征稿活动总结（实用19篇）

在写活动总结时，我们需要客观地描述活动内容，分析活动成果并提出建议。小编为大家整理了一些优秀的活动总结范文，希望能够给大家提供一些灵感和启示。

征稿活动总结（实用19篇）篇一

一、活动名称：

《勤工助学专刊》征稿启事策划书

二、活动背景：

大学，一个梦想起飞的地方，一个充满希望的地方。多彩的大学，缤纷的校园，在这特殊的季节，特殊的时期，请记下我们生活的点滴，刻画出记忆的碎片，编织出最美的梦幻，将感情诉诸笔端，与我们一起分享。

《勤工助学专刊》是由云南师范大学学生工作处（部）主办，学生勤工助学服务中心承办的校级刊物。本刊每年出版两期，以广大师生为主要读者群体，重点刊发学生创作的校园文艺作品。

三、活动目的：

其目的是促进学生勤工助学服务中心与全校师生的交流，让更多的师生了解我们的勤工助学服务中心。

四、活动对象：

云南师范大学的全体师生

五、活动主办方：

南师范大学学生工作处（部）

六、活动协办方：

学生勤工助学服务中心

七、活动简要：

我们将征稿的栏目简要列出，分别为：

1、阳光之志：自强不息，讲述辛路历程；

2、似锦青春：岁月如歌，谱写成长乐章；

3、心灵慧语：敞开心扉，体味人生百态；

4、文苑诗情：借诗传情，诉说内心情感；

5、漫画乐园：灵动双手，跃动心灵感受；

6、幽默笑话：开动大脑，深触人生之乐。

7、聚点视野：班会社团，书写不同活动。

各位同学可以根据自己的喜好，踊跃投稿。请您把您的心声化为没理的篇章交给我们，我们的专刊将是你一展才华的舞台。

八、活动流程：

（一）前期准备:

1、撰写征稿启事通知

2、海报制作

3、放征稿启事到各个学院的安排

4、放征稿启事到各栋宿舍楼

1、 具体人员安排如下：

2、 经费预算： 打印费500（张）*0.8（角）=40（元） 海报两张 5元

总计45元

(二）活动中期

主要就是征稿启示的发放工作。

（三）活动后期

1、收集作品

2、作品审核

3、印刷期刊

4、期刊的发放

征稿活动总结（实用19篇）篇二

一、本次活动总结；1、活动前安排：

a、准备时间：约2周；

b、活动选择：孤岛泅渡，信任背摔，高空断桥，急速60秒，挑战5分钟（备选）；c、路程安排：分为小组，各小组组长负责组员到达；d、教练安排：资深教练一名，助理教练一名；e、饮用水安排：全程免费供应瓶装水。

2、未尽如人意之处：

b、在中午最热的时候，未安排好水源，导致员工有约20分钟没有水喝；

f、未成功鼓励全部员工积极参加高空项目；

3、安排好的地方：

c、观察员工身体情况，及时提供人丹；d、文化衫效果不错；e、培训效果不错；

4、下次要加强的地方：

d、有些活动我们自己就可以组织；

二、组织活动的想法。

1、某些小的活动，我们完全可以自己组织；比如挑战五分钟；急速60秒；

2、这类大的、需要器材较多的、资金大的活动，我认为一年1-2次比较合适；3、如果我们自己举办，可以2个月办一次；内容可以有：

三、员工活动表现情况分析：

这里是员工工作态度和工作贡献散点图：

而贡献型员工，表扬是不能够满足他们的，他们需要的是实质的奖励；

对于冲锋型员工，能力很强，但组织纪律性差点，需要经常找他们谈谈心。很庆幸我们公司没有堕落型员工。

征稿活动总结（实用19篇）篇三

我校处柳明公路旁，由于其特殊的地理位置，学生来源复杂，家庭对学生教育的重视程度参差不齐，加之于2/3的学生寄宿上学，如何把学校建设成为较有知名度的乡村小学，成为历届学校领导所关注与研究的课题。20xx年初，学校以创建书法教育特色学校为突破口，向区教育局汇报了创建书法特色学校工作，以此来推动学校的教育教学工作，引领学生全面素质的提高。经过近一年来的探索与实践，学生的书写能力得到了增强，学生的审美情趣与良好的学习与生活习惯得到了培养，学校教书育人的良好氛围日趋形成。我们认为，创建书法教育特色学校工作初步取得了成效。现将创建工作总结如下：

一、学校领导高度重视，创建工作有章可循。

学校是一个教育教学诸方面诸因素的综合体，只有具有明晰办学理念的学校，工作才有方向效率。我校的办学理念为“写字励志翰墨育人”。民族文化根基，据我们的理解，就是要学生做到写好汉字，读好课文，讲好普通话。这与贯彻素质教育提出的要求是一脉相承的。而写好字在贯彻“写字励志翰墨育人”的办学理念中发挥着特别重要的作用。

二、营造“书香”环境，强化师资建设。

学校是教书育人场所，学校也要充分发挥环境育人的作用。围绕“创建书法教育特色学校”工作，学校在环境布局上也是想足了心思，动足了脑筋。书法是中华民族特有的文化艺术，已具有四五千年的光辉历史。人们谈到书法，总会说书法“博大精深，源远流长”作为一个现代小学生，有必要了解中国书法的历史，进而增强本民族文化的认同感、自豪感。20xx年5月，天气气温开始渐高，而学校教师的工作热情更高。学校组织广大教师利用业余时间练字写书法，以教研组为单位，层层筛选，学校教务人员把握各教研组成员积极响应做边框、构思设计，当凝聚着全校教师心血与汗水的书法展板挂上墙时，学校又多了一道亮丽的风景，各教研组的书法作品展板独有特色。

