读书心得是在阅读一本书后对所获得的知识和感悟进行总结和归纳的一种方式。下面是一些经典的读书心得范文，对于大家的写作有很大的启发作用。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇一
自然教育是指通过亲身接触自然环境，培养人们的环境意识、生态思维和自然观察能力的教育方法。自然教育的目的是让人们了解和尊重自然，培养人与自然和谐共处的能力。在参与自然教育活动的过程中，我深感自然教育对于个人的成长和社会的可持续发展具有重要意义，并获得了许多宝贵的体会。
首先，自然教育能够增强人们的环境意识。在参与自然教育活动时，我们亲身体验了大自然的美丽和奇妙之处，从而更加深刻地认识到自然环境的价值和重要性。我曾参与一次森林徒步活动，在山间的小路上行走，我感受到大自然的壮丽景色和无限魅力。这个过程让我明白，自然环境是人类生活和发展的基础，我们要保护好它，以确保子孙后代有一个美好的未来。自然教育培养了我对环境的关注和热爱，激发我主动参与保护环境的行动。
其次，自然教育能够培养人们的生态思维。自然界中的各个生物和生态系统相互依赖、相互制约，它们共同构成了一个复杂而精妙的生态系统。参与自然教育活动，我亲身体验和观察了生物与环境的相互作用，加深了我对生态平衡和生态保护的理解。我曾在河边观察到鸟类在水中觅食的情景，这让我明白鸟类与水生动物之间的相互依赖关系。我也亲眼目睹了野生动植物的保护区，里面有丰富多样的物种和独特的生态系统，这让我更加珍惜生物多样性的重要性，并明白了人类应当保护和维护生物多样性。
第三，自然教育能够提高人们的自然观察能力。在参与自然教育活动的过程中，我们被要求仔细观察和记录自然界的景象和生物特征。这种观察锻炼了我们的观察力和细节感知能力。我曾经参加过一次昆虫采集活动，我学会了如何观察昆虫的体态特征、生态习性等。通过这种观察，我不仅学到了丰富的昆虫知识，还能够更好地理解和描述自然界的奇妙之处。自然观察的能力不仅使我更加温故知新，还培养了我对自然界的好奇心和求知欲。
第四，自然教育能够激发人们的创造力和想象力。大自然是一个充满创造力的源泉，它孕育了许多令人惊叹的事物。在自然教育活动中，我们常常需要自己动手制作一些小玩意儿，比如用树枝和草叶做成的小动物模型，或者用土壤和种子种出的小植物。这种创造的过程让我激发了自己的创造力和想象力，也让我更加意识到自然界所赋予的创造力是无穷的。
最后，自然教育能够促进人际交往和合作能力的培养。在参与自然教育活动的过程中，我们常常需要与队友合作完成一些任务，比如野外定向活动。这种团队合作的过程中，我们需要相互协作、相互支持，才能够达到最好的效果。通过这种合作，我学会了与他人的沟通和协商，同时也增进了与他人的友谊和相互理解。
总之，自然教育对于个人的成长和社会的可持续发展具有重要意义。通过自然教育，我们能够增强环境意识，培养生态思维，提高自然观察能力，激发创造力和想象力，促进人际交往和合作能力的发展。这些都是我们成为全面发展的人所需要具备的素质。因此，我希望更多的人能够参与自然教育活动，亲自感受大自然的魅力，并从中获得宝贵的体会。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇二
自然教育是一种通过亲身体验并从中获得知识和启示的教育方式。在这种教育中，人们通过观察大自然的美妙景象和生物活动，沉浸于自然的氛围中，从而加深对自然界的理解和尊重，培养对环境保护的责任感。自然教育不仅是培养科学素养的重要途径，也是培养个人综合素质的有效方法。
在我读取自然教育课程的过程中，我深深地体会到了大自然的美丽与壮观。在山水之间，我感受到了大自然的宏伟和巧妙。我曾亲眼见到壮丽的日出和日落，亲身体验到了风的轻柔和雨的细腻。我也经历过大自然中的生死轮回，领悟到了生命的珍贵和脆弱。同时，我在观察自然界的过程中，学到了许多科学知识。我了解了植物和动物的生长过程、相互依存的关系、繁衍和适应环境的方式等等。通过自然教育，我不仅从观察自然中学到了知识，更重要的是，我接触到了生活中的美丽和奇迹。
第三段：自然教育对人的影响（300字）。
自然教育不仅开拓了我的视野，增加了我的知识储备，还对我的心理和身体产生了积极的影响。通过自然教育，我不仅变得更加开朗和乐观，也变得更加善于观察和思考。我学会了耐心，学会了与他人合作，学会了独立，这些能力在日常生活和学习中起到了积极的作用。同时，自然教育还让我的身体更加健康，我经常进行户外活动，呼吸新鲜的空气，锻炼身体，增强体质。自然教育不仅丰富了我的知识，更让我变得更加健康和快乐。
第四段：自然教育对环境保护的启示（200字）。
通过自然教育，我深刻地意识到了保护环境的重要性。我明白了大自然的生物之间是如此的密切相连，一个物种的消失将会给整个生态系统带来严重的破坏。我也懂得了人类与自然生态的相互作用，我们的行为对自然环境有直接的影响。因此，我要努力学习环保知识，积极参与环保活动，为保护环境尽自己的一份力量，让美丽的大自然得以留存。
第五段：总结自然教育的意义和价值（200字）。
自然教育不仅是对知识的拓宽和积累，更是一种生活态度和价值观的建构。通过自然教育，我们能够更好地了解自然界的奥秘，培养自己的科学素养，同时也能够更好地保护环境，谋求人与自然和谐发展。自然教育拓宽了我的视野，丰富了我的人生阅历，让我感受到了大自然的博大与魅力。我渴望将自然教育与生活紧密结合，将这种对大自然的敬畏放在日常行为中，以身作则，为可持续发展做出贡献。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇三
自然教育是一种通过亲身接触自然，观察和感受自然现象的方法，帮助人们培养对自然的敬畏和保护意识。在过去的几个月中，我有幸参与了一次自然教育活动，从中获得了许多宝贵的体验和心得。以下是我对自然教育的一些思考。
首先，自然教育能够唤醒我们的兴趣和好奇心。在自然环境中，我们可以亲身体验到大自然的美丽和神秘。我还记得那一天，我们去了一个湿地公园，在湖边发现了许多鸟类和水生动物。他们在水中嬉戏，展示着独特的生活方式。在导游的带领下，我们学习了许多关于鸟类和湿地生态系统的知识。通过观察和学习，我对这个陌生的世界充满了好奇心，并对自然世界的神奇之处产生了浓厚的兴趣。
其次，自然教育让我明白了人类与自然的相互依存关系。在活动中，导游向我们介绍了许多人类活动对自然环境产生的不良影响，比如过度开发土地、污染水源等。这让我认识到，我们必须意识到我们的生活方式对自然环境的影响，以及如何保护和可持续利用自然资源。只有保护好我们赖以生存的大自然，我们才能够永续发展。
第三，自然教育培养了我对环境保护的责任感。在活动中，我们不仅学习了如何保护环境，还亲自参与了环保行动。我们清理了湖边的垃圾，种植了一片树林，并设计了一些宣传海报来提高人们的环保意识。通过亲身实践，我深刻地意识到每个人都应该为环境保护贡献自己的力量。从小事做起，比如垃圾分类和节约用水、用电，我们都可以为环保事业做出一份贡献。
