通过写心得体会，我们可以更加清晰地认识到自己在学习和生活中的问题和不足。接下来是一些写心得体会的实例，通过阅读他人的经验和体会，我们可以更好地总结出自己的思考和观点。
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇一
erp沙盘模拟实训是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练的一门课程。受训学生被分成若干个团队，每个团队由若干个学生组成（一般为5个比较合适），每个学生将担任总经理、营销总监、生产总监、财务总监、供应总监等。每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事6~8个会计年度的经营活动。通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学生在像游戏般的实训中体验完整的企业经营过程，感受企业发展的历程，感悟正确的经营思路和管理理念。
二、erp沙盘模拟实训教学的安排。
erp（enterpriseresourceplanning）是企业资源计划的简称，企业资源是指厂房、设备、物料、资金、人员，甚至还包括企业上下游的供应商和客户等。erp沙盘模拟实训教学的展开就是针对一个模拟企业运营的关键环节：指战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分设计为实训课程的主体内容。它是由受训者（学生）组成6~8个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业6年的经营状况，使受训者（学生）在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，领悟科学的管理规律，全面提升管理能力。
三、
受训者（学生）在erp沙盘模拟实训教学中的收获。
erp沙盘模拟实训是对企业经营管理的全方位展现，通过学习，可以使受训者（学生）在以下方面获益：
1、战略管理。它包括产品战略、市场战略、竞争战略及资金运用战略等。从最初的战略制订到最后的战略目标达成分析需要经过“几年”奋战，在迷茫、挫折、探索中学会用战略的眼光看待企业的业务和经营，保证业务与战略的一致。
2、营销管理。市场营销就是企业用价值不断来满足客户需求的过程，企业所有的行为和资源，无非是要满足客户的需求。实训中模拟几年的市场竞争对抗，让受训者（学生）学会如何分析市场、关注竞争对手、把握消费者需求、制定营销战略、定位目标市场，制订实施有效的销售计划。
3、生产管理。把采购管理、生产管理、质量管理统一纳入到生产管理领域，则新产品研发、物资采购、生产动作管理、品牌建设一系列问题背后的决策自然地逐一呈现在学习者面前，跨越了专业分隔、部门壁垒。学习者将充分运用所学知识，积极思考，在不断的成功与失败中获取新知。
4、财务管理。在沙盘模拟实训过程中，团队成员将清晰掌握资产负债表、利润表的结构；掌握资本流转如何影响损益，通过“杜邦模型”解读企业经营的全局，预估长短期资金需求，以最佳方式筹资，控制融资成本，提高资金使用效率，理解现金流对企业经营的影响。
5、人力资源管理。从岗位分工、职位定义、沟通协作、工作流程到绩效考评，沙盘模拟实训中每个团队经过初期的组建、短暂磨合，逐渐形成团队默契，完全进入协作状态。在这个过程中，各自为战而导致的效率低下、无效沟通引起的争论不休、职责不清等秩序混乱情况，使学员们深刻理解了局部最优不等于总体最优，学会了换位思考。
6、基于信息管理的思维方式。通过erp沙盘模拟实训，使受训者（学生）真切地体会到构建企业信息系统的紧迫性。企业信息系统如同飞行器上的仪表盘，能够时刻跟踪企业运行状况，对企业业务运行过程进行控制和监督，及时为企业管理者提供丰富的可用信息。通过沙盘信息化体验，受训者可以感受到企业信息化的实施过程及关键点，合理规划企业信息管理系统，为企业信息化做好观念和能力上的铺垫。
四、基于erp沙盘模拟实训教学的特点。
1、综合性。
这门实训课涉及整体战略、产品研发、设备投资改造、生产能力规划与排程、物料需求计划、资金需求规划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等多个方面。它还融角色扮演、案例分析、和专家诊断于一体，让学生在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作的全过程，认识到企业资源的有限性，从而深刻理解erp的管理思想，领悟科学的管理规律，提升管理能力。
2、实践性。
该课程是让学生在“参与中学习”，学生的实训过程接近企业的运行现状，身临其境，切实感受市场竞争的精彩与残酷，体验承担经营与责任。在实训过程中，会经常遇到企业经营中出现的各种典型问题。学生们必须一起去寻找市场机会，分析规律，制定策略，实施全面管理。在各种决策的成功和失败的体验中，学习管理知识，掌握管理技巧，提高管理素质。
3、直观性。
剥开经营理念的复杂外表，直探经营本质。它将企业结构和管理的操作全部展示在模拟沙盘上，将复杂，抽象的erp管理理论以最直观的方式让学生体验、学习。完整生动的视觉感受将极为有效地激发学生的学习兴趣，增强学生的学习能力。
4、仿真性。
此课程将把参加学习的学生分成6~8组，即6~8个相互竞争的模拟企业，每组5人，每组代表不同的一个虚拟企业，在整个学习过程中，每个小组的成员将分别扮演企业中的重要职位，例ceo（执行总裁）、cfo（首席财务官）、市场总监、生产总监等，置身于假定的真实环境中，每组要亲自经营一家拥有“1亿”资产的销售良好，资金充裕的企业，连续从事6至8个会计年度的经营活动，在面对同行竞争对手、产品老化、市场单一化的情况下，企业如何保持成功及不断的成长是每位成员将要面临的重大挑战。
5、趣味性。
通过沙盘模拟实训增强了学习的娱乐性，使枯燥无味的课程变得生动有趣。在像游戏般的过程可以激发参与者的竞争热情，让他们有获胜想拿第一的学习动机。
五、沙盘模拟实训教学的模式构成和师生角色的`转变。
erp沙盘模拟实训教学对教师和学生都提出了更高的要求，整个教学过程包括三个主要构成部分，即教师、学生和沙盘系统。教师的作用是课前对模拟实训进行设计，设定企业模拟经营的环境，对学生进行规则和模块知识讲解；课中为学生提供指导，对整个活动过程进行监控与关键知识点的点评；课后对实验活动进行总结和反思，促进课堂教学内容的吸收和理解。学生的职责是课前熟悉教学内容，预习和复习相关知识；课中进行体验学习，不断尝试，调动所学知识，分析和解决问题；课后及时总结模拟实训心得，不断反思。总之，沙盘系统是师生共同交流的平台，双方借助这个平台不断交流沟通，才能促使知识的传播。
1、教师角色的转变。
在erp沙盘模拟实训教学中，课堂教学的“主角”不是教师而是学生，教师转变为“导学”角色，其主要作用体现在指导或引导学生学习，表现在对模拟教学过程进行组织、设计和点评等几个方面。实训过程中教师适时讲解相关内容，点评学生的得失，促动学生多思考，形成“以用促学，学用结合”的目的。在erp沙盘模拟实训教学中，教师课前准备工作主要有三个步骤，第一是讲解沙盘模拟规则；第二是实训过程指导；第三是实验结果点评。教师在课前应结合物理沙盘讲解实训规则，既做到讲解详细又应该保留实训过程的探索和“神秘”特点，不能将所有学生需要探索的过程和盘托出。课程实训进行中，教师根据各组的实际模拟经营管理过程及时给予指点，并结合沙盘过程和所学专业知识进行点拨，提醒学生具体知识的实际应用，真正做到“学有所用”，使学生既能接触到各种实际经营管理中的问题，又能激发其学习和探索的热情。课程实训结束后，教师应该及时总结各组的得失，并引导学生及时回顾实训过程中的不足，写出自己的实训心得体会。
2、学生角色的转变。
erp沙盘模拟实训教学不仅具有仿真性，还具有探索性、竞赛性和生动性等特点。它真正实现了学生从被动变为主动，从接受变为探索，从客体变为主体，因而能够调动学生学习积极性，达到“寓教于乐”的效果。更重要的是让学生自己感悟所学知识和技能，避免学生抱怨所学知识无用，只有自己碰到问题想办法解决才能使学生真正具有探索和主动求知精神。由此可见，erp模拟实训教学能吸引学生高度参与，学生不再被动听老师讲授，而是主动地综合运用所学各方面的知识，充分调动学生自己的观察、分析和解决问题的能力。
六、结语。
erp沙盘模拟实训教学运用形象直观的沙盘教具和沙盘系统软件，融入市场变数，全真模拟企业运营过程，集角色扮演、自创案例、点评于一体，培养学员在变化多端的经营环境里盈利。它能够使学生们有一种身临其境，感受到市场竞争的精彩与残酷，体验承担经营风险与责任。在成功与失败的体验中，学生们学到了管理知识，掌握了管理技巧，感受到了管理真谛；同时在教学中，启发学生进行换位思考，加强学生之间的沟通与理解，凝聚团队协作精神，从而全面提高学生经营管理的综合素质能力。
