综合实践可以让学生更好地理解学科知识的实际应用场景。以下是一些优秀的综合实践作品展示,让我们一起来欣赏一下。
优质综合实践会议会议心得体会范文(13篇)篇一
综合实践会议是一种让学生们汇报和展示综合能力的重要活动,我有幸参加了这次会议,并留下了深刻的体会和感悟。在这次会议中,我学到了很多,也发现了自己的不足之处。通过与同学们的交流和老师们的指导,我得到了许多宝贵的经验,培养了自己的综合实践能力。在接下来的文章中,我将分享我的心得体会,并总结出对未来的学习和发展的几点启示。
在综合实践会议上,我首先被同学们的报告内容所震撼。他们或是展示自己的创新科技成果,或是分享自己的社会实践经验,每一位同学都表现出了自己的独特的能力和才华。他们通过调研、实践、创新,创造了许多令人惊叹的成果。这让我深刻意识到,综合实践是培养学生综合素质的重要途径,只有通过实践,才能真正理解和应用所学的知识。
在综合实践会议中,我还发现了自己的不足之处。与那些优秀的同学相比,我意识到自己在调研能力、创新思维和团队合作方面还存在着差距。这让我意识到提升自己的综合实践能力是至关重要的。通过与同学们的交流和老师们的指导,我深刻认识到自己需要增加学科知识的广度和深度,不断提升自己的实践能力和解决问题的能力。
综合实践会议中,老师们给予了我们无微不至的指导和帮助。他们耐心地解答我们的问题,鼓励我们展现自己的才华和能力。他们的指导不仅让我更加专业地掌握了一些技能,还加深了我对于综合实践的理解。同时,老师们从心理和情感上的关心也让我感受到了温暖和鼓励。在综合实践中,老师们的教导和帮助绝对是不可或缺的。
与同学们的交流也让我受益匪浅。他们的报告给我带来了许多启发和刺激。通过与他们的讨论和交流,我不仅开阔了眼界,也学到了很多新知识。在团队合作中,我也发现了自己的不足之处,并从他们身上学习到了许多团队合作的技巧和经验。而在与优秀同学的交流中,我也得到了一些建议和反思,这对于我的成长和发展都有着重要的促进作用。
通过这次综合实践会议,我收获良多。我意识到综合实践的重要性,明白了实践在学习中的不可替代的作用。我也发现了自己的不足之处,深刻认识到自己需要提升的方面。老师们的指导和同学们的交流同样是我成长的源泉,他们的帮助和鼓励让我更有信心去追求自己的梦想。
未来,我会继续努力提高自己的实践能力,增加知识的广度和深度。我会更加注重团队合作,学会倾听和尊重他人的意见。我也会不断学习和总结经验,不断完善自己,追求卓越。我相信通过这些努力,我一定能够在综合实践中取得更好的成绩,更好地适应未来的学习和工作环境。
优质综合实践会议会议心得体会范文(13篇)篇二
今天,我随同教研员去杭州西湖小学参加综合实践活动教学研讨活动。对于西湖小学,曾经在参加品德骨干教师培训班中听过西湖小学校长特级教师——黄黎明老师介绍过。也知道了西湖小学是一所百年老校,她与西湖为邻,在她的周围林立着的纪念馆、博物馆,使之洋溢着浓郁的文化气息和人文底蕴。她是一所德育工作搞得非常出色的全国性示范学校。黄校长曾自豪地说:“西湖小学出来的学生特别自信,特别阳光。”听了黄校长的介绍一直很想去西湖小学看看。今天终于有机会亲自去看看。车子在郁郁葱葱的林间穿梭着,七拐八拐终于来到了西湖小学正大门。
一打开车门,个儿小小的一个小男孩就来到我的面前,笑呵呵地问到:“老师,您是来参加综合实践活动的吧?”我微笑着点点头,他马上热情地邀请到:“那您就跟我走吧!”小男孩自信地走在了前面,一路上他不停地向我介绍着学校的各类标志性的建筑和一些贴在墙壁上的活动花絮。言语中透露着一份自豪与开心。两分钟的时间就来到了参加活动的教学楼前,男孩立刻停了下来,指着不远处的一小幢房子说:“老师,您看那是我们学校的厕所,它整个三层都是厕所,如果需要方便就去那儿。”我笑了,多好的孩子呀,是呀,在这个陌生的学校里呆一天,肯定会上厕所,那就得找厕所。尽管学校不大,但也得花费一定的时间来找厕所,而这里的孩子早就替我想到了。尽管是一件微乎其微的小事,但一下子让我感觉到这里的孩子真好。