第四，自然教育加强了团队合作的能力。在自然教育活动中，我们通常需要和其他人一起完成任务。比如，在活动中，我们被分成了小组，一起进行调查和观察。每个人都有自己的任务，但是必须保持沟通和协作，以完成整个任务。通过与队友的互动，我学会了倾听和尊重他人的意见，并且体验到了团队协作的力量。
最后，自然教育让我更加珍惜大自然的美丽和宝贵资源。通过近距离观察和体验大自然，我更加深刻地体会到了大自然的恢弘和壮丽。每一片绿叶和每一朵花都有着独一无二的魅力，每一滴清泉和每一块岩石都蕴含着自然的力量。在自然中，我可以放松心情，远离喧嚣和压力，感受到大自然给予我们的宁静和满足。
总而言之，自然教育是一次珍贵的机会，让我亲身感受到大自然的奇妙和伟大。通过自然教育，我重新认识了自然与人类的关系，增强了环保意识和责任感，学会了团队合作，更加珍视大自然的美丽。我相信，自然教育将继续帮助更多的人们理解和保护我们美丽的地球家园。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇四
自然教育是一种让人们与自然亲近、了解和尊重自然的教育形式。在自然教育的过程中，我有幸参与了一次户外徒步活动，亲身体验了大自然的魅力，收获了许多宝贵的心得和体会。
首先，在这次户外徒步活动中，我深刻感受到了大自然的美丽和恢宏。起初，我们穿行在茂密的森林里，沿着曲折蜿蜒的小径前行。空气中弥漫着花草的香气，微风拂过脸颊，给人一种清新宜人的感觉。不时地，我们还可以听到鸟儿欢快的歌声，仿佛在为我们的到来欢呼。渐渐地，我们来到了一座高山上，俯瞰着千万座山峰，云雾缭绕。山顶上，阳光照耀下，形成了奇特的光影，美不胜收。站在这里，我感到如同融入了大自然的怀抱，充满了力量和能量。
其次，在自然教育中，我也体会到了人与自然的和谐共生。在徒步过程中，我们需要与自然互动、相互合作。有的时候，我们需要跋山涉水，攀爬险峰，以顽强的毅力战胜困难；有的时候，我们需要仔细观察大自然的变化，学会尊重和保护自然。在与自然的交互中，我深深地感受到，人类只有与自然和谐相处，才能得到自然的恩赐，也才能找到真正的快乐与幸福。
再次，自然教育让我认识到了自然的伟大和无私。在这次徒步活动中，我看到了大自然的生命力和创造力。在森林里，我看到了树木茂盛而繁密的绿叶，它们不仅能够吸收二氧化碳，还为我们提供了清新的空气；在山水间，我看到了流水潺潺的感人瞬间，水流不仅为我们提供了饮水和洗浴的资源，还孕育了丰富的生态系统。大自然无私地给予我们一切，而人类却经常对自然随意破坏，这让我深感惭愧和反思。
最后，在这次自然教育中，我还学会了与他人相互帮助和团结合作。在徒步过程中，队友之间互相支持，相互鼓励。有时候，由于地形复杂、力量不足等原因，我们会遇到困难和挫折。但是，总有一位队友伸出援手，给予我力量和信心。这种友情和团队精神温暖了我，也让我深刻认识到，在自然教育中，团结合作是取得成功的关键。
总之，在这次自然教育中，我深深感受到了大自然的美丽和伟大，意识到与自然和谐相处的重要性，也收获了友谊和团队精神。我相信，通过自然教育的方式，我们能够更好地了解和保护自然，实现人与自然的和谐发展。同时，也希望能有更多的机会参与自然教育，感受大自然的魅力，提升个人素质和环境意识。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇五
自然是人类赖以生存的根基，也是我们从小就应该与之建立联系的重要对象。然而，由于现代城市生活的快节奏和信息爆炸的环境，我们与自然的联系愈来愈淡薄。为了弥补这一缺失，我参加了自然教育活动，并在其中获得了一些独特的体会和心得。
首先，自然教育让我重新认识了环境保护的重要性。在自然教育的课堂上，我了解到地球上的自然资源无法再无限续采，污染问题也对生态环境造成了巨大的威胁，这给人类的未来带来了巨大的阴影。然而，通过接触自然，我也看到了大自然的伟大之处。山川湖泊、河流海洋以及丰富的植物和动物世界，构成了这个美丽的地球，我们作为人类的一员，应该对自然进行保护和研究，以便我们的后代也能够享受美好的自然环境。
其次，自然教育让我意识到我们与自然的亲密关系。在自然的怀抱中，我们栖身，取食，生存，这种无微不至的关系是人们往往忽略的。通过参与自然教育活动，我才悟到了它的珍贵。在山清水秀的地方徒步穿越，呼吸着新鲜的空气，观赏着五彩斑斓的花朵，听着鸟鸣虫唱的声音，不仅可以放松身心，更能够感受到大自然的力量和智慧。我们的存在与自然的联系紧密交织，只有与自然和谐相处，才能找到真正属于我们的生活方式。
第三，自然教育激发了我对探索和学习的热情。这些活动让我不仅在户外获得了很多知识，也激发了我的好奇心和求知欲。在自然教育的活动中，我学习到了很多有趣的事情，如植物的种类、动物的习性、自然界的循环和变化等。通过亲身体验和观察，我逐渐明白了一些自然现象背后的科学道理。这种在实践中学习的方式，不仅让我对知识更加深入的了解，也让我逐渐培养了观察、思考和解决问题的能力。
另外，自然教育也增强了我与他人的协作能力。在自然教育的活动中，我们通常需要组队完成一些任务，如搭建帐篷、进行野外生存等等。在这个过程中，我需要与队友合作，分工协作，集思广益，以求共同达到目标。这种与他人紧密合作的经历让我学会了倾听和沟通的重要性，同时也培养了我和他人共同努力、互帮互助的意识。这些经验对我个人和团队都非常宝贵，也让我在日常生活中更加善于与他人合作。
综上所述，参加自然教育活动让我重新认识了环境保护的重要性，也让我深深感受到我们与自然的亲密关系。同时，它激发了我的学习热情和探索欲望，培养了我的观察和解决问题的能力。此外，自然教育也通过团队合作的方式增强了我的协作能力。因此，我相信自然教育对于个人的成长和社会的发展都起着积极的作用，我们应该积极参与其中，为保护地球家园，创造美好未来而努力。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇六
自然教育，作为一种特殊的教育形式，是指通过让学生亲近自然，体验自然，提高对自然的认识和理解，以培养学生的环境意识和环境保护能力。在我参与自然教育的过程中，我深刻体会到了自然教育的重要性，以及它对我的成长和发展所产生的积极影响。以下是我对自然教育的心得体会。
首先，自然教育能够增强人与自然的联系和情感。在大自然中，我领略到了生命的力量和生命的美丽。我曾亲手触摸过河水的清凉，聆听过树叶的沙沙声，看着太阳落下的瞬间，我感受到了自然的魅力和无穷的能量。与自然亲密接触后，我对自然的敬畏之心不断加深，我开始意识到自然是我们生存的根本，我们应该尊重自然，保护自然。这种与自然产生的情感，对我个人的心灵成长有着巨大的推动作用。
其次，自然教育能够培养人的观察力和思考力。在自然中，我们会看到许多美丽的景色和奇妙的自然现象，这时我们需要用眼睛审视、用思维分析。我曾观察过鸟儿飞翔的姿态，树木的生长方式，昆虫的生命週期等等，这些观察和思考的过程，不仅增强了我的观察力，也培养了我的思考能力。通过自然教育，我逐渐明白了事物之间的联系和相互作用，懂得了思考问题的方法和过程。
