最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）

心得体会是一个人成长道路上的重要标志，也是我们对过去的回顾和展望。心得体会是一种对自己的成长和变化进行总结和记录的方式，下面是一些优秀的范文供大家欣赏。

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇一

在整个分享式教学的课堂上，依稀能够找出我们日常教学方式的影子，只不过，我们并没有如此的系统化。这种教学方式，对于学生来说，有很多的好处，它的前景是美好的。

首先，它给予了学生自主学习的权利，把课堂还给了学生，学生是课堂的主要角色，他们学会了质疑，学会了提出问题，在独立的思考和合作交流中自主的解决问题，并且能够快乐的分享自己的成果，这样的形式，使学生的学习兴趣变得浓厚，增强了合作探究的能力，对于学生的表达能力不无裨益。

其次，它能够让学生自信，在自信的交流中学会倾听，学会补充，积极发表自己的观点，学会用自己的知识储备去解决发现的问题，在宽松自由的学习氛围中，在和同伴的交流与集体的智慧同取得一定的进步。

最后，这种教学方式，对于教师提出了更高的要求，教师是课堂的组织者和引导者，教师并不是按照自己的预设和备课来组织课堂。他必须用自己丰富的知识和机敏的课堂机智，依据学生的发散思维来构建自己的课堂语言，来引导学生在“无序”中走向“有序”，而不至于使学生偏离了方向，教师对于课堂的驾驭能力是非常重要的。

是的，学生需要的才是最好的。能够让学生分享自己的所得是一件相当快乐的事情。然而，对于这种教学形式，在现实的教学中，我觉得只能是取其精华，借鉴使用。全盘的“拿来主义”对于我们目前的教学来说是不现实的。有很多种方法我们都需要虚心学习，博采众长，因为教无定法。但是适合自己的，适合学生的才是最好的。对于这种教学形式，我们只是了解了表面的东西，对于具体的文本内容，具体到每一篇文章如何实践，依然模糊不清。例如：学生提出的问题如果没有价值性，而对于需要学生感悟的一些有价值性的问题如何解决呢？如果不以课文为例教给我们学生一定的表达方法，那学生如何进行读写的结合呢？有些文章是需要学生精读品味的，这样的文章又如何进行操作呢？总之，当我们无法解决困惑的时候，盲目的模仿只会让我们迷失了自己教学的方向。不过，对于任何有益的教学方式，都值得欣赏和学习，这确实需要一个过程。

许多事情，是有人在做，才会存在。而许多事情，是有人在思考，才会存在的更好。教无止境，学无止境，一边学习，一边思考，让我们的学生因为我们的存在而感到幸福。

12月27日，我参加了深圳福田区“汪颖（小学数学）教与学方式转变特色教师工作室”复习课型展示与交流活动。杜郎口中学副校长任景业老师做了有关分享式教学的讲座，学习了独特的教学理念：意识前移、人人参与、教师让座、参与无错，我也深深记住了分享式教学的前提是我们老师理解、欣赏、认可学生。

接着，听了天健小学张老师上了一节全新方式的复习试卷讲评课，这是节真正把分享式教学付诸实践的成功课例，给了我不小的震撼。这节课分为以下几个环节：

1、课前，学生针对考试试卷，完成《错题分析预习纸》，要求写出错误步骤及答案、正确步骤及结果，并进行错因分析。

2、教师整体分析进步与不足之处。

3、小组交流个别不懂的或出错率高的题目，分享独特的解题方法和策略。

4、各小组选取一题在黑板向全班讲解。

5、重点题目练习考评。

整节课老师只有寥寥数语，把课堂、讲台实实在在地开放给了学生，每个小组的两三个的代表在讲台上分工协作，画图、分析、板书、总结、提问，俨然一个个小教授，能把一道题讲得清楚、透彻，这得经过多严密的思维过程呀！他们还能用自己的错误经验提醒同学，这又是多么宝贵的学习资源呀！

之后，现场老师与任校长积极互动，我听到了一些老师独特、大胆的教学尝试，如以自由组织小组形式订正试卷、学生自己录下分析解题的视频再全班分享等等，让我有眼前一亮的感觉。任校长及时、机智、一针见血的互动更另我情绪高涨，内心也充满着尝试的激情与对美好的憧憬。

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇二

商场作为现代生活的重要组成部分，经常出现各种案例。在商场中，消费者与商家之间的关系紧密相连，常常发生许多有趣的事情。对于这些商场案例，我们应该积极思考并获得心得体会，以便更好地应对类似情况。

第二段：案例一-售后服务问题。

商场经常出现的一个问题就是售后服务不到位。有一次我购买了一件衣服，在回家后发现有质量问题，于是我将其带回商场要求退换。然而，售后人员不但没有提供满意的解决方案，还态度恶劣。我意识到，商场在售后服务方面还存在很大的进步空间。因此，我得出的结论是，商家应该加强对售后人员的培训，提高他们的专业素养和服务意识。

第三段：案例二-欺诈行为揭露。

商场中经常发生欺诈行为。有一次，我目睹了一位购物者被商家欺骗的情景。商家宣传产品价格低廉，然而实际上却通过各种手段抬高价格。这令我深感不公，并对商家的诚信产生了怀疑。通过这次经历，我认识到商家的信誉是维系生意的基石，如果商家出现欺诈行为，不仅会损害消费者的权益，还会破坏整个市场的公平竞争。因此，商场应该设立监管机构，加强对商家的监管，遏制欺诈行为的发生。

第四段：案例三-优质服务的效果。

商场提供优质服务能带来良好的效果。有一次我遇到了一家商场的员工，她热情地帮助我解决了购物过程中的问题，并提供了很多有用的建议。这种优质的服务让我感到非常满意，并决定经常光顾这家商场。通过这次经历，我明白了优质服务对商家的重要性。商场应该重视培养员工的服务意识，提高服务质量，增强顾客的忠诚度和口碑推荐。

商场案例的种类繁多，且具备一定的客观性。通过对商场案例的思考，我们可以获得许多有价值的心得体会。例如，在解决售后服务问题上，商家应该提供更好的解决方案，培养员工的专业素养并注重服务意识的培养；在打击欺诈行为上，商场需要建立监管机构，加强对商家的监管；而提供优质服务则能增加顾客的忠诚度和口碑推荐。总之，商场案例展现了商家与消费者之间的互动关系，我们可以从中学到很多关于市场经济规律和商业伦理的知识。通过不断学习和思考，我们将能够更好地应对商场中的各种情况。

