更加注重食品包装的选择和环保意识，为构建美好的生态环境和社会做出自己的贡献。
综上所述，食品包装课的收获体会让我深刻地认识到食品包装在现代生活中的重要性和必要性，了解了不同的食品包装材料和制作工艺，思考了可持续包装的实践和重要性，同时也激发了我对环保和可持续发展的思考，这些都将在未来的生活和工作中发挥重要的作用。
实用录课的收获和体会范文（15篇）篇三
信息技术是一门与时俱进的学科，它在不断地更新、迭代，为现代社会的进步和发展提供了巨大的助力。在我这位十几岁的少年眼中，信息技术更是一个神奇而又美妙的世界。在学习信息技术课程的过程中，我收获了很多，体会颇丰。接下来，我将就此与大家分享一下我的经验和感悟。
第一段：兴趣培养。
我对信息技术课的兴趣是从小就培养起来的。小时候我就很喜欢在电脑上打游戏，看电影，玩一些小软件。这些无论是在工具类还是娱乐类软件上，都可以激发孩子们的探索欲望和潜力。随着年龄的增长，我的兴趣也逐渐从应用类软件扩展到了编程上面。正是在这里，我了解了计算机科学这一专业，并渐渐萌发了要学习计算机科学的想法。
第二段：技术水平提升。
在信息技术课上，我们学习HTML、CSS、JavaScript等技术。这些技术不仅可以让我们在网络空间中自由地表达自己的想法，同时也可以让我们制作自己的网站。在制作网站的过程中，我们不仅能够将自己的想法进行实现，还能够在其中得到自我锻炼，提升我们的计算机水平，从而更好地适应未来信息化的社会。
第三段：思维能力提升。
在信息技术课中，我们不仅学到了技术，更重要的是在编程的过程中进行了逻辑思维的锻炼。编程是一项很有挑战的工作，每一个符号的位置和大小都会对程序的运作结果造成很大影响，因此我们必须时刻保持清醒和敏锐，并且在编程的过程中不断地进行调试。这样的锻炼可以增强我们的逻辑思维能力和实际思考能力。
第四段：群体协作。
学习信息技术的过程中，我们也了解到了团队合作的重要性。因为我们总是要在小组中去完成一个综合的大项目，在这样的过程中，团队协作的能力是非常重要的。同时，团队合作也可以增强我们的沟通能力和协商能力，以及解决问题的能力，这些都是十分重要的品质。
第五段：科技人文化。
科技日新月异，而对于我们这些年轻人来说，更应该了解的是科技背后的人文化。在信息技术课上，我们学习了有关计算机道德和隐私问题等，这让我们更深刻地认识到科技发展应该遵循一定的道德质量标准，尊重个人隐私，建立和谐文明的信息社会。
总之，在信息技术课上，我们不仅了解了计算机硬件和软件，还增强了我们的逻辑思维能力与实际思考能力，提升了我们的计算机水平和科技素养。让我们以积极的态度去学习和探索计算机文化，让这样的技术为我们的生活与未来带来更多乐趣与进步。
实用录课的收获和体会范文（15篇）篇四
作为一个初中生，在信息技术课上学习了很多知识和技能，这些包括计算机基础、程序设计、数据处理等等。在这门课程中，我收获了很多，下面我将分享我的心得体会。
第一段：课程概述。
信息技术是我们生活中非常重要的一个领域。这门课程旨在培养我们的信息素养和计算思维能力，让我们掌握计算机技术和软件应用等方面的基础知识和基本操作，以适应现代社会快速发展的信息时代的需求和要求。
第二段：学习的具体内容。
在信息技术课上，我们学习了很多东西。首先是计算机基础知识，包括计算机组成和结构、操作系统、计算机网络等等。另外，我们还学习了程序设计，这涉及到算法、数据类型、条件语句、循环语句等方面的内容。此外，我们还学习了如何使用各种软件工具进行数据处理、图像处理等操作。
第三段：实践操作的收获。
除了理论知识，我们还需要实践操作才能真正掌握技能。我们通过做实验和练习编程等方式，加深对理论知识的理解，并掌握了相关技能。在实践中，我发现很多问题、很多细节是书本上说不清楚的，只有通过实践才能真正理解和掌握它们。
第四段：思考和改进。
在实践操作中，我也遇到了很多问题，如程序不能正常运行、数据处理结果不准确等等。这让我开始思考如何改进自己的编程技能，如何更好地理解和运用所学的知识。我意识到，在信息技术方面，不断学习和不断改进自己的能力非常重要。只有充分理解和掌握知识，并能够熟练运用它们才能在信息时代中立于不败之地。
第五段：未来展望。