再次，自然教育能够提高人的动手能力和实践能力。在自然教育的项目中，我们常常需要进行一些实践活动。我曾动手制作过简易的风筝，也参与过小组合作搭建帐篷的活动。这些活动需要团队合作、动手操作，通过亲身实践，我学会了解决问题的方法，提高了我的动手能力和实践能力。同时，实践活动也让我体验到了成功的喜悦和失败的挫折，这些经历促使我不断探索和尝试，不断提高自己的实践能力。
此外，自然教育还能够培养人的环境保护意识。在自然中，我深深感受到了自然资源的有限性以及环境问题的严重性。我见证了森林被砍伐、湖泊被污染的景象，这些景象让我感到心痛。我开始思考，我们应该如何保护环境，让地球变得更加美丽和可持续发展。自然教育让我了解到了环境问题的重要性，激发了我保护环境的责任感和行动力。
总结起来，自然教育通过让学生亲近自然、体验自然，提高对自然的认识和理解，以实践活动培养学生的环境意识和环境保护能力。在我参与自然教育的过程中，我深刻体会到了自然教育的重要性。自然教育可以增强人与自然的联系和情感，培养人的观察力和思考力，提高动手能力和实践能力，以及培养环境保护意识。我相信，在未来的征程中，我将继续坚持自然教育的理念，用心体验自然，用行动保护自然。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇七
自然教育，是指通过亲身接触和体验自然环境，培养儿童及青少年的环境意识、创造力、动手能力和社会责任感的一种教育方式。我是一位教育工作者，在长期的教学实践中，亲身体验了自然教育的魅力。通过与自然的亲密接触，我深切体会到了这种教育方式对学生的积极影响，教育的最终目标是培养出健全的个体，自然教育是一种有效的途径。以下是我对自然教育的一些心得体会。
首先，自然教育能够培养儿童的环境意识。在自然环境中，孩子们能够感受到大自然的美妙，发现其中的规律和关系。在森林里，他们可以欣赏到不同种类的树木，了解它们之间的相互关系；在河流里，他们能够探索不同种类的鱼类和昆虫，观察它们的生态环境。通过这些体验，孩子们能够认识到环境的重要性，懂得保护自然的必要性，并逐渐养成爱护自然环境的好习惯。
其次，自然教育能够培养儿童的创造力。自然是一个无穷无尽的创造源泉，而自然教育正是让孩子们去接触这个源泉，从中汲取创造的力量。在自然中，孩子们能够观察到各种各样的生物和现象，激发他们的好奇心和求知欲。而在创造的过程中，孩子们常常需要动手实践，不断尝试和调整，培养他们解决问题的能力和创新思维。这种乐于动手、勇于尝试的态度，对于孩子们的未来发展有着积极的影响。
再次，自然教育能够培养儿童的动手能力。传统的教育方式往往过于强调学生的理论知识，而忽视了实践和动手能力的培养。然而，实践和动手能力在现实生活中却是至关重要的。通过亲身参与自然中的活动，孩子们能够锻炼手部肌肉，提高手眼协调能力。比如，学习植物的生长过程，孩子们可以亲自动手种植、浇水、给植物修剪。这种动手实践的经验不仅能够增加他们的知识，还能够培养他们的动手能力和灵活应用的能力。
最后，自然教育能够培养儿童的社会责任感。在自然的怀抱中，孩子们能够感受到自然界的和谐与平衡。而这种和谐和平衡的维护，正是社会责任感的核心内容。通过了解自然生态系统的平衡与脆弱，孩子们能够认识到人类与自然界的相互依存关系，进而形成对自然世界负责的态度。而这种责任感，将伴随他们的成长，影响他们在社会中的行为和选择。
总之，自然教育是一种独特而有效的教育方式，通过与自然的亲密接触，培养学生的环境意识、创造力、动手能力和社会责任感。在自然的教育过程中，学生们能够深入体验和感受，不仅能够增加他们的知识储备，还能够引导他们的情感与思维发展。希望今后能够有更多的学校和教育机构能够重视和推广自然教育，让更多的孩子能够从中受益，成为有责任感和创造力的社会成员。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇八
自然教育是一种以培养儿童对大自然的理解和尊重为目标的教育方式，它通过让孩子们亲身接触和参与自然活动，促进他们的动手能力和创造力的发展。在过去的一段时间里，我参与了一次自然教育实践活动，并从中获得了许多心得体会。在这篇文章中，我将分享我的学习经历，并提供我对自然教育的个人理解和见解。
自然教育是一种重要的教育方式，它可以帮助孩子们更好地认识和理解他们所居住的环境。通过亲身参与自然活动，孩子们可以感受到大自然的美丽和神奇，并增强他们对环境保护的意识。自然教育不仅仅是关于动植物的认知，还包括培养孩子们的观察力、思考力和解决问题的能力。因此，我们需要重视自然教育，并将其融入到我们的教育体系中。
第二段：参与自然教育活动的经历。
我有幸参与了一次自然教育实践活动，这让我对自然教育的重要性有了更深刻的理解。在活动中，我们走进了一片森林，观察了各种不同的植物和树木。我们还学习了如何识别和记录不同种类的鸟类，并在户外烧烤时观察了昆虫的生态。这些活动让我们深刻认识到自然界的多样性和复杂性，也让我们体会到了与自然互动的乐趣。
通过参与自然教育活动，儿童可以更好地发展他们的感官能力和动手能力。他们可以通过触摸、嗅闻和观察来感知自然界的奇妙，从而培养他们的观察力和感知能力。此外，自然教育还可以激发儿童的好奇心和创造力，让他们主动地提出问题并尝试寻找答案。这些经历将有助于儿童的综合发展，培养他们独立思考和解决问题的能力。
我认为自然教育应该在学校中得到更广泛的应用和推广。学校可以开设自然教育课程，安排定期的户外活动，让孩子们轮流担任小小生态保护员，引导他们主动保护环境。此外，学校还应该鼓励教师参加自然教育培训课程，提高他们的自然教育教学水平。通过这些举措，学校可以为孩子们提供更丰富的学习资源，培养他们的环境意识和生态责任感。
第五段：结论。
自然教育是一种重要的教育方式，它可以帮助儿童更好地认识和理解大自然，培养他们的观察力、创造力和问题解决能力。通过在学校中广泛推广自然教育，我们可以为孩子们创造更丰富的学习环境，促进他们的全面发展。希望自然教育能够在未来得到更多人的关注和支持，让更多的孩子能够从中受益。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇九
自然教育被视为儿童教育的重要组成部分和发展方向，因为它能够激发儿童的好奇心和探索欲望，促进多方面的综合素养发展。作为一名园长，我对自然教育有着深刻的认识和体会。首先，自然教育能够让儿童充分了解和体验大自然的美丽、神奇和变化，培养他们对环境的敏感性和保护意识。其次，自然教育能够促进儿童的身体素质发展，提高他们对身体健康的认识和重视。最后，自然教育能够培养儿童的观察力、思考力和解决问题的能力，有利于他们在未来成为有创造力的人才。
第二段设计有效的自然教育活动。