走进办公室长廊，学生们犹如置身于书法艺术的花园，美不胜收。学校精心布置环境，努力使每一面墙都在诉说与书法教育有关的人文历史，让学生在富有书法艺术的氛围中受到感染、得到熏陶。这是环境育人的必备条件。与此同时，学校狠抓师资队伍建设，真正使教师成为学生“学书”道路上的引路人与指导者。

1、召开专题讲座。教师中文字书写优秀的人不少，但了解如何指导学生书写对书法教学有研究的那就了了无几。学校由教务处牵头，组织教师参加有关书法教育的讲座。他们有时观看相关的电教录像，有时请学校中富有教学写字教学经验的宋自元老教师为大家讲解书法教育、写字教学的注意点。学校领导有时则亲自走上讲台，为大家上书法示范课，从写字教学需要注意的坐姿、握笔姿势到写字教学所要渗透的美育教育、道德教育，以及书法教学的课程结构安排等让广大教师印像很深，收获很大。

2、组织教师走出去。20xx年底校长在教育局的统一组织下到外地学校考察学习时看到发达学校集中了大批教学经验丰富、教学成果显著的教师。向他们学习书法教育的成功经验，弥补了学校教师艺术教育经验之不足，从而使学校书法特色工作达到事半功倍的效果。

3、岗位练兵强素质。要指导学生练好字，教师本身的基本功必不可少。在了解掌握课堂教学的有关方法后，我校组织教师开展了“岗位练兵”活动。首先是学校规定每周教师必须完成的一定练字量和每天的黑板粉笔字签到板。练字作业每两周送交教导处，由安学义老师对教师书法作业的批改。寒暑假既是教师们的休息时间，也是他们充电提高时间。教师们利用难得的假期时间认真练字，既提高了他们自身的书写能力，也充实了教师们的业余生活。经过一阶段的努力，现在全校教师的字尤其是粉笔字、钢笔字基本能做到笔画规范，结构工整，纸面清洁，令人赏心悦目。其次，学校通过开展阶段性的书法竞赛，激发教师要练字、练好字的热情，其中还涌现了像胡保喜、高继军、王贵元等一批“书法新秀”的教师。

三、狠抓课堂教学，努力提高学生书写能力。

创建书法教育特色学校，工作的主阵地在课堂。为了使学生真正能写好字，逐步提高他们的书写能力，学校对学生写字能力的训练分三大块进行。

1、抓好写字课。“写字”作为一门课程，排到了学校教学工作的重要位置上。围绕“创建”，结合学校校本教研的进展，我校每学期初都要求教师制订详尽的、完整的写字教学计划；认真备好写字课教案；注重对写字课教学的分析与研究。写字教学中，我们认为：搞好写字教学，首先要从培养学生良好的行为习惯开始开始；课前要做好各项准备，如带好书写工具；写字时要注意正确的写字姿势与握笔姿势；教师指导时要认真听讲，细心揣摩；书写时要注意心定神安，不急不躁?写字课侧重于对学生方法的指导、习惯的养成。

2、抓好写字小练习。学生中午休息，首先进行的是二十分钟的写字小练习。伴随着悠扬的乐曲，学生个个端端正正、认认真真地练字，旁边还有语文教师在行间检查指导。通过每天二十分钟的练习，巩固学生在写字大课中的练习的内容，并使学生向书写有质量有速度的方向发展。在学生进行“写字小练习”的同时，学校领导也会进行全校性的巡视，发现问题及时处理。

3、抓好有书法特长的学生。在做好书写普及工作的基础上，学校没有忘记那些书写有天赋、有特长的学生。从去年三月份开始，学校就专门成立了书法特长小组，请专业的书法教师安学义老师指导他们的学习。在特长小组上，学生们如鱼得水。书法教育是我校对学生素质教育培养的一个平台，它应该与其他学科教学，学校其他活动有机地结合起来。我校以创建书法教育特色学校为龙头，要求每个教师都要树立起“教师个个都是书法老师，学生提笔即是练字之时”的强烈意识。课堂上，每个教师的板书均要工整、美观，规范，给学生以良好的示范。学生作业，无论是课内还是课外，也无论是语文、汉语、数学，还是其他常识技能科，只要有书写均要做到“工工整整、一丝不苟”，从而达到学校的口号“端端正正写字，踏踏实实做人”的教学目的。

征稿活动总结（实用19篇）篇四

为进一步增添我校校园文化氛围，为同学们提供一个展示才华的平台，培养出一批优秀的“小作家”，因此，我校团委决定由文学社举行征稿。

让学生们书写自己的经历与感悟，促使学生们作文水平的提高，活跃校园文化氛围，不断提高我校学生的文化、素质水平。

×××团委。

协办单位：××××文学社。

×××在校学生（高三年级学生可自愿投稿）。

承办单位及各班班委需高度重视、加强领导，广泛发动学生的积极性，注重实际效率，加强宣传，营造氛围。充分发挥班委的力量，使各班同学都能踊跃的参加，亮出我校学生积极向上的精神风貌与写作风采。

