2023年学英语总结体会（通用19篇）

英语是连接不同文化和国家的桥梁，有助于促进文化交流和理解。接下来是一份经典的英语总结样例，希望能给大家写英语总结带来一些灵感。

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇一

通过这次的培训，让我深刻认识到了兴趣是学习的原动力，是激发学生积极向上的重要因素。那么如何激发学生学英语的兴趣,进而有效地调动学生学习英语的积极性呢?下面我谈谈自己的几点体会。

一、加强情感教育，诱导兴趣。

英语教学不仅是一个认识过程，还是一种情感活动过程。学生的学习情感调控得好，可以变被动学习为主动学习。首先要让学生在获得知识、解决问题的过程中亲身感受英语知识的广泛应用，以此激发学生的求知欲，让其产生肯定的学习情感，使他们认识到如果想拥有一个美好的未来，且能更好地胜任以后的工作，必须学习英语并且一定要学好英语。其次，教师要注重对学生的感情投入。对不遵守纪律的学生，动之以情，晓之以理，使学生从思想上认识到学习外语的重要性。同时给予学习方法的指导，耐心帮助他们补习功课。对于一些有可能掉队的学生，及早指出，说明掉队的严重后果，做到防患于未然。产生的成因，有的放矢地采取相应的对策。通过日常教学中许多细微之处对学生科学引导并热情帮助，使学生切实感受到老师的爱心和对自己的关怀，时时刻刻感觉老师在关注自己，使之“亲其师，信其道”，这样师生之间就会产生情感共鸣，学生对英语课就会产生强烈的兴趣，由厌学转化为好学、爱学、乐学。最后，在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中教师要注意批评的艺术和技巧，要维护学生的自尊心。

二、运用电教手段，激发兴趣。

学习语言最怕缺乏语言环境，课上没有英语气氛，会使具有好动、情感易变特性的学生感到枯燥乏味。运用多媒体，精心设计好每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，就会深刻地吸引学生的注意力，激发起学习情趣，迅速培养其学习兴趣，提高其学英语的能动力。例如，在教学生认识学校功能室的对话时，用录像机先拍下学生在功能室活动的情景再出现英语标志牌，这样，学生就有身临其境的感觉。在这样的情景中学习并操练，学生感到生动有趣且记忆深刻。又如把词汇放到句子里，再运用投影把抽象的文字符号以各种绚丽多彩的画面呈现，动词以动作表现，名词以实物或静物画面表现，其它难以单独表示的就配以恰当的语言环境，或老师用手势、表情来辅助表现，这样就会把抽象的东西具体化、形象化。

三、利用竞争比赛，培养兴趣。

根据学生的心理特点制造一种积极的氛围，对学生的行为会起到强化定向作用，有利于充分发挥参与者的创造力和竞争力。如一朵优胜小红花、一句“excellent”等都会使学生感到愉悦和满足。在学会话时，我就告诉学生，在一段时间后，我们将采用竞赛的方式进行会话比赛，选出优胜小组进行奖励。这样就激励了学生每一课的对话都应学好，方能取胜。在学字母时，又事先告诉学生，当字母学完后，将举行书写比赛。学生们在学写的过程中，非常认真，以至历次比赛中，我都比较发愁，简直不分高低，基本上个个都做到了书写规范、清楚认真，为今后的书写打下了良好的基础。在平时的作业中，我采用符号方式进行激励，但如果有些学生因某种原因没能在本子上被老师写上“good”，允许学生回去再重写，这次可以不算数，到最后还有一个看谁的“good”多的比赛，这样谁都不甘落后。同时，组与组、班与班之间也有比赛，可以激发学生的竞争意识，培养其学习兴趣。

四、创设表现空间，拓展兴趣。

愿意表现自己并希望得到认可，这是每个学生的心声。在日常的教学中，教师要尽可能多地给学生提供和创造表现自己的机会。课堂上的双边和多边活动，能使不同程度的学生都积极参与课堂教学。那些知识运用灵活、反应比较快、口头表达能力强的学生会觉得特别“露脸”。课文的改编表演、课外活动中的短剧小品，让那些学习成绩虽不出类拔萃、但具有表演才能的学生获得了“最佳演员”的桂冠。那些有绘画才能的学生在把课文改编成连环画的作业中大显身手，在帮助老师把课文变成投影片中，也淋漓尽致地表演了一番，在大大小小的各类竞赛中，那些表现出众者体验到了站到领奖台上的激动。而“再表现”的欲望，会激起他们的学习兴趣，会使他们在英语课上满怀兴趣，集中精力，课下又根据自己的爱好，翻阅英语课外书，拓宽自己的知识面。从而使学生各得其所，达到健康发展个性的目的。

五、利用课外活动，延伸兴趣。

创设丰富多彩的活动课，能激发学生的参与意识和自主能力，吸引学生的注意力，使他们在轻松愉快的环境中学到知识。例如：举办英语文娱晚会、故事会、知识竞赛、手抄报、演讲等课外活动，从报幕到解说，从评比到颁奖，一般不准使用汉语，尽可能让学生全部使用英语，这类活动为学生提供了说英语的真实场所，学生们表现出了高度的热情。另外，自编视听小品，根据课文内容，结合学生实际，每学期我都组织学生自编自导几个视听小品和对话录像。如：一个学生请同学们参加birthdayparty的对话、小品，几个同学购物的对话小品等，当学生们看到自己同学的表演之后，极大地调动了他们说英语的欲望，都积极参与，重播时，我采取消声让学生们配音的办法，使他们在乐中学、做中学、动中学。学生听、说、读、写的能力在这些实践活动中得到了提高，勇于探索的良好习惯也逐渐养成。

