通过总结心得体会，我们可以更好地规划未来的学习和发展方向，实现自我提升。以下是一些关于心得体会的优秀范文，供大家参考和学习。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇一
油画是一种绘画技巧独特的艺术形式，其丰富的色彩和质感给人带来强烈的视觉冲击。而油画棒作为一种常用的绘画工具，其独特的笔触和绘画效果，使得它成为众多绘画爱好者的首选。在我的绘画探索中，我深深地感受到了油画棒的魅力和乐趣，并且从中获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：选择合适的油画棒。
在绘画过程中，选择合适的油画棒是非常重要的。油画棒的硬度和柔软度直接影响到绘画效果的表现和细节的表现。对于绘画细腻度要求高的作品，我通常会选择较软的油画棒，以便于更好地控制颜料的上色厚度和质感。而对于一些大胆概念的作品，较硬的油画棒则能带来更加粗犷的笔触和质感。因此，对于初学者来说，熟悉和掌握不同油画棒的特性，选择合适的工具非常重要。
第三段：色彩的运用。
油画棒以其浓郁的色彩是其特点，因此在绘画过程中能够将色彩丰富地呈现出来是非常重要的。我发现，在使用油画棒时，可以通过混合不同颜色的油画棒来创造出更多元的色彩效果。同时，合理的运用颜色的叠加和渐变，能够制造出丰富的光影效果，在画面中增加层次感。此外，通过将油画棒刻过、拧扭、抹擦等技法的运用，也能在画布上创造出更加丰富的质感和纹理，增加作品的艺术感。
第四段：绘画过程中的注意事项。
在使用油画棒进行绘画时，还需要注意一些细节，以确保作品的质量。首先是颜色的清洁，由于油画棒的颜料质地较厚，因此需要经常清洗颜色，以保持色彩的真实和准确。其次是画布的表面处理，油画棒容易在画布上留下明显的笔触，因此在绘画前可以适当地涂上一层均匀的底色，使得作品看起来更加光滑和连贯。此外，对于一些大型画作，油画棒在作画时较易碎裂，因此可以辅助使用一些其他的工具来进行绘画，如画笔等。
第五段：从绘画中获得的收获。
通过使用油画棒进行绘画，我不仅仅学到了更多关于色彩和质感的知识，还培养了一定的观察力和创造力。油画棒的独特笔触和质感使得我能够从不同角度去审视和感受事物，用自己的方式去表达。在这个过程中，我享受到了创作的乐趣和成就感，也感受到了绘画所带来的内心平静和审美的愉悦。
总结：
油画棒绘画是一种具有独特魅力的艺术形式，通过深入了解和掌握不同油画棒的特点和技法，合理运用色彩，注意绘画过程中的细节，我们可以创作出自己独特的作品，获得更多的艺术享受和成长。油画棒绘画不仅仅是一种技巧，更是一种沉浸其中的心灵流淌和情感表达，希望通过不断的实践和探索，我能够在油画棒绘画的道路上越走越远，创作出更加出色的作品。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇二
第一段：引言（200字）。
油画棒是一种方便携带和使用的绘画工具，它可以帮助艺术家以更轻松的方式创作出丰富多彩的作品。在我的绘画实践中，我深深感受到了油画棒的独特魅力和无限潜力。在这篇文章中，我将与大家分享我在使用油画棒进行绘画时的体验和心得，希望能对正在学习或有兴趣尝试这一绘画技巧的人们有所帮助。
第二段：发现和熟悉油画棒（200字）。
在刚开始使用油画棒时，我对它的特点和使用方法几乎一无所知。然而，通过绘画实践和不断地尝试，我逐渐发现了油画棒的魅力所在。首先，油画棒具有浓郁的颜色和高度饱和度，能够呈现出非常鲜明和明亮的效果。其次，油画棒具有很好的延展性，可以与颜料混合和覆盖，创造出令人惊叹的色彩过渡和层次感。最后，油画棒的特殊质地使得绘画过程更加流畅和自由，它可以直接在画布上进行涂抹、揉搓和刮擦，同时也可以使用画笔等辅助工具进行细节修饰。通过不断的实践，我逐渐熟悉和掌握了油画棒的使用技巧。
第三段：创作灵感和表现力（200字）。
在使用油画棒进行绘画时，我发现它能够给予我更多的创作灵感和表现力。油画棒的浓郁颜色和强烈的质感使得我的作品在视觉上更具吸引力和冲击力。无论是创作静物、风景还是人物，我都能通过油画棒自由地表达自己的想法和感受。通过不同的色彩组合和笔触变化，我能够创造出丰富多样的画面效果，让作品更具生命力和情感共鸣。我发现油画棒是一个非常灵活和多样的绘画工具，它能够帮助我打破传统绘画的局限，赋予我的作品更独特和个性化的风格。
第四段：绘画乐趣和挑战（200字）。
在使用油画棒进行绘画的过程中，我不仅获得了巨大的乐趣，也面临了一些挑战。首先，油画棒的特殊质地需要一定的时间和经验去适应和掌握。在刚开始绘画时，我可能会感到笨拙和不熟练，画面也可能会出现一些不理想的效果。然而，随着时间的推移，我逐渐发现并适应了油画棒的特点，能够更好地掌控它的表现力和效果。其次，油画棒的颜料较为浓郁，容易出现颜色混浊和脏污的情况，需要更加谨慎和细心地进行调色和运用。虽然面临挑战，但我相信通过不断地练习和克服困难，我将能够在油画棒的绘画中取得更好的成就。
第五段：总结和展望（200字）。
通过使用油画棒进行绘画，我不仅增加了自己的绘画技巧和经验，也体会到了艺术的无限乐趣和创作的无限可能性。油画棒的特点和优势使得它成为我进行创作的重要工具之一，无论是在色彩的表现、层次的塑造还是细节的捕捉上都能给予我更大的灵活性和自由度。在今后的绘画实践中，我将继续探索和挖掘油画棒的潜力，不断尝试新的绘画技巧和风格，用油画棒创作出更加出色的艺术作品。对于正在学习或有兴趣尝试使用油画棒的人们，我希望我的心得体会能够对你们有所帮助，激发你们绘画的热情和创作的灵感。绘画是一门宽广而深奥的艺术，让我们一起勇敢地踏上这个绘画的旅程，发掘自己的潜力和独特之处吧！
专业油画绘画心得（案例20篇）篇三
油画棒是一种极具创意的绘画工具，可以用来画出相当绚烂的画作。在我很小的时候，我就喜欢各种绘画工具，而油画棒就成了我最喜欢的一种。这种工具使用起来非常简单，充满了艺术性。在绘画中，它可以达到很多效果，让我感到无穷的魅力。今天，我想分享一下我对油画棒绘画的心得和体会。
第二段：油画棒的特点。
油画棒最大的特点在于它的色彩浓郁、均匀且易推染。它采用的是油性颜料，可以让画家在画面之间产生强烈的对比色彩。另外，油画棒的质地非常厚实，因此对画面的层次感和质感处理非常友好。即使没有经验，也可以使用油画棒制造出精致的质感效果。
