优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）

教师心得体会的写作可以以教师个人的视角出发，结合个人的教学实践经验进行深入分析。小编整理了一些教师心得体会，希望能够对教育教学工作者的工作有所指导和帮助。

优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）篇一

按照支部安排，遵照《通知》(发〔20xx〕号)要求，我将从学习收获、问题不足、整改方向等三个方面对“三讲话一通报”学习心得总结如下：

一、学习收获。

(一)再学文件、深学讲话，反复领会精神要义。

按照省市县委各级相关文件精神和会议要求，我参与学习了“三讲话一通报”。“三讲话一通报”即在中央政治局第39次集体学习会议、在中央政治局会审议20xx年省级党委和政府脱贫攻坚考核情况汇报时的重要讲话，汪洋副在脱贫攻坚考核约谈陕西省政府主要负责同志时的讲话，国务院扶贫开发领导小组关于陕西省20xx年扶贫开发工作成效考核情况的通报精神。

下面，我先就摘录学习的重点做以简要回顾、总结。一是在中央政治局第39次集体学习会议时的重要讲话中，习肯定党中央确定的中央统筹、省负总责、市县抓落实的管理体制的同时，深刻总结了脱贫攻坚中形成的有益经验，明确提出了下一步打赢脱贫攻坚战的措施要求。习在讲话中指出了脱贫攻坚的五条经验即加强领导是根本、把握精准是要义、增加投入是保障、各方参与是合力、群众参与是基础;强调完成脱贫攻坚须完成的七个“强化”，强化领导责任、强化资金投入、强化部门协同、强化东西合作、强化社会合力、强化基层活力、强化任务落实;同时，习在讲话中强调应加强交通扶贫、水利扶贫、金融扶贫、教育扶贫、健康扶贫这五方面扶贫;通过做到防止层层加码、防止形式主义、防止忽视贫困群众主体作用，以此把握脱贫攻坚正确方向。

二是，在听取中央政治局会审议20xx年省级党委和政府脱贫攻坚考核情况汇报时，习在讲话中强调要发挥考核指挥棒作用、推广先进典型经验、坚决纠正问题、不断完善考核工作这四方面的问题。

三是，汪洋副在脱贫攻坚考核约谈陕西省委省政府主要负责同志时的讲话提出查摆问题要做到切实把自己摆进去，不能“就人论人”;要举一反三，不能“就地论地”;要追根溯源，不能“就事论事”。

四是，国务院扶贫开发领导小组关于陕西省20xx年扶贫开发工作成效考核情况的通报指出，贫困人口退出不精准、扶贫资金使用管理问题突出、帮扶工作不扎实、健康扶贫政策落实不到位、个别地方干扰考核评估等是存在于我省脱贫攻坚工作中的五类问题。

(二)提高认识、加深理解，不断加强思想认知。

提高认识，加深理解。习在今年新春贺词中提到他最为牵挂的还是困难群众，在一些讲话中他也曾强调脱贫攻坚是我国全面建成小康社会，实现第一个百年目标的最大短板。“到20xx年现行标准下农村贫困人口全部脱贫、贫困县全部摘帽，是我党立下的军令状”，言必信、行必果，扶贫已不仅仅是某一项政策，对每一位干部来说也远远不再是某一项任务。眼下，“抓好脱贫工作，满足贫困人口追求幸福的基本要求”已成为全党、举国上下、每一位干部的一项政治任务，这一点必须“门”清。

回望历史，不忘初心。回想那段硝烟弥漫流血牺牲的战争年代，回望那段枪林弹雨难以忘怀的革命历史，回首那些段激情燃烧万众一心的建设年代，回顾那些众志成城奋发图强的无数岁月，回忆里我们党和国家前进的每一步都离不开人民群众的智慧与支持，每一段历史无不饱含着人民群众的真切情感，无不充盈着人民群众的泪水与汗水。不论何时，“中国共产党始终代表着最广大人民的根本利益”，在打天下、闯天下时如此，在守天下、创天下时更应如此，每一个共产党员都应该牢记这一点，不忘初心。

时刻警醒，不忘根本。最近很火的反腐大剧《人民的名义》中的一句台词就引用了毛泽东同志在《关于领导方法的若干问题》中的一句论述：从群众中来，到群众中去。是啊，我们党员干部就是从群众中走出来的，那还记不记得回去的路呢?还能摸得到回去的路吗?从群众中走出来的，就出类拔萃了吗?就不同寻常了吗?就高人一等了吗?就可以颐指气使了吗?就可以趾高气扬了吗?就可以忘了本吗?“人无远虑必有近忧”，难不成还要优越感十足、自我感觉良好地认为“普天之下，莫非王土;率土之滨，莫非王臣”?!可别忘了，“水能载舟，亦能覆舟”!“全心全意为人民服务”是我党的根本宗旨，倘若我们把人民都抛之于脑后，何谈宗旨?何谈服务?为谁服务?个别走上领导岗位的党员干部，甚至抱着“稳中求进、稳中求晋”的想法，怕麻烦、嫌颇烦。遇到群众问题，一个头两个大，抱着“总有刁民想要害我”的态度那哪能成啊?得感谢群众帮忙找出了问题呀!如何追根溯源、怎样解决问题，找准病因、对症下药才是正解。进一步讲，身处领导岗位的干部本就“孤独”，身边若再无邹忌、魏征那样的人，那就更得感谢挑拣毛病的人民群众了啊。当然了，这里说的人民群众，是指与我们处在同一阶级立场上的人民群众，那些别有用心、恣意挑衅、居心不良的小团体除外。党的事业要争得人民的认可，党员干部就得争取人民的信任，不忘根本。

有一说一，直面问题。在扶贫工作中，绝大多数干部都在踏踏实实、任劳任怨，实打实做好工作，争分夺秒抢抓时间。很多党员干部可以说是抛家舍业，从本职本岗工作中抢时间，埋头真干、实干、苦干，奋斗在扶贫的最前线。但是，在一些地区、一些干部中也不乏存在有做扶贫工作不为群众服务，而是为检查服务的个别现象。更有甚者，在迎接扶贫检查完成“突击、补救”准备工作中，一而再再而三反复强调“花费了多少时力、出动了多少力量、克服了多少难题、熬了多少个通宵”，怎么?邀功吗?为自身在不吃透政策反复做着无用功而邀功?请赏吗?为自己在看着时间节点行动打着临时抱佛脚的小算盘而请赏?为每每闻着上级检查的脚步声熬夜“愤战”在扶贫攻坚的“表格第一线、材料第一线”而显摆?不以此为耻，反以此为荣!

