最优感恩的心及名师点评（汇总14篇）

在忙碌的生活中，我们常常忘记感恩，而感恩的力量却能让我们更加快乐。以下是小编为大家收集的感恩范文，希望能够给大家一些启发和参考。

最优感恩的心及名师点评（汇总14篇）篇一

母亲给予我们生命的体验，我们感激；母亲使我们茁壮成长，我们感激；母亲给予我们教育和开导，使我们获取知识和力量，我们感激；在我们的生命里，总会有困难和曲折，是母亲给予我们关怀和帮助，我们更应感激。

不知大家看到过电视广告中小男孩为自己母亲洗脚的感人片断，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能够做得到的呢？“滴水之恩当以涌泉相报”我们或许有时会对一个生疏人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一些小事就大发雷霆……然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开导教育我们，给予我们支持和鼓励。

名师点评：

这是一篇描写感恩母亲的文章，读了你的文章老师知道了你是一个懂得感恩孩子，文章字里行间流露着对母亲的感谢，语言真挚。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

让我们从今天开始，从孝顺母亲开始，学会感恩吧！让我们记住天下母x同的生日，为母亲洗一次脚，为她捶一捶辛劳的脊背，给母亲一个暖暖的拥抱，一句温馨的祝福，一脸感恩的笑脸吧！

在这温馨的日子里，祝全天下所有的母亲——母亲节快乐！一束康乃馨，一句“妈妈，您辛苦了”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑脸！让我们多给母亲一点体贴与关怀，让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐，我们就迎来了真正的长大！

最优感恩的心及名师点评（汇总14篇）篇二

一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情！

当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香时，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆！

当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷；如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。

还记得你的第一个老师吗？还记得老师和你说的第一句话吗？还记得老师第一次教育你吗？为了那无数的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。几多付出，几多收获，在努力下，“心”的小船乘风破浪，驶向了我们的理想。在老师的帮助下，理想的庄园终于依稀可见了！

在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力；为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，翱游在知识的海洋里。因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以我们要用“心”来感谢老师。

最优感恩的心及名师点评（汇总14篇）篇三

在我过去的学习中，我曾多次接受到名师的点评。通过这样的点评，我深感名师点评的重要性和价值。名师点评可以帮助我发现自己的优点和不足，及时纠正错误，提高学习能力。有了名师的点评，我在学习中能够更加明确自己的方向，掌握学习的方法。名师的点评还可以让我更深刻地理解知识，提高自己的思维能力和表达能力。

第二段：分享一次受益匪浅的名师点评经历。

在一次语文作文的名师点评中，我收获不小。我的作文中存在着语句表达不准确的问题，内容有些单一，缺少丰富性。名师在点评时提醒我多多积累素材，学习灵活运用各种表达方式。她提到了一些优秀的阅读材料，鼓励我多读书、多写作文，来提升自己的写作水平。通过这次点评，我意识到作文的写作并非是简简单单的堆砌，而是需要注重句法和语言的艺术性。

通过长期的名师点评，我发现它既有积极的一面，也有一些消极的一面。积极的一面是能够帮助我发现自己的不足，提出针对性的建议，使我更加尊重和理解学科知识。消极的一面则是有时会给我带来沮丧和压力。一些批评性的意见和打击性的评价可能会让我产生挫败感，甚至对学习失去兴趣。所以在接受名师的点评时，我需要保持一颗平常心，将其看做是自我提高的动力，而不是负面情绪的源泉。

第四段：如何正确对待名师点评。

在接受名师点评时，我们需要积极主动地去思考和反思，用心接受名师的意见和建议。首先，我们要审视自身的优点和不足，正视自己的问题和错误。其次，在名师的点评中，我们要有所取舍，选择那些对自己有帮助的意见，将其转化为改进的动力。最后，我们要保持乐观积极的心态，将每一个名师的点评看成是对我们的栽培和期望，而不是负面情绪的来源。