作为园长，我深知只有通过设计并实施精心策划的自然教育活动，才能使孩子们从中获得真正的收益。首先，活动的内容应当紧密结合儿童的兴趣和发展需求，采用寓教于乐的方式进行。例如，我们组织了一次户外探险活动，在自然环境中观察动植物，让孩子们亲身体验大自然的奇妙之处。其次，活动的组织方式应当注重引导和激发儿童的主动性和参与性，培养他们的合作意识和团队精神。例如，我们开展了一次小组合作的植树活动，让孩子们亲自动手，感受到团队的力量和重要性。此外，活动的评价应当考量儿童的实际参与和学习效果，让他们在实践中倒逼思考，产生更深入的学习体验。
第三段培养儿童与自然的亲密关系。
自然是人类的母亲，也是儿童最亲近和热爱的对象。通过自然教育，我们要让儿童与自然形成更亲密的关系，懂得感恩、尊重和保护自然。首先，我们要让儿童深入了解自然的规律和奥秘，培养他们对大自然的敬畏之情。在我们的园所里，我们定期安排自然科普讲座，邀请专家学者为儿童进行科学普及，教他们如何正确地看待和利用自然资源。其次，我们要让儿童亲身体验自然的魅力和美好。我们经常组织露营、郊游等户外活动，让孩子们近距离接触自然，与花草树木亲密交流。最后，我们要培养儿童的环保意识和行动能力。我们进行了一次垃圾分类活动，让孩子们了解到垃圾对环境的危害，从小学会保护环境，从自己做起。
第四段发挥家庭与园所的合力。
园长不仅要在学校里进行自然教育，还要结合家庭和社区的力量，形成合力，共同推进儿童自然教育。首先，我们要加强与家长的沟通和合作。通过定期的家长会议和互动活动，向家长传递自然教育的理念和方法，让他们积极参与到孩子的自然教育中来。其次，我们要发挥社区资源的作用。我们与社区的自然保护组织合作，组织了一次社区义务植树活动，让孩子们在社区生活中共同感受到自然的温暖和美好。最后，我们还要与其他学校和机构进行交流和合作，共同研究探索自然教育的发展和创新。通过开展合作项目，我们可以互相借鉴经验，提高自己的自然教育水平。
第五段自我反思和展望。
作为一名园长，我深知自然教育的重要性和挑战性，因此我不断进行自我反思和学习，努力提高自己的自然教育水平。首先，我要不断学习和更新自己的知识和理念，了解最新的自然教育观点和方法。其次，我要加强团队的建设和管理，营造良好的教育环境和氛围。最后，我要注重与儿童的互动和沟通，了解他们的需求和问题，根据实际情况调整自己的自然教育策略和方法。展望未来，我相信通过我们的努力，更多的儿童将能够从自然教育中受益，成为真正的天地造化之才。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇十
自然教育是一种以自然为教室的教育方式，通过亲身体验和探索自然，培养学生的独立思考和解决问题的能力，同时也让他们对自然充满敬畏和热爱。在这样的教育环境中，我不仅解决了很多问题，还获得了许多宝贵的体会。下面我将从参与自然教育的体验、增强观察力、培养团队合作精神、滋养情感和保护自然环境五个方面展开，分享我的心得体会。
首先，在自然教育中，我亲身参与了各种户外活动，收获了许多难忘的体验。在一次远足行程中，我们穿越了茂密的森林，徒步攀爬陡峭的山脉。这种困难的挑战让我不仅锻炼了意志力，也提高了我的体能素质。在夜间露营时，我第一次亲眼看到了星空下的美丽露天，仿佛置身于银河之中。这样的经历让我明白了自然的壮丽之美，也更加珍惜和爱护自然。
其次，自然教育培养了我的观察力。在与自然亲密接触的过程中，我学会了仔细观察自然界的种种奇妙现象。在湖泊边，我静静地坐下，观察着水面上荡漾的涟漪。我发现，每一片涟漪都像一幅艺术品，每一个微小的变化都蕴含着秘密。这样的细致观察让我对周围的事物有了更深刻的理解，也让我更加珍视一切生命的存在。
再次，自然教育培养了我与他人合作的能力。在团队建设的活动中，我们经常需要在面对各种困难时共同努力。在一次搭建帐篷的任务中，我们需要相互协作，在规定的时间内搭建出一个完整的帐篷。虽然开始时我们遇到了很多问题，但通过大家的共同努力和交流合作，我们成功地完成了任务。这样的合作让我明白了一个人的力量有限，只有团队的合作才能取得更好的成果。
此外，自然教育滋养了我的情感。在面对大自然的时候，我常常感受到一种莫名的力量，它让我心灵得到了净化和滋养。当我静下心来倾听风吹草动的声音，看着花朵的绽放和蝴蝶的飞舞时，我感受到了一种平静和宁静。这样的体验让我更加懂得了感恩和珍惜，并且让我学会了尊重和保护自然。
最后，自然教育培养了我保护自然环境的意识。在参与各类自然教育活动时，我也了解到了环境保护的重要性。例如，在一次野外生活技能训练中，我们学会了采集垃圾和处理废物的方法，以减少对自然的污染。这样的教育使我深刻认识到自然资源的宝贵和人类与自然的和谐共处，从而激发了我保护自然环境的责任感。
通过参与自然教育，我不仅学到了许多知识，更重要的是培养了我的独立思考和解决问题的能力。自然教育的体验让我更加关注自然界的种种奇迹，并更加珍惜和保护自然的美好。通过培养观察力和团队合作精神，我也更加懂得了尊重他人和珍惜友情的重要性。在滋养情感的过程中，我感受到了宁静和平静，也学会了感恩和爱护。最后，自然教育让我更加关注环境保护的重要性，培养了我保护自然资源的意识和责任感。综上所述，自然教育在我心中留下了深深的印记，让我从中领悟到了许多人生的真谛。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇十一
自然是孩子们最好的老师，自然教育是一种积极引导和激发幼儿自然观察、思考和创造力的教育方式。作为一名园长，我深受自然教育的启发和感动，积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享这些体会，并希望对于其他教育工作者有所帮助。
第二段：自然教育的重要性。
自然教育对孩子的成长起到了极其重要的作用。在自然中，孩子们可以亲身感受到大自然的神奇和美妙，培养他们对自然的热爱和保护意识。自然教育还可以培养孩子们的观察能力、思考能力和动手能力，激发他们的创造力和想象力。通过与自然的亲密接触，孩子们不仅学到了知识，还收获了生活的智慧。
作为园长，我深切体会到了创造自然教育环境的重要性。首先，我们需要提供一个丰富多样的自然资源，如花园、农田、森林等，为孩子们提供探索和学习的机会。其次，我们要注意保护环境，让孩子们学会尊重自然、爱护自然。此外，我们还可以创建一些自然角落或者室内的自然教育环境，如摆放植物、鱼缸等，让孩子们更加贴近自然。
为了增强自然教育的实效性，我们要开展一系列的自然教育活动。这些活动可以结合季节、天气、主题等进行设计。比如：在春天我们可以带领孩子们观察小草发芽的过程，夏天可以组织户外野餐活动，秋天可以带孩子们采摘水果，冬天可以观察冰雪的形成和变化。通过这些活动，孩子们可以在玩耍中学习，增加他们对自然的认知。
第五段：促进家庭与学校合作。
自然教育不仅仅发生在学校，家庭也是教育的重要环节。作为园长，我们要积极促进家庭与学校的合作，共同为孩子们创造更好的自然教育环境。可以通过家长会、家庭作业、亲子活动等方式，让家长们了解并参与到自然教育中。同时，我们可以提供一些自然教育的资料和建议，帮助家长们在家庭中给孩子进行自然教育。
总结：