虽然油画棒是一种和定型的绘画工具，但它也需要一定的技巧来使用。可以先用油画棒画出一层大面积，这样可以很好地铺设颜色。然后，可以用棉花棒或刷子在画面上进行压光或刷上油涂料，获得更好的质感和柔和的过渡。
在使用油画棒的过程中，最重要的是保持淡定和耐心。油画棒是一种不可以矫枉过正的绘画工具，因此不能随意挥洒。要认真的每一笔，每一个角度，甚至是每一个色块都要慢慢细致的涂抹。只有这样，画出来的作品才会美丽、精美且具有艺术性。
第五段：总结。
总之，油画棒是一个非常有趣和有用的绘画工具。它可以让绘画变得更容易，让人们可以轻松地将自己的想法和灵魂呈现出来。当用心用手去创造一幅作品的时候，我们可以发现美的感性与智慧的脉动在那里。作为小学生，学会用油画棒来绘画有助于我们不断的提高自己的创造力和想象力，同时也可以让我们在绘画中找到快乐和成就感。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇四
近年来，油画棒绘画逐渐流行起来，成为了许多小学生喜爱的创作方式。我也是其中一员，频繁地使用油画棒进行绘画，不仅让我感受到了快乐，也让我体会到了一些绘画的技巧和心得。接下来，我想分享一下我的绘画心得。
第二段：材料的选择与使用。
在使用油画棒进行绘画时，首先要选好颜色。我通常会挑选光照、色彩、饱和度和颜色的对比度较高的颜色，以凸显出画面的层次感和艺术感。其次，使用油画棒时要掌握好用力的程度，用力过大会让颜色显得过于深重，容易导致画面变得过于浓烈，而过于轻柔则会影响到绘画的表现力。最后，使用油画棒还要注意色彩的搭配和过渡。在此过程中，可以通过刷过颜色的油画棒轻轻调和两种颜色之间的交界处。
第三段：创作过程中的技巧与方法。
在绘画的过程中，选择一个合适的角度进行绘制能够使画面显得更加立体。此外，涂抹油画棒的方向也是十分关键的。通常来说，线条越近垂直，画面就越显得舒适和自然。在绘制物体的形状时，也需要边框线实现透视，从而让画面更加丰富。
通过经常使用油画棒进行绘画，我发现，绘画与生活息息相关，只要留意透视的差异与细节的处理，我们就能捕捉到世界中的精妙之处，领略到它的美。同时，也不要害怕出错，创作需要勇气和耐心，如果我们遇到难题，就要相信自己的思考和想象力，最终肯定会找到解决方案。
第五段：总结。
在学习和探索油画棒绘画的过程中，我们需要不断的涌现出新的想法，并不断提升我们的绘画技巧和表现力。借助油画棒的特殊效果，加上我们的创作理念，我们可以创造出独一无二的作品，为人们奉献更多的艺术之美。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇五
油画棒绘画是一种方便、实用、易于学习的绘画技巧，它不需要繁琐的调色和清洗画笔的过程，而是利用油画棒直接上色，给人一种快速、直接的创作感受。作为一名油画棒绘画的教师，我深感这一技法能为学生带来的启发和成长。
第二段：技法介绍。
油画棒绘画是一种适合初学者的技法，因为它的上色方式相对简单，只需将棒头直接按在画布上，再用手指或刷子推开，就能混合出丰富的色彩效果。在绘画中，学生可以根据自己的意愿选择使用湿法或干法，湿法在画布上滴上少量水分，可以使颜色更加饱和，而干法则可以制作出丰富的质感效果。此外，油画棒的颜色可互相叠加，让学生在色彩的控制上有更大的灵活性。
第三段：启发创造力。
油画棒绘画在教育中具有重要的启发作用。通过这种绘画技法，学生可以培养创造力和想象力，因为油画棒的特点使他们可以更加自由地表达自己的思想和想法。油画棒绘画要求学生对色彩的运用具有独特的见解，要能够挖掘新的色彩组合和表达方法，这样可以培养他们的艺术感知和审美能力。同时，油画棒绘画还可以激发学生对细节的关注，使他们在绘画中培养耐心和细致的态度。
第四段：培养综合能力。
油画棒绘画还有助于综合能力的培养。在使用油画棒时，学生需要灵活运用手指和刷子来推开颜料，这要求他们具备一定的手眼协调能力和精细动作控制能力。另外，绘画的过程也需要学生进行观察、分析，从而培养他们的观察力和思考能力。此外，油画棒的绘画过程是一个不断修正、调整的过程，学生需要学会评估自己的作品，找到不足之处并进行改进，从而培养他们的批判性思维和自我修正能力。
第五段：艺术享受和成长。
油画棒绘画不仅仅是一种技巧的学习，更是一种艺术的享受和成长。当学生能够自如地掌握油画棒的技巧后，他们会逐渐发现绘画带给他们的快乐和满足。油画棒绘画具有极高的表现力，可以真实地表达学生内心的情感和思想，使他们获得自我表达的机会和自信心的提升。通过油画棒绘画，学生还可以观察和借鉴艺术家的作品，从中汲取灵感和经验，加深对艺术的理解和追求。
总结：
作为一名油画棒绘画的教师，我深知这一技法对于学生的启发和成长有着重要的作用。它不仅仅是一种技艺的学习，更是一种培养创造力、观察力、思考能力和自我修正能力的过程。通过油画棒绘画，学生可以享受艺术的快乐和成长，发现自己的艺术天赋并不断挖掘和提升。因此，我会继续积极推广和教授油画棒绘画技法，为学生提供更多的艺术学习机会和成长空间。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇六
一、引言（150字）。
油画棒绘画是一种传统的绘画技法，它以其丰富的色彩和粘稠的笔触受到了许多艺术家和绘画爱好者的青睐。作为一名热爱绘画的个人，我在使用油画棒绘画时有着自己独特的体会和心得。接下来我将就油画棒绘画的材料选择、技法运用、创作灵感等方面，分享我对油画棒绘画的个人感悟。
二、选择适合的油画棒材料（250字）。
油画棒的选择对于绘画的结果起着至关重要的作用。对于初学者来说，我建议选择质量较好的中低档油画棒，因为它们价格适中，对于初学者来说是一种较为经济的选择。同时，挑选一些常用的基本色彩，如红、黄、蓝等，可以在绘画时更好地进行配色。
三、合理运用油画棒的技法（300字）。
油画棒绘画的技法非常丰富多样，在运用技法时需要根据自己的创作需求和创作主题加以选择。最经典的技法之一是毛笔涂法，通过重叠、叠加和混合不同颜色的油画棒来创造出层次感和纹理感。另外，还可以运用刮刀技法，利用刮刀将油画棒刮出的颜料铺展开来，形成细腻的质感。此外，还可以尝试新的技法，如用手指或棉签晕染，加入其他媒介来丰富创作。