（1）每月一个主题。每班需在每月×号前将稿子交到××××。

（2）每班每次至少交两份稿子（高三级自愿）。将与班级考核挂钩，要求书写美观、纸张整齐（以横格稿纸为准,内容新颖、积极向上、健康），有益于中学生的发展。

（3）每班确定一个联系人（学习委员），再以年级组为单位确定一个总的联系人，负责联系团委办公室及文学社。

（4）每次征稿会对前三名优秀作品进行物质奖励，并且该学生所在班级给予班级量化考核加分。

1、确定征稿主题。

2、下发征稿通知。

3、宣布征稿方式及要求。

4、各班积极发动本班学生参加每月征稿。

5、对交上的作品进行评比。

6、宣布下次征稿主题。

征稿开展期间，同学们可以提出改善意见，降低征稿的不足之处，发扬优点，更好的服务于广大师生。另外，同学们也可以提出自己的主题，如果主题鲜明、积极健康，将会被采用。

征稿活动总结（实用19篇）篇五

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，并取得了一定的成绩，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。一学年结束了，现在，我针对本学期书法兴趣小组的工作做以下总结：

在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组，在二年级至六年级以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长、字体美感较好的同学参加了书法小组，坚持每周星期三进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。

二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法。

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

三、合理安排学习内容，循序渐进学书法。

为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

五、书法教学过程中存在的一些不足之处。

在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。其次，再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。

六、要学会选择字帖。

历史是最公正的，真正好的东西是能经受时间的考验。因此，要想找经过权威认定的字帖，那么去临一本古代优秀小楷绝对没错，不过，不能刻意地去修饰笔画的头尾，毕竟毛笔同硬笔有质的区别，而且要有一定的文化水平和鉴别能力，古代字帖里通假字、异体字、不规范的繁体字太多，当然最好有老师来指导。

如果已经有一定的书法基础，那么就得赶快找一本古代名家的小楷范本，双管齐下，大又裨益。

这里推荐用软铅笔2b——5b临写，用铅笔其好处有三：一者无钢笔运用不当偏锋刮纸之病，写起来圆畅自如；二者铅笔用笔细腻，避免用钢笔过于追求点画的精雕细刻，用力太大，而忽视笔画的轻重之感；三者笔粗可写大字与原帖相近，既有法度又可消除拘谨、无束缚之感。

其次，要树立学生信心+细心+恒心。首先树立写好字的信心，相信自己能写出一手好字来，下笔坚决、果断；其次练字时要用“心”去练，不能盲目地“抄”帖，仔细观察每一笔画的长短、粗细、方向、每一字的结构、每一行字与字的关系、每一篇整体的面貌……长期这样训练，坚持下去，字定会令人刮目相看——这就需要恒心。

经常有同学抱怨，自己练了这么久，怎么没有进步，反而好象退步了？这时，不能气馁，这很可能是进步的标志——因为你的眼光不知不觉地起了变化，自然就越来越对自己的字不满意了。也可能字正处于转型时期，显然有些看不顺眼。

征稿活动总结（实用19篇）篇六

大学，一个梦想起飞的地方，一个充满希望的地方。多彩的大学，缤纷的校园，在这特殊的季节，特殊的时期，请记下我们生活的点滴，刻画出记忆的碎片，编织出最美的梦幻，将感情诉诸笔端，与我们一起分享。

《勤工助学专刊》是由云南师范大学学生工作处（部）主办，学生勤工助学服务中心承办的校级刊物。本刊每年出版两期，以广大师生为主要读者群体，重点刊发学生创作的校园文艺作品。

其目的是促进学生勤工助学服务中心与全校师生的交流，让更多的师生了解我们的勤工助学服务中心。

云南师范大学的全体师生。

南师范大学学生工作处（部）。

学生勤工助学服务中心。

我们将征稿的栏目简要列出，分别为：

1、阳光之志：自强不息，讲述辛路历程；

2、似锦青春：岁月如歌，谱写成长乐章；

3、心灵慧语：敞开心扉，体味人生百态；

4、文苑诗情：借诗传情，诉说内心情感；

5、漫画乐园：灵动双手，跃动心灵感受；

6、幽默笑话：开动大脑，深触人生之乐。

7、聚点视野：班会社团，书写不同活动。

各位同学可以根据自己的喜好，踊跃投稿。请您把您的心声化为没理的篇章交给我们，我们的专刊将是你一展才华的舞台。

（一）前期准备:。

1、撰写征稿启事通知。

2、海报制作。

3、放征稿启事到各个学院的安排。

4、放征稿启事到各栋宿舍楼。

1、具体人员安排如下：

2、经费预算：打印费500（张）x0.8（角）=40（元）海报两张5元。

总计45元。

(二）活动中期。

主要就是征稿启示的发放工作。

（三）活动后期。

1、收集作品。

2、作品审核。

3、印刷期刊。

4、期刊的发放。

征稿活动总结（实用19篇）篇七

根据动漫社统一部署，弘扬科学精神、倡导科学思想、传播科学方法，促进信息技术的普及和提高，为全面提高全民科学素质拟举办flash科普动漫作品制作大赛。

我们希望举办此次健康向上、丰富多彩的活动，引导青年学生往健康的动漫之路发展，营造校园健康的动漫文化。

我校喜欢动漫的学生不在少数，我们希望通过举办此次活动来吸引更多的学生来关注动漫，关注动漫这一世界潮流文化。为动漫爱好者提供一个展示自己的舞台，展现大学生积极向上的青春活力，引导学生创作和欣赏动漫作品的兴趣，发现和培养动漫人才。