自然教育是一种注重孩子的自主学习和自主发展的教育方式，对于孩子们的全面发展有着非常重要的作用。作为园长，我们应该积极创造自然教育环境，开展自然教育活动，并促进家庭与学校的合作，以帮助孩子们更好地与自然亲近，发现自然的奥秘，成为自然的终身学习者。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇十二
活教育是一种独特的教育方法，强调通过亲身体验和与自然互动来启发学生的学习兴趣和潜能。这种方法十分注重培养学生的实践能力和自主思考能力。在我从事活教育的实践中，我深深体会到活教育对学生的积极影响。下面我将结合自己的经历，分享一些我对活教育自然教育的心得和体会。
活教育将学生与自然环境紧密结合，使他们从实践中获得知识和经验。在我教授一堂关于植物生长的课程时，我带领学生一起走进植物园。他们亲自挖掘土壤、培育种子、浇水、观察植物生长的过程。通过亲身参与和观察植物，他们不仅学会了植物的基本知识，还培养了动手能力和观察力。与传统的课堂教学方式相比，活教育更能激发学生的探索欲望和好奇心，使他们对所学知识更加感兴趣。
活教育的另一个重要特点是注重培养学生的合作精神和团队意识。在一个农业实践项目中，我们小组的任务是一起种植一片菜地并照料所种植的蔬菜。在整个过程中，每个人都承担了固定的任务，并与其他成员密切合作。每个人高效地完成自己的工作，并及时与团队分享所学到的知识和经验。通过合作和分享，我们共同培养了彼此间的信任和尊重，形成了一个团结协作的团队。这种合作意识和团队精神是活教育非常重要的一部分，也是现实生活中非常宝贵的素质。
活教育还能帮助学生改变对自然的看法，并培养他们的环境意识和保护环境的责任感。我曾带领学生参观一个废弃工厂的现场，他们亲眼目睹了工业化带来的环境破坏和生态系统的崩溃。通过这次经历，学生们深深意识到环境保护的重要性和自己的责任。他们开始反思自己的生活方式，提出了一系列的环保行动计划，并积极参与到环保组织中。活教育通过自然教育，使学生与自然亲密接触，唤起他们内心对自然的敬畏之情，并让他们逐渐明白只有与自然和谐相处，人类才能够永续发展。
活教育在教育的过程中更加关注学生的个体差异和多元发展。我曾在一个户外探险活动中，发现一个胆怯的学生不敢尝试攀登高坡。我主动与他交谈并鼓励他尝试，最终他勇敢地迈出了第一步，并成功攀登到了山顶。这次经历让我深刻体会到活教育的价值。活教育不同于传统的单一教学方式，它注重挖掘学生个体的潜能和发展，使每个学生都能在自己的领域实现自己的价值。
活教育最重要的一点是在培养学生的知识和技能的同时，注重培养他们的品格和人格修养。在我引领学生进行农业实践时，我观察到学生们的耐心和毅力得到了极大的提高。因为种植过程繁琐而耗时，学生们不得不耐心等待作物的生长，并坚持进行日常的照料和管理。这种耐心和毅力是活教育中非常重要的品质，也是学生未来面对各种挑战和困难时所需要的品质。
总的来说，活教育自然教育让学生通过亲身体验和与自然互动来培养实践能力、合作精神、环境意识和人格修养。在我的实践中，活教育让学生们从中获得了知识，提高了能力，并形成了对自然的敬畏和感激之心。我相信，在推广活教育的过程中，我们应该更加重视学生的个体差异，注重培养学生成为独立思考和创新的人才，最终达到全面发展的目标。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇十三
我认为斯特娜夫人的自然教育理念无论对家庭教育还是对学校教育都会有所启示，读《m．s．斯特娜的自然教育》有感。
我一贯认为，望子成龙、望女成凤是天底下所有父母的美好心愿，但要培养孩子成材，先得培养孩子成人，一个具有良好品德的人是不用担心他的学业的，即使他的学业暂时还不够理想，但成功只是时间问题。令我欣喜的是，我的看法在斯特娜夫人的著作中得到了有力的证明。斯特娜夫人认为：孩子的心是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获。因此，她特别重视培养女儿的品德。为了培养女儿良好的品德。她行为非常自慎，处处做孩子的表率。她通过讲故事,重实践，辩是非等方式从小就着重培养女儿的勤恳、有自制能力、勇敢、守时、为他人着想、怜悯他人、服从、自尊等品德。
同样，日本著名教育家铃木镇一先生也强调：“我们做父母的，最重要的一点是把孩子培养成一个具有美好心灵的人，这等于将他领上了一条幸福生活之路。”
另外，斯特娜夫人还认为：教育不应在学校由教师开始，而应在家庭里由母亲开始，幼教之友《读《m．s．斯特娜的自然教育》有感》。只有好的母亲才能教育出好的孩子，因此，每个对子女抱有希望的母亲自己首先要做个合格的母亲。孩子是父母的影子。孩子的一切善恶品性都是从父母那儿学来的。尤其是母亲的一言一行，对孩子的成长起着巨大的作用。.理想的母亲应该永远镇定，永远和善，永远富有爱心地对待孩子，永远知道管教孩子的恰当方法，永远愿意花时间陪孩子共同成长，永远对孩子抱着必胜的.信念，永远愿意与孩子一道讨论问题。
福禄培尔曾说：“国民的命运，与其说是掌握在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。因此，我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”斯特娜夫人的实践告诉我们，即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。关键在于父母，特别是母亲，因为母亲决定着孩子成长的家庭教育环境，从某种程度来说，母亲就是孩子的环境，即使先天最好的孩子，如果没有后天的教育和环境，也不可能成材，这一点可以在日本著名教育家铃木镇一和井深大先生那儿得到印证。铃木认为：“人的才能是在后天通过教育环境所刺激、培养而成的，不是与生俱来的。”井深大先生也认为：“环境是智慧的真正塑造者。”因此无论是家长还是我们这些教育工作者都有义务和责任为孩子的健康成长营造一个良好的环境。
通过读这本书我还产生了把斯特娜夫人的教育理念介绍给广大家长，与家长共同分享的想法。因为现在的家长在教育孩子方面存在着很多误区，容易走极端：要么放任孩子不管；要么逼着孩子学这学那，以爱的名义不顾孩子的意愿和兴趣剥夺孩子的自由、束缚了孩子个性的健康发展；要么就错误地认为教育是学校、老师的事情，把学校当成托儿所……所有这些错误现象都有待于我们通过对家长的培训来加以纠正，指导家长树立正确的教育理念和形成科学的家庭教育方法对我们这些教育工作者来说同样是任重而道远，因为只有家长的理念更新了、正确了，家校才能真正形成合力，教育才能真正事半功倍。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇十四
在人类社会中，教育俨然成为一方影响最广泛也最重要的力量。而在新时代背景下，人们对教育理念也有了更高的要求。其中，自然关怀教育逐渐备受关注。自然关怀教育是指以关怀自然为出发点，通过培养儿童对自然的热爱与尊重，激发他们的创造力与发展潜能，不仅是对于儿童的一种教育方法，更是一种大背景下人与自然关系的重构与认知。在长期的自然关怀教育实践中，我深深体会到自然关怀教育的重要性及其带来的积极影响。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇十五