四、寻找创作灵感（300字）。
创作灵感是油画棒绘画的重要补充。我常常在大自然中寻找灵感，如参观自然风景，或在公园散步，开阔的视野和清新的空气能够启发灵感。此外，参观艺术展览和画廊也是获取创作灵感的好方法，看到其他艺术家的作品可以激发我们自己的创造力。此外，尝试多样的题材和风格也是培养创作灵感的方式之一。
五、总结发展（200字）。
油画棒绘画是一种灵活多样的绘画技法，它不仅有丰富的色彩和笔触，还能够通过技法和灵感的运用，创造出独特的艺术效果。在绘画过程中，我们要注重材料的选择，根据需要运用各种技法，同时寻找创作灵感来丰富我们的创作。通过不断的练习和实践，我们可以更好地掌握油画棒绘画的技巧和突破创作的局限。让我们共同享受油画棒绘画所带来的创作乐趣，不断提升自己的绘画水平。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇七
时间如白驹过隙，转眼间，十六周看似短暂却很漫长，看似无味却很充实的绘画基础课结束了。回想起在这一段时间的学习，感慨颇多。
前段时间我参观了学校美术系的作品展览，在展览现场，有很多当场画的作品，这些作品十分的优秀，令我无比羡慕，心里一直有个想拿笔画画的想法，所以在报选修课的时候，毫不犹豫地选择了绘画基础。
选修的第一节课迎来了我们和蔼可亲的崔老师，值得幸运的是，崔老师不同于其他选修课老师，她特别希望我们能学到些东西，不浪费宝贵的十六周课。崔老师是一位教学经验十分丰富的老师，她有信心也有能力将我们这些对绘画知之甚少的孩子们培养出来，在她的指导下，我们逐渐恢复了自信。
素描作为一门绘画基础课，以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面为重点，研究造型的基本规律，画面以视觉艺术效果为主要目的。崔老师在遵循这些基本规律的基础上，以个人的独特的绘画技巧让我们尝试了从未体验过的画法。这种富有强烈层次感的绘画技巧让我们尤为赞叹。
学习的过程是艰苦的，当其他同学在所选的课程逃课的时候，我们却想着不能错过一节课，那种渴望学习心情是其他选修课学生无法体会到的。在严寒的冬天的晚上，我们抱着画板从宿舍走到四号教学楼，在空旷的路上，大多是绘画基础课的战友??然后乖乖地围着雕像画画，一画就是一两个小时，画的入神了，忘记了咕咕叫的肚子，顾不了上厕所??虽然自己画的很不好，经常被老师点号，可是我很能理解老师的苦心，那是颗恨铁不成钢的心，那颗心父母也有的心。那么冷的天，她没有拉下一节课；我们画画的时候，她围着我们不停地转，仔细地发现我们的错误，并及时一一地点出纠正。在她喉咙疼痛难忍的情况下，她仍然不停地指出我们的错误，崔老师严谨的教学作风和认真工作的态度深深地打动了我。
德加说：“素描画的不是形体，而是对形体的观察”。崔老师正是本着这样的理念对我们进行超越造型的表现。所以我觉得在这短短的十六周里，我的素描有了一次飞跃式的进步。学会了用眼用脑来画画。并且能把这种表现方法运用到我以后的绘画中。
短短的几十课时的素描训练结束了，看着自己一张张的作品，感到了许久都未体验到的成就，让我对绘画不再有所畏惧，最后一课，崔老师的话让我懂了很多：我们对绘画的学习与探索是无止境的。
在此特别感谢为我们辛苦苦付出的崔琳琳老师，并真诚地道一声：老师，您辛苦了！！
专业油画绘画心得（案例20篇）篇八
油画棒绘画，作为一种流行的绘画媒介，既方便又具有丰富的表现力。在我作为一名教师的职业生涯中，我有幸带领学生们使用油画棒进行创作。在这个过程中，我收获了许多心得体会，不仅提高了自己的绘画水平，也帮助学生们发现了自己的潜能。以下将从五个方面总结我对油画棒绘画的心得体会。
首先，油画棒的使用非常方便。相较于传统的油画绘画方式，使用油画棒可以省去了调色、混合颜色的复杂过程。只需用手指轻轻在油画棒上涂抹，颜色便可以自然地出现在画纸上。这不仅省时省力，还能避免混色时出现的色差问题。对于初学者来说，使用油画棒能够很快入手，不需要投入太多关注在技巧的学习上，而可以更加专注于表现主题和情感。
其次，油画棒拥有丰富的表现力。虽然油画棒看起来笔触粗糙，但在绘画过程中可以通过施加不同的压力和角度来改变笔触的效果。轻轻一抹可以呈现出蓬松柔软的感觉，而用力推压则能产生浓墨重彩的效果。这种多样性的表现能力使得油画棒适用于绘画的各个领域，如风景、人物、静物等。同时，在绘画过程中可以多次涂抹，绘制出丰富的色彩层次和纹理，使作品更加生动有趣。
第三，油画棒是非常适合教学的绘画媒介。在课堂教学中，使用油画棒能够让学生快速上手，从而提高对绘画的兴趣和积极性。由于其简单易学的特点，学生能够很快地创作出美丽的作品，从而增强他们的自信心。此外，学生可以通过同一张画纸多次练习和涂抹，不断改进作品，锻炼他们的毅力和耐心。这种反复实践的过程不仅有助于提高绘画技巧，还能培养学生的观察力、创造力和想象力。
第四，油画棒绘画强调色彩的运用。油画棒具有浓艳、鲜明的颜色，能够轻松地表现炫目丰富的调子，使画面充满活力。在油画棒的绘画过程中，学生可以学习和运用不同的色彩搭配原理，使作品更加和谐统一。通过创造性地组合和运用颜色，学生能够表达出更加丰富的情感和意象，激发他们的想象力和创造力。
最后，油画棒绘画能够激发学生的艺术潜能。在教学实践中，我发现许多学生对绘画非常感兴趣，但由于技巧的限制，他们没有展现出自己的真正才华。而使用油画棒能够让他们更加自由地创作，不受技巧的束缚，发挥出自己独特的艺术风格。通过鼓励学生大胆尝试、勇于表现，他们的创作才华得以得到充分的展示，从而激发出更多的潜能。
总的来说，油画棒绘画是一种方便、具有丰富表现力和教学潜力的绘画媒介。在我的教学经验中，我发现使用油画棒不仅能够提高自己的绘画水平，还能够帮助学生们发现和培养自己的艺术潜能。我相信，在将来的教学中，我还会继续探索和推广这种有趣而实用的绘画方式。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇九
第一段：引言（200字）。
油画棒绘画作为一种新兴的绘画媒介，在近年来在艺术教育领域逐渐受到重视。作为一位艺术教师，我也深受油画棒绘画的魅力所吸引。在长期的教学实践中，我从油画棒绘画中获得了丰富的体会与感悟。在本文中，将分享我对油画棒绘画的认识与心得体会。