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇三

第一段：引言（150字）。

教学方法在教育领域中起着举足轻重的作用。教学的效果很大程度上取决于教师选择和运用的教学方法。而教学方法案例分享是一种有效的教师专业成长的方式，它可以帮助教师更好地了解和发展自己的教学方法。本文将分享我参与的一次教学方法案例分享活动，期望通过这个案例，展示出教学方法对学生学习的影响，并反思自己在教学中的不足之处。

在这次教学方法案例分享中，我们选择了一位优秀教师的案例进行分享。这位教师是一位小学语文老师，他在语文教学中非常注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力。他通过引导学生阅读优秀文学作品，组织文学鉴赏活动并布置相关的阅读任务等方式，培养学生对文学的兴趣，提高学生的阅读能力。这一教学案例在学生中产生了积极的反响，学生们的阅读能力和阅读兴趣明显提高。

在分享教学方法案例的过程中，我深刻地认识到了教学方法对学生学习的重要性。这位优秀教师的教学方法很有针对性，在语文教学中注重培养学生的情感和品味。他的教学活动设计合理，既符合学生的兴趣爱好，又突出文学的内涵和思想。通过这些活动，学生们对语文学习产生了浓厚的兴趣，主动参与到课堂中。而且，这位教师在教学过程中注重启发学生的思考，培养学生的独立思考和创新能力。他通过提问，讨论等方式引导学生思考，使学生在思考和讨论中深入理解知识。这种教学方法能够提高学生的学习效果，激发学生的学习热情。

第四段：对自身教学的反思和改进（300字）。

通过参加这次教学方法案例分享活动，我对自己的教学方法进行了深刻的反思。我意识到自己在教学中存在的一些问题。首先，我在教学中过于注重知识的传递，而忽视了培养学生的创新能力和思考能力。在今后的教学中，我要更加注重启发学生的思考，引导学生深入理解知识。其次，我在教学过程中缺乏足够的活动设计，没有引起学生的兴趣。我要学习这位优秀教师的做法，通过设计富有趣味和挑战的活动，激发学生的学习兴趣。此外，我还发现自己在教学中缺乏对学生的情感关怀，没有引起学生的共鸣。我要更加关注学生的情感需求，与学生建立良好的师生关系。

第五段：总结和展望（200字）。

通过参与这次教学方法案例分享活动，我对教学方法的重要性和影响有了更深刻的认识。我将结合自己的反思，积极改进和创新教学方法，提高学生的学习效果。同时，我也期待能够参与更多的教学方法案例分享活动，与其他教师共同分享教学方法的经验和心得，共同进步。

总结：通过这篇文章，我分享了一个教学方法案例，并对其进行了评价和自我反思。通过这次教学方法案例分享活动，我意识到了教学方法对学生学习的重要性，也发现了自己在教学中存在的问题，并提出了相应的改进方法。希望通过这篇文章，可以对广大教师和教育工作者的教学工作有所启发，并共同提高教育质量。

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇四

商场作为现代社会中的重要组成部分，承载着人们的购物、娱乐、交流等多重功能。然而，商场的管理与运营却是一个庞大而复杂的系统工程。近日，我在一家大型商场实习，对商场的管理和运营进行了深入观察和思考。通过这次实习，我深刻认识到了商场管理的重要性和技巧，并从中得到了不少启示。

首先，商场的成功离不开有效的人员管理。在商场中，各个部门和岗位之间的合作和衔接至关重要。一个高效的人员管理体系可以提高工作效率，减少沟通成本，为顾客提供更好的服务体验。在实习期间，我观察到商场管理层注重员工培训与团队建设。他们通过定期召开会议、开展培训和交流活动，增进员工之间的了解，提高沟通与协作能力。这样的做法不仅让员工感受到被关心和重视，也增强了团队的凝聚力和士气。

其次，商场的产品策略至关重要。商场作为零售行业的一种形态，产品的品种和质量直接影响到消费者的购物体验和商场的竞争力。观察中，我发现商场在产品策略上注重多元化和个性化的特点。他们会根据消费者的需求和市场的变化，不断调整产品结构，引进新品牌和新潮流，满足不同人群的需求。此外，商场还采取了一系列销售促进措施，如举办专题活动、打折促销、礼品赠送等，吸引消费者光顾。这些策略不仅能够增加销售额，还可以提高商场的知名度和美誉度，从而赢得更多的客户。

再次，商场的服务质量决定了顾客的满意度。商场的竞争已从单纯的产品竞争转向了服务竞争。一流的服务质量可以吸引消费者的注意力，留住顾客，甚至成为商场的竞争优势。在实习期间，我见证了商场员工高效、热情的服务态度。他们耐心听取顾客的需求，主动提供帮助和建议，解决顾客的问题。商场还建立了完善的客户反馈系统，定期收集顾客的意见和建议，并对相关问题进行及时改进。我从中学到了服务的重要性，无论是在商场中，还是在日常生活中，只有真心付出，才能赢得他人的信任和支持。

此外，商场的营销手段也需要不断创新。如今，信息的传播方式变得多样化和快速化，商场要想吸引更多的目标顾客，就必须跟上时代的步伐。在实习期间，我注意到商场利用了多种网络平台和社交媒体，如微博、微信、抖音等，加强了与顾客之间的联系。商场还重视与外界的合作，通过举办活动、与其他企业的联动等方式，进行品牌推广和宣传。这样的做法不仅可以扩大商场的知名度和影响力，还可以与潜在顾客建立更加紧密的关系，提高商场的营销效果。

最后，商场的管理要始终坚持规范和诚信。无论是商场员工还是管理层，都要立足于道德和法规，做一个守规矩、诚实守信的商场人。商场应该树立诚信经营的理念，恪守承诺，保证商品的质量、服务的质量以及售后服务的质量，增加顾客的信赖和忠诚度。只有正当经营，并始终遵循规则，商场才能稳定地发展下去。