创新，原创，文稿。

希望通过此次活动将动漫文化向社会各界展现，逐步扩大动漫在学生当中的影响。让大家更加了解，关注动漫，也让动漫更加贴切地进入校园生活。并通过此次活动激励学生在老师的指导下，更加积极地对动漫的不断探索，勇于上进，敢于拼搏，力求创新，展现当代大学生的精神风貌。

全体学生。

20xx年3月——20xx年4月，交到各班班长手中。

山科大东西校动漫社。

通过flash科普动漫作品制作大赛，反映我校学生在校方领导下，提高全校科学素质，加强科技创新，巩固科技成果，体现科技的力量。

反映科技、环保和科学生活等领域的精神风貌的文稿。

要求：1、反映科学生活、科普宣传、艺术效果、先进技术，有人物故事情节的小品文。

2．参赛作品突出科普性、艺术性。

3．作品限制时间内，完成的文稿。

4．文稿内容必须积极向上。

设置一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖。

必须保证原创性。

文稿征集后，评选出优秀作品，由西校动漫社人员制作为flash动画，后播放。

征稿活动总结（实用19篇）篇八

为让孩子们了解冬至的传统习俗，让孩子们在寒冷的季节里体会相伴的温暖，在渐冷渐寒的深冬里，xx幼儿园于xx年12月22日举行了一场以“冬至寒意浓，相伴过暖冬”冬至家园联欢活动。

1、本次活动可谓是精彩纷呈。活动开始，各班进行了互动式的家长会，给家长展示了本学期幼儿的发展状况，以及各个年龄段需要注意的问题，并为本学期优秀家长颁发奖状。

2、活动中，各班首先为家长带来了游戏化的教学展示，接下来，各班进行了精彩的家园互动。如，小班开展了快乐洋溢的家园茶话会，中一班开展了冬至包饺子活动，中二班开展了亲子时装秀活动，大一班开展了亲子才艺秀，大二班开展了亲子相框制作。

3、活动结束后，家长们在幼儿园共同进餐，品尝了幼儿园的冬至包子。

温暖的冬至，连接的不仅仅是家长与孩子，孩子与老师，更是家园合作的融洽。尽管寒冬已近，但爱与分享，团结与互助，温暖与和谐将与家园相伴共度寒冬。

征稿活动总结（实用19篇）篇九

这学期我执教的是初一年级书法兴趣小组班。一个学期的毛笔书法结束了，回想一学期的工作现做如下总结：

一、教师方面。

1、作为毛笔书法的辅导教师，认真对待每一次辅导。课前备好课，从不上无准备的课。在教学中注重学法指导，把理论与实践相结合。在教师出示范字后让学生认真观察，找出优缺点师生一起把字写到最好。在这一过程中，学生感觉到老师对自己的信任，那么，在评价中，自己的鉴赏能力就会有所提高。同时学习书法的兴趣也会更浓。正是由于老师的尊重使得他们自主地去学习。在课上，当学生完成了自己的作品之后，同学之间生生之间进行互评，从而让学生在互相学习中提高自己。教师在给学生进行评价时，针对不同学生不同的学习水平给予针对性评价，让每一个孩子都在不同程度上获得提高。

2、注重阶段总结与复习。每学完一个基本笔画，我就让学生进行一次小的复习展示，让学生在不断总结训练中得到一步步提高。

二、学生方面。

通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学，芦玉洁、曾元培、刘彤、朱康奇等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好；在整个学期中，毛笔书法进步比较大的有：牛东志、张鹏媛等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。当然也有书法水平偏低的同学，她们是因为练书法时间较短造成的。纵观本学期全班书法水平应该是稳步上升的。

不足之处。

由于本人水平有限，所以在指导时，出现了不到位的现象，导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有经验的教师请教，以提高自己的执教水平，同时不断增加自己的理论素养，来充实和提高自己，以满足学生的需求。

我会在今后的'教学中要尽力照顾到每个学生，在激发他们的学习积极性的同时，给参加次数少的同学多补课，从根本上改变和提高教学质量。

总之，在一学期的教育教学中，有成绩也有不足，我将扬长避短，从而使今后的毛笔书法教学再上新台阶。

征稿活动总结（实用19篇）篇十

1.反映祖国日新月异的变化和时代风貌，歌唱主旋律，展现社会生活的和谐之美。

2.引导孩子正确上网学习，养成良好的网络学习习惯，自觉抵制不健康网络和网上黄、赌、毒。

3.提高学生作文水平和网络应用技能，发掘、激励和培养作文新秀，探索作文教学的新理念、新思路和新方法，反映基础教育成果，促进语文教学改革。

4.充分发挥优秀期刊和教育网络服务读者、服务教育的功能，展示少年儿童的写作才能和自我风采。

辽宁省各地小学生。

1.主题不限，体裁、题材不限，感情真实，内容具体，语句通顺。

1000字以内（最多不超过1500字），可参考《小学生优秀作文》上发表的文章。

2.必须制成word文档（a4页面，小四号宋体字、1.5倍行距），在文章标题下（正文前）注明邮编、详细地址、学校、班级、作者姓名，在文章末尾注明指导教师姓名、作者联系电话或电子信箱。参赛作品标准格式可登陆世纪华育教育网查看，不按要求标注的稿件不予评审。