油画棒绘画作为一种相对简便、易于操作、干湿结合的绘画媒介，具有许多独特的优势。首先，油画棒的色彩饱和度较高，能够表现出丰富的色彩层次。其次，油画棒绘画干湿结合，既可以像水彩画一样使用湿笔混合层次，又可以像油画一样运用厚重的质感。此外，油画棒使用方便，操作简单，无需额外的调色和清洗工具，适合于绘画初学者和儿童。这些优势使得油画棒绘画成为了艺术教育领域的一种重要媒介。
在我的教学实践中，我发现油画棒绘画对于培养学生的色彩感觉和观察力有着独特的作用。油画棒的饱和度和色彩层次感使得学生能够更好地理解色彩的运用，培养对颜色的敏感性。在绘画过程中，学生需要仔细观察对象的颜色变化和细节，从而提高了观察力和绘画技巧。此外，油画棒的干湿结合使得学生可以灵活运用混合技巧，创造出独特的效果和质感，激发了学生的创造力和想象力。
在油画棒绘画中，我尝试引导学生掌握一些创作方法，以提高他们的绘画技巧和创造力。首先，学生需要学会运用不同色调的油画棒进行临摹，通过模仿大师作品和自然景物，提高他们的色彩感知和构图能力。其次，学生需要练习色块的渐变和色彩过渡，以获得更丰富的色彩层次和质感效果。最后，学生需要学会利用压克力画笔在油画棒绘画的基础上进行进一步的修饰和细节表现，提高作品的完整度和艺术性。
第五段：总结（250字）。
总的来说，油画棒绘画作为一种新兴的媒介，具有诸多优势和创作方法。在教学实践中，我发现油画棒绘画能够培养学生的色彩感觉、观察力和创造力。通过引导学生掌握一些创作方法，他们能够在油画棒绘画中不断提高技巧和艺术水平。我相信，油画棒绘画将在艺术教育中发挥越来越重要的作用，为学生带来更多的创作乐趣和成就感。作为一位艺术教师，我会继续深入研究和实践油画棒绘画，以更好地引导学生发展他们的艺术潜力。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇十
油画绘画是一门既具有挑战性又具有创造性的艺术形式。对于任何一个经过学习掌握画笔技能的人来说，油画作品的创作是一种非常感性的体验。在创作过程中，我们面临的挑战不仅是完成作品本身，还有对情感、颜色和构图的把控。经历过这些独特的过程之后，每一位绘画者都会获得新的技能，增强自己的创造力。在这篇文章中，我将分享我在油画绘画中所学到的心得和体会。
第二段：领悟创作灵感的重要性。
在创作油画时，灵感的产生是非常重要的。当你看到一个美丽的颜色或结构，或者在生活中遇到感性的瞬间，可以去思考如何用油画方式表达出来。作为一个地道的油画者，我发现我最引以为傲的部分就在于灵感的源泉，以及如何通过灵感来展现自己的想法。这是油画绘画中，最强大和独特的方面之一。
第三段：在颜色选择中进行判断。
油画是一种非常注重色彩的创作方式。在创作过程中，一般会使用各种颜色的油漆，来填充画布。因此，对于颜色的选择和使用，是至关重要的。尤其是面对某些出现问题的杂乱色块时，就需要对颜色的运用更谨慎和深入。在选择时需要细心做出判断，挑选出最匹配的颜色并进行搭配。另外，颜色的矛盾和对比也是构成油画的重要方面之一，很多时候两者合理搭配将有效地呈现油画作品的重点和面貌。
第四段：控制画笔，保持自我。
掌握画笔是油画中最重要的一件事情。毕竟，它是传递你的创意和灵感最直接的方式。在这个过程中，我们需要不仅要把握画笔的灵活度，还需要掌握一定的压力力度，同时还需要加强自己的绘画技巧。绘画技巧是一个结合艺术灵感和手工技术的过程，在确保绘画质量的同时进行自我保持，在绘画中表现出自我风格。
第五段：总结。
油画是一种非常具有挑战性和艺术性的方式。在学习和掌握这种技能的过程中，我们需要注重领悟创作灵感的重要性，通过色彩搭配的方式和准确的画笔运用来表达想要的创意。在这一过程中，自我持续地学习和提升自己，不断地发现和拓展自己在这个领域的创造力和个性。这是一门非常重要和多方面的技能，可以帮助我们打开视角，增进创造力，并成为一个更有魅力和有趣的人。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇十一
我是一名小学生，在画画方面一直以来都有浓厚的兴趣。最近，我开始尝试使用油画棒进行绘画。在这个过程中，我深深感受到了油画棒绘画的魅力和乐趣，也积累了一些心得体会。今天，我来分享一下我的油画棒绘画心得和体会。
第二段：认识油画棒。
油画棒是一种非常方便的绘画工具，它的颜色饱满、色彩丰富、易于携带、易于保存。我喜欢在日常生活中随身携带一些油画棒，随时随地可以拿出来练习绘画，比如在车上、在课堂间歇、在户外等等。油画棒的颜色可以直接按压到画布上，也可以用手指或工具进行混合。在使用油画棒的过程中，我也发现了一个小技巧：在绘画时，可以先用较浅的颜色填充，然后再使用较深的颜色描绘细节，这样可以更好地保持色彩层次。
在使用油画棒时，需要注意一些绘画技巧。首先，要选择合适的画布或纸张。油画棒可以在多种材质的画布或纸张上使用，但不同材质的材料会影响油画棒的呈现效果。其次，要注意色彩搭配和色彩层次的处理。油画棒的颜色非常丰富，但是要注意避免同色系或者三原色的冲突，同时也要注意色彩的深浅搭配。最后，要注意手势的控制和过度揉搓的问题。使用油画棒，手势的控制非常重要，尤其是对于颜色的叠加和混合，需要细心地掌握。过度揉搓会使颜色失去鲜明度，也容易损坏画布或纸张。
用油画棒进行绘画的过程非常享受，而且容易入手。在绘画过程中，我可以无需考虑太多的细节，只需要随心所欲地发挥想象力，油画棒可以帮助我轻松地实现自己的想法。而且，颜色层次丰富，可以随手创造出多种效果，常常能给我意外惊喜。它有时候也是一个好的放松方式，让我忘记了学习和作业的压力，认真地沉浸在绘画的乐趣之中。
第五段：结尾。
尝试使用油画棒绘画让我更热爱绘画，也拓宽了我的画画技能和视野。在未来，我还会不断尝试更多绘画工具，并且继续探索绘画的乐趣。同时，我也希望这些心得体会可以帮助到其他的绘画爱好者，给他们带来启发和帮助。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇十二
油画作为一个体系完整的画种，先是服务于封建体制落没后的新兴贵族的家族生活、社交生活和政治生活，以肖像画或情节性肖像画为主，下面为大家介绍一下油画的绘画技法!