总结而言，商场管理是一项复杂而庞大的工作，需要全方位的主动思考和动态调整。有效的人员管理、合理的产品策略、优质的服务质量等方面的努力，是商场成功的关键。同时，商场需不断加强营销手段的创新，并坚持良好的商业道德原则和经营逻辑。通过这次实习，我收获了很多关于商场管理的宝贵经验和思考，相信这对我未来的职业生涯会有很大的帮助。

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇五

商场是一个现代都市生活中不可或缺的存在，人们在商场中购物、休闲、社交等。最近我有幸参观了一个新开的大型商场，并从中获得了一些有益的经验和感悟。

首先，商场的经营要有定位。这个商场特别注重的是服务质量和购物体验，所以在内部设计上特别讲究，不仅有舒适明亮的环境，还有各种舒适的休息区域和便捷的服务设施。例如，特别设置了亲子休闲区和儿童游乐区，吸引了很多家庭前来购物。此外，商场还与一些知名品牌建立了合作关系，引入了许多独特的商品和服务，进一步提升了商场的知名度与竞争力。这些都表明商场要根据自身特点和目标群体定位，加强差异化经营，提升核心竞争力是非常重要的。

其次，商场要注重营造良好的服务氛围。购物已经不再是简单的货物交换，而是一种消费体验。商场要关注消费者的需求，尊重消费者的感受，并提供个性化、便捷的服务。在参观过程中，我发现商场注重员工的服务培训，让员工学习应对不同顾客需求的技巧，并且鼓励员工主动回应顾客的问题和需求。此外，商场还注重与消费者保持良好的沟通与互动，通过举办各种活动和促销，让消费者感到关心和重视。良好的服务氛围不仅能够提高消费者的满意度，也会吸引更多的潜在消费者前来。

再次，商场要不断创新和更新。在参观商场的过程中，我们可以看到商场定期更新商品和设计，以吸引更多消费者的注意。商场也会定期举办各种时装秀、展览、演出等活动，以吸引人流和提高知名度。商场还与各品牌合作，推出限量商品，吸引时尚潮流人群。商场不断创新和更新可以增加消费者的新鲜感和兴趣，促使消费者不断回流。

然后，商场需要重视社区的互动和合作。商场是社区的重要组成部分，要与周边居民保持良好的关系。商场可以通过参与社区公益活动，赞助各种活动等方式与社区居民建立联系。同时，商场还可以与周边企事业单位、学校等进行合作，举办各种活动，共同提升区域的发展和居民的生活质量。

最后，商场的成功与消费者的信任息息相关。在商场参观过程中，我发现商场通过提供真实、有效的信息来增强消费者对商场的信任。商场通过丰富的网站和APP，提供详细的商品信息、促销活动和服务指南等，让消费者购物更加方便。商场还采取积极措施，建立消费者投诉处理机制，及时解决投诉和纠纷，树立了良好的企业形象。消费者对商场的信任是商场长期发展的基础，商场要始终把消费者的利益放在首位，赢得消费者的信任和忠诚。

通过参观商场，我深刻体会到商场经营管理的重要性。商场要有明确的定位，注重营造良好的服务氛围，不断创新和更新，重视社区的互动和合作，建立消费者信任的基础。只有做到这些，商场才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，取得长期的成功。

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇六

近年来，随着消费水平的提高，商场服务的质量也成为了消费者关注的焦点。在商场购物过程中，消费者可能遇到各种问题，如服务态度不好、商品质量差等。然而，也有一些商场通过不断创新和改进服务模式，赢得了消费者的青睐。本文将以一家商场的服务案例为例，谈谈对商场服务的感受和体会。

这家商场位于市中心繁华地段，拥有各种各样的商铺，满足消费者的不同需求。在购物过程中，服务人员的态度是至关重要的。首先，他们热情友好地迎接每一位顾客，并向他们提供相应的购物引导。其次，商场内还设置了休息区和服务中心，为消费者提供各种便利，如提供免费WiFi、免费车位，以及提供儿童游乐区等，使顾客能够更加轻松和舒适地购物。此外，商场还注重商品的品质。他们精选高品质的商品，并定期对商品进行更新和补货，以保证消费者能够购买到最好的商品。通过这些服务，商场赢得了众多消费者的信赖和认可。

第三段：案例的启示。

通过对这家商场服务案例的观察和思考，我深刻认识到优质服务对商场的重要性。首先，热情友好的服务能够给消费者带来愉悦的购物体验，激发消费者的购买欲望。当服务人员能够主动询问消费者的需求并提供相应的购物指导时，消费者会感到被重视，从而更愿意在该商场购买商品。其次，商场应该注重提供便利的服务。为顾客提供各种便利设施，不仅能够提高购物效率，还能为消费者提供更加舒适的购物环境和体验。再次，商品的品质也是商场服务的重要方面。商场应该注重精选和更新商品，确保消费者能够购买到高品质的商品，从而增加消费者的满意度和忠诚度。

第四段：我个人的体会。

作为一个消费者，我深深感受到这家商场提供的优质服务所带来的好处。首先，每次我光顾该商场时，服务人员总是能够微笑着迎接我，询问我的需求，并给我提供相应的购买建议。这种热情的态度让我感到宾至如归，增加了我的购买动力。其次，商场内设施的便利也是我喜欢的一个方面。商场提供免费的WiFi和车位，让我能够方便地上网和停车。此外，商场内还有干净整洁的休息区，让我可以在购物的间隙休息和放松。最重要的是，商场提供的商品品质一直很好。我购买的商品从来没有出现质量问题，这让我对商场的信任和满意度大大提高。

第五段：对商场服务的建议。

通过对商场服务案例的观察和个人体会，我认为商场仍有一些地方可以改进。首先，商场应该继续培训和提高服务人员的专业素质和服务意识。只有提供高质量的服务，才能赢得消费者的认可和忠诚度。其次，商场可以进一步优化设施和服务，如增加更多的休息区和绿化带，提供更多的优秀品牌和商品选择。此外，商场可以通过开展各种促销活动和增加会员福利来增加消费者的购买欲望。总之，商场应该时刻关注消费者的需求和意见，不断创新和改进服务模式，以提供更好的购物体验。

总结起来，商场服务对消费者的重要性不可忽视。通过观察和思考商场服务案例，可以深刻认识到优质的服务对商场的影响和作用。我相信，只有不断改进和提升服务质量，商场才能在激烈的市场竞争中赢得消费者的青睐和信任，从而获得更大的市场份额。