综合实践活动课程教学研讨活动开始了,我认真地听了三堂课。这是三堂不同类型的课。第一堂是帮助学生确定研究方向的活动指导课,第二堂是活动中期的汇报课,第三堂是活动成果的展示课。通过观摩这三堂课,我对综合实践活动课程又有了新的认识。综合实践活动课是基于生活实践领域的课程,是基于学习者直接经验,密切联系学生自身生活与社会生活,体验对知识的综合运用,强调学科知识、社会生活及学生经验整合的课程。对学生来说,来源于他们实际生活中的课题首先是具体的,即是可见、可及、可感的。
真实的生活容易为学生的发展提供必要的经验基础,使学生将所学的知识同现实世界建立联系,从而有助于知识的理解和掌握,同时为学生了解社会,增强生活责任感提供了条件与可能。其实,真实的生活主题往往不单纯属于某一学科,而是打破学科的界限,必须综合各方面的知识才能解决。一个主题多个领域的综合实践为学生的情感体验的得以实现提供了开放的环境和空间。西湖小学处于宝石山麓,临近西湖,附近又有植物园、岳庙、灵隐寺、孤山等等,自然环境和人文环境在这里完美结合,为学生开展以“生活性“为主题的综合实践活动提供了有利的场所。我不禁赞叹到:“这里的孩子真幸福啊!”
活动结束了,通过这次活动让我更加明白了,对于综合实践活动这门课程我们必须尊重学生的兴趣点选择内容,催化学生的发展点开展活动,提升学生的感悟点寻求活动成效。这也是我在以后的工作中必须努力的方向。
优质综合实践会议会议心得体会范文(13篇)篇三
综合实践是大学生学习的重要环节,通过实践,我们能够将所学的知识应用于实际生活中,提高自己的综合素质。在综合实践中,我参加了社会实践、科技创新、志愿者活动等多种形式的实践,获得了很多宝贵的经验和感悟。在这篇文章中,我将分享我在综合实践中的心得体会。
首先,在社会实践中,我深刻认识到实践对于知识的巩固和运用是至关重要的。在实践中,我与各种复杂的情况和人们接触,学习到了很多不同的技能和经验。例如,在参加企业实习时,我学会了与同事合作、沟通和协调的能力。我发现,只有将课本知识与实践相结合,我们才能更好地理解和应用所学的知识。因此,我更加珍视实践的机会,积极主动地参与各种实践活动。
其次,科技创新实践使我更加深入地了解到科学研究的重要性和乐趣所在。在科技创新实践中,我不仅加深了对专业知识的理解,还学到了科研的基本方法和技巧。在与指导老师的合作中,我学会了如何设计实验、收集数据和进行数据分析。通过科技创新实践,我逐渐培养了科学思维和创新意识,在解决问题的过程中,我学会了动脑筋、勇于探索,提高了自己的科学素养。
此外,参与志愿者活动的实践使我深刻感受到了奉献和乐观的重要性。在志愿者活动中,我亲身体会到了帮助他人的快乐和满足感。通过与受助者的交流和学习,我逐渐认识到人与人之间的关系是紧密相连的,只有在彼此帮助和支持的基础上,我们才能共同进步。因此,我决定将志愿者活动作为一种习惯,并希望能够用自己的力量为社会做出更大的贡献。
在综合实践中,我还学到了如何团结他人、组织协调的能力。在实践活动中,我需要与不同背景、不同专业的人合作完成项目。这时,团队合作和沟通能力就显得格外重要。通过参与实践活动,我逐渐学会了与他人合作、倾听他人的意见和建议。我认识到,只有团结一致,互相帮助,我们才能更好地完成任务和达成目标。因此,我下定决心在以后的学习和生活中,更加注重与他人的交流与合作,提高自己的个人能力和团队合作能力。
最后,在整个综合实践的过程中,我更加明确了自己的职业规划和人生目标。通过实践,我实现了对不同工作的了解和认识,并逐渐明确了自己的职业发展方向。我认识到,作为一名大学生,只有通过不断地实践和锻炼,充实自己,才能更好地适应社会的发展和变化。因此,我下定决心在今后的学习中,更加努力,锻炼自己的实践能力和创造能力,为实现自己的人生目标不懈努力。
综合实践是我大学学习生活的重要组成部分,通过实践,我收获了很多的经验和体会。通过社会实践、科技创新和志愿者活动,我学会了知识的应用、科研的方法和乐于奉献。通过团队合作和沟通,我培养了组织协调的能力。通过实践,我明确了自己的职业规划和人生目标。在今后的学习和生活中,我将继续努力,不断实践和探索,为实现自己的人生目标而努力。