在画布上，画刀将突起的颜料刮除，留下了那些陷于纹路之间或多或少的颜料，当使用的底材是平滑的板子时，刮除颜料之后会留下非常平坦的，几乎没有任何肌理的颜料层。
无论你是用什么底材，通过反复刮除颜料(每次增加颜料都要等上一层的颜料干透)制造的效果都是用任何传统方式所难以达到的。詹姆斯·惠斯勒在不经意间发展了这个技法，因为在画肖像时，由于他更喜欢重新开始而不是覆盖，所以他常常在结束一个阶段时对画面的颜料进行刮除。当在对一个白裙女孩的肖像画进行颜料刮除之后，他突然发现画面看上去又轻薄又透明，这就是他所希望能绘制出的布料那种精美柔和的理想效果。
在一个白色的底子上进行刮除，底层的光亮感会透射出来，得到像罩染一样的效果。如果在有色底上进行，这个技法能够使颜色产生微妙的变化。
1.刮除法适合于制造朦胧气氛。画面已经进行了一遍颜料的刮除，因此影像有些许陈旧的感觉。
2.从这个局部能清楚看出颜料被从画布纤维的凸起处刮除，但是保留了一些在纹理壑处的颜料。就像在这里看见的，刮擦有时能够制造出一些斑纹效果。
3.现在在画面上添加更多的颜色和调子。这些颜料最终也会被刮除，以随机的方式留下一些旧颜料和新颜料。事实上，这些颜色会产生光学混合效果。
4.在画面上涂上一些偏蓝和偏绿的颜色，然后用画刀刮下来。
5.现在再把湖岸的树重新刮一遍来增强迷雾的效果。这个技法制造的水平条纹，把薄纱似的云雾感表现得很生动。
6.用画刀对早先画在山坡上的白颜料进行部分刮除，这样这些单薄的颜料就会微微地融进天空的颜色中。
一幅画在某些阶段常常会因为表面堆积了太多的颜料而无法再继续下去。任何新画上的颜料都只会与下面的颜料混合在一起，会产生令人沮丧的污浊感，这样先前的画面效果也会因此受到影响。当遇到这种情况的时候，就可以用“唐克法”来去掉画面上多余的颜料，这个方法以亨利·唐克斯的名字来命名，他曾是伦敦史莱德艺术学校的绘画教授。具体方法是：用一张有吸收力的纸，例如报纸或是厨房用纸放在画面颜料过多的区域或是整个画面上，用手掌在上面轻轻地摩擦后小心地揭下来。这个方法移除了画面顶层多余的颜料，让画面拥有了最开始的单薄以及更柔和的轮廓线，这样就为接下来的工作提供了一个理想的基底。
唐克法在肖像画的绘制中非常有用，因为它能够去除细节的同时留下头框架的大结构。通常，脸部细节尤其是眼睛和嘴巴稍有错位，都会破坏整个肖像画与对象的相似度。为了尽可能的让它们准确，你会一层又一层地反复刻画而过多堆积颜料。有时唐克法可以用于促进画作的完成，你只需要再加一点点的修饰，甚至完全不需要再进行任何改动。
1.画面出现了常见的颜料堆积过厚的问题。很显然在这个厚涂的程度上，画面还需要进一步地刻画。
2、3.用报纸或是其他有吸收力的纸张小心地盖左画面上来实施唐克法，用手掌在上面平稳地摩擦，确保最上层的颜料能够被纸张所吸附。然后把粘着颜料的纸张慢慢地揭下来。
4.在完成了唐克法之后，只有薄薄的一层颜料留在了画面上，笔触和细节都被去除了能够作进一步刻画的理想表面。只要你喜欢，在整个创作过程中你可以随时使用唐克法。
油画刮痕技法的名字来源于意大利语“graffiare”，有刮的意思：任何坚硬的物体都能拿来刮刻画面，例如油画笔的笔杆、刮刀、叉子甚至是梳子等，表层湿润的颜料被刮刻之后，在下层已经干燥了的颜色就会从刮痕中透出、可以在颜料上挂出任意宽度的线条，并且在分开的色层之间要确定是要制造明度对比还是补色对比。例如，在深棕色的颜料上刮刻露出浅蓝色，或是在深绿色上刮刻露出底下更浅更亮的绿色。
刮痕法常被用来精确刻画头发和皮肤上的褶皱，还有平坦物体表面上的痕迹，例如墙面和人行道。伦勃朗在他的作品中广泛使用了这个技法，用笔杆在厚实湿润的颜料上刮画来强调人物独特的胡须，及衣领花边上的图案。阴影的区域可以用刮痕物进行排线式的刮刻，显露出黑色的画底色：海面上的微波、明亮天空、叶子的光斑、火焰中的光亮和火化都建议使用这个技法来表现。
线痕的质感取决于颜料的厚度和干燥的程度。尽管在颜料彻底干透的时候，也可以用足够锐利的工具进行刮刻，但是这样刮出的线条就会是白色的，因为所有的层次都被刮去了，只露出底料的颜色，当然在表现某些特定对象时也可以这样做。然而，最好避免在坚硬板材的干颜料上进行刮刻，因为这样很可能会损毁板材。
1 木质桌子的底色用了相当厚的颜料。在接下来的过程中将用刮痕法在这些厚颜料上表现木头的纹理——深棕底色。
2 小桌巾在进行刮刻之前先涂成白色
3.用一把油画刀来“绘制”桌面的木纹。
4.用这个技法能够很完美地刻画出木节。
5 如果之前你在画面上堆积了过多的颜料，这也是一个能在厚颜料上画出细线的好办法。这里的线条是用油画笔杆的顶端画出来的。
6 用一支铅笔在仍然湿润的颜料上画出小桌巾的复杂花纹。就像早先使用的油画笔杆一样，这个方式将颜料刮到两边，会留下铅笔画过的痕迹，棕色的底子就会从这些画痕中透出来。
有时你可能会发现画笔和画jj制造出来的肌理不符合你的表现需要，或者你只是想尝试一下不同的绘画方式。油画颜料的慢干性和可塑性使得我们能够在涂了颜料的底子上用不同的物体压印出不同的纹路，这样我们就可以重塑画面的肌理。基本上所有的物件都可以用来为画面制造肌理——有洞的(漏勺)、有沟槽的(叉子)、有锯齿状边缘的(锯片)或是任何开放式结构的物体都能留下令人满意的痕迹。颜料的厚度、按压的力度和其他的一些因素都会影响肌理和印痕的质量，所以多尝试一些效果。在进行真正的创作之前，试验是必不可少的。
油画技法印压法或许很接近于非具象画法，由于油画颜料的表面质感这一非常重要的因素，这个方法已经被许多当代艺术家成功地用来为画面制造肌理。
用胶卷罐的底部在粉红色的厚涂颜料上印压出痕迹。一些地方的粉色颜料已经褪去露出了红色的底子。
这个有棱纹的肌理采用的是吸除法，这个方法与压印法相似。在这个情况下把一张不吸水的纸放在颜料上，然后把纸拉掉。砖块的图案是用火柴盒的底部印压的。
罩染就是用一层透明的薄颜料覆盖在一个已经干燥了的画层上，这个画层既可以是厚的也可以是薄的。由于底层的颜色可以透过罩染层显现出来，所以这与任何不透明画法所得到的效果有很大的区别。
文艺复兴时期的画家使用逐渐加重的颜色层层叠加来得到很明亮的红色和蓝色，不透明的颜料在这个技法中的用量很少，有时甚至是完全不用，但在颜料比较厚的绘画中，使用罩染技法同样也会有不错的效果。
伦勃朗就是用厚重的碳酸铅自来堆积出肖像画的亮部，然后再以一系列的罩染层来进行表现，透纳也使用同样的手法绘制出了他那些遥远又明亮的天空。伦勃朗总是用透明颜料来绘制暗部，这样使得暗部既透明又有一种虚幻的效果——观众从视觉上会很难判断出画中光线照射的方向。
由于使用罩染技法可以改变画面的'颜色，它也被当作是混合颜色的一种方法，例如，透明的群青罩染在黄色上会得到绿色，同样深红罩染在蓝色上会得出紫色。
在进行罩染之前先要确保早前的色层都已经完全干透。如果要直接在底画上进行罩染，底画可以直接使用丙烯颜料(在同样情况下它能在几分钟内干透)来绘制。油性罩染，或者可以说是所有的油画颜料，都能够完全地覆盖丙烯画层，但是丙烯颜料却无法附着在油性画层上。