第五段：结语。

名师的点评是学习路上的重要指引。通过名师的点评，我深刻认识到了自己的不足，更加明确了自己的学习目标。而这些宝贵的经验和教训将会推动我在以后的学习中更好地发展。因此，我将继续珍惜这些名师点评的机会，同时也欢迎更多的名师对我进行点评，帮助我在学习中茁壮成长。

最优感恩的心及名师点评（汇总14篇）篇四

在写这封信的时候，我正在南极的草原上放牧！刘健字希贤，洛阳人。感恩在我心作文“我回过头，他正殷切地望着我，我忽然就觉得鼻子很酸，很酸。

我以前曾多次想过，我能为妈妈做些什么？她每天为我们一家人辛勤操劳，早晨出门上班，回来还要干家务，非常累，但她毫无怨言。我一遍一遍问我自己同样的问题，但始终没有答案。我真惭愧，在十一年里，我竟什么也没有为父母做过。最近我发现，鱼尾纹已悄然爬上了妈妈的眼角。于是，我决定为妈妈买一支护眼霜，在生日那天送给她，让她高兴高兴。

一天，我趁着妈妈不在，拿出了平日好不容易积攒下来的.零用钱，跑到商店里。各种护眼霜看得我眼花缭乱；售货员的介绍更加使我举棋不定。再伸手摸摸衣兜里折成长方形的50元钱，真是囊中羞涩。我想，如果买得太贵，我没有那么多钱，妈妈也会说我的。算了，和老板说明用意，希望能体谅一个想感恩养育她那么多年的妈妈的小女孩。果然，老板被我感动了。于是，我买了一个精美又实惠的护眼霜，拿着它，我兴冲冲地跑回家。

这篇文章小作者以小见大，用自己为妈妈买护眼霜的事例来突出感恩的重要性。本文描写生动，运用细节描写，写妈妈高兴得眼角里沁出了泪花，将妈妈那激动的心情展现无遗，真是不错！

到了妈妈生日那天，我做出很神秘的样子，把妈妈叫到屋里说：“妈妈，祝你生日快乐，永远年轻漂亮！”说罢，我像变魔术似的从背后拿出了那支护眼霜。妈妈先是一愣，然后把我搂进怀里，使劲亲了我一口。我看妈妈高兴得眼角里沁出了泪花……事后，妈妈逢人总是骄傲地说：“我生日那天，女儿给我买了……”妈妈为我付出了那么多，而我为妈妈只尽了小小的一点心意，妈妈就时刻挂在心上。父母为儿女付出了爱，他们同样期待儿女爱的回报和感恩，哪怕一丁点儿，他们也会感到欣慰。

是的，也许以后的人生路我会走得坎坎坷坷，我愿我是一位画家，用浓墨重彩的画笔绘出一幅水墨画献给母亲；我愿我是一位诗人，用最华丽的辞藻，吟出一首多情的诗篇来赞美母亲；我愿我是一位音乐家，用最优美的音符，谱出一只母亲的赞歌讴歌伟大无私的母亲！

啊，我无论身处何境，都不会放弃一种美德——知恩图报！

最优感恩的心及名师点评（汇总14篇）篇五

先生，您还好吗？大家都叫您的笔名，都称您为老舍，也许是因为他们欣赏您的作品吧。但我更愿意称您为先生，因为我想对您说，我崇拜的，或是我所挂念的，不是您的作品，而是您这个人。

最早读您的作品，是在小学，您生动幽默的笔调，深深进入了我的心。从此，我如饥似渴地拜读您的作品：《骆驼祥子》、《马裤先生》・・・・・・很多故事的细节我至今记忆深刻。那一天，我来到您的故居丹柿小院，这是我第一次真正地走近您。那个小院好像不太规整，但走进书房，却是十分的整齐。书桌上，还有您用过的毛笔，它们静静地躺在那儿，像是等待着主人的归来。走出故居，房顶上的鸟儿叽叽喳喳，似乎只有它们才读得懂这里的故事。我从此更深入地走进了您的作品，走进了您的内心。