信息技术是一个不断发展的领域，它的应用范围非常广泛。在未来，我希望通过这门课程学习到更多的知识和技能，这将对我的未来发展和学习都非常重要。我相信，在信息时代中，信息技术是我们的必要技能之一，无论从哪个角度来看，它都将成为我们成功的关键所在。
总结：在信息技术课上，我收获了很多知识和技能，这些将对我的未来发展和学习都非常有帮助。我相信，在信息时代中掌握信息技术是非常重要的，而这门课程为我们提供了一个很好的机会，让我们能够更好地掌握计算机技术和软件应用等方面的基础知识和基本操作，提高信息素养和计算思维能力，以更好地适应社会的发展和需求。
实用录课的收获和体会范文（15篇）篇五
现代社会追求创业梦想的人越来越多，因此创业课程在高校和社会培训机构中变得格外受欢迎。我最近也有幸参加了一门创业课程，对此深感收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我听创业课的体会和心得，希望能为其他有开创新事业梦想的人提供一些启示。
首先，在这门创业课程中，我学到了如何商业创意的重要性。创业并非只是找到一个市场空白，而是发展出一个独特的、有吸引力的商业概念。通过课程中的案例分析和老师的讲解，我明白了创业的核心是为消费者提供特色产品或服务。商业创意的独特性决定了企业的市场竞争力和生存空间，因此，我在创业课程中注重挖掘和培养自己的独特商业创意，这是我最大的收获之一。
其次，在创业课程中，我也了解到了创业所面临的挑战。创业并不像表面看上去的那样简单，而是需要面对市场激烈竞争和种种困难。在课堂上，老师们分享了许多创业失败的案例，令我深感创业的不易。然而，我也学到了挫折乃至失败对于创业者而言是宝贵的财富，它们帮助我们经验丰富、聪明地应对各种困难和挑战。因此，在创业课上，我心存敬畏地准备好迎接可能出现的挫折和失败，并学会从中吸取教训。
第三，在创业课程中，我明白了创业需要团队合作。创业并不是一个人的事情，而是需要有多方面的能力和资源互补。创业课程通过团队项目的方式让我们体验到了团队合作的重要性。我在团队中遇到了各种各样的问题，包括沟通不畅、分工不均等等。然而，通过逐渐调整沟通方式、学会倾听、接受和提供建设性的批评，我发现团队合作可以有效地解决问题，并培养出更强大的创业团队。
第四，创业课程也给我提供了丰富的资源和机会。在课程中，我们邀请了很多已经成功创业的企业家来分享他们的经验。这不仅让我学到了许多专业知识和技能，更让我有机会建立与这些成功人士的网络。我还在课程中结识了很多志同道合的同学，我们相互交流想法、分享资源，建立了宝贵的人脉关系。这些资源和机会极大地丰富了我的创业思路和视野。
最后，在创业课程中，我最重要的心得体会是学会了坚持和积极进取。创业是个既辛苦又孤独的过程，没有人能保证一定会成功。但是，通过学习创业课程，我明白了积极的心态和毅力对于成功的重要性。在课程中，我看到了许多创业者克服各种困难迎接挑战的故事，这激励我永远不放弃自己的梦想。因此，我决定付出更多的努力，坚持自己的目标，并积极地追求创业的机会。
总之，通过参加创业课程，我学到了如何发展独特的商业创意、面对挑战、团队合作以及建立人脉关系的重要性。同时，我也坚信积极的心态和毅力对于创业成功至关重要。尽管创业的道路并不容易，但我相信只要我们拥有正确的心态、积极的态度和坚定的决心，我们一定能够实现自己的创业梦想。
实用录课的收获和体会范文（15篇）篇六
在过去几个月里，由于全球疫情的影响，大多数学校和机构采取了线上授课的方式。这种新的学习方式对于我来说既有挑战也有机会。在这篇文章中，我想分享一下我的线上上课的心得体会和收获感。
第一段：适应新的学习方式。
线上上课对于我来说是一个全新的体验。一开始，我很困惑和不适应。在线课堂和传统的课堂有很大的不同，我需要学会如何使用新的技术平台，并且调整自己的学习方式。最重要的是，我需要在家里创造一个适合学习的环境，避免干扰和分心。
第二段：更灵活的时间安排。
线上授课虽然具有挑战性，但它也带来了许多好处。最大的好处是时间上更加灵活。在传统课堂，我们需要安排时间从家到学校，而且往往需要早起或者晚上熬夜，有时候还面临着路途拥堵的问题。而在线上授课，我们可以随时随地学习，省去了一些繁琐的时间和精力，也可以更好的平衡工作和学习。
第三段：尊重课程和教师。