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇二
通过这一学期的学习，我对erp沙盘模拟有了一定的了解，所谓erp是英文enterpriseresourceplanning(企业资源计划)的简写。它是一个以管理会计为核心的信息系统，识别和规划企业资源，从而获取客户订单，完成加工和交付，最后得到客户付款。它是从mrp(物料资源计划)发展而来的新一代集成化管理信息系统，它扩展了mrp的功能，其核心思想是供应链管理，它跳出了传统企业边界，从供应链范围去优化企业的资源，是基于网络经济时代的新一代信息系统。它对于改善企业业务流程、提高企业核心竞争力的作用是显而易见的。它的实质就是如何在资源有限的情况下，合理组织生产，力求做到利润最大，成本最低。沙盘即是使用平面或立体模型模拟真实情况，使人对所关注的问题了然于胸，从而运筹帷幄，制订决策。“erp沙盘模拟”中的“沙盘”就是将erp中涉及到的一些概念具体化，实际化，并由参与的人员进行“角色扮演”模拟运营。在沙盘之上，企业的现金流量、产品库存、生产设备、人员实力、银行借贷等指标清晰直观。
二erp沙盘模拟练习过程与经验
首先我们经过了手工沙盘的模拟练习对erp有了初步的了解，然后在电子沙盘演练过程中更是充分体会到了erp独特的魅力。手工沙盘相对来说还是比较容易的，不像电子沙盘每一步都要经过提前的准确预算，否则出问题是不可悔改的，可能会出现一步错满盘皆输的局面，更加的谨慎小心，也充分体现了组员的素质及团队的配合。手工沙盘在工程中还是比较轻松随意的，老师先带领我们玩了一年，懂得了流程，接下来的五年我们在摸索中总结经验，当中也会有投机取巧的地方。但在电子沙盘工程中，你没有作弊的机会，每步都要争分夺秒，精准无误。在经过了手工、电子沙盘的练习，我也学到了很多知识，感到很精彩。
我在我们组里面担任的是采购总监的职务。通过练习对采购方面有了一些认识。采购总监的职责是把好每一个原材料的关。要知道整个运作过程都是在生产产品然后卖产品，在生产的时候我们采购就得与生产总监商量好什么时候需要原材料就得提前购买。p1，p2原材料提前一个季度购买，提前两个季度下定单；p3，p4原材料提前两个季度购买，就得提前三个季度下定单，必须把这些都记牢了不然就会延误生产，进而延误交货，如果延误交货就得扣除相应的违约金，这样权益就会降低，我们整个团队就会受到损害。我们采购总监除了要跟生产总监做好配合之外我们还要与财务总监做好配合，财务总监每年都要做一个财务上的预算，所有进出款项都要一清二楚，我们购买原材料花的钱都要通过财务总监的预算进行拨款的，一个企业要运行的好就得有章有序，erp也是如此，这是我在练习中感悟到的。营销总监跟我们关系也很重要，每一年初他们都要接一年的订单，一年能生产几个产品我们就要采购多少原材料，准确的预计出所需要的原材料，既要保证生产又不能使原材料积压，减少了流动资金的数量，合理的利用每一笔钱，做好每一笔投资。这些都是环环相扣的，除了营销，ceo也要很关注采购，就是怕出任何差错，从这儿看来，团队协作还是非常重要。
参加了这么长时间的练习，最令人头疼的就是采购时的原材料什么时候下单，什么时候购买，如果是单一产品还可以搞清楚，如果ceo说我们这次做复合产品，就是开p1，p2产品，或者开p3，p4产品我就会痛苦，所以干这个职务一定要小心细心。还有就是中间转产，我们的生产线有手工，半自动，自动，柔性之分，柔性转产是不需要周期的可以直接下定单，再购买原材料，但是其他三种生产线都需要周期，这时就得慎重慎重再慎重了，计算好时间，不要出任何小错误了。
的商誉。财务总监一定要做好小组的账目，使我们能更好的了解到小组的现金以及所有者权益的状况，针对小组的情况预计小组的生产线的更新，产品研发以及市场的开拓同时也要保证我们的资金能够维持小组的正常的运转。要注意小组的债务状况，资金的使用，尽量使小组在一年的还款的压力不要太大。
三、erp沙盘模拟感想
我们在具体的操作的时候有不少值得表扬的地方，我们在每一年的年初都会进行一次简单的预算，大致的计算我们这一年的流动资金，在资金不足的情况下我们会提前想好办法帮助小组渡过难关。而且我们在讨论的时候气氛很活跃，大家都能够发表自己的想法，最后再经过讨论确定好最有利于小组发展的方案。大家都能各司其职，但也同时兼顾到别的组员的情况，使得进程能够尽量的加快，为下一年的预算挤出较多的时间。但是我们也出现了一些失误，使得我们在经营到第三年末的时候出现了一些不好的情况。首先，我们虽然做了一定的预算，但是目光不够长远，没有考虑到公司以后主要的发展方向；其次，在生产线的更新上，我们虽然有很好的生产能力，但却不能充分的利用，过早的投入柔性生产线既占用了我们大量的资金又增加了折旧的金额从而减少了我们的所有者权益。好像每次第三年都是一个坎儿，只要挺过往后就会逆转，不得不说我们做的营销总监能力很强，总能出其不意。
在我们的练习赛中组间交易被我们发挥的淋漓尽致，当小组中出现剩余或短缺时，组间交易就会火热的开始。每个小组都会有自己的间谍，这个很有意思，大家都充分发挥智慧获取相应的情报，这对小组的发展也起到作用。在手工、电子沙盘模拟中，我们小组都获得了第一名，这是我们共同努力的结果。
通过此次的erp沙盘模拟对抗课程我有一个最大的感受，就是“决策是如何影响结果的”，以及在市场中你要熟悉它的“游戏规则”并且认真地遵守这些规则。“数据很重要”在我的脑海里也留下了深刻的印象。我了解了企业的经营运作过程，树立了良好的全局意识，认识到了erp系统在企业管理中的重要作用。我从实训课程中学到了很多书本上没有的东西，为步入社会顺利开展工作打下了坚实的基础。还从而领悟到，游戏就是生活，每个人应做好自己的人生规划，不要走一步算一步，做好每一天，为以后的成功铺下基石。机会总是给有准备的人的！
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇三
这学期的第一周我们就学习了erp沙盘模拟这门实训课，我们模拟的是一个生产型的企业。在老师的指导下，我们采用小组分工模式，分为ceo、财务部门、生产部门、采购部门和营销部门。在学习了理论知识之后，针对我们所学的知识，动手实践，在模拟的公司中，对构成erp的各个组成部分进行沙盘模拟演练。尽管在清盘的时候，看着我们不尽人意的沙盘和最终业绩，感觉到我们经验的缺乏与实践不足，但我们还是从惨痛的教训中吸取了经验。
实践操作过程中，老师带领我们做了第零年的模拟，然后从第一年由我们自己完成。在团队中我担任了财务总监的角色，携手我的财务助理对公司的财务资源进行管理和分配。我的主要任务是每年年初协助ceo进行生产与销售预算，业务发生过程中对各笔经济业务进行记账与对账，在期初、期末的时候进行现金盘点，年末结算各种费用，编制利润表和资产负债表。在操作过程中，我意识到做财务管理必须要有过硬的财务知识和严密谨慎的业务操作，而我专业知识的缺乏和不够细心，导致我在财务这块蒙受了巨大的挫折，下面我将阐述我做财务的经验和感想。
在现金支付与记账的过程中，必须做到细心和谨慎，每发生一笔经济业务的同时就得在相对应的会计科目上如实登记，做到账实相等，这也是后面计算费用、编制利润表和资产负债表的基础;每一年的年末，资产负债表是一定要做到资产=负债+所有者权益，这对于我来说是一件很困难的事情，总会出现一些偏差导致等式不平衡。
支付与周转。当流动资金不够的情况下，还要考虑到上一年的所有者权益的剩余是否允许企业申请贷款与贷款额、贷款利息、应收款贴现、变卖企业资产等问题。因此，财务总监不仅要了解并掌握企业的资金运行情况，还要了解各部门的运营情况，为企业做出一个最合理的资金预算，使企业的运营实现有利可图。
接下来说一下我担任财务总监的感悟。首先，集体作业中，公司的各个部门一定要团结合作，充分发挥团队精神;在企业初期要理性分析市场需求，理性投入广告费用;在第一年与第二年要合理安排投资项目及资金预算;根据市场前景，合理开发市场和投资资格认证;准确计算产能，合理选择订单进行生产;根据产能和订单合理安排采购资料。
在老师耐心的指导下，通过本次erp沙盘模拟实践，我对企业资源计划有了一个系统的认识和了解，体验到了一个制造型企业从生产链到销售链的完整流程以及各部门的职能，更让我意识到企业实际运营过程中各个部门和人员之间相互配合的重要性。留给我深刻印象的是，企业管理者做好自己的本职工作，协调好部门之间、员工之间的沟通工作，对实际工作具有重要引导作用。虽然这次模拟实训的时间很短，但我从中学到很多知识。最后，感谢老师自始至终的细心指导，为我们耐心讲解!
