教学工作计划是教师对学生进行系统教学的重要依据，有助于提高教学质量和效率。接下来是一些优秀教师编写的教学工作计划，希望对大家有所启发。
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇一
在这秋高气爽的x月，我很幸运的被选中参加由xx号召，xx学校组织的高级维修电工培训。通过此次培训我学习到了以前从未接触过的专业知识，同时也结交了一些经验丰富的同行，进一步开阔了视野、找到了与同行之间的差距，明确了努力的目标，受益匪浅。以下就是此次培训的体会和总结：
plc编程对于我来说本来是一件很陌生的知识，但是通过老师详细的讲解，把plc的程序图与电路原理图巧妙的结合在一起讲课的方式使我们很快的对plc程序有了一定了解，懂得了plc程序与电气原理图的转换。
gxdeveloper编程软件是plc编程软件，通过老师的介绍，我们很开的掌握了cxdereloper编程软件的应用，通过此软件我们可以编辑plc梯形图，通过软件中的模拟功能，我们可以检测自己设计的plc程序的对错，学会运用软件编程提高了我们以后的编程速度，也使得我们的编程思路更加的清晰，准确。
plc内部符号意义：
x――输入继电器
y――输出继电器
m――辅助继电器
s――状态继电器
t――定时器
c――计数器
d――数据寄存器
kh――常数
边学习指令的同时，老师运用边学边实践的方法，找到实际运用该指令的例子，根据例子反应出来的效果，让我们一目了然的明白了该指令的作用。通过跟我们出题目的方式，让我们自己动手去运用该指令。
通过做项目(四台电机顺序启动、工作台自动往返、艺术彩灯、z37摇臂钻床plc控制、x62w万能铣床plc控制、加工中心刀库选刀控制、搅拌机plc控制、红绿交通灯等)，让我们自主设计程序、自主设计电路、接线、试验、各组上台讲解程序等方式，使我们找到了自己的优点和缺点，取长补短，扩展了我们的思路，从而使我们更加的掌握了plc编程技巧。
在讲述pic编程的同时，我们也学习到了触摸屏的设计，讲述了触摸屏的运行原理和触摸屏与plc的通信。
之后我们运用plc与触摸屏的通信技术相继做了z37摇臂钻plc与触摸屏控制、x62w万能铣床plc与触摸屏控制、m7130平面磨床plc与触摸屏控制、四路抢答器plc与触摸屏控制等项目，使我们更加熟练的掌握了plc与触摸屏的通信。
之后，我们学习了变频器的使用，大概跟我们讲述了以下几个方面：
1、通用变频器的基础知识。
2、变频器的调速方法。
3、变频器面板的功能及使用。
4、变频器的参数设定及报警排除。
分组实训了变频电机面板调速、变频调速、开关调速、电位器调速等，通过老师的实操讲解，使我们对变频器有了更深的了解。
我们来到了学校的实训厂，实际体验了我们学过的知识运用到现实中来，真正做到了学以致用。
分组实训了ck6032数控车床，xk713z数控铣床的故障排故，接触了华中系统、西门子系统、fanuc系统。通过此次实训我们懂得了我们学过的知识与实际中的运用有何相同点和不同点。
在紧张的学习之外，学校无论从生活、餐饮、业余活动中也做的非常的人性化，使我们在紧张的学习之余，生活的也非常快乐!
从第一天到校开始，学校无时无刻的都在给我们带来惊喜，宿舍配置齐全(独立卫生间、电视、热水器等)一系列配置使我们住的非常的舒心。餐饮更是让我们大吃一惊，出乎预料的好，自助餐的形式总是让我们控制不住的吃撑。
此外业余活动更是丰富多彩，篮球比赛，k歌、乒乓器、羽毛球、足球等一系列体育娱乐项目，让我们在紧张的学习后得到了充分的放松，并且使来自五湖四海的我们变的不在陌生，增进了友谊，虽然仅仅一个月时间，但我们的友谊将会一直延续下去。
半军事化管理制度，纠正了我们很多不好的坏习惯，开学前期的军训，仿佛使我们回到了学生时代，让我们重温了学生的美好时代，使我们跨越了年龄差距，一块疯，一块闹，成为了真正的好哥们儿!
不但如此学校从政治教育上也做足了工作，组织我们参观xx景区。
大家兴高采烈地来到了xx，首先我们参关的是xx展览馆，通过导员的介绍，使我们重温了历史，大家在参观的同时仔细听，细心看，有的议论，有的交流，佛想连篇，仿佛我们的思绪又回到了那个“激情燃烧的岁月”!紧跟着我们参观了xx旧址!通过这次参观，让我们身心都受到鼓舞，今天我们在欣赏秀丽河山的时候不能忘记打下这江山的先辈们的艰苦，只有继续保持艰苦朴素勇于拼搏的精神才能继往开来开创更美好的明天!我们更需要努力，因为明天的中国将靠我们来创造!
培训活动虽然结束了，接下来我要做的是把所学的东西大胆地应用到实际工作中去，认真总结，及时反馈，反学习中掌握不好的内容认真钻研，真正做到学以致用。这次培训我的收获很多，学到了很多知识，也结交了很多业内的朋友，虽然今后我们很难在像这次培训一样，共同学习，共同欢笑，但是友谊常在，今后一定会经常联系。
最后，向我厂的各位领导，学校的`老师们真诚的说一声“谢谢你们!”没有你们给予我这次机会，没有你们的支持，没有你们的精心教导，这次培训也不会取得这么大的收获，谢谢你们!
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇二
第一单元。
安全用电，消防知识。
1、教学目的和要求。
掌握基本的安全用电知识，消防知识，能完全自觉安全操作以及消防。
2、教学基本内容。
2.工厂安全用电知识。
3.高压安全用电知识。
4.安全消防知识。
第二单元电工电子技术。
1、教学目的和要求。
掌握基本的电工电子技术基本概念、具有基本的直、交流电路的分析能力、了解数字电路的基本组成原理。
2、教学基本内容。
6.整流滤波稳压电路分析7.数制及进制8.门电路分析。
9.组合逻辑电路分析及设计、时序逻辑电路分析10.触发器原理。
第三单元工厂供配电及线路。
1、教学目的和要求。
掌握基本的供配电知识；常用电气设备的安装、维护知识；车间电力线路的日常维护；安全用电常识。
2、教学基本内容1.供电系统。
第四单元电机及工厂控制电路。
1、教学目的和要求。
掌握直、交流电动机的基本结构、运行原理；常用低压电器的结构、原理；常用的电气控制线路原理分析。
2、教学基本内容。
4.三相异步电动机的结构、原理5.三相异步电动机的特性6.常用低压电器。
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇三
我是xx。自工作后，一直从事电力方面的工作，工作以来，不断加强学习，在实践中总结技术心得，不断完善和提过工作能力和技术水平。
维修的职能就是保证设备及系统的正常运行，还应在出现故障时能迅速查找故障原因，运用好的方法排除故障。在维修时，需要了解设备的原理，对设备进行分析和判断，缩小故障的范围，先动脑，后动手，不要遇到问题就马上拆卸，要具体分析，否则会扩大故障点。维修是技术综合能力的体现，在维修要善于分析，善于总结。平时多记录，收集各种维修所需要的资料数据，在缺少图纸和资料时，能够利用扎实的理论知识和实践经验，很好的解决问题。
通常是由若干个功能相对独立的单元构成，查找故障时，将这些独立单元分割来，然后根据故障现象，将故障范围缩小在一个或着几个单元，查找故障就比较容易些。在维修中一般的查找故障顺序，线路检查――症状分析―故障部位的确定―更换或修理―修后的性能检查和测试。根据不同的系统运用不同的方法，结合分析故障的内部规律，掌握维修技巧。使自己的维修能力不断提高。
我在多年的实践生产方面也积累下了工作心得，例如：电动机的电气故障的查找和排除实例。
电气方面：