今年_月_日是我国第x个“国际减灾日”，主题是：“识别灾害风险，掌握减灾技能”。南漳县减灾委为切实增强全社会防灾减灾意识，唤起社会各界对灾害事故的高度关注，普及防灾减灾知识和技能，用心开展系列防灾减灾宣传教育活动。
一、领导重视，部署到位。
为做好今年防灾减灾宣传周活动，我县对“国际减灾日”宣传周活动进行早安排、早组织、早动员、早行动，成立了宣传周活动领导小组，制定了《南漳县20x年“国际减灾日”活动实施方案》，明确职责，落实专人，落实经费，因地制宜，注重实效，宣传周活动取得良好的社会效果。
二、广泛宣传，氛围浓厚。
一是宣传普及防灾减灾知识。利用广播、电视、网络等媒体，突出今年“国际减灾日”主题，开展水旱灾害、地震灾害等各类自然灾害知识和防范应对措施宣传，宣传报道全县开展防灾减灾活动状况。
二是集中开展防灾减灾知识户外咨询宣传活动。组织各减灾委成员单位在南漳县水镜广场集中开展“国际减灾日”户外宣传活动，设置宣传展板和咨询台向群众宣传防灾减灾科普知识，透过现场发放宣传资料、理解现场咨询、现场答卷、现场提问等方式集中宣传火灾、地震、洪涝等灾害的基本知识和避险办法。
三是开展“五进”活动。“国际减灾日”宣传周，南漳县广泛开展防灾减灾知识进机关、进校园、进企业、进社会、进家庭活动。_月6日至12日，全县共开展应急演练4次，举办防灾减灾专题讲座10场，排查灾害风险隐患260处，开展家庭灾害风险隐患排查3200户，制作防灾减灾宣传展板120块，发放防灾减灾图书8000册，发放防灾减灾宣传资料30000份，张贴防灾减灾宣传挂图6000张，张贴防灾减灾宣传标语32条，参加活动志愿者600人，参加防灾减灾活动15000人（次），活动资料丰富多彩，形式灵活多样，宣传资料深入人心，取得良好的社会效果。
三、效果显著，好处深远。
我县透过开展“国际减灾日”宣传周活动，使广大群众更加了解防灾减灾知识和防灾减灾法律法规，有力的唤起了社会各界对各种自然灾害的高度关注，增强了全社会防灾减灾意识，推动了全民避灾自救技能的普及，提升了综合减灾潜力，进一步识别灾害风险，掌握减灾技能。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇十六
拾起背包，踏着轻快的步伐，刚刚回归小学的我和漂亮的同伴们一起走进了美丽清新的深圳大学校园，开始了新的学习旅程。“第七届音乐课观摩活动”，踏进大学体育馆门口这几个耀眼的大字便印入眼帘，几年才有的一次全国音乐优质课比赛，我有幸来到了现场感受与学习，内心十分激动和兴奋，虽然已经走上工作岗位也有些年，但参加这样大型的观摩还是真正的第一次，我迫不急待地和小伙伴们留下自己的足迹与身影。
来自各个不同地方的21节课，各有特色，老师们各显神通，吹拉弹唱，精美、恰到好处的教学设计给了我十足美的享受。音乐课不再是单一的教唱，不再是重复地欣赏，每一个环节都精心设计，每一步都是在音乐的美中度过，浓厚的音乐氛围让你无法不融入其中。我经常把自己置身其中，好像自己就是课上的学生，跟随着老师的步伐快乐地哼唱起了旋律，轻轻地摆着自己的身体随音乐一起律动。也许，这就是优质音乐课的魅力，让你不再觉得枯燥乏味，一切的设计都是那么自然地不留痕迹。就像《母鸡叫咯咯里》的执教老师解xx老师把自己装扮成母鸡和农场主说道：“我的农场咒语已经管不住这些小动物们了，你们来编编新的咒语吧！”将创编旋律环节巧妙地融入故事情节中，流畅自然又生动有趣，学生在快乐中、情境中创编，将复杂的'知识难点不留痕迹地悄然解决。
很多优秀的课的旋律至今还会时常在我耳边回旋，阿哩哩，阿－哩——哩，这首大学时爱唱的彝族民歌在济南第十四小学王xx老师的课上又有了全新的诠释与改编，他尝试用爵士乐的风格改编歌曲，学生在动感的节奏中跟随着老师一起动情地歌唱了起来，循序渐进地将歌曲的速度、力度、歌词、节奏进行改编，将这首经典老歌富于新了的生命，丰富的改编环节中也让我们看到了王老师扎实的音乐基本功展现极致，流畅丰富的伴奏，巧妙灵活的改编，优美抒情地范唱，无一不让同为音乐老师的我们拍手叫好。
在高年级的音乐课展示中，很多课上都加入了二声部合唱部分，这给正疑惑于班级合唱教学的我带来了很多启发与灵感。老师与学生的简单声部合唱，用歌中骨干音串编成顽固伴奏——用木琴敲击，稳定学生的节拍，让学生边听音乐边随老师画出两个声部的不同旋律线，简单明了的图形谱让学生直观感受，远远比老师复杂的语言描述来得更直接、更有效。运用柯尔文手势来进行两个声部的预备练习，学生在老师的指挥中形象地感受音高的变化，也是班级合唱教学不错的教学方法。
赛课结束之后，各位来自音乐教育界的权威评委们作了精彩的点评，也提出了很多很好的建议。针对资源利用的问题，强调了应合理利用教学资源，课件不仅是显示，更可以引导学生的学习。在教学设计中郑xx老师则强调老师们要吃透教材、钻研教材，设计要遵循音乐的规律、艺术规律、音乐本身的规律、地域的特点，在设计时还应关注学生的学，切勿过度设计，“大道至简”才是巧妙。谢嘉幸评委则在体验与认知方面提出了自己的看法与观点，他认为体验也应由简单到丰富，从整体到局部，认知是伴随着体验产生，体验是检验体验的标准。
观摩完优质音乐课，细心聆听专家评委的建议，让我为自己的教学找准了方向，也让对教学中存在的问题又有了新的认识与想法，也拓宽了自己的音乐视野，很多较好的教学设计与过程中的教学处理都值得我借鉴与学习。让我带着满满的收获全身心地投入自己的教学吧！感谢学校给予的这次难得的机会，感谢陈老师的辛苦筹备与安排，也很感谢老教师对我的指导与帮助，生活在xx音乐这个温暖的大家庭里，幸福美滋滋的哩！
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇十七
人们常说，“活到老，学到老”。教育始终是人类发展的重要组成部分，而活教育与自然教育作为其中的两个重要分支，为学习者提供了全新的学习方式与场所。活教育注重实践、动手，意味着亲身体验、情感参与，强调学习者的主动性和创造性；自然教育则追求与自然环境的融洽，倡导感知、探索与关怀，培养生态意识和环保意识。本文将结合我个人的实践经验，探讨活教育和自然教育的重要意义，并总结心得体会。
第二段：亲身实践与情感参与（250字）。
在我参与活教育与自然教育的过程中，最深刻的感受莫过于亲身实践和情感参与的重要性。活教育将学习和实践结合起来，让学习者从理论中获得的知识得以真正应用，从而加深理解。在自然中学习的过程中，学习者能够用自己的手触摸、用自己的脚踏实地，通过亲身体验，对自然环境产生更深刻的认识和理解。而情感参与则让学习者从被动变为主动，真实地感受和体验所学的内容，提高学习的积极性和主动性。
第三段：生态意识与环保意识的培养（250字）。