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇七

(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见。

(二)将自己阅读过的文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何。

(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。

(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。

(五)将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇八

作为一个消费者，我经常有机会在商场超市购物。在我的购物经历中，有几个店铺给我留下了深刻的印象。以下是我对这几个优秀案例的心得体会。

Case1:全食超市。

全食超市是一个来自美国的连锁超市，专注于销售天然和有机食品。这个超市的优势在于它的高品质、健康与绿色理念及其提供的完整的生态链，从供应商选择到产品推荐、服务和免费的烹饪和烘焙课程。在这里，你能够轻松地找到各种高质量的天然，有机，不添加剂的食品及其他生活用品，比如各类护肤品和清洁产品。而超市在物品陈列和放置上则是形似露天市场，有着极高的真实感。

通过走进全食超市，我深深地感受到了这个品牌所追求的生活方式。这种文化并不是一眼看去就能够轻易表现出来的，而是在全食超市的细节之处，通过保证产品的高品质，创造一个顾客舒适的购物环境，如开放的餐厅现场和各种节日促销策略等，才能够逐步树立品牌的形象与价值。

Case2:世纪联华超市。

世纪联华是一个大型连锁超市，拥有成熟的分销网络和完备的供应链系统，其优势在于丰富的产品线、价格优势和强大的客户服务体系。充分发挥“世纪联华”的品牌效应和规模效应，将价格控制在消费者能够接受的范围内，同时通过丰富的促销活动和购物返券这类耳熟能详的营销手段，吸引消费者积极参与。

我在世纪联华超市购物的体验非常好。比如，每到周六，购物满199元就可以获得50元优惠券；而在店内，各种活动层出不穷，比如满500赠送水果等等。除此之外，店铺提供的物品种类非常广泛。从日常生活的食品、日化用品到电子产品，应有尽有，而且品质也很不错。最重要的是，世纪联华的员工都非常知识渊博和友善。他们会主动为消费者提供产品帮助，同时给予建议，让我有宾至如归的感觉。

Case3:北京华联超市。

北京华联超市是一家成立多年的大型超市，以其小巧精致和性价比受到了许多消费者的好评。其布局相对较小，但种类相当齐全，各类商品都有配备，而长期的优势品类经营更是深受很多人的喜爱与追捧。

我在北京华联超市主要购买面包、牛奶、零食和冷冻食品，价格非常实惠。尤其是北京华联自主brand的牛奶口感甘美，标价仅为一般市场标准的三分之一。此外，该超市在运营方面也有一些好的体验，比如无论是收银台还是货架上的产品，都标注着产品来自“哪个区域，哪个省份”这样的信息，可谓是“transparentlyhonest"。除此之外，每一件产品下面都会有一个详细的介绍，对于没有接触过的新产品，消费者可以快速了解该商品的来源、使用方法、营养成分等等。同时，华联超市还时常举办各种推广活动，比如举办各个国家的美食节，提供消费者各类特色美食尝试。

总之，在这几个不同的超市中，它们各自具备着独特的优势和核心价值体系，展现出来的文化迥异。无论是品牌内部管理还是与消费者的交互中，各种超市都用他们特有的方式在争取消费者的支持与喜爱。未来，希望更多地有新的超市和商场可以将这种文化融入到其店铺运营中，从而更好地服务顾客，增强消费者的黏度。

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇九

最近，我走进一家商场超市，发现它的管理和营销非常优秀。经过观察和了解，我得出了一些心得体会。

首先，这家超市非常注重打造品牌形象。它的门头招牌、广告、包装等都统一采用了相同的颜色和设计风格，给人一种明快、亲切的感觉。同时，它还注重在产品中塑造品牌形象，不断推出优质的、有特色的商品，吸引消费者前来购买，加强了消费者对品牌的认同感。

其次，该商场超市也非常注重营销策略。它在特定时期，如节假日或商品上市等，会举行促销活动，吸引消费者光顾。这些活动包括打折、满减、赠品等，能够让消费者获得实惠。另外，该超市还与各个银行和消费信用卡合作，给消费者提供更多的优惠和积分，赢得了广大消费者的信任和支持。

此外，该商场超市的服务非常周到贴心。它的营业时间十分长，可以满足各种人群的需求。店内还有专门的售后服务柜台，处理消费者在购物后可能出现的问题，让消费者感受到被关怀、被尊重。而且，店内的销售人员都很热情、细心，给予消费者很好的购物体验。

最后，该商场超市注重环保可持续发展。它的购物袋采用环保材料，奖励消费者自带购物袋或使用购物篮的行为。此外，该超市还开展了各种环保宣传和活动，鼓励消费者绿色消费，形成良好的环保文化。

综上所述，该商场超市的优秀管理和营销理念值得我们学习。通过注重品牌形象、营销策略、服务和环保等方面，它成功地吸引了大量消费者前来购物。我相信，只有注重顾客需求和满足顾客需求的商场超市，才会有更好地发展空间。

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇十

李益萍。

通过4年多“参与式”教学的实践告诉我：参与，能让学生主动走向成长。学生如果在轻松﹑活跃﹑融洽的民主气氛中大胆参与学习，勇于表现自我，敢于发表自己的观点﹑体会，会逐渐成为具有大胆创新﹑个性丰富的人。

那么，怎样才能让学生主动参与学习呢？我觉得可从以下几方面去探索。

一、让每个学生都懂得“参与式”教学的内含。

首先告诉学生“参与式”教学是指全体师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层次的学生都拥有参与和发展机会的一种有效的学习方式，是一种合作式或协作式的教学法。

这种方法以学习者为中心，充分应用灵活多样、直观形象的教学手段，鼓励学习者积极参与教学过程，成为其中的积极成分，加强教学者与学习者之间的信息交流和反馈，使学习者能深刻地领会和掌握所学的知识，并能将这种知识运用到实践中去。