总之，英语本来就是一门有趣的学科。我们对于每种类型的课，也需要仔细去体悟，只有方法得当，才可能有较大的突破。比如阅读课，要敢于放手让学生自己去思考，去发现问题解决问题，而不能一味地讲解句子和知识点，而是学会让学生带着问题进行快速阅读，真正培养学生[此文转于斐斐课件园]的阅读能力，这种课型处理好了，我想学生对于其他阅读篇的能力也一定会有较大幅度的提高。对于课堂评价，不能仅限于完成教学目标了，而应该力争做到每次都要自我评价一下，看看哪些方面做到了，哪些方面还需要改进，经过认真细致的反思之后，课堂面貌会改观的。如果我们能注意挖掘潜藏在英语中的宝藏，注意培养学生[此文转于斐斐课件园]学习兴趣，自始至终都能生动地、饶有兴趣地让学生去学，我们就可以战胜学习的顽敌——厌烦情绪，使英语学习持久下去，并发挥学生潜在的能动力。相信学生在英语学习方面一定会有突出的表现。

这些就是我在这次远程培训中总结出的心得体会，通过不断的学习与交流，我感觉到了思想和认识又得到了进一步的升华。

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇二

这一次的培训虽然是分期进行的，时间不是很长，但是我感受了很多，也学到了很多，这次培训使我受益匪浅，培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了骆老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。

一、重新认识了自我。

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，尤其是像我这样刚踏入工作不久的年轻教师来说，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质。在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。骆老师在给我们上课的过程中就用她自己的教学方式，给我们输入了这样的思想。

二、英语基础知识和基本技能有了一次质的飞跃。

这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是骆老师的语音课，由原来不知如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的精心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐，事实上每一项能力的教学都可以教得非常有趣。优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断的提高。

通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，非常感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师!

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇三

8月17至19日，有幸参加了临沂市小学英语教研员培训班，这次培训与以往培训有诸多不同之处，围绕如何做教研员的主题，听取了三个报告、两节公开课和四个经验交流，活动期间注重了互动交流，设置了教研员访谈等新内容，让人耳目一新，培训效果自然得到提升。通过培训感觉收获颇多，有许多需要学习的地方。

一、尹若飞的报告让我更加明确了如何做一名教研员。

好几次听过尹老师讲话，我感觉她进步很快，她的报告，虽有点条条目目，但有很多地方触及我的内心，让人深思。尹老师作为市教育科学研究中心的英语教研员，能站在老师的角度对教研员进行了细致的分析，可见尹老师对教研员作为服务者的角色定位研究的很到位，特别是她的那几个请你切忌，一语中的，发人深思，仔细看看这几个请你切忌，它们的一个共同特点就是都是站为了老师的角度，记住这几个请你切忌，我想我会得到老师们的肯定，这比领导的表扬要好的多，按这样的思路工作，我想我会把教研工作做得很好，进步也会很快。

二、徐静的报告让我确定了教研工作的思路。

徐静老师看上去年龄不小了，但她的问题化教研无疑具体地指导了如何开展教研工作，尤其是她谈到关于思考与总结的问题，这点的确很重要，那是量变到质变的过程，是教研能力提升的关键，但我们却往往忽视了这一点，大多时侯，活动过程中或许有些地方当时还想着要好好整理整理，但活动结束后，很累啊，终于结束了，把总结的事放在了一边。徐老师能在每一项活动后都进行认真的总结梳理，这对自身能力的发展大有好处。

三、李莉的报告实效性真强，让咱长了本事。

作为教研员，听评课可以说是再平常不过的事情，我也在博客上写过类似的文章，而且是按不同的老师分类写的，听完李老师的报告，我就想，这个问题我也想过，也写过，为什么我写的就那么没条理，那么不全面，记得当时教委孙主任还给评论了一条就是关于教学效率的，仔细翻看了李老师关于评课内容的那十部分，她那每一条为什么要评，从哪方面评，怎么评都做了细致的阐述。李老师关于评课的注意事项也考虑得很周全，这一点正好印合了尹老师关于教研员的角色定位问题。

四、两节公开课各有千秋，尽显优秀教师风采。

两节公开课，执教教师各有特点，何璐的课按部就班，让我进一步熟悉了读写课的模式。谭如意的课让人耳目一新，谭教师虽为男士，但举止温柔，听课时脑子忽然想到了一点，是不是英语优质课就是女老师的天下，即使来了个男的吧，性格，唉。再看我县乡镇教研员，阚高两位年龄大了，我和玉波吧又是半路出家。我们教研室糜主任每个学期都要我们教研员上示范课，真是愁死个人，咱指导个课还行，要是上示范课啊，谭老师那样咱又学不来，心里总是吃不准。

五、其它收获。

通过培训，还有一些地方也有收获。简单说说吧。

1、关于发现苗子，培养人才的问题。这对英语教研员来说条件是很好的，因为我们的队伍很小，全镇也就10多个人，下一步要掌握每一位教师的各个方面，及早发现有能力，有潜力的苗子，我觉得车彩虹的素质和责任心这两个条件很好，说得很有道理。

2、卫文洁关于小学生实践活动探索做得很好，下一步要在本乡镇扎实开展，氛围对英语学习的作用的确很重要。

3、关于研讨，这次活动中的研讨，老师们都积极发言，这点让我感触很大，评课我想举手发言的，是关于学生学习状态与教学效率的问题，他们的发言如那ido，但我还是寄希望于徐老师指到我，想想真是可笑，我们在组织镇里研讨时要老师们发言，我们不满意，伦到自己身上，自己做得又怎么样呢?尹老师关于教研员要能说的能力又怎么体现呢?好在我镇英语研讨活动在网上进行，事实上的确如此，我们建立的集体备课网上，有些平时不爱说话的教师也说了很多话。开学后，教委主任有意增加各单位英语老师，调整各单位英语老师任课情况，这样看来，英语教师的培训显得很重要，研讨时如果效果好，对教师的成长很有好处。

一年多没做英语教研员了，一看有好多新面孔，他们个个活力充沛，总有点跟不上的感觉，我想我要从策略入手，重新学习吧，就像尹老师说的关于学习意识上讲的，永远不要嫌自己读的太晚，只要行动，就有收获。

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇四

随着我国逐渐与国际接轨，英语教育的重要性日益凸显。作为小学英语教师，提升自身的英语教学能力已成为一项必备的职业素养。为此，我参加了一次小学英语研修培训，并深受启发和收获。在这次研修中，我学到了很多新的教学理念和方法，同时也对英语教学的目标和意义有了更深刻的理解。通过反思和总结，我将我的心得体会归纳为“启发思维、创设情境、多元评价、促进交流、全面发展”的五个方面。