大国小鲜，常思久远。看似“高智商、高效率”的扶贫，往往是钻营取巧，花拳绣腿，搞了样子，提了面子，失了里子。冷静下来细想一番，加班、熬夜难道不是办事效率低下的一个表现?往往这样的“扶贫”也让下面做具体工作的干部怨声载道，叫苦不迭。许多一线干部在扶贫数字化、扶贫表格化、扶贫照片化的扶贫资料化工作中不堪重负。进一步寻因，这难道不是其中某一或某几个层面行动指挥官的失职?“一将无能，累死三军”啊!反省一下，领导干部、决策部门在工作起初就能做到深入学习、科学统筹、考量实际、合理安排，稳扎稳打、脚踏实地、认认真真、“无微不至”、“精打细算”地做好扶贫工作中的每一处细枝末节，“真走村、真入户、入真户”，真扶贫、扶真贫，那还会有那么多的后来之“事”吗?当然，事物都是普遍联系的，任何工作中出现的问题都不是某一个人、某一个层面或某一个团体的问题。(问题)或许滋生于具体实施过程中各环各节操作者的执行力欠佳，也可能囿于纵向上下从属、横向左右牵制关系的掣肘，即就是决策本身，也会因事物发展、社会变化使其在科学性、全面性、合理性方面值得再作考量。“治大国者如烹小鲜”，领导干部头顶上有的可不仅仅是职位、光环，也别忘了悬在头顶吊在殿堂顶上的达摩克利斯之剑。

牢记教训，警钟长鸣。以小见大，在我看来，比这次“考试失利”更值得我们“着急上火”的，更为有价值的是我们终于可以缓停脚步，发现并解决问题，心有猛虎细嗅蔷薇。哲学上有一句话，意思是如果你发现自己先前做错了，那么停下来，就是你纠错改错需要迈出的第一步。所以，长远来看，我们还真得感谢去年扶贫考核，若非如此，怎能重唤中高层领导干部当年满腔热血干事创业的初心?若非如此，怎能重振广大青年干部有志之士当初寒窗苦读凌云壮志的精气?这一记响亮的耳光打得好!出现的问题不能忘，踏错的脚印不能抹，填错的表格不能丢，作废的材料不能扔，所有种种都是打在我们脸上炙热灼痛深红色的印记!都是激励我们重拾信心、攻坚克难的号角!

二、自身问题与不足。

对照“三讲话一通报”相关文件、对照我省两位重要领导(毛万春副书记与冯新柱副省长)在相关会议上的讲话，作为一名年近而立之年的青年干部，一名年轻的干部，一名年轻的党员干部，一名身处基层的年轻党员干部，一名经受过高等教育(自我嘲讽)的身处基层身处扶贫一线的年轻党员干部，我倍感惭愧。

或许是受党员家庭、军人家庭成长环境的影响吧，自小我就觉得“参加工作”这个词显得很凛然、有正气，直到现在也是这样觉得。十八岁那年，读高中三年级被介绍入党的那一天，我的入党介绍人告诉我说“入党就是要从思想上先入党，然后才考虑组织上入党”，十年过去了，这句话仍旧会时常回响在我耳边。的确是这样，组织入党、档案入党仅仅是形式上的入党，只有在思想上、行为上入党才是真入党，才算得是真正的党员。做任何工作都是如此吧，去除搞形式主义，实践才是硬道理。每一串数字，每一组数据都该由一滴滴的汗水汇集而成的。反观自身，上面把扶贫工作交到我们的手上，把脱贫攻坚的重任担在我们肩上，而我却守着办公室谈扶贫，敲着键盘话扶贫，填着表格做扶贫，划着笔尖完扶贫。怎么能对得起党员干部这个称呼，怎么能对得起人民公仆这个称谓，怎么能对得起自己吃得这碗饭!

其它暂且不谈，客观坚决不讲，直击主观因素。扶贫工作中，我的问题就是思想认识没有水平，学习文件不够透彻，走村入户不够经常。在深入学习“三讲话一通报”的过程中，必须肯定党中央和省市县委的初衷是好的，政策是可行的，部署是紧密的。但在政策具体落实的过程中，在工作实际操作中，却磕磕绊绊、百病丛生，致使扶贫政策不能够掷地有声、部分环节千疮百孔、扶贫实效不尽人意。作为身处扶贫工作一线的工作人员，我深深地意识到自己的愚蠢与失职。

一是对精准扶贫、脱贫攻坚工作了解得不够深入，在思想上不够重视，认识上不够深刻。扶贫工作诸如走村入户、了解信息、收集问题、精准识别、填写表格等基础性的工作还需要我们来做。作为一线的工作人员，作为与扶贫工作主体接触最为紧密的工作人员。我却时常在向群众高唱政策大方向时“放声唱”，而面对群众切实、朴素的提问时却“失了声”，在领导追问工作进度时“响礼炮”，在扪心自问时“奏哀歌”。究其原因，还是自身工作态度不端正，对扶贫工作重视不够，对群众生活关心不够。总以本职本岗的工作为要务、为首务，为重务，而把扶贫的事、群众的事视为庶出。

二是存在有“天塌下来有个子高的人撑着”的思想。总认为扶贫是单位的事儿，是驻村工作队的事儿，是“第一书记”的事儿。意识对客观存在具有反作用力，思想指导行为，我内心这种不负责任的“懒汉”思想就严重影响了我在实际开展工作中所产生的嫌厌、懈怠情绪。造成走村入户形式化，把进村入户做工作当成了观光旅游。

三是在具体工作中总认为自己“人微言轻”，总觉得贫困户单靠我一个干部是“扶不动”的。这其实就是在工作中的“懒汉”表现，我自己都先泄了气，又怎么能扶得起需要帮助等待帮助的贫困户呢?我先前(去年七月份之前)的帮扶对象是一位已过知天命之年孤单留守在家的妇人，老人家的老伴儿在早年间不明缘故离家出走再无音讯，留下三个如今早已成人的孩子。老人家的两个女儿均已出嫁，家里还有个年过三十仍未婚娶在外常年务工的大儿子。当我问到老人家有何困难时，老人家说道：如今党的政策好，啥都好着呢。我没啥，就是年轻时被我老汉打了，头上留下了一点毛病，天阴下雨的就会闹头疼。老得看病吃药，不过咱这“合疗”就给报了。现在最主要的，就是大儿子的婚事比较犯愁。因为家里条件差，娶不下。我了解这些情况后，也仅仅是在口头上安慰了老人家，笔头上作了简要的记录，大致向带队的领导汇报了情况，就自认为“万事大吉”了。甚至还在与同事讨论工作时大言不惭、毫无责任感地说：阿姨人很好，不给咱政府添麻烦，问啥都说好，都说能克服。但是这家庭条件差，大儿子婚姻问题实在是不好解决。

然而环顾我身边的一些党员领导干部、同事朋友，他们在扶贫工作中所表现出的人格魅力、善良品质、实干精神与我的拙劣表现竟是鲜明的对比。前文中提到的我当时所在的扶贫工作组的带队的领导，平日的工作里，他就是一位工作认真负责，为人谦和、做事谨慎、口碑颇好的共产党员，最初我被分到与这位领导在一组做扶贫工时，我很是紧张，生怕自己的工作会让领导失望。在我们去往包抓村子做工作的每一次行动中，这位领导都显示出了他卓越的人格魅力和突出的做事能力。宣讲解读文件精神从不马虎，部署安排工作事无巨细，扶贫工作事必躬亲、率先表率。这位带队领导的存在本身可以说就是我当时所在扶贫小组的精神力量、团队担当。

这是一件小事，但足以触动人心。前些日子，我接到电视台一位朋友打来的电话，说她看到了我发表在《咸阳日报》上一篇述写一位“第一书记”事迹的文章(20xx年2月24日b13)。当被朋友问及文中所述是否真实，是不是真有这样一位书记时，我平和镇定地回答她这位“第一书记”就是我的同事。由于字数受限，也因为我能力有限，这位书记在扶贫工作中还有很多事迹我并未在先前发表的文章中提及。比如他接连几天扎进农户家里忙走访，顾不上家里发烧住院打吊针的四五岁的儿子;比如他田间地头抢时间做工作，农户家里、办公室里埋头忙活顾不上休息，饥肠辘辘吃不上饭早已是“家常便饭”，还守着原则和底线不喝群众一口水、不吃群众一个馍。可以说，扶贫手册、工作日志上记录的点点滴滴都是他在扶贫路上留下的每一步脚印。