在线课堂和传统课堂的最大区别之一是无法面对面交流，这让我们意识到了课程和教师间的重要性。在线课堂不意味着我们可以随意缺席或者打断课堂，相反地，它让我们更多地关注到课程和教师的重要性。我们需要更加认真和专注地学习，尊重教师的教学风格和时间。
第四段：个人自我管理能力的提高。
在家里上课需要我们具备更高的个人自我管理能力。我们需要准时上课，避免干扰和分心，集中精力学习。这需要我们掌握良好的时间管理，自我约束和自我监督能力。这些能力是我们未来人生所必备的基本素质。
第五段：创造出更加积极的学习体验。
最后，线上上课还带来了一个新的机遇，让我们去调整自己的学习体验。在网上，我们可以搜索更多的学习资源，和其他学生交流和学习经验和技能，这些都可以让我们的学习更加丰富，更加积极，从而极大地提高我们的学习成果。
总之，线上上课是一个全新的学习方式，既有挑战也有机遇，它可以提高我们的个人自我管理能力，让我们更加专注和尊重课程和教师，还可以让我们创造出更加积极的学习体验。希望我们可以从中学习到更多的经验和技能，成为一名更加完善的学习者，为未来的成功打好基础。
实用录课的收获和体会范文（15篇）篇七
20xx.9.14。
)
北京海淀区培英小学五年级。
侯朋君。
今天下午有两节作文课，黄老师要求我们当场写作文。
正在我沾沾自喜时，黄老师炸雷般的声音又在我头上响起：“不能写以前写过的，你们写完后我要让李老师看看你们以前写没写过。”我的心一下子跌进了谷底。天啊！黄老师莫非真的有孙悟空的金精火眼看穿了我们的心思？看来，以后别想投机取巧了，蒙混过关了，只能脚踏实地，一步一个脚印。
实用录课的收获和体会范文（15篇）篇八
这次实习，除了让我对银行的基本业务有了必须了解，并且能进行基本操作外，我觉得自我在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一向生活在单纯的大学学校的我，这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。
首先，我觉得在学校和单位的很大一个不一样就是进入社会以后必须要有很强的职责心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的职责感，要对自我的岗位负责，要对自我办理的业务负责。如果没有完成当天应当完成的工作，那职员必须得加班；如果是不细心弄错了钱款，而又无法追回的话，那也必须由经办人负责赔偿。
其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自我的职业道德和努力提高自我的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如，有的业务办理需要身份证件，虽然客户可能是自我认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。此刻银行已经类似于服务行业，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。在我实习快要结束时，基本业务流程我也算是掌握的差不多了，所以偶尔在空闲时指导教师让我上岗操作。没想到，看似简单的业务处理，当真正上岗时却有这么多的细节需要注意，比如：对待客户的态度，首先是要用敬语，如＂您好，请签字，请慢走＂；其次与客户传递资料时必须起立并且双手接送，最终对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解答。这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度，这样才能在自我的岗位上有所发展。
最终，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务本事和交际本事。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手本事更重要。所以，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一齐，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的本事与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。