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇四
三天紧张刺激的商业沙盘演练已经成为过去，在不知不觉中，我们整个团队已经一起走过了“四年”的风风雨雨，一起亲身体验了商业沙盘的紧张与刺激。此次商业沙盘演练使我们真正地感受到商业沙盘的魅力所在。在这“四年”的风雨中，我们一起走过了第一年的混乱与迷惘，第二第的负利润，第三年的经营回升，第四年的第一次盈利，生产经营逐渐走上轨道。
“四年”的经营很快成为过去，但是却给我们留下了一段美好的回忆。在这四年的经营过程中，我们碰到了一个又一个的困难，然而大家同心协力，一起坚持了过来。“四年”的经营有几点使我感触颇深。
我在erp商业沙盘模拟实验过程中，扮演ceo角色。
作为一名ceo，要组建高层管理团队、制定企业战略和目标、创立企业文化等等。但是，我觉得我本人没有做好公司ceo的职责，因为有些队员的积极性不是很高，很多工作没有明确的分工。
首先，我们的战略就是根据产品的需求预测作出企业运营决策，然后在资金预算允许的范围内，在合适的时间里开发新产品，提高公司的市场占有率和市场地位（最好能做市场地位的老大），在次基础上，开发本地市场以外的区域，国内，亚洲，国际市场，在三年以后，亚洲市场的潜力是巨大的，运营的好是一个胜利的奠基石和加速器。进一步拓展市场的领域，从而再扩大生产规模，采用柔性生产线，努力提高生产效率，在必要的基础上，充分利用商业间谍了解对手的发展状况，为企业的进一步发展提供信息保障，从而使企业走良性发展道路。这就是我们企业的整个发展战略。
其次，做erp还要有胜不骄败不馁的一种坚忍不拔的毅力，因为经营这样一个“企业”你要保证你的财务处于一种最佳状态。资金的过多剩余则说明资金没有运转，没有得到最充分的利用，资金不够用时将会出现大量的贴现，导致综合费用的上升而影响权益，最为关键的`是只要贴现将会掉进一个恶性循环的漩涡，而摆脱这个困境跳出这个漩涡又非常困难并且需要时间，而时间价值与机会成本又是一个“企业”发展最不可估量的损失。所以每制定一套方案必须综合考虑各方面的因素，大家最主要的感受就是财务总是紧张、钱不够用。要想有钱必须多卖出产品，要多卖出产品就要多上生产线、多上原料，要多上生产线多上原料又必须有钱，所以它就是这样的一个环形结构，要扩大这个环关键就要看从哪儿打开这个环而又不至于使整个环碎裂。考虑要周密是必要的、时刻保持一个清醒的头脑也是重要的，不被胜利冲昏、不被困难吓倒。
最后，团队中的六个人必须有很强的团队意识和强大的凝聚力，这项工作本身就是一项相互配合与在相互帮助中完成的工作，每个人都负有别人不可替代的任务。如果六个人当中有一个人缺少团队意识，那只会有一种结果：必输无疑，无论其它人的个人业务水平有多高，因为每个人的工作都是紧密的相互关联、密不可分的。这六项工作是一环紧扣一环的，任何一环出现问题都会影响全局的工作，而一旦出现问题将会为以后的运行带来不可估量的严重后果，使“企业”在恶性中循环。
两天的沙盘体验，让我成长了许多。在这个过程中，我学到了很多书本上所无法学到的知识，我真切的感受到公司经营的实际状况，这将对我以后走进社会，走进企业，有很大的帮助。感谢erp使我收获了这么多，感谢亲切的老师对我们悉心的指导，感谢可爱的组员们给我带来的快乐。
最后，用一句话来总结我的沙盘体会：“我们累，但我们充实、快乐、收获！”
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇五
本次沙盘演练分为手工沙盘和机操沙盘两种类型。在为期一周的学习中，我深深体会到“合作”对一个企业发展的重要作用。激烈的商战马上开始！
我们是第三小组，十名成员，细分为六个部门：ceo王雪瑞;cfo宋姗姗，助理刘芳娟、马真真;coo贾俊杰，助理张双双;cpo张倩;cmo徐正梅;cio王晶晶。我们每一个人都积极的参与其中，所以这种分工与合作在手工沙盘演练中表现得也就最为突出。
在这“四年”的经营中，我们在最初仅决定开发了ruby一种产品，且一直纠结在财务上，导致在最后欲开发现产品或开拓新的市场时，已难以完成新产品的开发。其实，最难的环节不是运作，最艰巨的任务不是运作，最辛苦的工作也不是运作，而是财务结算。在最初两年里的结算还算顺利，但是后两年中资产负债表越来越难持平。本来运作可能只有一二十分钟，可是结算有时候半小时也搞不定，这大大减慢了我企业的发展速度（或者说试验进度）。由于是第一次操作，在最初的两年里我企业均处于亏损状态，但日趋缓和。在第四年末，我们净收益虽然达到三百多万，但是关键原因还在于我们为了高收益、“高曲线”挽救我企业而滑稽的采取了适时地变卖厂房和尚为先进的生产线。真有点“曲线救国”的韵味了。
此环节还有一点“失误”----在第二年度中由于本企业生产经营状况良好，老师奖励我企业三十万元，但是由于不知道详情，会计人员也不知道该怎样记资产负债表，所以我们将这笔钱“私藏”了起来，这也导致最后一年我企业资产负债表严重的不平。由此，我更加意识到，徒有良好的运作是不够的，财务管理是支撑企业发展壮大的支撑和重要环节。
至此转战机操沙盘演练。在这个环节我们是第六组，在这个环节中，鉴于手工沙盘实验的经验，我在最初就计算好最快的新产品投入市场的比率，在新的ceo接管前打下了良好的基础。接下来，最重要的角色、最严峻的责任都集中在了新ceo张倩、cpo宋姗姗、cfo徐正梅三个人身上，这种空间和职责的局限性也出现了，导致其他团队成员就无法参与进来，自然导致合作精神的缺失和最佳的市场进入及占有机会。
再加上新企业高管很难听进去其他成员的意见，导致私人专断性较强，团队成员流失，从长远上来说，风险较大，企业缺失活力，不利于企业的长远发展。这在我企业前两年的经营中表现最为明显，直接导致企业开支大，网点分布不合理，企业目标方向与实际投入不成比例，忽视了新产品的推广与市场最大占有量的关系。虽然我企业对新产品的研发和投入相对其他企业来说先进了一步，也在最初比其他企业先占领市场，但是份额小，新旧产品着重方向错误。比如说在中老年产品推出的时候，ceo为了节约成本，在华东一个市场上仅投放了两个销售网点，而青少年却增加到了十一个网点。正因为此，我企业才晚于大宇企业占领市场的速度及比例。
还好最后好像ceo也意识到了这一点，稍微改变了一下我企业的配置比例，这也是在第七年市场上仅剩我企业和大宇企业pk的重要原因所在吧。倘若我企业高管在最初就接受团队成员的意见，也许在第二年度我企业在市场上的占有率已无人能及。换句话说，由于缺乏团队精神，对企业以后的市场拓展是极为不利的。