总而言之，在我身边，有很多这样人。他们与我有着一个共同的名字：中国共产党。但我与他们却在扶贫路上，在思想、工作和能力上存在有很大的差距。这一次的“三讲话一通报”让我强烈意识到了自己身上的不足，也给了我一次深刻反省自己的机会。我暗下决心，今后的工作中，不论处在哪个岗位上，扶贫工作于我都将是一项责无旁贷的职责，是一项自己要立下“军令状”的政治任务。

三、整改措施。

综上所述，在前一阶段的扶贫工作中，我犯有很多错误。对照查摆中的问题，今后，我将从以下几个方面改进：

第一，端正工作态度。我们常说，态度决定一切，我想在今后的工作中，我会注重提升自己的人格修养，端正自己的工作态度，增强自己的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。以良好的心态对待工作，以饱满的热情开展工作。

第二，摆好自己位置。自己是一名共产党员，是一名年轻的干部，是一名在基层工作的干部。做扶贫工作，是自己责无旁贷的分内之事。老话说“吃人嘴短，拿人手短”，拿着国家给的工资，没理由不为国家、不为群众做事。

第三，纠正实际问题。在脱贫攻坚实践中，不乏有典型的先进的好干部，实在干部，实干干部。在今后的工作中，我会学习典型，“见贤思齐”，在实干中总结经验，在实践中迎头赶上，纠正自身存在的实际问题，尽自己最大所能，不做扶贫攻坚的落后生，争做扶贫工作的排头兵。

优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）篇二

教师是社会的灵魂工程师，是学生的引路人。作为一名教师，我深知“三讲一奉献”的重要性，也深刻体会到这一理念对于教学工作的指导意义。下面我将结合自己的亲身经历和感悟，谈谈对于“三讲一奉献”的理解和体会。

首先，三讲教师心得体会之“讲诚信”。诚信是一切为师之本。作为一名教师，我们需要以身作则，做学生的榜样，以诚信的态度对待教学工作。我曾经担任一次班主任工作，班级中有一名学生叫小明，是个很聪明但不爱学习的孩子。因为我的鼓励和关心，他在一学期中逐渐转变了态度，成绩有了很大提高。然而，期末考试时，小明居然作弊被我撞了个正着。我当即决定与他谈话，告诉他诚信的重要性。我不仅向他解释了为什么不能作弊，更教育他诚实对待自己的成绩，不仅是追求高分的要求，更是为了自己的人品修养。通过这一事件，我深刻体会到了“讲诚信”对于教育学生的重要性。

其次，三讲教师心得体会之“讲品行”。品行是教师的灵魂。作为一名教师，我们要有高尚的品德，成为学生的楷模。在我的教学生涯中，有过一次令我难忘的经历。那天放学后，我刚走出教室，看见一个学生正在推着一个被欺负的同学，我立即阻止了这种行为。我将两名学生叫到办公室，对行凶的学生进行了严肃的批评教育，对被欺负的同学进行了耐心的安慰。我告诉他们，一个真正的男子汉，不应该利用自己的优势欺负弱小的人，而应该给予尊重和帮助。通过我的劝导，这名学生意识到了自己所犯的错误，主动向被欺负的同学道歉，并帮助他整理书包。从这件事情中我深深感受到了“讲品行”的重要性，一个优秀的教师不仅要教会学生知识，更要教会学生正确的品德观念。

再次，三讲教师心得体会之“讲敬业”。敬业是教师的职业本色。作为一名教师，我们要对教育事业充满热情，不断进取，不断学习和提高自己的教学水平。我从事教育工作已经多年，每一年都会参加相关的专业培训课程和学术研讨会，更新教学理念和教学方法，不断丰富自己的教学资源。我还充分利用课余时间预习备课，对每一堂课的教学内容进行深入研究，提前解决可能出现的问题。可以说，每一次教学都是我全身心投入，尽心尽力的付出。我记得有一次教学中，我的课件出现了问题，导致无法展示，但我没有慌张，迅速切换思路，利用黑板和笔记帮助学生理解知识点，最终取得了很好的效果。通过这次经历，我深刻体会到了“讲敬业”的重要性，只有将教育事业当做职业来对待，才能实现优质教育的目标。

最后，三讲教师心得体会之“奉献”。奉献是教师的崇高品质。作为一名教师，我们要全心全意地投入教育事业，以自己的智慧和努力为学生的成长和发展做出贡献。我教过一位名叫李华的学生，他是一名情绪比较消沉的学生，总是沉迷于游戏中，成绩一落千丈。我主动找到他，了解他的困惑和问题，并给予他适当的帮助和鼓励。通过我的关心和引导，李华逐渐走出了困境，成绩也有了很大的提升。几年后，当我获悉李华考上了理想的大学后，我感到非常欣慰和骄傲。从这个案例中，我深深领悟到了“奉献”的重要性，只有把学生的成长和发展放在首位，不求回报，真正以身心力行，才能成为一名优秀的教师。

总之，“三讲一奉献”作为教师的原则和座右铭，对于教师的成长和教育教学工作具有重要的指导意义。作为一名教师，我将一直秉持这一理念，以诚信、品行、敬业和奉献之心，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）篇三

自从入党以来，我一直坚持自己的信念，始终不渝地贯彻党的各项方针政策，努力学习，不断提高自己的思想理论水平，并努力做到理论联系实际，学习与应用相结合，在平时的工作中用党员的标准来要求自己，力争成为一名优秀的共产党员。选择了教师这一职业，就意味着更多地付出，作为一名党员教师，我用一腔热爱溶铸崇高的党员形象。始终模范履行党章规定的党员义务，并积极投身科学发展观学习实践活动之中，始终保持先进性。作为一名党员教师，就要把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入我所挚爱的教育事业上。

撰写的作文教学论文获全国三等奖、书画大赛获省级优秀指导教师、新课标语文教学案例获市级三等奖、体育课改论文获市级三等奖、心理素质教育论文获局一等奖、语文教学随笔局二等奖、数学教学案例局二等奖、美术教学论文和教案均获局二等奖、劳动教案和劳动优质课均获二等奖、电脑课件获局二等奖、德育教育论文局二等奖、数学教学随笔局二等奖、体育优秀教案获局二等奖......等、通过我的不断努力，在2014年的区运会上获第九名、2014年的区运会上获第五名的好成绩。看到这些成绩我觉得我的付出很值得。因为我的敬业和奉献精神，领导也曾给与我较多的荣誉。1990年至2014年我多次被评为局优秀班主任、区级嘉奖、2014年被评为区级十佳教师、2014年被评为影评优秀指导教师、2014年被评为影评优秀指导教师、2014年书画大赛获省级优秀指导教师二等奖、2014年被评为区级优秀雏鹰大队。