3.每人限投一篇，多投无效。严禁抄袭，文责自负。抄袭作品将被取消参赛资格，并将影响教师指导奖和学校集体奖的评选。

1.本次大赛采取网上投稿的方式，谢绝纸质稿件。请登陆世纪华育教育网（http://）,按网页提示提交参赛作品。

2.本次大赛由学生自己投稿（一篇稿件一个文档），具体操作办法请登陆世纪华育教育网“师生园地”栏目下的“网上竞赛”查询；独立投稿确有困难的，可由老师或家长予以必要指导。班级或学校统一发送的邮件将被取消评审资格。

3.征稿时间：20xx年3月20日至5月20日。

4.征稿期间，世纪华育网将进行写作辅导。参赛学生可在网上提出在写作中遇到的问题，由专家予以解答。

作品进行专业评审。所有稿件经初评、复评和终评三次评审后才能最终确定奖项。获一等奖的作品还需经过评委会集体审议。

2.征稿期间，稿件随到随评（初评）。评委会将于9月20日在世纪华育教育网上公布评选结果，同时在《小学生优秀作文》第12期上公布一等奖和集体奖获奖名单。

1.参赛作品按小学低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）、高年级组（五、六年级）分别评选，每组按来稿数量和稿件质量分别评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖若干名。组委会将给特等奖、一等奖获得者颁发荣誉证书，授予“辽宁小作家”荣誉称号，并分别奖价值不等的精品图书；给二等奖、三等奖获得者颁发荣誉证书。

2.特等奖、一等奖和二等奖作品的指导教师将获得指导奖，由组委会颁发荣誉证书。

3.组委会将对组织300名以上学生参赛、并有20名以上获奖的学校授予集体奖，颁发奖牌。

1.评审工作结束后，组委会将邀请教育主管部门负责人，各地获奖学生和学校代表，及新闻媒体在沈阳召开颁奖大会。

2.对获特等奖、一等奖、二等奖的作品，组委会将择优在世纪华育教育网和《小学生优秀作文》杂志上发表，并结集出版。

3.获特等奖、一等奖、二等奖的学生，将被聘为《小学生优秀作。

文》特约小记者，免费参加刊物组织的写作培训等活动。获指导奖的教师将被吸收为刊物特约通讯员。

4.获集体奖的学校将成为《小学生优秀作文》基地学校，该校稿件将被刊物优先选用。世纪华育教育网将对办学有特色的学校进行免费宣传。

征稿活动总结（实用19篇）篇十一

金秋送爽，勤工献爱。东北的秋天有点冷，树木也开始干枯，但不冷的是我们的爱心，不枯的是我们献爱心的热情。今天，20xx年10月2日。一年一度的爱心超市活动，拉开了帷幕。

爱心超市，顾名思义，是一个送爱心，送温暖的活动。爱心超市将各年级，尤其是刚毕业的学长学姐们捐献的爱心无条件地发放给经济上有困难的学生，让他们能感受到来自朋友，学校的关爱。而特别不同的是，今年的爱心超市我们勤工志愿服务部有幸能与蓬勃志愿者协会的兄弟姐妹们首次合作，共同掀开历史的新篇章。

活动于早上9点在学院一楼学生会所正式开始，临到场的有我们志愿服务部的部长张剑轲，蓬勃志愿者协会会长穆勇还有勤工、蓬勃的大一志愿工作人员。我们捧着一颗爱心，微笑地看着摆放整齐的衣服，书本，耳机······心中无限欣慰，这毕竟是我们精心准备的一份份爱心，而今天。我们将会把这些爱心传送，把爱传递······同学们也陆陆续续地来了，来人可谓络绎不绝，他们都在看着、挑着自己喜欢的东西。有的同学很快发现合适自己的东西，携着爱心，带着微笑走了;有的同学则在精心地比划着，挑选着;更有些爱学习的同学，索性拿起一本书，坐在椅子上就埋头看了起来······这个超市，其乐融融。

爱心超市从爱心出发，考虑到同学们的切身利益，为同学们，特别是大一的新生们献上一份特殊的问候，给他们家人般的温暖。而首次与蓬勃志愿者协会合作的我们也受益匪浅，互相鼓励，互相支持，共同交流，共同进步，我们是一个团队，一个在共同合作，共同发送爱心的活动中最佳的组合。衷心地希望我们能再度合作，共同肩负起传递爱心的神圣使命。

我们可以看到，爱心超市活动取得了圆满结束，但其中有些问题仍值得我们注意。爱心超市能满足一部分同学的需要，但不能兼顾所有，这个问题是不能消除的，但是我们可以将其缩小，我们应该从更广的角度，更大的范围回收物品，保证物品的多样化，实用化，让我们的爱心更多地满足同学们的需要。再者，爱心超市的宣传力度需要加大。活动之初，来领取爱心的同学确实不少，但其后的情况确有所不同，有些同学对爱心超市了解甚少，这是我们工作上的失误。对此，我们将自我检讨，加大宣传、工作力度，然后为更多的同学服务。