优质综合实践会议会议心得体会范文(13篇)篇四
综合实践是一种让学生以实践为基础来进行实际操作和学习的教学方式。在综合实践课程中,学生不仅能够学到理论知识,还能够通过实践来加深对知识的理解和掌握。在我的大学学习生涯中,我参加了一门关于综合实践的课程,并通过这门课程积累了宝贵的经验和体会。以下将从不同的角度进行总结和分析。
首先,综合实践给了我一个更真实的学习环境。在很多传统的课堂教学中,我们往往只是被动地接受知识,而无法真正将知识应用到实际中去。然而,综合实践课程不同于传统的理论教学,它提供了一个真实的学习环境,让我们能够将课堂上学到的知识运用到实践中去。例如,我在综合实践课程中学习了关于市场营销的理论知识,并通过团队合作的方式,设计了一份市场调研报告。通过这个实践项目,我深刻地理解了市场营销的概念和方法,并且还学会了如何进行团队合作和沟通。这种真实的学习环境不仅让我对课堂上的知识有了更深的理解,还培养了我的实践能力。
其次,综合实践课程增强了我与他人的协作能力。在现实生活中,我们很少有机会与他人进行合作,而综合实践课程正好提供了一个实践合作的机会。在综合实践课程中,我与同学们组成了一个团队,一起进行项目的实施和完成。在这个过程中,我们互相协助,分工明确,共同解决问题。通过与他人的协作,我不仅学会了尊重他人的意见,还学会了言行一致和与他人进行有效沟通。这些都是我在课堂上无法学到的宝贵经验。
第三,综合实践课程培养了我的创新思维。在综合实践课程中,我们被要求思考如何解决问题,如何创造新的想法和方法。通过创新思维,我们能够寻找到一种更有效的解决方案,从而提升我们的实践能力。在我的综合实践课程中,我遇到了许多问题并找到了创造性的解决办法。例如,在一个关于环境保护的实践项目中,我们团队提出了一种新的环保方案,通过利用废旧材料进行再利用,从而减少了资源的浪费。这样的创新思维让我们在实践中取得了良好的成果,并且也培养了我们的创新能力。
第四,综合实践课程提供了一个提升自己的机会。在综合实践课程中,我们不仅需要实践,还需要进行总结和反思。通过总结和反思,我们能够更好地发现自己的优点和不足,从而提升自己。在我的综合实践课程中,我每周都会进行一次反思和总结,总结自己在实践中的表现和问题,然后制定改进计划。通过这种方式,我不断地提高自己的学习和实践能力,并逐渐成长为一个优秀的实施者。
总结起来,综合实践课程给了我一个更真实的学习环境,增强了我的协作能力,培养了我的创新思维,并且提供了一个提升自己的机会。通过这门课程,我不仅学到了理论知识,还学会了如何将理论知识应用到实践中去。我相信,通过不断地参加综合实践课程,我将能够不断地提升自己的实践能力,并为社会的发展做出贡献。
优质综合实践会议会议心得体会范文(13篇)篇五
昨天参加了集团举办的综合实践培训会,这是本人第一次接触综合实践,觉得活动中提出的理念很创新,真正从学生的角度、立场发现问题,了解问题并从中解决。无论是课题的选择还是生的分组研究到交流汇报的过程,不仅让生亲历“近视眼”的成因、影响、预防等过程,利用桌子上的七个牌子,让学生自主决定具体的探究方向,真正体现了学生在学习上的主体地位,将学习动力建立在学习兴趣之上,寓教于乐。
综合实践是学生自己进行的开放式的综合性活动,是基于学生的经验,从学生身边的相关事物入手,以现实中密切相连的问题为内容的研究性学习的实践活动。通过本次培训会,本人感觉获益良多,总结了以下两点:
一、要注重学习内容的多元化,满足学生的不同的学习要求,针对不同学生的不同学习兴趣点,投其所好,积极调动学生的学习积极性,令教学活动事半功倍。起始课中,陈老师适时的抛出了这个开放性问题“是呀,近视的情况在我们身边越来越普遍,那么关于近视你们想了解哪些问题呢?”真正调动了每一个学生的求知欲,点燃了学生们的学习兴趣点,顺利的将教师《近视眼》课题的“单一”转化成了每一个学生对求知内容的“多元”。也为后面学生们的分组探究、交流汇报打下了扎实的基础。