先生，我想对您说，您的语言是艺术。您的作品，没有什么惊天动地的故事，只是居家过日子的事，窗外的景和漂泊的情。文里文外，戏里戏外，有正义的呐喊，有无助的守望，更有欣喜夹杂着心酸的挂念。但“它跳上桌来，在稿纸上印几朵小梅花”这句又是那么与众不同。

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最优感恩的心及名师点评（汇总14篇）篇六

拥有“感恩的心”，这是人们生活中的口头禅。作者以自己感恩身边的人来阐述这一主题，就更有说服力和教育意义。整篇文章语言优美，是一篇很成功的文章。

良师，更不失为益友，难道不是吗？

一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。

人们常说，战友与同学的友谊是世界上最诚挚最永恒的友谊，我们拥有其一，难道我们不应该幸福吗？难道我们不应该感谢同学们给了我们这样的友谊吗？人生的岁月是一串珍珠；漫长的岁月是一组乐曲，而同窗友情是其中最璀璨的`珍珠，最精彩的乐章。

永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热；永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福，快乐！

默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们成长而萌生的喜悦。

我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！

最优感恩的心及名师点评（汇总14篇）篇七

佩服向老师的专业水准和责任心，惊讶其上课方式，我从未想过是一个访谈类的授课方式，让我们站在hr的角度上，在对各自简历的评审中掌握简历的制作方法和应当注意的问题，着实受益良多！

向老师的点评让我对简历有了更多维的思考：我想以后在制作简历时，除了要在“搜寻提炼”上下足功夫外，更重要的是要对自己的经历及能力自信起来，只有当自己真正自信起来，简历才会跟着“自信”起来，从而让简历这块“敲门砖”为自己赢得更多的面试机会，(蒋丹娥华中科技大学)。

课堂以访谈和同学简历实例分析的形式进行，既新颖又能给我们留下深刻的印象。

(徐敏婕武汉大学)。

简历只是张“通行证”，不要寄希望于在简历上表现所有的你，因为完整的你，会留在面试环节让你去表现。简历环节你要做的，就是关注细节、抓住重点、突出特点，让面试官对你有兴趣。(田云飞华中科技大学)。

有时候我感觉经历还比较多，但都写上又太多，可又不愿意去掉哪一个，“不懂得舍弃，会让我怀疑你的决策能力。”很感谢向老师送给我的这句话，这是我需要好好思考的问题，您还告诉我们最好一个月更新一次简历，这是一个很好的习惯，因为信息总是在不断更新的，也是在时时地督促我们要更加的努力。(王讯华中科技大学)。

一定要注意“简”字，内容精炼；最后，除了这些大的方向，还有一个很重要的就是注意细节，用最简单舒服的方式排列简历内容，注意简历的字体、排版等有无低级错误，防止给人留下很不认真的印象。(何甜甜华中科技大学)。

最优感恩的心及名师点评（汇总14篇）篇八

每个人在学习的道路上都离不开名师的点评和指导，名师的点评不仅可以帮助我们发现问题，提升自己的学习水平，还能让我们获得更多的知识和经验。在我成长的过程中，我常常获得名师的点评，这些点评让我受益匪浅。下面我将分享一些我收到的名师点评的心得体会。

第二段：点评的重要性。

名师的点评对学生来说是至关重要的。首先，名师的点评可以帮助学生发现并改正错误。在我学习英语的过程中，曾经有一次我写作文，但老师给了我很多批注，指出了我的语法错误和表达不清晰的地方。通过老师的点评，我及时改正了这些问题，使我的作文变得更加流畅和规范。此外，名师点评还可以拓宽学生的思维。在社会科学课上，我的老师总是引领我们多角度思考问题，激发我们的创造力和思维深度。这使我学会了从多个角度思考问题，培养了批判性思维能力。