征稿活动总结（实用19篇）篇十二

参与人员：20xx级电子商务班全体同学。

活动目的：庆祝建国xx周年，深入了解xx年来中国所取得的伟大成就，弘扬爱国主义精神，增加同学们的爱国热情，表达当代大学生对祖国母亲诚挚的祝福与深沉的热爱。同时进一步增加团支部的凝聚力和活力，深化团员青年的责任感和团员意识。

2、同学们在有组织地观看电影《建国大业》，接受爱国主义教育;。

3、有奖知识竞答环节，同学们被随机地被分成五组，进行答题，

每轮都由队长选出一名队员参与答题。答题共分成三轮，每轮结束后，分数最低的组接受惩罚，分数最高的组进行抽奖。答题内容包托三方面：电影相关问题、团课知识类问题、趣味性题目。

4、答题结束后，抽签选出幸运同学进行抽奖;。

5、集体合照，我们口中大喊着“我爱08电商”;。

6、主持人做活动总结，宣布活动圆满结束。

活动总结：从大家洋溢着灿烂笑容的脸上，可以得知本次活动取得了预想的效果。在观看电影时，每个人都很认真、很安静，由之后的答题情况可知，大家都清楚地了解到了当时的历史，受到了爱国主义教育。在之后的答题环节，每一位同学都表现的积极踊跃，对活动充满了热情，展现了大家极强的团队合作精神和集体责任感。总体来说，此次活动展现了大家无限的爱国热情，增加了团成员的凝聚力和活力，活动取得了圆满的成功。作为大学生，我们应当在了解中国的历史，坚定理想信念的基础上，勤奋学习，勇于创新，艰苦创业，展现21世纪中国青年的时代风采，实现中华民族在二十一世纪伟大复兴的愿望。

征稿活动总结（实用19篇）篇十三

征稿活动总结（实用19篇）篇十四

为进一步增添我校校园文化氛围，为同学们提供一个展示才华的平台，培养出一批优秀的“小作家”，因此，我校团委决定由学生会，广播室举办此次活动。

让学生们书写自己的经历与感悟，促使学生们作文水平的提高，活跃校园文化氛围，不断提高我校学生的文化、素质水平。

__中学团委协办单位：__中学学生会宣传部、广播室

__中学在校学生（除初三、高三年级外）

承办单位及各班班委需高度重视、加强领导，广泛发动学生的积极性，注重实际效率，加强宣传，营造氛围。充分发挥班委的力量，使各班同学都能踊跃的参加，亮出我校学生积极向上的精神风貌与写作风采。

（1）本次活动，每两周一个主题。每班需在双周的星期二将稿子交到学生会。

（2）每班每次至少交三份稿子。要求书写美观、纸张整齐（以横格稿纸为准），内容新颖、积极向上、健康，有益于中学生的发展。

（3）每班确定一个联系人（学习委员），再以年级组为单位确定一个总的联系人，负责联系学生会及广播室。

（4）此次活动会对部分优秀作品进行奖励，由广播室在每天的“校园之声”栏目播出；并向老师推荐，刊登在校刊上。

1、下发活动通知

2、确定活动主题

3、宣布征稿方式及要求

4、各班积极发动本班学生参加此次活动

5、对交上的作品进行评比，奖励优秀作品

6，宣布下次征稿主题

此次活动开展期间，同学们可以提出改善意见，降低活动的不足之处，发扬优点，更好的服务于广大师生。另外，同学们也可以提出自己的主题，如果主题鲜明、积极健康，将会被采用。

征稿活动总结（实用19篇）篇十五

一、征稿主题：校园征稿。

出一批优秀的“小作家”，因此，我校团委决定由文学社举行征稿。

三、竞赛内容与目的：让学生们书写自己的`经历与感悟，促使学生们作文水平的提高，活跃校园文化氛围，不断提高我校学生的文化、素质水平。

四、主办单位：××××团委。

协办单位：××××文学社。

五、征稿对象：××××在校学生（高三年级学生可自愿投稿）。

六、组织原则及征稿要求：承办单位及各班班委需高度重视、加强领导，广泛发动学生的积极性，注重实际效率，加强宣传，营造氛围。充分发挥班委的力量，使各班同学都能踊跃的参加，亮出我校学生积极向上的精神风貌与写作风采。

七、细则：（1）每月一个主题。每班需在每月×号前将稿子交到××××。

（2）每班每次至少交两份稿子（高三级自愿）。将与班级考核挂钩，要求书写美观、纸张整齐（以横格稿纸为准,内容新颖、积极向上、健康），有益于中学生的发展。

（3）每班确定一个联系人（学习委员），再以年级组为单位确定一个总的联系人，负责联系团委办公室及文学社。

（4）每次征稿会对前三名优秀作品进行物质奖励，并且该学生所在班级给予班级量化考核加分。

八、征稿程序：1、确定征稿主题。

2、下发征稿通知。

3、宣布征稿方式及要求。

4、各班积极发动本班学生参加每月征稿。

5、对交上的作品进行评比。

6、宣布下次征稿主题。

九、附加内容：征稿开展期间，同学们可以提出改善意见，降低征稿的不足之处，发扬优点，更好的服务于广大师生。另外，同学们也可以提出自己的主题，如果主题鲜明、积极健康，将会被采用。