步都给予鼓励”的教育原则，在教学中实行多层次评价，使每一个学生都能尝到成功的喜悦，极大地增强了他们的自信心，学生自主学习的积极性提高了，真正成了学习的主人。在学习上我不放弃任何一个学生，在生活上，我嘘寒问暖，从细节上去关爱学生，耐心细致的教育、引导，使学生变得懂事可爱，健康活泼的学习、生活。正因为如此我得到家长的爱戴和欢迎。家长的信任、欢迎是对我最大的褒奖。我公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得了家长的信任、理解、支持。

三、爱学习，勤钻研。做一名党员教师，在工作中就要对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员教师。现在我做为一名体育教师，教学经验不足，有时感到力不从心，使我感到做体育教师难，做好体育教师更难。每天，我都给自己定几样要做的事。我研究怎样用好教材；怎样建立良好的师生关系；怎样提高学生的学习兴趣，让学生乐学。我把相关的书籍找来，一本本翻看。并从网络中搜集素材去学习。号召有电脑的学生在网络上学习体育项目的各种技巧，然后在课堂上和运动员训练上进行练习。没想到孩子们兴趣非常的浓厚。虽然每天都很疲惫，但我常提醒自己做工作就是克服困难，战胜困难。作为一名党员教师，就应该在困难面前冲上去。在教学中，我不断地体会到做教师的乐趣。我的教学水平不断提高，学生都喜欢上我的课，有时因为有事和其他老师调换了课，学生就跑到办公室里来问，为什么没上课?直到我解释清楚了，他们才离去。作为一名教师，我要学习、研究的东西很多。

工作中多听取教师的意见，有不懂的问题就向有经验的教师请教。通过不断的学习我的业务能力不断提高，工作也逐渐得到了老师们的认可、支持。教学是苦的，但苦中也有乐。做教师是我的所爱，我的快乐，让我在创造中把快乐升华。让我体会到人生的价值蕴含在对事业的不懈追求中。只有不断的学习、工作，才不辜负组织对我的信任、培养。无论在成功或挫折面前，我都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现党员教师的风采。

四、爱事业，讲协作。是党员就要发挥先锋模范作用，同时用自身的思想，行动影响一些人，带动一些人。在工作中我牢固树立合作意识、整体意识，识大体，顾大局，讲协作。体育课强调对学生合作意识的培养。要教好这门课确实不易，我平时注意和同学科教师的合作与交流。遇到问题集体讨论研究。我们在教学中互相帮助共同提高。正是这种集体协作，使我们这个学科不断进步。有了对工作的热爱，对事业的追求，我在工作中不计劳苦，一步一个脚印的去做好。每一项成绩的取得都凝聚着心血和汗水，在工作中，我也得到了锻炼和提高。

优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）篇四

三讲一奉献是教育系统重要的理念之一，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设的需要。本文将会从“知行合一”、“全心全意为人民服务”、“敢于担当、甘于奉献”、“以身作则”和“教书育人”五个方面展开，分享我在实践中的一些心得体会。

首先，对于一个教师来说，“知行合一”是非常重要的。作为一名教育工作者，我们首先要具备扎实的学科知识和专业素养，只有对学科有深入的理解，才能够将知识有效地传授给学生。然而，仅仅拥有知识是不够的，我们还需要将所学所知与实际行动相结合。在教学过程中，要善于发现学生的问题，并运用专业知识进行针对性的指导。同时，在日常生活中，我们还要以身作则，做一个言行一致的榜样。只有将知行合一贯彻到教育实践中，才能够更好地引导学生。

其次，作为一名教师，我们要全心全意为人民服务。教师应当始终把教育与服务社会联系在一起，把教书育人的任务与社会的需要结合起来。我们应当坚持以人民为中心的教育理念，精心设计教学内容和方法，关注学生的全面发展，既注重学生的学术成绩，也注重培养学生的社会责任感和创造力。同时，我们还要积极参与学校和社区的公益活动，为学生和社会提供更多的帮助和服务。只有全心全意为人民服务，才能够实现教育的社会价值。

第三，敢于担当、甘于奉献是每一位教师应当具备的品质。教育事业的本身具有重任和使命感，我们必须勇于肩负起教育的重担。在教学过程中，我们要勇于挑战，勇于创新，敢于面对困难和挫折。同时，我们还要牺牲个人的利益，甘于奉献。教育事业是一项意味着无私奉献的事业，教师应当以学生的成长和进步为快乐，以学生的幸福为荣耀。只有敢于担当、甘于奉献，才能够发挥教育的正面影响力。

第四，作为一名教师，我们要以身作则。教师是学生的楷模和引路人，我们的言行举止会对学生产生深远的影响。因此，我们要始终保持良好的教师职业形象，做到纪律严明、言行得体。同时，我们还要注重自己的修养和提升，不断追求进步和学习。只有以身作则，才能够给学生树立正确的榜样，引导他们健康成长。

最后，教书育人是教师的基本任务。教育是人的一生中最重要的事情之一，而教师就是教育事业的推动者和实施者。我们要注重培养学生的思维能力、创造能力和自主学习的能力，关心他们的身心健康，引导他们健康成长。在教学过程中，我们要注重培养学生的道德品质，让他们明辨是非，树立正确的价值观。只有教书育人，才能够让学生成为社会栋梁之材，为国家和人民做出贡献。

总结而言，“三讲一奉献”是教育工作者的座右铭，也是教育工作者共同的追求和目标。通过知行合一、全心全意为人民服务、敢于担当、甘于奉献、以身作则和教书育人等方面的努力，我们可以更好地发挥教育的作用，为社会主义建设和人民的幸福生活做出贡献。作为一名教师，我会不断思考、学习和实践，努力成为一名优秀的“三讲一奉献”教师。

优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）篇五

《教师三讲一奉献》是中华人民共和国国务院于1993年发布的教育政策，包括“爱国主义讲座”、“职业道德讲座”、“中华优秀传统文化讲座”和“教书育人奉献讲座”，着重强调教师的思想教育、道德品质、文化修养、奉献精神等方面的培养和提高，对于提高教育教学质量及全社会人的素质起着重要的作用。在我的长期教育工作中，也深深地感受到了这四个讲座的重要性。

第二段：爱国主义讲座。

作为一名教师，我们既要在教学中传授知识，还要培育学生的爱国感情和思想。我们要坚定信仰、立足本土、注重实践、把自己的人生奋斗融入到中华民族的伟大复兴中，通过爱国主义讲座，深入学生的心灵深处，让他们从内心激起爱国情怀和守护祖国的意识。

第三段：职业道德讲座。

教师作为一个职业，对职业道德的维护和提高有着极高的要求。我们的行为举止、言行举止、教书育人和与同事、家长和学生的沟通，都需要符合职业道德要求。职业道德讲座的意义在于，提高教师职业道德素质，更好地完成教学任务，更好地满足学生和家长的需求，更好地维护教育界的形象。

第四段：中华优秀传统文化讲座。

文化是一种传承，传统文化是我们中华民族的瑰宝，也是我们中华民族的根和灵魂。通过中华优秀传统文化讲座，可以增强教师的文化修养，丰富教师的知识储备，更重要的是使学生更好地了解中华民族传统文化，树立文化自觉，提高民族自信心，为建设中华民族伟大复兴做出努力。

教师的职责是教书育人，是培养学生的知识、态度和价值观。教书多年，育人一世。教育的工作是一种无私的奉献，需要我们彻底忘记自己，在学生身上投入全部心力。在教书育人奉献讲座中，我们需要明确教育目标，关注学生成长，发挥教师的先锋模范作用，为学生的成长提供更好的环境和条件。