1、检查引出线
绝缘是否完好，电动机是否过热，查其接线是否符合铭牌规定，绕组和首、尾端电否正确；
2、测绝缘电阻及直流电阻
测查绝缘是否损坏。绕组中有否断路、短路及接地等现象；
通电检查
在上述检查后末发现问题时，可以直接通电试验，用三相调压器开始施加较低的电压，再逐渐上升到额定电压等。利用上述检查方法，为工厂多台电机查找故障，并将其修好。及时总结各种故障现象及解决方法，并记录在案，用来指导实践，同时也提高自己的业务水平。
贯彻落实上级文件精神，提高职工安全用电意识，增强职工责任心。落实完善安全用电组织体系，健全安全管理规章制度。加强班组用电安全管理，巩固安全基础。一个确保，用电者要确保自身安全和他人安全。
多年来，我积极参加各种学习和培训，努力学习电工知识基本知训，供电系统知识，线路装置，照明装置，接地装置，变压器的运行和维护，电动机维修和维护，机床电气控制线路，plc控制等有关知识体系。每次学习，我都学到一些新的理论，并用来指导工作实践，运用到工作中来。
总之，在生产实践中做到严格按规章制度办事，以不发生一起电气引起的人生安全故障为准则，不断学习进取，使设备运行更加科学化、合理化。
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇四
目标一定要细化，所有的教学都是围绕目标展开的，只有充分理解教材、把握教材编写的意图，才能使数学目标更准确、全面、和可具有操作性。这就要求教师不光是仅仅去钻研每课时的教学，而且要站在全册、甚至整个小学阶段的高度来钻研教材，制定适合本学段的教学目标，只有这样，才能做到有的放矢。
数学源于生活，而又服务于生活，数学问题是反应生活的一些现象，创设有效的情境对学生解决问题有深远影响。比如在有余数的除法教学中，一定要让学生动手分，只有通过分才能明白余数为什么小于除数，让学生知所以然从而提高学生学习的`兴趣。
在日常教学中，往往教师们都会积极多创设一些情景，学生都有一种目不暇接的感觉。而我认为:情境用得多不如用的巧。老师们都知道，数学问题是数学课堂必不可少的，并且贯穿着整个数学课堂。而怎样的数学问题才是有效的呢我认为只有具有思维深度的问题才是有效的数学问题，也只有给学生空出时间思考的数学问题才是真正的数学问题。如魔方任意取走一小块它的表面积和体积会发生什么变化呢所以在创设情境时，要积极创设学生的思维空间，让学生具有深度思维的思考，这样才能真正调动学生的想象空间。
课堂教学的目的就是让学生获取知识，而在教学中有些内容就显得干巴巴，学生就是记不住。为了解决学生记忆难的问题，教师可以采用讲一些生动有趣的童化故事和实物。例如张主任在讲面积和面积单位这节时，一定一定要建立单位的表象。
总之，这次培训，已经为我们指明了新的方向，只有认真钻研教材，我们才不会迷失自己的方向！我相信，通过这次的教材培训，我们将对教材更加深入的把握，更好的做好数学教学工作。
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇五
本计划是根据中华人民共和国工人技术等级标准（初级维修电工）和中华人民共和国职业技能鉴定规范（考核大纲）编写的。
通过中级技术培训，使学员达到部颁“初级维修电工等级标准”，掌握初级维修电工所要求的知识要求，掌握初级维修电工的技能要求，为以后进一步学习中级技术理论和操作技能打好基础。
下岗失业人员、困难家庭成员、企业在岗员工。
一体化教学。
中国劳动出版社：
《电工仪表及测量》《电子技术基础》《电机与变压器》。
240。
（一）实训项目总体安排：
授课进度计划。
授课计划。
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇六
受益非浅。现将此次培训体会总结如下：
一、培训内容。
回味十几天的培训生活，五位老师的精彩讲座仍历历在目。此次培训共分三大模块：电力电子与电机拖动工作原理及电路调试和性能测定；镗床、铣床工作原理及电气排故；plc工作原理。章老师的讲课深入浅出，旁征博引，从他那幽默、风趣的语言中我从一个门外汉逐步了解到自动化学科发展的前沿；高从最基本的指令及梯形图开始讲到较为复杂的数控机床的编程，遇到我们不会编的复杂程序，他总是耐心的一遍又一遍的讲给我们听，直到我们理解，从他身上我看到了我们老师肩上的重担和责任心。
二、培训体会。
通过这次培训不仅让我了解了较前沿的。
教学。
理念和教学改革的动态，而且也学到了如何将理论与实践相结合的原理，现在的中职教育不能只停留在书本知识上，教师要摆脱老的传统教育的思想，脱离开书本的阴影，大胆实践，将理论与实践结合起来，这样我们的学生才能适应社会发展的需求。教师要有求真的治学态度，强烈的责任感，要想给学生一杯水，必须自己先装满一桶水，要具有丰厚的知识积累，敢于质疑，大胆创新。
培训活动虽然结束了，接下来我要做的是把所学到的东西大胆地应用到电工课堂教学实践中去，认真总结、及时反馈。培训是一次很好学习提高的经历，我很珍惜这样的机会，它留下的是我在教学事业上探索的足迹。培训之后我对自己提的要求是，树立终身学习的理念，并把所学的知识教会学生，及时投入到实践中去。
今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教育事业上。我们的教学需要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界，需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向智慧型发展，在业务上朝科研型努力。
此次培训中，让我结实了好多同行教师，交流了彼此间的教学方法。同时在前辈们的指导下，顺利完成了这次培训考核，有幸的是，期间，我还当任了好几天的高级技师，和技师的小老师，认识了不了有经验的同行。让我在学习的过程中，学到了好多从书本上未曾学习到的东西。总之，本次学习意义很大，下次有机会我还会再过来的。
一、制定自己的工作准则：
1、做每一项工作都按照安全规范流程操作，杜绝了安全事故；
二、过去一年的主要工作：
3、6月到9月主要就是总店东楼的装修调整以及卓庭超市开业的准备工作。总店东楼的装修是今年最大的工程，涉及的设施较多，工作量大。扶梯的更换、电路的调整、顶棚的装修、各个专厅的装修跟进、及专厅用电的布局及跟进都需要设备去做。因此这3个月基本每天都要加班，可我没有被累、工作量所吓倒，发扬中泽不怕苦与累的精神，工作积极主动、认真负责、思路清晰圆满完成公司交给的各项工作，为总店东楼装修工作做出了自己的贡献。9月份在有东楼装修工作的情况下，又有新店卓庭超市的准备工作。原本设备部的人员就不足，又临近中秋节各个门店也比较繁忙没有什么人员可以抽调的。面对工作我们设备一帮人没有畏惧，严格按照公司的要求及时准备好开业所需的各项设备。对需要用电的设施，从总的灯带照明到每个需要用的一个插座，ups的安装、租赁户的用电施工，都做到细致到位。经过不懈努力，顺利完成了东楼装修及卓庭超市开业的相关工作。
4、9月份以后的主要工作，除去日常的巡店工作，门店需要的部分维修工作，就是提前对各个门店冬季需要进行保暖的水管进行统计汇总，并对各个店需要保暖的全部进行了处理，为水管的过冬做好了准备，另一项主要工作就是对闲置设备的整理。将闲置的货架设备以及附属配件全部集中到设备在柳花泊的仓库，对每一件都进行了分类整理，以便以后的使用。
在新的一年里，继续发扬中泽不怕苦、不怕累的精神，严格遵守安全操作规范及公司的各项管理规定，在领导的指导下及时、安全、高效、节约的完成各项工作。