首先，启发思维是小学英语教学的核心。英语教师不仅要注重培养学生的语言能力，更要重视培养学生的思维能力。在我参加的研修中，我们学习了一些启发思维的教学方法，比如“以学生为中心”的教学模式、用问题导入新知识、引导学生解决问题等。这些方法激发了学生的思维，培养了他们的问题意识和解决问题的能力。作为教师，我要更多地运用启发思维的方法，激发学生的思考，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

其次，创设情境是小学英语教学的有效手段。在研修中，我们学习了一些创设情境的教学方法，比如角色扮演、游戏和情景教学等。这些方法通过创设情境，激发了学生的学习兴趣，提高了学习的积极性。作为教师，我要善于运用这些方法，创设生动有趣的情境，使学生通过参与活动、体验实践来学习，提高他们的语言运用能力。

第三，多元评价是小学英语教学的新趋势。传统的教学评价往往只注重考试成绩，忽略了学生的全面发展。而多元评价注重发现和培养学生的多方面能力，通过考察学生的听、说、读、写等综合能力来评价学生的学习成果。在研修中，我们学习了一些多元评价的方法，比如口头报告、小组合作、文化体验等。这些方法让学生在开放的环境中展示自己，发挥所长，培养了他们的综合能力。作为教师，我要更多地运用多元评价的方法，关注学生的个性差异，及时发现和引导学生的优势，培养他们的多元智能。

第四，促进交流是小学英语教学的关键。英语是一门语言，只有在实际交流中才能发挥其真正的作用。在研修中，我们学习了一些促进交流的教学方法，比如学生之间的互动、小组讨论和合作学习等。这些方法让学生在英语环境中不断运用语言，提高了他们的口语表达能力和听力理解能力。作为教师，我要营造积极的学习氛围，鼓励学生勇于表达自己的意见，提高他们的语言运用能力。

最后，全面发展是小学英语教学的终极目标。英语教学不仅仅是教给学生一门语言知识，更要培养学生的综合素质。在研修中，我们学习了一些综合素质教育的方法，比如培养学生的学习策略、培养学生的自主学习能力和培养学生的合作能力等。这些方法通过培养学生的综合素质，提高了他们的综合能力和自主学习能力。作为教师，我要更多地关注学生的全面发展，培养他们的综合素质，做到因材施教，使每个学生都能发展出自己的特长和优势。

总而言之，通过这次小学英语研修，我对英语教学的目标和意义有了更加深刻的理解。启发思维、创设情境、多元评价、促进交流和全面发展是我从研修中收获的五个方面的体会。我相信只有不断提升自身的教学能力，才能更好地引导学生学好英语，为他们的未来发展打下坚实的基础。

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇五

本学期，我担任一年级1个班和五年级2个班的英语教学工作。我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下：

一，备课。

备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

二，上课。

在课堂上，认真授课，运用实物教具，情景教学手势语言等方法来启发教育学生，教学生做游戏，唱英语歌曲等来激发学生学习的兴趣，鼓励学生大胆发问，注重师生互动，培养师生感情，充分调动学生的学习积极性，并不厌其烦地领读、讲解、分析，尽力让学生多掌握知识。

三，批改作业方面。

学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改，而且详细讲解，对普遍性错误重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

四，在语音方面。

为提高学生的标准读音，在教单词过程中，不断纠正学生的读音，同时，也常让学生听英语歌曲以及课文的录音磁带，还对学生的强制性地背书训练。

五，存在的不足。

存在的不足主要体现在对后进生的辅导方面，很多时候教师都缺少耐心，对那几个英语学习不入门的学生非常头疼，不知道用什么样的方法去教育他们，导致他们首先对自己就没有自信心，提不起学习英语的兴趣。

六，今后打算。

1．对后进生的指导要加强力度，充分发挥小组长的作用，让他们每天帮老师对后进生的学习进行检查，提问，督促。

2．教师要对后进生有耐心，定期找他们谈心，交流学习方法，帮他。

们树立学好英语的自信心，培养他们的学习兴趣，尽量提高学习成绩。

3．对学生的听，说，读，写四项基本技能要加大力度，让他们这四项技能共同提高。

4．认真钻研适合学生的教法，学法，多开展一些英语趣味性活动，布置丰富多彩的英语作业，让每一个学生从心里喜欢学英语，并能够深刻体会到学英语是用的这一情感。

总之，在本学年的教学工作取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，争取取得更大的成绩。

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面都有所进步。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足.同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、学科教学工作。

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。

1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。本学年学期以来，我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。

2、开展以两人和四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。

3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。

在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果。

没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

三、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、英语教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

通过以上几个方面的努力，我所担任的五年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了学校的基本要求。

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇六

一、形式新奇，培养学生爱好1.运用教具和电化教学手段培养爱好丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟悉了英语，练习了英语。2.开展课外活动，培养爱好开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话，what’syourname?mynameis……howoldareyou?高年级的学生可以用英语表演一些简单的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心，保持学习英语的持久爱好.而且使学生有的机会接触英语，增强实践机会，调动学生学习英语的主动性。

二、组织情境教学。提高学生的学习爱好小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。

三、培养情感。激发学生的学习爱好教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评;多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生“tryitagain“。让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。

时光飞逝，岁月如流。我开始小学英语教学工作已有五个年头。在这些岁月里，付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐，力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将教学工作总结如下：

一、思想政治方面。

在教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、教学方面。

本学年我担任的是四六两个年级的英语教学。对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验以提高教育教学水平。因此在教学过程中，我严格要求自己做到以下几点：

1、课前准备：备好课。学生是课堂的主体，因此备课不仅仅要备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应做出相对应的反应。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。小学生对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极参与各级听课评课活动，受到了课题组老师的好评。