最好的罩染材料是那些为达到这种目的而特制的媒介剂，如果你不能确定选择哪种，可以向画材商咨询。生的亚麻仁油是不合适拿来调色的，因为在颜料中加入高比例的油是为了让颜料变得透明，而生亚麻仁油只会使得颜料从画面上流下来，或是让罩染层之间相互产生混合。
这是一个让人着迷的技法，它横跨了油画和版画两个画种。德加经常使用这个技法进行创作，现在它已经被艺术家们广泛地利用。这个技法分为两个步骤。首先，在一块玻璃或是无吸收性的表面完成绘画，然后把一张纸盖在上面用滚筒在纸面上滚动，或者是用你的手来轻擦，把纸小心地揭下来，你就会看见纸上出现你原来绘制图像的一个“转印”。
如果效果满意就可以留下来，或者等颜料干了之后再用颜料或是油画棒进行再加工。这个技法需要做一些尝试来找到合适转印的颜色稠度，颜料同样需要湿润，但是不能太厚不然形象会变模糊。不管怎样，实验都是令人兴奋的，冈为在试验中我们总是能得到各种偶然出现的效果。
第二种方法就是在整块玻璃上均匀地涂上颜料，然后等颜料变得只有少量的黏性的时候再用纸盖在上面。这个方式的特别之处在于可以在纸的背面(顶上)进行选择性的加压，只有被刮压的地方颜料才会印在纸上。但是如果颜料太过湿润，那么所有的颜料都会被吸附到纸上，这个实验就会有失败的风险。
使用这个方法可以得到各种不同的效果，改变你刮画的线，通过在纸上压些物体来创造一些肌理。你也可以印刷两种或者多种颜色，只需要在玻璃上使用不同的颜色即可。不过这将会耗费更多的时间，因为在印上另一层颜色之前你先要等第一层的颜料干透。
这个技法是使用很小的色点来进行绘画的一种方法，在整幅作品上这些色点紧密地排列但是不会重叠。它从印象派色彩分割的理念中演变而出，为乔治·修拉所倡导，他更乐意使用新印象主义这个术语来为此归类。修拉着迷于对色彩理论的研究。当时法国科学家谢弗勒和鲁德在研究光和色性质上发现，当颜色彼此紧密排列在一起时就会在观者的眼中产生混合。这个发现对修拉产生了很大的影响。光混合原理之后被用于彩色电视和彩色印刷(整幅作品由无数三原色的色点组成)。
修拉不仅仅用这种方式制造了颜色视觉上的第二、第三次混合，并且利用谢弗勒的另一个理论来证明当需要强调一个颜色的亮度时，只需要在旁边画上它的补色即可，反之亦然。
相对于一些喜欢快速覆盖画面的艺术家来说，修拉的作品中使用的是非常有限制性的技法。保罗·西涅克、卡米耶·毕沙罗，还有亨利·埃德蒙·克洛斯一开始也热衷于此，但是他们很快就开始用更大的色点来代替小色点，所以他们的作品更注重于构图而不仅仅是光学理论和点彩效果。
这个技法是由德加发明的，在土鲁斯-罗特列克的作品中也有运用，就是使用松节油来混合油画颜料，使油画颜料的稠度变得跟水粉颜料一样，来制造出亚光的效果。德加不喜欢又油又厚的颜料，有时他会趁颜料还是湿润的时候将颜料从画布上刮下来，然后得到一种他所喜爱的柔和并且类似壁画的效果。
他经常使用没有涂过底料的木板或是裱在画布上的纸来进行绘画，这些底材能够吸收掉颜料中大部分的油脂。薄颜料把底材表面的所有纹路都去掉了，从而得到平涂颜料的效果，他发现这可以作为很理想的初稿。
罗特列克沿袭了德加的方法，也在木板上进行绘画。他主要以线条米进行绘画，并且大量使用稀薄的颜料。他的一些板上绘画看起来很接近于色粉笔绘画。
色粉画这个技法现在仍被那些与德加一样不喜欢油质颜料的画家们所使用。通过使用厚纸板或是未经处理的卡纸板来代替常用的调色盘，它们能够把上面颜料里大部分的油吸除。尽管这种“无油”的油画颜料看上去与水粉颜料很相似，但在使用上它更为简单方便，因为它用于画面顶层时不会影响到早先绘制的底层。这个方式很值得尝试，特别是在画速写方面。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇十三
一直以来，儿童画都以一种特殊的魅力吸引着我的目光，让我流连、关注、投入。虽然这种兴趣的起源已无从追溯，但它确实强烈的存在。因为关注，一直期待了解儿童的绘画世界，经常努力去解读他们的作品。
美国心理学家cathy的著作《儿童绘画与心理治疗——解读儿童画》，让我第一次了解到如何剖析儿童绘画的诸多特征，从心理学的角度出发来解读儿童画。其中让我印象深刻的是关于“美术发展黄金时期”的介绍。
在学校的时候就曾接触过儿童绘画发展水平的理论，也曾经在课题研究的过程中运用过这一理论。在这本书中，作者将儿童绘画的发展阶段与皮亚杰的认知发展理论中的相应阶段联系起来，更加清晰的论述了不同时期儿童绘画的发展特征。指出对儿童美术发展进行过详细研究的研究者认为：处于6－9岁左右的儿童，他们在这一阶段的作品非常具有创造性，不受约束，代表了儿童“美术发展黄金时期”。这个时期之后的阶段，则更趋于写实，反而缺少了那种迷人的创造性。对比我所接触的孩子，他们很多就处于这样一个美术发展的黄金时期，这应该就是儿童画长久以来吸引我的最直接原因吧。也解释了为什么有时候，我们会觉得幼儿园孩子的绘画，反而比小学生的绘画更加生动、富有感染力的原因。一直让我印象深刻的艺术大师毕加索所说的“学会像一个六岁的孩子一样作画，用了我一生的时间。”，所指代的也应该就是这样一种象孩子一样，无拘无束、真实、自然的`艺术追求。
以往对儿童画的解读，虽然是建立在对孩子的了解基础之上的，但往往是凭借着个人的直觉去解释儿童画。很多时候成人对儿童画的点评，也只是源于这种直觉的感知。这本书让我学习从心理学的角度出发来解读儿童画，更科学的去解释、了解了儿童绘画中的很多现象。正如蒙台梭利对儿童发展九大“敏感期”的提出一样，儿童绘画的发展也有着不同的阶段特征。而且这种发展具有不可逆性的，了解这些，让我能够更清晰地来理解儿童画，也为我开展儿童美术教学提供了指导与帮助。
英国艺术家瑞利曾说：艺术是个人经验和自我外化的一种形式，是可视的思想和情感的投射。儿童画所包含的因素也是及其丰富的，画面只是外化的一种形式，解读儿童画永远是一个值得研究的课题。正如安东尼在《小王子》一书中的描述一样，成人看不到大蟒吞食大象，因为我们很容易就对儿童画作出一个简单的判断。所以我们所要做的就是少一些判断，用开放的眼光去理解儿童画中的多种可能性。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇十四
厚涂法（用具：调色板、画刀）使用柔软的油画棒，可以产生类似油画的厚涂效果。制作柔和的油画棒肌理：紧贴画纸反复擦拭油画棒，很快形成黏土状。用画刀或手指蘸上这种油彩作画。厚涂技法也可以通过另外一种方法完成，即把油画棒用力挤压在纸上，在表面涂上一层厚厚的颜色。
模版作画法（用具：纸模、美工刀）剪切一块纸板制作模版，放置模版在纸上，然后用油画棒在空白处填色，移开模版，会产生一个分明、厚实、不透明的图案。相似但相反的效果可以通过以下方法得到，把从模版上切出的部分放在纸上，用油画棒沿边上色，可以画出一个中空的图案。另外一种模版制图的技法是：在纸模的边上上色，然后用手指沿边向内擦拭，可以产生淡淡的透明色彩。不同的油画棒用量带来从厚、不透明到浅、透明色的多种效果。