实用录课的收获和体会范文（15篇）篇九
党课作为党员干部培训的重要一环，是加强党性修养、提高党员干部理论水平和业务能力的重要途径。通过参加党课学习，我深感到了理论学习的重要性和实践能力的必要性。在这次党课学习中，我获得了很多收获和体会。
首先，党课学习增强了我们对党的认识。在党课中，通过学习党的历史、党章党纪等基本理论知识，我更加深刻地认识到党是我们的核心，是人民的救星。党的正确领导是中国特色社会主义事业取得胜利的根本保证。只有坚定跟党走，全心全意为人民服务，才能够始终秉持正确的价值观，牢记自己的党员身份和使命。
其次，党课学习提高了我们的理论水平。党课不仅仅是关于党的认识和发展历程的知识传授，更是对马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系的深入学习。通过学习马克思主义的基本原理、科学社会主义的基本原理和中国特色社会主义的基本原理，我深入了解了党的奋斗目标和路径，提高了对社会主义发展规律的认识，从而更好地加强自身理论修养，指导实践工作。
再次，党课学习塑造了我们的党性修养。党性修养是党员干部必备的品质和素质，是忠诚于党的目标和事业的重要标志。通过党课学习，我们了解到党性修养的重要性，明确了党员干部应具备的思想觉悟、政治觉悟、道德觉悟等方面的要求。在学习过程中，我们学会了如何做到党员先进性和党员模范的标准，提高了自我修养，从而更好地履行党员义务，发挥党员干部的模范带头作用。
最后，党课学习提升了我们的实践能力。理论是联系实际的武器，只有深入实践、不断总结和提高，才能真正做到理论联系实际，在工作中得心应手。党课学习注重实践能力的培养，通过案例分析、讨论研究等形式，培养了我们解决实际问题的能力和方法，提高了工作效率。同时，党课还鼓励我们深入基层，通过实地考察、座谈交流等形式，锻炼我们解决问题的实际能力，提高我们的科学决策能力和应对复杂情况的能力。
通过参加党课学习，我在思想认识上得到了很大的提高，对党的觉悟和对事业建设的信心更加坚定了。通过学习理论知识，我提高了理论水平，为更好地发挥党员干部的作用奠定了坚实的基础。通过党课学习，我充分认识到党性修养的重要性，从而更加自觉地践行党员责任和义务。同时，通过学习党课，我也提高了实践能力，为更好地服务人民群众贡献一份力量。
总之，党课的收获心得体会非常丰富。党课学习不仅仅是一种学习方式，更是一种精神传承和思想教育。通过党课的学习，我们不仅提高了自己的理论水平和工作能力，更深化了对党的认识和自身责任的认识。希望党课学习能够成为我们不断进步、奋发向前的动力源泉，为实现中国特色社会主义事业的伟大目标不断贡献力量。
实用录课的收获和体会范文（15篇）篇十
这次实习，除了让我对商业企业的基本业务有了必须了解，并且能进行基本操作外，我觉得自我在其他方面的收获也是挺大的。作为一名一向生活在单纯的大学学校的我，这次的实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。
首先，我觉得在学校和单位的很大一个不一样就是进入社会以后必须要有很强的职责心。在工作岗位上，我们必须要有强烈的职责感，要对自我的岗位负责，要对自我办理的业务负责。如果没有完成当天应当完成的工作，那职员必须得加班；如果不细心出现了错误，也必须负责纠正。
其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自我的职业道德和努力提高自我的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规。在这一点上我从实习单位同事那里深有体会。比如，有的事务办理需要工作证件，虽然对方可能是自我认识的人，他们也会要求对方出示证件，而当对方有所微词时，他们也总是耐心的解释为什么必须得这么做。此刻商业企业已经纳入正规化管理，所以职员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。