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇七

我通过在业余时间认真细读了《英语课程标准》后，对新一轮的国家基础教育课程改革中初中英语新课标有了初步的认识。

一、新课的编排。

新教材每个单元都包括两大部分，那就是sectiona和sectionb，在每个单元的sectiona中，词汇和语言都是在图片中人物头上的语言泡里，使人一目了然，不用解释和翻译学生就可以明白它们的意思和简单的功能并学会语法点的使用;使语音、词汇和语法的学习全都在语言运用中进行，防止了单纯地传授、讲解语言知识的弊端，而且趣味性强，易使学生产生学习兴趣。在同一单元的sectionb中，各种活动帮助学生把在sectiona中学到的内容与新的词汇、语言结合起来，使他们在新的语言练习中再次强化前面学过的语言，这样由浅入深，以旧带新，循环扩展，循序渐进，避免了机械操作的教学倾向，有利于提高学生对语言知识的运用能力，帮助学生在真实交际中学会语言知识。

二、在课堂教学中，更新教与学的方式，活化教学内容。

提倡“任务型”的教学途径，是新课程标准的新的重要特点。所谓任务型教学就是“ateachingtoolinwhichtheprimaryfocusofclassroomactivityisthetaskandlanguageistheinstrumentwhichthestudentsusetocompletethetask.”。willis把任务型教学分成任务前、任务轮和语言焦点三个阶段。任务前阶段包括介绍话题和任务;任务轮阶段包括任务、计划和报告;语言焦点阶段包括分析和操练，以展示成果的方式来体现教学成就。

“任务型教学途径是一种以人为本的、能体现语言价值的、先进的、有效的教学途径”。“它是一种以应用为动力，以应用为目的，以应用为核心的教学途径”。“为用而学，用中学，学了就用”。任务型教学途径“不仅适用于运用语言的活动，也适用于学习语言技能和知识的活动;不但可以独立操作，而且也有利于合作学习”。

教师在教学中应增强英语教学的开放性和灵活性，更新教与学的方法，让教材为我所需，为我所用。由于教材按循环扩展进行编排，很多课文都有重复、零乱的缺点，此时，教师不应受制于教材、教参，应跳出教材、教参，大胆设计一些交际活动，使学生在语言运用中学习语言、在创设语言环境中运用语言，从而达到教材上的真正目的。

在实际教学过程中，我对每个单元的知识结构和语言编排都认真地研究，根据不同单元的特征，给学生编排了任务，在具体实施中分为：

1.前任务阶段。在这个阶段教师向学生提出任务要求，介绍话题，提示相关词语。如果是以听力或阅读为目的进行的，教师要通过一些方式对影响听力或阅读的词汇或语言现象进行讲解，帮助学生做好准备。

2.任务环阶段。这个阶段包括任务、设计和报告三个部分。学生以各种形式执行并完成任务，此阶段的主要目的是培养学生说英语的流利程度，教师不必纠错。学生在做以口头或书面形式向全班汇报时，教师要以顾问的身份帮助学生纠正口头或书面语言中的错误，力求表达准确。最后学生向全班汇报自己所完成学习任务的成果。

3.后完成阶段，这是语言焦点阶段。在此阶段学生要做一些与任务实施中听力和阅读有关的语言形式方面的分析、练习和活动。

三、树立新的教学观念。

教育的本质是引导，而不是讲和练，教育要求关注每一个学生的发展。教育目标由以前的注重知识的传授转变为让学生形成积极主动的学习态度，让他们既能掌握必备的基础知识与基本技能，又能学会学习和形成正确的价值观。

新教材要求我们要面向全体学生，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。我的理解是“全体学生”是量，“全面发展”是质。质和量一起抓，一个不能少。所以在教学过程中，是让学生“学会学习”。这个过程要经过“要我学——我要学——我能学”的阶段，由学生对教师的依赖逐渐变成学生独立学习。同时我们还应比以往的教学更加关注学生学习的情感，为学生营造宽松、民主、和谐的学习氛围。在教学过程中，教师应以宽松的态度对待学生学习过程中的错误，和学生进行平等的交流;不用训斥性、讥讽的语言，尤其对学习有困难的学生不能使用侮辱性的语言，多用鼓励性话语，多给他们语言实践的机会，少用命令式的语言，多用建议性语言。

四、调整教学内容的顺序。

教师可以根据教学的实际需要、学生的认知特点和心理特点，对教材内容进行合理调整，活用教材，重组话题，用任务型教学激发学生学习英语的兴趣，从而提高课堂效率。

1.课内调整设计任务。

课内调整是指重新调整和组合某一课中几个部分的顺序，使它们形成一个有机的整体，由这个整体引出话题(topic)，然后设计任务，达到课堂目的。

2.单元内的调整设计任务。

单元内的调整指教师根据单元内知识的逻辑顺序，对教学内容作重新调整，从而更好地体现知识的系统性和完整性。

3.单元之间的调整设计任务。

单元间的调整指依据学生的兴趣和认知特点，对各单元的顺序进行调整。如果教学时将相关内容进行整合，就能帮助学生有效地建构知识体系。对单元教学顺序的重新调整激活了学生认知的兴奋点，激发了他们对新知识的探求欲望，取得了良好的教学效果。如果在教学时，学生周围的世界发生了与教材内容相关或相似的重大事情，教师可以调整单元间的顺序，适当补充一些有关近期重要的歌坛新闻和赛事内容，结合学生周围世界发生的事情对教材内容进行补充，不仅可以丰富教学内容，而且可以提高学生的学习兴趣和学习动机。

总之，教材、教法不一定千篇一律，最合适的才是最好的。不同的班级，不同的学生，不同年级，不同时期，学生的情况都在变化，教材的使用也应有相应的变化。所以激发学生的兴趣，师生共同参与，平等沟通，达到情感交流才是目的。

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇八

教师集中培训也是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育和提高个人英语教学质量的关键。

通过本次继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。此次培训，对我都是一种帮助和提高。具体收获如下:。

1.通过这一期的培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

2.时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。在以后的教学工作中，我更努力学习教学技能、教学策略等知识，认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

3.听取了覃春耀老师对各学校老师们的说课和评课的点评，使我增强教学创新的意识，贯彻到了教学实践中。新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受"教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主.合作.探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。

4.学习了各种先进的教育教学经验。使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。

5.在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学反思和教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