结语：

通过这四个讲座的学习与培训，我进一步加深了自己对教师职业的认识和理解，更加明确了自己的教育责任和使命感。教师要具备高尚的品德和高超的教学方法，切实为学生的成长创造丰富多彩的教学环境，走出了一条发展路径，更好地服务于未来的教育事业。这，就是教师三讲一奉献给予我的珍贵经验与启示。

优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）篇六

教师作为人类社会中光荣而崇高的职业，在人类社会发展中一直充当着继往开来的重要角色，他们传导知识、施行教化、培育人才、启迪后代，被认为是人类文明的传播者、是人才成长的智力源泉。我从小就尊敬教师，崇尚这一光荣而伟大的职业。期望成为其中的一员，１９９５年毕业后，我有幸实现了自己多年的心愿，在参加工作的近十个春秋里，我始终战斗在教育工作的第一线，用自己的心血和汉水，爱心和才华，为学校为学生奉献着自己的全部精力，为国家培养了无数优秀的人才。多年来，我始终坚持自己的从教原则，那就是爱岗敬业、无私奉献、教书育人、尽职尽责。由于自己的工作努力，教学认真，得到了学生爱戴，同事的好评和上级领导的奖励，多次被评为优秀教师，先进工作者，优秀党员、教学能手、优秀班主任等荣誉称号。

一、爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业。

自己的人身价值。

二、热爱学生，培养新世纪的优秀人才。

教师对学生的爱，既是教师开展教育工作的必要条件，同时也是一种教育手段，在教育工作中，有着特殊的重要作用，古今中外的教育家凡在教育工作上取得成就的，无不是在相互理解的基础，关心学生，了解学生，与学生相互尊重，平等相处，同时又深受学生的爱戴和尊敬，基于以上的认识，自己在教育方法上，工作中，尤其注重学生的这种师生友爱，亲密无间的关系，对学生的道德修养，学习和生活各方面都深切关怀，以他们的幸福作为自己的幸福，以他们的快乐作为自己的快乐，象父母一样关心、爱护、体贴和帮助每一位学生，他们感受到教师的温暖，从而增强他们学习的信心，成为一个个新世界的优秀人才。

育绝对胜过疾言厉色的训斥！他们毕竟还是一群顽皮而又可爱的大孩子啊！在与学生们的相依相伴中，我努力使自己成为学生们的良师益友，时时处处以严谨的工作作风和良好的教学态度、饱满的精神状态影响教育学生，收到了很好的教育教学效果。

三、树立服务意识，发扬奉献精神。

教师的职业虽然崇高伟大，但也是富有自我牺牲的职业。分部管理后，具体工作由各部组织实施，学校行政机构在协调服务的同时，保证监督、检查、落实。多年来，我和教务处的同志定期不定期检查教师的教、辅、批、改、查等常规工作，并把检查结果与三个部考核挂钩，部内与教师业务、职务考核挂钩，考核结果力求公平、公正、公开。教学工作呈现出良好的态势，教学成绩稳步提高，音乐、美术专业测试名列全省榜首，连续三年获的美术专业测试状元。文化课语文连续两年进入全榆次前十名，升学人数逐年递增，升学率稳中有升，升学的学校以一年一个档次升格。由2014年打开省外高等院校市场，升学西安美院之后，又不断有学生升入清华大学，中央美院等国家重点大学（2014年，张剑强考入清华；2014年蔡雅琳考入中央美院；2014年冀金萍、任丹考入清华，姜志强考入中央美院），艺术类本科达线率在70%以上，对口升学以100%的升学率，使职业班的学生有了深造的机会。此外，我和教务处的同志每年都对艺术高考成绩和对口升学成绩进行逐年分析比较和统计，打印成册，下发给每一位教师，起到了鼓励和调动教师们工作积极性的良好作用。

“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，作为一名人民教师，必须。

活到老学到老，在今后的工作中，我将不断地加强学习，提高自身素质，继续以身作则，严格要求自己，从现在做起，从小事做起，勤于实践，勇于探索，为教育事业奉献自己全部的光和热。

优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）篇七

张元，男，中共党员，1974年7月4日生，曾任市执法局第一大队副大队长、第四大队副大队长。2014年10月调入吉林市城市管理行政执法局第二大队，任副大队长并主持工作，2014年2月任大队长。在多年的实践工作中，他深深地感受到，只要真心实意为老百姓服务，坚持文明执法，规范执法，亲情执法，认真做好每一件点滴小事，就没有做不好的事情。因此，在日常工作中，他坚持以人为本，认真解决民生突出的问题，被同志们益为勤政为民的先锋，文明执法的标兵，乐于助人的典范，坚持学习的榜样。曾被评为“魅力江城优秀建设者”，并多次被评为市执法局系统先进工作者。

当好班长，带好队伍。班子团结与否，是事业兴衰的关键。张元经常说：团结就是力量，团结就是财富，不但要搞好团结，维护团结，更应该顾全团结，巩固团结。他领导的班子在政治上互相信任，有问题互相提醒，有优点互相学习，有经验互相吸收，有建议互相采纳；在工作中互相支持，有了成绩不争功，出了问题不诿过，发生失误不责备，受了委屈不自卑，棘手问题靠前站，敏感问题多商议；在生活上互相关心，遇有个人的实际问题，主动关心，心要想到，力要尽到，使大家感到集体的温暖，从而增强班子的吸引力和凝聚力。作为班长他率先垂范，给自己定了四条准则：有强烈的群众观念，有良好的民主观念，有牢固的组织观念，有较强的协调能力。班子之间形成了团结、务实、开拓、创新的战斗集体，这样使大队整体形象得到提升，队伍建设得以加强。

勤奋好学，坚守公正。张元同志在工作方面，始终保持着孜孜不倦、勤奋好学的精神，坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”和科学发展观重要思想，把理论和实践紧密结合起来，开拓进取，不断创新，注重提高政治理论水平和领导决策能力。他在认真完成繁忙的工作之余，注重城市管理相关法律、法规知识的学习，做到用法律手段管理城市，提升城市魅力。

张元同志工作原则性强,认真贯彻廉洁规定,增强拒腐能力,模范地遵守和执行国家法令,不以权谋私搞权钱交易。对涉及城市管理方面的问题,他能做到公开、公平处理，自觉接受群众监督，倾听群众意见，较好地坚持了廉洁自律的各项规定。工作中，张元也和其他人一样会遇到这样或那样的人情干扰，但他始终坚定地做到在人情和公正之间选择后者。就是这样，他对自己自警自律，面对怀有目的或者善意的吃情、送礼，他一概拒之，真正做到了廉洁自律，笃守公正。

勇挑重担，爱岗敬业。在多年的城管工作中，张元同志始终做到爱岗敬业，尽心尽责，吃苦在前，享乐在后，全心投入。以出色的业绩交上了一份让同志们敬佩、让人民满意的答卷。城市管理工作面广量大，头绪多，任务重，但他始终不辞辛苦、科学管理、合理安排、统筹兼顾、扎实工作，使大队各项工作均健康有序在向前发展。自“城市管理年”活动以来，为实现全市“集中精力，埋头苦干，提前实现总量翻番”，市委、市政府对城市管理工作提出了新的要求，为了圆满完成上级部门布臵的各项工作任务，张元带领大队全体成员以“以建管并举，以管为主，全民参与，综合治理”为原则，结合管理区域的具体情况，紧紧围绕“创建全国文明城市”等活动确定的各项工作任务开展执法工作。