二、贴近生活,解决生活中的疑问。任何一门课程都要回归生活和社会,综合实践课程脱胎于生活,更加要贴近实际,解决学生们在生活中常见、乐于解决的问题。小学生的近视眼问题有着低龄化、扩大化、高“度”化的特点,近视眼常见于学生的周围,对于近视眼造成的不便学生更是深有体会,对于近视眼他们早就心存疑窦,满怀好奇。对于这样一个课题,加上教师在教学设计上的环环相扣,真正体现了“知识脱胎于生活,终要回归生活”的特性。因此我们要以生活中的问题选取学习课题,建立与生活目的的联系,把时间的课题贴近生活,激发学生的学习源动力,培养学生热爱生活、关注身边的丰富情感。
开展综合实践活动课程是美国教育家杜威的“教育即生活”,“从做中学”等教育理论灵魂在课堂上的具体展现。它体现了素质教育的内在要求,是我国基础教育课程体系的架构性突破。通过这次学习,我进一步地认识到了学生在学习中的主体地位,老师应在大胆放手让学生自主探究的过程中起到循循善诱的引导作用,为学生拨开学习上的迷雾,引领学生到达新知的彼岸。
“再好的知识不去实践也是空白一片,再好的理论不去实践也不过是空中楼阁”。是的,再难的课程,只有我们热情地参与进去,积极的调动学生的学习能动性,才会有丰厚的回报。只要我们积极投身到综合实践活动课程的开发与开展的洪流中,就一定能在这片教育的新领地里创造出属于我们的辉煌!
优质综合实践会议会议心得体会范文(13篇)篇六
近期,我参加了一场综合实践会议,会议内容包括了各个领域的实践经验分享、专家讲座以及团队合作讨论等。通过这次会议,我收获了很多知识和经验,并从中体会到了一些重要的心得体会。
首先,通过这次会议我明白了合作的重要性。会议中,我们被分成了不同的小组进行团队合作,这让我深刻体会到了团队协作的力量。每个小组成员都有自己的专业领域和经验,通过相互交流、讨论和合作,我们得以从各个角度解决问题、取得共同进步。这次会议让我意识到,在现实生活中,与他人合作是极其重要的,只有相互协作才能达到事半功倍的效果。
其次,这次会议给我带来了很多新的知识和启发。会议的内容涵盖了各个领域,包括教育、医疗、环境保护等等。专家们在会上分享了他们的实践经验和研究成果,让我受益匪浅。通过专家们的讲座,我了解到了一些前沿的技术和理念,这不仅拓宽了我的眼界,还让我对未来的发展趋势有了更清晰的认识。我相信这些新的知识和启发会对我的职业发展和学术研究有着积极的影响。
此外,这次会议还让我认识到自身的不足和提升空间。在与其他小组成员的交流中,我意识到自己在某些方面仍有待改进。与其他小组成员的合作让我看到了他们的专业能力和思维方式,这让我反思自己在一些方面的不足之处。通过这次会议,我意识到终身学习和不断提升的重要性,我决心在未来的日子里,不断提高自己的能力和知识水平,以适应社会的发展变化。
最后,这次会议让我深感感激和骄傲。我感激自己有机会参加这次会议,感激专家们的分享和组织者的辛勤努力。这次会议的成功举行,离不开所有工作人员的辛勤付出。在会议结束时,我感到自己是如此幸运,能够在这样一个充满机遇和智慧的环境中成长和发展。这次会议让我深感骄傲,因为我是一个积极参与进取、追求进步的人。
总之,这次综合实践会议是一次非常宝贵的经历,对我个人和职业发展都有着积极的影响。通过会议,我明白了合作的重要性,拓宽了自己的知识视野,认识到了自身的不足并鼓励自己不断提升。我深感感激和骄傲,感激这次机会,骄傲自己在这个充满机遇的环境中奋进。我相信,通过这次会议的收获和体会,我会在未来的发展中更加积极进取,为自己和社会做出更大的贡献。
优质综合实践会议会议心得体会范文(13篇)篇七