第三段：名师点评给我带来的改变。

名师的点评不仅可以帮助学生发现问题和提升能力，还可以让学生获得更多的知识和经验。在高中时，我曾经参加过一次数学竞赛，但成绩并不理想。之后，我的数学老师仔细点评了我的试卷，并给了我很多建议和解题技巧。我对老师的指导非常感激，并在之后的学习中不断努力，最终在数学竞赛中取得了好成绩。这次经历让我深刻认识到名师点评的重要性，也让我明白只有通过不断努力，才能真正提高自己的水平。

第四段：名师点评的启发和鼓励。

名师的点评不仅仅是指出问题，更重要的是给予学生启发和鼓励。在我的一次历史考试中，我没有考好，感到非常沮丧。但我的历史老师并没有批评我，而是耐心地给我讲解了一些历史知识的背景和原理，并鼓励我在下次考试中继续努力。这次点评让我重新燃起了学习历史的热情，我开始主动地更多地了解历史知识，积极参加讨论。经过一段时间的努力后，我的历史成绩有了明显的进步。

第五段：结论。

名师点评是学习道路上不可或缺的一部分。它不仅可以帮助学生发现问题和提升自己的能力，还可以拓宽学生的思维和知识面。名师的点评不仅仅是批评，更重要的是给予学生启发和鼓励，激发他们学习的热情。在我们的学习过程中，我们应该重视名师的点评，虚心接受指导，并且将点评当做个人成长的机会，不断完善自己，提高自己的能力。

最优感恩的心及名师点评（汇总14篇）篇九

作文。

是我们教学中一个不可以少的一个课程，作文。

评语。

是教师评论学生作文优劣得失的批语,以下是小编搜集整理的感恩老师作文点评评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!

2)那么,让我们合上双手,闭上眼睛,向上天诚心的祷告,愿天下人都学会感恩,感恩!

3)每个人心目中都有一位可敬的老师，而我心目中的那位老师就是我们的班主任。这位老师就好比我们在学校的母亲，是您教会我们读书写字，让我们在知识的海洋中自由自在的遨游，细细的品味知识给我们带来的乐趣。

4)是您辛苦的教我们学习，老师您好比是辛勤的园丁，浇灌我们这些花园中的花朵。如果说父母是我们在家中最好的朋友，老师便是我们在学校里最好的朋友。每当我在书中遇见难题，不理解的时候，是您坐在我身边细心的为我讲解。

5)你思维敏捷，积极思考问题，大胆举手发言，认真完成作业，学习成绩拔尖。同时，在纪律上你做得也很好了。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人，希望你能把他消灭掉，争取更好的成绩。

6)在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你专心听讲，积极思考大胆举手发言。课后，你认真完成作业。假如你能改掉粗心的毛病，你学习成绩将是班上最棒的。

7)你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩!

8)遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。

9)你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩!

10)这篇文章中心突出,层次清晰,结构严谨,语言流畅文章以"幸福之花,开在感恩枝头"为题,以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容,运用正反对比的手法,跨越时空,让孔子李密和马加爵形成鲜明的对比,无可争辩地说明。

11)因为懂得感恩,世界才会如此美丽"的道理全文十分注意过渡和照应的安排,标题和内容照应,开头和结尾照应,议论抒情的句子和叙述的内容结合也十分紧密文章还用"幸福之花,开在感恩枝头,灼灼其华"这样的句子来组织全文,显得完整缜密而从容感情真挚,健康而饱满,也是全文获得成功的重要因素之一。

12)在我的一生中想感谢很多人。在公交车上给我让座的叔叔，阿姨;教我知识的老师;陪我成长的爷爷，奶奶……但是，我最想感谢的人就是我的爸爸，妈妈。

13)爸爸，你每天起早贪黑的挣钱供我上学，回家了我作业中遇到不会做的题，你总是耐心地教我。从我出生到现在你把头发都累白了，还要哄我开心，陪我一起玩，小的时候，我一心想看动画片，就总和你抢电视;每当妈妈说我的时候你总是护着我，和妈妈吵架，有时候我放学后你还来接我回家。

14)以前我经常肚子疼，老师便背着我去诊所打针，一直陪着我打完针为止，过后还给我买了一些药。后来老师经常问我“你肚子还疼不疼了。”