6.多读书，读好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。

总而言之，通过培训，本人将进一步激发对人民教育事业的热爱，更深刻理解教学的三维目标，把握新时期学生生理、心理特点，不断获取本学科的最新知识和信息，熟悉所任学科教材内容，掌握先进的教学方法，提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇九

医学英语课程是医学和英语这两门学科的结合，它在学生的医学学习过程中起着重要的作用。在我所学习的医学英语课程中，我深刻地认识到了它对我的学习和职业发展的重要性。在本文中，我将分享我的心得和体会，希望能够给其他同学提供一些帮助。

在医学英语课程中，我学习了包括医学名词、病历记录、文献阅读等在内的各种知识。通过这些学习，我了解了医学英语的特点，比如多使用专业术语、复杂的句子结构和严谨的表达方式。同时，我也了解到医学英语是一个不断更新和发展的领域，需要我们不断地学习和更新知识。

医学英语课程对我的学习帮助很大。它拓展了我的医学知识，让我了解到医学领域中的最新研究成果和进展。学习医学英语也让我更加熟悉医学术语，能够更加准确地理解和表达医学知识。此外，医学英语课程还让我更好地掌握病历记录和文献阅读的技巧，提升了我的医学思维能力和表述能力。

在医学行业中，国际交流和合作越来越频繁，医学英语也越来越重要。掌握医学英语不仅可以提高我们在学术界的竞争力，还可以扩大我们的职业发展机会。很多医学院校和研究机构都要求申请者具备医学英语能力，这也表明了医学英语是医学学生必须掌握的重要技能之一。

第五段：结语。

总的来说，医学英语课程是一门非常重要的课程，它对我们的学习和职业发展都有很大的帮助。在学习医学英语的过程中，我们需要持之以恒、不断学习和积累，才能更好地掌握它。同时，我们也要将医学英语应用到实践中，不仅培养专业技能，更要提升语言能力和跨文化交流能力，为未来的职场生涯打好基础。

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇十

学习一门外语是一个长期的过程，尤其对于我们中国人而言，学习英语更是一项必不可少的任务。在学习英语的过程中，我从中获得了很多收获和心得。首先，我意识到了英语学习的重要性；其次，我学到了很多有效的学习方法；然后，我懂得了要坚持不懈；最后，我深刻体会到了英语学习的乐趣。通过这些心得，我对学习英语有了更深刻的认识和理解。

首先，学习英语的重要性在我心中日渐加强。英语是一门国际交流语言，在现代社会中使用英语已经变得非常普遍。无论是在出国留学、参加国际会议还是在职场中应对各种工作，英语都扮演着重要的角色。意识到这一点，我更加坚定了学好英语的决心。为了提高自己的竞争力，我不断努力着学习英语，通过掌握这门语言，我能够与更多的人交流，吸收更多的知识，为自己的未来铺平道路。

其次，我在学习英语的过程中积累了一些有效的学习方法。首先，我发现多听多说是提高口语能力的关键。每天多听英语新闻、英语歌曲以及英语电影对我来说非常重要。同时，大胆开口说英语是很重要的，哪怕犯错也要敢于尝试。其次，我发现背诵单词是提高词汇量的有效途径。通过花一定的时间每天背单词，我逐渐积累了大量的词汇。此外，多阅读英语文章、书籍也对我有很大帮助。通过阅读不仅能够提高我的阅读能力，还可以学习到一些优美的表达方式。

然后，我懂得了要坚持不懈。学习英语需要的是持之以恒的态度，不能急于求成。我曾经面临很大的困难，有的时候感觉自己学得很辛苦，但我知道放弃是不解决问题的。只有不断地坚持下去，才能够取得真正的进步。因此，我培养了每天坚持学习英语的习惯，无论是看一篇英文文章，还是背一些单词，都能够积累起来。我相信只要坚持下去，总会有一天会看到自己的努力得到回报的。

最后，英语学习的过程中我也深刻地体会到了其中的乐趣。学好英语并不是一件枯燥乏味的事情，而是一种享受。随着我的英语水平不断提高，我能够读懂一些英文小说，看懂一些英文电影，这使我感到非常欣喜和满足。另外，学习英语也让我能够与来自不同国家的人进行交流，了解不同的文化和习俗，这是一种非常有趣和充实的体验。通过学习英语，我不仅提高了自己的语言能力，还开拓了自己的视野，这让我倍感欣慰。

综上所述，学习英语是一条漫长而又充实的旅程。在这个过程中，我明白了英语学习的重要性，学到了很多有效的学习方法，懂得了要坚持不懈，并且深刻地体验到了学习英语的乐趣。我相信，在未来的日子里，我会继续保持这种学习的态度，不断努力，提高自己的英语水平，使其成为我人生中一笔宝贵的财富。

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇十一

作为一名医学专业的学生，学习医学英语是我学业中必不可少的一部分。在学习过程中，我深刻体会到了医学英语具有的重要性和应用性。在这篇文章中，我将分享我的医学英语课程心得体会总结。

第二段：课程设置。

我们的医学英语课程涉及到了医学术语和专业词汇的学习，阅读医学文献和文献翻译，以及医疗服务行业中常用的英语用语等。我们的老师通过课堂教学，课堂讨论和课外阅读等形式，帮助我们初步掌握了这些内容。

第三段：学习收获。

通过医学英语课程的学习，我不仅对医学领域有了更深的了解，而且学到了许多专业的英语概念和知识。这些知识不仅为我以后的学习和工作提供了极大的帮助，还让我能够更好地被人理解和表达自己的意见。

第四段：实践经验。

在课程中，我们通过模拟情境和案例研究等练习，实践运用了所学的技能。这些练习让我们更好地熟悉英语的表达方式和医学术语的使用，提高了我们的实际应用能力。

第五段：结论。

总的来说，医学英语课程让我深深意识到了医学英语在专业研究和未来工作中的重要性和必不可少性。通过学习，我不仅加深了自己对于医学知识的认识和掌握，而且也更好地提高了自己的语言表达能力和专业素养。因此，我相信，在未来的学习和工作中，医学英语将会继续发挥重要的作用，为我带来更多的机会和挑战。