总之，无团队的企业就是一盘散沙，合作才是企业长远发展的硬道理。
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇六
写沙盘课的心得体会一直是研究教学的老师们所思考的一个问题。沙盘课不仅是一种教学方法，也是一种探索学生心理世界的途径。它能够引导学生主动思考，从而激发出学生对于知识的热情和兴趣。那么，怎样写沙盘课，让学生更好地理解教材，从而提高学习效率呢？下面，笔者将对此进行探讨。
一、了解学生的兴趣点和思维方式。
在写沙盘课之前，首先需要了解学生的兴趣点和思维方式。这是因为学生的个性和各自的思维方式决定了他们对知识的接受和反应。教师应该在了解学生之后，针对性地编写沙盘课，使其与学生的思维方式产生共鸣。例如，针对喜欢动手制作的学生，可以更加注重沙盘的各种形式制作，从而引起学生的兴趣。
二、结合教材的实际情况编写。
教师在编写沙盘课的时候应该注意，沙盘课的内容应该与教材的实际情况相关。教材本身就是学生学习的源头，因此编写沙盘课时，应该注重分析教材的结构和内容，将课程内容贴近学生的生活实际。只有将教材与学生的现实生活融为一体，才能切实提高学生的学习兴趣和学习效果。
三、注重思维逻辑和表现形式。
编写沙盘课除了要针对学生和教材内容，还要注重思维逻辑和表现形式。学生学习过程中的思维逻辑是和教师引导的相关的，因此教师应该在编写沙盘课的时候，较为注重思维过程和思维逻辑的开展。此外，教师还应该设计多种表现形式，如图表、概括、表格等，便利学生理解沙盘课的内容，让学生在体验过程中更好地发挥自己的想象力和创造力。
四、考虑评估方式和效果。
沙盘课的编写一定要注重其效果与评估方式。只有在这两方面有所考虑，沙盘课才能切实地让学生获得学习的成果。教师应该在编写沙盘课的过程中，结合实际情况，将沙盘课的效果尽可能地提高。同时，在沙盘课结束后，也应该对学生的反应和沙盘课的效果进行评估，看是否达到预期效果，以进一步优化教学过程。
五、追求创新与发现。
沙盘课虽然是经过多年实践得出的教学方法，但在编写的过程中也应该注重创新与发现。教师可以借鉴其他教师的或者自己的经验和创造，使得沙盘课更加科学和完善。如何让学生在沙盘课中体验到品位的过程就需要教师不断的查找和创新教学方式，从而让学生们更好的理解知识。
综上所述，沙盘课的编写是一项既考虑实际情况又注重创新的教学工程，同时也需要教师对学生的个性和思维方式有更加深入的了解，这样，在编写沙盘课的过程中，教师才能够有的放矢地编写出有效的教学内容，帮助学生在学习过程中树立正确的知识观念和健康的心态。
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇七
小时候，我和周围的孩子们都非常喜欢沙盘玩具，那些模拟城市、农村和道路的小模型总是能吸引我们的注意力。随着年龄的增长，我发现，沙盘不只是儿童玩具，它还是一种教育工具。作为一名教育工作者，我最近参加了一些沙盘课的培训，那些实践经验和教学技巧对我来说都具有丰富的价值。本文旨在分享一些有关如何写沙盘课的心得，并提供一些技巧，以帮助更多的教师提高他们的沙盘教学技能。
第二段：沙盘教学的意义。
沙盘教学是一种基于体验式学习原则的教学法，它鼓励学生通过亲身体验来了解、理解、掌握知识，强调培养学生的观察力、思维力、探索力、创造力等能力。通过沙盘课程，教师可以创造出一个现实世界的模型，让学生在沙盘上进行模拟操作，操纵小物品、建造小建筑，实现对知识的感性体验和认识。沙盘教学可以使学习变得更加生动有趣，提高学生的参与度和积极性，达到更好的教育效果。
首先，教师要有足够的知识储备和教学准备。在写沙盘课前，教师要充分了解所要教授的知识点，理清教学目标，制定教学方案和课程安排。其次，教师要善于利用多种教育资源，如图片、录像、模型等来烘托教学氛围。在沙盘课上，教师要给学生足够的时间去操纵，观察他们的操作过程，发现他们的错误和疑问，及时给予帮助和解答。最后，教师还应该多关注学生的情感体验，在教学过程中充分发挥沙盘教学的德育功能，引导学生形成正确的价值观和人生观。
沙盘教学可以有多种形式，比如模拟教学、设计教学、探究教学等。模拟教学是最常见的教学方式，可以用来教授任何课程内容，它主要是让学生在一个沙盘上模拟实际生活的场景，从而让他们对所学知识有更深入的理解。设计教学则是让学生自己设计沙盘场景，让他们在动手操纵的过程中将设计理念付诸实践，这样可以锻炼学生的创造力和想象力。探究教学则强调学生自主探究，让他们去寻找、研究某个问题或者现象的本质，沙盘只起到辅助工具的作用，培养学生的探索精神和思辨能力。
第五段：总结。
在沙盘课的教学过程中，教师需要考虑课程的设计、工具的选择和教学模式的建立，但最重要的还是让学生真正地参与其中，让他们充满好奇心和热情地探究知识。沙盘教学的长度也因教材而异，长则达数小时，短则仅十几分钟。总的来说，作为一名教育者，要时刻关注教学效果，为学生提供多元化、有趣的教学资源，让他们在沙盘上留下愉快的记忆。
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇八
沙盘课是一种具有互动性和启发性的教学模式，能够激发孩子们的想象力和创造力，提升其思维能力。然而，如何写好一堂沙盘课是一门艺术，需要教师认真思考和准备。本文将从沙盘模型的选择、情境的构建、教学目标的确定、培养反思能力以及注意事项等方面，总结出自己的心得体会，帮助大家更好地写好沙盘课。
第二段：选择沙盘模型。
选择好沙盘模型对于写好沙盘课而言尤为关键。首先要考虑所需的模型种类和尺寸，以及是否符合教学目标。其次还要考虑到孩子们的兴趣和年龄，以便于更好地吸引他们的注意力。最后还要考虑到模型的质量和价格，选择一款能够承受频繁使用的优质沙盘模型十分必要。
第三段：情境的构建。
情境是沙盘课中不可或缺的一部分，它是一种让孩子们身临其境的方式，让他们更好地理解和感受到教学内容的重要性和意义。教师在构建情境的过程中，需要充分考虑到孩子们的实际情况，将情境从孩子们的经验出发，使其更加贴近生活，以便于有效地引导孩子们的思考和创造力发挥。
第四段：教学目标的确定。
沙盘课教学目标的确定具有决定性的意义，它是教师在课程设计中必须严格把握的重要方面。在确定教学目标时，需要考虑到沙盘课与学生学习的各个方面的联系，选择合适的教学内容，明确具体的教学目标，以便于使每个孩子都能收获具有体验性、应用性和启发性的知识。
第五段：培养反思能力和注意事项。