15)记得刚刚来到这个学校的时候，我有两次没写作业。老师利用午休的时间，坐在我身边陪我把作业写完。当时我有些不好意思了，从此以后我再也不会不完成作业了。

16)老师您是世界上最伟大的老师，我一定不会辜负您对我的期望，我们奋发学习，将来做一个对社会有用的人。

17)老师，您辛苦了!我以后会为您写一首美丽的赞歌，名字就叫《老师的赞歌》。

18)评语：作者能够把教师比喻成妈妈朋友可见而知孩子对老师有着很深感情。能够通过一些平凡的小事自己生病了老师对他的照顾，还有没有完成作业这两件事情写出老师对他的关心，并能够通过要写一首老师的赞歌，表达出自己内心对老师的情感。

19)在四年级下学期开学，来了一位我最敬爱的老师——刘景冬老师。

20)现在我就给你介绍介绍我们班的老师吧!我们班的老师长着一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑亮丽的头发，小小的樱桃嘴。我们班的老师在我们每个同学的心里却是一个聪明心地善良的好老师。

21)上课的时候，老师总会把一道题讲成一个人生的大道理。记得在五年级上学期，我们遇到了一道难题，老师就毫不耐烦的给我们解答，直到所有的同学都听懂为止。

22)在我的心里，我觉得这个老师不但教会我们知识，而且还教会我们怎样做人，怎样才能对自己，对别人有耐心有信心。

23)这个时候使我想起了一句话：“老师像妈妈。”像一位不辞辛劳永不停歇的妈妈。

24)我没有什么可以报答这位伟大的妈妈，只有努力学习，我相信经过奋发图强，一定会考上好的大学，报答老师妈妈回报社会。

25)作者在文章开头点明所敬爱的老师是刘景冬老师，之后在文章中点明敬爱的原因，作者能从老师讲题过程中，悟出人生的哲理对自己对别人要有耐心这是多么难得的一件事啊。把老师比喻成一位不辞辛劳永不停歇的妈妈。点明了教师在孩子心目中的地位。

最优感恩的心及名师点评（汇总14篇）篇十

名师点评是一种教学方法，通过对学生作业、试卷进行点评和评价，帮助学生了解自己的不足之处，提升学习能力。我曾有幸接受过一位名师的点评，通过这次经历，我深深体会到了名师点评的重要性和价值。

名师点评对于学生而言具有重要的意义。首先，名师点评能够帮助学生发现自身的不足之处。我们在学习过程中常常会忽视自己的错误，尤其是思维上的错误。而名师点评会从专业角度出发，客观地指出学生的错误，并给出正确的思路和解决方案。其次，名师点评能够激励学生保持学习的热情。在名师点评过程中，学生会深刻感受到自己在知识上的欠缺，进而增强学习的紧迫感和动力。最后，名师点评能够拓宽学生的视野。名师的点评往往能够给出很多有深度的思考和引申问题，这不仅能够让学生在习题中找到乐趣，还能够培养学生的思辨能力和综合素质。

名师点评的过程可以分为五个层次。首先，名师会对学生的作业进行全面的查阅，了解学生的学习情况。然后，名师会把重点放在作业中的错误和不足上，并提供具体的修改意见和建议。接着，名师给出解决问题的思路和方法，让学生能够主动思考和尝试。在此基础上，名师会提出相关的问题，引导学生深入思考和拓宽自己的思维。最后，名师会总结作业点评的要点，给学生留下有价值的思考和反思。

通过名师的点评，我深刻感受到了自己在学习上的不足之处。首先，我发现了自己在基础知识掌握方面的薄弱点。名师指出了我在某些知识点上的不理解和模糊，让我认识到了自己的不足。其次，我意识到了自己解题思路的偏差。名师在点评中提出了几种解题方法，让我对问题的解决方式有了全新的认识。最后，名师点评过程中的问题思考和引申让我受益匪浅。在名师的点评中，我学会了更深层次的思考和思维，让我拓宽了自己的视野，提升了自己的综合素质。