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇十二

英语作为一门国际语言，已经成为了现代人必备的一项技能。但是，学习英语从来都不是一件容易的事情。在过去的学习过程中，我也曾感到迷茫和挫折，但是随着时间的推移，我逐渐找到了一些有效的方法和心得。在这篇文章中，我将分享我学习英语的心得体会总结。希望这些经验对于其他英语学习者有所帮助。

首先，我发现了制定明确的学习目标的重要性。当我开始学习英语的时候，我并没有一个清晰的方向和目标，只是单纯地觉得学习一门外语很有意义。然而，我意识到如果没有一个明确的目标，学习将变得毫无规律和效果。因此，我制定了明确的目标，例如通过一定时间内达到一定的词汇量，或者通过考试获得一定的分数。这样，我就能够明确自己学习英语的方向，并且制定相应的学习计划和方法。

其次，我发现了多样化的学习方式对于提高英语水平的重要性。在学习英语的过程中，我曾经过多次尝试，使用了不同的学习方法，如听力训练、阅读理解、口语练习和写作练习等。通过尝试不同的方法，我发现每个人都有自己的学习偏好和强项。比如，有的人擅长听力，可以尝试多听英语广播或者音频材料；有的人喜欢读书，可以多读英文原版书籍。而对于我来说，写作是我最喜欢的学习方式，通过大量的写作练习，我提高了我的语法和词汇量，并且还能够更好地理解和运用所学的知识。

此外，我还发现了积极主动的学习态度对于学习英语的重要性。学习英语是一项长期的过程，其中充满着挑战和困难。面对这些困难，我曾多次陷入消极的情绪中，认为自己永远无法掌握这门语言。然而，最终我明白了这种消极情绪只会阻碍我学习的进步。因此，我开始积极面对困难，跨越实际和精神上的障碍。我主动和其他学习者交流，参加英语角和线上讨论，通过和他们的交流，我积累了许多宝贵的学习经验和技巧。同时，我也积极利用各种学习资源，如课外参考书、英语学习网站和应用程序等。只有有了积极主动的学习态度，我们才能够更好地克服困难，并且不断提升自己的英语水平。

最后，一个重要的心得体会就是反思和总结的重要性。通过不断地反思和总结，我意识到了自己学习英语的不足之处。比如，在听力训练中，我常常遇到的一个问题是听不懂口音重的英文。为了克服这个困扰，我学习了一些与发音相关的知识，并且通过大量的听力练习来提高自己的听力水平。通过不断的反思和总结，我能够更清楚地意识到自己学习英语的弱点，进而有针对性地进行相关的学习和练习，提高自己的英语水平。

综上所述，学习英语需要明确的目标，多样化的学习方式，积极主动的学习态度以及反思和总结的能力。这些心得体会帮助我提高了我的英语水平，也希望对其他英语学习者有所帮助。只要我们坚持学习，相信自己，克服困难，我们一定可以在英语学习的道路上取得进步。

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇十三

近几个月的大学英语学习即将迎来期末考试的尾声，回顾整个学期的学习过程，我收获颇多。通过这门课程的学习，我不仅提高了英语听说读写的能力，还培养了自主学习和解决问题的能力。在本次总结中，我将从学习方法、课堂表现、课后作业、课程收获和今后改进等五个方面进行具体分析。

首先，学习方法对于英语学习起着决定性的作用。在学习英语过程中，我的学习方法逐渐趋于成熟。首先，我发现了提前预习的重要性，通过事先了解课文内容，我能更好地理解老师在课堂上讲解的内容，提高课堂学习的效果。其次，灵活运用课外资源，例如英语网络课程、英语学习软件等，扩大了学习的广度和深度。最后，积极参与课堂互动，和同学们一起讨论问题，遇到困难及时请教老师，这些都是我学习英语的有效方法。

其次，课堂表现直接体现了我的学习水平和学习态度。在这门课中，我积极参与课堂讨论，认真倾听老师的讲解，争取机会积极回答问题。我注意倾听、思考，及时记录老师提出的问题和解答过程，这有助于我加深记忆和理解。在课堂上，我也遇到了一些困难，但我始终保持着积极乐观的心态，通过课后学习和请教同学和老师，逐渐解决了这些难题。

课后作业是我巩固学习成果的重要途径。我在课后总是抽出时间仔细完成老师布置的作业。刚开始的时候，做作业的效率并不高，但随着时间推移，我学会了规划时间、有条不紊地完成作业。在作业中发现的问题，我及时向老师请教并修改，这不仅提高了我的英语水平，也培养了我解决问题的能力。

通过这门课程的学习，我不仅提高了英语听力、口语、阅读和写作能力，还懂得了如何更好地运用所学的知识。首先，我学会了合理运用词汇和语法知识，使我的口语和写作更加流利和准确。其次，我学会了更好地理解和翻译英语文章，增加了我的阅读量，并主动参与到英语世界中。最后，在学习过程中，我结识了很多热爱英语的同学，我们经常互相分享学习经验和交流学习心得，这极大地激发了我的学习热情。

通过对学习过程的总结，我也看到了一些需要改进的地方。首先，我应该充分利用课余时间进行自主学习，积极参加英语角、英语讲座等活动，提高英语思维和表达能力。其次，我需要进一步提高阅读和写作的能力，多读英语原著，多写英语作文，不断培养语感和表达能力。最后，我要更加注重口语的训练，加强与外教的交流，提高口语流利度和语音语调的准确性。

总之，大学英语学习不仅是课堂学习的过程，更是一种思维方式和学习态度的培养。在未来的学习中，我将继续努力，加强英语学习的各个方面，提升自己的英语水平。同时，我也会不断反思和总结，不断改进学习方法，探索更加高效的学习方式，让自己的英语水平得到更好的提高。

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇十四

作为医学生，掌握英语语言能力是非常必要的。因此，在大学学习期间，我参加了医学英语课程。这门课程非常充实，让我收获了很多。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会。

第一段，介绍医学英语的重要性。

医学英语是医学生必须掌握的专业英语。在医学领域中，英语作为一种国际语言，已成为医学领域不可或缺的工具。掌握英语将有助于提升与外籍患者、同行医生及学者的交流和合作能力，更好地了解外国医学期刊，掌握新技术进展和科研开展，提高医学研究成果的质量。