十、本次征稿的最终解释权归××××团委。

××××团委。

×年×月×号。

征稿活动总结（实用19篇）篇十六

百艺交汇，人文荟萃！时代的发展牵动了文化之根源的流动。大学，作为人们心中的象牙塔，本身就是一个文化精髓的贮存地，是人们心灵深处最美的香格里拉和最宁静的避风港。广西壮族自治区金兰文联会也是跟着时代进步和大学人文精神建设发展以及新一代文学艺术青年对经典文化的欲求应运而生。所以自20xx年11月成立至今风风雨雨的24个月期间，它为来自五湖四海的朋友们提供了一个广阔的心灵休憩的空间，让有着共同理想与追求的朋友们在这个温馨的大家庭里畅所欲言天马行空神思飞扬。同时，文学艺术作品创作作为金兰文联会传承和发扬文化的主要途径，也是我们“金兰人”彼此之间进行创作经验交流的大好时机。故经过管理层讨论决定，决定举行第二届“金兰文学艺术奖”征文活动。

为感谢大家这24个月来对金兰的支持与呵护，一来让群友们有个展示个人才华的空间；二来也在于综合各方面人才共同为冰点的成长出谋划策；三来让“金兰文化盛宴”成为群友们交流创作经验的有效平台……。

三、活动主题。

生命之初、感情的萌芽、春的浪漫、人生的展望…，或许这里就已经有许多的故事在等待着你去发现和讴歌，就让我们拿起手中的如掾之笔在一方素雅的宣纸间记忆这段美丽的梦幻，把这份心情永远留存在空间的角落。

四、征稿对象。

金兰文联会会员、全国广大青年学生、社会文学艺术爱好者等个人和团体。

六、主办单位。

xxxx。

七、活动内容与要求。

诗歌、散文、小说、随笔、杂文、书法、绘画（国画、油画、素描等等）…，心情朗朗、形式多多，如是也。“兵不在于多而在于精”，无论笔下流淌的文字是多亦或是少；是华丽还是朴素；也无论颜料、画笔所描绘的色彩是红绿还是青黄。只要你我的`心中有同样的一份梦想，同样的追求，我们已经觉得欣慰了！

20xx年10月18日——20xx年1月30日。

征稿时间：10月18——12月30日止。

（备注：待评选结束后，入围的稿件将冠名标志，其余另行保留。）。

xxxx办公室。

十、征稿要求。

1、文章内容积极向上，必须为自我原创作品，不得抄袭、套用。发现抄袭、套用者，取消其参赛资格！

3、题材、字数不限，以真、善、美为基准。内容积极、乐观、向上，主要反映人文精神。

4、作者需在稿件右上方注明作者姓名、地址和有效的联系方式。

5、来稿请投到邮箱：xxxx；

联系方式：

手机：xxx。

6、稿件注明“第二届“金兰文学艺术奖”征文活动”征文稿。

十一：奖项设置。

“金兰文学艺术奖”第一名（1个）300元+证书；

“金兰文学艺术奖”第二名（2个）200元+证书；

“金兰文学艺术奖”第三名（3个）100元+证书；

“金兰文学艺术奖”入围奖（6个）证书；

“金兰文学艺术奖”团体奖（6个）证书+奖品。

十二、若有意加入金兰文联会者，可以自愿原则申请加入。

办好相关手续（注册、填写会员表、会员证、会牌等），履行本协会的活动、宗旨、章程等级奖以上的，金兰文联会将邀请其自愿加入本协会。

十三、征文比赛评分标准参考。

评分采用100分制，评委各自评分，再按平均分记为参赛人员的最后得分。评分等级标准参考如下：

（一）优等（80—100）。

1、内容积极向上、中心突出，认识深刻独到。

2、感情真切，题意切合，材料典型新鲜。

3、结构严谨，语言通畅，富于个性文采。

（二）中等（60—79）。

1、内容积极向上、中心比较明确，认识比较到位。

2、感情比较真实，题意比较切合，材料比较丰富。

3、结构比较完整，语言比较通畅，思路比较清晰。

（三）差等（0—59）。

1、题意偏离，中心不明，认识简单僵化。

2、感情虚假，内容空洞，材料单薄过时。

3、结构混乱，语病不断，存在剽窃抄袭现象。

（一）准备阶段：

（1）召开会议，商讨活动策划，负责人拟定活动策划草案；

（2）召开部门会议，确定好前期工作的部署、具体分工。

2、活动开始前的准备：

（1）向有关部门申请相关活动事宜。

（2）海报、广播等各种形式的宣传工作。

（3）公关部向参赛对象发起邀请。

争取商家的赞助。

4、后勤工作：

后勤组准备好活动需要的相关物品。

（如：音响设备、横幅、信笺、饮用水等）。

（二）后期时间安排：

（1）初审日期：11月12日—11月18日；

（2）复审日期：11月19日—11月31日；

（3）终审日期：12月1日—12月10日；

（4）证书等准备阶段：12月15日。

十五、活动资金预算。

征稿活动总结（实用19篇）篇十七

主办方：文化交流部。

20xx年4月12日。

二、活动背景：

大学，一个梦想起飞的地方，一个充满希望的地方。多彩的大学，缤纷的校园，在这特殊的季节，特殊的时期，请记下我们生活的点滴，刻画出记忆的碎片，编织出最美的梦幻，将感情诉诸笔端，与我们一起分享。