第五段：结尾。

名师点评的过程是一个交流和启发的过程，通过学生和名师的互动，学生可以发现自己的不足，纠正错误，提升自己的学习能力。而名师点评的价值是无法估量的，在学生的成长道路上，名师点评就如一盏明灯，照亮了前进的道路。我深信，只要我们能够积极参与，虚心接受名师的点评和指导，我们一定能够取得更好的学习成绩和人生发展。

最优感恩的心及名师点评（汇总14篇）篇十一

最优感恩的心及名师点评（汇总14篇）篇十二

一簇簇幽幽香菊在院子里静放，娇美的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，山涧清泉一直流过家院门口；早上，雾色渐渐散去，透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与还……”他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……他便是陶渊明。幽幽香菊与他为伴，下地耕耘自给自足。闲暇时，便以清泉沏上菊花茶，细细品味；农忙时，便与菊花枕相依，乐在其中。陶渊明的确生活得自在，他的身上处处洋溢着清闲与旷达！可是，他真的活得像世人所说的那样：处于桃源之地，与世隔绝，别有洞天？有多少人又能理解他离开了人人都认为是幸福生活的官场情怀？你能体悟出他那处在世俗纷争、虚伪污浊的官场中的苦痛？他明白，一个人无力挽回历史潮流，既然这样，他只有愤然出世。也只有他自己明白，他走得无奈，走得悲伤，走得落寞，他痛恨自己的志向竟被这浑浊的世俗掩埋。他只有内在心理矛盾，派生出外在的“菊花”人生。于是希望自己“入”则清闲、自在，忘记一切，超凡脱俗，回归自然；“出”则兼济贫穷百姓，以文穿透社会，抒写人生情怀。或许正因为他的抑郁和极度挣脱，使得他在与自己的拼搏中，给了世人一种惊世骇俗的超然，一种出乎寻常、回归自然的超越自我的静美。“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。”“出乎”的，便是外在豁达潇洒；“入乎”的，似乎就几近于闲情、雅致。我们常常只看到陶渊明简单的怡然自得、情趣盎然的“外乎”，却不知，他的思想挣扎、心情苦闷而复杂的“内乎”。或许有人说他超然，或许有人说他超傻，这些相对他而言并不重要。在陶渊明的眼中，重要的是菊花是其真爱，是他人生的全部诠释。“采菊东篱下，悠然见南山”，我们分明地看到超凡脱俗的陶渊明，端一盅菊花茶，悠然地品味着他的菊花“出入”的人生！

最优感恩的心及名师点评（汇总14篇）篇十三

第一段：引言（110字）。

作为一名教师，我们常常需要接受同行的点评和评估，以提升教学水平和专业能力。名师点评是一种宝贵的机会，它可以帮助我们从更高的角度审视自己的教学，发现不足之处并加以改进。通过这种专业的点评，我们能够进一步提高自己的教育理念和方法，为学生成长和发展提供更好的支持。

第二段：积极对待名师点评（230字）。

名师点评是一种专业的教学指导，对于教师而言是一种宝贵的财富。因此，我们应该积极对待点评，以开放的心态去接受和吸收观点，不断提升自身。首先，我们应该抱持一颗学习的心态，将点评视为一次学习机会，主动去探索和接受他人的建议。其次，我们要正确认识和珍视点评的意义，名师点评是对我们工作的一种认可和积极的关注，也是对我们努力的肯定和鼓励。最后，我们需要在接受点评的基础上，形成自己的教学风格，并不断改进和完善，更好地适应学生个性的差异。

第三段：深入反思与自我反省（230字）。

名师点评不仅是从别人那里接受的反馈，更是一种自我反省和教学的深入思考。通过名师的反馈，我们可以对自己的教学进行全面、客观的评估，并反思教学的目标、方法和效果。我们可以思考自己在教学过程中的优点和不足，分析学生在学习中的问题与困难，进而找出解决问题的方法和对策。通过不断的反省和调整，我们能够更好地满足学生的需求，提高教育教学质量。