xx年x月x日,我赴x参加了“x城市圈”综合实践活动观摩会。全新的课程理念,全新的学习内容,使我获益良多。我是一名初中语文老师,可以说对综合实践活动课并不陌生,尤其是对研究性学习理解也并不缺乏,但是这次观摩,使我彻底改变了以往的看法,对新课程的实施,对综合实践活动课开展的意义有了更加深入的了解,让我认识到初中阶段实施综合实践活动课程是社会发展的需要,是学生成长的需要,是教育改革的潮流,她不仅与学生创新精神和实践能力的培养息息相关,同时综合实践活动课程的认真开展与落实也有助于其它学科的教学,下面我谈几点自己的心得体会。
深入学生生活世界x市x区x小学x老师指导的《食品包装的学问》一课,立足实践,让学生收集、研究与人们生活息息相关的食品包装,并让学生归类发现,初步认识食品的保质期、生产日期等信息及其重要性。x市x小学x老师指导的《x市桂花资源的利用与开发》一课,通过让学生实地考察x的桂花基地和桂花企业,了解x桂花资源的开发与利用情况,并且与外地进行比较,发现问题,提出问题,并提出自己合理的建议。这两节课无论在主题的选取及方案的设计上都紧密联系学生的生活实际,把学生由课堂上牵引到课堂外,让学生把学习带到生活中去学,不仅获得了知识信息,也愉悦了身心。所以我作为一个综合实践活动课教师,以后在课题选择上,也要多注重联系生活实际,深入学生生活世界。
一般来说,选择和确定主题时,教师应把学生放在首要地位,基于学生学习需要、兴趣和直接经验来设计实施相关主题活动,是综合实践活动课能够围绕主题深入开展下去的重要保证,也是该门课程有别于其它课程的一个重要标志。x市x中学的x老师在《水污染及其防治》一课中,用电脑演示了大量关于水污染的精彩画面,这种学生喜闻乐见的直观教学形式,一下子调动起学生的积极性。在他班上无论是平时言行表现优异的学生,还是有个性缺陷的学生,无论是学习成绩优异的学生还是成绩平庸的学生,都能积极参与到活动中去,通过他们喜好的方式来获取有关课题探究的信息。活动中他们学会了摄影,学会了采访,学会了与人合作,学会了许多书本上没有的知识和方法。通过听x老师的课,让我明白了,原来优秀的学生优点都是一样的,在教师心目中不优秀的学生也各有各的长处,我们要尊重学生个性差异,要学会为那些学生创造让他们发挥各自长处的平台,或许在综合实践课的开展中,就能让我们从另一个角度去审视一个学生,发现一个学生,塑造一个学生,从而为社会多输送一个有用人才。
这几节综合实践课的内容都取之于学生生活实际,朴实、真实、质实,不搞花哨,容易操作。不象有些公开课场面宏大感人,让人“看着感动,想着激动,回来却一动也不动”,根本难以实施。相比之下,这几节是更切合农村中小学开展的综合实践课。通过这次学习,我个人认为,综合实践课在农村中小学开展与落实也不是非常困难的问题,只要我们在一线的老师在课题选定与把握上注重实践性,制定可操作性计划,围绕身边资源开展教学,相信综合实践活动也会开展得有声有色,并给我们的课堂教学注入新的活力。综合实践活动课程的设立,是新课程改革中的亮点之一,是以培养有创新精神和实际能力的新型人才为重点的素质教育,对学生发展也具有深远的意义,所以作为一名负责任的教师,通过这次观摩与学习,任何人都会觉得任重而道远。
优质综合实践会议会议心得体会范文(13篇)篇八
20xx年11月28日,我赴xx参加了"xx城市圈"综合实践活动观摩会。全新的课程理念,全新的学习内容,使我获益良多。我是一名初中语文老师,可以说对综合实践活动课并不陌生,尤其是对研究性学习理解也并不缺乏,但是这次观摩,使我彻底改变了以往的看法,对新课程的实施,对综合实践活动课开展的意义有了更加深入的了解,让我认识到初中阶段实施综合实践活动课程是社会发展的需要,是学生成长的需要,是教育改革的潮流,她不仅与学生创新精神和实践能力的培养息息相关,同时综合实践活动课程的认真开展与落实也有助于其它学科的教学,下面我谈几点自己的心得体会。