二、给学生进行一些学习方式的训练。

1.规则—约定的训练；2.发言—倾听的训练3.小组合作的训练让学生懂得这些学习方式训练的内容及注意事项。

三、课堂上加强学生的自主学习。

（一）改革传统的教学模式，创建“参与”环境。

学生学习本来就应当是个能动的过程，可是很长时间以来，旧的观念传统看法以及某些客观存在的现实问题都使得学生学习很被动。教师应该为学生创造条件，充分发挥学生的主体作用，使学生顺利的获取新知识。一位教育学家曾经说过：学习任何知识的有效途径是自己去发现。的确，自己发现的东西印象最深刻，也最易弄懂其内在规律、性质和联系。如果教师不厌其烦地讲或用重复的办法绝对是难以培养出创造性人才的。

（二）给学生充分的时间，保证从容参与。

在课堂40分钟内，要交给学生充足的时间，那么就要切切实实的把教师的活动时间压下来，最大限度的安排学生参与的时间，让学生有足够的时间谈、思、议、说、写。不能只流于形式，要注重效果。一般的说，一堂课上每个学生课堂参与的时间应当占二分之一到三分之二，保证学生能从容参与。

（三）营造和谐的氛围，促使主动参与。

融洽和谐的课堂教学氛围，能够调动学生的情感因素，发挥学生的主体性，促使学生积极主动参与。在参与的过程中，学生有了一定的选择权和自主权，学生就会去思考，寻找自己的兴趣所在，从而激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性；其次，参与式教学在一定程度上为学生提供了展示才华的机会，不但有利于思维能力的培养，而且能锻炼学生的语言表达能力，使学生在思考问题的过程中产生一些新观点、新想法，创设出乐学的课堂氛围，促使学生乐于参与，从而培养了学生的创新精神和创新能力，（四）开展形式多样的活动，提高学习的积极性参与式教学的优点首先，自主探究是实施“参与式”课堂教学的核心。学生主动探究的学习过程，既是教学的基础，又是主体能力培养的过程。教学中以学生为主体，把主动权还给学生，结合学生实际，使学生亲自动脑﹑思维，亲自动手实践，动口表达，从而培养学生的思维能力﹑实践能力和口语表达能力。

（结束语）参与式教学的整个过程是以学生的积极参与、主动发展为中心展开的，教师与学生以平等的身份参与学习过程。教师是学习活动的设计者、组织者，也是学习活动的参与者。参与者的自由行为、自主精神与合作态度等因素是发散的，多元的，体现了一定程度的创造价值。

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇十一

1、不违章作业；违章是事故的前奏，事故是违章的结果。嫌麻烦，图省心，省力气，抢速度，终将酿大祸。违章不除，事故难绝。

2、提高安全意识；安全意识的提高就是安全事故的降低，加强安全意识、明确不安全隐患、熟知并落实安全操作规程是消除安全事故发生的不二法门。提高安全意识；安全意识的提高就是安全事故的降低，加强安全意识、明确不安全隐患、熟知并落实安全操作规程是消除安全事故发生的不二法门。在以后的工作中，以安全为第一前提，保证不“三违”，凡是按《煤矿安全规程》、《安全生产法》等一系列安全制度操作，从大处着眼，小处着手，防微杜渐。在材料管理岗位上，坚决保证杜绝未达到安全标准的材料下井，保证安全生产材料供给。

3、履行安全操作规程；坚决履行安全操作规程，绝不玩忽懈怠、绝不麻痹大意、坚决正确使用劳保用品与安全防护用品。

4、真正做到“三不伤害”；不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害。这三不伤害始终是安全生产管理工作的基本内涵。

5、明确施工环境；明确施工环境，了解施工环境中的不安全因素，是降低、消除安全事故发生的最有效的办法。

搞好安全工作事关企业的兴衰，事关生命的康健，事关家庭的幸福，事关亲人的期盼。每一名职工都肩负着义不容辞的安全职责和神圣光荣的安全使命。心中想着安全，就会时时提醒自己，严格要求自己，摆正安全位置，履行安全责任，做到不安全不生产；坚持按章操作，大处着眼，小处着手，防微杜渐，就很容易堵塞安全漏洞，不给事故以可乘之机；多留心、勤观察、善思考、严把关，就能够把各类隐患消灭在萌芽状态，从而筑牢安全防线。安全为天，责任如山。有你、有我、有他，有我们共同的安全责任“浇灌”，我们才能够撑起安全生产的一片蓝天。

提高安全生产意识，规范安全行为养成。要牢固树立以“生命高于一切，一切服从安全”为核心的“1+6”安全理念，掌握“五想五不干”工作方法，严格执行“两票三制”、“唱票制”等基本制度和规范，从身边做起，从每一件小事做起，上标准岗，干放心活，坚决做到“四不伤害”，真正实现由“要我安全”到“我要安全”的转变。

企业应当采用台阶式开采，淘汰落后和不安全的开采方式，严禁采用扩壶式爆破，掏底崩落等开采方式。不能采用台阶式开采的，应当自上而下分层顺序开采。实施浅眼爆破时，分层高度不得超过6米，实施中深孔爆破时，分层高度不得超过20米。分层凿岩平台宽度不得小于4米；最终边坡角根据岩体的稳定性确定，但最大不得超过60度。

提高安全意识；安全意识的提高就是安全事故的降低，加强安全意识、明确不安全隐患、熟知并落实安全操作规程是消除安全事故发生的不二法门。

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇十二

黄德慧。

经过近几年我对“参与式”教学的学习和尝试，使我懂得了许多有关“参与式”教学一些新的认识，下面就来谈谈我的一些收获吧！

在尝试“参与式”教学过程中，让我感触最深的是“参与式互动”教学，互动教学指的是在教师指导下，充分调动学生的积极性、主动性、参与性和创造性，充分发挥班级群体效应，使学生最大限度投入教学活动中，同时发挥个体思维的作用，互相启发，互相帮助，让学生有成功的体验，从而提高学生的学习成效。教师不再独占讲台，让学生“参与互动”，成为学习舞台上的主人，最大限度地调动学生参与学习的积极性、主动性，积极思维，热烈地参与讨论投身到学习活动中。学生在小组中交流时的心情是愉快的，不断激发学生的学习积极性，力求促进每个学生的创造性和个性的充分发展。