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇七
至今入职已一个月了，对于我来说，与其说是年度工作总，还不如说是月度工作心得。
我的新工作，对于我来说真的是"新"，所做的内容，也几乎是从前不曾接触的东西，不能说一窍不通，但也顶多是略知一二。因为建筑业是我从踏入校门到踏出校门都不曾接触过的行业，对于里面的运作也是闻所未闻，好多术语我也是来到这里之后才开始慢慢知晓，多亏同事和领导的细心指导，我才一点点的深入我的工作，否则真的感觉自己像个无头苍蝇一样，乱飞乱撞，必然会走很多弯路。
既然不懂的东西太多，就要比其他人还要专心、努力，俗话说好记性不如烂笔头，我把每一步需要做的工作，都写成笔记，这样相同的工作就不会出现错漏。日常的工作，我会事先做好统筹安排，这样工作就会有条不紊的进行下去。
虽然工作才刚刚开始，但是我要做的却有很多，公司在发展中，这就需要我们全体员工共同努力，来丰富和完善公司的运营模式和管理机制。
首先，我需要做的就是建立起公司的人员档案，构建起人员结构花名册，制定相关的制度，合理规避用人风险，将公司一些不太健全的规章制度逐步进行完善。
其次，随着工作的深入，我会发挥我人力资源专业的专长，帮助领导分担一些人员招聘方面的`工作，包括发布招聘信息，预约人员面试等这些招聘的前序工作，让领导不在这些小事上费神。我会逐步拟定季度或年度的招聘计划，汇总各个部门所急需和待需的人才，利用现有的资源，发布招聘信息，进行招聘工作。
再次，利用现有的资源，请各部门负责人配合，逐步建立起各个部门每个人员的岗位说明书，明确各自分工，把工作逐项分解，落实到人，逐步摆脱一个工作谁都干，但谁都不精的状况，让工作形成模块，每个人负责自己的模块，这样就不会出现工作杂而乱，过程遗漏，没人负责的局面。
以上就是我这一个半月以来的一点感想和领悟，在未来的工作中，我会更加积极努力的完善自己的工作，使自己的自身价值更完美的展现。
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇八
听了老师两次的课程培训，我的收获是颇多的。生活中，我们每个人都面临许许多多选择，我们可以选择自己的职业，也可以规划自己的未来。由于每个人的阅历不尽相同，所以大家对生活的理解也不同，彼此的思想观念也有很大的差异。人就这么一辈子!因此有人选择了索取与享受，而有人则选择了给予与奉献，还有大量非常善良但心态与行动却一直在摇摆的寻常百姓。这也就形成了日常的文化差异。现对这次培训加以总结。
一、管理核心。
我们公司管理的核心是“以人为本”，有人这样说，一个企业应是一所学校、一支军队和一个家庭，这种比喻确实有其道理，他告诉我们一个企业要拥有一个能使自己的员工能通过学习，不断提高自身素质的环境，这也许是企业人才来源的最好的途径。首先我们应该认识到，什么样的人才是企业优秀的人才?一个企业的优秀人才，应该是深知企业的文化，在思想上能有机地溶入企业的文化中成为一个整体，同时具备能创造性地、出色地完成本职工作的能力，特别是前者尤为重要。
来到公司就职，我们每个人都有一种期待：希望通过自身的奋斗来实现自我价值，同时获得合理公平的回报。这种回报不仅仅是物质上的，而且也包括精神上的。有时，绝对公平是没有的，但如果失去了基本的公平，一个团队就不可能团结，分崩瓦解只是迟早的问题。怎样让这个团队拧成一股绳，发挥出最大最好的效应，是我们迫切需思索的问题!
二、工作原则。
我们在工作的过程中应该贯彻“堂堂正正为人、兢兢业业做事”的原则，而不是把它当成一种口号，而是把它切切实实地融入到具体的工作和公司的经营活动中。创新、超越、团结、务实这是公司的企业文化的一种体现，以服从组织、团队合作、责任敬业、诚实守信和自我批判等的企业价值观和文化为依据，这种文化与管理，是公司发展过程中多年经验的积累与沉淀，是公司人集体智慧的结晶。
三、企业文化。
一个企业如何建立自己的企业文化，我认为没有固定的模式，我们要通过工作的实践来不断的学习，积极地注意吸纳其它企业的先进思想，结合公司的实际和自己的员工来共同建立的一种文化。如经营理念、管理理念、服务理念、风险理念、人才理念等等一系列形成企业文化的一个组成部分。
一个拥有优秀文化的企业，在今后的'市场竞争中，才可能得以生存和发展，其资本才可能不断增加，而且成为真正有价值的资本，否则，再多的资本也不过是一堆废纸，因为它会在今后的市场竞争中逐渐丧失。公司的企业的文化是开放的、包容和不断发展的，所以只要我们继承这种文化，并将其发扬光大，集体团结一致共同奋斗，我们有理由相信明天会更好!
一、新员工培训的重要性。
新员工培训，又被称为入职培训，是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟悉、适应组织环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业的发展。对企业来讲，在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会直接影响新员工以后工作中的态度、绩效和行为。成功的新员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。
二、新员工培训的目的。
新员工培训的基本目的是让新员工了解企业的基本背景情况，即在了解企业历史、文化、战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更快地进入角色，提高工作绩效。同时，通过培训帮助新员工建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神。
三、新员工培训的内容。
1、常识性培训，是指对员工进行企业发展历程、企业文化、管理理念、组织结构、发展规模、前景规划、产品服务与市场状况、业务流程、相关制度和政策及职业道德教育展开介绍、讲解和培训，使其可以全面了解、认识企业，加深认识并激发员工的使命感。
2、专业性培训主要包括：介绍部门结构、部门职责、管理规范、培训基本专业知识技能、讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等。在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职责的具体要求，并在必要的情况下做出行为的示范，并指明可能的职业发展方向。
四、新员工培训的注意事项。
1、新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点，制定详细的规划，对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的计划，并对执行的过程进行监控。
2、新员工培训不是人力资源一个部门的事情。对于新员工培训的责任部门和人员，一定要明确人力资源部、高层管理者、岗位所在部门负责人、相关部门负责人的职责划分，并保证各岗位和部门担负起各自应尽的职责。
3、为了保证实际效果，新员工培训实施之后应及时进行记录归档和效果评估。
“好的开始等于成功的一半!”，新员工进入公司最初阶段的成长对于员工个人和企业都非常重要。新员工培训的成功离不开每一个细节的精心筹划。成功的新员工培训是人力资源管理的重要一环，为员工顺利融入企业，进而选择长期发展迈出了坚实的一步!