春节期间为了保证辖区市容环境整洁有序，张元同志带领执法队员加大执法力度，大年三十全员上岗，对辖区街路进行地毯式清理。

正月初一到正月初六每天都有一半以上执法人员上岗执勤，重点对节日占道经营商家进行管理，共清理占道经营300余处，条幅布(更多好范文请关注：)幔57处。此外二大队还加强了对春季期间上海路、四川街、雾凇路鞭炮春联市场的管理工作。今年在对此项工作的管理工程中，大队积极与审批中心沟通，严格按照审批中心批设面积划定经营区域，采取提前收取保证金的方式，规范业户的经营行为。整个春节期间，张元同志一天都没有休息，在正月十五批设时间到期的时候，为了让经营业户及时撤市，他与执法队员一直在街路上坚守到凌晨2点，直到最后一处摊点撤离才下班，从而保证了辖区鞭炮春联市场无一处超面积经营，无一处到期不撤市违章行为发生。

严格管理，文明执法。张元同志平常积极参加局党委和本大队组织的理论学习和业务培训，掌握和了解城市管理相关的法律法规知识。并结合具体工作实际，做到行政处罚应用法律条款准确，说服教育当事人理由充分，让人信服。作为一名部队转业的干部，张元为了把队伍锻造成一支“能征善战，敢打硬仗”的“铁军”队伍，他亲自着手制定规章制度，用军人的规范、理念、意志、作风和纪律来锤炼队伍，平时从列队、执勤、队容风纪等一点一滴抓起，使队伍养成了整齐划一、令行禁止、雷厉风行的工作作风。张元深刻地意识到“没有规矩不成方圆”这个深刻的道理，只有铁的纪律才能锻造出这支城管“铁军”。为此，他对大队原有的规章制度进行了修改，把以前模糊的地方细化，将违规行为与处罚方式对号入座，杜绝了感情化管理，制度形同虚设的尴尬局面。

大灾面前，无私无畏。2014年入夏以来，我市遭遇百年不遇的强降雨，松花江及支流温德河水位猛涨，全市抗洪抢险形势异常严峻。二大队全体执法人员在张元同志的带领下，按照市防汛抗洪指挥部的统一部署，近50天时间夜以继日奋战在抗洪抢险及清淤第一线。面对严峻形势，他靠前指挥，忠实地履行职责，带领大队全体人员发挥不畏困难、连续奋战的精神，良好完成了各项任务，为抗洪抢险工作取得圆满成功作出了应有的贡献。

8月4日至6日，吉林市范围内普降大雨，部分地区甚至出现了强降雨，为了及时让上级部门了解水情，稳定人心，二大队按照执法局安排，在松江东路吉林大桥至江湾大桥段进行连续72小时值守巡堤。张元与队员都统一身着作训服、救生衣、雨靴，夜间配备放水手电筒，随时观察江面水位，并每1小时将情况向上级汇报。由于前一阶段连续抗洪救险，队员们没有来得及休息就又投入到工作岗位中，张元同志号召全体人员发扬不畏困难、连续奋战的精神，并和队员们一道，吃住在江堤上。在坚守抗洪抢险的日子里，大家基本上没合眼，困了就在执法车上躺躺，渴了喝上几口矿泉水，饿了就嚼两口面包充饥，在抗洪抢险工作上，他始终保持高度的责任心，全身心投入到抗洪抢险工作中。

情系城管，甘于奉献。张元同志对群众有着厚重、质朴的情感，心中时刻装着人民的利益，关心着人民的疾苦，凡是城市管理方面的事情，不论大事小事都耐心细致的处理。多年来，他舍小家顾大家，一心扑在城建事业上，早上班晚下班，且经常加班加点，工作不分昼夜。他时刻严格要求自己，要求别人做到的自己首先做到，哪里有困难，哪里有危险，他就冲到那里，在大队中起到表率作用。他时刻牢记党的宗旨，倾听群众呼声，关心群众生活，维护群众利益，实实在在的为群众办好事、办实事。他能够密切联系群众，团结同志，善于处理各种复杂事务。他能够发扬民主工作作风，自觉团结群众，不摆架子，工作中广泛征求意见，认真研究，讲求民主，集中决策。他客观公正，实事求是，对待下属，既严格要求、严格管理，又注意工作方式方法，能够充分调动和发挥下属的工作积极性。2014年春季，张元同志患上了严重的过敏性皮炎，浑身上下起了许多小水泡，一遇到日晒雨淋就疼痛难忍。好多同志都劝他休息一下，等病养好了再上班，可他依然坚持和往常一样带领大家对街路进行管理。他最常说的一句话就是“干城管工作，就要有甘于奉献，任劳任怨的精神”。尽管大队人员少，工作多，任务重，但大家都能齐心协力地做好每一项工作，并取得了较好的成绩。

张元同志常说：“我只是行政执法战线上的普通一兵，在繁杂而平凡的工作岗位上，尽一名执法干部应尽的职责，在上级领导的正确领导及同志们的大力配合下，取得了一些成绩，这些都是微不足道的。在今后的工作中，我会一如既往的加倍努力工作，以回报组织及同志们对我的厚爱！

二〇一四年十二月二十日。

优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）篇八

xx月xx日，县委组织部召开学习“三讲话一通报”精神暨脱贫攻坚专题会。县委常委、组织部部长孔庆伟出席会议并讲话，组织部全体干部参加会议。

会上，集中学习了“三讲话一通报”精神暨脱贫攻坚工作有关要求，并传达了市委人才、干部培养座谈会会议精神。

孔庆伟要求，县委组织部全体干部要提高脱贫攻坚意识，认真贯彻落实第一书记的工作安排，把“三项机制”作为脱贫工程的动力，推动我县脱贫工程更好地开展。要把人才、干部的培养作为我县发展的重要组成，高度重视，强化举措，切实抓好人才的培养工作。同时希望组织部全体干部要认真领会“心要静，脑要动，腰要硬，行要正”的十二字方针，带好头做好事，推动我部领导干部行为风气显著变化、焕然一新。

会议还对对第一书记的工作及任务进行了调整安排，并明确了要求。

优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）篇九

每一位最美教师都有他(她)感人的故事，让我们来走近他们。

第一位最美教师是周xx，她在开学的几天教过了一个班，她发现一个小孩周益茂竟然骨折了50多处，当她关注这个小学生的时候，同学们也一起关注他。在几周的欢声笑语中，那层朦胧的阴影，在欢声笑语中打开了，他找回了自信的自己，他也和小伙伴成了好朋友。

第二位最美教师是廖xx，他在xx克州班教学，当时克州人不知xx的教育水平如何，没有一个去报名，但廖小文老师不泄气，他一家一家的拜访，终于在廖小文老师的劝说下，克州人同意了。为了让学生适应环境，又亲自为学生下厨，为学生炒出家乡的口味，让他们感觉这是在自己家乡。为了让学生不感孤单，又担当起他们的爸爸，廖老师每逢过生日，都会请学生到自己家做客。在长期教学部休息的情况下，廖老师犯上了腰上的病，他忍着痛苦坚持上课。每逢学生成绩下降，他都会给远在克州的家长打电话，不让他们呢担心。xx克州班的成绩总是第一，所以克州人对xx教育给予了高度的评价与认可。