遮挡法（用具：不透明胶带、美工刀）这种技法能产生有趣的图形和层次。把模面或制好的胶带置于纸上，然后用油画棒在胶带和纸面上上色，移去胶带，就产生轮廓清晰的`线条。要画曲线，先用美工刀把胶带切成曲状，依照上面的程序即可制作弯曲的线条和图案。
铺盖表面法（用具：美工刀、粉彩棒、画笔）把粉彩棒一类的硬蜡笔用在油画棒画面上，可以产生粗糙的表面效果。首先需用美工刀把粉彩棒刮成粉状，用指尖或画笔清涂粉彩棒粉，色粉轻轻地粘在油画棒画的油性表面，产生粗糙的表面效果。使用荧光和珠光粉彩棒效果更好。
油水分离法（用具：调色板、水彩、画笔）在油画棒绘制的 画面上刷上水彩，产生明显的油水分离效果。由于油画棒以油和蜡为基料，水彩“抗拒”与之混合，一种独特的油水分离效果达到了。
酒精的使用法（用具：酒精、画笔、针、棉布）酒精可以用来擦去油画棒色或溶解油画棒使之象油漆一样刷写。一块酒精浸透的棉布用于擦去油画棒色，或混合多种油画棒颜色，用针刮油画棒色覆盖的表面，再用酒精擦拭可以产生蚀刻效果。油画棒和其他绘画材料混合使用法 油画棒用途广泛，适合和其他画材一起使用。混合使用的作品效果和油画棒画区别很大。发现油画棒的多姿多彩和完美性能。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇十五
学习绘画鉴赏已经有一学期了，其实刚刚开始的时候觉得一个理科生还是计算机科学与技术学院的学生为什么要去开这么一个课程——绘画鉴赏。
这学期学习了绘画鉴赏这门课程，同时也是第一次学习这门课程，当然初中高中有学过几年，多种原因没有坚持下去。嗯，是件挺遗憾的事情。
仅仅是画，还包含多方面的内容，所涉及的面也非常广泛，让我学到了许多，尤其是欣赏古代绘画时。学会了欣赏古代绘画，不能以现代的眼光去欣赏，而要结合历史，讲究意境、章法和笔墨。
通过了解知道：美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的'视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。同时绘画鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
这学期我从不了解美术，到懂得欣赏美术；从无视美的存在，到学会发现美；从对美术不感兴趣，到喜欢上美术，这就是这学期学习美术鉴赏课的最大收获。美术欣赏课将我带到了一个全新的世界，带到了一个我以前从未涉足过的领域，带到了艺术的殿堂，我可以说出那些美丽的作品的故事，它让我发现原来世界是这么美，原来一个人的思想可以这样表达，原来先代们是那么的智慧。
通过美术鉴赏课，可以使我们的视野开阔，可以扩宽我们的知识面。在课堂上，我学到了很多知识，也让我学会了如何去真正地欣赏一幅画，以及画家画一幅画是抱着何种心情。还有作者到底在一幅画中所想表达的意思。
美术在现实生活中到处可以感受到美术的气息，一张桌子、悬挂的衣服等等，这些随处可见。学习了美术鉴赏课，让我受益匪浅，对生活粗略的观察也变得细心起来了。我渐渐的发现原来生活那么美好，有时观察一棵树，我会呆呆地看很久，仿佛自己身临其境。
通过学习本课程，可以使我们了解更多的美术知识，提高我们的美术鉴赏能力，培养我们的艺术审美兴趣，而这对提高我们的全面素质起着十分巨大的作用。
虽然这门课程只有一学期，不过我会一直学习关于绘画鉴赏的知识，我觉得绘画鉴赏课教我的不仅仅鉴赏的是一幅画同时也学会如何去看一个人，感谢丁老师一学期的辛苦教导，我会继续坚持下去。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇十六
课前准备工作：
1、每课的学具材料和范作等准备充分，必须自己练过，胸有成竹再授课。
2、内容不可太难，针对不同层次的孩子，宁愿降低主题难度使之自信，技法可在课中渗透。
3、虚心吸取儿童书籍插图和画报的美术创想。不断补充调整自己的教学思路。
4、让孩子看到自己的作品被肯定，例如举办展览和网站等展现形式。授课时教师要稳定，可借课前检查桌面摆放来稳定学生情绪。（例可以教孩子怎样按照左右手的规律和同桌方便的原理摆放物品。）。
1、导入要趣味。开头吸引孩子注意力的方法，用猜谜，讲故事来导入（孩子情绪不可太激动）。确定宣布主题后，可让学生建议画什么形象教师示范画出（可借题发挥的）。教学内容可有童话色彩，有趣味性、哲理性。
2、作业不怕丑。范画后让孩子画画试试，教师适当教学技法。学生作业时，教师巡回指导多表扬少指责，多示范少说教。对有畏难情绪的、没有基础的学生，教师示范适当补充画面，或一点睛之笔构一下图。让儿童把作品主题形象画大些，容易出效果。
3、作品要完整。借助小帮手。最后要引导孩子把画面画完，添背景什么的。可以让美术优秀生做小老师，结对子帮助那些年龄小的，或没有耐心的孩子画完。还可让先完成的进行分组绘画比赛（为老师画完范作也可）。
4、展示很必要最后最能有效带动孩子完成作品的方法是找个固定的地方作为展示区：展评和讲评他们的作业。
孩子学完你这一课，会自己想再画、能画变化的，听了你的引导有想法，这说明你这一课就是相当成功了。所以作为教师尽量要做好课前准备。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇十七
幼儿绘画是一种把立体空间关系表现在平面的纸上的艺术活动，幼儿操作绘画时，其构图与造型能力与他的空间知觉能力有密切的关系。我们观察孩子的绘画作品会发现：他们绘画的立体感大多只能注意一些明显的前后位置的差别，不能察觉细微的变化，在一些物体间的透视不明显，或前后关系比较复杂时，会顾此失彼或用过去的形象来补充或调整，错误大大增加；尽管孩子绘画的立体感不成熟，但已开始萌芽，我们应该引导培养孩子绘画的积极性。
为此，按照由易到难的原则，排列了以下的课时活动，有步骤的培养幼儿的空间知觉能力，使幼儿掌握一些简单的绘画技能，让画面具有初步的立体感。
准备一只较大的盘子，将幼儿熟悉的水果：如苹果、香蕉、葡萄等随意放置在盘中，引导幼儿观察盘中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在绘画时，先画前面的水果，然后逐渐向后画，被遮挡的部分不用画出来。
在天安门图片的前面，放置几个民族娃娃，以各民族娃娃在天安门前拍照为题，引导幼儿观察：幼儿可以看到娃娃的脚的位置，比天安门城脚的位置要低，墙角越高，天安门离娃娃就越远；教幼儿用两条线画出娃娃和天安门的前后位置，先画娃娃，后画天安门。
结合国庆活动，引导幼儿观察周围的行人、彩灯或图片：它们置于无数个远近不同的点上，离我们近的位置低，远的位置高；作画时，教幼儿从低的下部逐渐向上画，并继续启发幼儿在画人群时，适当的画出前后之间的遮挡，使画面显得生动热闹。