在“参与式”教学互动的不断学习和尝试中，我在教学《晏子使楚》着篇课文时，我在学生熟读课文的基础上，组织学生分角色扮演课文三个精彩片段的方法来互动学习。活动开始前，同学们就个个跃跃欲试，挣着扮演。活动要求每组自主找好一个“演员”，根据学生自己的喜好定好扮演角色。我宣布活动开始，只见同学们声情并茂，绘声绘色地演起来，特别罗婉蓉同学，只见她一会儿吹鼻子瞪眼，一会儿骄横无礼地坐在椅子上，一个栩栩如生的秦王展现在我们眼前。通过同学们的扮演，大家仿佛穿越时空隧道，看到那个机智、勇敢、爱国的晏子和秦王三次反驳的精彩场景历历在目，如同身临其境一般，他不仅维护了自己的尊严，也维护了祖国的尊严。在整个活动中同学们精神饱满，学得有趣，学得快乐，掌握得牢固。

再如，吴燕老师的数学课“计算三角形面积”这节课，在教学过程中，老师没有直接把结果告诉学生，而是组织学生小组合作完成:“两个三角形可拼成什么图形﹖”这个活动来互动学习。老师把事先准备好的三角形发给各小组，刚宣布活动内容和要求后，学生就兴奋了，积极动手拼起来，同学们一边拼，一边讨论，并把操作情况向记录员汇报，个个洋溢着快乐的神情，活动进行到一半，剩下的三角形同学们就不拼来了，我正纳闷着，吴老师也和我同样疑惑起来并问：“你们怎么不拼了﹖”同学们急切地说：“我们找到规律了”原来，完全相同的两个三角形可拼成一个平行四边形。在已有平行四边形面积知识的基础上经过努力思考，积极合作，很快就得出了三角形的面积，在整个教学活动中学生始终以饱满的热情投入学习，每一位同学都由动手参与走向动脑参与，使整个课堂“活”起来，做到了师生互动，生生互动。然后根据讨论结果，让学生汇报收获，感受成功的体验，分享成功的快乐，让学生真正成为了学习的主人。由于学生的参与，既可发挥学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神。在这个过程中，教师只是归纳、整理，充当了“导演”的角色。这样，课堂教学出现了积极有效的师生互动、生生互动的局面，课堂面貌焕然一新。参与式互动教学让我转变了教师手拿指挥棒，学生在指挥棒的作用下一步步向知识迈进的教学模式，让我体会了“参与式”的互动学习，自主探究的成功运用。

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇十三

尊敬的各位领导、各位同事大家好：

我很荣幸能有这样的机会参加今天的演讲。我叫刘安强，是王村斜井综采一队的见习技术员，我演讲的题目是“安全伴我行”。

我想先问大家一个问题：在这人海如潮滚滚红尘的现实社会中，请问您最需要什么？最需要什么伴你同行？是物欲、财欲、情欲的满足，还是功名利禄？如果让我来回答，会毫不犹豫地说：是安全！我们需要安全伴我同行。

安全是一种意识，就是要有效地防止人的不安全行为的发生；安全是一种责任，就是要有效地防止物的不安全状态的存在。是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利，是安全在为我们注入无限的力量。

朋友们，不知您此时此刻否想过有这样一群人，他们默默无闻地在恶劣的环境和繁重的体力劳动中，不仅要付出汗与血的代价，有时甚至还要付出宝贵的生命！他们就是我国能源的主力军——煤矿工人。看着一车一车来之不易的“乌金”从矿井运往祖国经济建设、人民生活需要的地方，我们不禁感叹：煤矿工人是真正带来光明和动力的无名英雄！

六月的阳光透过翠绿的树叶，映射下斑驳的影子，我在影子里看见了自己的点滴生活；20xx年7月毕业于中国矿大，来到澄合这片热土，快一年的工作让我有所成长、有所收获、也有所感悟。“精诚掘进三千尺，求出乌金万人薪。君问薪火来何处，且看工人满面尘。”这是对煤矿工人的真实写照。

朋友们，“安全责任，重于泰山”，这个责任，不仅仅关系我们的企业，更与我们自己生命息息相关；只有抓住安全，我们的企业才能蒸蒸日上，兴旺发达。只有守住安全，我们的千种累，万种苦，才能结出美丽的硕果，放飞我们的梦想与希望。

上班的日子忙碌而充实。每次下井前，我都会告诉自己：新的一轮工作又开始了，我的人生价值在这里将得以实现！在井下，我的内心安静而又神圣，我喜欢这样的生活，而每次看到从井口中进进出出，在深井中默默劳作、义无反顾的矿工兄弟们，我的内心深处就会油然生出一种敬意，一种亲切感。弯弯曲曲的矿道里，连着希望，也连着春天；而头上的矿灯，就像是星星的眼睛；虽然井下是个黑暗的世界，可在我的心里，就像火红的太阳一般滚烫。

谢谢大家！

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇十四

最近，在菅老师的指导下，我积极参与了“国培计划（2011）”—--河南省学科教师教学能力提高远程培训，多次认真观看了课程视频《后““茶馆式””教学——一个以学定教的教学》，学后深有感触。张人利校长所在的静安学校从创办至今，历史悠久，他们拥有很有的荣誉称号和敏感指标。全校倡导：没有早自修、晚自修；全校开设近校本课程近100门；全校不订教辅材料；保证每人每天1小时的体育锻炼（静安学校九年一贯制，学生几千人，学校却小的连像样的操场也没有）；每周一次全校性的文艺表演；每学年一次的学生生活质量调查。注重生活质量，注重学生品质，承认人与人之间的差异，使得该校每年中考成绩遥遥领先，平均分让人看得瞠目结舌，他是当之无愧的一所名校。

听完张人利校长的报告，我们深感到“后茶馆式”这种教学方式是有实效的，教师所传授的内容是针对学生的学习需求而进行的，它真正体现了以学生为主的教学理念，它提高了学生完成学业的效能，保证课堂教学的质量，也就是提高认知效果,减少无效劳动，它不但关注学生今天的发展，更加关注学生将来的发展，但这种教学方法对教师的要求很高，教师必须有丰富的知识，极其敏锐的课堂反应能力，真正做到精熟文本，才能做到教学方法灵活、多样，教学形式更灵活，教学的价值取向更加明确，才能真正提高学生的学习效能。