沙盘课的教学过程是互动的，所以教师需要懂得如何倾听和引导。同时，教师也应该关注到孩子们的情绪变化和学习状态，随时进行调整和反思。在教学过程中，还需要注意到沙盘模型的维护和保养，保证沙盘模型的使用寿命和美观，以便于更好地服务于教学。此外，还需要培养孩子们的反思能力，让孩子们在课程结束后能够对整个课程进行总结和评估，对自己的学习过程有更加深刻的体会。
第六段：结语。
沙盘课教学模式的创新和应用，是教学改革的重要手段和途径之一。写好沙盘课需要教师具备多方面的素质和能力，不断地探索和实践。只有教师具备了丰富的知识和经验，才能够更好地引导孩子们在沙盘课中探索和创造，充分发挥他们的学习潜能和创造力。
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇九
带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与责任，我有幸参加了“把心找回来，让爱献出去”学院研训处培训者专题培训，意象的学习，充实我的大脑，沙盘实操，使我开阔了眼界，真是感受颇深，受益匪浅。
通过本次的学习，我了解了意象在疏导学生心理问题过程中的神奇作用，真正见识到了沙盘实操在心理辅导中的惊人效果。专业的老师授课，将复杂的专业知识生活化，情境化，让我这个心理咨询方面的“小白”对心理健康咨询技术有了初步的了解。老师的敬业精神至今给我留下了深刻的印象。
我们一组的成员在组长立山进修崔丽娜老师的带领下，能互相帮助和支持，互相学习，共同提高，遇到问题主动自找原因，坦诚交流解决。一同解决问题，同伴互助活动开展的非常好。让我切身感受到了和谐的团队精神。
通过对个别典型的案例的分析学习，对认识与识别心理异常现象有了认识，而且有了一定的辅导思路。在这次的培训中，我增长了知识，扩大了视野，在业务水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我将在原有的基础上，更进一步努力，将所见、所学根据实际运用到自己的教学工作，为学校工作尽己所能！
最后，感谢学院研训处的领导老师在百忙之中为我们提供了这次学习机会，愿心理健康工作在学校教育中开花结果！
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇十
第一段：引言（100字）。
CSO（领导力与战略沙盘运营师）是一种培养个人领导力和战略思维的培训方法。近期，我参加了一次沙盘CSO培训，深受启发。通过该培训，我深刻理解了领导力和战略规划的重要性，并打开了一扇新的思维之窗。
第二段：探索领导力(250字)。
首先，我在沙盘CSO培训中学到了关于领导力的重要内容。沙盘CSO通过模拟真实的企业运营情景，使我们能够扮演不同的角色，从而锻炼自己的领导能力。在模拟过程中，我学会了如何与团队成员建立信任和合作，学会了灵活应对不同的情况以及如何激发团队的积极性。这些经验让我意识到，作为一名领导者，我们需要具备在不同环境下应对挑战的能力，并能够有效地引导团队朝着共同的目标努力。
第三段：战略规划和决策(250字)。
其次，沙盘CSO使我认识到好的战略规划和决策对于企业的成功至关重要。在培训中，我们需要根据虚拟企业的背景和目标制定战略计划，然后根据需要进行调整和决策。通过这一过程，我发现在制定战略计划时，需要考虑到各种因素的影响和变动，了解当前和未来的市场趋势，并具备系统思考的能力。我也意识到，决策的过程需要综合各种信息和考虑到多个利益相关者的意见，而权衡利弊并审慎选择才能做出明智的决策。
第四段：团队协作和沟通(250字)。
沙盘CSO也教会了我团队协作和沟通的重要性。在模拟过程中，我们需要与其他团队成员密切合作，并共同决策。通过这一过程，我认识到一个团队只有通过有效的沟通和合作，才能最大限度地发挥个人和团队的能力。沟通是团队成功的关键，无论是通过团队会议、交流还是协商，我们都需要学会清晰有力地表达自己的观点，并倾听他人的想法。只有通过团队协作和有效的沟通，我们才能在挑战中取得成功。
第五段：结语（200字）。
在参加沙盘CSO培训后，我深刻认识到领导力和战略思维对于个人和组织的重要性。通过模拟的方式，我学到了在实践中应对挑战和做出决策的技巧。我也体验到了团队协作和沟通在取得成功中的关键作用。我相信这些在培训中所学到的知识和技能，将会对我的职业和个人发展产生积极的影响。我将把这些宝贵的心得体会运用到实际工作中，并不断提升自己的领导力和战略规划能力，以应对未来的挑战。
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇十一
各位朋友、专家晚上好!我于1月26、27日很荣幸参加了李xx老师沙盘培训，聆听李老师的讲解收获颇丰。有一股冲动想借助这个平台把一些心得与大家分享。顺便讲个小插曲，27日是我将老师送到车站。令我兴奋的是在路上我与李老师进行探讨，不能说是探讨而是请教，最后李老师把在个案中自己认为的得失也有交流，从这个角度说，我也有了一些与众不同的看法，我会融入这个发言与大家分享。
首先说说沙盘游戏治疗的由来，讲这个话题不能不提美国伦敦的儿童精神病学家玛格丽特·洛温菲尔德，他受到威尔斯《地板上的游戏》书的启发，威尔斯发现自己两个儿子在地板上玩玩具，几次之后身上存在的问题消失了，便写了这本书，此数值时披露了这个现象，玛格丽特把玩具和沙盘结合到一起，并把它命名为“游戏天地技术”在前人的基础上做了提升，多拉·卡拉夫又做了理论上的充实的技术上的拓展，正是命名为“沙盘游戏”，1985年卡拉夫创立了国际沙盘游戏治疗协会，到1988年美国成立了协会，1991年《沙盘游戏治杂志》正式创刊，标志着沙盘游戏治疗以作为一种独立的心理治疗体系。
心得：从我个人童年经历讲，我小时候70年代在农村几个小伙伴拿着玩具在沙子堆上做游戏，我也问过父亲，祖辈小时候都是玩过这个游戏的，我赞同李老师讲的沙盘来自中国，我小时候还玩过“过家家”我认为他有点像戏剧治疗中的心理剧，中国许多地方或是方面一些好的东西缺乏提炼，生活到科学技术这个高度，以至于许多发明创造被外国人命名。我认为我们那代人是幸运的`，自然而然的在很贫穷的条件下却享用外国的现代技术，而现在的儿童在物质条件优越的条件下却要花钱，请人并到专门的场合去接受这项技术，这很有意思，同时我还注意我们70后出现心理问题的比例比90后、00后要小，我认为是社会的发展，人的生活方式改变了，群体(团体活动)减少了造成了儿童出现心理问题的概率增加了，现在教育尊重儿童的独立意识，过早自己一个房间，业余时间都花费在培训班上，不像我小时候，胡同里一大群孩子，上树掏鸟，下河捉鱼。爬山偷苹果，多么令人回忆呀!