活教育和自然教育也能够培养学习者的生态意识和环保意识。在活教育中，学习者能够直接面对生活中的问题，通过自己的实践和尝试，不断寻找解决的办法。这种学习方式能够增强学习者的责任感和担当意识，培养他们对环境的敏感性和关怀之心。在自然教育中，学习者能够与自然环境直接接触，感受大自然的美丽与脆弱，从而深化他们对生态系统的认识和理解，促使他们主动参与到环保行动中去。
第四段：激发创造力与培养思考能力（250字）。
活教育和自然教育还能够激发学习者的创造力和培养他们的思考能力。在活教育中，学习者通过实践和动手操作，不断尝试和探索，培养了他们的创造力和解决问题的能力。而在自然教育中，学习者与自然环境的互动能够激发他们对自然现象和规律的思考，培养他们的观察力和分析能力。这种培养方式注重学习者的主动性和探究精神，有助于培养学习者的创新意识和独立思考能力。
第五段：总结感悟与展望未来（300字）。
活教育和自然教育作为一种新的学习理念和方式，为学习者提供了更广阔的学习空间和机会，有助于培养学习者的实践能力、情感参与、生态意识、创造力和思考能力。在我个人的实践中，我深刻体会到了这两种教育方式的重要性和价值，也加深了我对教育的理解和思考。展望未来，我希望能够进一步深化对活教育和自然教育的研究和实践，将其应用于实际教育中，推动教育的创新与改革，培养更具有创造力和社会责任感的新一代人才。
通过对活教育和自然教育的探讨，我们可以看到其在培养学习者的实践能力、情感参与、生态意识、创造力和思考能力等方面的重要作用。活教育和自然教育不仅能够促进学习者的全面发展，还将为我们构建一个更绿色、更和谐的未来提供有力的支持。希望越来越多的教育者和学习者能够重视并积极参与到活教育和自然教育中去，共同创造更美好的教育未来。
实用自然教育读书心得范文（18篇）篇十八
我校坚持以人为本的思想，营造学校、家庭和社会防灾减灾的宣传氛围，唤起广大师生、学生家长和社会各界对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广防灾减灾知识和避灾自救互救技能，根据上级部门的有关文件要求，结合我校工作实际，我校积极、主动、科学、有效地开展了一系列丰富多彩的防灾减灾宣传教育和演练活动，并取得了良好的效果。现就此次活动情况总结如下：
一、高度重视，加强领导。
学校自接到上级有关文件后，政教处立即组织全体教师认真学习文件精神，确定了_月_日为“国际减灾日”宣传日成立了以杨校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动方案。学校领导高度重视此次安全教育主题活动的开展，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，坚持以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，认真负起了学校安全教育的领导责任，切实把安全教育摆上学校议事日程，作为学校安全建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使安全主题教育取得实实在在的效果。把这一主题活动贯穿于全年学校安全工作的始终。
二、广泛宣传，营造氛围。
学校利用周一早上升国旗仪式时间举行安全教育启动仪式，学校领导做了题为《加强防灾减灾，创建和谐校园》的国旗下讲话，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。学校结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班队会活动等方式，通过举办知识讲座、开设专题专栏等途径，深入开展防灾减灾知识宣教工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。组织师生开展了系列活动，普及防灾减灾知识。学校通过以上多种宣传教育活动使安全教育真正的走进了校园、走进了课堂也走进了学生的头脑。
三、开展演练，增强意识。
学校在扎实抓好主题教育宣传活动的同时，以“城镇化与减灾”主题宣传周活动为契机并结合本校实际，立足实际、因地制宜，有针对性地全体组织师生开展防汛防洪、防震减灾、防风防雷、防地质灾害等方面的应急演练活动。此次演练过程中，全校师生积极配合，服从命令，安全有序，58秒的时间内，师生全部按照预定的疏散路线，快速而有序地撤离到操场中央，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。通过此次演练活动推动了学校安全教育的深入开展，提高了广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强了全体师生防灾减灾意识和防范能力。
总的来说，我校开展的“防灾减灾宣传日”主题宣传周活动，开展的非常顺利，效果也非常的好。今后，我校将继续认真组织开展校园防灾减灾宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防灾减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创建“平安校园”“和谐校园”提供强有力的安全保障。
根据区和街道办事处关于组织开展“国际减灾日”系列活动方案，_月10日至16日防灾减灾宣传周期间，围绕活动主题“城镇化与减灾”，街道职能科室会同社区单位有关部门并组织居民区共同参与，组织开展全方位多形式的防灾减灾知识的科普宣传活动，推动防灾减灾与城镇化建设相结合，切实提高社区防灾减灾能力和水平，主要活动情况总结如下：
一、广泛宣传，提高群众知晓率。
为提高居民防灾减灾能力，增强居民防灾减灾意识，减少灾害造成的损失，宣传周内，x网站开设防灾减灾专栏，通过街道公共文化服务信息平台发送“灾祸的预防与应急知识”，宣传普及火灾逃生办法和减灾知识和技能。
_月10日，生活服务中心在小游园开展防灾减灾大篷车宣传活动。
在28个居委会、社区事务受理服务中心发放系列防灾减灾手册。居委会利用宣传栏、宣传橱窗、黑板报出专题宣传板报、张贴宣传海报。有液晶显示屏的居委会滚动播放宣传公益片和“防灾减灾”宣传口号，组织社区居民学习收看公共安全科普宣传视频，通过防灾减灾知识的科普宣传和基本技能的普及，引导居民关注并识别身边的各类风险，提高防灾减灾意识、普及防灾自救基本常识，提高防灾自救能力。
二、开展排查，清除隐患，减少灾害损失。
结合创全工作、“美丽楼道”创建工作，居委会在街道有关部门的指导和配合下，发动社区居民、平安志愿者开展社区灾害风险隐患排查工作。居委综治干部、物业经理、社保队员、消防志愿者、平安志愿者等一起对社区内、楼道内的消防设施进行检查，确保消防栓在发生意外时能正常使用，水流量达到要求。灭火器在有效期内，能安全使用。按照创建标准，为确保楼道整洁、过道、逃生通道畅通，组织市民巡访团和志愿者开展楼道检查，对可能存在隐患的地点进行实地排查，动员、组织人员拆除公共通道部位的私装铁门和鞋箱。