《勤工助学专刊》是由云南师范大学学生工作处（部）主办，学生勤工助学服务中心承办的校级刊物。本刊每年出版两期，以广大师生为主要读者群体，重点刊发学生创作的校园文艺作品。

其目的是促进学生勤工助学服务中心与全校师生的交流，让更多的师生了解我们的勤工助学服务中心。

云南师范大学的全体师生。

五、活动主办方：

南师范大学学生工作处（部）。

学生勤工助学服务中心。

我们将征稿的栏目简要列出，分别为：

1、阳光之志：自强不息，讲述辛路历程；

2、似锦青春：岁月如歌，谱写成长乐章；

3、心灵慧语：敞开心扉，体味人生百态；

4、文苑诗情：借诗传情，诉说内心情感；

5、漫画乐园：灵动双手，跃动心灵感受；

6、幽默笑话：开动大脑，深触人生之乐。

7、聚点视野：班会社团，书写不同活动。

各位同学可以根据自己的喜好，踊跃投稿。请您把您的心声化为没理的.篇章交给我们，我们的专刊将是你一展才华的舞台。

（一）前期准备:。

1、撰写征稿启事通知。

2、海报制作。

3、放征稿启事到各个学院的安排。

4、放征稿启事到各栋宿舍楼。

1、具体人员安排如下：

2、经费预算：打印费500（张）*0.8（角）=40（元）海报两张5元。

总计45元。

(二）活动中期。

主要就是征稿启示的发放工作。

（三）活动后期。

1、收集作品。

2、作品审核。

3、印刷期刊。

4、期刊的发放。

征稿活动总结（实用19篇）篇十八

出一批优秀的“小作家”，因此，我校团委决定由学生会，广播室举办此次活动。

三、竞赛内容与目的：让学生们书写自己的经历与感悟，促使学生们作文水平的提高，活跃。

校园文化氛围，不断提高我校学生的文化、素质水平。

四、主办单位：**中学团委。

协办单位：**中学学生会宣传部、广播室。

五、活动对象：**中学在校学生（除初三、高三年级外）。

六、组织原则及活动要求：承办单位及各班班委需高度重视、加强领导，广泛发动学生的积。

极性，注重实际效率，加强宣传，营造氛围。充分发挥班委的力量，使各班同学都能踊跃的参加，亮出我校学生积极向上的精神风貌与写作风采。

七、细则：（1）本次活动，每两周一个主题。每班需在双周的'星期二将稿子交到学生会。

（2）每班每次至少交三份稿子。要求书写美观、纸张整齐（以横格稿纸为准），，

内容新颖、积极向上、健康，有益于中学生的发展。

（3）每班确定一个联系人（学习委员），再以年级组为单位确定一个总的联系人，

负责联系学生会及广播室。

（4）此次活动会对部分优秀作品进行奖励，由广播室在每天的“校园之声”栏目。

播出；并向老师推荐，刊登在校刊上。

八、活动程序：1、下发活动通知。

2、确定活动主题。

3、宣布征稿方式及要求。

4、各班积极发动本班学生参加此次活动。

5、对交上的作品进行评比，奖励优秀作品。

6，宣布下次征稿主题。

九、附加内容：此次活动开展期间，同学们可以提出改善意见，降低活动的不足之处，发扬优点，更好的服务于广大师生。另外，同学们也可以提出自己的主题，如果主题鲜明、积极健康，将会被采用。

十、本次活动的最终解释权归**中学团委。

**中学团委。

学生会、广播室时间：****。

征稿活动总结（实用19篇）篇十九

出一批优秀的“小作家”，因此，我校团委决定由学生会，广播室举办此次活动。

校园文化氛围，不断提高我校学生的文化、素质水平。

四、主办单位：**中学团委。

协办单位：**中学学生会宣传部、广播室。

五、活动对象：**中学在校学生（除初三、高三年级外）。

极性，注重实际效率，加强宣传，营造氛围。充分发挥班委的力量，使各班同学都能踊跃的参加，亮出我校学生积极向上的精神风貌与写作风采。

七、细则：（1）本次活动，每两周一个主题。每班需在双周的星期二将稿子交到学生会。

（2）每班每次至少交三份稿子。要求书写美观、纸张整齐（以横格稿纸为准），，

内容新颖、积极向上、健康，有益于中学生的发展。

（3）每班确定一个联系人（学习委员），再以年级组为单位确定一个总的联系人，

负责联系学生会及广播室。

（4）此次活动会对部分优秀作品进行奖励，由广播室在每天的`“校园之声”栏目。

播出；并向老师推荐，刊登在校刊上。

八、活动程序：1、下发活动通知。

2、确定活动主题。

3、宣布征稿方式及要求。

4、各班积极发动本班学生参加此次活动。

5、对交上的作品进行评比，奖励优秀作品。

6，宣布下次征稿主题。

九、附加内容：此次活动开展期间，同学们可以提出改善意见，降低活动的不足之处，发扬优点，更好的服务于广大师生。另外，同学们也可以提出自己的主题，如果主题鲜明、积极健康，将会被采用。

十、本次活动的最终解释权归**中学团委。

**中学团委。

学生会、广播室时间：****。