后“茶馆式”教学很像我们现在平常教学上用到的自主学习法和合作学习法，但是我们往往没有去关注我们为什么要采用这种方法，目的何在？而我们更多的是追求形式，完成任务式的，而后“茶馆式”教学则不同，有一定的目的与要求，它的两个课堂教学关键干预因素很明确，这样我们操作起来也有目标；一是学生能自学的教师坚决不讲，老师讲的不一定是最重要的，而一定是学生不懂的。二是课堂上一定要让学生暴露出问题，没有暴露问题的教学就是灌输，尤其要关注学生的相异构想。这就给了我们很大的选择性与可操作性，对提高教学质量起到了至关重要的作用。

通过学习后“茶馆式”教学方法，对照自己的教学实际感到践行起来还是有一定的难度的。

首先要更新自己的教学理念，从头脑中认识到践行的重要性；其次根据学科特点，在课堂中逐步践行、反思、调整形成自己的方法。

再次，努力学习，增加自己的知识底蕴，争取有精深的专业知识。

最后，以课堂教学为切入点，以两个教学干预因素为原则学生能自己习得的坚决不讲，教师要以学生为主体设计学案，课堂上努力引导学生暴露相异构想，并关注、引导探究，最终解决问题。

转变观念，探索更好的教学方式并投身到教育的改革当中，创造出和谐、轻松的教育环境这是我对教育事业的追求，但还需要不屑的努力、实践与探索！“茶馆式”教学就给了我们这样的引导！

总之，关注学生今天的发展，更加关注学生将来的发展是我不懈地追求。

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇十五

i、标题;ii、正文。

(一)开头简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。

(二)主体。

(1)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。就是应用自己的话语，把读过的东西浓缩成简略的文字，然后加以评论，着重提出自己的看法或意见。

(2)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。

(3)应用原文做导引，然后发表自己的意见或见解。

(4)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。(5)将读过的内容，把最受感触、最重要的部分做为中心来写;也可以把自己当做书中的「主角」来写;也可以采用书信的方式来写;更可以采用向老师或同学报告的方式来写。

2、注意事项(1)避免混淆心得体会和总结的界限。一般来说，心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以“只论一点，不计其余”。

(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。

(3)语言简洁，生动。文章在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇十六

1、什么是教学案例：教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事.可从以下几个层次来理解：教学案例是事件，教学案例是对教育教学过程中的一个实际情境的描述。它讲述的是一个故事，叙述的是这个教育教学故事的产生、发展的历程，它是对教育教学现象的动态性的把握。

教学案例是含有问题的事件：事件只是案例的基本素材，并不是所有的教育教学事件都可以成为案例。能够成为案例的事件，必须包含有问题或疑难情境在内，并且也可能包含有解决问题的方法在内。正因为这一点，案例才成为一种独特的研究成果的表现形式。

案例是真实而又典型的事件：案例必须是有典型意义的，它必须能给他人带来一定的启示和体会。案例与故事之间的根本区别是：故事是可以杜撰的，而案例是不能杜撰和抄袭的，它所反映的是真实发生的事件，是教学事件的真实再现。是对“当前”课堂中真实发生的实践情景的描述。

（1）与论文的区别。

从文体和表述方式上来看，论文是以说理为目的，以议论为主的；而案例则以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明。也就是说，案例是讲一个故事，是通过故事来说明道理。因此，从写作的思路和思维方式上来看，二者也有很大的区别。

（2）与教案、教学设计、教学实录的区别。

一般来说，与教案、教学设计的区别比较容易理解。教案和设计都是事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；案例则是对已发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。

案例与教学实录的体例比较相近，它们的区别也体现了案例的特点和价值。同样是对教学情境的描述，教学实录是有闻必录，而案例是有所选择的。至于怎样选择，就要看案例撰写的目的和功能了。

二、教学案例的结构要素。

从文章结构上看，案例一般包含以下几个基本的元素。

（1）背景。

案例需要交代故事发生的时间、地点、人物、事件的起因等。如介绍一堂课，就有必要说明这堂课是在什么背景情况下上的，是一所普通小学还是教学点，是有经验的教师还是新任教师，是经过准备的“公开课”还是“常态课”，学生基本情况等等。背景介绍并不需要面面俱到，重要的是说明故事的发生是否有什么特别的原因或条件。

（2）主题。

案例要有一个主题。写案例首先要考虑我这个案例想反映什么问题，是想说明怎样转变差生，还是强调怎样启发思维，或者是介绍如何组织小组讨论等等，动笔前都要有一个比较明确的想法。写作时应该从最有收获、最有启发的角度切入，选择并确立主题。

（3）细节。

有了主题，写作时就不会有闻必录，而要是对原始材料进行筛选，有针对性地交代特定的内容。比如介绍教师如何指导学生掌握学习方法，就要把学生怎么从“不会”到“会学”的转折过程展现出来，特别是关键性的细节写清楚。不能把“方法”介绍了一番，说到“掌握”就一笔带过了。

（4）结果。

一般来说，教案和教学设计只有设想的措施而没有实施的结果，教学实录通常也只记录教学的过程而不介绍教学的效果；而案例则不仅要说明教学的思路、描述教学的过程，还要交代教学的结果，即这种教学措施的即时效果，包括学生的反映和教师的感受等。

（5）评析。

对于案例所反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果，对其利弊得失，教师要有一定的看法和分析。评析是在记叙基础上的议论，可以进一步揭示事件的意义和价值。比如同样一个“差生”转化的事例，我们可以从教育学、心理学、社会学等不同的理论角度切入，揭示成功的原因和科学的规律。评析不一定是理论阐述，也可以是就事论事、有感而发，引起人的共鸣，给人以启发。

（1）选择一个有冲突的教学事件。

一节课下来，觉得要写的事件很多，那么哪一个事件才该选择？是写好案例的关键，哪一个对于自我发现更有潜力？是教学策略，还是学生认知放面，或学生行为等方面？案例的目的是为了分享你的课堂教学研究成果、增进理解，还是为了教师专业成长？事件对你有情感力量吗（心灵是否受到震撼）？事件呈现的是一个你不能确定怎样解决的进退两难的境地，还是你成功地解决了一个他人可能进退两难的问题等等。

（2）对事件背景进行描述。

在描述事件的背景时要考虑：这种情况以前出现过吗？第一次引起你注意是什么时候？这以后发生了什么？接连发生的事件是怎样开始的？事件发生的上下文（即情境）是什么？开始的场景中你的反应是什么？你的反应怎样使事情的发展变得更加顺利或怎样使之恶化？影响那个事件的心理的、社会的因素是什么？物质环境因素是什么？教学因素是什么？历史因素是什么？在写案例时，你要为即将发生的事件设置场景，做好铺垫。要注意把重要事件放在它所发生的上下文中。

（3）确定事件中的“演员”。

（4）检查你行动结果。?