医学英语课程教学内容涵盖医学专业各学科，从生物学、遗传学、病理学、药理学、诊断学直至治疗学等方面全面讲解医学领域的专业英语。除了学习基本词汇和语法规则之外，课程还讲授医学文献阅读、听力理解、各类考试技巧等方面的知识。通过多种教学形式，如课堂讲解、语音练习、单词记忆、阶段考试等，引导我们快速强化了自己的医学英语素养。

第三段，介绍我的学习体验和收获。

我是一个对英语非常感兴趣的学生，但由于医学英语的专业性质，我一开始并不感觉学习容易。但通过老师们的引导，我习惯了阅读和听医学英语文献和相关资料，并逐渐学会了与外籍医护人员的交流。通过这个过程，我的英语水平得以快速提高，同时也进一步充实了我的医学知识体系。

医学英语课程在加强医学英语语言能力方面的确功不可没，但也有一些不足之处。一方面，学习医学英语需要严格的专业背景支持，因此对于非医学专业背景的学生，课程有一定的学习门槛；另一方面，课程过于注重语言的表达能力，有些时候对于专业知识的系统性传授和理解不够充分。

综上所述，医学英语课程在提升医学专业文化素质和国际交流方面都显得尤为重要。通过拓宽语言交流领域，我们不仅可以具备与外籍医学同仁进行学术交流的能力，更可以更全面地掌握医学理论和技术。因此，对于医学学生们来说，掌握医学英语是一项必不可少的能力。

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇十五

怀着愉悦的心情，10月13日早上10点，我们准时乘坐高铁出发到北京西站，晚上6点我们安全抵达首都。

作为一名新教师，在刚刚工作一个月的时间，就有机会到外地学习，给自己充电，这是一个多么难得的机遇啊!对于此次机会，我是万分的期待以及渴望。

我们学校攀登英语项目是这个学期才开，我觉得我自己跟攀登英语非常有缘分。对于开发区第二小学来说，我和攀登英语都是同一时间加入二小这个大家庭。我极度希望，我和攀登英语都能给我们学校注入新血液，给其贡献自己的力量。

10月14日到10月17日，我们进行了为期4天半的学习培训。其中包括到北京的城区小学以及农村小学听课观摩、教学模拟、专家讲座，这些等等的学习模式都让我受益匪浅。我从对攀登英语摸不着头脑的感觉，到现在总算找到了一点思路，并且在这次培训当中，一些非常实际而有实用的方法我都学习到了。在观摩中，我发现课堂上，授课的教师教态落落大方，笑容甜美，课堂用语简洁明了，多媒体操作熟练，学生激情洋溢，气氛活跃，在这里我们每一个人都能感受到攀登英语的魅力。学生们对攀登英语教学流程也很熟悉，时而一边做着动作一边唱着歌，时而练习着日常对话，配合得很是默契。我自己的学习计划和培训达到的目的都达到了，真的是不枉此行。

在议程当中，我们还安排的课堂模拟，我们借此机会讲述了我们在攀登英语教学中存在的困惑，先批的学校和北京两个区的教研员给我们分享了攀登英语的学习理论，结合实际的教学，不断的解决我们攀登英语教学中存在的困惑。其中让我印象最深的是在北京师范大学的专家讲座，我们全区5省6区的攀登英语实验教师欢聚一堂，共同学习交流，在这里我学习到了其他区域攀登英语实验的经验分享和总结。还很幸运的看到了我们负责攀登英语的王文静院长，她给予我们一种非常亲切、和蔼可亲的感觉。后来我们了解到她就是那位接待过我们的院长，我就更加感觉到荣幸了，她多次传达让我们做人民满意的教育这一目标精神，我今后一定谨记着句话，做一名让人民满意的教师，从攀登英语做起!

另外，最重要的还是落实到自己的教学当中。看到那么优秀的老师上如此惟妙惟肖和生动的课堂展示之后，顿感自己的课堂与其相差甚远，其实说实话会有一点压力，不过我相信自己在学习过之后，用心付出，而且还有我们结对子学校的帮助，加上家长的大力支持，一定会有所进步和收获的。让我们不断完善自我，努力学习，共同培养这朵攀登之花!

习过之后，用心付出，而且还有我们结对子学校的帮助，加上家长的大力支持，一定会有所进步和收获的。让我们不断完善自我，努力学习，共同培养这朵攀登之花!

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇十六

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇十七

英语作为全球通用的语言，不仅对于求职、留学、出国交流等方面非常重要，更是扩展自己的视野、获取国际信息的窗口。因此，我对学习英语非常重视，并意识到只有掌握扎实的英语基础，才能在日后的发展中立于不败之地。

二、制定合理的学习计划。

学习英语需要有一个明确的目标和计划。我通过评估自己的英语水平，分析自己的优势和不足，制定了一套适合自己的学习计划。每天都会规定固定的学习时间，明确学习任务，尽力保证计划的完成。同时，我还会定期进行自我评估，及时调整学习计划，使之更符合自身的学习进展。

三、合理选择学习方法。

学习英语的方法多种多样，需要我们根据自身情况选择适合自己的方法。在写作方面，我常常使用划重点、背单词等方法，有效地提高了自己的写作能力。另外，我也积极参加各类英语角、论坛等活动，与他人交流，提升自己的口语表达能力。通过多种途径的学习，我发现不仅提高了自己的英语水平，更锻炼了自己的思维能力和交际能力。

四、坚持学习，保持学习兴趣。

学习英语是一项需要长期坚持的工作，没有持之以恒的学习，是无法取得好的效果的。在学习过程中，我会研究一些学习心理学的知识，了解如何保持学习的动力和兴趣。我会利用碎片化时间来进行英语学习，例如在公交车、地铁上背单词或听英语音频，这样不但充分利用了时间，还提高了学习效果。并且，我还会选择一些适合自己水平的英语电影、音乐等进行欣赏，培养对英语的兴趣。