xx市xx区街道口小学许明老师指导的《食品包装的学问》一课,立足实践,让学生收集、研究与人们生活息息相关的食品包装,并让学生归类发现,初步认识食品的保质期、生产日期等信息及其重要性。xx市实验小学付步雄老师指导的《xx市桂花资源的利用与开发》一课,通过让学生实地考察xx的桂花基地和桂花企业,了解xx桂花资源的开发与利用情况,并且与外地进行比较,发现问题,提出问题,并提出自己合理的建议。这两节课无论在主题的选取及方案的设计上都紧密联系学生的生活实际,把学生由课堂上牵引到课堂外,让学生把学习带到生活中去学,不仅获得了知识信息,也愉悦了身心。所以我作为一个综合实践活动课教师,以后在课题选择上,也要多注重联系生活实际,深入学生生活世界。
一般来说,选择和确定主题时,教师应把学生放在首要地位,基于学生学习需要、兴趣和直接经验来设计实施相关主题活动,是综合实践活动课能够围绕主题深入开展下去的重要保证,也是该门课程有别于其它课程的一个重要标志。xx市xx中学的李老师在《水污染及其防治》一课中,用电脑演示了大量关于水污染的精彩画面,这种学生喜闻乐见的直观教学形式,一下子调动起学生的积极性。在他班上无论是平时言行表现优异的学生,还是有个性缺陷的学生,无论是学习成绩优异的学生还是成绩平庸的学生,都能积极参与到活动中去,通过他们喜好的方式来获取有关课题探究的信息。活动中他们学会了摄影,学会了采访,学会了与人合作,学会了许多书本上没有的知识和方法。通过听李聪老师的课,让我明白了,原来优秀的学生优点都是一样的,在教师心目中不优秀的学生也各有各的长处,我们要尊重学生个性差异,要学会为那些学生创造让他们发挥各自长处的平台,或许在综合实践课的开展中,就能让我们从另一个角度去审视一个学生,发现一个学生,塑造一个学生,从而为社会多输送一个有用人才。
这几节综合实践课的内容都取之于学生生活实际,朴实、真实、质实,不搞花哨,容易操作。不象有些公开课场面宏大感人,让人"看着感动,想着激动,回来却一动也不动",根本难以实施。相比之下,这几节是更切合农村中小学开展的综合实践课。通过这次学习,我个人认为,综合实践课在农村中小学开展与落实也不是非常困难的问题,只要我们在一线的老师在课题选定与把握上注重实践性,制定可操作性计划,围绕身边资源开展教学,相信综合实践活动也会开展得有声有色,并给我们的课堂教学注入新的活力。
综合实践活动课程的设立,是新课程改革中的亮点之一,是以培养有创新精神和实际能力的新型人才为重点的素质教育,对学生发展也具有深远的.意义,所以作为一名负责任的教师,通过这次观摩与学习,任何人都会觉得任重而道远。
优质综合实践会议会议心得体会范文(13篇)篇九
x月份,我有幸参加了综合实践活动课的学习,透过学习,我懂得了很多,明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的潜力。它能够使我们在实践活动中了解社会,让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识,让我们增长了见识,也打开了视野,使我受益匪浅。
首先,此次综合实践课中教师创设必须的问题情境,让课堂中充满着研讨、探究、思考的气氛。在实践活动中,教师摆脱了传统的教学模式的束缚,让学生大胆尝试,鼓励学生克服困难,不断探究。增强学生的策略意识、提高学生解决问题的潜力,成为活动的落脚点。教师带给很多机会,让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动,将学到的知识运用到实践中去,把知识变成活的。在活动中,不仅仅关注学生解决问题的方法和策略,而且关注学生的情感态度,教师鼓励学生学会总结学习方法,学会认定和寻找策略。
其次,让我学会了如何指导学生确定主题。能够把学生熟悉的.生活情境和感兴趣的事作为教学活动的切入点,也能够发掘学校周围社区教育资源,设计主题。使学生在最短的时间内就融入学习的状态,为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学,学得简单,学得愉快,学生的主体作用得到充分的表现,激发学生的学习兴趣,让他们感受到原先学习是这么快乐的事,学生在每一节课堂上,享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。