最终，我觉得到了实际工作中以后，学历并不显得最重要，主要看的是个人的业务本事和交际本事。任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手本事更重要。
所以，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一齐，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的本事与比较系统的专业知识，这才是我们实习的真正目的。
很感激实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多。
文档为doc格式。
实用录课的收获和体会范文（15篇）篇十一
第一段：引言（大约200字）。
思政课是我大学生活中非常重要的一门课程。通过几个学期的学习，我深深感受到这门课对于培养学生的思想道德和文化素养的重要性。思政课不仅仅是为了考试或者取得好成绩，更是为了让我们从中汲取真理的智慧，塑造我们的人格。在这篇文章中，我将分享我在思政课中的收获和心得体会。
第二段：思想和道德的培养（大约200字）。
在思政课上，我学到了许多关于社会主义核心价值观和道德规范的知识。我明白了人们需要有正确的人生观、价值观和世界观，这将对我们今后的发展和成长产生深远的影响。在我成长为一名青年学子的过程中，思政课不仅仅是为了增加我的知识储备，更是为了提升我的道德素养和思维能力。思政课教会了我如何正确对待他人，如何发展自己的人格和个性，如何规划自己的人生。这些知识和能力将伴随我一生，对我在工作和生活中的表现产生重要影响。
第三段：国情和世界观的拓宽（大约200字）。
思政课不仅仅关注个体的培养，还着重培养学生的国情意识以及全球视野。通过深入学习中国的历史文化和社会发展，我更加深刻地了解了祖国的伟大之处，也更加明白了我们身处的时代为我们提供的机遇和挑战。同时，思政课还让我对世界有了更广阔的视野。我学到了世界各国的文化和社会制度，了解了全球化对于我们每个人的影响。这些知识激发了我对于未来的探索和发展，让我拥有更多的选择和机会。
第四段：价值追求和社会责任（大约200字）。
思政课教给了我如何确定自己的核心价值观，以及如何在社会中积极地发挥作用。我意识到作为一名大学生，应该肩负起社会责任，并努力成为一个对社会有益的人。思政课教我不仅要关心自己的利益，更重要的是要关心他人的幸福和社会的发展。这是我人生的追求和目标，也是我将来从事的工作的方向。思政课给予我信心和动力，让我坚信自己可以为社会做出贡献，并与其他志同道合的人一起奋斗。
思政课的学习不仅仅停留在理论层面，更鼓励我们将所学知识应用于实际生活中。在思政课上，我参与了许多社会实践活动，如社区服务、志愿者工作等。这些实践让我深入了解社会问题，提升了我的领导能力和集体合作能力。同时，思政课还鼓励我们独立思考，发表自己的观点，并尊重他人的不同意见。这些实践和应用让我更加明白和感受到思政课的价值和意义。
总结（大约100字）。
思政课不仅仅是一门课程，更是我们成为一名有用之人的必修课。通过思政课的学习，我在思想、道德、国情意识、世界观、价值追求和实践能力上都有了全面的提升。我相信，这些收获和体验将成为我人生道路上宝贵的财富，让我在未来的发展中充满信心和勇气。
实用录课的收获和体会范文（15篇）篇十二
转眼间四年的大学生活结束了，然而大多数人对本专业的认识还是不够，学校为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行参观实习。为期五，六天的生产实习，我们先后去过了...x机械有限公司和...x汽车股份有限公司有限公司。了解这些工厂的生产情景，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情景等等。亲身感受了所学知识与实际的应用，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合。我经过完成毕业实习过程，结合毕业设计或论文选题深入工厂企业实地参观与调查，到达以下的实习目的在这个基础上把所学的专业理论知识与实践紧密结合起来，提高实际工作本事与分析本事，以到达学以致用的目的。