五、不断拓展学习资源，提升自己的英语能力。

除了参加正式的英语课程外，我会积极寻找其他学习资源，进一步提升自己的英语能力。首先，我会经常阅读英语报纸、杂志和网络文章，提高自己的阅读理解能力。其次，我还会制订阅读计划，读一些经典的英文小说和文学名著，提高自己的阅读水平。此外，我也会参加一些英语口语角、英文播客等活动，与其他学习者进行交流，补充自己的英语表达能力。

综上所述，学习英语的过程是一个长期的积累和不断努力的过程。我将继续坚持学习计划，利用多种学习方法和资源，不断提高自己的英语能力。我相信，只要持之以恒，不断努力，定能达到自己的学习目标，为自己的未来铺就一条坚实的道路。

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇十八

近年来，英语已成为全球通用的语言，学好英语已经成为了很多人的目标。而学习英语是一项长期而艰巨的任务，需要持之以恒的努力。在过去的几年里，我一直致力于学习英语，并且在这个过程中积累了一些心得和体会。以下是我个人的心得体会，希望对大家有所帮助。

首先，学英语需要建立良好的学习方法和习惯。英语学习是一项系统而渐进的工程，不能急于求成。我们可以从听说读写四个方面入手，制定合理的学习计划，并且每天坚持学习。和尚挑水的故事告诉我们，只有不断地一点点积累，才能够看到自己的进步。此外，多听英语广播、听力材料和英语原版电影等有助于培养语感和提高听力水平。同时，多与外国人交流、参加英语角等活动，锻炼口语表达能力。阅读英文原著和英文报刊，不仅能够提高阅读能力，还可以扩展词汇量和了解西方文化。写英文日记、文章或参加写作比赛，能够提高写作能力。

其次，勇于运用所学知识。学英语就像学习游泳一样，光有理论知识是不够的，必须勇于跳入水中实践。只有通过实践，将所学的知识运用到实际生活中，才能够真正掌握。我们可以尝试用英语写邮件、做口头报告、参加英语演讲等活动，这样可以更好地锻炼自己的英语能力。毕竟，英语是一门工具语言，只有当我们把它用起来的时候，才能真正感受到它的魅力和实用性。

再次，要保持积极的学习态度。学习英语是一项长期的任务，中途可能会遇到困难和挫折。但是，只有保持积极的学习态度，才能战胜困难并坚持下去。我们可以设立小目标，一步一步地达成，不断鼓励自己。同时，要善于发现自己的进步和成功，及时给自己一些奖励，增强学习的动力。

最后，多与他人互动学习。学习英语是一个社交的过程，需要与他人互动。和同学一起学习讨论，可以互相鼓励和纠正错误。结交外教或海外朋友，可以更好地了解英语的用法和文化。参加英语角和英语俱乐部等活动，可以与其他英语爱好者交流经验和提高技巧。通过与他人的互动学习，不仅可以拓宽视野，还能够找到学习动力和信心。

学英语需要持之以恒的努力和耐心，没有捷径可循。但是，只要我们保持良好的学习方法和习惯，勇于运用所学知识，保持积极的学习态度，多与他人互动学习，相信每个人都能够在学习英语的道路上取得好成绩。希望我的心得体会能够对大家有所启发和帮助，共同前进，共同进步！

2023年学英语总结体会（通用19篇）篇十九

导言：

大学英语作为大学阶段的必修课程，是培养学生综合英语能力的重要一环。期末考试作为一学期英语学习的收官考试，将对我们的英语水平进行全面检验。通过这一学期的学习，我深感大学英语对于我们未来的学习和工作都具有重要意义。通过学习和实践，我在大学英语课程中获得了许多心得体会。

第一段：备课的重要性。

认真备课是成功学习的基础。大学英语的课程内容繁杂，涵盖词汇、语法、写作等多个方面。每周的英语课程中，老师会讲解一些重点和难点，掌握这些授课要点对于我们在期末考试中的提分是至关重要的。因此，我在备课上投入了较多精力。我针对每一次课堂知识点制定备课计划，预习相关知识，并做好笔记，留出疑问的时间和空间，及时向老师请教并解决。通过这次备课过程，我在课后复习中更加得心应手。

第二段：良好的学习方法。

良好的学习方法对于学习效果起到决定性作用。在大学英语学习中，我坚持每天都进行英语听力和口语训练。我选取了一些与自己校园生活相关的听力材料，通过认真倾听和模仿提高了自己的英语听力能力。同时，我还参加了英语角活动，通过与外国教师和其他英语爱好者进行交流，提高了自己的口语表达能力。在写作方面，我通过大量练习，积累了一定的写作技巧和词汇储备。这些方法的运用使得我的英语水平得到了明显提升。

第三段：合理的复习安排。

合理的复习安排对于我在期末考试中取得好成绩起到了重要作用。我在期末考试前制定了详细的复习计划，将所有要复习的知识点分解成小目标，并提前进行总结梳理。我重点关注了词汇和语法这两个知识点，并通过记忆法和应用法进行巩固。同时，我也花时间复习了写作技巧和模板，通过分析范文和自己的作文找出不足之处并进行改进。通过这样的有序复习，我在期末考试中有去有据地回答了问题，取得了较好的成绩。

第四段：积极参与课堂互动。

积极参与课堂互动是提高英语水平的有效方法。在大学英语课堂上，我始终保持专注，认真听讲。我会在课前预习相关知识，主动提出问题与老师交流。此外，我也善于与同学进行讨论，共同解决难题，互相取长补短。在课堂互动中，我不仅巩固了自己的知识点，还提高了英语表达的自信心和能力。

第五段：总结与展望。

大学英语学习是一个长期的过程，我在这一学期的学习中领悟到了许多，获得了不少的进步。但同时也看到了自己的不足之处，如词汇量的缺乏和写作表达上的局限性。下学期，我将更加注重词汇的积累和运用，提升自己的写作能力。我要继续保持对英语学习的热爱，坚持学习方法的总结和实践，不断提高自己的英语水平。

结论：

通过这一学期的英语学习，我养成了良好的备课习惯，掌握了有效的学习方法，制定了合理的复习计划，积极参与课堂互动，取得了一定的学习成果。这一学期的学习经验将成为我未来英语学习的基石，我相信只要坚持努力，我一定能取得更好的成绩。