再次,此次综合实践活动课,让我体会到了小组合作的重要性透过教师与学生的互动,互相学习,互相帮忙,共同探讨出知识,并且在实践中深化巩固了知识,这是我们平时课堂里所没有做到的,也是值得我们学习的。
优质综合实践会议会议心得体会范文(13篇)篇十
这次暑假时间比较长,为了不浪费宝贵的暑假时光,我决定去走一遭,去体验社会生活,去锻炼自己。
我把我的想法与爸妈说明,他们也非常同意我的做法,并且给我提意见,告诉我一些常识,告诫我当心上当受骗之类的。我也认真的听取了爸妈的建议,我也开始跨出家门去闯荡了,暑假来临很多地方都在招暑假工一开始我不明白其中的关巧,我还是听了其他人才知道,暑假工,是非常廉价的劳动力,因此,很多商家都愿意招,当然我们出来的目的不是为了赚钱,主要是磨砺自己。
半天,才说的出口,并且还非常笑声,经常被经理教训,随着时间长了,我也得到了一些前辈的指点,慢慢的融入工作了,不在那么束手束脚。经过了这样的工作锻炼我才发现,简单的事情同样藏着大道理,大学问,虽然我做的只是一个小小的服务员,但是在工作中需要的技巧非常多,在接待客户的时候怎么说话,能够让客户开心,观察客户一般需要什么,这都需要不断的极了,不断的学习。
工作了这次暑假工作我学会了与人相处,以前的我不会与人交流,在与人交流是很少会考虑到别人的感受,更多的是站在自己的角度,这样根本就不利于我们成长,因为一个以自身为中心的人会让自己变得自私,没有出去就没有这样的感受,在工作的时候我经常需要学很多东西,发现远离了学校一样离不开学习,在我们学习的时候我们经常会因为学习枯燥而不想学习,想要离开学校去外面的世界,直到我来到了社会我才知道工作要比我们学习累多了,每天都有大量的工作在等着你去完成,每天都做不完,这才发现学习是多么快乐的一件事情,在社会上我知道了学历非常重要,高学历的人往往都会受到他人的重视,在找工作的时候也非常容易,因为学历也是一个门槛。
因此我要努力学习,考上好的大学为了自己的以后着想现在我会加倍努力的去学习去奋斗,去实现自己的梦想。
优质综合实践会议会议心得体会范文(13篇)篇十一
一年一度的综合实践课又开始了,周一早上我们坐着校车来到了职业技术学校实践基地,综合实践心得体会。由于这是第二次来参加综合实践活动了,学生不再是以往的那样新鲜。
简简单单的开营仪式之后便回到宿舍,学生自由组合形成一个个温馨的小集体,也让我再一次想起了上师范学校时的情景。那时的我们也是这样天真无邪、阳光灿烂,但过去的就是过去了,就远也找不回来了!这次综合实践活动课与以往有所不同,开设了几门新课程,学生从中能够学到许多课本上学不到的知识。
有:科普、木工、电工、手工、雕刻、花木栽培、内务整理。学生每天能够按时排队去上课,放学排队回宿舍,每天都能按时打扫宿舍卫生,按顺序排队去食堂打饭,每天放学后到操场集合跑两圈,晚上静静地在大厅里上晚自习。这一切的一切真的让我省了不少心,这些孩子真的长大了,真是越看越喜欢!即使这里的条件很艰苦,宿舍很冷,但没有一个孩子吵着要回家,都表示一定要坚持到最后。不过还是有两个孩子感冒太严重了,我还是决定让家长把孩子接走了。
周二晚8:00查寝发现吕福星发高烧,被爸爸接走,周三晚8点查寝,发现刘震不舒服,但孩子还是表示要坚持下去,半夜11:30仍然难受,被妈妈接走。
今天周四了,晚上组织学生在大厅写参加综合实践的心得体会。我把每一个孩子的心得体会全都看了一遍,真是各有千秋啊!都说出了自己的心声,把几天来的想法一并写了下来。
有的学生认为收获很大,学到了书本上学不到的知识,学会了与人交往过集体生活,有的学生体验到了父母的辛劳、老师的关爱。当然也有的学生不想再来了,感觉这里吃的不好,睡的不暖。呵呵~~看了这些小孩儿的心得体会,我也不由得来到这里写一写自己的感受!
虽然有一万个不愿意,一心想不如在校学习,提高学生的学习成绩!但转念一想领学生出来还是对的,虽然条件很艰苦,在学生们身上操了很多心,自己的小孩还得托付给别人照顾,增添了许多麻。。。烦,但这将是学生们一生就远的回忆!