第三位最美教师付xx老师。他在小时候听说有一个人因不认识字，把“除草剂”当成农药。结果蔬菜大量死亡，付建国就说：“我不能让家乡的人不识字。”于是初中毕业的他毅然留在了家乡，坚守了34年的他还不忍放弃，因为那一双双渴望得到知识的眼睛，让他知道没有文化，就是一个躯壳。在回家的路上因车祸双脚受伤，以上说要好好休养，可是学生还在学校，不能不管。他叫妻子扶着自己到学校，坚持上课，因此脚就留下后遗症。

第四位最美教师是李xx。自教初中部的时候得知有晚期的病。医生叫她住院，可她不同意，因为学生还在学校，所以她忍痛教学，在医生一次又一次劝说住院下，李艳箐老师还是不同意，所以医生总在病历上写：病人不住院，后果自负。校长知道后也来劝说，可李老师依然不同意。她说：“我知道孩子们缺少什么，现在换老师不太合适。”

后面有许多令我感动的老师我不再一一描述了，这些教师用她(他)们的青春热血无怨无悔的教育下一代，让我们一起深情呼唤：“亲爱的老师们——节日快乐!”

优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）篇十

幸福是人生的主题。只有感到幸福的人，其人生总是快乐和阳光的。追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。但其实什么是幸福，永远没有一个划分的界定，相同的生活境遇，在此人眼中会倍感幸福，充满感恩，在彼人眼中或许会深感痛苦，充满沮丧。不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度、生活价值观和心境心态。就像现在有许多人在羡慕教师职业的纯洁稳定，而许多教师反而羡慕墙外的丰富多彩，对自己年复一年的工作倍感枯燥、痛苦，甚至可怕到什么感觉都没有了，麻木了。其实，我们的工作与其他工作相比，不知要丰富多彩多少倍，关键是在追求职业幸福感之前是否端正了自己的职业观。

对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生，只有教师幸福，学生才会感到幸福。事实上很多教师在享受着教育、体验着幸福，他们以多元、多姿、多态的幸福观，诠释着什么是教师的幸福。

改变自己的一些工作方式，寻找一些工作情趣和精神寄托，制造一些快乐元素，在做好心态的自我调整的同时，充实些自己的精神生活，学会工作与休闲，学会苦中寻乐，学会享受教育。

我们学校就本着这种心态为我们教师创设了享受幸福的工作方式。首先让教师学会懂得享受课堂。课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。因此学校要求我们要开设愉快的课堂，让师生同乐。

然后让教师学会懂得享受学生。教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生。现在学校营造了有利于师生同乐的校园环境，让师生同乐。

再者让教师懂得研究教学和职业规划。把教学工作看作是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。过高的目标定位容易让人因体验不到经常的成功而沮丧。教学研究中带来的新鲜感和职场中不断进步的成就感是带来职业幸福感的催加剂。从而学校要求老师多关注学生的快乐学习，对学生减负，对教师减压。

还有让教师学会享受生活。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。因此学校对教师的生活非常关心，经常也会组织老师去爬爬山等一些业余活动。

其实对教师来说，影响其幸福感的最重要的因素还是压力，精神压力、职称压力、教学压力、家庭压力。因此作为上级管理部门和全社会在关心教师职业行为时，更要关心教师的精神世界，增加他们对现实生活的满意度，因此一个“仁者爱人”的工作环境很重要。上级和社会的关爱是教师最渴望的，有时哪怕只是一个细节。

优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）篇十一

心理学类的教材对于各行各业的人们都极为重要，而《十三讲》则是一部极为优秀的心理学教材，不仅涵盖了许多相关领域的知识，而且其作者在书中注入了大量自己的思考和心得体会。如今，《十三讲》已成为众多心理学学习者和从业者的必备之物。本文将分享我在阅读《十三讲》时的心得体会。

第二段：促发兴趣。

在阅读《十三讲》的过程中，我的兴趣被不断促发，其中最吸引我的是他对于情绪控制以及心理调节的阐述。作为一名管理人员，我经常会面临情绪上的波动以及与同事之间的妥协问题。在《十三讲》中，我获得了有关情绪管理以及人际关系处理的专业知识和经验。

第三段：实践应用。

在我读完《十三讲》之后，我尝试将书中的知识应用到实际工作中。我发现，在与团队成员沟通时，我可以更好地理解他们的情绪和需要，从而更好地解决问题并保持合作良好的关系。此外，我还通过相关技巧，如深呼吸和放松休息等，改善了自己的情绪状态，从而更好地面对工作中出现的挑战。

第四段：反思成长。

阅读《十三讲》不仅让我在工作上收获颇丰，同时也让我从个人成长的角度更好地理解了自己。开阔思路，拓宽认知范围是我在读书时尤其受益的一点。我学习到了许多以前从未关注过的领域，如认知心理学和神经生物学等。

第五段：总结。

因此，我认为《十三讲》不仅是一部心理学教材，同时也是一本能带领读者全面认识自己并拓宽认知领域的好书。我相信，在未来的学习和工作中，我将继续应用《十三讲》中的知识，为自己的成长与发展打下坚实的基础。

优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）篇十二

这次拜读了朱永新老师所著的《致教师》，这是一本到目前为止对我作为一个教师来说收效最快、影响最大的精神食粮。书中，朱老师回答了近50个教师提出的比较普遍的问题，在精神层面、理论层面、实操层面，引领教师们过一种完整而幸福的教育生活。

在书中，朱老师通过一个个典型的案例，以回信的方式，用其高深的专业知识引领我们了解了如何对待教师职业生涯中的困惑。

书中对于“我们还需要教育理想吗？”，朱老师这样说到：“理想在我心中从来都是神圣的，当理想遇到现实，总会有碰撞，总会有较量，否则，理想如何能够称之为理想？”我仍然认为，理想，值得坚守！也必须坚守！著名作家雨果曾经说过：“世界上有一种东西比所有的军队更强大，那就是恰逢其时的一种理想！”真正拥有理想，就必然会激发起全部力量，挖掘出更多潜力，开创未来。

同时，与真正的理想相伴的，应该是行动——智慧的行动，坚韧的行动。追寻理想的路途中，只要行动就会有收获，只有坚持才会有奇迹！

在读书的过程中，也不自觉地想起自己，我是不是有教育理想的老师？这个，很庆幸，我还是有教育理想的老师，我还是个要求进步的老师。只是，同许多人一样，我也没有坚持下去。有一段时间，我坚持写字，最久的坚持了有半学期之久，那段时间，字也进步了许多，当时也很开心的拍照留念，可惜，由于缺乏坚持，由于各种借口，工作忙，家庭琐事，让我中断了那件事情。如今，写字水平又退回到了曾经的水平。

读了朱老师的《致教师》后，我又重新拾起了我的理想，又开始重新规划我的教育生活，从坚持看书做起，一点一点让自己成为理想的好教师！我也相信，只要我坚持，一定会成功，一定会看到理想的收获！

优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）篇十三

近日，我完成了关于“十三讲”的学习任务。在这段时间里，我深入学习了党史、了解了伟大先辈的故事，更重要的是，通过学习十三讲，我对于自己的党性信仰和责任担当有了更深层次的认识。下面，我将分享我对于这次学习的心得体会。