第四段：改进与提高（230字）。

名师点评是我们提高教育教学质量的重要途径，也是我们不断完善自身能力的动力。通过点评的指导和建议，我们可以及时发现和解决自己的教学问题，进一步改进和提高自己的教学方法。我们可以从名师的点评中学习到科学的教学理念和教学方法，吸收先进的教育理念和方法，提高我们的教育水平和专业能力。在改进和提高的过程中，我们应该将学生的发展和成长放在首位，始终将学生成长作为教育的核心目标，不断努力，以取得更好的效果。

第五段：总结（200字）。

名师点评是教师成长的机会，也是教育教学追求卓越的动力源泉。面对点评，我们应该积极对待，深入反思和自我反省，不断改进和提高。通过名师点评的指导和帮助，我们能够更好地实现教育目标，提高教学效果，为学生成长和发展提供更好的支持。无论遇到哪种点评，我们都应该以积极的态度去对待，将其视为一种机会，不断完善自己、进步自己。只有这样，我们才能真正成为一名优秀教师，并为学生的未来贡献力量。

最优感恩的心及名师点评（汇总14篇）篇十四

阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。鲜红如血的分数，像把图钉洒在我的心上，再一个个被用力地踩了进去。

“你没有及格!你没有及格!你没有及格!……”

刺耳的五个字幽灵般在我脑际纠缠不散，失望的泪水不能自已地滑过我的脸颊，肆意地滴在紧紧握住的那张单薄的试卷上。

几多寒暑，几多日夜，我挑灯夜读。多少次累得昏睡，睡醒又读;多少次整夜无眠，撑开双眼。疲惫的身躯、煎熬的心灵，换来的，竟是这?!

回家的路竟格外长。我该怎么办?

“小佳!怎样，这次考试?”小羽轻轻走了过来。对于“怎样”，我已无心回答。我停止了挪动的脚步，耷拉着头，只顾自言自语：“有什么用!?努力又怎样?什么考试!我……我再也不会了!”我哽咽住了。小羽似乎觉察了什么，她一手用力握住我的手，一手搭在了我肩上。

“小佳，不是这样的……你看!”她用搭在我肩上的左手划出了一道弧线，停滞在了半空中。

“看，这月亮多美啊!在这黑暗无垠的夜空中，在寥寥宇宙中，它放弃了么?它为何不同周围一样?它用力地绽放自己的光辉，照亮大地和夜空。它不畏惧黑暗，因为有理想啊!”我猛地抬起头，她的双眼闪烁着晶莹的光，双手揽我入怀：“小佳，一次考试又能说明什么?你就是那轮月亮，不要惧怕眼前的黑暗，只要努力还怕发不了光吗?”

她温暖的胸膛包裹着我。风停了，雨住了，月亮出来了。我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空的那轮明月。我用力地点了点头，露出了久违的笑容。

人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫。

送你一轮明月，让如水的月光涤净心中失意的尘埃。

送你一轮明月，让如洗的清辉拂去伤痛的心痕，洒满人生的道路。

送你一轮明月，让如珠的璀璨划破迷茫，直伴我们迎接下一轮的太阳。

本文的成功在于着力渲染环境来烘托人物心情。起笔一句拟人手法的环境渲染，就让人物羞愧、绝望的内心呈现于读者眼前。继而让读者在体味“图钉”、“幽灵”、“黑墨汁”、“秋千”这些贴切而新奇的比喻之时，不知不觉地随着涓涓流淌的文字沉浸于作者悲伤、黑暗的心灵世界。直到朋友小羽的出现，方才拨开云雾，见到那一轮“明月”。文章的可贵之处在于“明月”的意义含蓄而丰富，使人看到了朋友的热情帮助和友爱的心灵，使人感受到了作者重获的自信、坚强与执着。尤其是结尾用诗化的语言，给人启迪：漫漫人生，有知心朋友相伴、有自信坚强相随，此生足以灿烂辉煌。