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇九
6月13日，接咸阳市地方病防治研究所通知，我市发现一例布鲁氏病菌患者。为制定和完善布病的防治措施，防止该病流行，以期达到保障人民身体健康和畜牧业的发展，根据咸阳市地防所要求和《陕西省人间布鲁氏菌病监测工作实施方案》，现制订兴平市人间布鲁氏菌病监测工作安排。具体如下：
一、成立监测领导小组组长：刘来望。
副组长：于域张杰成员：罗玉刘丽萍史镇江。
二、成立监测小组。
由综合防治科和东城医院共计20名相关人员组成，分10组，每组2人。注：东环路以东，东西大街以南，高店桥南北路以西，高速路以北区域（即东城办东街村、南街村、东堡子村、尹村、大阜村、王庄、周村及其周围临近区域）由东城医院抽调6名专业人员调查，杨艳妮负责。
三、成立后勤保障小组组长：于域副组长：杨晓瑜。
成员：赵登峰冯锋冯佐刚冯可。
四、时间安排：6月14日培训学习；6月15—20日调查监测；6月22日上交调查资料，6月30日前总结上报。
五、监测范围、对象。
1.监测范围：以火车站住宅区为中心3公里范围，具体为：高店桥南北路以西，高速路以北，西环路以东，东大街以南。
2.监测对象：半年内至少3周内接触过羊、牛及其制品的所有人群，重点为兽医、饲养员、接羔员、育羔员和皮毛、乳肉加工人员（如屠宰、烤肉、厨师、挤送奶等）以及与种畜和阳性畜有接触的人员；年龄7—60岁，近期（至少3周内）食用羊、牛肉的人群。
六、监测方法。
1.人间疫情主动搜索：在确定的监测范围内，对每个。
监测对象按照流行病学调查登记表进行询问登记（填写附表2：人间布病调查登记表）。
2.主动搜索血清学监测：在人间疫情主动搜索调查中发现近期内有接触病畜及流产物者、有可疑症状体征者全部通知到市防疫站检验科采血进行血清学检查（填写附表4：人间布病实验室检查登记表）。
3.医疗机构血清学监测：临床医疗机构发现有发热、出汗、关节疼痛、乏力等症状患者，应详细询问牛、羊等接触史，并主动采集血样送市卫生防疫站（填写附表3：临床医院（布病门诊）布病监测登记表）。
4.个案调查：血清学阳性者，应建立档案，进行个案调查和进一步检查，以确定是否感染或发病，（填写附表1：人间布病个案调查表）。并根据调查结果，确定是否进一步扩大调查范围。
七、人间疫情发现和报告。
按照《中华人民共和国传染病防治法》、《传染病疫情与突发公共卫生事件报告管理规范》和《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》，各级个类医疗机构、疾控机构、卫生检疫医务人员发现疑似，临床诊断或实验室诊断的布病病例在诊断后24小时内填写报告卡进行网络直报。
八、控制措施。
对病例进行及时治疗，病房、病人的衣物、用过的物品等，采用3—5%来苏儿浸泡或沸水蒸煮等方法进行消毒。
九、数据收集、统计分析和调查总结报告。
数据收集内容为：人间布病个案调查表、人间布病调查登记表、临床医院（布病门诊）布病监测登记表、人间布病实验室检查登记表和一般情况调查及病史调查资料。
统计分析内容为：
1.发病情况：感染率、发病数、发病率（填写附表5：人间布病发病率统计表）。
最后，做好本次监测工作总结上报咸阳市地方病防治研究所。
兴平市疾病预防控制中心。
2009年6月14日。
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇十
教学目的：
1、开班典礼；
2、认识siyb培训；
3、学员介绍、分组，选出班委会。
教学重点：认识siyb培训的重要性。
教学难点：
1、让学员认识到参加siyb培训的重要性；
2、调到学员学习积极性、融入环境；
3、顺利完成学员的介绍与分组，竞选或选举班委会。
教学方法：
1、课程讲授；
2、讨论。
教学工具：
1、电脑、投影仪；
2、活页挂纸；
3、彩色a4纸（红黄蓝绿四种颜色）；
4、记号笔；
5、白板；
6、班级组织结构登记表。
教学内容与过程：
1、开班典礼。
a、领导讲话：开场、介绍嘉宾、领导致辞、学员代表发言。
b、合影留念。
2、参加siyb培训的重要意义。
a、经济形势分析：由时事新闻引入（适时调整），宏观、分行业（二元经济结构）、切身经营的企业----形势在不断变化，思想也需要不断更新。
b、经营企业问题分析（开始时经营困难，做大了管理困难）：是否适合创业，企业构思是否合理（红海、蓝海），市场不如预期（怎么评估市场），人员组织不合理，也有因为合伙人不和的原因致使企业难以经营（买卖好干、伙计难搭），不明确法律责任，启动资金不足（如何分配），看起来生意红红火火没有利润。
c、优惠政策扶持：能不能融资、融资成本。
e、结交真诚的朋友，延续后续服务：企业诊室、改善企业小组、个人咨询。
3、简要介绍siyb创业培训项目发展、现状、内容、培训方法等。
a、起源：瑞典雇主联合会，国际认可，解决实际问题，区别于学历教育。
b、项目目标：总体目标和近期目标。
c、项目受益人：潜在、现有的小企业家。
d、中国项目发展现状、项目特点。
4、学员介绍、分组，选举班委会。
a、摆放座签时注意顺序（男女间隔，熟人分开）。
b、需要了解同桌哪些信息，向全班介绍同桌的信息（规整书写，张贴）。
c、竞选或选举班长、常务班长、组长等班委会成员。（事先了解）。
5、课程。
总结。
a、适合学习、值得参加。
b、简述下节课的课程。
教学章节：第一步。
教学目的：
1、描述企业经营循环过程；
2、分析企业创办者的特征；
3、评估企业创办者的素质；
4、估算创办企业所需的资金。
教学重点：让创业者学会将自己作为创业者来评价。
教学难点：
1、让学员认识到评价自己的重要性；
2、让学员了解创办企业的好处和可能遇到的问题；
3、从哪些方面进行自我评价；
4、如何增强创业能力（分析弱项，针对性增强）；
5、估算创办企业所需资金。
教学方法：
1、课程讲授；
2、讨论；
3、案例分析；
4、头脑风暴；
5、练习。
教学工具：
1、电脑、投影仪；
2、活页挂纸；
3、记号笔；
4、白板。教学内容与过程：
1、什么是企业。
a、定义：以营利为目的b、描述企业经营循环过程：商品流和现金流。
c、创办企业的原因：不得已、自身价值、生活方式。
d、创业的好处。
e、烦恼和困难。
f、强调参加syb培训将会增加学员创办企业成功的可能性。
2、企业创办者的特征。
a、成功和不成功的企业创办者的特征。
b、企业失败的原因（讨论法结合自己经营的企业）。
c、重点讲授创办企业者的特征。
3、评估企业创办者的素质。
a、认识自己的优势和不足（知己知彼）。
b、讲述在经营企业的过程中，“木桶原理”的重要性。
c、练习4自测。
d、分析能力和经验。
e、适合创办哪些类型的企业。
4、增强企业创办者的能力（“借”论）。
a、需要哪些能力。
b、已经具备了哪些能力：知识、经验、关系。
c、如何增强能力：学习、请帮忙指导等。
5、估算创办企业所需的资金。
a、讲述怎样估算创办企业需要的资金（创办企业+必要的家庭支出）。
b、练习。
6、7。
6、课程总结。
a、获得丰厚的创业回报是创业者的动机，但你一定要有基本素质和风险意识的贮备。
b、成功创业者不但要有强烈的自主创业的愿望，更要具备必要的技能和物质条件。
教学章节：游戏模块。
教学目的：
1、基本企业周期（现金的流入和流出）。
2、面对各种相互矛盾的需求制定出最佳的资金使用计划。
3、维持正现金流的重要性。
4、企业需要记账。
教学方法：
1、课程讲授；
2、游戏；
3、讨论。
教学工具：
1、电脑、投影仪；
2、活页挂纸；
3、记号笔；
4、白板；
5、游戏模块教具。
教学内容与过程：
1、游戏场景的设立。
a、人物、产品、工具。
b、帽子的制作方法、规格。
c、诚信超市：供各种消费品，保质期一周2、向各组介绍游戏。
a、介绍游戏设置及道具：渲染气氛，促使游戏者进入角色。
b、分组（红、蓝、绿）。
c、对应日期的工作安排
d、情景卡（第三周的周二开始，如向外借钱，转动“钱还还吗？”指示针）。
e、特别说明（品质监管）。
f、解答问题。
3、玩游戏。
a、到8号星期四为止，模拟三个卡通形象（自私鬼赵财、存钱迷孙守、大富豪钱潇）。