第二段：认识到党性信仰的重要性。

在十三讲中，最让我印象深刻的是习近平总书记在《关于加强党的政治建设的重要论述》中提到的“坚定的共产主义信仰”。作为一名共产党员，既然选择走向党的道路，就必须要有坚定的信仰。在这个社会中，有太多的诱惑和挑战，但是一个坚定党性信仰的人，才能够在困难面前坚持不懈。我认为，坚定党性信仰是成为一名合格党员必须要具备的品质。

第三段：学习党史，感受先辈的奋斗历程。

第四段：更多地关注群众的生活需求和感受。

通过学习十三讲，我发现自己的视野有了更多地拓展。这不仅是在思想上，更是在具体实践中。我关注到了身边的群众生活需求和感受，并且积极为他们提供自己最大的帮助。作为一名共产党员，我认为主动为群众服务是我义不容辞的责任。我将激活党性意识，继续为社区做出更大的贡献。

第五段：结语。

十三讲让我对于自己的党性信仰和责任担当有了更深层次的认识。我将更加勇敢地担负起自己的使命，从而为中国的繁荣做出自己的贡献。我相信，在共产党员的集体中，我一定能找到一个发自内心的信念，坚定地朝着共同的目标前进。

优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）篇十四

优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）篇十五

来到xxxx中学工作近三个月了。在这些日子里，可以说我是快速地在成长，学校对于我们新入职的青年教师的发展非常重视，教育家书院为培养我们快速发展先后举行了大大小小的讲座与活动，在这些活动中，有x校长，x校长对我们思想上的鼓励，教学上的引导，思想政治上的勉励，也有骨干教师的优秀教学经验分享，还有我们新入职教师的经验分享，在这些讲座与交流中，我不断在反思自己的教学，于是在教学各个方面都得到了很大的收获，尤其是学科知识的理解和业务水平方面更有了进步，这都离不开学校领导和同组的有经验的老师的支持和帮助。

“学为人师，行为世范”，作为一名人民教师，最重要的是教书育人，而要做好教学工作就必须具备精湛的专业水平和良好的思想道德品质。三个月以来，每上完一节课我都会反思自己这节课的问题所在。

首先我认识到自己的不足，缺乏教学经验，知识体系不够完善，于是每节课后，我会虚心向教学经验丰富的教师请教，同时在听课的过程中积极主动地学习老教师的实际教学方法，听完课后，会将老师们的优秀教学方法结合我们班的实际情况加以整合，再将课堂呈现在学生面前。

在这三个月的教学中，有些课堂并没有达到预期的那么理想，在听课或与其他优秀教师交流的过程中，我从他们身上学习到了许多丰富的教学经验，我从中得到的思考如下：

认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，做好规划，最好提前一周备好下一周的课堂内容，x老师对于教学的规划非常有条理，能够抓住学生，抓住课堂，就在于课前就规划好课堂所要进行和要求学生的内容。在课后及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮助学生进行归纳总结。

理解知识网络，构建认识体系。数学知识之间不是孤立的，而是有关联的，有时候我只能就题讲题，在听了x老师的课之后，会发现x老师在讲题的过程中，注重引导学生发现知识之间的衔接点，有的在概念外延上相连，有的在应用上相通。这样，就可以把已有知识连成一个完整的体系，在解决问题时便会左右逢源，如鱼得水，因此想要心中时刻有这样一张知识网络，就必须熟练掌握教学内容，在备课的过程中注重知识的相连与相通，多做题多练习。

凝练课堂语言，明确课堂目标，打造高效课堂。在课堂教学的过程中有时语言不凝练，会导致学生听不懂提问的问题，或者会错意，因此要多听有教学经验老师的课，多思考如果凝练教学用语，言简意赅。同时明确教学目标，一切教学活动都是围绕着教学目标开展，才能提高教学质量与效率。为什么有时候感觉一节课时间很短，准备的内容讲不完，x老师在一次分享中就为我们做了解答。一节课一定要明确教学目标，而且不易过多，围绕着教学目标开展的教学活动才是有效的！

反思教学中是否让不同的学生得到了不同的发展。应该怎样对学生进行教学，教师会说要因材施教。可实际教学中，又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。每一位学生固有的素质，学习态度，学习能力都不一样，对学习有余力的学生要帮助他们向更高层次迈进。

平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思考，拓展思维。而对于学习有困难的学生，则要降低学习要求，达到作业基本要求就够了。布置作业时，让学困生，尽量完成书上的习题，课后习题不在家做，对于书上个别特别难的题目可以不做练习。

x老师在这一部分就值得我借鉴学习，他经常会给学生印个别化的作业单，对于基础差的学生就会单独布置基础题目多加练习，而优等生则印一些开拓思维，有一定难度的问题作为思考。

虚心向其他老师学习，在教学上有疑必问。在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。同时多听经验丰富教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，征求他们的意见，改进教学工作。

我清楚地认识到我所获得的教学经验还是很小的一部分，在教学中存在的问题也不容忽视，也有一些困惑仍有待解决。今后我将努力工作，积极向其他老师学习以提高自己的教学水平。

在自己做题时，有意识的找出最佳方法，尽量不要有较大的思维跳跃，同时结合参考题解加以取舍，也可以把精彩之处或做错的题目做上标记。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，及时归纳。

优秀教师三讲三有心得体会范文（16篇）篇十六

第一段：引言（150字）。

教师是一个负责任的职业，同时也是一个不断学习和成长的职业。无论是教学经验还是学科知识，我们都需要不断地提高自己的专业素养。在这个过程中，教师心得体会的重要性便凸显出来了。下面，我将分享一些我在教学实践中的心得体会。

第二段：教育理念的转变（250字）。

在我的教学实践中，我发现自己的教育理念在不断地转变。刚开始我觉得教育的主要目的是传授知识，但是随着时间的推移我发现，教育的意义不仅在于知识的传递，更在于培养学生成为一个全面发展的人。因此，在我的课堂上，我注重启发学生的思维，引导学生自主探究，鼓励学生动手实践，以此培养学生的综合素养和创新能力。

第三段：课堂管理的体验（250字）。

课堂管理是教学中非常重要的一环，尤其是在初中阶段，学生极易分心，所以我必须实时管理课堂。在我的教学实践中，我发掘出了一些有效的课堂管理方式，如给学生一些特别的任务和挑战，引导学生集中注意力；在上课前制定详细的计划，避免误事。这些方法在我的课堂中得到了很好地应用，效果也越来越明显。

第四段：与学生沟通的重要性（250字）。

与学生的沟通是成功教学的关键。在我的实践中，我发现无论是在课堂上还是在日常生活中，与学生进行有效的沟通都能使学生更好地理解我的授课内容，激发他们的学习兴趣。为了能够与学生进行更有效的沟通，我不断地尝试新的语言和表达方式，结合学生的兴趣与潜力，让学生倾听到他们愿意听到的内容和信息。

第五段：结语（300字）。

总而言之，在我的教学实践中，我收获了很多，也成长了很多。随着对教学理念的深刻理解和实践的不断改进，我不断发现自己的缺点，发掘自己的优势，并在这个过程中提高自己的教育能力。我相信只有不断提高自己的专业素养，才能真正实现教育的使命——让学生成为独立思考、创新、拥有高度道德观念和社会责任感的人。