在以上几次教学活动的基础上，课余还有组织室内外的幼儿独立观察作画活动，如室内画雨具（伞和套鞋），室外画房子等建筑物，从画面效果看，幼儿的立体感都有显著提高；在幼儿作画时，应该加强个别指导，站在幼儿的位置上，引导他们不断将观察的对象与自己的画面进行比较，让幼儿自己做出判断，纠正画面上那些明显不合理的部分，鼓励幼儿大胆尝试，要照顾幼儿的个别差异发展，切忌用成人的观察去代替幼儿，勉强他们去画那些他们暂时不理解的东西。
对幼儿画画中立体感的培养，是同幼儿对周围事物的兴趣，以及空间知觉能力的发展紧紧联系在一起，相互促进的。在教学活动中，还要多次带幼儿去公园、超市等实地参观、观察，扩大幼儿眼界，增长大量感性知识，这就体现出兴趣与观察能力是幼儿绘画立体感的前提。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇十八
油画离不开油色，但不是单纯意义上用油色画的。油画离不开素描，但油画也不等于素描加上颜色。五百年来的油画历史，展现出它在色彩上的基本特点和规律--条件色的规律。这是传统油画色彩技巧的精华和特征。而条件色规律的第一个关键问题是色调问题。
西方对条件色、色调规律的发现与运用约开始于十五世纪文艺复兴时期。以后逐渐深入普及，以致形成了他们传统的观察方法。这不只体现在他们的油画、儿童画中；在诗中以及小说中也都有所表现。
色调的提炼取舍，不是主观编造。正确的提炼取舍，必须能传达物象色调的精神。这就要做到准确、鲜明、生动、自然。色调不准，把早晨画成了黄昏，就失真。失去了所画对象的具体性、特殊性。不鲜明，虽有特点但不突出，画面效果就"温""弱"，似是而非，含糊不清。不生动，就呆、死、缺乏生命力。不自然，就做作。
色调要统领全局，定调应在落笔之前。是暖、是冷？是明、是暗？是黄、是绿？画前应胸有成竹。尤其难在冷暖、明暗等分寸的掌握。分寸的掌握来自观察、写生、记忆。如阴天的天光、阳光，中午阳光与日光灯的光，三者全是白光，而三者又不能同时出现。难于在同一时间内比较，只能在记忆中进行比较。这就要有大量写生观察作基础才能奏效。
两种或两种以上的'色调同时出现时，每一色调自身必须统一。也就是同一色调中的各个局部色彩必须统一于这一基调之中。如《卢昂大教堂》亮面细部色彩是很丰富而有变化的，但它却不花。而且远看只觉得它是教堂的实体而不是色块堆砌，如果迷醉于细部色彩的丰富性，而忘了整体色调的统一性，结果既失去了色调也失去了色彩，留下的不过是五彩缤纷的颜料而已。更重要的是几种色调之间也应有主有次，并和谐统一于整体色调之中。如《卢昂大教堂》的画面，总色调是由三种色调组成：一是教堂亮面的暖黄色调。二是冷溯组成的兰天和教堂受大光影响之暗面。三是教堂门楣朝下的部分受地面暖色影响，形成冷中带暖的色调。三者之间有主调（教堂亮面）有辅调二和三。主调决定了全局的总色调与辅调相对比又相衬托，相互影响又相互渗透。你中有我，我中有你。既有局部的细微变化又统一于整体色调之中。
对油画家来说，掌握色调自然变化的规律和技巧，能够准确、鲜明、生动自然地描绘对象及其色调的特征，做到以色传神已是不容易的了。但高超的艺术家，绝不能以此为满足。应更进一步追求更高的境界。
画家眼中的物象是画家对物象的形象感觉和认识。画家眼中物象的色调也不是自然对象色调的翻版。而应是作者感情的形象表达，是作者与物象及其色调的主客观统一的产物。作为绘画语言的色调也只有能做到表达作者情绪和感情时才真正具有艺术性。 客观存在的色调本身，无所谓情绪和感情。它只能引起人们生理上某种反应如和谐、悦目或刺激等。但人们在认识世界和改造世界的过程中，对世界上的物象发生了这样或那样的关系，也随之产生了心理上的反映即这样或那样的情绪和感情。对某一物象色调的情绪和感情，也随景而生。这种色调与人们情绪的联系，只有确实反映了人们的共同感受时，它才能得到承认，才能引起共鸣，才有可能在艺术品中产生感人的威力。确切地说，一幅好的绘画，不是被画征服了，而是被作者的感情征服了。如：法国的画家米勒，在他的作品《晚钟》里，用朦胧的暖色调，描写了两个贫苦农民在一天的辛勤劳动之后，站在充满空气感的茫茫暮色中应和着远方教堂的钟声，向那并不存在的上帝祈祷幸福。他们虔诚但愚昧，朴实却无知，善良但贫穷，勤劳却很少收获，这是十九世纪法国贫苦的但未觉悟的农民感情的真实写照。画面上的暖灰色调处理得极为精细而充满感情：朦胧的空气感，似乎散发着泥上的香气，大地也在朦胧中展向与大气相接的遥远的天边，我们看到的是普通的人物，普通的环境，普通的色调。感受到的却是诚挚、朴实的感情。
色调与人们情绪的联系源于生活，画家也只有在生活中挖掘探索新的联系，才能丰富色调的表现力。
我们研究色调与情绪的联系，是为了运用色调抒发感情。感情是艺术的灵魂，没有感情，艺术就没有生命。
人都是有感情的。有情无意，不能形成艺术品。"意"是"情"的形象化的集中表现，艺术家不同于一般人就是因为他善于使感情转化为"意"，并通过艺术语言创作出艺术品。中国画论中讲"立意"，就是"情"的形象转化。"意"又是艺术品在作者头脑中的胚胎，也就是构思。
诗、文的立意，是通过语言。绘画的立意，要通过形象。而油画的立意，要通过色彩的形象，通过色调。色色调的分寸恰当，"意"就传达得明确，"情"也体现得充分，反之，色调与"意"相矛盾，"情"也无从表达。
油画立意不能离开色调，确定色调更不能脱离立意，色调应服从于"意"。所以色调服从于景，只能达到写实，色调与"意"的高度统一，才能在画中表现意境。
专业油画绘画心得（案例20篇）篇十九
能氧化凝固，在一般温度下无法再变成流体的胶叫不可逆转胶。用于油画底子的胶必须是可以固化的不可逆转胶。底子不宜厚涂，加水4-5倍为宜。不可逆转胶胶在绘画的用途，另外的还有作水溶性颜料的粘合剂;作画作表面的上光料。不可逆转胶有植物胶、动物胶、酪蛋白胶、甲其素和白乳胶。
主要用于制媒剂。不宜熬煮，用二十五倍开水冲沏即可。阿拉伯胶与亚黄蓍胶需先加少许酒精搅拌后，再加水。
有皮胶、骨胶、鳔胶、鹿角胶等。冷水泡一昼夜，加热至60℃进行搅拌，胶与水的比例1∶10。
即干酪素胶，二十世纪才开始使用于绘画，化工商店有售。
可当作白胶用，化工商店有小包出售。
成分是聚乙烯醇缩甲醛。从五金店中买到的白乳胶的水、胶比例已经是1∶4了，可直接刮到基底上。
可逆转胶也能在绘画中发挥作用：明矾可防腐，每一千克胶液可加10克明矾以防腐(数滴石炭酸、杨酸、或6∶125的硼砂水也可代用);甘油和蜂蜜可用作加固、防裂。)
专业油画绘画心得（案例20篇）篇二十
从小到大我学的众多兴趣中，如果你问我最大的爱好是什么，我会毫不犹豫地告诉你：“画画！”我最引以为傲就是我的绘画这科。
大人常常说劳动是会获得成果的。我忘不了我的付出,忘不了获得成功的喜悦…其实练钢琴那么的艰辛，为什么妈妈不让我去考级呢?为什么不能参加剑桥少儿英语考级?原因都是我学得不精,哎,还是绘画好,今天还得到老师颁发的一盒55色油画棒的奖品,爽!