其次我说一说对这个疗法的认识，卡拉夫说(李老师在课上讲的)我什么也没做，我也不知道他们为什么好起来的，我们把李老师做的个案与这句话对照一下，就会发现李老师在整个过程中是有说话的，难道李老师违背了卡拉夫的意图或是沙盘疗法的本原吗?这个问题我是这样理解的：卡拉夫那个时代或是之前，应是大部分针对儿童做沙盘游戏。儿童多动症、自闭症卡拉夫让其多做几次沙盘自然而然好起来，我认为是可信的，对于成年人恐怕要复杂一点，有些技术还是要用的，我从李老师做的沙盘个案中看到了课本所讲的积极关注、重复，参与性技术，影响性技术，同感等等，这些东西不用我具体一一指出，每个人都能感觉出来，我要说到这朋友们有人会说你这没心得呀，我认为个案中，李老师说求助者：你想一下，小马会对父母说什么(这里运用了意象对话技术)当求助者说：我不知道!李老师说你想象一下可说什么(这里运用了引导技术)这些是我的个人理解，希望朋友们多发表不同意见促进我个人成长。
最后我透露一下，再送李老师的路上，李老师曾语重心长的对我说：这是做教学示范，我一直在谨慎的把握着这样一个度：我不能过多的引导这名学员呈现出更多深层的潜意识，因为这只是一个教学示范，我要保护学员的隐私。我那时那刻感觉到了，咨询大家对心理咨询原则牢牢遵守、坚持，李老师反复叮嘱我;战友你做咨询时永远不要忘记我们心理咨询师是一门助人的行业，对求助者丝毫的伤害都是咨询师的失职和职业操守的违背。说了很多，占用了大家很多的休息时间，所说所想可能有许多不准确的地方，希望各位老师、朋友批评指正，谢谢大家。
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇十二
公司的宗旨是：凭借专业的沙盘模拟培训经验，为企业提供优秀的高端体验式培训服务，使所服务企业的管理增值。
企业沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的'对抗与较量，发现双方战略战术上存在的问题，提高指挥员的作战能力。英、美知名商学院和管理咨询机构很快意识到这种方法同样适合企业对中、高层经理的培养和锻炼，随即对军事沙盘模拟推演进行广泛的借鉴与研究，最终开发出了企业沙盘实战模拟培训这一新型现代教学模式。
沙盘模拟演练课程是欧、美工商管理硕士的核心课程之一。欧、美、日等发达国家的众多大中型企业将其作为中高层的常设必修课程，目前，沙盘模拟培训已风靡全球，成为世界500强企业中高层管理人员经营管理能力培训的首选课程。
沙盘实战模拟培训课程完全不同于传统的灌输式被动学习。它是通过引领学员进入一个高度竞争的模拟行业，由学员分组成立的若干“企业”，在严酷的市场环境下，进行若干年度的模拟经营活动，学员在主导各自“企业”的系统经营管理活动中完成体验式学习。根据培训主题的不同，系列课程的设置不同，侧重的管理活动不同，学习内容不同。在每一年度模拟经营结束之后，学员都要通过认真反思与讨论，暴露自身误区，总结经营成败，体验管理得失。最后经过培训师高屋建瓴的点评解析进一步领悟科学管理规律，提高经营管理能力。总结起来，沙盘培训具有极强的体验性、互动性、实战性、竞争性、综合性、有效性等特点。
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇十三
今年,我和其他五个同学一起参加了我们学校的erp沙盘模拟比赛,虽然我们组的结果不太好,但是我们从中学到了很多很多,这是非常值得的.
我们小组是刚成立没多久的一个小组,大家在不同的专业学习,平时并没有在一起做完过一次正规的训练,这也是我们组第一次的合作.我认为缺少严密的计算是我们失败的主要原因.对于结果,不可否认,我们有过期望,但并没有太过于执着.这是我们第一次接触erp,学习经验才是最重要的事.经过这次的比赛,我们对于用友的沙盘有了深刻的认识,也对于沙盘比赛这个项目有了个大概的了解,大家都觉得这种比赛非常的有意义,也得出了很多的结论.由于有了这次的经验,我们大家决定了明年再参加,并要吸取这一次的教训,争取明年有个好成绩.
这次的.比赛,我们的细节考虑的不够,第一年的长期贷款贷了太多,导致后来不能贷款,还用了三条柔性生产线,一开始没赚钱,但花销又太大,后来就出现了资金不足.第二年违约了一次,使所有者权益越来越少.后来为了生产把原先的厂房卖了,抢的订单我们又是以p1产品为主,p1的价格低.到第三年结束的时候,所有者权益就为负了.
在这次比赛中,我们学到了很多,首先,要有思维的转变,现金不等于所有者权益,要懂得随机应变,还要懂得取舍.其实最重要的是要团队合作,只有团结合作努力的队伍才能获得最后的成功.保持乐观的心情也很重要.虽然这次我们组的成绩不太好,但是我们会继续努力,不会那么轻易放弃,而且我们相信自己.
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇十四
在3月15日至19日，学校安排我们实训，实训项目是手工沙盘和电子沙盘的模拟实训。其中实训的内容大概有：体会了解现代企业运作、经营过程;认知市场、产品的定位财务管理的内容及经营核算等。通过实训，我感受到每个企业都必须有明慧的人才，学会了很多别人学不到的东西，认知企业经营人的辛苦。同时，这次实训我做为ceo，体会最深，也挺满意自己的表现，另外，通过实训，认识到现代企业以销定产的全部流程，了解企业管理中各个环节的活动及功能，感受企业盈利实训过程，初步了解财务报告的各要素，以及制作过程等。
企业名称：融众国际集团
担任职务： ceo
为期两天的erp沙盘模拟实训在忙碌中结束了。在这次实训中我们深深的感觉到了公司经营的不易，特别是存在强大市场竞争中的企业，存亡往往就在一念之间。
首先介绍一下我们的公司的基本情况。我们公司的名称为融众国际集团， 秉着“科技引领，思行合一”的经营理念大胆决策与创新。企业口号为“齐心协力，争创佳绩”。我们公司的领导层由六名高层主要领导人，分别由：我担任公司的总裁(ceo)，曾璐伟担任营销总监(coo)，何润文担任生产总监(cmo)，王珏和丁楠担任财务总监(cfo)，其中王珏负责出纳，丁楠负责会计职务，杨泽涵担任公司的研发总监兼企划部情报分析员。
起先的初始年在沙盘师王军恒老师的带领下，前两个季度我们主要是熟悉市场规则与经营流程，后两个季度由ceo带领队员按流程操作。我的职责从此开始，在经过了两个季度的谨慎的试探性的经营，我们完成了季度的经营任务。然后我就开始做财务报表，很快我们组以第一的速度完成的财务报表的平衡，当我送给老师时，我很激动很愉悦，因为这是我第一次在实务中计算报表。经管老师的合格审查，我们组获得老师奖励的100万。
然后第一年的经营开始了，首先为难我们的就是年初广告费投入的决策。我和营销总监仔细分析了市场前景预测之后填好了广告费投入表。拿到订单以后就独立的开始经营。顺利的生产，完工，交订单，第一年很平淡。在年末，我提出了长贷计划，小组一直同意，然后贷款1个亿。可最大的失误就是我没有利用这些钱去购买厂房，生产线固定资产，而放在那儿，白白的交了10m的利息。从而导致一年末所有者权益急剧下降，排在倒数第二。
晚上回来我久久的睡不着，想着这次的失误，想这该怎么弥补。第二天早上我6点醒来还是想着公司的经营，睡不着，索性就起来写了一篇第一年经营小结。然后在第二年开始之前我分析了我们失误的原因和下一步需要改进的地方。由于我们谨慎决策，连续获得了很好的成绩，第二年我们净利润为0(其他小组均为负值)，在小组排名第一，以后几年均盈利，所有者权益一直上升，在小组中连续三年排第一。但是第五年和第六年广告投入不合理，订单不够，最终以176m的所有者权益排名第三。到最后我们的产能很大，有三个厂房，8条生产线，主打的是crystal和ruby产品，并且第一个完成了长贷的还款。
我们组面对这个结果不满意，但是对我们的经营业绩都相当欣赏。我们认为我们的经营决策是不错的。但也有不足之处：1、.由于我的失误，长期贷款过多，而且贷款并没有合理的利用。2、头两年没有合理的扩大产能，生产线没有及时更新。3、没有合理的减少综合费用。比如什么时候购买生产线可以减少折旧，广告费这样既投中又不浪费。综合费用和销售收入是影响所有者权益的最大因素。4、我们公司团队在前两年没有很好的分工与合作，导致决策不完善甚至失误。比如前两年我抢着做财务报表，生产经营也管，销售也管，没有做好分析决策。5、在和周边的订单买卖时有一点点失误，由于出价格不合理，我们失去了最后的一年的一个关键订单。6、产品研发上我们一直认为不需要开发时间长久的国际市场和saphire产品，以致在最后一念失去了一些订单。
对我们组的评价：前期我的职责不够明确，参与了过多的工作，没有分工给他们的。从第三年开始，我们团队很协作，各司其职，各尽其能。总的来说，做财务的王珏和丁楠谨慎认真，每一笔帐都作了详细的分录;做营销的曾璐伟对广告费和订单分析相当细致，几次广告投得很不错。做生产的何润文在起初就计算一年的生产能力和原料需求，一次买回所有的材料，节约了现金支出压力。做研发和企划的杨泽涵也很积极的统计其他组的生产能力和研发状况，对我们的决策很有利。
总的来说，这次erp实训让我们感受到了团队就是要团结，就像我们的口号说的“齐心协力，共创佳绩”，凭着细致和认真，我们的经营还算不错。并且在这一次的erp实训中，我学到了很多实务知识，把课本的知识应用了一点点，如管理学的竞争能力分析，财务会计的报表，都是第一次在这里应用。这一次实训，我想说的是：很累，很开心，很受益!