优质综合实践会议会议心得体会范文(13篇)篇十二
20__年3月23日,宁阳县小学综合实践活动课程教学研讨会在实验小学召开,受学校领导安排,我有幸参会。短短的一天学习、研讨紧张而又充实,收获颇丰。下面就将我的一些收获和体会与大家交流共勉。
一、通过学习和观摩,提升了我们的课程意识,深化了对综合实践活动课程的理解和价值认同。特别是县教学研究室史主任总结了小学综合实践活动课程的亮点,明确了课程的目标体系及课程的内容与要求,介绍了课程的发展与变化,介绍了我省十一五课题实验的进展情况,提出了下一步的研究任务。
作为一种基本的课程形态,综合实践活动课程超越了具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,它不是一门学科课程,而是有着不同于学科课程的规定性的课程,是体现三级课程管理制度的课程,也就是说综合实践活动是一门国家规定、地方管理、校本开发与实施的必修课程。综合实践活动课程对丰富学生经验,形成对自然、对社会、对自我的整体认识,发展创新精神、实践能力,以及良好的个性品质,都具有重要意义。因此,我们说综合实践活动课程是新课程中的一个亮点,它集中反映了新一轮基础教育课程改革所倡导的基本理念。
二、通过交流,我们了解到全县各小学综合实践活动的开展情况:形成了有特色的课程资源;提升了教师的专业素养,促进了教师的专业发展;基本形成了综合实践活动课堂教学模式;培养了学生的创新精神和实践能力,促进了学生个性发展。
学习了许多先进经验:如宁阳县统一规划中小学社会实践基地,青岛富源路小学探索出“依托劳动与技术教育,促进综合实践活动常态化实施”的课程开发模式,博兴实验小学探索出“资源共享———做中探究———交流发现———合作创新生成拓展”的课堂教学模式等。
三、通过对四节观摩课的研讨,我们进一步了解了综合实践活动课的课堂教学流程,尤其是对如何开展小课题研究做到了心中有数。本次研讨会上共展示了四节课,其中实小的李老师讲的《广告与生活》就是一节研究性学习的展示交流课,她采取学生汇报的形式向我们展示了学生研究性学习的过程:学生自主收集资料,自主制作演示文稿,小组合作展示交流研究成果。在学生汇报的过程中,她引导学生在研究中进行自我反思,帮助学生总结经验,鼓励学生大胆创新。还有郭守红老师的《绒球玩具》、华丰小学的宁俊峰老师的《奇妙的望远镜》,让学生通过一节课的学习,掌握一种技能。相信有了这些课型的引领,今后我们的综合实践活动课如果上起来就会少走许多弯路。
四、通过研讨,肯定成绩的同时,也存在一定的问题:区域、校际发展的不平衡;行政管理不到位、重视程度不够;合法地位得不到保障,实施不到位;评价的机制还没有形成等。
(3)、学校缺乏整体研究、协同教学的氛围;
(7)、缺乏高水平的、及时的专业引领,教师专业成长速度缓慢。
1、加强区域推进;
2、校长直接负责,发挥应有的指导、管理职能;
3、转变教研方式,以校为本,区域互动,坚持开展叙事研究;
4、因地、因校制宜,开发利用教育、教学资源;
5、发展校外指导教师队伍;
6、实现课程常态化。
通过学习,我们感到,综合实践活动课程并不神秘,我们有信心搞好综合实践活动。我们要通过各种培训,使老师们不断认识综合实践活动课程的价值,充分利用身边的资源,提高教师的课程开发能力,强化校本保障的课程管理,确保综合实践活动课程的规范实施。让我们共同努力,使综合实践活动课程成为孩子们发展提高的魅力课程。
优质综合实践会议会议心得体会范文(13篇)篇十三
今天是听了王老师的课,很高兴,我本来就是教信息技术的',对信息化就感兴趣,我本身又喜欢摸索,喜欢挑战,喜欢创新。正好王老师讲的就是关于电脑方面的知识。我太高兴了。又能接触一些新知识了。今天老师让我知道的有。1、让我知道了在word中也能超链接。2、我知道了在ppt中能做出类似于动画的效果。挺简单的,效果还挺好的。3、我第一次知道了老师可以用webquest教学。挺方便的,我回去可以下载一个琢磨琢磨有挑战性。4、我还知道可以通过数字故事来教学。原来数字故事就是用幻灯片做的。收获好大了,谢谢老师!