随然在生产实习的时候曾有过与机械电子相关的工作经验，但在接触到所在单位的具体工作的时候，还是感觉自我缺乏许多实践经验和社会知识。经过短短几天时间的学习，使我慢慢体会到了“学无止境”的深刻道理。也找到了自身的许多缺点，比如上班迟到的问题，闲着没事做等，自我也已经引起了注意，尽量避免在以后的无论是学习还是工作中出现。
大学生毕业实习是学生完成大学四年全部课程后的最重要的实践环节。毕业实习我们直接接触企业，进一步了解和认识企业的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的运营规律，异常是企业经营的基本规律；了解企业运营、活动过程中存在的问题和改革的难点问题。了解国内外汽车工业的发展现状及趋势。
参观实习让我们大开眼界，也是对以前所学知识的一个初审。经过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足，为毕业设计打好基础，短短的几天，学到了很多自我以前不懂的知识，也从单位的员工身上学到了很多道理。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
实用录课的收获和体会范文（15篇）篇十三
党课是党员学习党的理论知识、提高党性修养的重要途径。每次参加党课，都让人受益匪浅，收获颇多。在这篇文章中，我将分享我在党课中的收获心得体会。
二、认识到党的理论对个人修养的重要性。
通过党课，我明白了党的理论对个人修养的重要性。在党的理论中，我们能够找到丰富的智慧和思想引领。比如马克思主义，它不仅是革命者的信仰，更是一种世界观和方法论的综合。通过学习马克思主义，我能够更好地理解社会现象，正确应对挑战。而且，党的理论还能够帮助我们提高思维能力，拓宽视野，从而更好地解决工作和生活中的问题。因此，我会继续努力学习党的理论，为个人修养的不断提升而努力。
三、增强了对党的认同感和归属感。
党课让我更加深刻地认识到党的伟大和优越。通过学习党史和党章，我体会到党是一支纯洁的政党，是中国人民最可靠的力量。在党的领导下，中国取得了翻天覆地的变化，我作为一名党员，深感自豪。同时，党课还让我明白了作为党员的责任和使命。党员要时刻保持先进性，做到以人民为中心，为人民服务。党课增强了我对党的认同感和归属感，我决心在平凡的岗位上做出不平凡的贡献，为党的事业而奋斗。
四、培养了理论联系实际的能力。
党课注重理论联系实际，通过案例分析、讨论研究等形式，培养了我们理论联系实际的能力。在党课中，我们不仅学习到了党的理论知识，更加注重将其应用到实际问题中去。通过典型案例的分析，我们能够更好地认识到党的理论在实际工作中的指导意义，能够更好地解决实际问题。党课还注重培养我们的创新意识和问题解决能力，使我们能够独立思考、勇于创新。这样的培养将使我在今后的工作中更加得心应手，能够更好地为党和人民服务。
五、促进了党员之间的交流与合作。
党课是党员之间交流与合作的重要载体。在党课中，我们有机会与来自不同领域的党员共同学习、研讨问题。通过与其他党员的互动，我学到了许多宝贵的经验和思想。党课中的小组讨论和团队合作让我学会了倾听和尊重他人的意见，培养了良好的合作精神和团队意识。这种交流与合作不仅促进了我们学习的效果，也增强了团结和凝聚力。我相信，在今后的工作中，这种交流与合作将发挥更大的作用，使我们能够在团结协作中取得更大的成就。
党课的收获心得体会，除了以上几点之外，还有很多。党课是我们加入党的重要阶段，也是我们成长的重要机会。通过党课，我认识到了自己的不足，也看到了前进的方向。同时，党课也增强了我们的责任感和使命感，让我们更加坚定地为党和人民的事业而努力奋斗。相信通过不断的学习和实践，我们会不断提高自己的党性修养，为党的事业作出更大的贡献。
实用录课的收获和体会范文（15篇）篇十四
阅读是心灵的门户，记忆中的一切经由选择性注意之后，由阅读进入我们的心灵。有句话说的好：“读一流书，做一流人”。可见，阅读与做人也是密不可分的，在当今信息社会，阅读是获取信息和更新知识的基本途径，我们必须掌握有效的阅读方法，才能提高学习效率。但是，在当前的语文教学中，仍然存在较为严重的“重讲解，轻阅读”的现象。而且，在语文学科建设中，长期存在着没有阅读学的尴尬局面，这与时代的发展与要求明显不相符。在语文教学中加强阅读教学，教会学生怎样在阅读中获取信息，加以提炼、分析和综合，来解决实际问题，已成为时代发展的必须。