在这次实训，我们学习了手工erp和电子erp实训，让我们感受并体会现代企业运作过程，了解企业经营的过程，认知市场、产品和市场的定位，感受生产过程管理，认知财务管理的内容及经营核算.
了解到现代企业运作过程。例如：制造型企业的基本要素;企业竞争市场的激烈程度，以及销售产品的流程及规则;企业生产，采购，库存管理的规则，企业财务管理，资金流动的规则，资金的投入过程，感受经营活动中的资金流动及控制。
管理一间公司真的很不容易，从资本、资产、损益的来源、企业资源、企业资产与负债和权益的结构，企业经营的利润和成本关系。如果我们做错了其中的一个程序，很容易让公司损失，所以要很认真地去做好每一个程序，不可以出现差错。
在这次沙盘师王军恒的沙盘实训，让我们学到了很多的东西，如何管理一间公司，如何让公司赚钱等等这些都很重要。在这次的实训中，让同学们之间加深了友谊，加强了大家的团结性，在学习之余，还加强大家的团结，实训让我们很开心.
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇十五
CEO是公司的最高领导者，他们的决策和战略规划直接影响着整个企业的发展和成长。然而，面对复杂多变的商业环境和来自内外部的挑战，CEO往往需要具备优秀的管理和领导能力，以便做出正确的决策。为了提升自身的管理能力，我参加了一次沙盘模拟演练，这给我带来了深刻的体会和启示。
第二段：理论与实践相结合。
沙盘模拟演练是一种将理论与实践相结合的学习方法。参与者可以扮演不同的角色，模拟公司内外的各种情景，通过思考和决策来解决问题。在这个过程中，我发现理论知识虽然重要，但只有将其应用到实践中才能更好地理解和掌握。通过与其他参与者的合作和交流，我深刻意识到领导者需要具备分析问题、制定目标和执行战略的能力。
第三段：计划与团队管理。
在沙盘模拟演练中，我被分配为CEO的角色。我必须制定公司的战略目标，并通过团队合作来实现这些目标。这让我明白到，作为CEO，优秀的计划和团队管理能力是至关重要的。在制定目标时，我必须考虑到内外部环境的因素，并充分利用团队成员的优势和专长。通过明确的目标和有效的团队协作，我能够在模拟演练中取得了不错的成绩。
第四段：风险管理和决策能力。
在模拟演练中，团队面临了许多挑战和风险。在制定战略和做出决策时，我发现风险管理和决策能力是CEO必不可少的技能。我需要权衡各种因素，分析潜在的风险，并制定应对策略。同时，我还需要在不确定的情况下做出决策，对可能的结果进行预测和评估。通过这次模拟演练，我学会了在风险和利益之间做出平衡的决策。
第五段：沟通与领导力发展。
作为一个CEO，沟通和领导力也是不可或缺的能力。在模拟演练中，我需要与员工、合作伙伴和其他团队成员进行协调和沟通。通过与他们的互动，我发现沟通是有效实现战略目标的关键。另外，领导力也是一个真正优秀的CEO所需具备的关键要素。通过这次沙盘模拟演练，我从中学到了如何激发团队士气、塑造企业文化和影响他人的能力。
总结：
通过参与沙盘模拟演练，我对作为CEO所需具备的能力有了更深入的了解。好的计划和团队管理、风险管理和决策能力、优秀的沟通和领导力都是成功的CEO所必备的品质。我相信通过不断学习和实践，我能够在未来的职业生涯中更好地履行我的职责，带领企业走向成功。
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇十六
各位朋友、专家晚上好!我于1月26、27日很荣幸参加了李__老师沙盘培训，聆听李老师的讲解收获颇丰。有一股冲动想借助这个平台把一些心得与大家分享。顺便讲个小插曲，27日是我将老师送到车站。令我兴奋的是在路上我与李老师进行探讨，不能说是探讨而是请教，最后李老师把在个案中自己认为的得失也有交流，从这个角度说，我也有了一些与众不同的看法，我会融入这个发言与大家分享。
首先说说沙盘游戏治疗的由来，讲这个话题不能不提美国伦敦的儿童精神病学家玛格丽特·洛温菲尔德，他受到威尔斯《地板上的游戏》书的启发，威尔斯发现自己两个儿子在地板上玩玩具，几次之后身上存在的问题消失了，便写了这本书，此数值时披露了这个现象，玛格丽特把玩具和沙盘结合到一起，并把它命名为“游戏天地技术”在前人的基础上做了提升，多拉·卡拉夫又做了理论上的充实的技术上的拓展，正是命名为“沙盘游戏”，1985年卡拉夫创立了国际沙盘游戏治疗协会，到1988年美国成立了协会，1991年《沙盘游戏治杂志》正式创刊，标志着沙盘游戏治疗以作为一种独立的心理治疗体系。
从我个人童年经历讲，我小时候70年代在农村几个小伙伴拿着玩具在沙子堆上做游戏，我也问过父亲，祖辈小时候都是玩过这个游戏的，我赞同李老师讲的沙盘来自中国，我小时候还玩过“过家家”我认为他有点像戏剧治疗中的心理剧，中国许多地方或是方面一些好的东西缺乏提炼，生活到科学技术这个高度，以至于许多发明创造被外国人命名。我认为我们那代人是幸运的，自然而然的在很贫穷的条件下却享用外国的现代技术，而现在的儿童在物质条件优越的条件下却要花钱，请人并到专门的场合去接受这项技术，这很有意思，同时我还注意我们70后出现心理问题的比例比90后、00后要小，我认为是社会的发展，人的生活方式改变了，群体(团体活动)减少了造成了儿童出现心理问题的概率增加了，现在教育尊重儿童的独立意识，过早自己一个房间，业余时间都花费在培训班上，不像我小时候，胡同里一大群孩子，上树掏鸟，下河捉鱼。爬山偷苹果，多么令人回忆呀!