b、讨论向他们这样将会产生什么后果。
c、完整的一个月游戏（每个组都扮演李聪）（游戏开始前，做计划）。
d、讲计划填入“游戏模块执行情况及评估表（计划）”
e、记账。
f、最佳游戏结果设定：一家破产、一家勉强经营、一家较多盈利。
4、讨论问题。
a、销售（实际与计划的差异，原因）低生产、低销售、低利润；
b、有限资金的分配（家庭与企业间资金分配）。
c、记账（反映经营情况）。
5、强化记账。
a、讲述记账方法。
b、核算。
c、讨论作用。
6、课程总结。
a、基本企业周期（增加价值和赢利）。
b、做出财务决定（企业和家庭需要之间的冲突）。
c、管理现金流动。
d、基本簿记。
e、应对风险。
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇十一
适应能力。
每个公司都在不断变化发展的过程中；你当然希望你的'员工也是这样。你希望得到那些希望并欢迎变化的人，因为这些人明白，为了公司的发展，变化是公司日常生活中重要组成部分。这样的员工往往很容易适应公司的变化，并会对变化做出积极的响应。此外，他们遇到矛盾和问题时，也能泰然处之。下面的问题能够考核应聘者这方面的能力。
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇十二
维修电工是一个重要的职业，在日常生活中电器设备的故障修复离不开他们的帮助。为了提高技能和能力，我参加了一次维修电工作业培训，下面我将分享我的心得体会。
第二段：学习了新知识和技能。
在培训过程中，我学习到了许多新的知识和技能。首先，我学习了如何正确地检测和诊断电器故障，并能够迅速找到解决问题的方法。其次，我学会了正确的电路连接和布线方法，防止电器设备出现漏电、短路等安全隐患。还有，我学习了维修常见电器设备的技巧和方法，如冰箱、洗衣机、空调等。这些新的知识和技能使我在实际工作中更加得心应手。
第三段：锻炼了解决问题的能力。
在培训过程中，我们经常会遇到各种各样的电器故障案例。这些案例考验了我们的解决问题的能力。我们需要仔细分析故障的原因，并寻找最佳的解决方法。有时候，我们需要进行逆向思维，通过推理和假设找到问题所在。通过这样的锻炼，我逐渐提高了自己的解决问题的能力，遇到问题时能够冷静思考并快速解决。
第四段：加强了团队合作意识。
在培训过程中，我们经常需要与其他学员一起进行小组讨论和合作。这种合作锻炼了我们的团队合作意识和沟通能力。每个学员都有自己的一套解决问题的方法和经验，通过交流和分享，我们能够互相学习和借鉴。在团队合作中，我们不仅可以加深对知识的理解，还可以提高自己的学习效果。
通过这次培训，我更加深入地了解了维修电工这个职业。维修电工不仅仅是简单地修理电器设备，还需要具备良好的观察力、分析能力和解决问题的能力。他们需要时刻保持警惕，对电器设备进行全面的检查，确保设备的安全和正常工作。同时，维修电工还需要不断学习和更新知识，不断适应新技术和新设备的发展。通过参加这次培训，我对这个职业有了更加深刻的认识，也更加坚定了自己成为一名维修电工的决心。
总结：
通过这次维修电工作业培训，我不仅增加了新的知识和技能，还锻炼了解决问题的能力和团队合作意识。我对维修电工职业有了更加深入的理解和认识。我相信只要不断努力学习和积累经验，我一定能在维修电工这个职业中取得更好的成绩。
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇十三
回味十几天的培训生活，五位老师的精彩讲座仍历历在目。此次培训共分三大模块:电力电子与电机拖动工作原理及电路调试和性能测定;镗床、铣床工作原理及电气排故;plc工作原理。章老师的讲课深入浅出，旁征博引，从他那幽默、风趣的语言中我从一个门外汉逐步了解到自动化学科发展的前沿;高从最基本的指令及梯形图开始讲到较为复杂的数控机床的编程，遇到我们不会编的复杂程序，他总是耐心的一遍又一遍的讲给我们听，直到我们理解，从他身上我看到了我们老师肩上的重担和责任心。
二、培训体会。
通过这次培训不仅让我了解了较前沿的教学理念和教学改革的动态，而且也学到了如何将理论与实践相结合的原理，现在的中职教育不能只停留在书本知识上，教师要摆脱老的传统教育的思想，脱离开书本的阴影，大胆实践，将理论与实践结合起来，这样我们的学生才能适应社会发展的需求。教师要有求真的治学态度，强烈的责任感，要想给学生一杯水，必须自己先装满一桶水，要具有丰厚的知识积累，敢于质疑，大胆创新。
培训活动虽然结束了，接下来我要做的是把所学到的东西大胆地应用到电工课堂教学实践中去，认真总结、及时反馈。培训是一次很好学习提高的经历，我很珍惜这样的机会，它留下的是我在教学事业上探索的足迹。培训之后我对自己提的要求是，树立终身学习的理念，并把所学的知识教会学生，及时投入到实践中去。
今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于教育事业上。我们的教学需要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的境界，需要有积极的工作热情和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向智慧型发展，在业务上朝科研型努力。
此次培训中，让我结实了好多同行教师，交流了彼此间的教学方法。同时在前辈们的指导下，顺利完成了这次培训考核，有幸的是，期间，我还当任了好几天的高级技师，和技师的小老师，认识了不了有经验的同行。让我在学习的过程中，学到了好多从书本上未曾学习到的东西。总之，本次学习意义很大，下次有机会我还会再过来的。
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇十四
近年来，随着电器设备的普及和电力行业的快速发展，维修电工的工作需求量也与日俱增。为了提高维修电工的技能水平和工作质量，不少公司纷纷开展维修电工作业培训。作为一名参加过维修电工作业培训的学员，我深刻地体会到了这次培训带来的益处，下面就给大家分享一下我的心得体会。
首先，维修电工作业培训让我更加系统地了解了电器设备的运作原理。在培训课程中，我们学习了电路基础知识、电工基本原理、电机工作原理等内容。这些知识的学习，不仅帮助我理解了电器设备的工作过程，还使我能够更加准确地分析和判断电器故障的原因。在实际工作中，这些知识让我能够更加快速、准确地定位故障，并进行有效的维修。
其次，培训课程还注重培养了我们的实际操作能力。作为维修电工，掌握一定的理论知识是不够的，更重要的是能够熟练地操作电器设备以及各种维修工具。在培训中，我们进行了大量的实验和操作训练，比如拆装电机、电路组装和线路连接等。通过这些实际操作，我不仅熟悉了各种维修工具的使用方法，还培养了一定的动手能力和技巧。这使我在实际工作中更加得心应手，提高了维修效率和质量。
此外，维修电工作业培训还注重培养了我们的安全意识和责任心。在培训中，我们不仅学习了电器设备的安全操作规范，还进行了相关的安全演练和事故模拟。通过这些训练和演练，我们深刻地认识到了电器设备维修过程中的潜在危险和风险，提高了我们的安全意识。同时，我们还学习了作为一名维修电工应该有的职业素养，如工作态度端正、责任心强等。这些素养的培养不仅关乎我们的个人形象，更关系到我们的工作质量和效果。
最后，维修电工作业培训还为我们提供了与同行们交流和学习的机会。在培训期间，我们有机会与来自不同地区和公司的维修电工进行交流，分享工作经验和技巧。这种交流不仅丰富了我们的知识储备，也拓宽了我们的视野，让我们能够了解到行业的最新动态和发展趋势。通过这种交流学习，我们可以不断提高自己的维修技能和工作经验，为今后的工作积累更多的经验和能力。
总之，维修电工作业培训是提高维修电工技能和能力的重要途径。通过这次培训，我不仅从理论和实践上加深了关于电器设备的认识，还培养了实际操作能力、安全意识和责任心。同时，通过与同行的交流学习，我进一步提高了自己的维修技能和工作经验。这次培训不仅让我在现有岗位上更加胜任，还为我今后的发展和提升提供了一个良好的基础。相信在今后的工作中，我将能够更好地为企业服务、为电力行业的发展贡献自己的力量。