街道综治办联合派出所重点对社区的纸盒十七厂和城中村姚家塘进行了防火安全检查，对存在的问题及时组织力量予以整治，预防火灾和安全事故的发生。还与派出所、房地办对居民区群租情况上门进行了集中检查和整治。
街道红十字会在x路开展“世界红十字日”主题活动，对社区居民以及社区中学开展救护知识培训，普及应急救护知识，提升紧急情况下自救互救能力，限度减少生命财产损失。
今年_月_日是我国第x个“国际减灾日”，主题是：“识别灾害风险，掌握减灾技能”。南漳县减灾委为切实增强全社会防灾减灾意识，唤起社会各界对灾害事故的高度关注，普及防灾减灾知识和技能，用心开展系列防灾减灾宣传教育活动。
一、领导重视，部署到位。
为做好今年防灾减灾宣传周活动，我县对“国际减灾日”宣传周活动进行早安排、早组织、早动员、早行动，成立了宣传周活动领导小组，制定了《南漳县20x年“国际减灾日”活动实施方案》，明确职责，落实专人，落实经费，因地制宜，注重实效，宣传周活动取得良好的社会效果。
二、广泛宣传，氛围浓厚。
一是宣传普及防灾减灾知识。利用广播、电视、网络等媒体，突出今年“国际减灾日”主题，开展水旱灾害、地震灾害等各类自然灾害知识和防范应对措施宣传，宣传报道全县开展防灾减灾活动状况。
二是集中开展防灾减灾知识户外咨询宣传活动。组织各减灾委成员单位在南漳县水镜广场集中开展“国际减灾日”户外宣传活动，设置宣传展板和咨询台向群众宣传防灾减灾科普知识，透过现场发放宣传资料、理解现场咨询、现场答卷、现场提问等方式集中宣传火灾、地震、洪涝等灾害的基本知识和避险办法。
三是开展“五进”活动。“国际减灾日”宣传周，南漳县广泛开展防灾减灾知识进机关、进校园、进企业、进社会、进家庭活动。_月6日至12日，全县共开展应急演练4次，举办防灾减灾专题讲座10场，排查灾害风险隐患260处，开展家庭灾害风险隐患排查3200户，制作防灾减灾宣传展板120块，发放防灾减灾图书8000册，发放防灾减灾宣传资料30000份，张贴防灾减灾宣传挂图6000张，张贴防灾减灾宣传标语32条，参加活动志愿者600人，参加防灾减灾活动15000人(次)，活动资料丰富多彩，形式灵活多样，宣传资料深入人心，取得良好的社会效果。
三、效果显著，好处深远。
我县透过开展“国际减灾日”宣传周活动，使广大群众更加了解防灾减灾知识和防灾减灾法律法规，有力的唤起了社会各界对各种自然灾害的高度关注，增强了全社会防灾减灾意识，推动了全民避灾自救技能的普及，提升了综合减灾潜力，进一步识别灾害风险，掌握减灾技能。
根据区行署办公室《关于做好国际减灾日有关工作的通知》文件精神，我单位高度重视，及时安排部署，制定实施方案，扎实做好了国际减灾日的各项活动，取得较好成效，现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，精心部署。
《关于做好国际减灾日有关工作的通知》的文件，要求各单位广泛开展防灾减灾文化宣传活动;积极推进防灾减灾知识和技能普及;认真组织防灾减灾应急演练;深入开展灾害风险隐患排查治理;扎实推进综合减灾示范社区创建工作，我单位全面贯彻落实文件精神。
为切实开展好国际减灾日的各项活动，单位领导及时召集相关人员召开了专题会议。认真组织学习文件精神，并对"国际减灾日"活动进行了研究部署，对活动期间相关部门的工作职责进行明确，提出具体要求。切实增强了我单位对于开展好此次防灾减灾工作的紧迫感和责任感，为防灾减灾工作的有力、有序、有效开展，奠定了坚实的基础。
二、广泛宣传，营造氛围。
在宣传方面，我单位充分利用了横幅、海报、标语等方式进行大力宣传。首先我单位制作了以"识别灾害风险，掌握减灾技能"为内容的宣传横幅，悬挂于单位大门口。其次还专门制作了"防灾减灾"主题海报，并粘贴于办公区显眼位置。海报内容结合我馆实际，具体从"地震来了如何避险"与"火灾发生了怎么自救"这两方面展开，内容精炼，切实有效。
三、周密计划，突出重点。
(一)开展防灾减灾科普专项宣传活动。
为切实增强预防和应对火灾、地震等突发性事件应急救援能力。_月11日，我单位组织起机关干部、保安等人员在我单位管辖区域内开展防灾减灾科普小知识专项宣传及消防知识培训活动。活动内容主要是通过召开家属院全体居民讲解如何正确使用消防器材;掌握面对灾害降临时该如何正确的保护自己和该怎样进行救援;掌握消防设施的使用方法并进行实战演练。通过此次培训、演练活动，进一步提高灾害处置的决策水平和实战能力，切实增强了应对灾害的防范意识和应急救援能力。
(二)开展危旧房隐患排查治理工作。
为确保排查治理扎实有效地开展，按照"以查促防，防消结合"的原则，对全单位家属院的重点部位进行全方位的安全隐患大排查，发现隐患立即责成相关部门整改。特别是对粮食收储公司所下属的各乡镇粮站开展大力排查工作，此次排查过程中，对于家属院的用电、危旧住房等存在严重安全隐患的地方进行了特别严格的检查，发现我单位家属院用电方面存在着安全隐患。由此，办公室立即整改隐患问题，发布《安全用电通知》，在家属院内张贴公示，并以发文的形式转发给各部门，要求召开部门会议，学习安全用电知识，加强用电安全管理。
_月_日是我国“国际减灾日”，根据上级的安排部署，我局于_开展为期一周的“防灾减灾周”宣传活动。这次宣传活动结合城区实际，围绕“科学减灾，依法应对”的宣传主题，认真开展了地质灾害防治知识宣传活动。
一、结合实际开展宣传活动。
_月份，正是汛期即将来临、地质灾害隐患排巡查工作进入高度紧张状态的节点。“5·12”前后，我局共对全区进行了7次全面排查，并在东山沿线各村开展了张贴“防范地质灾害，构建美丽家园”挂图和发放相关地质灾害防治宣传资料活动，共张贴挂图20余幅，发放宣传资料100余份，增强了宣传的针对性。
二、围绕主题开展宣传工作。
今年“_”的宣传主题是“科学减灾，依法应对”。城区作为长治市城镇化建设的主战场，开工建设项目多，线多面广，给巡查监测带来了不小压力。各基层国土所在汛期即将来临之际，深入辖区，逐一调查建设单位，宣传汛期地质灾害防治常识及应对措施，全面开展了宣传工作。在因城镇化建设而停批宅基地的东山沿山各村，集中开展了对仍然居住于旧村旧房(窑洞)的居民的入户调查和防灾宣传，取得了实际成效。
三、开展街头咨询宣传工作。
_月12日上午，按照上级部门的安排部署，我局在城区政府门前设立防灾减灾咨询点，向过往群众宣讲防灾减灾常识，发放地质灾害防治知识宣传资料，宣传期间共发放宣传资料30份，接受群众咨询7人次，达到了面向社会宣传防灾减灾知识、提高公众防灾减灾意识的目的。
四、宣传活动中存在的问题。
主要是街头宣传收效不大。从历年来街头宣传的效果来看，尤其是今年，群众对政府的公益、科普宣传关心不足，远远低于对种类商业营销宣传的热情。我们认为，我们的宣传应着眼于实际工作中的日常和长远宣传，着眼于与宣传内容密切相关的干部群众中的宣传活动。再者就是应着眼于充分运用电视、报纸网络等新闻媒体，开展有强烈视觉冲击力的灾害画面宣传，以及操作简捷明了、示意图解清晰的防灾避灾知识宣传，以期达到引起全社会关注，自觉参与防灾减灾行动的宣传效果。