2.写好案例的关键。

一个好的教学案例，有三个关键问题需要注意。

（1）选择复杂的情境。

所谓复杂的情境，是指故事的发生、发展具有多种可能性。教师在教育教学活动中面临着各种各样的问题情境，需要进行判断、选择、决定。复杂的情境提供了更多的选择、思考和想象的余地，因而给人以更多的启迪。

选择什么样的情境和材料，要有针对性。一是要符合当前教改实践的需要，提出人们所关心的、想了解的事情和问题；二是考虑案例交流的范围，是公开发表，还是校内交流，或者仅供个人参考。总之，撰写案例不能只顾讲述一个生动的故事，还要注意为什么讲、向谁讲这个故事。

（2）揭示人物的心理。

人物的行为是故事的表面现象，人物的心理则是故事发展的内在依据。人物心理的另一个重要方面是学生的心理活动。由于案例一般是教师撰写的，注意力容易偏重于教师这一方。自己怎么想的，怎么教的，效果如何如何，可以娓娓道来，自我感觉良好；但学生的心里是怎么想的，对教学效果的看法是否与教师一致，往往被忽略不计了。人们常说“备课要备两头”：备教材，备学生。真实地反映学生在教学过程中的想法、感受，是写好案例的重要一环。

（3）具有独到的思考。

同一件事，可以引发不同的思考。从一定意义上来说，案例的质量是由思考水平的高低所决定的。要从纷繁复杂的教学现象中发现问题、提出问题、解决问题，道出人所欲知而不能言者，这需要一双“慧眼”。

四、好的教学案例的标准。

（1）?一个好的案例必须包含一个典型的问题或问题情境。没有问题或问题情境不能算案例，问题或问题情境缺乏典型性也不能算案例。

（2）一个好的案例要把注意力集中在一个中心论题上，要突出一个主题。如果是多个主题的话，叙述就会显得杂乱无章，难以把握住事件发生的主线。同时，还要注意不要过分地渲染自己的个人情绪或情感，以免使案例的重心发生偏移。

（3）一个好的案例描述的是现实生活场景。案例的叙述要把事件置于一个时空框架之中，应该以关注今天所面临的疑难问题为着眼点，展示整个事实材料应该与整个时代及教学背景相照应，这样的案例他人更愿意接触。一个好的案例可以使他人有身临其境的感觉，并对案例所涉及的人产生移情作用。

（4）一个好的案例应该讲述一个故事。案例必须要有完整而生动的情节。要能把事件发生的时间、地点、人物等等按照一定的结构展示出来，同时，对事件的叙述和点评也是其中必要的组成部分，最好包含有一些戏剧性的冲突。对于课堂教学案例来说，应该有学生围绕某一个讨论的中心问题表达他们不同见解的波澜起伏的过程性教学冲突。

（5）一个好的案例的叙述要具体、翔实。案例不应该是对事物大体如何的笼统描述，也不应该是对事物所具有的总体特征所作的抽象化的、概括化的说明。案例提供的各种信息应该是准确的、纪实性的，包括与案例相关的背景材料特别是第一手资料，也应作具体的陈述。

（6）一个好的案例应该包括从案例所反映的对象那里引述的材料。案例写作必须持一种客观的态度，因此可引述一些口头的或书面的、正式的或非正式的材料，如对话、笔记、信函等，以增强案例的真实感和可读性。重要的事实性材料应注明资料来源。

（7）一个好的案例必须理清问题的性质。案例所说的问题是何种性质？是教学策略问题，还是学生行为问题，或是师生关系问题，如此等等。这是案例分析的关键，不要让纷至沓来的信息干扰了自己对问题性质的基本判断。

（8）一个好的案例需要针对面临的疑难问题提出解决办法。案例不能只是提出问题，它必须提出解决问题的主要思路、具体措施，并包含着解决问题的详细过程，这应该是案例写作的重点。

（9）一个好的案例需要有对已经做出的解决问题决策的评价。评价是为了给新的决策提供参考点。可在案例的开头或结尾写下案例作者对自己解决问题策略的评论，以点明案例的基本论点及其价值。

（10）一个好的案例要能反映教师工作的复杂性及其内心世界。要围绕一定的问题，展示教师在实践中发现问题、分析问题、解决问题、反思自身发展的心路历程。

最热商场案例心得体会和方法范文（17篇）篇十七

作为煤矿的一员，我深刻认识到安全是家庭幸福的基础，事故是痛苦的根源；作为煤矿的一名员工，我深刻认识到了自己不仅仅是家庭中的一员，也是煤矿的一分子，安全不仅仅是我的权利，更加是我对企业应尽的义务；作为从事煤炭行业的一名员工，我深刻认识到了煤矿生产受到水、火、瓦斯、煤尘、顶板事故的威胁，劳动条件和环境相当复杂，本身潜伏着诸多不安全因素，潜在的危险性大，工作中稍有疏忽，潜在的危险会转化为人身事故。因此，我在以后的工作中保证做到以下几点：

1、履行岗位安全责任，为企业安全负责、为部门安全负责、为自己安全负责。

2、自觉遵守国家、行业和公司的各种安全管理法律、规章、制度、规定，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品，与“违章、麻痹、不负责任”三大敌人做斗争，努力做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”。

3、遵守煤矿安全管理的各项法律、规章、制度、规定，按章操作，不违章作业。

4、遵守煤矿管理的各项法律、规章、制度、规定，积极学习矿井逃生知识，熟悉自救器的使用方法和逃生线路。

5、积极参加安全学习，遵守学习会场纪律，不迟到，不早退，做好学习记录，增强安全意识，提高安全操作技能，干标准活、干放心活，做到身边“无三违、无隐患、无事故”。

6、积极参加公司举办的各种安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练，掌握作业所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。

7、积极参与矿上的安全文化建设，努力营造和谐的安全生产氛围，培养良好的工作习惯和安全价值观。

承诺｛｝人：

日期：