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇十五
作为一名维修电工，我一直以来都把培训视为提升自己技能和知识的重要途径，因此我参加了一次有关维修电工作业的培训。在这次培训中，我学到了很多新的技巧和知识，也领悟到了一些重要的工作心得。接下来，我将分享我在培训中的体会和感悟。
首先，在培训中，我学到了专业技术的更新和提升。作为维修电工，掌握最新的电气知识和技术是必不可少的。在培训中，我学习了新一代电气设备的维修方法和技巧，以及电气故障的排查和修复方法。通过实际操作和案例分析，我学到了很多解决问题的思路和方法，并将其应用到实际工作中。这些新的技能和知识使我能够更加自信和熟练地处理各种电气故障，提高了我的工作效率和质量。
其次，在培训中，我认识到了重视安全的重要性。电气工作环境具有一定的危险性，因此保证自身安全是维修电工的首要任务。在培训中，我学到了安全意识的培养和应急处理的方法。我学会了正确使用个人防护装备，了解了各类电气设备的潜在危险以及相应的应对措施。此外，培训还强调了团队合作的重要性，通过模拟实训和小组讨论，我培养了与他人有效沟通和协作的能力。这些安全意识和团队合作的培养使我在工作中更加谨慎和注重细节，减少了事故的发生。
第三，培训中的实践经验是我成长的重要推动力。在培训中，我们进行了大量的实际操作和模拟维修，通过真实场景的模拟，我能够真正理解并掌握所学的知识和技能。我有机会亲自动手拆卸和组装电气设备，实践维修故障并排除问题。这种实践经验使我对电气设备的构造和工作原理有了更深入的了解，并提高了我的维修能力。通过不断地实践和反思，我逐渐形成了一套自己的维修方法和思维模式，使我在工作中能够更加高效地解决问题。
第四，培训中的案例分析和故障排查让我认识到了问题的复杂性和多样性。在维修电工的工作中，每个故障都可能存在各种不同的原因和解决方案。在培训中，我学到了不同类型故障的排查和分析方法，并了解了一些常见故障的解决办法。通过对实际案例的研究和讨论，我学会了灵活运用不同的工具和技术，提高了解决问题的能力。案例分析让我认识到了自身知识的不足，并激发了我进一步学习和提升的欲望。
最后，在这次培训中，我还结识了很多行业内的优秀人才和朋友。培训班组成了一个由各个领域的专业人才组成的学习团队，大家可以相互交流和学习。这种合作和分享的精神使我受益匪浅。通过与他们的交流，我了解了不同工作环境和工作需求，开阔了自己的思路和眼界。同时，这些同行的朋友们也成为了我在工作中互相支持和帮助的伙伴。
总之，这次维修电工作业培训使我受益匪浅。我通过培训学到了专业技术的更新和提升，培养了安全意识和团队合作能力，积累了丰富的实践经验，学习了案例分析和故障排查的方法，并结识了优秀的同行。我将用这些宝贵的经验和知识不断提升自己，为维修电工的事业不懈努力。
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇十六
安全是电力工业永恒的主题，企业离开安全就谈不上生产，更谈不上经济效益，随着国民经济的发展，所需的合格技术人才的短缺，对使用电气的设计、维修和安装也提出了更高的要求。分析近年来电力安全事故其主要原因：作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场查勘不到位等。凸显了作业电工人员安全意识不足，责任心不强，或缺乏基本的安全技能等。对维修电工从业人员如何进行有效的安全教育是安全培训机构培训教师的首要职责与任务。
一、转变观念，强化理念。
观念的转变是安全行为的关键。观念是认识的表现，思想的基础，行为的准则，行动的先导。我们看著名的美国西点军校奉行的最重要的行为准则：“没有任何借口”，它首先传授给每一位新生一个理念：敬业、责任、服从、诚实;它思想上强化了每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成任务去寻找借口，哪怕是看似合理的借口。它从管理上体现了一种完美的执行能力，一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神。同样我们要给每位学员灌输一个理念：“没有任何借口”，生命至尊，安全至上观念。安全是一种责任;一种效益、资本。学员从思想上深刻认识到作为企业的管理者、操作者，是安全生产的最后一道防线，也是最重要的一道防线，具有保护自己、保护别人、保护国家财产的重任就在自己的肩上的责任感。
强化理念，要从安全生产方针的贯彻、安全法律法规的普及、安全管理制度和安全操作规程的掌握、安全防范技能和意识的提高等方面入手，全面提高学员的综合素质。在培训过程中，必须把“安全第一、预防为主”等工作方针、政策等上升到讲政治、促发展、保稳定的高度，深刻认识“抓安全就是抓发展，抓稳定，就是保护生产力的道理”。正确处理好安全与生产、安全与经营、安全与效益的关系，彻底改变忽视安全生产以及违章蛮干、侥幸、撞大运的思想行为。必须以三级安全教育为基础，开展形式多样、生动活泼的宣传教育工作，使全学员形成人人讲安全，人人重视安全的良好氛围，都能认识到认真执行各项规章制度，按章操作的重要性。
二、安全技能，实施有效的教育方法。
安全基本技能表现为对《电业安全工作规程》(以下简称《安规》)的掌握程度，
《安规》作为整个电力系统安全工作的准绳，是每个电力员工都必须掌握的基本知识和技能。然而据安全事故通报，事故主要原因是作业人员未认真执行安全操作规程，不按章作业，工作负责人现场查勘不到位等，违反《安规》而引起的责任事故。
在进行培训时，培训教师要尽量让安全技能教育显得生动、形象、深刻，让安全意识、知识、技能真正入脑入心。采取让学员更能听得进去，接受得了的方式进行。一是采取现场实践操作演练演习的形式，假设一些可能发生的事故意外，提出一些快速处理方案，示范正确操作方法，让职工现场学习马上实践，及时纠正错误行为，引导遵章作业，可以肯定这个过程会在职工头脑中留下深刻印象，在以后实际生产中如果再遇到类似情况，学员就会很自然地用所学过的知识来处理。二是“以身边事教育身边人”的方式，把本地近年出现的违章行为及造成的后果，汇编成集，并与学员共同剖析事故成因，实施例证教育，让血淋淋的铁的事实让学员深刻体会到违反《安规》而引起的责任事故的沉痛教训。促使学员都能保持较高的安全意识，熟练掌握必要的安全操作技能和在生产作业中有意识地避免再犯同样的错误，实现安全生产。
三、管理规范化。
安全培训的管理在安全培训中决定着安全培训质量的高低。每个培训机构的管理人员和教师必须按要求严格管理与考核。但在实际的执行过程中，有部分基层管理人员总感到制度有缺陷、有不足，总要寻找这样那样的借口不去认真落实、不认真管理或不采取相应的措施解决。在安全管理中是“没有任何借口”的，因为借口的代价是无比高昂的、甚至是惨痛的。如果允许一些看似冠冕堂皇的借口而放松管理，即意味着允许我们的操作人员可不按章操作，不遵守劳动纪律，而是凭着所谓的经验或喜好进行操作。“严格管理与考核”是一种工作作风，如安全管理人员简化程序，不按规章制度办事，该检查的不检查，该监督的不监督，该考核的不考核，或检查、监督、考核都流于形式。这种工作作风和不负责任的态度将带到工作中去，“三违”行为就难以得到有效整治和消除，将导致事故的屡屡发生，甚至重复发生。
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇十七
开场：
各位同事大家好，我是今天的课程主讲陈海军，很高兴今天由我给大家讲课，今天的课程是《有礼走天下——现代商务礼仪》，那么在正式讲课之前先跟大家玩一个小游戏吧，叫“驿站传书”：
游戏规则：
1、全过程不许讲话，只可以用肢体语言表达；
2、每组人全部背对讲台，当第一个人看过题目后，接次传达，最后一个人把说出来；
3、正确或最接近的获胜，全组人员在最后的测试分数上加4分。题目：眉飞色舞。
掩耳盗铃。
怒发冲冠。
扉页：
授课目的4点，讲课内容3项。
第一篇：仪容仪表。
男士——。