其次我说一说对这个疗法的认识，卡拉夫说(李老师在课上讲的)我什么也没做，我也不知道他们为什么好起来的，我们把李老师做的个案与这句话对照一下，就会发现李老师在整个过程中是有说话的，难道李老师违背了卡拉夫的意图或是沙盘疗法的本原吗?这个问题我是这样理解的：卡拉夫那个时代或是之前，应是大部分针对儿童做沙盘游戏。儿童多动症、自闭症卡拉夫让其多做几次沙盘自然而然好起来，我认为是可信的，对于成年人恐怕要复杂一点，有些技术还是要用的，我从李老师做的沙盘个案中看到了课本所讲的积极关注、重复，参与性技术，影响性技术，同感等等，这些东西不用我具体一一指出，每个人都能感觉出来，我要说到这朋友们有人会说你这没心得呀，我认为个案中，李老师说求助者：你想一下，小马会对父母说什么(这里运用了意象对话技术)当求助者说：我不知道!李老师说你想象一下可说什么(这里运用了引导技术)这些是我的个人理解，希望朋友们多发表不同意见促进我个人成长。
最后我透露一下，再送李老师的路上，李老师曾语重心长的对我说：这是做教学示范，我一直在谨慎的把握着这样一个度：我不能过多的引导这名学员呈现出更多深层的潜意识，因为这只是一个教学示范，我要保护学员的隐私。我那时那刻感觉到了，咨询大家对心理咨询原则牢牢遵守、坚持，李老师反复叮嘱我;战友你做咨询时永远不要忘记我们心理咨询师是一门助人的行业，对求助者丝毫的伤害都是咨询师的失职和职业操守的违背。说了很多，占用了大家很多的休息时间，所说所想可能有许多不准确的地方，希望各位老师、朋友批评指正，谢谢大家。
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇十七
第一段：介绍沙盘心理辅导的概念和用途（200字）。
沙盘心理辅导是一种结合沙盘游戏和心理辅导技术的方法，可以帮助个人和团体更好地理解和解决心理问题。在人力资源管理（HRM）领域中，沙盘心理辅导被广泛应用于员工心理健康管理、团队建设等方面。通过使用沙盘模型，人力资源管理者能够更好地了解员工的心理状态，为员工提供更有效的心理支持和辅导。
第二段：HRM沙盘心理辅导的实践方法和效果（250字）。
在HRM中应用沙盘心理辅导的方法有很多，其中包括员工个人心理辅导和团队心理辅导两种形式。在员工个人心理辅导中，沙盘模型可以帮助员工探索和表达内心的困扰和情感，通过观察和分析沙盘中的元素，员工可以更好地理解自己的情绪和心理状态，并找到更好的解决问题的途径。在团队心理辅导中，沙盘模型可以帮助团队成员更好地理解彼此的想法和需求，促进团队成员之间的沟通和合作，从而提高团队的工作效率和凝聚力。
第三段：在HRM沙盘心理辅导中的体会和收获（300字）。
在我个人的HRM沙盘心理辅导实践中，我体会到了沙盘模型的巨大潜力和实际效果。通过观察和分析沙盘模型中的元素，我能够更深入地了解员工的内心想法和情感，并帮助他们找到更适应的解决问题的方法。在团队心理辅导中，我使用沙盘模型激发了团队成员之间的互动和合作，促进了团队之间的信任和理解。通过沙盘心理辅导，我可以更好地洞察员工心理需求，提高员工的工作效率和满意度。同时，沙盘心理辅导也使得团队之间的合作更加紧密，成员之间的沟通更加顺畅，提高了整个团队的凝聚力。
第四段：HRM沙盘心理辅导的局限与改进（200字）。
尽管HRM沙盘心理辅导取得了一定的效果，但也存在一些局限性。沙盘模型只能展现一时的心理状态，无法全面反映员工的内心世界。此外，沙盘心理辅导需要人力资源管理者具备较高的心理辅导技巧和专业知识，否则可能造成误导和潜在风险。为了改进HRM沙盘心理辅导的效果，人力资源管理者需要继续学习和提高自身的心理辅导能力，并结合其他方法进行综合应用，在实践中不断总结和改进。
第五段：总结HRM沙盘心理辅导的重要性和前景（250字）。
HRM沙盘心理辅导作为一种创新的心理健康管理方法，具有重要的实践意义和广阔的应用前景。通过沙盘心理辅导，人力资源管理者可以更有效地了解员工的内心需求，提升员工的工作满意度和心理健康水平。同时，沙盘心理辅导也可以促进团队之间的互动和合作，提升团队的凝聚力和工作效率。尽管HRM沙盘心理辅导存在一些局限性，但通过不断的学习和实践，人力资源管理者可以不断改进沙盘心理辅导的方法和效果，提高其在HRM领域中的应用价值。因此，进一步研究和推广HRM沙盘心理辅导对于提升员工心理健康和促进团队发展具有重要的意义。
专业沙盘课的心得体会大全（18篇）篇十八
最近，我参加了一场关于微沙盘的体验活动，这是一种通过操纵沙子、小道具和模型来展现内心世界的一种心理辅导方法。通过参与这个活动，我深刻体会到了微沙盘的魅力和对个人心理成长的重要性。
在微沙盘的体验中，我首先被要求选择一些我喜欢的道具和模型，并通过它们来表达我的内心世界。我选择了一把钥匙，代表我对未来的渴望和勇气；一座小山丘，代表我内心的坚韧和乐观；还有一些小人，代表着我的亲人和朋友。在整个搭建的过程中，我可以自由地表达我的情感和想法，这种自由让我感到非常舒服和放松。
通过微沙盘，我对自己的内心世界有了更深入的了解。一开始，我对于自己的情感和想法感到迷茫，不知道如何进行表达。但是慢慢地，通过操纵道具和模型，我发现自己内心的一些隐秘感受受到了释放和认可。例如，当我放下钥匙时，我感到自己内心的渴望和对未来的向往。同时，我还通过微沙盘找到了一些隐藏的情感和思绪，这些思绪平时无法被我察觉到，通过微沙盘的体验，我可以更加深入地了解自己。
在微沙盘中，我也学到了一个重要的道理：自我成长是一个循序渐进的过程。我在微沙盘中建立了一个小世界，通过调整道具和模型的位置，我逐渐改变了这个小世界的形态。正如这个小世界一样，我们的内心世界也是可以被调整和改变的。在这个过程中，我发现，每一次微小的改变都会带来新的感受和思考。这让我反思自己平时对内心关怀和成长的不足，也让我有了更多的动力去关注并改变自己。
通过微沙盘的体验，我还体会到了团队合作的重要性。活动中，每个人都有一个独立的空间去表达自己的内心世界，但我们也可以相互交流和分享。在这个过程中，我发现和其他参与者的分享和讨论对我来说非常有帮助。他们的观点和建议让我对自己的问题和困惑有了更深入的思考和认识。这使得我意识到，在实现个人心理成长的过程中，和他人的交流和接受是重要的。
最后，通过微沙盘的体验，我认识到了内心世界的重要性。我们常常关注外界的喧嚣和琐事，而忽视了内心的声音。微沙盘为我提供了一个安静和平和的环境，让我的内心得到了释放和认可。这让我明白，只有关注自己的内心世界，才能真正找到平静和快乐。
总之，通过参加微沙盘的体验活动，我深刻感受到了微沙盘的魅力和对个人心理成长的重要性。我通过微沙盘更加了解了自己的内心世界，明白了自我成长是一个循序渐进的过程，认识到了团队合作和交流的重要性，也重拾了内心世界的重要性。这次体验让我收益匪浅，我相信，在以后的生活中，我会更加关注和呵护自己的内心，迈向更加健康和积极的人生。