为了培养学生能力，提高学生素质，我们必须十分强调学生在教学活动中的主体地位，十分重视学生的自主学习和积极参与。而且目前由于种种原因，我们农村学生的阅读兴趣不浓，阅读需求不高，这直接影响着学生的写作，升学成绩，乃至以后的做人。为此，我想谈谈中学语文教学中的阅读教学。
一、什么是阅读教学。
阅读，一般指看或者读别人写的文章。人类自从有了文字记载的历史，就有了阅读活动。对于现代社会的人来说，阅读如同衣、食，是日常生活的需要。通过阅读，可以吸取人类几千年积累起来的文化知识，不断提高科学文化水平;可以凭借书本知识认识客观世界，不断扩展认识领域;可以吸收和传递文字信息，与他人交流，与社会沟通。
阅读教学，是为了着重培养理解书面语言的能力而进行的一系列语文训练。它是语文教学的基本环节，和识字、听话、说话、作文教学既有密切的联系，又有明显的区别。着重于“理解”，是和说话、作文教学的不同点;着重于“书面语言”的理解，是和培养听话能力的很大不同。
二、阅读教学的重要性。
课标中明确指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是一种活化大脑的重要途径，既可以开发人的潜能，激发人的兴趣，又可以增长人的见识。而阅读教学是语文教学中的重点则素质教育的要求，通过阅读可以获取信息，可以去认识世界，可以怡情，可以博采，可以长才，喜好阅读的人独时不觉得孤单，喜好阅读的人与人相谈时出口成章，而且处理事情能力较强。
三、如何提高学生阅读能力。
“阅读是学生的个性化行为，不应由教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加强理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受，体验和理解”所以，阅读能力的提高要努力做到以下几点：
1、由浅入深，逐步推进。
兴趣是最好的老师。现在，很多学生对阅读课外名著缺乏兴趣。如何解决这个问题呢?教师可以利用学生喜欢童话的心理，让学生养成坐下来喜欢读的习惯，其次，利用名著的通俗读物或是介绍名著的精彩片段等方法，添补空白，激发学生继续读下去的欲望，从而引导学生阅读整部作品。
2、学生的自由读与教师的指导相结合。
学生在阅读中由于受自身条件的限制，难以持之以恒的阅读，此时离不开老师及时的指导。通过指导阅读，以提高学生的兴趣，从而能够长期的、持久的读下去。
3、在教学中指导学生如何阅读。
让学生兵教兵，一个学生把自己读的著作讲给其他同学听，这样每人讲一个，久而久之就是一笔巨大的财富。同时，有的同学要想比别人讲的更加精彩就要读的更加深入，当然对其他的同学的影响也就更大。于是，学生之间相互影响、相互学习，慢慢的，也就得到了共同的提高，兴趣也就更浓了。
4、精读与泛读相结合。
学生初次阅读名著时有无所适从的感觉。因此，在阅读指导的过程中，学生可以对原著进行精读。精读要求“循文入义”才可逐步达到“意会、神会”的境界。即要求学生做到了解文学作品的基本表达方式、总体布局、熟悉文学作品的大意，记忆其中重要的部分，同时又要让学生能抓着中心，细心揣摩某些精彩段落，做好读书笔记。中学生对原著的内涵不太容易弄懂，所以在指导阅读时，就应该运用泛读的的方法。泛读是一种略观大意，知其梗概，不究其深意的阅读方法。泛读可分为三个步骤：首先是泛读书的书名、作者、前言;然后是略读正文，了解章节名称、文章的大大小小的标题和能反映书和文章的内容的字、句、段落;最后细读自己所需要或感兴趣的内容。还可以提供名著的缩写本和改写本让学生阅读。因为两者比原著更通俗易懂，作品的主题思想、人物、内涵等更容易理解。
5.要多读.多想.多做读书笔记。
首先，要多读。让学生读一些名著，教师要指导学生选择性地读一些健康有益的书。现在我们有些中学生喜欢读书，但是他们读的有些书是不健康的。其次，要多想。每读完一本书，一篇文章，要教给学生想一想从中我学到了什么，想到了什么，有什么启发感受，及时总结方法、经验。如果只读不想，那读再多的书也是没用的，只能是浪费时间。再次，要做读书笔记。记书中的好词佳句;记书中的感人之处;记读后的感受;记作者的写作方法、选择材料等等。笔记也是提高阅读能力的重要的一环。