口：参加重要活动之前，尽量避免吃洋葱、大蒜、韭菜，要保持口气清新，牙缝不要有失误残渣。
领带夹：应在穿西服时使用，也就是说仅仅单穿长袖衬衫时没必要使用领带夹，使用领带夹，应将其别在特定的位置，即从上往下数，在衬衫的第四与第五粒钮扣之间，将领带夹别上，然后扣上西服上衣的扣子，从外面一般应当看不见领带夹。因为按照妆饰礼仪的规定，领带夹这种饰物的主要用途是固定领带，如果稍许外露还说得过去，如果把它别得太靠上，甚至直逼衬衫领扣，就显得过分张扬。
两粒扣的只扣最上面的一颗，或者都不扣；三粒扣的扣中间一颗，或最上面两颗，或都不扣。在出席正式场合时，扣比不扣要好。
外侧口袋不放东西，内侧口袋除可以放钢笔、名片外，其他东西不要放，裤子两个侧口袋只能放纸巾、钥匙包，后侧口袋不能放东西。
女士——。
头发：
保持干净，梳理有型，刘海不要遮住眼睛，不披头散发，长发要用丝带或夹子夹住，最好盘起来。
化妆：要化淡妆，素雅，不要浓妆，不用深色或艳丽口红。
服装：着职业套装（裙装），干净得体，衬衣避免鲜艳的颜色，不要穿无袖的上衣，切忌坦胸露背、透亮、领口过低、过于怪异或露脐。
指甲：不留过长的指甲，指甲要保持干净，避免用颜色鲜艳的指甲油，尽量选择透明的指甲油。
口袋：上衣口袋里面放的东西越少越好，外侧口袋不放东西。
裙裤：不要穿超短裙，牛仔裤或戴穗的休闲群，裤子要整齐，不要穿过瘦的裙子（裤子）丝袜：必须穿袜子，高筒袜的上端应被裙子盖住，袜子质地、颜色与裙子、鞋的颜色要配，不要穿带花、白色、红色或其他颜色鲜艳的袜子，长筒袜不能有破损。
鞋子：应与服装搭配，不要穿露脚趾的鞋，不要穿凉鞋去商务场合，颜色不要过于鲜艳，鞋跟不要太高、太细或有破损，鞋面要干净，装饰物不宜多，最好穿有鞋跟的鞋。
第二章：仪态礼仪。
一、站姿男士——。
男士站姿——挺拔青松。
男士站立的正确姿势不但应该自己觉得舒适，而且应该给人一种稳重的信赖感。正确的站姿是肩部平衡，两臂自然下垂，腹部收紧，挺胸，抬头，不弯腰或垂头，不要有萎靡和颓丧的样子。为求稳重，两腿可略分开，大约与肩膀同宽，双手呈半握拳的样子为最好。
一只脚踝紧靠在另一只腿上：会让人感到不大自然或比较拘束。采用开放式的姿势，就是两脚分开约与肩同宽，抬头挺胸，眼睛直视前方则会给人坦率自信的感觉。
男士站立时需注意——。
两腿交叉站立的姿势：是十分不雅的，这是一种轻浮的举动，极不严肃。
手插在腰间：是一种含有表示权威和进犯意识的姿势。会有一种冒犯别人的感觉，特别明显当有女士在场的时候更不合适。
双手插在衣袋：正式场合，双手也不能插在衣袋中，会给人轻率的感觉，显得不够庄重，实在有必要时可单手插入衣袋，但时间不宜过长。
以手抱胸的姿势：表示的是不安或敌意，也包含“我对你的看法不能苟同”的意思，在与客户的交往中，是不宜出现的。
注意——。
当下列人员走来时应起立：客户或客人、上级和职位比自己高的人，男士见到与自己平级的女职员也应起立。
二、行姿。
下面我们看一段视频。
行走时的姿态，它是以优雅、端庄的站姿为基础的。一般说，行走时步履应自然、轻盈、敏捷、稳健。
要求：最基本的行姿是：使自己的脊背和腰部伸展放松，并使脚跟首先着地。行走时应上身挺直，目视正前方。腰际以上，不允许摆摆晃晃。要成一直线前进，不要左右摇摆。
行走时要有一定的节奏。行走时双肩要放松，双臂要伸直，手指要自然并拢并略为弯曲，然后还应当使两只手臂一前一后地摆动。
女士——。
穿高跟鞋时，步伐应略小一些，一步走30cm左右，才会显得更为高雅迷人。同时行走的速度也应当不紧不慢，保持节奏感。
切忌不要身体前倾，保持中心靠后，脚跟先着地。
男士——。
挺起腰板，步伐适中且稳健。
三、坐姿。
基本要求是：腰背挺直，手臂放松，双腿并拢，目视于人。
男士——。
有错你来指：大家看这几幅图，看看这几种坐姿都哪里不正确。
女士——。
举例：鲁豫喜欢双腿交叠式。
讲完坐姿后，看一段视频，并请两位同事现场演练。
四、手势动作。
手势动作是人际交往中使用范围最广的一种体态语言。所以，手势的正确运用对讲究礼仪也是非常重要的。
五、面部表情。
正确运用眼神——。
第三章：电话礼仪。
此处有两段视频。
谁先挂电话？
上级、长者、客人、女士、结婚的女士„„。
第三章：客户拜访礼仪。
事先约定：事先打电话说明拜访目的，并约定拜访的时间和地点，不要在主人刚上班、快下班、异常繁忙、正在开会时区拜访，也不要在主人休息和用餐时间拜访。
整理仪容：一般是拜访之前及到达约定地点之前都要对衣着进行整理。比如看看头发是否乱了，衣服是否平整等。
敲门进入：如是进对方办公室，要先敲门，听到“请进”后方可进入，然后问好、握手、交换名片。如主人奉上茶水或是咖啡时，应表示谢意。
控制时间，礼貌告辞：根据对方的反应和态度来确定告辞的时间和时机。说完告辞就应起身离开座位，不要久说久坐不走。感谢对方的接待，握手告辞。如原来的门是关闭的，出门后应轻轻的把门关上，主人如要相送，应礼貌地请对方留步。
握手——。
不方便握手的时候：可婉谢，但必须解释并致歉。
要注意力度大小和时间长短：如果是久别相逢，或跟老年人握手，可以握久一些；跟女士或上级握手，要轻一些，时间要短一些。
接送客时：接待来访客人时，主人有向客人先伸手的义务，以示欢迎；送别客人时，主人不能主动握手，否则有逐客之嫌，这时客人要先伸手，表示对主人的感谢，并让主人留步。
名片——。
名片应有专门的名片夹存放，名片夹最好是放置在上衣胸口的袋子里，不能放在长裤的口袋里。
交换名片时最好是站着有礼貌地递给对方，如果自己是坐着，对方走过来时，应站起来表示尊重，问候对方后再与对方交换名片。
地位较低或职位较低的人或是来访的人要先递出名片。如果对方来访的人多，应先与主人或者是里面地位较高的人交换名片。
初次言谈五不问——。
可聊一些天气或是根据周边环境引入一些话题，但一定要很大众化。
小游戏——。
游戏规则：
两人一组，两两相对，先问好，再微笑握手，表演的最好的一组胜出。
第三章：电梯礼仪。
电梯内没有其他人的情况----在客户之前进入电梯，按住”开”的按钮。此时请客户再进入电梯。到达目的地时，按住”开”的按钮，请客人先下。
电梯内有人的情况----请客人先进电梯。
如有他人一同进入，应主动询问去几楼，并帮忙按下。
客人先出电梯，随后自己立即步出电梯，在前方引导。
第三章：乘车礼仪。
女士上下车姿势：
上车：“背入式”，即将身体背向车厢入座，整理裙摆，坐定后将双脚同时缩进车内。下车：应将身体尽量移近车门，立定，然后将身体重心移至另外一只脚，再将整个身体移离车外，最后踏出另外一只脚（穿裙子要两只脚同时踏出车外，再将身体移出，双脚不可一先一后）。
演技大考验——。
人物：主管、助理、客户情节：接待客户。
要求：至少用到4种以上讲过的商务礼仪，时间为8分钟。
结束语：
今天我们学习了仪容仪表礼仪，仪态礼仪，比如站姿、行姿、坐姿等等，还学习了电话礼仪，客户拜访礼仪，电梯礼仪，乘车礼仪，这些商务礼仪常识在我们的工作和生活中都非常的重要，它体现了一个人良好的职业素养，各位同事通过今天的学习也对这些礼仪有了一定的了解，希望能给你们带来一定的帮助，谢谢大家！
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇十八
教学目标：通过教学，让学生知道“珍爱生命，安全第一”的意义，掌握一些日常生活中的消防知识和处理火险的简易方法，消防安全知识教案。
教学准备：火灾录像或图片、玩具电话一部。
教学重点：掌握一些日常生活中的消防知识。
教学难点：懂得“珍爱生命，安全第一”的意义和处理火险的简易方法。
教学过程：
一、引入。
火给人类带来了光明和文明。谁来说说火在日常生活和生产中有哪些用途?
用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶器、冶炼金属等。
在日常生产和生活中，因为用火、用电、用液化石油气不慎，以及玩火、吸烟、纵火等原因造成的火灾，给人类造成巨大的痛苦和灾难。所以今天我们一起来学习消防安全知识。
二、活动过程：
1.同学们，你们知道火警电话吗?
2.遇到火灾后，我们应该怎么办?是先拨打火警电话，还是先扑救火灾?
3、思考：如何拨打火警求助电话?
在火灾中，被困人员应有良好的心理素质，保持镇静，不要惊慌，不盲目地行动，选择正确的逃生方法。必须注意的是，火灾现场的'温度是十分惊人的，而且烟雾会挡住你的视线。当我们在电影和电视里看到火灾场面时，一切都非常清晰，那是在火场上的浓烟以外拍摄的。当处于火灾现场时，能见度非常低，甚至在你长期居住的房间里也搞不清楚窗户和门的位置，在这种情况下，更需要保持镇静，不能惊慌。如果您被困火灾中，您应当利用周围一切可利用的条件逃生，可以利用消防电梯、室内楼梯进行逃生，普通电梯千万不能乘坐，因为普通电梯极易断电，没有防烟功效，火灾发生时被卡在空中的可能性极大。同时，也可以利用阳台、过道以及建筑物外墙的水管进行逃生。发生火灾后，会产生浓烟，遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出，在浓烟中采取低姿势爬行。火灾中产生的浓烟由于热空气的上升的作用，大量的浓烟将漂浮在上层，因此在火灾中离地面30公分以下的地方还应该有空气，因此浓烟中尽量采取低姿势爬行，头部尽量贴近地面。在浓烟中逃生，人体如果防护不当，容易将浓烟吸入人体，导致昏厥或窒息，同时眼睛也会因烟的刺激，导致刺痛而睁不开。此时，可以利用透明塑料袋，透明塑料袋不分大小都可利用，使用大型的塑料袋可将整个头罩住，并提供足量的空气供逃生之用，如果没有大型塑料袋，小的塑料袋也可以，虽然不能完全罩住头部，但也可以遮住口鼻部分，供给逃生需要的空气。使用塑料袋时，一定要充分将其完全张开，但千万别用嘴吹开，因为吹进去的气体都是二氧化碳，效果适得其反。如果是晚上听到报警，首先应该用手背去接触房门，试一试房门是否已变热，如果是热的，门不能打开，否则烟和火就会冲进卧室；如果房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。离开房间以后，一定要随手关好身后的门，以防火势蔓延。总之，发生火灾时，要积极行动，不能坐以待毙。5.游戏“身上着火了”
小朋友围坐一圈，一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说“着火了”时，拿手绢的小朋友迅速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服着火了，“着火”的小朋友迅速想办法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。游戏可反复进行。
6.教师小结：当发现火情时，要及时扑救或打119火警电话报警；如果被火围困，要想办法逃出去；如果烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣服着火要赶紧用水浇灭或就地打滚。
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最优维修电工培训教案范文（20篇）篇十九
为了通过消防安全演练，增强全体师生的.消防安全意识，使学生从小掌握火灾防范知识及逃生技能，从而减少、避免因火灾而造成的伤害事故发生。我们学校近期组织了一次消防安全演练。
组长：xx。
副组长：xxxx。
成员：校领导班子成员，各班主任。
20xx年xx月xx日下午第一节课。
1、消防逃生演练。
2、灭火器灭火演示。
1、广播警报组：负责火灾发生后，通过广播发出疏散指令。责任人：xxxx。
2、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。
疏导责任人安排：
教学楼楼梯口疏散指挥员安排(站在楼梯转弯处，可以观测到上下情况)：xxxx等。
教学楼楼梯：xxxx教师，办公楼楼梯：xx。
进入操场秩序维持：xxxx等。
雕塑前入口处：xxxx，一年级前入口处：xxxx，四年级前入口处：xxxx。
操场秩序指挥：xx。
3、灭火器灭火演示：xx。
4、拍照组：xxxx。
1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。
2、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操场。
3、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。
1、13：30班主任进班，作疏散前准备，提出活动要求。
2、13：35广播发出逃生指令：“请大家注意，现在学校一教室突发火灾，请大家迅速疏散。”(播两遍)。
3、各班在班主任(突发情况下由课任教师)的组织下沿疏散逃生路线，撤离现场。
具体要求：
每个班级根据本班情况分成2个小组分别从教室的前后门迅速出教室，事先在班级中进行安排练习，沿着楼道有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌。
各班主任确保学生疏散时要有秩序，保证学生的安全。
每个被疏散的学生要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，在老师的指导下迅速到操场集合。
4、灭火器灭火演示。
5、校长就消防安全疏散演练作讲话。
6、各班按秩序回教室。
各班学生依次分两列纵队从教室前后门出，不拥挤，有序排好两列纵队。
六(xx)、(xx)班顺教学楼楼梯右侧下楼，五(xx)班顺教学楼楼梯左侧下楼，五(xx)顺办公楼右侧下楼。
一(xx)班出教室后沿西面路口进入篮球场。
一(xx)、二(xx)班出教室后沿一(xx)教室前入口进入篮球场、操场。
二(xx)、三(xx)、三(xx)、五(xx)、五(xx)班出教室后沿雕塑处入口进入操场。
六(xx)、六(xx)班出教室后沿四(xx)教室前入口进入操场。
四(xx)、四(xx)班沿东面入口处进入操场。
最优维修电工培训教案范文（20篇）篇二十
2z101000施工管理概论基础理论知识，项目管理、组织论、风险管理、工程监理、施工企业管理。
核心---动态控制原理。
动态控制原理是项目目标控制的基本方法论。
2z101010掌握项目目标控制的动态控制原理及其应用。
2z101011项目目标控制的动态控制原理。
项目实施过程中主客观条件的变化是绝对的，不变则是相对的;在项目实施过程中必须随着情况的变化进行项目目标的动态控制。
第一步，项目目标动态控制的准备工作;分解目标，确定计划值。
第二步，在实施过程中对项目目标进行动态跟踪和控制;。
收集目标的实际值，定期比较;。
如有偏差，则采取纠偏措施进行纠偏。
第三步，如有必要（不合理或无法实现）进行目标的调整，目标调整后控。
制过程再回复到上述的第一步。
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在项目目标动态控制时要进行大量数据的处理。
采用计算机辅助的手段可高效，及时而准确。
动态控制的纠偏措施：
1．组织措施。
2．管理措施（包括合同措施）。
如调整进度管理的方法和手段，管理和强化合同管理。
3．经济措施。
4．技术措施。
如调整设计、改进施工方法和改变施工机具。
组织论的一个重要结论是：组织是目标能否实现的决定性因素。应充分重。
视组织措施对项目目标控制的作用。
项目目标动态控制的核心是：定期地进行项目目标的计划值和实际值的比。
较，当发现项目目标偏离时采取纠偏措施。
应重视事前的主动控制，即事前分析可能导致项目目标偏离的各种影响因素，并针对这些影响因素采取有效的预防措施。
2z101012动态控制原理的应用。
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运用动态控制原理进行项目目标控制将有利于项目目标的实现，并有利于促进施工和管理科学化的进程。
运用动态控制原理控制施工进度的步骤：
1．施工进度目标逐层分解。
2．对目标进行动态跟踪和控制。
收集施工进度实际值。
定期比较：一般项目控制周期为一个月，对于重要项目，控制周期可。
定为一旬或一周等。
以里程碑事件的进度目标值或细化的进度目标值作为进度的计划值，则进度的实际值是相对于里程碑事件或再细化的分项工作的实际进度。
发现进度的偏差，采取措施纠偏。
3．必要时调整施工进度目标。
运用动态控制原理控制施工进度的步骤：
1．成本目标逐层分解。
2．动态跟踪。
收集施工成本的实际值。
定期比较。
：控制周期为一个月。
相对于工程合同价而言，施工成本规划的成本值是实际值。
3．纠偏。
运用动态控制原理控制施工进度的步骤同上。
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质量目标不仅是各分部分项工程的施工质量，还包括材料、半成品、成品和有关设备等的质量。
在施工开展前，首先分解质量目标。
2z101020掌握施工企业项目经理的工作性质、任务和责任。
2z101021施工企业项目经理的工作性质。
业项目经理资质核准，由注册建造师代替，并设立过渡期”。
过渡的时间定为5年。过渡期满后，大、中型工程项目施工的项目经。
理必须由取得建造师注册证书的人员担任;取得建造师注册证书的人员是。
否担任工程项目施工的项目经理，由企业决定。
项目经理岗位是保证工程项目建设质量、安全、工期的重要岗位。
项目经理是指受企业法定代表人委托对工程项目施工过程全面负责的项目管理者，是建筑施工企业法定代表人在工程项目上的代表人。
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国际上项目经理的地位作用：
是项目管理班子的负责人（领导人）但不一定是法定代表人的代表人。他的任务仅限于支持项目管理工作，主要是项目目标的控制和组织协调。
2z101022施工企业项目经理的任务。
严格执行国家法律法规、合同条款等；
与本企业法定代表人签订项目承包合同，并在企业法定代表人授权范围内，行使。
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