四、如何进行阅读课堂教学。
阅读教学最主要体现在语文课堂中，而语文教材中大部分是文学作品，利用这些文章，培养阅读习惯，提高阅读能力，必须加强阅读方法的指导，我认为有几点：
1、引导学生在阅读学习文章时整体把握和感悟文章的内涵，学会略读。
所谓的整体把握和感悟，就是要求学生在自学文章时，首先要弄懂文章所表达的思想内涵，弄清文章的结构，深入理解文章结构之间的关系。可采取分组讨论、复述等形势。
所谓略读就是大略地读，也就是博览群书，浏览涉猎。秦牧对“略读”也作过一个形象的比喻。他说，略读就是有点像鲸的吞食，张开大口，喝进大量海水，然后嘴巴一闭，留下小鱼小虾，而让海水汩汩地从鲸须里流掉。
2、引导学生在整体把握与感悟的基础上进行局部突破。学会设疑，释疑。
所谓局部突破，就是要再深入进去，把握每一段各层次具体写的是什么，是怎么写的，为什么要这样写，各层次之间关系是怎样的。可采取分组合作、讨论等形势。
3、另外，阅读课堂教学要“重读”、“重创”、“轻讲”。
“重读”即重视朗读和默读。还要让学生逐步学会精读，略读和浏览。
“重创”即重视在课堂上营造一种与文章内容一致的气氛，使学生身临其境，产生丰富的联想，获得深刻的情感体验，有助于学生深刻理解课文所表达的丰富的思想内涵。从而学会阅读。
“轻讲”即少讲。老师的作用是启发引导。在学生发表个人意见之后，老师要引导学生进行交流总结和概括，不要先入为主，让学生从阅读中感悟、发现。
实用录课的收获和体会范文（15篇）篇十五
第一段：介绍党课的背景和意义（250字）。
近年来，我国党的建设取得了重大突破和历史性成就。为进一步加强党员思想教育，提高党员的政治觉悟和组织观念，党组织定期组织党课学习。党课作为一种特殊的学习方式和平台，为广大党员提供了一个思想交流的机会。通过党课的学习，我深切感受到了党的理论和政策对个人成长和事业发展的重要性。
通过学习党课，我对党的历史、路线方针政策有了更深入的了解。党史教育使我对党的发展历程有了更清晰的认识，深刻体会到党的领导在国家建设中的重要作用。新中国的成立给予了我们这一代人以无比珍贵的历史机遇，树立了社会主义制度的优越性，让我们明白了要始终坚持党的领导并为之奋斗的责任。同时，学习各项方针政策的原理与方法，也帮助我们更加理性地看待当今世界的发展趋势和国内外形势。
第三段：党课对于个人成长的启示（250字）。
党课学习不仅是对党的政策的理解，更是对个人成长和职业发展的启示。在党课学习中，我们能够接触到各类先进人物传记、案例研究和党的文献，这些对我们个人起到了积极的示范作用。从他们身上，我学到了追求真理、忠诚斗争、不断进取的品质。通过他们的故事，我更加明白效忠党和人民的重要性，了解到一名共产党员应该具备的良好品德和高尚情操。这些对于我的个人成长和职业发展产生了非常大的积极影响。
第四段：党课对于团队建设的促进（250字）。
党课学习中，我们还能与其他党员同志进行交流互动，互相启发，激发出更多的智慧和创新，从而促进团队的凝聚力和合作精神。党课学习中我们会产生共同的思考和理解，也会有不同的观点，这种交流和碰撞让我认识到多样化的想法和观点对于我们团队的重要性。只有在开放的学习环境中，大家能够坦诚相待，公平对待，才能形成真正的团结，才能做到真心实意地凝聚强大合力，推动团队的长远发展。
第五段：总结党课的意义和坚定信仰（200字）。
通过学习党课，我深刻认识到党课对于我们个人成长和职业发展的影响，也更加明白了党课对团队建设的促进作用。党课不仅让我明白了党的理论和政策对国家建设的重要性，更让我坚定了自己的信仰和追求。我要始终铭记党的宗旨，砥砺奋斗，在自己的岗位上发挥党员的先锋模范作用，为实现中国特色社会主义伟大目标而努力奋斗。同时，我也要积极参与党课的学习活动，持续提高自己的思想素养和理论水平，为党的事业作出更大的贡献。
这篇文章以介绍党课的背景和意义为开篇，接着介绍了学习党课的收获，对个人成长的启示，对团队建设的促进作用，并总结了党课的意义和坚定信仰。通过这篇文章，读者能够更加全面地了解党课的重要性和可贵之处，也能够更好地认识到自身在党课学习中的角色和责任。